杂草学复习资料(有答案)
《杂草防除》复习思考题
名词
1.杂草：杂草是能够在人工生境中自然繁衍其种族的植物。
2.拟态性：稗草与水稻伴生、野燕麦或看麦娘与麦类作物伴生、
亚麻荠与亚麻、狗尾草与谷子伴生等，这是因为它们在形态、生物发育规律以及对生态因子的需求等方面有许多相似之处，很难将这些杂草与其伴生的作物分开或从中清除。
3.恶性杂草：分布发生范围广泛、群体数量巨大、相对防除较
困难、对作物生产造成严重损失的杂草。
4.区域性恶性杂草：虽然群体数量巨大，但仅在局限地区发生
或仅在一类或少数几种作物上发生，不易防治，对该地区或该类作物造成严重危害的杂草。
5.常见杂草：发生频率较高，分布范围较广泛，可对作物构成
一定危害，但群体数量不大，一般不会形成优势的杂草。6.一般性杂草：不对作物生长构成危害或危害比较小，分布和
发生范围较窄。
7.一年生杂草：在一个生长季节完成从出苗、生长及开花结实
的生活史。
8.越年生杂草：
9.二年生杂草：在两个生长季节内或跨两个日历年度完成从出
苗、生长及开花结实的生活史。
10.多年生杂草：一次出苗，可在多个生长季节内生长并开花结
实。
11.寄生性杂草：多营寄生性生活，从寄主植物吸收部分或全部
所需的营养物质。
12.全寄生杂草：无叶绿素，不能行光合作用。
13.半寄生杂草：含有叶绿素，能进行光合作用，但仍需从寄主
吸收水分、无机盐等必需营养的一部分。
14.耕地杂草：能够在人们为了获取农业产品进行耕作的土壤上
不断自然繁衍其种族的植物。
15.非耕地杂草：能够在路埂、宅旁、沟渠边、荒地、荒坡等生
境中不断自然繁衍其种族的植物。
16.环境杂草：能够在人文景观、自然保护区和宅旁、路边等生
境中不断自然繁衍其种族的植物。
17.草地杂草：能够在草原和草地中不断自然繁衍其种族的植
物，其影响畜牧业生产。
18.水生杂草：能够在沟、渠、塘等生境中不断自然繁衍其种族
的植物。
19.休眠：是有活力的子实及地下营养繁殖器官暂时处于停止萌
动和生长状态。
20.原生休眠：杂草本身所固有的生理学物性决定的休眠
21.强迫休眠：外界环境因素诱导产生的休眼
22.诱导休眠：外界环境因素诱导产生的休眼
23.杂草种子库：存留于土壤中的杂草种子或营养繁殖体总体上
称之为杂草种子库。
24.种内竞争：同种植物的不同个体间的竞争25.种间竞争：不同种类植物间的竞争
26.地上竞争：杂草与作物间的地上竞争主要指对光的竞争。
27.地下竞争：营养竞争和水分竞争。
28.经济阈值：除草手作物增收效益与防除费用相等时的草害水
平。
29.外来入侵植物：外来物种从其原生地，经人为的途径，传播
蔓延扩散到另一个环境定居、繁殖和扩散，最终明显影响改变迁居地的生态环境的现象。
30.外来杂草：由于人为的因素被引入的、能在我国的人工环境
中自然延续其种群的植物。
31.杂草检疫：人们根据因家制定的植物检疫法，运用一定的仪
器设备和技术，科学地对输入或输出本地区、本国的动、植物或其产品中夹带的立法规定的有潜在性危害的有毒、有害杂草或杂草的繁殖体进行检疫监督处理的过程。
32.选择性除草剂：这类除草剂在一定剂量范围内，能杀死杂草，
而对作物无毒害，或毒害很低。
简答题：
1.杂草有何经济意义? 杂草对作物的危害。
1、杂草使农产品的产量降低或品质下降
2、杂草防除的巨额成本
3、对人类生产活动带来不便
4、杂草的可利用价值
危害：造成减产、品质下隆。
2.杂草有何利用价值？
1、许多杂草是中草药的重要原植物，占药材种类的1/3-1/4.
2、杂草具有抗逆性强、遗传变异类型丰富的物点，可以将
其某些优良基因如抗病虫基因、抗除草剂基因用于改良
作物。
3、野菜的主要来源。
4、可作为饲料。
3.简杂草的生态环境意义
杂草常会见缝插针地定植于空隙地和生境，在地球上分
布覆盖面积相当广泛，对保护水土起到了极其重要作。
此外，在固定释放氧气、利用和固定太阳能方面，也有
相当重要的意义。
4.杂草形态结构的多型性有哪些？p8
1、杂草休体大小变化大
2、根茎叶形态特征多变化
3、组织结构随生态环境变化
5.杂草生活史的多型性有哪些？
1、一年生类型：在一年中完成从种子萌芽到产生种子直至
死亡的生活史全过程，可分为春季一年生杂草和夏季一
年生杂草。
2、二年生类型：生活史在跨年度中完成。
3、多年生类型：可存活两年以上，不但能结子传代，而且
能通过地下变态器官生存繁衍。
6.杂草营养方式的多样性有哪些：
1、光合自养
2、寄生性：全寄生性、半寄生性
7.杂草适应环境能力强表现在哪些方面?
1、抗逆性强，对盐碱、人工干扰、旱涝、极端高低温等有
很强的耐受能力。
2、可塑性大，由于长期对自然条件的适应和进化，植物在
不同生境下对其个体大小、数量和生长量的自我调节能
力称为可塑性，可塑性使得杂草在多变的人工环境条件
下，如在密度较低的性况下能通过其个体结实量的提高
来产生足量的种子，或在极端不利的环境条件下，缩减
个体并减少物质的消耗，保证种子的形成，延续其后代。
3、生长势强。
4、杂合性。
5、拟态性。
8.杂草繁衍的复杂与强势性表现在哪些方面？杂草繁殖的多
样性
1、惊人的多实性
2、种子的寿命长
3、种子的成熟度与萌发
时期参差不齐4、繁殖方式多样：营养繁殖和有性生殖5、子实具有适应广泛传播的结构和途径。
9.杂草种子休眠的内在因素有哪些？
1、种子或腋芽或不定芽中含有生长抑制。
2、果皮或种皮不透水和不透气或机械强度很高
3、胚未发育成熟
10.杂草种子休眠的外界因素有哪些
不良环境条件如高和低温、干旱涝渍、除草剂、黑暗和高CO2的比例等所引起，使已经解除原生休眠可以萌发的子实重新进入休眠状态。
11.大多数杂草种子为何会休眠？
杂草子实休眠受环境因素的制约，这也是保证杂草种群延续的重要条件。这可使种子处于休眠状态，安全度过不良环境，遇适宜环境条件时萌发生长。
12.对杂草种子库的研究主要集中在哪些方面？
1、了解构成，既种子库储存有哪些杂草种子
2、了解种子库的密度，即各种杂草种子量的多少
3、了解种子库在土壤中的分布，包括水平和垂直分布
4、研究消长动态，既每年种子库的输入和输出量。
13.杂草与作物间的竞争主要表现在哪些方面？
1、地上竞争，对光的竞争。
2、地下竞争，营养竞争和水分竞争
3、不同资源竞争的互作。
14.影响杂草与作物间竞争的因素有哪些？
1、杂草种类和密度
2、作物种类、品种和密度
3、相对出苗
时间4、水肥管理5、环境条件。
15.化感作用在杂草防治中如何利用？
1、利用具有化感作用的植物作为覆盖物
2、在作物行间种植
其他化感植物3、直接种植对杂草有化感作用的作物4、利用化感化合物作为模板，合成新的除草剂。
16.稻田发生的禾本科杂草主要有哪些？
1、稗：叶无叶舌，光滑无毛。圆锥花序，直立而粗壮。
2、无芒稗：小穗无芒或有极短的芒，芒长不超过3cm。
3、西来稗：与稗的区别是小穗无疣毛，无芒
4、旱稗
5、长芒稗
17.稻田发生的雨久花科杂草主要有哪些？
1、鸭舌草
2、雨久花
18.稻田发生的千屈菜科杂草主要有哪些？
1、节节菜
2、圆叶节节菜
3、水苋菜属
19.稻田发生的眼子菜科杂草主要有哪些？
眼子菜
20.秋熟旱作田发生的禾本科杂草主要有哪些？
1、马唐
2、毛马唐
3、牛筋草
4、狗尾草
5、光头稗
6、千金
子7、双穗雀稗
21.秋熟旱作田发生的莎草科杂草主要有哪些？
1、香附子
2、碎米莎草
3、小碎米莎草
22.秋熟旱作田发生的菊科杂草主要有哪些？
1、鳢肠（墨旱莲）
2、刺儿菜
3、苍耳
4、胜红蓟
23.秋熟旱作田发生的苋科杂草主要有哪些？
1、反枝苋
2、野苋
3、刺苋
4、凹头苋
5、空心莲子草
6、青
葙
24.夏熟作物田发生的禾本科杂草主要有哪些？
1、看麦娘
2、日本看麦娘
3、野燕麦
4、菵草
5、早熟禾
6、
硬草7、长芒棒头草8、棒头草9、雀麦
