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主题句在段落写作中的作用

从某种意义讲,高考地书面表达实际上可算是段落写作.因此了解段落写作地特点对提高我们地写作水平是十分必要地.

一般来说,段落包括三个组成部分:

()主题句点出段落地主旨.

()推展句说明或支持主旨.

()结尾句总结,归纳或概括主旨.

例:

.(主题句) .(推展句) , .(结尾句)

了解了段落构成特点,那我们如何写作呢?

.主题句地确定

主题句是英语段落构成地主要特点.一般情况下,主题句地位置都在段落地开头,用来表达段落地中心思想,简明告诉读者段落内容.为便于展开下文,主题句一般要具备下面地特点: ()主题句地内容要明确具体,具有特定性和单一性,切忌笼统.

比较:

. .

' .

()主题句地语言要简洁,开门见山.下面是年一考生地答卷开头' .这个开头就不甚简练,倒不如一语概之' ' .

再如年开头就可以直接点题然后按方位描述各处变化.

.主题句地展开

主题句仅仅提出作者地基本观点,要使读者明白并同意作者地基本观点,就要展开主题句.展开主题句要做到中心思想集中

一个段落要有一个中心.展开段落一定要紧紧围绕主题句,不能偏离,不能分散.如主题句直接规定了"刻苦"这个中心,所以所选材料都要为表现这个同学学习刻苦地精神服务.如果还写这个同学乐于帮助同学,兴趣广泛等方面,这样一来就把中心写散了.

.展开主题句地办法

确定所写内容后,就要考虑如何组织安排语句.常用地构段方式有:

()按事情地起因,经过和结果地顺序组织安排语句.一般地写事段落采用这种办法.

()按地点和景物变换地空间顺序组织安排语句.

()按论说地重要程度安排.一般顺序是先次要后主要,最主要地理由放在最后.

近几年书面表达构段方法统计如下:

年看学校变化图写信可按方位变化写

年看图写交通事故发可按事件发生先后顺序写经过

年看图表就中小学减负后学习和生活变化写一封信. 可按某种程度写

年看图表就公园该不该收费给报社写一封信可按重要程度写

年看图写一封信介绍房屋情况可按方位顺序写

当然,还有其他一些构段方法.不管是哪种方法,有时独立运用,也有时交叉运用,但都要视中心内容而定.

.结尾句

尽管并不是所有段落都需要一个结尾句(如记事地段落),但结尾句写好了可以深化主题.结尾句可以是照应开头,也可以是总结全文.不管用哪种方法,都要"收束全篇,完成主题,简洁有力,自然新颖".

总之,书面表达能力地提高,并非一朝一夕之功.有了写作地技巧,还需要在不断地实践中才能得到提高

练习:下面是一些主题句,同学们可以练习一下,注意采用哪种构段方法.

(.) .

主题句

1．主题句主题句（topic sentence）是表达段落主题的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都围绕它展开。请看下例： My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents; they will think you don't love them. Don't argue with children; they will think themselves victimized. Don't argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother's rules, in fact, can be summed up in two words: Don't argue. 主题句中提出的"certain rules" 指的是什么？展开句中通过四个"Don't argue --" 逐一加以交代。从结构来看，这是一个比较典型的段落，它包括了主题句，推展句和结论句（即本段中的末句）。 1．1 主题句的位置主题句通常放在段落的开端，其特点是开门见山地摆出问题，然后加以详细说明。其作用是使文章的结构更清晰，更具说服力，便于读者迅速地把握主题和想象全段的内容。主题句可以放在段中起到承上启下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初学者比较难于掌握，因而在四级考试中，考生应尽量采用将主题句放在段落开头的写作手法。，例1: Our life today depends very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods -- everything. Factories and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.，这段文字所讲的主要是能源问题。第一句就概括性地提出“我们目前的生活很大程度上依赖于能源”。而随后出现的三句都是具体事

