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【八年级】八年级下册政治第一单元

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八年级下册第一单元《权利义务伴我行》单元测试卷

班级_______________ 姓名___________ 学号___________ 成绩__________ 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分；第Ⅰ卷第1至2页，第Ⅱ卷第3至4页，总分为100分。考试时间80分钟。

第I卷选择题(共40分)

A．工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

B．农民阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

C．中国共产党领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

D．工人阶级领导的、以人民联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家

2.下列选项中，属于我国现阶段国家主人的是（）

Ａ．被剥夺政治权利的中国公民

Ｂ．拥有中国国籍的外国人

Ｃ．工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者

D．敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子

3. “两会”期间，有许多代表就解决农村教育均衡发展问题提出的建议被采纳。这充分

说明在我国（）

A．人大代表当家作主B．广大人民直接管理国家事务

C．人民当家作主 D.只有人大代表才能参政议政

4.公民的基本权利和基转义务是由_______规定的（）

A．法律 B.宪法 C.法律和宪法 D.法院

5.思想品德课上，某校八年级（2）班的几个同学就“公民”、“人民”的关系与异同发表了以下看法，你认为正确的是（）

①人民是政治概念，是相对于敌人而言的

②公民和人民是一回事

③公民是法律概念，凡具有中国国籍的人都是中国公民

④人民享有政治权利，公民没有政治权利

A．①② B. ①③ C.①④ D. ③④

6.公民与人民的区别在于（）

①含义不同②性质不同③范围不同④国籍不同

A．①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

7. 我们享有的权利，需要各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是（）A．立法保障 B.司法保障 C. 法律保障 D. 社会保障

8. 二十多年来，我国制定了一百多部法律，确保了公民各方面的权利和自由得以实现，这体现了以宪法为核心的公民权利保障体制中的（）

A．制度保障 B. 物资保障 C. 立法保障 D. 司法保障

9.江西省丰城市人民法院一审以寻衅滋事罪判处被告人刘伟有期徒刑一年零六个月。24岁的刘伟醉酒后路过一中学，看见余某等三名中学生正在翻围墙，便对三人采取打巴掌、脚踢等手段，导致余某轻微伤乙级。江西省丰城市人民法院以寻衅滋事罪判处刘伟有期徒刑来维护三个中学生的合法权益。这说明公民的权利具有（）

A．立法保障 B. 司法保障 C. 宪法保障 D. 国家保障

10．从某种意义上说，社会进步的重要标志在于（）

A．可以使公民的权利免受侵害B．保障了国家的长治久安

C．人权能够得到尊重和保障D．对维护公民的权利没有作用

11.我国公民基本权利的确认书和保证书是（）

A．宪法 B.刑法 C.民法通则 D.教育法

12. 我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这说明（）

A．我国公民的权利具有平等性 B. 我国公民权利具有真实性

C．我国享有权利的人十分广泛 D. 我国公民享有的权利范围十分广泛

13. 以下不属于我国宪法规定的公民基本权利的是（）

A．平等权 B .依法纳税 C. 宗教信仰自由 D.政治权利和自由

14.我国公民享有广泛而真实的权利。青少年在行使自己权利时（）

①必须在法律允许的范围内行使②必须在老师或家长同意的情况下行使

③要尊重他人的权利④不得损害国家、集体、社会的利益

A．①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④

15.宪法和法律规定公民必须履行的是（）

A．法定义务 B.道德义务 C.传统道德 D.公民职责

16.以下属于宪法规定的公民的基本义务有（）

①维护祖国统一②对国家机关及其工作人员的工作提出批评建议

③遵守公共秩序④依法纳税⑤保守国家秘密

A．①②③⑤ B.①②④ C.①③④⑤ D.②③④

17. “只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的想法（）

A．看到了权利与义务的统一性

B．割裂了权力和义务的一致性

C．充分行使了公民权利

D．认真履行了法定义务

18.下列各项属于公民应履行的道德义务的有（）

①照顾孤寡老人②拾金不昧③爱护公共财物④见义勇为

A．①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

19.正确行使权利，是公民意识的重要表现；自觉履行义务，是公民意识的表现。公民自觉履行法定义务，应该做到（）

①法律鼓励的积极去做②法律要求的必须去做③法律禁止的坚决不做

④法律没说的想怎么做就怎么做

A．①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

20.某环保小组遵循环保法“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保活动。他们在学校注意保护环境，不乱扔垃圾；在饭店就餐主动拒绝使用一次性筷子；等等。这说明公民履行义务时应做到（）

