标点符号的作用及用法
（一）标点符号的性质和作用
标点符号简称标点，是辅助文字记录语言的符号，是现代书面语里有机的部分。书面语如果不用标点，让人看起来会很吃力；如果用错了标点，还会造成理解上的困难。
标点符号的作用，大体上说，有三个方面：第一，表示停顿；第二，表示语气，标明句子是陈述语气，还是疑问语气，还是感叹语气；第三，标示句子中某些词句的性质。
1951年9月，中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》。这是我国政府公布的第二套标点符号。从50年代到80年代，汉语书面语发生了许多变化，文稿和出版物由直排改为横排，有些标点的用法也有了改变。1990年3月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了修订后的《标点符号用法》。这次修订主要体现在五个方面：（一）变直行用的标点符号为横行用的标点符号；（二）修订了部分标点符号的定义；（三）更换了例句；（四）简化了说明；（五）增加了连接号和间隔号。考虑到标点符号用法的社会影响较大，1994年，在国家技术监督局的提议下，《标点符号用法》改制为国家标准（GB/T 15834—1995），于1995年12月13日发布。
书面语言要正确使用标点符号，避免差错。标点的差错无非是：第一，不应该用标点的地方用了标点；第二，应该用标点的地方没有用标点；第三，应该用那种标点而用了这种标点；第四，标点应该放在那儿而放到了这儿。
为了学会正确使用标点符号，大家要学习一些语法知识，了解语言的结构规律，掌握组词造句的正确方法，这样也便于读懂讲解标点符号用法的书。
（二）标点符号的种类
国家标准《标点符号用法》中共有常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。点号7种，标号9种。点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号
二、句号
（一）句号的基本用法
陈述句末尾用句号。示例：
⑴中国是世界上历史最悠久的国家之一。
⑵你明天在家休息休息吧。
⑶他问你什么时候出发。
（二）提示
1. 中文和外文同时大量混排（如讲解英语语法的中文书），为避免中文小圆圈的句号“。”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便，可以统统采用西文句号“.”。示例：
这个句子应当翻译成He loves sports.
2. 科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。”同字母o及数字0相混，也可以采用西文句号“.”。示例：
⑴焦耳定律的公式是：Q = I2RT.
⑵计算所得的结果是48%.
3. “虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。示例：
⑴1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
⑵文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。
4. 位置禁则：句号不出现在一行之首。
（三）句号使用常见差错
1. 当断不断，一逗到底。如：
*现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。（“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句号。标*的例子，标点符号有不当之处，下同。）
*此前，我国全面禁止外资进入中国互联网业，但近年来，有一些外国公司不顾中国政府的禁令，已经在中国互联网业投资，这些公司由于先行一步，在新的机遇面前更将获益最大，根据中美签署的协议，包括设立互联网在内的所有服务领域外资都将获得法律许可。（“投资”和“最大”后面的逗号应改作句号）
2. 不当断却断了，割裂了句子。示例：
*生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（“能耗高”后面的句号应改作逗号）
三问号
（一）问号的基本用法
1. 疑问句末尾用问号。示例：
⑴今天你怎么没给我打电话？
⑵那里的冬天冷吗？
⑶你是吃米饭还是馒头？
2. 反问句末尾一般用问号。示例：
所有这些，难道不是事实吗？
（二）提示
1. 选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。示例：
是英雄造时势，还是时势造英雄？
2. 选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。示例：
会议是上午还是下午？
3. 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。示例：
还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？
4. 倒装句，问号应该放在全句的末尾。示例：
明天放假吗，张老师？
5. 位置禁则：问号不出现在一行之首。
（三）问号使用常见差错
1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：
*我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）
*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？（第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号）
*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。（问号应改作逗号）
2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：
*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）
*她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？（问号应改作句号）
四叹号
（一）叹号的基本用法
1. 感叹句末尾用叹号。示例：
这里的风景多美啊！
2. 语气强烈的祈使句末尾用叹号。示例：
你不要再废话了！
3. 语气强烈的反问句末尾用叹号。示例：
你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢！
4. 标语口号末尾，一般用叹号。示例：
全国各民族大团结万岁！
（二）提示
1. 在表示极其强烈的感叹时，可以使用“!!”及“!!!”这样的叹号叠用形式。但是请注意：（1）要得体，不要滥用。（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。示例：
宁为玉碎，不为瓦全。她要揭露！要控诉!!要以死作最后的抗争!!!
2. 带有强烈感情的反问句，允许问号和叹号并用。但是请注意：（1）要得体，不要滥用。（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。示例：
“什么？”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗?!”
3. 带有惊异语气的疑问句，允许问号和叹号并用。示例：
周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海：开除了?!
