思修复习资料 Word 97-2003 文档
《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案
绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界
一、单项选择题
1、大学生的成才目标是：C
A、培养德智体美全面发展的人才。
B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者。
C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
D、培养专业化、创新化的人才。
2、现代人才素质的灵魂是：（A）
A、德
B、智
C、体
D、美
3、( C )是人才素质的基础。
A、德
B、智
C、体
D、美
4、世界政治格局的发展必然趋势是：A
A、多极化
B、单边主义
C、两极格局的形成
D、一超独霸
5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。其中处于主导地位的是：A
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
6、时代精神的内涵十分丰富，其中D )居于核心地位。
A、艰苦奋斗
B、自强不息
C、团结统一
D、改革创新
7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：A
A、爱国主义
B、人道主义
C、科学主义
D、革命英雄主义
8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：A
A、艰难困苦，玉汝于成
B、先天下之忧而忧
C、生于忧患，死于安乐
D、民无信不立
9、( B )是人才素质的基本内容。
A、德
B、智
C、体
D、美
10、(A)是我们立党立国的指导思想。
A、马克思主义
B、社会主义荣辱
C、社会主义思想道德
D、爱国主义
11、当代大学生的历史使命是：A
A、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命
B、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命
C、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命
D、促进自身心理健康
12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：C
A、知识渊博
B、品质高尚
C、德才兼备
D、知行统一
13、独立生活意识是指：C
A、自己的事情自己处理不需要别人
B、自己想干什么就干什么
C、树立自信、自律、自立、自强的精神
D、天马行空独来独往14、( C )作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
A、马克思主义的指导地位
B、中国特色社会主义的共同理想
C、民族精神和时代精神
D、社会主义荣辱观
15、( D )是人才素质的综合体现。
A、德
B、智
C、体
D、美
二、多项选择题
1、当代大学生的成才目标应当包括：ABCD
A、德
B、智
C、体
D、美
2、社会主义荣辱观的基本内容包括：ABCD
A、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
B、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
C、以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
D、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
3、( AC )是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
A、法律
B、制度
C、道德
D、政治
4、学风是指在一定环境或条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，优良的学风要在
( ABCD )上下功夫。
A、勤奋
B、创新
C、求实
D、严谨
5、大学生活特点表现在：ABCD
A、大学是知识的海洋
B、大学有教书育人的良师
C、大学有浓厚的学习氛围
D、大学有浓厚的成才氛围
6、新的学习理念表现在：ABCD
A、自主学习
B、全面学习
C、创新学习
D、终身学习
7、“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确
( ABCD )的一门课程。
A、世界观
B、人生价值观
C、道德观
D、法制观
8、学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：ABCD
A、学习科学理论
B、学习和掌握思想道德修养与法律基础的基本知识
C、联系实际
D、知行统一
9、大学生活与中学生活相比发生了以下( ABD )显著变化。
A、学习要求
B、生活环境
C、物质消费水平
D、社会活动
10、社会主义核心价值体系的内容包括：ABCD
A、坚持马克思主义指导思想
B、确立中国特色社会主义共同理想
C、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D、树立社会主义荣辱观
11、“思想道德修养与法律基础”是一门具有以下特点的课程：ABCD
A、思想性
B、政治性
C、知识性
D、实践性和综合性
12、当前，我国发展所面临的挑战包括：BCD
A、我国自然资源保护的挑战
B、世界科技文化发展的挑战
C、新世纪新阶段我国发展任务的挑战
D、复杂多变的国际环境的挑战
13、大学生崭新形象的必备要素包括：ABD
A、追求真理善于创新
B、视野开阔胸怀宽广
C、谦虚谨慎虚心好学
D、理想远大热爱祖国
14、学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生：ABCD
A、摆正“德”和“才”的位置
B、认识立志、树德和做人的道理
C、掌握丰富的思想道德与法律知
D、选择正确的成才之路
15、严谨就是要( AD )，做到严肃、严格、严密。
A、一丝不苟
B、求真务实
C、锲而不舍
D、认真负责
E、脚踏实地
三、判断题
1、学习是主要任务，是大学生活的主要内容。错误
2、社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的主题解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。错误
3、“知之为知之，不知为不知。”这句名言教育大学生在求学路上要严密。错误
4、科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点，谁在知识科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。正确
5、建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本。正确
6、全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。正确
7、勤奋是指要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。正确
8、用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正常（正当）发挥。正确
9、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题。正确
10、“严肃”是指对工作学习要严谨、细致、精益求精。错误
11、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提升思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。正确
12、社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容。正确
13、历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定的社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。正确14、创新就是要不拘陈规，敢为人先进行创造性的学习和思维。正确
15、荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。正确
第一章：追求远大理想，坚定崇高信念
一、单项选择题
1、人类心灵世界的核心是：A
A、理想信念
B、道德规范
C、精神追求
D、人生态度
2、社会主义核心价值体系的灵魂是：A
A、马克思主义指导思想
B、中国特色社会主
C、爱国主义的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D、社会主义荣辱观
3、社会主义核心价值体系的主题是：B
A、马克思主义指导思想
B、中国特色社会主义共同理想
C、爱国主义的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D、社会主义荣辱观
4、现阶段我国各族人民的共同理想是：C
A、实现共产主义
B、建设高水平的小康社会
C、建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴
D、实现三步走的经济发展战略。
5、实现理想的思想基础是：A A、正确认识理想与现实的关系
B、坚定的信念
C、勇于实践的意识
D、艰苦奋斗的精神
6、实现理想的重要条件是：B
A、正确认识理想与现实的关系
B、坚定的信念
C、勇于实践的意识
D、艰苦奋斗的精神
7、实现理想的根本途径是：C
A、正确认识理想与现实的关系
B、坚定的信念
C、勇于实践，艰苦奋斗
D、正确对待实现理想过程中的顺境和逆境
8、( D )是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A、信念
B、信仰
C、志向
D、理想
9、(B )是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
A、信仰
B、信念
C、理想
D、毅力
10、下列属于科学信念的是：D
A、生死有命，富贵在
B、金钱万能，有钱就有一切
C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
11、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中：D
A、生活理想的内容
B、职业理想的内容
C、道德理想的内容
D、社会理想的内容
12、确立科学理念的根本途径是：C
A、设计理想
B、理论学习
C、社会实践
D、人际交往
13、( A )理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。
A、生活理想
B、职业理想
C、道德理想
D、社会理想
14、宗教信仰是：B
A、科学信念方式
B、非科学信念方式
C、社会主义信念方式
D、资本主义信念方式
15、邓小平指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这段话表明：B
A、信念是认识事物的基点
B、信念是强大的精神力量
C、信念是评判事物的标准
D、信念是人生的行为准则
二、多项选择题
1、理想的特征是：ABCD
A、人类社会实践的产物
B、一定社会关系的产物
C、源于现实，又超越现实
D、预见性
2、理想从内容上划分有：ABCD
A、社会政治理想
B、道德理想
C、职业理想
D、生活理想
3、理想信念的作用：ABC
A、指引人生的奋斗目标
B、提供人生的前进动力
C、提高人生的精神境界
D、创造人生的辉煌成就
4、理想信念对大学生成长成才的重要意义是：ABD
A、引导大学生做什么人
B、指引大学生走什么路
C、明确大学生做什么
D、激励大学生为什么学
5、俄国著名作家尼古拉?车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句话告诉我们：ABC A、理想指引人生的奋斗目标B、理想提供人生的前进动力
C、理想提升人生的精神境界
D、理想只是人们的主观意志
6、邓小平说：“梦好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明：ABC
A、社会实践是联系理想与现实的桥梁
B、有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
C、把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践
D、只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都会成为现实
7、现阶段，我国各族人民的共同理想是：AC
A、建设中国特色社会主义
B、构建社会主义和谐社会
C、实现中华民族伟大复兴
D、全面建设小康社会
8、大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的：BD
A、基本理论
B、世界观
C、具体论断
D、方法论
9、作为我们党最高理想的共产主义社会，它的基本特征是：ABCD
