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中层干部竞聘答辩经典试题

中层领导干部竞聘答辩经典试题

1、问:如有一个同事在领导那里告了您得状,您怎么处理？

(1)要搞好一个处室得团结,处室领导就是关键,作为一名副处长,要把维护与增强处室团

结作为协助处长工作得一项重要内容2 (2)正确处理本处室领导成员之间得关系,积极搞

好领导班子得团结,为其她工作人员搞好团结作岀表率、亠(3)正确运用批评与自我批评得武器,注意防止与及时化解矛盾。2叫问:请您谈谈最理想得工作集体应该具有哪些条件？A第一，这个集体得成员应该具有较高得素质，也就就是说应该具备较髙政治素质、较高得逍徳素质、较髙得业务素质。亠第二，这个集体所有得成员能把心扑在工作上,而且工作都能认真负责,都能为这个集体创造一流得成绩,都能为这个集体贡献自己得力疑。A 第三，这个集体所有成员都能互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心,而不就是互相拆台、互相攻击、第四，这个集体所有得成员都有集体主义精神,爱惜集体得荣誉像爱惜自己得生命一样。只有这样,这个集体才能拥有极强得凝聚力。A 3、问：如果您担任副处长,与处长发生矛盾,这时有人给您建议,要您向领导反映处长得专横作风,您会怎样处理这件事?A 答:我就是副处长,亳无疑义,应该尊重处长。如果与处长发生了矛盾,我不会接受别人得建议，向领导反映处长得情况。我想,如果这样做,不但不会解决与处长之间得矛盾,相反还有可能激化矛盾、处长会认为我不地道，向领导告她得状，以后她肯左就会处处防范我。这样,我自己也就会处于孤立得处境。所以我决不会接受别人得这种不能解决矛盾得建议、要解决与处长得矛盾,我会主动找处长沟通,首先主动地检查自己得不足,并诚恳地接受处长得批评、尊重科长得领导,服从科长得安排,听从科长得指挥,维护科长得威信。

4、问:现在一些单位干部职工与领导之间存在着矛盾,有些虽然当面不给领导提意见，但背后在骂领导,您认为这就是什么原因,如果您担任单位领导后,怎样对待与解决这个问题？

答:我认为,对于这个问题要具体分析,如果就是因为坚持原则，群众有意见,甚至骂领导，

那么这些群众得做法就是不对得,就是极端错误得;如果领导搞官傑主义与次*,群众有意见，在背后指脊梁计,这就是领导本身存在问题所造成得、因此,必须很好地检讨自己,改正自己得缺点,争取得到群众得谅解。

如果我当上单位领导,首先我要严格要求自己,不搞官僚主义,不搞*次，这样群众就不会指脊梁计;如果我坚持原则得罪了群众,群众有意见,那么我就与群众沟通，让群众理解坚持原则得意义。我想群众就是会体谅得。

5、有人认为：“银行工作要注意细节,细节决定成败”，也有人认为“成功得关键在于把

握重点,抓大放小"、请您联系管理工作实际谈谈自己得瞧法、亠答：(1)就是两种不同风格得管理方式,各有最适宜得条件,有区、有联与互补、

(2)抓细非常重要,要求在日常内部管理与对外服务中一立周到、细致,使内部协调,外部满意。亠(3)抓大放小更多地适用于利用有效得资源获取最大得效益,提髙工作成效等方而，在制左一个团体得整体发展战略与思路上以及在繁复得各种事务得处理中要做到“抓大放小, 把握重点”，不可能面面俱到。

6、新领导怎样正确对待前任领导？

随着选拔领导干部制度得改革,领导者得有序变动将成为一种崭新得制度,领导干部在一个单位长期甚至终生担任领导职务得情况将不复存在。怎样正确对待前任领导,就成为新官上任伊始得重要课题。对这个问题可以从以下几点回答:亠①继承与发展前任领导得长处与优点。继承前任领导得优点不就是过多赞扬，也不可能就是如法炮制,而就是适可而止得，并以自己独特得方式加以发扬、弥补苴不足或纠正其偏差，也不就是大搞”新官上任三把火",而就是锐意革新,妥善规划，合理授权,选择时机,讲究方法,谋求实效。A ②切忌任人唯亲唯派,大搞"一朝天子一朝臣"。从积极方而而言新任领导应该处于公心,任人唯贤,适才就是用,使用与培训并重,而不管各种关系网如何干扰。

③切忌夸夸苴谈,乱放空炮。三思而后行。言必信，行必果。寡言语，多行动。如果上任伊始,便提出不切实际得奋斗目标,极易丧失群众信任,降低以至丧失领导者得威望,而威望就是领导者履行职责不可缺少得条件。A④切忌急功近得,追求短期效应。如果急于求成，急于做出政绩,而不顾整体利益与长远利益,不顾社会效益与环境效益,必将适得苴反，自食苦果、

7、请从领导学得理论与实践得角度谈谈”三讲"之间得内存联系、4评述:人民就是历史得创造者,但没有正确得领导，只能就是自发地而水就是自觉地创造历史。只有称职得、优秀得领导者才能带领群众去完成历史任务。对这个问题可参考从以下几个方而回答。

①讲学习就是讲政治得基础。没有革命得理论,就没有革命得行动、理论素质就是领导素质得灵魂。没有掌握马克思列宁主义,就谈不上讲政治,即无法理解工人阶级得历史使命、斗争策路与建设方略。越就是高层得领导者,越要提髙理论学习得自觉性与系统性,越要准确理解邓小平理论得精神实质，并带头贯彻理论联系实际得原则、4 ②讲学习就是讲正气得

基础,正气凛然、品徳髙尚得领导者才就是天生得。只有学习历史上与现实中得英雄人物，以

之为榜样,才能使人充满正气，无所畏惧、胸怀正气者,炯炯有神,坦荡磊落，自律自励，无私

无丧。不学无术而充满邪气油气,就就是流靈傲气霸气、

③讲政治就是"三讲”得核心、讲政治就就是讲方向,讲大局,讲全心全意为人民服务、正确得导向源于科学得理论。有了正确得导向,才能更好地讲学习与讲正气。4 ④讲正气就是讲政治得必然体现,政治坚圧得人必然正气凛然，无私才能无畏。一心一意为人民,必然廉洁奉公，品徳高尚,就是非分明、敢于与歪风邪气斗争、同时正气也就是讲政治得必要条件、养成浩然正气、高洁刚毅得个性并非易事,但一旦正气有胸，品徳就会臻于纯正,就易于终身接受马克思列宁主义、才华横溢、智商超人得领导者,如果缺乏正气,就会把马克思列宁主义作为手段,或自我粉饰,或攻讦别人、

8、联系实际谈谈怎样正确处理同上级得关系。

评述:善于正确处理同上级得关系就是全心全意搞好本职工作得重要条件。如处理不妥，难

免造成思想负担或其她影响；如处理得当，既可放手工作,在需要时又易于得到支持与帮助、

对这个问题可从以下几个方面回答：

①领导者与被领导者在人格上就是完全平等得,但领导者就是代表组织或单位进行领导

工作得,尊重上级得正确领导，在一左意义上也就就是尊重与爱护整个组织。A ②应对上级领导得决策进行深入得分析研究,反复领会其意图，明确自已工作在整个决策方案中得地位与作用，

以便自觉地、主动地而非被动得、盲目地予以实施。A ③如果就是副职,切勿事事依赖正职。在尊重正职得同时,主动起参谋与助手得作用，做好自己分管得工作，只就是在该请示时才请示。

