基础写作复习资料5000字

基础写作复习资料

1、广义写作与狭义写作定义

2、写作载体：写作载体是指承载文章（作品）中精神内容的外在物质形式，文章体式、表达方式和语体风格是构成写作活动的载体因素。

3、所谓“主体对象化”，就是写作主体将自身置于客体之中，或把自己当作客体，用客体的规律来约束、检验自己的认识，在此基础上选择出可写入文章的、完整的生活现象。这种特到主要见于文学写作的认知过程。

4、人称：人称是作者叙述时的地位和视点。

5、插叙：插叙是在叙述主要事件的过程中，出于某种需要，暂时中断叙述线索，插入另一件事情的叙述，然后再回到原来对主要事件的叙述上来。

6、工笔：工笔是细致入微的刻画，每一部分都要具体且富于变化地再现出来。

7、论证方式：论证方式是由论据和论题组成的推理形式。

8、类比法：类比法是指用同类的事物相比，或通过比喻来证明论点的方法。

1、写作活动的特点：人文性、综合性、个体性、创造性、实践性

2、如果从引发写作主题写作行为的原因来分析，原因有（缘情而作）、（因事而作）、（受命而作）。

3、影响写作活动的重要主体因素？（情感与情绪）、（责任与道义）、（素质与人格）、（经验与体验）

4、根据波普尔的“三个世界”的客体划分，可以把写作客体分为三种类型：对象化的客观存在，对象化的精神产品、第三类是对象化的作者自身。

5、写作客体在写作活动中的作用，主要体现在四个方面：①触发写作动机；②规定取材质量；③激活写作运思；④检验写作成品。

6、获取写作材料的方式，主要是通过观察、调查、检索、阅读、采访等。

7、文章体式的特点：（规范性）、（流变性）、（综合性）。

8、依模式确定结构类型：连贯式、递进式、总分式、并列式、对比式。

9、描写的类型：视觉描写、听觉描写、味觉描写、嗅觉描写、触觉描写、生理反应描写。

10、描写的要求：确定的要求、把握特征、言之有序。

11、文章预提的类型：科学语体、法律语体、事务语体、文艺语体、政论语体、新闻语体、网络语体。

12、文章体式：文章体式是写作实践中反复出现的、被遵从或恪守的文章类型，是文章的（体制）、（结构）和（格式）这三方面的总体要求的概括。

1、（简答）电脑写作的三个层次：

一是把文字输入电脑，思维还是在头脑里完成的。

二是利用电脑从网络上获得丰富的材料，甚者穿插使用音像媒体，实现“多媒体写作”。

三是用电脑实现辅助写作。

2、高科技对写作活动的积极影响？

（一）工具的变革引起写作主题观念的变化

（二）技术的优势为写作带来诸多便利

（三）新型的写作方式影响主题的写作习惯

3、高科技对写作活动的负面干扰及对策？

（一）沉湎与虚拟世界，忽略“读书”和“阅世”

（二）“空心化”的“文字制作”消解写作的个性

（三）技术手段的便利导致写作修改的缺失

（四）抄袭的滋生冲击写作规范和道理

4、主题在写作过程中的住在作用？

（一）主体在聚材中的主宰作用

（二）主体在构思中的主宰作用

（三）主体在表达中的主宰作用

（四）主体在修改中的主宰作用

5、写作活动对足额作主题的要求？

（一）思想理论要求

（二）知识结构要求

（三）思维能力要求

（四）表达能力要求

（五）审美能力要求

6、写作客体与写作材料之间的区别？

其一，从与写作主体的关系上看，相当一部分社会生活并不与写作主体发生对应关系，只能是一种客观存在，不能算是写作客体；而写作客体则是指进入写作主

体视野并激发起写作欲望，经过写作主体加工改造后成为写作行为描述对象的客观或主观世界。

其二，从各自所包含的内容看，由于写作客体可以包括对象化了的精神产品和对象化的主体精神世界，因此它的外延比社会生活宽泛。

其三，从存在形态看，由于社会生活包括了纳入主体视野的全部对象，无论这些对象是否成为写作行为的描述对象；而写作客体不仅要求“纳入写作主体视野”，还要求成为写作行为的描述对象。

7、文章体式的意义和作用？

（一）体制为先

（1）依体制确定形态特征：（2）依体制确定内容构成要素：

（二）遵从结构

（1）依模式确定要素组织形式：（2）依模式确定结构类型：

（三）立范明体

（1）依规格掌握格式构成要素

（2）依规格掌握标识规则

一、语言 (一)、语言的运用口语交际书面表达 (二)、语言运用的要点 1、准确与模糊（1）、力图确切（2）、感情色彩的区别模糊：不能说清楚；不愿说清楚。 2、简练与丰繁（1）、节约用字（2）、删繁就简（3）、熔炼含蓄 3、生动与朴素（1）、生动：词语的运用，音节奏，装饰美，幽默感。（2）、朴素：人物刻画。二、消息（一）、概念：新近发生的、具有社会价值的事实的简短报道。 1、理解一：新闻的本原是客观事实。（1）、追求整体真实；（2）、摒弃客观事实；（3）、新闻是公开的情报。 2、理解二：新闻事实必须是新近发生的。“新”：（1）、时间上的“新近”；（2）、内容上的“新颖”；（3）、与百姓生活贴切。 3、理解三：具有社变动性是新闻的核心，变动性越大成为新闻的可能性就越大，但是，某些事实应从发展的角度来认证其价值。问题一:已经过去的“事实”能否成为新闻主体材料。如：最近曹操陵寝的发现，能否成为三年后的新闻主体材料？要求：具有“新闻依据”，使得事实成为新闻的“理由”，即新闻依据。问题二：尚未发生的“事实”能否成为新闻主体材料，如：即将公

