四年级传统文化试题(小虫制作)

小学四年级传统文化检测试卷（齐鲁出版社）

一基础知识我知道

1、这些知识你知道吗？（根据自己积累的知识，填空。1５☆）

①中国古代启蒙教育资源异常丰富，最流行的便是“三百千”。他们分别指的是：。

②塔是一种非常独特的东方建筑。其中因为历尽数次大地震，仍巍然不动，被人们称为“千年不倒翁”。

③在古老的中华大地上，耸立着多座保存完好的古城和数不清的塔桥楼阁。其中湖北的湖南的江西的

江苏的最为有名，并称为“江南四大名楼”。

④农历的五月初五是中国的传统节日“端午节”，它是为了纪念中国古代爱国主义诗人。他运用楚国的方言和民歌形式，创造了一种新的诗歌体裁。

⑤中国是诗的国度。在中国历史上涌现了很多著名诗人，其中被称为“诗仙”的是。与他其名的杜甫被称为。

⑥“一门三父子，都是大文豪”的现象，在中国古代多次出现。其中“三苏”指的是父子三人。

２、选出正确的选项，相信你一定能行。(10☆)

①山东自古被称为“礼仪之邦”。在中华民族灿烂文化的历史长河中，在这片地上涌现出了数不清的感人的故事。其中“二十四孝”中发生在山东的是（）

A 亲尝汤药

B 卧病求鲤

C 戏彩娱亲

D 鹿乳奉亲

②每一个离家的游子都会思念故乡、怀念亲友。下面那首不是思念故乡、怀念亲友的诗（）

A 《月夜》

B 《望月怀乡》

C 《断句》

D 《饮中八仙歌》

③在我们山东，矗立着多处保存完好的古塔，它们早已成为城市或寺庙的标志性建筑。下面这些古塔哪个不在山东（）

A 四门塔

B 崇觉寺铁塔

C 大雁塔

D 太子灵踪塔

④它是世界上最古老的石拱桥，有人用“初月出云，长虹饮涧”描写的它美丽的外部景观？这座桥是（）

A 赵州桥

B 卢沟桥

C 玉带桥

D 五亭桥

⑤《红楼梦》塑造了许多栩栩如生的人物。下面哪个人物不是《红楼梦》中的人物。（）

A 王熙凤

B 窦娥

C 刘姥姥

D 贾宝玉

3、考考你的记忆力。（补全下面的诗句，相信你能做到）(10☆)

①寒来暑往，。闰余成岁，律吕调阳。，露结为霜。

②尺璧非宝，。资父事君，曰严与敬。，忠则尽命。

③，望极天涯不见家。已很璧山想租个，。

④蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。，。

⑤两年为客逢秋节，。，故园明日又重阳。

二综合运用

5、连线。(5☆)

《窦娥冤》曹雪芹“初唐四杰”

《念奴娇》王勃“唐宋八大家”

《宣城见杜鹃花》关汉卿“李杜”

《红楼梦》苏轼“四大名著”

《山中》李白“元曲四大家”

6、能力拓展。(10☆)

1、《千字文》中“墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。”说的是个人成长与周围环境的重要关系。请你根据自己积累的知识，再列举两句阐述个人成长与周围环境的重要关系的名句。

2、“露从今夜白，月是故乡明”。月亮在古代，往往被诗人用来寄托思乡思亲的情感。因此在中国历史上出现了很多描写月亮来寄托相思之情的诗歌。你能默写一首吗？

新版五年级传统文化教案

第三单元君子之道 9.文质彬彬 活动目标： 1．能有节奏地“读典明理”中的句子，了解“文质彬彬”的真正含义。 2．通过《学文立志》和《博学研思》，能明白文质彬彬的道理。3．在实际生活中“忆事思辨”，养成良好的品德修养。 活动过程： 一、谈话导入 师生谈论对于诚信、礼仪的理解。 二、读典明理 1.读文、理解。 出示《读典明理》中的原文，学生对照注释和译文自由读 （1）教师范读，要求学生认真听。 （2）学生自由读及同位互读，读准确。 2．古文的朗读不仅要准确，还要诵出节奏、韵律。 师范读，注意节奏变化，引导学生读出韵律美。 尝试背诵 三、学文立志 1.师：学生自读故事《马夫和农夫》。 讨论： 读完故事，你了解“文质彬彬”的含义了吗？ 四、忆事思辨 课件出示课本中的三幅情境图，学生上台表演 讨论：想一想校园里都适用哪些礼仪，这些礼仪能带给我们哪些帮助。课间追逐打闹的行为会带来哪些坏的影响和结果? 1.有事要请假 2.有序排队买饭 3.课间在走廊追逐打闹

在实际生活中，同学们身边还有哪些类似行为？你是怎么做的？五、博学研思 1．回忆第一课中的孔子 2.自读《孔子习礼》 3.资料卡 我国自古以来就被誉为礼仪之邦，让我们来了解一下我国古代礼仪，了解言语辞令的礼仪 六、学以致用 1.查找资料，了解不同场合中的礼仪要求。并且想一想，人们为什么安排这些礼仪活动。记录下来，完成记录卡。 2.我国是文明礼仪之邦，请以“文明礼仪伴我行”为主题制作一张手抄报，并展开评比。 10.君子之乐 活动目标： 1．能有节奏地“读典明理”中的句子，了解“君子之乐”的真正含义。 2．通过《学文立志》和《博学研思》，能明白矢志不渝的道理。3．在实际生活中“忆事思辨”，养成良好的品德修养。 活动过程： 一、谈话导入 师生谈论对快乐、乐趣的理解。 二、读典明理 1.读文、理解。 出示《读典明理》中的原文，学生对照注释和译文自由读 （1）教师范读，要求学生认真听。 （2）学生自由读及同位互读，读准确。 2．古文的朗读不仅要准确，还要诵出节奏、韵律。 师范读，注意节奏变化，引导学生读出韵律美。

