最新高一英语期中考试试卷分析

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高一英语期中考试试卷分析

溧阳市光华高级中学李光念

2009-4-28 一、试卷总体情况

本次期中考试试卷由溧阳市教研室统一命题，命题主要考查牛津英语模块3所学内容，试卷总分120分。试题内容丰富，知识覆盖面广，题型较多，包括听力测试、单项选择、完形填空、阅读理解、单词拼写、句子改写以及书面表达。考点知识既源于教材，又聚焦高考，全面考查了学生听、读、写等方面的能力。试卷以新课程理念为指导，既关注高考，又强调知识与能力并重，对高一年级的英语教学工作有着很好的导向作用。我校平均分为84.5，全市平均分为78.1。总体而言，试卷难度稍微偏大了点，下面以我校英语考试为抽样分析样本，对本次试卷做一个简要的分析。

二、学生各项题型得分情况及主要失分点分析

从表中的数据看，单选和句子改写得分较高，这是平时重视基础知识的结果；听力、单词拼写得分相对较高，而完形填空、阅读理解这两项综合运用题的得分不高，高一学生语篇语境理解的能力较弱，综合运用能力差些在意料之中，虽然客观上这两项的难度的确大了些，但我们在教学中仍不可忽视这一点，即要在立足课本的同时，应重视学生的课外阅读。书面表达得分一般，这提醒老师在教学中仍要加强写作指导和训练。

（二）各大题主要失分点及其原因分析：

听力试题的对话和独白放在不同的情景中体现了日常生活中不同的交际场景，注重语言材料的真实性，考查学生捕捉和处理细节信息的能力为主，同时考查学生通过上下文语境把握说话人的观点、态度、意图，以及对话发生的地点等的能力。大部分题目从原文找不到直接的答案，需要学生根据关键信息进行推断。该大题中得分率较低的题目有第3、4、5、13题。

第3题得分率比较低。与第3题相关的听力原文为：“M: We’ll be landing in a few minutes at Los Angeles Airport. W: It was a pleasure to talk with you. M: It was a pleasure for me, too. If you have a chance to visit Wuhan, do drop in on me. Here is my card. W: Thank you.”由于关键信息在对话开头，大部分学生没有准确地把握到划线部分的信息，尤其是be landing in a few minutes这部分，从而错误地选择了A。

第4题设计比较好，学生需要上下文才能得出正确信息。该题关键信息是：“M: You needn’t worry about it any more.

I just had it serviced a few days ago.”受到第一句中事实的干扰，许多学生误解成“It’s time to get a new car.”所以选择C

的学生占绝大多数，而对划线部分的含义“had it serviced理解不透，不到位，不能捕捉到正确含义，导致本题的得分率最低。

第5题的得分率相对较低，本题听力原文为：“M: It’s been raining since Monday, but clear weather is forecast for tomorrow. W: I’m glad to hear that because I always play golf on Thursdays.”大部分学生误选了A或C。错误产生的原因是学生没有根据文中的关键信息进行推理判断。此类听力测试题考察力度也越来越大，在平常听力训练中要对学生多加指导。

第13题主要考查学生对细节信息的理解与把握，错误在于学生没有把握到“My wife is waiting for me to take her shopping.”这一句关键信息。

听力总体难度适中，得分率还可以，但在以后的训练中要加强方法指导，培养学生的预测、捕捉和分析关键信息的能力。

第二部分：单项选择

单选题覆盖了高一模块3的重要知识点，一类是重要语法:包括名词性从句、主谓一致，另一类是重要词汇及固定搭配，既与学生所学教材紧密联系，又聚焦高考，考查面比较宽。

单选题难度偏小，得分率比较高。本项失分较多的题目分别为：第25、26、28题，其中28题得分率最低。25题失分率较高说明学生对语言基础知识的灵活运用能力还比较差。

26题考查常用口语句型用法，“(The) Chances are that…”意为“很可能”，而不考查chances和posibility的区别，由于平常教学中，虽然提及到这个句型，但没有进行强调，因而学生在本题中得分率较低。28题考查学生的词汇辨析能力，重点是access的用法，学生对此作为名词的用法有一定积累，但考到其动词形式时就不会灵活运用。

以上学生得分情况说明在知识理解记忆的基础上，还要引导学生能根据语境灵活运用，而不是教条地死记硬背。无可厚非，在高一起始阶段的教学中应注重并强化学生语言基础知识的积累与恰当运用，但同时也还要密切关注高考考点，对考点内容进行恰当补充。

第三部分：完形填空

完形填空主要考查学生在阅读理解的基础上对语篇、语法和词汇知识的掌握情况，要求学生能够综合运用所学的词汇、语法等知识选出最佳选项，是综合性能力比较强的题型，也是学生难得高分的题型。本篇完形填空选用的记叙文体，选材精当，内容感人，问题设置非常巧妙，干扰性较大。主要考查了三种能力：阅读理解能力；利用上下文线索进行分

