如何让孩子养成独立完成作业的好习惯

如何让孩子养成独立完成作业的好习惯

2012-10-09 10:06:17 来源：新浪博客

一忌监视有些家长为了不让孩子三心二意，就坐在旁边“监视”，这种心理可以理解，但这样”监视“却会引起孩子的紧张情绪，反而不利于学习。

二忌指点有些家长在孩子做作业时，一旦发觉作业有些差错或不会做时，就马上指出来，这样做容易妨碍孩子独立思维能力的发展。

三忌代劳有些家长怕孩子过于劳累，常常代替孩子做作业。殊不知青少年阶段的学习以打基础为主，父母这样代劳会影响孩子的学习根基。

四忌讳唠叨有些家长在孩子做作业时，希望孩子做快一点，不停的在旁边唠叨，不停的提醒，这样容易造成孩子的反感情绪。

五忌威胁有些家长为了让孩子完成作业，采用威胁的方法。此方法令孩子表面上服从了，时间长了不利于好习惯的养成。

六忌物质奖赏有些家长在孩子做作业前告诉孩子如果完成了作业，就买东西作为奖励?

七忌做比较有些家长总是拿自己的孩子和别人的孩子做比较，说别人的作业写得如何如何，这种做法也会挫伤孩子的自尊心，令孩子灰心丧气。

那么，家长究竟应该怎样指导孩子做作业呢?

一给孩子创设一个良好的环境。安静、和谐的环境会让孩子心静，假如爸爸在看报，妈妈在看书，孩子在写作业，这样的氛围该是多么温馨啊。

二和孩子一起制定计划。开学了，最好给孩子制定一个作息时间表，尽管是双休日，也应该让孩子养成学习、生活有条不紊的好习惯。

三是培养习惯。家长应该积极培养孩子按时做作业的良好习惯，因为良好的学习习惯能帮助孩子达到事半功倍的效果。

四是锻炼能力。家长应该逐渐培养孩子独立做作业的能力，特别是对于低年级的孩子，更要多花时间进行指导。

五是鼓励自查。家长应该鼓励孩子自己检查作业，可以让孩子说说错在哪里，为什么会出现差错，这样能帮助孩子记取教训，避免今后再犯。

六是注意分寸。孩子做作业遇难题时，家长可以采取分步法，即先给予提示，让孩子独自思考如何做下去，然后再出些类似的题目，帮助孩子加以巩固。

谢汶彤网络搜集整理。

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七是实践作业一定要支持。每学期都有一些实践性的作业，可能要占用家长的一些时间，那么请家长尽力配合孩子完成。如我们的小虎子活动

习惯的养成是一个长期的过程，做父母的切不可操之过急，否则事与愿违。过程是艰辛的，但结果却是甜蜜的。与所有的家有小学生的家长共勉!

幼儿养成教育教案(精选10篇)

幼儿养成教育教案(精选10篇) 幼儿养成教育教案(精选10篇) 幼儿养成教育教案（一）： 养成教育《多谢，不客气》 活动目标： 1、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。 2、让幼儿学会正确使用礼貌用语多谢、不客气。 活动准备： 挂图6幅（有两幅是确定对错的）、视频片段、音乐片段、生日帽1个、礼品1份。 活动过程： 1、情景表演《过生日》，请幼儿初步感受多谢、不客气 2、请幼儿伴着音乐跟教师做动作。 教师：教师有个秘密要告诉你们，仔细听好了。今日是李教师的生日（请出李教师）。我给她准备了一份礼物：李教师祝你生日欢乐，李教师：多谢，教师：不客气。 3、提问：刚才我送给李教师礼物的时候，我是怎样说的？李教师是怎样说的？我又是怎样回答的？ 4、出示挂图： A、妈妈给你买了新衣服的时候，你要怎样向妈妈表示感激呢？

B、如果教师送给小朋友礼物时，你要怎样和教师说呢？ C、当你的杯子找不到了，你的小伙伴帮你找到的时候，你要怎样感激他呢？ D、当你说到叔叔或者阿姨的礼物时，你应当怎样表示感激？ E、请小朋友想一下还有什么时候要向帮忙你的人表示感激呢？ 5、出示挂图（确定）：图中的小朋友做的对吗？如果不对，那应当怎样做 6、表扬小朋友并发小礼物，并让幼儿学说多谢、不客气 7、请小朋友变一个小礼物送给教师 8、学说儿歌：人帮我，多谢你；我帮人，不客气；多谢你，不客气；常用起，更知礼。 教师讲解儿歌大意；让孩子编上动作跳一跳；大家一齐跟着音乐边说边跳。 9、活动结束，请幼儿休息 幼儿养成教育教案（二）： 养成好习惯 活动目标： 1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。

2.在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。[] 3.进取、愉快地参与活动。 4.大胆地参与讨论，清楚地表达自我的观点与想法，发展求异思维。 5.能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。 环境准备： 1.创设一个家的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。 2.评比表1张，红花若干。 3.磁带《健康歌》、录音机、摄象机。 活动过程： 1、邀请小客人入场，有礼貌地打招呼。 教师介绍我家书房、游戏房； 介绍另一位小客人皮卡丘并出示皮卡丘红花榜：看看下头的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。 愿意看书的孩子请到书房，愿意玩玩具的孩子请到游戏房。 教学提议：这一环节将幼儿引入游戏情境中，教师要以极大的热情进行情绪引导，让幼儿感受到现场创设的情境氛围，从而放松情绪投入游戏活动中，坚持原生状态，以保证下头环节录像的真实性。

