毕业答辩问题总结
毕业答辩问题总结：
1、梁的尺寸是怎么取得？柱的截面尺初步走那么确定的？
2、地震作用是用什么方法计算的？计算地震作用的方法有哪些？
3、结构的自振周期用什么方法计算的？
4、为什么要计算自振周期？什么是卓越周期？什么是共振？
5、图书馆中的对内和对外分区分别是什么？
6、室外散水的宽度是多少？其宽度与什么因素有关？
7、剪力墙布置的基本原则是什么？（位置、数量）
8、什么是抗震措施？什么是抗震构造措施？什么是概念设计？
9、结构中温度高的一侧受拉还是温度低的一侧受拉？裂缝出现在哪一侧？
10、钢筋替换的三种方法？分别在什么情况下使用？是谁进行钢筋替换的？（设计单位）
11、建筑中为什么要设缝？
12、轴压比限制是多少？
13、上人屋面与不上人屋面有什么区别？（女儿墙的高度）
14、阅览室窗户的大小怎么确定的？（窗地比）
15、工程测量中导线的3种形式？
16、HPB、HRB分别是什么钢筋？
17、墙面大面积开裂，简述调查程序？
18、抗震水平荷载中什么时候可以用底部剪力法?
19、什么是保护层厚度？
20、计算荷载时主要的受力荷载有哪些荷载组合？设计值和标准值。
21、基础梁在什么情况下设置？在什么部位设置？
22、风荷载在设计中如何考虑？（建筑物总高度不超过60m不考虑）
23、抗震分析有哪几种方法？
24、框架结构在水平荷载和竖向荷载作用下分别采用什么方法？D 值法和反弯点法有什么异同？梁、柱的反弯点分别在哪？
25、什么是三水准和两阶段？
26、什么是基本风压？若为密集地区，应如何取值？
27、设置散水和明沟的作用？
28、什么是转动刚度？
29、什么是湿陷性黄土？有什么特征?自重应力应该怎么计算？自重和非自重湿陷性黄土的区别？如何判断湿陷级别？
30、抗震缝的作用和设置方法，抗震缝的最小宽度是多少?
31、计算梁的刚度。
32、什么是框架结构？什么是静定结构？什么是超静定结构？两者计算上有什么不同？
33、楼梯的数量是根据什么来确定的？
34、门厅的作用？门厅的面积大小如何确定？么听的布置形式有哪几种?
35、建筑高度如何确定？怎么计算？与结构高度是否一样？
36、什么是应力？什么是轴压比？如何取值？
37、负弯矩产生在什么地方？正负如何定义？梁中如何定义？
38、什么是结构计算简图?
39、第一层的层高为什么与其它层的层高不同？柱子的轴线如何取？（底层与其它层柱子尺寸不同，在计算简图中应如何处理）
40、重力球计算过程？
41、PKPM电算结果哪几项检查设计的对错？
42、如何入手去做设计？
43、抗震等级如何取值？教学楼为何提高一级？
44、图中三道尺寸线
45、什么是极限承载力状态？
46、什么是震级？什么是烈度？
47、井桩的桩长？桩进入卵石层的深度如何确定？（1倍的桩径）
48、基础有哪些类型？
49、阅览室的窗地比是多少？
50、什么是基础？什么是地基？
51、进行设计时要考虑室内外高差，为什么要设置室内外高差？
52、为什么要计算侧移刚度？
53、什么是圈梁？什么是构造柱？在框架结构的哪些地方设置构造柱？
54、为什么要设置女儿墙？
55、屋面的坡度一般是多少？为什么？
56、你计算的
h是多少？
c
57、为什么要用到
的公式？达到什么要求？
vc
58、在方案构思方面有什么特征？
59、评价一下教师公寓？什么是P-△效应？
60、屋面排水方式有什么？你采用的是哪种方式？两种方式的特点？
61、你用了什么来丰富立面的造型？
62、有没有考虑防火设置？有没有设置防火分区？
63、抗震等级为二级，轴压比为多少？
64、剪跨比和轴压比的计算方法？轴心抗压比怎样计算？
65、
F做实验时怎么确定？为什么要测抗压强度？
c
66、卫生间的隔墙不能用轻质隔墙，墙下设暗梁。卫生间必须下降，做防水层，至少低20mm，结构至少低100mm。
67、为什么要用飘窗？有哪些好处？（保温、采光）
68、防震缝宽度应该为多少？
69、建筑入口处的坡道有什么作用？坡道的宽度和长度如何确定？
70、SBS？圈梁和构造柱应该设在哪里？
71、低碳钢的拉伸试验的四个阶段？
72、f、
f、k f、c f在钢结构中分别代表什么？
y
73、活荷载标准值怎么确定的？
74、HRB235中的235代表什么？
75、悬挑结构中钢筋应该放置在哪一侧？什么时候拆除模板？（强度等于100％）
76、评价一下土木楼的建筑？
77、坡屋顶由哪几部分组成？（承重结构+屋面）承重结构分为哪几种？各自有什么特点？
78、什么是强柱弱梁？怎样实现？为什么要强柱弱梁？
79、什么是柔度系数？什么是刚度系数？
80、为什么要计算重力球？
81、上人屋面和不上人屋面的区别是什么？区分的标准时什么？若为上人屋面，做成封闭的，算不算建筑面积？（算）建筑面积怎么计算？（有柱雨棚、有柱阳台全算，悬挑的面积算一半）
82、建筑面积、使用面积、居住面积
83、框架结构级别、系数（框架结构对应系数）框架结构和框架有什么不同？
84、结构工程师的第一理念是什么？怎么样才能做到安全？
85、怎样设计一个延性框架？
86、梁的破坏标志？
87、什么叫极限状态？（正常使用—变形、承载能力—强度）
什么叫刚度？什么设计泊松比？
88、建筑中的垂直交通有哪些？
89、三缝中哪一种缝需要与基础贯通？当两侧结构不同时（框架和剪力墙），沉降缝最小宽度根据哪种类型确定？
90、什么情况下要加次梁？（次梁的作用）
91、建筑的净高和层高有什么区别?层高应考虑的因素？
92、剖面图中主要表现哪些内容？
93、什么是砌体结构？什么是高厚比？什么时候要控制高厚比？为什么要限制高厚比？
94、力矩分配法和弯矩二次分配法（分配两次传递一次）有什么区别？
95、上人屋面活荷载、教室楼面活荷载后如何确定？
96、灌注桩的混凝土强度等级如何确定？高强混凝土现场能不能制作？
97、钢筋和混凝土为何能配合工作？
98、纵向和横向怎么区分？如何选择什么承重方向？（横、纵、纵横向承重方案）
99、桩基础的低承台和高承台如何区分？如何区分端承型桩和摩擦型桩？
100、什么叫液化？什么情况下会发生？
101、什么叫徐变？
102、什么叫内廊式？什么叫外廊式？各自有什么优点？
103、什么是进深？窗地比（采光）和窗墙比（保温节能）有什么关系？当两者矛盾时，应该如何选择？
毕业论文答辩流程一般包括自我介绍
毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。 1. 自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要 举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2. 答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述 才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望； 自我评价。 3. 提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的 环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。 4. 总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过 程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。5. 致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