25.夏熟作物田发生的石竹科杂草主要有哪些？
1、黏毛卷耳
2、牛繁缕
3、繁缕
4、雀舌草
5、麦瓶草
6、麦
蓝菜
26.夏熟作物田发生的蓼科杂草主要有哪些？
1、萹蓄
2、酸模叶蓼
3、水蓼
4、卷茎蓼
27.夏熟作物田发生的茜草科何玄参科杂草主要有哪些？
1、茜草冬：猪殃殃、麦仁珠
2、玄参科：波斯婆婆纳、大婆婆纳
28.果园常见禾本科杂草主要有哪些？
1、白茅
2、狗牙根
29.茶园常见禾本科杂草主要有哪些？p87
30.果园常见菊科杂草主要有哪些？
1、一年蓬
2、小飞蓬
3、野塘蒿
4、苏门白酒草
5、蒿属
31.茶园常见菊科杂草主要有哪些？p87
32.外来杂草的危害性有哪些？
1、对农田作物生产的危害
2、对果园的危害
3、对草坪的危害
4、对环境的影响
5、改变了原有区系成分和群落结构
6、影响生产与生活、
33.确立检疫杂草的依据是什么？
国家和地区无分布或分布不广、危害不严重；对农、林、牧业危害严重，将造成巨大的经济损失；杂草本身生活力顽强、适应性广、传播迅速、治理困难；本国或本地区有适合该种杂草生长繁殖的生境条件；助长病虫害的发展和蔓延或直接为病虫的重要寄主；经由品岸传入的可能性大，截获几率高等。
34.杂草子实的鉴定一般从哪些方面进行？
1、外部形态
2、解剖结构
3、萌芽和种植
4、理化测定
5、
免疫学技术6、分子鉴定
35.防治杂草的农业措施
1、耕作治草，借助土壤耕作的各种措施，在不同时期，不
同程度上消灭杂草幼芽、植株或切断多年生杂草的营养
繁殖器官。
2、覆盖治草，在作物田间利用有生命的植物或无生命的物
体在一定的时间内遮盖一定的地表或空间，阻挡杂草
的萌发和生长的方法。
3、轮作治草
4、间套作控草，依据不同植物或作物间生长发育特性的差
异，合理地进行不同作物的间作或套作。
36.抗药性杂草的作用机理
1、作用靶标的改变，每种除草剂均有一定的作用靶标，它
可能是单一的、亦或是多部位的。
2、代谢作用增强，除草剂的活性的发挥决定于杂草体内的
浓度，除草剂在植物体内的降解或解毒作用代谢加快，
如水解作用、轭合作用和区隔化作用，将导致体内除草
剂达不到作用的浓度，使杂草产生抗药性。
3、对除草剂的屏蔽作用或作用位点隔离作用。这是指除草
剂在被杂草吸收后被转移到特定的组织或细胞部位如
液泡而使除草剂不直接接触靶标部位。
37.怎样进行杂草种子库的调查研究？
38.影响除草剂药效的生物因素。
生物因素，（1）作物，作物的种类和生长状况对除草剂的药效有一定的影响，同一种除草剂在不同作物上的药效不一样（2）杂草。不同的杂草各类或同一种杂草不同的叶龄期对某种除草剂的敏感程度不同，因此，杂草群落结构、杂草大小对除草剂的药效影响极大（3）土壤微生物，土壤中某些真菌、细菌和放线菌等可能参与除草剂降解，从而使除草剂的有效生物活性下降。
四、问答题
39.怎样防治水稻直播田、水稻移栽田杂草？
移栽田：移栽稻田分小苗移栽和大苗移栽。小苗移栽田多属早稻，气温较低、水层较浅，杂草出苗期较长、发生不整齐、数量较大，而水稻不易发稞，秧苗较弱。因此小苗移栽田，
要选用高效、长效、广谱的除草剂，并要注意安全施药。乙氧氟草醚、2甲4氯以及及三氮苯类等安全性较差的药剂，应尽量避免在小苗移栽田使用。传统移栽田的化除方法是前封后杀，即移栽前（后）土壤封闭处理，以防治稗草、一年生阔叶杂草和莎草科杂草为主。
直播田：水直播稻田：杂草种类多、密度大、发生期长、危害重。水直播稻田杂草发生主高峰期通常为播后1周至25天左右，长达20天左右。在药剂选用上要力求广谱、高效、长效、安全。
旱直播稻田：旱稻生长前期（播后25天之内）发生的杂草是防除的重点。
40.水稻抛秧栽培田杂草发生有何特点，如何防治？p127
60%丁草胺乳油125ml+10%吡嘧磺隆可湿性粉剂150G
41.杂草综合防治的主要环节有哪些
1、增强作物群体生长势（1）适期栽培或种植作物（2）增
加覆盖强度
2、减少萌发层杂草繁殖器官有效储量（1）截流断源（2）
诱杀杂草（3）轮作（4）深翻
3、减少杂草群体密度（1）覆盖治草（2）以草抑草（3）
人工除草（4）机械除草（5）化学除草（6）生物防治
（7）物理除草
42.除草剂复配使用的目的有哪些？
混合施用不同的除草剂，或把不同的除草剂加工成混剂再施用，可扩大杀草谱，提高药效，降低除草剂的施用量、残留量和防治成本，防止作物药害，阻止或延缓抗性杂草的产生，延长除草剂的使用寿命。
复配时应该注意些什么?
1、在充分了解除草剂特性的基础上，根据除草所要达到的
目的，选择适当的除草剂进行混用
2、一般情况下，混用的除草剂之间应不存在颉颃作用
3、混用的除草剂这间应在物理、化学上有相容性，既不发
生分层、结晶、凝聚和离析等物理现象，有效成分也不
应发生化学反应。
4、利用除草剂间的增效作用提高对杂草的活性，同时，
也会提高对作物的活性。
43.除草剂药害的发生及补救措施。
发生原因（1）误用（2）除草剂的质量问题（3）使用技术不当（4）混用不当（5）雾滴飘移或挥发（6）除草剂降解产生有毒物质（7）施药器具清洗不干净（8）土壤残留（9）异常气候或不利的环境条件
补救措施：使用安全保护剂如25788可以防止和解除酰胺类除草剂的药害。BNA-80能有效抑制杀草丹的脱氯，避免水稻矮化。激素型除草剂造成的药害，可喷施赤霉素或撒石灰、草木灰、活性炭等缓解。光合作用抑制剂和某些触杀型除草剂的药害，可施用速效肥，促进作物恢复生长。土壤处理剂的药害可通过翻耕、泡田和反复冲洗土壤，尽量减少残留。
酰胺类除草剂的药害可喷施芸薹素内酯缓解。
44.影响除草剂药效的环境因素。
1、生物因素（1）作物，作物的种类和生长状况对除草剂
的药效有一定的影响，同一种除草剂在不同作物上的药
效不一样（2）杂草。不同的杂草各类或同一种杂草不
同的叶龄期对某种除草剂的敏感程度不同，因此，杂草
群落结构、杂草大小对除草剂的药效影响极大（3）土
壤微生物，土壤中某些真菌、细菌和放线菌等可能参与
除草剂降解，从而使除草剂的有效生物活性下降。
2、气候温度、相度湿度、风、光照、降雨等对除草剂药
效均有影响。
二、填空题
1、水稻大田发生的禾本科杂草主要有稗和千金子等。
2、秋熟旱作田发生的莎草科杂草主要有碎米莎草和香附子
等。
3、夏熟作物田发生的石竹科杂草主要有繁缕和雀舌草等。
4、杂草生态学是研究杂草与环境之间关系的一门学科。
5、影响除草剂药效发挥的生物因素主要有作物、杂草和土
壤微生物。
6、除草剂混合使用，其互作类型有加成作用、增效和颉颃。
7、酰胺类除草剂主要用于防除未出苗的一年生禾本科杂草
和一些小粒种子阔叶杂草。
8、除草剂的使用可以分为茎叶处理和土壤处理。
三、单项选择题
1、属寄生性的杂草。C
A. 车前草
B. 马齿苋
C. 菟丝子
D. 空心莲子草
2、下列杂草中为阔叶类杂草的是B
A. 稗草B鸭舌草 C. 千金子 D. 异型莎草
3、不属于二年生杂草的是A
A. 小飞蓬
B. 野燕麦
C. 猪殃殃
D. 看麦娘
4、下列杂草中不是禾草类的是B
A.稗草
B.蒲公英
C. 棒头草D千金子5、下列杂草中为多年生的是B
A.马唐
B. 稗草
C. 狗尾草
D.狗牙根
6、下列杂草中为越年生的是B
A. 千金子B看麦娘. C. 稗草 D.西来稗
7、可有效防除水稻田稗草且属于激素型的除草剂是D
A.胺苯磺隆
B.甲草胺
C.丙草胺
D.二氯喹啉酸
8、属于外来入侵杂草的是D
A. 蒲公英紫茎泽兰
B. 艾蒿
C. 紫茎泽兰
D.苦苣菜
9下列杂草中不属于阔叶杂草的的是A
A. 千金子B节节菜 C. 凤眼莲 D. 荠菜
10、在田间推荐剂量下不能够被苄嘧磺隆等酰脲类药剂防除的杂草是C
A.鸭舌草
B. 雨久花
C. 狗牙根
D.水苋菜
四、简答题
1、杂草有何经济意义。
2、杂草繁殖方式的多样性有哪些？
3、杂草适应环境能力强表现在哪些方面?
