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“三上岗”、“一讲评”记录说明

“三上岗”、“一讲评”记录说明：

1、上岗交底内容主要交当天的作业环境，（如邻近高压线、地下

管线、附近建筑物现场地基情况）和气候条件（如风、雨、雪、霜、严寒、酷暑等），以及交当班主要工作内容和各个环节的操作安全，质量技术要求，交特殊工种的配合等。

2、上岗检查，主要查上岗人员的劳动防护情况，和查现场每个岗

位周围作业环境是否安全无隐患，机械设备的安全保险装置是否完好有效，以及各类安全技术措施的落实情况等。

3、上岗记录，记班前上岗交底主要内容，记班组人员分工情况，

记上岗检查后，存在主要的不安全因素和采取的相应的措施，和发生的事故苗子、违章情况。

4、安全活动日，班组必须严格执行每周一次，利用上班前、后一

小时进行，小结一周末班组在施工中的安全生产先进事例及主要经验教训，针对不安全因素，发动群众提出改进措施，从中吸取经验教训，举一反三，做到警钟长鸣。

班组日安全上岗记录

安全活动日讲评记录

班组每天班前安全生产活动“三上岗”记录表

“门前三包”工作调研报告

“门前三包”工作调研报告县“双创”活动开展以来，在全县干群的共同努力下，已经取得了阶段性成效。“门前三包”主要是临街所有的单位、门店、住户将担负起一定范围的市容环境责任，承担一定的城市管理任务。门前三包责任的落实对于双创工作的推进非常重要，下面结合当前县 ‘双创’工作中临街铺面“门前三包”工作开展的情况进行了调研。一、县“门前三包”责任制实施现状从县开展双创工作以来，各项工作取得了长足的进步，“门前三包”责任制的落实和施行也有序推进，截止到目前，全县共检查了超过1000家商铺，检查发现，“门前三包”责任书签订工作基本上已经覆盖了大部分街道，“门前三包”管理办法的制定和实施也充分结合了我县具体情况，实现了门前三包工作的制度化和规范化发展。同时，还制定了《门前三包管理规范》，其中包含“门前三包”法律依据、整治范围、工作流程、工作要求等多个方面的内容，现在已经纳入到县环境分类分级标准体系中。以“门前三包”《环境卫生责任区告知书》的签订工作为载体，县城管执法监察局、县城管监督指挥中心、各街道办事处为具体监督管理部门，负责落实“门前三包”工作。另外，环境办公室还统一制作了“门前三包责任公示牌”悬挂于“门前三包”单位的明显区域，重点治理店外经营、倚门售货、乱扔乱倒、乱停乱放、环境脏乱、违规广告牌匾等行为。二、县“门前三包”工作存在的问题 “门前三包”工作是城市管理的一项基础性工作，涉及面广、工作量大、难度高。通过调研发现，现阶段县临街店铺“门前三包”工作仍然还存在以下几个方面的问题。（一）“门前三包”责任制内容跟不上现阶段城市管理要求《办法》中提到的“清扫地面、清除痰迹、废弃物和种植并管护树木花草等”内容，目前皆由专业清扫保洁队伍和园林绿化专业队伍来完成。由于带有专业性作业性质，没有必要让沿街商户、单位把落实“门前三包”责任制当作一种负担。（二）“门前三包”法律依据不够明确由于《办法》没有明确制定“门前三包”的法律依据，导致一部分人认为“门前三包”只是一种行政合同，可以提起行政复议或行政诉讼。这是一种认识上的误区，需要明确 “门前三包”是法定义务，不是行政摊派。（三）部门职责分工不明确 “门前三包”责任制点多面广，涉及方方面面，需要理顺各部门关系，厘清责任，协同推进。（四）宣传引导、奖惩措施不到位

第二次作业讲评3

第二次作业讲评 4/11/2013 同学们好: 形成性考核作业选取了对个人理财理论联系实际的能力、深入分析能力和计算运用等三种能力考察的形式，目的是训练、提高学生的综合能力。作为对学生学习能力和学习质量的一个重要控制和考核手段，作业题主要考查学生三个方面的能力：第一类是考查学生对基础知识包括基本概念和基本原理的掌握，如选择题和名词解释题。第二类是考查学生运用专业知识进行分析判断的能力。如思考题。这类题目对学生能力的要求进了一步，不但要求掌握基本的专业知识，还要求能够运用，进行分析。第三类是考查学生理论联系实际进行综合分析的能力。如案例分析等。这类题目通常不能直接在教材上找到答案，而是需要运用专业知识和基本原理来进行分析。这一类题目旨在为大家提供一个尝试的机会，但是同学们普遍感到困难，完成的比较不理想的也是这一类题目。下面就来谈谈从第一次作业中反映出来的学习中反映的问题，并作要点提示。第四章单选题 1、（ B ）是个人证券理财的根本作用。评析：个人证券理财的作用可以概括为八个字：规避风险、获取收益。如何通过证券理财使个人的货币资产实现最大限度的增值，是所有个人投资者追求的目标。 4、从个人证券理财产品的风险看，债券类理财产品的特有风险主要是（ D ）。 A政策风险B利率风险C市场风险D违约风险评析：个人证券理财产品共性类的风险主要有政策风险、企业经营风险、利率风险、市场风险、流动性风险等等，而发行债券的公司不能按时支付债券利息或偿还本金，给债券投资者带来损失可能性的风险是债券类理财产品特有的风险。思考题 5、本章介绍了几类个人证券理财产品，它们分别适合于哪类投资群体？评析:本章主要介绍了债券类理财产品，股票类理财产品和投资基金类理财产品，个人证券理财应根据各种理财产品的特性选择投资。案例分析评析：不同的证券理财产品有各自的特性，适合不同的投资群体，一个金融理财规划师要针对不同的人群作出科学的个人证券理财策略，主要考虑两个因素1）个人投资者的年龄；2）构建什么样的投资组合。