六年级传统文化教案

六年级传统文化教案 第一单元经典驿站 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。 教学目的： 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。， 第1课《论语》（八则） 一、经典回放： 看课本第1—3页原文和文意 教学过程：

二、简介《论语》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 四、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。 （1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 六、温馨点击：第3页 七、活动广角：第4页 八、成长阶梯：第4页

九、课外延伸： 1、与父母一起多形式诵读。 2、与父母交流诵读心得。 3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 第2课《大学》（二则） 一、经典回放： 默读课本5—7页原文和文意 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。 （1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

四年级传统文化第二单元测试题

山东友谊出版社 四年级优秀传统文化第二单元测试题 一、填空。（10分） 1、同情心是_____，羞耻心是_____，恭敬心是_____，是非心是_____。这四个 方面是人本来就有的，每一给人都应当努力扩充自身的___________。 2、立身处世有_______之心，是做人的底线。 3、现今通行的中国象棋，分为红黑两方，双方的界限叫___________。这个名称来源于西楚霸王_______和汉王_______之间的___________。 4、爱好学习就接近________，努力实践就接近_______，知道羞耻就接近_______。 5、______、_______、________、________，是关系国家兴衰存亡的四大支柱，所以说，“_____________，国乃灭亡”。 6、国有四维。一维绝则倾，二维绝则____，三维绝则覆，四维绝则_____。 二、选择。（5分） 1、以下哪个词语没有“害羞”的意思？（） A、恧怩 B、赧然 C、苦涩 D、腼腆 2、“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”出自（） A、《孟子·尽心上》 B、《论语·子路》 C、《荀子·荣辱》 D、《中庸》 3、（）在功成名就之后懂得急流勇退，两次经商又都获得了巨大的成功，因而他被后人尊称为“商圣”。 A、范蠡 B、勾践 C、原宪 D、韩贞 4、春秋初期，（）多次会盟诸侯，成为“春秋五霸”之首。 A、齐康公 B、齐桓公 C、齐王田建 D、秦王嬴政

5、韩贞是明代的一位学者，最常讲的就是（）之心。 A、荣辱 B、羞耻 C、仁德 D、廉耻 三、连线。（5分） 夏日绝句原宪 卧薪尝胆项羽 田氏伐齐大夫田和 耻过江东越王勾践 清约自守李清照 四、补全语句。（5分） 1、__________________________，死亦为鬼雄。 2、苦心人，____________，卧薪尝胆，_________________________。 3、好学近乎知，力行近乎仁，_______________________________。 4、___________________________，无耻之耻，无耻矣。 5、______________，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。 五、简答。（5分） 君子有五耻：居其位，无其言，君子耻之；有其言，无其行，君子耻之；既得之而又失之，君子耻之；地有余而民不足，君子耻之；众寡均而倍焉，君子耻之。（选自《礼记·杂记》） 文中有“五耻”，找找“五耻”指什么？

五年级传统文化题库(带答案版)..

第一学期小学五年级传统文化期末检测试卷 学校姓名班级成绩 一、填空（每空3分） 1、《黄鸟》是一首（挽歌），古代人奉行的这种（君要臣死，臣不得不不死）的原则是十分不对的。 2、《诗经》是我国最早的（诗歌总集）,它采用（重叠）的句式来表达作者的思想感情，它是按照（风）（雅）（颂）编排的。 3、韩非子是战国时期著名的（哲学家）（法学代表表人物）。（买椟还珠）告诉我们做事千万不要舍本逐末，只重外表而不顾实质，否则会招人耻笑的。 4、《战国策》是我国古代（国别体）史料汇编。 二、根据你的积累填空。（每空3分） １、今子欺之，是教子之欺也。２、万民皆喜，置尧以为天子。３、三岁贯女，莫我肯德。 ４、乐土乐土，爰得我所。 ５、水能载舟，亦能覆舟。 ６、所求者生马，安事死马。 ７、苟无民，何以有君。 ８、一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若树木，终身

之计，莫若树人。 三、写出五句诚实守信品质的名言。（每个15分） 1精诚所至,金石为开 2不信不立,不诚不行 3内不欺已,外不欺人 4诚信为人之本 5言必信行必果 6君子一言驷马难追 四、写出五个出自《韩非子》的寓言故事。（每个15分） 自相矛盾郑人买履滥竽充数守株待兔老马识途讳疾忌医 五、写出《诗经》中的三句名句。（每句15分） 1．投我以桃，报之以李 2．关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 3．桃之夭夭，灼灼其华。 4 青青子衿，悠悠我心 5它山之石，可以攻玉。 6硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾，逝将去女，适彼乐土。

