初一语文作文记叙文8篇汇总

我痛苦我快乐

我很小的时候就开始学习舞蹈。我第一次走进舞蹈教室时，老师仔细看了看我，对妈妈说：“这孩子或许没什么先天优势，不过她似乎很喜欢跳舞，那就让她试试看。”那时的我不明白老师说的话，只是瞪着一双好奇的、渴望的眼睛看着她。

后来，我和同龄的孩子们一起上课。我们首先练习平衡：在头上放一个塑料小盆，不能掉下来。我总是做不好，身体一哆嗦，盆便“砰”的一声掉地上了。整间教室里只有我一个人总是顶不好，如敲鼓般的落地声显得格外突兀，我觉得自己笨得像头熊。于是，我一回到家，就找来稳当一点儿的塑料盆顶在头上练习，渐渐地，我也能顶稳了。那时的我觉得，练舞蹈真苦。

过了几年，我们准备参加在舞蹈学院的演出。舞蹈节目里有不少踢腿、下腰的动作。我的腿和腰天生就硬，腿无论怎么使劲踢都比别人低、腰无论怎么弯都下不去，老师只好把我安排在队列的后面。下雨了，细细的雨丝像针尖儿一样透过纱窗，扎在我身上；灰色的天空和窗外的冷风像在嘲笑我的无能。我忍住眼泪，勉强跟着大家一起跳。那天中午回到家，我的心中已决定了：沙发上有足够的空间，我可以在上面压腿、下腰；看电视的时候、读书的时候都不闲着，反复练习。然后，无数遍地重复着相同的动作，有时一站起来，就感到腰一阵阵酸痛，甚至直不起来。我几乎放弃了，心想，这简直太痛苦了。但我心中还有舞蹈梦，不愿意半途而废。天已放晴，明媚的阳光洒在身上，像是鼓励我。我一次次站起身继续练习。那时的我已决定：无论怎样，我都要坚持下来。为了梦想，受点儿苦算什么呢？

毕业之际，班里举办联欢会。在同学们的掌声中，我在台上独舞，我坚持多年的舞蹈梦，此时此刻实现了。站在一旁观看的家长们也夸我有一种独特的气质，还说“天生就是跳舞的料”。

我心里却很清楚：敏捷又平稳的舞步是顶着塑料盆练出来的；漂亮的踢腿和下腰动作是在沙发上反复练习换来的；婀娜优雅的气质则来自我对舞蹈的热爱以及一遍遍忍受钻心的疼痛。此时的我很快乐，正因为忍受住身心的痛苦，完成了成长与蜕变。没有风雨，哪里来的彩虹？诚然，练舞蹈的过程很痛苦，但是，我为自己坚持不懈的努力感到快乐与自豪！

教师点评

小作者能够从自身成长经历中体悟到深刻的人生道理——“正因为忍受住身心的痛苦，完成了成长与蜕变。没有风雨，哪里来的彩虹”。语言朴实无华，道理实实在在。仔细想来，这不正是我们初中阶段写作训练的目标之一吗？我们引导学生细致观察生活，并能从中获得有益的人生启示。当不少孩子面对作文题目抓耳挠腮，想不出素材时，这篇习作恰好是“在生活中找米”的典型实例。此外，叙述语言流畅，材料安排详略得当。

窗外

窗外一片漆黑，我却看到千百支焰火在璀璨的夜空里舞蹈，星光如雨纷纷扬扬……

夜幕降临，窗外传来阵阵悠扬的木鱼声，悠悠然空灵的声音飘荡在城市上空。整颗心顿时安静下来，一切不安与躁动通通化为乌有。我想，敲木鱼之人，应是一位超凡脱俗的老者，可

很快便发现木鱼声来自一对卖馄饨的老夫妻，他们的手上稳稳地端着木鱼。我略有些疑惑，丝丝缕缕的香味却在此时钻进窗缝，裹着缕缕田园的清新味道从窗外探进来，就像明媚的阳光照进阴暗的角落，倍觉温暖。

站起身向窗外望去：他们的摊子很小，在风中瑟缩着像一片皱巴巴的菠菜叶，但是客人并不少。老爷爷身着一件藏青衫子，清爽干练；老奶奶是一袭淡蓝色的衫子，整洁雅致。

走近窗边细看，瞧得更真切些。巷子深处缓缓走来一个人，蓬头垢面、衣衫褴褛，像是个乞丐。他慢慢走到小摊边，怯怯地捡个角落想坐下，老奶奶赶紧拉起他，硬将他按在一张干净的凳子上，轻轻地拍拍他的肩。本来不紧不慢的老爷爷，动作却紧凑匆忙起来。

馄饨被搁在一个筛子里，白布轻柔地盖在它们身上，一只馄饨调皮地从白布里探出身来，浑身雪白，仿佛要照亮整个夜空；皮儿极薄，几乎能看见里面的馅料，两端微微翘起，像小姑娘弯起的小辫儿。

跟这馄饨一样雪白的便是老爷爷的白发了，像落满了沧桑的回忆。他快速地从筛子里拣出馄饨放在小篮里，那双手像张开翅膀的蝴蝶在花丛间飞舞，轻盈灵巧。我看不到他的眼睛，只能看见笑容驻扎在他的嘴角，轻轻摇曳出平凡的温暖。馄饨在小篮里铺上密密的一层，老爷爷轻轻掀开锅盖，雾气氤氲，沸水翻滚，一只只馄饨像坐着滑梯一样从锅边滑到锅底，老爷爷看着这些馄饨，仿佛是看着熟睡的孩子，眼里是化不开的爱意。锅里的水温温吞吞地旋转着，不紧不慢；猛烈的火焰舔舐锅底，原本沉在锅底的馄饨浮上水面，冰骨玉肌，美妙绝伦。那层薄如蝉翼的皮越发晶莹剔透，捞在舀子里，同汤汁一起盛在青花瓷碗里，汤汁被那些大个儿的馄饨挤得喘不过气儿来。翠绿的葱末如同翡翠浮在上面，琥珀色的香油悄然降临，整个春天就被盛在碗里了。老奶奶脚步轻快，双手端上来，食客们笑容满面，笑意也从她的眼角里溢出来，无比明亮。我仿佛看到窗外无数支焰火在璀璨的夜空里舞蹈，星光如雨纷纷扬扬。

此后的一个个夜晚，一听到木鱼声声，我的心中就升腾起一股暖流，这暖意在心中一点点化开。窗外，他们，撑起城市的灵魂。

教师点评

本文透过小小的窗，看到了大写的人；透过人物朴实的外貌、动作、神态描写，看到了普通人人性的光辉。对馄饨的描写生动细腻，富有感情；老夫妇对乞丐态度的细节描写也令人动容。

摘柿子

早晨起床后，透过窗户望去，院子里的几棵柿子树映衬得整个小院秋意盎然，一缕缕阳光洒满院子：“好温暖的秋天！”

吃罢妈妈做的早饭，打开房门，今天我可要出去好好疯一下。“哎呀！”一阵冷风袭来，我不禁打了个寒战，“啪”的一下关上了大门。“明明阳光明媚，为啥这么冷啊！”我赶紧套上一件厚厚的外衣。奶奶看见了说：“今天怎么起得这么早啊，要是没事的话，就帮忙摘柿子吧，刚才掉下来一个摔烂了，怪可惜的。”“行，这个艰巨的任务就交给我吧！”我大包大揽。

