能力决定高度_人生感悟

能力决定高度_人生感悟

一个人的能力有多高，就证明了他的未来能够站到多高，这歌社会更多的还是看我们自身的能力，能力不强的话，哪怕安排到了高的位置，但也不能胜任，接下

来就随小编一起来看这篇文章吧。

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举个例子，很多人在高考报志愿时会问，“你说我是学金融呢还是学计算机？”

可是问题是，明明大学专业有那么多，为什么一定要在金融和计算机里选？

不止是报志愿，做很多事情都是一样，很多人会自动把选择狭隘化。

明明从一个地方到另一个地方，可以乘飞机、乘船、坐高铁、坐火车、自驾等等，但你只看到了自驾和火车，你自然会比别人慢抵达应该抵达的地方。

选择就会很受限。

这世上有个能力叫做可迁移能力，找工作的时候应该把选择范围拓宽到自己的

可迁移能力能覆盖到的地方。

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可迁移能力也称作通用能力，它能覆盖较广的岗位，例如沟通能力、阅读能力、

但如果相反，我就认定自己这辈子大概就是做金融了，可能我现在是某家银行某个网点的小柜员，也可能是某家金融公司的小职员，然后就这么干一辈子吧。

所以，当你能看到更多选项时，整个世界就会变得不一样了。

因此，虽说你的现实条件决定了你能找什么工作，但更关键的是，你要学会看

到你拥有的所有选项。

在读书中感悟

在读书中感悟 《玫瑰与教育》一书中告诉我：要做一个个性鲜明、信念坚定的思考者、实践者。 在书中，我们看到了一个普通从教者走过的艰辛的成长道路；看到了一个教师心中永不言败为着理想执著追求的坚定信念；看到了一个普通的从教者的不普通之处。窦老师现身说法，用自己的成长历程向我们诉说着、向我们诠释着，普通的你同样也可以变得灿烂。 “练笔就好比开花，没有一定的时间和力量，是不可能让一瓣一瓣的花朵展开自己的面容的，……即使是天才，也需要漫长的、艰苦的修炼”。在我感到写作的渺茫时，是窦老师的这番话给了我希望，给了我力量，让我坚定。 窦老师“活在当下”的说法，让我们每个人看到自身那涌动的火山般随时爆发的不可战胜的力量。让我们的教育生活更多幸福更有价值。“今天的教育，已经不再是强调我要教学生什么东西了。我们没有办法为下一代规划他们要学习的东西，我们也不知道为下一代调整什么东西，我们唯一能教会他们的是如何学习，而不是将孩子考成‘烧糊了的卷子’”。这段话一针见血地道出了我们当前教育弃之不去的弊端，道出了我们教育的内涵，道出了一个做真教育者的心声。 拿起这本书，相信一定会带给你极大的触动：你会驻足思量自己走过的路，你会反思自己原先的无知和不足，你会重新审视规划自己的教育人生路，你会找到自己前行的航标，你会对教育充满了憧憬和向往…… 读了这本书，再次使我深深意识到：人必须始终有一种动力，使自己从懒洋洋的状态中走出来，并常常使自己处于一种积极的、向上的状态，这样惰性就会消失得无影无踪。这种动力来自于哪里？窦老师告诉我，这种动力来自于对某件事的期望、信念、态度、行为!千帆竞争，百舸争流，对于教师而言，这份动力

忠诚胜于能力读后感

忠诚胜于能力(升级版)》读后感 《忠诚胜于能力(升级版)》是作者依据自己历年与职场人士交流《忠诚胜于能力》一书的信函整理出来的，是信函汇集，针对问题解决问题，一篇信函集中谈一个理念或处理问题的方法，形式、内容都是前所未有的创新，属于真正意义上的专家与实践工作者的交流。全书分两部分：一、“理念篇忠诚与能力”是对原《忠诚胜于能力》一书观点的补充和提升，是近几年的一些新的感悟，以及和读者交流的部分成果，包括没有目标，何来忠诚；没有忠诚，谈何能力；没有能力，哪有未来。二、“实践篇忠诚的培育”，包括没有忠诚文化，谈何忠诚行为；没有忠诚机制，哪有忠诚回报；没有忠诚管理，何来忠诚团队。这本书使我受益匪浅，它把我这几年来一些生活和工作上的体会都总结出来了，而且更加深入地让我明白了很多道理。 首先，忠诚是一种责任。这是我体会最深的一点，如果能把忠诚当自己的责任来对待我想做到忠诚就是很自然的事儿。这一节中有几句话让我非常受启发：忠诚不谈条件；忠诚不讲回报；忠诚是一种义务；忠诚是一种责任；忠诚是一种操守；忠诚是人生最重要的品质。这几句话太好了，确实是这样的，只有把忠诚理解成这样，忠诚才会让我们的工作变得更有意义，忠诚才能赋予我们工作更大的激情。 简单地说，按时上班准时开会，及时记录会议内容等等这样一些工作上的小事儿，真正能做到的人并不是所有的人，表面看是一些小事，说到本质我认为就是一种不忠诚的表现，首先这样不够忠诚于我们的职业，不忠诚于自己，这是最可怕的，作为生活在世界上的一

个自然人，我认为很多事情就是我们应该做的，这些也是我们忠诚于自己的表现。对于这一点儿我是有切身感受的，以前我也一样，对自己的工作仅仅是在做罢了，也没有想太多，有时也会抱怨事情太多做不完，以及某些事情不合理等等，觉得有些不应该是这样的，但一件件事情的经历让我改变了许多观点，有很多时候都不是客观的问题而是自己的主观问题，是自己思想上的问题，思想决定了我们的行为，这本书中谈到了“识别忠诚的五项标准”： 1、具有无私的奉献精神，在个人利益上不会斤斤计较。 2、勇于承担责任，有任务不推委，工作出现失误不找借口。 3、总是站在公司的立场上开展行动，即使无人知道的情况下，也会主动维护公司的利益。 4、绝不利用职权或职务之便为自己谋取私利。 5、忠心不表现在口头上，而是拿业绩来证明自己是忠诚的。 对照这几项标准我感觉自己是在朝这方面努力的，但还有很大的距离，我应该在这些方面再不断提升自己。 其次，让我感受最深的一点就是做到忠诚使自己的工作变得有意义，也是让自己更加有意义。也就是其中一个章节讲到的“荣誉来自忠诚”。我深深感到自己应该“为荣誉而战”！书中讲得很好：为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给老板减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是替他人着想，为客户着想，把自己最优异的工作成果奉献给社会；

