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C学生成绩管理系统完整

C学生成绩管理系统完整
C学生成绩管理系统完整

二〇一四年十一月

课程设计说明书

本科毕业设计

题目:学生成绩管理系统(教师端) 学生姓名:陈 学院:工学院 专业:数字媒体技术 班级:2013级 指导教师:

目录

一、设计题目(问题)描述和要求

设计目的:

为方便对学生成绩进行高效的管理,编写该程序以提高学生成绩管理效率。使用该程序之后,学校管理者可以查询某位学生、某个科目的成绩情况,还可以对学生成绩进行排名,对学生的数据进行修改和删除,其中排名以按总分排名,并且还提供了多种浏览方式,查询结果包括各个科目的分数、总分。通过本系统可以很好的掌握学生成绩的分布,减轻管理人员的负担,也使学生的成绩和信息长时期的保留。

问题描述:

编写一个简单的学生成绩管理系统。学生成绩管理系统有若干学生成绩记录组成,每个记录由学号、姓名、性别、年级、班级、三个科目成绩、总分、总排名、各科目排名几个部分组成,学号不超过5个字符,姓名不超过3个字符,成绩为int型数据。该系统具有以下功能:

程序开始执行时显示如下版权信息和主菜单:

*******学生成绩管理系统*************

学生信息

●*1.登记

●*2.编辑

●*3.顺序

●4.删除

浏览

●*5全部

●*6个人

●*7考试

●*8专业

●*9指定

系统设置

10默认

0.退出

************************************

请输入(0~8):

通过键盘输入数字0~10后,程序能够执行相应的功能,执行完后回到上述主菜单继续等待用户输入,输入数字0后退出程序。

(1)选择“登记”后,输入学生个数。按程序提示输入学号、姓名、性别、年级、班级、三个科目成绩、总分、总排名、各科目排名。

(2)选择“编辑”,按提示输入要删除的学生的学号,输入学号,若改学号存在,则编辑相应的学生记录,如果该学号不存在,返回主菜单(3)选择“顺序”后,会显示从成绩高到低还是相反。该操作会改变程序中链表的连接顺序,因此浏览时候显示也是顺序改变后的链表顺序输

出。

(4)

(5)选择“全部”,系统会按照年级显示全部学生其成绩。

(6)选择“个人”,系统会提示输入学生姓名或者学号进行寻找并显示。

(7)选择“考试”,会按照每一年级的每一次考试显示成绩。

(8)选择“专业”,会按照专业进行成绩输出。

(9)选择“指定”,里面还有八种显示方式:分数段、排名、学期、班级、大一至大四,可以按照其进行浏览。

(10)进行系统相关的设置,如是否显示欢迎窗口,是否自动读取信息或是手动、是否浏览显示全部等

(0)退出操作。

二、系统分析与模块设计

《学生成绩管理系统》结构图

三、系统设计

1.系统总体框架

《学生成绩管理系统》流程图

2.

(1).系统包含的类库#include

#include

#include

#include

#include<>

#include<>

(2).主函数

(3)student

classstudent/*定义学生成绩类*/ {

private:

Score*sco;

stringname;

classList{

intset[SET];

Student*stu;

public:

core类

(6).输入学生资料模块:

主要功能用来对学生的成绩进行收集和输入。在学生信息保存在系统中的前提下,输入要输入的人数,成绩录入需要输入学生资料,比如学号,姓名。在准确输入学生资料后,就可以对该学生的各科成绩进行录入。该学生各科成绩输入成功后,输入下一个学生资料时会先判断是否学号是否与之前的学生相同,如果相同,则显示提示信息,不同则继续输入

(6)输出学生资料模块:

主要功能用来对学生的成绩进行输出。在系统已经录入了学生资料成绩的前提下,使用该功能可以显示所有学生的信息,资料等等。具体包括学生的学号,姓名和各科成绩。在查看学生的资料,成绩各方面的信息后,按任意键就可以返回到主菜单

(5)查找并显示学生资料模块

主要功能是用来查找学生资料。在系统保存了某学生资料的前提下,想要查找该学生资料,可以输入该学生姓名,这样系统就会显示该学生资料和各科成绩等信息

(6)按学号查找,修改学生资料模块

主要功能是用来修改学生资料。在系统保存了某学生资料的前提下,想要查找该学生资料,可以输入该学生学号,系统就会显示该学生资料和各科成绩等信息,这样就可以修改该学生的资料,成绩等信息。

(7)按学号查找,删除该学生资料模块

主要功能是用来删除学生资料。在系统保存学生资料的前提下,想删除某学生的资料,可以输入学生学号,系统查找该学生资料后,就可以删除了。由于学生辍学,毕业等原因,及时对系统进行更新,删除一些没用的信息,可以使系统更加优化

(8)按学生成绩总分进行排列模块

主要功能是用来对学生的资料按总分进行排序。在系统保存学生资料,成绩的前提下,使用此功能可以对学生的资料按总分进行排序,这样就方便查找成绩相同或是相近的同学的资料。

(9)储存学生资料并退出系统模块

主要功能是用来储存学生资料。在对系统进行一系列操作,比如添加、删除、修改学生资料后,对系统的最新操作进行保存,及时更新系统,方便下一次的操作。

四、运行结果

1.开始界面

2.输入数据

3.搜索数据

4.删除

5.修改数据

7.显示数据

8.系统设置

五、小结

这个程序经过了暑假开始到十月份的修改编辑,要感谢老师及同学的指导,另外程序本身更适合学生数量不是特别多的情况下,加入学生有上千上万个,那

么应该在添加几个类,在学生类之上的类,这样才可以大大方便了各种操作以及浏览等。

六、参考资料

《C++程序设计教程》

CSDN程序员社区

代码:

/*

*学生成绩管理系统

*类:StudentScoreManage

*可保存学科:语文数学英语

*时间段:大一至大四

*说明:该程序针对学生数较少的情况,假如面对上千上万的学生数,应该再将其中的存储结构进行改变,

*分别分层次存储,例如大一至大四四个链表表头,在每一个链表中又根据不同分类依据细分,

* 例如根据学院、专业等,这样的改变将大大有利于程序进行的寻找、输出、排序等涉及链表的操作,

* 当然相应代码也要稍作改变

*/

#include

#include

#include

#include

#include

#include<>

#include<>

#include

usingnamespacestd;