?克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 ?注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 ?听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。 ?若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。?答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 ?对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。 ?不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 ?通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 ?答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
毕业答辩总结
毕业答辩总结 一、开场白 各位老师和同学们，上午好。我叫范鹤飞，是10工程管理专业的学生。我的毕业设计的题目是香城·檀香园可行性研究报告。此次设计是在李燕芳老师的悉心指导下完成的，在此向李老师表示衷心的感谢。并对各位老师在百忙之中抽出时间参加我的毕业答辩表示深深的感谢。接下来我将本次设计的主要内容向各位老师做一下简单的汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想说的是本次设计的目的和意义： 目的：通过对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析、比较以及预测建成后的经济效益，综合论证建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而做出科学的投资决策。 理论意义： 可行性研究是编制设计任务书的重要依据，也是进行初步设计和工程建设管理工作中的重要环节。可行性研究不仅对拟议中的项目进行系统分析和全面论证，判断项目是否可行，是否值得投资，还要进行反复比较，寻求最佳建设方案，避免项目方案的多变造成的人力、物力、财力的巨大浪费和时间的延误。本文以对唐山香城·檀香园项目的可行性研究，既可弥补房地产项目可行性研究的基本案例，对房地产项目管理理论形成一定的补充，使其更好地发挥理论的指导作用，也可以对以后相似情况的房地产开发项目起到一定的参照作用。 实践意义： 唐山香城·檀香园项目地处河北唐山，该项目的开发投资具有一定的代表性。以唐山香城·檀香园项目的背景、市场分析和定位、项目规划设计、投资估算、财务分析等为研究对象，系统分析项目的基本情况，不仅能够验证该项目初步规划设计方案,指导项目的具体实践，也可以对其它即将进驻河北唐山的房地产公司及其他房地产项目的可行性研究起到一定的参考及借鉴作用。 其次，我要谈的是此次毕设的结构和主要内容。 本设计分为9章，第一章是绪论，主要讲的是可行性研究的背景、意义以及国内外研究现状。第二章是房地产项目可行性研究理论综述，主要讲可行性研究的相关理论。第三章是香城·檀香园商住小区项目市场环境分析，主要论述了国家房地产市场情况、唐山市经济发展情况以及唐山市房地产发展情况。本章中引用了大量的数据和图表对相关情况进行分析。第四章是香城·檀香园商住小区项目定位，包括项目概述、项目定位、项目营销策略分析、项目周边区域竞争项目分析、项目swot
毕业设计答辩总结
毕业设计答辩总结
毕业答辩必看ppt幻灯片使用总结 一、幻灯片模板的使用技巧。 1.页面大小的选择 打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小”。默认设置是屏幕大小，可根据需要更改设置。 2.幻灯片的通用模板 大家能够经过搜索引擎能够找到许多通用模板，特别是Office XP系列。由于同一个模板可选择不同的配色方案（页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”），从而有了很多的选择。3.自己制作模板 首先选择一个幻灯片模板，然后选择菜单“视图”→“母版”，一般有标题母板和文本母板二个式样，普通视图下不能更改的许多东西，在母板下就都能够编辑了。例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽，直接插入母板即可。 4.回归简单的模板 模板太花哨，会影响到表示过程，让观众过多注意模板，从而忽略幻灯所要表示的实际内容。若选择一个从来没有用过的模板也有风险。如果对配色没有经验，计算机的色彩也未经过校正，电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别。特别是底色和文字色相近的配置，在光线很亮的地方效果就会很差。如果是答辩或学术汇报，推荐选择简洁明了的幻灯片，能够显示出严肃认真的学术气氛。
5.模板的基本要求 (1)尽量选择同一个底色的模板，至少要在文字或图片的地方保持同一颜色。以免文字颜色难以协调搭配。 (2)文字或图片颜色不能过于接近底色，要有一定对比度。同张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种，不要在一个主题下显示多种颜色。 (3)整个幻灯的配色方式要一致。字号、字体、行间距保持一致，甚至插图位置、大小，均不应随意改变。 (4)文字、图表的“出现方式”的选择中可适当选用动画，但不可过多。显示同一幻灯片上不同内容的情况下，可考虑使用动画。 6.推荐模板 (1)白底：可选择黑字、红字和蓝字。若觉得不够丰富，可改局部的底色。 (2)蓝底：深蓝更好，可配白字或黄字（浅黄和橘黄），但应避免暗红色。这是最常见的配色方案。 (3)黑底：配以白字和黄字（橘黄比浅黄好）。 一般幻灯不应该只有文字，同时可适当加入模式图或流程图，使幻灯增加色彩。也可加一点小小的花边，标题和正文之间加一条线，或插入学校、医院的图标，都可使幻灯避免单调。 二、文字的作用 文字处理的原则
毕业设计答辩问题汇总