9、为推行“能上能下”得干部管理制度,有些单位针对年度考核得排名顺序,实行领导干部“末位淘汰制”。请您谈谈在干部管理中实行末位淘汰有哪些好处？

(1 )通过实行末位淘汰制,把干部推向了赛场,增强了干部工作得危机感、紧迫感、事业心与责任感严(2 )可以在领导干部中树立“无功便就是过,无为便无位”得思想观念，克服惰性,形成自加压力,争先创优得良好工作氛圉严(3 )在一泄程度上减少选人用人上得人为因素,优胜劣汰,通过公开、平等、竞争,疏通“出口”，扭转干好干坏一个样得局而、

10、您认为在一个单位里,领导应该如何留住哪些业务骨干与人才？1(亠)用事业留人,让其感到在单位有用武之地,能充分施展个人才能；

(2 )用感情留人,领导者要做事公道、待人诚肯,营造良好得人际环境;A ( 3 )

用待遇留人,领导干部要为属下办实事,为她们排忧解难,按照贡献大小,给予相应待遇、

11、任何大型活动都需要组织与透策划者,您就是否有过这样得经历。如果没有,请您谈谈假如让您组织一次大型活动,您准备怎么样做？如果您有过这样得经历,请您谈谈您得做法？

(1 )要根据活动目标做出详细得计划;(2)事先要做好分工，明确各自责任；(3 )精心组织与实施,对每个环节都要有周密得考虑等；(4 )事后要做好总结、

1 2、您认为什么样得领导能贏得群众得尊重与拥护？

(1)作风正派、办事公正、廉洁奉公；(2 )有组织领导能力、善于调动大家得积极性；(3 ) 敢于负责、勇于开拓、坚持科学决策,有务实精神；(4 )关心下属,能创造良好得人文环境，有人格魅力等。A 1 3、人们常说,一个好人不一定就是个好“官”，但一个好“官"必定就是一个好人。请您谈谈对这句话得理解?A 这句话说明得就是道徳修养水平,就是立身之本, 也就是为“官”之道。各级领导干部应该懂得,任何领导者得权威,从根本上来说,来自领导者正确得世界观、人生观、价值观,来自领导者高尚得人格、这就是凝聚人心得无形力量，就是正确先例权力得象征。因此,领导干部一泄要以徳敬人、以徳服人、以徳树威。一方而躬身做“官”，当人民得公仆,为人民得利益尽心尽力,鞠躬尽瘁；期一方而要挺腰做人,坚持原则、主持正义、廉洁自律，“自重、自尊、自省、自警、自励",做一个高尚得人,一个纯粹得人,一个有逍徳得人,一个脱离了低级趣味得人、

1 4、有一种说法,叫做“有权不用,过期作废”，请您谈谈对这句话得理解。A ( 1 ) 要辩证地分析这个问题,我们得权力就是人民给得,利用人民賦予得权力，只争朝夕地服务于人民,为人民谋利益,应当加以提倡；(

2 )如果凭借手中得权力,迫不及待地为自己或她人谋取私利,大捞一把,则应该坚决反对；(

3 )为了取得权力,到处跑“官"就是错误得,应该

坚决抵制。亠第一、权力就是党与人民赋予得,不就是自己得。当了副主任瞧了就是有了权力,但只就是代表党与人民行使权力，决不能运用这种权力来谋取私利，否则就就是对党与人民得背叛。第二,权力就是一种职责与义务、党与人民赋予了您权力,您就必须运用这种权力更好地为人民服务,为人民多办实事与好事,把这种权力当做为人民服务得义务。亠第一, 正确地运用权力、用有限得权力发挥出为人民服务得巨大作用，该使用权力时就使用权力，不该用权时决不能滥用权力、第二,要自觉地接受群众得监督。不受约束得权力容易产生腐败。

1 5、《荀子?劝学篇》中有这样一段话：“青,取之于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水、”请结合实际谈谈您得瞧法。亠（1）这表明了事物得一种发展趋势:历史总就是

在向着进步方向发展，人类总就是一代更比一代强；（2 ）事物就是在原有基础上发展得，否定原有基础,就没有事物得进步与发展,这正如无蓝怎能来青,无水何来冰？ 416、在工作中,假如遇到主要领导对您工作不支持,该怎么办？亠（1 ）冷静对待,认真分析,首先从自己身上找原因；（2）调查研究，了解情况,分析问题,找岀症结所在；（3 ）若属自己失误，应及时调整工作思路,与主要领导在思想上、行动上保持一致；（4 ）若就是主要领导失误，应讲明情况,说明理由，求得支持；（5 ）若遇特殊情况,可及时向上级领导反映。

17、应采取哪些措施,增强广大干部拒腐防变能力？

（1 ）必须建立健全监督制衡机制；（2 ）必须加强对广大党员干部特别就是领导干部得思想教弃，着力解决世界观、价值观与权力观得问题；（3 ）必须加强对执法部门得严格管理，严格要求；（4 ）各执法部门必须健全内部管理制度,从源头上遏制腐败。上18、怎

么处理好工作与家庭得关系?A 其实我努力工作,正就是要为家庭尽一份责任与义务。作

为一个女人应该自强不息，自食其力,才能在这个社会立足、事业心不只就是针对男人而言，女人更应该从工作中,找到属于自己得位豊。虽然女人在家庭中，需要扮演就是贤妻良母得角色,但这些并不妨碍,我对事业追求得权利。工作与家庭就是相辅相成得,家庭得与睦,离不开工作得配合，同样工作也离不开家人得理解与支持。只要合理调Yj好两者之间得关系,就会获得家庭、事业双丰收、亠19、当您走上了主要领导工作岗位,发现工作压力、强度远远超过了您当初得想象,您会怎么做？

首先不要气馁,不要轻易打退堂鼓。要坚左信心，以积极得心态地面对困难与压力，勇敢得挑战它,战胜它。亠英次全面梳理工作中得各个环节,分析阻碍工作发展得原因,采取措施逐个解决、同时,不断修正自己得工作思路，决策，计划" 第三就是积极处理好上下级之间、各单位之间、单位内部得各种关系,营造与谐得人际环境,形成内外合力,共同促进单位各项工作向好发展、

第四善于总结,不断提高。4 2 0、现在办事,请客送礼之风盛行,如果您办事,首先想到

得就是送礼好,还就是用权利好？ 4 请客吃饭自然就是好,一来可以培养感情,二来可以增加友谊,用权那要瞧您用在什么上了，如果就是好事那就会让您事半功倍,坏事那只会让您越陷越深。21叽刘邦认为,自己在谋略方面不如张良,在军需后勤方面不如萧何,在军事指挥上不如韩信、她之所以夺取天下得原因在于重用这三位大臣。您认为刘邦得天下经验之谈对现代领导者有何启示？

①作为领导者贵有自知之明:这就是识才、选才、用才得前提、4 ②发现与使用人才就是刘邦得天下得一个极其重要原因、当前各国以综合国力为基础得竞争异常激烈，归根到底就是人才得竞争、人才就是事业之本,各级领导要重视人才,使人尽其才,才尽苴用。4 ③ 我们今天用人目得、标准与刘邦虽有本质不同,但在识人与用人上刘邦得做法有值得借鉴之处,不过我们以马克思主义得人才观为指导,在各方而都应该做得更好些。A 2 2、孟子说：