感悟评价能力

感悟评价能力 能力内涵解说 感悟评价能力是阅读中一项较为宽泛也极为重要的能力，《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称课标）所说的“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”等内容正体现了这一能力的要求。课标关于文学作品阅读的“评价建议”中还说“根据文学作品形象性、情感性强的特点，可着重考察学生对形象的感受和情感的体验，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。” 感悟评价能力指对文章内容和形式进行整体关照，发挥自己的联想和想象，用情感去体味，去辨别，去鉴赏，去评价。我国古人把涵泳法作为最精当的读书方法。即把书当水，读者沉浸其中，如鱼得水，自由游动，如春雨润花，得到多方面的营养。这一方法在今天文章阅读中具体体现为： 1.揣摩：对文章语言文字精要处反复思考推求，尤以了解文章作者思想发展的途径最为切要。 2.推敲：就是比较。主要指对文章词句的品味。在具体语言环境中，培养学生对词语、句子的敏感性，提高学生的感受评价能力。 3.触发：就是联想。由眼前读物中所写的人和事，由此及彼，由近及远，带来阅读思考的广阔空间，真正获得精妙而深邃的见解。 对于阅读文学作品来说，感悟评价能力尤为重要。以中考题为例，我们可以更直观地感受到对这一能力的考察。 如：“无论是战争还是和平岁月，从文化精神的意义而言，可以这样说，英雄始终是一个时代精神的象征。读完文章，你认为我们今天这样的时代需要呼唤怎样的英雄呢？请从现实生活中举出与你自己观点相符的实例，并简要阐述自己的观点。”（四川省中考试题）。这一考题要求考生结合生活实例说出自己对文章所表达的主题的独特感受，这正是考生在阅读文章之后的应有收获。 又如：“阅读文章，要把握人物特点。用自己的话说说特雷沙修女是一个怎样的人。”（山西太原市中考试题）。还有：“母亲和寥医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评价。注意从中选择典型材料，进行分析归纳。不超过80个字。”（浙江杭州市中考试题）。这两题是要求考生对文中的人物进行评价。 又如：老爹留下的只是60元钱和扫把吗？请谈谈你的感悟。（08盐城《父与子》 总体看来，在中考阅读题中，考查感悟评价能力的考点主要有： 1．摘出感受最深的句子并说明理由。 2．体会作者在文章中所表达的感情。 3．结合现实生活，谈对文中某问题的认识。 4．是否同意文中的某种说法并说明理由。 5．自选角度，谈读了文章之后的感受。

阅读中的感悟和乐趣

阅读中的感悟和乐趣 四平市第三中学七年五班梁家鸣 指导教师：孙倩每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地阅读，默默地品味。打开一本书，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息…… 书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人，尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让我人有所感悟。 阅读是一种陶冶，是一种享受。 有人说过，假如一次灾难把现在的城市乡村都毁灭了，那么，只要还留下一座图书馆，人类就不会灭亡，也不会倒退回茹毛饮血的时代。书，让我们畅游在知识的海洋，书，让我们在快乐中成长，书，让我们在阅读中懂得欣赏，书，更让我们在聚精会神的时候懂得感悟。打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出的馨香。读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙

谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……你可以和冰心一起享受诗歌的人情冷暖；你可以和司马迁一起谈古论今；你可以和安徒生一起读懂“美人鱼”的宽宏大量…… 阅读是一种学问，是心灵净化的快慰。 阅读，能改变我们生命的面貌，能驱除我们生命中的寂寞，能丰沛我们的精神财富，由此来解析生命存在的意义，感悟行走的岁月。徜徉在斑斓的文字世界里，心灵听风沐雨，春暖花开。就像梁实秋所说："一个人最好的修养，就是读书。"从龟甲到竹简，从丝帛到纸张，经典书籍的芬芳弥漫在历史的每一个角落，哪里有文明，哪里就有书卷。嗅着淡淡的墨香，感受着字里行间的郁郁葱葱，在不经意间，感悟到深含的情感，与作者进行着心灵的对话。 书是清凉的泉水，让人清凉解渴；书是甜美的果汁，让人滋心润肺；书是浓浓的绿茶，让人神清气爽。阅读就如同在快乐之海遨游。曾经在书中体会过“怦然心跳”；曾经在书中有一种“莫名感动”；曾经在书中进行自我审视，也曾经在书中看到人生百态……我只愿有书为伴，心情平和而宁静，灵魂纯洁而超然！ 阅读，轻盈了我的脚步，靓丽了我的身影，让我在文字的世界里纵横驰骋，在文字的田园里自由奔跑，在文字的海洋里无拘

心得体会.对党绝对忠诚心得体会

心得体会.对党绝对忠诚心得体会 常修错之为。 猜你喜欢： 认真开展批评与自我批评，从而提高自身分析、解决实际问题的能力。理论联系实际、密切联系群众，我将不断加强理论和业务学习，在今后的工作中，自身业务素质有待于进一步增强;二是运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高;三是开拓创新意识有待进一步增强;四是深入基层调查研究、总结工作经验有待进一步加强。上述是本人在工作中有待改进的地方，工作中也存在许多不足。一是对政治理论和业务知识的学习还不够，但是离组织上的要求还有一段距离，工作上虽然有了一定的起色，来自于始终不渝地恪守全心全意为人民服务的宗旨。我个人通过不懈的努力，其强大的动力来自于对马克思主义的坚定信念，是任何一个政党都无法相比的。中国共产党之所以能正视和改正自身的错误，在实践中不断纠正自身的错误。中国共产党在自身错误的认识上，党以光明磊落的举止和求实的态度正视自己的错误、依靠自身的力量纠正自己的错误，相反，失误和挫折没有压垮中国共产党，致使中国在社会主义经济建设中遭受了重大挫折。然而，也犯了令人痛心的错误，但同时。 中国共-产-党在中国革命和社会主义建设事业的探索中取得了伟大成就，坚定宗旨信念，我始终以《公务员法》来要求自己，对于心得体会。得到了县、乡领导的一致好评。作为一名公务员，能按时

