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上海交通大学汉语国际教育硕士考研经验分享

首先给大家简单介绍一下汉语国际教育这个专业。它是09年第一年面向本科生招生，以前只招在职的，所以学费比较贵，在职的学费好像是两万四，面向本科生后会便宜一点，但是因为没有奖学金和补助，所以相对会贵一些。(上海交通大学汉教学费每年一万，三年制，是比较贵。但北京的更贵，其他学校一般也都在一万左右)。毕业后是两证都有，因为这个叫作汉语国际教育专业硕士，毕业后是由教育部颁发“汉语国际教育专业硕士”学位证，我们国家的专业硕士人数很少，涉及的专业也很少，好像只有法硕，心理学硕士，教育硕士，MBA这几种，所以，国家是想多提高一些这种持专业硕士学位证的人数，加之这几年对外汉语“火”到不行，我觉得开设一个汉语国际教育专业硕士也是应该吧。，（09全国只有24所高校有招收汉语国际教育硕士的资格，而10年增至60所，具体有哪些学校招生，大家可以到汉办的官网上查询，在此不做赘述。）再有，近几年考汉教的同学可能还是很有优势的，因为在扩招，有些学校甚至把其他相关专业的招生名额让给汉教一部分，（国家的政策越来越倾向于多招专业硕士，而缩减学术硕士的名额）一方面是响应国家号召，培养汉教的专门人才，当然另一方面也是为了收高额的学费，当然，没有投入是不会有回报的。至于值不值的问题，看你自己怎么想了。这个专业之所以学费贵，是因为它和法硕、MBA等是一样的，全部都是自费的，全国的大多数招汉教的学校都不提供奖学金，（也有个别有的）。我是请教了对外汉语的研究生，她说因为这个专业因为将来就业前景比较好，所以读研期间国家的投入较少。

再给大家说一个不得不面对的问题----汉语国际教育硕士的就业前景问题。我只能实事求是的说，就业这个问题谁都不敢给你百分之百的保证，有很多人在想，面临经济危机，国家解决不了这么多人的就业问题，所以，提出专业硕士扩招，且一下子招了这么多。而毕业后实际上我们成了试验品。并没有想象中的那样好就业。这样的分析不无道理，这些问题我也都想过，但是我没有答案，因为任何一种情况都有可能存在。就业这个东西，本身就和好多因素相关，包括国家的经济形势，就业政策，中国的经济实力，汉语的火热程度，招生人数的多少，等等，其中任何一个因素有变，都会影响到这个专业的就业。现在国家正面临经济危机，扩招专业硕士一方面是为了培养技能型人才，另一方面当然也是为了缓解就业压力。而且，招了这么多人，你要想保证将来全都实现就业是根本不可能的，任何一个人都保证不了。而且，大家也都很容易理解，不是所有人毕业了都能从事自己本科或者读研时的本专业相关工作的，这种情况在任何一个专业不是都很常见吗？我们又有什么理由来强求读了汉教，就要给我们一个好的就业保证呢，更何况这是一个新兴专业呢？

但我想强调一点，就是，是金子在哪都发光，只要你足够优秀，你肯定还会有个相对较好的就业机会，否则，即使初试过了，你考上这个汉语国际教育硕士了，三年之后出来了还可能面临着失业，呵呵，机会是把握在自己手里的。正如我们老师说的，如果你真的能踏踏实实的在读研期间多读书，多充实自己，发表一些论文，真正的成为一名研究生---具有研究能力的人才，还

用担心就业的问题吗？就业机会会自己来找你的！所以，当我们自己不够优秀时，不要总强调外界因素，强调别人没有给我们施展抱负的机会，读研三年，毕业时大家差别会很大，难道不在于个人的努力吗？还有，汉教所提到的出国实习也是同样的道理，我觉得不可能把所有人都派国外去实习，肯定是择优而录，（上海交通大学的汉教专业也如此，面临出国做志愿者的机会时，汉教专业的学生同样要参加考试，要经过笔试面试等几轮选拔，才能出去的，如果能力不够，出去了不仅是丢自己面子，恐怕还有失学校声誉）到底有多少国外教书的机会等着我们呢?所以说，这种大批量生产的专业硕士毕业后可能要面临尴尬境地，但也不能完全否定，毕竟现在是刚开始招生，还是有一定优势的。且这个专业本身就侧重实践，如果真的想从事教学工作的话，应该要比那些纯理论研究的人就业相对好一点。还有的人说想要依附于某所高校任教，这个嘛，呵呵，说句实话，我觉得如果想留在高校教对外汉语，最起码也得要求博士学位吧，研究生毕业就想找一个好的工作机会，我觉得这个也不太现实，如果是十年前，还是有可能的，但现在这个年代，国民素质有所提高，国家普及学历教育，研究生已不是什么宠儿了，我们现在本科毕业了就已经满大街都是本科生了，等三年研究生毕业后，估计又会是满大街都是研究生了，我说这些不知道大家能不能懂，总之就是，学历教育不是你我能决定的，就业形式的严峻也不是国家一天两天就能解决的问题，怎么办?我觉得只能提升自己的能力，如果你足够优秀，当然不愁就业，甚至就业机会会主动找你。这个社会就是这样，很现实，适者生存嘛。所以，还是想想自己到底适合走那条路，是搞学术研究，还是从商从政，等等。还有人问读研期间能否真的学到如你所愿的东西，我觉得还是得靠你自己。学校的培养方向和培养目标只能是个大致的，真正学到什么程度还是看你自己。包括本科期间也是一样的。另外建议正在读本科的同学，如果有志于考研，或者从事教学工作，研究等，都要好好读书，夯实自己的理论基础，本科时多读点书，免得到了研究生阶段觉得自己理论基础不够，本科是个打基础的阶段，时间也比较充分，是学习的最佳时间，各位学弟学妹要珍惜噢！

