《雪狼公主》读后感

《雪狼公主》读后感

在这个暑假里，我读了许多课外书，过的非常充实，收获也非常多。特别是有一本叫做《雪狼公主》的书，使我深深沉醉在主人公有趣的故事情节中。这本书的作者是凯瑟琳.康斯特布尔，《雪狼公主》是她的处女作。

书里的小主人公是个可爱的小女孩，名叫索菲，她是伦敦一所中等女子宿舍学校的学生。和她同一间宿舍的人还有：戴尔芬和玛丽安，她们三个都是好朋友。她们三个人的身世、性格、爱好，各不相同。玛丽安的父母很关心她的学习，玛丽安也把功课抓得很紧，努力学习，做什么事都和学习联系起来，是一个品学兼优的好学生。戴尔芬是个巴黎人，爸爸离异，她和妈妈生活在一起，她的妈妈是巴黎一个时尚杂志的设计师，受妈妈的影响，她是个最求时尚的人，无论穿着还是在化妆上，都追求时尚，一向很时髦，但她对功课不太用心。索菲和她们身世、条件，就一点不同了。在索菲很小的时候，妈妈就因病去世了，她和爸爸相依为命，一直四处流浪，没有亲戚好友。不幸的是，在她8岁的时候，爸爸因为一次车祸而丧生，她只能寄养在监护人露丝玛丽家里。露丝玛丽便把她送到寄宿制学校。索菲的学习不是很好，过着平淡枯燥的生活，整天穿着破洞的上衣，经常想着爸爸给她描述那种：有雪、森林、宫殿的世界。

在学期最后一周，她们打算去旅行，学校来了一位不速之客的妇女，她向校长提出让索菲去圣彼得堡旅游，三个女孩上了列车，在中

途遇到了一些困难，但她们最后还是来到了神秘的宫殿。索菲被公主关于宫殿的历史给迷住了，一开始，索菲觉得很快乐，后来得自己的处境很危险。无意之中得知雪狼公主的秘密和索菲的身世。最终双亲俱亡的索菲回到了自己的家族，切身感受到了“家”的温暖。

书中的小主人公索菲是个意志坚强、善良、聪慧、节俭、朴素的女孩，她用善良和勇气以及友谊的力量寻找自我回归的心灵和自然的家园。然而，我们生活中却很缺乏这种毅力。记得老师说过：“意志是人的主观能动性的集体体现。一个人如果有高度的自觉性，持之以恒的坚韧性，战胜自己的自制力和当机立断的果断性，那么，他将更早迈向成功”。在和平年代的我们，过着衣来伸手、饭来张口的生活，即使生活中遇到一点困难，也轮不到我们解决，什么都让父母包办代替，导致什么都不会做，更别说遇到挫折时该怎么办？我从她身上学到了只有坚持不懈努力，为自己的目标奋力拼搏，才能走向成功。

这本书还让我知道了，一个人有了家的温暖，才会得到大家的关心和爱护，才会幸福。但同时也要爱护自己的家园和周围的人，世界才会变得更加美好，才会充满爱。另外，为了人类的生活更加美好，我们要爱护自然，尊重自然，与自然界的一切和睦相处。

这个假期，正因为与书相伴，我才那么快乐充实。我今后要读更多的课外书，让知识的力量武装我的头脑，让我的学习路上充满更多乐趣！

《教师压力管理》心得体会

《教师压力管理》心得体会 压力是现在社会的一个普遍问题，因此，学校在11月6日请到了医科大学的方建群教授为老师进行了《教师压力管理》讲座。一个多小时的讲座让我们受益匪浅。 方教授讲解了心理健康的五个标准。第一，思维正确反映现实；第二，情绪愉快稳定；第三，意志坚强；第四，人格健全；第五，人际关系和谐。基于这五个标准，我们学习了教师心理健康的重要性。教师的心理健康直接影响学生的心理健康。教师的心理健康直接影响学生的学习态度和生活态度。教师心理健康是学生成长过程中的榜样。由于各方面的压力，教师容易产生职业倦怠。所以，针对教师职业倦怠，方教授给出了一些减轻压力的策略。学习后，我结合自身的情况，总结了以下几点方法来解决工作倦怠和减轻压力。 一、热爱教师工作。教师只有按教师的标准去要求自己，才能对教师工作充满信心，热爱教师工作，才能在教学工作中表现出高尚的道德行为准则行动。教师更要热爱自己的学生。 二、在工作中确立可行的目标。工作中，教师要为自己确定一个具有可行性的目标，然后去实现目标。这样在工作的时候就有动力，做事也会有信心，感到自己有创造力，工作更有成效。目标切合实际能为教师提供新的起点，帮助教师循序渐进地去摘取事业上的成功。

三、培养良好的精神状态，保持良好的心态。教师在工作中要逐渐形成一种积极乐观的生活和工作态度，这是消除工作压力最基本也是最重要的条件。相同的外界刺激会给人造成不同的压力，实际上压力的大小是由每个人自身的抗压性决定的。抗压性较强的人，对于相同的刺激所感受到的心理压力就较小。加强意志的培养和积极乐观的生活态度是增强抗压性的有效方法，更能够减轻压力。拥有一颗平常心，不要与别人进行比较，在这个充满竞争的年代，成败得失是常有的事，这就需要我们有一颗平常心，有时候要退一步，有时候也要学会放弃。保持心理的平衡与自在，才能体会到人生的快乐。 四、加强心理健康防卫。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，与时俱进，才能真正拥有安全感。教师只有主动调节自己的心理活动，有意识地增强心理健康，吸收正面的心理健康影响，正确对待生活和工作中的挫折，及时有效地克服和化解不良情绪，加强心理健康防卫，才能保持一种健康的心态，不断提高自己的教育教学质量。 在这次学习中，我们对自己有了新的认识，也明白了如何管理和处理压力。所以，我们要在日常的工作中进行自我调整。只有做一个心理健康的教师才能做一个学生喜欢，自己快乐的教师。 张佺 2014年11月12日

