毛邓三复习资料(完美版)最后修正版2
毛泽东思想和中国特色社会主主义理论体系概论复
习资料
第一章
1、1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中第一次提出“马克思主义中国化”。刘少奇在党的十七大上进一步提出马克思主义中国化。
2、马克思主义中国化的科学内涵：就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题。（理论指导实践—中国特性）
②马克思主义中国化就是把中国革命，建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（实践中发展理论—中国作风）
③马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（民族形成—中国气派）
3、马克思主义中国化的理论成果：
①第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想
②第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论
体系，包括（邓小平理论，“三个代表”重要思
想以及科学发展观等重大战略思想），是马克思
主义中国化最新成果。
4、毛泽东思想的科学涵义：是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
5、毛泽东思想的形成和发展
①帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。
②中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。
③马克思主义同中国革命实际相结合的历史过程，同时也是毛泽东思想形成和发展的过程6、毛泽东思想的科学体系的（核心和精髓）实事求是。
毛泽东思想活的灵魂：即实事求是，群众路线（根本工作路线），独立自主（基本立足点）
7、毛泽东思想的科学体系的内容：
（1）新民主义革命理论。（2）社会主义革命和社会主义建设理论。（3）党的建设理论。（放在首位）（4）革命军队建设和军事战略的理论。（5）思想政治工作和文化工作的理论。
8、邓小平理论的含义：是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东
思想在新历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
9、邓小平理论形成和发展的历史和现实根据：
①社会主义建设正反两方面的历史经验。（历史根据）
②我国改革开放以来社会主义现代建设新的实践。（实践基础）
10、邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是。围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题。
11、“三个代表”重要思想的含义：是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。
12、“三个代表”重要思想是在对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的P27
①“三个代表”重要思想形成时代背景：国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。
②“三个代表”重要思想形成的实践基础：改革开放
以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。
③“三个代表”重要思想形成的现实依据：党的建设面临的新形势新任务。
13、2002年11月，党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章， 2004年又写进宪法。
14、“三个代表”重要思想的内容：
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求（基础和前提）；代表中国先进文化的前进方向（思想保证）；代表中国最广大人民的根本利益（主题和目的）15、科学发展观的主要内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。P36
16、科学发展观的形成：P33
①科学发展观，是立足于社会主义初级阶段基本国情（是提出科学发展观的根本依据），科学发展观，是总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
②我国在新世纪新阶段的阶段性特征。（是提出科学发展观的现实依据）
③当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。
17、科学发展观的发展
①第一次提出是在2003年10月的党的十六届三中全会。
②2007年10月，党的十七大把科学发展观写入了党章。
18、马克思主义中国化的重要意义：
（1）、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
（2）、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和各族人民的强大精神支柱。
（3）、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
19、毛泽东思想的历史地位和指导意义：
（1）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
（2）中国革命和建设的科学指南。
（3）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
20、邓小平理论的历史地位和指导意义：
①中国社会主义建设规律的科学认识。
②改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。
③党和国家必须长期坚持的指导思想。
21、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义：
①指导思想的又一次与时俱进。
②全面建设小康社会的根本指针。
③加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展强大理论武器。
22、科学发展观的指导意义：
①是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论
②是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
③是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
第二章
1、实事求是思想路线的形成：第二次国内革命战争时期，毛泽东在1929年6月第一次使用“思想路线”的概念。经过延安整风和党的十七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。
2、党的思想路线的基本内容（即实事求是的基本内容）：①一切从实际出发。②理论联系实际。③实事求是。④在实践中检验和发展真理
3、实事求是的含义：是内在地包含一切从实际出
发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理的内容和解放思想，与时俱进，求真务实等内容。
4、为什么实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？
一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展；
另一方面，这个精髓又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
5、什么是解放思想？邓小平指出：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”