走到树下抬眼望上去，一个个沉甸甸金灿灿的柿子挂在枝头，像一盏盏精致的小灯笼点缀着小院，普通的小院变成了一座漂亮的花园。

别看刚才说了大话，真要我上树摘柿子那可是要我的亲命啊，我有恐高症！我围着高高的柿子树转起圈来，心里一阵阵发紧。就在我转了N圈仍然下不了上树的狠心时，妈妈从外面走进来：“咋了？围着树转啥？”“奶奶让我摘柿子。”妈妈说：“站在锅台上都吓得不敢往下跳，还上树摘柿子？我来吧，你帮我扶着梯子就行。”“您可真是我的亲妈啊！”我忙跑到院墙边把竹梯子搬了过来，靠在一根结实的树杈上，心中窃喜：这下好了，既可以吃到柿子，又不用自己动手摘。妈妈小心地蹬在梯子的第一级上，没想到脚下一滑，打了个趔趄，差点儿摔下来。“这么快就老了吗？上个梯子都不稳当。”听了妈妈伤感的话，我心里酸酸的，感觉自己很对不起妈妈。“妈，您扶着梯子，我上去摘吧。”“嗯，你就试试吧，你长这么大都没爬过树啊。”妈妈看看我，有点儿不放心地把一个布兜子挂在我身上。我小心翼翼地爬上了梯子，一级一级往上爬，我的心也悬得越来越高。爬到最上面一级时，下意识地往下看，离地面已经三四米高了，我可从来没有爬过这么高啊！忽觉眼前一阵发晕，身体似乎也在打晃。说时迟，那时快，我一下子抓住了头顶那根最粗的树枝，紧闭着眼睛，不敢动弹，生怕摔下去：为什么我的胆子这么小呢？为什么我连这点儿小事都做不好呢？这时，我的心里出现了两个声音，一个说：“鼓起勇气，为妈妈做点儿事吧，相信自己……”另一个说：“干吗非要用这种小事来弥补妈妈呢，你胆子这么小，如果不小心摔倒了，妈妈会更担心……”但我还是想试一试，于是深吸口气，渐渐镇定下来，腾出右手，把身边的柿子小心翼翼地摘下来，放进挎着的布兜子里。啪！一个不留神，刚摘下来的一个柿子掉下去摔瘪了，我的心也像拿不稳的柿子一样左摇右晃。“小心点儿，摔坏了柿子不要紧，你掉下来就摔成柿饼子了。”我笑得有些发颤。够得着的柿子终于要摘完了，我站在最粗的那根树枝上，放眼远眺，院墙外面的田野上一片金黄，连村边的河水都变成了金色……

双脚落地的瞬间，我觉得自己一下子长高了许多。妈妈瞥了我一眼，笑笑：“人这么大，胆儿那么小。”“为了妈妈，以后我要把胆子练得大一些。”妈妈欣慰地笑了。

教师点评

一次摘柿子的经历让沈艳杰同学成长了，这个秋天她收获的不只是柿子，还有一份成长的体验和觉醒的责任心。

剥蚕豆

周末我在家，妈妈叫我帮忙剥蚕豆。

我和妈妈对坐着，聊着生活琐事。我接过她递过来的一只蚕豆荚看了看：蚕豆荚是墨绿色的，上面还有很多黑色的斑点，看起来一点儿都不起眼。

妈妈一边微笑着和我剥蚕豆，一边轻声细语地和我聊着天，问我最近学校里发生了什么有意思的事，学习上有什么心得可以分享，阅读的课外书里有什么有意思的发现。我一边回答妈妈的问题，一边观察着我手中的蚕豆荚。

一个不大的蚕豆荚躺在我的手心里，它称不上饱满，也不过于单薄；既不是轻若羽毛，也

不是沉甸甸的。

我轻轻地、一点点地、从上到下剥开它那层不起眼的外衣，如同解开一个封存已久的睡袋，轻轻揭开那神秘的面纱。

当我慢慢掰开那两瓣厚重的豆荚时，呈现在我面前的是三颗嫩绿的蚕豆。它们就像躺在最轻柔舒适的摇篮里一般，四周毛茸茸的纤维包住几颗白白胖胖的大蚕豆，它们第一次见到外面的世界，都睁大眼睛向外望着。

我小心翼翼地把它们放人碗中，又拿了一个豆荚。

世间的母爱如同这个蚕豆荚一样，看起来不是那么光鲜亮丽，但母亲永远把最好的留给子女，用自己的全部心血呵护他们，竭尽所能让他们成长在自己最温暖、最舒适的怀抱里。

妈妈看着我若有所思的样子，微笑着问我：“想什么呢？”我抬起头，对妈妈报以微笑。

教师点评

本文记述的是再寻常不过的生活场景：“我”帮妈妈剥蚕豆，母子两人边剥豆边拉家常。小作者娓娓道来，通过白描手法，细致再现了豆荚被打开、蚕豆露出来的过程，准确、细致的描写表现出小作者的观察和表达能力。更难能可贵的是小作者对生活的感悟与思考能力：母爱看起来并不光鲜亮丽，正如蚕豆荚的外形很不起眼；母亲对子女的呵护，正如蚕豆荚紧紧包裹着蚕豆一样……只有培养这样的感悟与思考力，才能不断增长人生智慧，真正成长。

以坚忍的姿态前行

一星陨落，暗淡不了灿烂星空；一夜凋零，荒芜不了整个春天。

——题记

一条幽径，曲折迂回中才能激发心旷神怡的向往；一片海水，潮起潮落时才能引发激动人心的轰鸣；一棵古树，历经风雨方能展现坚忍不屈的信念；一位伟人，挫折与坚忍中才可创造惊世骇俗的成功。因此，我以坚忍的姿态前行……

风肆虐着，阴霾笼罩，仿佛要吞噬天边最后一抹霞光；狂风裹挟着沙砾，大笑着击打着我沮丧的脸庞，令我难以呼吸。我悲伤前行，背包里是刺眼的成绩单，闷闷不乐地寻找着那棵我认为是同病相怜的小树……

我看那棵树就像看见了自己。每日在四层老楼的遮挡中苟延残喘，没有阳光的关爱、清风的抚慰，它显得单薄渺小，更谈不上坚强，就像天生不聪明的我，在茫茫题海中挣扎，我们完全没有坚忍的力量，可这一次……

在那幢依然老旧的房子后面，我找不到它柔弱的身影！取而代之的，是一棵高过房顶的大树，坚忍地挺立着。在那座老楼的阴影中，它奋力挣扎、奋力生长，奋力将自己身体超越老楼的高度，阳光与风雨终于能落在它的肩膀上。风呼呼地回响在耳畔，雨水冲击着它的全身，它在风中轻轻摇摆，枝叶哗啦啦地歌唱，这是坚忍的号角！飞沙走石无情袭来，在它身上留下旧疤新痕，它依然坚忍挺立，在时光中前行……

一声惊雷，它仍昂首挺胸，无畏即将到来的挫折与磨难。路边的行道树，曾是它的偶像，因为阳光与鸟鸣都会眷顾它们，可伴它前行的，只有阴影中的坚忍。而现在，狂风中的行道树

弯腰了、折断了，它却重获新生，大有希望。

瞬间，眼泪滑过我稚嫩的面颊。曾经同病相怜的小树尚且知道奋力坚忍地寻找阳光的方向，我又如何呢？我还有理由柔弱地站在阴凉下吗？为何不以同样的姿态前行，创造奇迹呢？我也该坚忍起来……