《幻影游船》读后感

《幻影游船》读后感800字 《幻影游船》读后感 爱做梦的小朋友柳嘉除了擅长做迷题，其他一无是处。每到关键时刻常会头晕目眩，处于一种迷糊的状态。作为试读者的我，虽然对书的标题特感兴趣，但每次读这本书时，也会有一种梦游的感觉，整个思维好像处于混沌状态，像一个迷糊的梦游者，稀里糊涂地、走马观花地把书读完了。 主人公柳嘉的父亲四年前执行任务而因公牺牲，其母因此得了抑郁症，一直在医院治疗。柳嘉为了解救处于“梦境灾难”的妈妈，为了成为父亲心目中的男子汉，经过试炼成了一位狩梦人。柳嘉与其他三位小狩梦人一起在母亲的“梦境灾难”中发挥各自的智慧和特长打败了菲利斯侯爵 等梦魇制造者，成功让母亲摆脱梦境灾难，最后是幻影游船让四位小狩梦人逃脱了发生异变的梦境。 这是一部科幻童话，有很多迷人之处，也有很多神奇的地方，相信会吸引很多小朋友不由自主地爱上这本书。 先说它的迷人之处，书中有很多地方设置了神秘关卡，只有通过了关卡才能进入到下一个章节。每个关卡上都有一个迷面，让读者去思考，去探求答案。书中还有一些提示的图片和卡片，帮助读者解开迷题。这是小学阶段很多小

朋友喜欢做的事情，很多小朋友买书就是为了搜集那些迷题卡片。我记得儿子读小学时，为了得到解密卡，就买了托马斯•布热齐纳的《冒险小虎队》系列书，在课余时间一直与伙伴们讨论解密的方法呢！小孩们对这些解密的书乐此不疲！书中的迷题、暗号、密码等都是吸引小朋友探索未知的神奇力量，牵引着小朋友不断地往下读，不断地想要知道接下去发生的故事。 再说说它的神奇之处。最神奇的要数神奇博士的秘密基地了，简直是一个未来的科幻世界，里面有各种各样神奇的按钮，装置和设备，让我们的主人公小迷糊柳嘉看得目眩神迷！这个秘密基地的地名也特别神奇，魔法影像都市，时空裂隙站，永眠墓地 神奇的地方还有，患有精神病的人是因为被梦境灾难困住了，只要将他们从梦境灾难中解救出来，他们就跟正常人一样了。还有处于永眠墓地的柳嘉爸爸和戚梦萦父母都还没有死，他们是被更高级别的梦境灾难所困，只要狩梦人有足够的能力和智慧就会将他们成功解救出来。 还有神奇之处就是四位小狩梦人在危急时刻都会有一种神奇的力量，让他们变成智火者、雪狼者、戏猴者和八爪者。戚梦萦在危急时刻会生出两团火，罗西会将敌人变成雪柱，易天爵会变成力大无穷的大力士，而柳嘉能像八爪鱼

太阳的话读后感

太阳的话读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 太阳的话读后感（一） 四年级的一篇诗歌《太阳的话》，文章比较简单明了，这节课严老师在指导小组合作的方法切实可行，如在小组读文的时候，老师强调：你给他提的建议要让他马上能得到提高。我想我们在教学生时就是要具体告诉他怎样做到最好，说话要到位。本节课学生在仿说诗歌和仿写诗歌时，学生们展示了较高的运用语言能力。严老师自己说讲完课后，知道自己在讲课时出现了诸多语病，如不能说“ 读出你的感受和感情” 。可以说“ 读出你的感受” 或者“ 有感情的读一读” 。总体来说，这是一节成功的课。 解读一篇文章，是探讨生活；用动听的语言引导别人，是一种艺术。 太阳的话读后感（二） 在《太阳的话》这首诗中，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，享受太阳带来的欢乐和美好。召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。 生活，一个普普通通的词，热爱生活，一个最简单的道理，但是谁也没有真正理解过这个词，生活是由几千几万个小事构成的，做好事是生活，受批评是生活，同情一个人还是生活，生活不一定要干出

大事，有什么壮举，平凡人就要过平凡的生活。 什么是热爱生活，是想着今天赚多少钱去吃喝玩儿乐吗？是想着怎样做自己才不吃亏吗？还是想着怎么样才能赢的上司的欢心吗？都不是，热爱生活是信任自己，信任他人，把每一件为大家着想的事放在心上，活的有价值。整天勾心斗角，疑心重重，问心有愧，这样不如放弃生活。一个人只是躯壳在装样子，毫无意义可言，这样的的生活何趣之有？ 遇到困难，要去面对，不能逃避问题，躲避生活，贝壳之所以玲珑剔透，是因为它经过浪花的淘洗，松柏之所以苍翠挺拔，是因为它受过风雨的考验。生活就像一把花伞，只要你热爱它，没有解决不了的问题，它总会转到精彩的那一面。 热爱生活吧，它将让你的人生五颜六色！ 太阳的话读后感（三） 这首现代诗，作者用了第一人称将自己当成太阳来描写。淋漓尽致地描绘出了太阳渴望走进小屋，渴望走进人们心灵的感想。从第一小节中的两个“打开”，突显了太阳走进人们心灵的渴望。“让我进去，让我进去”这两次重复的短句，就形象地展现了太阳急切的心情。“我带着……我带着……”四个“我带着”用了排比的手法。花束，香气，温暖，亮光，温暖，露水，这一连串美好的事物，再加上形容词：金黄的，林间的，满身的。就让人有着对美好事物的憧憬和对生活的希望和生机。“让你的眼看见我的到来”可以看出太阳希望人闪能看到希望和光芒。这首诗表达了太阳渴望将希望和阳光洒满人们心

《太阳》读后感

《太阳》读后感 下面是带来的《太阳》读后感，让我们共同来了解太阳的重要性。 通过学习《太阳》这篇课文，我深深地感受到它对我们的重要性。 首先，从课文中我知道了太阳离我们有亿里远，如果我们日夜不停地走，还要3500年呢!而太阳又是那么的大，130万个地球才能抵得上一个太阳。太阳会发光、发热，是个大火球，它表面温度有6000摄氏度，中心温度是表面温度的2500倍，就是钢铁碰到它，也会变成气。正因为太阳这么大，温度这么高，距离我们又这么远，才能给地球送来光明和温暖。 地球上一切的生物都和太阳有着密切的关系。万物的生长需要太阳，有了太阳，地球上的树木、花草、动物才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上不会有植物、也不会有动物。我们人类的吃、穿、住、行也都离不开太阳。没有太阳，我们人类就不能在地球上生存。可见太阳对人类是多么的重要啊! 因为有了太阳的热量，才形成了空气中的水蒸气、云、风、雨、雪······这些自然现象。太阳还有杀菌的作用，我们利用它来预防疾病。我们生活中用的太阳能热水器，就是利用太阳的热能来工作的。在其他的科学技术中，也用到