毕业设计答疑问题汇总 1、板厚如何确定的 板厚一般最少为板的短向跨度的1/50，双向板最小厚度不小于80mm 。 2、梁尺寸如何确定 框架横向主梁：11~1012h l ??=? ???，11~23b h ??=? ??? , 次梁：11~1225h l ??=? ???，11~23b h ??=? ??? 3、柱截面尺寸确定 对于框架柱，柱截面的高与宽一般不小于（1/15～1/20）层高，柱截面宽度不宜小于350mm ，柱截面高度不宜小于400mm ，同时按轴压比估算框架柱尺寸，其中，所有边柱，角柱，中柱均按荷载较大位置计算： N c c Af N μ≤，其中21ββωγS G c SN N = G γ－分项系数，取 ω－单位面积重量，取13~152/m kN S －柱的承载楼层面积()2m S N －截面以上的楼层数，以底层计算 1β－边角柱轴向力增大系数，一级、二级抗震设计角柱为，其余情况。本设计考虑抗震设防烈度，结构总高，由《混凝土结构设计规范GB50010-2002》表可查得结构抗震等级，故取0.11=β 2β－由于水平力的轴力增大系数：非抗震、6度及7度抗震设计，2β＝；8度抗震设计，2β＝；9度抗震设计，2β＝ N μ－柱轴压比限值，由《建筑抗震设计规范 GB 50011-2001》表可查得 c f －柱混凝土抗压强度（强度等级为C35，2/7.16mm N f c =） 4、计算简图如何确定 取编号为a 轴框架进行计算。以框架柱的几何中心轴线作为框架柱的轴线，梁轴线取至板顶即梁顶面，梁跨度为柱几何中心轴线距离，2～n 层柱高即为层高；底层柱高度从基础顶面取至一层板顶。
论文答辩结束词总结
论文答辩结束词总结 论文答辩结束词如下文 一、答辩前的准备 首先要做好心理准备。要降服怯场心理，消除严重情绪，连结杰出的心理状态。要有自傲意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡有充实自傲意识的学生，在答辩历程中就会神采飞扬、心绪镇静、神态自若、思维火速、记忆完整。答辨就可以极尽描摹地阐扬。要做到自傲，需要对自己的论文从内部实质意义、范围、质料有充实的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，如许就能对提出的种种质疑，应付裕如，即使不克不及对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不惮旁人提出质询。 其非主要做好资料的准备。不要健忘将与论文有关的一些图表类资料打叠整顿好。如经济类论文答辩时，有可能会关于许多统计表、统计图、测算表、明细表、演习图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。 最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩： 一、自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 三、全文的基本框架、基本结构是如何摆设的? 四、全文的各部门之间逻辑瓜葛如何? 五、在研究本课题的历程中，发了然那一些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步熟悉的?又是如那边理的?
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己尚无弄清楚，在论文中论述得不够透辟? 8、写作论文时立论的主要依据是什么? 对以上问题应仔细想一想，必要时要用条记打叠整顿出来，写成发言提纲，在答辩时用。如许才能做到未雨绸缪，临阵不慌。 二、答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须夸大一点儿的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必需注意不克不及照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部门的内部实质意义可包孕写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的冲破。做到归纳综合扼要，三言两语。不克不及占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，只管即便做到词约旨丰，一语中的。要凸起重点，把自己的最大收获、最深领会、最精华与最富特色的部门表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内部实质意义清谈，东拉西扯;三忌平平庸淡，没有重点。 在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是步入许多人感受渠道的第一旌旗灯号。如果答辩者能在最初的两分种内以杰出的仪态惠风度表现出杰出的形象，就有了一个杰出的初步。有人将人的身形分化为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)以为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪昂扬—但过分则为傲慢自大;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔表现严峻而布满自傲。但过于云云，就会被人看作拘泥雕版守旧，略为弯腰有度，稍稍欠身可暗示谦浮礼儿貌。孙中山先生曾说过“其所具风度仪态，即使全场有寂然起敬之心，行为格式又须使听者有平静详和之气”他的这番金玉良言，对咱们明明有很大的启发。
答辩常见问题总结1
15.删除一条记录用什么方法？怎样实现用户登录的验证是怎样的。 利用传递主键的方法,也就是delete from 表名 where 主键=”传递过来的主键的值”. 利用select * from 用户信息表 where 用户名=”” and 密码=””,如果有数据则登陆成功 技术问题： 1.我们正常写完一个JAVA文件都需要自动编译一下，这是为什么? 因为我们运行程序的时候用到的不是java程序而是class程序. tomcat读的是java文件还是什么？是class文件不是java程序 java链接sqlserver的代码是什么？ try { conn = DriverManager .getConnection("jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:1433;Databas eName=bookTable;user=sa;password=sa"); stmt = conn.createStatement(1004, 1007); rs = stmt.executeQuery(sql); } catch (SQLException ex) { System.err.println(ex.getMessage()); } return rs; 2.链接sqlserver的一般端口是什么？1433 还有其他的端口么？tomcat的8080端口 3.在java项目开发当作，你一般是怎么调试程序的？sqlserver数据库的还原以及备份？ 利用debug调试程序. 4.如果我要给页面加过滤器控制乱码，我应该怎么做？ 近来在调试Jsp文件问题时,中文乱码现象经常遇到,现将处理方法总结一下,供大家参考: 1.Jsp文件页面显示乱码,这种情况比较好处理,在页面的Page指令加上如下一项就OK了: <%@ page contentType="text/ht ml; charset=gb2312"%> 2.Jsp页面采用表单提交时,提交的数据中含有中文,这时我们获取表单数据后,展示到其它页面时也会出现乱码,解决方案是在提交处理的Servlet里接收数据时,先加上如下一行代码: request.setCharacterEncoding("gb2312"); 这是其中的一种作法,当页面较少时还好,如果页面较多,我每添加新的页面就要加上这句话,所以可以采用过滤器来解决,具体解决步骤如下: 首先写一个过滤器类,代码如下: package dem o; import java.io.IOException; import javax.servlet.Filter;