映的电影《孔子》情况？条件：还有征兆；可人为控制。如：气象预报、电影公告、会议公告等。（二）、特点。 1、基本特性：真实性、时效性、思想性、可接受性 2、四“最”：使用最多、反应最快、篇幅最短、语言最朴素。 3、特征： a. 篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落； b. 常有一段导语，开门见山，吸引读者； c. 通常一事一报，讲究用事实说话； d. 更注重时效，报道快速及时； e. 基本表达方法是叙述。（三）、标题。引题、正题、副题、分题。三千碑刻汇集书法精粹年劳作堪称文化愚公（引题）李公涛帅子携孙刻出中国最大民办碑林（正题）立下家训：只许投入，不许索取，碑林建成后无偿交给国家（副题）（四）、导语、主体、结语、背景材料。 1、导语是消息的开头。 2、主体是消息的主要部分，用足够的、有说服力的事实，对导语展开叙述，回答导语中的问题。 3、结语是消息的结尾，紧承主体，或点化，或展望，或补充。 4、背景材料是新闻要素“为何”的展开，是对形式新闻的来龙去脉的

剖示，并非每一条消息都有背景材料。（五）、结构。 1、“倒金字塔”结构。（1）、特点：把最重要的事实写在导语中，置于前面，然后依照材料的重要性程度递减排列，越是重要，越在前面，形成“倒金字塔”结构。（2）、结构：导语（电头、导语），主体（解释或深化导语的材料），背景（注释性、说明性、对比性背景材料），结尾（次要材料）。（3）、为什么会形成这样的结构模式呢？写作者（战况报道）、编者（排版印刷）、读者（节约时间，提高效率）。 2、不拘一格的散文化结构。特点：（1）、非突发性事件；（2）、重视细节和背景作用；（3）、倾向性寓于细节之中；（4）、无固定结构模式。（六）、写作应注意的问题。 1、注重叙述，尽量不要描写，不要抒情，不得议论； 2、第三人称叙述； 3、标题、导语具有一致性，但不要完全重叠； 4、有完全式和非完全式两种； 5、导语形式多样化； 6、标题写作三种形式。（七）、消息的类别。 1、按新闻事实发生地的地域和范围：国际、国内、地方； 2、按报道内容：政治新闻、经济新闻、科技新闻、文教新闻、军事新闻、体育新闻； 3、我们写作角度来划分：动态消息、经验消息、综合消息、述评消息。（八）、消息的写作。 1、消息的结构选择； 2、消息的标题制作（1）、构成因果关系；（2）、重大事件采用多行标题；（3）、只有三行。三、通讯。（通讯报道）（一）、概念：以叙述、描写为主要表达方式，以比较详尽地报道具有新闻意义事件、经验和典型人物的一种新闻体裁。（二）、特点。 a. 容量大，范围广，取材全面； b. 讲究结构变化，展开情切，情景交融；

c. 表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩； e. 比消息的篇幅长，时效性要求较宽松。（三）、通讯和消息的异同。不同点: 1、通讯和消息在问题上有明显不同； 2、消息一般有固定模式，从时效性来说，消息的时效性更强； 3、表现手法不，消息主要是叙述，通讯还有描写、抒情、议论； 4、从篇幅来说，通讯的篇幅长于消息。相同点：真实性，时效性。（四）、通讯类型。 1、人物通讯：以刻画、描绘人物为主的通讯；

2、风貌通讯（概貌通讯）：通过一个地区或一条战线、一个单位的面貌变化，展现时代前进的步履和人们思想境界变化的通讯；

3、事件通讯：记述新闻事件的通讯。四、考题猜测。 1、分析通讯。（1）、人物通讯。可以答的特点：一、针对性强；

二、缘事显人、主题集中；三、用事实说话，没有什么议论，使报道内容显得客观、真实、可信；四、是语言简明、准确、朴实、清新。（2）、风貌通讯。可以答的特点：一、运用了对比手法；二、运用了朴实、自然的具有地方色彩的语言；三、直接而强烈的现场感受和印象。（3）、事件通讯。可以答的特点：一、报道的传播针对性；

二、事物变动的显著性；三、报道的新鲜性。结合通讯内容，以及通讯的写作背景、社会价值来分析。 2、分析消息。从标题、导语、正文结构、正文内容、语言特色分析 3、以不同标题形式写消息标题。消息标题的制作。根据这三种标题类型，在制作的时候

可组成三种标题形式。（1）、单行标题。只有一行正题，它能简洁明了地反映消息内容的中心思想，要求制作鲜明醒目易记。例1、中国人民解放军代表团今天离京赴朝访问（2）、双行标题。引题和主题兼用，或是主题和副题并用。例1、过去出名“穷过渡”如今真正富起来大寨家家户户买了电视机（3）、三行标题。主题、引题、副题全备。例1、 78.4亿千瓦时三峡电明年来广东美加停电引起社会关注粤发电部门称已制定事故预案消息标题的制作要求：一要准确，二要鲜明，三要生动，四要简洁。 4、写导语。题型预测一、单项选择题 1．完全的消息标题中，正题又称（ b）。 a、子题 b、母题 c、辅题 d、肩题 2．消息一般采用( a)方法写作。 a、记叙 b、描写 c、抒情 d、议论 3．新闻“六要素”中（c ）是其核心要素。 a、何时 b、何人 c、何事 d、何地 4．消息中运用最多、最重要的的类型是（b ）。 a、人物消息 b、动态消息 c、综合消息 d、述评消息 5．新闻界把新闻“五要素”或“六要素”俱全的导语称为“（a ）导语”。 a、第一代 b 、第二代c 、第三代 d、第四代 6．“新闻是新近发生的事实的报道”这个定义是由（c ）提出来的。

