六年级语文
六年级语文（50分）
一、基础知识部分
1、按要求默写诗句
A、朋友间依依惜别的：_____________________,_____________________________
B、谈读书体会的：_____________________,_____________________________
C、描写春天景色的：_____________________,_____________________________
D、表达诗人爱国的诗句：_____________________,_____________________________
E、表达游子思乡的：_____________________,_____________________________
2、下面词语，只有一组是书写正确的，它是（）
A、刻舟求剑阴谋鬼计情不自禁连绵不断
B、举手投足大智若愚宁缺毋滥抑扬顿挫
C、负荆请罪淋漓尽致同心协力随遇而安
D、纹丝不动漫不经心眼急手快安然无恙
3、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
意思：①评言或文字的意义②意见、愿望③礼品，以表达心意④某种趋势或苗头⑤情趣或趣味
A、这棵树长得像宝塔，真好有意思
．．（）B、我的意思
．．是希望你一起去。（）
C、这个词语的意思
．．，我明白了。（）D、这一点小意思
．．，请你收下。（）
E、天色突然暗下来，有下雨的意思
．．。（）
4、按要求写句子。
①、经过努力，我们作业本上的错别字进步了。（修改病句）
______________________________________________________________
②、妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（转为陈述句）
______________________________________________________________
③、他服务态度好。他受到了群众的表扬。（用关联词连成一句话）
______________________________________________________________
④、一个人不能不讲信用。（改为反问句）
______________________________________________________________
⑤、经过三天两夜的颠簸，T198次列车的乘客，全部安全到达目的地。（缩句）
______________________________________________________________
5、给下列句子排列正确的顺序。
（）这是一种短小的、漂亮的树。
（）椭圆形的，橙黄色的，表面还有一些棱形的果实。
（）在西双版纳，我们看到了可可树，也就是“巧可力”树。
（）可是这种花凋谢后，却能结出大果实。
（）“巧可力”树开着又细又弱的花。
二、阅读理解
幸福
祝你幸福！
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴与果实。所以，树在风中唱歌。
桥的幸福，在于连接了道路，月夜倾听着生活的交响曲。所以，她在欢乐地和河流絮絮谈心。
蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，也为世界留下了一片光洁和华丽。
幸福不在于（），而在于（）。奉献，方使心灵丰满而充实。
1、根据你的理解，在（）里填上合适的词语。
2、蚕觉得幸福，是因为_______________________________。你从这句话中联想到有关蚕的哪句名言：
_________________________________________________。
3、仿照第二、三、四段中任意一段的写法，以“（）的幸福”为开头，写一段话。
_________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________
六年级数学（50分）
一、认真思考，仔细填写。（15分）
1、一个数亿位上是最大的一位数，千万位上是6，万位是最小的合数，千位上是最小的质数，其余数位上是0，这个数是（），四舍五入到亿位是（）亿。
2、把6：1.8化成最简整数比是（），比值是（）。
3、3小时20分=（）分8.06米3=（）升
4、甲乙两地相距35千米，画在一幅地图上的长度是7厘米，这幅地图的比例尺是（）。
5、24和54的最小公倍数是（），最大公约数是（）。
6、六年级同学开展植树活动，成活92棵，8棵没有成活，成活率是（）。
7、正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是（），体积是（）。
8、如果x×y＝3，那么x和y成（）比例关系；如果14x = y，那么x和y成（）比例关系。
9、在56、32、74、55、56、14、37、89、45这一组数据中，中位数是（）。
二、火眼金睛判断对错。（5分）
1、平行四边形的对称轴有2条。（）
2、如果2X=5Y,那么X:Y=5:2.( )
3、如果一件上衣的单价是m元，比一条裤子的单价贵10元，那么裤子的单价是m+10元。（）
4、0.5的倒数是2.（）
5圆柱的体积是圆锥体积的3倍。（）
三、计算我能行（15分）。
2、某工程计划投资50亿元，实际投资48亿元，节约了百分之几？
3、一个圆柱形物体的底面周长是62.8厘米，高是18厘米，如果这种物体每立方厘米重8克，那么这个圆柱形物体有多重？
英语试题（20分）
一、选择正确的字母，填入括号内。（每题1分，共5分。）
( ) 1. sch__l A. ou B. oo C. uu
( ) 2. teach__r A. e B. a C. s
( ) 3. stud__nt A. i B. e C. a
( ) 4. tr__ A. dd B. er C. ee
( ) 5. h__ppy A. a B. g C. o
二、选择正确的单词，填入括号内。（每题1分，共10分。）
（）1. How __ are you ? I am 164 cm tall .