了很多有关太阳的能量······ 地球上的一切光明和温暖，都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗。我们生活的世界这么美丽，太阳有多么神奇的力量啊! 读完了《太阳》这本书，我觉得里面的诗歌真的很优美，让我很感动。 《太阳》讲述了动人的母爱，它用真诚与柔美的诗句讲述了孩子们对童年的渴望。童年，孩子们一生中那最最美丽的时光，那纯真而又美丽的时光，讲述了孩子们的梦想。孩子们希望让梦想飞翔，《太阳》恰恰写出了孩子们这一个愿望。 让太阳长上翅膀这本书的内容我已经深刻的理解了，让太阳长上翅膀里写着每一个母亲的母爱和孩子们的梦想。假如生活是四季，那母爱便是春天的第一个绿叶，假如生活是太阳，那母爱便是太阳升起的第一缕阳光。 《太阳》让我收获了很多感动，亲爱的朋友们，希望你们也去读一读，让它也能给你们带去感动。 推荐阅读： 《赵州桥》读后感 《文言文两则》读后感 《“走”完长征的婴儿》读后感

社会调查方法学习小结

社会调查方法学习心得 学习了社会调查方法的课不仅让我懂得了许多关于社会调查方法的理论，而且让我思考了很多。作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。 理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。《社会调查方法》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。 整个学习过程分为如下几个阶段，先是大家分组，然后是大家讨论实施方案汇报，老师给出改进建议，接着每人设计一份问卷，汇总出一份综合的问卷，然后分别展开调查，整理结果，小组分析讨论，最后写出小组的调查报告。 第一阶段：设计实施方案。 “万事开头难”，我们小组会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，我们都认真地记录了下来，并且小组讨论解决，不懂得地方继续询问了老师，在李老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。这部分是便由我设计总结并且汇报的。 第二阶段：设计问卷 设计问卷很艰难，因为问卷要明确目的和内容，在不询问受访人隐私的情况下，尽可能多的了解我们组调查课题的情况。所以我们采取了头脑风暴法，小组每个人都设计了一份问卷，然后我们讨论整合，做出一份最为合理高效的问卷。接下来就是调查方法的问题了，调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。而我们采用问卷星软件发放问卷。我建议我们组选择问卷星软件进行随机抽样调查，小组成员一致同意。 第三阶段：展开调查。 问卷和提纲设计好以后，进入调查的展开阶段。同学们纷纷利用自己的人脉关系，调查本校的本科生。因为我们采用的问卷星软件，进行了内部设置，所以很高效的保证了问卷的有效性，因为大家只是点开一个链接就可以填写，所以受访者很积极，问卷星给我们的工作提供了大量的帮助。 第四阶段：总结并写出调查报告。 这是最后一步，但也是最难的一步了。小组成员经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们小组在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，由我整理汇总并写出

(情绪管理)幼儿教师压力管理最全版

（情绪管理）幼儿教师压力 管理

幼儿教师压力管理 大家好，我叫仲敏，来自青岛心之港心理咨询，同时也是青岛心理咨询师协会秘书处的壹名咨询师。我的网名叫丸子老师，我也是青岛学童网心理健康版块的斑竹。今天很高兴，来到这里和老师们壹起交流。之前和陈园长交流，想听听大家都对哪些问题感兴趣，好像老师们也没有特别的要求。那我就想和大家讨论壹下压力的问题。压力管理包含的内容比较多，今天时间有限，我就大概的讲壹些，如果各位老师觉得对那壹部分感兴趣或者有不太明白的地方，能够过和陈园长说，以后如果有机会我们再讲。压力管理在企业里是非常重视的。但幼儿园的老师在这方面好像讲得少壹些，在大多数人的眼中，提起幼儿教师，想到的就是壹群活泼美丽的女孩，每天带着孩子唱歌跳舞，自由自在，非常开心。似乎幼儿教师的工作是没很轻松的。不知各位老师你们的感觉呢？幼儿教师辛苦的程度，外人难以想象。我见到过南京的壹名心理咨询师在提到幼教这个行业的时候，提到了几个词。不知老师们是否认同，但我再说的过程中您能够结合自己的现状考虑壹下。“五比”（比作家都狠、比艺术家都行、比市长都忙、比考大学都难、比贼都怕）；“三低”（工资低、地位低、级别低）；“俩特殊”（特殊的工作环境、特殊的工作性质），这些都真实反应了幼儿教师的工作现状。这样壹种生存现状，会给老师们带来很多的情绪，压力，也会带来职业的倦怠。可是在现实的条件下，我们没办法避开这些压力，可是我们能够管理自己面临的压力，让自己生活得更开心壹些。 壹什么是压力，压力来自哪里 1压力是环境要求你做出选择或改变时的个人感受。早晨上班，找男

朋友。可能也会同样面临者选择和压力。在找男朋友的时候，除了那些你要求的条件，仍需要注意几点： 1和母亲关系过度密切，也就是特别孝顺，什么都听妈妈的，家庭里没有父亲，或者有，但和父亲的距离比较远。这样的母亲比较强势，控制欲特别高。在这样氛围中长大的男孩，心理成长不成熟，和母亲心里分离的不好。容易在以后婚姻中出现很多问题。 2在追求你的男孩中，有自虐，自伤行为的，或者举动特别浪漫，特别狂热的，壹定要远离。南方有个大学。和这样的人在壹起，是比较危险的。首先，能做出这样举动的，男孩情绪是极其不稳定的。自控能力差，这些性格弱点在以后的婚姻生活中，随时都会爆发，第二，有些人在恋爱受挫的时候，他会用很自虐的方法试图感动对方，如跪在雪地里几个小时。千万别要这种男人。他连自己都不喜欢，他其实心里边不会真的喜欢别人。他心里的感情其实没有表现出来的那么大，他在放大他的感情，那感情只有壹点点。戏剧性的效果不光是给别人见的，也是给自己见的――你见我多爱她。他心里面更主要的反而是壹种自尊心的打击：我要追就要追到，追不到我就很丢脸。 3在恋爱中，如果你感觉到对方的性格或心理状态和别人不太壹样，可能你会绝对他有同情，或者你想改变他的时候， 4家庭中存在暴力现象的，比如父亲常打母亲，或者打孩子。这种家庭中长大的孩子在以后的家庭中，暴利可能是他解决家庭问题的壹种模式。2压力是对未知事件悲观预测的结果。领导找谈话，对事情的不确定状态。会出现俩种反应。