6、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民
7、(辩证题)解放思想就是实事求是？/ 解放思想和实事求是辩证关系?
答：正确，解放思想和实事求是是辨证的。
第一，解放思想、实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，是我党的思想路线。第二，解放思想是实事求是的前提。
第三，解放思想的目的在于实事求是，解放思想是为了达到新的实事求是。
第四，解放思想和实事求是是统一的，解放思想并不等于随心所欲，必须同实事求是相联系，不能将二者割裂和对立起来。
8、邓小平就以马克思主义者的非凡胆略和真理大讨论的科学态度，批评“两个凡是”。
第三章
1、近代中国最基本的国情：半殖民地半封建性质的社会。
2、社会主要矛盾：是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
3、近代中国革命的根本任务：推翻帝国主义，封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家，改善人民的生活，确立人民当家作主的政治地位扫清障碍，创造必要的前提。
4、1948年，毛泽东提出新民主主义革命的总路线：即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。
5、新民主主义革命的对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义。（三座大山）
新民主主义革命的动力：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
新民主主义革命的领导：无产阶级新民主主义革命的性质：资产阶级民主主义革命
新民主主义革命的前途：社会主义
6、帝国主义的侵略是中国半殖民地、半封建社会形态形成的根本原因。
7、新民主主义革命的动力：工人阶级、农民阶级（主力军）、城市小资产阶级和民族资产阶级。中国革命最基本的动力：中国无产阶级
8、无产阶级的领导是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。
9、为什么由无产阶级领导？
①中国民主革命发展的自然结果；②中国无产阶级自身优点决定的；
③无产阶级革命性强、集中、有广泛的社会联系。
10、新旧民主主义革命的相同点：
①社会性质：都发生在半殖民地半封建社会。
②革命任务：都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。
③革命性质：都属于资产阶级民主革命的范畴。
新旧民主主义革命的对比：
①发生的时代不同；（旧：属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。）
②革命领导力量不同：（旧：资产阶级；新：无产阶级）
③指导思想不同；（旧：资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命是马克思主义。）
④革命前途不同。（旧：建立资产阶级民主共和国；新：在完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。）11、新民主主义革命是资产阶级民主主义的革命，不是无产阶级社会主义的革命。
12、新民主主义的纲领:
政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民主工商业。其中，没收官僚资本，包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质。
文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。在新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思想。
13、新民主主义国家国体：各革命阶级联合专政。政
体：民主集中制的人民代表大会制度。
14、新民主主义革命的道路的内容：农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
15、中国革命为什么要走农村包围城市，武装夺取政权的道路？
（必要性）中国革命必须走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，是由中国的具体国情决定的。在近代中国这个半殖民地半封建社会里，内务民主制度而受封建主义的压迫；外、无民族独立而受帝国主义的压迫。
（可能性）中国走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路具有现实的可能性。
革命的动力，主力军是农民；革命形势：敌强我弱16、红色政权能够存在和发展的主观原因和条件：（客观性）①政治经济发展不平衡；②革命的广泛影响和良好的群众基础；③全国革命形势的不断向前发展；（主观性条件）④相当力量正式的红军的存在；⑤共产党的领导及其组织的有力量和正确的政策。17、中国革命要走好农村包围城市，武装夺取政权的革命道路就必须处理好土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者的之间的关系。
18、毛泽东在《く共产党人》发刊词》指出：“统一战
线（中国革命的重要方针），武装斗争（中国革命的主要形式），党的建设，（党是革命的领导主体）是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”
19、党的建设：（共产党区别于其他任何政党的显著标志）
①加强党的建设，必须把思想建设始终放在首位。
②理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起。③自我批评
20、党的建设包括:思想建设（首位）、组织建设和作风建设。
21、中国革命为什么要反对封建主义
①封建制度是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础
②封建主义的统治也是中国经济现代化和政治民主化的主要障碍
22、中国共产党领导的革命统一战线的两个联盟：工人阶级同农民阶级，广大知识分子及其他劳动者的联盟，主要是工农联盟；另一个是工人阶级和非劳动人民的联盟。
23、1928年10月和11月，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》提出“工
农武装割据”的思想，为农村包围城市道路理论的形成奠定了基础；
1930年，《星星之火，可以燎原》这篇文章初步形式了以乡村为中心、先在农村建立和发展红色政权，待条件成熟时在夺取全国政权的思想（基本形成标志）；1938年，《战争和战略问题》把先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路确定下来（最终确定）。
第四章
1、新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。我国社会的性质是新民主主义社会。
2、1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（也可以说是“三大改造”）的基本完成，标志着我国剥削阶级和剥削制度被消灭（中国阶级剥削制度的结束），我国的社会主义初级阶段，就是从这时开始的。
3、新民主主义社会中存在的五种经济成分：
社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。
4、“四马分肥”是指当时的企业利润按国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利四个方面进行分配。
5、中国社会的阶级构成：工人阶级，农民阶级和其他小资产阶级，民族资产阶级。
6、过渡时期的时间：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成。