那天之后，我潜下心来，于文学的花园赏花品竹；在几何的世界构造梦想；徜徉于物理的浩瀚星海；驻足于化学的神秘森林……在一次次考试中，摩拳擦掌，以坚忍的姿态超越自己。

我不再慨叹漫漫长路走得不够潇洒，明白坚忍才是成功的摇篮。让长风的怒号携我过尽千帆：让心灵的呼吸伴我尝尽苦难。只要心灵的大树不凋零，人生的枝叶便永不枯黄；只要坚忍的姿态不离开，人生便会是春天！

海浪不回避礁石的撞击，才得以壮阔；生命不拒绝艰苦的磨砺，才得以成长。

追梦路上，我以坚忍的姿态前行……

教师点评

驻足回望走过的历程，不因迷失自己的灵魂而愧疚，不因无端挥霍自己生命的时间而遗憾。做一个坚忍并执着于信念的人，珍惜心中的目标，把握现在，让每一寸光阴都温暖，每一段路都坚实，每一个微笑都是发自内心的快乐，且行且珍惜。

味道

“面来喽！有些烫，悠着点儿吃。”

我有些困，缩在沙发里，即便听到母亲的叫喊，我也无动于衷，紧闭着双眼。

“嘿！你这孩子，还睡，都快中午了，起来吃面！”母亲使劲拍了一下我的肩膀，我痛得忙睁开眼：“让我再多睡一会儿嘛。”“嘟囔什么，别磨叽。赶紧过来吃！”

面香萦绕在整个房间。我对美食毫无抵抗力，一下子睁开眼睛，抄起筷子，把面搅和了一下，霎时，浓郁的面香扑鼻而来。细滑的面条拌着人味的香菜，鲜香的麻油伴着咸淡适宜的清汤，嚼劲十足的牛肉片伴着葱花，再配一小盘凉拌木耳，可谓嫩滑爽口，令我食欲大开。

母亲坐在我对面，看着我垂涎欲滴的样子，笑吟吟地说：“别愣着，快吃吧。”我忙夹起面条就往嘴里塞，发出一阵阵心满意足的“嗞溜”声

母亲工作忙碌，很少给我做饭。今天难得抽出时间做这碗面，我的心里满是感动。

“妈，您吃早饭了吗？”我一边低头吃面，一边随口问道。妈妈打了个哈欠：“翻箱倒柜才找到这么点面条，是面太少了，吃不饱吗？”我一愣：“够了够了，要不分你一点儿，你要上一天班，啥都不吃……”“别担心妈，你吃饱才是最重要的，还在长身体啊。好不容易给你做一次早餐，别全到我肚子里了。大部了妈妈在外面买点儿吃的。”

我点点头，全部注意力都集中在那碗面上，又塞了几口面条，好吃！

面吃到一半时，发现筷子底下像有什么东西？挑开面条一看，是一个黄白相间的煎鸡蛋！母亲似乎有点儿紧张：“知道你不爱吃，不过，这次是煎的哟！”我的鼻子有点儿酸，赶忙低头大吃一口面掩饰一下，碗中的热气氤氲着泪水，慌慌张张地落进碗里。

“你呀，鸡蛋有营养，得经常吃，煎的应该好吃些吧……怎么了？”见我掉眼泪，母亲顿

时手足无措，搓着手，焦急地问：“烫着了？慢点儿吃呀！又没人抢，你这孩子……”她一边唠叨，一边递给我纸巾。我赶快摇摇头：“没烫着，还好啦！”母亲松了口气，抬头看了看表，急忙站起身，顺便拿起羽绒服搭在我肩上：“烫的话喝口温水，妈有事要出去了，照顾好自己，别感冒了。”说着穿上大衣，迎着冷风出门了。

外面春寒料峭，我裹紧羽绒服，心中既温暖又酸涩。曾听人说，爱与被爱、温暖与被温暖，是漫漫长路的强力支撑，我深以为然。一碗面的味道里，有饱含的一份关爱，有氤氲的一份深情，值得我一生铭记！

教师点评

妈妈忙里偷闲为“我”做饭，自己饿着却看着“我”津津有味地吃饭。怕“我”不喜欢，还想方设法为“我”补充营养。吃面的小小情节中，可见妈妈的舐犊情深和女儿的细心懂事。文章用细腻的笔触描绘了平凡的生活场景，字里行间充溢着母女间的温情。

黑白之间

时间过得真快，一晃我学围棋已经六七年了。在那黑白的世界中，我领先过，也落后过；我胜利过，也失败过；我喜悦过，也哭泣过。在一次次无声的对弈中，我初尝了人生滋味，学会了面对挫折，给自己以微笑。

人们常说“跳高”是一项失败的运动，运动员最终都会倒在不断升高的一厘米上。围棋不也一样吗？哪有什么常胜将军？级位、段位，绝大多数人都倒在那难以攀登的下一级台阶，何况现在还有了人工智能程序。记得有一次参加三段升四段的比赛，我一路披荆斩棘，虽小遇波折，但还是在前六轮取得了四胜二负的战绩，最后一轮尤为关键，赢了基本能升段，输了则铁定无缘四段。尽管对手实力在我之上，可我穷追猛打，巧妙迂回，最后战胜了她。正当我准备庆贺胜利时，谁知天有不测风云，我被裁判长告知因小分之差未能升段。我的心顿时从天堂坠落到地狱，从人生的高点跌落到谷底。我觉得老天爷不公正，觉得天下人都和自己作对，这么好的机会都没升段，以后哪里还会有这样的机会，看来再也升不了段了。

坏情绪影响了我，以至于随后的几次升段比赛都以崩溃告终，早早打道回府。低落的情绪就这样恶性循环，我一度准备放弃挑战，甚至放弃围棋。

一个周末，我没去上围棋课，作为交换条件，我陪爸爸在家看碟片。爸爸放了一部《阿甘正传》，我觉得还挺有意思：人人都觉得阿甘又要悲剧了，他却乐观地演绎了一出出喜剧。看完碟片，爸爸不失时机地说：“你怎能自暴自弃呢？下一次，也许下一次就能升段了。”我默不作声，似懂非懂，陷入思考。爸爸接着说：“你要相信自己，相信自己有实力，在围棋课上所有三段选手都被你击败了；之前的比赛因主观原因失败了，那又何妨？那也是一笔财富。你看阿甘畏惧过、退缩过吗？”阿甘的故事和爸爸的启发深深触动了我，我又重新关注围棋，聚精会神地看棋谱、做死活题、对局、复盘，把过去的失败当作通向胜利的台阶。就在这黑白的世界里，我对成败的态度转变了，开始微笑着迎接挑战，开始微笑着对待成败。成败给我以领悟，我学会困难时给自己以微笑，不只在围棋上……

学会微笑，我品尝到胜利的果实，很快升上了四段。如今我又快乐地踏上征服五段的幸福

列车，也许遨游在黑白世界里会遇到更多的困难，我不会退缩，更不会放弃。说不定哪一天我还会和大名鼎鼎的ALPHAGO比试一下呢！

教师点评

有生活才有文章。小作者学习围棋六七年了，在升级升段中经受磨炼，一度遇挫放弃。在家长的耐心陪伴和指导下，他重拾信心，再添勇气，披甲再战，终于晋级！文章叙述真切动人，语言简洁精炼。难能可贵的是，对事件意义的揭示恰到好处，叙述有几分老道感！很不简单！