毕业答辩工作总结
篇一：本科生毕业论文答辩工作总结 本科生毕业论文答辩工作总结 一、基本情况 本次参加我部毕业论文答辩的学生共有139人，其中警察学与管理学 论文32篇，犯罪学论文66篇，犯罪心理学论文32篇，警察心理健康论文8篇，公安文书写作2篇。为搞好此次毕业论文的答辩工作，我部成立了毕业论文工作领导小组，并按专业成立了5个答辩小组和一个评 审小组，19名指导教师对学生的毕业论文进行了认真审阅和提问，按标准给定了学生毕业论文答辩成绩。其中优秀22人，占15.8%;良好 65人，占46.8 % ;中等39人，占28.1 % ;及格12人，占8.6% ;不及格1人，占0.7%。 从整体上看，通过老师的指导，学生基本掌握了论文的写作方法，大 部分学生能够遵守论文的写作规范，围绕主题展开论述，能够基本做到论点突出，论据有力，语言通顺。但部分学生的理论功底偏低，知识比较贫乏，思路不开阔；个别学生对毕业论文的写作重视和认真程度不够，有拼凑之嫌。 二、经验总结 1、高度重视。答辩前，我部成立了毕业生答辩工作领导小组，拟定了《专业基础部2009年毕业生答辩工作安排》和《答辩评分标准》，并传达到每个指导教师，并对各答辩小组的工作进度及时进行检查督促，保证了答辩工作的顺利进行。针对毕业生面临公务员考试及面试、时间紧张的情况，米取有力措施，下大功夫，通过小组或个人座谈等方式加强与毕业生的沟通，提高学生对毕业论文写作重要意义和作用的认识，转变思想观念。 2、落实到位。为保证毕业论文答辩的质量，我部认真落实指导教师的 工作安排，安排理论水平较高和经验丰富的教师对本届毕业生进行指导，按照论文写作环节的各项具体要求，实施严格有效的督查和指导；各位指导教师能从大局出发，积极负起指导责任，从着实提高学生论文写作水平的实际出发，努力抓好本届毕业生的论文写作工作，对写作态度不认真，未按进度完成论文的学生，及时进行督促，取得了明显 成效。在组织论文答辩过程中，指导老师精心准备题目，并对学生在答辩过程中应该注意的问题及时进行沟通，在辩述过程中，给与学生充 分表达的机会，并联系学生即将进行的公务员面试提供相关的建议。
经典论文答辩开场白和结束语总结
毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。 （一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中， 根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 3．文章的基本观点和立论的基本依据。 4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。 5．重要引文的具体出处。 6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 7．本文提出的见解的可行性。 8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 9．写作毕业论文（作业）的体会。 10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论 文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 （二）答辩会程序 1．学生作说明性汇报。（5～10分钟） 2．毕业答辩小组提问。
3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至 20分钟）。 4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会 审定小组审定。） （三）学生答辩注意事项 1．带上自己的论文、资料和笔记本。 2．注意开场白、结束语的礼仪。 3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。 5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。 6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 7．回答问题要注意的几点： （1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 （2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 （3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。 （4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。 （5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。 下面，浩工精心收集咯几份较为满意的答辩给大家提供参 考，祝各位兄弟姐妹都能顺利通过毕业答辩。
经典论文答辩开场白和结束语总结
毕业论文答辩的主要目的 是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度 审查文章是否符合体裁格式 以求进一步提高 学生通过答辩 让教师、专家进一步了解文章立论的依据 处理课题的实际能力 这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会 应把它看作 治学的"起点" （一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中 根据自己实际 选取二三个问题 作好汇报准备 （第1~3题必选） 时间一般不超过10分钟 内容最好烂熟于心中 不看稿纸 语言简明流畅 1．为什么选择这个课题（或题目） 研究、写作它有什么学术价值或现实意义 2．说明这个课题的历史和现状 即前人做过哪些研究 取得哪些成果 有哪些问题没有解决 自己有什么新的看法 提出并解决了哪些问题 3．文章的基本观点和立论的基本依据 4．学术界和社会上对某些问题的具体争论 自己的倾向性观点 5．重要引文的具体出处 6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解 7．本文提出的见解的可行性 8．定稿交出后