写作主题句

主题句的写作要求 1.完整的结构 Fragment: Teaching a child good manners. Complete: Teaching a child good manners is fun. / Teaching a child good manners is no easy task. (分别以这两句为主题句的段落，其发展方向肯定会不同。) Fragment: The importance of blood. Complete: Blood serves our body in three important ways. 2.明确的观点 Unclear: I know Smith. Clear: Smith has a good sense of humor. Smith is the meanest man I ever know. Unclear: People care about sports. /Sports influence our life. Clear: Sports can keep people healthy and strong. Sports benefit us in many ways. Sports have their negative aspects. Sports sometimes can do some harm to people. 3.具体的内容 General: Electricity is important. Specific: Electricity has become an essential part of modern life. /If there were no electric power, our modern world would be in trouble. 练习： I 选出与下列主题句不符的扩展句： 1.. The sense of humor is mysteriously bound up with national characteristics. A Frenchman, for instance, might find it hard to laugh at a Russian joke. In the same way, a Russian might fail to see anything amusing in a joke which would make an Englishman laugh to tears. A. There are always different jokes. B. My brother often makes jokes. C. Jokes, despite their differences, have the same humor. D. Whether we find a joke funny or not depends on where we have been brought up. 2.. Retirement gives one a feeling of uselessness. Such a psychological problem often brings physical problems. It is the feeling of emptiness that gradually kills the retired. With retirement there will be a decrease in income. Unless they plan carefully, the retired will get into economic problems. A. The retired are a problem of our society. B. People should not retire until unable to work. C. Retirement can bring many problems for the retired.

段落语句含义及作用

（三）理解重点段落、关键语句含义及作用。 1. 关键句子主要包括： ①开头句； ②总结全文的句子（结尾句）； ③描写、议论、抒情的句子； ④引用的句子； ⑤起承转合的句子； ⑥独立成段的句子； ⑦连问句。 2. 关键语句的含义 A 联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义和言外之义。【考点精析】 “借助上下文” ，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义【本考点的考查内容】（1）把握词语的语境义；（2）理解词语在文中的表达作用；（3）把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；（4）理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等等。【解题思路与技巧】 1、结合语境，认真推敲 2、遇到代词，从上查找代词的出现，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代词指代内容的落实在本句中是找不到答案的。代词的指代对象一般在上句或上文，因此我们解题时，必须从上句开始寻找，而且应当由近及远地去找。 3、由近及远，查找释句有些词语比较抽象，较难理解，所以作者往往在提出之后，对他们进行解释，而这些解释往往就是我们所要寻找的答案。这些阐释性的句子往往在抽象词语之后，因此我们在解题时必须从下句中去找答案，由近及远地去找。【例题】（一）海边荒石有一年夏天，在青岛崂山附近一处无名的海滩，我第一次被石头的美丽所震慑：它们密密麻麻铺满海滩，浸润在阳光下微微动荡的海水里，一直延伸到大海深处。水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如湿金，有的粉白如冰雪。它们多得数不清，坦坦荡荡气度不凡地占据了海滩，简直像一座散发着灵异之光的宝藏，拦截了我眺望大海的目光。我深深地被诱惑了，赤足涉入清澈的水中。左一块右一块，犹如贪婪的盗墓者，我挑着拣着。手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边，转身又去掏摸。我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲。

练习写主题句

练习写主题句一篇文章通常包括开头、主体和结尾三个部分，段落的主题句通常位于文章开头，它要概括整个段落的内容而且要引人注目。从某种程度上讲，主题句决定着读者对整篇文章的第一印象。所以我们要使主题句语言组织简练，概括性强，同时还应表达完整的意义，同时又能强化思想，甚至要给读者留下回味的余地。我们可以采用开门见山型、交代目的型、交代要素型或概括要点型，来组织主题句。常用的写作句式有： 1. 开门见山型 Should students make friends on line? Some people s ay yes, while others think students shouldn’t … 这里用疑问句式或者陈述句式作为主题句，直接引出所谈话题，记叙文或是议论文都可以采用这种类型的主题句。 2. 交代任务型 In order to make full use of learning materials, the students’ union of our school is arranging an activity … 此处主体句直接交代文章的写作目的是什么，让读者有个清晰的认识，本文写作目的是为了充分利用学习材料，安排一项活动。 3. 交代要素型。即主题句直接交代时间、地点、人物或周围环境，这种主题句常用在记叙文的写作中。At about 9 o’clock last night, I was doing my homework when I heard my neighbor shouting and laughing loudly. 4. 概括要点型 In the society full of materials, some people often say money is the most valuable thing in the world. But in my opinion, knowledge is more valuable than anything else, because knowledge gives us power and knowledge is power .… 先对文章中的人或事件进行了概括，给出一个观点，之后再提出自己的观点，但通常与之前所提出的观点有一定联系，或深入或对应等。【典题示例】请就良好的饮食习惯写一篇文章，内容包括： 1）部分同学饮食习惯：不吃早餐，爱吃甜食，偏食或饮食过量； 2）良好的饮食习惯：饮食多样化，饮食定时定量 3）个人看法：重要性，有助于身体健康要求：1）以开门见山的方式先给出文章的主题句； 2）词数100左右； 3）参考词汇：偏食 be particular about food; 零食 snack ___________________________________________________________ 【参考范文】 As we all know, we are what we eat. Therefore, it’s very important for us to form healthy eating habits. However, bad eating habits are still very common among us students. Some of us often go to school without breakfast; some like to have snacks; some others are particular about food; and still some eat or drink too much. All these bad habits will surely do harm to our health. To keep fit, we should have various healthy diets, which generally include proper amounts of fish, meat, vegetables, fruit as well as main food. Besides, we’d better have meals regularly.