4、杂草种子为何会休眠？
5、杂草综合防治的基本原则有哪些。
6、杂草种子库的调查怎样进行？
五、论述题
1、除草剂引起作物药害的原因有哪些，发生药害后怎样补
救？
2、水稻抛秧栽培田杂草发生有何特点，如何使用除草剂进行防治？
东北农业大学网络教育学院杂草学作业题
东北农业大学网络教育学院杂草学作业题 作业题一（1－2章） 一、名词解释 (1)农田杂草：是生长在农田、危害作物的、非人工有意识栽培的野生草本植物。 (2)杂草:杂草是能够在人类试图维持某种植被状态的生境中不断自然延续其种族，并影响到这种人工植被状态维持的一类植物。 (3)晚春杂草:土壤0-5厘米耕层温度≥10℃时开始发生，对早春作物危害相对较轻。 (4)一年生杂草:在一个生长季节完成从出苗、生长及开花结实的生活史。 (5)阔叶杂草：包括全部双子叶杂草和部分单子叶杂草。茎圆心或四棱形，叶片宽阔，具网状叶脉，叶有柄。胚具有2子叶的这类杂草。 (6)休眠：是有活力的子实及地下营养繁殖器官暂时处于停止萌动和生长状态。 (7)诱导休眠:外界环境因素诱导产生的休眠。。 (8)杂草的生物学特性:是指杂草对人类生产和生活活动所致的环境条件长期适应，所形成的具有不断延续能力的表现。 (9)杂草群落：在一定环境因素的综合影响下，构成一定杂草种群的有机组合。 (10)恶性杂草：分布发生围广泛、群体数量巨大、相对防除较困难、对作物生产造成严重损失的杂草。
(11)异株克生：是指植物植株或其残体向环境中释放某些化学物质，影响周围其它植株生理生化代及生长过程的现象。 (12)植物间的竞争：在生存资源（光、CO2、水、营分）有限的情形下，为争夺较多资源的生存斗争的现象。 二、简答题 1、根据形态可以将杂草分为哪几类？ 答：大致分为三类：禾草类、莎草类、阔叶草类。 2、如何利用休眠特性防除杂草？ 答：通过人为解除休眠使杂草集中萌发一次灭除或者促进休眠的方法使作物出苗期与杂草萌发期错开减少杂草与作物的竟争。 3、影响杂草发生深度的因素有哪些？ 答：种子大小:种子大，发生深度大。幼苗类型：子叶出土幼苗发生深度小。土壤墒情：土壤含水量越高杂草发生深度越浅。土壤紧实度：土壤越紧实，杂草发生越浅。 4、从杂草结实角度说明杂草为什么难防除？ 答：在长期的选择进化下，绝大多数杂草结实都比作物多而连续。杂草的种子一般都较小，一株杂草的种子量往往是农作物种子的几倍、百倍甚至成千上万倍，禾谷类作物天的杂草藜单株结籽量可高达200000粒，牛筋草的单株结籽量可高达135000粒。并且一年生杂草的营养生长与生殖生长一般都是同时进行的，其结实可从其伴生植物生育中期开始一直持续到生长季节末期，并且在作物受收获前其种子
土壤学习题与答案
土壤学试题与答案 一按章节复习 第一章绪论 一、填空 1.德国化学家李比希创立了（矿质营养）学说和归还学说，为植物营养和施肥 奠定了理论基础。 2.土壤形成的五大自然因素是（母质）、（气候）、（生物）、（地形）和时间。 3.发育完全的自然土壤剖面至少有（表土层）、（淀积层）和母质层三个层次。 4.土壤圈处于（岩石圈）、（大气圈）、（生物圈）、（水圈）的中心部位，是它们 相互间进行物质，能量交换和转换的枢纽。 5.土壤四大肥力因素是指（水分）、（养分）、（空气）和（热量）。 6.土壤肥力按成因可分为（自然肥力）、（人工肥力）；按有效性可分为（有效 肥力）、（潜在肥力） 二、判断题 1.（√）没有生物，土壤就不能形成。 2.（×）土壤三相物质组成，以固相的矿物质最重要。 3.（×）土壤在地球表面是连续分布的。 4.（×）土壤的四大肥力因素中，以养分含量多少最重要。 5.（×）一般说来，砂性土壤的肥力比粘性土壤要高，所以农民比较喜欢砂性 土壤。 6.（√）在已开垦的土壤上自然肥力和人工肥力紧密结合在一起，分不出哪是 自然肥力，哪是人工能力。 三、名词解释 1. 土壤：是具有肥力特性因而能生产植物收获物的地球陆地疏松表层。 2. 土壤肥力：土壤能适时地供给并协调植物生长所需的水、肥、气、热、固着条件和无毒害物质的能力。 3. 土壤剖面：在野外观察和研究土壤时，从地面垂直向下直到母质挖一断面。 四、简答题 1. 土壤在农业生产和自然环境中有那些重要作用？ （1）土壤是植物生长繁育和生物生产的基地，是农业的基本生产资料。 （2）土壤耕作是农业生产中的重要环节。 （3）土壤是农业生产中各项技术措施的基础。
109.精品生物高考试题河北省衡水中学2017届高三下学期高考猜题卷理综生物试题(原卷版)
致读者的一封信： 亲爱的读者，当您看到这个内容的时候，表示您已进入了知识的世界，非常感谢您付出宝贵的时间对我们的文章进行阅读。我们从小就明白：知识就是力量；知识成就未来，知识可以开拓您的思维，知识可以让您打开眼界；愿所有人都可以在知识的海洋里畅游，在知识的世界里翻滚；知识文库：知识的力量Tel：将为您提供最专业最全面的学习资料，助您快速成长。您的支持就是我们最大的动力；感谢大家的下载与关注！ PS：以上内容下载后，直接删除即可！ 最后再次感谢大家；欢迎大家下载全文使用。 河北省衡水中学2017届高三下学期高考猜题卷理综 生物试题 一、选择题 1. 下列有关蛋白质和核酸的叙述错误的是 A. 蛋白质和核酸在人体内彻底分解的产物不同 B. 蛋白质和核酸都具有特定的空间结构 C. 蛋白质和核酸都是由单体连接成的多聚体 D. 蛋白质和核酸都是生物体的能源物质 2. 下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是 A. 液泡主要存在于植物细胞中，其内有各种营养物质和光合色素 B. 线粒体内膜向内折叠成嵴，其膜上含有与细胞呼吸有关的所有酶 C. 吞噬细胞的溶酶体能够合成多种水解酶，体现了结构与功能相适应 D. 内质网是由膜连接而成的网状结构，与蛋白质加工、脂质合成有关 3. 最近，人们在广西某地发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻，它们不但抗病、抗虫害能力特别强，一穗可达千粒果实，而且可与现有栽培水稻杂交，其杂交子代在长势、生活力、适应性和产量等性状上优于双亲。科技工作者一方面加强对该濒危野生稻的保护，另一方面试图通过杂交、转基因等方式来对现有栽培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量。下列相关叙述正确的是 A. 栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成的，与野生稻存在生殖隔离 B. 保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是迁地保护并建立种子库
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第一章概论 1.杂草科学作为一个完整的学科体系，包含杂草及其防治两个主体。杂草是其中的核心，没有杂草就没有杂草的防治。 恶性杂草：分布发生围广泛、群体数量巨大、相对防除较困难、对作物生产造成严重损失的杂草。 杂草：杂草是能够在人工生境中自然繁衍其种族的植物。 2.杂草具有三性：适应性、持续性、危害性，此三性概括了杂草不用于一般植物的基本特征。 3.杂草是能够在人类试图维持其某种植被状态的生境中不断自然延续其种族，并影响到这种人工植被状态维持的一类植物。简而言之，指能够在人工生境中自然繁衍其种族的植物。 第二章杂草生物学和生态学 4.杂草生物学特性：杂草对人类和生活活动所导致的环境条件即人工生境长期适应，形成的具有不断延续能力的表现。 5.杂草生活史具有多样性：a一年生：（繁缕、婆婆纳），在一年中完成从种子萌发到产生种子死亡的杂草，分为春季一年生和夏季一年生杂草。B二年生或越年生杂草：（野胡萝卜）生活史在跨年度中完成的杂草。C多年生：（简单多年生----蒲公英匍匐多年生）可存活两年以上的杂草。 6.杂草营养方式的多样性有哪些：1、光合自养2、寄生性：全寄生性、半寄生性