高效的完成自己的本职工作以及领导交办的其他工作，做到干一行、爱一行。目前在我分管的各项工作中都能把握相关政策，紧紧依靠部门的支持与其他干部群众一道完成自己的本职工作，虚心向单位前辈和优秀人员学习，都能坚持党的宗旨信念，本人无论做哪一项工作，无私奉献。自××年到××乡人民政府上班以来，在自己的岗位上积极进取，主要体现在努力做好本职工作，全心全意服务人民。落实到个人，也是是社会主义道德观极为重要的支点。对党忠诚就是要履行党的宗旨，而“以服务人民为荣”作为“八荣八耻”的核心内容，心得体会。对为人民服务工作的无私奉献精神以及对于党的事业的无比信心和坚定信念。 五、踏实工作、常修错之为 党的宗旨是全心全意为人民服务，对党忠诚又可以直接表现为对于本职工作的忠诚，是人们立足于社会和成就大事的关键。而对于我们这些国家的公务人员来说，是为人处世的准则和规范，使我跟党走的信念进一步坚定。 忠诚是中华民族的传统美德，通过“对党忠诚”教育活动，心得体会。才能实现共-产主义的目标，走社会主义道路，只有坚持中国共-产-党的领导，参与国际事务。事实证明，中国以世界大国的身份跻身世界，国家综合实力越来越强。如今，对比一下心得体会。国际地位越来越高，各项体制进一步完善，我国的科技、教育、文化、卫生、体育等事业得到了全面发展，尤其是1978年改革开放以来，各项工作取得丰硕成果，在共产党领导下开展的社会主义现代化建设，成立

从阅读中感悟美好

从阅读中感悟美好 朋友们，在我们这个星球上，有谁见过一头牛或者一匹马捧着一本书在认认真真地阅读？没有，绝对没有。本来嘛，三千多年之前，人类用尖利的石块和金属片在乌龟壳或牛的肩胛骨上刻划出各种象形文字记事，到后来在用绳索串成的竹片上刻写文字，到再后来在丝帛、纸张上书写，直到今天装帧精美的版印书籍、电子碟片。天地万物中，只有我们人类独享着书籍所承载、传播的文化信息。作为天地间独一无二、能够写书、出书和读书的人类来说，应该感到无比的庆幸和自豪。我们在阅读中增长知识，在阅读中充实人生，美好的感觉应该首先来自于我们是有书为伴、开卷能读、读而有思、思而有得的人。我们的老祖宗早有教训：养儿不读书，不如养头猪，说的就是这个道理。 全世界的语言据说有几千种，而能够把语言搬到书籍上的文字大约也只一百多种。但是，绝大多数国家和地区的文字是毫无意义的字母符号，而且翻来翻去只有几十个。只有我们中华民族的汉字是意形文字，好学、好记，令人产生联想。不是吗？一个“门”字里面加上一横，就表示门闩的“闩”，“门”里面加上一个“马”，好家伙，“闯”进家门了，而如果加一个市场的“市”，家里成市场了，那就够“闹”的了。左边一个口字，右边一个犬字，即使不懂这个字读什么音，猜，也能猜出大约是狗在叫了。更不用说象形字如山、石、田、土，牛、羊、鸟、鱼和形声组合字如理想价值、松柏精神了。我们的阅读，最多面对的是世界上最伟大的文字，欣赏着汉字的美妙与智慧，

感悟着祖先的聪明与睿智。生长在这样的国度，享受着老祖宗留下来的精神财富，读着读着，无比的自豪与美好油然而生。 在座的朋友们都从那样的小学读到那样的中学，甚至读到那样的大学。书山有路，学海无涯，阅读，是获得知识的主要手段。我们一路走来，有谁没有在阅读中领略过汉语文字的间架美？有谁没有在阅读中感悟过诵读经典古诗词时的音韵美？有谁没有在阅读中欣赏到思维的逻辑美、推理的层次美和结论的完整美？我们借助阅读将这种美好的感受化着了自身成长的营养，逐步成为了一个有知识、懂道理的人，今天，我们可以得心应手地用说和写的方式，顺畅地表达自己的情感、愿望、追求和思想。须知在这个世界上，还有盲人在用手指阅读，还有聋哑人在用手语说话，一个耳聪目明、健康的你和我，应该万方珍惜上苍的眷顾，让我们的目光自由自在地在书籍的田野里耕耘，让我们的笔触自由自在地在报刊的山川间勾画，耕耘与勾画之间，我们只有充实与美好的收获，不会有什么东西失去，如果一定要说有什么失去的话，那么，任何阅读者，失去的只有无知、愚昧和浅薄，如此只赚不蚀的好事，我们何乐而不为呢？ 我们的老祖宗说得好，“有书真富贵，无事小神仙”，“忠厚传家久，诗书继世长”，老祖宗将读书与富贵联系起来，与留美名、振家声联系起来，不是没有道理的。阅读好书，学会如何做人，怎样处世，懂得顺境不骄矜，逆境不气馁；阅读好书，可以让你获得一技之长走上致富路，也可以帮你成为雄才大略、能够指挥千军万马的将军，这等等种种的美好，就在书中明明白白地写着，就看你是热情地

忠诚胜于能力、感恩成就未来

《忠诚胜于能力，感恩成就未来》-----余秋明 前言： 领导者的首要任务是什么？ 就是领导员工的状态，激发员工的斗志。 状态生发自信，自信升腾能量，能量决定结果。 何为能力？ 能解决处理好问题的本事就叫能力。 何为能量？ 潜移默化、影响他人并号召他人为自己解决问题的本事叫能量。 成大业者一定是能量较强者，能量能弥补能力上的不足。 如何升腾我们的能量？------提升内在自信 提升内在自信：一个人的自信最根本的来源于他成果的不断达成的累积；在成果累积不足的情况下，可以通过激发外在的状态来提升内在自信。 记住：学习要动口、动脑、动脸、动手。 三流学者传承知识。 二流学者裂变知识。 一流学者原创知识。 你此生的成就一定超不过你的人生志向，所以小成靠自己，大成靠团队，成就伟业就必须承载众生！