自己重读审查新发现的缺陷 9．写作毕业论文（作业）的体会 10．本文的优缺点 总之 要作好口头表述的准备 不是宣读论文 也不是宣读写作提纲和朗读内容提要 （二）答辩会程序 1．学生作说明性汇报 （5～10分钟） 2．毕业答辩小组提问 3．学生答辩 （一定要正面回答或辩解 一般允许准备10至20分钟） 4．评定成绩 （答辩会后答辩小组商定 交系、院学位委员会审定小组审定 ） （三）学生答辩注意事项 1．带上自己的论文、资料和笔记本 2．注意开场白、结束语的礼仪 3．坦然镇定 声音要大而准确 使在场的所有人都能听到 4．听取答辩小组成员的提问 精神要高度集中 同时 将提问的问题--记在本上 5．对提出的问题 要在短时间内迅速做出反应 以自信而流畅的语言 肯定的语气 不慌不忙地-一回答每个问题 6．对提出的疑问
工作总结答辩论文
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 工作总结答辩论文 一、论题的提出现今，煤矿生产中应用着大量的电气设备，机电管理的优劣直接影响着井下的生产、矿井的效益。 由于电气设备具有种类繁多、线长面广且移动性大的特点，对其管理工作要从多方面入手才可保证设备长时间稳定运转，发挥其最大的作用，更好的为生产服务。 二、机电管理的具体措施 2. 1 培训工作对于员工的培训是机电管理工作开展的基石，井下操作电气设备的人员都属特种作业人员，针对特种作业人员安全意识淡薄、人员素质良莠不齐的情况，主要从以下两个方面入手做好培训工作。 ⑴加强班前会及周二、五培训。 以我队为例，从事电气特种作业的人员有老有少，老工人大都是小学毕业文化程度，新工人则多为技校毕业的中专生。 针对工人素质不齐的情况，要想发挥培训的作用，就要体现出针对性： 老工人实操熟练度较强，理论知识较为薄弱，且在多年工作中存在干惯了的现象，会出现习惯性违章的情况。 在培训时要侧重于理论知识及煤矿安全规程的学习；新工人虽然实操熟练度较弱，但学习能力强且有理论知识的基础。 在培训时要侧重于标准作业流程及安全操作知识的学习，同时多跟师傅进行实操练习，增强实操熟练度。 1 / 7
此外，还应针对各工种加强对业务的学习。 如电工要配备五大件，停电要闭锁上锁、挂停电牌，执行作业要至少两人配合，一人操作一人监护；电铲车司机要熟练掌握电铲车的物理参数，如最大上坡角度、动作范围等。 ⑵加强危险源辨识。 针对员工安全意识薄弱的情况，要加强危险源辨识，要求员工熟知各岗位作业时存在的危险源，仔细逐个辨识，将危险控制在萌芽状态。 2. 2 设备管理电气设备具有种类繁多、线长面广且移动性大的特点，对其管理难度较高，主要从以下几个方面入手。 ⑴检修。 检修的最高境界，是将故障遏制在发生之前。 做好电气设备的预防性计划检修与定期检修工作，就是为了达到这一目的的基础工作。 设备的维修、完好检查、点检、润滑、包机制管理都属检修范畴。 ①检修。 设备的检修要制定计划，系统性地进行检修。 如综掘队所使用的掘进机，在掘进完毕一条巷道之后都要开到地面进行一次大修，为再次下井掘进做好准备。 除大型检修计划之外，早班检修班还需对各设备进行日常检修，如液压锚杆机、风动锚杆机等小型电气设备是支护必备的工具，保
XX论文答辩总结怎么写
XX论文答辩总结怎么写 XX论文答辩总结怎么写 尊敬的各位评委老师： 大家好! 我是来自10级马克思主义哲学专业的学生xxx。我的论文题目是《xxx》。下面本人就具体阐述一下论文的主要结构和内容。 本论文的主要框架是各章内容、结论、创新点与不足、展望与致谢等，本人就从这几个方面进行具体阐述。全文共分为四章。 在绪论中，主要概述了选题背景与研究的目的和意义、国内外研究现状、研究内容和方法。接下来本人就对此分别展开阐述。 第二章是科学是变革思维方式的精神力量。主要从工业革命时代马克思科学观产生和发展的背景、科学的发展对认识论的变革作用、科学的发展对马克思辩证唯物主义方法论形成的作用这三个方面展开论述。 第三章是科学是推动生产力发展的决定力量。主要从近代科学的发展促进资本主义生产方式的确立和巩固、马克思关于劳动工具是生产力水平的标志的论述、马克思关于科学是生产力的论述这三个方面展开论述。 第四章是科学促进社会形态更替和人的发展。主要从
科学通过变革生产关系来变革社会制度、科学的发展为新的更高级的社会制度奠定物质基础、科学与劳动异化以及人的解放和全面发展这三个方面展开论述。 论文通过研究得出了以下几个结论：(1)科学对人类的思维方式起着重要的变革作用;(2)要重视科学的物质生产和变革作用;(3)科学具有二重性;(4)科学最终目的是要为人的发展服务。 论文在以往的研究基础上也有一些创新，创新点主要有以下两个方面：首先，以往论文基本都是研究马克思全面的普遍的科学观，论文研究的重点也不够突出，而本论文专门研究工业革命时代的马克思科学观，突出强调和深入研究了工业革命时代科学开始进入生产以后发挥的巨大革命作用。其次，论文在研究中主要以科学在随着社会发展和社会形态的变化中革命作用和地位的不断提高为线索，对工业革命时代科学初步进入生产过程发挥的巨大革命作用进行了深入的研究，重点突出了马克思关于科学是生产力和物质生产活动的见解。 当然，由于自身知识能力的局限性，论文的写作也还存在很多不足之处，今后我会继续提高自身知识能力，查阅资料，更准确清晰地理解马克思科学观的核心思想，也使论文的论证更加有说服力。 最后，我要表达一下我的谢意。在论文的准备和写作
毕业设计答辩问题汇总
毕业设计答辩(注意问题)汇总 工程量清单及工程量清单计价中的问题 1.主要钢筋构造要求及钢筋工程量计算？ 1.1 在工程量计算过程中，现浇混凝土板的钢筋主要计算了哪些钢筋？ 下部双向钢筋，上部钢筋，上部负弯矩钢筋的分布筋，马凳筋等。 1.2 现浇混凝土板的钢筋布置（单向板、双向板），主要只钢筋的布置方向。 钢筋的布置方向，折板处的钢筋布置。单向板钢筋那边是受力筋？ 1.3在工程量计算过程中，现浇混凝土梁的钢筋主要计算了哪些钢筋？ 底部钢筋、上部通筋、上部负筋、箍筋、腰筋（扭筋）、拉筋、钢筋接头（主次梁交界处主梁内还有附加钢筋） 1.4 现浇混凝土梁的钢筋布置及构造要求。 主要指上部钢筋的延伸长度、锚固要求等，下部钢筋的锚固要求，箍筋的加密区范围，附加钢筋的形式、作用？腰筋的作用、设置条件、扭筋的作用、设置条件 1.5在工程量计算过程中，现浇混凝土柱的钢筋主要计算了哪些钢筋？ 纵筋、箍筋、纵筋接头。 1.6 现浇混凝土柱钢筋的布置及构造要求 底部伸入基础的要求，层间连接的构造要求，柱顶部的钢筋锚固要求等。 柱变截面位置处的钢筋构造要求？ 上柱钢筋与下柱钢筋不同时的构造要求： ①上柱钢筋多，下柱钢筋少； ②上柱钢筋少，下柱钢筋多； ③上柱钢筋直径大，下柱钢筋直径小； ④上柱钢筋直径小，下柱钢筋直径大； 1.7 楼梯钢筋的构造要求？主要指梯段和平台板处的连接构造。 1.8 满堂基础钢筋那边是受力筋（上部钢筋还是下部钢筋？） 满堂基础相当于倒楼盖，土压力相当于楼板上的均布荷载，所以，其受力筋应该是上部钢筋。 2. 建筑面积的计算规则 3. 主要清单工程量的计算和定额工程量的计算，主要留意两者工程量计算规则不同的。 清单工程量与定额工程量不同的包括： 平整场地、挖基础土方、雨篷、阳台、挑檐，楼梯地面抹灰（清单是斜面积，定额是水平投影面积乘以1.31），门窗油漆（清单是单面洞口面积，定额是单面洞口面积乘以涂料系数）等。 4. 主要定额项目的套用。 5. 建筑安装工程费用项目构成，工程量清单计价的费用项目构成？ 直接费包括哪些？直接工程费包括什么？措施费包括什么？间接费包括哪些？规费包括哪些？ 6. 建筑工程费用计算程序是什么？工程量清单计价的计费程序是如何进行的？ 山东省建筑工程和装饰工程在计算管理费和利润时，其计算基数是否相同？ 7. 其他项目费的构成及其含义？ 8. 招标控制价的编制依据？ 9. 什么情况下会涉及结算价格的调整，如何调整？ 10. 在按照费率进行计算的各项费用中哪些费率是报价人可以根据自身情况进行调整的？