7、党在这个过渡时期的总路线和总任务：要在相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业，对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
8、国家独立和富强的必然要求和必要条件：实现社会主义工业化。
9、农业社会主义改造:
通过合作化道路，把农民个体经济逐步转变为社会主义集体经济的理论和实践。
1953年，中国农村开始了互助合作运动。到1956年底，基本实现了农业合作化。
10、手工业社会主义改造：
通过合作化道路，把个体手工业转变为社会主义劳动群众集体所有制经济的理论和实践。
改造采取合作化的形式和逐步过渡的步骤，从手工业
生产合作小组、手工业供销合作社，再发展为手工业生产合作社。
1956年底基本上完成了对个体手工业的社会主义改造。
11、资本主义工商业的社会主义改造：
①用和平赎买的方法改造资本主义工商业。
②采取从低级从高级的国家资本主义的过渡形式。
③把资本主义工商业改造成为自食其力的社会主义劳动者
12、资本主义工商业的社会主义改造经历了三个步骤：P101
①主要实行初级形式的国家资本主义。
②实行个别企业的公私合营。
③实行全行业的公私合营。
13、个别企业的公私合营以及全行业的公私合营标志着国家对资本主义工商业的社会主义改造已基本完成。
14、社会主义改造的历史经验：
①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
②采取积极引导，逐步过渡的方式。③用和平的方式进行改造。
15、社会主义基本制度确立的重大意义
①是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。
②为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。
③使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人。
④使占世界人口1／4的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。
第五章
1、1956年毛泽东作了《论十大关系》。
1957年毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
2、社会主义的共同目标：共同富裕社会主义建设的根本任务：解放和发展生产力
社会主义的根本原则：邓小平强调，一个公有制占主体，一个共同富裕。
社会主义的本质：解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕
3、邓小平在1992年南方谈话中明确提出了关于社会主义本质的著名论断。
4、社会主义本质的科学内涵：
第一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质（基础）。
第二，突出强调消灭剥削，消除两极分化（过程），最终达到共同富裕（根本目标）。
5、社会主义本质理论的重要意义：
①把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
②对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
6、（1）为什么说发展才是硬道理？1992年，邓小平提出
①发展才是硬理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
②发展才是硬理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
③发展才是硬理，是适应时代主题变化的需要。（2）为什么说发展是党执政兴国的第一要务？
①是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。
②能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。
③坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。
7、1956年，周恩来代表党中央提出了“向科学进军”的口号。
8、始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
第六章
1、1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。
党的十三大对社会主义初级阶段和党的基本路线的系统阐述，表明了党对社会主义和中国国情认识上的一次飞跃。
党的十五大进一步强调社会主义初级阶段问题。十五大制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领。十七大进一步丰富了基本纲领的内容
2、社会主义初级阶段的科学含义：不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持
而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
3、社会主义初级阶段的长期性，从根本上来说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。
社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。社会主义初级阶段的主要特征：不发达
4、党的十三大正式地提出社会主义初级阶段基本路线的主要内容：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
①建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标；
②“一个中心，两个基本点。”这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径；
③“领导和团结全国各族人民。”这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量；④“自力更生，
艰苦创业”是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。
5、无产阶级政党的最高纲领是实现共产主义
6、在整个社会主义初级阶段，坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设这一中心。
7、正确处理改革开放和四项基本原则的关系：
①四项基本原则是立国之本②改革开放是强国之路。
③坚持把经济建设为中心同四项基本原则，改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
8、1954年，第一届全国人民代表大会，第一次明确提出要实现工业、农业、交通运输业和国防的四个现代化的任务。
1964年，提出全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化。
1986年党的十二届六中全会提出我国现代化建设的总体布局思想，即以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设。
1987年，党的十三大把邓小平“三步走”的发展战略构想确定下来。