《海子爷与老雪狼》读后感_初中作文

《海子爷与老雪狼》读后感 本文是关于初中作文的《海子爷与老雪狼》读后感，感谢您的阅读！ 海子爷与老雪狼凝成的“纪念碑”，是一座永恒的纪念碑，它告诉我们——动物也懂得感恩。 故事讲述的是：一条老雪狼为了报答三年前送它那条相当于救命的鱼的海子爷，去救已经掉进冰窟还在挣扎的海子爷。其结果是：老雪狼和海子爷成为一座晶莹剔透的水雕，成为荒凉和旷野中不可缺少的一部分。 不知道这尊冰雕的形象是不是有点搞笑，老雪狼低着头嘴弓着腰，撅着屁股，死死咬住了老人的棉袄袖，不让他沉下去，老人在向上爬的同时似乎在哀求着什么，是让老雪狼快走吧！以免让这荒野中最后一个活物陪自己离开他还是有些舍不得的。可是，海子爷，你怎么知道老雪狼的心呀！它这是在报恩呐！ “爱如死之坚强，沉默里有超越一切的待守。”《圣经》里用这样纯粹的语言来形容黑玛瑙。那么，老雪狼的这种感恩是否也像黑玛瑙如爱般执著？它沉默，只知道要拼尽全力救出海子爷；它沉默，只知道那个老人不能死；它沉默，只知道眼前的这个老人三毛前给过他一条救命的鱼，它沉默，或许，还因为在这儿没有第二个生命懂它，连冷血的狼都有一颗感恩的心，那么，人类不应该更懂感恩么？为何感恩这个名词在人群中销声匿迹？ 父母的结合有了领司在的我们，父亲在产房外面的焦急，母亲在产房里面的痛苦成就了我们！父母的辛勤劳作才有了我们今天的衣食无忧，如果你现在有了幸福的家庭，有房，有车，也许你会想到妻子（丈夫）儿女，能不能给他们更好的生活。在你成功的背后，你的另一半为你付出了许多，但你可能没有想到过，没有父母的栽培，何来你今天的成就！没有父母给你的生命，何来你今天幸福的

家庭！ 在父母为你无私奉献、不求回报的同时，你是否有想到将来或是以后如何给他们一个惊喜？回报他们吧！ 有一则公益广告很出名：妈妈给孩子洗完脚，又去给母亲洗脚，这种感恩的行为也影响了孩子，使年幼的孩子也拥有了一颗感恩的心——他主动要求给妈妈洗脚！给妈妈讲小鸭子的故事！那么，现在已不是孩童的我们，为父母做了些什么？怕是连一盆洗脚水也没有帮他们打过，更别说是洗脚了！真是讽刺！难道我们不如一个小孩吗？不是，只是我们在感恩方面没有他们做得好！ 我们快乐，父母也就快乐，我们伤心，父母也就伤心，我们作错事，是父母替我们受罪！他们不求回报并不等于我们不需要感恩。所以，从现在开始，少犯错误，让父母少操心。好好学习，让父母多高兴。在过节的时候适时的送上自制的卡片，表达对父母的祝福，让他们明白你对他们的感激之情，这样他们就会高兴一整天，甚至更久，也会一辈子在心中记住当时的喜悦，因为他们觉得你长大了！ 感恩父母是感恩社会的开始！

太阳读后感100字三篇

太阳读后感100字三篇 太阳读后感（一） 通过学习《太阳》这篇课文，我深深地感受到它对我们的重要性。 首先，从课文中我知道了太阳离我们有1.5亿里远，如果我们日夜不停地走，还要3500年呢！而太阳又是那么的大，130万个地球才能抵得上一个太阳。太阳会发光、发热，是个大火球，它表面温度有6000摄氏度，中心温度是表面温度的2500倍，就是钢铁碰到它，也会变成气。正因为太阳这么大，温度这么高，距离我们又这么远，才能给地球送来光明和温暖。 地球上一切的生物都和太阳有着密切的关系。万物的生长需要太阳，有了太阳，地球上的树木、花草、动物才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上不会有植物、也不会有动物。我们人类的吃、穿、住、行也都离不开太阳。没有太阳，我们人类就不能在地球上生存。可见太阳对人类是多么的重要啊！ 因为有了太阳的热量，才形成了空气中的水蒸气、云、风、雨、雪……这些自然现象。太阳还有杀菌的作用，我们利用它来预防疾病。我们生活中用的太阳能热水器，就是利用太阳的热能来工作的。在其他的科学技术中，也用到了很多有关太阳的能量…… 地球上的一切光明和温暖，都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗。我们生活的世界这么美丽，太阳有多么神

奇的力量啊！ 太阳读后感（二） 今天我们学习了《太阳》这篇课文，它让我了解到太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行到太阳去要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳很大，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看到的太阳只有一个盘子那么大。太阳光有杀菌的能力。我们可以利用他来预防和治疗疾病。 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界！ 太阳读后感（三） 语文书上的第二十一课《太阳》主要内容是： 有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，后来用箭射死9个太阳。其实，太阳离我们有1.5亿公里远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机也要走20多年。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上太阳特别的大，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为，太阳离地球太远了，所以我们看起太阳来只是一个盘子一样大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度。就是什么东西碰到太阳，就会变样子或非常的很烫。 所以地球上的太阳给我们了很多很多帮助，我们一定要珍惜每一分时间，太阳没有，我们的世界也不会这么美好这么可爱！ 词语理解：1、凝成：凝聚在一起