7.杂草适应环境能力强的原因：a 抗逆行强---杂草具有极强的生态适应性和抗逆性，具体表现为对盐碱、人工干扰、旱涝、极端高低温等有很强的耐受能力。如个体小的杂草生长快、生命周期短、结实率高、繁殖快（繁缕），个体大的杂草，竞争力强，生活周期长，像田旋花，芦苇等多年生杂草。b可逆性大----杂草在多变的人工环境条件下，具有对其个体大小、数量、生长量和结实量进行有效的自我调节能力，如 和反枝苋的株高可从5cm到300cm不等，结实数既可少至5粒，多至百粒。c 生长势强----杂草中的C4植物比例明显较高，由于C4植物光能利用率高，CO2补偿点和光补偿点低，其饱和点高，蒸腾系数低，而净光合速率高，能更为高效地利用光能，CO2和水合成有机物，从而使杂草的竞争力强于作物。d 杂合性---由于杂草群落的混杂性、种异花授粉、基因重组、基因突变和染色体数目的变异性，导致一般杂草的基因型均具有杂合性，因此增加了杂草的变异性和增强了抗逆性能。e 拟态性----如稗草与水稻伴生，野燕麦或看麦娘与麦类作物伴生，上述伴生关系中，杂草与作物在形态、生长发育以及对生态因子的需求等方面有许多相似之处，很难从作物中将这些杂草分开或清除。杂草的这种特性被称之为对作物的拟态性，这些杂草也被称之为伴生杂草。它们给除草，特别是人工除草带来了极大的困难。另一种答案：a 具有多种授粉途径b 多实性、连续结实性、落实性 c 具有多种传播方式 d 杂草种子具有长寿性 e 出苗持续不一f 多数杂草具有C4光合途径，生长发育迅速g 具有杂合性h
杂草学试题
杂草学试题 朵草学 一（观点阐述 1. 试从互联网上搜索杂草及防除的相关网站，了解其内容并进一步阐述杂草及 其防除课程学习在植保专业学习中的磴要性。 2. 试从生物安全和保护生物多样性的角度，阐述有害生物入侵对本地生态的危 害性。 3. 分析当前药害发生的主要原因，并从当前药害发生现状分析加强农药市场 监管的重要性。 二（判断 1?杂草山于具有适应性.持续性和危害性而不同于一般意义上的植物，其中适 应性是朵草不同于野生植物和栽培作物的本质特征。（X ） 2.杂草是干扰人类对土地利用的植物，所以杂草的重要性在于其危害性。 （X ） 3.杂草众多的生物学特性集中反映出杂草的危害性。（X ） 4.农田杂 草属绿色植物，所以其营养方式都是光合自养的。（X ） 5.朵草的繁殖方式具 有多样性，主要表现在除产生种子繁殖外，还可以营养繁殖。（？） 6.原生休眠是因外界环境诱导所产生的休眠，是导致杂草种子休眠的外因。 （X ） 7,诱导休眠是因外界环境诱导所产生的休眠，是导致杂草种子休眠的外 因。（？）&原生休眠是因种子或腋芽、不定芽中的生长抑制物质、果皮或种子结构和胚未发育成熟所导致的休眠，是导致杂草种子休眠的内因。（？） 9. 原生休眠是因种子或腋芽、不定芽中的生长抑制物质、果皮或种子结构和 胚未发育成熟所导致的休眠，是导致杂草种子休眠的外因。（X ）
10. 杂草种子库是存留于土壤中的杂草种子和营养繁殖体的总称，其组成和结 构一旦形成既不再发生变化。（X ） 11. 朵草种子库研究的U的是更好地控制朵草危害，即通过诱导萌发、减少种 子输入等措施截源竭库，最终达到有效治理的U的。（？） 12. 多年生类型杂草分为简单多年生杂草和复杂多样生杂草。（X ） 13.杂 草在生长后期产生种子是朵草种子库输入的唯一途径。（X ） 14.杂草种子因其成熟期和成熟度都比较一致，所以其萌发期都是一致的。 （X ）15.杂草种子库是存留于土壤中的杂草种子和营养繁殖体的总体，其输入的 主要途径是外地传播。（X ） 16. 朵草种子库是存留于土壤中的杂草种子的总体，其输入的主要途径是植株 产生种子输入。（？） 17. 杂草种子库输出的主要途径有萌发和死亡，同时还包括动物的觅食以及传 播等。（？） 18. 杂草与作物间的资源竞争只是对矿质营养和水分的竞争。（X ） 19.杂 草与作物间的资源竞争包括地上竞争和地下竞争。（？）20.杂草和作物间竞争不同的资源是同时发生的，竞争地上资源必然影响地下资源的竞争，一般来说，对一种资源竞争占优势，将导致对另一种资源也占优势。（？）21.杂草群落演替的结果是达到一种可适应某种农业措施作用总和的动态稳定状态，即顶极杂草群落。 22.通过将杂草群落的优势种及杂草群落在时间和空间上的组合规律为主要依 据，中国农田杂草区系和杂草植被可被划分为5个杂草区，下属10个杂草亚区。 （X ） 23.杂草与作物间进行争光争水肥，严重影响了作物的生长，因此农业生 产中应有草必除，除草务尽。（X ）
土壤学复习题含参考答案
二、填空题 1、五大成土因素是指母质、气候、地形、时间、生物，其中生物是主导因素。 2、土壤基本粒级有石砾、砂粒、粉粒、粘粒。 3、影响土壤阳离子交换能力的因素是电荷价、离子半径和离子浓度。 4、按照吸附机理可以把土壤吸附性能分为交换性吸附、专性吸附和负吸附。 5、产生阳离子专性吸附的土壤胶体物质是铁、铝、锰的氧化物及其水化物，被专性吸附的阳离子主要是 BⅠ、BⅡ族和其它过渡金属离子。 6、土壤钾元素形态可分为水溶态钾、交换性钾、非交换性钾、矿物态钾。 7、若土壤的容重为1.325g.cm3，质量含水量为20%，则土壤的孔隙度为 50% ， 空隙比为 1:1 ，三相比为固：液：气=50:26.5:23.5 。 8、旱作土壤有效水含量为田间持水量与萎焉系数的差值。 9、良好的土壤结构性，实质上是具有良好的空隙性，即要求总孔隙大 而且大小孔隙合理分布，有利于土壤水、肥、气、热状况的调节和植物根系活动。 10、根据土壤胶体表面的结构特点，大致可将土壤胶体表面分为硅氧烷型表面、水合氧化物表面、有机物表面、等3种类型，2:1型粘土矿物的表面属于硅氧烷类型。 11、根据土壤水分所受力的作用，土壤水分类型分为吸附水、毛管水、重力水。 12、土壤三相的导热率顺序是固>液>气，热容量顺序是液>固>气。 13、土壤潜性酸包括交换性酸和水解性酸，其中交换性酸度更能代表潜性酸度。 14、一个良好的土壤应该能使植物吃得饱、喝得足、住得好、站得稳。 15、土壤微生物营养类型的多样性包括土壤微生物类型多样性、土壤微生物种群多样性、土壤微生物营养类型多样性、微生物呼吸类型多样性。 16、土壤胶体电荷产生的原因有同晶替代、吸附、断键、解离。 17、土壤碱度的液相指标是总碱度，固相指标碱化度。 18、土壤水分含量的常用表示方法有质量含水量、容积含水量、相对含水量、土壤水贮量。 19、1:1型粘土矿物是由 1层硅片和1层铝片结合而成，代表矿物是高岭石；2:1型粘土矿物由 2层硅片和1层铝片结合而成，胀缩型如蒙脱，非胀缩型如伊利石。 20、影响交换性阳离子有效度的因素是离子饱和度、互补离子和粘土矿物种类。 21、酸性土的指示植物有茶树、映山红、铁芒箕、石松。 22、影响土壤阳离子交换量的因素是土壤质地、 PH 、粘土矿物类型。 23、评价土壤质量的参数指标应符合的条件是代表性、通用性、灵敏性和经济性。 24、我国将土壤退化分为土壤侵蚀、土壤沙化、土壤盐碱化、土壤污染、不包括以上各项的土壤性质恶化和耕地的非农业占用。 25、影响土壤微量元素有效性的因素是酸碱度、氧化还原电位、有机质、土壤质地。 26、土体内物质的移动按机理可分为溶迁作用、还原迁移、螯迁作用、 悬迁作用、生物迁移。 27、水田土壤中的有效氮以铵态氮为主，而旱地土壤中的有效氮则以硝态氮为主。 28、土壤团粒形成的粘结团聚过程包括凝聚作用、无机物质的粘结作用、 有机物质的胶结及复合作用和有机-矿质复合体、蚯蚓和其它小动物的作用等过程。 29、土壤微生物营养类型的多样性包括光能自养型、化能自养型、光能异养型、化能异养型。 30、土壤中微量元素的形态有水溶态、交换态、专性吸附态、有机态、铁、锰氧化物包被态、矿物态。 三、简答题