析和推理的能力；学生语言基础知识的运用能力。客观上讲，对于高一学生，本篇完形填空难度系数较大，这导致得分率比较低。从表中的得分情况看，失分较多的题目为：第38、39、40、

43、45、46、49题，其中得分最低的是第38、40、43题。

38题主要是因为学生对“throw”一词的理解仅仅停留在“扔，抛”的意思上，没有考虑到在此处意为“投到他母亲的怀抱中”。

39题考查学生对词汇的辨析能力，此题中，完全可以根据语法知识结构先排除选项C和D，因为在肯定句中doubt 和wonder后要用whether。导致本题得分较低的另一个原因是学生不理解“sigh”一词的含义。

40题得分率最低，原因在于学生缺乏上下文的推理能力，没有正确理解“He might even have been made class pr esident, but for that.”一句的含义。这句用的是虚拟语气，因此对高一学生而言，难度还是相当大的。

43题仍考查学生需要联系上下文，灵活运用语言的能力。根据上下文，父母应该对孩子的天生缺憾尽一切努力来寻找补救办法，在这里可以看出，父亲对孩子的治疗仍抱有最后一丝希望。如果把它理解成“Can anything else be don e?”，就更容易接受和理解了。

46题主要考查学生根据语境恰当使用情态动词的能力。“would”在此处表意愿，如果在理解上下文的基础上，学生也不难选出。

从以上这些错误能看出，学生语言基础知识的积累还远远不够。通过上下文捕捉信息以及处理信息的能力也还有待提高。在今后的教学中，仍要注意不断扩大学生的词汇量，加强词汇的积累，同时也要多介绍熟词新义、一词多义的用法，更需要在训练的同时对学生进行技能与方法的指导，比如如何根据语法结构排除法，应该如何联系上下文对选项作出判断等等。此外，平常训练中也还要避免应试心态，一味做题不是明智之举，关键在于培养学生语感，增加语言知识的积累。

本次阅读理解包括四篇短文，体裁涉及议论文和记叙文，所选文章具有一定的思想性和可读性，事实细节题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题等各种题型均有涉及，注重考查学生的阅读理解能力。但不可否认，试题难度偏大，学生普遍得分率不高。其中58、61、62、65、66题得分率比较低。

58题学生易选C，主要原因是没有对文章最后一段的中“Point out, for example, that being honest doesn’t mean telling someone you think he looks ugly.”这一句话理解有失偏颇，没有真正把握其意义，从而导致失分。

61题是事实细节理解题，解题的关键在于文章的第五段，要想享受送货上门的服务，必须满足“subscribe to Wang’s Website, and no fewer than nine of their neighbors must also place orders in the supermarket. All orders must be submitted by 10.00pm one day in advance, and only order of more than 20 yuan”这几个条件才行。所以本题采取排除法就可以选出答案为D。

62题属于判断写作意图的题型。其实文章的第一段中作者就强调“When do people decide whether or not they want to become friends? …Contact: The first minutes”这就告诉了读者本文旨在介绍一种成功的社交方法，即pay attention to the first minutes of contact with others.

65题同样也是细节理解题。本题学生误选B的占相当大一部分。主要受“But that fact has helped Sir John Sulston win the 2002 Nobel Prize for Medicine.”这一句影响。其实答案的依据在文章最后一句“Sir John is the firstscientist to prove the existence of programmed cell death.”

66题词义猜测题，得分率最低。大部分学生选A，错误在于没有真正理解“Heart attacks and diseases like AIDS cause more cell deaths than normal, increasing the damage they do to the body.”这句话的结构。如果能理解到increasing的逻辑主语是“Heart attacks and diseases”，也不难理解出“they”所指代的内容。

阅读能力是长期训练培养的结果。在课文教学的过程中，首先应注重对文章大意、作者写作意图和写作思路的理解，培养学生学会抓住文章主题句的能力和根据上下文推理的能力；另外，应结合单元教学话题和学生的生活实际选择不同体裁和题材的文章，进一步加强学生的课外阅读训练，不断扩大学生的阅读量和拓宽学生的视野。

第五部分：单词拼写

本次单词拼写较以往稍有变化，将单词拼写和动词的正确形式运用相结合，因而对动词的考查力度较大，尤其是动词的非谓语形式。但句子大都出自课本的原句，读书的学生会占光些。总体而言，单词拼写难度适中，得分率相对较高。其中2、7、10题失分比较高。第2、10题都是考查非谓语动词后置定语的用法，虽然不是高一的重点知识，但课文中已出现多次，而且也一直是高考的热点。学生在此得分率低提醒我们要关注热点，加强此类用法的语言积累，为以后的教学做好铺垫。第7题多数学生受中文影响都使用了“influence”而这里最好使用“affect”。根据词典的英文释义，两者还是有一定区别的，前者强调对人格等方面潜移默化的影响，而后者则常指产生一些负面的影响。因此在平常的教学中，老师要养成用英语进行解释词义的习惯，培养学生词汇辨析和运用能力。