忠诚胜于能力，感恩成就未来！ 一、忠诚的三层境界 1、对所宣誓效忠的对象，如某人、某组织、某信仰做到从始至终不离不弃、绝 无私心。 2、在“从始至终不离不弃、绝无私心”的基础上要能为组织持续创造价值，提供 成果。 3、在“从始至终、不离不弃、绝无私心、持续创造价值、提供成果”的基础上要 能影响带动更多的人为组织创造更多的价值，提供更多的成果，推动组织不断向前发展。 二、忠诚的四大核心价值 1、忠诚是我们行走江湖、经营事业的筹码，是我们的立身之本。 老板对员工的选择，第一要求不是能力，而是安全感，职场如战场，位居高位者越要令老板感到有安全感才能长久、和稳。 忠诚胜于能力，忠诚度即安全感，忠诚度越高安全感越强，企业和老板就越敢重用你，一失去忠诚的人就是一个对自己不负责任、一个不懂爱惜自己、一个出卖自己灵魂的人！ 生为士兵不能为了个人安全而背叛战友；生为员工不能为了个人私利而出卖公司；作为家人不能为了个人贪欲而背叛自己的爱人。。。。。 做事做品质，能力就可以；做人做品牌，心境才可以；用能力做业绩，用心境做功绩！ 2、忠诚是我们吸引资源的“聚宝盆”，能帮助我们在企业里最终脱颖而出。 忠诚是我们人格魅力的第一显现。忠诚就象皇冠上的明珠，失去忠诚其他能

爱的五种能力读后感

爱的五种能力读后感 ：己所欲勿施于人，不要企图让每个人都和你有同样的看法，与你共情，下面我们一起看看这篇《爱的五种能力读后感》。 全书分为六章，第一张阐述爱的五种能力，分别是情绪管理、述情、共情、允许、影响。 五种能力相互影响，管理不好情绪的人，经常发脾气，他就做不到述情，共情。不会述情的人，就不能影响和引导对方达到越来越好的状态。不懂得允许的人就做不好共情，常常会想改变对方，做不到积极影响对方。 懂爱的人不讲”;理”;，家从来就不是讲理的地方，爱情也从来不能讲理，想要提高自己爱的能力，要开始学会不讲”;理”;。”;爱”;与”;理”;哪个更重要，看心理学对人类动机的研究，人类做事的动机有两个，做正确的事，做愉快的事。比如：上班打卡是正确的事，不做的错的，会被批评扣钱。晚上你想旷工去听陈奕迅的演唱会，这是愉快的事情，只是因为你是他的粉丝。其实，正确的事和愉快的事分别对应人们的理性和感性。家里是讲爱不是讲理的地方，人们创造出来约束本能的正确的事，被约束的恰恰是愉快的事，没有人愿意回讲理太多的家。一个讲爱，一个讲理，鸡同鸭讲。 举个我自己的例子：每次快到情人节的时候，我就会旁敲侧击，各种提示彭先生，是不是应该买花表示表示，但是他始终是无动于衷。直到有一天我们把这个问题提到明面上聊，彭先生一副非常不削一顾的样子说：”;花是性价比最低的东西，把买花的钱拿来买肉，够咱们吃好几顿的”;。这个意思当然就是指买花是很浪费的，不是正确的事。对女生来说，收到花当然是会开心啊，用钱来衡量，就没什么意思了。 一个从爱的角度沟通，属于愉快的事，另一个从应该的角度沟通，属于正确的事。两个人根本不在一个频道，怎么可能有较好的沟通效果。 公众号：先读后感

夯实基础知识提高感悟能力

夯实基础知识提高感悟能力 商丘市民主路二校皇甫阿诺 在新课程的改革中，我有幸成为执教教师之一，在日常的备课、授课过程中，我感受到感悟在小学语文课堂的重要性。《全日制义务教育语文课程标准》强调“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”，“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”。感悟使学生的学习真正成为创造性的学习过程，而不再只是知识挪移的过程。只是吸收知识，那还不是学习过程，或者说那还不是完整的学习过程。小学生由于受生活阅历和语言感悟能力的局限，他们在阅读一篇课文时，有时会与课文内容之间有一定的距离，无法自然地“入乎其内”。出于这种情况在很多时候就是因为基础知识不够牢固。这就需要教师运用多种手段夯实学生的基础知识，提高学生的理解能力，缩短学生与课文内容之间的距离，使学生身临其境，帮助学生感悟、理解课文。同时也体会到扎实的基础知识，是学生学习课文，感悟文本的前提。没有扎实的语文基础，根本无法学习语文，更不要谈感悟文本了。 通过几轮的教学研讨，我感受到在教学中要夯实语文基础知识、提高学生感悟能力，就必须从以下几方面做起： （一）在课堂中突出基础知识的训练 语文是一门基础性的课程，其课程的性质决定它必须注重基础知

识，必须在讲读课文要注意重点词句的训练，结合语句理解词义，懂得一句话表达一个完整的意思。在本轮教学中，我花了大量的时间给学生正音、结合语句理解字、词的意思，懂得一句话表达一个完整的意思。“磨刀不误砍柴工”，让学生扫除学习障碍，很快进入文本、抓住文章的主要内容，就可以和文中的人物一起同呼吸，共命运。 （二）让读贯穿全课 “语文”姓“语”，这已经是不争的事实。“语”，就是说、就是读；学语文，是要靠个人“悟”的。要想“悟”的出，“悟”得深，就必须“读”。语文课上必须读，要书声琅琅。叶圣陶先生说：“阅读教学总得读。”著名小学语文教育专家张田若先生也说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。”他曾经把学生是否读熟课文作为评判一节语文课教学的成败。语文阅读课的教学，就是一个字──“读”，狠抓“读”。因为学生把课文读得正确、流利、有感情，就证明课文的内容理解了，文章的思想感情体会出来了。把课文的内容和感情通过自己的声音再现出来，这是一种再创造，是赋予作品生命。 “文不读熟不开讲。”现在许多学生的读书存在很大的问题：添字丢字、读破句、唱读、数读……又谈什么感情呢？为了改变这种状况，我在教学中要求学生读课文好象爬台阶一样──分三个层次的读。第一级台阶要求学生读正确，不能错字、掉字，不能出现有破句的问题；第二级台阶要求学生读流利，学生在流利的朗读课文的同时了解课文大意，分清文章脉络；第三级台阶读出感情，这是“精读”──在学生读正确流利的基础上，进一步引导学生把课文读懂，读出