高考教育部考试中心对语文试题之套论说文阅读的分析

2017年高考教育部考试中心对语文试题之3套论说文阅读的分析（摘编自《高考理科试题分析语文、数学、英语分册2018年版》）第一套试题全国Ⅰ卷第一大题第一大题为现代文阅读，分为论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读三个部分。与往年不同的是，文学类文本阅读和实用类文本阅读由选考变为必考。（一）论述类文本阅读论述类文本阅读，重点考查考生筛选并整合文中信息、分析原文论证以及综合文中信息进行推断的能力。阅读材料摘编自曹明德的《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》一文，经适当删改，适合高中毕业水平考生的阅读和理解。阅读下面的文字，完成1-3题。气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候文化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。从时间维度来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务。就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 (摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（） A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。【参考答案】D 【命题立意】本题考查考生理解语句、筛选并整合文中信息的能力。能力层级为B级、C级。【试题分析】本题要求考生选出表述正确的一项，答案是D。

“门前三包”办公室个人工作总结

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 “门前三包”办公室个人工作总结 “门前三包”是加强城市市容管理的一项长效机制。随着我村经济的发展，百姓的进步，村民对公共环境的要求也在提高，进一步加强“门前三包”管理，营造干净舒适的农村环境，是我们“门前三包”办公室全体成员的首要任务。 2018年接手门前三包工作开始，对全村门脸房商户进行重新整理和登记，本次规范整理不仅让商户签署“门前三包”责任书，明确“门前三包”责任区要求，划分好“门前三包”责任范围，并要求责任人登记个人信息，仔细学习“门前三包”相关要求，按要求做到各项规定，并将“门前三包”责任书张贴在店内公示，时刻提醒自己和相关人员按要求经营。只有我们高度的重视和对村内商户的严格要求，才能将“门前三包”责任工作落到实处。 1、“食药”工作坚持强化层级负责制，认真贯彻上级关于食品药品安全工作会议精神，坚持统分结合，综合协调，分级负责，分工负责，一级抓一级、一级对一级的领导体制，认真制订食品药品安全工作计划，层层分解目标任务，明确我村对食品药品安全工作负总责制度，对相关人员做到工作明确，任务明确，责任明确，奖惩明确。从2018年4月份开始通知村域内餐饮企业，食品加工，门脸房等商户办理健康证，所有商品索证索票。5月份开始对所有商户按照北京市创卫要求进行逐一检查，要求后厨不可以使用化学用品，粘鼠板等物品夜间摆放，白天收起、排水篦子孔隙小于1cm、墙面上管线孔洞及时封堵、门窗缝不超过0.6cm、合理放置灭蝇灯，挂防蝇帘、熟食使用防蝇罩等，共检查400家，发现问题立即要求整改，并限期三日整改完毕，待二次复查。加强宣传教育工作，通过板报、标语、宣传资料等载体，围绕食品药品安全、科学用药、安全用药等主题经常性地对广大群众开展宣传教育活动，组织人员对辖区幼儿院对进行食品药品安全的科普教育和检查，为社区食品药品安全工作健康发展打下基础。作为“河长制”村级河道巡查员，每天至少开展1次巡查。及时发现河道管理范围内问题，水资源，节水，防汛等河长制工作存在的问题,并上报乡河长办。及时解决所管河道水面漂浮物、垃圾等河湖管理保护等方面的问题。及时上报违法排污情况。及时制止河道管理范围内违章建设情况，以及其他河长制所涉问题。2018年4月开始为汛期安全做准备，向乡河长办提交了小武基村第八管理站排字房下水问题，青龙河河道整治问题，经过一个多月的工作，乡河长办的帮助下，现已将以上两个问题整治完毕，排除了汛期安全隐患。门前三包负责人 1如有帮助欢迎下载支持

2020年新编一年级语文听课记录(范文4篇)(1)名师精品资料.

一年级语文听课记录（范文4篇）
以下是网友分享的关于一年级语文听课记录的资料 4 篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
一年级语文听课记录(1) 第一单元试卷讲评讲评目标: 1、知识目标:通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点做好查漏补缺工作。 2、能力目标: (1)培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。 (2)培养学生答题规范和答题技巧的原则。 3、德育目标:教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯讲评 1 重点:单韵母、声母、拼读音节识字讲评难点: 拼读音节识字讲评方法:讲解法、讨论法课型:讲评课讲评过程: 一、总体分析: 1、本次考试的内容分为十二项内容，内容符合低年级学生的特点。二、错例讲解与分析: 1、第四题照样子，在()里填上声母或韵母: 学生能较好地完成，有六个学生 a 和 o 没有加声调。 2、第六题照样子，拼一拼，写一写:有五名同学 ü 没有去点。 3、第七题读一读，连一连:有部分同学没有连对。 4、第十题读拼音识字，连一连。失分最多，失分原因:学生不认识字。三、学生改错及订正过程: (一)学生自由翻看试卷，看看哪些是不该答错而答错了，找找自己做错的原因，同时订正一些自己 b5E2RGbCAP 现在能改正的错题。 (二)讲评试卷，查疑释疑 1、学生订正错题，同时观察分析:哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助的。 2、生提出问题一:投影出示第四题:照样子，在()里填 2 上声母或韵母: (1)发现一下你错在哪儿,为什么错, (2)谁全对,请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的, 还有好方法吗, 五、总结:今天你学会了什么,今后准备怎么做, 第二单元试卷讲评讲评目标:

管理会计作业讲评3-(2)资料讲解

管理会计第4次平时作业一、选择（每题1分，共16分）答案请写在答题卡上 1、与预算成本不同，标准成本是（）。 A ．总额的概念 B ．单位额的概念 C ．历史成本 D ．实际成本 2、由于特定成本项目的实际价格水平与标准价格不一致而导致的成本差异称为（）。 A ．价格差异 B ．价格差 C ．数量差异 D ．用量差 3、在标准成本控制系统中，成本差异是指在一定时期内生产一定数量的产品所发生的（）。 A ．实际成本与标准成本之差 B ．实际成本与计划成本之差 C ．预算成本与标准成本之差 D ．预算成本与实际成本之差 4、产品在企业内部各责任中心之间销售，只能按照“内部转移价格”，取得收入的利润中心是（）。 A ．责任中心 B ．局部的利润中心 C ．自然的利润中心 D ．人为的利润中心 5、在责任会计中，将企业办理内部交易结算和内部责任结转所使用的价格称为（）。 A ．变动成本 B ．单项责任成本 C ．内部转移价格 D ．重置价格 6、在责任预算的基础上，将实际数与计划数进行比较，用来反映与考核各责任中心工作业绩的书面文件是（）。 A ．差异分析表 B ．责任报告 C ．预算执行情况表 D ．实际执行与预算比较表 7、当产品或劳务的市场价格不止一种，供求双方有权在市场上销售或采购，供应部门的生产能力不受限制时，应当作为内部转移价格的是（）。 A ．实际成本 B ．标准成本 C ．双重市场价格 D ．协商价格 8、投资敏感性分析的结论表明，下列各项中其变动只能影响净现值而不会影响内部收益率指标的因素是（）。 A ．售价 B ．销售量 C ．经营成本 D ．基准折现率 9、在概率分析中，在经验积累或主观估计的基础上形成的概率是（）。 A ．先验概率 B ．后验概率 C ．主观概率 D ．客观概率 10、在简单条件下，材料采购经济批量控制必须考虑的相关成本有（）。 A ．变动性订货成本 B ．变动性储存成本

中考语文议论文考点解析-语文综合知识 (2).doc

2017中考语文议论文考点解析|语文综合知识- 我们为大家收集整理了关中考语文议论文考点，以方便大家参考。记叙文、说明文及议论文三大文体作为中考的“三驾马车”，在中考语文现代文阅读中必定是三者选其二。近四年的中考都是选择考一篇说明文体，一篇记通过对《读书养气写作》、《奥林匹克新格言》、《为你打开一扇门》、《水的感悟》等四篇上海历年中考试卷中出现的议论文，分析其考查要点、题型和解题思路，总结为以下六个考点。考点一：明确文章的论点概括论点应注意：概括出来的论点要简洁利落；要分清中心论点和分论点，分清论点和结论；有修辞手法的句子不能作为论点；必须是完整而鲜明的肯定性论断的句子。题型：概括全文中心论点；找出或概括局部论点（分论点）。例：2003年的《奥林匹克新格言》第18题：本文的中心论点是奥林匹克新格言是道德的净化、人性的回归和时代的需要。从文章标题看，“奥林匹克新格言”只是论题，表明作者阐述的范围而非观点。开头第一段先引用新任国际奥委会（微博）主席雅克·罗格的话来阐述新格言的内容，但不是作者的观点，看法。直到首段最后作者提出新格言的意义才是作者的观点，而下文也围绕着这个意义在展开论述，所以新格言的意义才是全文论点。考点二：分析论据及其作用论据是用来证明论点的理由和根据，一般分为事实论据和道

理论据。中考常见题型为：区分事实论据和道理论据、概括事实论据、分析论据的作用、根据论点，补写论据。题型：补充论据，补充论据要注意所选题材的一致性；注意所证明的论点的一致性；注意语境句式的一致性；注意所选题材古今中外的全面性问题；注意所选的一定是名人的事例或名言。考点三：辨析论证方法及作用判断论证方法。2011《中考手册》中明确要考察的论证方法有三个：举例论证；引用论证；对比论证。注意：议论文中举例论证与说明文中的举例子常常容易混为一谈。关键是要分清文体，熟练掌握不同文体的专用术语。分析论证方法的作用要和论点联系起来，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。“有力论证论点”一句必不可少。表述方式：这一段（一句）运用了……论证方法，论证了……（论点），显得……（写好处，如典型、有代表性、有很强的说服力）考点四：理清论证的结构题型：判断文章层次结构。2011《中考手册》中明确要考察的议论文结构有总分、并列、层进、对照等关系。这一类题牵涉到确定词语、句子、甚至段落在文中的次序，一般来讲，这些词语、句子或段落与上下文之间都存在着一定的逻辑关系。如通读整篇文章，常常会出现了“首先”、“其次”、“再次”这之类的关键词语，清晰的表现出这三段是层进关系。考点五：品味议论文的语言议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。一般从以下几个角度进行分析：关键词语的选择和运用；重要语句含义的理解；从内容、结构两方面去分析某语句的作用。题型：词语的指代义及重点词句的理解。例：2005年的《为