#defineCONOBJ3参数时的构造函数

Student(stringiname="Noname",stringipro="none",inticlass=0,intigrade=0, stringinum="0",charisex='n')

:name(iname),num(inum),sex(isex),next(NULL),pro(ipro),clas(iclass),grade(i grade){

sco=NULL;

cout<<"\t\t\t\t★成功添加学生"<

return;

}于添加无输入成绩的构造函数

Student(stringiname,stringipro,inticlas,intigrade,stringinum,charisex,int*sco re)

:name(iname),pro(ipro),clas(iclas),grade(igrade),num(inum),sex(isex),next(N ULL){

sco=newScore(score);

cout<<"\t\t\t\t★成功添加学生"<

}于添加有成绩的构造函数

Student(stringiname,stringipro,inticlas,intigrade,stringinum,charisex,int*score,i ntconor,int*order)

:name(iname),pro(ipro),clas(iclas),grade(igrade),num(inum),sex(isex),next(N ULL){

sco=newScore(score,order,conor);

}于从文件读入时候的构造函数

intCountOfScore();学院▏\n";

cout<<"\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t▕2.理学院▏\n";

cout<<"\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t▕3.医学院▏\n";

cout<<"\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t▕4.农学院▏\n";

cout<<"\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t▕5.经管学院▏\n";

cout<<"\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t▕0.退出选择▏\n";

cout<<"\t\t▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔\n";

do{

cout<<"\t\t请输入相应学院代号:";

cin>>kh;

}while(!(kh>=0&&kh<6));

cout<<"\t*********************\n";

switch(kh)

{

case1:cout<<"\t*11.数字媒体技术\n";

cout<<"\t*12.土木工程\n";

cout<<"\t*13.建筑学\n";

cout<<"\t*14.化学工程工艺\n";break;

case2:cout<<"\t*21.化学系\n";

cout<<"\t*22.地理工程\n";

cout<<"\t*23.环境工程\n";break;

case3:cout<<"\t*31.临床医学\n";

cout<<"\t*32.麻醉学\n";

cout<<"\t*33.影像学\n";break;

case4:cout<<"\t*41.院农业机械\n";

cout<<"\t*42.水产养殖\n";break;

case5:cout<<"\t*51.经济学\n";

cout<<"\t*52.国际经济贸易\n";

cout<<"\t*53.金融学\n";break;

}

intch;

cout<<"\t*0.返回\n";

cout<<"\t***********************\n";

do{

cout<<"\t请输入相应专业代号:";

cin>>ch;

if(ch==0){

i=OfProfe();

returni;

}

}while(!((ch%10>0&&ch%10<4&&ch!=43&&ch/10==kh)||(ch==14&&ch/10 ==kh)));

cout<<"\t***********************\n";

switch(ch)

{

case11:i="数字媒体技术";break;

case12:i="土木工程";break;

case13:i="建筑学";break;

case14:i="化学工程工艺";break;

case21:i="化学系";break;

case22:i="地理工程";break;

case23:i="环境工程";break;

case31:i="临床医学";break;

case32:i="麻醉学";break;

case33:i="影像学";break;

case41:i="农业机械";break;

case42:i="水产养殖";break;

case51:i="经济学";break;

case52:i="国际经济贸易";break;

case53:i="金融学";break;

default:cout<<"\t输入错误。";

}

intjudge=1;

cout<<"\t已经选择\""<

cout<<"\n\t请选择:";

cin>>judge;

while(!judge){

i=OfProfe();

}

returni;

}

..]\n";

legal=0;

count++;

}

if(!(iclas>=1&&iclas<=99)){

cout<

legal=0;

count++;

}

if(isex!='w'&&isex!='m'){

cout<

legal=0;

count++;

}

if()>2){

cout<

legal=0;

}

if(count==1)

cout<<"\t\t\t输入合法\n\n";

returnlegal;

}n"<<"请输入学号:";

cin>>inum;

p=stu;

while(p)数段▏2.排名▏3.学期▏4.班级▏\n";

cout<<"\t\t▕▏▏▏▏\n";

cout<<"\t\t▕5.大一▏6.大二▏7.大三▏8.大四▏\n";

cout<<"\t\t▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔\n";

cout<<"\t\t输入选项:";

cin>>i;

switch(i)

{

case1:SkimByScore();break;

case2:SkimByPlace();break;

case3:SkimByTerms();break;

case4:SkimClas();break;

case5:SkimByGrade(1);break;

case6:SkimByGrade(2);break;

case7:SkimByGrade(3);break;

case8:SkimByGrade(4);break;

default: break;

}

cout<<"\n\t\t\t\t按任意键返回----->";

getch();

return;

}选删除2.一键清空3.返回主菜单

\n"<<"\t************************************************************* "<<"\t\t\t\t\t选择方式:";

cin>>flag;

if(flag=='1')

{

SkimAll();

cout<<"\t\t\t\t请输入要删除的学生学号:";

cin>>inum;

cout<<"\t\t\t\t确认删除?(Y/N):";

cin>>c;

if(c=='Y'||c=='y')

while(p)

{

if(p->num==inum)

{

if(prev!=NULL)

prev->next=p->next;

else -->大2.大-->小";

cout<<"\n\t\t\t***********************************\n";

cout<<"\t\t\t请选择排序方式:";

cin>>judge;

ph=h;

while(h!=NULL)

{

初假设min值未改变,h节点所有节点中的值最小的节点,直接使hh 替代h节点,作为一个新的开头

{

果最小节点不是头节点h的后驱节点的话,即等同于h不是pp的父节点

就把头节点h和最小数值节点兑换

*/

if(h!=ppr)

{

/*

方法:交换节点h和pp

用到两个的节点的先驱节点ph和ppr

*/

temp=h->next;

ppr->next=h;

h->next=pp->next;

pp->next=temp;

h=pp;

if(flag==1)