A、物质财富极大丰富
B、实行各尽所能、按需分配
C、人民精神境界极大提高
D、每个人全面自由发展
10、共产主义具有以下哪几种含义：ABCD
A、共产主义是一种理论学说
B、共产主义是一种现实运动
C、共产主义是一种社会制度
D、共产主义是一种社会理想
11、下列有关理想与信念的表述正确的是：ABCD
A、信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移的精神状态
B、信念是人的认识、情感、意识的有机统一体
C、信念来源于现实又超越现实，而且还能够变为现实
D、信仰是信念最集中最高的表现形式
E、信念是理想的根据和前提
12、个人理想和社会理想是辩证统一的，其主要表现在：AD
A、社会理想决定、制约着个人理想
B、个人理想决定、制约着社会理想
C、社会理想体现着个人理想
D、个人理想体现着社会理想
13、理想与现实的关系表现为：ABCD
A、理想可以转化为现实
B、理想立足于现实，指向未来
C、理想高于现实，是现实的升华
D、理想来源于现实，是对现实的反映
14、理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的( ABC )在奋斗目标上的集中体现。
A、世界观
B、人生观
C、价值观
D、法律观
E、道德观
15、青年大学生在立志时，应：ACD
A、立志当高远
B、立志当大官
C、立志做大事
D、立志须躬行
E、立志以我为中心
三、判断题
1、大学生中的共产党员和先进分子，应该追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。正确
2、强调个人理想要符合社会理想，是对个人理想的排斥和抹杀。错误
3、实现理想其实很困难，还是实际一点好，不要做什么理想主义者。错误
4、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。错误
5、从本质上讲，理想和信念都是人类在思想发展基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。正确
6、在理想的内容体系中，社会理想是其中的核心。正确
7、信念的最集中、最高的表现形式是信仰。正确
8、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。错误
9、如果说现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有学习才是联系两者的桥梁。错误
10、当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该使个人理想服从社会理想。正确
11、理想就是人们对未来的一种设想。错误
12、信念就是人们的一种观念。错误
13、远大的理想，坚定的信念是实现理想的根本途径。错误
14、“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”是一种拜金主义的思想。正确
15、“千里之行，始于足下”，实现崇高的理想要从平凡的工作做起。正确
第二章：继承爱国传统，弘扬民族精神
一、单项选择题
1、( A )是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于民族之林的强大精神动力。
A、爱国主义
B、艰苦奋斗
C、国际主义
D、抵抗侵略
2、经济全球化过程中要始终维护国家的：B
A、经济和文化
B、主权和尊严
C、民主和自由
D、科技和军事
3、中华民族精神的核心是：B
A、爱好和平
B、爱国主义
C、团结统一
D、自强不息
4、时代精神的核心是：C
A、解放思想
B、实事求是
C、改革创新
D、与时俱进
5、祖国是人们赖以存在的自然环境和( A )的总和。
A、社会环境
B、文化环境
C、政治环境
D、经济环境
6、爱国主义是中华民族继往开来的：A
A、精神支柱
B、力量源泉
C、经验总结
D、优良传统
7、爱国主义是维护( B )的纽带。
A、维护民族利益和民族文化
B、维护祖国统一和民族团结
C、维护民族利益和民族团结
D、维护祖国统一和民族文化
8、爱国主义是( D )的动力。
A、实现祖国统一
B、实现民族大团结
C、实现国家复兴
D、实现中华民族伟大复兴
9、爱国主义是个人实现人生价值的：C
A、精神动力
B、精神支柱
C、力量源泉
D、客观要求
10、改革创新是( D )的迫切需要。
A、构建社会主义和谐社会
B、进一步解放和发展生产力
C、落实科学发展观
D、建设社会主义创新型国家
11、“天下兴亡，匹夫有责”的思想深刻表达了中华民族的：A
A、爱国情怀
B、文化传统
C、神圣职责
D、共同心愿
12、在当代中国，爱国主义首先体现在( B )的热爱。
A、人民群众
B、社会主义中国
C、社会主义制度
D、改革开放
13、( C )是中华民族创造的一个又一个人间奇迹的重要精神动力。
A、爱好和平
B、团结统一
C、勤劳勇敢
D、自强不息
14、爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的：A
A、实际行动
B、思想观念
C、情感体验
D、理想追求
15、增强国防观念是新时期( D )的重要内容。
A、民族精神
B、团结统一
C、反对分裂
D、爱国主义
二、多项选择题
1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的
( ABCD )的统一。
A、归属感
B、认同感
C、尊严感
D、荣誉感
2、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的( ABD )，也是民族精神的核心。
A、道德要求
B、政治原则
C、文化要求
D、法律规范
3、爱国主义的基本要求：ABCD
A、爱祖国的大好河山
B、爱自己的骨肉同胞
C、爱祖国的灿烂文化
D、爱自己的国家
4、爱国主义的优良传统：ABCD
A、热爱祖国，矢志不渝
B、天下兴亡，匹夫有责
C、维护统一，反对分裂
D、同仇敌忾，抵御外侮
5、爱国主义的时代价值：ABCD
A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
6、民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的( ABCD )的总和。
A、价值取消
B、思维方式
C、道德规范
D、精神气质
7、在五多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的( ABCD )的伟大民族精神。
A、团结统一
B、爱好和平
C、勤劳勇敢
D、自强不息
8、时代精神的内涵是：ABCD
A、改革创新是时代精神的核心的必然要求
B、改革创新是进一步解放和发展生产力
C、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要
D、改革创新是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件
9、爱国主义包含( BCD )等基本方面。
A、情绪
B、情感
C、思想
D、行为
10、自觉维护国家利益，就要做到：ABC
A、承担起对国家应尽的义务
B、维护改革发展稳定的大局
C、树立民族自尊心和自豪感
D、团结全国各族人民
11、弘扬改革创新为核心的时代精神，必须大力推进( ABCD )以及其他各方面的创新。
A、理论创新
B、制度创新
C、科技创新
D、文化创新
12、现代意义上的祖国包括的含义：ABC
A、一个民族的悠久历史文化传统
B、生长在这块土地上的国民
C、建立在这块土地和人民之上的实施阶级统治的政治机构——国家
D、一定区域内的国土
13、下面哪些话体现出刻骨铭心的爱国之情：ABC A、“位卑未敢忘忧国”
B、“报国之心，死而后已”
C、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
D、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
14、自强不息作为中华民族精神的重要内涵，具体体现在：ABCD
A、精卫填海精神
B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚贞刚毅品质
C、大禹治水精神
D、愚公移山精神
15、国防观念主要包括：ABCD
A、国防忧患意识
B、国防目标意识与国防价值意识
C、国防责任意识
D、国防法制意识和国防献身意识
16、维护国家主权和领土完整：A
A、是国家的核心利益
B、是重大的原则问题
C、是实现个人价值的力量源泉
D、是维护民族团结的纽带
17、在新的历史时期，大学生要担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就要努力做到：ABCD
A、立报国之志
B、增建国之才
C、践爱国之行
D、脚踏实地从我做起
三、判断题
1、在经济全球化的背景下，各国公民在世界范围内流动，一个国家的公民可能工作和生活在另一个国家，并对另一个国家产生感情，因此，有人认为爱国主义在今天已经过时了。错误
2、在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。正确
3、人有地域和信仰的不同，因此，报效祖国之心就会因人而异，有所差别。错误
4、科学没有国界，但科学家有祖国。正确
5、在不同历史条件下，人们报效祖国的方式是相同的。错误
6、爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。正确
7、如果说，爱国主义和爱社会主义的一致性，主要是对生活在祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要求，那么，爱国主义与拥护祖国统一的一致性，主要是对港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。错误
8、弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。正确
9、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面的创新。正确
10、推进两岸关系发展和祖国统一大业，必须坚持“团结合作、共同发展”的基本方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，坚持胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出的四点意见。错误
11、国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。正确
12、爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也又差异的方面，
甚至有对立的方面。正确
13、伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱。正确
14、港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国。正确
15、时代精神与民族精神紧密相连，民族精神是时代精神的时代性体现，时代精神是民族精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。错误
第三章：领悟人生真谛，创造人生价值
一、单项选择题
1、人们对生活在其中的世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点就是：A
A、世界观
B、人生观
C、价值观
D、历史观
2、人生观的核心是：B
A、人生意义
B、人生目的
C、人生态度
D、人生价值
3、人的本质属性是：C
A、自然属性
B、自私自利
C、社会属性
D、趋利避害
4、社会主义社会人生价值标准是：D
A、是否拥有金钱财富
B、自我价值实现的程度
C、宗教信仰是否虔诚
D、是否为人民群众尽心尽力服务
5、( B )回答人为什么活着。
A、人生态度
B、人生目的
C、人生价值
D、人生意义
6、( A )表明人应当怎样对待生活。
A、人生态度
B、人生目的
C、人生价值
D、人生意义
7、( C )判别什么样的人生才有意义。
A、人生态度
B、人生目的
C、人生价值
D、价值取向
8、下列人生态度中正确的是：A
A、认真务实
B、看破红尘
C、悲观消沉
D、满足于现状
9、下列属于正确的人生目的的是：B
A、追求享乐
B、为人民服务
C、追求金钱
D、追求个人利益
10、( B )人为，金钱可以主宰一切。
A、享乐主义人生观
B、拜金主义人生观
C、功利主义人生观
D、个人主义人生观
11、( D )人为，社会和他人是达到个人目的的手段。
A、享乐主义人生观
B、拜金主义人生观
C、功利主义人生观
D、个人主义人生观
12、( A )人为，人生的全部内容就在于满足感观需求与快乐。
A、享乐主义人生观
B、拜金主义人生观
C、功利主义人生观
D、个人主义人生观
13、马克思关于人的本质的论断确立于：A
A、《关于费尔巴哈的提纲》
B、《共产党宣言》
C、《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
D、《论黑格尔哲学》
14、人与自然关系的实质是：A
A、人与人的关系，是社会关系
B、人对于自然的利用和占有
C、自然必须服务于人类社会的发展