a、胡乔木

b、穆青

c、陆定一

d、小野秀雄 7．消息最基本、最重要的组成部分是（ c）。 a、标题 b、导语 c、主体 d、结尾

8．狭义的新闻是指（ a）。 a、消息 b、通讯 c、述评 d、特写 9．写好人物通讯的关键，首要的是(a )。 a、选好新闻主题 b、选准对象 c、表现方法灵活 d、语言生动优美 10．事件通讯最基本、也是最主要的表现手法是（a ）。 a、叙事 b、抒情 c、描写 d、说明二、判断正误 1．消息是其他新闻体裁产生和发展的基础。（） 2．简讯既可报道国内外要闻，又能反映社会生活的趣闻佚事。( ) 3．反映“最新动态或发展趋势”是动态消息最为根本的属性。（） 4．“如果记者未能在导语中表现出水平，那他就是没有水平”。（） 5．动态消息篇幅短小，言简意赅，对于新闻事实的反映迅速快捷，表达直接而准确，是一种真正能体现新闻体裁短、快、新特征的报道形式。（） 6．报道某一个空间范围，多个时间段与特定主题相关的新闻事实的综合消息属于时间综合型。（错） 7．导语是新闻报道开头的一部分，往往就是第一句话或第一个自然段。 8．从形式上看，通讯在正文之前也有“电头”。（错）三、名词解释 1.消息 2.通讯 3.导语 4.倒金字塔结构 5.人物通讯 6.概貌通讯四、简答题 1．消息的写作要求主要有哪些？ 2．通讯和消息的区别表现在哪些方面？ 3．怎样才能写好人物通讯。五、写作训练。（1）分析下面一则消息（通讯）（2）给下面的一则消息加上标题标题：新华网上海８月５日电（周文瑾陈万钧）今夏中国长三角地区出现数十年来罕见的高温，加剧了电力紧张的状况。为确保华东地区盛夏用电，上海铁路局自７月１９日至８月４日每天运煤３０００多车，比上半年日均增运煤炭４４万吨。今夏以来，中国出现了上个世纪八十年代以来最为严峻的缺电局面，预计全国电力供应的缺口将达３０００万千瓦时左右，其中尤以华东缺电为最。江苏从原先的“时段性缺电”

转化为“全天性缺电”，浙江进入“电力危机”状态，上海则规定：凡当天最高气温达到或超过３５摄氏度的，全市景观灯光将停止开放。为保证盛夏电力供应，上海铁路局需要在２０天内日均装运电煤３０００车，比抢运电煤前多４００车。为此，上海铁路局成立了煤炭运输协调小组，每日与淮南、淮北等７大国家煤矿，以及望亭、戚墅等２１家电厂联系，掌握企业的日耗量、库存量等信息，力保煤炭日均装车３０００车以上，并统筹兼顾做好粮食、石油等其他重点物资运输。（3）就你身边新近发生的最值得报道的事件，按“倒金字塔”结构写一则消息

英语基础写作指导与技巧(整理版)

基础写作指导 一、写一个完整的句子。 这几句是正确的句子吗? 如果你认为有误, 该怎么改? 1.The meeting will until 3:00. 2.Work hard, you will succeed. 3.I have a brother, who is a doctor. 4. There are only 4 students take part in the class. 二、句子类型。 简单句: 只包含一个主谓结构的句子. 并列句: 主谓结构+ 连词(and, but, so, or……) +主谓结构(或更多的主谓结构) 复合句: 引导词+主谓结构, 主谓结构 (从句) (主句) 三、五种基本的简单句。 1.主语+不及物动词 Birds fly. Buses run from dawn till midnight. We are studying hard. 2. 主语+及物动词+宾语 We have read many books. They do shopping at the weekend. We are learning English. 3. 主语+系动词+表语 We are students. He became a scientist. That sounds good. 4. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 He gave Tom a present. He offered me a job. 5. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 We made him our monitor. The manager thinks the plan practical. He will have his bike repaired. I won’t have you speaking to your mother like that. 四、过渡词 （1）表并列关系的过渡词: and, also，as well, as well as，or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor （2）表递进关系的过渡词: besides, in addition（加之，除……之外）, moreover(此外，而且), what’s more，what’s worse （3）表转折对比的过渡词： but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in s pite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others

基础写作教程复习整理

基础写作复习资料 第一节：写作的定义： 文章的分类：文学类、杂交类、实用类、 写作的含义：写作是作者运用书面语言表达自己对于客观事物的认识和感受的一种心智活动 首先，对写作的性质有一个明确的定位， 其次，应该确立作者的主体地位。 最后，还必须看到写作是以书面语为中介符号表情达意的。 第二节，写作的系统： 一、写作的主体； 写作是一个完整的动态过程；包括认识世界和表现世界两个阶段。 写作主体十分丰富，包括作者的思想、品质、修养、等基本的人格精神。也包括写作个体的心理特征、智力与非智力因素、先天与后天素质、同时还包括写作主体的自我调节、自我完善的主观意识和实际能力。 二、写作客体； 写作客体即写作的对象和写作的题材，回答写什么的问题。 “只有人化了的自然，才能与人发生审美的关系，人的本质力量才能在它上面显现出来，成为人的审美对象。应从主体对象来说，美不美在于人的本质力量；但从客体方面来说，美不美在于对象是不是人化，是不是与人发生了关系。”作为写作对象的客体，生活是以三种形态存在的： (一)、生活的客观形态，（人事物景） (二)、生活的主观形态，（这是对象化了的作者自身，它是以人的心灵世界为主要的在写作对象，写人的思想和感情。） (三)、生活的文化形态，（精神产品） 三、写作载体；（超越了文章的范畴，但仍以文章为主要的存在方式。） 四、写作的受体；（为谁写） 五、写作系统的组合（写作主体、写作客体、写作载体、写作受体） 第三节：写作的特性； 社会性：（写作对象、写作目的、写作效益的社会性） 个体性：写作是一种个体性的心智劳动，文章是作者的经验和智慧的结晶。

综合性： 实践性：（写作学作为一门社会学科，本身就具有实践性） 第四节：写作的功能： 一、传播功能：（与写作目的相联系的直接功能） 二、记载功能：（实际上超越时间的传播功能） 三、实用功能：（在传播、记载的功能里，都包含着写作的实用性目的和管理性功能，“解决好实际问题”是实用写作的立足点和出发点。） 四、宣泄功能：（宣泄感情） 五、审美功能：（写作活动其实是一种审美活动，也是一种审美过程。） 第五节：学习写作的要求和方法： 一、学习写作的要求： 1、要有明确目的性 2、要培养学习写作的兴趣 3、要有刻苦训练思想准备 4、要掌握现代写作技术 二、学习写作的方法 1、外功修炼与内功修炼相结合 2、阅读与写作相结合 3、系统学习与系统训练相结合 第二章：写作的主体： 第一节：作者的智力： 一、观察力；观察力是从事研究和写作活动最基本的智力。 1、外部分析器，（视觉听觉嗅觉味觉肤觉） 2、内部分析器：（内脏器官的感觉，） 3、立体分析器：（第六感觉：肌肉感觉、键觉、骨节感觉、平衡感觉等） 怎样观察？ 1、定向观察与随机观察 2、宏观观察（整体感知）与微观观察（细部进行）