4. 像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用“?!”式，而不采用“!?”式。
5. 禁则：叹号不出现在一行之首。
（三）叹号使用常见差错
1. 滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。如：
*看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）
*他在讲话中首先表示向教卫系统全体党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼！（叹号应改作句号）
2. 把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。如：
*那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号应改作逗号）
五逗号
（一）逗号的基本用法
1. 单句内部成分与成分之间需要停顿时，用逗号。示例：
⑴因亏损严重，无力清偿债务的这家建筑公司，日前被法院宣告破产。
⑵升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。
⑶她呀，已经毕业好几年了。
⑷值得注意的是，这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。
⑸“九五”期间，我市增加了对能源工业的投入，推动了能源工业的技术进步。
⑹没事，老王，您就别说这些见外的话了。
⑺童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。
⑻起来，不愿做奴隶的人们！
2. 复句内部各分句之间的停顿，用逗号。示例：
风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。
（二）提示
1. “第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。
2. 位置禁则：逗号不出现在一行之首。
（三）逗号使用常见差错
1. 插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如：
*毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（“毫无疑问”后面应加逗号）
2. 不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如：
*她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（“作为”前面的逗号应去掉）
六顿号
（一）顿号的基本用法
句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。示例：
在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
（二）提示
1. 并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。示例：工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。
2. 并列词语间如果有较长的停顿，或为了突出并列各项，也可以在并列词语间用逗号。示例：
严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
3. 相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。示例：两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。
4. 相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。示例：初中
一、二年级‖国棉六、七厂‖八、九两个月‖退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车。
5. 并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以避免“满纸黑瓜子（顿号）”。示例：
⑴在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。
⑵中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
⑶总复习题中（5）（6）（7）三道题都是一元二次方程。
6. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
7. 位置禁则：顿号不出现在一行之首。
（三）顿号使用常见差错
1. 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。如：
*城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。（应作：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，基础设施和生活服务设施的建设与管理，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用，吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。）
*全国人大常委会又颁布了禁毒决定,对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等毒品原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了严厉的处罚规定。（应作：全国人大常委会又颁布了禁毒决定,对制造、贩卖、运输、非法持有毒品，非法种植罂粟、大麻等毒品原植物，引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了严厉的处罚规定。）
*他们常常选择合适的地点、合适的时间、用适当的方式，向消费者直接传达产品信息。（应作：他们常常选择合适的地点、合适的时间、适当的方式，向消费者直接传达产品信息。或者：他们常常选择合适的地点，利用合适的时间，采取适当的方式，向消费者直接传达产品信息。）
2. 词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。如：
*新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45% 。（中间的顿号应去掉）
*评委会用无记名投票选举，选出优秀中青年图书编辑105人，其中中央级出版社32家、34人，地方出版社65家、71人。（中间的两处顿号都应去掉）
3. “甚至，尤其，直至，特别是，以及，还有，包括，并且，或者”等连词前面用了顿号。如：
*由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。（“甚至”前面的顿号应改作逗号）
*5年来，此装置先后取得了一系列具有自己特色、并达到国际先进水平的物理参数和指标，引起国际核聚变界的广泛关注。（“并”前面的顿号应去掉或改作逗号）
*如果后天下雨、或者我突然有事，我就不能到你那儿去了。（“或者”前面的顿号应去掉或改作逗号）
七分号
（一）分号的基本用法
复句内部各并列分句之间的停顿用分号。示例：
⑴一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
⑵墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
⑶管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊；管理人员一走，他们就又继续倒卖。
（二）提示
1. 如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。示例：
⑴谦虚使人进步，骄傲使人落后。
⑵我渐渐爱上这些孩子了，孩子们也爱上了我。
2. 位置禁则：分号不出现在一行之首。
（三）分号使用常见差错
1. 单句内并列词语之间用了分号。如：
*报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都应改作逗号）
*主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。（“水果”后面的逗号应改作顿号，两个分号应改作逗号）
2. 不是并列关系就不能用分号。如：
*这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号）
3. 多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。如：
*只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济”后面的分号应改作逗号）
*从文化程度上看，高学历者；从职业上看，技术人员、个体工商人员和学生；从年龄上看，35岁至44岁的人，更加认为有必要进行夫妻财产公证。（中间两个分号都应改作逗号）
4. 被分号分隔的语句内出现了句号。须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。如：
*这些课外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足；三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。（应作：这些课外活动有很多特点：（一）形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加。（二）内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足。（三）评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。）
八冒号
（一）冒号的基本用法
1. 用在称呼语后面，表示提起下文。示例：
同志们：
第十六届体育运动大会现在开幕。
2. 用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。示例：
⑴我常常想：诸葛亮的先见之明也不宜于过分夸大，实际上他并非任何时候对任何事都有先见之明的。误用马谡，以致失守街亭，这不是缺乏先见之明吗？
⑵绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。
3. 用在总说性词语后面，表示提起下文。示例：
军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。
4. 用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。示例：
本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
（二）提示
1. 冒号的形式是“：”，左偏下，不要与上下左右居中的比号“∶”混淆。比号是数学符号。
2. 冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头的称呼语后面用的冒号。
3. “问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，有时也可以不用冒号而用逗号。示例：
他在讲话中指出，做伟大时代的创业者，必须立足本职岗位，矢志艰苦奋斗。
4. “问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，如果宾语不长，这些词语后没有什么停顿，就不必用标点符号。示例：
⑴他说今晚不回来吃饭。
⑵事实证明我错了。
5. 位置禁则：冒号不出现在一行之首。
（三）冒号使用常见差错
1. 冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。如：
*心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗号）
*记者在北京一些小学采访，不少教师反映：小学生在思想品德方面反映出的问题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习惯；生活自理能力低，不懂得爱惜财物。（第一个冒号应改作逗号）
2. 提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。如：
*厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。（中间的冒号应去掉）
3. 冒号用在了没有停顿的地方。如：
*女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（中间的冒号应去掉）
4. 冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。如：
*他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。（中间的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉“即”字）
九引号
（一）引号的基本用法
1. 行文中直接引用的话，用引号标示。示例：
要普及现代信息技术教育，“计算机要从娃娃抓起”。
2. 行文中需要着重说明的词语，用引号标示。示例：
“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，意思是女式的，女用的。
3. 行文中具有特殊含义的词语，用引号标示。示例：
像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。
（二）提示
1. 引号的形式分双引号““””和单引号“…?”。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，
里面一层用单引号。如果偶尔出现三层引号时，最里一层引号用双引号。示例：
《毛泽东选集》对“李林甫”是这样注释的：“李林甫，公元八世纪人，唐玄宗时的一个宰相。《资治通鉴》说：…李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啗以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。?”