"天时不如地利,地利不如人与、”您认为这句话对做好领导工作有哪些启迪？

①作为领导者应善于审时度势,全而分析与掌握开展工作得时空条件与人际环境。

②“天时”、“地利”等时空条件并非不重要,而就是要从实际岀发,选用有利得时空条件,

抓住机遇,开展工作、4 ③加强克服沟通障碍,处理好上下级之间、各单位之间、单位内部得各

种关系,营造与谐得人际环境,对于做好工作来说,就是比“天时"、“地利”更为重要。

23、人都就是有感情得,人们也最痛恨忘恩负义之人。曾对您有恩得人有求于您,希望您能给

她以法律允许以外得“关照”，您怎么办?a①法高于一切。法律而前人人平等,原则性不能动

摇。工作需要有原则性，只有这样才能保证工作顺利进行,达到预期目标。

②在坚持原则得前提下，在政策法律允许范朗内，也要有一立得灵活性。但中国历来讲究“滴水之恩，当以涌泉相报”,因此应该注意原则性与灵活性相结合,法外施情,给予热情得帮助。动之以情,晓之以理,使她理解直至支持您得行为、? ③要知道,原则性（理）与人情味（情），在理论上并非势不两立得。亠24、有人说：“为官之路有三条:关系路,做假路,苦熬路”。请实话实说,您打算走哪条路？为什么?a①这三条路都不就是枳极、正确得为官之道。

②做假害国害民,害人害己,这条路绝不能走;苦熬浪费青春与时光,也不就是好办法;现在关系网密布,要想办点事,有时不走走关系还不行,但这也不就是一条正路、

③我们为官,应当走一条光明正大得路,为民作主得路，替人民办实事办好事得路、

25、市场经济下充满了竞争,同事之间无形中也存在着竞争,谈谈您如何面对工作中得竞争？

①在现代社会,竞争就是推动社会发展得动力。亠②为了各自得发展，同事之间得竞争在所难免、正当得竞争能产生压力与动力,有利于激发自身得潜能,更好地塑造自我。作为现代人应勇敢地面对竞争、A ③竞争不排斥合作。良性得竞争就是合作中得竞争,而不就是相互拆台,我们应倡导良性竞争,避免恶性竞争。

26、您怎样评价“敢想、敢说、敢干”这一句对人评价得话？A ①持肯左得态度,说明敢为天下先得精神对推动社会进步得巨大作用。A②但“敢想、敢说、敢干”不就是妄想、胡说、乱干,要在科学方法得指导下去创新、探索，才能取得好得效果、27如请您结合实际工作谈怎样医治“疑心病"？

①要加强理论学习，特别要认真学好马克思主义哲学。要学会用辩证唯物主义与历史唯物主义得基本观点分析人、分析事，处理具体问题,尤苴要正确地瞧待领导。领导就是人不就是神。领导得有时也会说错话、办错事,不能用完人得标准要求领导。在与领导相处得过程中。要用历史得、全而得、发展得、联系得观点聽待您与领导者之间发生得所有摩擦与矛盾。从党与人民得利益出发,而不就是从个人得好恶与恩怨出发,您就能与领导配合默契,与睦相处、4 ②要加强思想修养、孔子说：“吾日三省吾身"。孟子则要求“慎独”，以修身养性。我们就是社会主义国家,领导与部属在政治上就是平等得,奋斗得目标就是一致得。因此,作为部属要自觉维护领导者得权威,虚心接受领导者得教诲;要严于嶷已,宽以待人，勇于开展批评与自我批评;特别就是当自己做错事、说错话之后，要勇于自我批评,不断改进工作。

③要加强性格陶冶,树立自信心。作为部属,尤其就是在领导身边工作得同志，英性格方而得要求就是较高得，比如,胸怀大志、豁达大度,活泼开朗,心地纯正,待人诚恳等。要善于向领导与周由得同志敞开心扉,保持心理上得平衡以及良好储心理状态、同时,要树立信心。事实上,一个人自信心越强,越容易信任别人,越就是不容易产生猜疑、当然,这种自信应就是非常理智得,而不就是盲目得、

④要加强对领导者得了解与理解，无论就是对老得领导还就是对新得领导,都有一个不断了解得过程、您对领导了解得越全而越细致越深刻,您对领导者得理解才能

做到全而、细致、深刻,才不至于在遇到一点点小风浪时就承受不住。胡乱猜疑。

28、厅属某单位就一个需要解决得问题向厅领导递交请示文件,领导批示意见不一,当文件退回办公室时,您作为主任怎样处理？

①严格保守秘密,防止将领导得不同意见扩散，以免造成不良得影响,给厅领导之间带来误解、

②根据请示得内容,向办公室主管领导汇报,征求办公室主管领导得意见,根据办公室主管领导意见决定具体处理得办法、

③了解情况。即了解文件处理得情况,这就是因为按照规左,请示不能递交领导者个人，应该递交办公室处理,就是什么原因使这个文件到了所有得厅领导手里,造成了这种状况，以便总结办公室处理文件方而得经验教训,防止类似事情得发生。

29、处有相当一部分干部积极性不高,办事拖拉,工作效率低,如果您担任某处处长,怎样解决这个问题？

①调査了解情况,掌握干部积极性不髙得原因。干部积极性不高得原因就是多种多样得, 或者就是制度不严,或者就是处领导处事不公,或者就是因有后顾之忧没有得到解决,或者就是处、科领导干部领导不力,等等。总之,首先要充分了解情况,掌握干部得思想动态,然后对症下药,切实解决干部思想上存在得问题，从而有力地调动干部得积极性" ②建立健全制度,严格按制度办事。处里原有得制度不够完善得要健全。同时根拯处里得实际情况,有些制度没有建立得,应在充分调查论证得基础上建立、克正做到有章可循,严格按照规章制度办事。对于那些不按规章制度办事要给予必要得处罚，严格按制度办事得给予奖励,从而激励大家工作得自觉性。亠③树立典型,表彰先进。对于处里表现好得干部,要大力表扬;对于事迹特别突岀得,要作典型宣传,使大家向先进人物学习，同时年终考核要使貞?正先进得同志评为优秀,克服过去搞轮流坐庄得现象、这样可以使先进更先进,使后进赶先进,真正形成一个争先恐后得良好局而、无疑,这样就能充分调动广大干部得积极性。

④科级领导干部实行竞争上岗制、为提高领导干部得素质，建议厅党组对科级干部实行竞争上岗制。这样,同样能激发所有干部得工作积极性、

(5)解决干部实际困难,使干部一心扑在工作上。要充分调动干部积极性,除了建立制度上得激励机制之外,还要注意关心干部得生活,注意解决她们生活上得实际困难、这样,方能解决她们得后顾之忧,使她们一心扑在工作上、

30、如果您担任副职后,您单位一位干部受到了不公正得待遇,而她得不公正待遇就是正职所造成得。对这个问题您怎么办？

对这个问题,我会认真处理,既不损害正职得威望，又达到维护干部正当权益得目得、具体说来,可以从如下三个方而努力：

①维护正职得威信，不急于下结论、当我自己发现这个干部受到不公正得待遇时,或者群众向我反映正职因某种原因而给予这位职工不公正待遇时,我不急于表态,而就是强调要了解情况。并且要大家相信正职得工作,正职得处理就是有原因得,达到既维护正职又不忽视群众意见

得目得。A②主动与正职沟通,争取正职纠正自己得做法。先将了解到得情况如实地向正职汇报,并且实事求就是地提出自己得建议。努力争取正职自己纠正自己得做法。一般来说,开明得正职一口意识到自己得不对,就是会自己纠正自己得错误做法得。但就是决不能急于求成,需要一个过程、

③做好干部得思想工作,鼓励干部积极工作。我会主动找这位干部谈心,使她正确对待领导得做法，同时鼓励她积极工作，不要因此而消沉。因为只要通过自己得努力工作,就是完全能够改变领导得瞧法得,也会改变自己所受到得不公正待遇得、