实训总结万能版2000字

实训总结万能版2000字 实训总结万能版2000字 如何写好一份个人实训总结2000字万能版呢，以下是2000字实训总结让大家阅读参考。 通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的能力。 本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。 从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。 在实训中我学到了许多新的知识。 是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。 在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。

首先，它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。 其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。 从那里，我学会了下面几点找工作的心态： 一、继续学习，不断提升理论涵养。 在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。 作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。 走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。 二、努力实践，自觉进行角色转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。 同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的`意志。 必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 三、提高工作积极性和主动性 实习，是开端也是结束。 展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。 在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。 我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你轻松找到工作，否则就难逃市场选择的厄运。

基础写作的写作技巧之谋篇布局

基础写作的写作技巧之谋篇布局 技巧指导 纵观高考英语题，广东卷的基础写作的文体多为说明文或记叙文。因此，掌握说明文和记叙文的谋篇布局是写好基础写作的基础。 什么是谋篇布局？写文章时，在下笔之前我们首先要理解文章的主旨，明确文章的写作目的，此为谋篇；接下来，我们要考虑先写什么、后写什么，即如何安排文章的结构，这是布局。下面，我们就具体了解一下如何对说明文和记叙文进行谋篇布局。 一、说明文的谋篇布局 1、说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。按说明对象可分为事物说明文和事理 说明文两类。事物说明文说明事物的形状、性质、构造、变化、功用及特征等；事 理说明文阐明事理，给人准确的科学知识或正确的思想。 2、说明文的顺序 写好说明文的关键是要对说明对象有正确、深刻的了解，要抓住事物的特征来说 明，要以其说明顺序为主线谋篇布局。说明文常见的顺序有时间顺序、空间顺序和 逻辑顺序三种。其中，事物说明文常用逻辑顺序，如因果关系、由现象到本质的层 递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系等。 3、说明文的结构 说明文有其常用的固定结构，依照常用结构布局是说明文写作的重要技巧之一。说 明文的结构一般有总分式、并列式和递进式三种。事物说明文大都用总分式或并列 式；事理说明文大都用递进式。 二、记叙文的谋篇布局 1、记叙文的概念 记叙文是以记叙为主要表达方式的一种文体。按记叙对象可分为写人记叙文和写事 记叙文两类。写人记叙文记叙人物的经历；写事记叙文记叙事件的发展。 2、记叙文的要素 写记叙文时要交待清楚五要素的内容（即when, where, what, who, how）,给读者一 篇内容完整、细节清晰的文章。这是记叙文谋篇时要考虑的重要因素。 3、记叙文的顺序 写人的记叙文多以总体印象------分述特点-----总结为顺序谋篇布局。写事的记叙文 通常以事情发生----------发展的时间关系为顺序谋篇布局，常见的形式有：日记、 故事、游记、新闻报道等。 4、记叙文的结构 开头------点明文章的要点或核心问题，并交待必要的背景，如：时间、地点、人 物等。中间----------围绕主题开展叙述、讨论，交待故事情节（事件的主体），如： 事件的发生、发展和前因后果。可以使用表示时间或空间的连接词，使文章连贯， 如：at first...then…a few minutes later…。结尾---------对全文进行总结和概括，如事 件的结果或自己的感想、愿望等，起到点题的作用。 真题回眸（2009年广东卷） 你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况： 【写作内容】 实战演练 假设你是某医学院的学生。最近，你对居民使用咳嗽药盒感冒药的情况进行了一次调查。 【写作内容】 请你根据以下调查记录，写一篇英语调查报告：

生产实习报告总结5000字

生产实习报告总结5000字 前言 生产实习是我们机械专业学习的一个重要环节，是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会，对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。为期10天的生产实习，我们去了南通市正鑫机床厂，在正鑫机床厂实习当中，我们学到了许多课本上没有的知识，真的是受益匪浅。 (一)实习目的 1：通过在南通市正鑫机床厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必要的感性知识和使自己全面地了解机正鑫机床厂的生产组织形式以及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下坚实的基础。 2：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具、量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，让我们的考察，分析和解决问题的工作能力得到有效的提高。 3：通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好的增产经验，技术革新和成果，实践中的经验，学习他们在机械行中的无私贡献精神。

4：通过参观南通市正鑫机床厂，掌握一台机床从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面，开阔了视野。 5：通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。 (二)生产实习的要求 为了达到上述实习目的，生产实习的内容和要求有： 1：机械零件的加工 根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺在工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构以及定位方式，在此基础上指定其中几个典型的零件进行重点的分析研究，要求如下： (1)：阅读和查阅典型零件的零件图及其加工图，了解该零件在机床中的功用及工作条件，零件的结构特点及要求，分析此零件的加工工序、工艺。 (2)：大致了解毛坯的制造工艺过程，找出铸(锻)件、型材的分型(模)面。 (3)：深入了解零件的制造工艺过程以及零件的制造前所需要的哪些处理，找出现场加工工艺情况; (4)：对主要零件加工工序、工艺做进一步的分析，并做好工序卡片、工艺卡片。

国开(中央电大)汉语言专科《基础写作》十年期末考试简答题题库(分学期版)

国开（中央电大）汉语言专科《基础写作》十年期末考试简答题题库 （分学期版） 国开(中央电大)汉语言专科《基础写作》十年期末考试简答题库(分学期版)(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷号：2412； 资料整理于2020年10月9日，收集了2009年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。 2020年1月试题及答案5.简述结构安排的原则。 答：文本的结构安排应当遵循以下基本原则： (1)结构安排要符合人类思维活动规律。 (2)结构安排要服从文本内容表现需要。 (3)结构安排要具有一定的审美效果。 6.提高语言表达的准确性，需要注意哪些方面?答：提高语言表达的准确性，需要注意以下方面： (1)要注意辨析词义。 (2)要注意区分词的褒贬色彩。 (3)要注意掌握词的搭配关系。 2019年7月试题及答案5.思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从哪些方面努力？答：(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想； (2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想； (3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 6.结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？答：(1)结构安排应当做到完整匀称； (2)结构安排应当做到周严缜密； (3)结构安排应当做到错综变化。 7.简述在运用说明方式进行写作时应达到的基本要求。 答：(1)说明的内容必须科学； (2)说明的过程要有条理； (3)说明的语言要准确简洁。 2019年1月试题及答案5.思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。 答：(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想； (2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想； (3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 6.简述结构安排的基本原则。 答：(1)结构安排要符合人类思维活动规律； (2)结构安排要服从文本内容表现需要； (3)结构安排要具有一定韵审美效果。 7.简述描写的三种表现类型。 答：(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写； (2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写； (3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。