D、人与动物的占有与被占有的关系
二、多项选择题
1、人生观与世界观的关系表现为：ABC
A、世界观决定人生观
B、人生观从属于世界观
C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用
D、人生观决定世界观
2、人生目的在人生实践中具有的重要作用：ABC
A、人生目的决定人生道路
B、人生目的决定人生价值标准
C、人生目的决定人生态度
D、人生态度决定人生目的
3、端正的人生态度表现为：ABCD
A、人生须认真
B、人生须务实
C、人生应乐观
D、人生要进取
4、用科学高尚的人生观指引人生就要：ABCD
A、树立为人民服务的人生观
B、反对拜金主义人生观
C、反对享乐主义人生观
D、反对个人主义人生观
5、价值观的内容表现为：ABCD
A、价值取向
B、价值追求
C、凝结为一定的价值目标
D、价值尺度和准则
6、评价人生价值要坚持：ABCD
A、能力有大小与贡献须尽力相统一
B、物质贡献与精神贡献相统一
C、完善自身与贡献社会相统一
D、动机与效果相统一
7、要实现人生价值就必须：ABCD
A、从社会客观条件出发
B、人生价值目标与符合人类社会发展规律的社会主义价值体系相一致
C、从个人自身条件出发
D、立足于现实，坚守岗位做贡献
8、保持心理健康的方法有：ABCD
A、树立正确的世界观、人生观、价值观
B、掌握应对心理问题的科学方法
C、合理调控情绪
D、积极参加集体活动
9、促进个人与他人和谐要坚持：ABCD
A、平等原则
B、诚信原则
C、宽容原则
D、互助原则
10、促进个人与社会和谐就要：ABCD
A、正确认识个体性与社会性的统一关系
B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系
C、正确认识个人利于与社会利益的统一关系
D正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系
11、促进人与自然的和谐就要：ABD
A、正确认识人对自然的依存关系
B、科学把握人对自然的改造活动
C、先污染，后治理
D、深入理解人与自然的关系
12、下列属于错误人生观的是：ACD
A、享乐主义人生观
B、为人民服务人生观
C、拜金主义人生观
D、个人主义人生观
13、下列属于正确人生目的的是：CD
A、人生在世，吃穿二字
B、命里须有总须有，命里如无莫强求
C、要为祖国和人民利益无私奉献
D、为最广大人民利益无私奉献
14、爱因斯坦说“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”
对这句话的正确理解是：CD
A、个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B、人生价值的大小取决于他“自我“实现的程度
C、人生的真正价值在于对社会的奉献
D、对社会贡献越大，摆脱“自我“的程度也就越大，个人的人生价值也就越大
三、判断题
1、人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。正确
2、自然属性是人的本质属性，人的社会属性也打上了自然属性的烙印。错误
3、人生观决定世界观，有什么样的人生观就有什么样的世界观。错误
4、人生目的，回答人为什么活者，是人生观的核心。正确
5、人生态度决定人生目的。错误
6、人生目的决定选择什么样的人生价值标准。正确
7、在人生态度形成过程中认知，情感，意志是起着主要作用的三种心理要素。正确
8、为人民服务的人生观是科学高尚的人生观。正确
9、在关于人生的思考中，回答人生目的的问题，要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。
10、人生的自我价值是实现社会价值的基础，没有自我价值，人生的社会价值就无法实现。错误
11、人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。正确
12、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。正确
13、评价人生价值要坚持动机与效果相统一。正确
14、人生态度是人生观的表现和反映。正确
15、衡量人生自我价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。错误
第四章：加强道德修养，锤炼道德品质
一、单项选择题
1、道德属于( A )的范畴，是一种特殊的社会意识形态
A、上层建筑
B、经济基础
C、生产力
D、生产关系
2、道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由( A )决定的，是社会经济关系的反映。
A、经济基础
B、上层建筑
C、风俗习惯
D、宗教信仰
3、道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的：A
A、社会作用
B、社会影响
C、社会效果
D、社会实践
4、人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程，与( A )的发展进程大体一致。
A、社会生产方式
B、社会生产关系
C、社会形态
D、社会制度
5、中国革命道德传统是指( A )以来，中国共产党人、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设和改革中所形成的革命气概、精神品质和道德情操。
A、五四运动
B、辛亥革命
C、新中国成立
D、改革开放以来
6、社会主义道德建设的核心是：A
A、为人民服务
B、集体主义
C、改革开放
D、民族团结
7、社会主义道德建设的原则是：B
A、为人民服务
B、集体主义
C、改革开放
D、民族团结
8、 ( A )是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。A、荣辱观B、是非观C、价值观D、道德观
9、社会主义荣辱观的主要内容是：A
A、八荣八耻
B、为人民服务
C、集体主义
D、爱国主义
10、( A )是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。
A、公民道德
B、社会公德
C、传统美德
D、法律规范
11、( A )是公民道德建设的重点。
A、诚实守信
B、爱国守法
C、团结友善
D、勤俭自强
12、高度的(A)是道德修养的一个内在要求和重要特征。
A、自觉性
B、积极性
C、约束性
D、先进性
二、多项选择题
1、道德是通过( ABC )来维系的。
A、社会舆论
B、传统习俗
C、内心信念
D、宗教形式
2、道德是对人们的行为进行善恶评价的(ABC)的总和。
A、心理意识
B、原则规范
C、行为活动
D、法律标准
3、以下关于道德的本质的正确说法是：ABCD
A、社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质
B、社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范
C、在阶级社会中，道德具有阶级属性
D、社会经济关系的变化必然引起道德的变化
4、在道德的功能系统中，主要功能是：AB
A、认识功能
B、调节功能
C、判断功能
D、褒惩功能
5、道德往往借助于( ABC )等形式，帮助人们正确认识社会的的生活的规律和原则。
A、道德观念
B、道德准则
C、道德思想
D、道德理论
6、继承和弘扬中华民族道德传统的重大现实意义是：ABC
A、是社会主义现代化建设的客观要求
B、是加强社会主义道德建设的内在要求
C、是个人健康成长的重要条件
D、是爱国主义的基本要求
7、以下符合中华民族优良道德传统“推崇‘仁爱’原则，追求人际和谐”这一内容的是：ABCD
A、己所不欲勿施于人
B、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
D、倡导言行一致，强调恪守诚信
8、以下叙述正确的是：ABC
A、为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
B、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
C、为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一
D、为人民服务只适合于党员干部而不能推广到全体人民
9、以下叙述正确的是：ABCD
A、在社会主义道德体系中，集体主义是指导人们行为选择的主导性原则
B、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一
C、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益
D、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益
10、荣辱观具有( AB )，不同的时代，不同的阶级，不同的利益集团都有自己的荣辱观。
A、时代性
B、阶级性
C、广泛性
D、先进性
11、在对待传统道德问题上，要反对的两种错误思潮是：AB
A、文化复古主义
B、历史虚无主义
C、洋为中用
D、古为今用
12、( ABC )都显示了强烈的为国家、为民族、为整体而献身的精神。
A、先天下之忧，后天下之乐而乐
B、国而忘家，公而忘私
C、先义后利
D、见利忘义
13、个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的：AB
A、心理状态
B、行为习惯
C、价值取向
D、内在修养
14、个人品德具有这样一些特点：ABC
A、实践性
B、综合性
C、稳定性
D、时代性
三判断题
1、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。正确
2、人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件。
正确
3、劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一历史条件。正确
4、道德对经济关系的反映是消极被动的。错误
5、道德的功能是指作为社会意识的特殊形式对于生产力发展所具有的功效与能力。错误
6、道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动。
协调人们之间关系的功效与能力。正确
7、道德具有巨大的社会作用，在任何社会发展时期，道德的社会作用都是积极地推动社会向前发展。错误
8、道德发展的总趋势是一直向上的，前进的，不会出现停滞和倒退现象。错误
9、中华民族的道德传统是优良的、进步的、积极的，不存在两重性。错误
10、一个国家或民族的文化发展和道德进步，除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外，还要保护本国传统不受外来文化和道德的影响。错误
11、社会主义道德和共产主义道德是在本质上不同的道德类型。错误
12、“追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要”是中华民族优良道德传统的重要内容之一。正确
13、我国社会主义道德建设反映了社会主义市场经济的要求。正确
第五章：遵守社会公德维护公共秩序
一、单项选择题
1、在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是：C
A、职业道德
B、道德
C、社会公德
D、家庭美德
2、社会公德最基本的要求是：B
A、文明礼貌
B、遵纪守法
C、保护环境
D、助人为乐
3、通过其规定和实施，影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用是法律的：A
A、指引作用
B、预测作用
C、评价作用
D、教育作用
4、有序的公共生活是构建和谐社会的：A
A、重要条件
B、重要作用
C、重要标志
D、重要原则
5、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是：D A、节省时间之举 B、聪明灵活之举
C、可供学习之举
D、不遵守交通规则，违反社会公德之举
6、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于：B
A、职业道德的基本要求
B、社会公德的基本要求
C、家庭道德的基本要求
D、环境保护的基本要求
7、任何一个社会成员，无论具有何种身份、职业和地位，都必须在公共生活中遵守社会公德。这体现了社会公德具有的(C)特点。
A、继承性
B、基础性
C、广泛性
D、简明性
8、影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的最主要行为规范是：A
A、社会公德
B、家庭道德
C、职业道德
D、个人
9、《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德涵盖了：D
A、人与人之间的关系
B、人与社会之间的关系
C、人与自然之间的关系
D、人与人、人与社会、人与自然之间的关系
10、为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了：D
A、生活道德、职业道德、家庭道德
B、生活道德、职业道德、社会公德
C、社会公德、生活道德、职业道德
D、社会公德、职业道德、家庭道德
11、社会生活基本上可分为：B