一年级小学生要养成的49个好习惯

一年级小学生要养成的49个好习惯 ——怎样做★好父母 一、培养孩子良好的课堂习惯 我忍不住要和同桌说话…………………让孩子上课认真听讲 我总是不敢回答问题……………………让孩子学会积极发言 妈妈，我忘带橡皮了……………………让孩子带齐学习用具并知道爱惜 老师，这个问题我不明白………………让孩子学会虚心学习，不懂就问 我被罚站了………………………………让孩子主动遵守课堂纪律 我今天挨老师的批评了…………………让孩子经得起批评 我数学分数总比语文分数高……………让孩子均衡发展不偏科 二、培养孩子良好的做作业习惯 妈妈，我不会拼，你帮我拼吧…………让孩子独立完成作业 爸爸，我检查完了………………………让孩子学会细心检查不马虎 我晚点儿做作业行吗……………………让孩子明白作业是不能拖拉的 豆豆让我抄她的…………………………让孩子远离抄袭作业 写字工整有什么用………………………让孩子写作业字迹工整 苹果—→apple…………………………让孩子每天读一读英语 星期五，我们学了………………………让孩子回家及时巩固所学知识 三、培养孩子良好的阅读习惯 妈妈，今天我们读什么……………………让孩子拥有浓厚的阅读兴趣 我不知道……………………………………让孩子学会一些阅读的技巧 如果乌龟和兔子再来一次赛跑会怎样……让孩子在阅读后大胆展开想象

为什么燕子要到南方去过冬………………让孩子边读边探索 我给你讲个特别好听的故事吧……………让孩子学会复述 今天能不能不读书啊………………………让孩子坚持每天阅读的习惯 爸爸，以后我和你一起看报纸吧…………让孩子通过更多途径阅读 四、培养孩子良好的思维习惯 火锅为什么这么辣…………………………让孩子学会运用多个感官获取知识爸爸，我给你出个脑筋急转弯

幼儿良好习惯养成实施方案

幼儿良好习惯养成实施方案 （一）课题的提出和意义 养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础。 中国是一个有着五千年文明史的古国，我国的养成教育可谓源远流长，我国古代伟大的教育家孔子就曾提出："少成若天性，习惯成自然"对后世的养成教育产生了长远的影响。在科学技术迅猛发展，知识经济日益突起的时代，良好的行为习惯已成为现代人应具备的最起码素质，良好的行为表现也成为测量和评价素质教育成果的重要内容和主要依据。着名教育家叶圣陶先生曾经说过："教育是什么往简单方面说：就是要培养良好的习惯。"国外也曾有教育家这样说过："开始做得好，一半做到了"，"行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运"。好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康。 由此可见，习惯对孩子的一生发展具有极其重要的作用。培养一代少年儿童从小养成良好的文明行为习惯，是保证他健康发展、可持续发展和终身发展的基础。 当前农村的幼儿，其父母或由于自身素质或由于工作等原因，无暇顾及孩子的行为习惯培养，或者是只重视知识的传授，而对幼儿的良好的行为习惯的养成缺乏足够的重视和系统的教育；而祖辈们则认为：只要吃饱穿暖就可以了，其余一切则让孩子顺其自然，无所谓什么习惯培养。而孩子由于缺乏明辨是非的能力，还认识不到好的行为习惯所带来的好处。长期以往，孩子们放任自流、我行我素，出现了许多陋习：卫生习惯差（早晚不刷牙、不剪指甲、饭前便后不洗手、不经常洗澡换衣服等）；学习习惯欠缺（倾听习惯、举手回答问题的习惯、完成老师的任务方面表现都不尽如人意）；礼貌习惯欠缺（遇到生人不会打招呼、不主动问候老师和小朋友、脏话粗话到处滚、与幼儿有冲突时，不能用语言沟通的往往就用武力解决）；缺乏应有的思想品德和社会交际能力（缺少同情心和有爱心、与同伴协商、合作能力差）…… 因此，综上所述，抓好孩子良好行为习惯的养成教育显得尤为重要。结合我园的实际情况，我们将在未来三年中进行"家园共育，促进农村幼儿良好行为习惯的养成"的课题研

让学前班的孩子养成良好的习惯

让学前班的孩子养成良好的习惯每个孩子都是可爱的，孩子的心灵像一张白纸一样纯洁，教师的一言一行，一举一动都会成为孩子模仿和学习的范例。因此，学前教育的重点，是让孩子养成良好的习惯，为他们今后的生活、学习打下良好的基础。 一、以身作则，用自己的行为习惯影响教育孩子 学前班孩子年龄小，掌握的语言很有限，能懂的道理也很有限，却有着极强的模仿欲。教师的一举一动，都会给孩子留下深刻的印象。因此，在平时，我非常注重自己的言行，时刻为孩子做好榜样。如：看见地上有脏物，我随手拣起来放入垃圾箱，从来不指派，久而久之，孩子们也行动起来了。在全校的学礼仪活动中，我能言传身教，以身作则，在与幼儿的交往中，我坚持使用礼貌用语，孩子开始觉得很惊奇，久而久之，我和孩子们之间，小伙伴之间便形成了一种默契，使用礼貌用语，文明待人也成了孩子们之间很自然的一种习惯。 二、注意第一次 无论什么事，第一次做得好，第二次就容易做好。第一次做错，第二次就不容易改好。孩子的种种坏习惯都是由于开始学的时候，父母和老师没有去留意去指导，以致一误再误，成为第二天性。如：我们班的有个小朋友，我发现他的《家园联系手册》没有填，问他为什么没有填，他说爸爸不帮他填，因此，我没有多问，便原谅了他。后来，又有连续两次没有填写，我感到了有些不对劲。经过与家长的交流，原来是他根本么有拿给父母填写。我严厉地批评了他，并且给他

讲道理，每次安排事情多提醒他几遍，帮助他改掉说谎的坏习惯，后来，他终于不再说谎话了。 习惯一旦养成，就很难改变。我们千万要注意第一次。养成好习惯难，养成坏习惯则容易得多。要使孩子养成良好的习惯，在好习惯没有建立的时候，不能允许孩子有例外的情况。一次小小的例外，就可能破坏已养成的许多好习惯。 三、发挥孩子的主动性 孩子年龄小，学习事物需要亲身体验，凡是幼儿能够自己做的，应该让幼儿自己做；凡是幼儿能够自己想的，应该让幼儿独立思考。教师或父母的包办、干涉，会使孩子失去亲身体验的机会。因此，我们可以从旁观察，时机指导，鼓励孩子去发现他们自己的世界。他们自己探求来的知识才是真知识，他们自己发现世界，才是他们的真世界。 四、循序渐进，持之以恒 孩子的能力是有限的，即使是他份内的事，都需要老师不断引导和强化管理。如：孩子在管理自己的生活用品和学习用具上，我花费了很多心血。开始我手把手的教他们收拾自己的物品。慢慢地教幼儿自己学着收拾、整理，到后来幼儿能自觉收拾好自己的物品。所以别看孩子小，但只要多引导、多培养，他们都是能干的孩子。 五、耐心教育，讲清道理 孩子的年龄小，理解能力差。老师对于孩子的教育就要更耐心。在讲道理的时候要把握两点：1、要明确，不能含糊其词。什么是对，

