过秦论导学案第二课时(附答案)
《过秦论》导学案第二课时
【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。
【学习目标】1、研读文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。
2、背诵第三段。
【学习重难点】研读文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。
【预习案】
一·知识积累：
1.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ ”，是采取的一
种，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国，叫“”。提出前一种策略的代表人物
是，提出后一种策略的代表人物是。
2.写出下列句中的通假字：
①合从缔交通②陈利兵而谁何通
③威振四海通
3.分析下列加点字的活用现象。
南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（）尊贤重士（）
会盟而谋而弱秦（）
约从离衡（）追亡逐北（）
子孙帝王万世之业也（）吞二周而亡诸侯（）
履至尊而制六合（）北筑长城而守藩篱（）
以弱天下之民（）却匈奴七百余（）
以愚黔首（）
4.实词积累（一词多义），解释下列词在句中的意思：
因
①蒙故业，因遗策。（）②践华为城，因河为池。（）
③相如因执壁却立。（）④因利乘便（）
策
①振长策而御宇内。（）②蒙故业，因遗策。（）
制
①覆至尊而制六合。（）②廉颇、赵奢之伦制其兵。（）
③秦有余力而制其弊。（）④乃重修岳阳楼，增其旧制。（）
兵
①收天下之兵，聚之咸阳。（）②时北兵已迫修门外。（）
通
①乐毅之徒通其意。（）②政通人和，百废具兴。（）
①然秦以区区之地，致万乘之势。（）。
②不爱珍器重宝，肥饶之地，以致天下之士。（）
延①秦人开关延敌（）②延及孝文王、庄襄王（）
北
①追亡逐北，伏尸百万。（）
②若不能，何不按兵束甲，北面而事之。（）
③汉王引诸侯兵北。（）
信
①明智而忠信（）②信臣精卒陈利兵而谁何。（）
③孤不度德量力，欲信大义于天下。（）
【探究案】
1.第二段叙述了哪几位秦国国君时期的事？惠文王即位是前337年，庄襄王死于前247年，其间长达90年，作者是怎样叙述这90年间的历史的？
2.在第2自然段第 1 大层中，3个小层是否都是写秦的？有人说，第1小层写秦攻各国，第2小层写各国攻秦，第3小层写双方战争结果。这种说法对不对？结合课文加以说明。
3.读第三自然段，回答下列问题：
①首句写秦始皇统一全国，只有一个意思，却连用四句来表达，为什么？
②次写扩大版图，有什么作用？
③试用几个词来概括秦始皇的对内政策。写秦始皇对内政策这一层的目的是什么？
④末句写始皇的设想，有什么作用？
⑤本段在全文结构中有怎样的作用？
【检测案】
1.下列各句中，没有通假字的一句是（）
A.合从缔交，相举为一
B.追亡逐北，伏尸百万
C.外连衡而斗诸侯
D.秦有余力而制其弊
2.下列加点词语的解释，完全正确的一项是（）
A.蒙故业，因遗策（前代的策略）因利乘便（因为）
B.合从缔交，相举为一（一体）奋六世之余烈（余威）
C.追亡逐北（溃败〈的军队〉）斩木为兵，揭竿为旗（揭开）
D.将数百之众（率领）关中之固，金城千里（坚固的城防）
3.下列各句中加点词的活用类型归类正确的一项是（）
①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。②天下云集响应。③外连衡而斗诸侯。④诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。⑤赢粮而景从。⑥南取汉中，西举巴蜀。⑦于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。⑧始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
A.①②⑤⑧/③④/⑦/⑥
B.①②/⑤⑥/④⑦/③/⑧
C.①②⑤⑥/③④⑦/⑧
D.①②⑤⑥/④⑦/③⑧
4.下列加点词的用法解释有误的一项是（）
A.会盟而谋弱秦弱：使……弱
B.天下云合而响应云：像云一样
C.序八州而朝同列序：控制，统治
D.外连衡而斗诸侯斗：对……斗争