A .tall B.old C.many D.heavy
（）2. I ’m ___(更大的)and ____（更强壮的）than you.
A．bigger,thinner B.bigger,stronger C.smaller,stronger
（）3. How ____Amy feel? She’s tired.
A. do
B. are
C. does
D. is
（）4. What did you do last weekend ? I ___football.
A.play
B.played
C.playing
D.plays
（）5. Did you help them clean ____(他们的)room?
A. their
B.they
C.your
D.their’s
（）6. What did you do _____(昨天)? I went hiking.
A.tomorrow
B.today
C.yesterday
（）7. Did you clean your room? No, I ___.
A.didn’t
B.doesn’t
C.don’t
D.did
（）8. Where did you go __ your holiday? I went to Xinjiang.
A. in
B. at
C. on
D.with
（）9. How are you today? I ___(感觉) sick.
A. feel
B.look
C.take
D.think
（）10. Which season do you like best? _____.I can play with snow.
A.Spring
B.Summer
C.Fall
D.Winter
三、写出下列单词的正确形式。（每题1分，共5分。）
1. do (第三人称单数形式)_______
2. see (过去式) _______
3. go (过去式) _______
4. left (反义词) _______
5. swim (ing形式)_______
部编版六年级语文上册教材课文目录-非常好
2019部编版六年级语文上册课文目录 （2019年5月版）
最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。
北京市六年级上学期语文期末学业质量监测试卷
北京市六年级上学期语文期末学业质量监测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累运用 (共2题；共7分) 1. （6分） (2017六上·始兴期末) 古诗填空。 （1）孝与悌，________。________，骨肉亲。 （2） ________，要留清白在人间。 （3）我劝天公重抖擞，________。 2. （1分）补充成语并完成练习。 ________地而起危峰________立峰________雄伟水平如________ 波________壮阔奇________罗列突兀________郁________石嶙峋 ①上面的词语按描写对象可分为两类，一类描写________，另一类描写________。 ②与诗句“潭面无风镜未磨”描写的景象相近的成语是________，相反的成语是________。 ③“拔地而起”不仅可以用来形容山峰高耸直立，还可以用来形容建筑物陡然矗立在地面上，你能分别写个句子吗？ ________ 二、语言·文化 (共2题；共4分) 3. （3分）阅读。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（1）填一填。 ________是我国杰出的爱国________。 （2）写出下列词语的近义词。 杰出——________完全——________ （3）写出下列词语的反义词。 支持——________成功——________ 4. （1分）缩句 ①居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利。 ②端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室 三、成长·足迹 (共2题；共2分) 5. （1分）先读句子，再用划线的词语写一句话。 如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。 6. （1分）把下面的句子补充完整，并加上标点。 ①妈妈一边________一边________ ②你________呢________ ③________啊________ 四、阅读理解 (共3题；共13分) 7. （4分）阅读下文，回答问题。 那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 （1）从文段中找出下列词语的近义词。
小学人教版六年级语文下册全册教案(完整版)
小学语文六年级下册教学计划 教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件 及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累 素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作 的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织， 策划联欢活动。 教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和 探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的 能力 教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。 教学时数：103课时 课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时
六年级语文综合知识
六年级语文综合知识
