教育系统10名先进典型个人事迹材料

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大爱无言，初心不变

——公益助人典范良渚第一中学谭文炎老师

谭文炎，中共党员，1995年参加工作，大学本科学历，中学一级教师。从教二十多年来，连续多年年度考核被评为“优秀”等级；任教班级多次被评为余杭区先进班级集体。曾获全国无偿捐献造血干细胞奉献奖、全国优秀教师、浙江省优秀教师、浙江省师德楷模、浙江省教育系统“三育人”先进个人、浙江省红十字公益之星、最美杭州人——感动杭城十佳教师等荣誉。

谭文炎是良渚第一中学的一名体育教师，同事们都亲切地叫他阿谭。自1995年从重庆来到余杭，走上教育工作岗位，一直以来，谭老师关爱学生、勤恳敬业，教学成绩突出，是学校体育教学的业务骨干。但就是这么一个普通的巴蜀汉子，却在他乡做着那些看似普通，却不平凡的事。

谭老师是造血干细胞的捐献者。2010年7月7日，谭老师被浙江省红十字会告知，他与一名香港的白血病患者初筛配型相合，根据省造血干细胞志愿者资料库管理中心的安排，谭老师通过了高配采样、体检等环节。之后历经近11个月的等待，他被告知匹配成功可以捐献造血干细胞。2011年5月25日，在北京道培医院，历时5小时，共捐献出191毫升造血干细胞混悬液，让一名香港的白血病患者重燃生命的希望。

谭老师是辛勤播种爱的教育者。他始终不忘报考师范的初心，牢记教书育人的使命，认真完成各项教育教学任务。2015年8月，在许多教师都不愿担任班主任这一苦差时，谭老师主动请缨担任七年级班主任。他每天起早摸黑，一腔热血扑在班级上；他虚心向其他班主任学习，把班级管理得有声有色。在常规工作之外，谭老师还担任学校田径队的训练工作，一分耕耘一分收获，他带的学生多人次在余杭区中小学生田径运动会及其他单项比赛中获奖；所带的两届班级体育中考平均分分别是29.8分和29.2分（满分30分）,受到了学生、家长的一致好评。在生活上，他关心爱护学生，时刻以学生利益为重。在学生眼中，谭老师是一个严慈相济、可亲可敬的好老师。

谭老师是传播正能量的志愿者。他热心公益事业，是一名中国红十字会志愿者。2008年5月，汶川大地震，谭老师总共捐了970多元，这是学校募捐中的最大一笔捐款，也是他们全家一个月的生活费。谭老师还积极参加义务献血活动。18年来，他已经累计捐献4000毫升的血液，为患者送去了生命之火。

对社会的强烈责任感、对事业的执着追求，这是谭老师亮丽的风采。大爱无形，博爱无疆，相信谭老师将在平凡的工作岗位上抒写更华丽的人生篇章！

春风化雨育芳菲

——爱生如子典范临平第三中学於杏文老师於杏文，1972年出生，1992年8月从杭州师范大学中文系毕业，分配到五杭中学任教，2000年调入临平三中工作至今。从教20余年，她一直辛勤耕耘在第一线，被评选为浙江教育十大年度影响力人物、杭州市劳模、杭州市中小学优秀班主任、余杭区劳模、余杭区师德楷模、余杭区师德优秀教师等，所带班级多次获得杭州市先进班集体、余杭区先进班集体。平凡的於老师始终如一地用全部的真诚和爱心践行着她心系杏坛的人生誓言，书写着她不平凡的教育历程，为广大教师树立了师德的标杆。

“我的梦想，就是让所教的孩子懂得感恩，成长为心智健全的人。”她叫於杏文，是杭州余杭区临平三中的语文教师兼班主任。她大爱无言、任劳任怨，用对学生极致的爱默默地感召着周围的人，用自己难能可贵的坚持诠释了人师者所担的“责任”之义。

“她就是我们的妈妈。”於杏文所带班级的同学如此评价她。为了尽可能多地陪伴孩子，从教20年来，每天7时，她总是最早一个来到学校的教师，陪着孩子们一起晨练；每个晚自修结束，她都会到寝室陪孩子复习当天功课直至21时熄灯；每个周日中午，她早早到校，一边啃着面包，一边等待她的学生到来。她就像是一位有着48个孩子的母亲，会记牢每个孩子生日、

