马克思主义原理复习资料全

马原资料

第一讲导言

马克思主义是人类有史以来对人们生活影响最大的非性理论体系。

一、什么是马克思主义

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。

关键词：无产阶级人类解放科学

1、马克思主义首先是关于无产阶级解放的学说。

在马克思生活的时代，资本主义刚刚战胜封建主义，现代社会刚刚取代传统社会，工人阶级的经济地位和政治地位都没有任何保障，受到资本家的严重剥削。马克思以一个社会科学家的身份寻找解放工人阶级的道路。

马克思也把工人阶级作为实现自己理想的依靠力量。

马克思的思想与工人阶级的结合是马克思主义繁荣昌盛，产生巨大社会影响的重要原因之一。

2、马克思主义是解放全人类的学说。

马克思认为在存在社会分工和差别的社会，总有人处于社会低层和被剥削状态，在工业化社会，就是工人，尤其是体力劳动的工人。

如果要想使工人阶级真正、彻底的获得解放，就只有全人类都获得解放，任何人都再压迫、剥削别人或被别人压迫、剥削。这是一个伟大的梦想，它就叫共产主义。

3、马克思一生的工作主要就集中在论证两个问题：

（1）无产阶级能否获得解放

（2）无产阶级如何获得解放

对无产阶级能否获得解决的研究，使他努力去研究社会的历史、结构和运动、发展规律，想以此来证明无产阶级获得解放是必然的，而不仅仅是一种主观愿望。这项研究使马克思成为著名的社会理论家、哲学家。

对无产阶级如何获得解放问题的研究，使他去关心各国无产阶级和社会经济的发展状态，推动各国建立共产主义政党，领导各国工人运动，使马克思成为一个著名的社会活动家。成为对现代人类生活影响最大的思想家。

当前我国的马克思主义者对“马克思主义”的理解具有深邃的历史眼光和宽广的世界胸怀。他们致力于探讨改善人类生存境遇的途径和方法，致力于普通群众生活质量的改善，社会公平正义的维护，各阶层之间和谐社会的建构，并把这些工作视为迈向共产主义的美好未来一个台阶。

二、马克思主义的产生和发展

（一）时代背景

1、工业取代农业成为第一产业，传统社会生产体制走到尽头。

2、资产阶级夺取政权，资产阶级与工人阶级的共同敌人：贵族和封建王权退出历史舞台。

3、社会保障体制远未建立，普通市民和工人的生活缺乏保障。

4、资本主义处于扩期，发财的欲望高于一切，工人的权力得不到保障，各地反抗活动此起彼伏。

（二）理论背景

作为一种理论学说的马克思主义，它继承了欧洲历史上的许多思想成分：

（1）黑格尔的辩证法——历史主义、进步主义、矛盾分析方法。

（2）黑格尔的理性主义和历史经验主义：以理性的态度对待历史的发展，注重对历史经验的观察和总结，理性分析和演绎必须与历史经验相结合、相符合。（3）费尔巴哈的唯物主义——自然和人是历史和哲学的起点、是世俗世界的反映。

（4）英国古典政治经济学——经济运动是有规律的，价值是有劳动创造的。（5）法国和英国的空想社会主义——对资本主义的批判态度，对弱势群体的关心，对美好社会的向往。

（三）基本容

（1）科学社会主义——这个学说的目的是探讨共产主义实现的道路和方法，即人类普遍的自由和解放的道路和方法。

在初期主要探讨无产阶级如何能够夺取政权的问题。在无产阶级夺取政权之后，主要探讨如何建设社会主义，促使社会主义向共产主义过渡。

（2）哲学——这个学说的目的是：把握社会发展规律，证明资本主义是必然要产生的同时，也是必然要灭亡的，共产主义必然要取代资本主义。即人类的普遍的自由和解放是必然的。

（3）政治经济学——试图如实地把握资本主义生产方式、生产过程和发展规律；寻找资本主义得以产生的根据、力量之源和弱点；研究无产阶级在资本主义经济制度中的地位、命运和力量，寻找替代资本主义生产方式的方法等，为共产主义理论提供经济学基础。即在经济生活中寻找人类普遍的自由和解放的根据。

三、马克思主义对当代社会的影响

1、世界上主要国家都建立了马克思主义政党，广泛领导和参与工人阶级的各种政治运动、社会革命，对改善工人阶级的经济生活和工作条件，促进西方资本主义政治经济的发展做出了巨大的贡献。

2、在世界上许多国家建立了社会主义制度，进行了广泛的社会主义建设实践，积累了丰富的经验和教训，为未来的共产主义运动的发展提供了宝贵的经验材料。

3、坚持对资本主义社会现实的持续批判，领导了各种社会运动，对改善人类现实生活状态，提到了极大的作用。

马克思主义在非西方社会取得革命成功的原因：

过去的社会主义革命主要发生在一些非西方国家，这些国家革命成功的主要原因是：

（1）激发了人们创造一个新社会的热情。

（2）赋予学习者批判旧社会和现实生活的理论武器和道德力量。

（3）把一批理想主义者聚集在一起构成了一个信念坚定、行动有力的革命党。

四、我们为什么还要学习马克思主义

1、从世界形势看，资本主义的基本特征未变，无产阶级和广大劳动人民依然还在受资本主义的剥削和压迫。人类的自由和解放大业还未完成。

2、全球化的发展使资本主义对世界人民的剥削更加深重了，更多地区的人民被纳入到资本主义的剥削体系中。

3、我国在社会主义建设事业中也要坚持马克思主义理论指导，坚持不断推动人民的自由和解放，以遏制和防止社会主义市场经济建设中资本对劳动人民的过渡剥削，切实保护劳动人民的利益和权力。

五、我们要从马克思主义哪里学习什么

1、学习马克思和共产党人关心弱势群体、维持社会公正的良好愿望，和建设一个公正、和平社会的价值追求。

2、学习马克思主义者为实现理想坚忍不拔的奋斗精神。

3、学习马克思把全人类的福祉永远放在第一位的高尚情操和宽广胸怀。

4、学习马克思研究社会的方法和理论观点，掌握马克思主义的基本知识，以利于我们更好地理解人类社会和现实生活。为我们不断改善社会状况和民生，提供方法论和理论的指导。

5、学习马克思主义者，尤其是中国共产党人，能够把人类解放和民族命运结合起来，立足现实、艰苦准备、具体问题具体分析，不断推动社会向前进步的思想方法和实践精神。

六、如何学习好马克思主义

1、要有一幅好心肠和铁肩担道义的奉献精神。否则学习马克思主义有可能会成为一个刻薄的社会批判者，愤世妒俗者，纯粹的社会破坏者，而不是真正的马克思的追随者。

2、要有科学理性精神和改善民生的良好愿望。科学理性精神使你成为一个冷静的客观的社会研究者和问题发现者；改善民生的良好愿望使你能够始终把探求良性的问题解决方法作为出发点，从而成为一个问题解决者。

3、理论学习要与历史、社会现实和个人人生体验结合起来。切忌把马克思主义当作教条，也不要把马克思主义当作是简单的理论说教。

第二讲人类探索自由与解放的道路

第一节人类的自由与解放是马克思主义最高价值追求

人类的自由与解放是马克思为之奋斗的终身事业，也是所有的马克思主义者矢志不渝的精神追求。

一、从人类的自由与解放理论出发能很好地理解马克思一生的理论活动。

1、在《论犹太人问题》中，批判资产阶级革命所带给人们的仅仅是政治性的解放，提出超越政治解决的社会解放理论。

2、在《1844年经济学哲学手稿》中，提出劳动的自由和解放理论。从劳动的自由和解放理论出发阐释无产阶级和人类的解放的道路。共产主义社会的在本质就是劳动和劳动者从分工和私有制下获得的自由和解放。