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点21 (在习题中积累知识点) “一国两制”与祖国和平统一 一、选择题 1、英国殖民主义者宣布占领香港的时间是(B) A.1840年 B.1841年 C.1842年 D.1860年 2、葡萄牙殖民主义者强行占领澳门半岛的时间是(B) A.1845年 B.1849年 C.1851年 D.1887年 3、清朝政府同英国政府签订的租借“新界”的不平等条约是(C) A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《展拓香港界址专条》 D.《天津条约》 4、把台湾和澎湖列岛割让给日本的不平等条约是(A) A.《马关条约》 B.《南京条约》 C.《北京条约》 D.《天津条约》 5、邓小平提出“一国两制”的构想，起初是为了解决(C) A.香港问题 B.澳门问题 C.台湾问题 D.港澳台问题 6、“一国两制”的前提是(D) A.坚持四项基本原则 B.坚持和平共处原则 C.坚持高度自治原则 D.坚持一个中国原则 7、标志着香港进入回归前过渡时期的重要文件是(B) A.《中英北京条约》 B.《中英联合声明》 C.《香港特别行政区基本法》 D.《我们对香港问题的基本立场》 8、台湾问题的本质是(A) A.中国的内政问题 B.中国同美国的关系问题 C.中国同英国的关系问题 D.中国同日本的关系问题 9、香港和澳门回归祖国的时间分别是(C) A.1998年7月1日和1999年12月20日 B.1997年7月1日和1999年12月1日 C.1997年7月1日和1999年12月20日 D.1998年7月1日和1999年12月1日 10、澳门回归祖国标志着(A) A.外国人占据和统治中国领土的历史彻底结束 B.祖国统一大业的完成 C.中国人民为世界和平作出新的贡献
2012自学考试政治《毛邓三》知识点习题8
2012自学考试政治《毛邓三》知识点习题8 第八章我国的外交战略和对外开放 一、选择题 1、和平与发展是当今时代的两大主题，发展的核心问题是(B) A.政治问题 B.经济问题 C.军事问题 D.外交问题 2、当今世界局势发展的方向是(D) A.单极化 B.两极化 C.三极化 D.多极化 3、我国独立自主的和平外交政策，应坚持把(A) A.国家主权和国家利益放在首位 B.反对霸权主义、强权政治放在首位 C.和平友好，真正不结盟放在首位 D.扩大开放，发展对外经济关系放在首位 4、我们应当把对外开放的基本立足点放在(C) A.发展对外经济关系上 B.发展睦邻友好关系上 C.增强我国独立自主、自力更生的能力上 D.吸收和借鉴世界一切文明成果上 5、1988年我国决定建立(C) A.四个经济特区 B.十四个沿海城市经济开放区
C.海南经济特区 D.上海浦东开发区 6、当今世界和平与发展的主要障碍是(A) A.霸权主义与强权政治 B.垄断资本主义的经济制度 C.垄断资本主义的政治制度 D.西方国家的“西化”与“分化”政策 7、发展对外关系必须正确处理好(D) A.物质文明和精神文明建设的关系 B.国内贸易和对外贸易的关系 C.国内资源和国际资源的关系 D.实行对外开放和坚持独立自主、自力更生的关系 8、霸权主义和强权政治的社会根源是(B) A.资产阶级的意识形态 B.垄断资本主义的政治经济制度 C.资产阶级的人权主义 D.社会、经济全球化 9、20世纪50年代初由中、印、缅三国共同倡导的是(A) A.和平共处五项原则 B.不结盟运动 C.建立战略伙伴关系 D.建立国际政治经济新秩序 10、我国对外贸易的关键是(C) A.引进先进技术 B.吸收外资 C.扩大出口 D.扩大进口 11、我国经济特区的性质是(B)
毛邓三概论自学考试必备知识点24
毛邓三概论自学考试必备知识点24 (在习题中积累知识点) 1、简述新时期我国爱国统一战线的内容、性质、特点和基本任务。 新时期爱国统一战线的内容、性质、特点和基本任务是： (1)新时期爱国统一战线的内容是：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的政治联盟。 (2)新时期爱国统一战线是建立在社会主义和爱国主义基础上的，是社会主义性质的统一战线。 (3)新时期爱国统一战线的特点是：具有空前的广泛性，是最广泛的爱国统一战线。 (4)新时期爱国统一战线的任务是：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线，为维护和发展安定团结的政治局面服务，为推进改革开放和社会主义现代化建设服务，为健全社会主义民主和法制服务，为促进“一国两制”、和平统一祖国服务。 2、为什么说加强党的领导是建设有中国特色社会主义现代化事业的根本保证? 加强党的领导是建设有中国特色社会主义现代化事业的根本保证。 (1)只有坚持党的领导，才能保证现代化建设的正确方向。 (2)只有坚持党的领导，才能够制定和执行正确的路线、方针、政策，保证现代化建设不断取得胜利。 (3)只有坚持党的领导，才能为建设有中国特色的社会主义现代化事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境。 (4)只有坚持党的领导，才能正确处理各种社会矛盾，协调各种利益关系，有效地组织和领导现代化建设事业的顺利进行。 (5)只有坚持党的领导，才能团结一切可以团结的力量，完成组国统一大业，反对霸权主义，维护世界和平。 3、简述“三个代表”重要思想的内涵以及三者之间的关系。 答：“三个代表”的内涵： (1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 (2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 (4)“三个代表”三者之间的关系：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点5 (在习题中积累知识点) 第三章社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领1-4 一、选择题 1、邓小平指出，全党和全国的工作中心是(A) A.经济建设 B.坚持四项基本原则 C.坚持改革开放 D.实现共同富裕 2、重新强调并进一步丰富和发展了社会主义初级阶段理论，是在党的(D) A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大 3、现阶段中国最大的实际是(D) A.生产力水平低，经济发展落后 B.人口数量多，素质不高 C.社会主义市场经济体制还不完善 D.处于并将长期处于社会主义初级阶段 4、社会主义初级阶段是(B) A.任何国家进入社会主义都必然经历的阶段 B.我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必须经历的特定阶段 C.发展中国家进入社会主义必须经历的特定阶段 D.我国由半封建半殖民地社会向社会主义过渡的阶段 5、社会主义建设的根本保证是(A) A.坚持四项基本原则 B.坚持改革开放 C.实行依法治国 D.实行公有制和按劳分配 四项基本原则： 坚持社会主义制度、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想的指导地位 6、党的十三大在邓小平理论指导下，制定了党在社会主义初级阶段的(A) A.基本路线 B.基本纲领 C.基本方针 D.基本政策 7、社会主义发展的动力是(B) A.革命 B.改革 C.阶级斗争 D.无产阶级专政 8、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是(B) A.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产力之间的矛盾 B.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾 C.促进效率与体现社会公平之间的矛盾 D.工人阶级和资产阶级的矛盾 9、改革的根本目的是(A) A.解放和发展生产力 B.提高人民日益增长的物质文化需要 C.发展公有制、逐步实现共同富裕 D.建立社会主义的物质技术基础，巩固社会主义制度