【综合知识】 1、下列词语中没有错别字的是（） A、博学桥粱穿戴抑扬顿挫 B、秘诀惨淡蜡烛郑重其事 C、恻隐摇篮蔓延不可救要 D、阴晦轻捷偷懒轻而义举 2、基础整合和语言运用。 1），阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） 2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》） 3），将登太行雪满山。（李白《行路难》） 4）张养浩《山坡羊。潼关怀古》中点明主旨的句子是： 3、给加点字写音节，根据拼音写汉字。 羹（）匙埋怨（）笨zhuo( ) cheng( )办4、根据原作内容，完成下列默写。 （1）、秋风萧瑟，。（曹植《观沧海》） （2），一览众山小。（杜甫《望岳楼》）。（3）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）。（4），自缘自在最高层。（王安石《登飞来峰》）。（5）人有悲欢离合，，此事古难全。（苏轼《水调歌头明月几时有》。 （6）枯腾老树错鸦，，古道西风瘦马。（马致远（天净沙秋思））。 5、背诵、默写。 （1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：“，。 6、从你积累的古诗中，分别写出一个含有“花”字和“雨”字的句子。 1）含“花”的句子：，。2）含“雨”的句子：，。 7、为下列对联选出最恰当的横批（） 风流人物数当代，大好春光看今朝。 A、日新月异 B、普天同庆 C、人杰地灵 8、请写出下列成语涉及到的《三国演义》中的名人姓名。 1）望梅止渴（） 2）三顾茅庐（） 3）鞠躬尽瘁，死而后已（） 4）过五关斩六将（） 9、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”选自《》，这首古诗，诗歌的作者是朝的：“尽”的意思是，“唯”的意思是：；这两句诗的意思是。 10、临近小学毕业，请你按要求写几句毕业赠言，既符合人物个性又能展现自
北京市小学语文1-6年级阅读知识点汇总
小学语文1－6年级阅读知识点汇总 解题步骤 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 主要题型及其解题方法 第一部分：词语 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） 二、动词理解。 XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系； （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） 第二部分：句子 一、句子分析 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 修辞的分析： （1）它本身的作用； （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用
人教版六年级语文下册课文
人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文 学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。 两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。 一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
2020年新人教版六年级语文综合试题
六年级语文综合试题 姓名: 成绩 一、基础知识(40%) 1、看拼音，写汉字。(2分) chéng fá jǐn qín ( ) ( )旗( )岭 2、读带点的字，把错误的读音划掉(2分) 将．(jiāng jiàng)相．(xiāng xiàng)和．(héhè)苍劲．(jìn jìng) 3、填空(3分) “纯”，用音序查字法先查字母( )，再查音节( )，用部首查字法先查( )部，再查( )画。“纯”字是( )结构，共有两种解释:A、熟练B、专一，不杂“纯熟”的“纯”应选第( )种解释。 4、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。(4分) 〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。( ) ( ) 〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。( ) ( ) 5、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。(4分) 绝:A特别出色的B断C走不通的，没有出路的 〈1〉到井边挑水的人络绎不绝．。( ) 〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝．路。( ) 〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝．技。( ) 6 、写出下面词的近义词和反义词。(2分) 曲折: 近义词( ) 反义词( ) 贫穷: 近义词( ) 反义词( ) 7、把下面的词补充完整。(3分) 翻天( )地应接不( ) 堪称( )模 刻( )求剑安然无( ) 精兵( )政 8、选词填空。(4分) 严肃严峻严重 〈1〉父亲保持着他那惯有的( )的态度。 〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得( )，忧虑。 因为……所以……即使……也……无论……都…… 〈3〉这歌声，( )听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 〈4〉这艘货船，( )是逆风行驶，( )帆没有张起来。 9、把下面的词按顺序重新排列。(2分) 〈1〉明天今天后天昨天前天 〈2〉开花长叶发芽结果 10、按要求改写句子。(4分) 〈1〉这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句) 〈2〉十万枝箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句) 〈3〉这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句) 〈4〉贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称叙述) 11、改正下面的病句。(6分) 〈1〉在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。 〈2〉一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。 〈3〉“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。 12、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”(2分) 〈1〉我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。
部编版六年级语文下册教材课文目录【最新版】
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