3、在《德意志意识形态》中，将共产主义运动与资本主义发展和世界历史的形成联系起来，将资本主义发展与共产主义社会的实现在地联系起来。

4、马克思研究经济学、人类学的目的都是为实现劳动的自由与解放选择现实的根据。

二、从人类的自由与解放理论出发才能准确理解马克思的思想在西方思想史和人类思想史中的位置。

1、在基督教的长期浸淫下，西方人形成地根深蒂固地救赎意识，只不过基督教要救赎的是灵魂，使人的灵魂从肉体和欲望的控制下获得自由与解放。这使西方人的自由意识高于所有的民族。

2、文艺复兴和改革相结合使西方人从教会的压制下解放出来，使人们获得了信仰和思想的自由，并将自由和解放意识转变为情感、欲望和理性的解放，使人们的情感、欲望和理性从基督教的压抑下解放出来。为资产阶级革命和资本主义的大发展开辟了道路。

3、资产阶级革命将人们从封建秩序下解放出来，给人们以人身的和政治的自由。人身和政治自由都是立足于个体的，强调的是个体的自由和解放。但其发展的结果却是个体之间的激烈竞争、剥削、压迫和贫富分化，出现一种新的不平等和社会压迫。

4、马克思要实现的是全社会和全面的自由和解放，把自由和解放理论推到最高层面。

三、从人类的自由与解放理论出发才能准确理解马克思主义的理论传播和实践发展。

1.马克思主义产生后，其在不同国家、不同民族的传播与各地的现实的经济和政治运动紧密结合，与各地民族解放运动和现代化运动相结合，成为推动当地社会的自由与解放重要力量。

2.在西方社会，马克思主义也一直作为批判资本主义社会现实生活的强大思想武器，对人们不断认识和改变资本主义现实，推动西方社会的解放运动起到了极大的推动作用。比如绿色环保运动、妇女解放运动等。

3.中国人民在马克思主义的指导下，在中国革命和社会主义建设的不同阶段，取得了一个又一个胜利，把中国人民的自由与解放事业不断推向新的高峰。

第二节自由与解放的含义

一、自由是一种权力

伯林所讨论的自由是一种权力。而权力是人与人之间相互允诺给对方的行为资格，或政府允诺给人民的行为资格。这种权力约定的出现本身就意味着自由的受限。人们讨论自由的目的就是希望使某些自由受到限制，或者使某些已经被限制的自由少受限制。因此，在政治上，每一项被讨论的自由都是受限制的自由，这才会有“没有不受限制的自由”这种思想出现。作为权力的自由是根源于作为存在状态的自由。

1、积极自由与消极自由的区分。

积极自由是指处于按以赛亚·伯林的看法，自由分“消极自由”和“积极自由”两种状态。积极自由是指人处于“主动”状态的自由，即人们在做决定和选择时，均基于自身的主动意志而非任何外部力量。当一个人是自主的或自决的，他就处于“积极”自由的状态之中。这种自由是“去做……的自由”。消极自由指的是在“被动”意义上的自由。即人在意志上不受他人的强制，在行为上不受他人的干涉，也就是“免于强制和干涉”的状态。如果我想说什么，而别人不让我说，那么我的自由就丧失了。

二、自由是一种生存状态

所谓生存状态问题是指我们生命存在的实际情形，比如，说话状态、思考状态、行动状态。所谓自由就是我们想说就能说出来、想干就能干的状态，而不自由就是们的言论、行为受到了某些限制使我想说的说不出来，想干的干不了。

人会因为各种原因使自己的自由丧失，政治只是其中一个原因。其他的比如因身体缺陷（哑巴）、疾病（咽痛）等身体原因使我不能说话；或因惊吓等精神原因而说不出话等。人无论因为何种原因，只要使其丧失了行动的自由，都对给人带来痛苦，也是人们极力想摆脱的。

三、自由的种类

（1）身体的自由。包括免于饥饿、寒冷、疾病、疲劳、痛苦、受折磨、受伤害等。

（2）心灵的自由。免于各种情绪、情感折磨的自由。我们人们常受各种情绪、

情感的折磨。

（3）精神的自由。免于受无知的痛苦。当人想知道什么而不能的时候，也会很痛苦。从生活中的知识到人生终极存在和意义的知识。

四、人为什么会产生“自由”问题

当一个人完全处于自由状态时，他不会产生自由问题。自由问题的产生是因为我们的生命经常受到限制、承受痛苦。对自由的追求本质上是我们的生命我们渴望突破限制、摆脱痛苦、进入无碍的行为状态。所谓无碍就是想怎么样就能怎么样。

五、自由是一种精神状态

所谓自由，从根本上说，就是得到想得到的，远离想远离的，做到自己想做到的。当一个人得到自己想得到的感受和事物、远离自己想远离的感受和事物时，做到自己想做到的事情时，人们就会感觉到自己是自由的。所以，自由是一种感受，是一个人处于能得到想得到的、远离想远离的东西这种生存状态时产生的感受，是一种精神状态。这种精神状态的产生一定以生命经常受到限制的情形的存在为前提，否则，人们不会产生这种感受。

六、解放的含义

首先，它是一个动词，当我们的生命从某种受限状态恢复到自由状态的过程就是解放，或从受限状态达到自由状态的过程就是解放。如果人类生命没有受到任何限制，就不会有解放活动。因此，人类生命每受到一种限制，就存在一种解放活动。

其次，是一个名词，表明一个生命从一种受限的存在状态回归、达到了不受限制的状态。有两层含义：一是表明存在一种状态的转换，二是表明转换到不受限制的状态。

所以自由与解放总是联在一起的。

第三节自由与解放的生存论根据

第四节自由、解放的一般类型

一、人渴望自由与解放是生命趋乐避苦本性表现

趋乐避苦也是人类维持生存的基本方式或手段。

1、在身体方面。

比如，当我们体验到饥饿时，就表明身体缺乏食物和能量了；当我们体验到饥饿感时，我们就会感觉很不爽，就想逃离这种感觉，就自动想吃东西以消除饥饿感，从而使我们身体获得食物和能量补充，维持身体的持续存在。

2、在精神方面。

当我们的心灵受到他人伤害时，我们就会获得痛苦的感受，我们也会立即产生逃离这种感受的冲动。当我们决定逃离这种痛苦时，也就使我们摆脱进一步的伤害。所以，远离伤害我们的人，是人的本能冲动。

但由于思维的作用，人们在受到他人的心灵伤害时，也会奋起反击，给对手施加痛苦。这就使双方陷入持续的战斗状态，也就使双方陷入持续的痛苦状态。

人们常常为了一个小的心灵痛苦而反击对方时，得到更大更多的心灵痛苦。所以，宽容、避让常常是一种有效的解决办法。

3、社会方面。

当我们的身体和心灵遭到某些人或组织的伤害时，比如殴打、掠夺、侮辱等，我们也会获得极大的痛苦。此时，心智的本能也会逃避，以免受到持续的伤害，使自己摆脱痛苦。

但由于社会的复杂性，有时会逃无可逃。人们就被迫反击，常常也会主动反击，

从而使自己陷入与他人或社会的战斗状态，也陷入持续的痛苦状态。

所以，社会应该给每个人提供更大的活动空间，以便于人们可以逃离某些伤害和痛苦。我们相互之间也应该给对方更多的选择空间，以免使相互伤害逐步加深。

二、人类自由与解放事业的一般类型

1、身体的自由与解放。

人们发展自然科学、医学的目的就是给人们提供更多的生活资料，使身体免于物质条件的限制和痛苦，获得身体方面的自由和解放。

2、心灵的自由与解放。

古代人是通过、哲学等来减轻人们所受的心灵痛苦。今天人们是痛苦心理科学和精神科学，使人们摆脱心灵的痛苦，获得心灵方面的自由和解放。

3、社会的自由与解放。

通过不断改善社会组织和人际关系，使社会在给人们提供更好的便利的同时，减轻对人们的伤害，使人们从社会的压迫中获得自由和解放。

三、马克思主义对人类自由和解放事业的贡献。

马克思继承近代资产阶级革命的解放成果基础上，提出更全面的自由和解放理论。

1、文艺复兴解放了人们的情感和欲望。

2、改革解放了人的信仰和理性。

3、资产阶级革命将人们的身份和政治从封建制度下解放出来。

4、资本主义发展带来了严重的贫富分化，无产阶级除了人身自由外，一无所有，承受了全部的社会痛苦。

5、马克思认为无产阶级和全人类要想获得自由和解放，必须消除私有制和剥削，实现共产主义。

6、在共产主义，人类的科学和生产力获得高度发展，使人们能普遍摆脱自然条件和生活资料的限制，也能普遍摆脱社会关系的限制，从而实现全面的自由和解放。

的本质功能

1、的本质不是为了解决人在这个世俗世界的痛苦问题，而是为了解决灵魂的得救，使灵魂提升到更高境界，不再继续在人间受苦。不同的所给人们提供的超越人世间的方法不同，所允诺的提升的境界也不同而已。