关于社会调查的感想

关于社会调查的感想 姓名：吴丹丹 班级：思政二班 学号：1005020540121 通过这一学期对《社会调查调查方法教程》的学习，是我对社会调查有了 更深刻的认识和了解，社会调查不仅锻炼了我们分析问题和解决问题的实际能力，我们不仅要掌握理论知识，还应该把理论知识运用到实际实际上去，使自己所学的理论知识可以有用武之地。最重要的还让我们学得了其中社会调查的关键步骤——团队合作。 斯蒂芬·罗宾斯首次提出了“团队”的概念：为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。在随后的十年里，关于“团队合作”的理念风靡全球。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。团队合作指的是是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。而社会调查就需要人们具有这样的团队精神。社会调查这门课，我们从社会调查的概念—调查课题研究—调查研究的设计—社会现象的测量—调查方式的实施—调查资料的搜集。这一完整的过程，老师给我们讲解了社会调查这门课程的整个理论知识的构造，同时我们在老师的带领下明白了更多关于社会调查这门课程的各种组成因素，也明白了要不断地从生活中和实践中学习其他的知识，不断的从各方面来武装自己，在竞争中突出自己，表现自己。我们在社会调查中了解社会，从了解社会到了解未来，则不论是在学习还是工作，都是存在着非常非常激烈的竞争的，所以。在这样竞争白日化的状态下，我们更应该从竞争中不断的学习别人的先进的东西和地方，更要学会学习别人怎么样做人的方式和态度，以提高自身的能力，才能让自己在团队合作里充分的发挥自己的能力，记得曾几老师还这样给我们讲过，大学也是一个小小的社会，更别说我们马上就将要面对临的真正的社会了，至少在学校里，再怎么样像社会，也少不了那份纯真和那份真诚，而等我们走出了校园大门的那一刻，我们就将要接触各种各样的人和事，有时候还要被迫的让自己去接受自己不喜欢的工作和还要让自己融入不熟悉的社会环境，从而，我们不得不去面对从未有面对过的一切，而面对这一切也不是简简单单就可以完成的，而且我们还要把这一切处理好，首先个人因素很重要，但是最最重要的却是在实际生活中。人与人之间的团队合作能力，所以，一个人要具备团队合作精神是一个很重要的关键因素。社会是一个复杂而庞大的系统，任何一种社会现象的产生都将对人们产生巨大的影响，而且任何一种现象的产生

读后感狼妻

狼妻有感 六一班闫程瑾 前一个月，我看沈石溪的第七条猎狗，其中狼妻让我身受感 动，受益匪浅。 ‘我’在省动物研究所工作，因为想要得到关于狼的大秘密， 所以‘我’化为大公狼去骗大母狼。大母狼即将分娩，生了三只狼 崽，分娩后，大母狼便揭发了‘我’，以为大母狼要吃了‘我’，‘我’ 便随身带了枪准备打死大母狼。可是，大母狼并没有吃了‘我’， 只伤了‘我’，带着狼崽扬长而去。读完这一段，我感受到了母狼 重情义，保护了狼崽，母狼也会念旧情。同时，我们不应该鲁莽去 误会别人的好意。大母狼使我感动得不知怎么形容，我想我一定要 向大母狼学习。 前几天，我走在马路上悠闲自得的玩耍，我心想；到学校里边去看看吧。我先前没想很多，就向旁边的邻居借了一条椅子，爬上椅子，翻上栏杆，进了学校，我一开始很高兴，玩了双杠又玩单杠…….我 看了看手表，时间不早了。我再次登上栏杆，呀，爬不上去了，完了 完了，这下真的玩完了。现在想起来，可后悔了，早知道如此我先想 好了再进来，也不迟啊。我就像热锅上的蚂蚁，在栏杆前走来走去，心里嘀咕着‘怎么办，怎麽办’。忽然，我看见看门的爷爷到后边来 巡查，我马上向他求助。结果，爷爷把我带到前面，我想；会不会是 要把我关进黑屋子里吧。照现在来看，我还是找一根木棒。不过，不是爷爷只是把我训斥了一顿，叫我不要翻栏杆，以免摔跤， 让我坐在门口，等父母来接。出门以后我望了一眼学校心想；以后再 也不来了，哼。 如果莽撞行事，一定会酿成大错。正因这本书让我懂得了这个道 理，让我受益匪浅。现在我把这本书推荐给你们，让你们也感受一 下吧。篇二：《狼妻》读后感 《狼妻》读后感 这是多么大的恩情啊！ 在有些人的心目中，狼是邪恶的化身。什么狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心，等等。都是形容凶恶阴险的。在汉字中，“狠”与“狼”只差一点，也就是说再狠一点就变成狼了，人们对狼的憎恨可见一般。 但是《狼妻》告诉我们的却是世间最真最善最美的道理：要知恩图报。 “滴水之恩，当涌泉相报”，这句话流传了几千年，古人告诉我们要拥有“感恩”之心。对世间所有给予自己帮助的人和事表示感激，铭记在心，并思索给予回报。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养，就像阳光雨露，不可或缺。无论你是谁，无论你生活在哪里，无论你有着怎样的生活经历，只要你常怀一颗感恩的心，你就会变得温暖而自信，坚定而善良。如果不懂得知恩图报、甚至是忘恩负义，必然会遭到世人的唾弃。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。我们要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢一切善待帮助自己的人。感谢《狼妻》，感谢他交给了我一把打开幸福的钥匙。篇三：读《狼妻》有感 读《狼妻》有感 我们整天都沐浴在爱的阳光下，感受着父母无私的爱，人是如此，动物亦是如此。当我在《狼妻》里看到红崖羊给猎人下跪，是因为腹中有即将出生的小羊时，我为红崖羊的母

现代社会调查方法重点风笑天版

现代社会调查方法 一. 名词解释 1.社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中 收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。 2.概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定 其边界和测量指标的一种设计工作。 3.层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究， 而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。 4.减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。 5.社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组 符号和数字表示出来的一种方法。 6.信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。 7.效度：测量工具能够准确.真实地测量事物属性的程度。 8.普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调 查研究的一种调查方式。 9.抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为 代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。 10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取若干个具有代表 性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。 11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方 法。 12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表 或问卷表所进行的访谈。 13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后 再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。 14.自填问卷：一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调 查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。 1．信度与效度的关系。 ①信度是效度的必要条件非充分条件。 ②一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但有了信度不一定有效度。 ③信度低，效度不可能高。信度高，效度未必高。 ④效度低，信度很可能高。效度高，信度也必然高。 二. 简答题 1.社会调查可以分为哪几个阶段？各个阶段的主要任务是什么？