第六部分：句子改写

本大题是试卷中得分率最高的一部分。主要考查学生英语解释英语的能力。平时基础知识学得扎实且会灵活运用的学生能轻松应对，而那些只习惯记中文意思又忽视运用的学生就感觉难度较大，得分也不高。要锻炼和培养学生的英语知识运用能力，平常教学中就要有对难句和词组进行paraphrase的意识，久而久之，学生就会养成英语解释英语的能力。

第七部分：书面表达

本次写作紧扣模块三Unit2 Task部分中的写作内容, 要求学生用英语写一份关于不同国家，不同习惯的报告。有写作方法指导和写作材料补充，字数要求比以往要高（不少于200字）。从卷面上反映的情况来看，书面表达中存在的问题主要有以下两点：

1、学生审题有偏颇，不少学生跑题，把报告写成了演讲、书信的格式。

2、对补充的材料照搬照抄，不会恰当选取其中的重要信息。

三、试卷特点与教学反思

总体上讲，本次期中考试试卷中除了完形、阅读难度偏大，仍保持了以往重基础知识的特点，但也有了一个新的导向，即，高一英语教学在抓基础知识的同时，也要关注高考考点，贯彻高考意识。针对此次命题的特点，在下一阶段的英语教学中，我们要努力进行以下改进：

1、提高学生听力训练的强度。教师不能仅仅依赖课本上的听力材料，还要结合课本给学生一些相应的集中听力练习，尽量按各种题型进行分类练习，使学生熟悉这部分内容，提高考试的得分率。当然，在听力训练的同时，对学生进行听力技巧的指导也是必不可少的。

2、继续加强基础知识的积累。熟悉课文内容，掌握重点词汇及重点句型的用法和使用。在教学过程中要注意一词多义、熟词新义的归纳和运用，关注高考考点而进行适当补充。如本次考试中就考查了pick up, can’t help等一些词组的灵活运用。重视动词的用法，积累一些固定搭配，尤其是动宾搭配的结构，并且要引导学生在理解的基础上对此恰当应用，不能死记硬背。此外，在课堂教学中，老师要养成用英语来解释英语的习惯，不能仅凭中文意思去理解英文。如在教授impact/ influence/afect这几个词时，要从英文意思上让学生明白它们的细微区别。

3、进一步培养学生阅读能力。阅读是重中之重，在课文教学中就要有意识培养学生的阅读理解能力。阅读训练宜选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性、可读性较强的短文，要教会学生略读和扫读等基本阅读技巧，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。

4、切实加强写作训练。结合单元教学话题，认真设计好每单元的写作训练题。继续应注重抓基本功训练，不断加强语言基础知识的积累。对于教材中规定的体裁尤其是Task中的内容，一定要能掌握。作为英语教师，要有超前意识，用发展的观点看高考写作，而不拘泥于按高考要求指导学生写作。

2020年高一第一次月考英语试卷

2020年高一第一次月考英语试卷 （试卷满分150分考试时间120分钟）注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1、What will the woman do first? A. Go shopping. B. Send e-mails. C. Prepare lunch. 2、Why does the man want to quit? A. He didn’t get promoted. B. He’s got a good job offer. C. He doesn’t like his job. 3、What are the speakers talking about? A. A hotel. B. A storm. C. A church. 4、What’s the date today? A. March 6th. B. March 8th. C. March 10th. 5、What does the man want to use the third room as? A. A baby room. B. A guest room. C. A study. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6、Why does the woman want to change the shirt? A. It shrank in the wash. B. It is the wrong size. C. Its color isn’t to her taste. 7、Why does the man recommend a green shirt? A. It suits the woman better. B. It is cheap and very popular. C. There’re no blue shirts in stock. 听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。 8、What is the man doing? A. Choosing a souvenir. B. Having a security check. C. Packing his luggage. 9、How will the man deal with the knife?