养成教育心得体会3篇(完整版)

养成教育心得体会3篇 养成教育心得体会3篇 养成教育心得体会范文1： 养成教育是家庭教育的核心任务，更是新时期学校德育工作的重点内容。这个假期我有幸读到一本关于养成教育的教育理论专著。它是中国第一本养成教育专著经典，科学，严谨，新颖，实用。本书的作者关鸿羽是我国著名教育专家。 我国古代第一部系统论述家庭教育的专著《颜氏家训》十分强调教育应当从小抓起。颜之推说： 识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省苔罚。 颜之推在这里提出了一个习惯的养成问题。我们知道，习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终其身也无法改变。 这本书中有一句话说得非常好： 培养良好的习惯不只是为了成才，更重要是为了孩子成人，在一定意义上说成人更为重要。 良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去如自然，但是养成的过程却并不是自然的。一些家长经常说： 树大自然直，并不符合自然的规律。更不符合人的成长规律。有些人确实在长大成人之后变直了，改掉了幼时的某些恶习，但是这要经过多少痛苦的磨练，碰了多少次钉子之后的结果，决不是自然的。现在对于青少年的教育，有种流行的偏向是只重视智育而忽视德

育。把德育也紧紧看作是有关知识传授的过程。德育却是离不开社会科学知识的传授。但是他不仅仅是知识的传授。道德作为一种行为规范，实际上离不开行为习惯的养成。现代教育的长处是学科各有分工，而我们教育的任务正是培养人，培养德智体全面发展的人。我们每一位教师、每一堂课都各有分工，任务是很明确的。但是人的全面成长，特别是良好的行为习惯的养成，实际上这只能渗透而且必须渗透到各种教育之中去。否则就不可能很好地完成教学生怎样做人的任务。所以，养成教育应当每一位教师、家长都能掌握的教育艺术。从多角度总结丰富的经验，使我们得到更深刻的规律性认识。 怎样才能养成良好的习惯呢?养成习惯贵在躬行实践。作为一位长期从事教育工作的实践家，叶圣陶先生非常强调在习惯养成中的身体力行。他认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果。正如柏拉图在两千年前所观察到的，教育的最高目的是训练年轻一代寻找正确目标指导下的欢乐与痛苦。现代著名遗传学家也获得同一结论，相信对人类来说，进化的最好方法是学会在从事于必须去做的事情中获得乐趣。把一个信念播种下去，收获到的是一个行动;把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格;把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。用科学的方法培养良好习惯，不吝惜在品德教育上花钱，才能使智力更有效地发挥作用。 养成教育心得体会范文2： 习惯形成性格,性格决定命运。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。班主

关于培养教育孩子的演讲稿3分钟

关于培养教育孩子的演讲稿3分钟 在教育孩子时，只要我们从孩子的角度去考虑，许多问题都会迎刃而解了。以下是小编给大家带来的几篇关于培养教育孩子的演讲稿3分钟，供大家参考借鉴。 关于培养教育孩子的演讲稿3分钟1 尊敬的各位老师、家长： 大家好! 我是隆楚妍的妈妈。首先感谢老师们给予我这么好的一次机会，让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育话题，我感到十分荣幸。首先，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!也同时感谢学校为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。 家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我谈一点点自己的观点和体会，权当抛砖引玉。 第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。 1、在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识。如让孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。我们学校有个老师定了个家规，明确的规定了上床的时间为9点半，九点半之前家长不去干涉，如果做到了就奖励一个贴纸，没做到就扣除一个贴纸，一个星期总结一次，她孩子就是在她这个督促下养成了一到九点半就会准时上床。 我们生活处的曾主任，她的小孩吃饭的习惯很好，不挑食，爱吃，且能在合适的时间内吃完，(我家隆楚妍就是吃饭太慢，这浪费了她很多的时间，我曾向他取经，她告诉我她从她三岁开始就规定她女孩每顿饭的用时，且坐在桌子旁不准到处跑。且到时间收碗筷，不管有没有吃饱，不提供任何零食，她的孩子就是在她严格的要求下养成良好的饮食习惯，我把这方法曾经在隆楚妍身上用过，效果很好。 对于寄宿制的孩子而言，让他们养成回家后自主的安排自己周末的生活和归校前整理好自己的物品是很重要的。

从小应该让孩子养成好习惯(pdf)