实训总结万能版三篇汇总

实训，即“实习(践)”加“培训”;本源自于IT业的管理实践和技术实践;引入到“营销管理”和“商务管理”专业。本站为大家整理的相关的实训总结万能版供大家参考选择。 实训总结万能版篇一 通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的能力。 本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。 从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。 在实训中我学到了许多新的知识。 是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。 在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。

首先，它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。 其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。 从那里，我学会了下面几点找工作的心态 一、继续学习，不断提升理论涵养。 在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。 作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。 走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。 二、努力实践，自觉进行角色转化。 只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。 必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 三、提高工作积极性和主动性 实习，是开端也是结束。 展现在自己面前的.是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。 在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。 我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你轻松找到工作，否则就难逃市场选择的厄运。 我在该公司实习总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。

生产实习总结报告范文5000字范本

生产实习总结报告范文5000字范本 生产实习是电子信息工程专业重要的实践性教学环节，生产实习是在学生已学习 了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过生产 实习，能够使学生接触生产、科研、企业管理，达到理论与实践相结合的目的，加深 对专业的了解，拓宽知识面，获得基本操作训练，是培养学生分析问题和解决问题的 重要途径，是培养高素质应用型人才不可缺少的环节。实习时间：XX.05.25—— XX.06.29实习地点：肯纳电子有限公司实习单位介绍：武汉肯纳电子有限责任公司坐 落于美丽的江城汤逊湖之滨，临近数所高校，交通便利;专注于工业测试与控制系统的研究开发和生产，是国内早期致力于张力控制系统研究的企业，迄今为止，已有十余 年的历史。公司拥有实力雄厚的开发和应用团队，以科技创新、高质量的产品保障以 及无间隙客户服务为企业发展主旨，致力于中国印包机械控制系统、复合机控制系统、切割机控制系统的技术提升，以全面提升国内机械控制行业的竞争力为己任。通过多 年的研发，公司已形成了张力控制系统、张力控制器、手动张力控制器、张力传感器、张力变送器、功率放大器、ccd光电纠偏控制器、切割机、节能器系列产品，公司张 力类产品广泛装备于国内印包装、纺织电线光缆等多种行业机械设备上。公司特为广 大高校电类专业院系设立生产实习中心，让学生在实习中心自己动手的过程中了解电 子产品从生产流程，品质控制到检测手段等一系列生产过程，接触并了解当今最前沿 的电子产品生产技术(smt表面贴装技术)及管理模式。让学生理论与实际相结合，为 今后的工作打下良好实践基础。实习内容及过程本次实习共五天，五天的基本安排为：，第一天：上午是实习场所的一些介绍，以及一些焊接技术的介绍，下午是对实 习期间的实习所做的电话机的原理的一个介绍。第二天：上午前面两个小时左右时进 一步对几种焊接技术的进行介绍，重点是对手工焊接的一些要点和应该注意的问题的 介绍，为后面近两天的手工焊接pcb板做准备，后面两个小时是就一些基本元件包括 电容，电感，电阻，二极管和三极管的识别和分类的介绍，也是为在后面的作业做准备。下午就是进行元件的分辨了，这个过程比较的耗时间。第三天：根据具体的分组 情况，模仿流水线作业，每个组员根据自己的所安排的工作，按需跟组员之间互相分 类和查找自己工作时所需的元件，然后是用元件分完后，用数字万用表检测是否为自 己所需，下午就是焊接过程了，由于我们平时在学校用到的都是通用板，焊接起来并 没有那么的费力，以及相关的问题也不是那么的明显，而在这次实习中，问题很严重，

基础写作教程 重点

写作：是人类特有的一种实践性的精神创造活动。就其过程而言，写作是以书面语言（文字符号）为主要媒介传递信息，表达思想、情感和认识，创造文字作品的精神劳动。 广义写作：就是关于一般文章的基础写作。 狭义写作：通常指作家的写作，即文学创作。 写作的完整过程：就写作活动自身来看，一个完整的写作过程通常包括采集、构思、表达、修改等环节，这些环节在写作过程中通常是循环往复、互相促进的。从社会生活的大视野来看，可以划分为三个阶段，即前写作、（显）写作、后写作。 写作活动的特点： 人文性：1写作不是一项纯技术的活动，它本质上是人的精神文化行为。 2无论何种类型的写作，都是人文性的创作。 3写作的目的既是“为己”，也是“为人”。 综合性：1就写作学科来看，它是一门边缘性、交叉性的学科，属于综合性的学问，其学科内容中经常要涉及相邻学科的有关知识和理论。 2就写作活动的过程来看，精神劳动受到多种因素的“合力”推动，写作过程总是体现着主体、客体、载体、受体的综合作用。 3就个人的写作能力来看，其强弱是知识、理论、生活经验、智慧、趣味、感受、思维能力、语言习惯等多方面的因素综合发挥作用。 4写作成功是写作主体的生活经验、心理感受、思维加工、语言运用等多种知识、能力、素质的综合体现，写作能力属于综合性的文化能力。 个体性：1从写作的行为方式看，是一项个体化的劳动，他的劳动过程主要是以个体活动的方式进行的。 2从写作的成功来看，也具有鲜明的个体特征。 创造性：1体现在各种文体的写作之中，分布在写作的不同环节之中。 2体现在劳动产品上，也体现在对写作主体的塑造上。 3体现为不同层次。 实践性：1写作必须通过实践才能产生劳动产品。 2写作能力只有在实践中才能有效地锻炼提高。 3写作学的知识、理论需要在写作实践中体认和内化。 写作活动的组成：主体（写作者）、客体（写作对象）、受体（诉诸对象）、载体（写作活动的物化形式）四部分，缺一不可。 引发主题写作行为的起因：缘情而作、因事而作、受命而作。 网络时代对写作主体的要求： 1思想理论要求：思想水平、理论水平 2知识结构要求：专业知识、综合基础知识 3思维能力要求：想象能力、联想能力、判断能力等 4表达能力要求：掌握本民族语言的使用规范；掌握一定的职业用语、行业术语、专业表达习惯等；善于向生活学习语言，向民间学习语言；跟上时代发展的步伐。准确、简练、生动、