{

hh=h;

flag=0;

}

else

ph->next=h;

}

else

{

/*

2(2).如果最小节点p是头节点h的后驱节点的话

调换两个节点

*/

h->next=pp->next;

pp->next=h;

h=pp;/*

*之所以要调换h节点和pp节点位置,是为了让外层while循环每次都能从当前的已经

*排序完的链表中的最后一个元素开始进行遍历找最值

*/

if(flag==1)

{

hh=h;

flag=0;

}

else

ph->next=pp;

}

}

ph=h;陆设置\n");

printf("\t\t\t\t2.显示欢迎窗口\n");

printf("\t\t\t\t3.自动读取信息\n");

printf("\t\t\t\t4.浏览设置\n");

printf("\t\t\t\t0.返回\n");

printf("\t\t\t\t*****************\n");

printf("\t\t\t请选择:");

scanf("%d",&choice);

system("CLS");

switch(choice)

{

case1:printf("\t\t\t\t登陆设置

\n\t\t**********************************************");

printf("\t\t1.是2.否

\n\t\t**********************************************请选择:");

scanf("%d",&set[2]);break;

case2:printf("\t\t\t显示欢迎窗口\n\t\t\t*******************");

printf("\n\t\t\t1.是2.否\n\t\t\t*******************\t请选择:");

scanf("%d",&set[1]);break;

case3:printf("\t\t\t\t自动读取信息

\n\t\t**********************************************");

printf("\n\t\t1.是2.否3.现在读取

\n\t\t**********************************************请选择:");

scanf("%d",&set[2]);

if(set[2]==3){

Read();

set[2]=temp_set2;

}

break;

case4:printf("\t\t\t\t浏览设置

\n\t\t**********************************************");

printf("\t\t\n\t\t**********************************************请选择:");

scanf("%d",&set[3]);break;

case0:SaveSet();

return;

default:break;

}

system("CLS");

}

}记▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕★2.编辑▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕学3.顺序▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕生4.删除▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕成5.比较▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕绩****浏览方式▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕管6.全部▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕理7.个人▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕系8.考试▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕统9.专业▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕★10.指定▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕****系统设置▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕11.默认▏\n";

cout<<"\t\t\t▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏\n";

cout<<"\t\t\t▕0.退出▏\n";

cout<<"\t\t\t▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔\n";

cout<<"\t\t\t输入选项:";

cin>>i;

while(i>11||i<0){

cout<<"\n\t\t\t请输入0~10选项:";

cin>>i;

}

if(i!=1&&ReturnStu==NULL)

{

system("CLS");

Add();

}

system("CLS");

switch(i)

{

case1:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★学生及成绩录入★★\n";

Add();

system("CLS");break;

case2:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★学生成绩编辑★★\n";

cout<<"请输入待编辑学生学号:";

cin>>inum;

Edit(inum);

system("CLS");break;

case3:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★学生成绩排序★★\n";

OrderConscore();

system("CLS");break;

case4:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★学生信息删除★★\n";

Delete();

system("CLS");break;

case5:Compare();break;

case6:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★学生成绩浏览★★\n";

SkimAll();break;

case7:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★学生成绩查询★★\n";

cout<<"请输入待查找学生学号或姓名:";

cin>>inum;

Find(inum);break;

case8:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★学生成绩浏览★\n";

SkimByTest();break;

case9:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★学生成绩浏览★★\n";

SkimPro();break;

case10:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★学生成绩浏览★★\n";

SpecSkim();break;

case11:system("CLS");

cout<<"\t\t\t★★系统默认设置★★\n";

DefaultSetting();break;

case0:end=0;break;

default:break;

}

}

}

//=========================================================== ============

intmain(){

Managem1;

return0;

}

/////////////////////////////////////////////////学生成绩管理系统//////////////////////////////////////////

c简单学生成绩管理系统c课程设计

c简单学生成绩管理系统 c课程设计 The document was prepared on January 2, 2021

C++学生成绩管理系统 要求用C++语言编写学生成绩管理系统,要求能进行添加删除修改输入输出等的操作,并能使用面相对像原理对此系统进行实现。 学生成绩管理系统分析: 学生成绩管理系统分为8个模块,分别是:添加学生信息,输出学生成绩,查找学生成绩,修改学生成绩,删除学生成绩,学生成绩排序,保存数据到文件和读取文件中学生成绩的模块。 各个子函数功能及其流程:

1.首先定义一个学生类Class Student;并定义其各个私有变量和公有函数 2.Student();构造函数,用于初始化学生类中的各个变量并记录 3.Add();函数:用于添加学生信息的函数包括学号姓名成绩等的内容 4.Output();函数:用于输出学生信息,包括学号姓名各科及总分平均成绩 5.Find();函数:用于查找学生各项信息。

6.modify();函数:用于修改学生各项信息。 7.delete();函数:用于删除学生信息。

();函数:对学生各项信息进行排序操作。 8.save()和load();函数:将学生信息保存到文件中,并在需要的时候调用该文 件将其中的学生信息显示出来

9.“=”“<<”“>>”符号的重载:在各个函数处理数据过程中对这些的调用处理函数源代码: 此函数源代码在VisualC++环境下编译通过。具体如下: #include"" #include"" #include"" #include"" #include"" #include"" #include"" class student ame,n1)==0) { temp=stu[j]; f3=1; } } if(f3==0) cout<<"对不起,没有你要查找的学生成绩"<