五年级传统文化试题 班级姓名 一、填空： 1、“泉城”济南已有四千多年的历史山、泉、湖、河 、之美，造就了众多风景名胜古迹。所以人们称济南是“四面荷花三面柳 ,一城山色半城湖。” 2、济南的佛教名山是千佛山，名泉之冠是趵突泉，泉城明珠是 大明湖。 3、山对济南城，人言帝舜耕。 4、登临记晚秋，几案与云平。 5、泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。 6、泉城济南，自古就有“家家泉水，户户垂杨。”的美誉。 趵突泉是泉城七十二名泉之冠。 7、鳌山指现代的崂山，古时有人称崂山是“神仙之宅， 灵异之府。”大文学家蒲松龄将崂山视为第二故乡，写下了脍炙人口的《 崂山道士》、《香玉》。崂山著名的瀑布是玉龙瀑。 8、对联，俗称“对子”，雅称“楹联。”尽管它的文字长短不一，形式多样，有各种各样的对法，但它具有共同的特点，那就是“对仗”，上下联字数相等，相同位置上的词性相同，意思相对。 9、补充下列成语： 韦编三绝悬梁刺股洛阳纸贵 夜郎自大请君入翁四面楚歌 画饼充饥水落石出春风得意 高山流水杯弓蛇影闻鸡起舞 凿壁偷光叶公好龙杞人忧天 10、把下列对联补充完整 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 -----颜真卿 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 ---- 孙中山 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 ----苏轼 香山碧云寺云碧山香， 黄山落叶松叶落山黄。（回文倒顺联） 二、判断题 1、济南的72名泉之冠是黑虎泉。 ( 错 ) 2、北宋时曾经把大明湖称作西湖。（对） 3、对联上下联的字数可以不同。（错） 4、水有虫则浊，谁有鱼则渔。是合字联。（对） 5、成语叶公好龙中的叶公真的喜欢龙。（错） 6、成语四面楚歌来源于神话传说。（错） 二、问答题： 1、默写[清】顾炎武的诗《济南》。

六年级下学期传统文化全

六年级下学期传统文化备课 第三单元名胜佳境 第一课蓬莱仙境 教学目标：1、了解蓬莱仙境的美丽。 2、了解有关蓬莱仙境的诗画，培养学生关注生活、热爱生活的情感。 教学准备：图片、视频。 教学时间：1课时 教学过程： 1、导入新课：介绍蓬莱仙境。 2、学习“诗画揽胜”板块。 （1）学习苏轼的《登州海市并序》 （2）理解《登州海市并序》的含义 3、学习“温馨点击”板块。了解苏轼。 4、学习“活动广角”板块。 学写描写蓬莱景色的小文章。 开一个八仙过海的故事会 搜集描述蓬莱景色的诗文。 5、学习“成长阶梯”板块。 6、教师总结。 第二课蒲松龄故居 教学目标： 1、了解蒲松龄故居的美丽。 2、了解有蒲松龄故居的诗画，培养学生关注生活、热爱生活的情感。 教学准备：图片、视频。 教学时间：1课时 教学过程：

2、导入新课：介绍蒲松龄。 2、学习“诗画揽胜”板块。 （1）学习蒲松龄的《聊斋》，碑文《柳全蒲先生墓表》。 （2）理解《柳全蒲先生墓表》的含义 3、学习“温馨点击”板块。了解《聊斋》的主题歌。 4、学习“活动广角”板块。 读一读《聊斋志异》 开一个聊斋故事会 5、学习“成长阶梯”板块。 6、教师总结。 第三单元艺术乐园 第一课趣味诗歌藏头诗 教学目标： 1、了解诗歌的类别。 2、了解有关趣味诗歌，培养学生关注诗歌、热爱诗歌的情感。 教学准备：图片、视频。 教学时间：1课时 教学过程： 1．导入新课：介绍趣味诗歌。 2、学习“艺海拾贝”板块。 （1）学习藏头诗 （2）理解诗的含义 3、学习“温馨点击”板块。了解藏头诗《平湖秋月》。 4、学习“活动广角”板块。 用山水画表现藏头诗《平湖秋月》

四年级优秀传统文化第一单元测试题

山东友谊出版社 四年级优秀传统文化第一单元测试题 一、填空。（10分） 1、__________________是我国流传很广的一部蒙学诗歌选本。该书所选诗歌多是______时期的名家名篇。 2、人们常常提到的“三百千千”，是指________、________、________、_______。其中，________在明清以来流传很广，是人们学习古代诗歌的基础教材。 3、__________是最好的老师，__________更是学习的动力。 4、把谷米煮到糜烂就成了_______。古代居丧有________的礼俗，荒岁施赈济贫也多用_______。 5、为了便于记忆，劳动人民又创造出《二十四节气歌》：“春雨惊春___________，夏满芒夏____________。__________________寒霜降，______________小大寒。” 6、颜回，字子渊，春秋末期鲁国人，是_________最得意的学生。他好学、乐学，最终成为孔门____________之冠、_____________之首，后世称他为“__________”。 二、选择。（10分） 1、“乐是乐此学，学是学此乐。”节选自（）的《乐学歌》。 A、王艮 B、苏轼 C、颜回 D、范仲淹 2、（）是一位伟大的思想家、教育家，又是好学、乐学的榜样。 A、周敦颐 B、孔子 C、颜回 D、怀素 3、人们将（）视为讲学的场所。 A、杏坛 B、梨园 C、陋巷 D、私塾 4、2016年（），二十四节气被列入联合国科教文组织人类非物质文化遗产名录。