在阅读中感悟语文感悟人生

在阅读中感悟语文感悟人生 语文是一门综合性的学科，语文教学不仅是知识的传授，更重要的是学生的语文素养的提高。阅读，是一种提高语文素养的很好途径。巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用。” 历史告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的，充满创造力的；而一个漠视阅读，不爱读书的民族是停滞的，前途可悲的。多读好书，能使人明智，增长见识，丰富人的精神世界。因此，经过了时间沉淀和筛选而被后人认可接受的那些名家名著，是影响学生精神发展的最优秀、最重要和最有效的媒体。 一、课外阅读，是一种行之有效的教学补充 1、提升了人生境界，强化了人文精神，真善美广植人心。 读书，得进入心平气和的状态，就像听古典音乐一样，沉浸在宁静和谐的状态之中，让我们暂时远离浮躁和急功近利的庸常，心灵变得纯洁、敞亮。同时，精神陶冶，智慧增进，以及难以名状的读书愉悦，乃至语言感受能力的提高等等，都在其中随着精神境界的提升渐渐扩大。 “人文精神”的失落是语文失去魅力的根本原因，课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。在学生评价课外阅读的意义和价值时，学生认为“有书相伴，人生不寂寞”、“在阅读品味人生，提升了人生境界”，这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。 2、顺应了教育改革，让学生做学习的主人，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，有利于青少年研究素质的养成。 以“讲析”为主要特征的课堂阅读教学把学生当作纯粹的“听客”或“看客”，消磨了学生求知的主动性和积极性。课外阅读的性质决定学生本身是阅读的主人，老师即使“欲讲不休”，也只能是“鞭长莫及”。尊重学生的选择权，以学生自己“最喜欢”和“最欣赏”为标准，才能充分体现学生的个性。“如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前敞开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中的巨人变成青年时代的挚友。”自主性不但使学生有了做学生主人的强烈优越感，也为语文学习带来了极大的空间。 同时，课外阅读是长期的、自觉地阅读行为，特别适合于培养学生的研究素质，有利于学生在未来社会中健康的生存和发展。 3、有利于语文课程形成开放性的学习领域。 课外阅读是开放的，它能够有效的加强学生与人生、社会、自然、艺术和科学之间的联系，有利于语文学习更好的联系生活，使学生的思维向课外延伸，能力和视野向课外发展，拓展学生理解和运用文学语言的机会和实践领域。 通过阅读提高学生的文明素养，已成为当今世界全球教育的一个基本共识。近年来，学校改革成为美国公众最关注的社会话题，所以布什总统上台后，向国会提出的一个重要法案就是教育改革法案，获国会批准的该法案拨款240亿美元，要求所有的中小学校都必须进行阅读和数学考试合格才能毕业。 二、如何增强学生课外阅读兴趣？ 1，由浅入深，循循善诱。 课外阅读，特别是名著阅读在初期阶段对学生所产生的心理压力很大。相当多的学生一看见大部头的名著，就乱了方寸，产生畏难情绪。这种情况下，先不

能力都是逼出来的读后感

《能力都是逼出来的》读后感 人生若有了足够的动力，还有什么高度是我们达不到的呢?近期读了《能力都是逼出来的》一书，对书中的这句话感悟特深。人生需要保持初心，需要明白自己追求什么，有了目标方有动力，有了动力方能提高自己的行动力，有了高效的行动力，方有达成目标的可能，方有保持初心的能力。 没有动力，如何前行？孕育动力是人的选择，我们的思维为行动提供了理由，行动的结果要么忠于最初的选择，要么背弃，所以我们才能感受到动力水平的高低。选择目标，选择此目标的动力，以及对目标的持续关注将引起行动的欲望，这就是我们所感受到的能量，一种内在的动力。没有了内在的动力，就像飞机没有了发动力，轮船没有了螺旋桨，无法前行。如何长期的维持动力呢？书中给我很好的提示一是要设定高层次的目标，才会有拼尽全力的欲望。动力是由理想与期望的力量激起的，理想就是选择成为怎么样的人，想拥有什么、选择做什么事，或者选择这样的生活经历，只要对自己有更高的要求，动力就可以激活。只有经过深思熟虑得出的更高层次的目标，我们就会平静全力的去实现 二要动力维持。很多人刚开始动力很强劲，然后越来越弱。动力维持的关键就是用心和努力。坚持用心去实现理想就能源源不断的拥有动力。比如，自己每天都设定目标，每

晚做总结，每天花时间弄清楚自己想要什么，计划接下来做什么，就是这么简单。我们一定要用心关注自己的已有动力，关注自己的意愿，让色彩斑斓的梦想充实着我们的每一天。如果动力消殒，不是因为我们的梦想破灭了，而是因为我们从未付出努力。如果不前行，我们就永远都感觉不到进步，接着，你就会退下阵来，因为能量耗尽了。所以无论经历多少幸苦和艰难，未来理想我们要不断努力，只有一番艰难困苦之后，我们方会获得跟多的动力。 三是让维持动力成为习惯。动力的敌人就是困难，当我们面对困难是洒脱点，面带微笑，保持好心态和幽默感，在面对庸碌众人那闲言碎语时仍旧振作精神。打气精神，行动起来，同时远离心态不好的人，不让他们的情绪感染到我们。 只有我们永远保持着积极向上的动力，选定一个理想并尽心付出，相信一切皆有可能，相信自己有能力去实现，为了实现梦想努力拼搏，动力可以促人前进。追求伟大理想的时候要有积极的心态，努力去营造一个积极的环境，因为这能让动力得以更好的发展。 我相信书中的一句话，动力一旦激活，能力持续迸发，我们的生命就是丰富多彩的。