人教版六年级下册语文语文下册必会、必背内容!(附复习资料全集)
六年级下册必背内容汇总 第一课：《文言文两则》 1、《学弈》 弈秋;通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈;其一人专心致志; 惟弈秋之为听；一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至; 思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学;弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 2、《两小儿辩日》 孔子东游;见两小儿辩斗问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近;而日中时远也。” 一儿以日初出远;而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖;及日中则如盘盂 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉;及其日中如探汤; 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？” 第二课：《匆匆》 燕子去了;有再来的时候；杨柳枯了; 有再青的时候；桃花谢了;有再开的时候。但是;聪明的; 你告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着;八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴 在大海里;我的日子滴在时间的流里;没有声音;也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了;来的尽管来着；去来的中间;又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候;小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊; 轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候; 日子从水盆里过去；吃饭的时候;日子从饭碗里过去；默默时;便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了;伸出手遮挽时;他又从遮挽着的手边过去;天黑时;我躺在床上;他便伶伶俐俐地从我身上跨过;从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见;这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里;在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了;只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里;除徘徊外;又剩些什么呢？过去的日子如轻烟;被微风吹散了;如薄雾;被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界;转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的;为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的;告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢？ 日积月累（1） 人非生而知之者;孰能无过？《师说》 一鼓作气;再而衰;三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂;天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根;种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声;观千剑而后识器。《文心雕龙》 日积月累（2） 元日
最新五六年级语文综合知识竞赛试卷.docx
五六年级语文综合知识竞赛试卷 学校班级姓名 一、填空（ 37%） А. 文学常识填空 (20%) 1、这几部古典文学名著，你能说出它们的作者吗？（5） 《三国演义》（）《水浒传》（）《西游记》（）《聊斋志异》（）《红楼梦》() 2、请你写出唐宋八大家其中的四个（）、（）、（）、（）. 3、“对同志要像春天般的温暖 . ”这话是（）说的. 4、在我国传统画中有“四君子”和“岁寒三友”的说法，你知道是哪“四君子”， 哪“三友”吗？ 四君子：（）、（）、（）、（）岁寒三友：（）、（）（）5、盛唐时李白和杜甫并称“李杜”，是唐代诗歌史上成就最高的两位诗人，晚唐时 有两位作家被称为“小李杜” ，他们的名字是（）和（）. 6、三十功名（）与(),八千里路（）和（）.莫等闲，白了少 年头，空悲切 . 7、同是（）沦落人，相逢何必曾（）.（2） 朱门酒肉（），路有冻死（）.（2） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下().（1） 羌笛何须怨杨柳，春风不度()关.（1） В、地方、人名填空 .(4%+5%+8%) 1、下面这些土特产品，你知道是我国什么地方出产的吗？ 白药（）龙井茶（）狗不理包子（）哈密瓜（）酥油茶（）汤圆（）火腿（）牛肉拉面（）2、、看看在括号内填上哪一个历史人物，就能组成一句歇后语？ ()钓鱼——愿者上钩（）打（）——一个愿打一个愿挨（）搬家——尽是书（输）（）之心——路人皆知
3、在下面五个成语中，各藏有一位诗人的姓名，请找出来: 高瞻远瞩无所适从（）一孔之见冰消雪融（） 坚贞不屈星火燎原（）光怪陆离游手好闲（） 明目张胆继往开来 ( )称王称霸兴致勃勃 () 不屈不挠原形毕露（）张冠李戴一清二白（） 二、连线题 (10%) 你能把这些历史人物和他的誉称用直线连起来吗？ 杜甫诗圣乐不思蜀刘备 吴道子诗仙三顾茅庐诸葛亮 李白画圣初出茅庐刘禅 华佗书圣卧薪尝胆赵高 王羲之神医指鹿为马勾践 三、选择题 (2%× 6＋3％× 1) 1、“天下之势，分久必合，合久必分”是哪一部小说的开头语言？（） A、《水浒传》 B、《三国演义》 C、《封神榜》 D、《红楼梦》 2、形容别人貌如潘安，有何含意？（） A、英俊 B、卑鄙 C、贪财 D、勤奋 3、哪些人物在“桃园结义”结拜为兄弟？（） A、（1）、（2）、（3） B 、（1）、（3）、（4） C 、（2）、（3）、 （4） D 、全部是 4、下列诗句中加点的字注音有误的一项是（） A、万马齐喑（ y īn huāmùchénɡqí ）究可哀 B、一蓑一笠一扁（ pi ān）舟 C、转朱阁，低绮（ qí）户，照无眠. D、花木成畦（ qí）手自栽. 5、下面都是名词的一组是（）. A、性格桌子经常国家 B、灵魂聪明扫帚描写