高一英语期中考试试卷

高一英语期中考试试卷 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

1997 班级____________姓名___________学号__________ 第一部分听力 一、听音选词，选出所听到的单词（本题共5分，每小题1分） 1. a. leather b. tear c. dream d. theatre 2. a. stone b. door c. score d. court 3. a. marble b. gamble c. suitable d. probably 4. a. operation b. combination c. electrician 5. a. produce b. practical c. present d. polite 二、听句应答，选出所听到句子的正确答案（本题共5分，每小题1分） 6. a. I really didn’t know how to help you. b. It wold never have happened without your help. c. Think nothing of it. d. I am glad I was able to help. 7. a. It’s very convenient . b. It was the least that I could do. c. I have helped you some but not enough d. Many thanks indeed. 8. a. Yes, I don’t b. Of course, you’d better watch something intre sting. c. I’m sorry I don’t know d. No Do as you please 9. a . Let’s turn to Channel 8 b. That’s just what I want to watch c. you’d better look it up in today’s newspaper d. I don’t mind watching it 10. a. I’m terribly sorry that I can’t attend it. b. Oh, I’m sorry, but you must come. c. I’m sorry to say that. d. Then we’ll hav the meeting without you. 三、对话理解，根据所听到的对话内容，选出正确答案 （本题共5分，每小题1分） 11. a. The pubilc places. b. His family. c. The weather 12. a. Peter seldom goes out. b. English pelple don’t like to go out. c. English people are too busy to talk to strangers. 13. a. English people have to be talked to. b. Peter’s English is very good. c. Peter never speaks first. 14. a. Peter is a foreigner. He comes to British to learn English. b. Peter should talk to people more if he wants to learn English well. c. Both A and B. 15. a. English people like to talk about the weather. who speak English. 四、短文理解，根据所听到的短文内容及5个问题，选出正确答案 （本题共5分，每小题1分） 16. a. Last week. b. Last year c. Last month. 17. a. Four b. Two c. Five 18. a. Happier b. Frightened d. Angry 19. a. He does not leave his food uneaten b. He is not as dirty as the girl c. Both A and B 20. a. Because his daughter does not like it. b. Because his wife does not like it. c. Because the dog does not like it. 第二部分综合测试（I） 一、词汇与语法多项选择：15％ 1. Books are made _______ paper while paper is mainly made ________ wood. a. of , from , of , of d. from, from 2. This is the theatre _____________ his mother worked years ago. a. that b. where c. which d. what 3. After _________ the new words, he went on ___________ the text. a. reading, reading b. to read, to read c. reading, to read d. to read, reading 4. When I entered the room, I found Mary __________, thinking. a. lying on the sofa b. laying on the sofa c. lard on the sofa d. lied on the sofa 5. My colour TV, which _________ since I was 38, is excellent. a. I got b. I’ve got c. I have d. I’ve had 6. A lot of money has been __________ on medicine since he was ill. a. cost b. spent c. taken d. paid 7. The room was so still that I could hear the _________ of my heart. a. hit c. knock d. strike 8. I __________ an answer to my letter within a few days. a. hope b. expect c. look forward d. wait for 9. This kind of cloth is easy ______________. a. washing b. to wash c. washed d. to be washed

高一英语期中考试

高一英语期中考试 一、单项选择 ( )1.I_____the room this time yesterday. A. am cleaning B.was cleaning C.are cleaning （）2.The students said they _____basketball on the playground after school. A. would play B.was playing C. are going to play ( )3.I_____something moving outside before I opened the door. A.hear B.have heard C.had heard （）4.His grandmother_____his newspaper.It is right in his hand now. A.has found B.was finding C. finds ( )5.It’s a fine day.Shall we go_____a walk? A.to B. of C.for ( )6.Why_____you come a litter earlier? A.do B.not C.don’t ( )7.Students are usually interested in sports.Some like running;some like swimming;_____like ball games. A.the others B.others C.the other ( )8.How careless she was!She_____a lot of important ideas while reading. A.kept B.passed C.missed ( )9.I_____at the station last night.

高一英语下册期中考试(有答案)

说明：本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷第一至第三部分(选择题)答案请涂在机读答题卡相应位置上。 第I卷选择题(三部分，共85分) 第一部分：听力（共20小题，每小题1分；满分20分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What does the woman want the man to do? A. Buy a dictionary. B. Practice basketball. C. Give something to John. 2. Why won’t the woman give the man a light? A. She left hers at home. B. She doesn’t smoke. C. Smoking isn’t allowed there. 3. What does the man want to eat? A. A steak and a baked potato. B. A cheese and bacon sandwich. C. French fries and a baked potato. 4. How many roommates does the man have? A. Eight. B. Six. C. Five. 5. Who is the man? A. A robber. B. A policeman. C. A salesman. 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Who was the woman talking with this morning? A. Her son. B. Her niece. C. Her nieces’son. 7. Who is Lulu? A. The woman’s aunt. B. The woman’s cat. C. The woman’s dog. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. How many fish did the woman buy altogether? A. Twelve. B. Eight. C. Six.

职高高一英语月考二试卷分析

职高高一年级组英语月考（二）试卷分析 (2014-2015学年第一学期) 一、整体情况分析 本次考试总分为120分，考试时间为100分钟，考试内容主要以职高英语基础模块上Unit 1-4为主，重点考查学生应该掌握的英语基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。试卷选材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，贴近实际，具有时代感，体现了职高英语新课程的理念。 三、试题和答题情况分析 1.单选 本部分重点考查语音、词汇、语法知识以及交际用语等，主要是最近学过的内容，所以大部分学生得分较高，少数学生在某些词汇用法和语法运用方面，以及语音方面还存在着不少问题。一部分学生的1-5题, 6. 20. 21. 25题的得分率较低。由此可见，经常复习以前的知识从而达到使学生巩固已学内容并能熟练运用是非常重要的，而且有必要强化语音知识的理解和积累。 2.完形 完型填空考查学生在阅读理解的基础上对语篇、词汇和语法知识掌握情况，要求学生综合运用所学知识，选出最佳选项，是综合性较强的题型。从试卷可以看出，学生在某些句子的理解和具体语境的处理上还欠缺能力，特别是对第32.36.38.39题学生理解不到位。学生读题不够细心，不注意上下文相关联内容，容易犯习惯性错误，由此可见，应该指导学生做题的严谨性, 同时要增加完型练习量。 3.阅读 本次阅读理解有三篇，文章比上次月考难度适当增加，题量适宜。一部分学生得分较高，丢分的主要是对49题和50题判断失误。但是对于基础较差者，失