以上建议仅供参考。是我自己在考完了上海交通大学汉语国际教育硕士后的一点粗浅见解。最后说一下，我感觉上海交通大学还是相对挺好考的，因为真题的重复率很高。这样复习起来就相对省力一些。最后，真心的祝大家都考研成功，无论是选择哪个专业，一定要根据自己的实际情况。加油!祝大家都实现自己的目标!有问题可以给我留言。祝大家考研成功！

汉语国际教育硕士就业方向及前景分析

汉语国际教育硕士就业方向及前景分析辅导课程：考研集训营来源：中公考研发布时间：2015-07-17 15:52:46 [摘要]各位报考汉语国际教育硕士的同学对这个专业的就业形势了解吗？如果有需要，请详读以下关于汉硕就业前景的分析，希望能够帮到大家！ 2016考研学习交流群：410257364 一、首先谈谈汉语国际教育硕士毕业生可以从事的工作 1、可以从事对外汉语教学工作。来自中国国家汉办的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。据2010年9月6日召开的“欧洲孔子学院联席会议”发布，在英国已经超过5000多所学校提供汉语教学课程，在法国2008年——2009年学习汉语的学生人数增长了40%，而在德国学习汉语的人数比在六年前增长了10倍。还有一大批学生经过继续深造，在获得硕士、博士学位后，成为从事对外汉语教学研究或其他相关专业的研究者。 2、从事对外交流事业。以北京语言文化大学的毕业生为例，近几年不少毕业生进入到了外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。 3、进入外资企业从事文秘及其他工作。 4、在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。 5、从事其他涉外行业的工作。二、简单介绍一下汉语国际教育这个专业 09年第一年面向本科生招生，以前只招在职的，所以学费比较贵，在职的学费好像是两万四，面向本科生后会便宜一点，但是因为没有奖学金和补助，所以相对会贵一些。(吉大汉教学费每年一万，三年制，是比较贵。但北京的更贵，其他学校一般也都在一万左右)。毕业后是两证都有，因为这个叫作汉语国际教育专业硕士，毕业后是由教育部颁发“汉语国际教育专业硕士”学位证，我们国家的专业硕士人数很少，涉及的专业也很少，好像只有法硕，心理学硕士，教育硕士，MBA这几种，所以，国家是想多提高一些这种持专业硕士学位证的人数，加之这几年对外汉语“火”到不行，我觉得开设一个汉语国际教育专业硕士也是应该吧。(09全国只有24所高校有招收汉语国际教育硕士的资格，而10年增至60所，具体有哪些学校招生，大家可以到汉办的官网上查询，在此不做赘述。) 再有，近几年考汉教的同学可能还是很有优势的，因为在扩招，有些学校甚至把其他相关专业的招生名额让给汉教一部分，(国家的政策越来越倾向于多招专业硕士，而缩减学术硕士的名额)一方面是响应国家号召，培养汉教的专门人才，当然另一方面也是为了收高额的学费，当然，没有投入是不会有回报的。至于值不值的问题，看你自己怎么想了。这个专业之所以学费贵，是因为它和法硕、MBA等是一样的，全部都是自费的，全国的大多数招汉教的学校都不提供奖学金，(也有个别有的)。我是请教了对外汉语的研究生，她说因为这个专业因为将来就业前景比较好，所以读研期间国家的投入较少。三、谈谈汉语国际教育硕士的就业前景问题

(2020年)(交通运输)外事网上申报系统使用说明书上海交通大学人事处精编

（交通运输）外事网上申报系统使用说明书上海交通大学人事处

上海交通大学外事网上申报系统

目录1．登录3 2.用户注册3 3.功能菜单4 4.教师学生出国申报4 4.1团组编辑5 4.2出访地编辑6 4.3成员编辑7 4.4团组附件9 4.5打印申请表10 4.6近期申报记录10 4.7出访历史查询11 5.医学院业务流程11 5．1出国申报11 5．2 医学院团组受理11 5．3 医学院团组审核11 5．4 医学院政审12 5．5 生成市外办上报接口文件13 5．6 申报市外办办理护照签证16 6．医学院附属医院业务流程17 6．1出国申报17 6．2审核和审批18

6. 3生成市外办上报接口文件18 6．4 申报市外办办理护照签证18 7．因私申报18 7.1因私教师申报19 7.2因私学生申报19 7.3因私历史查询19

1．登录打开浏览器，打入以下地址：https://www.wendangku.net/doc/7a18343833.html,，即可进入申报系统。注意：(1).浏览器必须设置允许本网站弹出窗口；(2).如果登录后30分钟不操作，或者使用期间离开页面超过30分钟，服务器会自动断开连接，这时候会返回出错信息，录入的数据不能保存，需要重新进行登录。所以，录入期间如果中途离开请先保存和退出。仍没有账号的，需要先行进行注册 2.用户注册注意：所属学院需照实填写，将会影响团组的流向，特别是医学院下属的附属医院申报的团组需要经过医学院的审核，所以不能选错。 3.功能菜单登录成功后，能够见到页面上方的功能栏。根据用户类型不同，及其所具有的权限不同，菜单栏会有所不同。普通用户（自行注册用户）拥有：【出国申请】，【近期申报团组】，【出访历史查询】，【帮助】，【出访小结格式】，【因私申报】，【团组查询】二级单位用户（由管理员创建的附属医院管理员用户）拥有：【出国申请】，【近期申报团组】，【出访历史查询】，帮助】，【出访小结格式】，【因私申报】，【团组查询】，【上报市外办】