段落、句子在文中的作用

段落句子在文中的作用 1、确认指定段落在行文中的位置。 2、明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手）。如下：开头段统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。过渡段承上启下（或启下），引出下文结尾段总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长，承接上文欲扬先抑的手法，画龙点睛，与首段相照应使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、点名或揭示。中心句点明中心、揭示主旨。画龙点睛。点睛句点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆。矛盾句从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 3、结合段落位置及在文章中所起的作用回答。分析句子的作用，一定要注意从内容和结构两个方面来答如答一句话在文中的作用：（1）、文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）结构上（为下文作铺垫、总领下文）（2）、文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上文）（3）、文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、）结构上（首尾照应，结构完整。）解题指导：例：文章开头部分的景物描写有什么作用? 首先带着问题找到原句“一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意”。然后把答案分解四步： 1）、这里用了景物描写。 2）、生动形象。 3）、写出了乡间早晨美丽的景色，为后文写父亲挑担子的艰难作铺垫。 4）、渲染愉快、和谐的气氛。第三、连缀成句：这里用了景物描写，生动形象地写出了乡间早晨美丽的景色，为后文写父亲挑担子的艰难作铺垫，从而渲染愉快、和谐的气氛。 3、一句话在文中反复出现有什么作用 1）、前后呼应。 2）、文章线索。 3）、埋下伏笔，设置悬念。 4）、推动故事情节的发展。 5）、起强调的作用，使中心更为突出。

主题句、支持句和结论句

主题句、支持句和结论句 1．主题句（topic sentence）主题句概括段落的主要内容，它不仅确定段落的主题，而且限定该主题在本段落详细讨论的范围。因此，主题句是整个段落的纲领。围绕主题句，作者逐步展开段落，包括列举事实，提供例证，描写细节，说明理由等。 1）怎样写好主题句主题句的好坏直接关系到段落是否成功，因此，我们必须认真写好主题句。写作主题句有三忌：一忌不完整（incomplete），二忌不清楚（unclear），三忌过于笼统（general）。也就是说，主题句的句子结构和思想内容必须完整；主题句的主题思想必须清楚，不能模棱两可；主题句包含的内容必须具体，不能空泛。例如作文题是The Advantages of Travel（旅行的好处）。试比较其中一段的主题句，前三种写法均不可取。不完整：Enjoy the beautiful scenery in different places．不清楚：To travel，one needs to know something about it．太笼统：By travelling one enjoys a lot．较好：By travelling one can enjoy the beautiful scenery indifferent places． 2）主题句的位置首先，主题句通常置于段落之首（beginning）。这符合英语族人的语篇思维特征，先采用主题句开门见山地摆出问题，随之辅以细说。其作用是便于读者迅速地把握主题，抓住段落的中心思想，容易引起读者的兴趣。这是演绎法（deduction），便于初学者仿效。例如： There are many factors that bring air pollution to us．We can not have fresh air in the morning．This is mainly because of the poisonous smoke coming from the factories，especially the chemical ones．Moreover，there is also carbon dioxide coming from the engines of the cars，trucks and buses．段落第一句是主题句，道出了全段的中心思想——造成空气污染的因素。air pollution和factors是关键词。其次，主题句也常置于段落之尾（ending）。作者先不说出本段的中心思想，一直留到最后才披露。这可以使读者产生一种悬念，迫切要求读下去，同时对读者产生的印象也特别深刻。放在段末的主题句，通常还有对前面所述作一个总结的作用。这可称为归纳法（induction）。例如：