2、在人世间也具有独特的社会功能。

（1）解除心理痛苦、疾病痛苦和其他各种痛苦，使人生活得更安稳，踏实，和平。马克思：“里的苦难既是现实苦难的表现，又是对现实苦难的抗议。”“是被压迫生灵的叹息。是人民的鸦片”。

（2）否定现实世界，人的生存方式，又对人造成压迫，组织又对人造成奴役.

第三讲物质与社会实践的物质性

前言

我们生活在一个世界，人的生命是物质存在体，人的生存状态的好坏取决于人的物质生活，物质生产生活方式决定着人类的一切活动。所以，我们学习、研究马克思主义要沿着物质这一主线展开，阐明、论证人类生命、生产、生活的物质性，人类所依存的自然界、社会、精神文化的物质性，阐明这些物质存在形式发展规律。

第一节世界的物质统一性

一、自然界的物质性

恩格斯说：“整个自然界形成一个体系，即各种物体相互联系的总体，而我们在这里所说的物体，是指所有的物质存在。”

整个世界是永恒运动着的物质，物质的基本形态是实物和场，它们相互联系，不可分离，并在一定条件下相互转化。

所以，所有的精神活动都是物质的，思想观念在大脑中也是以物质的方式存在的。事物、物质与精神的关系

世界上所有的物质都是精神的，所有的精神也都是物质的。

所以，物质与精神就不是对立的，而是事物存在的两个面向、维度。

物质和就是分别代表我们人类感知事物的两个不同的方式、方面。

物质代表感官可以感觉的一面，精神代表感官不能感觉的一面。在微观领域这两个方面就融合了。

二、人和社会存在的物质性

1.人自身的物质性

马克思指出：“人直接地是自然存在物。而且作为有生命的自然存在物。”因此，“第一个需要确认的事实就是这些个人的肉体组织以及由此产生的个人对其他自然的关系。”

人自身的物质性主要体现在以下三个方面：

首先，人来源于自然界，具有生物本能和兽性，问题只在于“兽性或人性的程度上的差异”。

其次，人属于自然界，“人是肉体的、有自然力的……存在物”。

人的肉体组织具有以下主要特性：

其一，人的肉体组织是物质发展的最高形式。

其二，人的肉体组织蕴藏着无限的“自然力”。

其三，由人的肉体组织所决定，人具有自然需要。

其四，人类的一切精神活动也都是物质活动，由人的身体特性所决定。

再次，人依赖于自然界：“自然界是人为了不致死亡而必须与之不断交往的人的身体”。

人与自然的关系：

（1）纵向

①人与自然关系的历史考察：远古时期人与自然的关系；农业文明时期人与自然的关系；工业文明时期人与自然的关系

②人类中心主义：古代的、近代的、现代的

随着生态危机的发展，关于人与自然的关系，出现了新的价值观。

③非人类中心主义：动物解放/权利论、生物中心主义、生态中心主义

④人与自然协调发展的可能性

（2）横向

①实践关系：改造和获得物质生活资料

②认识关系：认识自然以便于更好地利用自然资源为自己服务。

③价值关系：判断何物对人有用。是人类改造、利用自然资源的前提。

④审美关系：欣赏大自然、获得美感，获得人与自然的一体感、归属感。

人是自然的一部分，我们要爱惜自然像爱惜自己的生命。

我们要克制自己消费的欲望，以减少对自然的消耗。

我们更要克制发财的欲望，以减少对自然的伤害。

我们不要以发展的名义做危害自然、危害自身的事。

我们要学会克制物质欲望，学会与自然和谐相处。

二、人和社会存在的物质性

2.社会存在的物质性

（1）人类社会的产生是自然界发展中的一种质的飞跃

①人类社会是自然界长期发展的产物

马克思指出：“社会——不管其形式如何——究竟是什么呢？是人们交互作用的产物。”人是自然界的产物，社会是人的活动及其结果，所以，人类社会归根到底也是自然界长期发展的产物。

2.社会存在的物质性（实践性）

（1）人类社会的产生是自然界发展中的一种质的飞跃

从自然界发展到人类社会是一种质的飞跃，说明了人类社会是物质世界发展的一个高级阶段。

生态文明高于一切

自然界并不是僵死之物，自然有其自身的物质、能量和信息循环，有其生命之流的循环，我们人和人类社会属于这个循环中的一部分。我们要学会适应和尊重这个循环，否则有一天，自然会把我们踢出去这个循环圈，开除我们的球籍，灭绝我们的子。

若如此，人类的一切努力和谋划都将失去意义。

2.社会存在的物质性（实践性）

（2）社会与自然的相互作用

首先，社会对自然存在具有极大的依赖关系。自然对社会的影响是永恒的。

其次，自然也受社会影响，人类活动改变自然界自身的循环，当这个改变达到一定程度时，就会反过来改变人自身。

再次，自然对社会的影响受人类实践方式的影响。违背自然要求的实践方式，会遭到自然的报复。

（3）社会的本质

“生产关系总合起来就构成为所谓社会关系，构成为所谓社会，并且构成为一个处于一定历史发展阶段上的社会，具有独特特征的社会。”

①认识社会问题的方法：“两个划分”和“两个归结”

两个划分：从社会生活的全部领域中划分出经济领域；从一切社会关系中划分出生产关系来，并且把生产关系当作决定其余一切关系的基本的原始的关系；

两个归结：把社会关系归结于生产关系,进一步把生产关系归结于生产力的状况。

②生产关系是社会的物质关系

生产关系是人们在生产过程中结成的、与一定的生产力的发展状况相适应的、必然的、不以人的意志为转移的客观物质关系。它所表明的是人与人之间的关系。生产关系的构成要素

生产资料的所有制结构

静态：人们在生产中的地位和相互关系

产品的分配方式

动态：生产分配交换消费

其中生产资料所有制关系构成了生产关系的基础和核心。

③生产力是社会的物质力量

生产力是指生产过程中，人们适应、改造和利用自然，解决人与自然之间矛盾

的客观物质力量。

生产力

劳动资料对象劳动者科学技术管理

实体性要素渗透性要素

生产力之所以是物质性的力量，原因在于：生产力是一种客观实在

第一，生产力的要素都是客观的。

第二，任何生产力都是一种既得力量，人们不能自由选择自己的生产力。

第三，生产力的现状、生产力的发展规律不由人的意志所决定。

第四，每一代人都继承前一代人所获得的生产力，并在自己的生产活动中有所发展，人类生产活动的这种连续性，形成了人类的历史联系。

三、社会生活在本质上是实践的

1.社会生活的涵义

社会生活是对人们各种社会活动的总称。

物质性的

社会生活互相决定影响

精神

非物质性的

政治

物质生产活动以及在其中结成的生产关系是社会生活的基础和核心

精神生活是物质存在的一种特殊形态

1、人们通常把物质生活理解为吃喝拉撒、衣食住行等直接维护身体存在且需要消耗可见的物质材料的活动；把精神生活理解为学习、研究等获得知识观念的活动和娱乐消遣等各种生命体验活动。