人大金融硕士考研综合：证券投资学试题

2015年金融学综合：证券投资学试题(7) 下面请看2015年金融学综合：证券投资学试题(7) 证券投资的基本分析 “考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师.一、判断题 1、投资者获得上市公司财务信息的主要渠道是阅读上市公司公布的财务报告。答案：是 2、一国国民经济的发展速度越快越好。答案：非 3、对固定资产投资的分析应该注意固定资产的投资总规模，规模越大越好。答案：非 4、从全社会来说，消费水平的合理与否，主要是分析消费需求与商品、服务供应能力是否均衡。答案：是 5、经济周期分析中的先导性指标指的是先于经济活动达到高峰和低谷的指标，这些指标提示了未来经济活动发展的方向，如国民生产总值就属于这类指标。答案：非 6、增加税收、财政向中央银行透支和发行政府债券都是增加政府财政收入的方法，但作为政府弥补财政蠠 ??字的最好方法是向中央银行透支。答案：非 7、中央银行的货币供应量可以根据流动性不同分为不同的层次，而货币供应总量则要以同期国内生产总值和居民消费物价指数增长幅度之和为主要依据。答案：是 8、对国际收支的分析主要是对一国的国际贸易总量进行分析。答案：非 9、任何引起价格变动的因素对于宏观经济的正常运行都有影响。答案：非 10、我国国家统计局的行业分类标准与证券监管机构行业分类的标准是一样的，所以最后分类的结果也是一样的。答案：非

汉语国际教育硕士就业前景分析

汉语国际教育硕士就业前景分析随着中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。在韩国、泰国、新加坡等国家汉语水平已经成为学生进入中国大学和当地大学的一项重要凭证，也是企业人员录用、国家资格考试、公费留学、奖学金申请的重要依据，因此就需要越来越多的汉语教学的教师。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。随着我国综合实力的提高，加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”：2009年，“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程，中小学开设汉语课的热潮方兴未艾，全球学习汉语的人数已达4000多万人。”(马箭飞，2009) 截

至2011年8月底，各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，分布在104个国家(地区)。由于“还没准备好就要出征”(许琳，2006)，师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好! 就业方向不外乎以下几种情况：对外汉语教师志愿者：国家汉办(也就是孔子学院总部)会通过各高校招募汉语教师志愿者，招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生。对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。一般在一个国家的任职期限不超过三年，任职期间国家汉办会给一定的生活补助，并给安家费等费用。不管是在哪个国家任职，通过考试确定之后都要参加为期一个月的集中培训，汉办的培训非常具有针对性，对于提高个人能力非常有好处。而且培训期间的花费都是公费，不需要自己支出费用。出国做汉语教师志愿者可以增加你的实践能力，可以很好的锻炼自己，如果是在读研期间就作为志愿者出国任教，不但对写毕业论文非常有帮助，还不会耽误毕业就业，可谓一举两得。国际学校：不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人，这也是很好的机会，待遇也不错。对外汉语培训机构：语言培训行业是比较挣钱的，培训机构里对外汉语教师的工资会更高一点，现在很多培训机构都招对外汉语教师，如果你有一个汉语国际教育硕士学历，进这些机构还是比较容易的。其他方向：大部分学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院，各个学校基本都有与国外大学合作的项目，这些项目会招一些助教，会有专门的老师带