A、11月30日 B、10月30日 C、9月30 日 D、8月30日 5、唐代大书法家（），身处贫穷却坚持学习、练字，终成大家。 A、怀素 B、翁森 C、程颢 D、子路 6、（）名臣范仲淹少年时家境贫寒，却非常乐于学习，后来终于成为国家的栋梁之才。 A、唐代 B、清代 C、北宋 D、明代 7、给下列诗句选择正确的下句： （1）读书之乐乐无穷，（）。（2）读书之乐乐陶陶，（）。 （3）读书之乐何处寻，（）。（4）读书之乐乐何如，（）。 A、绿满窗前草不除 B、瑶琴一曲来薰风 C、数点梅花天地心 D、起弄明月霜天高 三、连线。（5分） 孔子划粥断齑 范仲淹吟风弄月 周敦颐杏坛乐读 颜回四时读书乐 翁森陋巷井 四、补全诗句。（5分） 1、________________________________________，望花随柳过前川。 2、乐是学，_________________。 3、发愤忘食，乐以忘忧，______________________________________。 4、知之者不如好之者，________________________________________。 5、人不堪其忧，_______________________________________________。

中华优秀文化传统文化教育读本五年级复习题

《中华优秀文化传统文化教育读本》五年级复习题 一、填空 1.古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，_______________；欲齐其家者，_______________；欲修其身者，_______________；欲正其心者，_______________；欲诚其意者，_______________。 2.人莫知其子之恶，_______________。 3. _______________，社稷次之，君为轻。 4. _______________，地利不如人和。 5. ____________________，熊掌，亦我所欲也。 6.恻隐之心，人皆有之；_______________，人皆有之；_______________，人皆有之；_______________，人皆有之。 7.仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，_______________，敬人者，_______________。 8.岂曰无衣，与子同袍。王于兴师， _______________，_______________。 9.可怜九月初三夜，_______________。 10.自古缝秋悲寂廖，_______________。 11.马上相逢无纸笔，_______________。 ，绝胜烟柳满皇都。 13.山外青山楼外楼，_______________。 14.些小吾曹州县吏，_______________。 15.天街小雨润如酥，_______________。 16.每个诗人因风格不同，获得了不同的赞誉。刘禹锡被誉为（），

王勃被誉为（），白居易被誉为（），贺知章被誉为（），贾岛、孟郊被誉为（），王维被誉为（），刘长卿被誉为（），王昌龄被誉为（）。17.岑参是唐代着名的边塞诗人，着名的边塞诗人还有（）、（）、（）。 18.夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。 19.臣闻之，少而好学，__________________；壮而好学，__________________；老而好学，__________________。 20.早期的姓是族号，表示血统，来源于部落图腾崇拜，有以动物为姓的，如（）、（）、（）。21.氏作为一个家族的标志，就像一面旗帜，氏一般有这些获得方式，有的是以先祖族号或谥号，如：（）、（）；有的是以封邑或居住地为氏，如（）、（）；有的是以官名为氏，如（）、（）；有的是以职业为氏，如（）、（）、（）、（）。 22.春秋以前，贵族中女子称姓，因为姓是用来“”，同血缘的同姓间不能通婚；贵族中男子称氏，因为氏是用来“”可以表示身份地位高低。 23.中国的别称有许多，如（）、（）、（）、（）、（）。 24.（）是中国历史上第一个大一统的王朝，统一了（）

四年级传统文化试卷

四年级传统文化质量调查试卷 班级姓名 一、我是填空小专家 1、在古代，《》、《》、《》合称为“三百千”。 2、三人行，（）：择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 3、天地玄黄，（）。日月盈昃，（）。 （），秋收冬藏。（），律吕调阳。 4、我国的四大名楼包括（）、（）、 （）、（）。 5、屈原，名（），字（）战国时期楚国人，代表作有：《》、《》、《》。

6、杜甫忧国忧民，人格高尚，被后世尊称为（），他的诗被称为（），是我国唐朝伟大的现实主义诗人，和李白齐名，世称（）。 7、（）源于古印度，原是佛家收藏经卷、保存高僧舍利的建筑物。 二、做个小小裁判员 1、苏轼，字子瞻，号东坡居士，与辛弃疾并成为“苏辛”（） 2、《红楼梦》是关汉卿的一篇著作。（） 3“知错必改，得能莫忘，罔谈彼短，靡恃己长”出自《三字经》 （） 4、应县木塔是我国现存最古老的木塔。 ( ) 5、李白是宋代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。（） 6、《乡思》《济上作》都是表达作者思念家乡的思想。（）

7、平遥古城坐落于今山西省平遥市，是一座有着2700多年沧桑历史的古城，从空中鸟瞰，形状如同一只乌龟，因此也被称为“龟城”。（） 8、“初唐四杰”包括李白、杜甫、王勃、杨炯。（） 三、积累小明星 1、任意默写一首有关思念家乡的诗词 ２、写一写你知道的“二十四孝”中的故事（不少于两则）

３、我国现存的古城建筑有许许多多，请你写出三处你知道的古城的名称 ４、本学期，我们认识了许多文学巨匠，并且了解了他们的作品，请你写写在本册书中给你印象最深刻的一位文学巨匠，并写出他的作品 四、我是小小设计师

小学六年级2019年传统文化检测试卷 (最新)

小学六年级2019年传统文化检测试卷 班级姓名等级 1．这些常识你都知道吗？（根据积累的知识填空，相信自己！）（1）人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下”。其中《幼学》指的是。它被人们称为传统启蒙教材中的经典之作。 （2）中国是诗的国度，在历史上涌现出众多有名的诗人，他们都留下了众多传世之作。其中“诗仙”是；”诗圣”是。 （3）中国古代乐器众多，其中象征权力和地位的是。最具中国民族特色和独特中国情韵的是，它是中国古代最具代表性的乐器。 （4）古人常常通过乐曲来交流心灵、表达心声。就是通过琴声寻找知音的一支名曲，它的故事至今被人们熟知。则是通过梅花的结拜、芬芳和耐寒等特性，来歌颂高尚的人，因音乐主题重复了三次，人称“三弄”。 （5）书法是中国的文化瑰宝，历代书法大家往往会将书法作品刻在石碑上。古代刻石中以最为有名。（6）中国古代书法形式多样、变化多端，从书体上分，可以分为、、、 、五种。