A、公共生活；职业生活；学习生活
B、公共生活；职业生活；婚姻家庭生活
C、公共生活；学习生活；婚姻家庭生活
D、学习生活；职业生活；婚姻家庭生活
12、公共生活中的道德和( C )所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。
A、纪律
B、政策
C、法律
D、守则
13、( C )是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。
A、助人为乐
B、爱护公物
C、文明礼貌
D、遵纪守法
14、法律的指引作用主要是通过授权性规范，( B )和义务性规范三种规范形式实现的。
A、指引性
B、禁止性
C、规范性
D、说明性
15、在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的
( A )的要求之一。
A、社会公德
B、家庭美德
C、环境道德
D、职业道德
16、有一个青年工人，在铁路旁用高压气枪打麻雀被奔驰的列车惊飞，便举枪瞄准列车射击、他的行为虽然没有造成大的危害，但妨害了列车旅客的安全，这属于：A
A、妨碍公共安全的行为
B、侵犯他人人身权利的行为
C、侵犯公私财产的行为
D、扰乱公共秩序的行为
二、多项选择题
1、当代社会公共生活的特征主要表现在：ABC
A、活动范围的广泛性
B、交往对象的复杂性
C、活动方式的多样性
D、交往内容的复杂性
2.、维护社会秩序的主要手段是：AB
A、法律
B、道德
C、国家
D、良心
3.、社会公德的主要内容有：ABCD
A、文明礼貌
B、助人为乐
C、爱护公物
D、保护环境和遵纪守法
4、以下哪些行为违反了社会公德：ABCD
A、在公共场所大声喧哗
B、采摘公园中的花草
C、上课吃东西，玩手机
D、横穿马路
5、践行社会公德规范要做到：ABCD
A、应积极参与各种社会活动
B、培养公德意识
C、培养公德责任意识
D、从小事做起，从小节改起
6、在网络生活中加强自身的公德自律，要自觉做到：ABCD
A、正确使用网络工具
B、健康进行网络交往
C、自觉避免沉迷网络
D、养成网络自律精神
7、法律规范的作用分为：ABCD
A、指引作用
B、预测作用
C、评价作用
D、强制作用和教育作用
8、《治安管理处罚法》的原则有：A
A、治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当
B、实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严。
C、办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合
D、引导社会成员的行为、使人人懂法、守法
9、我们当前的道德体系中主要包括：ABC
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、思想信念
10、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有：ABCD
A、警告
B、罚款
C、行政拘留
D、吊销公安机关发放的许可证
11、制定《治安管理处罚法》的目的有：ABCD
A、维护社会治安秩序
B、保障公共安全
C、保护公民、法人和其他组织的合法权益
D、规范和保障公安机关及其人民警察依法履
行治安管理职责
12、维护公共秩序的意义：ABCD
A、构建和谐社会的重要条件
B、经济社会健康发展的必要前提
C、国家现代化和文明程度的重要标志
D、提高社会成员生活质量的基本保证
13、必须综合运用( ABCD )等手段，规范人们的行为，培养良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，
维护社会公共秩序。
A、风俗
B、道德
C、纪律
D、法律
14、下列活动属于公共生活的是：ABC
A、在图书馆学习
B、体育馆健身
C、互联网冲浪
D、在家洗脸刷牙
15、公共秩序包括：ABCD
A、教学秩序
B、交通秩序
C、网络秩序
D、营业秩序
三、判断题
1、公共生活是相对于私人生活而言的。正确
2、继承性、基础性、广泛性和简明性是社会公德的基本内容。错误
3、“君子成人之美”、“为善最乐”是助人为乐精神的体现。正确
4、我国的传统道德中，一向提倡人伦价值，强调个人在人伦关系中应尽的道德责任，重公德而轻私德。错误
5、在城市中随便开挖道路，而且不设围栏违反了道德。
错误
6、有些游人，在风景区的名胜古迹上随意刻划违反了法律。错误
7、教育作用是法律最首要的作用。错误
8、道德和法律作为维护公共秩序的两种基本手段，它们所追求的目标是一致的。正确
9、“事不关已，高高挂起”，这是缺乏基本社会公德的体现。正确
10、集会、游行、示威是宪法赋予公民的基本权利，因而无需提出申请。错误
11、外国人在中国境内举行集会、游行、示威，均适用中华人民共和国《集会游行示威法》。正确
12、道德是分领导和层次的。错误
13、网络是一把“双刃剑”。正确
14、人类的公共生活是在封建社会时期开始出现的。错误
15、“一方有难，八方支援”是人际交往中互助原则的体现。正确
16、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是节省时间之举。错误
第六章：培育职业精神，树立家庭美德
一、单项选择题
1、婚姻家庭的( B )，是婚姻家庭的本质属性。
A、自然属性
B、社会属性
C、道德属性
D、法律属性
2、( D )不仅是人才成长的动力，而且是衡量人才的标准。
A、工资
B、职位
C、学历
D、实践
3、结构性失业是指：A
A、需要就业的劳动者的职业技能、素质、择业观念与经济增长带来的就业岗位要求难以适应，导致有工作不能干
B、劳动者由于工作不如意或者为了寻求更高的待遇和更大的发展机会而造成的暂时性失业
C、农村富余劳动力在向城镇转移过程中，常会造成一部分人处于失业状态
D、经济周期发展不景气而造成对劳动力需求的萎缩
4、 ( A )是我国第一部关于干部人、事管理的章程性质的重要法律，在我国干部人事制度发展史上具有里程碑的意义。
A、《公务员法》
B、《公务员暂行条例》
C、《中华人民共和国干部管理章程》
D、《行政许可法》
5、在各级政府设立的劳动争议仲裁委员会的主持下，按照合法、公正、及时处理的原则，对劳动争议案件进行调解、裁决。这属于哪种解决劳动权益争议的法定形式？B
A、调解
B、仲裁
C、诉讼
D、信访
6、( B )是我国第一部关于保护劳动者合法权益和调整劳动关系的重要法律。
A、《民法》
B、《劳动法》
C、《行政法》
D、《商法》
7、( C )是人类社会生活中最普遍最基本的活动。
A、个人活动
B、社会活动
C、职业活动
D、家庭活动
8、《婚姻法》规定结婚年龄女不得早于( A )周岁。
A、20
B、21
C、22
D、23
9、社会主义职业道德中最高层次的要求是：D
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、奉献社会
10、( C )是爱情得以长久的重要保障。
A、性爱
B、理想
C、责任
D、道德
11、职业道德体现的是从事一定职业活动的人们的：D
A、他律要求
B、法律意识
C、诚实守信
D、自律意识
12、职业活动中的法律更多地体现为社会对一定职业活动的：A
A、他律要求
B、自我修养要求
C、诚实守信
D、自律意识
13、“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的，有限的，自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默的、但是永恒发挥作用的存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”这是年轻马克思对职业的价值追求，
归根到底是以( C )为最高目标的。
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、奉献社会
D、服务群众
14、做人民满意的公务员和企事业单位的争优创先等活动，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立( B )的职业精神。
A、爱岗敬业
B、奉献社会
C、诚实守信
D、服务群众
15、( A )把异性间的爱情与异性间的友情根本区别开来。
A、性爱
B、理想
C、责任
D、道德
二、多项选择题
1、结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。结婚必须具备的三个条件是：ABC
A、男女双方完全自愿
B、达到法定年龄
C、符合一夫一妻制
D、男女双方身体健康
2、婚姻家庭不仅需要道德来维系，也需要法律来调整，我国婚姻法的主要内容包括
( ABD )。
A、结婚
B、家庭关系
C、财产的所有关系
D、离婚
3、下列行为符合家庭美德要求的有
( BCD )。
A、某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女
B、某丈夫不辞劳苦，20多年精心侍候卧病在床的妻子
C、某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈
D、某儿媳每逢周末都去看望没在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务
4、婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础，家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵守的行为准则，它涵盖了( ACD )之间的关系。
A、邻里
B、社区
C、夫妻
D、长幼
5、爱情是一个古老而常新的话题，
( ABC )是构成爱情的三个基本要素。
A、性爱
B、理想
C、责任
D、道德
6、当前的失业类型有：ABCD
A、结构性失业
B、摩擦性失业
C、发展性失业
D、周期性失业
7、就业是民生之本，为了缓解就业、压力，提供更多的就业机会，近年来国家采、取了积极的就业措施，即确立了( ABD )就业方针。
A、劳动者自立就业
B、市场调节就业
C、单位引导就业
D、政府促进就业
8、公务员必须具备三个条件：ACD
A、依法履行公职
B、享受特殊待遇的人、
C、由国家财政负担工资福利
D、纳人国家行政编制
9、某企业对员工进行职业道德教育，职业道德的基本要求有：ABCD
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众奉献社会
10、一般而言，职业道德素质是个人通过以下哪几种途径来实现的？ABD
A、教育
B、职业实践
C、天赋
D、自我修养
11、一定的职业是从业者获取( ABD )的重要途径。
A、生活来源
B、扩大社会关系
C、贡献社会
D、实现自身价值
12、长期从事某种职业活动的人逐渐养成了特定的：ABCD
A、职业心理
B、职业习惯
C、职业责任心
D、职业荣誉感
13、《劳动法》适用范围是除()等以外的所有劳动者。ABCD
A、公务员
B、社会团体的工作人员
C、农业劳动者
D、现役军人
14、从实际生活来观察，一些人就业之后发展缓慢甚至遭受大的挫折、失败。问题大多是出在：BC
A、专业知识
B、法律素质
C、职业道德素质
D、专业技能
15、同学们在处理恋爱问题上应当处理好这样几种关系？ACD
A、恋爱与学习的关系
B、恋爱与双方父母的关系
C、恋爱与关心集体的关系
D、恋爱与关爱他人和社会的关系
三、判断题
1、行规被看成是最早的职业道德的表现形式。正确
2、职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件。职业要求有道德层和素质层面两方面的内容。错误
3、恋爱是缔结婚姻组成家庭的前提和基础。正确
4、亲子关系是家庭关系的核心。错误
5、婚姻家庭关系不仅需要法律来维系，也需要道德来调整。正确
6、社会分工造成了职业的划分。正确
7、职业道德具有全体性和时代性。错误
8、诚实守信是具体行业立足的基础。正确
9、在阶级社会里,职业有明显的高低贵贱之分。正确
10、与职业相关的法律是《劳动法》和《公务员法》。正确
11、每一种职业都要相应的社会关系和人际关系。正确
12、职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件。正确
13、《公务员法》也适应于特殊类别的公务员，如法官、人民警察。错误
14、中国历来用“相敬如宾”“比翼鸟”“连理枝”等来比喻和形容夫妻之间的男女平等关系。错误
15、结婚登记是婚姻关系成立的法定标志。正确
第七章：增强法律意识，弘扬法治精神
一、单项选择题
1、社会主义法律精神贯穿于我国法律体系的：D
A、一部分
B、某些部分
C、大部分
D、始终
2、法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于，它是由( )的社会规范。B
A、公民认同并自觉执行
B、国家创制并保证实施
C、社会物质生活条件决定
D、统治阶级意志决定
3、目前我国已经初步形成了以( A )为核心的法律体系，到2010 年将形成中国特色社会主义法律体系。
A、宪法
B、民法
C、刑法
D、经济法
4、法律运行的起始性和关键性环节是：D
A、司法
B、守法
C、执法
D、立法
5、( A )是社会主义民主法治建设的根本保证。
A、党的领导
B、宪法
C、选举制度
D、政协制度
6、党的( B )以后，党和国家把社会主义法制建设摆在极其重要的位置，我国社会主义法制建设进入了前所未有的快速发展时期。