汉语国际教育就业前景分析

汉语国际教育硕士就业前景分析首先给大家简单介绍一下汉语国际教育这个专业。它是09年第一年面向本科生招生,以前只招在职的,所以学费比较贵,在职的学费好像是两万四,面向本科生后会便宜一点,但是因为没有奖学金和补助,所以相对会贵一些。(吉大汉教学费每年一万,三年制，是比较贵。但北京的更贵,其他学校一般也都在一万左右)。毕业后是两证都有,因为这个叫作汉语国际教育专业硕士,毕业后是由教育部颁发“汉语国际教育专业硕士”学位证,我们国家的专业硕士人数很少,涉及的专业也很少,好像只有法硕,心理学硕士,教育硕士,MBA这几种,所以,国家是想多提高一些这种持专业硕士学位证的人数，加之这几年对外汉语“火”到不行,我觉得开设一个汉语国际教育专业硕士也是应该吧。,（09全国只有24所高校有招收汉语国际教育硕士的资格，而10年增至60所，具体有哪些学校招生，大家可以到汉办的官网上查询，在此不做赘述。）再有,近几年考汉教的同学可能还是很有优势的,因为在扩招,有些学校甚至把其他相关专业的招生名额让给汉教一部分,（国家的政策越来越倾向于多招专业硕士，而缩减学术硕士的名额）一方面是响应国家号召,培养汉教的专门人才,当然另一方面也是为了收高额的学费,当然,没有投入是不会有回报的。至于值不值的问题,看你自己怎么想了。这个专业之所以学费贵,是因为它和法硕、MBA等是一样的,全部都是自费的,全国的大多数招汉教的学校都不提供奖学金,（也有个别有的）。我是请教了对外汉语的研究生,她说因为这个专业因为将来就业前景比较好,所以读研期间国家的投入较少。再给大家说一个不得不面对的问题----汉语国际教育硕士的就业前景问题。我只能实事求是的说,就业这个问题谁都不敢给你百分之百的保证,有很多人在想,面临经济危机,国家解决不了这么多人的就业问题,所以,提出专业硕士扩招,且一下子招了这么多。而毕业后实际上我们成了试验品。并没有想象中的那样好就业。这样的分析不无道理,这些问题我也都想过,但是我没有答案,因为任何一种情况都有可能存在。就业这个东西,本身就和好多因素相关,包括国家的经济形势,就业政策,中国的经济实力,汉语的火热程度,招生人数的多少,等等,其中任何一个因素有变,都会影响到这个专业的就业。现在国家正面临经济危机,扩招专业硕士一方面是为了培养技能型人才,另一方面当然也是为了缓解就业压力。而且,招了这么多人,你要想保证将来全都实现就业是根本不可能的,任何一个人都保证不了。而且，大家也都很容易理解，不是所有人毕业了都能从事自己本科或者读研时的本专业相关工作的，这种情况在任何一个专业不是都很常见吗？我们又有什么理由来强求读了汉教，就要给我们一个好的就业保证呢，更何况这是一个新兴专业呢？但我想强调一点,就是,是金子在哪都发光,只要你足够优秀,你肯定还会有个相对较好的就业机会,否则,即使初试过了,你考上这个汉语国际教育硕士了,三年之后出来了还可能面临着失业,呵呵,机会是把握在自己手里的。正如我们老师说的，如果你真的能踏踏实实的在读研期间多读书，多充实自己，发表一些论文，真正的成为一名研究生---具有研究能力的人才，还用担心就业的问题吗？就业机会会自己来找你的！所以，当我们自己不够优秀时，不要总强调外界因素，强调别人没有给我们施展抱负的机会，读研三年，毕业时大家差别会很大，难道不在于个人的努力吗？还有,汉教所提到的出国实习也是同样的道理,我觉得不可能把所有人都派国外去实习,肯定是择优而录,（吉大的汉教专业也如此，面临出国做志愿者的

人大金融专硕考研431科目主要考什么

人大金融专硕考研431科目主要考什么当你能飞的时候就不要放弃飞。凯程金融硕士老师给大家系统介绍。一、中国人民大学金融硕士参考书有哪些？中国人民大学金融硕士专业课150分，是至关重要的环节，很多同学因为专业课分数不够高而导致总分不够名落孙山！从考察范围上看，431综合由90分的金融学（货币银行学+国际金融）和60分的公司理财组成，这里特别说明的是，中国人民大学金融硕士不指定参考书，这是根据凯程与中国人民大学教授一起根据考试命题规律总结的，经过2年多实践检验，100%可靠。必备参考书籍分别是：（1）黄达老先生的《金融学第2版》(貌似已经出了第三版）黄老先生的书很厚很强大，跨专业的考生估计要1个月才能完整阅读一遍。内容十分广泛，涵盖431考试大纲上所有内容，但是讲解的很泛泛，用来理解尚行，但无法用来答题。建议跟着凯程中国人民大学金融硕士集训营课程系统学习。（2）罗斯的《公司理财第9版》，神坛之作，所有考431综合院校的公认用书。60分的考点在前1-18章，投资决策方法（5、6章）、收益风险模型（11章马克维茨均值方差模型、capm模型，12章APT模型、风险衡量（13章贝塔值的确定）、有效市场理论（14章）和资本结构（极为重要，15章MM理论、18章杠杆企业估值）。建议跟着凯程中国人民大学金融硕士集训营课程系统学习。（3）中国人民大学431金融学综合的历年真题。如果你以上书目学习的比较透彻了，请看以下书目：（1）陈雨露的《国际金融第四版》，补充黄老先生书中的国际金融部分。姜波克的《国际金融新编》也可以。（2）易纲的《货币银行学》，补充黄老先生书中的宏观经济模型和金融压抑金融深化部分。中国人民大学不看重模型，但是有涉及模型移动的选择、判断题，需要理解下来。（3）米什金的《货币金融学第9版》,补充黄老先生书中对于利率决定理论和金融危机部分，这两部分常考，米什金的讲解有助理解（4）罗斯《公司理财第9版》（5）罗斯《公司理财第9版.英语版》习题，到网上下载打印。罗斯第9版的英文习题布置与中文第9版完全不同，分为basic、intermediate、challenge三个级别，每章都有20-40道习题，完全覆盖中国人民大学431的计算题，做英文题目时自己训练列出所有已知条件的习惯，仿照答案写出规范的答题步骤，必须做掉上文提到的关键章节的计算题二、中国人民大学金融硕士辅导班的选择？市面上考研辅导班众多，但是真正懂中国人民大学金融硕士的机构寥寥无几，让学生无法辨别，您不妨问一句，中国人民大学金融硕士考研参考书有哪些？很多机构的人就哑口无言了，这就是从一个侧面了解到他们是不是真的对中国人民大学金融硕士有辅导，有没有中国人民大学金融硕士考研辅导经验的积累。在业内，凯程的金融硕士非常权威，基本是考清华北大中国人民大学中财贸大金融硕士的同学们都了解凯程，尤其是业内赫赫有名的五道口金融专硕，50%以上的学员都来自凯程教育的辅导，更何况比五道口难度稍易的中国人民大学金融硕士和中财金融硕士，贸大金融硕士。凯程有系统的《中国人民大学金融硕士讲义》《中国人民大学金融硕士题库》《金融硕士凯程一本通》，也有系统的考研培训班，及对中国人民大学金融硕士深入的理解，在中国人民大学深厚的人脉，及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。