2、但如果从存在论的角度看，精神活动也是物质活动的一种形态。学习、研究活动都是大脑物质活动，娱乐消遣活动都是身体活动和情绪活动，都需要消耗物质能量。所以，从事精神活动也离不开物质生活给身体提供的物质、能量。2．社会生活在本质上是实践的哲学含义

第一，科学地理解社会实践是揭示社会的物质性的前提。

第二，社会生活的最基本容是实践活动。

第三，物质生活资料的生产实践是社会存在和发展的基础。

第四，一切社会的政治、文化、和价值等精神活动的容和形式都必须从实践发展的水平中得到说明。

第五，人与人的社会关系是通过实践进行确定和调节的。

物质生产实践是人类社会存在和发展的基础

物质生产实践是维护人类生存的根本条件

物质生产实践是制约社会结构、社会性质和社会面貌的决定因素；

物质生产实践是社会发展的根本的决定力量

物质生产实践规定着人的本性及其中发展状况。

总之，现代科学的新发现和新理论，进一步从综合性与跨学科的高度证实着辩证唯物主义关于世界物质统一性的原理。世界的物质形态既具有多样性，又具有同源性，我们的世界，从微观世界到宇观世界，从无机界到有机界，从生物界到人类世界，从生活资料的生产到精神产品的生产，都是物质自身分化和演进的结果，都同源于物质本身。

马克思主义基本原理作业

作业 1．第4题 空间是（） A.物质运动的规律性 B.物质运动的持续性 C.物质运动的广延性 D.物质运动的顺序性 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第5题 发展的实质是（） A.事物的一切运动 B.事物的一切变化 C.事物的灭亡 D.新事物不断产生，旧事物不断灭亡 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第6题 辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是() A.反映论的观点 B.可知论的观 C.辩证法的观点 D.实践的观点 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第7题 从社会意识反映社会存在的水平高低不同的层次，可以把社会意识划分为（）

A.社会心理与思想体系 B.个体意识与群体意识 C.先进意识与落后意识 D.有阶级性的意识与无阶级性的意识 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第8题 下列选项中，体现矛盾双方相互转化这一哲学道理的是（） A.乐极生悲，苦尽甘来 B.月晕而风，础润而雨 C.千里之行，始于足下 D.野火烧不尽，春风吹又生 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第9题 规律是（） A.事物固有的本质的必然的联系 B.事物外部表面的偶然联系 C.人们按需要制定的规则 D.人们改造世界的正确方法 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第10题 下列各项属于社会革命的是（） A.社会各阶级之间的经济斗争 B.先进阶级推翻反动统治阶级的国家政权的斗争 C.剥削阶级和被剥削阶级之间的激烈的政治斗争 D.各种不同政治势力之间的武装斗争

您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第16题 我国的改革是社会主义制度的自我完善。从根本上说，这是由（） A.党的正确的路线、方针、政策决定的 B.我国社会主义社会基本矛盾的性质和特点决定的 C.和平与发展是时代主题的国际环境决定的 D. 广大人民群众积极主动地参与改革决定的 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第17题 在头脑中回忆起苹果的形状、颜色、气味和滋味，这种反映形式属于（） A.概念 B.表象 C.知觉 D.感觉 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 10．第18题 “任何事物的存在和发展都是有条件的，一切以时间、地点、条件为转移。”这是一种（） A.唯条件论观点 B.外因论观点 C.形而上学不变论观点 D.唯物辩证法观点 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 11．第19题 社会改革是（）

马克思主义基本原理概论简答题考试重点

1.简述马克思主义的物质观及其理论意义。 1.物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 理论意义：第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限 第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论 第三，体现了唯物论与辩证法的统一 第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 2.简述意识能动作用的含义,主要表现,如何正确发挥意识的能动作用意识的能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。 意识能动性的表现：（1）人能够能动地认识世界（2）人能够能动地改造世界 如何正确发挥意识的能动作用，就是要实践-认识-实践。 3.简述意识的起源和本质 意识起源于物质世界，是物质世界和人类社会长期发展的产物，它的生理基础是人脑，意识的本质是主观映像。 这是说，没有自然界，就没有人类社会，没有人类社会，就没有劳动，就没有语言，就没有能区分于动物的、有特殊机能的人脑，也就不会有意识。 意识的本质之所以是主观映像，就是因为意识的形成离不开客观物质，它是对客观物质的反映。 4.简述运动和静止的辩证关系 运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止是对立的，二者是绝对与相对的关系，即运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。 另一方面，运动与静止的统一表现在，二者是相互依存、相互渗透的关系，即动中有静，绝对运动中有相对静止；静中有动，相对静止中包含绝对运动；运动和静止在一定条件下互相转化。 5．简述实践的含义特点和形式 1.实践的基本特征：①客观物质性。②自觉能动性。(主观能动性）③社会历史性。 2.实践的基本形式：①生产活动(最基本的实践活动)。②处理社会关系的实践(阶级社会，主要表现为阶级斗争实践)。③科学实验含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动,具有客观物质性和主观能动性和社会历史性。 基本特点：1.实践是客观的物质性的活动。2.实践是有意识、有目的的能动性活动。3.实践是社会性、历史性的活动。 6.为什么说新生事物是不可战胜的 （1）新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和广阔的发展前途。 （2）新事物具有旧事物不可比拟的优越性。 （3）在社会生活领域，新事物符合人民的利益和要求，能得到人民的支持 7.为什么说矛盾是事物发展的动力

马克思主义基本原理材料题

五、材料分析题 1.［材料1］孔子说：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其 次之；困而不学，民斯为下矣。 ［材料2］孟子说：人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。［材料3］荀子说：凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学，不可事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪（“人为”之意），是性伪之分也。 ［材料4］孙中山先生指出：世界人类之进化，当分三时期：第一由愚昧进文明，为不知而行的时期；第二由文明再进文明，为行而后知时期；第三自科学发明而后，为知而后行之时期。以行而求知，困知而进行。 请回答： （1）简要评析上述材料给出观点。 （2）材料4揭示的知行关系是什么？ ［答案要点］ （1）孔子的“生而知之”和孟子的“良知、良能”是说知识是天生的或不学而知，是唯心主义先验论；孔子的“学而知之”和“困而学之”以及荀子的观点，承认人的认识是后天学习所得，是朴素唯物主义思想。 （2）孙中山借人类文明说明知识的来源和认识的发展，指出这是一个由低级到高级的不断发展的过程，人的认识不是先天就有，也不可能一次完成。孙中山的知行学说包含了在实践中需要理论的指导（以行求知）和在理论指导下的行动（知先行后）这样的实践――认识――再实践的意义，具有朴素的唯物主义和辩证法思想。 2．［材料l］恩格斯指出：就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端， 而将来纠正我们错误的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。他进一步指出：科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。 ［材料2］波普尔在《科学知识进化论》一书说道：“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性。” “我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之。” “科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史。但科学却是这样一种少有的―也许是唯一的―人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。” ［材料3］正当相对论得到普遍称誉时，爱因斯坦却冷静地说：“如果引力势场不能使光谱线向红端位移，广义相对论就站不住脚。”“从它推出许多结论中，只要有一个被证明是错误的，它就必然被抛弃。” 请回答： （l）上述材料在科学理论发展问题的共同观点是什么？ （2）恩格斯与波普尔对科学的发展有什么不同认识？ （3）简述波普尔“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性”的观点。