A．法律鼓励做的积极去做 B．法律要求做的必须去做

C．法律禁止做的坚决不做 D．放弃权利，履行义务

第Ⅱ卷非选择题(共60分)

二、问答题（5小题，共60分）

21.（12分）请运用权利和义务的有关知识，判断下列行为的正误并简要说明理由（体现或

22.（12分）吴某高中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军某边防部队。退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多，却一家充满温馨。由于守法经营，按规定纳税，多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。

结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题

（1）吴某享受了宪法赋予的哪些基本权利？履行了宪法规定的哪些基本义务？

（2）在社会生活的大舞台上，每个公民都可以“扮演”好各种角色。结合吴某的经历谈谈怎样才能扮演好“公民”这一角色。

23、（12分）近年来，互联网技术在中国的广泛应用和迅猛发展，866亿个网页，汇聚海量信息；5亿多网民，组成巨大声场。在网络平台上，人人可观可言，世界触手可及……网络给我们提供了个人自由发言的平台，但我们也不得不面对着各种虚假信息的干扰。

有同学认为，宪法规定公民享有言论自由权，而且网络是虚拟的，我想说什么就说什么，这是我的权利，谁也管不着。

24、（12分）材料一：2013年10月25日，全国人大常委会高票通过了修改后的消费者权益保护法。这是自该法１９９３年颁布后的首次修改，且修改内容多。修改后的法律将于２０１４年３月１５日国际消费者权益保护日施行。

材料二：新消保法规定，经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由。

材料三：新消保法还加大了对违法经营的惩罚力度，以保护消费者的合法权益。如法律规定“对明知商品或服务存在缺陷，造成消费者或其他受害人死亡或健康严重损害的，规定除追究刑事责任外，明确“受害人有权要求经营者依照本法第四十九条、第五十一条等法律规定赔偿损失，并有权要求所受损失二倍以下的惩罚性赔偿。”

结合以上材料，运用权利保障体制的有关知识，谈谈我国法律是怎样确保消费者的合法权利的？

25、（12分）近年，我们的生活中不断地涌现了一批批最美人物：为救学生断去双腿的最

美教师张丽莉；在突遭飞来的异物破窗砸中，致内脏严重损坏，在生命最后时刻强忍疼痛，

以最坚强毅力保护乘客生命安全的最美司机吴斌；为救不慎掉入水塘女童，身怀6个月的身

孕，全然不顾自身及腹中两个胎儿的安危，毅然跳入水中救起落水女童的“最美孕妇彭伟平

等等，他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。这些“最美人物”不仅仅组成了一

道靓丽的风景线，更是中华民族的道德形象。他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美……

（1）这些“最美人物”的行为对我们社会有何意义？

（2）作为中学生，你打算如何向这些“最美人物”学习？

第一单元参考答案：

一、选择题：ACCBB BCCBC ADBCA CBDBB

二、问答题：

21、（1）错误理由：公民在行使权利时，

要尊重他人的权利

（2）错误理由：法律要求做的，我们必

须去做。受教育是公民的权利，也是公民的

义务。

（3）错误理由：法律禁止做的，我们坚

决不做。公民在行使权利时，不得损害国家的，社会的，集体的利益。

（4）正确理由：法律鼓励做的，我们积

极去做。

（每点3分：其中判断1分，理由2分）22.（1）基本权利：劳动权利、受教育权、

选举和被选举权；

基本义务：劳动义务、受教育义务、依法服兵役、依法纳税（6分）

（2）每个公民应自觉遵守宪法和法律，正确地行使权利，忠实地履行义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民（如何正确行使权利和忠实履行义务）。（6分）23、认为网络空间言论自由是无限制的绝对自由的观点是错误的。（1分）

①在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是权利的主体，也是义务的主体；公民既要享受权利，也要履行义务。宪法规定我国公民有言论自由，但遵守相关的互联网规范，不污蔑，诽谤，恶意中伤，散布谣言等等，是行使权利时需要遵守的义务。（4分）

②言论自由要在法律允许范围内进行。网络空间的言论自由也要遵守宪法和法律

规定，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害他人的合法权利，滥用言论自由同样是法律不允许的。（3分）

③我们不仅要增强权利观念，依法行使

和维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。即使在虚拟的网络空间，也要以主人的责任感，自觉履行应尽的义务，做遵纪守法、语言文明的新时代网民。（4分）24、①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保护，其中，最主要、最有效的是法律保障，法律是保障公民权利的法宝（2分）。

②我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利（4分）。

③国家通过修改的消费者权益保护法，将消费者的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力对消费者的权利加以维护，从法律层面上做到“有法可依”，通过立法保障消费者权益（3分）。