分较多。很明显学生在概括要点、细节理解、推理判断上还需要加强训练。 4.词义搭配得分相对较高。 5.补全对话的67题和69题是这次容易丢分题，而且分值很高，主要是学生分辨能力还有待提高。 6.单词考查 本次单词考查题中所填单词主要是以1-4 单元为主要选择范围，因为是刚刚学过，大多数学生得分在及格以上。但是基础较差的学生不注意单词词形变化，甚至写不出原词，得分仍然困难。 7.改错 多数学生得分8分或高于8分。少数学生对这种题型的把握较差，不注意规范答题。因此，在今后的教学中应该加强这方面的练习，这也体现了学生基础知识较差的现状，在今后应该加强对学生基础知识的巩固和提高。 8.书面表达 这次考试的书面表达题是给自己的父母写封信，汇报自己在新的学校里的生活和学习，以及自己的打算等情况。选材非常贴近学生的生活实际，学生有话可说，应是易得分题，但学生忽视了书信语言的表达，内容缺乏有序性和连贯性，对句子不能灵活处理，语法知识欠缺；部分学生审题不清，所表达内容与要求话题不符；还有部分学生书写潦草，卷面涂抹，导致失分；同时还有少许学生东抄西拼，抄袭阅读，以图蒙混过关。时态运用错误是普遍现象。有些虽然得分较高，但是完全写得清楚的同学也不是很多。 三、对下一阶段英语教学工作的思考和建议 1、夯实语言基础知识 从学生在单项填空、完形填空部分的解答以及单词拼写可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题，因此，强调基础知识的学习是关键。但需要注意的是，此处的基础知识指的是语言知识(语法和词汇)的灵活运用，而非一条条的语法规则，必须结合具体语境，倡导在语境中教学，在语境中学习，语境中运用。另外，在平时词汇教学中，抓重点单词，特别是动词的教学，适当扩充该词的其他相关用法。并把检查单词记忆等情况落实，使学生真正养成学习语言的习惯。 2、培养阅读能力 新课标在谈到教学中应该注意的几个问题时，明确说明加强“听、说、读、写”综合运用，侧重培养阅读能力。因为阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。在平时教学中，应争取让学

高一下学期期中考试英语试卷

安达田中2017-2018学年高一下学期期中考试英语试卷 第一部分：阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Pacific Science Center Guide ◆Visit Pacific Science Center’s Store Don’t forget to stop by Pacific Science Center’s Store while you are here to pick up a wonderful science activity or souvenir to remember your visit. The store is located(位于) upstairs in Building 3 right next to the Laser Dome. ◆Hungry? Our exhibits will feed your mind, but what about your body? Our caféoffers a complete menu of lunch and snack options, in addition to seasonal specials. The caféis located upstairs in Building 1 and is open daily until one hour Pacific Science Center closes. ◆Rental Information Lockers are available to store any belongs during your visit. The lockers are located in Building 1 near the Information Desk and in Building 3. Pushchairs and wheelchairs are available to rent at the Information Desk and Denny Way entrance. ID required. ◆Support Pacific Science Center Since 1962, Pacific Science Center has been inspiring a passion(热情) for discovery and lifelong learning in science, math and technology. Today, Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings inquiry-based science education to classrooms and community events all over Washington State. It’s an amazing accomplishment and one we cannot achieve without generous support from individuals, corporations, and other social organizations. Visit pacific science https://www.wendangku.net/doc/7a1000377.html, to find various ways you can support Pacific Science Center.

高二英语期中考试试卷分析

高二英语期中考试试卷分析 一、试卷总体情况分析 本次期中考试试卷主要考查英语模块3所学内容，试卷总分150分。试题内容丰富，知识覆盖面广，题型较多，包括听力、完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错和作文，和高考题型保持一致。考点知识既源于教材，又聚焦高考，全面考查了学生读、写等方面的能力。试卷以新课程理念为指导，既关注高考，又强调知识与能力并重。总体而言，试卷难度稍微偏大了点，下面以我校英语考试为抽样分析样本，对本次试卷做一个简要的分析。 二、学生各项题型得分情况及主要失分点分析 （一）试卷各大题得分情况统计（如下表）： 从表中的数据看，阅读得分相对好一点，但也不是很理想，所以我们平时要重视基础知识；而完形填空、阅读理解这两项综合运用题的得分不高，高一学生语篇语境理解的能力较弱，综合运用能力差在