马克思主义原理答案

马克思主义原理试题答案 单选：1—5 DACAB 6—10 ACDBB 11—15DDDCD 16—20ABDBD 21—25ADABC 26—30BDADA 多选：31、AC 32、ABCD 33、CD 34 CD、35、AB 36、ABCD 37、ABCD 38、BCD 39、ABCD 40、ABCD 41题简述哲学基本问题及其内容和掌握哲学基本问题的意义。 答：(1)思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学基本问题。它包括两方面的内容。第一方面是物质和意识何者为第一性的问题，即世界的本原是什么的问题。第二方面是思维和存在有无同一性的问题，即思维能不能认识存在、世界能不能被认识的问题。(2)掌握哲学基本问题具有重要的理论意义。如何正确回答哲学基本问题内容的第一方面，是划分唯物主义和唯心主义的标准。如何回答哲学基本问题的第二方面，是划分可知论和不可知论的标准。 42简述实践在认识中的作用。答：(1)实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的基本的观点，实践是认识的基础，实践对认识具有决定性的作用。 (2)实践对认识的决定作用表现在以下几个方面：第一，实践是认识的来源; 第二，实践是认识发展的动力;第三，实践是检验认识真理性的唯一标准; 第四，实践是认识的目的。 43.如何理解矛盾是事物发展的动力？结合实际说明内因和外因的关系。 答：（1）对于矛盾是事物发展的动力，应从以下几点加以说明：第一，矛盾的同一性在事物发展中的作用；第二，矛 盾的斗争性在事物发展中的作用；第三，矛盾的同一性和斗争性都不能孤立地起作用，只有二者结合在一起才能成为事 物发展的动力。 (2)内因和外因的关系：第一，内因是事物发展变化的根据，是第一位的 原因；第二，外因是事物发展变化的条 件，是第二位的原因；第三，外因通过内因而其作用。可结合个人实际结合社会经济、政治、思想文化方面的实际，说明内因外因的关系。 44、说明矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理、两点论和重点论相统一的 原理对社会主义现代化建设的指导意义。 答：（1）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。从马克思主义普遍真理同中国具体实践相结合是建设中国特色社会主义 的理论基础方面，说明这一原理对社会主义现代化建设的指导意义。 （2）两点论和重点论相统一的原理。从看问题、办事情既要全面又要抓重点方面，说明这一原理对社会主义现代 化建设的指导意义,特别是要从我国坚持以经济建设为中心和一系列“两

考试批次《马克思主义基本原理》(大作业)

201803考试批次 《马克思主义基本原理》大作业 学生姓名马玉龙学习中心安徽淮南毛集电大奥鹏 学号120905211000153考号120905211000153 专业汉语言文学年级层次高起专

北京语言大学网络教育学院 《马克思主义基本原理》期末试卷 注意： 本学期所布置的大作业，请同学一律按照以下要求执行： 一、凡是大作业的课程必须在规定时间到指定网址提交电子版作业： 1、提交网址：http://202.152.187.8:8081/schoolwork/login.aspx 2、提交起止时间：2018年2月11日-3月18日23:00； 二、电子版大作业提交须知： 1、输入的用户名为学院学生平台用户名； 2、课程考试号可以登陆学生平台，在页面右上角的“个人中心”中查询,为7位的数字； 3、提交的文档格式必须为word文档，截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档； 4、严格按照课程名称提交相应课程大作业，提交错误的大作业，按0分处理； 三、必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，不得拖延，逾期不交者，按0分处理； 四、没有按照学院要求来做的大作业，将酌情扣分。 请认真阅读以下材料，并按照要求回答相关问题。 一、根据以下材料回答相关问题（20分）。 [材料1]陆九渊：“四方上下曰宇，往古今来曰宙。宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。” 王守仁：“无心外之理，无心外之物。” [材料2]朱熹认为，“理在气先”，“宇宙间一理而已，天得之而为天，地得之而为地。”“未有天地之先，毕竟也只是理，有此理便有此天地，若无此理便亦无天地。” [材料3]列宁：“哲学唯心主义是把认识的某一特征、方面、部分片面地、夸大地……发展为脱离了物质、脱离了自然的、神话了的绝对。” 请回答： （1）简析材料1的观点并说明其唯心主义的形式。 答：陆久渊、王守仁是中国古代著名唯心主义哲学家。他们认为只有“心”才是最真实的，而物质世界都是虚幻的，主张“心”即主观精神是宇宙或物质世界的本原，物质世界派生于精神。这种观点属于主观唯心主义。 （2）简析材料2的观点并说明其唯心主义的形式。 答：朱熹是宋明理学的著名代表。他认为在具体事物（“气”）存在以前，就先有“理”（一种脱离人和具体事物的抽象精神）存在了。“理在气先”，就是指客观精神“理”决定事物的存在，“理”是万事万物的本原。这种观点属于客观唯心主义。

马克思主义基本原理概论—哲学部分简答题

一、哲学部分 1.哲学基本问题及其内容 思维和存在、精神和物质的关系问题。其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。 2.矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系是什么，以其说明中国特色社会主义这个问题。 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有；矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各方面都有特点。 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系：第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，普遍性存在于特殊性之中。另一方面，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在。第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包括不了的，个性比共性丰富得多。所以二者不能互相代替。第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。走建设有中国特色社会主义道路，一方面，我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则；另一方面，我们又必须从中国的国情出发，注意中国的特点。中国是一个社会主义大国，又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力水平低，即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义基本原则与中国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 3.怎样理解“全部社会生活在本质上是实践的”?

马克思主义基本原理概论材料分析题及答案

绪论 1 .[材料l]马克思恩格斯在187 2 年为《共产党宣言》所写的序言中指出:“不管最近25 年来的情况发生了 多大的变化,这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……由于最近25 年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来,由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权 达两月之久的巴黎公社的实际经验,所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别 是公社已经证明:‘工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器,并运用它来达到自己 的目的。'”(参见《马克思恩格斯选集》第1 卷,人民出版社1995 年版,第248 一249 页) [材料2] 恩格斯在1895 年时指出:但是,历史表明我们也曾经错了,暴露出我 们当时(1848 年革命时期,编者)的看法只是一个幻想。历史走得更远:它不仅打破 了我们当时的错误看法,并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848 年 的斗争方法,今天在一切方面都已经过时了,这一点值得在这里比较仔细地加以探 讨。(参见《马克思恩格斯选集》第4 卷,人民出版社1995 年版,第510 页) [材料3]恩格斯指出:“我们还差不多处在人类历史的开端,而将来纠正我们 的错误的后代,大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要 多得多。”(参见《马克思恩格斯选集》第3 卷,人民出版社1995 年版,第426 页) [材料4] 恩格斯在《英国状况―评托马斯?卡莱尔的“过去和现在”》一文 中指出:“他说的很对,任何一种社会哲学,只要它还把某几个论点奉为自己的最终 结论,还在开莫里逊氏丸(意即‘包医百病的灵丹妙药’―引者注),它就远不是完备的;我们最需要的不是干巴巴的几条结论,而是研究。结论要是没有使它得以成为结 论的发展,就毫无足取,这一点我们从黑格尔那时就已经知道了;结论如果变成一种 故步自封的东西,不再成为继续发展的前提,它就毫无用处。但结论在一定时期应当

马克思主义基本原理概论试题及答案(包含全部答案)

马克思主义基本原理概论试题 课程代码：03709 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．下列选项属于马克思主义三个组成部分之一的是( B )0-5 A．马克思主义政治学B．马克思主义哲学 C．马克思主义伦理学D．马克思主义社会学 2．划分可知论和不可知论的标准是( D )1-35 A．是否承认世界的统一性B．是否承认运动的绝对性 C．是否承认世界的物质性D．是否承认思维和存在具有同一性 3．有的哲学家认为，天地万物都是元气构成的，一切有形物体的生长毁灭都是元气聚散的结果。这是一种( A )1-37 A．朴素唯物主义观点B．机械唯物主义观点 C．主观唯心主义观点D．客观唯心主义观点 4．下列各项比喻新事物必然战胜旧事物的是( B )1-54 A．黄河之水天上来，奔流到海不复回B．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村D．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪5．矛盾的斗争性是指( C )1-57 A．矛盾双方相互依存B．矛盾双方相互渗透