从小应该让孩子养成好习惯 家长都很重视孩子的成长，都会做很多事情让孩子顺利成长的。这样对孩子非常有利，能让孩子养成好习惯，让孩子顺利成长。 对毛豆而言，无论怎样的华服美食，都敌不过游乐园的诱惑。在他1岁的时候，这种感觉更为明显，我模仿他在游乐园打滑梯、荡秋千、坐旋转木马的样子，他总会咯咯笑个不停，然后就张开小手示意我，要再去游乐园。 走，我们去公园 “走，我们去公园。”此言一出，对于毛豆宛如吹响了冲锋的号角，他便会欢喜雀跃，自己跌跌撞撞去拿衣服，然后捧过来给我，那个样子可爱极了。对于喜欢的事物不加掩饰、也不懂得按捺一下，欢喜便是欢喜了，率真的性情真是惹人怜爱。 在毛豆6个月大的时候，我开始带他做投币的摇摇车，那时坐得还不够稳当，我总是要在后边抱扶着他，也不敢让他坐太久。差不多6个半月的时候，就带他到公园去划船，不过他最喜欢的是坐旋转木马。正是在公园里，他知道了什么叫排队，什么叫秩序，虽然这种概念还比较模糊，但在我孜孜不倦的讲解中，他已经似懂非懂，不会在排队等待的时候不耐烦，而是学会享受排队。 小宝宝去公园，必定是受人瞩目的，但一个有礼貌的宝宝才是被人喜爱的。 首先，要让宝宝学会与人打招呼，招手或者说“Bye”都可以，这对七八个月大的宝宝并不算太难的事情，再大一些的宝宝可以说“阿姨好、叔叔好、奶奶好”之类的问候语。在1岁2个月的时候，毛豆可以在见面时熟练地称呼大家、分手时挥手说再见。孩子的语言能力和人际交往能力，取决于陪伴他的人的影响，多多和他说话，经常给他做示范，当他和别人打招呼的时候立刻鼓励，他的交往能力就会增强。在公园里，大家的心情都很放松，看见可爱的小宝宝都会过来拍拍、摸摸，虽然这种方式略有不妥，妈妈可能会顾忌别人有没有洗手、会不会传染病菌等，所以会抱着宝宝回避一下伸过来的手，但是仍然要热情地与人打招呼，要把“打招呼”的意识根深蒂固地传达给宝宝。现在我给企业做礼仪培训的时候，总有人对我说，他们不知如何与人相处，而我要说的是，交往能力是需要从小培养的能力，它甚至比宝宝现在学会多少唐诗宋词重要得多。 其次，要让宝宝有秩序感。别以为小孩子不懂秩序，其实已经有很多实验证明，宝宝的秩序感比大人都强，可是，有的时候他们会强硬、耍赖，那是因为他们发现大人们的秩序可以无限变通。举个例子，公园里的很多游乐项目在周末都需要排队，6个半月的毛豆要去坐旋转木马，队伍很长，我抱着他耐心等待，每当他啊啊发作不耐烦的时候，我都会讲一

家长要重视孩子良好行为习惯的养成教育[1]

家长要重视孩子良好习惯的养成教育。 一、家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师 （下面列举几个中外典型案例） 甘罗十二岁做宰相。 曹植七步能写诗。 白居易一岁识字，六岁作诗，十六岁名扬天下。 莫扎特五岁作曲，六岁主演音乐会。 德国数学家高斯三岁掌握心算，五岁便能解复杂方程式。 美国的爱迪生，只上了三个月的小学，后来，发明了电灯，成为20世纪最伟大的发明家。很多人都认为爱迪生是天才，其实，大部分人所不知道情况是，爱迪生的母亲承担起来所有教育的重任，要求极为严格，甚至让人无法想象。今天我们用上电灯，首先要感谢那位伟大的母亲啊！ 中国的一个乡村医生——蔡笑晚，他虽然仅有高中学历，但是他的六个孩子，个个成才——五个读到美国博士，一个是硕士。他说，“我的事业是父亲，我们的成功绝非偶然”。美国哈佛大学的一位教授对此赞叹不已，还亲自找他取经。这不能不说是家庭教育的奇迹。 当深入研究他们的家庭教育规律时，就会发现——“永远没有所谓天赋神童，而只有意志坚强的家长”。 每一个天才的背后，都有伟大的父母。 而在我们的家长中，大部分家长认为教育孩子是学校和老师事，却把自己的重要责任给忘了或者说未引起重视。 二、培养孩子良好习惯的重要性

1.什么是习惯？ 习惯是一种行为方式 习惯是一种自动化的行为方式 习惯是一种自动化的稳定的行为方式 2.习惯的分类 习惯可以分为良好习惯和不良习惯 3.为什么要培养孩子的良好习惯？ A、教育就是培养好习惯，习惯就是素质。习惯影响人格，习惯影响人生。 B、儿童、少年时期是培养好习惯的关键期。培养开始于父母；养成开始于家庭；关键在于幼儿园和小学。 C、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，要从培养良好的习惯开始。 俄罗斯著名的思想教育家乌申斯基说：人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好象欠了别人的一笔高利贷，老在还钱，老是还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好。 培养孩子的好习惯就是父母留给孩子的最宝贵的财富。 三、怎样培养孩子的良好习惯 1.培养孩子良好的生活习惯 从孩子出生的那一天开始，就要注意他良好生活习惯的养成。要营造科学的生活环境，理性地对待孩子的需求。主要包括：

如何让孩子养成良好的行为习惯

培养学生良好的日常行为习惯 让学生将来都拥有美好的人生 俗话说：“好习惯受益一生，坏习惯贻害终生”。习惯是行为和性格的中介物，是行为的一种动力倾向，是人在一定情况下自动去进行某些动作的特征倾向。这种行为自然而然地产生和发展，把人的意志努力和注意程度降至最低度。平常说的习惯成自然就是这样的。而日常行为习惯又是一切习惯中的基础，一年级小学生的日常行为习惯更是基础中的基础。培养一年级小学生良好日常行为习惯也就成为培养学生习惯这项巨大工程中的重点奠基工程。那么作为一名班主任，到底应该怎样来培养一年级小学生良好的日常行为习惯呢？ 一、让学生明确良好日常行为习惯的重要性 从小养成良好的日常行为习惯，将会使孩子受益一生。日常行为习惯有好的，也有坏的。好的养成了，一辈子受用；坏的养成了，一辈子吃亏，想改也不容易。培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”所以，小学生良好的日常行为习惯要从一年级就抓起，要让学生们知道养成好习惯的重要性。习惯好是学习好、身体好、思想好的前提条件，而当一个人习惯好了，他的学习、身体、思想自然而然水到渠成地朝着好的方向发展时，他就已经是综合素质较好的候选人了。继续发展下去，也就大有希望成为社会的有用之才。 二、逐步培养，从常规习惯做起 万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不能一蹴而就，不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。 1、培养学生养成良好的坐姿站姿习惯 一个人的坐姿和站姿显示出这个人的精神状态和个人修养。而且良好的坐姿对自己的身体有益处。对人的眼睛也是一种享受。要让学生从一年级起