A、十届三中全会
B、十一届三中全会
C、十二届三中全会
D、十三届三中全会
7、法律面前人人平等观念是在( A )过程中首先提出的。
A、近代资产阶级革命
B、社会主义革命
C、经济全球化
D、构建社会主义和谐社会
8、必须强调的是，在对法律问题的思考与处理上，( C )应当优先。
A、政治思维
B、经济思维
C、法律思维
D、道德思维
9、依法治国的主体是：C
A、工人阶级
B、农民阶级
C、人民群众
D、共产党
10、在法律运行中( B )是最大量、最经常的工作，是实现国家职能和法律价值的重要环节。
A、司法
B、行政执法
C、法制宣传
D、法律监督
11、( B )是国家的根本法。
A、民法
B、宪法
C、经济法
D、社会法
12、( D )是调整平等主体的公民、法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。
A、经济法
B、社会法
C、行政法
D、民法
13、我国社会主义法律首先是( B )意志的体现。
A、人民群众
B、全体公民
C、工人阶级
D、农民阶级
14、以法律思维方式思考和处理法律问题首先要以( C )为准绳。
A、党的政策
B、群众意愿
C、法律
D、社会舆论
15、尽管不同时代和不同社会的人们在理解上存在差异，但追求( B )一直被认为是法律的主要价值目标。
A、合乎情理
B、公平正义
C、经济效益
D、社会效益
二、多项选择题
1、我国目前尚无一部较完整的民法典, 而是以《民法通则》为基本法律，辅之以其他单行民事法律, 包括：AB
A、《物权法》
B、《合同法》
C、《消费者权益保护法》D《拍卖法》
2、在我国，司法机关是指国家( AB )。
A、检察机关
B、审判机关
C、行政机关
D、权力机关3、法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括( ABCD )等环节。
A、法律制定
B、法律遵守
C、法律执行
D、法律适用
4、我国目前的诉讼与非诉讼程序法主要有( ABCD)等。
A《刑事诉讼法》 B、《民事诉讼法》
C、《行政诉讼法》
D、《仲裁法》
5、法律的一般含义包括：ABC
A、法律是由国家创制并保证实施的行为规范
B、法律是统治阶级意志的体现
C、法律由社会物质生活条件决定
D、法律受传统文化制约
6、从法律的实质内容来看, 我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映, 具有鲜明的：BD
A、逻辑性
B、科学性
C、系统性
D、先进性
7、一般说来, 可以把法律权利与法律义务的关系, 概括为：ABC
A、结构上的相关关系
B、总量上的等值关系
C、功能上的互补关系
D、内容上的对应关系
8、法律思维方式的特征有：ABCD
A、讲法律
B、讲证据
C、讲程序
D、讲法理
9、培养法律思维方式的途径有：ACD
A、学习法律知识
B、研究法律逻辑
C、掌握法律方法
D、参与法律实践
10、法律上的证据不同于一般的事实，要具有：BCD
A、科学性
B、合法性
C、客观性
D、关联性
11、我国已制定的社会法有：ABC
A、劳动法
B、劳动合同法
C、工会法
D、公司法
12、从法律公正的内涵来来看，法律公正包括：CD
A、立法公正
B、执法公正
C、实体公正
D、程序公正
13、国家创制法律规范的方式主要有：AB
A、制定
B、认可
C、汇编
D、选编
14、全国人民代表大会的立法程序大体包括以下环节：ABCD
A、法律案的提出
B、法律案的审议
C、法律案的表决
D、法律的公布
15、全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的主要任务有：ABCD
A、完善中国特色社会主义法律体系
B、提高党依法执政的水平
C、加快建设法治政府
D、深化司法体制改革
三、判断题
1、法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。正确
2、“法治”与“法制”从内涵上讲是没有区别的。错误
3、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。正确
4、市的人民代表大会及其常委会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报省、自治区的人民代表大会常委会批准后施行。正确
5、社会主义民主是社会主义法制的前提和基础，决定着社会主义法制的性质和内容。正确
6、从来源来看，法律权利和法律义务只能来源于法律的明文规定。错误
7、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。错误
8、在任何情况下，按照法律思维思考与处理问题，与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与处理问题，都会得出相同或相似的结论。错误
9、“理由必须是公开的，而不能是秘密的”。这是法律思维对理由的特殊要求之一。正确
10、国家强制力是保证法律实施的唯一力量。错误
11、习惯上，把《全国人民代表大会组织法》、《民族区域自治法》等作为与宪法相关的法律。正确
12、我国社会主义法律是我国全体公民意志的体现。错误
13、社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称。正确
14、法律所体现的统治阶级意志是统治阶级意志的全部。错误
15、立法公正是执法公正的前提。正确
第八章：了解法律制度，自觉遵守法律
一、单项选择题
1、( C )是我国的国体。
A、人民代表大会制度
B、人民民主
C、人民民主专政
D、人民代表
2、我国的国家结构形式是( D )。
A、复合制
B、联邦制
C、邦联制
D、单一制
3、( B )是我国公民的政治自由。
A、人身自由
B、言论自由
C、宗教信仰自由
D、通信自由
4、国务院实行( B )。
A、主席负责制
B、总理负责制
C、部长负责制
D、委员负责制
5、中华人民共和国( B )是我们国家的审判机关。
A、国务院
B、人民法院
C、人民检察院
D、中央军事委员会
6、中华人民共和国( D )是我们国家的法律监督机关。
A、人民法院
B、国务院
C、中央军事委员会
D、人民检察院
7、我国( A )年公布并施行的《民法通则》，规定了民事法律的基本制度。
A、1986
B、1985
C、1987
D、1987
8、我国自然人的民事权利能力的开始时间为( B )。
A、有独立呼吸之时
B、出生之时
C、脱离母体之时
D、满十八周岁之日
9、我国自然人的民事权利能力的终止时间为( D )。
A、呼吸停止之时
B、心脏停止跳动之时
C、瞳孔放大之时
D、死亡之时
10、在我国民法中，十六周岁以上不满十八周岁的公民，能够以自己的劳动为主要生活来源的：D
A、是限制民事行为能力人
B、是完全民事行为能力人
C、是无民事行为能力人
D、视为完全民事行为能力人
11、普通诉讼时效的期间为：C
A、一年
B、六个月
C、两年
D、四年
二、多项选择题
1、中华人民共和国成立以来，先后颁布的宪法包括：ACD
A、1954年宪法
B、1976年宪法
C、1978年宪法
D、1982年宪法
2、宪法的特征具体表现在以下几个方面：ABC
A、内容的根本
B、效力的最高性
C、制定和修改程序的严格性
D、内容的原则性
3、依法治国的根本要求是：ABCD
A、有法必依
B、有法可依
C、执法必严
D、违法必究
4、爱国同意战线的组成人员包括：ABCD
A、全体社会主义劳动者
B、社会主义事业的建设者
C、拥护社会主义的爱国者
D、拥护祖国统一的爱国者
5、人民代表大会的优越性体现在：ABCD
A、有利于维护国家统一和民族团结
B、保证了过国家机关协调高效运转
C、保障了人民当家作主
D、有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性
6、中国共产党同个民主党派相处的方针包括：ABCD
A、长期共存
B、互相监督
C、肝胆相照
D、荣辱与共
7、我国公民的社会经济权利包括：ABCD
A、休息权
B、劳动权
C、财产权
D、物质帮助权
8、民族自治地方的自治机关是( ABD )的人民代表大会和人民政府。
A、自治区
B、自治州
C、自治乡
D、自治县
9、我国民法的基本原则包括：
A、自愿原则
B、诚实信用原则
C、公平原则
D、平等原则
10、《民法通则》规定法人成立的法律要件有：ABCD
A、有自己的名称、组织机构和场所
B、能够独立承担民事责任
C、依法成立
D、有必要的财产和经费
11、以代理权产生原因的不同为标准，代理可分为：BCD
A、追认代理
B、指定代理
C、委托代理
D、法定代理
12、所有权包括：ABCD
A、占有权
B、收益权
C、使用权
D、处分权
13、《民法通则》规定的我国公民人身权中的身份权主要包括：AB
A、配偶权
B、亲权
C、继承权
D、债权
三、判断题
1、《中华人民共和国宪法》是我国的根本法。正确
2、我国民法规定了我国的根本制度、根本任务。错误
3、《中华人民共和国宪法》具有最大的权威性和最高的法律效力。正确
4、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。正确
5、人民民主专政中的民主和专政是辩证统一的关系。正确
6、人民民主专政制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。错误
7、社会主义的分配原则是各尽所能、按需分配。错误
8、选举权和被选举权是我国公民的政治权利和政自由。正确
9、中华人民共和国主席是我国的最高国家权力机关。错误
10、我国最高国家权力机关的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。正确
11、中央人民政府就是中华人民共和国国务院。正确
12、不能辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人。错误
13、不能完全辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。错误
14、所有权是最典型、最完全的物权。正确
15、债权在性质上属于请求权。正确
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思想道德修养与法律基础复习要点 绪论 社会主义核心价值体系： 内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（基础） 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想的涵义与特征？P21 （1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 （2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性 2.信念的涵义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3. 理想信念的作用： 宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。 微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 4.树立中国特色社会主义的共同理想：（1）坚定对中国共产党的信任。（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 5.立志高远与始于足下：立志当高远立志做大事立志须躬行 P32 6.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：（1）理想的实现是一个过程。（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P34 7.在实践中化理想为现实：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的新年是实现理想的重要条件。（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。P36 第二章继承爱国传统弘扬民主精神 1.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2.爱国主义的基本要求：（1）爱祖国的大好河山。（2）爱自己的骨肉同胞。（3）爱祖国的灿烂文化。（4）爱自己的国家。 3.中华民族爱国主义的优良传统：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。 4.爱国主义的时代价值：（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 5.中华民族精神的内涵：（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。 6.弘扬和培育民族精神：弘扬中国古代民族精神，更要弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。 7.爱国主义与弘扬时代精神： 时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。 弘扬时代精神：（1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.