通过法律加大对违法经营的惩罚力度，以保护消费者的合法权益，为消费者的权利提供司法保障。（3分）

25、（1）①这些最美人物的行为是自觉履行道德义务的行为，他们这样不仅帮助了别

人，而且有利于营造温馨、和谐的人际关系；

②有利于形成互帮互助的良好社会氛围，又能够促进整个社会的文明进步。（6分）（2）①我要向这些“最美人物”学习，用自己的实际行动弘扬中华民族的传统美德；

②遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；

③自觉履行道德义务，积极帮助有需要的人，及时伸出援助之手。（答案不唯一，言之有理即可，6分）

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人教版八年级政治上册知识要点

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间（一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（三）合理利用网络 1.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。第二单元遵守社会规则

人教版八年级下册政治第单元测试题(含答案)

八年级下册思想品德第三单元测试卷（时间：60分钟分数：70分）一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出，只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。这样说的理由是 ①只有搞好教育事业，才能提高中华民族的整体素质②受教育是法律赋予公民的权利和义务③教育决定着国家的未来④公民要珍惜受教育权利履行受教育义务 A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 2．据调查，我国1984年以来的奥运冠军中，本、专科以上学历者约占81.95%，硕士以上学历者约占28%。专家认为，文化教育可以帮助运动员提升心理素质，锻炼思维能力，并在无形中影响其竞技水平。这表明 A．受教育越多，身体运动智能就发挥得越好 B．竞技体育的实质是教育和科技水平的较量 C．教育是体育的一部分 D．教育对一个人的综合素质的提升至关重要 3．安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是 A.必须珍惜我们的受教育权利 B.受教育是公民个人的事，与国家无关 C.必须养成良好的学习习惯 D.学习可以提高自己的品德修养 4．青岛工人许振说：“一个人可以没有文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话告诉我们 A.学习可以提高赚钱的本领 B.学习可以使我们高人一等 C.进不进大学无所谓 D.无论选择何种职业，都应该树立终身学习的观念 5. 2009年2月，我国某地区乡人民政府，将15名初中孩子的家长告上法庭，要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。这说明义务教育具有： A．公益性B．统一性C．强制性D．自主性6．按照义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有（） ①应当接受按时入学的义务②应当履行接受规定年限的义务教育的义务③应当履行遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务的义务④树立终身学习的观念Ａ、①②③④Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、①②③ 7．漫画《如此家长》中家长的说法违反了 ①宪法②刑法③教育法④义务教育法 ⑤未成年人保护法Ａ①②③④⑤Ｂ①③④⑤ Ｃ②③④Ｄ③④⑤ 8．上题漫画中孩子首先可以采取的维权方式是Ａ到法院起诉Ｂ向当地教育主管部门反映Ｃ向居委会反映Ｄ运用所学知识和父亲说理林老汉于2007年开始承包30亩山地种果树。2年后，他用赚到的钱购买了两间商铺，出租后每年有2万元的租金收入。此外，他还购买了3万元的国债。据此回答9～10题。

人教版八年级下册政治知识点

第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。

初二下政治知识点总结

初二下政治知识点总结第一课 1.我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②分裂国家的人 ③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 ①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 ②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重他人的权力，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权力；尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。（为什么） ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；（为什么） ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害

八年级上册政治笔记

人教版八年级上政治复习资料第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。 1、家庭的含义：P5 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情？P6 5、孝敬父母（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（3）我们应如何孝敬父母？P16 6、几个重要认识: （1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 （2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17 第二课我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21 3、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（1）逆反心理的主要表现：P21 （2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进 1、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

人教版八年级政治下册知识点总结归纳

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①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）

初二上册人教版政治的知识点

初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二．我爱我家 1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。三．难报三春晖 1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

八年级下册政治第一、二单元知识点

八年级下册政治第一、二单元复习提纲 ★1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ★2、现阶段我国人民的构成：在我国阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3、人民是国家的主人。平等地享有管理国家和社会事务的权利。★ 4、公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。公民的基本权利：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 ★5、公民与人民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 6、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，

否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。 7、我国公民的权利是如何得到保障的？我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 9、我国的基本权利有哪些？（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由； ④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。★10 、公民应如何正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。 11、言论自由的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人

八年级下册政治知识点归纳精编版

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八年级思想品德下册重点知识第一课国家的主人广泛的权利 1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 2、我国公民的权利是如何得到保障的？我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 3、公民应该如何正确行使权利：（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利. 4、如何理解言论自由？ ①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。 ②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。第二课我们应尽的义务 1权利和义务的关系？ p15 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17 3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做第三课生命健康权与我同在 1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权 2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 3、为什么保护公民的生命健康权？（1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 (3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。 4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权？宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法 5、公民应该怎样积极行使生命健康权？