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点13 (在习题中积累知识点) 1、社会主义市场经济理论的主要内容及意义是什么? (1)社会主义市场经济理论的主要内容有： 第一，计划和市场不是划分社会制度的标志。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。 第二，计划和市场都是经济手段，不是对立的。资本主义可以用，社会主义也可以用。 第三，社会主义应该搞市场经济。 (2)社会主义市场经济理论的意义是：①明确界定了市场经济和计划经济的属性，市场经济和计划经济是资源配置的手段，而不是划分社会制度的基本标志;②解除了把社会主义与市场经济对立起来的思想束缚;③为我国最终确立社会主义市场经济体制的目标模式奠定了理论基础，极大地推动经济改革，推动了计划经济向市场经济的转变。 2、社会主义市场经济体制有哪些基本特征? 社会主义市场经济体制是在国家宏观调控下使市场在社会资源配置中起基础作用。它和社会主义基本经济制度结合在一起，具有自己的特征，这些这些特征主要表现在以下几个方面： (1)在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务;各类不同的企业都进入市场，国有大中型企业在市场运行中发挥主导作用。 (2)在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平，既鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又缓解社会分配不公，防止两极分化，逐渐实现共同富裕。 (3)在宏观调控上，能把人民的当前利益和长远利益，局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，把市场同宏观调控结合起来。 3、我国宏观经济调控的总目标是什么?手段有哪些? (1)我国宏观经济调控的主要目标是： 一是保持社会总供给和社会总需求的基本平衡。 二是保持物价稳定，抑制通货膨胀，实现充分就业。 三是制定和实施产业政策和地区发展计划，促进产业结构和地区经济结构的优化。 四是采取各种措施，既保持经济的稳定增长，又防止经济过热，促进国民经济持续、快速、健康发展。 五是实现公平的收入分配，保持国际收支平衡。 (2)在社会主义市场经济条件下，宏观经济调控的手段主要有： 一是经济计划，是指由国家统一制定的国民经济和社会发展计划，它是国家从宏观上引导和调控经济运行的基本依据。 二是经济手段，指国家通过调节经济变量来影响微观经济行为，并使之符合宏观经济发展目标的一切政策措施的总和。经济手段是通过具体的经济政策来实施的，经济政策主要包括财政政策、货币政策、产业政策、收入分配政策、价格政策和汇率政策等。 三是法律手段，指政府运用经济法律规范调整经济的统称。 四是必要的行政手段，指通过国家机关实施的，以行政方式来调控经济运行的方法。行
毛邓三概论自学考试必备知识点23
毛邓三概论自学考试必备知识点23 (在习题中积累知识点) 社会主义事业的依靠力量和领导核心 一、选择题 1、建设有中国特色社会主义必须依靠(A) A.工人、农民和知识分子 B.工人、农民和私营企业主 C.工人、知识分子和个体劳动者 D.工人、农民和个体劳动者 2、新中国成立后，我国确立的新型的社会主义民族关系是(C) A.各民族团结、发展、平等 B.各民族互助、团结、发展 C.各民族平等、团结、互助 D.各民族融合、促进、团结 3、我国解决民族问题的基本原则是(B) A.坚持民族平等、民族团结、民族进步 B.坚持民族平等、民族团结、民族共同繁荣 C.坚持民族平等、民族团结、民族发展 D.坚持民族平等、民族团结、民族和谐 4、解决我国民族问题的基本政策是(C) A.地方自治 B.联邦制 C.民族区域自治 D.基层民主制度 5、社会主义民族问题的实质是(D) A.阶级矛盾和阶级斗争 B.宗教信仰不同 C.意识形态差异的矛盾 D.各族人民在根本利益一致基础上的人民内部矛盾 6、新时期爱国统一战线是建立在(A) A.社会主义和爱国主义基础上 B.社会主义和共产主义基础上 C.社会主义和集体主义基础上 D.共产主义和集体主义基础上 7、新时期爱国统一战线的性质是(C) A.爱国主义性质的 B.政治联盟性质的 C.社会主义性质的 D.人民民主性质的 8、人民政协的主要职能是(B) A.政治协商和工作监督 B.政治协商和民主监督 C.政治协商和法律监督 D.政治协商和舆论监督 9、坚持四项基本原则的核心是(C) A.社会主义道路 B.无产阶级专政 C.共产党的领导 D.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 10、中国共产党在中国革命和建设事业中的领导地位，是由(B) A.党的宗旨决定的 B.党的性质决定的 C.党的纲领决定的 D.党的路线决定的 11、加强党的建设，要始终把(A) A.思想建设放在首位 B.组织建设放在首位
2012自学考试政治《毛邓三》知识点习题5
2012自学考试政治《毛邓三》知识点习题 5 第五章社会主义初级阶段的所有制结构 一、选择题 1、社会主义初级阶段的非公有制经济是 (D A. 社会主义的经济基础 B. 社会主义经济的重要组成部分 C. 社会主义经济的补充 D. 社会主义市场经济的重要组成部分 2、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是 (A A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B. 多种所有制经济共同发展 C. 按劳分配为主体、多种分配方式并存 D. 按劳分配和按生产要素分配的结合 3、社会主义经济制度区别于资本主义经济制度的根本标志是 (D A. 无产阶级专政 B. 劳动者成为国家主人 C. 按劳分配 D. 社会主义公有制 4、决定我国现阶段多种所有制形式并存的根本原因是 (A A. 生产力状况 B. 资金短缺 C. 就业压力 D. 市场经济的存在 5、在社会主义国民经济中起主导作用的是 (C A. 公有制经济 B. 股份制经济
C. 国有经济 D. 集体经济 6、社会主义经济制度的基础是 (C A. 集体经济 B. 国有经济 C. 公有制 D. 公有制为主体,多种所有制经济共同发展 7、我国国有企业改革的方向是 (A A. 建立现代企业制度 B. 转换企业经营机制 C.“ 三改一加强” D. 国有经济的战略性调整 8、我国现阶段农业集体经济的基本的经营体制是 (A A. 家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制 B. 土地集中适度规模经营 C. 集体管理、个体经营 D. 股份合作制经营 9、决定我国现阶段多种所有制并存的根本原因是 (A A. 生产力的状况 B. 经济短缺 C. 就业压力 D. 市场经济的存在 9、所有制的实现形式是指 (C A. 资本的占有形式 B. 资本的运行方式
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点8 (在习题中积累知识点) 选择题 1、社会主义初级阶段的非公有制经济是(D) A.社会主义的经济基础 B.社会主义经济的重要组成部分 C.社会主义经济的补充 D.社会主义市场经济的重要组成部分 2、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是(A) A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B.多种所有制经济共同发展 C.按劳分配为主体、多种分配方式并存 D.按劳分配和按生产要素分配的结合 3、社会主义经济制度区别于资本主义经济制度的根本标志是(D) A.无产阶级专政 B.劳动者成为国家主人 C.按劳分配 D.社会主义公有制 4、决定我国现阶段多种所有制形式并存的根本原因是(A) A.生产力状况 B.资金短缺 C.就业压力 D.市场经济的存在 5、在社会主义国民经济中起主导作用的是(C) A.公有制经济 B.股份制经济 C.国有经济 D.集体经济 6、社会主义经济制度的基础是(C) A.集体经济 B.国有经济 C.公有制 D.公有制为主体，多种所有制经济共同发展 7、我国国有企业改革的方向是(A) A.建立现代企业制度 B.转换企业经营机制 C.“三改一加强” D.国有经济的战略性调整 8、我国现阶段农业集体经济的基本的经营体制是(A) A.家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制 B.土地集中适度规模经营 C.集体管理、个体经营 D.股份合作制经营 9、决定我国现阶段多种所有制并存的根本原因是(A) A.生产力的状况 B.经济短缺 C.就业压力 D.市场经济的存在 9、所有制的实现形式是指(C) A.资本的占有形式 B.资本的运行方式 C.资本的组织形式和经营方式 D.资本的生产方式 10、我国国有大中型企业采取股份公司形式，是因为股份公司(C)