世界观与人生观P64 世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观：是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 （1）世界观决定人生观。（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。 人的本质：马克思：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 2.人生目的涵义及作用P65 （一）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。 （二）作用：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。 3.人生态度与人生观： 人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。 影响人生态度的因素：认知情感意识 人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。 端正人生态度：认真务实乐观进取 否定人生态度：拜金享乐个人主义 科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观 4.价值观与人生价值： 5.价值观的含义：人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的观点。 6.价值观的内容：1表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的目标价值，2表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物关于价值的评价标准。 7.人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 8.人生价值的标准与评价 9.自我价值和社会价值：（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（2）个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。表现为对社会和他人所作的贡献。 10.联系： 1人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。2.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。 6. 人生价值的标准： （1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步 （2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。 7. 人生价值的评价：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。 8.保持心理健康的途径和方法：（1）.树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）.掌握应对心里问题的科学方法。（3）.合理调控情绪。（4）.积极参加集体活动，增进人际交往。 9.促进个人与他人和谐的原则：诚信原则、宽容原则、互助原则。 第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的功能与作用 （一）道德的功能：（1）主要：认识功能（道德反映社会现实），调节功能（道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和时间活动，协调人们之间关系的功效与能力。（2）其他：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。 （二）道德的社会作用（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 2.社会主义道德建设的核心和原则 （一）以为人民服务为核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。 （二）以集体主义为原则：（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。（2）社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。 （三）宣传和弘扬共产主义道德：（1）大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。（2）把先进性要求与广泛性要求结合起来。（3）结合实际。 3.社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 （一）科学内涵：荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则的规范和表达。具有时代性和阶级性。 （二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求：（1）反映了社会主义道德的本质要求。（2）指明了社会主义道德建设的方向。（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。 4.“八荣八耻”的内容
思修复习资料
思修复习资料 绪论 1.法律与道德的区别 第一章 一、名词解释 1.人生观：人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。 2.*人生价值：人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 3.价值观：是人们关于什么是价值，怎样评判价值，如何制造价值等问题的根本观点。 二、简答题 1.人生目的的作用：人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值选择。 2.*人生态度与人生观：人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映。 3.*人生观与世界观的关系：世界观决定人生观；人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。 4.人生的自我价值和社会价值的关系： ①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是以个体为社会创造更大价值的前提。 ③另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必要要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 5.*人生态度：人生态度须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。 6.人生价值的实现条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；实现人生价值要从个体自身条件出发；不断增强实现人生价值的能力和本领。 第二章 一、名词解释 1.理想：人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.信念：人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是认知、情感和意志的有机统一体。 二、简答题 1.理想的特征：理想具有超越性；理想具有实践性；理想具有时代性。 2.理想信念的作用：理想信念昭示奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。 3.如何实现理想：正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 第三章 一、名词解释 1.中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 2.民族精神：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同
思修课后题目答案
《思想道德修养与法律基础》课后答案 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？ 3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？ 4.结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 5.如何认识立志高远与始于足下的关系？ 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？ 5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？ 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ 6 2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？ 4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？ 5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ 6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？ 第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么？ 2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ 3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。 4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？ 5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。 第五章遵守社会公德维护公共秩序 1.当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？ 2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？ 3.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？ 5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。 第六章培育职业精神树立家庭美德 1.如何理解社会主义职业道德的基本要求？
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四川外语学院学年第二学期《思想道德修养与法律基础》期末复习大纲 与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？ 学习要求的变化：需要大力发挥学习的主动性和创造性。主要采用学分制，除了公共科目、学科基础课、专业课属于必修课之外，还开设选修课。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。 生活环境的变化：离开父母独立生活甚至远离他乡。同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，相互理解和关系成为一种需要。 社会活动的变化：党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多；参加各种学生社团活动、社会活动的机会大大增加。同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。 中国大学生的历史使命 当代大学生承担的上建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 .在新的起点上继往开来 .在现实的基础上迎接挑战：⑴面临世界科技文化发展的挑战 ⑵面临复杂多变的国际环境的挑战 ⑶面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 社会主义核心价值体系的主要内容 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 . 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。. 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 . 用以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 . 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗地共同思想基础。 理想、信念的含义 理想：.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。 .理想是一定社会关系的产物。 .理想源于现实，超越现实。 .理想是多方面，多类型的。 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念：.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。