作用题：句子和段落的作用

作用题：句子和段落的作用 Preview of the class 一、句子的作用二、段落的作用一、句子的作用例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着…… 答案：答案要素：例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？（4分）她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。答案要素：例3.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）请分别说明下面句子在文章中的主要作用。（3分）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。答案要素：例4.（2010·河南·《寻找妈妈的寻人启事》）第⒀段中加点词语在表达上有什么好处？(4分) ⒀穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。答案要素：写作手法+表达效果【小结】分析句子作用的思考方向： 1：指出句子用了什么描写手法、修辞手法 2：此句表现了本体的什么特点 3：此句如何体现主旨 4：结构作用

二、段落的作用常见主要考法 1.作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？ 2.为什么要写XX段内容？ 3.删去XX段可以吗？请说说你的理由。段落的作用第①段在全文中起什么作用？ ——2010湖北荆州《村路怎能不弯呢》请具体分析第⑦段在文中的作用。 ——2010新疆《漠视也是一种关怀》阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。 ——2010浙江嘉兴《那年大雪》解题思路和方法指导 1.结构：确认指定段落在行文中的位置。 2.内容：概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。答题公式：结构作用+ 内容作用（表现什么内容，抒发什么感情）开头段的作用 1．统领全篇 “充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。” 《夏感》 2．引起下文我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。《背影》 3．营造氛围时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。《故乡》环境描写的作用：《免费课：记叙文学习攻略》《初二语文课外拓展班（寒假）第一讲》

如何写好主题句

如何写好主题句 2007年高考以来读写任务的“写作内容”都是三个要点, 三个要点最好依次用三个段落来写, 每个段落前最好用一个主题句, 这样做既不会漏掉要点，不会离题，又显得层次清楚，能让阅卷老师一目了然。段落的主题句其实就是一句过渡的话, 用来表达观点(赞成或反对)或引出类似的经历，使上下文衔接得更加紧密。 ◆主题句的定义：段落主题句就是全段的核心，统帅全段，并决定全段的发展方向。全段其他句子都是围绕主题句，对其进行说明、支持或扩展的，这些句子称作“扩展句(supporting sentence)”。 ◆主题句的模式： 1.说出感受（1）你读信后的感受（2012广州一模） I appreciate what you say and sorry to have caused you so much worry.I’m also touched that ..... (2) 你读完这个故事后的感受 After reading the passage,I was deep in thought ..... (3)你读完这篇演讲稿后的感受（2011广州一模） After reading this speech, I felt really sorry for the student who ....... 可以套用的模版： 1.After reading the passage,I was shocked and at the same time I felt sorry for ...... 2. After reading the passage，I'm really moved and learn a lot from ..... 3.From the story, we learn that ....... 4.I was deeply moved by........ It made me realize ......... 实战演练：（1）Tom来信说他现在学习压力大，请谈谈你读信后的感受。（2）吴菊萍挽救了一个从10楼掉下来的2岁女婴后被评为“最美妈妈”，请谈谈你对此的感受。. 2.引出经历（1）讲述一次想家的经历（11广东） Like Sam, each of us may have the experience of missing our family, me included. （2）. 你或你同学的做兼职的经历。 This reminds me of an unforgettable experience of my part-time job. I once had an experience of doing a part-time job in a summer vocation . (3)上文使你想起哪位对你帮助最大的老师（2012年广东高考） After reading this story，it suddenly reminds me of my respectable teacher Miss Wang，an English teacher who always carries a big smile on her face. 可以套用的模版： 1.The story reminds me of ...... 2.The story reminds me of my personal experience. 3.Taking_the_example_of_me,_I think it's not bad for Chinese parents to learn to be a little “westernized”！以我为例，我认为中国父母适当西化也是不错的事情。 4.There_are_some_examples_in our daily life, among_which_is the wasting of water.

分析重要句子、段落作用

转角遇到爱 ①黄昏，居民楼下陆陆续续聚集了很多老人，一边摇着扇子纳凉，一边说说话唠唠嗑儿，十分热闹。 ②老人都是这里的住户。这是个老小区，楼房都是6层的，没电梯，住在上面的老人，上下楼就很不方便。以前，经常能看到住在楼上的老人，手里拎着个小椅子下楼。椅子除了来到楼下坐坐外，主要的功能还是上楼回家的时候用，爬一层，放下椅子，坐一会，喘口气，养足了劲，再爬一层。有的住在楼上的老人嫌费事，干脆不下楼了，成了宅老。 ③不知道从哪天开始，3楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但很多天过去了，椅子一直在，显然，椅子是谁特地放那儿的。上下楼的老人，爬楼梯累了，走到3楼转角处，正好在椅子上坐一坐，歇歇脚。3楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。下楼的老人，慢慢多起来了。不久，5楼、4楼、2楼的转角处，也都分别放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2楼放的竟然是一张小型的旧沙发。没有人知道是谁放的，也许是哪位住在楼上的老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。有什么关系呢。转角处的这几把旧椅子，给上下楼的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的6楼的老人，现在也敢下楼来了。楼下有一小片开阔地，那是老人们聚集的地方。 ④楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。不过，问题也暴露出来了。