学生成绩管理系统测试用例

大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统测试用例 测试用例 教师服务子系统测试用例测试负责人:王哲一级模块模块名称教师服务系统 二级模块模块名称插入成绩 用例描述用例起始于教师要插入学生成绩 测试序号C1 测试过程及数据用例编号 U1 登录教师管理系统,选择1插入成绩,回车;输入成 绩100,输入-1,回车结束输入; 用例编号 U2 登录教师管理系统,选择1插入成绩,回车;输入成 绩65,87,90,73,60,输入-1,回车结束输入; 预期结果U1 系统提示插入成绩失败,成绩必须为[0,100]之间的数 字 U2 系统提示插入学生成绩成功 测试结果通过 二级模块模块名称查询成绩 用例描述用例起始于教师要查询学生成绩 测试序号C2 测试过程及数据用例编号 U3 登录教师管理系统,选择2查询成绩,回车;输入未 插入的成绩100,回车; 用例编号 U4 登录教师管理系统,选择2查询成绩,回车;输入已 插入的成绩90,回车; 预期结果U3 系统提示要查询的成绩不存在 U4 系统显示成绩为90的学生的相关信息 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于教师要对学生成绩进行排序 测试序号C3 测试过程及数据用例编号 U5 在未插入任何成绩的情况下,直接选择3成绩排序, 回车; 用例编号 U6 登录教师管理系统(系统中已插入成绩65,87, 90,73,60),选择3成绩排序,回车; 预期结果U5 系统提示对不起,尚无数据 U6 系统将学生成绩按90,87,73,65,60降序排序 测试结果通过

学生服务子系统测试用例测试负责人:顾赛一级模块模块名称学生服务 二级模块模块名称成绩查询 用例描述用例起始于一名学生想查看自己的成绩 测试序号C5 测试过程及数据用例编号 U7 选择功能2,回车,输入正确课程名称:软件工程用例编号 U8 选择功能2,回车,输入错误课程名称:地理 用例编号 U9 选择功能2,回车,输入正确课程编号:03 用例编号 U10 选择功能2,回车,输入错误课程编号:009 预期结果U7 输出包括,学生姓名,学号,课程号,课程名称,成 绩。 U8 提示你输入的课程名称存在,请重新输入 U9 输出包括,学生姓名,学号,课程号,课程名称,成 绩。 U10 提示你输入的课程编号不存在,请重新输入 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于一名学生想对成绩进行排序 测试序号C6 测试过程及数据用例编号 U11 选择功能3,回车,显示所有科目包括,学生姓名, 学号,课程号,课程名称,成绩,输入:成绩升序 用例编号 U12 选择功能3,回车,显示所有科目包括,学生姓名, 学号,课程号,课程名称,成绩,输入:数子 用例编号 U13 选择功能3,回车,显示所有科目包括,学生姓名, 学号,课程号,课程名称,成绩,输入:成绩降序 用例编号 U14 选择功能3,回车,显示所有科目包括,学生姓名, 学号,课程号,课程名称,成绩,不输入,回车。 预期结果U11 按成绩升序排列。 U12 提示你输入的提示不正确。U13 按成绩降序排列。 U14 显示你输入的提示不正确。 1

基于Web的学生成绩管理系统的设计和实现

论文评定 指导教师意见: 指导教师:___________(签名) 年月日

原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名:*** 日期:2009 年10 月30 日

基于Web的学生成绩管理系统的设计和实现 摘要 进入21世纪后,科学技术突飞猛进,信息时代的来临不仅让计算机在科技上得到应用,更让计算机在生活上得到了更广泛的应用,对如今的学校来说,实现电子信息化的办公是必然趋势,学校中的信息量主要体现在学生成绩的管理上面,因此学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。 本毕业设计所描述的学生成绩管理系统是采用https://www.wendangku.net/doc/7a14999774.html,作为网络编程框架,SQL Server 2005作为数据库编写的一个B/S模式的系统。系统主要实现了:用户管理、成绩查询、成绩管理和科目管理等功能。本文详细介绍了学生成绩管理系统的需求分析、功能设计和系统设计,在系统设计中给出数据库的设计和本系统的总体设计方案,在系统实现中具体介绍了各个功能的所能实现的情况和主要代码,同时附有运行界面图。 关键字:成绩管理,成绩录入,成绩查询,.NET , B/S

STUDENTS’ PERFORMANNCE MANAGEMENT SYSTEM ABSTRACT After entering the 21st century, science and technology advance by leaps and bounds, the advent of the information age is not only make the computer is widely used in science and technology, more make the computer in life has been more widely, for now, the school of electronic information office is an inevitable trend, the school of information are mainly embodied in the management of students' grades above, education management system is a indispensable part of the unit. The graduation design of student achievement management system is described using https://www.wendangku.net/doc/7a14999774.html, is a network programming framework, SQL Server 2005 as a database of writing a B/s-based mode of the system. System is mainly realized: user management, scores query, performance management and management of subject etc. Function. This paper introduces the student performance management system requirements analysis, functional design and system design, system design in database design and the overall design scheme of the system, in the system are introduced in details of each function can realize the situation and the main operation interface with code. Key words:Grade Management,Achievements recorded scores query,.NET ,B/S

C语言课程设计-学生成绩管理系统-完整版

#include<> #include<> #include<> #include<> /* strcmp函数原型包含*/ #define N 100 /*定义最大学生人数为100*/ struct student /*学生结构体定义*/ { char no[11]; /*学号,10位*/ char name[10];/*姓名,3个汉字*/ char grade[10];/*班级*/ char pro[20];/*专业*/ float score[5];/*储存5门功课的成绩*/ float ave;/*储存平均分*/ int year;/*入学年*/ }stu[N]; int num; void panduani(int); /*通过i的值,判断信息要查找的信息是否存在*/ void output(); /*输出学生成绩函数(公共函数)*/ void init(); /*系统初始化函数*/ void newfile(); /*建立新的数据文件*/ void read1(); /*从数据文件中读取数据*/ void weihu(); /*维护界面函数*/ void new1(); /*新增一个学生成绩函数*/ void xiugai(); /*修改学生成绩*/ void xgcj(int); /*修改成绩*/

void delete1(); /*删除学生信息函数*/ void tongji(); /*统计界面函数*/ void tongji1(); /*计算每个学生平均分*/ void tongji2(); /*计算每门课程的平均分*/ void paixu1(); /*排序函数*/ void paino(); /*按学号排序*/ void paiave(); /*按平均分排序*/ void paidkcj(); /*按单科成绩排序*/ void change(int,int); /*交换结构体数组中的两个记录*/ void outputx(int); /*选择输出单科成绩*/ void find1(); /*查找界面函数*/ int find(char sno[]); /*按学号查找*/ int findname(char cname[]);/*按姓名查找*/ void findyear(int cyear); /*按入学年查找*/ void save(); /*保存文件*/ void stop(); /*停顿函数*/ void stop() /*停顿函数(公共函数)*/ { printf("Press Any Key To Continue...\n"); getchar(); } void output() /*输出学生成绩函数(公共函数)*/ { int i,j;