让我想一想

走在路上，寒风凛冽，忽然耳边传来一声极模糊的“小姑娘——”。

只见身后不远处瑟缩着一个民工模样的青年，裤腿上面浸渍着一层又一层厚厚的泥水。他红着脸，咽了口唾沫，像是下了好大的决心，开口央求道：“俺，就是想借一下你的手机。家里有急事，想打电话，俺自己的手机不能用了。”

“泥裤腿”的声音越来越小，脸也涨得通红。我顿生警觉，如今骗子手法层出不穷，防不胜防，万一他……让我想一想！

我瞄了一眼他手中那部屏幕已经开裂的手机，抬起眼正巧碰上他那焦急的眼神，我心中一愣，就像看见了几年前的自己……

那年春天冷得出奇。刚走出校门的孩子们一边叽叽喳喳，一边张望着熟悉的身影，妈妈没来。最后一位同学与我告别时，周围一下子就安静了。橘红色的夕阳有气无力，身边的汽车绝尘而去，偌大的街道空旷得只剩我一个人。

这个春天好冷。我左顾右盼，泪水止不住地流下来，身子不自觉地蜷缩着蹲下来，瑟瑟发抖。忽然，我感到肩上一阵温暖，有人轻轻地拍了拍我。我抬眼一看，是一位穿着医生那种白布鞋的老奶奶。穿这种鞋的人一定和蔼可亲吧，我想了想。“白布鞋”久久站在我面前，那双温暖的手一直抚摸着我的肩膀。可我又低下头，仍蹲在原处流泪。“白布鞋”安慰我说：“别哭了，孩子，妈妈会来接你的。”简单朴实的话语像春风温暖了我的心田。

不知过了多久，一阵汽车喇叭声响起来，我模模糊糊地看到了妈妈的身影。“白布鞋”也察觉到了，拍了拍我的肩膀就走了。我赶紧跳上汽车，这才想起还没向那位好心的老奶奶道谢，我赶紧扭头大喊一声：“谢谢您，奶奶——”妈妈问，那位老奶奶是谁呀？我说，我也不知道。我想她是春风一样的使者吧！晚风徐徐，我的心中一片阳光。

“那，如果不方便就算了。”“泥裤腿”低低的声音唤醒了正在纠结的我，他一脸歉意。我赶紧递过手机。他红着脸，低着头，感激万分地说：“俺等了好久，没人愿意把手机借给俺，谢谢你！”我的脸也红了，为先前的担忧暗自羞愧。

打完电话，“泥裤腿”知道了他女儿手术很成功，他高兴地连声说着“谢谢”，并把手机还给了我。

我的心中涌起一阵涟漪：这个春天真是出奇的冷，冷得甚至封冻了人心的善良……但，让我想一想，如果我们付出的每份善良，都给他人带来春风般的温暖，融化人们之间的冷漠与隔阂，那么，所有人的心都会春暖花开。

“白布鞋”“泥裤腿”……还有我，只要一点儿关爱和信任，这个世界就无限美好！我想。

教师点评

本文小作者能够捕捉生活中微不足道的小事，巧妙地穿插连接，组织材料，行文跌宕起伏、错落生姿。“让我想一想”，小作者想到的是不断成长的“我”，扣题准；“让我想一想”，小作者想到的内容是亲身经历的两件事，素材真；“让我想一想”，小作者想到的主题是社会核心价值——关爱与信任，立意正。更难得的是，小作者能够将“白布鞋”“泥裤腿”这些普通的社会角色与“我”联系起来，构成一个动人的“世界”，让我们看到身边平凡人带给我们的感动。这是非常可贵的价值取向，体现了现代中学生的社会担当。

初一语文记叙文阅读题及答案

初一语文记叙文阅读题及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初一语文记叙文阅读题及答案》的内容，具体内容：记叙文是每年考试的重点，读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。你们都掌握了吗?下面是我为你们准备的初一语文记叙文阅读题及相关的阅读答案，希望能帮助你们。初一语文记叙文... 记叙文是每年考试的重点，读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。你们都掌握了吗?下面是我为你们准备的初一语文记叙文阅读题及相关的阅读答案，希望能帮助你们。 初一语文记叙文阅读题1：稻村先生 ①下午2点多的时候，我的日本邻居稻村先生提着两只大口袋，来按响了我家的门铃──我回了中国两个星期，这两个星期中的邮件报刊，都请稻村先生帮忙每天从我家门口的邮筒里取出，整理在那两只大口袋里──我家门口的邮筒实在太小了，而我订阅的报刊杂志又多，若没人每天帮忙取邮件的话，恐怕两天下来，邮筒就会爆满到再也塞不进东西。 ②我接过稻村先生递过来的两只大口袋，感谢他帮了我的大忙，并送上从中国带来的茶叶点心表达我的一份谢意。稻村先生开心地收下了，用英语对我说："Thanks!" ③在我的日本邻居中，稻村先生是极为热情开朗的一位：身体矫健，晒得有些黑红的脸显得很健康。大概是肤色和性格的缘故，稻村先生身体里似乎潜伏着西班牙人的气质。这令他和其他日本邻居的含蓄相比，显得有

些与众不同。 ④年过六十的稻村先生，在退休前一直从事葡萄酒的销售工作，曾多年常驻欧洲各地，因此不仅说得一口漂亮流利的英语，还弹得一手好吉他。我们这个住宅小区的地势，是一个缓缓上升的斜坡，我家在斜坡的中上方，而稻村先生的房子，则在斜坡的中下方，并且正对着我家二楼的阳台。夏天的时候，我站在阳台上可以看到稻村先生和他的"烧烤家宴"：他和家人朋友一起，在自己家的露台上烧烤，边喝酒边弹吉他，唱一些不知所云的歌──那完全不像一个六十五岁的退休老头儿的生活，倒像是一位十五六岁的少年在挥霍年华的模样。 ⑤我很少看到稻村太太，大部分时间都只看到稻村先生在他家的院子里忙忙碌碌──热爱旅游的稻村太太经常和好友们一起结伴远行，而退休后爱上园艺的稻村先生则在自家的院里院外种满鲜花。"喝着葡萄酒，欣赏自己种下的玫瑰，人生最高境界。"稻村先生说。日本人喜欢鲜花，每一户人家的院墙都一年四季鲜花朵朵，但这其中惟有稻村先生家的花开得最好最美，品种也最多。 ⑥爱上种花的稻村先生不久便自学成才考了一个园艺师执照。我知道这件事，是因为有一天在我回家时，收到一封来自稻村先生的报价单──稻村先生通过那份报价单告诉我：他可以极优惠的价格，每年一次帮我修剪我家院围的树枝，甚至包括我家门前的那棵大松树。对此我真是求之不得，地上的杂草我可以自己拔，矮一点的树木我也可以自己剪，唯独那棵大松树令我头疼──尽管我一直自认也算是条"女汉子"，但"女汉子"害怕爬树。