2．选择填空（根据积累的知识进行选择，有的题不止答案！） （1）杜甫的诗歌忠实的记录了当时的历史现状，人们称他写的诗歌为（） A 诗圣 B 诗仙 C 史实 D诗史 （2）古代诗人都给自己起一个笔名，也就是号。如李白又叫李太白。太白就是他的号。那么欧阳修的号是( ) A 东坡居士 B 六一居士 C 五柳居士 （3）中国传统乐器众多，下面不属于中国传统乐器的是（） A 骨笛 B 琵琶 C 吉他 D 瑟 （4）中国的绘画艺术，以强烈的生命力和感染力，成为世界绘画历史上的一朵奇葩！工笔画是中国画的一种技法。下面是工笔画的是（） A 《洛神赋图》 B 《掏练图》 C 《女史箴图》 D 《芙蓉锦鸡图》 （5）小篆字体略长，笔画婉转圆通，是秦统一六国后，丞相李斯整理简化的字体。下面哪一项不是小篆。（） A 泰山刻石 B 峄山石刻 C 龙门二十品 D 三坟记 3.日积月累。（补充全下列语句，相信你能做到。） （1）冰生于水儿寒于

四年级传统文化总结

2015—2016学年度第一学期 四年级传统文化教学工作总结 传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的 启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。一学期下来，同学们逐渐适应，从容上课，现在孩子们对诗句朗朗上口，感受到了课本中的营养，体验到了对传统文化更深刻的认识。这让我为她们高兴，先将总结如下： 一、完成的主要工作 丰富学生传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高他们的人文素养及写作水平。 1．在诵读中领略《千字文》的声韵之美。感悟古诗的真挚之情。 2．晓通古建筑文化的历史，体会古代人们的智慧和创造才能。 3．认识一些文学巨匠，初步了解他们的生平行迹，领略其独特风骚。 4．知道中国自古就有与外界保持友好往来的优良传统。 5．熟识中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器，精美的漆器，陶瓷，文房四宝等，感悟其历史、文化价值，体会中国人的聪明才智。 二、成功与不足 四年级的孩子学了不少古诗，对唐诗、宋词有一定的了解。大多数学生对祖国的文化表现出浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。 下面我来谈一下工作中的不足。首先，由于我们授课经验有限，

影响到了弘扬传统文化的效果。希望今后多进行一些培训和交流会。其次，教学经验不足。下学期我会注意参加一些相关培训和交流机会，学习科学的教学模式，及时的解决本学期的问题。 三、今后努力方向 针对本学期教学中的不足，我们制定如下教学措施： 1．教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。 2．注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等多种形式。 3．注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 4．重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。 5．重视多元评价方式，引导学生进行自主评价，并以此作为反馈，激励学生在日常生活中多观察、多积累。 我们会发扬优点，改进不足，相信我们会做得更好。 四年级数学教研组 2016年1月

中华优秀文化传统文化教育读本五年级复习题

中华优秀文化传统文化教育读本五年级复习题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

《中华优秀文化传统文化教育读本》五年级复习题 一、填空 1.古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者， _______________；欲齐其家者，_______________；欲修其身者，_______________；欲正其心者，_______________；欲诚其意者，_______________。 2.人莫知其子之恶，_______________。 3. _______________，社稷次之，君为轻。 4. _______________，地利不如人和。 5. ____________________，熊掌，亦我所欲也。 6.恻隐之心，人皆有之；_______________，人皆有之； _______________，人皆有之；_______________，人皆有之。 7.仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，_______________，敬人者，_______________。 8.岂曰无衣，与子同袍。王于兴师， _______________， _______________。 9.可怜九月初三夜，_______________。 10.自古缝秋悲寂廖，_______________。 11.马上相逢无纸笔，_______________。 ，绝胜烟柳满皇都。 13.山外青山楼外楼，_______________。 14.些小吾曹州县吏，_______________。

15.天街小雨润如酥，_______________。 16.每个诗人因风格不同，获得了不同的赞誉。刘禹锡被誉为 （），王勃被誉为（），白居易被誉为（），贺知章被誉为（），贾岛、孟郊被誉为（），王维被誉为（），刘长卿被誉为（），王昌龄被誉为（）。 17.岑参是唐代着名的边塞诗人，着名的边塞诗人还有 （）、（）、（）。 18.夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。 19.臣闻之，少而好学，__________________；壮而好学， __________________；老而好学，__________________。 20.早期的姓是族号，表示血统，来源于部落图腾崇拜，有以动物为姓的，如（）、（）、（）。21.氏作为一个家族的标志，就像一面旗帜，氏一般有这些获得方式，有的是以先祖族号或谥号，如：（）、 （）；有的是以封邑或居住地为氏，如 （）、（）；有的是以官名为氏，如 （）、（）；有的是以职业为氏，如 （）、（）、（）、 （）。