论文答辩常见问题及答辩思路(总结)
论文答辩最全问题 一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有： 1 、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 2 、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括 3 、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 4 、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？ 5 、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样？ 6 、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？ 7 、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？ 8 、经过你的研究 你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 9 、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？
10 、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 11 、研究的应然、实然、使然分别是什么？ 12 、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ 13 、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑 14 、自己为什么选择这个课题？ 15 、研究这个课题的意义和目的是什么？ 16 、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 17 、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 18 、在研究本课题的过程中 发现了那些不同见解？对这些不同的意见 自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 19 、论文虽未论及 但与其较密切相关的问题还有哪些？ 20 、还有哪些问题自己还没有搞清楚 在论文中论述得不够透彻？
21 、写作论文时立论的主要依据是什么？ 22 、论文和系统有哪些不足之处？ 23 、论文有何创新之处 ? 二、答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要这就是所谓 " 自述报告 " 须强调一点的是 "自述 " 而不是 " 自读 "这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读把报告变成了 " 读书 "" 照本宣读 " 是第一大忌这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的 新见解、新的理解或新的突破做到概括简要言简意赅不能占用过多时间一般以十分钟为限所谓 " 削繁去冗留清被画到无时是熟时",就是说尽量做到词约旨丰 一语中的要突出重点把自己的最大收获、最深体会、最精华与最 富特色的部分表述出来这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛 东拉西扯；三忌平平淡淡没有重点 在答辩时学生要注意仪态与风度这是进入人们感受渠道的第一 信号如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现 出良好的形象就有了一个良好的开端有人将人的体态分解为 最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、
论文答辩结束词总结
工作总结：_________论文答辩结束词总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
论文答辩结束词总结 一、答辩前的准备 首先要做好心理准备。要降服怯场心理，消除严重情绪，连结杰出的心理状态。要有自傲意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡有充实自傲意识的学生，在答辩历程中就会神采飞扬、心绪镇静、神态自若、思维火速、记忆完整。答辨就可以极尽描摹地阐扬。要做到自傲，需要对自己的论文从内部实质意义、范围、质料有充实的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，如许就能对提出的种种质疑，应付裕如，即使不克不及对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不惮旁人提出质询。 其非主要做好资料的准备。不要健忘将与论文有关的一些图表类资料打叠整顿好。如经济类论文答辩时，有可能会关于许多统计表、统计图、测算表、明细表、演习图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。 最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩： 一、自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 三、全文的基本框架、基本结构是如何摆设的? 四、全文的各部门之间逻辑瓜葛如何? 五、在研究本课题的历程中，发了然那一些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步熟悉的?又是如那边理的? 第 2 页共 7 页