最新学生成绩管理系统测试计划(1)

《学生成绩管理系统测试计划》 一.引言 1编写目的 为了保证学生成绩管理各项功能可靠实现,特编写此测试计划,对所有功能模块及总系统进行测试。 此测试计划供程序员在程序高度阶段参考,在系统测试阶段提供测试依据。本测试计划主要用于发现系统开发过程中出现的各种不妥之处,发现软件中的错误。 2背景 1)待开发系统软件名称:学生成绩管理系统; 2)本项目的任务提出者是学校信息管理系统的各位老师,由本小组负责开发,用于江西农业大学广大师生成绩查询及管理; 3)开发背景:本系统属于江西农业大学大学网络管理系统的学生成绩管理模块,实现的是网络管理系统中关于学生成绩管理的子功能,通过此软件,提高用软件工程分析问题、解决问题的能力,同时增强对数据库和VC#的使用能力。 3定义 成绩管理:所谓成绩管理,是指以学校中的学生为对象,根据学生的成绩来做记录,将学生的成绩进行有关操作和分配。并对学生的成绩进行总和与管理。 4参考资料 [1] 张海藩,《软件工程导论》,清华大学出版社,2008 [2] 陆丽娜,《软件工程》,经济科学出版社,2008 [3] 萨师煊,《数据库系统概论》,高等教育出版社,2006 [4]薛华成,《管理信息系统》,清华大学出版社,2007 二. 计划 1软件说明

2 测试内容 2.1 登录模块 2.3学生成绩查询模块

2.4管理学生成绩信息模块 2.5 分析统计信息管理模块

三.测试设计 1用户登录(01) 本测试考虑到:未注册用户名的处理,用户名与密码不匹配处理 1.1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。 2学生成绩管理模块(02 ) 本测试考虑到:输入信息格式的合法性,学生编号是否注册。 2.1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。(成绩默认为整数)

学生成绩管理系统数据流图.doc

.3.3.1 创建实体关系图 (1)在需求收集的过程中,要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物",将其演化成数据对象; (2)一次考虑一个对象,分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接; (3)如果存在连接,应创建一个或多个关系; (4)对每一个关系,确定其关联类型; (5)重复步骤(2)到步骤(4),直到定义了所有关系。 (6)定义每个实体的属性; (7)形式化并复审实体关系图; (8)重复步骤(1)到(7),直到数据建模完成。 举例分析: * 实体:学生、课程、成绩。 * 实体属性定义: 学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程:课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩:学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图: 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求,找出该系统应该包括的实体。显然,学生、课程和成绩都是系统的实体,并且可以初步定义它们的属性(见上)。教务人员虽然是系统的用户,但其信息与系统处理无关,因此不用作为实体。那么,学生的选课信息是否需要成为实体呢?由于成绩信息包含了选课信息,因此选课信息不用单独记录。最终,确定系统的实体是学生、课程和成绩。 接着,我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知,一个学生可以选多门课程,一门课程也可以有多个学生选修,但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析,我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常,数据流图是分层绘制的,整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层(也称第0层)DFD用于表示系统的开发范围,以及该系统与周围环境的数据交换关系;最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工";中间层DFD是对上一层父图的细化,其中的每一个加工可以继续细化,中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 (1)第0层DFD将整个系统表示成一个加工; (2)确定并标记主要的输入和输出; (3)分离出下一层中的加工、数据对象和存储,并对其进行细化,一次细化一个加工; (4)标记所有加工和箭头; (5)重复步骤(3)和(4),直到所有的加工只执行一个简单的操作,可以很容易地用程序实现。举例分析: * 第0层DFD图

学生成绩管理信息系统

学生成绩管理系统 一.系统分析 1.现状分析 随着计算机应用的普及和迅雷般的飞速发展,信息化必然成为世界发展的潮流和趋势。信息化正在以前所未有的速度影响着人类的方方面面,同时对传统教育的改革也起到了推动作用。 在今天的中国,信息化迅速发展,信息化必然走进校园。在学校众多管理工作中,学生的成绩管理原来越重要。然而传统的工作方式如手工修改和查询成绩是一项非常繁重而枯燥的工作,经常耗费很大财力和人力。数据量大时,将不可避免的出现失误。因此,学生成绩管理工作的信息化是十分必要的。学生成绩管理系统是利用现代的信息技术,实现学生信息资源的共享,实现学生信息与社会其他信息的有机联系,促进学生成绩管理工作的科学化、现代化,提高学生管理工作的效率。 2.系统需求分析 通过调查,要求系统具有以下功能: 1) 任课教师可以录入所教课程的成绩 2) 成绩的上传和下载 3) 教务处即系导员能够统计成绩 4) 成绩的发布和查询 5) 用户权限的限定 3系统的可行性分析 1)技术可行性分析 该系统选择微软公司的Visual Basic 作为系统开发工具,主要是因为它是一个快速可视化程序开发工具软件且功能强大,主要表现为:所见即所得的界面设计,尤其是数据窗口能方便而间接操纵数据库的智能化对象,基于对象的设计方法,极短的软件开发周期,较易的代码维护,同时还有众多的Active控制,提高了软件的使用效率。 连接采用SQL Server数据库,SQL Server是一种关系数据库工具,关系数据库已开发的最通用的数据库之一。该数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。它是一种使用广泛的数据库管理系统,具有许多优点:易用性、适合分布组织科伸缩性、用于决策支持的数据库功能等。 2)经济可行性分析 从经济角度分析,学生成绩系统所耗费的资源非常的少。目前,计算机越来越普及,大部分学校都配有计算机,它使用的软件工具Visual Basic 和SQL Server,学校的机房几乎都有安装,而且由于这个系统较小,涉及人员较少,开发费用小,易于维护并具有可靠的安全性,该系统在投入使用后可以节省大量的人力、物力和财力。 3)社会可行性分析 现代科学信息技术的应用越来越普及,促进了社会的高速发展,也将社会带入了一个新的数字时代。学生成绩管理系统采用科学的,有效的手段,对信息加以分析,通过建立一个有效的学生成绩管理系统是学校的各项活动能够提高工作效率,最终提高经济效益和社会效益的目的。 该软件易于操作,实现的功能丰富,大大减少了工作量以及偶那个做人员的数量,便于对学生进行有效的管理,提高了部门信息化水平,同时能够与社会同类院校数据处理相融合,使此系统在时间上具备了可行性。 综上分析可知,学生管理信息系统在技术、经济、社会上具有可行性。 4.业务流程图 业务流程图如下: ①用户登录部分的业务流程