C．矛盾双方相互排斥D．矛盾双方在一定条件下相互转化 6．揭示事物的发展状态和形式的规律是( B )1-56 A．对立统一规律B．质量互变规律 C．否定之否定规律D．本质决定现象规律 7．下列各项属于因果联系的是( C )1-71 A．风来雨至，电闪雷鸣B．冬去春来，夏尽秋至 C．摩擦生热，热胀冷缩D．夜尽昼至，昼尽夜来 8．“从本质上看，认识是主体对客体的能动反映。”这是一种( A )2-102 A．辩证唯物主义认识论观点B．形而上学唯物主义认识论观点 C．主观唯心主义认识论观点D．客观唯心主义认识论观点 9．下列各项属于感性认识基本形式的是( A )2-106 A．感觉B．概念C．判断D．推理 10．把实践证实的理论看成是永恒不变的绝对真理，并当成检验其他一切认识是否正确的标准，这是一种( B )2-107 A．唯物辩证法观点B．唯理论观点 C．相对主义诡辩论观点D．形而上学观点 11．按照辩证唯物主义一元论的根本要求，在工作中必须坚持( C )1-36（与辩证唯物法结合理解）A．一切从人的需要出发B．一切从主观愿望出发 C．一切从客观实际出发D．一切从理论原则出发 12．下列选项属于意识形态的是( D )3-135 A．语言学B．逻辑学C．数学D．哲学 13．在生产关系体系中，起决定作用的是( A )3-139 A．生产资料所有制形式B．产品的分配方式

马克思主义基本原理_在线作业_2

马克思主义基本原理_在线作业_2 交卷时间：2017-09-01 10:11:22 一、单选题 1. (5分) ? A. 反映论的观点 ? B. 可知论的观点 ? C. 实践的观点 ? D. 辩证法的观点 纠错 得分： 5 知识点： 2.1.1 一、实践是认识的基础 展开解析 答案 C 解析 2. (5分) ? A. 实践是检验认识真理性的标准 辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是（）。 恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（）。

? B. 实践是沟通主客体关系的桥梁 ? C. 实践是推动认识发展的动力 ? D. 实践为认识提供了物质手段 纠错 得分：5 知识点：2.1.1 一、实践是认识的基础 展开解析 答案C 解析 3. (5分) “从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”两条认识路线的对立，属于（）。? A. 唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立 ? B. 能动革命的反映论与直观被动的反映论的对立 ? C. 经验论与唯理论的对立 ? D. 可知论与不可知论的对立 纠错 得分：5 知识点：2.1.2 二、认识是主体对客体的能动反映 展开解析

解析 4. (5分) ? A. 从认识到实践的过程 ? B. 从意识到物质的过程 ? C. 从感性认识到理性认识的过程 ? D. 从感觉和知觉到表象的过程 纠错 得分： 5 知识点： 2.1.3 三、认识运动的基本规律 展开解析 答案 C 解析 5. (5分) ? A. 客观事物及其规律 ? B. 被大多数人普遍认同的意见 ? C. 对人们有用的观点或者理论 ? D. 人们对客观事物及其规律的正确认识 认识发展过程的第一次飞跃是（）。 真理是（）。

马克思主义基本原理概论(2015版)简答题

1、什么是马克思主义？ 马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分，他们是有机统一的。 2、马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法是什么？P3 基本立场：是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。 基本观点：是关于自然、社会和人类思维规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。 基本方法：是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论基础上的思想方法和工作方法。（实事求是的方法、辩证分析法、社会基本矛盾分析法、历史分析法、阶级分析法、群众路线 分析法等。） 3、马克思主义的四大鲜明特征是什么？P11 ①科学的世界观和方法论。辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观 和方法论，也是马克思主义理论科学体系的哲理基础。②鲜明的政治立场。即致力于实现无产阶级和广大人民群众的根本利益。③与时俱进的理论品质。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。④崇高的社会理想。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 4、大学生该如何自觉学习和运用马克思主义？P17-P19 青年是祖国的未来、事业的希望。大学生的素质尤其是思想政治素质如何，关系到实现全面建成小康社会和现代化国家的宏伟目标，关系到中华民族的伟大复兴。作为新一代大学生，一定要认真学习、努力掌握马克思主义基本原理，自觉树立起科学的世界观、人生观个价值观。①努力掌握马克思主义的立场、观点和方法。②坚持理论联系实际的马克思主义学风。③以科学的态度对待马克思主义。④将马克思主义化作自觉的行动。当代中国的大学生，要自觉地将个人的成长与社会发展融合起来，志存高远、脚踏实地，在实现中国梦的过程中让青春焕发出绚丽的光彩。 5、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辨证关系？P30-P31 （1）正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系。①尊重客观的规律是正确发挥主观能动性之前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。②只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。（2）正确发挥主观能动作用。①从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。②实践是发挥人的主观能动性的基本途径。③主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。 6、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与矛盾特殊性辨证关系原理的重要 意义。P43 (1) 矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解 矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法。(2) 矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法，人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。 (3) 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同实践相结合的哲学基础，也是建设中国

马克思主义基本原理练习题参考答案

马克思主义基本原理练习题参考答案 一、改错题（在错误之处下方划横线并改正过来，亦可用自己语言做出简要解释）。 1、作为中国共产党指导思想的马克思主义是马、恩原创的狭义马克思主义。（广义马克思主义） 2、马克思主义最鲜明的政治立场是实事求是，与时俱进。 3、马克思主义最鲜明的特征（基本特征）是阶级性基础上的科学性和革命性的统一。（实践基础上） 4、哲学的基本问题是思维和存在谁决定谁的问题。 5、可知论即唯物论。（所有唯物论一定是可知论，彻底的唯心论也是可知论） 6、有些事物是绝对运动的，，有些事物是相对静止的。（任何事物及过程都是绝对运动和相对静止的 统一，即既是绝对运动的，又是相对静止的） 7、否定之否定规律是唯物辩证法的实质和核心。（对立统一规律） 8、事物发展方向既是前进的又是曲折的。（前进性特指事物发展方向，曲折性特指事物发展道路） 9、人的认识有两个来源：一是实践，二是书本（或他人）。（实践是认识的唯一来源，书本，他人知 识是间接知识，是：“流”最终源于实践） 10、检验认识真理性有两个标准：一为实践，二是逻辑证明。（唯一标准是实践，逻辑证明是实践检 验的补充，依赖于实践） 11、实践检验的不确定性指的是有些认识的真理性实践不能检验。（实践最终能检验所有认识的真理 性，这是确定的，不确定性指因条件限制特定一次实践不能完全检验某一认识真理性，必须不断检验。） 12、在人类意识产生和发展过程中语言起了决定性作用。（劳动） 13、在社会意识形态中最直接、最集中地反映经济基础并居核心地位的是哲学思想。（政治法律思想） 14、社会意识的相对独立性最突出表现是有些社会意识不被社会存在制约。（指社会意识在反映社会 存在的同时具有自己独特的发展规律并反作用于社会存在） 15、社会形态是生产力和生产关系的统一。生产方式是经济基础和上层建筑的统一。（生产方式是生 产力和生产关系的统一，社会形态是经济基础和上层建筑的统一） 16、各种经济时代的区分不在于它怎样生产，而在于它生产什么。（不在于它生产什么，而在于它怎 样生产，用什么劳动工具生产，意思是生产工具是各种经济时代划分的标志。同理：“手推磨代表着封建主为首的社会，蒸汽机代表工业主为首的社会”） 17、上层建筑的核心是意识形态。（国家政权） 18、“一切历史冲突都根源于该社会两大对抗阶级的矛盾”。（生产力和生产关系的对抗，阶级矛盾是 由此规定的。） 19、阶级斗争是社会发展的根本动力。（社会发展根本动力（原动力）是社会基本矛盾运动，阶级斗 争是由此规定的阶级社会发展的直接动力（杠杆）） 20、社会革命的根源是社会基本矛盾。（根源于社会基本矛盾尖锐化，社会基本矛盾此终存在，只有 尖锐化时才会引起社会革命。） 二、分析题。 1、材料1：韩非子：“故舆人成舆，则欲人之富贵；匠人成棺，则欲人之夭死也，非舆人人而匠人贼也。人不贵，则舆不售；人不死则棺不买。 材料2：费尔巴哈说：“如果上帝的观点是鸟创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；如果牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是另外一头牛。” 问题1、结合材料1、2回答“意识是客观存在的主观映像”的含义。 问题2、材料1是如何评价人的思想观念的?你同意这种看法吗？ 问题1：含义是意识的内容是客观的，是外部物质世界的事物与现象；意识的形式是主观的。包括感性形式（感觉）和理性形式（思维）。感觉和思维的内容都是客观的感觉的内容是事物的现象，思维的内容是事物的本质或规律。材料1、2说明任何意识和观念，无任正确、错误、荒唐，无任其主观特征多样，归根