六年级语文综合试卷及答案
六年级语文综合试卷及答案 班级姓名分数 卷首语：同学们，一个学期转瞬即逝！今天智慧果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！别忘了，卷面书写认真、整洁哦！ 1．卷面书写（2分） 2．请你在田字格里正确、工整、匀称地写一句激励你学习的名言或警句。（3分） 第一站：穿越基础知识林 一、拼音园地。（10分） dàɡài fēng zhēng m?i guī tián jìng biān fú h? xi? xī mia zhàn lán zhàn fàng chì ra 二、词语天地。（15分）
1．选字成词。（4分） 幕墓暮慕 夜（）（）地羡（）（）色苍茫 竣骏俊峻 （）马（）工（）美崇山（）岭 2．在括号里填上合适的词语。（4分） 毁灭（）开发（）提供（） （）的神色（）的圆木（）的溪流 残忍地（）快速地（） 3．照样子写成语。（4分） （1）前赴后继（一、三互为反义词）（）（）（）（） （2）螳螂捕蝉（出自寓言故事的）：（）（）（）（） 4．把下面词语中的错别字用“/”划去，并将正确的写在括号里。（3分） 鬼计多端（）名盛古迹（）水平如静（） 急恶如仇（）猝不急防（）威舞雄壮（） 三、句子乐园。（10分） 1.小溪流向远方。（请把句子写生动有趣些。）（2分） -------------------------------------------------------------- 2．（）前面的路都冰封了，救援工作困难重重，（）交警叔叔仍然没有放弃，想方设法帮孕妇渡过难关。（在括号里填上恰当的关联词语。）（2分） 3．游泳对我特别感兴趣。（用正确的修改符号修改。）（2分） 4．这庄严的宣告，怎能不使全国人民欢呼雀跃呢？（换一种说法，意思不变。）（2分） 5．贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、和妮妮体现了中国风，体现了民族情，体现了现代感，向全世界的同胞发出热情邀请----北京欢迎您！（仿写句子。）（2分）
北京市六年级上学期语文期末质量检测试卷
北京市六年级上学期语文期末质量检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、读读写写 (共5题；共49分) 1. （5分）书写展示台。 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 2. （8分）读拼音，写词语。 gūdúkōng xūyuán liàng yīwēi ________________________________ xuán zhuǎn cōng cōng wǎn huítàn xī ________________________________ 3. （6分）给划线字选择正确的读音。 眼馋________（chán cán）缓________慢（hǎn huǎn）刺________猬（cìchì） 恍________然（huǎng guāng）聪________明（cōng chōng）偷________枣（tōu toū） 4. （5分）词语点将（据意写词） ①完全消失，不知去向。________ ②远距离的翻山渡水。________ ③非常傲慢，走路时身子摇摇摆摆。________ ④不转眼珠的看。________ ⑤随随便便，不放在心上。________
5. （25分）阅读下面的漫画．回答问题 （1）图中的小男孩在做什么？ （2）小男孩为什么会把方向弄错？ （3）小男孩的行为反映了怎样的一种社会现象？ （4）这幅漫画还让你想到了哪些事情？ （5）你想对图中的哪个人物说点什么？ 二、读读记记 (共3题；共17分) 6. （2分）相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（） 7. （10分）请在下面横线上各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，再按要求填空一人栩一无舍白 穷云栩无中己手 二亦如是生为起 ________________________________________________________
人教版小学语文六年级上册课文(完整版)
教版小学语文六年级上册课文 1 山中访友 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3 草虫的村落 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 5 詹天佑 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原
六年级语文综合知识
小学六年级语文综合知识 竞赛试题 一、字正腔圆（6分） 1、写出下列词语中yì的同音字。（4分） ( )不容辞奇花草( ) 开卷有( ) 出其不( ) 人云( )云( )如反掌深情厚( ) ( )扬顿挫 2．给加横线的字选择正确的音节。（2分） 唱和（héhè）血（xiěxuè）液刚劲（jìn jìng） 运载（zǎi zài ） 二、妙语如珠（23分）1．成语之最（5分） 最荒凉的地方（）最差的座位（） 最昂贵的稿费（）最难做的饭（） 最长的腿（一步登天） 2．把下面的成语或习惯用语补充完整（6分） 人死留名-----（）前无古人——（） 福无双至——（）谋事在人——（） 捡了芝麻——（）精诚所至——（） 3．选词填空：（6 分） 自信深信守信笃信确信坚信诚信取信 非常地相信叫（）对自己怀有信心叫（） 坚决地相信叫（）取得别人的信任叫（） 确实地相信叫（）履行自己的诺言叫（） 忠实地信仰叫（）讲究诚实和信用叫（） 千里马百灵鸟井底蛙应声虫 如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（）。如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（）。如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（）。如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（）。 4、用下面的词语组成两个意思完全不同的句子。（4分） （1）这句不话对完全 （2）故事赵老师讲儿子爱的一个有 5、按句子后面括号里的意思给句子加标点。（加在原句中）（2分） （1）哥哥弟弟被评为三好学（二人都被评为三好学生） （2）哥哥弟弟被评为三好学生（告诉哥哥） （3）哥哥弟弟被评为三好学生（问哥哥） （4）哥哥弟弟被评为三好学生（哥哥问） 三、诗海拾贝（23分） 1．填写古代诗人的名字。（3分） “诗圣”是指，“诗仙”是指，堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是。 2．给下列古诗填上表示颜色的词。（5分）