初二语文作文写作记叙文

我想问一下：以名字为主题的作文应该怎样写？从哪方面发挥？ 主题：怎么写以记人为主的记叙文 答：以名字为主题的作文也就是写以写人为主的记叙文，这样的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 1、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白、对话、交谈以及语气。“言为心声”，人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 2、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 3、选用典型事例。 人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： （一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例来描写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

初中八年级年级作文指导作文教案课程

《他（她）变了》 ——八年级年级作文指导 一、教学目的 1、围绕中心选材； 2、通过具体情节（细节）表现主题思想。 二、教学重点 通过具体情节（细节）表现主题思想。 三、教学过程 1、明确训练目标 （1）围绕中心选材； （2）通过具体情节（细节）表现主题思想。 2、审题：把握题目的含义和明确写作的要求。 （1）展示作文要求： 请以“他（她）变了”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 （2）引导学生审题：读题目，抓住关键字眼。 3、围绕中心选材 （1）从这些关键的字眼我们会思考着哪些问题？ 思考这5个问题：他（她）是谁？相关的人物是谁？由怎样变成怎样？为什么变了？要表现什么主题？ （2）借鉴《伤仲永》，学王安石如何围绕中心选材。 （3）引导学生以《他（她）变了》为题目，确定选材和立意。 4、具体事情（细节）表现主题 （1）借鉴《伤仲永》，通过具体事件表现变化的过程。 （2）讨论与交流：根据下面信息，通过具体事件（细节）表现小华变化的过程。 主要人物：小华相关人物：“我”、“我”妈妈、小华妈妈 主要内容：小华沉迷网络游戏由一个好学的孩子变成厌学并荒废学

习。 主题思想：沉迷电子游戏，使中学生厌学、荒废了学业。 5、列提纲 （1）学生参考范例，列提纲； （2）交流点评。 6、布置作业：阅读学生范文后，用45分钟根据提纲写作文。 ［附：学生范文］ 他变了 广东省江门市新会葵城中学2011届（3）班李琬莹 提纲 主要人物：小华相关人物：“我”、“我”妈妈、小华妈妈 主要内容：小华沉迷网络游戏由一个好学的孩子变成厌学并荒废学习主题：沉迷电子游戏，使中学生厌学、荒废了学业。 记叙顺序：顺叙 第（1）自然段：（引起下文）妈妈的感叹。 第（2）自然段：（好学）写早上的车铃声和晚上的读书声。 第（3）自然段：（迷上游戏的伏笔）送电脑。 第（4）自然段：(不再勤奋)写早上的车铃声和晚上的读书声消失。第（5）自然段：(沉迷电脑、厌学)通过我一次的拜访写小华沉迷游戏机的情景。

2018中考语文试题分类汇编 记叙文

2018中考语文试题分类汇编--记叙文及答案汇编 分）题。（共167—102018（河南中考）阅读下文，完成父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。她三年 级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！”她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样 被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……．父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……第二天，她买 了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。久违 的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。（作者：赵文静。有删改）分）47.请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。（ 分）48.下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。（清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

初中语文记叙文阅读训练含答案篇

（一）阅读下面文章，完成第1—7题。 ⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。 ⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 ⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？ ⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀…… ⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。 ⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。 ⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。 ⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底 ．．。 ⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。 ⑽“那有什么不好呢？” ⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。” ⑿我怔在了那里，没有说话。 ⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟 的时候，他们的气息就芬芳 ．．成了一壶绝世的好酒。 ⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。 ⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

2019年中考语文真题分类汇编----记叙文阅读理解

2019年中考语文真题分类汇编----记叙文阅读理解【2019·成都卷】 巴山夜雨 钱歌川 ①我对雨虽不特别爱好,也不怎样嫌恶。如果头戴帽子在不大不小的雨中行走,我并不觉得难过,毋宁有一种超然的心情。 ②你只要不以打湿衣帽为意,便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。真的,那就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长,而且整齐地排列着,似乎要把天空和大地缝织起来。那时你就像一把梭子,从那些雨丝中穿过。 ③雨不仅可看,而且可听。听雨最好是在夜里,没有市声混杂,你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨声,什么是残荷上的雨声。池中之雨清彻,瓦上之雨沉重。倾盆大雨如怒号,霏霏细雨如呜咽,一个是英雄气短,一个是儿女情长。 ④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句,尤以李商隐的一绝最为脍炙人口。他那一首诗,使得巴山夜雨更多了一重意义,令人联想到高贵的友情。于是乎雨又可话了。 ⑤说来奇怪,四川的雨,大都是夜里降落,天明又止。我初到四川,住在城中,房子是瓦盖的,夜来雨洒庭前树,仿佛伴我夜读。深夜人倦拋书睡去,梦中还在低吟“蜀星阴见少,江雨夜闻多”之句。早晨出门,路面已千,夜雨化成朝云横在山腰,遮断树身,构成绝好图画。你想会有人不爱巴山夜雨么? ⑥然而妤景不常,城中居不多时,我便被日本的炸弹逐到乡下。乡下田地多而房屋少,于是我出建筑费,在本地人的地上盖茅屋,约定住两年,就把房子送给地的主人,如果再住下去,我另出房租。我知道这房子终将属于他人,不愿投资过多,能蔽风雨就不错了。 ⑦那茅屋从第一年就漏,愈漏愈甚。第二年,愈漏愈不成样子了。起初是一处漏,后来竟妤几处。南边漏水,恰在床头,只妤把床北移,雨水跟着追来,最后追到床铺靠紧北窗,无法再退。我既不能把床移到墙外,只好以困兽精神,作背水之战。所有的武器,一把雨伞而已。我把它撑

初中中考 语文记叙文阅读专题训练训练试题及答案

初中中考语文记叙文阅读专题训练训练试题及答案 一、中考语文记叙文阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。 演化 刘国芳 背时的小提琴手背着小提琴上街了。小提琴手原本有一个好单位，小提琴手每天通常只要上一个小时最多两个小时的班。其它时间，小提琴手就可以拉琴了。天天操练，小提琴手的琴艺就炉火纯青了。当然，这只是小城人对小提琴手的评价。但琴拉得再好，也改变不了小提手背时的命运。小提琴手的单位有一天说倒就倒了。年轻的小提琴手再也领不到工资了。开始的时候，小提琴手不怎么介意，没有班上，就整天在家拉琴。但很快，小提琴手饥肠辘辘了，他只能拉出有气无力的声音。有那么一些日子，小提琴手放了琴，去找事做。也找到过几样事做，但每件事只做了几天，就被人家婉言辞退了。小提琴手于是发现，他除了会拉琴，什么也不会。没法，为了吃饭，小提琴手背着小提琴上街了。在做出这个决定之前，小提琴手犹豫了很久，但想想国外和国内一些大都市不都有艺术家上街卖艺吗，小提琴手释然了。他背着小提琴，甩甩头发，从容地走上了街头。 小城人的评价没错，在这座小城，小提琴手的琴艺的确是炉火纯青的。他在街上一出手，随着琴音袅袅飞出，远远近近的人也袅袅走了来。小提琴手也是经过场面的，这么多人围着他，他的感觉便好极了，把一些曲子拉得美妙无比。但这些人只知道欣赏，并没人拿钱给小提琴手。大家给予小提琴手的，只是一些喝彩声。小提琴手那时饥肠辘辘了，他说我饿了，你们要给我钱呀。但这话小提琴手只在心里说，他没好意思说出口。小提琴手后来太饿了，便放下琴不拉了。一个女孩，十七八岁的样子，她跟小提琴手说你拉呀。小提琴手说我有点渴。小提琴手原本要说我有点饿，但话一出口，却变成渴了。女孩听了，马上买了一瓶纯净水过来。小提琴手喝了水，多少有点精神了。拉了一会，女孩说拉《梁祝》吧，我喜欢听《梁祝》。小提琴手旋律一改，《梁祝》就在琴弦上飞了出来。这是一支忧伤的曲子，小提琴手联想到自己空有一身琴艺却无处发挥，悲从心起，于是把一支忧伤的曲子发挥得淋漓尽致，弄得女孩眼里颤颤地流出泪水。 一连几天，状态大都如此，尽管有很多人围着小提琴手，却没人给小提手一分钱。一天一个人扔给了小提琴手一块钱，但立即遭到那天天来听琴的女孩的指责，女孩说你这人怎么这样。那人不解，问女孩说我怎么啦？女孩说你怎么把钱扔给人家艺术家，你把人家当什么啦，当叫花子啦，人家是献身艺术，不是为钱。那人明白自己错了，脸有些红，慌忙把钱捡起来，还跟小提琴手说对不起呀。小提琴看一眼女孩，在心里说多事，我需要的就是钱。但小提琴手无论如何也不敢把这话说出来。 这天的状况还是一样，小提琴手拉了差不多一天的琴，还是没得到一分钱。傍晚的时候，小提琴手饿坏了，拉不动了，便在街边的台阶上坐下来。小提琴手一坐下来，围着的人就散了，包括那个女孩，也走了。后来，天就黑了，小提琴手又饿又累，在街边的台阶上躺了下来。 这一躺下，小提琴手马上睡着了。 一个小偷，在小提琴手睡着时把他的小提琴偷走了。不久，一个乞丐颤颤地走了来，在离小提琴手一米远的地方坐了下来。