意料之中，虽然客观上这两项的难度的确大了些，但我们在教学中仍不可忽视这一点，即要在立足课本的同时，应重视学生的课外阅读。短文改错和作文得分一般，这提醒老师在教学中仍要加强课外阅读指导和训练，加强作文和短文改错的训练。 （二）各大题主要失分点及其原因分析： 第一部分：听力 听力既与学生所学教材紧密联系，又聚焦高考，与高考题型保持一致。听力语速较慢难度不大，但得分率不算高。本项失分较多的题目分别为：第3、5、6题，其中3、6题得分率最低。 第二部分：阅读 本次阅读理解包括四篇短文，一篇七选五，体裁涉及议论文和记叙文，所选文章具有一定的思想性和可读性，事实细节题、推理判断题和主旨大意题等各种题型均有涉及，注重考查学生的阅读理解能力。其中16、23、26题得分率比较低。 第三部分：完型填空 完形填空主要考查学生在阅读理解的基础上对语篇、语法和词汇知识的掌握情况，要求学生能够综合运用所学的词汇、语法等知识选出最佳选项，是综合性能力比较强的题型，也是学生难得高分的题型。本篇完形填空选用的夹叙夹议文体，选材精当，内容感人，问题设置非常巧妙。主要考查了三种能力：阅读理解能力；利用上下文线索进行分析和推理的能力；学生语言基础知识的运用能力。总的来说，材料偏难，达不到锻炼的效果。难题占了一半以上，其中41、42、47、50最难。 第四部分：语法填空与短文改错 这两道题考场学生的综合能力，难度较大，也是高考的难点与易错点。得分率非常的低。学生对一些语法点和语言点掌握的不牢固，需要不断加强训练，总结答题技巧。 第五部分：写作和书面表达 本次作文不是很好写，尤其对于刚上高中的学生来说更是很难，甚至出现了很多0分现象。在评卷的过程中我们还发现下面所存在的

高一英语期中考试英语试题

2013高一期中考试英语试题 第一节单项选择(共20小题；每小题1，5分，共30分) 1.--This is the first time that I ____ the Italian restaurant. --There is too much tasty food you can taste. A. came to B. am coming into C. come into D. have been to 2. Tom is always playing alone. I wish he would ____ with other children. A. join B. join in C. take part in D. join up 3. ____ he has made up his mind, no one can make him change it. A. Once B. Unless C. Until D. As 4. Native English speakers can understand each other ____ they don’t speak the same kind of English. A. even B. although C. even if D. as if 5.The visitor ____ that he ____ very glad to pay a visit to our country. A. said, was B. talked, had been C. told, was D. spoke, had been 6．We were _______ surprised at the news that we couldn’t say anything. A. so B. much C. very D. quite 7.You’d better _______ your score and see if you have passed the exam. A. add up to B. add to C add up D. add 8. Mr. Green asked Lily ________ she had written to her father _______. A. whether; the day before B. whether; yesterday C. that; the day before D. that; yesterday 9. Every minute is made full _______ of _______ our lessons well. A. to use; study B. use; studying C use; to study D. used; studying 10. Many questions ______ at the meeting, but he answered none. A. came up B. raised C were risen D. asked 11. People ______ at the meeting would have a discussion on pollution. A. were present B. took part in C. join in D present. 12. The farm ______ we see today is no longer the one ______ it was ten years ago.

高中英语期末考试试卷分析

英语学科试卷分析 本次英语试卷的出题学校是鞍山一中，试题难度适中，符合目前我们学生的 学情，除了完形填空一题偏难之外，其他题目同学们都能正常发挥。在这次试卷 中，同学们最容易得分的部分是语法填空，改错还有作文。此次作文题目出的中 规中矩，让同学们有话可说，有句型可写，所以普遍得分在15 分以上。而失分 最多的部分是完形填空，因为文章内容抽象，选项中生词偏多，所以对于词汇量 一般的同学来说正确率只能达到百分之六十。此次考试，教师也和同学们同步答题，反应也和同学们一样，觉得完型对于现阶段的同学来说还是偏难，在理解上 有较大的困难。但是在此次考试中，也不乏有得高分的同学，最高分达到了142 分，文科前四十分的平均分也到达了120 分以上，与兄弟院校差距较小。由此说明英语尖子生还是非常的突出。 目前英语试卷的高考题采用的是全国卷二，难度较以往偏简单，但是拉分的 项目还是在于完形填空，因此在此题的难度设置上会有所提高，而此次试卷的出 题意图也和高考试卷的命题方向不谋而合。 针对现阶段高考命题的思路，下一步的工作还是要从扩大学生词汇量上入手， 夯实基础，在此之上，要加大学生的阅读量，巩固语法知识。除了要进行每周的 周测之外，还有有步骤的对全年级同学进行单词的测试。与此同时，还要提高作 文的写作能力。将阅读课与写作课相结合，从阅读中，获得灵感，启发写作思路， 积累句型。在接下来的一年半中，英语学科已经进入复习阶段，会让学生们更进 一步夯实基础，再对单项进行强化，达到质的飞跃。但是对于层次不同的同学，还 是要采取不同的教学方法。 100 份以上的同学，要强化阅读和完型，平时多布置这 方面的习题，把阅读错题量控制在两个以内，完型控制在三个以内。一百分以下 的同学，还是要加大词汇量，语法上进行强化。对于英语学科瘸腿的同学， 要进行单独约谈，从心理上着手，让他们克服心理障碍，改变学习态度，争取做 得更好。