部编版年人教版八年级政治上册知识点

2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※ 1.如何理解个人与社会的关系？ (1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3) 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

八年级政治下册第二课知识点总结新人教版

第二课 1、在我国，公民的权利和义务是什么关系？对我们有何要求？关系：公民的权利和义务具有一致性。要求：我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 2、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（1）我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。（3）自觉履行义务是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 3、我国宪法规定公民基本义务的内容：（1）维护国家统一和全国各民族团结，保守国家秘密；（2）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；（3）维护祖国的安全、xx和利益；（4）依法服兵役和参加民兵组织；（5）依法纳税；等等，这些规定，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。 4、法定义务、xx义务的含义：法定义务，是宪法和法律规定公民必须履行的。

道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 5、法定义务和xx义务的关系：（1）法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。（2）二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务*舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。 6、我们应怎样履行xx义务？我们要弘扬中华民族的传统美德，要遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。 7、我国法律与社会主义道德之间的关系怎样？我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。 8、如何忠实履行义务：（1）对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行公民义务的重要体现。（2）凡法律禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。（3）对于法律所要求的，我们必须按照法律的要求去做。（4）法律所禁止的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。

-2018年八年级上册政治知识点

政治知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、感受社会生活的意义。 1、我们会和越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2、我们会更加关注社区治理，并献计献策。 3、会更加关心国际发展，或为之自豪，或准备为之分忧。二、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。三、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。四、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。五、人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。六、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。七、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。八、亲社会行为的表现。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。九、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。第二课网络生活新空间一、网络对我们的影响。正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。负面影响： 9、网络是把双刃剑。 10、网络信息良莠不齐。 11、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 12、个人隐私容易被侵犯。二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2、我们要注意浏览、寻找与生活和工作有关的信息，不应沉溺于网络，要学会“信息节食”。 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。三、怎样理解恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则？ 1、每个人都应该对自己的网络言论负责。 2、不制造和传播谣言、不泄露他人隐私。不恶意攻击他人、不宣泄负面情绪。 3、只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。四、怎样传播网络正能量？ 1、我们要充分利用网络平台为社会发展献言献策。 2、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则一、社会秩序的含义

人教版八年级下册政治第1单元知识点复习填空

第一单元公民的政治生活一、生活在人民当家作主的国家 1.国家： ①国家的本质：（）的工具。 ②国家的根本属性：（）性。 ③国家的性质，又是由（）的性质决定的。 2.我国国家性质： ①中华人民共和国是（）领导的、以（）为基础的（）的社会主义国家。 ②我国人民民主专政的最大特点：（）是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数（）实行专政。 ③人民民主专政的本质：是（）。 ④人民民主具有广泛性和真实性和管用性： A广泛性：民主（）广泛；民主（）广泛。 B真实性：人民当家作主的权利有（）、（）和（）保障；广大人民利益得到日益充分实现；国家尊重和保障（）。 C管用性：我国建立了一整套保障人民当家作主的（），体现了（）意志，保障了（）权益，激发了（）的创造活力。 3.民主与专政的关系：（1）民主：在（）阶级范围内，按照（）的原则和（）的原则共同管理国家事务的国家制度。（2）专政：主要依靠（）实行的统治。（3）民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的（），专政是民主的（）。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。 4.为什么要坚持人民民主专政（1）四项基本原则是我国（），是我们国家生存发展的（）。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。（2）是社会主义现代化建设的（）。 5.公民享有的政治权利和自由：（1）选举权和被选举权： ①地位：公民基本的（）权利，也是公民参与国家管理的（）和（）。 ②含义：选举国家（）机关代表和被选为国家（）机关代表的权利。 ③条件：年满（）周岁；被剥夺（）的人除外。（2）政治自由：（）、出版、集会、（）、游行、（）的自由。（3）监督权：公民对任何（）和国家（）包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。 6.公民必须履行的政治义务： ①维护国家（）和民族（）：国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的（）。 ②遵守宪法和法律：公民根本的（）。 ③维护国家（）、荣誉和利益。 ④服兵役和参加（）组织。 7.参与政治生活把握基本准则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则. 表现：我国公民平等地享有（），平等地履行（），平等的适用（）；任何公民的合法权利都受到保护；任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。（2）坚持权利和义务（）的原则理解：权利与义务在法律关系上是相对应而存在的；都是实现人民利益的手段和途径；公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。要求：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。（3）坚持个人利益与国家利益（）的原则。原因：个人利益和国家利益在（）上是一致的。