八年级记叙文作文大全700字优秀作文集锦

八年级记叙文作文大全700字优秀作 文集锦 记叙文的线索：1.人线2.物线3.情线4.事线5.时线6.地线。下面是为大家带来的初二年级记叙文精选，希望你们可以喜欢哦。 初二年级记叙文精选范文一 梦想，是生活的航标;梦想，是美好的憧憬。每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会淘汰。梦想，每个人都会有，不一样的内容，却一样的精彩。有梦想的人最美，勇敢去做一个有梦想的人。梦想之所以会实现，是因为你从来都没有想过要放弃。 我没有天大的梦想，但我却对自己充满信心。在小学时，爸爸妈妈希望我能考上一个好大学，从那时开始我便确信了自己的梦想。每当看见哥哥姐姐们一个个走进大学的校园时，我便更加坚信了大学是一个丰富多彩的地方，就是我心中那个梦寐以求的天堂。

梦想就如一颗种子，需要你去耕耘，需要你去播种，它才会开花结果。“世上无难事，只要肯攀登。”我们在努力向自己的目标前进时，也许会遭遇失败，但是要记住，不要沮丧，也不要放弃。要知道，失败是成功之母。相信自己，坚持下去，迎接你的，会是成功和自豪。梦想，就要脚踏实地，一步一个脚印地去完成，去实现。 为了这个梦想，我更加发奋图强地读书。因为我知道，哪怕等待我的是风吹雨打，只要付出努力、艰辛和汗水，也阻止不了我前进的脚步…… 在实现梦想的过程中，我懂得了一个道理，不管做什么事，最重要的是我们的努力拼搏，因为只有努力拼搏才能换来成功，创造辉煌。让我们迈着矫健的步伐，向自己的目标前进。加油!为了我的青春梦想。加油!相信自己。 初二年级记叙文精选范文二 在我成长的旅途中，总会出现无数的烦恼。终日不见上涨的成绩，同学们之间的竞争，父母的唠叨……这些烦恼无时无刻地缠绕着我，怎么也甩不掉。 “这次有考这么差!”“你看这次你才考几名?”“你看邻居家的 儿子(女儿)，考这么好，再看看你!”“我们干这些活都是为你好啊!”甚至是“你还想不想上学了!”

2019年上海市中考语文一模分类汇编：记叙文阅读(带答案)

记叙文阅读 长宁区 （二）阅读下文，完成第20-24题（20分） 父亲的日记本 ①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。 ②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为huī jìn。 ③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。 ④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样痩弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存钱，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。 ⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。 ⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下,父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。 ⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。 （选自2018年9月《文汇笔会》，作者安宁，有删改）20、根据拼音写汉字。（2分） huī jìn（）（） 21、第④段写瘦弱男人到我家讨债的目的是：（1）______________________________________； （2）___________________________________________。（4分） 22、第⑥段画线句富有语言表现力，请简要分析。（5分） _______________________________________________________________________________

(完整版)初一语文记叙文阅读训练题

初一语文记叙文阅读训练题 （一）生机勃勃的太阳花 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。 三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。 但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。 这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。 第二年，冒出的将是不计其数的新芽。太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！太阳花给予的启迪，无疑是有益的。 1．下列对文中划线句子的理解和分析，有误的一项是（） A．“在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。”这句话从侧面突出了初开的太阳花的艳丽夺目。 B．“特别能够受住烈日的考验。”一句揭示了太阳花从初夏开到深秋，经久不衰的原因。C．“它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。”是因为太阳花的新陈交替特别活跃。 D．开完花后的太阳花“自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来”，与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。 2．下列对这篇文章的理解和分析，正确一项是（） A作者写景抒情时恰当地运用了比喻、拟人、对比等修辞手法，增强了文章感染力。B．第3段中，作者拿牵牛花、美人蕉、牡丹与太阳花作对比，说明太阳花比牵牛花、美人蕉、牡丹开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。 C．作者2次谈到单独的太阳花生命极为短暂，流露出人生苦短的伤感情结。 D．作者在欣赏太阳花花开花谢的过程后，像哲学家那样发出感叹：太阳花的世界，是一个科学的、公平的、友爱的世界。 3．作者说“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”，读了本文，请谈谈你得到的启迪。

八年级记叙文写作教学设计

作文课教学设计 一、教学目的： 1、作文评改反思，提升记叙文写作技巧； 2、深入学习读后感、观后感的文体写作特点。 二、教学重点： 熟悉并掌握读后感、观后感这个文体的写作。 三、作文写法指导： 总体来说，“寒假记事”这篇作文大家都写得不错，绝大部分 都能综合使用多种修辞手法，叙事完整，思路清晰、卷面整洁漂亮，部分同学语言比较优美，立意新颖、深刻，亮点较多。 优秀作文： 2、缺点：但还是存有一些问题。 个别同学卷面质量差，错字病句较多（殴打、己/已/巳、自怨 自艾/期期艾艾/方兴未艾、一发不可收拾/一发不可收），标点不清，叙事繁冗，详略不当，犹如流水账。 3、改进措施： （1）平日增强书写练习，以严肃端正的态度对待每一次作文； （2）叙述中适当增加情感体验，学会抓典型事件。如XX同学朗读 时哭了，可见所写事件蕴含了她丰富的感情，但是却未能成功的感 染读者，可见这篇文章还有很大的提升空间，需要提升场面和人物 形象的再现水平，抓取最让自己感动的细节深入刻画描写，以情感人。 （3）另外，我们从《爸爸的花儿落了》中已经对“插叙”有了了解，那么在作文中就能够适当使用插叙、倒叙等手法来丰富文章的内容，增强文章的可读性。