2. 在“某某说”的后面点号的用法。这要根据“某某说”的位置而定。
（1）如果“某某说”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号。示例：
林小姐哭丧着脸说：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”
（2）如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。示例：
“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”林小姐哭丧着脸说。
（3）如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。示例：
“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”
（4）如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的大意，“某某说”的后面一般用逗号。示例：
女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打：紧身的花色皮衣，很孩子气的。
3. 既有直接引语，又有间接引语时，引号的使用。直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。直接引语后面的句末点号放在后半个引号后边。示例：
他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。
4. 连续引用一篇文章的几个段落，引号的使用。一般要在引文的每个自然段的开头加上前引号，而只在引文的最后一个自然段的结尾才使用后引号。这样的多段落引用，还可以采用另外字体（如仿宋或楷书），每行缩一个或者两个字，就不再需要另外用引号了。
5. 引文末尾标点的位置。
（1）如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。示例：
总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
（2）如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放在引号外面，示例：
大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。
6. 位置禁则：引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
（三）引号使用常见差错
1. 滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上了引号。如：
*樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。（中间的引号应去掉）
*她把从牙缝里抠出的钱全花在了“刀刃”上，为的就是能多“摸”一次电脑，能多买一盒英语会话磁带，能多购进几本参考书。（中间的两处引号都应去掉）
2. 引号前后相关的标点处理错误。如：
*常言说得好“无酒不成宴”，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。（可改作：①常言说得好，“无酒不成宴”。酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。②常言说得好：“无酒不成宴。”酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。）
十括号
（一）括号的基本用法
行文中注释性的文字，用括号标示。示例：
⑴当时，市委决定由一名叫李什么茹（我记不清名字了）的演员领衔主演《白蛇传》。
⑵征集摄影、美术创作稿。请寄像质优良的彩扩片或彩色反转片（照片请加硬纸衬背，以防折损）。
⑶计算机信息系统的安全保护，应当保障计算机及其相关的和配套的设备、设施（含网络）的安全，运行环境的安全，保障信息的安全，保障计算机功能的正常发挥，以维护计算机信息系统的安全运行。
⑷在全球范围内，艾滋病迄今已经夺去2000多万人的生命，有3500万人感染了人体免疫缺损病毒（HIV）。
（二）提示
1. 括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。
2. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等，以及阿拉伯数字，用括号括起来，表示序次。带括号的
序次后面不能再用顿号或逗号。
3. 行文中补缺或订误，用方括号标示。示例：
⑴这位挺有名气的歌星的递过来的本子上草草写了几个字：“海内存知[己]，天涯若比邻。”
⑵她留给丈夫的遗书只有一行字：“我园[圆]满了，师父宝[保]佑我升天堂了。”
4. 国际音标，用方括号标示。示例：
friend [frend] 名词①朋友，友人。②自己人；支持者，同情者；助手。
5. 公文编号中的发文年份，用六角括号标示。示例：
国务院国发〔2000〕23号文件《国家行政机关公文处理办法》第二十五条第九款对公文中的数字用法作了明确的规定。
6. 作者的国籍或朝代，用六角括号标示。示例：
⑴欧洲批判现实主义文学的奠基作品是〔法〕司汤达的《红与黑》。
⑵“一江春水向东流”，语出〔宋〕柳永《虞美人》。
7. 行文中的注释序号，用六角括号标示。若最大的序号不超过两位数，一般用圆注码①②③。示例：
⑴世上最可笑的是那些“知识里手〔4〕”，有了道听途说的一知半解，便自封为“天下第一”，适足见其不自量而已。
〔4〕里手，湖南方言，内行的意思。
⑵第三个例子是我在一篇文章里用过的。②
②见《吕叔湘语文论集》，商务印书馆，1983，154页
8. 尽量避免括号套用。同一形式的括号不得套用。必须套用时，可采取六角括号与圆括号配合使用。一般情况下，里面用圆括号，外面用六角括号。若里面或外面的一种已有定式，可首先照顾它的形式而作变通。示例：
⑴自然界存在的铜矿有三种形式：自然铜、氧化矿和硫化矿。其中氧化矿有赤铜矿（Cu2O）、黑铜矿（CuO）和孔雀石〔Cu(OH)2·CuCO3〕等。
⑵〔须臾（yM）〕片刻，一会儿。
⑶例22 把山海似深恩掉在脑后（董西厢：〔黄钟调·侍香金童·尾〕）
⑷电流的基本单位是A（安〔培〕）。
9. 工具书的条目，用方头括号标示。示例：
【标点】bi
10. 位置禁则：括号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
（三）括号使用常见差错
1. 括号位置不当。如：
*如果国家主权遭到贬损或剥夺，个人的一切就将失去保障（包括人权在内）。（括注应放在“一切”后面）
*我市上半年工业总产值增幅和乡（含乡）以上工业总产值增幅分居全省领先水平。（括注应放在“以上”后面）
*20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，以及接连不断的灾变，向人类敲起了警钟。（括注应放在“资源”与“破坏”中间）
2. 不该使用括号而用了括号。如：
*珠宝行重质量、讲信誉，长年聘请荣获国际（FGA）、国内（GIC）珠宝鉴定师资格的专家监督商品质量。（两处括号都应去掉）
十一破折号
（一）破折号的基本用法
1. 行文中解释说明的语句，用破折号标示。示例：
亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
2. 话题突然转变，用破折号标示。示例：
我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢？——我能抽支烟吗？
3. 表示话语的中断。示例：
⑴“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
⑵他很大了，——并且他以为他母亲早就死了的。
4. 声音延长，在象声词后面用破折号标示。示例：
“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
5. 事项列举分承，各项之前用破折号标示。示例：
中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：
——民主集中制法制化原则；
——党的领导法制化原则；
——充分发挥中央与地方两个积极性的原则；
——政企职责分开的原则。
6. 表示引出下文。这种由破折号引出的下文常常是另起一段。示例：
⑴在一篇题为《论气节》的文章里，他对“五四”以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——
⑵小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——
7. 用在副标题的前面。示例：
语言与哲学
——当代英美与德法哲学传统比较研究
8. 用于引文后标明作者，示例：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
（二）提示
1. 破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分，比较重要，需要读出来，而括号标明的补充说明性语句不是正文，一般可以不读出来。应根据表达的需要加以选择。示例：
每当肝疼发作时，他就采取自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住肝部，从来没有因为肝疼影响工作。
2. 解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。示例：
⑴太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星，为数众多的小行星、彗星和流星体等。
⑵直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。
3. 位置禁则：破折号不能排作“- -”，也不得一分为二，分居两行。
（三）破折号使用常见差错
1. 破折号与“即”“也就是”一类的词语同时使用（都有引出解释说明语句的作用）。如：
*专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。（破者号应改作逗号，或保留破折号去掉“即”字）
2. 由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。如：