毛邓三详细复习
张志部分 第一讲马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、什么是马克思主义中国化？ 马克思主义中国化，就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的实践，同中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。它的实质是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 对马克思主义中国化的科学内涵，可从以下三方面来理解： 第一，坚持马克思主义，发展马克思主义。坚持马克思主义，就是坚持马克思主义的基本原理，坚持贯穿于这些基本原理之中的立场、观点和方法。在坚持马克思主义的同时，要用马克思主义分析中国国情，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题，并把中国革命、建设和改革的实践经验和历史纪验上升为理论，形成中国化的马克思主义理论。第二，立足于中国国情，一切从中国实际出发，并对世情即国际环境和时代特征进行科学分析和判断。第三，继承和发展中华民族的优秀文化，把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 马克思主义中国化的出发点是中国现时的国情，但中国现时的存在不是孤立的现象，而是中国历史发展的结果。 马克思主义作为一种外来思想文化，要使它能被中国人民广泛接受，并在实践中发挥指导作用，必须寻找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式，使其具有中国作风和中国气派。因此，必须以马克思主义为指导，批判性地继承和发展中国的传统文化，把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。继承和发展中国的传统文化，并不是要让它取代马克思主义的指导地位。作为封建意识形态的中国传统文化，不可能没有糟粕的一面。因此，必须警惕马克思主义中国化过程中传统文化消极因素的渗入。 二、马克思主义中国化的历史进程 马克思主义中国化是一个历史过程。从一定意义上说，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。中国共产党自创立以来，探索和推进马克思主义中国化的历史进程可以概括为“三二二三”，即：分为三个历史时期；实现了两次历史性飞跃；探索出两条具有中国特色的道路；创立了作为党的指导思想的三大理论成果。 三个历史时期：一是新民主主义革命时期（从1921年中国共产党成立到1949年新中国成立）；二是社会主义革命和建设时期（从新中国成立到1978年党的十一届三中全会召开）；三是改革开放和社会主义现代化建设新时期（党的十一届三中全会以后）。两次历史性飞跃：第一次发生在新民主主义革命时期，我们党提出了关于中国革命的正确的理论原则和经验总结；第二次发生在改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党提出了建设中国特色社会主义理论。两条中国特色的道路：一条是中国特色的民主革命道路；另一条是建设中国特色社会主义道路。三大理论成果：一是毛泽东思想；二是邓小平理论；三是“三个代表”重要思想；党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央又提出了树立科学发展观和构建社会主义和谐社会两大战略思想，继续推进着马克思主义中国化的进程。 三、毛泽东思想和邓小平理论的关系 毛泽东思想与邓小平理论的联系主要是：两者是一脉相承的、统一的科学体系；它们都立足于中国国情，坚持了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；它们都坚持了实事求是的世界观和方法论。 毛泽东思想与邓小平理论的差异主要是：第一，所处的时代背景不同：毛泽东思想所处的是战争与革命的时代；邓小平理论所处的是和平与发展的时代。第二，理论的主题不同：毛泽东思想的主题是在一个经济文化落后的中国如何进行革命的问题；邓小平理论的主题是什么是社会主义、在一个经济文化落后的中国如何进行社会主义建设的问题。第三，理论体系的内容不同：毛泽东思想是围绕着一个经济文化落后的中国如何进行革命这一主题构建的；邓小平理论是围绕在一个经济文化落后的中国如何进行社会主义建设这一主题构建的。 邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。 四、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系 看一个理论是否有科学的体系，主要的衡量标准有三条：一是看它有没有科学的世界观、方法论作为其哲学基础或有没有贯穿于各个理论观点的基本线索；二是看它有没有所要解决的中心问题或主题；三是看它有没有一系列相互联系的基本观点。 邓小平理论和“三个代表”重要思想都符合这三条衡量标准： Ⅰ在邓小平理论和“三个代表”重要思想中，都有一条贯穿于各个理论观点的基本线索和哲学思想，即实事求是的世界观和方法论。Ⅱ在邓小平理论和“三个代表”重要思想中，都有一个贯穿始终的主题，邓小平理论的主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题；“三个代表”重要思想的主题是建设中国特色社会主义。Ⅲ邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，形成了一系列相互联系的基本观点，并
2021年自考“毛邓三”知识点总结
自考“毛邓三”知识点总结 1、毛邓三考试名词 1.马克思主义中华人民共和国化、 2."三个代表"、 3.科学发展观、 4.解放思想、 5.实事求是、 6.与时俱进、 7.求真务实、 8.新民主主义革命总路线、 9.近代中华人民共和国社会重要矛盾、10.中华人民共和国革命重要任务、11.新民主主义革命基本经验(三大法宝)、12.新民主主义基本大纲、13.新民主主义革命对象、14.新民主主义革命动力、15.新民主主义革命性质和前程、16.新民主主义社会性质、17.社会主义过渡时期总路线("一化三改")、18.和平赎买、19.国家资本主义、20.社会主义本质论断、21.社会主义初级阶段、22.社会主义主线矛盾和主线任务、23.小康社会 2、选取题型重点----基本理论事实知识 1.马克思主义中华人民共和国化这个概念是在1938年中共六届六中全会上,由毛泽东所作政治报告<论新阶段>中初次提出来; 2.毛泽东思想主题是中华人民共和国革命问题,邓小平理论主题是"什么是社会主义\如何建设社会主义"这个基本理论问题;"三个代表"重要思想主题是"建设一种什么样党\如何建设党"问题;科学发展观主题是"什么是发展\为什么发展\怎么发展"问题; 3.马克思主义中华人民共和国化理论成果至今有:毛泽东思想\邓小平理论\"三个代表"重要思想\科学发展观; 4."三个代表"重要思想科学体系集中概括(科学内涵)是:"三个代表"; 5."三个代表":中华人民共和国共产党始终代表中华人民共和国先进生产力发展规定\代表中华人民共和国先进文化迈进方向\代表中华人民共和国最广大人民主线利益. 6.科学发展观核心是"以人为本",第一要义是发展,基本规定是全面\协调\可持续发展. 7.马克思主义中华人民共和国化理论成果精髓是:实事求是; 8.党思想路线,简称"实事求是"思想路线,由于"实事求是"是思想路线基本内容核心; 9.毛泽东在<改造咱们学习>一文中,赋予"实事求是"这个成语以马克思主义哲学新思想内涵,成了一种包括唯物论\结识论和辩证法思想哲学命题,成了科学世界观和办法论. 10.党实事求是思想路线基本内容:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检查真理和发展真理. 11.党实事求是思想路线,在不断地发展过程中,体现了时代精神,解放思想\与时惧进\求真务实等都是对其时代精神体现.