党员个人对党绝对忠诚心得体会

党员个人对党绝对忠诚心得体会 为人民服务，做人民公仆，这是一代又一代中国共产党人秉承的光荣传统。梅振盈同志用他短暂的一生，以苦干实干的实际行动抒写着对党、对人民、对事业的一片赤诚。 梅振盈同志无限忠诚于党。他把对党忠诚作为一生不渝的坚定信仰，自觉融注到生命和血液中，融入到实际工作和生活中，无论处在什么位置、走到什么地方、干什么工作，哪里有需要，哪里就有他的身影。他始终把永远听党话、坚定跟党走作为最重要的人生信条，长期在偏远乡镇工作，敢于直面困难，不怕苦、不怕累，爱岗敬业，勤勤恳恳，用忠诚燃尽了生命之火，用信仰造就了生命传奇，展现了他永葆对党忠诚、信念坚定的政治品格。 梅振盈同志无限忠诚于人民。扎根基层十八年，他心中放在第一位的始终是老百姓。他始终坚信“只要你心里装着群众，群众就会把你当亲人，只要你真心实意为群众谋福利，群众就会把你记在心里。”梅振盈对生活困难的群众怀有一种特殊的情感，除了逢年过节要到生活困难的群众家里慰问走访之外，在自己家境并不宽裕的情况下，依然坚持帮扶困难群众。87岁的胡马翠得知“光头乡长”去世的消息，伤心得哭了;69岁的沈庭有走了一个半小时到乡政府找工作人员带他去县城，只为送他最后一程……这份真挚的情感，源于梅振盈对群众的赤诚大爱。他把对人民的忠诚化作全心全意为人民服务的具体行动，把党和政府的

好形象、好作风，伫在群众“家门口”、立在百姓“心坎上”，赢得了人民群众的衷心爱戴。 梅振盈同志无限忠诚于事业。扎根偏远乡镇工作十六年，不论担任什么职务，始终把党的事业放在最高位置，满怀激情和责任心认真完成党交付的每一项工作。2006年7月，梅振盈从葛山乡抽调到大顺乡做滩坑水库移民工作，他参与的1700多位移民的资金款项问题，无一纰漏;2015年，鸬鹚乡7个村466人异地搬迁审核资料，梅振盈面对审核人员询问，一一对答如流……他一生用赤胆忠心对待党和人民的事业，无怨无悔地守卫好共产党人的崇高灵魂。 “远学焦裕禄，近学身边人。”梅振盈同志的先进事迹就是我们深入开展“两学一做”学习教育的生动教材。梅振盈同志的事迹，值得我们每一个人去学习;梅振盈同志的足迹，值得我们每一个人去追寻。学习梅振盈同志，就要像他那样在党信党、在党爱党、在党忧党、在党为党，就要把理想信念植根于灵魂深处，内化于心、外化于行，把对党忠诚、信念坚定的要求体现到履职尽责、爱岗敬业中，用行动书写忠诚! 党员个人对党绝对忠诚心得体会 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育

忠诚胜于能力读后感

范文一: 这篇洋洋洒洒数万字的文章使我明白了忠诚的重要性，同时也学到了许多人生的道理。在书中作者谈到了许多方法，今后要去加以应用。我坚信忠诚在一个企业中的重要性，能力固然重要，但在忠诚面前就要处于次要地位了，很欣赏秦工国际的员工守则忠诚第一，能力第二，守纪第三，方法第四，态度第五，礼仪第六。要知道一个良好的守则可以使一个团队保持团结，增强企业员工之间的凝聚力。 我认为忠诚是相对而言的。从一方面来说，忠诚是人性中不可缺少的元素。无论是人际交往中，还是在个人信仰中。大到国家小到群体中的个人都需要忠诚。因为对国家忠诚了，我们才能抵御外辱，发展民族。因为对团体忠诚了，团体中的每个人才能精诚协作共创佳绩。从古至今许多人因为忠诚所以流芳百世，当然也有些如汪精卫之流因为不忠而遗臭万年。当今国家发展时代，一个企业要立足于激烈竞争的社会中首先必须有一个团结对外的团体。这就需要谈到如何保持团队团结的问题，如果企业的领导人只重视企业的经济效益而忽视对员工的关心和待遇，那么这个企业是难以持续发展的，在竞争中也会处于下风。忠诚二字说来容易，不是员工来到企业工作就会对企业忠诚的，领导们整天自己花天酒底的，还动不动就对员工横眉瞪眼的，还天天喊着要员工忠诚于企业，这是不可能让员工做到的，这样只会让员工早早离开。相反，如果领导能重视自己和员工之间的关系，主动承担应有的责任，多关心和爱护自己的下属，不断激励员工，帮助员工解决遇到的困难，和员工打成一片，这样不用说员工也会自觉忠诚于企业，并主动多为企业奉献。最近广受关注的富士康跳楼事件引起人们对富士康对待员工的态度产生怀疑，接二连三的跳楼死人不但对企业造成了极坏的影响，而且对企业内部的员工产生了对企业忠诚的动摇。所以领导在员工对企业忠诚中必须起到关键的作用。 当然，员工的素质也会影响到对企业的忠诚。一个企业管理再好，对待员工再好，如果他的员工素质低下，只求回报不做付出的话，那么也很难留住人。所以一个企业在招进新员工的时候都要考察他们的素质。素质低的人是很难产生对企业的忠诚的，他们在工作中很难有大的起色，一旦出现外部诱惑他们就抬腿走人。内部员工忠诚的培训是必不可少的，不仅需要企业有良好的管理制度，也需要员工自身对企业的认同。 作为员工我们所做的是珍惜拥有，学会感恩。做工作不要只在意自己的薪水问题，要学会付出。赢得老板的信任是忠诚的意义所在，这样你才能有长足的发展。积极主动的去做，哪怕不是自己分内的工作。只要需要到你，就要义无反顾的去。莎士比亚说：世界是一个大舞台，每个人都扮演着一个重要的角色。你只有在自己的平凡的岗位上努力做到最好，创造出价值，才能实现自己的价值，也才能得到别人的肯定，社会的肯定。《圣经》上说：工作是上天赋予我们的使命。选择了一份工作就要认真的去对待这份工作，要忠诚于你的选择。另外工作不能呢个只为了薪水，作为刚刚步入职场的新员工，比较高的起点和比较丰厚的薪水固然重要，但你更应该考虑的是，你如何才能提高你的能力。因为你所具有的能力和你所能创造的价值，才是你将来能否有更大发展的关键。：能力和经验的积累远比目前薪水的高低更重要，因为它是每个人生存和发展的最厚重的资本。当然我们再工作中要赢得老板的信任。 从另一方面，我认为忠诚的并不代表盲目服从，愚忠的人是没有前途的。《孙子兵法》有云：将在外，君命有所不受。这不止是怕有人假传圣旨，还有最重要的一点就是不接受远在千里之外，对战局毫不了解之人的命令，哪怕他是自己的国君，哪怕他非常的英明。道格尔休斯上校曾经在一次远征的动员大会上说过：忠诚不是愚忠，服从不是盲从，假如你的长官错了，你还盲目的忠诚于他，你就是愚昧的人，这样的人没有资格进入海军陆战队。职员和军人一样，服从命令是天职，但是职员和老板的关系不是封建社会的君臣，而是坐在同一艘大船上，拥有相同方向的协作者。不盲目服从老板命令是每一个职员的责任，是对自己的忠诚，也是对企业这艘大船得以顺利航行的忠诚。所以，忠诚不仅仅是永远都对自己的老板或者是上司