六年级语文综合实践知识
六年级语文综合实践知识 一、下面两组成语，每组中都藏有唐诗一句，每个成语中藏一个字，请你写出这两句诗及其作者和诗的题目。 1、饱经风霜、一叶知秋、万紫千红、无济于事、三心二意、日积月累、 眼花缭乱 诗句：诗题：《》诗人： 2、疑神疑鬼、实事求是、火树银花、锦绣河山、秋风扫落叶、一言九鼎、 天香国色 诗句：诗题：《》诗人： 二、填主角 四面楚歌（）煮豆燃萁（）背水一战（） 指鹿为马（）入木三分（）纸上谈兵（） 卧薪尝胆（）破釜沉舟（）闻鸡起舞（） 负荆请罪（）完璧归赵（）三顾茅庐（） 三、选词填空带“言”的。1 大言 2 危言 3 留言 4 恶言 5 戏言 6 谗言7 格言8 谰言没有根据的话（）诬赖的话（）令人吃惊的话（） 诽谤挑拨的话（) 阴险狠毒的话（) 张扬扩大的话（） 教育鞭策的话（）随便说不当真的话（） 四、照样子，写6个带有“静”字的词和下面词语搭配 例：庙宇清净 心情（）头脑（）教室（）夜晚（）山村（）公园（） 五、按要求写成语 ⑴爸爸妈妈终于要带我去游览向往的黄山,我心里高兴极了.写出表现我激动、喜悦心情的成语:＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ⑵戴伟等大学生面对在车厢里持刀行枪的一伙歹徒,毫不畏惧,英勇搏斗,捍卫了人民的利益。写出大学生们英勇行为的成语:＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ⑶星期天的新街口,人来人往,热闹拥挤。写出人多热闹的成语:＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ⑷春回大地,玄武湖公园景色格外美丽。写出描写美好风光的成语:＿＿＿＿、＿＿＿＿。 六、照例句写成语，并注明其属于括号中的哪种用途.(描写心里；表示言谈话语；说明道理） 例:比喻没有眼光,取舍不当. (买椟还珠) 说明道理 1、说起话来滔滔不绝，像瀑布一样不停地倾斜下来。（）＿＿＿ 2、出了差错，及时设法补救。（）———
部编版六年级语文上册必背课文汇总
部编版六年级上册语文 第一单元 1草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 3 古诗词三首 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 语文园地一日积月累 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 第二单元 5 七律·长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 语文园地二日积月累 鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲 位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游 第三单元 语文园地三日积月累 春日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
人教版六年级语文试题及答案
一、看拼音，写词语。（5分） jìng mìméng lóng yìrán kuíwǔhōng kǎo 二、把下面的成语补充完整。（6分） 心（）肉（）（）（）如洗（）（）安席 （）（）望重可见（）（）（）（）石出 三、选词填空。（3分） 俏丽斑斓优美宁可……也……与其……不如…… 1、蝴蝶穿着（）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（）的舞蹈。 2、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。 3、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 四、在括号里填上带点词语的反义词。（3分） 1、我对母亲的怀念之情竟越发增强 ．．，丝毫没有因为岁月的流逝而（）。 2、天空逐渐暗下来，原来清晰 ．．的景物，一下子都变得（）起来。 3、京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞 ．．了中国人民的士气，给藐视中国人帝国主义者一个沉重的（）。 五、按要求写句子。（6分） 1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句） 2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。（修改病句） 3、有些战士灰心了，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改为第三人称转述） 六、学以致用。（7分） 1、我捡起一朵落花，拾起一片落叶，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，这时不禁想起龚自珍的诗句： 2、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢这使我们想起了诗句：。 3、《草虫的村落》一文中“游侠”指，村落指。（2分） 4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。（6分） 七、阅读课文片段，回答问题。（30分） （一）课内阅读（16分） 詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始
2019年小学六年级语文综合知识竞赛试卷(附答案)