*这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。（破折号应改作“的”字）
*这一切，使人们想起了解放前——一九三七年大旱五十天，赤地千里，四处逃荒的悲惨往事。（破折号应改作“的”字）
3. 该用括号的地方用了破折号。如：
*在亲人金珠玛米——解放军——的帮助下，我很快就恢复了健康。（破折号应改作括号）
十二省略号
（一）省略号的基本用法
1. 话语的省略，用省略号标示。示例：
⑴那孩子含着泪唱着：“……世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”
⑵各种鲜花争奇斗艳：菊花、玫瑰、马蹄莲、郁金香……
2. 话语的断断续续，用省略号标示。示例：
他吃力地张开嘴：“你……要……坚持……下……去……”
（二）提示
1. 中文省略号的形式是“……”，六个小圆点，占两个汉字的位置。
2. 一个或几个自然段文字的省略，诗行的省略，可以用独居一行的十二个小圆点标示。
3. 省略号的前后的标点
（1）省略号前如果是句号、叹号、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。示例：
不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
（2）省略号前如果是顿号、逗号、分号，要省掉。示例：
一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。
（3）省略号后的点号一般应去掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保留。示例：
雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一……那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。
4. 列举之后煞尾，“等”的后面可以带有前列各项的总计数字。示例：
⑴中国有长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流。
⑵这学期我们学了语文、代数、几何、化学、英语等五门课程。
5. 位置禁则：句末省略号不要出现在一行之首，并且不能独居一行。
（三）省略号使用常见差错
1. 滥用省略号。如：
*为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一张口就是污言秽语……？（应去掉省略号）
*商店门前的告示牌，全是“大减价”、“大甩卖”、“跳楼价”……云云，好像他们都在做赔本生意似的。（应去掉省略号）
2. 省略号和“等”、“之类”并用。因为省略号的作用相当于“等”、“等等”、“之类”。两者不能并用。如：
*在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。（应去掉省略号）
*春花什么都没带，所需的日用杂品全都是娟姐到小卖部替她买来的：热水瓶，脸盆，毛巾，香皂，牙刷，手纸，镜子，剪刀……之类。（应去掉“之类”和后面的句号）
书名号
（一）书名号的基本用法
1. 书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。示例：《三国演义》‖《人的正确思想是从那里来的？》‖《参考消息》‖《大众电影》‖《了望》杂志‖《中华儿科杂志》。
2. 法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。示例：《新闻出版统计管理办法》‖《汉语拼音方案》。
3. 文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名号标示。示例：影片《红高粱》‖小提琴协奏曲《梁祝》‖独舞《月光下》‖黑白摄影《救死扶伤》‖董希文的《开国大典》‖石雕《和平》‖湘绣《龙凤呈祥》‖特种邮票《中国皮影》‖相声《钓鱼》‖小品《英雄母亲的一天》‖游戏软件《仙剑奇侠传》。
4. 报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。示例：该报《人民子弟兵》专栏‖副刊《笔会》‖中央电视台专题节目《体育沙龙》‖北京文艺台《周末三人谈》专题节目。
（二）提示
1. 书名号的形式分双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。如果偶尔出现三层书名号时，最里一层书名号用双书名号。示例：
⑴《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
⑵他的毕业论文《鲁迅先生〈《呐喊》自序〉试析》获得一致好评。
2. 单书名号的形式是“〈〉”，不可用数学上的小于号和大于号的组合形式“<>”代替中文单书名号。
3. 书名、篇章名等如果使用缩略形式，照样要用书名号，示例：阅读《毛选》四卷‖参见《现汉》第234页‖《沙》剧的布景设计。
4. 丛书名用书名号。至于“丛书”一词放在书名号里面还是外面，要看图书本身书名（主要指封面）是否有“丛书”字样。示例：《万有文库》‖《四库丛刊》‖《汉译世界学术名著丛书》‖《中国音乐文物大系》‖《20世纪心理学通览》丛书‖《往事与回忆》传记丛书。
5. 书籍、报刊的版本、版别的位置。因为不是书报名称本身，只是一个注释说明，通常的做法是用括号把它们括起来，紧放在书名号之后。也可以不用括号，直接跟在书名号后面，或放在书名之前。示例：采用黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订二版）‖编辑《北京大学学报》（社科版）‖发行《咬文嚼字》（学生版）‖订阅《读者文摘》中文版‖订阅中文版的《读者文摘》‖参见《现代汉语词典》（修订本）第345页。
6. 法令、规定、方案、条例等“草案”“初稿”“试用稿”之类字样，如果包括在文书标题之中，则应放在书名号里面。这类字样在书名号里是否括注，依据原件模式。示例：公布《汉语拼音正词法基本规则（试用稿）》‖见《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》第十六条‖发表《普通话异读词审音表初稿》。
7. 报社、杂志名，如果着眼于单位，指称报社、杂志社、编辑部，一般不用书名号。如果指的是那个文字载体本身，用书名号。如果报刊名称易与普通名词混同，无论哪种情况都要加书名号。示例：
⑴新闻出版署报纸司和新闻出版报连续组织报纸编校质量评比，就是在为纯洁祖国语言文字方面作出自己的努力。今后可在《新闻出版报》上开辟专栏，定期公布对报纸编校质量抽查评比的结果。
⑵《山西青年》向一稿多投宣战。
⑶《青年记者》注意民意调查。
⑷《少男少女》请宏志班学生在广州作报告。
8. 教科书名称用书名号，但课程名称不用书名号。示例：
这学期开设微积分课，需要买一本高等教育出版社出版的《微积分》。
9. 位置禁则：书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
常见标点符号的用法归纳
常见标点符号的用法归纳 一、常见的标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常见的标点符号有16种，分为点号和标号两大类。 1、点号 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句内点号和句外点号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有顿号(、)、逗号（，）、分号（；）、冒号（：）4种；句末点号用在句末，表示句末的停顿，有句号（。）、问号（？）、叹号（！）3种。 各种点号的停顿时间的长短排列如下：、﹤，﹤：；﹤。？！ 2、标号 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种，即：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（—）、间隔号（.）、书名号（《》）和专名号（____） 二、常见标点符号的用法归纳 1、顿号（句子内部并列词语或短语的停顿） 1) 数字并列表省略时用顿号，表概数时不用顿号。 如：三年级二、三班的同学今天下午劳动两三节课。 （表省略）（表概数） 2）停顿较短的并列成分（如：锅碗瓢盆交响曲）或集合词语（如：工农兵中小学生公安干警）之间不用顿号。 3）并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时不用顿号，改用逗号。 如：妈妈经常给我讲她纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 4）并列的分句做句子的成分时，使用顿号；各自独立成句时则使用逗号。 如：难道说工期紧、任务重、难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？（作句子的成分） 今年春季，这个省……改道工程，任务重，工程难，规模大。 （各自独立成句） 5）如果大的并列成分里包含着小的并列成分时，那么大并列用逗号，小并列用顿号。 如：克隆羊、克隆牛的诞生，“神舟的五号的发射、回收，标示着我国科学发展的新水平。 小并列大并列小并列 2、逗号（略） 3、分号（复句内部并列分句的停顿） 1）复句内并列分句的停顿使用分号。 如：如实地反映客观事物，反映正确就是客观的；反之，就是不科学的。（前后正反对照，构成并列，当使用分号）
常用标点符号用法简表