《植物保护学》学习指南
课程导学 一、预修课程 植物学、植物生理学、微生物学、动物学。 二、学习对象： 植物生产类（农学、园艺、茶学、应用生物科学等专业）、生命科学类本科生。 三、授课内容与各知识点关系： 为了便于学生系统学习，现将植物保护学课程的知识点关系特作说明，具体见下图。 四、学习主要内容 植物保护学是围绕保护植物免受有害生物危害之目标，综合利用多学科知识，研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径，提高植物生产的经济效益，维护生态环境，确保社会经济可持续发展的强综合性应用科学。本课程重点需要通过学习掌握下列主要内容或知识点：植物保护学各分支学科如植物病理学、昆虫学和杂草学等的基本概念、基本理论与技术，以及有害生物的治理策略与技术；另方面，重点学习掌握粮食作物、杂粮、蔬菜、果树和茶树主要病虫害的危害特点、鉴别与诊断、发生发展规律及关键防治技术，以及农田常见杂草的识别与防治。
同时，通过对理论教学有关内容的学习，开展相对应的实验教学，以加强感性认识，学会基本实验技能如绘图技巧，以及鉴别昆虫、植物病原与杂草的技能。 五、学习方法 【课堂学习】课前根据教学日历安排对有关内容进行预习。课堂中认真听老师授课，并认真记录关键知识点的记笔。同时，在上课过程中遇到不明白或不懂的问题要及时提问或课后提问与交流。 【课后学习】根据上课内容、教师课件以及课程网站内容，及时整理笔记，使知识点与上课内容更系统。同时，根据老师布置的作业或者课程网站中有关训练题进行自我测试，既完成作业，也测试自我知识点掌握程度。 【查阅文献与课程论文写作】为了很好完成课外讨论，结合撰写课程论文，要学会和掌握如何利用学校图书馆等网络资源或文献数据库（如中国知网、Web of Science等），收集文献，并在此基础上参考科技论文写作要求与规范撰写课程论文，并制作PPT，以便开展课程论文报告与交流。 【实验课堂教学】按照实验内容事先进行预习，在老师讲解和指导的基础上认真观察各种实验保存标本，训练有关实验操作如解剖昆虫、制作标本等。有问题及时提问，以得到解答。认真完成有关实验报告。学会标本绘图技能。 【野外考察】在教师指导下，去教学实验农场采集各种有害生物标本，并进行现场识别。对难以识别的带回实验室进行鉴定、识别。 【课外科研训练】结合本科生导师制的执行，自觉主动与老师联系，申请有关科研训练项目，学会如何写申请报告、科研报告和科研论文等。 六、考核办法 考试形式多样，包括：期末闭卷考试占50%，课堂讨论与课程论文占20%，平时作业占10%，实验操作10%。另外，课外野外调查或科研活动，以及参加学术报告等，占10%。 七、教材及参考资料 （一）教材 1)叶恭银主编. 植物保护学. 杭州: 江大学出版社, 2006 2)浙江大学《植物保护学》课程组编. 浙江大学《植物保护学实验指导书》（讲义）（第二版）, 2007 （二）推荐参考书
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《杂草防除》复习思考题 名词 1.杂草：杂草是能够在人工生境中自 然繁衍其种族的植物。 2.拟态性：稗草与水稻伴生、野燕麦 或看麦娘与麦类作物伴生、亚麻荠 与亚麻、狗尾草与谷子伴生等，这 是因为它们在形态、生物发育规律 以及对生态因子的需求等方面有 许多相似之处，很难将这些杂草与 其伴生的作物分开或从中清除。3.恶性杂草：分布发生范围广泛、群 体数量巨大、相对防除较困难、对 作物生产造成严重损失的杂草。4.区域性恶性杂草：虽然群体数量巨 大，但仅在局限地区发生或仅在一 类或少数几种作物上发生，不易防 治，对该地区或该类作物造成严重 危害的杂草。 5.常见杂草：发生频率较高，分布范 围较广泛，可对作物构成一定危 害，但群体数量不大，一般不会形 成优势的杂草。 6.一般性杂草：不对作物生长构成危 害或危害比较小，分布和发生范围 较窄。 7.一年生杂草：在一个生长季节完成 从出苗、生长及开花结实的生活 史。 8.越年生杂草： 9.二年生杂草：在两个生长季节内或 跨两个日历年度完成从出苗、生长 及开花结实的生活史。 10.多年生杂草：一次出苗，可在多个 生长季节内生长并开花结实。11.寄生性杂草：多营寄生性生活，从 寄主植物吸收部分或全部所需的 营养物质。 12.全寄生杂草：无叶绿素，不能行光 合作用。 13.半寄生杂草：含有叶绿素，能进行 光合作用，但仍需从寄主吸收水 分、无机盐等必需营养的一部分。 14.耕地杂草：能够在人们为了获取农 业产品进行耕作的土壤上不断自 然繁衍其种族的植物。15.非耕地杂草：能够在路埂、宅旁、 沟渠边、荒地、荒坡等生境中不断 自然繁衍其种族的植物。 16.环境杂草：能够在人文景观、自然 保护区和宅旁、路边等生境中不断 自然繁衍其种族的植物。 17.草地杂草：能够在草原和草地中不 断自然繁衍其种族的植物，其影响 畜牧业生产。 18.水生杂草：能够在沟、渠、塘等生 境中不断自然繁衍其种族的植物。 19.休眠：是有活力的子实及地下营养 繁殖器官暂时处于停止萌动和生 长状态。 20.原生休眠：杂草本身所固有的生理 学物性决定的休眠 21.强迫休眠：外界环境因素诱导产生 的休眼 22.诱导休眠：外界环境因素诱导产生 的休眼 23.杂草种子库：存留于土壤中的杂草 种子或营养繁殖体总体上称之为 杂草种子库。 24.种内竞争：同种植物的不同个体间 的竞争 25.种间竞争：不同种类植物间的竞争 26.地上竞争：杂草与作物间的地上竞 争主要指对光的竞争。 27.地下竞争：营养竞争和水分竞争。 28.经济阈值：除草手作物增收效益与 防除费用相等时的草害水平。 29.外来入侵植物：外来物种从其原生 地，经人为的途径，传播蔓延扩散 到另一个环境定居、繁殖和扩散， 最终明显影响改变迁居地的生态 环境的现象。 30.外来杂草：由于人为的因素被引入 的、能在我国的人工环境中自然延 续其种群的植物。 31.杂草检疫：人们根据因家制定的植 物检疫法，运用一定的仪器设备和 技术，科学地对输入或输出本地 区、本国的动、植物或其产品中夹 带的立法规定的有潜在性危害的 有毒、有害杂草或杂草的繁殖体进 行检疫监督处理的过程。 32.选择性除草剂：这类除草剂在一定 剂量范围内，能杀死杂草，而对作 物无毒害，或毒害很低。 简答题： 1.杂草有何经济意义? 杂草对作物 的危害。 1、杂草使农产品的产量降低或 品质下降 2、杂草防除的巨额成本 3、对人类生产活动带来不便 4、杂草的可利用价值 危害：造成减产、品质下隆。 2.杂草有何利用价值？ 1、许多杂草是中草药的重要原 植物，占药材种类的 1/3-1/4. 2、杂草具有抗逆性强、遗传变 异类型丰富的物点，可以将 其某些优良基因如抗病虫基 因、抗除草剂基因用于改良 作物。 3、野菜的主要来源。 4、可作为饲料。 3.简杂草的生态环境意义 杂草常会见缝插针地定植于 空隙地和生境，在地球上分 布覆盖面积相当广泛，对保 护水土起到了极其重要作。 此外，在固定释放氧气、利 用和固定太阳能方面，也有 相当重要的意义。 4.杂草形态结构的多型性有哪些？ p8 1、杂草休体大小变化大 2、根茎叶形态特征多变化 3、组织结构随生态环境变化 5.杂草生活史的多型性有哪些？ 1、一年生类型：在一年中完成 从种子萌芽到产生种子直至 死亡的生活史全过程，可分 为春季一年生杂草和夏季一 年生杂草。 2、二年生类型：生活史在跨年 度中完成。 3、多年生类型：可存活两年以 上，不但能结子传代，而且 能通过地下变态器官生存繁 衍。 