2019年小学六年级语文综合知识竞赛试卷(附答案) 一、字正腔圆（6分） 1.把这句话中是整体认读音节的字划出来，并规范地写在横线上。（3分） “嫦娥一号”是中国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的成功发射，标志着中国实施探测工程迈出重要一步。 2．联系上下文，在括号写出音节是“tang”的对应字。（3分） 公园里，一棵棵海（）都开满了花赶（）儿似的，真是美丽极了。可是，有一些游人却（）而皇之地把花枝折下来，我想：（）若我上前制止，简直是（）臂当车，可我又为我的想法感到脸上发（）。 二、妙语如珠（23分） 1．填写首尾的成语（6分） 精( )( )精神( )( )神痛( )( )痛 贼( )( )贼举( )( )举为( )( )为 2．成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。（5分） 例：粗茶淡饭（山珍海味） 流芳百世（遗臭万年）指鹿为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 3．选词填空：（12 分） 自信深信守信笃信确信坚信诚信取信 非常地相信叫（）对自己怀有信心叫（） 坚决地相信叫（）取得别人的信任叫（） 确实地相信叫（）履行自己的诺言叫（） 忠实地信仰叫（）讲究诚实和信用叫（） 千里马百灵鸟井底蛙应声虫 如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（）。如果孩子生活在专制
的环境，他便成了唯唯诺诺的（）。如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（）。如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（）。 三、诗海拾贝（23分） 1．填写古代诗人的名字。（3分） “诗圣”是指，“诗仙”是指，堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（）。 2．古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。5分 (1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。 (2)( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。 (3)( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。 (4)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。 (5)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。 3．春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)。5分 (1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (3)( )潮水连江平，海上明月共潮生。 (4)( )又绿江南岸，明月何时照我还？ (5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。 4．根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（10分） (1)在期末写评语时，老师会祝你来年_______________________________！ (2)当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：__________________ 。 (3)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_____________，旁观者清。”___朝诗人_______在《》中的诗句“________________ __________ _ ”说明的就是这个朴素的道理。
(完整版)部编版六年级上册语文全册知识点总结
六年级（上）语文讲义 1、《草原》 生字 毯【】( ）陈【】( ） 裳【】( ）虹【】( ） 蹄【】( ）腐【】( ） 羞【】( ）涩【】( ） 微【】( ） 成语积累 1、一片碧绿，十分广阔。（） 2、颜色青翠，似乎在流动，富有生机。（） 3、衣襟和裙带迎风飘动。（） 多音字 好【】( ）【】( ) 勒【】( ）【】( ) 裳【】( ）【】( ） 解析课文 1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，作家。北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号，代表作剧本《茶馆》、《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》。 2.文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 3.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 4.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，点明了蒙汉两族团结情深的中心,同时给读者以回味的余地。 2、《丁香结》
生字 缀【】( ）幽【】( ） 雅【】( ）案【】( ） 拙【】( ）薄【】( ） 糊【】( ）恍【】( ） 成语积累 1、形容枯燥，一点兴趣和意味也没有。（） 多音字 糊【】( ）【】( ) 【】( ) 几【】( ）【】( ) 解析课文 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。 1.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？ 作者从长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。颜色：白色、紫色。气味：淡淡的幽雅的甜香。形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”。赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。 2.默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？ 作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。 3.古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。 4.什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？ “丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。 课文主题 作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心