人大金融——中国人民大学金融硕士考研参考书笔记总结

人大金融——中国人民大学金融硕士考研参考书笔记总结各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上中国人民大学国际学院金融硕士专业，今天和大家分享一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。 22。我们发现问题20债券的到期日。然而，在这种情况下，成熟度是不确定的。的债券按面值销售，可以为任意长度的成熟。换句话说，当我们解决问题20债券的定价公式，因为我们没有，周期数可以是任意正数。挑战 23。要找到资本利得收益率和目前的收益率，需要找到债券价格的。债券P的债券P的价格在一年内目前的价格是： P：P0 = $ 90 （PVIFA7 ％，5）+ $ 1,000 （PVIF7 ％，5）= 1,082.00元 P1 = $ 90 （PVIFA7 ％，4）+ $ 1,000 （PVIF7 ％，4）= $ 1,067.74 当前收益率= 90 / $ 1,082.00美元= 0.0832或8.32％资本利得收益率是：

资本利得收益率= （新价- 原价）/原价资本利得收益率=（$ 1,067.74 - 1,082.00 ）1,082.00美元/ = -0.0132 ，-1.32 ％债券D的价格在一年内的债券D目前的价格是： D：P0 = $ 50 （PVIFA7 ％，5）+ $ 1,000 （PVIF7 ％，5）= 918.00美元 P1 = $ 50 （PVIFA7 ％，4）+ $ 1,000 （PVIF7 ％，4）= 932.26美元当前收益率= $ 50 / 918.00美元的= 0.0545或5.45 ％资本利得收益率=（932.26美元- 918.00 ）/ 918.00美元= 0.0155或1.55％所有其他保持不变，溢价债券支付高收益，同时具有价格下跌，随着到期日的临近，贴现债券支付较低的当期收入，但随着到期日的临近，价格升值。对于这两种债券，仍有7 ％的总回报，但这种回报目前的收入和资本收益之间的分布不同。24。了。你期望获得的，如果您购买的债券和持有至到期日的回报率，到期收益率。此债券的债券价格公式是：

汉语国际教育硕士简介

汉语国际教育硕士简介据调查，很多本科学对外汉语专业的同学、或者汉语言文学、英语专业的同学都选择考对外汉语的研究生，其实，同学们谈到的考对外汉语专业，这种说法并不太准确，因此我们专门对这一问题进行了解释，同时也提出了相关同学考研的新出路。凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。大部分同学本科阶段所学的对外汉语专业，在研究生招生和学习过程中其实是语言学及应用学专业（专业代码050102）的一个研究方向——对外汉语教学，语言学及应用语言学（以下简称“语用”）还下设其他的很多方向，包括理论语言学、语言信息处理、社会语言学、语言测试等等，每个学校也都会有不同的侧重点，很多同学只是关注了其中比较火爆的对外汉语教学方向，导致语言学及应用语言学考研竞争非常激烈。因此，通过考语用走上对外汉语教学是有一定的难度的。专家提醒，汉语国际教育硕士是专门为培养对外汉语老师而设立的的一个专业学位，考研时选择考汉语国际教育硕士既符合对外汉语教学的愿望又能减轻考试竞争的压力。很多高校都开设了这个专业，例如北京语言大学、人民大学、北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学等等，招生人数也一般在30人以上，是同学们不错的选择。为了让同学们更加了解这个专业，把握它的考试重点和考试难度，在此为大家作了进一步解析。 “汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学，汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，简称MTCSOL（045300）。汉语国际教育硕士专业学位主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。这个专业要求学生既要具有较强的教学实践能力又要掌握坚实的理论基础与系统的专业知识，了解中国传统文化，具有较高的中华文化素养和跨文化交际能力，能流利地使用一种外语进行教学和交流，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③354汉语基础