六年级作文之小学生三年级作文生活传统文化

六年级作文之小学生三年级作文生活传统文化

小学生三年级作文生活传统文化 【篇一：中国的传统文化--三年级作文集锦】 中国传统文化——春节 中国有许多传统的节日，比如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，但我最喜欢的就要属过年了。每到春节，家家户户喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡，每一个人的脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什么会有这些喜庆的活动呢？这里面有着一个美妙的神话故事，现在让我给你讲一讲吧！ 相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛无比。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们都要扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。 有一年除夕，半夜时分，“年”兽又闯进村。它发现村里气氛与往年不同：只见村东头老婆婆家里，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声，便向老婆婆家扑了过去。快到门口时，院内突然传来“劈里啪啦”的炸响声，“年”吓坏了，就再也不敢往前走了。原来“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。 从此以后，每到除夕，家家贴红对联，燃放爆竹，户户烛光通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。后来这风俗越传越广，逐渐成了中华民族最隆重的传统节日------春节。 中国的传统文化——剪纸 剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢？经过灵巧的

双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。 爸爸有一套以剪纸十二生消印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样，有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊??太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。 现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时，妈妈总会买一些剪纸，如大红的“福”字，它在一个圆中套着，象征着圆圆满满、福气安康；还有那色彩艳丽、层次分明，又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹，它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的地方。看着这些剪纸，有的地方细可如春蚕吐丝，有些地方粗可如大笔挥抹，心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧，有着聪明才智的艺术人，向人们展示了一副副精美绝伦的剪纸作品，让其飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。 剪纸艺术真是我国传统文化的精髓！ 有趣的民俗 勤劳聪慧的劳动人民还根据十二生肖的形态做出了各种各样的艺术品。有精美的邮票、闪光的银币，有古老的金币、精致的挂件，还有美轮美奂的刺绣、五花八门的剪纸、奇形怪状的泥塑以及千奇百怪的布艺??真是精美绝伦，叫人目不暇接。 你看，我们的民族文化是不是绚丽多彩？如果你有兴趣，你也可以找一找有关的资料，和我们一起分享。 春节习俗

必考100道传统文化知识测试题

《必考100道传统文化知识测试题》正文 必考100道传统文化知识测试题 必考100道传统文化知识测试题 “一”型测试题 1.我国第一部诗歌总集是《》。 2.我国第一位伟大的爱国诗人是( )。 3.我国第一部纪传体通史是( )的《》。 4.我国第一部文学理论和评论专著是( )的《》。 5.“天下第一行书”指( )的《》。 6.“天下第一关”指( )。 答案： 1.诗经 2.屈原 3.司马迁史记 4.刘勰文心雕龙 5.王羲之兰亭序 6.山海关 “二”型测试题 7.“两司马”指汉辞赋家( )和史学家、散文家司马迁。 8.“二陆”指西晋文学家( )和陆云。 9.书法史上的“二王”指东晋时代的大书法家王羲之和( )父子。 10.我国诗歌史上的“双子星座”指唐代诗人( )和( )。 11.“二程”指北宋时期哲学家、教育家程颢和( )兄弟。 12.“乐府双璧”指《木兰诗》和《》。 13.“二拍”指明末( )编著的话本集及拟话本集《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。 14.“二乔”指( )时乔公的两个女儿大乔和小乔。

答案： 7.司马相如8.陆机 9.王献之10.李白杜甫 11.程颐12.孔雀东南飞 13.凌濛初14.三国 “三”型测试题 15.“三曹”指汉魏间曹操与子( )、曹植。 16.“三苏”指北宋文学家( )与子苏轼、苏辙。 17.“三袁”指明代后期公安派代表作家袁宗道、( )、袁中道三兄弟。 18.“三玄”指《》、《老子》、《庄子》三书的统称。 19.“春秋三传”简称“三传”，指解释《春秋》的《》、《公羊传》、《穀梁传》。 20.“三吏三别”指唐朝杜甫创作的组诗，包括《新安吏》、《》、《潼关吏》和《新婚别》、《》、《无家别》六篇。 21.“三言”指明末冯梦龙纂辑的话本集及拟话本集《喻世明言》、《》、《醒世恒言》。 22.《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指刘备、( )、张飞。 23.“三皇”通常指伏羲、( )、神农。 24.“三教”指儒教、( )、佛教。 25.“三纲”指父为子纲、( )、夫为妻纲。 26.“三才”指天、地、( )。 27.“三牲”指用于祭祀的牛、羊、( )。 28.“三省”指中书省、( )、尚书省。 29.“连中三元”中的“三元”指封建科举考试( )、会试、殿试的第一名解元、( )、状元。 30.殿试三鼎甲：指状元、榜眼、( )。 31.“岁寒三友”指松、竹、( )。 32.“江南三大名楼”指湖北武汉的( )、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼。 答案：

《中华优秀传统文化·四年级》公布题目

四年级公布题目 其中单选题共50题；多选题共30道；判断共20题。合计100题。 一.单选题 1.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘的是哪个季节的景象？（） A.早春 B.初夏 C.深秋 D.寒冬 【答案】B 2.“王师北定中原日”中，“王师”指的是（） A.金人部队 B.皇上 C.大臣 D.南宋军队 【答案】D 3.“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也”出自（） A.《论语》 B.《韩非子》 C.《老子》 D.《孟子》 【答案】D 4.下面哪句话出自《庄子》？（） A.真者，精诚之至也 B.青，取之于蓝而青于蓝 C.三人行，必有我师焉 D.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也 【答案】A 【解析】B项出自《荀子》；C项出自《论语》；D项出自《孟子》。 5.《水浒传》的作者施耐庵是哪个朝代的人？（） A.唐朝 B.元末明初 C.宋朝 D.金朝 【答案】B 6.《水浒传》中，在景阳冈打虎的人是（） A.林冲 B.鲁智深 C.宋江 D.武松 【答案】D 7.“丹青”指（） A.书法 B.下棋 C.茶艺 D.中国传统绘画 【答案】D