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己尚无弄清楚，在论文中论述得不够透辟? 8、写作论文时立论的主要依据是什么? 对以上问题应仔细想一想，必要时要用条记打叠整顿出来，写成发言提纲，在答辩时用。如许才能做到未雨绸缪，临阵不慌。 二、答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须夸大一点儿的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必需注意不克不及照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部门的内部实质意义可包孕写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的冲破。做到归纳综合扼要，三言两语。不克不及占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，只管即便做到词约旨丰，一语中的。要凸起重点，把自己的最大收获、最深领会、最精华与最富特色的部门表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内部实质意义清谈，东拉西扯;三忌平平庸淡，没有重点。 在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是步入许多人感受渠道的第一旌旗灯号。如果答辩者能在最初的两分种内以杰出的仪态惠风度表现出杰出的形象，就有了一个杰出的初步。有人将人的身形分化为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)以为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪昂扬—但过分则为傲慢自大;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔表现严峻而布满自傲。但过于云云，就会被人看作拘泥雕版守旧，略为弯腰有度，稍稍欠身可暗示谦浮礼儿貌。孙中山先生曾说过“其所具 第 3 页共 7 页
建筑工程系毕业答辩问题集锦
土木工程系毕业答辩老师常问问题集锦 答辩一般围绕设计或论文内容，教师按此范围去提问，但也会根据你的实习内容去提问相关的知识，也可能是专业课的相关内容。一般提问5个问题以下！ 1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。 2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。 3. 框架结构的设计步骤是什么？ 4. 怎样确定柱网尺寸？ 5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？ 6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？ 7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？ 8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力？ 9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么？ 10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合？ 11. 简述什么是单向板？其受力与配筋构造特点是什么？ 12. 什么是双向板？试述其受力与配筋构造特点是什么？。 13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别？你设计的建筑属于哪种类型的楼梯？ 14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同？ 15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁？ 16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式？它们的特点是什么？ 17. 什么是腰筋？它的作用是什么？ 18、为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求？
19、构成建筑的基本要素是什么？ 21、民用建筑由哪些部分组成的？ 22、影响建筑构造的因素有哪些？ 23、建筑构造的设计原则是什么？ 24、按照建筑的使用性质分类分哪几类？你所设计的建筑属于其中的哪一类？ 25、何谓基础的埋置深度？你设计的建筑物基础埋深是多少？ 26、为什么沿外墙四周要设置散水或明沟？你做的是哪种类型？怎样做的？ 27、你设计的建筑物墙面进行装修了吗？装修的目的是什么？你选择的是哪一种类型？ 28、墙体中为什么要设水平防潮层？你选择的是哪种构造类型？设在什么位置？ 29、板在构造上需满足哪些要求？ 30、你设计的楼梯梯段宽度是多少？怎样确定的？ 31、你选择屋面的排水方式是哪种？怎样设计的？ 32、你设计的楼梯坡度是多少？怎样确定的？最适宜的坡度是多少？ 33、在设计中，你选择的砌筑墙体材料是哪种？墙体有什么用？ 34、在进行地基和基础设计中，应满足哪些要？ 35、单向、双向板怎样区分 36、结构的抗震等级如何确定？ 37、建筑抗震设计的标准、步骤是什么？ 38、场地类别如何确定？ 39、地震作用计算采用什么方法？
大学生毕业答辩常见问题
* 大学生毕业答辩常见问题 答辩程序 1.自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白 包括姓名、学号、专业 介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑 礼貌得体的介绍自己 争取给答辩小组一个良好的印象 好的开端就意味着成功了一半 2.答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始 接下来的自我陈述才进入正轨 自述的主要内容归纳如下： （1）论文标题 向答辩小组报告论文的题目 标志着答辩的正式开始 （2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况 （3）详细描述有关课题的具体内容 其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果 （4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果 （5）侧重创新的部分 这部分要作为重中之重 这是答辩教师比较感兴趣的地方 （6）结论、价值和展望 对研究结果进行分析 得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景 （7）自我评价 答辩人对自己的研究工作进行评价 要求客观 实事求是 态度谦虚 经过参加毕业设计与论文的撰写 专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步 研究的局限性、不足之处、心得体会 我们的淘淘支持浙江杭州大学生开网店创业
3.提问与答辩 答辩教师的提问安排在答辩人自述之后 是答辩中相对灵活的环节 有问有答 是一个相互交流的过程 一般为3个问题 采用由浅入深的顺序提问 采取答辩人当场作答的方式 答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内 一般不会出现离题的情况 提问的重点放在论文的核心部分 通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述 深入阐明 答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方 论文中没有提到的漏洞 也是答辩小组经常会问到的部分 再有就是论文中明显的错误 这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误 也可能是答辩人从未意识到 如果遇到这种状况 不要紧张 保持镇静 认真考虑后再回答 还有一种判断类的题目 即答辩教师故意以错误的观点提问 这就需要答辩人头脑始终保持清醒 精神高度集中 正确作答 仔细聆听答辩教师的问题 然后经过缜密的思考 组织好语言 回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出如果没有听清楚问题 请答辩教师再重复一遍 态度诚恳 有礼貌 当有问题确实不会回答时 也不要着急 可以请答辩教师给予提示 答辩教师会对答辩人改变提问策略 采用启发式的引导式的问题