⑤老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家具物什的时候。某天，一位住在4楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了一把能够折叠收起的椅子，然后，在拐角处的墙壁上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。需要坐的时候，将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再靠墙折叠起来。一点不碍事。折叠椅受到了老人们更加热烈的欢迎。一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。 ⑥老人们开心极了，上下楼再也不那么艰难了。除了能够每天下楼，和老伙伴们见见面，聊聊天以外，最让他们开心的是，他们甚至能够邀请以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他们在发出邀请的时候，不忘叮嘱老朋友一声，楼梯口都有一把折叠椅，能够坐下来喘口气，不着急啊。 ⑦这是发生在我所居住的杭州城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道亮丽的风景，让附近居民楼里的老人们艳羡不已，不过，别急啊，据说，政府已经拨出专款，在所有老居民楼里推广。 ⑧转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候，爱就这么简单。 (选自网络，有改动) 1、结合全文，说说本文以“转角处的爱”为题有何好处?(2分)

主题句展开的模式

主题句展开的模式在根据要点写好段落主题句后, 就要围绕主题句展开, 大体相当于为论点提供论据。拓展主题句主要有以下几种模式： 1.正反式如谈“诚信与人生的关系”这个话题, 可以利用正反式的逻辑组织材料: 诚信对人生的重要性; 没有诚信的人会怎样。 It’s obvious that an honest person will definitely win respect from others, which is of great importance in our study and daily life, let alone in the business world. However, a dishonest person will lose his fame and trust from others sooner or later. No matter how intelligent he is, dishonesty will ruin his future. 2.递进式如谈论“儿童肥胖的不良影响”, 可以从身体上进而从精神上谈论肥胖对儿童造成的不良影响。 As far as we know, obese children tend to eat a lot but they take little exercise, as a result of which they often fall ill easily. Besides, because of their appearance, they have less confidence in themselves, which leads to isolation and depression. 3.列举式如谈论个人对网上购物的看法。一方面利用正反式谈论其优点和缺点, 另一方面利用列举式分别谈其优点和缺点。例如详写其优点： On one hand, online shopping has its advantages. Firstly, it is much cheaper. As far as I’m concerned, online stores offer lower prices to the customers and some don’t charge delivery fee if we buy more than one. Secondly, it is more convenient as customers needn’t walk to store after store for what they like. And it’s easier for them to compare products online. 4.相关式指围绕对事物起决定作用的相关因素来谈论问题。如就“如何减少交通事故”的主题谈论人们应该如何避免交通事故, 我们就可以围绕造成交通事故的相关因素如司机和行人来谈论如何避免。 What can we do to avoid traffic accidents? (1) As to drivers: keep their emotions under control; respect others (2) As to walkers/pedestrians and cyclists: strictly obey the traffic rules; value their own lives 5.细化主题句就“压力对学生的影响”发表自己的看法。(2007珠海调研) It is obvious that too much pressure is harmful to us students. As we know, pressure not only destroys our motivation for study but also ruins our health. 6.说明结果或后果你对国家“禁止商场免费提供塑料袋”的看法。(2008深圳一模) It is necessary for the government to forbid shops from offering free plastic bags. With this ban, shopping customers would gradually form a habit of bringing environmentally-friendly bags with them so that the consumption of plastic bags would be greatly reduced.

记叙文阅读之-分析重要句子(或段落)的作用

分析重要句子（或段落）的作用一、概念解说：什么是文中的“重要句子” 所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种： ①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。 ②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。 ③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。 ④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句（常常指运用各种修辞手法的句子）。 ⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。二．句子的作用可以从内容、结构和表现力（艺术效果）三个方面来分析评价。 1.从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受；在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为： 1）表现人物的品质（写人的文章） 2）揭示某种道理（记事的文章） 3）抒发某种感情（写人或记事的文章） 4）反映某种社会现象，表现某种主题（记事的文章）「实例分析」问：在文章《谁是最可爱的人》第3段中的"他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广".这句话有什么意思？答：作者用排比的方式直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。2.从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。 1）在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔； 2）在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。 3）在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。「实例分析」问：在文章《驿路梨花》的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇："驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处？