4、总结记叙文写作要点： 1．构思新奇、合理。 2．叙事完备，6要素。 3．安排好写作顺序和结构。 4、详略得当、中心突出。 （1）事情的发生和结果略写，发展过程详写。发生：交代时间、地点、人物、起因，结果：写出结局或点明中心。它们在整个事情、整篇文章中是枝节部分，要略写。发展过程，是整个事情、整篇文章中的主体部分，具体体现中心思想，要详写。 （2）点面结合，“面”略写“点”详写。“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：要把握好度，详写并不是越详越好，只要重点内容充分地表现了中心思想，就达到了要求；略写也不是越少越好，要根据主旨简述次要内容，做到简洁概括，清楚明了，决不能一笔带过、草草了事。 5、综合使用多种表达方式（记叙为主，综合使用描写，抒情，议论）、表现手法（对比烘托法、欲扬先抑法、象征、借物喻人、情景交融）、修辞手法。 6、语言表达：在语意流畅的基础上追求文笔的优美、旁征博引。 7、选材精当，立意新颖、深刻：选择典型材料，翻出新意，以小见大。如写沈氏父子为梦想奋斗能够适当联系中国梦，深化主题。8、错字病句、标点、卷面 5、质疑 （二）读后感、观后感

2017年全国中考语文试题分类汇编：记叙文阅读

乡宴（2017·宁夏区中考） ①停刀落箸，乡宴至美。 ②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处。只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊。 ③只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢。或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗粝中带着精细，一如他们性情的折射。 ④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心。家人拗不过他，只好答应。 ⑤随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香。 ⑥大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很在意。俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。 ⑦按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。 ⑧炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的

七年级语文记叙文阅读分析训练题(50篇)

七年级语文记叙文阅读分析训练题（50篇） 生活是什么 ①有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对哭－－这是什么？ ②人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。 ③举座皆惊！他却来了句妙侃 ．．：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定是愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！” ④果然有道理！ ⑤于是，我突地想起一个故事。一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”，然后在白纸里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行为古怪，疑为刺客，便把他押到了巴黎，经审查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了－－真是妙极，笑眯眯的拉伯雷一分钱没花，便平平安安地到了巴黎！ ⑥真佩服这位乐观豁达 ．．的拉伯雷，真佩服这种笑眯眯的人生态度！尤其有趣的是，笔者钻研法国文学时，居然找到了上述谜语的出处－－就是拉伯雷说的：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。” ⑦不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发 现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚 ．．！ ⑧既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小肚鸡肠！别斤斤计较！别动不动就背上沉重的十字架！ 1、文章开头引用谜语，有什么作用？ 答： 2、第②段中“不动声色”表现了朋友什么样的性格？ 答： 3、第④段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理？ 答：

4、根据第⑤段的记叙，请用简明的话概括拉伯雷靠什么平安地到达巴黎。 答： 5、第⑥段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同？说明了什么？ 答： 6、模仿第⑦段中画横线的格式和修辞，补写两个句式相同的句子。 （1） （2） 7、最后一段连用几个感叹号，有什么作用？ 答： 8、读了本文，你认为生活还是什么？请运用比喻对它进行描摹。 答： 地平线 小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已经不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在伏着。 “啊，天到尽头了！” 我拼命向那树丛奔去，骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。 一个老人迎面走来，胡子飘在胸前。 “老爷子，你天边来的吗？” “天边？”

八年级优美的叙事作文范文_记叙文

八年级优美的叙事作文范文 八年级优美的叙事作文范文篇1 静静的深夜，守候在收音机旁，感受来自远方的电波，任凭思绪四处徜徉。 关上灯，微微地闭上眼睛，收音机里传出的声音如天籁般让我如痴如醉。此时，我的心也随着音响中溢出的旋律，缓缓地流淌，但不知该流往何方，只是任它流动。也许我会因此感到一丝惬意：没有喧哗，没有嘈杂，只有美妙的音乐;没有烦恼，没有忧郁，只有舒畅与静谧。心境如同这空间一样透明、纯净。 “有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛就在身边……“歌声的飘逸，心灵的超然脱俗，就因为这微妙的境界，然而此时的感受也正如这歌里漫出的点点温情，几丝凄凉…… 岁月如流水，一去不复返;空间像玻璃，透明而不可穿透;时空中任意两者则像天平的两端，永远都不会逾越那短短的间隔。 可为什么在这个普通的静夜里，这个普通的收音机旁，会让一个少女痴醉如酣? 大卫·克伯菲尔的魔术出神入化，他的语言魔力使晴朗的沙滩上飘起洁白的雪花。那是因为小孩对祖父的思念，对雪的喜爱使冬、夏无阻，把季节间的间隔浓缩为一瞬。这是心灵的跨越，是爱的魔力，这魔力也许比克伯菲尔的更神奇。 1 / 4

同样的守候，同样的期待，同样的爱，使远方的故友、他乡的亲人和遥不可及的播音员……仿佛就在身旁，使若干年前的事就像刚发生过一样。 时空的距离在人的思维和心灵的牵挂间显得那么微不足道。你我虽天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因为你我心心相印。时空有距离，而爱与情感没有距离。电波的源头响起了歌声，电波的这头，我也能清晰地感受，心依然随着旋律流动，眶中的液体也在流，还不时冲击着那坚固的防线。 八年级优美的叙事作文范文篇2 小时侯的我很可爱，翻出从前的照片，谁能相信那个圆滚滚、只有几根黄头发的胖娃娃会是我!那时的我，胖得眼睛都眯成了一条缝。听妈妈讲，八个月时我便能伸出胖乎乎的小手说：“妈妈抱抱!”生病时，妈妈抱我去看病，总有别的妈妈夸我：“小‘弟弟’真乖，打针都不哭!”直到三岁才有人能一眼看出我是一个女孩。 两岁的时候，爸爸妈妈把我送到奶奶后总是说：“爸爸妈妈去上班找钱，妞妞(我的小名)乖乖呆在奶奶家!”每次我也很爽快地作再见。有一次，爸爸不经意地整理了一下钱包，然后要去上班。恰好被我看见了，我很奇怪地问：“都有钱了干吗还去上班?”弄得爸爸哭笑不得。 和其他小朋友一样，我对自己的来历很感兴趣。有一天，我问妈妈：“妈妈，我是从哪儿来的呀?”妈妈把我搂在怀里，轻轻地说：2 / 4