毕业论文答辩总结
毕业论文答辩总结 篇一:本科生毕业论文答辩工作总结 本科生毕业论文答辩工作总结 一、基本情况 本次参加我部毕业论文答辩的学生共有139人，其中警察学与管理学论文32篇，犯罪学论文66篇，犯罪心理学论文32篇，警察心理健康论文8篇，公安文书写作2篇。为搞好此次毕业论文的答辩工作，我部成立了毕业论文工作领导小组，并按专业成立了5个答辩小组和一个评审小组，19名指导教师对学生的毕业论文进行了认真审阅和提问，按标准给定了学生毕业论文答辩成绩。其中优秀22人，占15.8%;良好65人，占 46.8 %;中等39人，占28.1 %;及格12人，占 8.6%;不及格1人，占 0.7%。 从整体上看，通过老师的指导，学生基本掌握了论文的写作方法，大部分学 生能够遵守论文的写作规范，围绕主题展开论述，能够基本做到论点突出，论据有力，语言通顺。但部分学生的理论功底偏低，知识比较贫乏，思路不开阔;个别学生对毕业论文的写作重视和认真程度不够，有拼凑之嫌。 二、经验总结 1、高度重视。答辩前，我部成立了毕业生答辩工作领导小组， 拟定了《专业基础部2009年毕业生答辩工作安排》和《答辩评分标准》，并 传达到每个指导教师，并对各答辩小组的工作进度及时进行检查督促，保证了答辩工作的顺利进行。针对毕业生面临公务员考试及面试、时间紧张的情况，采取有力措施，下大功夫，通过小组或个人座谈等方式加强与毕业生的沟通，提高学生对毕业论文写作重要意义和作用的认识，转变思想观念。
2、落实到位。为保证毕业论文答辩的质量，我部认真落实指导教师的工作安排，安排理论水平较高和经验丰富的教师对本届毕业生进行指导，按照论文写作环节的各项具体要求，实施严格有效的督查和指导;各位指导教师能从大局出发，积极负起指导责任，从着实提高学生论文写作水平的实际出发，努力抓好本届毕业生的论文写作工作，对写作态度不认真，未按进度完成论文的学生，及时进行督促，取得了明显成效。在组织论文答辩过程中，指导老师精心准备题目，并对学生在答辩过程中应该注意的问题及时进行沟通，在辩述过程中，给与学生充分表达的机会，并联系学生即将进行的公务员面试提供相关的建议。 3、质量提高。综观本届毕业生毕业论文写作和论文答辩的整体情况，学生无论从选题、开题再到查阅相关文献资料，都投入了相当的努力。他们在研究思考问题和对象的广度方面，选材和立意的求新求实方面，论述的角度和层面的深入方面，较以往有了一定的提高，体现在其研究能力、实践应用能力和写作能力都得到较大的提升，均具备了一定的学术意义和应用价值，充分反映 了学生对自己所从事专业知识和专业技能学习的认识和掌握，个人综合素质也因一系列的学习和写作活动而得以进一步增强与充实。 三、存在的问题和不足 从论文的选题与研究的对象到整个写作与答辩的过程，存在许多问题值得我们思考和研究。 主要体现在:稿，延期完成毕业论文的撰写;个别学生从不主动与指导老师联系，而是在指导教师的敦促下应付敷衍。主要原因是毕业生忙于公务员考试、思想上对毕业论文不重视所致。部分学生毕业论文的格式和字数不合规定。个别指导教师理论水平存在一定欠缺，在指导学生进行论文写作的过程中稍显力量不足。 论文答辩方面:部分学生准备不足、仓促应战。表现为对论文内容不熟悉;部分学生知识积累不足，理论深度不够，知识之间的衔接和转化能力差。对稍有难度
论文答辩心得
论文答辩心得 在2016年5月中旬，西安财经学院行知学院全院进行了为期半月的毕业生毕业论文答辩，我有幸参加了其中的三场答辩，在认真聆听师哥师姐的答辩和诸位老师的点评中，总结了其他部门同事的心得。使我想了好多东西，现将我的想法简单谈谈： 一、关于答辩的简述 1.流程 答辩的流程是，由答辩者用5分钟时间陈述自己论文的主要内容，各位评委老师会提出相关问题，等所有答辩者陈述之后再按顺序轮流回答。 2.内容 陈述简要介绍研究背景、思路、观点、研究的问题、研究的结果。个人感觉跟开题报告内容大致相同。 提问一般评委老师都是针对文中的研究过程、研究结果、研究价值以及文中一些自己感兴趣的、不太很了解、思路不清晰、有错误的地方进行提问，都是答辩者做研究过程中掌握的内容，所以，不必害怕答辩。我们只要在论文写作过程中踏实的做研究，答辩很轻松就能通过。 3.意义 在这里，首先要明确的一点就是，评委老师并不是要为难答辩者，不让答辩者通过答辩，只是为了帮助答辩者更好的认识到自己论文中的不足，在此基础上做出进一步的修改。可以说，答辩既是对我们三年来所学所思所掌握的知识和能力的一个展示，更是一次非常难得的与众多博学多识的老师交流学习的机会，因此我们对于答辩要有一个正确的心态，积极面对。 4.要领 做答辩陈述时，只需要简要回答自己论文的主要内容，重点回答自己的研究目的和研究意义，其他的不需要赘述，避免时间到了自己的主要内容还没有讲出来。虽然评委老师可能已经通篇看过了答辩者的论文，但是我想，一个精彩的陈述还是能给自己的论文加分的； 在回答老师的问题时，通过评委老师与答辩者的沟通交流，进一步的发现论
文中的问题，做出修改，以使自己的论文更好，同时评委老师在研究方法、研究过程等方面给出指导和建议，提高答辩者的研究能力。因此，对于评委老师提出的问题，答辩者态度要虚心接受，诚恳作答，会就是会，不会就是不会，有一说一有二说二，不要答非所问，文过饰非。二、论文写作中应注意的问题。 二、论文写作中应注意的问题 1.选题 要在自己的研究领域内，教育学的就研究教育学的，心理学的就研究心理学的，不要跨到别人的领域内。另外，选题要结合自己的学科做研究，这样对自己以后专业成长也是有帮助的。论文选题范围切忌太大，或太小，避免论文空洞，宽泛。 2.论证选题 在答辩时，很多评委老师对一些论文的评价是“研究的问题本身就有问题”。也就是说，选题很失败。但是这时再否定掉研究者的研究题目是不合适的，只能凑合着通过。 因此，选题定了之后，也要反复的通过查阅文献资料以及与导师不断地沟通，确定自己的研究课题是否具有可行性、价值性，自己的能力和精力是否能做出结果。否则，花费大半年的时间和精力做出来的东西没有任何价值，提出的问题是大家都能想到的，解决对策也是拍脑袋就能想出来的，怎么能通过这篇论文让别人肯定你的能力和价值。 3.关于论文内容 （1）题目 题目的表述要清晰合理，题目与研究内容要符合。我认为在研究过程中或者研究结束之前，结合自己的研究能力、研究过程以及研究结果，研究者还是应该不断地反思修改自己的研究题目，研究方法等。 （2）核心概念 核心概念表述要正确，核心概念内涵外延要明确，核心概念前后要一致。（3）语言表述 论文撰写过程中，一定要注意行文的表述，前后要一致，表述要清楚。（4）研究价值