国际教育学院2018年汉语国际教育硕士专业

国际教育学院2018年汉语国际教育硕士专业研究生招生复试工作方案一．复试组织与管理复试组工作基本规范：按照国家和我校制定的硕士研究生入学考试复试办法，成立复试组，确定考生复试的具体内容、评分标准、程序，并具体组织实施。整个复试过程中坚持“公平、公正、公开”的原则，做到政策透明、规则公平、程序公正、结果公开、选拔科学、纪律严肃、监督机制健全。二．准备工作复试工作办法于3月22日前在国际教育学院网站（https://www.wendangku.net/doc/7a18343833.html,）公布。全体参与复试教师和秘书将于3月26日进行集体培训，培训内容包括招生纪律、复试工作程序和规范。三．复试工作办法 1初试成绩要求及参加复试考生名单一志愿报考我院且满足以下条件的考生均可参加复试（名单见附件一）：初试总分：不低于320分且各科目成绩均达到以下要求：科目一（政治）不低于44分；科目二（英语一）不低于60分；或不低于44分且托福成绩达到80分以上（含80分）；科目三（汉语基础）和科目四（汉语国际教育基础）均不低于66分。 2复试招生名额：64人（不含推免生、提前面试预录取优秀本科生）复试差额比例：1：1.5 复试成绩权重：50% 考生最终成绩（百分制） = 初试总分÷5×50%+复试总分（换算成百分制）×50% 3 参加复试确认：所有参加复试考生请于3月24日17：00前发送邮件到 muc68934344@https://www.wendangku.net/doc/7a18343833.html,确认参加复试。邮件题目为：“姓名+确认参加复试”，并将附件二的《复试考生情况调查表》如实填写后添加为附件一并发回。不确认者视为自动放弃复试资格。 4 报考资格审核：所有参加复试的考生请于3月26日8：30-11：30、13：30-16：30间到国际教育学院205办公室报到，并进行资格审核。资格审核时需提供如下材料：（1）学历相关材料： A. 已获得本科学历考生：本科毕业证和学位证原件及复印件各一份 B. 普通高校应届本科毕业生：学生证（含注册页）原件及复印件一份 C. 《学历证书电子注册备案表》（已毕业学生）或《学籍在线验证报告》（在校生）：由考生本人登录学信网https://www.wendangku.net/doc/7a18343833.html,/下载打印。未通过学历认证的不予录取。（2）身份证件材料：身份证件原件及复印件一份；

2016年人大金融硕士考研真题考试大纲考研笔记分数线考研经验

中国人民大学金融硕士考研招生基本信息介绍： 2014年学费：全日制54000元/学年非全日制共为79000元/学年。 2015年学费：全日制6.9万/年在职9万/年招生院系及招生人数：财政金融学院国际学院汉青研究院（只接受推免生）考试科目：政治英语二396经济类联考综合431金融学综合参考书目：431金融学综合罗斯著，机械工业出版社出版，《公司理财》，第九版黄达主编，人大出版，《金融学》陈雨露的《国际金融第四版》易纲的《货币银行学》米什金的《货币金融学第9版》金融硕士大纲解析团结出版社

第6篇期权、期货与公司理财[视频讲解] 17.认股权证价值Omega 航空公司的资本结构为320万股普通股和6个月期面值1800万美元的零息债券。该公司刚刚宣布将发行6个月期行权价为75美元的认股权证来筹集资金用于偿还其到期的债务。每份认股权证只可在到期日当日行权，其持有人有权购买一股新发行的普通股股票。该公司将会发行认股权证所得的收益立即购买国债。以市值计价的资产负债表显示，该公司宣布该决定后，资产总额达2.1亿美元。该公司不支付股利，资产收益的标准差是50%，6个月期国债的到期收益率为6%。该公司今天必须发行多少认股权证才能用发行收益全部偿还该公司6个月后到期的债务？答：要计算公司在接下来6个月为偿还18000000美元债务而需要发行的认股权证的数量，需要用

Black-Scholes模型找出认股权证的价格，然后用18000000美元除以该价格。债务现值为：债务现值=18000000e-〇.〇6x(6/12)=17468019.60(美元）公司必须通过认股权证的发行筹集这么多资金。公司资产价值的増加额等于发行认股权证获得的资金量，但是増加的价值会正好被发行的债券抵消。由于发行认股权证的现金流入用于偿还债务，所以如果发行认股权证获得的现金流被立即用于偿还债务，那么认股权证的价值与债务完全相同。可以用公司资产的市场价值算出当前的股票价格，即：股票价格=210000000/3200000=65.63(美元/股）一份认股权证的价值W为： w=[#/(#+#W)]xCall(S，K)=[3200000/(3200000+#W)]xCall(65.63，75) 因为公司必须通过认股权证发行筹集17468019.60美元的资金，所以有 #w x W=17468019.60(美元）。因此可以得到： 17468019.60=#W xW 17468019.60=#W(3200000/(3200000+#W)xCall(65.63，75) 用Black-Scholes模型公式计算得： d,-[ln(S/^)+^r+y〇-:ji]/(〇-2f)^ =[l n^^+〔0.06++x0‘502)x0.5]/V〇.52x O.5 --0.1161 士：—0.1161—\/0.52x O.5:—0.4696 计算N(d1)和N(d2)，即正态分布曲线下方从负无穷到d1和d2的区域面积: N(d：)=N(-0.1161)=0.4538N(d2) =N(-0.4696)=0.3193 根据Black-Scholes模型公式，计算无红利普通股的欧式看涨期权的价格（C)：C=SN (d i)-Ke-rt N(d2)=65.63x0.4538-75x e-a06x0.5x0.3193=6.54(美元）将这个结果应用到上面的公式中，计算出公司必须发行的认股权证数量：由此可得，#W=16156877(份）所以，为了能在6个月后支付价值18000000美元的债务，欧米伽公司今天应该发行16156877份认股权证。

人大汉语国际教育硕士学制是多少年

人大汉语国际教育硕士学制是多少年人大汉语国际教育硕士学费总额3万元，学制2年，为鼓励考生报考以及培养更优秀的汉语国际教育人才，本专业设立三个等级奖学金，奖励范围为50%。其考试科目如下： ①思想政治理论 ②英语一 ③汉语基础 ④汉语国际教育硕士基础本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！一、人大汉语国际教育硕士考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年汉语国际教育硕士考研很火，特别是人大这样的名校。2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人（含20人推免），招生人数还是比较多的，人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读，考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。二、人大汉语国际教育硕士就业怎么样？作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为： 1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。 2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。 3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。 4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。 5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。 6.国际学校老师：收入不错，工作还算稳定，但是门槛也比价高，国际学校的招聘往往自成系统。三、人大汉语国际教育硕士考研辅导班有哪些？