5.下列句子中的“之”用法与例句相同的一项是（）
例句：有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属
A.当是时也，商君佐之
B.翟景、苏厉、乐毅之徒通其意
C.以致天下之士
D.沛公引兵之薛
6.下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是（）
A.南取百越之地，以（之）为桂林、象郡
B.收天下之兵，聚之（于）咸阳
C.俯首系颈，委命（于）下吏
D.（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
7.下面一组译文中翻译最准确的一项是（）
A.振长策而御宇内。
译文：举起长鞭来驱赶天下诸侯。
B.执敲扑而鞭笞天下。
译文：拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。
C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
译文：于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。
D.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。
译文：收集天下的军队，把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。
E.践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。
译文：（秦始皇）凭着华山当作城墙，就着黄河当作护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就十分牢固。
8.翻译下列句子。
①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
译文：
____________________________________________________ __________ __________________________________________
②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
译文：_____________________________________________________ ③秦有余力而制其弊，追亡逐北。
译文：________________________ _____
史实补充：“合从缔交，相与为一”——苏秦说六国从亲，约在前334——前332年之间，其时苏秦任从约长，并佩六国相印。“秦兵不敢窥函谷关十五年”。这是第一次合从。前318年，苏秦再次约从六国共攻秦，楚怀王为从长。至函谷关，秦出兵击六国，六国兵皆引而归（《年表》中作“五国”）。这是第二次合从。此外，前298年，魏、齐、韩三国曾联合攻齐。还有前247年信陵君率五国兵败秦于河外，这已不在上述87年之内了。从上述史实可以看出，所谓“九国之师”只是一种笼统的说法，这也说明史论叙史跟史传的不同。
答案
1. “连衡”也写作“ 连横”，是秦国采取的一种离间六国，当时一些诸侯国，叫“ 合众”。提出前一种是张仪，提出后一种是苏秦。
1.写出下列句中的通假字：
①合从缔交从通纵②何何通呵
③威振四海振通震
2.分析下列加点字的活用现象。
南（名词作状语，向南，向西，向东，向北）
尊贤重士（形容词作名词，贤才）
弱秦（形容词使动用法，使……弱）
约从离衡（动词使动用法，使……离散）
追亡逐北（动词作名词，败北的军队）
子孙帝王万世之业也（名词作动词，当帝王）
吞二周而亡诸侯（动词使动用法，使……灭亡）
履至尊而制六合（名词作动词，登上）
北筑长城而守藩篱（名词作状语，在北边）
以弱天下之民（形容词使动用法，使……弱）
却匈奴七百余里（使动用法，使……退却）
以愚黔首（形容词使动用法，使……愚）
3.实词积累（一词多义），解释下列词在句中的意思：
因①（沿袭）②（凭借）
③趁机）④（凭借）
策①（鞭子）②（策略）
制①（统治）②（统率）
③（制服）④（规模）
兵①（兵器）②（军队）
通①（沟通）②（通达）
致①（发展到）②（招纳）
延①（迎接，迎战）②（延续）
北①（败北的军队）②（向北）③（往北走）