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思修资料 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在： 首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？ 答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。 因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？ 答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？ 答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是： 第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。 第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答：中华民族优良道德传统主要有： 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想； 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神； 第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德； 第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。 其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。
思修期末复习资料
思修期末复习资料 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力；要学会过集体生活也要独立，要积极参与社会活动，提高独立生活能力；树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验，树立自主学习的理念，树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念，培养优良的学风，勤奋严谨，求实创新，树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路；（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；（3）有助于当代大学生摆正德才观，做到德才兼备，全面发展； 方法：注重学习科学理论；注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识；注重联系实际；注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想与信念？ 理想：人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念：是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5.理想信念对大学生成才的作用：
思修第七章习题
第七章增强法律意识弘扬法治精神 一、单选题 1.法律不是从来就有的，是随着( B ) 的出现而逐步产生的。 A.人类的产生 B. 私有制、阶级和国家 C. 社会的产生 D. 文明的产生 2.当代中国的法律属于( D ) 的法律. A.奴隶制法律 B. 封建制法律 C. 资本主义法律 D. 社会主义法律 3.法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规 范的首要之处在于( C ) 。 A.它是由国家创制的社会规范 B. 它是由国家保证实施的 C. 它是由国家创制并保证实施的社会规范 D. 它是社会规范 4.国家对违法行为的否定和制裁，对合法行为的肯定和保护，是( B ) A.法律的创制 B. 法律的国家强制力 C. 法律的强制力 D. 法律的效力 5.国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力，或者赋予先前的判例以法律效力的 行为是( B ) A.制定 B. 认可 C. 承认 D. 创制 6.国家制定的法律一般以一定的规范性文件的形式表现出来，所以被称为( A ) A.制定法 B. 判例法 C. 法制 D. 习惯法 7.法律所体现的是( A ) 的意志 A.统治阶级的整体意志 B. 个别统治者的意志 C. 统治者个人意志的简单相加C. 统治阶级意志的全部 8.法律由( B ) 决定的. A. 统治阶级 B. 社会物质生活条件 C. 地理环境 D. 社会文明程度 9.中国特色社会主义法律体系是以( B ) 为核心的。 A. 行政法 B. 宪法 C. 民商法 D. 经济法 10.以下哪个类型的法律不属于我国的法律部门:( A ) A. 宪法 B. 经济法律 C. 民商法律 D. 行政法律 11.我国每一法律部门是由调整( C ) 的社会关系的法律、法规构成的. A. 不同类型 B. 相同方式 C. 相同类型 D. 不同方式 12.宪法规定国家的根本制度和根本任务，具有( C ) 法律效力，是其他法律的立 法依据，其他任何法律都不得与宪法相抵触。 A.一般 B. 普通 C. 最高 D. 较高 13.有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动称为 ( C ) A 法律适用B. 法律遵守C. 法律的制定D. 法律执行 14.国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义 务的活动称为( B ) 。 A 法律适用B. 法律遵守C. 法律的制定D. 法律执行 15.国家司法机关依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的专门活动称为 ( A ) 。 A 法律适用B. 法律遵守C. 法律的制定D. 法律执行 16.国家行政机关执行法律的活动，也被称为( B ) A. 法律执行 B. 行政执法 C. 司法 D. 法律运行
大一思修考试复习重点(2020年九月整理).doc
1、当代大学生的历史使命；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、明确当代的学生成才目标；成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现 3、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。 第一章 1、理想的含义；理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念的含义和特征；信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 3、理想与信念之间的关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念是，它是指人们确信的一种观点和主张：当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 4、树立中国特色社会主义的共同理想：①坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5、实现理想的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗
思修复习提纲版
2018思修复习提纲 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 第一节适应人生新阶段 一、认识大学生活特点，提高独立生活能力 1.大学生活的变化（三个变化）P2 2.如何培养和提高独立生活的能力（四个方面）P3 二、树立新的学习理念，培养优良学风 1.学习理念P4-5 ： 自主学习 全面学习 创新学习（以求真务实为基础） 终身学习（学习最可贵的是终身坚持） 三、确立成才目标，塑造崭新形象 1.成才目标P5-6 德、智、体、美全面发展 第二节提高思想道德修养和法律素质 一、思想道德与法律 1.思想道德与法律的区别与联系 P7 2.社会主义思想道德与社会主义法律的关系P7 （关系：道德为法律提供价值准则和道义基础，法律为道德建设提供制度保障，国家和社会治理需要二者共同作用） 二、思想道德素质与法律素质 1.思想道德素质和法律素质的重要性P8 2.思想道德素质的内容P8 3.法律素质的定义和意义P8 三、培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值体系的基本内容P9 2.社会主义的价值要求 P10 3.培养社会主义核心价值观的意义P11 第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义 1.学习本门课的意义（三个方面）P13 二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法 1.学习本门课的基本方法（四个方面）P14 第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征
1.理想的含义P17 2.理想具有现实性和预见性 P18 3.理想的类型（社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想）P18 4.信念的含义P18 5.理想和信念的关系：如影随影、相互依存P19 二、理想信念的重要意义P20-21 第二节树立科学的理想信念 一、认识大学生的历史使命 1.大学生承担建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命P20 2.党的十八大提出的百年目标P22 二、确立马克思主义的科学信仰 1.马克思主义是P23 三、树立中国特色社会主义共同理想 1.共同理想：在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。P24 2.如何树立共同理想P25-27 ：（坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心） 第三节在实践中化理想为现实 一、正确理解理想与现实的关系 1.理想与现实的矛盾P28-29 2.实现理想的长期性、间距性、曲折性P29 3.艰苦奋斗的意义P31 二、坚持个人理想与社会理想的统一 1.个人理想的定义和内容P32 2.社会理想与个人理想的关系：P32-33 ①实质是个人与社会关系在理想层面上的反映 ②社会理想规定、指引个人理想 ③社会理想又是个人理想的凝练和升华 三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 1.立志的要求（立志当高远、立志做大事、立志须躬行）P34-35 第二章弘扬中国精神共筑精神家园 第一节中国精神的传承与价值 一、爱国主义的科学内涵 1.中华民族崇尚精神的优秀传统，表现在P37-38每段第一句 二、中国精神是兴国强国之魂 1.什么是中国精神（以爱国主义为核心的民族精神的民族精神，以改革创新为核心的时代精神）P39 2.中国精神的意义P40
思修第七章测验答案
分) 中国共产党的十八届（）中全会，提出全面依法治国必须坚持走中国特色社会主义法治道路。 二 三 五 四 分) 下列有关中国特色社会主义法治理论的说法，错误的是（）。 全面依法治国的行动指南 中国特色社会主义法治体系的理论指导 马克思主义法学思想中国化的理论成果 将普遍的法治原理同西方国家的法治实践紧密结合的结果 分) 下列关于坚持党的领导的中国特色社会主义法治道路说法，错误的是（）。 切实改善党领导法治建设的水平 坚持党的意志贯彻到法治建设各方面 坚持把党的领导贯彻于法治全过程 法治与特定的政党制度相结合是我国独特国情 分) 走中国特色社会主义法治道路，离不开中国特色社会主义法治理论观点的引领，以下观点有误的是（）。 人民是依法治国的对象 法律的生命在于实施 依法治国首先是依宪治国 公正是法治的生命线 分) 与德治相比，法治具有的独特之处表现为（）。 表现为价值、精神和理念 以国家强制力为后盾 具有约束力 治国理政的方式 培养法治思维，必须摒弃人治思维。两者判断标准的分水岭在于（）。 最高权威是法律或个人 法律的多寡 有没有法律 法律的好坏 全面依法治国，要求在国家或社会所有规范中（）地位最高、效力最广和强制力最大。