万能实习小结-(3000字)

实习小结在实习的一个多月里，我确实学习到了很多东西，通过实习，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，最重要的一点就是课本知识与实践相结合，在学校学的东西只有到社会上应用才能理解的更深、更透。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。根据实习要求，我们应该要掌握在学习中所学习的专业知识，并且寻找机会参与相关实践，并且在实际中寻找在理论学习中的不足。刚进去公司第一天，在学校已经懒散惯了的我的确有些不太适应，首先每天早晨的8点上班就让我有点不太适应，虽然公司的领导对于我这种实习生不会太在乎这些，但是我也不能在这种所谓的优势下颓废。慢慢的我已经就习惯了，早起已经成为现在一种习惯了。因此在公司的第一感受就是要有时间观念，真正的认到了时间的重要。虽然我在准备毕业，我对于相关知识自认为已经有很深的了解，可是在实际工作中，一切又都是那么的不足。书本上所学的基本理论在实际中根本用不着，实际操作能力也有所欠缺，总之从中学会了很多书本上没有的东西。在公司实习期间，我也学会了很多的东西。了解了许多我在学校的书本上没办法学的东西，下面就我对于实习的一些感触：首先，要遵守时间。人们们常常用"一杯茶，一张报纸"来概括办公室上班的内容。事实真的是这样的吗？但是，这却引起了我的思考。这一个话题，应该是与我所学的学科最贴切的了。时间就是生命，以前的我没有感觉到时间的珍贵，现在的我如同新生的力量，浑身充满了力量和激情。在刚刚进入实习单位的第一天，我就迟到了，非常令我尴尬。由于以前我对于一般的办公室工作的印象就是懒散，松懈，天天无所事事。虽然公司的老总没说我什么，但是我可以感觉到老总对我的不满，从那以后我再也没有在迟到过。迟到可以使你降低你在领导心中的形象，会失去对你的信任，你的未来可能会在一瞬间失去。管理大师阿拉克说过：人是时间的消费者，又是时间的浪费者。可见对时间管理就是要避免时间的浪费，我们都要像珍惜自己的生命一样珍惜自己的时间。无端的浪费时间无异于慢性自杀。这是我最大的感触。其次，要善于学习。刚进去公司的时候，我什么也不会，就相当于一个文盲在一群知识分子中。此时学习能力就会很重要。我自我感觉我的适应能力还行，在工作后不久我就可以胜任很多工作。在现实的生活中，学习能力很大情况下决定你的未来。在管理学中，一个合理的管理者最基本的事情就是要善于学习，可以和员工们打成一片。学习可以修养身心，可以适应各种各样的环境，可以使自己在不同的环境中很好的发挥自己的特长。在次，就是要服从领导的安排，各师其职。在一个公司中，就是一个很大的整体，相当以管理学中的一个组织，服从组织的领导，是一个员工最基本的要求。一个领导都不希望自己的手下有越级的行为。在自己的工作上尚做好自己的事情，并且可以最好是多做一些力所能及的事情，尤其刚进入公司的新手，这些都有可能会提高你在领导心中的地位，从而有机会提高并且进一步发挥自己的实力。当然，现实的社会不会因为你的实力就会让你又发挥实力的机会，所以你要把握住一切可利用机会，当然能不腐败就不腐败了。在学校中

基础写作形考任务四

基础写作 形考任务4 1．写作者的写作目的和文本的表现内容要求语言运用一定的手段和方法，我们称之为表达方式。请结合不同的文体，选择文本，有所侧重地谈谈你对叙述、描写、说明、议论、抒情等不同表达方式的理解。 答：表达方式包括：叙述，描写，说明，议论，抒情。1）叙述：是写作中最基本和最常用的一种表达方式。2）描写：是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。3）说明：是写作运用解说性语言，对事物的形状、结构、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进行客观地介绍和解释的一种表达方式。4）议论：是写作者运用论说语言，通过逻辑推理的方式来证明自己对自然界、人类社会，以及人自身的某种现象的理性认识正确性的一种表达方式。5）抒情：是写作者运用情感化的语言，主要借助于除说明之外的其他表达方式来抒发和表现内心情感的一种特殊表达方式。 2．表达方式在其具体运用过程中，会因写作的具体需要而在写作者的灵活运用中形成许多特殊方法，即通常所说的“表现技巧”。请选择文本，结合相应的表达方式，分别介绍最主要的表现技法。 答：表现技法包括：叙述技法，描写技法，说明技法，议论技法，抒情技法。叙述的表现技法有这样几种：顺叙法，倒叙法，插叙法，平叙法。描写的表现技法有：烘托法，对比法，错综法。说明的表现技法有：定义说明，诠释说明，分类说明。议论的表现技法有：例证法，引证法，反证法。抒情的表现技法有：客观法，主客化合法，主观法。