门前三包工作方案

齐心小学2014年“门前三包”整治工作方案为进一步贯彻落实区委、区政府及街道办事处关于加强城市环境卫生的要求，全面提升城市管理水平，实现创建国家卫生城市工作目标，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想和工作目标以十八大会议精神为指导，紧紧围绕创建国家卫生城市工作目标，坚持“政府牵头、公众参与”工作原则，全面落实城区市容环境卫生“门前三包”工作责任制，切实改善环境卫生“脏、乱、差”现象，不断提升城市管理工作水平，努力营造良好的学习、工作和生活环境。二、组织领导成立齐心小学环境卫生“门前三包”专项治理工作领导小组。组长：柯茗华副组长：熊自利成员：项宁华宋伟张寒冰吴鹏谢盆贵况贤会三、责任分工校园环境卫生“门前三包”责任制实行“分工负责、共同参与”的工作原则，以确保责任制的全面贯彻落实。根据学校具体情况，大门由保卫科负责，沿街向左由宋伟负责，向右由吴鹏负责。四、实施步骤（一）宣传动员，签订责任状 1.做好学校周边环境卫生“门前三包”责任制的宣传发动工作，采取上门走访、发放资料、媒体宣传等各种形式营造良好工作氛围。 2.与学校周边临街单位、商住户签订《“门前三包”责任书》，并将责任书悬挂在指定位置进行公示。（二）集中整治 1.对学校环境卫生“门前三包”责任制落实情况进行调查摸底，查找在实施过程中存在的主要问题，研究解决措施。 2．根据环境卫生“门前三包”责任书的内容对学校周边单位、

商住户违规行为进行整治。对违反市容环境卫生“门前三包”责任书内容的行为，采取“递进式处罚”模式，第一次教育警告，第二次实施处罚，对屡教不改、情节严重的，请工商、卫生等部门将其列入不良记录档案，作为评价经营户诚信的依据。 3.通过新闻媒体对集中整治工作进行宣传报道，对影响市容环境的反面典型进行公开曝光。 4.组织相关单位对整治工作进行督查，并通报结果。（三）成果巩固 1.建立、完善社区环境卫生“门前三包”各项长效管理机制。（1）建立完善教育机制。加大对经营户的宣传教育，建立定期上门走访制度，及时了解经营户的思想动态，教育经营户严格遵守环境卫生“门前三包”责任制。（2）建立完善预防机制。建立环卫上门收集制度，要求临街各单位、商住户配备垃圾筒，并对产生的垃圾进行定时收集。（3）建立完善巡查机制。加大日常巡查管理力度，采取“定人、定时、定路段”方式，及时发现、纠正各类违规行为。（4）建立完善查处机制。加强调查取证工作，采取拍摄、录音、记录等方式固定证据，确保执法公正性和严肃性。完善部门联合执法机制，整合部门工作优势，提高执法效能。 2.做好社区环境卫生“门前三包”整治规范工作总结。

语文听课评课记录

语文听课评课记录语文听课评课记录（一）日前聆听了我校古苑老师一年级的“生本”示范课，感受颇深，真切体验到“三人行必有我师也“，在听课中我感觉到古苑老师的教学中人文性凸现明显。在此，我想将我的收获与大家分享。本课从目标来看，有两个大要求。一是读通读顺课文，整体感知课文大意。二是识字。从设计来看，对应目标做到了简洁，主要分为两大块：一是识读结合，寓识于读，把课文读好。首先是老师的示范读，然后请小朋友选择自己最喜欢的自然段读给小伙伴听，接着是录音示范读；学生跟着录音读；小组展示读；全班读；每一次的读都使得学生知道自己读的目的是什么；同时每一次读都要求学生指读，读的形式多样，非常符合一年级小朋友的年龄特点，让学生在多次反复的读中感知了课文内容，非常值得我们学习。二是寓识字于游戏中。识字教学是一年级生本教学的重点。本课教材识字量是相当大的。古苑老师采取了多个小游戏，寓识字于游戏中，取得了良好的效果。首先是小组内互帮互学，然后小组展示，接着有摘桃子游戏识字，有开火车识字，一环紧扣一环是识字认字教学，学生学得兴味盎然。古苑老师的课中让我感受最深的还是古苑老师非常注重学生的习惯培养。一年级正是学生学习习惯养成的关键时期。特别是生本的教育理念倡导小组合作、探究，对学生的倾听习惯、发言习惯要求更高，这节课古苑老师的课堂调控能力很高，组织课堂非常