学生成绩管理系统基本C语言编写

//代码版权所有,不要 #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "string.h" #include "conio.h" copy,仅供参考学习。//标准输入输出函数库 //标准函数库 //字符串函数库 //屏幕操作函数库 #define p->data.num,p->https://www.wendangku.net/doc/7a14999774.html,,p->data.egrade,p->data.mgrade,p->data.cgrade,p->data.total,p->data.a ve,p->data.mingci int saveflag=0; //是否需要存盘的标志变量 //定义与学生有关的数据结构 typedef struct student { char num[12]; char name[15]; int cgrade; int mgrade; int egrade; int total; float ave; int mingci; }sqlist; //定义每条记录或结点的数据结构,标记为:node typedef struct node { struct student data;// 数据域 struct node *next; //指针域 }Node,*Link; //Node 为node 类型的结构变量,*Link 为node 类型的指针变量 void menu() //主菜单 { system("cls"); //调 用 DOS 命令,清屏.与clrscr() 功能相同 printf(" \n"); printf(" 学生成绩管理信息系统主菜单\n\n"); printf(" **************************************************\n"); printf(" $ 1 、添加记录6、统计记录$\n"); #define HEADER1 " ********************** ***** 学生成绩信息 ****************************** \n\n" #define HEADER2 " 学号姓名计算机数学英语总分平均分名次\n\n" #define FORMAT " %-10s %-10s %5d %5d %5d %5d %.3f %4d \n" DATA //标记为student //学号 //姓名//计 算机成绩// 数学成绩// 英语成绩 //总分 //平均分 //名次

软件测试《学生成绩管理系统》测试报告

软 件 测 试 实 训 报 告 班级:软件测试1406班姓名:贺勇游 学号:2014180182

目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一.项目概述 (2) 二.项目背景 (2) 三.系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一.概述 (9) 二.测试摘要 (9) 三.测试风险 (10) 四.缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五.测试策略 (12) 六.暂停标准和再启动标准 (13) 七.测试任务和进度 (14) 八.测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 2.1 系统登录功能模块用例设计 (16) 2.2 “系统功能模块用例设计 (17) 2.3 档案管理功能模块用例设计 (17) 2.4 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24)

学生成绩管理系统需求分析

一.项目概述 软件项目名称:《生成绩管理系统》 软件版本:6.62 开发团队:阿林软件设计室 项目特点:《学生成绩管理系统》单机/网络版(V6.52)操作简单,功能齐全,适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点: ●即可单机使用,又可在局域网下多用户共享使用。 ●所有数据即可从Excel表中导入,也可导出到Excel表,方便 地与Excel交换。支持读卡机。 ●可多台电脑同时输入成绩,输入时有语音提示,突破输入瓶 颈。 成绩排名详尽,成绩分析到位。 二.项目背景 学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作,几年前,各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行,随着各个学校的规模增大,有关学生学籍工作管理所涉及的数据量越来越大,有的学校不得不增加人力丶物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率低丶出错率高的缺点。为了解决学生成绩管理问题,学生成绩管理系统应运而生。高等院校成绩管理涉及学生成绩的录入、查询、操作。建立学生成绩管理系统,采用计算机对学生成绩进行管理,进行进一步

学生成绩管理系统

程序设计课程设计报告 目录 一、课程设计题目及内容 二、程序中使用的数据及主要符号说明 三、带有详细注释的自己编写的源程序 四、程序运行时的效果图 五、实验结果分析,实验收获和体会。 1、实验结果分析: 2、实验收获和体会: 一、实验内容 实验1: (1)、设计一个学生类Student,包括数据成员:姓名、学号、二门课程(面向对象程序设计、高等数学)的成绩。 (2)、创建一个管理学生的类Management,包括实现学生的数据的增加、删除、修改、按课程成绩排序、保存学生数据到文件及加载文件中的数据等功能。 (3)、创建一个基于对话框的MFC应用程序,程序窗口的标题上有你姓名、学号和应用程序名称。使用(1)和(2)中的类,实现对学

生信息和成绩的输入和管理。 (4)、创建一个单文档的MFC应用程序,读取(3)中保存的文件中的学生成绩,分别用直方图和折线方式显示所有学生某课程的成绩分布图。 二、程序中使用的数据及主要符号说明 unsigned int mID;//学号 CString mName;//姓名 unsigned int mAge;//年龄 CString mAdd;//地址 float mCpp;//c++成绩 float mMath;//数学成绩

CListBox m_list;//列表名 afx_msg void OnClickedButtonAdd();//添加按钮afx_msg void OnClickedButtonDel();//删除按钮afx_msg void OnClickedButtonChange();//修改afx_msg void OnClickedButtonOk();//确定 afx_msg void OnClickedButtonCancle();//取消 afx_msg void OnSelchangeList1();//列表控件 virtual BOOL OnInitDialog();//初始化对话框 afx_msg void OnDestroy();//防止内存泄漏 afx_msg void OnClickedButton6(); int m_count;//记录人数 int mSex;//性别 三、带有详细注释的自己编写的源程序(1)、设计一个学生类Student //Student.h #pragma once #include //using namespace std; #include enum Sex { male, female }; class Student { public: Student();//构造函数 ~Student();//析构函数 unsigned int GetID()const { return m_num; } void SetID(unsigned int ID){ m_num = ID;}; std::string GetName()const { return m_name; }