教师如何进行压力管理与情绪控制

教师如何进行压力管理与情绪控制压力对于不同人群的感知程度是不一样的。同样的工作，对有些人来说会形成压力，有些人却不会。而压力与情绪的控制的好坏与我们从事的工作息息相关，影响与制约着我们工作的结果和效果。尤其教师这个职业更为明显。 一、教师压力管理与情绪控制的必要性 1、压力导致的社会适应问题：表现为工作倦诒，人际关系恶劣，拖延症，管理拖拉等。 2、压力导致的心理问题：表现为神衰弱，焦虑，恐怖症，强迫，癔病等；压力导致的情绪问题：表现为躁狂，抑郁。 3、压力症候群的情绪表现：紧张、担心、害怕、恐怖，烦躁易努、冲动激动，批评、挑剔，情绪低落、沮丧、失去兴趣，绝望无助感，觉得生活没有意义。 4、压力症候群的思维表现：注意力不集中，易被干拢，头脑不清晰，记意力减退，判断、决策能力下降，认知扭曲，自责。 5、压力症候群的活动表现：坐立不安，紧张烦躁，疲乏无力，活动减少，动作迟缓，工作效率下降。 6、压力症候群的躯体表现：头晕、头痛、浑身酸痛、肌肉紧张，失眠、多梦、贪睡，食欲下降、体重减轻，腹泻、便秘、出汗、耳鸣、易感冒等。 二、教师压力的来源 来自于工作中：教学任务的完成受阻，无法接受新的工作环境或

新的班级，工作任务繁重，长时间加班，得不领导和上级教育主管部门的认同等。 来自于家庭中：家人关系出现紧张，家人中有人出现生病，经济上出现困难等。 来自于社会关系中：得不到社会、家长的尊重，教师工资低，待遇低。社团活动与工作发生冲突，与朋友之间的关系，社会舆论与网络传播。 三、人格特性的差导化 不同的人具有不同的人格特质，其性格特点突出，表现鲜明。不同性格特点的人面对压力其表现是不一样的。压力对一些人来说是动力，能促进工作和任务的完成，对一些人会产生负面影呼响，使其个人情绪化。从本质上说，人的不同性格特点无所为好坏，是个体的一种固定行为方式的表现。 四、学校压力管理与情绪控制 1、学校的人力资源管理一定要设置压力管理内容，从教师的招聘、培训，以及职位设置，岗位的安排都要有压力管理的参与。对教师进行压力测评，能力及性格特点的问卷调查都是十分必要的。 2、当压力发生效应时，管理者应给教师减压。开展一些有利于缓解压力的活动，加强与教师的交流与沟通，改善工作环景，活跃工作氛围，调整预期目标。 3、加强对教师的人文关怀。一是工作当中的关怀，二是日常生活中的关怀。

24《雪狼公主》读后感

《雪狼公主》读后感 读了《雪狼公主》，我知道了索菲是沃尔孔基公主，还知道了很久以前沃尔孔基家族早已灭亡，只剩下了一个，她，就是索菲。 索菲，她在小时候就被她的爸爸带到伦敦，等到索菲八岁时她爸爸就去世了。她爸爸去世后由她妈妈的好朋友露丝玛丽照顾。可露丝玛丽非常吝啬，不愿意在索菲身上花钱，就这样等索菲长大了，露丝玛丽就把索菲送以寄宿学院去了。 和索菲在一起住的有两个人，她们是戴尔芬和玛丽安。 戴尔芬是巴黎人，她父母离异和妈妈生活在一起，受妈妈影响，戴尔芬追求时尚。玛丽安父母健在，玛丽安她最喜欢读书。 《雪狼公主》先描述了三个女孩的校园生活，每天都重复着同样的事情。令她期待的事情也就是期末的学校旅行了，索菲的愿望是去俄罗斯去旅行，可惜学校把她和两个朋友安排到别的地方了。 这时学校意外来了个不速之客，一个妇女，当这位妇女看到了索菲就要求学校让她和她的两个朋友去俄罗斯圣彼得堡去度假，最后索菲得偿所愿，去了圣彼得堡度假。在抵圣彼得堡后，曾造访索菲学校的那位妇女——斯达奥瓦博士把三位女孩带到一辆神秘列车后不知去向。后来列车员发现

车票有误，于是在夜里的半路丢下三个女孩和她们的行李。夜里的孩子们被黑暗和狂风暴雪包围着。 她们不知所措。 戴尔芬不见了，玛丽安和索菲在找戴尔芬。索菲找到了戴尔芬，问她在干什么。“找箱子”，索菲背对着风，眼睛在找歇脚的地方，她找到了。她们轮流值班看有火车吗？ 就在索菲值班时火车来了，一个来接她们的人遇伊凡。伊凡带她们来到了一个城堡，接待她们的是安娜公主，可她们并不知道安娜公主只是利用她们找钻石而已。 当她找到钻石时，安娜看到索菲找到钻石时安娜“迫不及待”的把钻石抢了过去，安娜拿到钻石后就把索菲丢到狼群里。安娜和其她人要回圣彼得堡了，在之之前伊凡把索菲救出来一起去把安娜和将军追回来。在冰道上，安娜和将军驾驶的雪橇压碎冰面，安娜葬身湖底，将军逃走。 最后索菲们回到宫殿，一只老狼给索菲带来了一笔很大的财富——宫殿之宝，一长串巨大的钻石。 这本书教育了我们不能轻易相信任何人，对任何人都要有防线。 这本书还包含着亲情、友情，对动物的善良。 亲情是索菲对父亲的爱，对家的向往，渴望的父爱、母爱。 友情是索菲对戴尔芬和玛丽安的友谊。她们是形影不离

《小太阳》读后感600字

《小太阳》读后感600字 导读：读书笔记《小太阳》读后感600字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《小太阳》读后感600字： 家像海上的灯塔，等待远航的船只归来；家像黎明前的启明星，照亮旅人前进的道路；家像沙漠里的一汪清泉，滋润着忙碌奔波的人们的心灵......在这个寒冷的冬日，我却从《小太阳》中感受到了家的温暖。 这本书是林良爷爷以“丈夫”、“父亲”的角度来记叙了：一对父母、三个女儿和一只小狗组成了一个平凡的家庭。林良爷爷用他温暖的笔触，书写了一部有趣而并不“传奇”的“家庭史”。从第一篇到最后一篇，首尾相隔了14年，是一本散文集，更是一本散文体小说。 其中，让我印象最深刻的一篇是《打架教育》,讲了琪琪和樱樱两人打架，“我”及时宣布家庭里的“政治制度”，目的就是要维护樱樱在家庭宪法里的合法地位——父母不在家的时候，由于“宪法”赐予她的职责和权力，琪琪必须对她服从。俗话说得好，君子动口不动手。一个人如果不能奋发向上，受人重视，她的谦和不谦和，根本毫无意义。但是，一个具有值得重视的美质的人，如果不懂得谦和，她的美质也就变得格外不重要了。人类社会所能接受的，事实上只有一种人：谦虚的杰出人物。只有在这种人面前，她们才肯献出人性中