6.杂草营养方式的多样性有哪些： 1、光合自养 2、寄生性：全寄生性、 半寄生性 7.杂草适应环境能力强表现在哪些 方面? 1、抗逆性强，对盐碱、人工干 扰、旱涝、极端高低温等有 很强的耐受能力。 2、可塑性大，由于长期对自然 条件的适应和进化，植物在 不同生境下对其个体大小、 数量和生长量的自我调节能 力称为可塑性，可塑性使得 杂草在多变的人工环境条件 下，如在密度较低的性况下 能通过其个体结实量的提高 来产生足量的种子，或在极 端不利的环境条件下，缩减 个体并减少物质的消耗，保 证种子的形成，延续其后代。 3、生长势强。 4、杂合性。 5、拟态性。 8.杂草繁衍的复杂与强势性表现在 哪些方面？杂草繁殖的多样性 1、惊人的多实性 2、种子的寿命长 3、种子的成熟度与萌发时期参差 不齐4、繁殖方式多样：营养繁殖 和有性生殖5、子实具有适应广泛 传播的结构和途径。 9.杂草种子休眠的内在因素有哪 些？ 1、种子或腋芽或不定芽中含有 生长抑制。 2、果皮或种皮不透水和不透气 或机械强度很高 3、胚未发育成熟 10.杂草种子休眠的外界因素有哪些 不良环境条件如高和低温、干旱涝 渍、除草剂、黑暗和高CO2的比例 等所引起，使已经解除原生休眠可 以萌发的子实重新进入休眠状态。 11.大多数杂草种子为何会休眠？ 杂草子实休眠受环境因素的制约， 这也是保证杂草种群延续的重要 条件。这可使种子处于休眠状态， 。 1欢迎下载
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土壤学复习资料 土壤学试题及答案 一、名词解释 1．土壤肥力土壤能够持续不断供给植物生长所必需的水、肥、气、热，协调它们 之间的矛盾及抵抗不良自然环境的能力。 2. 次生矿原生矿物在H2O、CO2、O2生物等作用下，矿物组成、结构、性质发生改变而 形成的矿物。 3. 土壤腐殖质除未分解和半分解动植物残体及微生物体以外的有机物质的总称。 4. 土壤机械组成土壤中各级土粒所占重量百分数组合。 5. 土壤粘闭现象土壤在压力和剪力共同作用下，土粒趋向紧密排列，通气孔隙大量 减少，毛管及无效孔隙急剧增加，土壤通透性减弱甚至消失的现象。 6. 田间持水量土壤毛管悬着水达到最大时土壤含水量。 7. 土壤热容量单位体积或单位重量的土壤每升高1℃所需热量。 8. 土壤比表面单位质量土壤表面积的大小。单位m2/g 9. 盐基饱和度(BS) 指交换性盐基离子占阳离子交换量的百分数。 10. 活性酸土壤溶液中游离的H+表现出来的酸度，用PH表示 11．同晶替代：层状硅酸盐矿物的中心离子被其它大小相近，电性相同的离子取代，而矿物 晶格构造保持不变的现象； 12．土壤污染：人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度引起土壤质量恶化的现象。13．土壤容重：指单位体积自然土体（包含孔隙）的干重； 14．土壤退化：指土壤数量的减少和质量的降低； 15．土壤养分：指主要由土壤供给的植物生长必需的营养元素； 16．土壤圈：覆盖于陆地和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层； 17．CEC：单位质量的土壤所含有的交换性阳离子（+）的多少； 18．粘化作用：指土壤中粘粒的形成和积累过程。 19．可变电荷：在介质的酸碱度影响下产生的，其电荷类型和电荷数量均决定于介质的酸碱度，又称pH依变电荷； 20．土壤结构性：土壤中单粒、复粒的数量、大小、形状、性质及其相互排列和相应的孔隙状况等综合特性； 1．土壤微生物的营养类型有化能有机营养型、化能无机营养型、光能有机营养型、 光能无机营养型。 2．土壤矿质颗粒大小粒级由小到大划分为石砾、砂粒、粉砂粒、粘粒。3．土壤中的不良结构体种类有块状结构核状结构、柱状棱柱状结构、片状结构。 三、简答题： 1．简述农业化学派的代表人物及主要观点? 答：农业化学土壤学派代表人物：德国土壤学家李比希。 提出三个学说：
植物保护专业人才培养方案
植物保护专业人才培养方案 专业代码：090103 专业名称：植物保护（Plant Protection） 创办时间：2004年 一、植物保护方向培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，掌握植物保护学方面的基本知识和基本技能，具备植物病虫害诊断，植物病虫害的预测预报，植物病虫害综合治理和农药加工使用等能力的应用型高级专门人才。 毕业生能在农业及相关领域或部门从事与植物保护技术相关的设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等方面的工作。 二、培养规格与要求 本专业学生要求掌握农业生物科学、农业主要有害生物及其发生发展规律的基本理论和基本知识，具备主要农业有害生物的鉴别、监测和防治的基本技能，能胜任农业有害生物的监测和综合治理、植物检疫、农药及有益生物的开发利用、植保相关企业经营管理等方面的工作。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具备良好的思想道德品质，爱岗敬业、开拓进取。 2.具备扎实的数学、化学、外语等基本理论知识；植物及植物生理、土壤学、气象学等农业基础学科的基本理论和基本知识。 2.具备植物的病原菌、害虫、杂草等有害生物的形态、发生规律及防治原理的基本知识。 3.具备植物主要有害生物诊断识别、植物检疫、监测和综合防治的基本技能。 4.掌握农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋势。 5.熟悉与农业生产和植物保护相关的方针、政策和法规，掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 6.掌握一门外语，具有听说读写能力。
7.具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、学制与修业年限 实行弹性学制，基本学制为4年，修业年限3～6学年。 四、授予学位与学分要求 学生必须修完最低学分为184.5学分，其中：必修课108.5学分，选修课38.0学分（包括专业选修课30.0学分，公共选修课8.0学分），主要实践环节38.0学分；通过毕业论文答辩，准予毕业。符合国家学位规定和吉林农业科技学院学位授予标准，授予农学学士学位。 五、主干学科与专业主要课程 主干学科：生物学、植物保护学 主要课程：植物学、植物生理学、农业微生物学、普通昆虫学、普通植物病理学、农业昆虫学、农业植物病理学、植物化学保护、植物检疫学、杂草学。 六、课程计划总体安排 课程计划总体安排表单位：周数 说明：[社会实践]在假期进行。 七、主要实践性教学环节安排
杂草防治教学大纲
杂草防治教学大纲 （草业科学专业四年制本科） 一、课程基本信息 二、课程的性质、地位和任务 杂草防治学是研究杂草特性和防治理论与方法的科学，是草业科学专业的选修专业课，是以植物分类学为基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学、植物病理学、农业气象学、生物统计与试验设计、农药学、生物技术等多学科的知识与研究方法，是草业科学专业不可或缺的主要学科。课程的主要任务是：使学生能够掌握不同杂草的生物学、生态学特性，并在此基础上使学生掌握草地毒杂草防治的技术，并提高学生的实际操作能力，为我国的草原和草坪事业做出应有的贡献。 三、课程教学的基本要求 通过对本课程的学习，应使学生达到下列基本要求： 1．掌握杂草的种类和分布； 2．掌握杂草的生物学和生态学特性； 3．掌握杂草的危害及其防治途径，杂草的有益方面； 4．了解当前杂草防治的新技术和发展动态； 5. 掌握杂草科学研究的基本方法。 四、课程学时分配的建议