31、如果您就是党委秘书,让您组织一次会议,您怎样实施？

如果我就是党委秘书,让我组织会议,我打算按三个步骤实施。a①第一个步骤做好会议前得准备。会议前得准备主要落实六件事情。第一,确立会议得主题与内容,即会议要解决什么问题、涉及哪些方而得内容;第二,确定会议参加得人员，即会议具体由哪些人员参加；第三,确左举行会议得地点、预定时间与议程;第四,会议所需要准备得材料;第五，下发会议通知;第六,确定会务人员。

②举行会议、这一步骤主要就是围绕会议得主题,组织与会人员认真报告,认真讨论问题发表自己得意见。真正使与会人员理解与吃透会议得精神实质，以便回到单位贯彻执行、这一阶段要注意充分调到与会人员得积极性,使大家做到畅所欲言，各抒已见,使会议开得活跃，并且充满民主气氛。亠③检査会议落实得情况,O开会得目得就是为了促进工作，因此会议有着明确得目得性、而要实现开会得目标,一个重要得工作就就是检査齐单位贯彻传达、落实会议精神得情况、在检查得过程中，发现好得典型及时向党委反映,给予表彰;没有认真落实得,督促其落实会议得精神。只有这样,才会真正实现会议得目标。32 4怎样实践全心全意为人民服务得宗旨？

一就是领导干部必须强化公仆意识、二就是领导干部必须正确对待权力与使用权力、三就是领导干部要保持与发扬艰苦奋斗精神、四就是为群众扎扎实实办好事善事。五改变工作作风,同群众打成一片。

33、您作为领导干部在工作中碰到上级得某一指示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时,您将如何处理？A —就是对上级指示精神要认貞?学习研究,领会实质,把好政策关; 二就是树立全局观念，部署工作，服从大局,立足同党中央保持一致,做到令行禁止;三就是如发现上级批示中确实有不符合本地本部门实际情况得问题,可向上级领导机构提出改进建议与实施意见。

34、“谁在背后不议人,谁人背后无人议”，对此您就是怎么理解得。a ( 1 )这就是一个客观存在得事实,每个人都得正视与面对它。a(2)每个人应首先约束自己,不在背后议

论别人,特别就是别人得缺点与隐私,这就是不道徳得,它不利于大家得与谐相处、a (3) 别人对自己得议论,如果无大碍得,抱以“有则改乙无则加勉”得态度,不用一味追究;如果涉及重大问题,应当在适当得场合给予指出、

3 5、在信访工作中,遇到突发事件,您怎么办？

(1)到现场掌握情况,具体了解事件发生得原因；(2)做到细致得宣传疏导工作,耙事件得参与者得思想稳左下来；⑶及时与有关部门沟通协调；⑷必要时及时向上级部门汇报,请示解决问题得措施、

中层干部竞聘答辩经典试题.

中层领导干部竞聘答辩经典试题 1、问：如有一个同事在领导那里告了你的状，你怎么处理？（1）要搞好一个处室的团结，处室领导是关键，作为一名副处长，要把维护和增强处室团结作为协助处长工作的一项重要内容。（2）正确处理本处室领导成员之间的关系，积极搞好领导班子的团结，为其他工作人员搞好团结作出表率。（3）正确运用批评与自我批评的武器，注意防止和及时化解矛盾。 2、问：请你谈谈最理想的工作集体应该具有哪些条件？第一，这个集体的成员应该具有较高的素质，也就是说应该具备较高政治素质、较高的道德素质、较高的业务素质。第二，这个集体所有的成员能把心扑在工作上，而且工作都能认真负责，都能为这个集体创造一流的成绩，都能为这个集体贡献自己的力量。第三，这个集体所有成员都能互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心，而不是互相拆台、互相攻击。第四，这个集体所有的成员都有集体主义精神，爱惜集体的荣誉像爱惜自己的生命一样。只有这样，这个集体才能拥有极强的凝聚力。 3、问：如果你担任副处长，与处长发生矛盾，这时有人给您建议，要你向领导反映处长的专横作风，你会怎样处理这件事？答：我是副处长，毫无疑义，应该尊重处长。如果与处长发生了矛盾，我不会接受别人的建议，向领导反映处长的情况。我想，如果这样做，不但不会解决与处长之间的矛盾，相反还有可能激化矛盾。处长会认为我不地道，向领导告他的状，以后他肯定就会处处防范我。这样，我自己也就会处于孤立的处境。所以我决不会接受别人的这种不能解决矛盾的建议。要解决与处长的矛盾，我会主动找处长沟通，首先主动地检查自己的不足，并诚恳地接受处长的批评。尊重科长的领导，服从科长的安排，听从科长的指挥，维护科长的威信。 4、问：现在一些单位干部职工与领导之间存在着矛盾，有些虽然当面不给领导提意见，但背后在骂领导，你认为这是什么原因，如果你担任单位领导后，怎样对待和解决这个问题？答：我认为，对于这个问题要具体分析，如果是因为坚持原则，群众有意见，甚至骂领导，那么这些群众的做法是不对的，是极端错误的；如果领导搞官僳主义和＊＊，群众有意见，在背后指脊梁骨，这是领导本身存在问题所造成的。因此，必须很好地检讨自己，改正自己的缺点，争取得到群众的谅解。如果我当上单位领导，首先我要严格要求自己，不搞官僚主义，不搞＊＊，这样群众就不会指脊梁骨；如果我坚持原则得罪了群众，群众有意见，那么我就与群众沟通，让群众理解坚持原则的意义。我想群众是会体谅的。 5、有人认为：“银行工作要注意细节，细节决定成败”，也有人认为“成功的关键在于把握重点，抓大放小”。请你联系管理工作实际谈谈自己的看法。

中层领导干部竞聘答辩经典试题.

中层领导干部竞聘答辩经典试题文章来源:中国演讲网未知文章作者:admｉｎ点击次数：410次发布时间：２０13-０５—03 15：4５分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博人人网网易微博０ 1、问:如有一个同事在领导那里告了你的状,你怎么处理？ (１)要搞好一个处室的团结，处室领导是关键,作为一名副处长,要把维护和增强处室团结作为协助处长工作的一项重要内容。? (2）正确处理本处室领导成员之间的关系，积极搞好领导班子的团结,为其他工作人员搞好团结作出表率。 (3)正确运用批评与自我批评的武器,注意防止和及时化解矛盾。?２、问:请你谈谈最理想的工作集体应该具有哪些条件? 第一，这个集体的成员应该具有较高的素质，也就是说应该具备较高政治素质、较高的道德素质、较高的业务素质。第二, 这个集体所有的成员能把心扑在工作上，而且工作都能认真负责,都能为这个集体创造一流的成绩,都能为这个集体贡献自己的力量。第三，这个集体所有成员都能互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心,而不是互相拆台、互相攻击。第四, 这个集体所有的成员都有集体主义精神，爱惜集体的荣誉像爱惜自己的生命一样。只有这样,这个集体才能拥有极强的凝聚力。 3、问:如果你担任副处长，与处长发生矛盾，这时有人给您建议，要你向领导反映处长的专横作风,你会怎样处理这件事??答：我是副处长，毫无疑义,应该尊重处长。如果与处长发生了矛盾,我不会接受别人的建议,向领导反映处长的情况．我想,如果这样做,不但不会解决与处长之间的矛盾,相反还有可能激化矛盾。处长会认为我不地道,向领导告他的状，以后他肯定就会处处防范我．这样,我自己也就会处于孤立的处境。所以我决不会接受别人的这种不能解决矛盾的建议。要解决与处长的矛盾，我会主动找处长沟通,首先主动地检查自己的不足，并诚恳地接受处长的批评.尊重科长的领导，服从科长的安排,听从科长的指挥,维护科长的威信。?４、问：现在一些单位干部职工与领导之间存在着矛盾,有些虽然当面不给领导提意见,但背后在骂领导,你认为这是什么原因,如果你担任单位领导后,怎样对待和解决这个问题? 答：我认为,对于这个问题要具体分析,如果是因为坚持原则,群众有意见,甚至骂领导，那么这些群众的做法是不对的，是极端错误的;如果领导搞官僳主义和**,群众有意见,在背后指脊梁骨,这是领导本身存在问题所造成的.因此，必须很好地检讨自己,改正自己的缺点，争取得到群众的谅解。如果我当上单位领导,首先我要严格要求自己，不搞官僚主义,不搞*＊，这样群众就不会指脊梁骨；如果我坚持原则得罪了群众,群众有意见,那么我就与群众沟通，让群众理解坚持原则的意义。我想群众是会体谅的。 5、有人认为：“银行工作要注意细节,细节决定成败”，也有人认为“成功的关键在于