3．阅读明末文学家张岱《西湖七月半》，对其中所涉及的叙述、描写、抒情等表达方式进行分析。 答：《西湖七月半》以一种诙谐的手法，写出了游湖的五种人，他们各有特色，各不相同。：以三言两语的笔画勾勒出五种形态各异的人，写得细致入微，生动专神，惟妙惟肖。“不衫不，酒醉饭饱，呼群三五，路入人从”形象地将市井徒的特征展现在读者的面前。层层的白描文字中，夹杂着作者醉心于昔日繁华主活的怀旧情结。“此时月如镜新磨，山复整妆，湖复面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出”。作者由动入静，描写了文人雅士，趁俗人散去后，才邀约三五好友名妓，在月下同坐。此刻轻歌曼舞，美酒千杯，佐以如镜明月、清秀山水、幽香荷花。环境的优雅，映衬出作者等诸人情怀的高雅。俗一雅，两相对比，褒贬不言自明，将作者的情趣表现得淋漓尽致。“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看”，无所不看，而＂实无一看”。他们以此为乐，什么雅与俗，统统不在话下。古往今来，大凡在人群簇拥的热闹场合都能碰到此辈。作者在此自描传神。＂止见篱击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已”这一段插叙，回应开头＂西湖七月半，一无可看＂的论断，具体描写，缴足其意，同时又为下文作铺垫和反衬。“月色苍凉，东方将白，客方散去＂”写通宵盘桓，兴尽方散，与前文众人游湖匆匆聚散恰成对照。兴尽而散，却并不急于回城，而复纵舟，“酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬”。这个富有诗意的结尾，更显得雅韵流溢，余香沁人！

大学生毕业实习报告范文5000字

大学生毕业实习报告范文5000字 实习报告必须写自己的实习经历，可参考别人的资料，但不能抄袭。下文是小编给大家整理的3篇大学生毕业实习报告范文5000字，希望对你们有所帮助。 范文[一]：大学生毕业实习报告范文5000字首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的金明区人民法院的工作人员及我的老师致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。 20**年三月十二日到四月二十日间我在开封市金明区人民法院进行了为期一个多月的实习，短短一个多月时间，除去周六周日，实际呆在法院里的时间只有三十多天，但这三十多天来却感触颇深。 按照学校教学计划的安排，我们大四快毕业这半年必须进行一个月的实习，我的实习时由河南大学法学院和金明人民法院共同安排的。第一次进法院的门，心里砰砰直跳，该去找哪个领导呢，在门口向值班的法警问了一下，应该去找法院的政治部。到了大楼门口，政治部的领导已经在门口等候我们，我们小组长递上学校开的介绍信，政治部的韩主任热情的接待了我们，在了解了我们的来意后对我们来实习表示欢迎，并给我们讲了些法院的一些工作纪律，主要是关于保密方面的。 我被分在了执行局，这对我是有点难度，在学校的时候

我们偏重于学习法学理论知识，平时我的兴趣和爱好都偏重于法学理论，考研考的方向也是刑法，可执行局侧重于程序操作方面，不仅在学校学习的少，而且更是缺乏相关的实践经验，看来这法学这一块，我还是得重新学起了。 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着当事人的权益，办案执行得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。 “天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成上司，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯官官之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到上司的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，上司的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。一个多月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

基础写作复习资料【考试必过】

一、消息的含义 消息，又叫新闻。 国外最早的新闻是15世纪，意大利威尼斯、热那亚等地手抄小报。 1566年街头小报《威尼斯新闻》正式诞生。 世界第一份近代报纸是德国《报道与新闻报》，1609年正式出版。 世界第一家通讯社是哈瓦斯通讯社(法新社前身)，成立于1835年。 3、现代（1）新鲜事儿（2）新闻体裁（3）新闻报道 （二）定义 1、国内通用的新闻定义：“新近发生的事实的报道。” “新闻反映新近发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简洁的特点，是一种最有效的宣传形式。” 3、新闻广义：指广播、电视、报纸中常见的各种新闻报道体裁，包括消息、通讯、 特写、调查报告。 狭义：专指消息，就是报纸上那些用黑体字的“本报讯”、“新华社某地某月某日电”，广播电台以“本台消息”开头的那些文稿。它是用概括叙述的方式，以简洁的语言，对国内外新近发生的、有报道价值的事实作迅速及时的报道。它是广播、电视、报纸最常用、最主要的一种新闻体裁。 二、消息的作用 1、消息是报纸的第一文体。是报纸的主角，是“立报之本”。 2、消息的写作技能是新闻工作者的“看家本领。” 3、写好消息是提高报纸质量的一个着力点。 三、消息的特点 （一）内容新鲜——新——新闻的内在特质 （二）迅速及时——快——新闻生存的外部条件 （三）事实真实——真——新闻的生命 （四）篇幅短小——短——新闻的外形特征 消息在新闻体裁中是篇幅最短的一种文体。 (五)用事实说话——实——新闻写作的基本 作者不直接发表意见，表明观点，而是通过事实的选择和阐述本身表露出来。只是客观地、忠实地叙述作者所见所闻的事实。 1953年3月12日，吴冷西在新华社一次会议上的总结报告，对新闻写作提出八条要求，第一条就是“用事实说话。” （六）生动活泼——活 四、消息的种类 从写作和报道角度划分，消息分为：动态消息、综合消息、经验消息、评述消息、深度报道。 (一) 动态消息含义：指能够迅速及时地反映国内外发生的重大事件和社会生活中出 现的新事物、新情况、新动向的新闻报道。 2、特点（1）是消息家族中的主要成员，数量最多 （二）综合消息含义：就是把发生在不同地区或部门的具有类似性质的新闻事件综合起来进行报道的消息类型。 （三）评述消息含义：以边评边述、夹叙夹议的方式传播新闻信息的一种新闻体裁。 2、特点(1)视野开阔，材料丰富，高屋建瓴地分析事件与问题的实质和发展方向(2)跳出材料作概括，抓住典型举例子(3)边评边述，讲究逻辑，以理服人 （四）经验消息含义：就是把某一单位或部门在工作上的成功经验报道出去的消息类型。 2、特点（1）把经验当作新闻（2）有较强的政策性 （四）深度报道:揭示新闻事实内部联系的一种连续性报道形式。将新闻事实置于更深广的时空背景中，深入和多层次地透视新闻事实的因果、性质、影响及趋势、意义的报道方式。 五、消息的写作 结构构件有标题、导语、主体、背景、结尾五部分。

实训个人总结万能版范本

实训个人总结万能版范本 通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的能力。本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。 实训是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。 首先，它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。 其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。从那里，我学会了下面几点找工作的心态： 一、继续学习，不断提升理论涵养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。 二、努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 20XX年7月14日，受王宾董事长及达声总部领导的委派，本人负责厦门亚洲海湾大酒店筹建工作，由于前期遗留问题较多，各项工作处于停顿状态。为使工作顺利进入状态，本人主要开展以下几方面工作： 一、解决前期工程遗留问题，组织图纸会审，重新确定思路，加快主体工程建设，目前各项工程处于收尾阶段。