五、课程的主要内容与教学要求 第一章绪论 基本内容：杂草防治的意义；杂草的概念以及与人类的关系；杂草科学的研究内容及任务；杂草科学的国内外研究概况。 本章重点：杂草的概念；杂草科学的研究内容及任务。 本章难点：如何使学生正确理解杂草的概念及杂草与人类的关系 教学要求：了解杂草防治学的过去和现在，掌握杂草的概念研究内容及任务，了解杂草学领域的最新动态及我国杂草防治的概况，通过本节学习，使学生认识杂草与人类的关系，增强学习本课程的兴趣 习题与作业： 1.杂草的含义。 2.杂草与人类的关系是什么。 第二章杂草的分类和分布 基本内容：牧草的发生与起源及进化；杂草的形态；杂草的分类，世界杂草的分布与危害；中国杂草的分布与危害；杂草的利用。 本章重点：杂草的形态特征；杂草的分类方法及杂草的利用。 本章难点：如何使学生正确理解杂草的分类方法。
土壤学复习题及参考答案
土壤学复习题及参考答案 一、名词解释 1、土壤：土壤是指地球表面上能够生长植物的疏松表层，它的本质特征是具有肥力。 2、土壤肥力：土壤为植物生长供应和协调营养条件和环境条件的能力。 3、同晶替代：是指组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子所取代而晶格构造保持不变的现象。 4、土壤有机质：是指存在于土壤中的所有含碳的有机物质，它包括土壤中各种动植物残体，微生物体及其分解和合成的各种有机物质。 5、土壤腐殖质：指除未分解和半分解的动、植物组织和土壤生命体等以外的土壤中有机化合物的总称。 6、土壤腐殖物质：是指经土壤微生物作用后，由多酚和多醌类物质聚合而成的含芳香环结构的，新形成的黄色至棕黑色的高分子有机化合物。 7、矿化过程：是指土壤有机质通过微生物的作用分解为简单的化合物，同时释放出矿质养分的过程。 8、腐殖化过程：是指有机质在微生物的作用下，通过生化和化学作用转化为腐殖质的过程。 9、土壤密度：单位容积固体土粒（不包含粒间孔隙的体积）的质量。单位为：克/厘米3。 10、土壤容重：田间自然垒结状态下单位容积土体（包括土粒和孔隙）
的质量或重量，单位为：克/厘米3。 11、土壤孔度（孔隙度、总孔度）：在一定容积的土体内，土壤孔隙容积占整个土体容积的百分数。 12、粒级：通常根据土粒直径大小及其性质上的变化，将其划分为若干组，称为土壤粒级（粒组）。 13、当量粒径：细粒部分则根据颗粒半径与颗粒在静水中沉降速率的关系（斯托克斯定律）计算不同粒级土粒在静水中的沉降速度，把土粒看作光滑的实心球体，取与此粒级沉降速率相同的圆球直径作为其当量粒径。 14、机械组成：是指土壤中各粒级矿物质土粒所占的百分含量，也称颗粒组成。 15、土壤质地：是根据机械组成划分的土壤类型，一般分为砂土、壤土和粘土三类。 16、土壤结构体：是土粒互相排列和团聚成为一定形状和大小的结构的土块或土团。 17、土壤结构性：是由土壤结构体的种类、数量及结构体内外的孔隙状况等产生的综合性质。 18、当量孔径：是指相当于一定的土壤水吸力的孔径。 19、毛管持水量：地下水位较浅时，毛管上升水达到最大时土壤的含水量。 20、田间持水量：毛管悬着水达到最大值时的土壤含水量称为田间持水量。
杂草学知识要点
《杂草学》知识概要 绪论 杂草：在人工生境自然繁衍其种族的植物 杂草的三性：适应性（前提和先决条件）、持续性（核心地位）、危害性（必然结果）【考点】杂草的有益性： 1.杂草的生态环境意义：保持水土，光合作用，富集、清除金属离子 2.可利用价值：药用，作物育种材料，食用价值，畜牧业利用价值 3.科学价值：物种起源和进化的好材料，开发新型植物源农药，生理代谢的抑制剂 杂草的危害性： 1.降低农产品的产量和品质。如：毒和毒麦 2.防除成本巨额 3.给人类生产活动带来不便 4.是许多病虫害的中间寄主和宿主 5.改变人文景观，破坏自然保护区原生植被 6.威胁人畜安全 杂草的生物学和生态学特性 Ⅰ.杂草的生物学特性：指植物物种本身的形态、分布、生长繁殖、栖息等方面的特征。强调：人工干扰环境 主要内容：【重点以及考点】 1.杂草形态结构的多样性 ①个体大小的变化②根茎叶形态结构③组织结构 2.杂草生活史的多样性 生活史：物种一生中所经历的生长、发育、繁殖等全部过程。 ①一年生杂草②二年生杂草③多年生杂草（简单和匍匐） 3.杂草营养方式的多样性 ①光合营养②寄生性（全寄生和半寄生） 寄生性杂草：种子发芽后，经历一段时期的生长，必须依赖于寄主的存在和寄主提供足够有效的养分才能完成生活史全过程的杂草。 4.杂草的适应性 ①抗逆性强②可塑性大③生长势强④杂合性⑤拟态性 5.杂草的繁衍滋生的复杂性和强势性 ①惊人的结实性②种子寿命长③种子的成熟度和萌发时期参差不齐【需补充】 ④繁殖方式多样（有性和无性）⑤子实具有广泛传播的附属结构 Ⅱ.杂草个体及种群生态学 杂草生态学：研究杂草与其环境之间的学科【非重点】 种群：生活在同一地点的同种生物的个体 群落：生活在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物之和 ⅰ.种子休眠 休眠：有活力的子实及地下营养繁殖器官暂时处于停止萌发或生长状态。（大部分种类的杂草种子和营养器官都具有） 内因：【重点】
杂草学作业题答案知识讲解
杂草学作业题（一） 一、名词解释 (1) 农田杂草：是生长在农田、危害作物的、非人工有意识栽培的野生草本 植物。 (2) 杂草: 杂草是能够在人类试图维持某种植被状态的生境中不断自然延 续其种族，并影响到这种人工植被状态维持的一类植物。 (3) 晚春杂草:土壤0-5厘米耕层温度≥10℃时开始发生，对早春作物危害 相对较轻。 (4) 一年生杂草:在一个生长季节完成从出苗、生长及开花结实的生活史。 (5) 阔叶杂草：包括全部双子叶杂草和部分单子叶杂草。茎圆心或四棱形， 叶片宽阔，具网状叶脉，叶有柄。胚具有2子叶的这类杂草。 (6) 休眠：是有活力的子实及地下营养繁殖器官暂时处于停止萌动和生长状 态。 (7) 诱导休眠:外界环境因素诱导产生的休眠。。 (8) 杂草的生物学特性:是指杂草对人类生产和生活活动所致的环境条件长 期适应，所形成的具有不断延续能力的表现。 (9) 杂草群落：在一定环境因素的综合影响下，构成一定杂草种群的有机组 合。 (10) 恶性杂草：分布发生范围广泛、群体数量巨大、相对防除较困难、对 作物生产造成严重损失的杂草。 (11) 异株克生：是指植物植株或其残体向环境中释放某些化学物质，影响 周围其它植株生理生化代谢及生长过程的现象。 (12) 植物间的竞争：在生存资源（光、CO2、水、营分）有限的情形下，为争夺较 多资源的生存斗争的现象。 二、简答题 1、根据形态可以将杂草分为哪几类？ 答：大致分为三类：禾草类、莎草类、阔叶草类。 2、如何利用休眠特性防除杂草？ 答：通过人为解除休眠使杂草集中萌发一次灭除或者促进休眠的方法使作物出苗期与杂草萌发期错开减少杂草与作物的竟争。 3、影响杂草发生深度的因素有哪些？ 答：种子大小: 种子大，发生深度大。幼苗类型：子叶出土幼苗发生深度小。土壤墒情：土壤含水量越高杂草发生深度越浅。土壤紧实度：土壤越紧实，杂草发生越浅。 4、从杂草结实角度说明杂草为什么难防除？ 答：在长期的选择进化下，绝大多数杂草结实都比作物多而连续。杂草的种子一般都较小，一株杂草的种子量往往是农作物种子的几倍、百倍甚至成千上万倍，禾谷类作物天的杂草藜单株结籽量可高达200000粒，牛筋草的单株结籽量可高达135000粒。并且一年生杂草的营养生长与生殖生长一般都是同时进行的，其结实可从其伴生植物生育中期开始一直持续到生长季节末期，并且在作物受收获前其种子母体脱落下来，进入土壤，或随风、水传播到其他田块，是的杂草不会因为作物收获而被清除田外。 5、根据群落构成如何将杂草群落分类？ 答：杂草群落：指在特定环境条件下重复出现的杂草种群组合。中国农田杂草分为5个杂草