强。她利用学生耳熟能详的古诗吸引学生的注意力。例如：课前师生交流中，“谁的小手最听话？谁的小手最灵巧？翻书比赛等。”非常好地培养了学生课前的准备习惯。这次听课对我的震撼很大，教学是要充满热情，充满追求的。我一定要在以后的不断学习中去保持这种热情，去激励自己不断进取。语文听课评课记录（二）日前，梅江区“名师班”语文听评课小组在我校进行了听评课活动，我校巫小娜老师为名师们展示了一节语文课，下面我就这一节课谈谈我的感受。巫老师的这节课所选的教材是小学语文S版十二册课文《文天祥》，这一节课较好地体现了学生的主体地位，给予了学生充分的学习时间和空间，体现了学生的自主、合作、探究的学习模式。由此我想到了著名特级教师周一贯老师关于课堂教学的一些思考：一、“课堂”本应是“学堂” 课堂是学生和老师的生命共现场，而且课堂是因学生而设，学生占了极大部分，教师只是来为学服务的，所以“课堂”应当是“学堂”，而不该是“讲堂”。小学生的课堂更应当是适合儿童自主学习的场所。教师要力避各种变相的以“讲”代“学”。越俎代庖的结果，虽然由教师授予确实会比让学生探究来得简捷、清晰，但让学生自己发现，自己解决的重大教育价值却因此丧失殆尽。所以，教师的作用只能是儿童自主学习活动的组织者、引领者、参与者和促进者。因为有许多事情虽可以由别人代替，唯独学习是无法由别人代替的。巫老师以“感悟文天祥的语言”作为课堂教学的主线，让学生在小组内进行充分地说，小组成员互相补充。随后以小组代表进行汇报展示，这就是“以学代讲”，学生在课堂上的学习需求通过自己的努力得到了满足，在满足中扎扎实实地实现了发展。这样的“课堂”才是真正的“学堂”。二、“教本”其实即“学本”

评估作业讲评(3)

《资产评估学》平时作业讲评3 1．某企业拥有某股份公司的非上市普通股股票20万股，每股面值为1元，每股的股利收益率为12%，评估人员经过对股份公司进行调查分析，认为在前5年保持12%的收益率是有把握的。从第六年开始，该企业的扩建工程已完工，可使收益率提高3个百分点，该收益率将持续下去。评估时，无风险报酬率为8%（国库券利率），风险报酬率为2%，求该股票投资的评估值。讲评：（一）涉及的主要知识点： 1．折现率的确定以及折现值的计算； 2．分段式收益法计算股票投资的评估值。（二）参考答案解：该股票投资的评估值＝前五年收益折现值＋第六年收益折现值＝20×12%×(P/V，10%，5)＋(20×15%÷10%)×(1＋10%)－5 ＝2.4×3.708＋30×0.6209 ＝9.1＋18.627 ＝27.727(万元) （三）同学们在完成作业时常见的错误有： 1．同学们在计算时把折现率计算错了，特别是第六年开始收益有所变化而同学们还是用前五年的计算； 2．对第五年以后的收益折现同学们常常是只折现了一次，应该是二次折现，即把本金化值再折现。 2．某企业拟转让甲产品生产的全套技术，该技术账面原始成本为4 000万元，已使用2年，预计还可使用10年。近２年物价涨幅为20％。由于该技术转让，本企业产品的市场占有率将有所下降，在以后的10年，减少销售收入按折现值计算为1 300万元，增加开发费用以提高质量、保住市场的追加成本按折现值计算为1 200万元，该企业与购买方共同享用这项生产技术所形成的设计能力分别为6 500万件和3 500万件，试评估该项无形资产转让的最低收费额。讲评：（一）涉及的主要知识点： 1．无形资产转让的最低收费额的构成及计算； 2．重置净价的计算； 3．转让成本分摊率的计算； 4．机会成本的含义及计算。（二）参考答案解：(1)计算该项无形资产重置净价重置成本净价＝4000×(1＋20%)×10/2＋10 ＝4800×10/12＝4000(万元) (2)计算分摊率分摊率＝购买方运用无形资产的设计能力／运用无形资产的总设计能力×100%

“门前三包”制度

“门前三包”制度美丽的家园需要大家共同创造，每个村民都有享受良好环境卫生的权利，也应有维护改善卫生环境设施的义务，各农户，要负责搞好各自门前的卫生保洁、绿化和秩序。落实好环境卫生“门前三包”保洁制度。 1.包卫生保洁: 即负责清扫门前垃圾和清除痰迹等污物，制止他人在门前乱吐、乱丢、乱倒，保持门前及责任范围内的废物箱、护栏、窨井等设施的清洁卫生。 2. 包绿化: 即负责管理责任范围内的花草树木，清扫树圈草坪绿地，不许任何人破坏、占用公共绿地。 3.包秩序: 即负责不在门前乱堆乱放物品、乱贴、乱挂; 不出现有碍村容村貌的现象; 不使用高音喇叭和高声播放音响。对他人在自己门前造成上述状况，或其他影响社会秩序的，应尽力劝阻，如不服管理，应及时向村支部和村委会报告。村庄是我家，我们共同爱护他，为了您和他人的身体健康，创造整洁卫生、舒适的美好家园，大家一起共同努力。

村规民约为切实做好本村环境卫生综合治理工作，有效地改善村容村貌，提高村民生活质量，优化人居环境，努力建设“乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，结合本村实际情况，制定本村环境卫生“村规民约”，希共同监督遵守。一、大力宣传清洁乡村工作的重要意义，营造“家园清洁从我做起”的良好社会氛围。二、落实门前三包(包卫生、包秩序、包绿化)责任制，生活垃圾定点存放，杜绝乱扔、乱倒现象。三、推行家畜圈养，实行卫生厕所。四、确保村主干道路面及两侧和公共场所卫生整洁，无粪堆粪坑、无私搭乱建现象、无垃圾，保证道路畅通。五、养成良好的卫生习惯和社会公德。六、严禁占用道路及公共场所乱堆放建筑材料。对于建筑遗弃物，应及时清理。七、违反上述规定者，除责令其自行清理，视情况给予相应的罚款处理，直至追究相关责任。八、本村规民约自公布之日起实施。