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点22 (在习题中积累知识点) 1、简述邓小平“一国两制”构想的含义和基本内容。 “一国两制”的含义及基本内容是： (1)“一国两制”的含义是，在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 (2)“一国两制”的基本内容包括以下四点： ①“一国两制”的基础是“一个中国”，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。 ②实行“两种制度。”作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存，和平共处，相互支援，共同发展。 ③保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。在统一的中华人民共和国内，依宪法规定在台、港、澳设置特别行政区。 ④实行“一国两制”长期不变。至少50年不变，50年以后更没有变的必要。 2、用和平方式解决台湾问题意味着放弃使用武力。 在解决台湾问题上，我们坚持力争和平统一，但不承诺放弃使用武力。这是因为： (1)坚持按照“一国两制”构想实现祖国的和平统一，是中国共产党
和中央政府为解决台湾、香港、澳门问题的既定方针。现在，香港和澳门已顺利回归祖国。在台湾问题上，能否按照“一国两制”构想实现和平统一，这并不完全取决于我们一方。 (2)我们力求通过和平方式解决台湾问题，但也不能排除在某种情况下被迫使用武力。即使使用武力方式解决，台湾的现状也可以不变，还保持原有的制度和生活方式。 (3)我们在坚持用和平方式实现统一的前提下，不承诺放弃使用武力，这绝不是针对台湾同胞的，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”图谋的。 (4)不承诺放弃使用武力，从根本上说，是有利于促进和实现祖国的和平统一大业的。如果不以武力为后盾，和平统一祖国就可能成为泡影。 四、论述题 1、试述“一国两制”构想的重大理论意义和现实意义。 理论意义主要体现在： (1)“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义的国家学说。 按照“一国两制”的构想，在一个统一的主权国家内允许有两个不同性质的社会制度长期存在;社会主义国家既可以为作为国家主体的社会主义经济基础服务，也允许和保护一定地区范围内存在的资本主义经济基础和上层建筑。这是对马克思列宁主义国家学说的重要发展。 (2)“一国两制”构想丰富了马克思主义原则的坚定性与策略的灵
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点9 (在习题中积累知识点) 、简答题 1、如何进一步推动农村经济体制改革。 推动农村经济体制改革的思路是： (1)长期稳定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。稳定完善双层经营体制，关键是稳定完善土地承包关系。少数确实具备条件的土方可以在提高农业集约化程度和群众自愿的基础上发展多种形式的土地适度规模经营。 (2)要从农村经济现状和发展要求出发，继续完善扼制结构，在积极发慌公有制经济的同时，采取灵活有效的政策措施，鼓励和引导农村个体、私营等非公有制经济有更大的发展。 (3)农民采用多种多样的股份合作制形式，兴办经济实体，是改革中的新事物，要积极扶持，正确引导，逐步完善。 2、如何理解公有制经济的含义及其实现形式。 (1)全面认识公有制经济的含义。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。混合所有制经济是指由不同所有制经济，以控股、参股等不同方式投资形成法人财产，由企业法人进行经营的企业。 (2)公有制实现形式的多样化。①在社会主义市场经济条件下，公有制实现形式可以而且应当多样化。公有制可以采取独资企业、股分合作制、合作社、股份公司等形式，在经营方式上可以实行公有公营、公有民营、租赁或承包经营等方式。②根据公有制经济的产业性质、规模大小等特点寻找和发展多样化的实现形式，有利于筹集、扩充资本金，有利于强化产权约束，有利于调动劳动者的积极性，有利于提高企业和资本的运作效率，促进生产力发展。 3、简述在公有制为主体的条件下，多种所有制经济共同发展的必然性。 在公有制为主体的条件下，多种所有制经济共同发展的必然性是： 答：在公有制为主体的条件下，多种所有制经济共同发展的必然性是： (1)发展多种所有制经济是由我国生产力状况决定的。我国生产力的现状是总体水平比较低，发展不平衡、层次比较多，与这种社会化程度差别很大的、不同层次的生产力相适应，客观上要求发展多种所有制经济。 (2)发展多种所有制经济是缓解我国现代化建设中各种矛盾的需要。我国是发展中国家，资金短缺和就业压力大是现代化进程中的难题，发展多种所有制经济是解决这一难题的有效途径。 (3)发展多种所有制经济是社会主义市场经济体制的客观要求。我国各种所有制经济实体是在进行市场化改革的过程中发展起来的，它们的发展一方面促进了市场机制和市场体系的发展;另一方面加强了市场经济的竞争格局，促进了各种所有制经济效率的提高和技术的进步。 四、论述题 1、怎样理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 (1)以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 (2)这一基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段的国情所决定的。 第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础;
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点20 (在习题中积累知识点) 1、简述我国社会主义精神文明建设总的指导思想、根本任务、主要目标和基本内容。 社会主义精神文明建设的指导思想、根本任务、主要目标和基本内容如下： (1)我国社会主义精神文明建设必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本纲领。 (2)我国社会主义精神文明建设的根本任务，就是要培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和教育科学文化素质。 (3)我国社会主义精神文明建设在今后的主要目标是：在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇的坚定信念;实现以思想道德、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高;实现以积极健康、丰富多彩、服务人民为主要要求的文化生活质量的显著提高;实现以社会风气、公共秩序、生活环境为主要标志的城乡文明程度的显著提高;在全国范围形成物质文明建设和精神文明建设协调发展的良好局面。 (4)社会主义精神文明建设的基本内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向。社会主义思想道德建设所要解决的是在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题。教育科学文化建设，要解决的是提高整个民族科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。 2、如何理解教育是实现社会主义现代化的基础? 答：教育是社会主义现代化的基础，这是因为： (1)教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务，是一个民族发展和振兴的最根本的事业。 (2)教育是现代科技发展的智力基础。发展教育是经济持续增长、科技发展创新、社会全面进步的必要条件，也是提高全民族素质、发挥我国人力资源优势、加快社会主义现代化建设步伐的必由之路。 (3)实现社会主义现代化，既要加强物质文明建设，又要加强精神文明建设，还要加强民主政治建设，物质文明建设、精神文明建设和民主政治建设都离不开教育。因此，教育是实现社会主义现代化的基础。 (4)我国是一个文盲半文盲人口较多的发展中国家、，要实现社会主义现代化，这要把教育放在更加突出的地位。 3、建设有中国特色社会主义文化的基本方针是什么? 答：建设中国特色社会主义文化的基本方针是： (1)坚持用邓小平理论武装全党，教育人民; (2)努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平; (3)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针， (4)重在建设、繁荣学术文化。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。 4、为什么在精神文明建设中必须加强思想政治工作? 在精神文明建设中必须加强思想政治工作。因为： (1)精神文明建设不是以物为对象，而是主要以人为对象。它引导人们自觉地改造和丰
毛邓三考试指南定稿下