2020高一下期中考试英语试卷及答案

（考试时间：120 分钟分值：150 分） ☆★☆祝考试顺利☆★☆ 第一卷（选择题） 第一部分英语知识运用 第一节单项选择（共30 小题; 每小题1 分，满分30 分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. –I’m thinking of the test tomorrow. I’m afraid I can’t pass this time.–_______________! I’m sure you’ll m ake it. A. Go ahead B. Good luck C. No problem D. Cheer up 2. Some parts in South China have experienced ________ this year as they did last year. A. twice as much rain B. rain twice as much C. as twice much rain D. twice rain as much 3. We usually take turns _______cleaning , and today it is my turn _____ it. A. to do ; doing B. do ; do C. done ; doing D.to do ; to do 4. Robert is interested in ______ astronomy and he wishes he could make a trip into _______ space one day. A. the ; the B. an ; the C. an ; 不填 D. 不填；不填

人教版新教材配套 高一英语上学期期中试卷 含解析

人教版新教材高一英语上学期期中试卷 第一部分阅读（共两节，满分50分） 第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 A Explore Central Park, one of the largest city parks in the world and one of the most famous symbols of New York. Let’s have a look at its main sights. Central Park is New York’s largest city park and one of the biggest in the world, with an area of 843 acres (about 3.4km2). This park is home to man-made lakes, waterfalls, grass and wooded areas. You will also find the Central Park Zoo, among other attractions in this greenspace of New York. Besides being the city’s primary green lungs, Central Park is also a favorite spot for many New Yorkers. It is perfect for sunbathing, going for walks, or doing any outdoor sports. Something that we found curious is seeing so many people running with their babies in prams (婴儿车). On Foot or by Bicycle To get to know some of the wildest parts of Central Park we suggest walking. However, to get a general feel for the whole park, the best thing to do is hire a bicycle and enjoy the scenery. If you decide to hire a bike, you will find lots of bike rental stores around Central Park that are not very expensive. Open Time From 7 a.m. to 10 p.m. on weekends. From 6 a.m. to 8:30 p.m. on weekdays. Price Entry to the Park is free. But if you visit some parts like Central Park Zoo, you need to buy a ticket. Transport Subway: Line 5, 6, 7, A, B, C and D． Bus: Line M1, M2, M3, M4 and M10. Nearby places Metropolitan Museum of Art (447 m) Guggenheim Museum (564 m)

高一英语期中考试试卷及答案

江苏省启英中学高一英语期中考试试卷 考生注意：1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8页。满分120分，考试时间为120分钟；2、选择题填涂在答题卡相应位置上，其余在答题纸上作答,在草稿纸、试题纸上答题无效。 第Ⅰ卷 (85分) 第一题听力 (20分) 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the man going to do? A.Meet Mr.Green B.Catch a plane C.Have a meeting 2.Whose secretary（秘书）is the woman? A.Mr.Pederson’s B.Mr. Graber’s C.Niles Olsen’s 3.What is the man going to buy for Kathy? A.Some flowers B.A box of chocolate C. A music CD 4.Which bus should the man take? A.NO.2 B.NO.23 C.NO.32 5.What size of the photo does the woman want? A.Five inches B.Six inches C.Seven inches 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读或独白读两遍。 听下面一段对话，回答6-7两个小题。 6.How does the two speakers feel about the news? A.Excited B.Angry C.Shocked（感到震惊的） 7.What can we learn from the conversation? A.The man doesn’t hope Mike will lose his job. B.The woman thinks she will be fired（解雇）. C.The company will go bankrupt.（破产） 听下面一段对话，回答8-10三个小题。 8.Why does the woman go to Florida? A.To buy a bird. B.To have a holiday. C.To look after her father. 9.What does the woman ask the man to do? A.Look after her bird. B.Write her a letter. C.Go with her.

高中英语试卷分析.