基础写作技巧汇总

基础写作技巧汇总 基础写作技巧汇总 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论? 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语? 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙?六、描写角度：正面描写、侧面描写? 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉? 九、描写景物的`方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）? 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用? 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 【基础写作技巧汇总】 1.写作技巧的基础总汇 2.英语作文写作技巧汇总

顶岗实习报告书5000字

顶岗实习报告书5000字 顶岗实习报告书5000 实习总结 （一）实习前准备—找工作 时间过得真快，转眼间，大三就面临着找工作了，读书的日子已经过去了，过年的气氛也已经成为过去，年初八到来了，我准备好了相关的个人简历，在前程无忧，58同城，赶集网，人才招聘网上注册了会员，经过几番周折来到了广州黄村，找了一间一房一厅的出租房。然后开始展开的找工历程，穿上了大学上礼仪课时用的西装，第一次来到了广州的南方人才市场，场面也够大了，来找工作的人竟然是如此的多，挤得人山人海。走完了会场，看到很多公司都没有招我们专业的职位，这时候我纳闷了，怎么我们专业的职位是这么的少？于是我就在一家招聘电子商务专员的公司进行了面试，这时我还不知电子商务专员到底是做什么工作的，竟然通过了第一轮的面试，叫我

下午到公司进行第二轮面试，这时我特高兴，面试这么简单？下午终于来到了公司，全场来面试的有二十多人，只有2个穿西装过来面试的，觉得很有气派！总监来了，面试开始，先给我们播放公司的宣传片，之后就进行集体面试，我是第一个上台演讲面试的，没想到我竟有这样的勇气第一个走上讲台。主要是先介绍下自己以及特长，为什么选择这家公司以及在今后的发展。竟然我面试通过了。主要工作是做电话销售。后来想想，觉得这工作做不了就不去上班了。 经过这次的面试，自己也有更大的信心了，面试也没有压力了，没有面试过就总感觉到会有很大的压力。之后又面试了几家公司，专门挑一些适合自己的，有些工作是网络营销，电子商务专员，网络推广专员。多去面试也是一种经验，有了经验，面试就不会胆怯，紧张。在人才招聘市场上，很多公司招聘的职位都不招实习生的，而且招的都是1年或几年经验以上的，还有就是要英语4级以上以及要精通网页设计与编辑。 经过了这么多的面试，总结到一些经验，第一，就是要有自信；

基础写作重点

1．应用文最大的一个特点是它的实用性。2．应用文体与审美文体的区别。 3.查检科技文章主要有三大检索工具： 5.新颁布的国家行政机关公文 6．公文的四个特点： 7.公文的分类 8.公文的格式 9.通知 10．通知的五大类型： 11.通报的三大类型： 12.通报的概念和特点： 13.请示与报告的区别： 14.报告的分类 15.函 16.函的特点 17.函的分类 18.商洽函 19.例 20．计划 21.计划的分类 22.计划还有哪些别称并作解释。 23.计划的特点： 24.计划的内容与格式 25.计划的主体包括（简答题） 26.总结按性质分为综合性总结和专题性总结。 27.总结的结构与内容 28.调查报告的特点： 29．新闻价值的五个因素： 30.新闻文体的特点： 31.消息的分类 32.新闻六大要素： 33.消息的结构 34.标题 35.消息头主要有哪两大类？ 36.导语、报章体、倒金字塔： 37.背景 40.经济合同的当事人是法人或个体经营者。 41.经济合同的主要内容： 42.商业广告的三个特点 43.商业广告的标题 44.广告语（广告口号）， 45.学术论文的特点： 46.学术论文如何选题？ 47.如何拟提纲？

48.学术论文的基本格式： 49.学生论文 50.学术论文的写作要求 51.通知和通报的异同。 绪论 1．应用文最大的一个特点是它的实用性。 第一，内容真实；第二，对象明确；第三，格式固定；第四，讲求时效；第五，语言简明。 2．应用文体与审美文体的区别。 ①应用文是一种处理社会生活、组织社会生产的重要工具，审美文体对于现实生活没有 直接的实用效力，但却有着独特的征服读者，感染读者的社会价值；②应用文通常都以国家机关或者企事业单位的名义行文，反映的是集体的意志、态度或者立场，审美性文体不管是个人独著还是几人合著，著作权均属于个人，表达的是作者个人对自然、社会、人生的认识和感受；③应用文体是为了处理现实问题而写作的，针对性、时效性较强，读者对象是固定的，审美性文体追求的是“万事之真理而非一时之真理”，因而在时效上具有无限性，读者对象未知，难以确定；④就文章体式、表达方式和语言风格而言，应用文具有惯用的格式，叙述事由，分析问题，阐明观点，严格依法办事，因而行文语言平时简明，实事求是，审美性文体的写作虽然有规律可循，但无定法可依，文体形式灵活多样，叙事、描写、议论，追求的是艺术的真实，允许虚构，语言力求生动形象。 3.查检科技文章主要有三大检索工具： SCI（科学引文索引） EI(工程索引) ISTP(科学技术会议录索引) 人文社会科学领域也有三大检索系统： CSSCI(中国社会科学引文索引) A&HCT(艺术与人文科学引文索引) ISSHP（社会科学与人文会议录索引） 行政公文（公文、通知、通报、请示、报告、函） 4.为使国家行政机关的公文处理规范化、制度化、科学化，国务院办公厅2000年8月24日制定了新的《国家行政机关公文处理办法》，并于2001年1月1日起施行。《国家行政机关公文处理办法》指出：“行政机关的公文（包括电报，下同），使行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的公务文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。”行政公文具有发布政令、指导工作、沟通信息等重要功能。 5.新颁布的国家行政机关公文，共有13种：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 6．公文的四个特点： ①法定的作者 ②法定的效力 ③规范的体式，主要体现在三个方面：标准化的格式、一定的行文规则、约定俗成的语 言 ④特定的程序 7.公文的分类 按行文关系划分，党政机关的行文分为上行文、平行文、下行文三种。 ①上行文：下级机关向所属上级机关呈送的公文，又属于呈请性公文的有报告和请示。