就逐步养成良好的坐姿和站姿的习惯。让学生坐时腰挺直，两脚平放在地上，“眼离笔尖一尺，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳”站时，两手贴大腿两侧，腰板挺直，目视讲台。正所谓“坐如钟、站如松”，这样看起来既稳当、美观又科学。 2、培养学生做好课前准备工作 有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，为了让学生们都能做为成功而准备的人，那么让学生养成课前有准备的好习惯就非常有必要了。（1）下课后让学生在课间记着喝水，并及时上厕所，以避免上课口渴或想上厕所的现象出现。 （2）让学生在课间就将下节课中的课本等用具放在课桌左上角，上课提前两分钟进教室，坐在座位上，趴在桌上静息，脸都面向左边。值日生站在讲台前面，检查全班同学是否都已经静息好。当教师走进教室，值日生喊“起立”时，全班学生精神饱满地站起来，眼睛里闪耀着渴求知识的火花，面带笑容地向老师问好。 3、要培养学生养成有礼貌的习惯 自古以来，中国人民就以亲善、礼貌而著称于世，被誉为“文明古国，礼仪之邦”。礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，是人们对亲人、熟人或生人表达情感和尊重的行为方式。是否懂得礼貌能显示出个人的知识和教养，反映出个人的道德品质。俗话说“观其行而知其言，闻其言而知其人”就是这样的道理。 所以，对小学生礼貌习惯的培养也要从一年级就抓起。让一年级小学生知道要想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。并且，为了让学生养成的礼貌习惯得到并加以巩固，班主任可在班上开展一些活动，如：学生没有铅笔向同学借，要对同学说声“谢谢”；不小心碰到

行为习惯养成教育心得体会

行为习惯养成教育心得体会 叶圣陶说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。然而，并不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意从小培养良好的习惯，认为长大了懂事了习惯就会自然形成。果真如此吗?就不见有人上了大学还不会自己做饭?有人因小时的小偷小摸的恶习，发展到后来的抢劫杀人?培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”因此，少年儿童教育尤其是家庭教育中更应抓好孩子的养成教育。以下是我在实行养成教育中的一些心得体会。 1、在控制孩子少看电视方面，我的做法是：在她很想看的时候让她心安理得地去看，不要让孩子一边看一边觉得有负疚感;但平时我从不看电视，家里其他人也尽量少开电视。家长自己在看电视上做到节制，以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言。这样效果很好，女儿基本每天很自觉的看半小时就关电视，不用我的督促。 2、在做家务中学会生存。懂事的孩子是做家务培养出来的，孩子不愿意做也要做，大人进一步孩子就退一步，你代替他做得越多孩子就得到的越少。我认识到这点有点晚，不过现在正努力弥补。我设计了一个行为习惯奖励卡，女儿

每独立完成一件事，就得到一朵红花，集够10个可以换我的奖品。首先从衣食住行开始，女儿坚持的还不错。 3、在阅读中学会求知，要每天拿出半小时的时间来阅读。在女儿还很小的时候，我就用读唐诗哄她睡觉，到现在女儿能独立阅读，她的阅读习惯已经养成，阅读效果也渐渐显露出来, 背东西速度较快，语言表达能力也较强。刚开始可以选择孩子喜欢的书，大一点的时候，大人可以引导他读你期望他读的书。 4、在讲礼貌中学会做人。这一点我觉得家长在人际交往中会给孩子潜移默化的影响。从跟父母、邻居打招呼起，到坐公交车给别人让座等等。当孩子有好的行为时，要及时肯定，孩子会在不知不觉中学会如何与人交往，长大之后就很容易融入社会。 5、注重亲子沟通。每天在回家的路上，吃饭的时候我都会和孩子进行交流和沟通。时间长了，孩子发生什么事情都会和我说一说。不过当孩子和你交流时，不能因为他犯了错误而大发雷霆，这样你就堵塞了孩子向你敞开心扉的路。教育可以再找适当的时机。 6、家长的情绪很重要。孩子受了伤，家长对待伤害的态度决定了孩子对待伤害的态度，不要过于紧张，否则孩子也会很紧张。家长心态平和有利于培养孩子正确的对待挫折，

家长如何培养孩子的好习惯

家长如何培养孩子的好习惯 A 培养孩子良好的品质要从细节做起，而细节就是我们生活中的点滴行为。当这些行为慢慢成为一种自觉的行为时，就是我们常说的“习惯”。所以我们家长要从生活细节入手，重视自身的榜样作用，再根据孩子的年龄特点，培养他们良好的行为习惯。从一定意义上说，细节决定着成败。曾经看过这样一则小故事：加加林为什么会成为人类第一个踏上月球的宇航员？他原来只是个替补。在几位候选宇航员参观飞船时，只有加加林在走进飞船时脱去了鞋子。飞船的总工程师认为他最爱惜自己的劳动成果，便力推加加林。可以说，就是因为这个细节，使他获得了成功。 因此，我们要培养孩子的良好习惯，不妨从生活中最简单、最基本的小事做起，只要我们能持之以恒地从细微处要求，一定能达到“促其思、晓其理、激其情、导其行”的教育效果。 B 先哲荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”我觉得对于孩子来说，任何良好行为习惯的养成都是很重要的。 我的孩子现在快一岁半了。我从他出生开始就很注重让他养成良好的行为习惯。比如睡觉。一开始他喜欢含着奶嘴入睡，拿出奶嘴就会哭闹。我觉得这样不好，决定帮他纠正过来。我先用颜色鲜艳的玩具吸引他，然后放一些轻快的音乐，用手轻轻地安抚他。等他情绪安定下来了，再放一些舒缓的音乐，如催眠曲之类