马克思主义原理的部分答案

1．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题（ c）A. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B. 人与周围世界的基本联系问题 C. 。思维和存在的关系问题 D. 关于人的本质问题 2．划分唯物史观与唯心史观的根据是（c ) A. 是否承认社会意识的能动作用 B. 是否承认社会历史的规律性 C. 是否承认社会存在决定社会意 识 D. 是否承认阶级斗争 3．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是(c ) A. 物质运动无限性和有限性的统一 B. 时空的无限性和有限性的统一 C. 运动的绝对性和静止的相对性的统一 D. 物质运动的客观性和时空的主观性的统一 4．辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指（ c) A. 抛弃 B. 纯粹的否定 C. 既克服又保留 D. 事物中好的方面和坏的方面的组合

5．马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（b ) A. 主体对客体的改造和变革的结果 B. 客体对于主体的有用性和效益性 C. 主体对客体的物质欲望和要求 D. 主体对客体的能动反映 5．马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（a ) A. 客体对于主体的有用性和效益性 B. 主体对客体的物质欲望和要求 C. 主体对客体的改造和变革的结果 D. 主体对客体的能动反映 6 . “社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（bc ) A. D ．科学进步是实践的目的 B. C ．实践是认识发展的动力 C. A ．实践是认识的来源 D. B ．技术推动了科学的发展 7 ．列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（DA) A. D ．可知论与不可知论的对立 B. B ．经验论与唯理论的对立 C. C ．反映论与先验论的对立 D. A ．唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立

马克思原理阅读作业

20 钱佳麟经济与管理学院 1.马克思主义理论创始人及其继承者是如何看待马克思主义理论的 马克思 人们在自己生活的社会生产中发生一定的，必然的，不以他们意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生活的生产方式制约着整个社会生活，政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾。于是这些生产关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。在考察这些变革时，必须时刻把下面两者区别开来：一种是生产的经济条件方面所发生的物质的，可以用自然科学的精确性指明的变革，一种是人们借以意识到这个冲突并力求把它克服的那些法律的，政治的，宗教的，艺术的或哲学的，简言之，意识形态的形式。我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的社会关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候，才会产生。大体说来，亚细亚的，古代的，封建的和现代的资产阶级的生产方式可以看作是经济的社会形态演进的几个时代。资产阶级的生产关系是社会生产过程的最后一个对抗形式，这里所说的对抗，不是指个人的对抗，而是指从个人的社会生活条件中生长出来的对抗；但是，在资产阶级社会的胎胞里发展的生产力，同时又创造着解决这种对抗的物质条件。因此，人类社会的史前时期就以这种社会形态而告终。 恩格斯 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃，喝，住，穿，然后才能从事政治，科学，艺术，宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因此也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。 ——恩格斯《在马克思墓前的讲话》 列宁 这几天我翻阅了一下苏汉诺夫的革命轧机。特别引人注目的是我国所有小资产阶级民主派也和第二国际全体英雄们一样迂腐。引人注目的是他们对过去的盲目模仿，至于他们非常怯懦，甚至于其中的优秀人物一听说要稍微离开一下德国这个榜样，也要持保留态度，至于所有小资产阶级民主派在整个革命中充分表现出来的这种特性，就更不用说了。

马克思主义原理简答题及答案

马克思主义期末考试简答题详细答案 1.为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一? 这种实践基础上的科学性和革命性的统一，是马克思主义的基本特征，也是马克思主义最鲜明的特征。 1)马克思主义具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映； 2)马克思主义具有革命性，它是无产阶级人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论； 3)马克思主义的科学性和革命性是统一的。这种统一不是抽象的先验的，而是以社会主义 运动的实践为基础，并在这种实践中实现的。 4)马克思主义科学性和革命性的统一，在马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论 品质和社会理想上得到了集中的体现。 2.哲学的基本问题是什么？ 1)全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。 2)存在和思维的关系问题包括两个方面的内容：其一，存在和思维，究竟谁是世界的本 原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。这一问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。其二，我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？这一问题是划分可知论和不可知论的标准。 3.列宁的物质观。 1)物质是标志客观实在的哲学范畴， 2)这种客观实在是通过感觉感知的， 3)它不依赖于我们的感觉而存在，

4)为我们的感觉所复写、摄影、反映。 4.矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系。 1)矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的的共性是无条件的、 绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。 2)任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开 个性的共性，也没有离开共性的个性。 5.“社会生活在本质上是实践的”这一命题的主要含义。 1)第一，实践是社会关系形成的基础。 2)第二，实践形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领 域。 3)第三，实践构成了社会发展的动力，改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。 6. 真理的绝对性和相对性的辩证关系。 1)其一，二者相互依存。所谓相互依存，是说人们对于客观事物及其本质和规律的每一个 正确认识，都是在一定范围内、一定程度上、一定条件下的认识，因而必然是相对的和有局限的；但是，在这一定范围内、一定程度上、一定条件下，它又是对客观对象的正确反映，因而它又是无条件的、绝对的。 2)其二，二者相互包含。所谓相互包含，一是说，真理的绝对性寓于真理的相对性之中。 任何真理所包含的客观内容都只能是人们在特定历史条件下所把握到的，都只是对客观世界及其事物的一定范围、一定程度的正确反映。二是说，真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性。任何真理都与谬误有本质的区别，标志着人们在一定范围内和一定层次上达到了对于无限发展着的物质世界的正确认识，包含着确定的客观内容。 3)转化：真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中。

《马克思主义基本原理》题库及答案

陕西师范大学网络教育学院课程考试 《马克思主义基本原理课程》题库及答案 一、基本知识填空 1、马克思主义诞生于（）年代 2、20世纪初，（）对物质概念作了全面的科学概括。 3、空想社会主义产生于（）初，完成于（）初期。 4、（）年10月俄国革命在世界上建立了第一个社会主义国家——（） 5、我们党的群众路线是（），（），（），（） 6、三大空想社会主义的代表人物是（罗伯特·欧文）、（沙尔·傅立叶）、（昂利·圣西门） 7、（19世纪70年代）以前，资本主义处于（自由竞争）阶段。 8、（1871）年3月18日巴黎工人起义并建立了巴黎公社。 9、马克思在（《歌达纲领批判》）中，把未来社会划分为（第一阶段）和（高级阶段）。 10、马克思主义政党是工人阶级的（先锋队）。 11、英国古典经济学的代表人物是（）、（） 12、经济全球化趋势萌芽于（）阶段，（）年代后，经济全球化进程大大加快了。 13、空想社会主义产生于（）初，完成于（）初期。 14、两种根本对立的历史观是（）与（）。 15、马克思主义最根本的世界观和方法论是（）与（）。 二、解释基本概念 1、马克思主义 2、唯心主义先验论 3、社会意识形态 4、中国化的马克思主义 5、辩证否定观

