第4课《亚洲封建国家》 习题

第4课亚洲封建国家

一、填空题

1、1世纪前后，开始出现________国家。后来，本州中部兴起奴隶制国家________。________世纪统一了日本。

2、________世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的________颁布改革诏书，___________开始了。

3、改新的主要内容有：政治上建立中央集权的________封建国家。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为________；国家定期把土地分给农民耕种。大化改新是日本从_____________向_____________过渡的标志。

4、年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在________建立起政教合一的政权。

6、伊斯兰教把622年定为________，630年以后，成为伊斯兰教圣地。

6、________，加速了阿拉伯半岛的统一。________年，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

二、选择题

1、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉

化”是指（)

A、《汉谟拉比法典》

B、大化改新

C、奴隶主民主政治

D、种姓制度

2、古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行大化改新，其实是仿照（)

A、中国秦朝制度

B、中国汉朝制度

C、中国隋唐制度

D、中国明清制度

3、太原市解放路上有一座宗教建筑清真寺。与清真寺有关的宗教是（）

A、佛教

B、基督教

C、伊斯兰教

D、犹太教

4、下列属于大化改新内容的有①土地归属国家，定期分给农民耕种②承认土地私有和买卖自由③改革行政制度，实行中央集权④强制普及初等教育（）

A、①③

B、②④

C、②③

D、①④

5、伊斯兰教的创立者是（）

A、乔达摩·悉达多

B、耶稣

C、安拉

D、穆罕默德

6、下列历史事件发生的先后顺序（）

①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝

③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家修行

A、④③①②

B、④③②①

C、③①④②

D、①②③④

三、材料分析题

1、阅读下列材料，回答有关问题。

材料一:“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。

------日本大化改新时期的《田令》材料二:“凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。”

-------唐朝武德田令

请回答：

①日本田令和中国唐朝田令有什么共同点？

②这个共同点能说明什么问题？

2、阅读以下资料，回答有关问题：

念：念诵“除真主外别无神灵；穆罕默德是真主的使者”。

拜：每日要面向克尔白神庙按规定的仪式礼拜五次。

课：每个信徒都要交纳天课，即施舍财物。后变为国家税收。

斋：在回历9月进行斋戒，即从黎明到日落整天戒除饮食。

朝：每个信徒，不分性别，只要身体健康，旅途安全，能自备旅费，而且家属的生活有着落，平生要朝圣一次。

请回答：

（1）这是哪种宗教的宗教礼仪？该宗教的创始人是谁？

（2）该宗教的信徒如果要去朝圣，你认为他应去哪座城市？

（3）该宗教的创立对阿拉伯半岛的统一有何作用？

参考答案

一、填空题

1、奴隶制大和 5

2、7 孝德天皇大化改新

3、天皇制国家公民奴隶社会封建社会

4、622 麦地那

5、伊斯兰教历元年麦加

6、征服麦加 632

二、选择题

1、B

2、C

3、C

4、A

5、D

6、A

三、材料分析题

1、①政府把土地分给农民耕种。

②日本的大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。

2、（1）伊斯兰教。穆罕默德。

（2）麦加。

（3）一神崇拜，加强了思想上的统一；打破了氏族之间的界限，确定了以宗教和地区为基础的社会。