八年级政治上册第一课习题精选

八年级政治上册第一课习题精选一、单项选择题 1．古语云：“养不教，父之过。这主要强调了父母对未成年子女有（） A．保护义务 B．抚养义务．教育义务 D．养育义务 2．父母对子女的抚养教育是 ( ) ①亲情的自然流露②传统美德的彰显和发扬 ③当今道德和法律的要求④一种义务，可以履行，也可以不履行 A．①②③ B．①②④．②③④ D．①③④ 5．小亮父母离异后和母亲生活在一起，他考上重点中学后，母亲生病不能工作。为了小亮的学习和生活，母亲多次和他父亲交涉，都没有达成协议。无奈小亮和他母亲将其父亲告上法庭。下列说法正确的是（） A．小亮没有权利起诉父亲 B．小亮的行为是不孝敬父亲的表现．小亮的行为是父亲的报复 D．小亮的行为是依法维护自己的合法权益二、自主探究 1．大家都听过“孟母三迁”的故事。孟母为了孟子从小就受到了良好教育，带着年幼的孟子三次搬家。①故事体

现了什么道理？②对你有何启示？ 2．小雪的父母因嫌弃她是个女孩，自小雪出生后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着小雪一天天长大，外婆家的生活越越困难。小雪长大懂事后，便自己去向父母要抚养费，可父母总是搪塞推诿。于是小雪到法院请求帮助，最后法院判决其父母补偿小雪外婆几年抚养她的费用，以后还要定期支付抚养费（含教育费用），至小雪有独立生活能力时为止。小雪的做的对吗？说出你的理由。参考答案一、1．；2．A；3．D。二、 1．①母亲对子女教育的关心和重视。②略。 2．小雪的做法是正确的。是依法维护自己合法权益的做法。父母对未成年子女有抚养教育的义务，这是法律和道德的要求。小雪父母拒绝履行此义务，违反法律。因而，小雪通过法律渠道解决问题，维护自己的合法权益的做法是可行的。习题精选一、单项选择题 1．我们要孝敬父母，是因为（） ①父母生我们，养我们长大②父母教育我们做人

人教版八年级下册政治知识点(第一课)

八年级下政治提纲（2019.3.4第一次修订）第一单元——第一课知识点（大题）一、我国宪法的核心价值追求是什么？规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是我国宪法的核心价值追求。二、怎样理解（实现）国家权力属于人民？ 1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 2.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 3.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 4.宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 5.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。三、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。四、我国的国家性质是什么？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。五、我国经济制度的基础是什么？我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。六、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。七、我国尊重和保障人权的措施是什么？ 1.完善立法。 2.依法行政，加强执法。 3.独立行使审判权和检查权。 4.加强法治宣传教育。八、为什么规范权力运行？ 1.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 2.规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是我国宪法的核心价值追求。 3.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，

贻害无穷。九、怎样规范权力运行？ 1.必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子 2.必须在宪法和法律限定的范围内行使，任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 3.人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。依法行使权力，不得懈怠，推委。 4.宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 5.国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。第一单元——第一课知识点（选择题）一、宪法是治国安邦的总章程，是根本大法，是公民权利的保障书。二、广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务。三、国家武装力量属于人民。四、尊重和保障人权成为我国的宪法原则。五、人权的主体，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。六、人权内容很广泛，既包括平等权和、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。七、尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。八、中国人权事业取得了巨大成就。九、我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权利的机关。我国宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都是由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对他负责，受他监督。十、我国第一部宪法：五四宪法，现行宪法：1982年宪法，第四部宪法。

八年级政治下册第四课知识点总结新人教版

八年级政治下册第四课知识点总结新人教版 1、人格尊严权的地位、含义、表现。地位：我们每个人都有人格和尊严。含义：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。表现：这一权利表现为自尊与他尊两个方面（1）自尊：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。（2）他尊：其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。 2、什么是名誉权，名誉权的表现。我国维护名誉权的有关法律规定。名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。我国法律规定：公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。 3、肖像权的内容，侵犯公民肖像权的行为表现：内容：法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。表现：(1)以营利为目的使用公民的肖像。不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，否则构成侵权。 (2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。 (3)利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。 4、如何维护自身的肖像权？当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 5、什么是姓名权，侵害姓名权的表现形式有哪些？姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。表现形式：（1）干涉他人行使姓名权（2）盗用他人姓名（3）冒用他人姓名盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。 1