的。这样前几次会比较累，孩子也不一定能够安静下来，但久而久之，孩子就习惯了这样入睡。等孩子大点了，我就陪他念唐诗，讲童话故事，唱儿歌，说说白天的见闻，让他在安静的状态下静静地入睡。现在，孩子困了，就会要求“睡小床”，然后只要我跟他说说话，就会慢慢入睡了。还有吃饭。我看到很多大人为了哄孩子吃饭，吃几口换一个地方，有时甚至跑到街上去吃。我觉得这样很不雅观。我特意为他买了一个儿童椅，告诉他吃饭时就要坐到饭桌边吃。慢慢地孩子就养成了好习惯。现在我一说吃饭了，他就会要求妈妈把他抱到宝宝椅上去。 C 我是这样培养女儿的良好习惯的： 1、故事熏陶 由于小孩子最喜欢听故事，为此我经常讲一些有教育意义的故事，潜移默化地对她进行教育。如《手捧花盆的孩子》、《孔融让梨》、《七色花》等等经典故事，还教她一些儿歌、歌曲，如《互相帮助》、《有玩具大家玩》、《弟弟摔倒我扶起》，《让座》、《自己的事情自己做》等。 2、身体力行 父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成、行为的培养起着重要的作用。记得有一次，我们3口人去动物园。坐车的时候，我抱着孩子坐一个座位，她爸爸坐一个座位。车到了某站上来一位老人，她爸爸马上站起来把座位让给了老人。我利用这个好时机给孩子讲：“要照顾老人，因为她年岁大了，站着累，车晃也容易摔倒。你今后看到有老人没有座位也要象爸爸一样啊！”后

抓好孩子的养成教育教学文案

抓好孩子的养成教育

《抓好孩子的养成教育》 平日里不断有其他孩子家长主动加我微信，询问我是如何培养孩子的，每次被问到这个问题，我都羞于回答，因为不是我做了什么，而是老师教导有方，孩子自己自觉向上，我所要表达的更多的是感恩。感恩女儿进入了一个这么好的班级，老师精明能干又温柔有加，对学生关怀备至又严格要求。一个女孩子能在人生的早期阶段遇见两位这么出色有能力的女导师，对她的成长的影响是非常重要的，从她每天回来传达给我们的学习内容，我们能够了解到里面不仅有课本知识，还有对孩子生活点滴的指导，从老师对课堂活动的设计、教法的使用到人生哲理的渗透灌输，我们及其庆幸女儿是处在一个特别有优势的温暖且促其全面成长的大家庭。女儿从小到大一直都很懂事乖巧，性情细腻，从不给我们增添麻烦，无论在哪方面都比较突出，所以我也特别感恩上天赐给我这样一个让人省心的孩子。当听说别人家因为二胎而与老大关系搞得很疲惫的时候，我们家纪昱臣却在给我吃宽心丸：“妈妈等妹妹出生过后你就不用疼我了，因为之前你已经疼过我了。”乖巧体贴得让人心酸；一年级刚开学时开第一次家长会，我把乔老师说的“如果让你的孩子没有养成看电视的习惯，那你就是一个成功的家长”传达给她的时候，她立即就把电视关上了，说：“妈妈我再也不看电视了，我要让你和爸爸做世界上最成功的父母。”多么懂事的孩子啊，每次带给我的都是意想不到的宽慰。

我们家孩子是被“夸”着长大的。成人的评价对孩子产生自信的心理至关重要，对孩子信任、尊重、承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。因此，每当女儿乐意与小朋友分享的时候，懂得谦让见人有礼貌的时候，争着做家务，帮妈妈拿小东西，帮爸爸捶背，把好吃的先让给爷爷奶奶的时候，不打扰大人做事的时候，走了一路手里还攥着垃圾寻找垃圾桶的时候，去超市不乱要东西的时候，每天一放学回家就主动完成作业，睡觉之前把文具书籍收拾妥当的时候，感恩学校里老师疼她的时候，我们就会充分地肯定她，表扬她和鼓励她。当她意识到自己的好行为被大人注意时，便愿使好的行为一直巩固下去。 让上学成为一种习惯，让学习成为一种爱好。女儿自从上幼儿园起，无论是炙阳高照还是下雨下雪，基本上是风雨无阻，很少缺席。有时候因为生病睡过头了，我们就给她一个善意的欺骗，说学校放假了或停电了，要让她从内心中意识到上学是一件很神圣的事情，不是想来就来想不去就不去的。每次送她去幼儿园的时候，我都会交代她：“在学校里要好好地跟老师和小朋友玩哟！”让她从最初就感觉到上学不是一种负担，是件很轻松很愉快的事情。不像有些家长接孩子时会问：“今天老师有没有批评你啊，有没有小朋友欺负你呀？”长期下来孩子就被暗示为学校里很可怕，连同学间的小磕小碰也会被放大化。臣臣爸给她说的最多的话就是“没事，......”，所以相信孩子长大后就会有一颗宽容之心，这样既原谅了别人，也解脱

让孩子养成良好的习惯(正稿)

让孩子养成良好的习惯 良好的习惯是人生的幸福之基。良好的习惯是形成良好个性品质的基础。希尔说:“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，养成良好的习惯对人的一生起着重要的作用。 二、什么是习惯？ 习惯是在长时期逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养”。我反复思索过这句话，感到极有道理。因为，习惯贯穿于人生活的方方面面。一个人，生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良，学习习惯好，定能取得好的学业成绩。总之，习惯对人的生活、学习以至事业上的成就都至关重要。下面，我想就一年级学生的生活习惯和学习习惯两方面来谈。 三、实话实说： 1、孩子上一年级以来，您的孩子在生活习惯和学习习惯方面有什么变化？ 2、您最欣赏孩子哪些良好的习惯？ 3、孩子的哪些不良习惯让您最感困惑？ 4、平时您最注意培养孩子哪些良好的习惯？ 5、您愿意把您成功的方法跟大家分享吗？ 四、师综合讲述：一年级孩子应养成的生活与学习习惯。 （一）良好的生活习惯是人生的为人之本。 1、卫生： ①保持头发、衣服、仪表的整齐清洁，干干净净迎接每一天的习惯。 ②勤剪指甲、饭前便后勤洗手、不乱丢垃圾等习惯。 ③有良好的饮食习惯，现代家庭中孩子养得娇，往往是孩子习惯吃什么就买什么，殊不知这对孩子的生长发育并无好处。应该注意让孩子按时进餐，不暴饮暴食，少吃零食，不偏食。尤其是要注意从小培养孩子健康的饮食观，让孩子形成饮食有节、均衡营养的好习惯。良好的饮食习惯，将伴随孩子一生。 2、劳动：