送上祝福；怕学生饿着，每天课间她都会为学生准备面包；为了能给学生辅导每门功课，教语文的她，自学英语、数学、科学……超负荷的工作，并没有让於杏文有丝毫倦怠。她还跟学生一起参加学校组织的各类考试，用自己的勤奋与努力感染学生，用自己的执著教化学生。她班上的孩子，女生不再娇气，男生不再淘气，差生进步神速，学生们都离不开她。

她是教学上的能手，兢兢业业是她一贯的作风。临平三中校长盛江峰说：“她任教的班级总是在年级里名列前茅，这与她的付出是分不开的，她是个特别钻的老师。”她把研究学生和研究课堂作为自己的使命与追求，并且从不放弃任何一个学生。面对班上学生能力较弱、自暴自弃的学生，她总是不厌其烦地去和每个孩子磨，直到这些学生重塑学习的信心。费心费力的付出，换来的是学生们真诚的感激，家长们无声的道谢。

20年间，於老师所带的班级或者学生个人获得了数不清的荣誉，每一届几乎都是区级及以上的优秀班集体，市“阳光星主播”进入48强等等。但是翻看她个人的简历，所获荣誉却寥寥无几，因为每次她都把荣誉让给别人。她就是用自己的默默无闻、淡泊名利打造出了神奇的育人经典，以真情追梦、以实干圆梦,成就不平凡的卓越成绩。自2013年5月以来,於杏文老师的先进事迹在《浙江日报》、《钱江晚报》《浙江教育报》、《城乡导报》、余杭电视台、余杭新闻网等多家省市区媒体上报道,引起了社会各界的广泛关注,

并获得了“最真教师”的美誉。

严谨有序、激思活学的“金牌教练”

——业务精尖典范余杭高级中学俞建锋老师

俞建锋老师在2000年8月毕业于杭州师范学院化学系化学教育专业，现任教于余杭高级中学。浙江省特级教师、浙江省春蚕奖、浙江省教坛新秀、杭州市优秀教师、余杭区名师、功勋教师、余杭区“十大杰出青年”等荣誉称号，浙江省首届新课程教学能力比赛一等奖，3次获全国化学竞赛突出贡献奖、6次浙江省化学竞赛园丁奖。余杭区十届政协委员、十一届政协常务委员。

俞建锋老师，热爱教育事业，躬耕教育19年，善于用目标、荣誉、责任与担当为核心价值观去打造优秀的班级团队和文化。以“能力越大，责任也越大”来引导学生，培养有理想、有素养，有担当的拔尖人才，所带班级多次被评为杭州市先进集体，所带2013届二班有3人考上清华、北大，另20多名学生被浙大、上海交大、中科大、复旦等知名高校录取。

作为化学教师，在化学竞赛辅导上，俞建锋的成绩不胜枚举。为满足一部分学有余力、对化学充满兴趣的学生的发展需求，在工作之初就开始投入资优学生的培养工作，并坚信有选择的教育才能培养真正一流有志于将来进军化学尖端研究的学生，为此，放弃了大量休息和寒暑假时间，忘我工作，成绩显著。所带学生在全国化学竞赛和浙江省化学竞赛中获奖139人次，所

在学校分获省竞赛和全国竞赛团体优胜奖6次，大量学生因此爱上化学，进入全国知名大学化学专业学习。

他扎根教学一线，提出“目标导向素养”的课堂教学模式，形成了“严谨有序、激思活学”的教学风格，多次开设市级以上示范课，承担省、市级教研活动专题讲座及重大考试命题工作。开展了多项中国化学会教育委员会课题、省、市、区教研课题研究，核心期刊发表及省市以上获奖论文30篇次，其中全国获奖2篇，核心期刊发表7篇，省级获奖7篇。他参编6本竞赛类选修教材，开发的选修课程《化学发现方法初步》被评省级推荐网络课程和市精品课程。