常用标点符号用法简表 一、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 二、用法简表 名称符 号 用法说明举例 句 号①。 1．用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。 问号？ 1．用于疑问句的末尾。他叫什么名字？ 2．用于反问句的末尾。难道你不了解我吗？ 叹号！ 1．用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击！ 3．用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀！ 逗号， 1．句子内部主语与谓语之间如需 停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒 星。 2．句子内部动词与宾语之间如需 停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出 毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿， 用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿号、 用于句子内部并列词语之间的停 顿。 正方形是四边相等、四角均为直角 的四边形。 分 号②； 1．用于复句内部并列分句之间的 停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字， 人们用来记言记事。 2．用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如 下： （一）全国分为省、自治区、直辖 市； （二）省、自治区分为自治州、县、 自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、 镇。 冒号： 1．用于称呼语后边，表示提起下 文。 同志们，朋友们：现在开会了…… 2．用于“说、想、是、证明、宣布、 指出、透露、例如、如下”等词语后 边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 3．用于总说性话语的后边，表示 引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神 武门、东华门、西华门。 4．用于需要解释的词语后边，表 示引出解释或说明。 外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司5．用于总括性话语的前边，以总 结上文。 张华考上了北京大学；李萍进了中 等技术学校；我在百货公司当售货 员：我们都有光明的前途。 引 号“1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传 到今天至少有两千年了。
小学语文标点符号使用大全
小学语文标点符号使用大全 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 二、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：
陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 三、用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1、用于疑问句的末尾。
句子成分的划分与标点符号的应用
一、标点符号使用口诀 问号 选择问，倒装问，全句末尾才用问。 要注意特指问，每句末尾都用问。 一句回答选择问，每句都答特指问。 尤其注意无疑问，陈述语气不用问。 感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 顿号 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 三个以上并列词，连词用在后两个。 分号 分号用在分句间，只表并列和强调。 冒号 冒号两点像天平，提示总结两作用。一般管到句号处，两边内容要平衡。引号
引用原文用引号，引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引 号里。 特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别 忘记。 破折号 破折号像条线，仿佛声音长无边。 主要任务作解释，时在结尾时中间。 括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 省略号 引文未完不全面，说话续续又断断。 列举用号不用等，用等不用省略号。 书名号 作品才能算篇名，题字活动不能用。 间隔号 人名节名卷章名，中间一点来隔开。 理清几种标点符号间关系
顿号、逗号和分号 大并套小并，大并分，中并逗，小并顿。祖父、父亲、孙子，祖孙三代要搞清。 同一成分表并列，前后使用要一致。 首先其次用逗号，一二三四用顿号。 冒号和引号与其他标点的配合 前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。 引用之语不确切，有“说”也不用引号。 引用之语能独立，标点符号引号里。 引用之语未独立，标点符号引号外。 问号叹号很特殊，什么时候都要有。 括号与其他标点 句内括号句子内，解释完毕无标点。 句外括号句子外，解释完毕有标点。 句号叹号很特殊，句内句外都要用。 冒号，括号，破折号 冒号“引起”“总结”用，管到句号方结束。 解释文意破折号，前后内容相关联 括号注释很宽泛，离着文意很遥远。
小学生标点符号使用方法大全
小学生标点符号使用方法大全一、标点符号歌： 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 二、用法简表
小学生标点符号使用方法大全（2） 三、标点符号的使用 一、句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。 句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如： 1．太阳暖烘烘的。（小学《语文》第四册《丑小鸭》） 2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。 （小学《语文》第七册《五彩池》） 3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （小学《语文》第十一册《桂林山水》） 4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。 （小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》） 例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。因为三个句子作用相同、
常用标点符号用法含义
一、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句： 用来说明事实的句子。 祈使句： 用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句： 用来提出问题的句子。 感叹句： 用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句： 意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 二、用法简表 名称
句号① 问号符号用法说明。？1．用于陈述句的末尾。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 1．用于疑问句的末尾。 2．用于反问句的末尾。 1．用于感叹句的末尾。 叹号！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。 3．用于语气强烈的反问句末尾。举例 xx是xx的首都。 请您稍等一下。 他叫什么名字？ 难道你不了解我吗？为祖国的繁荣昌盛而奋斗！停止射击！ 我哪里比得上他呀！ 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号据说苏州园林有一百多处，我到过的不外，都要用逗号。过十多处。 顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
常见标点符号用法
常见标点符号误用整理 一、顿号误用 1．有联结作用的词时 ② “又”、“以及”等词前不应用顿号，而应改为逗号。类似的词还有“甚至”、“或”、“并且”、“还有”等。 2 3 ①七八月份，西南季风的风力常达八九级以上，并伴有暴雨，给船舶航行造成一定困难。“七八月份”不是表示概数，而是指七月份和八月份，“七”“八”之间应加顿号。“八九级”表示概数，根据国家标准《出版物上数字用法的规定》，“相邻的两个数字并列连用表示概数， 4．只有并列词语 ① 句中是并列单句，而不是并列词语（词和词组），所以顿号应改为逗号。 ①德国数学家克罗内克尔（Leopold Kronecker，1823～1891）曾说：“上帝创造了自然数， 数字之间一般情况下使用浪纹式连接号，但表示人生卒年的连接号必须用一字线。 ①有蚊蝇滋生的沼泽，有连绵起伏的群山，有乱石垒垒的沙漠，也有地势很低的河谷……。省略号已经是句末的标号，不要再用句号。除了引号以外，省略号后一般不再用任何标点符 四 1 ②《船舶国籍证书》的有效期为5 2 ①《Guide To Port Entry 英语中没有书名号，中文行文中遇英文书名时遵行英语习惯，但须首字母大写，或全部大写。例如，《纽约客》（The New Yorker）杂志曾登载了一篇文章……
五、问号的误用 1、连续疑问句少用了问号 ①茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。 本例中问号前面的三个句子都是疑问句，所以应将两个逗号都改为问号。 六、省略号与句号 1、句内括号的情况 括号里面的句子末尾一般不用符号，但可以根据情况用问号、感叹号、省略号。见下正例。 ①如果不采取（但应如何采取呢？）十分具体的控制措施，中国大量出口商品就可能引起敏感的反应。（正确） ②林语堂说过希望余生能有机会写一部（或者哪怕是读到一部！）翻译专论，但后人却只能怀着痛惜之情与他们告别。（正确） ③在介绍山岳冰川时，运用一连串的比喻（有的状如树枝，有的貌似海星，有的像漏斗，有的似裙子……），生动而形象的说明了事物的形态特征。（正确） 2、句外括号的情况 句外括号里面的句子末尾用不用句号，酌情考虑。 假如句外括号后面还有文字或者括号里的句子较长较复杂，括号里的句子末尾的句号保留。假如句外括号后面没有文字，括号里的句子末尾的句号可用可不用。 假如句外括号里面不是句子而是词语、短语，后面不用句号。 ①……这些都应该学习，但是从大处看，应当作为学习的主要对象的，还是它的人物描写和结构。(请不要误会以为《水浒》的其他方面就没有可供我们学习之处；不过，此篇专谈它的如何创造人物与如何结构全局，所以暂时不谈它的其他方面。)在这上头，我的偏见，以为《水浒》比《红楼梦》强些……（正确） ②不能把夏朝看作奴隶国家已经完全成立，只能看作原始公社正在向奴隶制度国家过渡。在过渡期中，国家也就不知不觉地发达起来了。(龙山文化遗址里，也有俯身葬，俯身者很可能是奴隶。)（正确，用了句号） ②我有一本书。（强调的是我有的书是一本，而不是两本或更多）（正确，没用句号） 七、感叹号的误用 感叹号是句末标点，不用在句中 ①那醉人的绿啊！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿啊。 第一个感叹号改逗号，最后的句号改感叹号。 八、冒号的误用 不表示停顿的地方不用冒号。 ①我跳下车，说了声：“爷爷再见！”就往家里走去。 这里删除冒号，但是注意！”后面直接加文字的形式。所以，像如下情况也是正确的： “我们想要的是什么？”和“我们要避免什么？”是不同的。（正确）