中层干部竞聘答辩题

中层干部竞聘答辩题一、公共部分答辩题（一）你认为一个管理人员最基本的素质是什么？ 1、政治思想素质职业道德素质：要有拥护国家、拥护单位工作路线方针政策的思想，有大局利益为重等的意识，有服务职工、服务临床一线的意识等等。 2、应具备较强的综合能力与把握全局的能力。 3、人格修养素质、较强的人际关系素质：要有心胸开阔、吃苦耐劳的精神，要有谦虚谨慎，勇敢自信等各方面的素质修养。要懂得如何处理各种不同的人际关系。 4、要有懂专业、通专业的技术素质。二、各岗位答辩题（一）总务科科长、副科长后勤部门坚持以临床一线为中心应当体现在哪几个方面： 1、经常深入各科室，了解科室需要什么，缺什么，存在什么困难和问题。 2、要坚守岗位，对临床一线反映的问题和故障要及时加以解决，确保设备设施的完好和水、电、氧、气的正常供给。 3、按照各科要求，按照程序积极落实各类耗材采买工作，满足临床工作需要。 4、加强保洁人员管理，创造良好的就医环境。

5、按照医院总体规划，落实各项基础建设工作。 6、加强科室人员各类相关知识培训与考核，不断提高各项服务水平。（二）医保科医保科主要职责体现在哪些方面 1、根据《城市职工基本医疗保险定点医疗机构服务协议》负责拟定本院对市、县医保病人医疗保险管理工作计划，经主管院长审批后组织实施。 2、认真执行医保政策和各项管理标准，定期检查管理制度和协议执行情况，及时向主管领导汇报，并提出改进措施，不断完善各项医保管理制度和工作流程。 3、负责医保政策的宣传、落实和管理工作，及时掌握新政策，做到上传下达。 4、负责对外接待（上级主管领导部门检查、参观）。对内协调相关科室的全面工作（病房、药房、信息科、财务科）。 5、负责与市医保中心结算医院垫付的医保范围费用。 6、每月对各相关科室进行考核并按奖惩制度执行。（三）医院感染控制科医院感染控制主要措施有哪些方面? 1、建立全医院感染管理体系，规范和落实各项规章制度 2、加强消毒药械、一次性医疗器械和器具及检验防护用品的管理?

教育中层竞争上岗的面试答辩题

2011年教育干部竞争上岗的面试答辩题 2、有些学校在全校教职工中开展“向学生做出承诺”、“挂工作牌”、“共产党员要挂牌上岗”等活动，你对此如何认识（综合分析题）参考答案：1采取这些做法的意义： ⑴有利于规范教职工的言行，改进工作作风，树立良好形象； ⑵有利于强化管理； ⑶有利于监督，强化服务意识； ⑷有利于加强集体凝聚力。 2、要注意克服走形式，一阵风倾向。 3、在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此你是照办还是变通式的处理（综合分析题）参考答案：⑴、作为一名分管某一方面的领导，在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此应采取变通式处理的态度。 ⑵、领导决策往往是从宏观上制定的，对具体工作，在措施上不可能过分具体化，这为中层领导创造新发挥自己的才能留下了空间。为达

目标照办作为一种态度是可以的，但在具体措施上不走样式的坚决照办，表面上是维护领导的决策，实际上是教条主义的消极应付，既不是对领导负责也不是对工作负责； ⑶、正确的态度应该是：维护校长的领导，主动性创造性的开展工作。围绕学校总体目标，根据具体情况，因时因地的采取有利于完成目标的措施，在不违背学校的工作目标的前提下，灵活机动的完成工作目标。 4、学校内部，前勤和后勤、科室和一线教职工在工作、福利、待遇等问题上往往产生矛盾，作为一名教育干部，请你提出解决问题的步骤。（组织协调能力）答案：⑴征求群众意见； ⑵根据有关规定和群众意见形成初步工作思路和方案； ⑶制定实施细则具体组织实施 5、拟在近期举行一次全校教师会，对前段教学工作进行总结分析，你做为一名分管工作的副校长将如何组织（组织领导协调能力题）答案要点： ⑴、与中层干部一起研究会议方案并报校长审批（时间、地点、形

中层干部竞聘答辩题及参考答案

中层干部竞聘答辩题及参考答案 ReViSed On NOVember 25, 2020 IS如果你来管理你竞聘的这个部门，你将会有哪些提高部门整体

工作绩效的举措首先、塑造良好的工作流程，二、是制定有效的激励机制，在部门制定了《绩效考核表》I 每个月按时对组员进行考核，对于表现不好的地方加以关注并单独指出，有必要的会提供方案，让其加强。提高个人绩效从而提高整体绩效，三、是培训提高员工能力，树立员工正确的职业观。四、是以身作则，加强沟通。 2、假如你的手下有一位一直以来表现平平的员工，你采取什么办法来提高他的工作效率如果你玩过经营之类的游戏，你就会知道，有沟通、奖励、魔鬼训练等等的方法来提高员工的兴趣和工作效率，那么现实生活中，沟通，注重他，夸奖他，奖励他，让他知道自己的重要性才是行之有效的方法。 3、你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗建立完善的内部管理程序。使财务科的各项工作具体化和量化，具备可操作性。让员工知道怎么干，怎么去干。建立健全各种规章制度。不以规矩，不成方圆。做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。 4、你会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格吗我属民主型的领导作风，不会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格。基本特点：1 ?按照下属的职责范围授权决策；2 .鼓励

和吸收下属参加有关决策的制定；3 .对下属的监督比较宽松；4 .是一种既重视人际关系协调、又注重生产效率提高的一种管理模式，在管理风格上是高工作、高关系的工作方式。优点：有利于发挥下属的主动性和创造性。缺点：如果下属的素质较差，容易影响工作的开展。 5、你认为一个好的团队管理者最主要的特点是什么为什么我认为一个好的团队管理者应该具备的主要特点是有好的道德，好的胆识和好的人格素养，好的道德是因为这样具有广泛的号召能力，才能团结到真正一流的人才，甚至是怪才和偏才。才能服住团队客户与公众的人心。才能提高团队的凝聚力。胆识和学识的统一才能保证有高屋建鉅的思维和方式方法，有英明和正确的决策，光有学识没胆识会过于保守，把握不住机会，缺乏执行能力。光有胆识没学识会有把公司引入歧途，最终功亏一簣的可能。好的人格，当然包括了前两者，但是还是有区别，因为它内涵更多，是—个人综合素质的体现，总之一个人的人格魅力越大，他的号召力，影响力，亲和力，执行力，自制力，开放度，学习能力等等都会很强，其作用是不言而喻的。 6、请讲一下作为一个团队的管理者所遇到的最困难的事情你是怎么解决的你在解决这个困难中起了什么作用遇到最大的困难是团队建设。一个好的团队需要具备几个要素： 1、团结向上；