如何教育孩子养成良好的学习习惯

如何教育孩子养成良好的学习习惯 生活中每个人都有着自己的习惯，俗话说得好：“习惯成自然”。习惯就是一点一滴，循环往复，无数重复的行为动作养成的。从小养成的一个好习惯会让你一生受益，而一个坏习惯会使你抱憾终生。好的学习习惯影响我们每一个人的学习过程、学习质量、学习效果及一生的幸福。 习惯的力量是巨大的，它无时无刻不在影响着我们的思维方式和行为模式。我们每天大部分的行为都是出自习惯的支配，可以说，几乎在每一天，我们所做的每一件事，都是习惯使然。是习惯决定了你的人生价值，前途未卜之时，习惯就是你的方向。在成败的毫厘之间。习惯决定一切! 现在我们的教育三句话就概括了，以灌输为手段;以应试为中心，以剥夺学生的创造能力、独立思考能力为代价。我们的孩子从我们身上学到了什么?我们习惯于怎么想、怎么做? 每个人都有各种各样的习惯，在我们众多的习惯当中，能够成就一生的自然是那些好习惯. 看见现今的教育的可怕，我们要有鹰之重生的勇气，虽然蜕变的过程是一个艰难的过程但只要有心存梦想的习惯，从改变自己开始，传递正能量，让自己生命绽放。(尼采说：“生命不是用来度过的，而是用来绽放的。”)在我们的身上，好习惯与坏习惯并存着，唯一能够有效改变我们生活的手段便是有效地、最大限度地改变我们的不良习惯。改变不良习惯，养成好习惯，并不是一蹴而就的事情，它需要我们用毅力、恒心和不断地自我提醒才能达成。幸运的是，我们每个人都具备这些能力，只要你肯用心! 从三个方面谈培养孩子的学习习惯： 1、确立目标的习惯。家长要先提高自己的素质。引导孩子给自己定目标，完成一个个小目标。

2、预习复习的习惯。机会是给有准备的人。课前预习、课中认真听课、课后复习，这是一个非常科学的学习习惯。艾宾斯的记忆曲线告诉我们，人在学习之后遗忘便立即开始了。且遵循“先快后慢”的规律。这就要求人们在学习结束后及时复习，如果等到遗忘很多时再复习则要花费更多的时间，这无异于重新学习了一遍一样。这个遗忘曲线，告诉我们，预习和复习的科学道理。 3、时间管理的习惯。时间不可以缺少，时间不可以替代，时间不可以储存，时间不可以增减，但时间可以管理。英国博物学家赫胥黎说：“时间最不偏私，给任何人都是24小时，时间也最偏私，给任何人都不是24小时。”不会管理时间的人，就是浪费生命的人;会管理时间的人，就是会学习、会生活、会工作的人。我们无法改变时间的长度，但我们可以改变时间的宽度，这无疑于延长我们的生命。合理利用时间很重要啊!(1)、学习一门功课时或做一件事情时，要专心致志，不可以三心二意。这样有利于学习、工作完成的质量和速度。(2)、认真执行完成计划的时间段。 (3)、把握好认真和完美的度，不要过度求完美，“完美是一种伤害”。任何人、任何事都会有缺陷，认真做好就尽到了责任。(4)、今日事今日毕，不拖延。(5)、立即行动，有的说：“人并不是跑得不快而赶不上火车，而是出发晚了才赶不上的。”所以，立即行动，成功的人基本上都具有立即行动的好习惯。 良好学习习惯的养成，会使孩子终生受益。陶行知先生教导我们说：“习惯养得好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。良好的心态、习惯、性格是成功人生的三大法宝。一个人如何在激烈的竞争中生存立足，求得发展，与自身的性格、心态和习惯有着至关重要的联系。好心态让你拥有快乐幸福的人生，好习惯养成好性格，好性格带来好命运。

《培养孩子良好的学习习惯》教案

《培养孩子良好的学习习惯》教案 四（2）班 教学目的： 1、引导家长认识学习习惯在孩子学习、生活中的重要意义和作用。 2、和家长探讨培养孩子良好学习习惯的有效方法。 教学难点：家长怎么样以身示范，影响孩子的学习。 教学方法：多媒体，家校互动。 教学流程： 一、教师引入，家长示疑 1、师：我们班的56名同学，在入学一学期的时间内，各个方面都有很大进步。在学习方面，有些同学成绩优秀，学科也平衡，但也有几个同学，学习上比较困难。我有一个小发现，一些学习成绩进步不大的同学，上课时精力不集中，作业不能按时完成，写字比较随意……，今天请大家来，主要是共同探讨孩子学习上的问题。请大家畅所欲言。 2、家长发言讨论（略）。 3、师：通过大家的发言，我们知道，今天我们要讨论的话题就是怎么样养成孩子良好学习习惯的问题。 二、教学内容 （一）从小养成孩子良好的学习习惯，特别重要。 以著名的教育专家陈鹤琴先生曾说过的一句话以及生动鲜活的案例阐述培养孩子好习惯的重要性和必要性。 （二）学习习惯是什么，我们应该认识和重视起来 学习习惯是习惯的一个重要方面，可分具体行为操作层次和心理操作层次，前者如写字习惯、看书习惯等；后者如思维习惯、记忆习惯等。孩子的学习习惯