从八条成语感悟能力的提升(熊剑)学习资料

从八条成语感悟能力素质的重要 ——论执行力提升 《细节决定成败》一书中写道：“我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；不缺少各类规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。”执行力在军队管理范畴中，带来的是责任与使命，体现的是能力与水平，拷问的是落实与成效。执行的主体是人，执行力的强弱，关键要看执行者执行素质的高低。因此，主动地培养自身能力素质，提高执行力，不管对工作事业还是个人修养都十分必要，良好的执行素质定会让人受益匪浅。 关于执行力，古人早已为我们答疑解惑，给出了过人的见解和智慧，在此列举正反两个方面的八条成语，以期在培养自身执行素质上与大家共勉。 一是“脚踏实地”不可“好高骛远”。在执行态度上要讲求一个“实”字，培养自身实事求是的执行素质。司马光主编《资治通鉴》的前后十九年中，“秉烛至深夜，警枕破黎明”，态度严谨，工作实干，共编成二百九十四卷，另有目录三十卷，《考异》三十卷。好友邵雍评价他说:“君实，脚踏实地人也”。而在《宋史·程颢传》中也说道：“病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉。”两相对比，一正一反，但论点却是一致的。那就是没有脚踏实地的态度，没有老老实实的实干作风，好高骛远，作风漂浮，执行只是苍白无力的口号而已，终将一事无成。古今事业必成于实，

作为军队干部，更要深知“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的道理。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业，就能干出一番事业。因此，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，围着“干”字下功夫，靠着“行”字做文章，善做小事，能抓点滴，积沙成塔，集腋成裘。百姓常讥笑不切实际、只想不干的人：“夜里千条路，白天卖豆腐”，要切忌好高骛远，大事干不了，小事不想干，眼高手低，一事无成。在具体工作中，必须一件一件促落实，一项一项求成效，干一件成一件，会经营、懂积累，只要有着脚踏实地、埋头苦干的良好习惯，量变必然实现质变。 二是“雷厉风行”不可“拖泥带水”。在执行作风上要讲求一个“快”字，培养自身立说立行的执行素质。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。“一万年太久，只争朝夕”。古人和伟人都告诉我们，做任何事都要有时间和效率观念，善于向时间要效益，做到分秒必争，脚步紧跟，养成雷厉风行、立说立行、干净利落的良好习惯。作为“效能济宁”的一部分，“马上就办办公室”在济宁的推行尽管曾在网上引起争议，但却让人看到了政府部门提高行政效能，增强执行力的决心和信心。具体到个人，就是要培养自身立说立行的执行素质，对待每一项工作都要立足一个“早”字。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。早下手、早开工，就能赢得时间，即使发现问题也来得及补救。要突出一个“快”字，抢抓时机、加快节奏、提高效率。有的同

在阅读中感悟语文感悟人生

在阅读中感悟语文感悟人生 宁乡四中胡健 语文是一门综合性的学科，语文教学不仅是知识的传 授，更重要的是学生的语文素养的提高。阅读，是一种提高 语文素养的很好途径。巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们， 要我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用。” 历史告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的，充满创造力的；而一个漠视阅读，不爱读书的民族是停 滞的，前途可悲的。多读好书，能使人明智，增长见识，丰 富人的精神世界。因此，经过了时间沉淀和筛选而被后人认 可接受的那些名家名著，是影响学生精神发展的最优秀、最 重要和最有效的媒体。 1、提升了人生境界，强化了人文精神，真善美广植人心。 读书，得进入心平气和的状态，就像听古典音乐一样， 沉浸在宁静和谐的状态之中，让我们暂时远离浮躁和急功近 利的庸常，心灵变得纯洁、敞亮。同时，精神陶冶，智慧增进，以及难以名状的读书愉悦，乃至语言感受能力的提高等等，都在其中随着精神境界的提升渐渐扩大。 “人文精神”的失落是语文失去魅力的根本原因，课外阅