的“稀有情愫”——敬爱。 有时候，为了形容家的美好，我们试图用一些华丽的、带着刺眼光芒的词语去修饰它，但这样，其实只是走远了它。只要一家人在一起，这就是家的样子，朴实且真切。林爷爷笔下的家，就是平凡的。三个小孩就是三个太阳。樱樱、琪琪和玮玮，虽然经常调皮，不免惹是生非，可一次平息的怒火，就是一片的温暖光芒。供稿：六（3）班郑雯欣 感谢阅读，希望能帮助您！

社会调查实践心得体会

社会调查实践心得体会 社会是一所锻炼人的综合性大学，社会调查实践帮助我们要深入社会，了解社会。下面是社会调查实践心得体会范文，希望对大家有帮助。 社会调查实践心得体会篇一 大学社会实践引领我们走向社会，了解社会，融入社会，促使大学生积极锻炼才干，提高思想认识，树立为社会服务的思想。通过社会实践，我们收获的不仅仅是失败的挫折，成功的喜悦等，更多的是经验，社会实践给予我们更多思考与感悟，同时也极大锻炼我们的能力。 本次毛概课社会实践我们调查的是大一新生入学前后的心理落差，现如今的我们已经大二，我们也曾经有过大一时候的迷茫与不知所措，我们希望通过调查发现大一新生存在的心理落差以及原因，希望以此契机提出一些我们关于解决大一学生心理落差的建议与意见，让大一的同学更好更快的融入大学生活。 确立了调查主题我们就着手研究调查方式，经讨论我们一致决定采取调查问卷跟现场访谈的调查方式。同时我们开始准备调查问卷的内容，我们小组采用的是没人写一份然后集思广益取大家公认不错的题目组成一份合适的调查问卷。经过这样的方式我们得出一份较为完善的调查问卷，个人认为这种集思广益的方式值得学习借鉴，毕竟个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。 随即开始的就是我们大家一起去调查了，我们除了在本校调查还

走访了广西财经学院，广西建设职业技术学院等。在调查访谈中我们遇到了不少挫折困难，例如有些同学警惕性比较强怀疑我们是骗子，不过在经过我们的耐心解释下大多同学都接受了我们的调查访谈。在调查过程中让我清楚的认识到自己与人交流的能力还待加强，有时候我解释一两遍被调查的同学还是没能听明白，这值得我反思，我应该在后面的学习生活中注意加强这方面的能力。同时我也清楚认识到团队的力量，调查时候我们分工合作，效率大大提高，在团队合作中除了要有强有力的领导更重要的是合作精神与协作能力吧。在未来社会工作中，同样很多事情需要我们的合作，所以在日常学习生活中锻炼提高团队精神与协作能力是必须的。 紧随着我们开始调查结果分析，经过调查结果分析，我发现调查对象中的很多同学感觉到大学生活与想象中的大学生活有着心理落差，同时他们也会有着这方面那方面的烦恼，对大学生活的未能完全融入让他们时常会怀念起高中的生活时光。在我看来，大一新生应该积极融入大学生活，真诚交友，多参加自己感兴趣的各项活动，遇到问题事情可以多向学长学姐以及辅导员寻求帮助，努力适应大学的教学模式，提高学习主动性，合理安排各项事情的时间。希望我们的调查分析能为解决大一新生心理落差的问题以及适应性问题提供一些可行合理的意见与建议。由于调查范围较小以及数据分析处理能力不足，可能我们的调查分析不是很到位，但我们都在努力，努力让这次的社会实践调查更为完美。 在此处社会实践调查中，在某种程度上提高了我的各方面能力，

罕山雪狼读后感

《罕山雪狼》读后感 在这个假期中，我读了《罕山雪狼》这本书，读了这本书我终于明白了什么叫最真挚的朋友。 第一篇故事讲的是雪狼。它是一个全身雪白，有着一双红色眼睛威严的狼王，因小时候得了老猎人的救命之恩，长大以后狼群去老猎人的村子捉他们养的牲畜时，雪狼及时阻止才使得没有伤人，当捕狼的队伍在雪中迷失方向时，是老猎人救了他们，只可惜3个人被饿极了的狼吃了，就当饿狼要吃老猎人时，雪狼挺身而出，保护老猎人。不久因雪太大，狼无法生活了，大部分狼都迁移了，而雪狼却带着一家没有走，它去找老猎人的孙子巴尔，它的家人保护老猎人，最后它为了救掉进冰窟的巴尔，献出了自己的生命。 第二篇是讲一只火狐与哈根交为了好朋友，而为自己引来了杀生之灾；第三篇是讲一只可爱的黄金鼠，与一只百舌鸟交往了生了一窝小鸟，为保护小百舌鸟与草原狐打斗时死在了狐的嘴下；第四个故事是一双老夫妇收养了一只小狼，狼长大了，走了，看到这里，我本以为这只狼忘恩，可是往后看，当老爷爷在晚上掉进冲稻的沟渠中时，这只狼来了！它救了老爷爷！天哪，它是怎么知道老爷爷掉下去的？这，这简直是个谜团！可最后，它走了，没有留下来。 读了这么多，我想你一定悟出了什么吧！是呀，动物是我们的朋友，我们不应该伤害它们，它们如此的聪明，我们人类却在残忍地杀害它们，当我们现在想起当时不应该过多捕杀猎物时，我们是何等后悔而又痛苦，苍生不可杀，苍生可敬！反复揣摩这句话时，我们又体会到了更深刻的感受：那渡渡鸟，那巴厘虎，又是怎样残死在人类的手中！所以从现在开始，我们要保护濒临灭种的动物，让动物快乐生活，与人类结为朋友，让人类不再后悔，不再做错事后，做无味的痛苦…… 人类呀！保护动物吧，不然留下的，就是我们无可奈何的眼泪！