土壤学课后习题及答案
《土壤学II》学习指导 ——供大农学各专业用 安徽农业大学资源与环境学院 土壤教研室编 二零一一年八月 绪论 一、填空 1、德国化学家李比希创立了（）学说和归还学说，为植物营养和
施肥奠定了理论基础。 2、土壤圈处于（）、（）、（）、（）的中心部 位，是它们相互间进行物质，能量交换和转换的枢纽。 3、土壤四大肥力因素是指（）、（）、（）和（）。 4、土壤肥力按成因可分为（）、（）；按有效性可分为 （）、（）。 二、判断题 1、（）没有生物，土壤就不能形成。 2、（）土壤在地球表面是连续分布的。 3、（）土壤肥力的四大因素中，以养分含量多少最重要。 4、（）一般说来，砂性土壤的肥力比粘性土壤要高，所以农民比较喜欢砂性土 壤。 5、（）在已开垦的土壤上自然肥力和人工肥力紧密结合在一起，分不出哪是自 然肥力，哪是人工能力。 三、名词解释 1、土壤 2、土壤肥力 四、简答题 1、土壤生产力和土壤肥力的关系 2、18世纪以来有哪些主要土壤学派？
五、论述题 1、土壤在农业生产和自然环境中有那些重要作用？ 第一章土壤母质与土壤的形成 一、填空题 1、地壳中化学元素含量最高的两种元素是（）和（），含量最高的金属元素 是（）。 2、按照矿物的起源，矿物可分为（）、（）两大类。 3、岩石按形成原因分为（）、（）和（）三种类型。 4、按照二氧化硅的含量，岩浆岩可以分为（）、（）、（）、 （）。 5、岩浆岩按成因和产状可分为（）、（）两类。 6、岩石矿物的风化作用按风化作用的因素和特点可分为（）、 （）、（）三类。 7、化学风化作用包括四种作用，它们是（）、（）、（）、（）。 8、岩石风化的三个阶段是（）、（）、（） 9、土壤形成的五大自然因素是（）、（）、（）、（）和时间。 10、发育完全的自然土壤剖面至少有（）、（）和母质层三个层次。 11、岩浆岩一般具有（）构造、沉积岩一般具有（）构造、变质岩一 般具有（）构造。
动植物检疫人才培养方案
动植物检疫本科专业人才培养方案 专业代码：090403T 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握动植物检疫检验方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有动植物检疫、动植物产品质量检验、动物防疫规划、疫病监测和行政执法等方面的基本能力，能够从事动植物检疫执法管理、动植物产品质量与安全监控和有害生物综合防控等方面的工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习动物检疫学、植物检疫学、预防兽医学、农产品安全与检验、动植物检验检疫法律法规等方面的基本理论和基本知识，接受动植物检疫法规、程序与技术等方面的基本训练，掌握动植物检疫、动植物产品检验、动物疫病诊断、疫病监测、动物防疫规划和行政执法等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、动物检疫知识与能力 掌握动物基础医学、动物检疫学和预防兽医学方面的基本理论、基本知识、最新研究动态和今后的发展趋势，掌握显微制片、生物化学分析、动物疫病调查方法、动物疫病诊断方法等，具有动物检疫、动物疫病调查、疫病监测、防疫规划以及动物疾病诊疗等方面的能力。 2、植物检疫知识与能力 了解植物检疫的基本理论、基本知识、基本方法、最新研究动态和今后的发展趋势，能对植物检疫过程中的常见问题进行综合分析。 3、农产品质量安全与检测能力 了解农产品质量与安全检测的基本原理、管理体系与控制措施，能够运用农产品安全卫生的评价程序和方法，对农产品的安全与卫生问题进行
综合评价的能力。 4、动植物检疫法规与行政执法能力 了解国家关于动植物检疫、农畜产品卫生安全流通和生物安全等方面的方针、政策和法规，接受动植物检疫程序与技术等方面的基本训练，具有一定的行政执法及监督管理的能力。 5、英语与计算机应用能力 掌握一门外国语以及计算机方面的基本理论、基本知识，具有较强的英语和计算机应用能力。 6、分析运算能力 掌握必需的数学、生物统计、化学和生命科学等方面的基本理论、基本知识，具有较强的分析运算等能力。 7、政治素养与社会适应能力 掌握一定的政治、文学、历史、艺术和心理学等基本知识，具有良好的政治素养、身心素质和人际交往能力。 8、创新创业能力 了解创新创业的基础知识、接受一定的创新创业实训，具有一定的创业意识、开拓精神和创新能力。 三、专业方向 1、动物检疫方向：学习和掌握动物检疫检验学、动物疫病检测技术、寄生虫与检验技术、兽医临床诊断学、微生物学、动物病理学、分子生物学、饲料卫生与安全等方面的基本知识，具备动物疾病诊疗与防控、动物检疫执法管理、技术管理，动物检疫科研、教学与技术开发等工作的能力。 2、植物检疫方向: 学习和掌握植物检疫学、昆虫学、植物病理学、杂草学、种子检验、农药残留分析、农产品安全与检验和分子生物学等方面的基本知识，具备植物检疫执法管理、技术管理，植物检疫科研、教学与技术开发等工作的能力。
杂草学试题答案
杂草学 一．判断 1.杂草由于具有适应性、持续性和危害性而不同于一般意义上的植物，其中适应性是杂草不同于野生植物和栽培作物的本质特征。（×） 2.杂草是干扰人类对土地利用的植物，所以杂草的重要性在于其危害性。（×） 3.杂草众多的生物学特性集中反映出杂草的危害性。（×） 4. 农田杂草属绿色植物，所以其营养方式都是光合自养的。（×） 5. 杂草的繁殖方式具有多样性，主要表现在除产生种子繁殖外，还可以营养繁殖。（√） 6. 原生休眠是因外界环境诱导所产生的休眠，是导致杂草种子休眠的外因。（×） 7. 诱导休眠是因外界环境诱导所产生的休眠，是导致杂草种子休眠的外因。（√） 8. 原生休眠是因种子或腋芽、不定芽中的生长抑制物质、果皮或种子结构和胚未发育成熟所导致的休眠，是导致杂草种子休眠的内因。（√） 9. 原生休眠是因种子或腋芽、不定芽中的生长抑制物质、果皮或种子结构和胚未发育成熟所导致的休眠，是导致杂草种子休眠的外因。（×） 10. 杂草种子库是存留于土壤中的杂草种子和营养繁殖体的总称，其组成和结构一旦形成既不再发生变化。（×） 11. 杂草种子库研究的目的是更好地控制杂草危害，即通过诱导萌发、减少种子输入等措施截源竭库，最终达到有效治理的目的。（√） 12. 多年生类型杂草分为简单多年生杂草和复杂多样生杂草。（×） 13.杂草在生长后期产生种子是杂草种子库输入的唯一途径。（×） 14.杂草种子因其成熟期和成熟度都比较一致，所以其萌发期都是一致的。（×） 15. 杂草种子库是存留于土壤中的杂草种子和营养繁殖体的总体，其输入的主要途径是外地传播。（×） 16. 杂草种子库是存留于土壤中的杂草种子的总体，其输入的主要途径是植株产生种子输入。（√） 17. 杂草种子库输出的主要途径有萌发和死亡，同时还包括动物的觅食以及传播等。（√） 18. 杂草与作物间的资源竞争只是对矿质营养和水分的竞争。（×） 19. 杂草与作物间的资源竞争包括地上竞争和地下竞争。（√） 20. 杂草和作物间竞争不同的资源是同时发生的，竞争地上资源必然影响地下资源的竞争，一般来说，对一种资源竞争占优势，将导致对另一种资源也占优势。（√） 21. 杂草群落演替的结果是达到一种可适应某种农业措施作用总和的动态稳定状态，即顶极杂草群落。（√） 22. 通过将杂草群落的优势种及杂草群落在时间和空间上的组合规律为主要依据，中国农田