行业规范 宗教规范 团体规范 程序正当意味着严格依照法律程序办事办案，以下（）说法错误。 程序运行有利于受害人，无需时间限制 程序设计和运行合乎法律的规定 利害关系人都有机会参与到办案程序中来 程序运行的过程和结果向当事人和社会公开 分) 普通民众参与法律实践培养法律思维的方式和途径有很多，但不包括（）。 干预司法审判 参与法律辩论 参与立法讨论 依法行使监督权 分) 公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和（）公平。 出身 才干 救济 财富 分) 法治思维是一种习惯性思维，与长期自觉养成的生活习惯有很大关系，大学生一定避免（）。 等到完成学业才培养法治观念 遇到纠纷查找法律 从小遵守交通规则 遇到冲突不适用武力 分) 法律有无权威，不取决于（）要素。 法律本身的科学程度 法律有无书面成文形式 社会成员尊崇或信仰的程度 法律在国家和社会治理体系中的地位和作用 分) 就大学生而言，作为一个公民在学习和生活中积极作为，应当养成（）解决问题的行为习惯。
大一思修重点笔记以及考试复习要点
期末思修背诵笔记： 1.党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导：富强、、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国，敬业，诚信，友善。 2.社会主义核心价值体系包括：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 3.理想信念的作用： #微观上： 引导大学生做什么样的人、引导大学生走什么路、激励大学生为什么学。 #宏观上： 理想信念指引奋斗目标、理想信念提供前进动力、理想信念提高精神境界。 4.树立中国特色社会主义共同理想： ①坚定对中国共产党的信任 ②坚定中国特色社会主义信念 ③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5.如何在实践中化理想为现实？ 答：①首先要认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力，必须做好充分的思想准备。 ②理想必须通过实践才能转化为现实，艰苦奋斗是实现理想的重要条件。要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中（在学习上怎么样…在生活上怎么样…在工作上怎么样…*自己补充） 6.正确理解理想与现实的关系： 理想和现实是对立统一的。 在现实生活中，有一种认识偏向是用理想来否定现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。 还有一种认识偏向是用现实来否定理想，在现实理想的过程中遇到困难时，就觉得理想遥不可及，甚至有些人陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。 出现这些认识误区的原因，从思想方法上讲，是由于不能辩证的看待和处理理想和现实的矛盾。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想之树深深扎根于现实的沃土中，理想是在对现实的认识的基础上发展起来的。理想是现实的基础，理想是未来的现实。在一定条件下下，理想可以转化为现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 7.中华民族精神的涵（民族精神的基本容16个字） 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 8.爱国主义的基本要求：24个字 爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化
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思修复习资料整理 个人理想VS社会理想 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观在奋斗目标上的集中体现。理想的特征：理想具有超前性。理想具有实现的可能性。理想具有实践性。 个人理想个人理想主要是指个体对自己未来生活、事业的追求和向往，是个人行动的方向和目标。包括： （1）生活理想：即一个人按照自己对生活意义的理解以及自己的生活情趣，对未来生活方式、生活结构、生活目标的追求和向往。 （2）职业理想：即人们对未来的工作部门、工作种类以及工作业绩的追求。职业对个人的生存和发展具有重大意义。 （3）道德理想: 即人们所向往的理想人格和做人的标准，是人们在道德生活中所期望达到的目标。简单地说，就是要使自己成为什么样的人，具有怎样的道德品质。 社会理想:社会理想是人们对未来社会制度和社会状况的向往追求。社会理想是全社会成员的共同理想，它最敏锐地反映着社会发展的特性及其变化趋势。 我们现在的社会理想，即把中国建设成富强、民主、文明的现代化国家，（中国特色社会主义、小康社会）须通过社会中的每一个公民的努力才能实现。 个人理想与社会理想的关系: 社会理想和个人理想的关系是辩证统一的。 一方面，社会理想决定、制约着个人理想。个人理想的建立，要有社会理想作指导，个人理想的实现有待于社会理想的实现，个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合才有可能变为现实。 另一方面，个人理想服从和体现社会理想。社会理想不排斥而是包括和反映着千百万人的个人理想，并只有依靠千百万人的实践才能实现。社会理想不是每个人理想的简单集中，而是大多数人的利益和意志的根本体现，在阶级社会里主要表现为阶级的理想。 个人理想和社会理想是互为条件、互相依存的，在我们国家，由于全体人民的根本利益相同，决定了人们必须有一个共同的社会理想。为了共同的社会理想的实现，社会需要每一个社会成员充分发挥自己的聪明才智，为社会多作贡献。社会也应最大限度地提供一切可能的社会条件和保证，以满足人们对个人理想的追求。 人生价值（见课本） 学风与校风 （1）概念 校风是学校中占主导地位的教育原则、风气和习惯。校风是学校的“社会气氛”，影响学校全局的巨大的精神力量，普遍存在于全校各个部门，体现于师生员工的思想和行为之中。 学风是学习的态度和风格。学风是人的政治素质、道德素质、心理特征的具体体现。学风是校风的组成部分，又有相对的独立性。 （2）优良学风的基本内容 认真求实的学习态度；勤奋刻苦的学习毅力；虚心踏实的学习风格；科学严谨的学习方法。 （3）良好的校风和学风具有重要的意义和作用 a. 校风学风是一种无形的精神力量，是一种群体心态、群体意识、价值取向。它可以促进、阻滞学校的工作。 b. 校风学风是一种文化环境，对于学生起着耳濡目染的作用。校风具有重要的感染熏陶作用、推动推动促进作用和调节约束作用。优良的校风能够激人向上、陶冶品行；不良的校风则会消蚀精神、助长歪风。一个学校有了好的校风，就能形成一个好的学习环境，使学生在潜移默化的熏陶中感到一种鞭策和激励。 c. 校风学风也是学校形象的重要标志， 校园精神：自觉的学术精神、永恒的道德精神、敏锐的时代精神、校园精神、自觉的学术精神 在北大优良的校风中有五种精神值得发扬光大：第一、爱国为民的奉献精神。第二、科学民主的精神。第三、改革创新的精神。第四、严谨求实的精神。第五、海纳百川的团结兼容精神。 爱国为民的奉献精神、科学民主的精神、浓厚的学术空气、民主作风、改革创新的精神、严谨求实的精神 在北大学风中，一丝不苟、严谨求实的精神非常突出。在学习和科学研究中，需要严肃的态度、严格的要求和严密的作风。海纳百川的团结兼容精神 北大校风中的不良现象：第一、自命不凡，眼高手低第二、夸夸其谈、述而不作。第三、自由散漫、我行我素。第四、急功近利、浮躁不安。 北大的光荣传统北大的优良学风：爱国、进步、民主、科学。勤奋、严谨、求实、创新。
思修题库第七章
第七章练习题及答案 一.单项选择题 1．根据我国《宪法》、《立法法》等的规定，（B ）行使国家立法权。 A.国务院 B.全国人民代表大会及其常务委员会 C.地方政府 D地方人民代表大会及其常务委员会 2．国务院有权根据宪法和法律制定（C ）。 A.部门规章 B.地方性法规 C.行政法规 D.地方政府规章 3．国务院各部门可以根据宪法、法律和行政法规，在本部门的权限范围内，制定（A ）。 A.部门规章 B.地方性法规 C.行政法规 D.地方政府规章 4．省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，可以制定（B ）。 A.部门规章 B.地方性法规 C.行政法规 D.地方政府规章 5．省、自治区、直辖市、较大的市的人民政府可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定（ D）。 A.部门规章 B.地方性法规 C.行政法规 D.地方政府规章 6.在广义上，法律执行是指（B ），在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。 A.国家公务员 B.国家机关及其公职人员 C.社会组织 D.公民 7.法律适用是指（ C）依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。 A.国家立法机关及其公职人员 B.国家行政机关及其公职人员 C.国家司法机关及其公职人员 D.国家机关及其公职人员 8.依法治国的主体是（D ）。
A.行政机关 B.立法机关 C.司法机关 D.人民群众 9.从法律运行的环节来看，法律公正包括（B ）两个方面。 A.守法公正和司法公正 B.立法公正和执法公正 C.实体公正和程序公正 D.权利公正与义务公正 10.从法律公正的内涵来看，法律公正包括（C ）两个方面。 A.守法公正和司法公正 B.立法公正和执法公正 C.实体公正和程序公正 D.权利公正与义务公正 11.（ A）是国家安全的支柱与核心。 A.政治安全和国防安全 B.经济安全与科技安全 C.文化安全与生态安全 D.社会公共安全与政治安全 12.（ B）是维护国家安全的专门法律，规定了国家安全机关在国家安全工作中的职责以及公民和组织维护国家安全的权利和义务，规律了各类危害国家安全行为所应承担的法律责任。 A.《刑法》 B.《国家安全法》 C.《宪法》 D.《国防法》 13.法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和（D ），思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。 A.条文 B.规范 C.原则 D.精神 14.法律权威是指法的（B ）。 A.强制性 B.不可违抗性 C.神圣性 D.国家政治性 15.在法治国家建设过程中，（ C）是法治发展的内在动力。 A.法治意识 B.法治观念 C.法治理念 D.法治精神 16.民法是调整平等主体的公民、法人之间的（ C ）的法律规范的总称。 A.财产关系 B.财产关系与债权关系 C.财产关系与人身关系 D.财产关系与人格关系 17.国家创制法律规范的方式主要有两种：一是制定，二是（ D）。
2020年大学思修复习题库及答案(精简版)
思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观 ? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一 起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世 界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰富，对世界的探索。 一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。 所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为重要的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核 心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目 的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生 的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价 值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会 创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。 4、如何正确评价人生价值。。 ①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。 ②坚持物质贡献与精神贡献相统一。 ③坚持完善自身与贡献社会相统一。 5、谈谈新时代语境下人为何要有理想 ?如何才值实现理想 ?。①理想信念是人类特有的精 神现象。人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信 念来充实精神生活。 ②理想信念是精神之“钙”：理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。 ①新时代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色 社会主义共同理想。
大学思修考试试题及答案(历年精选)
1．大学生怎样尽快适应大学新生活 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么 学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想 （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）