信①守信②（可靠的）③（通“伸” 伸张）
2. 答案：惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王，即孝公之后，始皇之前的五位国君。
①将惠文、武、昭襄三朝87年间的事情集中到一点上来写：秦的领土日益扩大引起诸侯恐惧，以诸侯反衬秦。孝文、庄襄二朝则一笔带过。这是从总体上看。
②写秦扩大领土，按南、西、东、北四个方位说，显出其军事力量无比强大；写诸侯，按“合从缔交”“约从离衡”“从散约解”的顺序说，并极力渲染其声势，以反衬秦人困诸侯之易（“秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进”）。这是从局部来说的。
③统观此段叙史，近乎艺术概括方式，本质是真实的，但客观的历史过程并非如此。
史实补充：“合从缔交，相与为一”——苏秦说六国从亲，约在前334——前332年之间，其时苏秦任从约长，并佩六国相印。“秦兵不敢窥函谷关十五年”。这是第一次合从。前318年，苏秦再次约从六国共攻秦，楚怀王为从长。至函谷关，秦出兵击六国，六国兵皆引而归（《年表》中作“五国”）。这是第二次合从。此外，前298年，魏、齐、韩三国曾联合攻齐。还有前247年信陵君率五国兵败秦于河外，这已不在上述87年之内了。从上述史实可以看出，所谓“九国之师”只是一种笼统的说法，这也说明史论叙史跟史传的不同。
2.在第2自然段第 1 大层中，3个小层是否都是写秦的？有人说，第1小层写秦攻各国，第2小层写各国攻秦，第3小层写双方战争结果。这种说法对不对？结合课文加以说明。
明确：还可以有一种理解，3个小层都是写秦的。第1小层，写秦对诸侯各个击破的“攻”。“南取”“西举”“东割”“北收”，既说明了这点，又说明这种进“攻”所向披靡，任何一个诸侯都难于单独与之抗衡，从而也说明了诸侯之所以“会盟而谋弱秦”的原因。第2小层，还是写秦攻诸侯，“攻”联合起来的九国诸侯。九国之师的“叩关攻秦”不过是以攻为守，其实质还是守。面对九国联军的“攻”，秦不再是孝公时的“君臣固守”，而是“开关延敌”，以“攻”对“攻”。第3小层写秦击溃九国之师后的影响，说明其席卷天下之势已完全形成。若非孝文、庄襄“享国之日浅”，那么一统天下的宏图就可能在始皇之前得以实现。
3.读第三自然段，回答下列问题：
①首句写秦始皇统一全国，只有一个意思，却连用四句来表达，为什么？
答案：这是中国空前的统一，是很了不起的，值得加以铺排；极言秦王朝的无比强大。
②次写扩大版图，有什么作用？
答案：仍是极言秦王朝的强大。
要求注意“士不敢弯弓而抱怨”一句，是用来烘托秦始皇的威势，可算是虚写。如要实写就会出现矛盾，前218年，张良曾雇力士刺始皇于博浪沙，误中副车。
③试用几个词来概括秦始皇的对内政策。写秦始皇对内政策这一层的目的是什么？
答案：愚民、弱民、以民为敌
说明秦守天下“不施仁义”，为结论张本。
④末句写始皇的设想，有什么作用？
答案：反衬秦王朝灭亡之迅速。
⑤本段在全文结构中有怎样的作用？
答案：上文写秦日益强大，为统一奠定了基础，本段写统一后的措施说明秦已从攻势转为守势；正因为措施不当，才导致了它的迅速灭亡，所以下段接着写它的灭亡，作者“过秦”之意尽在其中。
1.【解析】选B。A.“从”通“纵”，“举”通“与”；C.“衡”通“横”；D.“弊”通“敝”。
2.【解析】选D。A.因：凭借；B.余烈：遗留下来的功业；C.揭：高举。
3.【解析】选C。①②⑤⑥为名词作状语，③④⑦为使动用法，⑧为名词作动词。
4.【解析】选D。使动用法，使……争斗。
5.【解析】选B。B项与例句中的“之”都是指示代词，这。A.代词，代指秦孝公；
C.助词，的；
D.动词，到。
6.【解析】选D。省略的成分应为秦始皇。
7.【解析】选E。A项中“御宇内”理解为“驾驭整个天下”较贴切。B项中“敲”和“扑”不宜理解过实，应泛指各种严酷的刑罚。C项中的“藩篱”应取比喻义。D 项中的“兵”应指“兵器”。
8.翻译下列句子。
答案：①各国诸侯十分害怕，（于是）集合结盟，来图谋削弱秦国，不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥沃富饶的土地，来招致天下的贤士，采用合从的策略缔结盟约，彼此结交成为一体。
②秦国没耗费一支箭，一个箭头，可是天下的诸侯已经困顿不堪了。
③秦国有足够的力量控制他们并（乘着他们的）困顿来制服他们，追击逃兵败将。