教育中层竞争上岗的面试答辩题

教育中层竞争上岗的面试答辩题 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

2011年教育干部竞争上岗的面试答辩题 2、有些学校在全校教职工中开展“向学生做出承诺”、“挂工作牌”、“共产党员要挂牌上岗”等活动，你对此如何认识？（综合分析题）参考答案：1采取这些做法的意义： ⑴有利于规范教职工的言行，改进工作作风，树立良好形象； ⑵有利于强化管理； ⑶有利于监督，强化服务意识； ⑷有利于加强集体凝聚力。 2、要注意克服走形式，一阵风倾向。 3、在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此你是照办还是变通式的处理？（综合分析题）参考答案：⑴、作为一名分管某一方面的领导，在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此应采取变通式处理的态度。 ⑵、领导决策往往是从宏观上制定的，对具体工作，在措施上不可能过分具体化，这为中层领导创造新发挥自己的才能留下了空间。为达目标照办作为一种态度是可以的，但在具体措施上不走样式的坚决照办，表面上是维护领导的决策，实际上是教条主义的消极应付，既不是对领导负责也不是对工作负责； ⑶、正确的态度应该是：维护校长的领导，主动性创造性的开展工作。围绕学校总体目标，根据具体情况，因时因地的采取有利于完成目标的措施，在不违背学校的工作目标的前提下，灵活机动的完成工作目标。 4、学校内部，前勤和后勤、科室和一线教职工在工作、福利、待遇等问题上往往产生矛盾，作为一名教育干部，请你提出解决问题的步骤。（组织协调能力）答案：⑴征求群众意见； ⑵根据有关规定和群众意见形成初步工作思路和方案； ⑶制定实施细则具体组织实施 5、拟在近期举行一次全校教师会，对前段教学工作进行总结分析，你做为一名分管工作的副校长将如何组织？（组织领导协调能力题）答案要点： ⑴、与中层干部一起研究会议方案并报校长审批（时间、地点、形式、内容等）； ⑵、会前准备（发通知、定地点、按组织形式准备好各种材料）； ⑶、会务工作（搞好各项议程衔接，对可能发生的各种情况事先准备）； ⑷、会后工作（写好会议总结、记录，并整理有关材料归档）。 6、学校决定近期开展一次学生赴农村学习考察活动，由你负责组织此项活动，你将如何组织？（组织协调能力题）参考答案： ⑴、制定可行的活动方案； ⑵、做好学习考察前的一切准备工作(落实地点、时间、交通工具、所需费用等)； ⑶、实施活动（中间有检察、指导）；

学校中层竞聘答辩附答案1

1.北京第二实验小学校长李烈的办学思想：让每一人成为最好的自我。简述你的理解。教育的根本,是育人;育人的根本,是人的发展;人的发展,要先解决的问题是:人与人存在着差异! 有效能的教育,就是要促进每一个有差异的个体获得最好的发展成为最好的自我,即尊重了每个人存在的价值，使每个人获得内心的平等和尊重。多元智能理论最大的启示即在于:每一个人都是优秀的,只不过优秀的方面不同而已。成为最好的自我,追求的是自我实现，成为最好的自我,需要对自我建立科学的认识.即要能了解自我。激发自我的主体意识变被动的“要我……”，为主动的“我要……” 2.少儿频道有这样一句话：塑造未来，引领成长。作为一名教育工作者，你有何感想。 “引领成长，塑造未来”，这体现了教育的基础性和奠基性。是教育者的责任，需要教育者有前瞻性，注重对孩子素质和能力的培养。培养社会需求性人才，跟上时代发展需求：1、面向全体学生2、促进学生全面发展3、注重创新精神和实践能力的培养4、培养学生自主学习精神，尊重学生个性差异5、着眼于学生的终身可持续发展。 3.学生厌学现象是一个社会问题，如果你遇到了厌学的学生群体，你会怎样做？找到原因后，采取不同的办法对孩子进行习惯的纠正，要遵行循序渐进、尊重和严格相结合的原则，找到适合的时机对孩子进行教育，进行适当鼓励。要认识到这是一个长期反复的过程所以教师要做好持续的关注和跟踪。 4.有人提出，深化课改要在课堂教学和学生学习方法改革上下功夫。你有哪些好的做法？ 5.陶行知：“教育就是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走。”这句话对你有何借鉴之处？这句话体现了教育的本质和作用，作为教育工作者，首先要师德高尚。学高为师，德高为范，用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。对于“教育”，陶行知先生

中层干部竞聘答辩题和参考答案解析

1、如果你来管理你竞聘的这个部门，你将会有哪些提高部门整体工作绩效的举措？首先、塑造良好的工作流程，二、是制定有效的激励机制，在部门制定了《绩效考核表》，每个月按时对组员进行考核，对于表现不好的地方加以关注并单独指出，有必要的会提供方案，让其加强。提高个人绩效从而提高整体绩效，三、是培训提高员工能力，树立员工正确的职业观。四、是以身作则，加强沟通。 2、假如你的手下有一位一直以来表现平平的员工，你采取什么办法来提高他的工作效率？如果你玩过经营之类的游戏，你就会知道，有沟通、奖励、魔鬼训练等等的方法来提高员工的兴趣和工作效率，那么现实生活中，沟通，注重他，夸奖他，奖励他，让他知道自己的重要性才是行之有效的方法。 3、你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？建立完善的内部管理程序。使财务科的各项工作具体化和量化，

具备可操作性。让员工知道怎么干，怎么去干。建立健全各种规章制度。不以规矩，不成方圆。做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。 4、你会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格吗？我属民主型的领导作风，不会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格。基本特点： 1．按照下属的职责范围授权决策； 2．鼓励和吸收下属参加有关决策的制定； 3．对下属的监督比较宽松；4．是一种既重视人际关系协调、又注重生产效率提高的一种管理模式，在管理风格上是高工作、高关系的工作方式。优点：有利于发挥下属的主动性和创造性。缺点：如果下属的素质较差，容易影响工作的开展。 5、你认为一个好的团队管理者最主要的特点是什么？为什么？我认为一个好的团队管理者应该具备的主要特点是有好的道德，好的胆识和好的人格素养，好的道德是因为这样具有广泛的号召能力，才能团结到真正一流的人才，甚至是怪才和偏才。才能服住团队客户与公众的人心。才能提高团队的凝聚力。胆识和学识的统一才能保证有高屋建瓴的思维和方式方法，有英明和正确的决策，光有学识没胆识会过于保守，把握不住机会，缺乏执行能力。光有胆识没学识会有把公司引入歧途，最终功亏一篑的可能。好的人格，当然包括了前两者，但是还是有区别，因为它内涵更多，是一个人综合素质的体现，总之一个人的人格魅力越大，他的号召力，影响力，亲和力，执