【办公室】办公室管理作业讲评3

【关键字】办公室《办公室管理》课程作业评讲(三) 《办公室管理》课程是中央广播电视大学为开放教育（专科）现代文员专业开设的必修课。本课程的平时作业共有4次，采用的是中央电大下发的《办公室管理形成性考核册》。为帮助同学们做好平时作业，现将平时作业中的主要作业题作一提示性的解答和评讲，供同学们参照。一、提高会议效率,文秘人员应注意哪些方面，请列出相关要点。参见教材P162-165。共9方面 1、遵循法律法规、 2、合理确定会议目标、 3、确定必要的与会者、 4、减少会议数量、 5、缩小会议规模、 6、简化会议程序、 7、缩短会议时间、 8、控制会议经费、 9、分析会议成本。二、日程安排计划表的种类大致有几种？试以其中一种为例，编制一份××预定表。本题主要考核本课程的第八章第4点的“日程安排计划表的种类和管理”这一知识点。以下为参照答案：本题考察同学们对知识点的灵活运用能力，同学们要对日程安排计划表的四种类型的预定表理解和掌握之后，再结合自己的实际情况回答本题。 1．日程安排计划表的种类：（1）年预定表。是企业在每年度例行的主要业务活动，及有关公司的活动事项一览表，所记载的活动事项有股东大会、董事会、公司创立纪念日、年休假等。一般于年初将整个年度的活动事项整理成表，再通知各部门。（2）月预定表、周预定表、日预定表。月预定表是从年预定表中抽出一个月的预定计划，以一个月为单位，填写该月要进行的会议、面谈、出差、访问等预定计划。周预定表是一个月预定计划中的一周计划，此预定计划比月预定表更详细。日预定表则是从周预定表里写出一天的预定计划，进一步以时间为单位，详细地预定从早到晚的业务活动。

中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析

中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析一、中考语文议论文阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。做人，里子也要讲究一点 ①过去在部队时，有一位前辈作家，请吃饭时钱不够了，就把手表押上，也要让大家吃得尽兴。当时手表是责重物件，找对象的“三转一响”之一。这是有面子的事。 ②有一次跟团旅游被关在一个景区，导游伙同景区商场的经理，非让我们买东西不可，可是东西又不好又贵，大家都不肯买。现场气氛僵持不下，表面的和气快维持不住了。商场经理背后的大门紧闭，没有人能飞出去。终于团里一个有钱的游客，说她要买这买那，她其实什么都不缺，但显然是为了给大伙解围，化解了一场危机。这也是有面子的事。 ③我们中国人，大多注意面子，血气方刚有之，一掷千金有之。面子固然重要，然而里子方面，有时却注意不够。我认为：做人，里子也要讲究一点。 ④康紅雷导演跟我说过一件事：拍《青衣》剧组解散之后，演员各奔东西，潘虹老师的房间里，她穿过的戏服全部自费干洗后，整洁地挂在房间里。她是个讲究里子的人。 ⑤我还认识一个摄影助理，他说有一次拍周润发的广告，那时周润发的名气如日中天，男人们都想在现实生活中学他燃烧美元点烟的镜头。所以现场他被团团图住，纷纷让他签名。摄影助理实在小得放在哪里都是透明的，没有半个人注意到他。他只是站在一边默默看着，默默工作，直到所有的拍摄工作全部结束。周润发却主动向他走了过来，与他拍了合影。这也是个讲究里子的人。 ⑥年轻的时候，有一次在北京郊区开青年作家的会议，结束时许多代表陆续走了。宾馆服务员问我，你们真的是作家吗？我说是。她说为什么客房里的公物一点都不爱惜，摔坏了玻璃杯也不赔，还用床单擦鞋。而且打了长途电话不付费，查到房间说人早走了。我听了无言以对。再如有些美女在外面绝对光鲜靚丽，但是住的地方有可能脏乱到下不去脚。或者，私下里张口就是瞎话，颇为不堪。这些不是里子差，是压根儿就没里子。 ⑦名人也罢，普通人也罢，面对他人和面对自己时都要展现我们的面子和里子。过分追求鲜衣怒马、锦上添花、煊赫恭敬，不但容易丧失意志、流于平庸浅薄，弄不好还会丢人破财、触犯法律。扎扎实实提升自己的学识、修养，认真充实美化自己的内在，才能得到恒久不衰的尊重和认可，支撑起真正的面子。 ⑧最近买过两件衣服，我都是一眼看中了里子才喜欢的。而以往买衣服首先当然看样式，然后是质地，最后是手工和细节，但这两件衣服的里子都十分惊艳。看不到的地方尚且如此精致，看得到的地方大体可以放心了吧！ ⑨做人也一样，里子也要讲究一点。（李传鹏选自《新民晚报》2017年12月20日）（1）说一说文章开头两段在全文中的作用。（2）谈谈你对“做人，里子也要讲究一点”这句话的理解。（3）④—⑥段运用了什么论证方法？有什么作用？（4）说说本文论证思路。（5）根据本文的观点，说一说以下三则材料，哪一则不能论证这一观点？为什么？【材料一】西南政法大学大四女生谢仁慈，在车祸中失去了左腿，但她没有因为残疾失去