8.在“白蛇传”的民间传说中，白蛇在端午节那天喝了（），现出了蛇的原型。 A.果汁 B.西湖湖水 C.雄黄酒 D.茶水 【答案】C 9.在“牛郎织女”的民间传说中，牛郎和织女是被谁造出的银河所阻隔的？( ) A．王母娘娘 B.玉皇大帝 C.女蜗娘娘 D.太上老君 【答案】A 10.传说镇压了白蛇的雷峰塔位于中国的哪个景区？（） A.西湖景区 B.千岛湖景区 C.九寨沟景区 D.张家界景区 【答案】A 11.在牛郎和织女的民间传说中，牛郎和织女会在每年的哪一天在“鹊桥”相聚？( ) A.农历八月初二 B.农历七月初九 C.农历五月初五 D.农历七月初七 【答案】D 12.“飞将军”指的是( ) A.李广 B.李世民 C.李白 D.王昌龄 【答案】A 13.诗句“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的作者是（） A.唐玄宗 B.杜甫 C.白居易 D.李白 【答案】D 14.“以自己的心思推想别人的心思，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。”这句话可以总结成下面哪个句子？( ) A.精诚所至，金石为开 B.知之为知之，不知为不知 C.己所不欲，勿施于人 D.敏而好学，不耻下问 【答案】C 15.小力在学校总想学雷锋做好事，但是回家对自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶却总是不耐烦。老师特别想对小力说一句话，你觉得会是下面哪句话呢？( ) A.道不同不相为谋 B.有朋自远方来，不亦乐乎 C.得道多助，失道寡助 D.人人亲其亲，长其长，而天下平 【答案】D

小学六年级传统文化教案汇总

小学六年级传统文化教案（上） 第1课《论语》（八则） 总第课时课型：新授课授课时间： 一、经典回放： 看课本第1—3页原文和文意 教学过程： 二、简介《论语》。 三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 四、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 五、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 六、温馨点击：第3页 七、活动广角：第4页 八、成长阶梯：第4页 九、课外延伸：1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 教后札记： 第2课《大学》（二则） 总第课时课型：新授课授课时间： 一、经典回放： 默读课本5—7页原文和文意 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求：

、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。1． 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 五、温馨点击：第8页 六、活动广角：第8—9页 七、成长阶梯：第10页 九、课外延伸 1、与父母一起多形式诵读。 2、与父母交流诵读心得。 3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 教后札记： 第3课《中庸》（二则） 总第课时课型：新授课授课时间： 一、经典回放： 默读课本11—13页原文和文意 二、要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合文意注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合文意理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 五、温馨点击：第14页 六、活动广角：第15页 七、成长阶梯：第16页 八、课外延伸1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，先讲

山东四年级下册传统文化试题

山东四年级下册《传统文化》期末复习测试题 班级姓名 一、填空题。 1.三孔是指（孔府）、（孔林）、（孔庙），位于（山东省曲阜市），一 起被 列为《世界文化遗产名录》。 2.（孔林）是孔子及其家族墓地，也是世界上最大、最古老的家族 墓地。 3.《桃花扇》的作者（孔尚任）是孔子六十四代孙。 4.（孔庙）被古建筑学专家称为世界建筑史上“唯一的孤例”，与 （北 京故宫）、（承德避暑山庄）并称中国三大古建筑群。 5.（长江）、（黄河）都是中华民族的母亲河，其中歌曲《长江之歌》是对它的赞美。 6.长江流经（巴山蜀水），最有名的风景是（三峡风光）。 7.长江中游的名胜古迹数不胜数，（黄鹤楼）和（赤壁）在历史上比较有名。 8.长江中下游自古以来就是我国著名的（鱼米之乡），（南京、扬州、镇江）是长江岸边的美丽城市，诗人杨慎写的《临江仙》被电视剧《三国演义》谱成了主题插曲。 9.（谜语）最早起源于春秋战国时代的（隐语），是灯谜的萌芽，由（谜面）和（谜底）两部分组成。（元宵节）、（中秋）、（七夕）是举行灯谜活动的固定时间。谜语的谜底多种多样，（吃的）、（用的）、（住的）（玩的）都行，专门彩字的谜语叫（字谜）。 10.（画谜）是谜面为图画的谜语，，要从图画内容入手，根据谜底要求去猜。 11.（谚语）是古代劳动人民在长期的生产劳动生活实践中，积累了丰富的经验，总结并流传下来的，用来指导他们的生产。 二、我会猜。 1.有水有田方有米。（潘） 2.添人添口便添丁。（何） 3.兵书三卷桥边授忍字百篇家内藏（张） 4.三星斜带一钩月。（心） 5.雁阵三行，时斜时横（丛） 6.点水蜻蜓款款飞（汗） 7.驴高栏低（骗） 7.课本76页三个画谜答案：①春节②一触即发③汆(ān) 三、我会背诵。 1.对联：（1）万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。 2.诗句：（1）凤凰有时集嘉树，凡鸟不敢巢深林。 （2）荆棘不生茔（yí）域地，鸟巢长避楷（kǎi）林风。 （3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （4）峨岷高万丈，夔（í）巫锁西风。江流关不住，众水尽朝东。 3.农谚：⑴种田要换种，种番薯（fān ǔ）要换垄（lǒ）。 ⑵雨前下雾没大雨，雨后下雾没晴天。 ⑶云下山顶有雨，云上高空晒衣。

(完整版)五年级传统文化复习题题库(含答案)