C语言学生成绩管理系统设计

航空航天大学 课程设计报告 大作业名称:C语言课程设计 大作业题目:学生成绩管理系统设计 院(系):计算机学院 专业:计算机科学与技术 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 完成日期:2016年12月24日

目录 第1章概要设计 (1) 1.1题目的容与要求 (1) 1.2总体结构 (1) 第2章详细设计 (2) 2.1主模块 (2) 2.2输入模块 (3) 2.3显示模块 (3) 2.4修改模块 (4) 2.5删除模块 (4) 2.6查询模块 (5) 2.7统计模块 (6) 第3章调试分析 (7) 第4章使用说明 (8) 参考文献 (12) 附录(程序清单) (14)

第1章概要设计 1.1题目的容与要求 容: 学生成绩信息包括:姓名、学号、语文、数学、英语。 实现的主要功能有: 1)信息维护。包括学生成绩的输入、按学号删除、按学号修改等。 2) 信息查询。输入学号或姓名,显示出该生三个科目的成绩,计算出三科总分 并显示,按总分将所有学生成绩排序,显示出该生的名次。 3)成绩统计。先输入任意一个科目,接着选择a或b来分别显示平均分或统计分数段学生,若选择a,则直接显示出该科目的平均分;若选择b,则提示用户输入一个分数段,显示所有该科目属于该分数段的学生信息,并给出学生总数。 要求: 1)系统以菜单方式工作。在不同的界面为用户给出具体提示。 2)系统利用C语言实现,源程序要有适当的注释。 3)采用VC环境进行运行调试。 1.2总体结构 本程序主要分为七个模块(功能模块图见图1.1):结构体模块,输入模块,显示模块,修改模块,删除模块,查询模块,统计模块。 结构体模块:建立一个结构体模块,为链表存信息用。输入模块:键盘输入

数据库学生成绩管理系统E-R图

系统需求分析: 该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩,提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。成绩由各系的任课老师录入,或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认,只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。 用户的具体需求分析: (1)教师:负责成绩的录入,能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询,可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。 (2)系统管理员:与老师的功能相似(每个系都设有一管理员) 另外管理员具有用户管理功能,能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加,并能删除已经毕业和退休的老师。用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户,还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教号,所以规定只能包括数字。密码也只能是数字,用户只有正确填写用户名和密码才可以登入,进行下一步操作。用户名被注销后,用户将不再拥有任何权限,并且从数据表中删除该用户的信息。 (3)学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。 概念模型设计: 由前面的系统需求分析得到实体主要有5个:教师、学生、管理员、课程、成绩。 学生有属性:学号、姓名、性别、系名、专业、出生日期 教师有属性:教师号、姓名、性别、院系、联系电话 管理员属性:用户名、密码 课程有属性:课程号、课程名、学分、教师 成绩有属性:学号、姓名、课程号、课程名、成绩、授课老师

1)教师与课程之间的关系: 教师与课程之间是1: n的关系,即一个老师只能教一门课程,一门课程可以由多个老师讲授。 (教师与学生E-R图)

学生成绩管理系统详细设计

详细设计说明书1、引言 1.1编写目的 学生成绩管理系统的详细设计是设计的第二阶段,该阶段的根本目标是在概要设计的基础之上确定应该怎样具体地实现所要求的系统,也就是说,经过这个阶段的设计工作,应该得出对目标系统的精确描述,从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用某种设计语言书写的程序。本说明书提供出一个程序的“蓝图”,以便更好的完成编码任务。学校的现代化管理中,学生的成绩管理是必不可少的一部分。成绩管理的内容对于学校的管理是关重要的,所以,成绩管理系统必须要为用户提供必要的信息和快捷的查询功能。 1.2项目背景 该项目充分利用现代化技术来提高学生成绩查询的效率,使得原始的办公系统更加方便,工作效率也得到提高。 1.3使用工具 1)eclipse:开发工具 2)Mysql:数据库管理软件 3)Navicat Premium:第三方软件显示mysql数据库

4)Tomcat: 使用服务器 5)window7:硬件环境 6)JSP:软件开发语言 2、总体设计 2.1需求概述 学生成绩管理系统是对学校教务和教学活动进行综合管理的平台系统,是一个学校和地区教育信息化的基础信息平台。满足学校管理层、学生、教师的日常工作、学习、查询、管理等工作。目的是共享学校各种信息。提高学校的工作效率、规范学校的工作流程、便利学校与学生及教师的交流。 2.2项目任务范围 学生成绩管理系统共分为三个大的模块:学生成绩查询模块、教师成绩录入模块及管理员对各项信息管理模块。 学生:查询学生个人信息,包括个人成绩查询和修改密码。 教师:查询教师个人信息,包括学生成绩录入和修改密码。 管理员:学生管理(对学生进行增删改查);教师管理(对教师进行增删改查);班级管理(对班级进行增删改查);成绩管理(对学生成绩 的增删改查)所有人的密码管理;个人密码修改。

C学生成绩管理系统

C#课程设计 姓名: 班级: 学号: 指导老师: 简介 该系统是用VisuaStudio2010和Access2007,通过C#语言进行相关代码的编写,生成相关程序。学生成绩管理系统是构建于VisualC#.NET平台上的Windows应用程序。本文描述的是基于Windows环境的学生成绩管理系统,主要工具MicrosoftVisualStudio2010设计窗体,Access2007建立数据库,学生成绩管理管理系统为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,实现学生基本信息、成绩的录入,删除,查询,维护以及成绩的统计分析等几方面的功能,是现实问题的迫切要求。 本篇报告介绍一个学生信息管理系统的从分析到设计最后到开发的全过程为,给出了学生信息管理系统的设计和技术实现的过程,特别在细节上分析功能和函数的实现思想。涉及到学生信息管理的基本功能在本报告中都有相应的描述。管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。它对于一个学校是不可缺少的重要部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。 在这次的课程设计中,让我了解到Microsoft Visual Studio 2010,同时学