读在潜移默化中强化了人文精神。在学生评价课外阅读的意 义和价值时，学生认为“有书相伴，人生不寂寞”、“在阅读品味人生，提升了人生境界”，这也是课外阅读的一种必然收获 和最大收获。 2、顺应了教育改革，让学生做学习的主人，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，有利于青少年研究素质 的养成。 以“讲析”为主要特征的课堂阅读教学把学生当作纯粹的 “听客”或“看客”，消磨了学生求知的主动性和积极性。课外 阅读的性质决定学生本身是阅读的主人，老师即使“欲讲不休”，也只能是“鞭长莫及”。尊重学生的选择权，以学生自己“最喜欢”和“最欣赏”为标准，才能充分体现学生的个性。“如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前 敞开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡 中的巨人变成青年时代的挚友。”自主性不但使学生有了做学 生主人的强烈优越感，也为语文学习带来了极大的空间。 同时，课外阅读是长期的、自觉地阅读行为，特别适合 于培养学生的研究素质，有利于学生在未来社会中健康的生 存和发展。 3、有利于语文课程形成开放性的学习领域。 课外阅读是开放的，它能够有效的加强学生与人生、社 会、自然、艺术和科学之间的联系，有利于语文学习更好的

忠诚大于能力心得体会

忠诚大于能力心得体会 忠诚是一种能力，这点我认识的还不足，以前一直以为忠诚是一种人的品德！本文是品才网小编精心收集的忠诚大于能力个人心得体会，仅供参考！ 忠诚大于能力心得体会大家都知道，作为一名合格的企业员工，能力——诸如协调能力、解决问题的能力、组织能力等等都很重要，但是我认为忠诚更重要，忠诚胜于能力，忠诚是一切能力的核心与统帅。没有了忠诚，一切的能力也就失去了用武之地。但在理解忠诚这个问题上，往往存在着一个误区：把假忠诚当成忠诚，将两者混为一谈。 假忠诚指的是这样一种忠诚，他们不认同企业的文化，工作对他们来说只是一种赚钱的工具，他们体会不到工作的乐趣，感受不到工作所带来的成就感。所以在工作中就人云亦云，上司说什么就是什么，唯唯诺诺，如果说上司说1+1=3，那么他就绝对不会说1+1=2。绝对的听从上司的话，哪怕是上司做了一个极其错误的决定，还要在那歌功颂德，大呼上司的英明与伟大。假忠诚最直接的表现就是拍马屁，通过花言巧语来骗取上司的信任，用各种华丽的辞藻来掩饰自己的无能与懒惰。 真正的忠诚，是要能融入企业的文化当中，把企业当做是自己的家。不只是对老板忠诚，作为一名企业的员工，要

具有企业主人翁的精神，你是靠企业来养家糊口，你是靠企业这个平台来发展自己，体现自己的价值的。所以要把企业当做是自己的家一样的看待，那么就要忠诚于企业，忠诚于同事，忠诚于下属，忠诚于每一个人。 其实识别忠诚最简单的方法就是看你是用嘴来说话，还是用行动来说话，要是用嘴来说话，光说不练，靠拍马屁，靠奉迎来体现自己。那就是假忠诚，要是用行动来证明，用业绩来说话，那就是真的忠诚。 忠诚大于能力心得体会能力很重要，可有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是人真正的最高学历，是人能力施展的基础，是当今社会稀缺而珍贵的品质标签。人品和能力，如同左手和右手：单有能力，没有人品，人将残缺不全。人品决定态度，态度决定行为，行为决定着最后的结果。人品意义深远，没有人会愿意信任、重用一个人品欠佳的员工。好人品已成为现代人职业晋升的敬业标杆与成功人生的坚实根基。 忠诚大于能力心得体会夏部长的欢送会已经过去十几天拉,但还是决定上来写这篇博文,因为这句话在我的大脑里萦绕好些天拉--忠诚大于能力! XX年的4月1日,慈祥的夏部长便光荣退休,要离开控股公司,在3月的最后一个星期的周五,全体财务部的同事在尚厨宴会厅聚餐,来欢送这位值得我们每一个人尊敬的领导的

教师如何对党绝对忠诚心得体会

教师如何对党绝对忠诚心得体会 精品文档，仅供参考

教师如何对党绝对忠诚心得体会 教师如何对党绝对忠诚心得体会 德高为师，身正为范。教育是文明传承的主渠道，是理想、价值与社会精神构建的主要驱动力，一个民族、一个社会，道德继承、文化袭承、历史传承主要靠教育来实现，这是教育的本质特征。党的教育方针明确提出，必须坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这对广大教师和教育工作者而言，使命光荣，责任重大。因此，只有对党忠诚，坚定理想，始终忠诚于党的教育事业，忠诚于人民教师的光荣职责，我们才能不辱使命，不负众望。否则，失去忠诚，背离了党的教育方针，再好的教育手段、教育效果，都会得不偿失，甚至走向反面。 忠诚党的教育事业，是党的召唤，是人民群众对广大教师和教育工作者的职业期许。忠诚源于真情，源于真信，源于真心。忠诚党的教育事业，源于对党的宗旨的深刻了解，源于对教书育人使命的真正认同。忠诚不是附庸风雅的口号，不是抽象的道德，甚至也不只是一般的道德表现，而是一种为了国家和民族利益坚贞不渝、甚至奉献一切的信念和追求。 对党的事业忠诚，需要培养;对党的事业忠诚，需要考验。作为一名党员教师，要应具有很强的观察事物和独立判

断能力。忠诚，是不屈的永恒的爱，是坚贞!忠诚，只能源于对党、对中华民族历史的深刻了解，只能源于对党的思想理论体系完全的信服。 忠诚是成就事业的基础，是事业取得成功的关键。拥有对教育事业的忠诚，意味着我们教师要出色地做好每一件事。每一件事都要主动去做，努力去做，用心去做。一切为了学生，为了学生的一切。我们要关怀每一个学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，使他们打下扎实的基础。我们要让每一个孩子都能在我们的关爱中健康茁壮地成长。 我们不仅要教给学生书本知识，帮助学生去发现、获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。要知道，这才是真正意义上的热爱关心学生，这才是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚情感，展示了一个教师和教育工作者对祖国对人民对党的忠诚和热爱。 对每一个教师和教育工作者而言，只有做到了忠诚，才会有事业上的敬业精神，静下心来去教书育人，做优秀的人类灵魂工程师。 问渠那得清如许，为有源头活水来。活水从何而来，又源自于什么?这是让每一位教育工作者深思的问题。我想：