学校中层竞聘答辩题

2011年学校中层竞聘答辩题(附****) 1.接纳学生就要接纳他的全部。你是如何接纳“差生”的。在教育工作中，要做到面向全体，其中就包括“差生”。首先，关心爱护，尊重人格，后进生更需要老师的温暖。其次，对后进生，捕捉亮点，正面引导，利用闪光点作为推动后进生转化的开端和动力。此外，要讲究方法，善抓时机。对于后进生要循循善诱，因人而异，提出适当目标要求。 2.一名学生在一次重要****中成绩不好，说自己很难过。你怎样回应他的心理需求？一般而言，每个学生都会遇到这样那样的挫折，产生沮丧、失意等不良情绪。这时，教师应及时安慰、激励，并为这位学生创造、提供良好的补偿机会，避免出现一蹶不振的现象。使学生沿着“偶然失败--再次表现--表现成功--自信心增强--不懈努力”的良性循环轨道前进。 3.学生是成长中的小树，而不是做家具的木材。请你从素质教育的角度谈谈自己的看法、见解。学生是成长中的小树，而不是做家具的木材。这句话揭示了儿童个体成长的规律，学生是小树，是说儿童的个体发展是从低级到高级，从量变到质变的过程。作为教师，要认识到学生个体发展存在阶段性，不平衡性，互补性和个体差异性。不是做家具的木材，是说不能过早的评价哪一个学生，而要坚持因材施教的原则，进行创造性的教育，让学生向自己的优势领域发展。 4.对于暗示学生考试舞弊的不良行为所产生的危害，作为领导应如何看待？怎样教育？在这个问题上，绝对是一个严肃的问题，这种行为有损教师的职业道德形象。作为教师应该是“学高为师，德高为范”。作为教师应该对自己高标准、严要求，以身作则、身教重于言教，言行一致、表里如一，以身立教、德识统一。否则学生会看不起老师，老师威信降低，会对学生身心发展产生不良影响，无法完成教育教学目标。 5.学校有责任和义务普及家教知识，如果你来组织召开家长会，你准备谈些什么内容？为什么？一是不过度关注“成绩”的话题。二是不向家长“诉苦”。三是不过度自己说教。四是不纠缠“个性”的问题，个性问题在其它时间谈……家长会应该更多地探讨共性的问题。要让家长了解学校的基本情况、最新动态，还有班级学生的基本信息，如班级建设、目标、成绩及存在的主要问题。着眼点要放在如何和家长一起培养孩子的良好习惯。 6.问：一流的学生考入北大、清华，为什么难以培养成一流的人才？答：考入北大、清华的是一流的考生，而不一定是一流的学生。浅谈你对此内容的看法。考入清华北大的一流考生，是应试教育的佼佼者，应试教育是不顾个性差异的，只用分数这一个唯一的尺度来衡量，而青少年最宝贵的是个性与独立思考的精神及创造力。衡量人才的标准有很多项：服务社会的志向、智力、坚韧勤奋、人际关系的处理能力、科学与人文素质、创造力、学习潜力。因此，清华北大生远不能一流的学生。陶行知先生说，当学校教育整齐划一的时候，就只能培养庸才。培养一流的学生，要贯彻素质教育，决不能只以分数来衡量 1、不该做的事坚决不做。可做可不做的事尽量少做。必须做的事全力做好。

小学教导处主任竞职答辩精品演讲

小学教导处主任竞职演讲尊敬的各位领导、各位评委：大家好！首先，我想代表今天参赛的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为长安小学选拔人才而付出的辛勤劳动。我校实行中层干部竞争上岗，我作为XXX学校的教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。不管怎样，我都会珍惜这份经历。本人竞争的职位是教导处主任和副主任。如果我成功的应聘，我会努力；如果我没有成功，我仍旧会努力，我在乎的只是和各位资深老师同台的机会，清楚地了解自己。本人简历：略参加竞争，是因为拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试。我不敢奢求什么，只想让大家了解我、帮助我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，励精图治，努力学习，勤奋工作。我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来。我是这么想，也是这么做的。因此，我申报了教导处主任的职位。假如本人有幸能得到领导的信任，我将努力做好四个方面的工作：一、虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质。

二、加大师资队伍建设，塑造教师新形象。近一二年来，我校老教师逐年退休，新补充教师越来越多。所以要加强对青年教师的培训、提高青年教师的综合素质和整体水平。我主要从以下几点着手： 1、充分发挥骨干教师的传帮带作用，落实“师徒结对”制度。 2、强化中青年教师的基本功训练。 3、把学校1~~6年级的班主任工作任务尽量让青年教师承担。故意给他们压担子、加重工作量，让他们在实践风浪中锻炼成长。 4、加大青年教师制作课件培训的力度，组织部分青年教师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面，辐射全体教师。三、认真执行新课程标准，全面推进素质教育。 1、树立教育新理念，实现新课程与学生学习方式的根本改变。 2、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。 3、是重视和加强综合实践活动，全面提高学生素质。四、进行教改探索，积极开展教学研究活动。 1、定期开展备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动。促进教师人人参与研讨，进行有针对性的校本培训。 2、善于反思和捕捉研究专题。教学中存在的问题，既要总结成功的经验，又要查找失败的原因。对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群

校长(副)面试答辩精选题及参考答案

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 校长（副）竞选面试题精选答辩题及参考答案（1）一些校长为了实现任期内的办学目标，兑现上岗时的承诺，工作认真勤恳，甚至牺牲了很多休息时间。但是，一些校长由于没有找准工作的着力点，整天忙于事务，做了许多应该由中层干部甚至是一般教师做的工作，身心疲惫，学校工作也没多大起色。请你围绕校长如何找准工作的着力点这一主题谈几点看法。 1、制订长远规划作为校长，从上任的第一天起，就必须要有自己治理学校、发展学校的长远规划，包括办学条件的改善、队伍建设的加强、内部管理的规范、办学效益的提高等，以此指导自己的工作和学习，指导学校的建设和发展，凝聚人心，激励斗志，鼓舞士气。 2、建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制。校长的每一个决策，都涉及学校内部人员之间、工作之间、利益之间的调整，涉及学校的改革、发展和稳定。作为校长，要把着力点放在决策前的调研上，深入实际调查研究，透彻了解国家的法律法规和方针政策，摸清学校内外的真实情况和师生动态，充分发挥学校工会、教代会等民主管理机构的作用，绝不能单凭自己作为校长的权威和过去的经验来决策，更不能只任自己头脑发热来决策。 3、提升办学理念先进的办学理念既体现社会发展要求和时代特征的共性，又

体现学校自身的特点，对学校的发展至关重要。例如：示范高中评估标准增加了学校办学理念的内容。办学理念要符合素质教育的精神，体现学校特色，得到学校管理者、师生、家长与社会的理解与认同。一所现代化的学校，如果没有先进的办学理念，就不能形成自己的特色，办出较高的质量，产生良好的效益。因此，校长应结合现代办学的总体趋势与要求，依据本校的历史、传统、校情等方面提出学校的办学理念，并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升。 4、融洽师生感情校长对师生怀有真诚的感情，师生就会“亲其师，信其道”，在制度管理的基础上，教育管理专家近年提出了“情感管理”，并在实践中收到了很好的效果。校长在实施情感管理时，要把着力点放在师生感情的融洽上，对教师要信任，扬师之长，安排适合他们发展的工作，使其有用武之地，有成就感；容师之短，谅解教师的一时失误，既往不咎，并给予更多的关爱和扶持；用师不疑，鼓励教师大胆工作，充分发挥其聪明才智。学校推行教师聘任制和结构工资制，校长要“无情改革，有情操作”，注意教师情感的变化，倾听、交流、疏导和关心，保证改革顺利推行。要营造良好环境，创造良好的人际关系，使管理者与管理对象之间彼此信任，互相了解，愉快协作。 5、提高队伍素质校长要紧紧依靠管理队伍、教师队伍和服务队伍，把学校办好、管好。在对待中层干部上，校长要赋予他们与相称的责任、权力和利益，要给他们创造脱颖而出的机会，创设一种宽松和谐、积极向上的工作环境。要强化师德教育和业务培训，采取多种形式，抓好中青年教师和骨干教师的培养，鼓励在职教师参加学历教育和继续教育，改进教学手段，提高教学效益，使全体教师都