一年级下册听课记录

一年级下册听课记录小学数学听课记录一、发散思维，引出课题例题：将-4，+3，+4，-3分成两组。 1·将-4、-3分在一组，将+4、+3分为另一组，就是将负数分为一组，正数分为另一组。 2·我将-4，+4分在一组，将-3，+3分为另一组，就是把数是否相同作为分组的依据。 3·我把-4与+3分在一组，把+4与-3分在另一组。理由是两个数的符号不同，符号后面的数也不相同。二、比较概括，提炼定义一般地，一个数由两部分构成，即符号和刚才提到的“符号后面的数”，考虑这两个方面，大家也就采用了三种不同的分法。两个方面都不相同是一种分法，把“符号”是否相同作为分组的依据，得到的是已经学过的一组正数和一组负数，把“符号后面的数”是否相同作为分组的依据，得到了-4与+4、+3与-3这样成对的数，那么它们又应该叫什么数呢？

这就是见天我们这节课需要你学习的内容：相反数。为什么叫相反数而不叫别的数呢？一个正数，一个负数，表示的意义相反，所以叫相反数。符号不同、符号后面的数相同的两个数叫相反数。一个数前面添上不同的符号后得到的两个数叫相反数。师：请你举例说明。如5前面添上“+”“-”得到的+5和-5是相反数。课本上说“只有符号不同的两个数叫做互为相反数” “只有符号不同”说明其它的都相同，包含了“符号后面的数相同”的意思。只有符号后面的数相同的两个数叫做互为相反数。 “只有符号后面的数相同”的言外之意是“符号不同”，与课本上的说法是一致的。由此可见，同样的意思，可以用不同的语言来表达，在数学学习中，对此我们应该多加注意。需要说明的是，课本用“只有符号不同”包含“符号后面的数相同”的意思，好处是使相反数的概念更精炼，同时也避

作业讲评3

中国政治制度史平时作业3参考答案一、单项选择题（10分，每题1分） 1、D 2、C 3、B 4、A 5、A 6、D 7、A 8、D 9、D 10、B 二、多项选择题（10分，每题2分） 1、ABC 2、ABCD 3、ABCE 4、ABCD 5、ABC 三、辨析题（35分，每题5分。先回答对或错，再从正确内容的角度简单说明理由） 1、答：错。隋唐五代时期是封建君主专制主义发展的重要阶段，皇权有了进一步加强。举凡军国大事，皆由皇帝最后决定，以诏敕下达有关部门执行。 2、答：对。隋唐五代十国时期的中枢决策系统在魏晋南北朝的基础上继续发展，其体制之完备、决策程序与方式之严密，都达到了前所未有的水平。 3、答：错。这些投状有不少是指陈皇帝之失的，但更多的是针对各级官吏而来，所以这一制度实际上是御史台之外的另一条监察渠道。它不仅在有唐一代发挥了重要作用，而且对后世的监察制度也产生了影响。 4、答：对。辽国政治制度的主要特点是“一国两制”，“以国制治契丹，以汉制待汉人”。 5、答：错。宋朝为对皇帝的过失进行规谏，还设置了谏官，负责规谏朝政，纠正君主的过失，同时也检举臣下的越轨行为。宋初虽设置谏官，但徒有虚名，宋仁宗时，进一步弱化了谏诤制度，谏官的功能进一步向以监督朝廷百官为主转化。 6、答：对。君主专制政治的特点，就是以一人独治天下。但是，真正从制度上保证皇帝独裁，却是从明朝开始。主要表现在废除了丞相制度，皇帝直接管理行政事务，实行特务政治，以确保皇权的稳固。 7、答：对。明朝皇帝在法定的监察机构之外再搞一套由皇帝本人掌握的监察组织。东厂和锦衣卫，不仅有侦缉权、司法权，也有监察权。这种监察权其实就是监视权，而各级官员对之畏惧更甚于正式的监察机构。厂卫对官员的监察，作为法外制度，比法定制度的影响更大。四、简答题（30分，每题10分） 1、答：唐代户籍制度之完备程度是前代所无法比拟的。唐初定制，“三年一造户籍”，由县令亲自主持，里正具体负责完成。造籍时，主要依据是民户自报的“手实”。这是一种记载各户家口、年纪、田地实际情况的文书，均以户主名义书写，户主要在手实上保证所报内容属实。里正将手实以乡为卷编造后，呈县司。再经过严格的“团貌”(即貌阅)，确定户籍。户籍造成后，一式三份，一份留县，一份县呈于州，一份州呈于户部。根据户籍，各县一年一造计帐，即向户部申报的去年与今年户口数及今年已征赋役数和预计明年将征赋役数。为了控制户口，增加政府的编户，唐代还制定了惩办脱户、漏口、逃亡的法律，规定了新附民户的优待和蠲免制度，并且制定了严格的析户原则。 2、答：隋唐五代时期的中枢决策系统的结构以唐朝中叶为界，前后有所不同：隋和唐前期，决策系统是以皇帝为中心，由宰相，中书省和门下省共同组成;唐后期和五代时期，则又有枢密使、翰林学士等介入其间。在整个隋唐五代期间，决策机构和决策者呈逐步多元化之势。 3、答：唐朝在高祖、太宗、高宗、武则天、玄宗、宣宗等朝，进行过较大的立法活动。唐太宗登基后，命长孙无忌、房玄龄等人在《武德律》的基础上重修法律，历经十年，在贞观十一年(637年)修成《贞观律》十二篇，五百条。至此，唐朝法规中律、令、格、式四种基本形式已齐备。从现存的唐代法典《唐律疏议》看，唐代法律的基本内容是集历代法律之大