八年级作文写作指导

八年级作文写作指导 一、作文写作 1．作文 走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。 请以“依然”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将上面的题目补充完整，然后写一篇文章。 ②不少于600字； ③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】母爱依然 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当听到这首诗时，一种莫名其妙的感觉涌上心头，眼珠里的透明液体挤在一起，忍不住马上流了出来。 从我出生的那一天起，第一眼看到的就是妈妈，她给予了我生命，我知道，她将成为我生命中最重要的人。 妈妈的爱是无私的，她把我从一个黄毛丫头变成了一个懂事的孩子。 曾经在学习上我发生过一件事，那件事让我记忆犹新，就像是昨天发生的一样。 那是一个晴朗的傍晚，我回到家，因为那时我才上幼儿园，不懂得学习的重要性，一天上课不专心，心不在焉的，所以那时我的成绩不怎么好，可是每天回来妈妈都要检查我在学校学习的情况，每次我都不知怎么才好。今天，妈妈又要检查我了，妈妈翻开书，指这个---不会，指那个---也不会，好像我只会摇头似的。妈妈火冒三丈，一怒之下，把我的书给撕破了，我立刻“哇哇哇”地大哭起来，从此在妈妈的教导下，我的成绩提高了。 妈妈不但关心我学习，还很关心我的生活。每天早上，妈妈怕我营养不够，帮我冲一杯牛奶;晚上为我煮一个荷包蛋，以增加营养;冬天，妈妈为我添衣服，生怕我着凉了;夏天，妈妈抽出时间给我冲凉，使我全身清爽凉快，让我有更加充沛的精力投入到学习中。 记得有一个下雨天，妈妈到学校给我送伞，在回家的路上，妈妈用伞把我遮住，自己却有一大半露在雨中，身上全被雨水淋湿了。看着淋湿了的妈妈，我那不争气的眼泪充满眼眶，顺着眼角不停地流了下来。 妈妈的爱是无限的，妈妈的爱是伟大的。妈妈，我不知道用什么来报答您，只能对您说一声“妈妈，谢谢您!” 【解析】 试题分析：该题考核半命题作文。首先分析材料，从中概括“母爱依然”“故乡依然”“奋斗依然”“山水依然”“初心依然”等信息，或从“六个关注”中获得灵感：关注社会、关注学校、关注家庭、关注媒体、关注自己、关注别人。依然：在什么条件下或某种社会环境中，依然存在某种精神、情感。表达坚守的意义或不为外界改变的意义。正面立意：真情、感动、爱心、诚信、明天、希望、梦想等。这样分析一下，就知道这篇文章，必须要有感而发，有情可抒。感情的抒发、道理的阐述，均和主题有关，主题是文章的灵魂,是作者写作的目的,如果作者的写作目的不能通过文章表达出来,或者是读者看作者的文章,不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么，那么这篇文章的主题就不明确了。而这篇文章的主

2019-2020年中考语文二模试卷分类汇编记叙文阅读专题

2019-2020年中考语文二模试卷分类汇编记叙文阅读专题 2017年初三二模徐汇区 （二）阅读下文，完成第20—24题（22分） 真正的变形金刚 路明 ①星野很小的时候，爷爷天天抱他出门，让他东看看，西看看。很快，星野对车着了迷，每看见一辆，他都举起胖嘟嘟的小手，发出惊喜的声音———“喏！喏！” ②家里买了好多玩具小汽车。星野最喜欢的事，就是把所有的汽车摊在地板上。他坐在中间，一脸满足，睡觉时，也要放一辆汽车在枕头边，陪他一起睡。 ③一天，星野惊喜地发现，有一辆小汽车的车门可以拉下来，变成一只机械手。 ④那是一个变形金刚。 ⑤给星野买变形金刚，多少有点假公济私 ．．．．的意思。 ⑥我读小学时，小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱，要三百多块。我没有缠着爸妈要买，因为我知道，这差不多是他们一个月的工资。我只是每天放学后跑去店里，看 一眼擎天柱再回家。有一天，擎天柱不见了。我难过极了，一路拖着脚步走回家。打开门， 擎天柱正坐在柜子上等我。至今记得那份雀跃的心情。擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。 ⑦我给星野看变形金刚的漫画和电影片段，在我的“循循善诱”下，星野很快入了迷， 嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。我心中窃喜，只要星野喜欢，我就有足够的理由买更多的变形金刚了。 ⑧每天临睡前，星野会缠着我讲变形金刚的故事。我就讲，从前有一个机器人叫擎天柱，会变成一辆大卡车，契卡库库卡。还有一个机器人叫大黄蜂，会变成一辆跑车，契卡库库 卡…… ⑨星野睡着了。 ⑩我们都有过那样的岁月，爱的时候不顾一切，被爱的时候浑然不觉。 ?有一天在公园，星野发现，路边停着一辆雪佛兰科迈罗，黄黑涂色，和电影里的大 黄蜂一模一样。更要命的是，车上还贴着代表汽车人的徽章。 ?星野绕着车团团转，兴奋地大喊大叫，大黄蜂，大黄蜂！ ?然后他坐在一边，要看大黄蜂变形。我告诉他，大黄蜂不会变了。可是怎么劝都没 有用，小孩子认死理。我把他抱起来往家走，他踢蹬着小腿，哭得声嘶力竭。 ?好吧，那就陪你等。等灶王爷上天，等牛郎织女相会，等南瓜变成马车，等圣诞老 人从烟囱里爬下来。 ?天黑了。大黄蜂静静地停在那里，一动不动。 ?星野是哭着回家的。

初中语文记叙文阅读练习题及答案

一、2009沈阳 迷雾灯塔之光 〔英」拉夫特里·芭芭拉庞启帆译 ①科林慢腾腾地从学校往家走．不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。但科林知道还有另外一个原因使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想原因 ②他看看远处灰色的大海，地平线上一艘船的影于也没有七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。 ③"我会从设德兰群岛带一条牧羊犬回来给你。"科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，"在圣诞节前你就会得到它，我保证。" ④但现在已经是圣诞节前夜；科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨摧毁了灯塔的电线，明亮的灯塔之光已经熄灭。七天了，没有灯光指引他父亲的渔船。 ⑤科林推开家门。"科林，我们需要更多的泥炭来生火。"科林一进门，母亲就对他说，"家里的泥炭已经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。" ⑥"我不大想关心点亮蜡烛的事，妈妈。"科林回答母亲。"是，我也不太想关心。"母亲答道，"但每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使是在最伤心的时候。我知道这个家现在充满了悲伤，但我们必须点亮蜡烛。明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。去吧，孩子。我有两根蜡烛，我们一人一根。如果你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。"科林点点头，走出家门。 ⑦科林牵着驮泥炭的驴子来到山上"谁会关心一根微不足道的蜡烛？"他看着灯塔说，"什么时候才能重新点亮灯光，指引渔船回家？"驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。 ⑧科林凝望着灯塔，叹了一口气。忽然，他的脑袋里灵光一闪。"对，就这样。"他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔，科林使劲地敲门。 ⑨看守人达非先生打开门，"你来干什么，年轻人？你吓了我一大跳。要知道，平安夜就要降临了。" ⑩"达非先生，"科林喘着气说，"你以前是如何让灯塔亮起来的？" ⑾"嗯，用电池，但它们现在已经没有电了。孩子，新年后才有新电池。" ⑿"不，我的意思是，在使用电池这种好西之前，如何点亮灯塔？" ⒀"用汽油灯。这盏灯现在放在地下室里，但我们现在没有汽油，孩子。" ⒁"用煤油行吗？"科林屏住呼吸问。"我想可以，"达非先生若有所思地说，"但是，在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油，今年大家都没什么钱......" ⒂达非先生还没说完，科林已经跑出很远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，又跑出家门。 ⒃这时，几乎每一家都已经点亮了蜡烛，在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎，无论他要求什么，都会得到满足。科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。⒄"你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗？"他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。 ⒅一小时内，他讨到了两桶煤油；他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又使劲敲门。⒆看到煤油，达非先生非常惊讶，但是他摇着头说道："这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。" ⒇我会带更多煤油来，时间还早呢！"话没说完，科林又向山下飞奔而去。 （21）三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