《太阳照常升起》读后感五篇

《太阳照常升起》读后感五篇 《太阳照常升起》是美国作家海明威创作的一部长篇小说，小说最主要的便是讲述了在战争中“迷惘的一代”的人物的生活与思想变化。有看过一次，似乎还没有全领悟其中的内涵呢。以下是的有关《太阳照常升起》的读后感，一起来看看吧！ 一直觉得海明威是个硬汉型的文人，也许和他的经历有关，参加一战，在欧洲当战地记者，喜欢看斗牛，打猎，航海，游历欧洲等等，没想到看完此部小说，才了解他并不是天生的硬汉，在自己生活的年代中的遭遇与经历造就了他后来的性格，也注定了他用饮弹这种方式来结束自己的生命…… 这样性格的文人不多，我很是敬仰与钦佩…… 与其苟且活着，不如自己了结，生命由自己主宰…… 《太阳照常升起》是海明威的第一部长篇小说，作者藉此成为“迷惘的一代”的代言人。小说中的主人公杰克。巴恩斯的经历，正是海明威在参加一战后的那段经历的缩影，他借此来表达战争给人类带来的创伤，主要是心灵上的创伤，这些创伤是永远无法愈合的。那个年代的这批受战争创伤的年轻人，心灵空虚，病态，桀骜不驯，没有明确的理想与目标，无精神支柱，所以称他们为“迷惘的一代”。 “你们都是迷惘的一代” “一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落下，急归所出之地。风往南刮，又向北转，不住的旋转，而且返回转行原

道。江河都往海里流，海却不满。江河从何处流，仍归还何处。”—《传道书》 我们都是迷惘的一代…… 1926年，还藉藉无名的海明威推出了首部长篇《太阳照常升起》，个人以为是他最好的长篇之一，虽然在当时算不上石破天惊。之前，他也有过一系列短篇投石问路，纵然水波不兴，也成为长篇准备中的练笔，使长篇处女作丝毫没有生涩的痕迹。当然这也有巴黎的良好催化作用在其中——饥饿与贫穷的磨练，良师斯坦因小姐的指点，与第一任妻子哈德莉恩恩爱爱、相濡以沫…… 可惜的是，这样的天时地利人和的因素在其成名后就一一分解。窃以为，吃得太饱，钞票与老婆太多，往往与才华的枯竭程度成正比。这是后话。 起初并不明白科恩在《太阳照常升起》中所起的作用。他显然不是一个应该被忽略的人物，开首就是一篇科恩小传，将其人交代清楚：就读于老牌名校——普林斯顿大学，曾是大学拳击冠军——身强体壮，出身富有的犹太家庭——身家清白，为人厚道，对女人尤其心软——要么被女人抛弃，要么被女人捏在手心。看起来并无不妥，中产阶级的普通一员，却无值得大书特书之处。看到后来发现苗头不对，他与书中正派的主人公及其寓公朋友总是格格不入，就象牛栏里那头想与公牛处好却被孤立的犍牛。后来我恍然大悟，科恩是作为一个未曾受过创伤的参照物而存在。所谓受过创伤，就是吃过战争的苦头，象巴恩斯被战争阉了就是一个直接的象征。

社会调查方法感想

社会研究方法实践报告 科目社会研究方法 老师王小璐 学生姓名郭振 学号2012110007 专业社会学

关于社会调查方法的实践 郭振社会学 2012110007 先前因为时间的关系，社会调查方法的报告和总结做得相对比较仓促，而且截取的大概也是我日常生活中常见的一些片段，写法比较松散和零碎，不足够作为我对于社会调查的一个相对完整的了解，因为作为一个旁观者和作为一个亲历者是不一样的，即看上去是一回事，而自己如何去做并把它做好又是另外一回事。在做完上次那个总结之后，我跟队进行了一次比较正式的访谈调查，不管如何，这次访谈对于我是全新的，也让我能够把自己的所学尽量发挥出来并进行实践的检验。这次调查使我感受颇深，故而我觉得有必要把这次的经历做一次整理，一来为社会调查方法这个课程做一份自己相对满意的作业，二来也会以后调查工作的开展留下有益的经验和教训。 我们这次调查的课题主要是江苏省家庭农场发展中问题和对策，应该说这个课题还是相当火热的，中央刚刚发下了文件，一些省份比如江苏、湖北等就相继出台了关于家庭农场的一些扶持政策，江苏省在这个方面落实的很快，也是走在全国的前面的。目前江苏家庭农场的兴办如一场革命运动一样开展的如火如荼，关于这个方面的新闻报道也是层出不穷，好像大家一下子看到了农业发展的希望，但客观的说，家庭农场目前在江苏乃至全国发展都是不成熟的，虽然它在国外取得了丰富的成果和经验，但我们也应该看到中国在土地制度和政策环境不同于国外的一些方面，也同国内的国有农场和经营农产品生产与加工的私人企业是有较大区别的，因此，对于家庭农场的推广我们不能盲目的想当然，而应该结合当前的政策环境和制度环境来探讨家庭农场在发展过程的需求和问题，这正是我们此行的目的所在。 我知道这个调查是两个星期之前的事情，但直到去的前两天，姚老师才让我去找调查的主要策划人协商访谈提纲的事情，而他们把提纲发给我修改却已经是出发前一天的事情了，结果出发的时候，还没有一份人手一册的打印提纲，准备相当不足。应该说我当时没有弄清楚我在这个队伍里的角色，因为我是第一次参加这样的调查，尽管姚老师说我要做出研究生的样子，但我主要是抱着学习的心态去的，不仅从实践中学习，也从我身旁的队友身上学习，因此，我只做一名队员。但在后来我才发现，队伍的组成比较复杂，主要是大一的，什么学科专业的都有，只有我一位社会学的研究生，所以他们对我抱的期望相当高，无论怎样，我也只有硬着头皮上了。不幸的是，调查的主持人临时因病住院，不得已又找了农会的一位负责人顶上，这使得我们在今后的调查遇到了相当大的困难。 开始到南京市六合区的第一天，我们是和“科教支农”的项目组同行的，因为家庭农场项目其实是它旗下的一个子课题，但实际上我们和他们的目的很不相同，调查的地点、对象和内容都不相同。我原先以为一切已经准备好，只等开展调查了，但没想到我们的负责人孟然告诉我，家庭农场的联系人和地址都没有，上面没有告诉他，互联网上面也没办法查找，这是一个很严重的问题，就等于我们将要像一群无头苍蝇一样乱碰乱撞，而没有自己的方向。如果不是当地的尤老师告诉我们当地有一家农场，我们几乎都要原路返回了。尽管如此，我们还是花了大半天的时间去找到农场主的联系方式，时间白白过了一天，却不是花在调查上。准备的不足使队员的心情都很沉重，在准备出发之前我们本应该问明白我们