以身立教，唱响“职教人”的最强音

——匠心钻研典范临平职业高级中学张继辉老师张继辉，男，汉族，1977年8月出生，杭州余杭人，中共党员，现任杭州市余杭区临平职业高级中学（余杭区技工学校）计算机部主任。省第十二批特级教师、浙江省教坛新秀、余杭区五十佳教育英才，全国信息化大赛一等奖、全国创新杯说课大赛一等奖、市教学技能竞赛一等奖5项，指导学生参加全国技能大赛获一等奖1项、三等奖1项，省技能大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，编写教材8本（省课改成果教材1本和国家规划教材3本），主持省教规立项课题1项、中央电教馆立项课题1项；拥有专利设计2项。

张继辉老师，从教20年来，他刻苦钻研技能、深耕教学，精心培育计算机专业教师团队，打开了专业发展的新路径,引领了职业教育的课程改革。

刻苦专研，勇做专业技能第一人。他是学校计算机专业第一位编写教材、第一位制作数字化教学资源、第一位建设智慧实训室、第一位拥有国家专利的老师。为在专业发展和师资队伍建设上寻找突破口，他主动报名参加全国说课比赛，并成为学校第一个通过层层选拔去参加全国说课比赛的老师。他要求自己要对标先进，要向最高的目标看齐，用最严格的的标准要求自己。在没日没夜的备赛日子里，他精益求精，孜孜不倦。最终，

他拿下了全国说课比赛一等奖，成为了杭州市计算机专业史上的第一个全国冠军。

深耕教学，力创人才培养新模式。他深知职业教育的发展离不开行业、企业的参与，为说服标杆企业联想和学校计算机专业开展合作育人，他曾先后五次登门寻求合作未果。为“打动”联想，他深入企业各个岗位调研、锻炼，熟悉各类岗位要求，借鉴标杆企业的资源、行业领先的标准打造新型课堂。他创新了教法，丰富了教学手段，凝炼了“三真、三实、三进”教学模式。他的课堂充分融合知识、技能和素养，让学生置身于岗位环境中，进而促进了学生综合能力培养。这一切都得到了企业方的认可，为合作打开了一扇门。至今，学校和联想共同培养的学生，已经在阿里巴巴、上海铁路局属各个高铁站、联想售后、福特大江东生产基地等知名企业站稳脚跟，成为技术服务的佼佼者。

精心培育，打造一流名师团队。他用自己的奋斗、优异的成绩为团队专业建设积累经验，并起到了核心和引领的作用。他给老师们定专业发展方向，以老带新、协同攻关，培育出了一大批优秀教师。目前计算机组内有全国信息化大赛一等奖选手4人；全国说课获一等奖老师7人；全国技能大赛优秀指导教师4人；市C类高层次人才1人、D类高层次人才3人；市教坛新秀3人。在他的带领下，计算机组不仅成为名副其实

的名师孵化器，而且先后获得杭州市青年文明号、余杭区创新示范岗等荣誉称号。目前，该校的计算机专业已在省内拥有较高的知名度，成为省品牌专业、省实训基、省理事学校。

人生在勤，勤者不匮

——师德楷模典范仓前中心小学沈水珠老师

沈水珠，中共党员，1985年参加工作，高级教师。曾荣获浙江省农村教师突出贡献奖、杭州市师德先进个人、余杭区首届功勋教师、余杭区红烛奖、余杭区最美教师、余杭区语文骨干教师、为民务实清廉党员教师先进典型代表等荣誉。

她，扎根在农村小学34载却乐此不疲；她，忘我工作却从不贪求名利；她，燃烧自己却从未停止传递爱；她，真诚朴实却感人至深。她叫沈水珠，只是一个平凡而普通的农村小学教师。