6、哲学 7、真理 8、社会意识 9、英雄史观 10、国家垄断资本主义 三、区别基本范畴 1、原因与结果 2、主观唯心论与客观唯心论 3、必然性与偶然性 4、内容与形式 5、唯物论与唯心论 6、使用价值与交换价值 四、简答基本问题 1．什么是中国化的马克思主义？ 2、简述辩证唯物主义的物质观。 3、唯物辩证法的基本规律有那些？ 4、简述量变和质变的辩证关系。 5．马克思主义产生的条件有那些？ 6、简述实践和人类世界的关系。 7、简述科学技术在社会发展的作用。 8、评价历史人物的科学方法是什么？ 9、如何看待资本主义的历史地位？ 10、马克思主义最崇高的社会理想是什么？ 11、如何理解社会生活本质上是实践的？ 12、为什么说认识是对客观世界的能动反映？ 13、为什么说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？

马克思主义基本原理答案

第1题 价值规律作用的表现形式是（）。 A.等价交换 B.价格与价值经常相符合 C.价格与价值完全一致 D.价格与价值背离，并围绕价值波动 您的答案：D 2．第2题 广义的马克思主义理论是( )。 A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 您的答案：A 3．第3题 马克思主义哲学的直接理论来源是（）。 A.德国古典哲学 B.英国的唯物主义哲学 C.朴素唯物主义 D.18世纪法国的唯物主义 您的答案：A 4．第4题 劳动力商品使用价值的特点在于它能（）。 A.创造出新的使用价值 B.把劳动力自身价值转移到产品中 C.保存生产资料价值 D.创造比自身价值更大的价值 您的答案：D 5．第5题 马克思主义最崇高的社会理想是( )。 A.实现共产主义 B.消灭阶级、消灭国家 C.实现个人的绝对自由 D.实现人权 您的答案：A 6．第6题 “两个必然”和“两个绝不会”（）。

B.是两回事 C.是有着内在联系的 D.是内容和形式的关系 您的答案：C 7．第7题 阶级消灭和国家消亡是在（）。 A.社会主义革命中实现的 B.社会主义初级阶段实现的 C.共产主义社会实现的 D.社会主义高级阶段实现的 您的答案：C 8．第8题 相对剩余价值生产的条件是（）。 A.个别企业劳动生产率的提高 B.本部门劳动生产率的提高 C.社会劳动生产率的提高 D.个别企业劳动生产率的提高快于社会劳动生产率的提高 您的答案：C 9．第9题 金融资本是由( )。 A.产业资本和商业资本融合或混合生长而成的 B.银行资本和工业资本融合或混合生长而成的 C.垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的 D.垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的 您的答案：C 10．第10题 垄断利润的实质是( )。 A.垄断资本家所获得的平均利润 B.垄断资本家凭借垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润 C.垄断资本家获得的超额利润 D.垄断资本家获得的利润 您的答案：B 11．第11题 垄断资本主义的资本输出的实质是（）。 A.垄断资本家、垄断组织帮助他国发展的手段 B.金融资本掠夺和奴役他国的手段 C.发达国家和发展中国家互助互利的形式 D.垄断资本主义国家商品输出的补充形式

马克思主义基本原理概论作业1-3

作业一 第1题（4分）一切唯心主义者都主张(A)。 A、世界是精神的产物 B、世界万物是“感觉的复合” C、上帝创造世界 D、世界是不可认识的 第2题（4分）社会革命的最深刻根源在于（C）。 A、人口太多而造成贫穷落后 B、国际阶级斗争形势的影响 C、生产力和生产关系之间的矛盾 D、人民群众的觉悟及其积极性 第3题（4分）客观真理或真理的客观性是指（A）。 A、真理的内容和检验标准是客观的 B、真理的形式是客观的,内容是主观的 C、真理是人的感觉的复合 D、真理是指客观事物本身 第4题（4分）劳动对象是指（C）。 A、生产资料 B、各种产品 C、引入生产过程中进行加工改造的物质对象 D、各种生产工具 第5题（4分）辩证的否定是（A）。 A、事物的自我否定 B、绝对的否定 C、外力强加给事物的否定 D、对事物主观的任意的否定 第6题（4分）不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江河,这是说（A）。 A、质变是由量变引起的 B、量变是由质变引起的 C、质变和量变是相互渗透的 D、量变在事物发展中是不起作用的 第7题（4分）直接决定上层建筑的是（A）。 A、经济基础 B、阶级斗争状况 C、生产力 D、科学技术 第8题（4分）矛盾的斗争性是一个广泛的哲学范畴,它的含义是（D）。 A、对立面双方相互依存的性质 B、对立面双方相互贯通的性质 C、对立面双方相互转化的性质 D、对立面双方相互离异、相互排斥的性质 第9题（4分）唯物史观认为,所谓自由是指（C）。 A、人们摆脱了客观规律的限制

B、人们可以随心所欲地创造历史 C、人们对客观规律的认识和对客观世界的改造 D、人们可以自主地制造和消灭规律 第10题（4分）人类社会由低级到高级的发展,归根结底是由（D）。B A、政治原因引起的 B、经济原因引起的 C、精神原因引起的 D、科学技术水平引起的 论述： 第1题（15分）答题要求：对本题目的回答不能低于100字。为什么说马克思主义是发展的理论？ 马克思主义既然是时代的产物、实践经验的总结、科学成果的升华，它就必然随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断地丰富和发展其身。马克思主义是发展的理论是由它的理论本性决定的。 首先，马克思主义不是脱离实际的抽象的思辨体系，它永远面对现实世界，面对实际生活，关注和研究时代的最迫切的问题、总结新的实践经验，提出新的理论观点。 其次，马克思主义不是宗派主义体系，它能正确的对待各种非马克思主义、甚至反马克思主义的常说学说，对它们进行批判地研究，剔除其中错误的观点，吸收其积极合理的内容。 再次，马克思主义不是固步自封的体系，它具有自我批评意识，它能根据时代的变化、实践的发展和科学的进步，发现自身的历史局限性和不完善的地方，把自身提高到与时代和实践的需要更加适应的水平。 事实上，在马克思主义产生160多年来的历史过程中，它的创始人和后继者总是根据变化了的实际情况，不断推进马克思主义的理论创新，使其获得新的生命，采取新的形态，从而形成一部内容丰富并持续向前的马克思主义法发展史。可以说，马克思主义的生命力，就存在于它的不断发展和创新的过程中。 第2题（15分）答题要求：对本题目的回答不能低于100字。如何正确理解马克思主义的科学内涵？ 马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系，或者简要说，它是关于工人阶级和人类解放的科学。我们对马克思主义的内涵可以从以下几点进行理解。 第一，马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。马克思对马克思主义的创立起了主导作用，但恩格斯对马克思主义的创立也作出了不可磨灭的贡献。 第二，马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等无产阶级的革命领袖，以马克思、恩格斯创立的理论为基础，结合时代特点和本国的实际情况，从多方面丰富和发展了马克思主义，创立了列宁主义、毛泽东思想和中国特色的社会主义理论。 第三，列入马克思主义范畴的理论，必须在基本观点、基本立场、基本方法和价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上是一致的。 第四，马克思主义的各个组成部分不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑体系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。这三者之间相互渗透，互相补充，构成统一的马克思主义学说。 第3题（15分）答题要求：对本题目的回答不能低于100字。如何理解矛盾是事物发展的动力？结合实际说明内因和外因的关系。