第一学期小学五年级传统文化期末检测试卷 一、填空（每空3分） 1、《黄鸟》是一首（挽歌），古代人奉行的这种（君要臣死，臣不得不不死）的原则是十分不对的。 2、《诗经》是我国最早的（诗歌总集）,它采用（重叠）的句式来表达作者的思想感情，它是按照（风）（雅）（颂）编排的。 3、韩非子是战国时期著名的（哲学家）（法学代表表人物）。（买椟还珠）告诉我们做事千万不要舍本逐末，只重外表而不顾实质，否则会招人耻笑的。 4、《战国策》是我国古代（国别体）史料汇编。 二、根据你的积累填空。（每空3分） １、今子欺之，是教子之欺也。２、万民皆喜，置尧以为天子。３、三岁贯女，莫我肯德。 ４、乐土乐土，爰得我所。 ５、水能载舟，亦能覆舟。 ６、所求者生马，安事死马。 ７、苟无民，何以有君。 ８、一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若树木，终身之计，莫若树人。 三、写出五句诚实守信品质的名言。（每个15分） 1精诚所至,金石为开

2不信不立,不诚不行 3内不欺已,外不欺人 4诚信为人之本 5言必信行必果 6君子一言驷马难追 四、写出五个出自《韩非子》的寓言故事。（每个15分） 自相矛盾郑人买履滥竽充数守株待兔老马识途讳疾忌医 五、写出《诗经》中的三句名句。（每句15分） 1．投我以桃，报之以李 2．关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 3．桃之夭夭，灼灼其华。 4 青青子衿，悠悠我心 5它山之石，可以攻玉。 6硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾，逝将去女，适彼乐土。五年级传统文化试题 班级姓名 一、填空： 1、“泉城”济南已有四千多年的历史山、泉、湖、河、之美，造就了众多风景名胜古迹。所以人们称济南是“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。” 2、济南的佛教名山是千佛山，名泉之冠是趵突泉，泉城明珠是

四年级传统文化测试题

四年级传统文化测试题 一、填空 1、唐诗的形式很多，其基本形式有这样六种：五言古体诗（七言古体诗）（五言绝句）七言绝句（五言律诗）七言律诗。 2、（唐诗）和（宋词）历来并称“双绝”，都代表一代文学之胜。 3、唐朝有很多诗人写下了无数描写边塞军事的诗歌，这些诗人被称为“边塞诗”。其中，（高适）和（岑参）成就最高，两人并称为“高岑”。（）（）也是其中杰出的代表。 4、“三苏”是指（苏洵）（苏轼)（苏辙）。 5、“春蚕到死丝方尽，（蜡炬成灰泪始干）。”原来是描写爱情的诗句，现在多用来赞美（老师）。 二、选择题 1、《旧唐书》中说“有唐以来，诗人之达者，唯适而已”。这表达了（高适）在边塞诗中的地位。 A王维B李白C高适D欧阳修 2、《塞上听吹笛》是一首（）诗。 A送别诗B边塞诗C友情诗D写景诗 3、唐朝诗人中，李白人称（），杜甫人称（），李贺人称 （）。A诗鬼B诗圣 C 诗仙D七绝圣手 4、下面诗人中，属于“唐宋八大家”的是（） A欧阳修、苏轼B李白、苏轼C苏轼、杜甫D欧阳修、李商隐 三、连线题 可怜日暮嫣香落柳暗花明又一村李白 黄鹤楼中吹玉笛风吹一夜满关山李贺 纸上得来终觉浅江城五月落梅花高适 借问梅花何处落嫁与春风不用媒白居易 王师北定中原日绝知此事要躬行陆游 山重水复疑无路家祭无忘告乃翁

小学四年级地方课程阶段检测试题 一、填空题 1. 西汉时期，（）为了联络西域各国，两次派（）出使西域。他出使西域后，慢慢形成了一条横穿欧亚的陆上商业和文化通道——（） 2. 唐代僧人( )将自己求法取经的亲身见闻写成了《》，成为第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情记录下来并介绍到中国得人。 3. 唐代僧人（）东渡日本，将大量的知识文化传到日本，被日本人奉为（）始祖，被日本人民誉为“（）”，意思是天平时代文化的高峰。 4. 1405——1433年，（）先后七次下西洋，到达亚洲和非洲的三十多个国家和地区，最远到达（）和（）一带。其下西洋规模之大，时间之长，范围之广，都是空前的。 5. （）是迄今为止世界上最大的古代青铜器。 6. （）（）（）和（）被称为“古代四大漆器”。 7. 文房指文人的书房，（）（）（）（）是古代文人书房必备之物，因而被称为“文房四宝”。在文房四宝中，以（）（）（）（）为上品。 二、选择题 1、改进了造纸术的人是（）A、赵孟頫（fu）B、蒙恬、C蔡伦D、张纸 2、在野外遇到雷雨天时，以下正确的做法是（） A 用金属杆的雨伞 B 带金属发卡、项链 C 尽量站在高处 D 不在大树、高塔、电线杆下躲雨，更加不可立在高台之上。 三、诗句上下文填写 唯有河边雁，------------------------------------------- 。 ---------------------------------------------，白水绕东城。 ----------------------------------------------，应为别离多。 借问梅花何处落，--------------------------------------- 。 -----------------------------------------，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢------------------------------------------。 四、问答题 1、在家庭里，我们应该怎么样才能减少健康杀手的危害呢？ 2、到了陌生的公共场所，为了确保安全，我们应该先了解些什么内容？ 3、有哪些建议，可以帮助垃圾回家？ 4、同学们，你觉得空气污染的因素有哪些？ 五、默写《送友人》。