人音版小学音乐一年级上册《小青蛙找家》听课评课记录

听课评课记录王老师上音乐课有着她独特的风格。听她的课，有一种如沐春风的感觉。她在讲台上可爱的模仿着各种小动物的动作，和孩子们一起载歌载舞，也让我们沉醉在这欢乐和喜悦的氛围中，恍如又回到了无忧无虑的孩童时代。王老师的这节音乐课颇有新意，在充分领会新课标的前提下，结合实际，摈弃旧观念，旧模式，她根据一年级学生的心理特点，以模仿动物的动作及叫声的方式，进行节奏练习，将孩子带进课堂中。通过故事引发悬念，通过游戏引发兴趣，通过直观的教学方法与体态语言相结合激发学生的创造思维。整个课堂环环相扣，生趣盎然。然后创设情境，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的故事情节，激发了学生较强的参与艺术实践的愿望，他们的学习兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。果真如此，模仿、儿歌、游戏贯穿在特定的情节中，加之一些有趣的语言，使学生乐此不疲的跟着老师的思路走，在这过程中，李老师引导他们积极、主动地参与，大胆、自信地表现，积极、快乐地创造。学生的表现很出色，真让我佩服他们的聪明。音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开学生想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以审美的态度感悟人生。音乐教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟

通学生和音乐的桥梁。现代教育强调建立新型的师生关系，既尊重学生的主体地位，又要成为学生的合作伙伴，所以在游戏表演中，李老师与学生一起游戏，保持良好的交流，做到师生互动，并且创造和谐民主的教学氛围。当然，任何课堂教学都不可能是完美的。比如说教室的布置应做到更加情境化，头饰应做到人手一个，师生应该配合的更加默契等等。正因为留有遗憾，才会有期盼，希望王老师能够继续引领着孩子一路快乐的歌着，收放自如的将一路春风洒到每个孩子脸上。

平时作业讲评3

《中国文学基础》课程作业讲评（3）一、判断题（每题1分，共20分） 1、元末明初，出现了《三国志通俗演义》。（） 2、元、明之际，在丰富的史料和民间文学积累的基础上，施耐庵对三国故事进行了艺术再创作，创造出《三国志通俗演义》。（） 3、《三国演义》以魏、蜀、齐三国矛盾关系为主线。（） 4、《水浒传》故事源于宋江等二十六人起义。（） 5、《水浒传》的版本相当复杂，大致可分为繁本和简本两个系统。（） 6、《西游记》的故事源于唐僧玄奘只身赴天竺的史实。（） 7、《西游记》被誉为明代“四大奇书”之一。（） 8、《金瓶梅》是我国第一部以家庭生活为题材的长篇小说。（） 9、“三言二拍”中存在一些宣扬封建伦理道德、因果报应思想和描摹色情的作品。（） 10、在“三言二拍”之前，话本小说的语言充满了生活气息，是生动活泼的语言形式，但也是颇为粗糙的。（） 11、徐渭（1521——1593），字文长，号天池山人，在文学思想上崇尚“自然灵气”。（） 12、汤显祖（1550——1616），江西临川人，代表作《四声猿》。（） 13、《牡丹亭》具有典型的现实主义风格。（） 14、蒲松龄（1640——1715），字留仙，号柳泉。（） 15、《儒林外史》以明代为背景，揭露了在封建专制下读书人的精神坠落和与此相关的种种社会弊病。（） 16、在明清小说中，最为人称道的就是《红楼梦》。（） 17、宝玉和黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧是全书的主线。（） 18、《水浒后传》是英雄传奇类小说，这一类作品还有《说岳全传》、《说唐全传》、《隋唐演义》等。（） 19、《长生殿》共一百回，是一部藉学问驰骋想象，以寄托理想、讽谕现实的小说。（） 20、洪昇的戏曲著作共有九种，现在保存的只有传奇《镜花缘》和杂剧《四婵娟》。（）二、简答题 1、简述《三国演义》的基本思想倾向。《三国演义》的基本思想倾向是尊刘贬曹和拥刘反曹。这既是作者儒家正统思想的反映，也是民间长期积淀的思想认识和感情倾向的必然结果，同时也与宋元时期这一特定历史条件下的民族心理有关。宋朝以后，中原地区不断遭受外族入侵，引起汉族人民借怀念历史中的汉族政权以寄托摆脱外族的愿望，而且，在宋代讲史中就出现了拥刘贬曹的主张。罗贯中沿用了这一点，并加以强化。 2、简述后代对《水浒传》人物塑造手法的评价。《水浒传》最突出的艺术成就是成功地塑造出梁山好汉的英雄群像。金圣叹在《读第五才子书法》中说：“独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格都写出来。”这固然有点夸张，但至少有几十个主要人物，写得十分生动。更