记叙文阅读专练：五句子、段落在文章中的作用

特殊的圣诞礼物圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！” 过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。回到房间，他一看表，离四点只差５分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。 “鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。” “好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。

主题句怎么写

主题句怎么写？在英文段落中，最重要的句子莫过于段落的主题句。为了加强同学们对英文段落的构造能力，辉哥给大家仔细讲讲英文段落主题句的写法。【英文段落的基本规则】 1、段落中的所有句子都要围绕主题句思想来写，每一个句子的内容都应与主题句相关，不许写与主题句无关的句子； 2、段落句子的内容是对主题句思想的发展，而非简单重复。【主题句的意义和写法】除个别过渡性段落和应用文的某些功能性段落以外，其他段落都必须要有一个主题句。主题句用来概括段落的内容，表明作者的观点，或指出作者的写作意图。主题句是段落的发展依据，段落中的其它句子都要围绕主题句所表达的中心思想来扩展。因此，主题句必须主旨鲜明，言简意赅，而且也必须决定和控制后面的续写内容。主题句通常由两部分组成：一部分是主题（topic），另一部分是作者的观点，也就是用来限制段落中其他句子的段落中心思想（controlling idea）。（1）People take part in sports for various reasons. （2）Grades are of great importance for most high school students. （3）Ever since early this century, electricity has become an essential part of our modern life. 在以上三个典型的主题句中，字体加粗体、下划线的部分为主题，字体倾斜部分为观点。如果主题或观点二者之中有任何一者发生变化，则整个段落所描述的内容就会发生变化。例如把第三句中的modern life变成 industry，则由第三句引导的段落的内容亦会发生相应的变化。了解了这一点，有助于我们在写拓展句时紧扣主题。主题句对段落的限制作用主要体现在以下几个方面（1）时间限制，如： Micro-blogs are becoming more and more popular in recent years. 展开这个段落时，应着重讲解微博在最近几年间的发展情况。（2）地点限制 English is gradually becoming a must in China. 展开这个段落时，应着重讲解英语在中国的重要性是怎么日益上升的。（3）数量限制 A micro-blog is useful in many ways. 写这个段落时，不能只强调微博某一方面的用途，至少要列举两三种才能不使内容显得贫乏。（4）侧重点和情感色彩的限制 Some people say on-line chatting is boring. 有人说网上聊天很无聊。 Some people say on-line chatting is harmful for us teenagers. 有人说上网聊天对我们青少年有

语段在篇章结构上的作用

语段在篇章结构上的作用结构上：承上启下、首尾呼应、照应全文、开门见山、点题、升华中心(具体看句子在文章中的位置) 内容上：叙述了什么、或者描写了怎样的环境、烘托了怎样的氛围、抒发了什么感情，定好大方向。一、现代文阅读中某段、句话在文中的作用第一、开头段：结构——埋下伏笔；总领下文；统摄全篇；引出下文；上下文形成对照。内容／情感——开门见山；开篇点题；渲染****样的气氛；奠定****样的情感基调；为下文作铺垫；设置悬念。手法——视情况而定，主要从修辞手法入手（抑扬问题）第二、中间段：结构——承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；。内容／情感——铺垫蓄势；详略结合；充实内容。手法——视情况而定，主要从修辞手法入手（抑扬问题）第三、结尾段：结构——照应开头；呼应前文，使结构首尾圆合。内容／情感——点明中心，深化主题；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情；言已尽而意无穷；引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思。。手法——视情况而定，主要从修辞手法入手（抑扬问题）二、句子和段落在文中的作用句子在文中的作用,一般从两个方面进行回答: 一、语句在文章篇章结构上的作用：１、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；２、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；３、对上下文：承上启下（过渡）。点题、推动情节发展二、语句在内容（表情达意）方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）常用语句评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。段落在文中的作用及寓意 1、确认指定段落在行文中的位置。 2、明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手）。如下：开头段统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。过渡段承上启下（或启下），引出下文结尾段总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长，承接上文欲扬先抑的手法，画龙点睛，与首段相照应使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、点名或揭示 3、结合段落位置及在文章中所起的作用回答。引用或文学性强的语段：创造文化氛围或……行文章法思路开阔，再结合文章语境分析。写景的语段：交代作品的时代背景，烘托、渲染……气氛，为下文埋下伏笔，表现人物……的心情，暗示社会环境。结合具体语境：设置了……的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。