1985年，她怀揣着美好的梦想踏进母校，成为一名农村代课教师。一教就是10年！1988年秋，她调到宋家山村小，三间泥墙的教室，一间简陋的办公室，几张破旧不堪的桌椅，高低不平的地面。第一次与现实的邂逅竟如此意外，却又如此坚定。1994年，因工作需要，沈老师调到了网埧村小。复式班教学让她深刻体悟到什么叫“分秒必争”、“马不停蹄”。十年青春韶华，也有过苦闷与彷徨，村小的教学条件艰苦，工作繁重，代课教师收入微薄，但她始终如一，乐此不疲，最终选择坚守。对待工作，她兢兢业业，对待学生，她视如己出。她的学生罗英在日记中这么写道：“沈老师，我真想喊您一声妈妈。在我小小的心灵里，除了父母便是您，在我小小的世界里，最了不起的就是您。”原网埧村老村长对沈水珠老师的评价：“沈老师曾经虽然是一名代课老师，工作却非常尽职，每天上班

总是起早摸黑，从不放弃一个差生，教学质量那是顶呱呱的。在我们村，她教的学生里还出了两个浙大学生呢！这样的老师难得啊！”

十年磨一剑。1995年的教师公开招聘考试，沈水珠老师终于如愿以偿，成为了一名在编教师。人的生命中最宝贵的是信念。成为一名在编教师后，这份久违的激励更坚定了她的人生信念，继续扎根在农村学校，哪里需要她，她就到哪里去教书。如今沈老师虽已年过五旬，但依然勇挑重担，虽青春不再，可活力依旧。34年来，她不忘初心，勤于奉献，不图名利，她一直用自己的挚爱守望在农村教育的田野里，呵护着她心中那个小小的红烛梦。

不忘初心无私奉献

——爱心支教典范余杭高级中学闫永吉老师

闫永吉，中共党员，大学本科学历，2003年8月参加工作，中学高级教师，原杭州市余杭高级中学副校长，支教期间担任西藏拉萨那曲高级中学副校长。西藏自治区援藏先锋，浙江省第六届师德标兵，那曲市优秀援藏领队，省“万名好党员”称号，市经济文化保卫工作三等治安荣誉奖章，区服务保障G20杭州峰会优秀志愿者，杭州市社会实践活动先进个人。

闫永吉老师，他忠于党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，以校为家，是一位德才兼备的优秀教师。他富有社会爱心和责任心，累计义务献血超过9000毫升；他积极结对帮扶贵州的寒门学子，累计捐款捐物万余元。

2018年3月7日闫永吉老师响应国家号召，以2018年浙江省教育人才援藏团团长的身份赴藏工作，担任拉萨市那曲第一高级中学副校长职务，开展为期一年半的援藏支教工作。援藏工作期间条件艰苦、工作辛苦、生活清苦，进藏初期高原反应特别严重：头痛、失眠、胸闷、心跳过快等。他用坚强的意志克服所有不适，出色完成支教工作。

抓制度管理，确立培养体系。他带领浙江省55名组团式援藏教师扎根那曲拉萨高级中学，克服种种困难，大胆改革，尽职工作。先后牵头为受援学校制定了《学校五年发展规划》《学校课程设置方案》等规章制度，让教师发展有章可循。抓师徒结对，通过示范课、青年教师研训班、德育

导师等，提高他们的教学教研水平。援藏期间，学校教师累计撰写课堂教学反思200多篇，形成小论文40多篇，争取4个省级课题，参与1个国家级课题的申报，学校在教科研上实现了历史性突破。浙江教师带出的徒弟拉姆次仁，代表西藏参加全国中小学实验教学说课比赛，被评为全国教学能手。

抓教学改革，实施阳光课堂。他引入标准化考试模式，建立了考试研究大数据，用大数据指导考试评价和教学，取得了非常好的效果。在浙江教师们的大力扶持下，该校2018年学校高考上线率达到99%，本科上线率达到68%。2019年高考上线率达到100%，本科上线率达到70%。

正是有一群像闫永吉老师这样为能在西藏工作而感到自豪，为同在一片蓝天下的孩子做自己力所能及的事，而感到幸福的人，浙江教育援藏工作交出了满意的答卷。浙江教育援藏经验被西藏自治区推广，浙江教育援藏工作多次受到了浙江省委省政府和西藏自治区党委政府的表扬和肯定。