标点符号的种类和正确使用方法
佚名文章 不详点击数：689更新时间：2008-9-10 21:57:23 一、标点符号的种类和用法 标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点 符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。 标点符号分点号和标号两类。下面分别叙述 [点号] 点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用 的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。 1.句末点号 包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。(1)句号(。) 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。 例如: ①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。 ②请把门关上。 ③今天我们必须回去。
④下课了。 句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的析使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句元主句(如例④)表示xx语气时也用句号。 (2)问号(?) 问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。1例如: 今天怎么回来得这么晚? 他是谁?从什么地方来? 使用问号应注意以下几点: ①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包 含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。 例如: 在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么? 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众 ②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的 句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 例如: 她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?
英语中标点符号的用法大全
英语中标点符号的用法大全 1、逗号(comma) , 英文中逗号的作用和汉语是一样的。另外，逗号还使用于用who和which的定于从句。 英文中的分号和逗号是同一符号。分号隔开并列关系的单词和短语。需要注意的是，使用了分号的短语一般最后一项内容前都是用了and或者or，此时和汉语所不同的是and或or前也应该使用分号（这是最最最常犯的语法错误之一，很多英语使用者都不知道），否则有可能造成歧义。比如，猫、狗和牛应该是"cat, dog, and ox"而非"cat, dog and ox"。 2、句号(period) . 英文中的句号的作用和汉语一样。 英文中的简写符号和句号是同一符号，比如Mr.、 Ms.、etc.等等。如果句号作为简写符号使用，那么这个词语简写前后面的符号应该照常写上，因为简写号并非句号，也不遵循句号的语法。比如Entreprise Co., Ltd或者I invited Tom, Jerry, etc..（注意两个点）。
3、冒号(colon) : 英文中的冒号的作用和汉语一样。当冒号后是引用一个人说的话，也可以使用逗号。 4、分号(semi-colon) ; 英文中的分号的作用和汉语一样。需要注意的是，分号和逗号有时是可以互相交替的，比如如下的情况。 Tom met me, and later he met Joan. Tom met me; later he met Joan. 或 Tom hates cheese, but he likes butter. Tom hates cheese; he like butter, though. 当只有两个句子相并列时，分号可以和被逗号+连结词互替。但注意第二个例子里，but的转接意是需要用其他成份补充的。 5、引号(quotation mark) 英文中的引号的作用和汉语一样，可用于引用和戏虐。 引号同时可以作为书名号，但只能使用于短诗歌，短故事，短电影和歌曲上。参见下文中“斜体字”。在英国，引用原话应该使用单引号，而话中话应该使用双引号。自然，引用和戏虐应该使用单引号了。 在美国，情况恰恰相反。另外，在美国，如果后引号和一
2020年[小学常用标点符号用法大全]
小学常用标点符号用法大全，务必让孩子掌握，不少大人都用错了！标点符号用法很重要，影响考试成绩，老师家长一定要教会孩子！ 1 句号一句末尾用句号，语气平缓调不高。 读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。 基本用法用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。 示例1北京是中华人民共和国的首都。 示例2（甲咱们走着去吧？）乙好。 有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 示例1请您稍等一下。 示例2我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。 常见错误当断不断，一逗到底。 不当断却断了，割裂了句子。如生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（“能耗高“后面的句号应改作逗号） 2 问号有疑有问用问号，设问反问也需要。 遇它读出语调来，看书见它要思考。 基本用法用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。 示例1你怎么还不回家去呢？示例2难道这些普通的战士不值得歌颂吗？选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。 示例1诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例2这是巧合还是有意安排示例3要一个什么样的结尾现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。 示例这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。 示例1钟嵘(—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。
常用标点符号使用规范五
常用标点符号使用规范五 常用：标点符号使用规范.txt如果我穷得还剩下一碗饭我也会让你先吃饱全天下最好的东西都应该归我所有包括你！！先说喜欢我能死啊?别闹听话。有本事你就照顾好自己不然就老老实实地让我来照顾你！ 一、句号 1.句号的形式为“。”。句号还有一种形式即一个小圆点“.”一般在科技中使用。 2.陈述句末尾的停顿用句号。例如： a)北京是中华人民共和国的首都。 b)虚心使人进步骄傲使人落后。 c)亚洲地域广阔跨寒、温、热三带又因各地地形和距离海洋远近不同
气候复杂多样。 3.语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如：请您稍等一下。 《图书编校质量差错认定细则》“标点符号”部分指出： 句号的误用主要有两种情形： (一)是句子而不句断。常见一段文字一逗到底。例如： 已经25岁了我终于成为专业歌剧演员遗憾的是没唱几年歌剧领导却让我改唱评剧由于唱法子不对而毁了嗓子终于被迫离开我喜爱的舞台。(这一段文字是由三个句子组成的“演员”和“评剧”后的标点应改为句号。) (二)不是句子而用了句号。常见把一个句子拆成几个句子。例如： 1.电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。(这是一个单句句子中间的两个句号应改为逗号。) 2.产生经费紧张的原因一个是实在缺得多。另一个是在经费使用效率上也存在一些问题。(这是一个复句句中的句号应改为逗号。) 《出版校对教程》还有几点提示： 1.中文和外文同时大量混排时为避免“。”“.”的传插使用可编统统采用“.”。如： 1）计算所得的结果是48%. 2）这个句子可以翻译成He love sorts.
高考 正确使用标点符号
正确使用标点符号 一、分类 标点符号分为标号和点号两类 句中点号：顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：） 点号 句末点号：句号（。）问号（？）叹号（！） 标号：引号（“”）（‘’）括号（（））([ ]）破折号 (——) 省略号 (……) 着重号(．) 连接号( — )( ～ ) 间隔号(·) 书名号(《》)(〈〉) ★高考常考的9种标点符号：问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书 名号以及破折号。 二、考点精讲 （一）问号使用 1．问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子， 只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。 【备选例题】2009年9月，在一份被曝光的内部资料中，记录了李开复和谷歌高 层的对话，谷歌高层极力挽留李开复：“怎么了？开复。我想你知道我们是希望你 续约的。” 【答案】把“怎么了？开复。”改为“怎么了，开复？”。 【讲评】这一问句属于主谓倒装句，问号应放到句子的末尾。 2．追问，每个问句后都需要打上问号 例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ 3．由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾
用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。 【备选例题】2010年春节联欢晚会，是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢？还是两个人轮番上阵？让我们翘首以待吧。 【答案】第一个问号改为逗号。 【讲评】“是……，还是……”属于选择问句，所以只在句末用一个问号即可。4．有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。 【备选例题】川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。 【答案】两个问号改为逗号。 【讲评】这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献记载”的主语，本身是一个陈述句，所以不应使用问号。 （二）句号的用法 句号是表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。 【备选例题】春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。 叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。 【答案】前两个句号改为逗号。 【讲评】这其实是一句话，结尾用一个句号就可以了，但作者用了三个句号，前
中文常用标点符号大全及用法详解
中文常用标点符号大全及用法详解 名 称 符号用法说明举例 句号。 表示一句话完了 之后的停顿。 网上城市是由全国3000余座城市构 建的城市主题论坛社区。 逗号， 表示一句话中间 的停顿。 全世界各国人民的正义斗争，都是互 相支持的。 顿号、 表示句中并列的 词或词组之间的停 顿。 能源是发展农业、工业、国防、科学 技术和提高人民生活的重要物质基础。 分号； 表示一句话中并 列分句之间的停顿。 不批判唯心论，就不能发展唯物论； 不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。 冒号：用以提示下文。 马克思主义哲学告诉我们：正确的认 识来源于社会实践。 问 号 ？用在问句之后。是谁创造了人类？是我们劳动群众。 感情号①！ 1.表示强烈的感 情。2.表示感叹句末 尾的停顿。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想万岁！ 引号② “”‘’╗╚ ┐└ 1.表示引用的部 分。 毛泽东同志在《论十大关系》一文中 说：“我们要调动一切直接的和间接的力 量，为把我国建设成为一个强大的社会主 义国家而奋斗。” 2.表示特定的称 谓或需要着重指出的 部分。 他们当中许多人是身体好、学习好、 工作好的“三好”学生。 3.表示讽刺或否 定的意思。 这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理 论家”。 括号③（） 表示文中注释的 部分。 这篇小说环境描写十分出色，它的描 写（无论是野外，或是室内）处处与故事 的发展扣得很紧。 省略号④…… 表示文中省略的 部分。 这个县办工厂现在可以生产车床、电 机、变压器、水泵、电线……上百种产品。 破折号⑤—— 1.表示底下是解 释、说明的部分，有 括号的作用。 知识的问题是一个科学问题，来不得 半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其 反面——诚实和谦逊的态度。 2.表示意思的递 进。 团结——批评和自我批评——团结 3.表示意思的转 折。 很白很亮的一堆洋钱！而且是他的 ——现在不见了！ 连接号⑥— 1.表示时间、地 点、数目等的起止。 抗日战争时期（1937-1945年）“北 京—上海”直达快车 2.表示相关的人亚洲—太平洋地区
小学生标点符号使用大全
小学生标点符号使用大全（升级标准版） 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 二、基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 三、用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。
标点符号正确使用方法大全修改
标点符号正确使用方法大全 一、顿号 1、用于并列的词或短语之间。 例(1)：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。 例(2)：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。 2、数字相连表概数，中间不用顿号。 例(3)：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志 3、集合词语内不用顿号。 例(4)：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生 4、顿号与连词不能同时使用。 例(5)：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。 5、并列成分后带有语气词不用顿号。 例(6)：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。 例(7)：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。 例(2)：略 例(8)：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。 例(9)：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。 8、并列的定语、状语间一般用顿号。 例(10)：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。 例(11)：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。 9、并列的谓语、补语间一般用逗号。 例(12)：我走后，你要不断进步，识字，生产。 例(13)：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。 标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。 二、逗号 1、不要在不该停顿时用逗号。 例（14）：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。 2、该用句号作结时不要用成逗号。 例（15）：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。 3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。 例（2）/（6）/（7）/（8）/（9）/（10）/（11）/（12）/（13）/（16）/（17）/（18）/（22）/（26）/（28）：略详见顿号、分号、冒号的用法。
2020中考语文常用标点符号用法：引号
2020中考语文常用标点符号用法： 引号 引号 四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。 人物语言引在内，别人文句用它标。 基本用法 1. 标示语段中直接引用的内容。 示例： 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。 2. 表示需要着重论述或需要强调的内容。 示例： 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
3. 表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。 示例： 电视被称作“第九艺术”。 人类学上常把古人化石尼安德特人，简称“尼人”。 有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。 4. 一层用双引号，里面一层用单引号。 示例： 他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？ 5. 独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。 示例：
我曾在报纸上看到这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么……幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么……幸福是在正确的时间做出了正确的选择……” 6. 在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件和节日一起标引。 示例： “5·12”汶川大地震。 “五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 纪年“五四运动”90周年。 常见错误 1. 滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上了引号。 如：樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。（句中的引号应去掉）
2. 引号前后相关的标点处理错误。 如：常言说得好“无酒不成宴”，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。 （可改作：①常言说得好，“无酒不成宴”。酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。②常言说得好：“无酒不成宴。”酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。）
二年级语文标点符号使用方法大全