高中英语试卷分析 高中英语试卷分析（一） 一、试题结构分析 与历次月考相比，题型结构有些变化。没有了听力题，其它试题基本不变。客观试题占75%，其中，单项选择占15分，完形填空占30分，阅读理解占30分。主观试题即写作占25%（25分）整卷突出语篇能力、强调英语语言的运用。学案中的原题只出现在单选题型里占66.7%，占整个试卷的10%，合10分。总体来讲，试卷难度较小。单选题只考察了几个单词的用法；完形填空和阅读理解文章难度也很低。写作基本上还是简单的单句翻译。各种题型得分比例为：单选题69%，完形填空35%，阅读30%，写作28.5%。平均仅36分。及格率仅为2.5%.从写作来看，能写出几个正确初二难度的的英语句子的学生很少。学生的词汇量很少，多数学生达不到正常的初二年级水平。 试卷体现了语言交际性原则，加大了应用能力考查的力度，考查不只停留在对于语言知识的识记与简单再现上，而且考查考学生语言知识的运用能力，即词汇及重要句型所用的语境是否恰当、得体，是否达到准确表达思想的目的。 二、本班现状 由于学生基础相差太大，成绩很不理想。这里不提过多的的历史原因。本班所谓的优秀生学生（各科考试总成绩排在前十名的学生中，只有一人勉强算英语学科的优秀生，一名算得上中等生，其余的基本上在差生行列，各科发展存在严重的不均衡问题。另外一些英语成绩相对不错的学生的各科总成绩却排在全班中下游。这种片刻现象反映了学生能力和学习兴趣的不均衡。在日常教学中经常出现这样令人尴尬的局面，在很多学生一再要求和追问下，不知不觉地就讲到了小学三四年级的内容，很多学生正听得饶有兴趣，常常突然有学生喊起来：“老师你在干什么？”他嫌讲的内容太没必要了。当然学生在考试中出现的问题，在一定程度上反映了>英语教学中出现的问题。如，我们的学案虽属新课标规定内容，且难度正常，但学生难以接受。降低难度当然没问题，但短期内学好七八年都没学好的内容是不现实的。而且这毕竟是高中教学，而且将来的考试不会降低标准。可能我们过于注重教学形式，忽视教学效果，词汇教学费力不小但收效甚微，记忆力和理解力是制约学生英语水平的提高的严重障碍。另外学生知识面狭窄也是一些简单教学内容显得得复杂。 三、改进措施 1.加强写作训练 因为学生普遍缺乏英语句子结构意识，乏英语思维习惯。而英语写作的题材简单，学生基本上可以用初中水平的句型就可以得到大部分分数。这是一个突破口。 2.增加阅读量，提高阅读能力 尽管很多学生见了阅读文章就头疼，还没开始就已经没有读懂的信心了，但还要象牵着盲人走路那样，边引路、边鼓励，尽量消除学生的恐惧心理。直到使学生能独自行走。相信这只是时间问题。 3.坚持以学生为主体，培养学生自主学习能力 继续更好的改进、利用学案，引导学生学习，营造真实、灵活的语言环境，珍惜学生的学习兴趣和热情，引导学生自主学习，以学生为主体，提高课堂效率。精选适合学生具体分情况的学习内容和巩固练习。 4.培养学生语言能力的这一长期目标同时，更注重提高考试成绩，强化机械记忆。 高中英语试卷分析（二）

高一英语期中成绩分析

高一五班英语期中考试分析及解决办法 一，试题分析。 (1)题型分析。试卷从整体上来说，难易程度为中等。 (2)答题分析。阅读理解A篇，得分率较低，五班学生大部分错三个，或者错完。B篇，C篇正确率在百分之五十左右。语法填空和改错只有百分之五的学生能真正作对三分之一。作文失分比较严重，语法错误，拼写不认真，抄写阅读理解的文章等问题严重。 二,得失原因分析。 (1)得分原因。学生的得分点一般都在两篇较简单阅读中。 (2)失分原因。语法填空、改错及作文失分严重。阅读理解第一篇读不懂，除了单词积累少，背景知识的掌握也很少。一些常见的社会现象，不懂得用英语如何表达。语法填空正确率很低。出现这一原因在于，学生对单词词性没有意识，有时有意识要改变词性，却下笔写错。英语语感弱，做题时生搬硬套。改错几乎全军覆没。出现此问题，有客观原因，这一题型对学生来说是全新的，之前练习的并不多。也有主观原因，学生语法基础薄弱，没有优势。作文写作方面，大部分同学思路还是清晰的，只不过不会正确的表达。汉式英语、单词拼写错误、主谓不一致、字迹潦草等问题比较突出。究其原因，学生有些最基础的词汇都不会，没有最基本的英语思维和意识，平常写的少，背的少。 三,制定解决措施。

(1)强化阅读优势。在以后的教学中，注重培养学生对文章的整体感知能力，读完一篇文章后，知道它大概讲了什么；在平常的练习讲解中，强化学生的读题意识，要有定位信息的意识；培养英语语感，课文上的文章引导他们熟读。 (2)积累词汇。课本上的课表词汇要记住；平常考试和练习上出现的单词及词组，要引导他们造句，在造句的过程中逐渐穿插相关的英语语法知识，并且让学生把单词抄写下来，早读时好好读读背背； (3)从兴趣出发。只有学生觉得有趣了，他们才可能听下去英语课。具体来说，多用PPT展现知识，多让他们做填空题，让他们多说多做。 四，制定目标。 (1)针对钉子户。对上课说话、睡觉且屡教不改的同学，我在今后的教学中要尽量纠正他们，以不激化矛盾为主。 (2)班上其他英语底子不好但是学习态度很好的同学，多监督，严要求,上课多提问。 (3)下次李茜、苗羽飞能及格，其他学习态度不错的同学，如王晨曦，李汶蔓，郭琳丹，闫怡宁，卢志勇，王奥翔，马珂欣，刘明祥，王怡凤能进步十分。