考试范围 8. 关于社会主义初级阶段的基本经济制度(184—191页)；社会主义初级阶段的分配制度（191—201页）；关于提高自主创新能力，建设创新型国家（203—206页）；关于经济发展方式的转变（206—209）； 9. 什么是中国特色社会主义的民主政治（220—224页），什么是依法治国（236页），依法治国的意义（237页），为什么要推行政治体制改革（240页）； 10.什么是文化（248页），文化对于一个国家存在和发展的作用（248页）；文化多样性及如何看待不同文明间的冲突（教材之外考点）；关于社会主义核心价值体系（255—263页）、思想道德建设（263—270页），关于企业社会责任、国家责任问题（教材之外考点） 11. 关于社会主义和谐社会的科学含义（276页）、构建和谐社会的原因（274—275页）及如何构建的思考（280—282页）；社会建设以改善民生为重点的措施及意义（284—290页） 12. 关于“和平统一、一国两制”的科学构想及意义（302—305页） 13.关于国际战略；国际格局（320—323页）；外交政策（330—334页）。 14.什么是新的社会阶层，为什么说新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者（341页）； 15.关于立党为公、执政为民的思考（371—376页） 文化多样性及如何看待不同文明间的冲突： 文化多样性”被定义为各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。这些表现形式在他们内部及其间传承。文化多样性不仅体现在人类文化遗产通过丰富多彩的文化表现形式来表达、弘扬和传承的多种方式，也体现在借助各种方式和技术进行的艺术创造、生产、传播、销售和消费的多种方式。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 我们对待文化多样性的正确态度应是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。原因则是：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。应遵循的原则是：既保持各民族文化差异和平等竞争的权利，又维护文化互动交流、自由创造的权利。 如何保护本民族的传统文化？如何保护世界文化的多样性？ 首先是立法保护； 其次是开发保护，即通过开发保护民族文化； 第三是创新保护。维护世界文化多样性，保护传统文化，并不是原封不动地予以继承和保留。保守与创新相辅相成。文化创新的形式多样，其一是在传统文化的基础上增加新的内容；其二是文化再造，使传统文明升华为现代文明；其三是转换功能，使某些传统文化在现代社会具有新的功能。 总的说来，在全球化浪潮中，保护各民族的传统文化或民族性较强的文化，对保护世界
2012自学考试政治《毛邓三》知识点习题11
2012自学考试政治《毛邓三》知识点习题11 第十一章“一国两制”与祖国和平统一 一、选择题 1、英国殖民主义者宣布占领香港的时间是(B) A.1840年 B.1841年 C.1842年 D.1860年 2、葡萄牙殖民主义者强行占领澳门半岛的时间是(B) A.1845年 B.1849年 C.1851年 D.1887年 3、清朝政府同英国政府签订的租借“新界”的不平等条约是(C) A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《展拓香港界址专条》 D.《天津条约》 4、把台湾和澎湖列岛割让给日本的不平等条约是(A) A.《马关条约》 B.《南京条约》 C.《北京条约》 D.《天津条约》 5、邓小平提出“一国两制”的构想，起初是为了解决(C) A.香港问题 B.澳门问题 C.台湾问题 D.港澳台问题 6、“一国两制”的前提是(D) A.坚持四项基本原则 B.坚持和平共处原则 C.坚持高度自治原则 D.坚持一个中国原则
7、标志着香港进入回归前过渡时期的重要文件是(B) A.《中英北京条约》 B.《中英联合声明》 C.《香港特别行政区基本法》 D.《我们对香港问题的基本立场》 8、台湾问题的本质是(A) A.中国的内政问题 B.中国同美国的关系问题 C.中国同英国的关系问题 D.中国同日本的关系问题 9、香港和澳门回归祖国的时间分别是(C) A.1998年7月1日和1999年12月20日 B.1997年7月1日和1999年12月1日 C.1997年7月1日和1999年12月20日 D.1998年7月1日和1999年12月1日 10、澳门回归祖国标志着(A) A.外国人占据和统治中国领土的历史彻底结束 B.祖国统一大业的完成 C.中国人民为世界和平作出新的贡献 D.中国抵御外敌的彻底胜利 11、解决台湾问题的基本方针是(C) A.实行三通 B.和平共处 C.和平统一、一国两制 D.求同存异
毛邓三概论自学考试必备知识点
模拟题3 Part Ⅱ Reading Comprehension (30 minutes 30%) Directions:In this part there are four passages. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You are required to decide on the choice that best answers the question or completes the statement. Passage 1 Questions 21 to 25 are based on the following passage. Successful innovations have driven many older technologies to extinction and have resulted in higher productivity, greater consumption of energy, increased demand for raw materials, accelerated flow of materials through the economy and increased quantities of metals and other substances in use each person. The history of industrial development abounds with examples. In 1870, horses and mules were the prime source of power on U.S. farms. One horse or mule was required to support four human beings—a ratio that remained almost constant for many decades. At that time, had a national commission been asked to forecast the population for 1970, its answer probably would have depended on whether its consultants were of an economic or technological turn of mind. Had they been “economists”, they would probably have projected the 1970 horse or mule population to be more than 50 million. Had they been “technologists”, they would have recognized that the power of steam had already been harnessed to industry and to land and ocean transport. They would have recognized further that it would be the prime source of power on the farm. It would have been difficult for them to avoid the conclusion that the horse and mule population would decline rapidly. 21. A. According to the passage, what supplied most of the power on U.S. farms in 1870? A. Animals. B. Humans. C. Engines. D. Water. 22.Which of the following is not mentioned by the author as a consequence of new technological developments? A. Older technologies die away. B. The quality of life improved. C. Overall productivity increases. D. More raw materials become necessary. 23. It can be inferred from the passage that by 1870 . A. technology began to be more economical B. the steam engine had been invented C. the U.S. horse population was about 10 million D. a national commission on agriculture had been established 24. In the second paragraph, the author suggests that “economists” would . A. plan the economy through yearly forecasts B. consult the national commission on the economy C. value the economic contribution of farm animals D. fail to consider the influence of technological innovation 25. What is the author’s attitude toward changes brought by technological innovations? A. He is excited about them.