习了Access数据库的建立和连接与导入。能在Visual C#.NET平台上进行Access数据库的修改与控制,将C#语句与SQL语句混合使用,成功的完成了学生成绩管理系统的整体设计,加深巩固了选择的条件语句,还有曾经学习过的基本运算语句,同时也为以后的进一步学习垫下了了良好的基础。 目录 第一章绪论 (4) 设计目的 (4) 开发工具选择 (4) 开发环境 (4) 第二章需求分析 (5) 系统目标 (5) 功能需求分析 (6) 性能需求分析 (6) 第三章总体设计 (7) 设计概述 (7) 功能模块设计 (7) 第四章数据库设计 (8) 数据库需求分析 (8) 数据库表设计 (9) 第五章详细设计 (10) 系统程序流程图 (11) 系统主要功能模块 (13)

软件测试学生成绩管理系统测试报告完整版

软件测试学生成绩管理 系统测试报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

软 件 测 试 实 训 报 告 班级:软件测试1406班 姓名:贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一.项目概 述································ (2) 二.项目背 景································ (2)

三.系统详细需 求································ (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一.概 述 (9) 二.测试摘 要 (9) 三.测试风 险 (10) 四.缺陷等级分类和优先级描 述 (10) 五.测试策 略 (12) 六.暂停标准和再启动标 准 (13) 七.测试任务和进 度 (14) 八.测试提交 物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计····································

系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学

学生成绩管理系统-毕业论文

学生成绩管理系统的软件开发过程文档 学生姓名 专业班级 学号 院(系)

目录 摘要 (1) 1 绪论......................................... 错误!未定义书签。 1.1 引言 (1) 1.2 课题研究内容 (2) 2 需求分析 (2) 2.1 需求分析概述 (2) 2.2 系统需求 (3) 2.3 功能需求 (4) 2.4 可行性分析 (4) 2.4.1 技术可行性 (5) 2.4.2 经济可行性 (5) 2.4.3 操作可行性 (5) 2.5 系统性能要求分析 (5) 2.6 其他要求 (6) 3 成绩管理系统开发技术支持 (6) 3.1 数据库技术 (6) 3.2 开发工具的选择 (7) 4 数据库设计 (7) 数据库设计 (7) 5 成绩管理系统功能的设计和实现 (8) 5.1 系统主界面 (8)

5.2 信息查询界面 (11) 5.3 修改删除学生信息界面 (14) 5.4 学生成绩录入界面 (18) 6 成绩管理系统的测试与维护 (27) 6.1 链接测试 (27) 6.2数据库调试 (27) 6.3网站维护 (28) 结束语 (28) 致谢........................................ 错误!未定义书签。参考文献........................................ 错误!未定义书签。

学生成绩管理系统的设计与实现 摘要 成绩管理是一个教育单位不可缺少的重要组成部分,它的内容对于学校的教务管理人员来说至关重要,随着计算机技术的飞速发展,利用计算机实现管理势在必行。本论文介绍了学生成绩管理系统从分析到设计最后到开发的全过程,在开发过程中,主要用Microsoft Visual Studio 2008设计窗体, Microsoft Access建立数据库,实现了学生信息查询,学生信息修改,学生成绩录入等基本功能。成绩管理系统具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、成本低等优点,成绩管理系统的使用,提高了成绩管理的效率。 1.1 引言 在现代,高科技的飞跃发展,计算机的大量普及,使得人们生活节奏越来越快。因此对教育行业的多元信息进行有效的管理工作,也成为教育行业中的重中之重。目前,学校工作繁杂、资料重多,虽然各类管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理来说,目前还没有一套完整的、统一的系统。为各高校教务工作人员减轻负,提高工作效率,所以制作了学生成绩管理系统。 学生成绩管理系统依据开发要求主要应用于教育系统,完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理,使数据管理更现代化、自动化、智能化、人性化。同时,减轻了学院教务人员管理的工作量,缩小开支,提高工作效率和准确率,使其变得更具有条理性,科学性,为教育行业做出了巨大的贡献,也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。 学生成绩管理系统使用了全新的成绩管理理念,系统从完善的基础信息管理,和对创建新用户、已创建的成绩数据的录入,修改,浏览,统计等功能操作,基本能够满足各高校教师的需要。随着计算机技术的发展,特别是计算机网络技术与数据库技

学生成绩管理系统数据流图

学生成绩管理系统数据流图-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

.3.3.1 创建实体关系图 (1)在需求收集的过程中,要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物",将其演化成数据对象; (2)一次考虑一个对象,分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接; (3)如果存在连接,应创建一个或多个关系; (4)对每一个关系,确定其关联类型; (5)重复步骤(2)到步骤(4),直到定义了所有关系。 (6)定义每个实体的属性; (7)形式化并复审实体关系图; (8)重复步骤(1)到(7),直到数据建模完成。 举例分析: * 实体:学生、课程、成绩。 * 实体属性定义: 学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程:课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩:学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图: 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求,找出该系统应该包括的实体。显然,学生、课程和成绩都是系统的实体,并且可以初步定义它们的属性(见上)。教务人员虽然是系统的用户,但其信息与系统处理无关,因此不用作为实体。那么,学生的选课信息是否需要成为实体呢?由于成绩信息包含了选课信息,因此选课信息不用单独记录。最终,确定系统的实体是学生、课程和成绩。

接着,我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知,一个学生可以选多门课程,一门课程也可以有多个学生选修,但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析,我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常,数据流图是分层绘制的,整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层(也称第0层)DFD用于表示系统的开发范围,以及该系统与周围环境的数据交换关系;最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工";中间层DFD是对上一层父图的细化,其中的每一个加工可以继续细化,中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 (1)第0层DFD将整个系统表示成一个加工; (2)确定并标记主要的输入和输出; (3)分离出下一层中的加工、数据对象和存储,并对其进行细化,一次细化一个加工; (4)标记所有加工和箭头; (5)重复步骤(3)和(4),直到所有的加工只执行一个简单的操作,可以很容易地用程序实现。 举例分析: * 第0层DFD图 教务人员维护学生信息和课程信息,并登录学生的选课成绩; 学生查询自己的成绩单。 * 第1层DFD图 对第0层DFD图中的一个加工"学生成绩管理"进行展开。

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