2018人大金融考研复试及录取方案

2018人大金融考研复试及录取方案本文系统介绍中国人民大学金融学考研难度，中国人民大学金融学就业，中国人民大学金融学研究方向，中国人民大学金融学考研参考书，中国人民大学金融学考研初试经验五大方面的问题，凯程中国人民大学金融学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的金融学、金融硕士考研机构！ 2015年中国人民大学金融学状元庞俊鹏来自凯程。经验视频见凯程网站。一、中国人民大学金融学专业培养方向介绍 2015年中国人民大学经济学考研学费总额1.6万元，学制2年。中国人民大学财政金融学院：金融学、保险学、财政学。就业最好的就是金融学、金融硕士。二、中国人民大学金融学就业怎么样？中国人民大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，中国人民大学毕业生每年的就业率保持在90%以上。自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。三、中国人民大学金融学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 相对来说，中国人民大学金融学考研招生人数多，考研难度不大，各个专业方向招生人数总额基本稳定在25人。复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。据凯程从中国人民大学内部统计数据得知，每年金融学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。四、中国人民大学金融学辅导班有哪些？对于中国人民大学金融学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导中国人民大学金融学，您直接问一句，中国人民大学金融学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过中国人民大学金融学考研，更谈不上有中国人民大学金融学考研的考研辅导资料，有考上中国人民大学金融学的学生了。在业内，凯程的中国人民大学金融学考研非常权威，基本上考中国人民大学金融学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《中国人民大学金融学讲义》《中国人民大学金融学题库》《中国人民大学金融学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对中国人民大学金融学深入的理解，在中国人民大学有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。五、中国人民大学金融学考研参考书是什么？中国人民大学金融学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书：《政治经济学》逢锦聚等高等教育出版社2007年版

2017人大汉语国际教育硕士的学费及奖学金

2017人大汉语国际教育硕士的学费及奖学金人大汉语国际教育硕士学费总额3万元，学制2年，为鼓励考生报考以及培养更优秀的汉语国际教育人才，本专业设立三个等级奖学金，奖励范围为50%。其考试科目如下： ①思想政治理论 ②英语一 ③汉语基础 ④汉语国际教育硕士基础本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！一、人大汉语国际教育硕士考研难不难，跨专业的学生多不多? 最近几年汉语国际教育硕士考研很火，特别是人大这样的名校。2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人（含20人推免），招生人数还是比较多的，人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读，考研专业课复习较为容易，考研难度不大。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。二、人大汉语国际教育硕士就业怎么样？作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为： 1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。 2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。 3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。 4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。 5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。 6.国际学校老师：收入不错，工作还算稳定，但是门槛也比价高，国际学校的招聘往往自成系统。

中国人民大学金融硕士考研经验整理

中国人民大学金融硕士考研经验整理各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上中国人民大学经济学院金融硕士专业，今天和大家分享一下这个专业的经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。摘要：400+高分考上人大金融专业，本文从专业课、政治、数学和英语三个方面阐述自己的考研经验。我是上海复旦大学的本科大四学生,今年报考了中国人民大学金融专业,考研成绩为412分,今天我就和大家浅谈一下我考研的经验。今天我就和大家浅谈一下我考研的经验 (一)专业课我本科的专业就是金融,应该说和很多跨专业考金融的人相比,我在专业课上花的时间比较少。2月份时,我来到了北京,很多志同道合的人聚在一起,尽管我是科班出身,但还是学到了很多新东西,也掌握了即时信息,为我节省了查询考研讯息的时间和不便。我在二战初期是走了许多弯路的,开始时由于心理阴影本打算放弃金融,所以我看了《微观经济学》和《宏观经济学》,后来当得知人大金融的考试科目基本和联考科目维持原样时,对于金融的爱好还是让我决定冒险放手一博,那段时间又把人大金融的指定书目看了一遍,后来专业硕士的出现一度让我特别纠结,经过反复权衡后,我选择了金融专硕,这完全是一个未知的事物。专硕只考四门功课,《货币银行学》《国际金融》《投资学》还有《公司金融》,人大的考试大纲不同于国家的大纲,书本也都是指定人大自己老师的书,这其中的《投资学》是很难得一本书,被称为一本“硕博士论文集”,里面有许多未来人生或许不会再见