是从他律到自律、从简单到复杂、从不稳定到稳定的过程。家长要注意早一点着手培养孩子良好的学习习惯。 一些孩子的学习成绩不佳，固然是由多种因素造成的，但有一点是可能肯定的，即这些孩子没有从小养成良好的学习习惯。比如有许多孩子做作业必须家长催逼才做，没有养成自觉学习的习惯，有的孩子做作业必须家长陪在旁边，否则，学习就无法进行，等等。这都是不良的、很有害的习惯。孩子养成了这样的坏习惯，其学习成绩当然上不去。如果这个时期来请什么家教，当然不是治本之策。即使再好的家庭教师也不能整天陪着你的孩子。因此，要想孩子学有所成，与时俱进，永不落后，最根本、最关键的问题在于帮助孩子从小养成良好的学习习惯和行为习惯。 （三）帮助孩子养成良好的学习习惯，从下面入手 1、培养孩子良好的思维习惯。小学生学习在起步阶段，往往要进行模仿。如果满足于模仿，忽视良好思维习惯的培养，势必造成孩子思维的僵化，形成以模仿为主的思维定势，阻碍孩子智力的发展。因此，如何教给孩子思维方法，培养孩子的思维能力，是目前家庭教育的一项重要任务。 引导孩子养成良好的思维习惯，除了让孩子学会进行分类、比较、分析、综合、归纳、演绎、推理以外，还应十分重视求异思维、逆向思维、辩证思维方法的培养，使孩子的思维不禁锢于一个模式，而是灵活地进行运转，这往往会产生事半功倍的效果。 2、培养孩子良好的阅读习惯。帮助孩子从小养成良好的阅读习惯对孩子的成长和一生的发展都十分重要。因此，家长必须注意帮助孩子从小养成良好的阅读习惯。一是要培养正确朗读的习惯。发音要力求准确，要训练有感情地阅读，切忌养成哼读和唱读的不良阅读习惯。二是要帮助孩子养成边阅读边联想的习惯。三是要引导孩子克服阅读时的一些不良习惯。因为这些不良习惯既妨碍阅读速度，又影响阅读理解，还可能影响身体健康。

幼儿养成教育心得体会五篇

幼儿养成教育心得体会五篇 良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东西。对于课外注重行为习惯养成教育，我们既有阶段性，又有侧重面。下面是小编搜集的幼儿养成教育心得体会五篇，希望对你有所帮助 幼儿养成教育心得体会(一) 习惯，是指由重复或练习而固定下来并变成需要的行动方式。习惯的本质是“自觉自动”。国内外许多教育家都十分强调习惯培养的重要性，我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育的目的在于培养习惯，做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。 习惯养成的越多，能力就越强。”幼儿阶段恰是养成良好习惯的重要时期，一个人如果在幼儿阶段养成各种良好的习惯将会终生受益。因此，我们根据保教精神，以培养幼儿良好行为习惯为切入点，为使其有章可循，达到良好的教育效果，开展了一系列的特色活动课程，也取得了良好的教育效果，现将这一阶段幼儿良好行为习惯养成方面的情况总结如下： 一、幼儿良好卫生习惯方面 生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素质的体现。由于幼儿年龄小，认知水平较低，当我们天天对着孩子们说出“要好好吃饭，好好睡觉;懂礼貌，讲卫生”这些要求时，孩子们会感到茫然，不知所措。针对这一特点，我们就运用孩子们喜欢的儿歌形式来引导孩子。孩子边说儿歌边做动作，通过儿歌不仅养成了良好的习惯，也逐步树立了良好的理念。 二、幼儿良好生活自理方面 培养幼儿的生活自理能力的主要目的是让孩子自幼养成独立和不依赖于成人的性格。比如，开展“谁的小手最灵巧”、“行动大比拼”等竞赛，训练幼儿叠衣物、穿脱衣裤、鞋子、整理床铺的技能，让幼儿的良好生活自理能力得到培养，同时，增强了幼儿的竞争意识，使能力强的孩子增强了自信心，也激励了能力弱的孩子继续努力。 三、幼儿文明礼貌习惯方面 礼貌反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。通过礼仪教

怎样培养孩子的好习惯

怎样培养孩子的好习惯 良好的教育是从习惯的养成开始，教育的核心不只是传授 知识，而是学会做人。一个人养成好的习惯，一辈子都用不完 它的利息；教育专家孙云晓指出：“习惯决定一个人的命运”。习惯的力量是巨大的，如果是好习惯，将会终身受益。 一、在家庭中培养孩子良好行为习惯的六个原则 习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了 成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决 定人的性格，良好的行为习惯的培训要从小开始，从家庭开始，在促使孩子养成好的行为方面，家长可遵循以下六个基本原则： 1、有利的环境。必须给孩子提供养成好习惯的适当环境， 尽量避免任何破坏这种好的环境的行为。家长要努力营造和谐、安定的家庭环境。软件方面，要不断提高家长自身的文化修养 和内涵，克服不良的生活习俗，创造宽松、民主、对话、交流、沟通的人文环境，喜爱探讨、钻研的学习情趣，和睦的亲子关 系等。硬件方面，居室灯光的设计、字画的张贴、书籍的购买、卫生的打扫、物品的摆放等要体现的和谐、舒适，让家成为亲 子双方共同感到舒心和温暖的港湾。 2、耐心的引导。望子成龙的心情人人都有，但操之过急往 往达不到预期的效果。我们不能要求孩子马上养成许多好习惯，必须有耐心，慢慢地引导孩子。 3、及时的称赞。发现孩子无意中有良好的行为表现时，家 长应立即给予称赞，以示鼓励，强化孩子的这种行为。 4、良好的示范。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必 须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。

5、坚决的态度。在孩子面前，家长做事必须有主见，做每一件事都要态度坚决。家长自己拿不定主意，孩子就会受到影响。 6、默契的合作。父母之间态度的不一致极大地阻碍着孩子良好习惯的培养。即使父母有不同意见，也要在孩子不在场的时候讨论，大家在商谈中寻求一个共同的解决办法。 二、在家庭中培养良好的学习习惯，可以从以下几方面着手 学习习惯：指孩子在一定的学习背景下自动地去进行某项活动的特殊倾向。也就是说到了一定的时候，孩子会自动地去学习。 学习习惯的主要内容： 基本的学习习惯是：上课专心听讲，独立完成作业，认真预习，及时复习。 1、课堂学习习惯：预习—专心听讲—记好笔记—大胆发言—善于提问。（勤学好问） 2、作业习惯：书写整齐—勤于思考—独立完成作业—整理错题。 3、考试习惯：平时学好—认真复习—放松心态考试。只有在放松的良好状态下，孩子才能在考场充分发挥，正确指导孩子战胜考场却场的习惯。 4、阅读习惯：书籍是人类进步的阶梯，阅读是开启孩子智慧之门的金钥匙。有人说孩子如果养成了读书的好习惯就等于在孩子的心灵中装上了一台成长的发动机。要培养孩子的读书兴趣，孩子读书快乐第一，在快乐的基础上对孩子正确引导。 在家庭中培养良好的学习习惯，可以从以下几方面着手