标点符号使用方法 ● 标点符号歌： 句号（。）是个小圆点,用它表示说话完。 逗号（,）小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点,并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点,要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪,内放引文或对话。 话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号（……）六个点,表示意思还没完。 破折号（——）短横线,表示解说话题转。 书名号（《》）两头尖,书刊名称放中间。 圆括号（）方括号[ ],注解文字放里边。 学标点,并不难,多看多练才熟练。 写作常用标点符号使用方法 ●基本定义 句子前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中表现出来就是时间间隔,在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。 这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语,即词和短语（词组）。词,即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 ●标点符号用法说明举例
(一)句号。 1.用于陈述句的末尾。 是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1.用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 2.用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗? (三)感叹号！ 1.用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！ 3.用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！ (四)逗号, 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。 应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。 对于这个城市,他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 (五)顿号、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 (六)分号； 1.用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言,人们用来抒情达意；文字,人们用来记言记事。 2.用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下： (1)全国分为省、自治区、直辖市； (2)省、自治区分为自治州、、自治、市； (3)、自治分为乡、民族乡、镇。
小学语文标点符号使用方法大全
小学语文标点符号使用方法大全 1. 标点符号歌： 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说话题转。 书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。 圆括号（）方括号[ ]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 2.写作常用标点符号使用方法 基本定义 句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 3.标点符号用法说明举例 (一)句号。 1.用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1.用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 2.用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗? (三)感叹号！ 1.用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！
标点符号的种类
本考点要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破 折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。 标点符号的考查有两个特点： 1．本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处； 2．把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。 一、标点符号的种类 标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、 书名号、专名号。 二、重点掌握 1．问号： ①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答， 以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。 ②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性、也可以在各项之后都用问号。 ③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 ④有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。 ⑤有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而 应用句号。 2．冒号： ①用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引 用的话。 ②用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 ③用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。 ④用在总括语的前面，表示总结上文。 3．引号 ①表示直接引用的话， ②表示突出强调。 ③表示讽刺和否定。 ④表示特定称谓。 ⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 使用引号应注意： ①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又 要用双引号，依次类推。 ②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 ③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹号除外)放在后引号的外面。 ④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的未了才用一个后引号。 ⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
标点符号正确使用方法大全 顿号 1
标点符号正确使用方法大全 顿号 1、用于并列的词或短语之间。 例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。 例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。 2、数字相连表概数，中间不用顿号。例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉 住了。七八个人/三四个月/三五之夜/年方二八/三八妇女节/ 不表示约数的情况下，要使用顿号：退居二、三线 / 在一、二分句之间/ 诗的三、四联3、集合词语内不用顿号。 例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生 3、顿号与连词不能同时使用。 例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。 4、并列成分后带有语气词不用顿号，用逗号。 例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 5、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。 例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 6、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。 例2：（略） 例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。 例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。 并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。 例：那里美丽的山水、风俗、人情给我留下了深深的印象 7、并列的定语、状语间一般用顿号。 例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。 例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。 后置的并列定语间用逗号。 例：她的篮子里放着一个碗，空的，破的。 并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。 例：在风里，在雨里，我们创造着奇迹。 8、并列的谓语、补语间一般用逗号。 例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。 例13：这个故事讲得真实，感人。 并列补语不需要强调时，之间用顿号。 带一个宾语的并列谓语间用顿号。 标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。 逗号 (略过) 1、不要在不该停顿时用逗号。 例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。 2、该用句号作结时不要用成逗号。