到的数学符号,我在投资学的复习上还是《金融市场学》为主,同时也把《投资学》大致看了两遍,今年考试中在名词解释里有两个名词——大宗交易机制和正反馈投资策略,以及在简答题中有一道“简述正反馈投资策略对股市泡沫的影响机制”,这几道题都是出自这本《投资学》,假如没仔细看过这本书的话,恐怕这几道题很难回答上来,其实这也反映了人大专业课出题的随机性,因为是题库制,所以题目没有什么重难点之分,任何一个知识点都有可能被抽到,这也需要我们复习时更仔细更全面。《公司金融》也是专硕考试独有的考试科目,占的分值比重也是蛮大的,我除了看指定的《公司金融》外,还看了《公司理财》以及CPA考试的指定书目《财务成本管理》,比较推荐学有余力的同学参考一下《财务成本管理》这本书。《货币银行学》没有什么可说的,非常简单的一门课,主要是些识记的东西,没太有什么技术含量。《国际金融》是非常难的一门课,难在它的综合性上,考察你对宏观金融的把握能力,最常出论述题,论述题也是最能反映一个人金融素质的题型,这也是为什么人大的考题那么爱出文字性的论述简答题,而不是计算题。个人认为在复习国际金融这门课时,除了对书本上的理论烂熟于心外,关注现实经济问题,尝试用自己所学的理论去解释现实,并且多看一些经济学家的文章或论文,都会对你的备考有所帮助。至于做题的话,因为人大自主命题没有太多题目可以借鉴,我在复习时,主要还是做了历年的金融联考真题,以及人大经综有关国际金融部分的题,其实这些题目和最后的考题都不太贴近,但多做一些题可以帮助你查漏补缺,也是一个不错的事情。 (二)政治

汉语国际教育硕士历年试题and答案27页

汉语国际教育硕士历年试题and 答案27页

1996对外汉语教学理论和语言学试卷对外汉语教学理论一、填空（每空1分，共14分）（一）对外汉语教学的全部教学活动可概括为_总体设计_、_教材编写_、课堂教学_、 _语言测试__ 等四大环节。（二）对外汉语语言要素的教学包括_语音__、 _词汇__、 _语法_、汉字等四个方面。（三）作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为_中心__，以教师为__主导__。（四）对外汉语教师对不同民族的文化应采取客观、尊重的态度。（五）HSK的全称_汉语水平考试__，是为_母语非汉语的学习者制订的，其初、中等共分__八__级。二、选择正确答案（填上标号，每空1分，共6分）（一）我国正式出版的第一部对外汉语教材是______。 A．《基础汉语课本》 B．《基础汉语》C．《汉语教科书》 D．《实用汉语课本》 (二)外语教学听说法产生于______国，其语言学基础是______。 A．法国 B．美国 C．英国 D．加拿大E．结构主义语言学 F．转换生成语言学 G．历史比较语言学 H．机械语言学（三）世界汉语教学学会的会刊是______，该刊物为______。 A．《汉语学习》 B．《世界汉语教学》 C．《语言教学与研究》D．《学汉语》 E．月刊 F．双月刊 G．季刊 H．双季刊（四）学过800学时（在中国，相当于初等一年级）的零起点学生掌握的词汇量应约为______。 A．1000 B．1500 C．2000 D．3000 三、解释术语（任选3题，每小题5分，共15分）（一）第二语言教学与对外汉语教学——第二语言教学通常指在学习者掌握第一语言之后，通过各种教学手段，从培养学生最基本的言语能力开始，使学习者在学校环境（即课堂）中有意识地掌握第二语言。目的是使学生掌握语言交际工具，培养学生运用目的语进行交际的能力。对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。（二）言语技能与言语交际技能——言语技能就是听、说、读、写的技能，听、说用于口头交际，读、写用于书面交际。言语技能受语言规则的制约。言语交际技能就是用言语进行交际的技能，它以言语技能为基础。言语交际技能除了受语言规则的制约外，还要受语用规则的制约，保证言语的得体性。（三）学习风格的场独立性与场依存性——场独立性与场依存性是人们对客观世界的信息进行加工的两种方式。场依存性具体表现为：看待事物往往倾向于从宏观上着眼、从整体上审视，即使对于个别信息，也容易受到整体背景的影响和事物明显的特征的影响，知觉往往比较集中。场独立性具体表现为：看待事物常常倾向于以微观为基点，善于对每一个具体信息做出分析和辨认，而较少地受到整体背景的影响。对事物做出判断时常信赖于个人的内部标准或利用个人的内部参照来进行。进行信息加工时，能较快地从整体中抽出部分来加以认识。（四）成绩测试与水平测试——成绩测试是一门课程或一种课型的一定学习阶段的测试，所以也称之为课程测试。成绩测试用以检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习成绩，因此，成绩测试是教学中最常用的一种测试。它跟教学过程和教学对象紧密相关。水平测试的目的是测量测试对象的第二语言水平。水平测试的内容和方法以能够有效地测量测试对象的实际语言水平为原则。一般而言，水平测试有专门的考试大纲、统一的试题和统一的评分标准。它以尽可能客观的标准来测量考生的目的语水平，能够证明达到同样分数线的考生具有基本相同的目的语水平。它不以任何一个教学单位的教学大纲或某一种教材为依据，不考虑任何一个教学单位的课程特点。四、回答问题（每题不超200字，任选2题，每题7分，共14分）（一）为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？对外汉语教学虽然也有受教育目的、学术目的、职业工具等各种不同的目的，但从根本上来说都是为了使学生学会听、说、读、写，能用语言进行交际。语言是交际工具，教语言就是让学习者掌握这个工具，培养学习者运用汉语进行交际的能力。因此，语言课是技能课、工具课。虽然语言教学中也要教语言知识和语言规律，但这是为了使学习者掌握语言、运用语言进行交际而进行的教学，根本目的是培养和提高他们运用语言进行交际的能力。如果我们在语言课上过多地讲解语言知识，例如讲词语的种种义项，讲语法知识，而忽视了语言技能的训练，这就是混淆了语言教学和语言学教学的目的，违背了语言教学的规律。（二）对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？