银行中层干部副职竞聘演讲稿及答辩问题

银行中层干部副职竞聘演讲稿及答辩问题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

尊敬的各位领导、各位同事：大家好！首先感谢行领导给我们提供了这样一个公平竞争的机会，让我有幸参加今天的竞聘演讲。下面作一下自我介绍，我叫***，今年31岁，大专学历，现在营业室工作。我是一名普通的一线员工，竞聘对我来说既是一次机遇又是一场挑战，农行的生存和发展，靠的是每一位员工的不懈努力。因此，我决定来参加此次竞聘，展示自己。我竞聘的理由及优势是：第一、有较强的工作能力。我于2001年参加工作到农行，先后从事过对私现金柜员、联行柜员、同城柜员、对公记账柜员等工作。坚持走到哪里就学到哪里，向领导学习，向业务骨干学习，向身边的同事学习，肯于钻研，不留疑问。经过多年学习和锻炼，自己的业务能力、判断分析能力、组织协调能力都有了很大提高，相信能够胜任这份工作。第二、取得了较好的工作业绩。在营业室工作10年来，多次被行里评为服务明星、优秀柜员等，曾在2002年荣获****分行综合应用系统会计专业“先进个人”称号，在2010年荣获****分行运营管理业务“先进个人”称号。第三、有较强的责任心和进取心。我在日常生活和工作中注意不断加强个人修养，以"明明白白做人，实实在在做事"为信条，踏实干事，诚实待人。努力做到干一行爱一行，我觉得年轻人就该有所追求，只有迎难而上，苦干实干，全面奉献自己，才能真正实现自我价值。

如果这次竞聘成功，我将从以下几方面开展工作：一是把优质服务作为出发点。服务是商业银行的生命线，要让每一位员工都认识到这一点。不能简单的只停留在微笑服务上，还要在服务质量上下功夫，提升服务层次，丰富服务内涵。对客户我们必须用“心”服务，做到诚心、热心、细心、耐心，积极主动地与客户建立长久稳固的双赢关系，形成以客户为中心的经营理念，让客户真正感受到我们农行的优越性。二是当好参谋助手，服务领导决策。作为中层副职要能吃苦耐劳，准确地掌握营业室各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息。多请示，勤汇报，把工作的主动性、针对性和实效性统一起来，确保行领导下达的任务目标能够顺利完成。三是认真做好日常事务工作。带领大家进一步提高业务质量，充分挖掘市场潜力，争取更多的优质客户资源。调动营业室全体工作人员的积极性，团结一致，努力营造出一个宽松、和谐、愉快的工作氛围。无论这次竞聘成功与否，我都将一如既往的踏实工作，尊崇我行“诚信立业、稳健行远”的核心价值观和“客户至上、始终如一”的服务理念，保持良好的精神状态，用十分的热情，百倍的努力，不断提升自我，和农行共同成长！谢谢大家！

学校中层干部竞聘笔试试卷

2016年学校中层干部竞聘选拔笔试试卷一、选择题（共15题，每题只有一个正确选项,每题2分，共30分） 1、当代我国最基本的国情是（） A、国民素质还不够高 B、社会生产力水平还比较低 C、自然资源总量大，种类多 D、现在处于并将长期处于社会主义初级阶 2、党的十七大报告指出，社会主义民主政治的基本要求是（） A.依法治国 B.党的领导 C.人民民主 D.制度化、法制化 3、网络上的游戏可以开发智力，但部分学生由于痴迷网络游戏而荒废了学业。这一事实告诉我们（） A. 事物都是一分为二的 B. 任何事物都是发展变化的 C. 规律是客观的 D．事物的性质主要由矛盾主要方面规定 4."孟母三迁"的故事说明了哪种因素对人发展的影响（） A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动 5.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划，有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（） A.国家 B.地方 C.学校 D.家长 6.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速，恰当的处理被称为"教育机智".这反映了教师劳动的哪一特点（） A.复杂性 B.师范性 C.创造性 D.主体性 7.教学工作的中心环节是（） A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.检查评定成绩

8.班集体形成的主要标志之一是（） A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划 9.课外校外教育是一种有目的，有计划，有组织的教育活动，其实施范围是（） A.在课程计划（教学计划）之中 B.在学科课程标准（教学大纲）之中 C.在学校之外 D.在课程计划和学科课程标准之外 10.智力技能形成的三个阶段依次是（） A.原型定向，原型内化，原型操作 B.原型操作，原型内化，原型定向 C.原型定向，原型操作，原型内化 D.原型内化，原型定向，原型操作 11.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是（） A.表象 B.想象 C.后象 D.印象 12.学生掌握知识的中心环节是（） A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移 13.能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（） A.竞争型 B.合作型 C.个体化型 D.放任型 14、某寄宿学校派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来后急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任 ( ) A,司机负责 B,某寄宿学校负责 C,司机和某寄宿学校共同负责 D,司机和王某共同负责

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(完整版)学校中层干部竞聘方案(共6篇)

学校中层干部竞聘方案（共6篇）学校中层干部竞聘方案（共6篇）（篇一）为进一步深化学校内部管理体制改革，提升学校管理效能，根据学校发展需要，依据《**区中小学校中层干部选拔任用管理办法》，学校研究决定举行中层干部竞聘工作。具体方案如下：一、指导思想坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、公平、公正”的原则，构建竞争择优的用人制度，不断建设一支德才兼备的中层管理干部队伍。二、竞聘岗位设置三、竞聘条件 1.认真贯彻执行党的教育方针、政策，有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨。 2.具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，能认真贯彻上级和学校工作意见，能结合实际创造性地开展工作。 3.清正廉洁，为人师表，作风民主、正派，办事公道，全局观念强，善于团结同志，群众威信高。 4.具有竞聘岗位所需的管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字功底和口头表达能力。 5.身体健康，精力充沛。 6.工作3年以上（含3年），其中在本校工作满1年。 7.竞聘中层正职的，应具有中层副职二年以上的经历。特别优秀的或者因工作特殊需要的，经区教育局同意后可以破格提拔。四、竞聘程序 2.个人申报（6月27日）。凡符合条件、有意竞聘者将《中层干部竞聘报名表》（见附表）电子稿发至学校办公室汤静老师，6月27日17：00报名截止。

学校办公室汇总各管理岗位竞聘报名人员，按要求进行资格审查，学校行政会资格审查通过后，于6月28日12：00之前将竞聘人员名单在教师工作群内公布。 3.竞职演讲（6月30日）。6月30日14:00，学校召开全体教职工大会，竞聘人员向全校教职工发表竞聘演说，每人演讲时间控制在3分钟以内。 4.民意测评（6月30日）。全体教职工对竞聘人员进行无记名投票，作为组织部门考察的重要资料。 5.组织考察。学校竞聘领导小组结合竞职演讲、民主测评和个人表现，从德、能、勤、绩、廉等方面对拟任职人员进行考察。 6.公示、任命。考察合格者公示一周。公示到期无异议者，学校根据拟聘人员的个人特长和实际工作需要，进行重新分工。 7.备案。填写《学校干部任免审批表》上报教育局。五、工作要求中层管理干部竞聘是我校政治生活中的一件大事，是公平、公正、公开地选人用人的一种新机制。请符合条件的同志对照标准，积极参与岗位竞聘。在竞聘中，要公平、公正竞争，一旦发现违规行为，直接取消竞聘资格。六、补充说明原先已担任中层正职者报名竞聘，无需参加竞职演讲，通过民意测评者直接留任。（篇二）为积极稳妥地做好我校内设中层机构负责人竞聘上岗工作，根据《领导干部选拔任用工作条例》、省人民政府教育督导室“关于省示范性高中二层骨干竞聘上岗”有关规定的精神和市教育局相关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想进一步调动中层干部的工作热情和广大教职工参与学校管理的积极性，建立公开、公正、公平、竞争、择优的中层干部选拔任用机制，不断优化学校中层干部队伍，做到人尽其才、才尽其用，为学校管理建立有效的组织保证。二、聘用原则

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