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香

——爱岗敬业典范塘栖镇第三中学蔡国珍老师

蔡国珍，中共党员，1993年参加工作，本科学历，中学高级教师。被评为浙江省第五届师德先进个人、杭州市“优秀教师”、杭州市作文“优秀辅导员”、区功勋教师、区“骨干教师”、区“学科带头人”、区“优秀教师”。

二十多年，她一直默默耕耘，践行着自己对教育岗位那份深沉的爱，勤勤恳恳做事、踏踏实实做人，凭着一份不服输的干劲和韧性用心忘我地工作，在三尺讲台上演绎出令人惊异的绚丽风景。

她早上七点到校，傍晚六点回家，25年始终如一日，真正做到了“以校为家”。为了陪伴学生，她坚持从细处入手，耐心倾听、细心观察，坚持做好“爱”字文章，用最朴实的做法将心中那份爱传递给每一个孩子。她要求自己叫出每一届700多个孩子的姓名，认识三分之二的学生家长，利用寒暑假走访三分之一的学生，了解家庭情况，做好家访笔记，尽可能对每个孩子的情况做到了然于胸。用自己的爱心和耐心，换来孩子的进步。

她牢牢把自己的根扎于教学第一线，为了让自己的课堂精致、厚实、灵动，她孜孜不倦地钻研教学、积极撰写论文，不断提高自己的教学水平。除了提高自己的教育教学能力，她还致力于辐射出自身更大的力量，努力帮助青年教师提高教学能力和教科研水平，促进青年教师的成长。每当有新老师入职，她都主动承担起培养、指导新老师的工作，毫不保留，有问

必答，指导多名老师获余杭区优质课比赛一等奖、区优秀班主任等。

蔡老师深知，年级组是学校管理体系中的一级基层组织，在学生管理中起着举足轻重的作用。因此，在年级管理方面，针对“如何规范年级组管理，提高年级工作实效”，她以“行”（道德行为习惯）和“意”（道德意志）为路径，以学生自主管理为抓手，培养学生的习惯品德。所管年级学生风气好、成绩优秀。塘栖三中语文抽测成绩每次都能达到+3。她带领着学生在中考中创造出一次又一次新的辉煌。

在塘栖三中，只要提起蔡老师的名字，老师们会说，“她呀，是个拼命三郎！铁人！”。这是老师们送给她的雅称。是的，一个“拼”字，书写着她人生的价值与愿望。

扎根山区，绽放芳华

——扎根山区典范鸬鸟中心小学高瑶琼老师

高瑶琼，2008年参加工作，一级教师。她是一位热爱生活、热情率真的80后女教师。她爱岗敬业、爱生如子，曾荣获杭州市第五届“最美杭州人”——感动杭城十佳教师、杭州市教坛新秀、余杭区骨干教师。

2015年8月，高瑶琼老师响应区教育局“教育西进”的号召，第一时间报名去鸬鸟中心小学支教。三年支教，三届毕业班！所带班级，综合成绩位列瓶窑片前茅，被评为“余杭区先进班集体”，她以优异的成绩向学校递交了一份满意的答卷。

2017年3月28日晚上，高老师的丈夫突发脊髓出血。手术后“脊髓出血过多导致下肢截瘫”的诊断让正怀孕一个多月的她倍加煎熬：正读一年级的儿子在鸬鸟无人照管，父亲又重病住院了……命运似乎在故意考验她，一下子将所有的难题都抛给了她！她哭过，也焦虑过，但她不容许自己退却：不管是父亲的女儿，还是孩子的母亲，都要学会在艰难中挺过来！医院里脱不开人，而学校里的工作也不能耽误，于是她与家人商量，平时由公婆在医院里轮流照顾，双休日则由她去轮换。鸬鸟离医院有七八十公里路程，怀有身孕的她有时一周就得开车往返好几次。毕业班的教学紧张而忙碌，儿子学习刚起步需要更多耐心，丈夫的病情又让她时时牵挂，每月几万巨额的医疗费用沉甸甸的压在她一个人的肩膀上，这样一心挂三头的日子常人都无法承受，更何况是一个怀孕初期的孕妇！长期的奔波劳累，她身心皆疲，曾先后两次差点流产，医生建议在家静卧保胎，可她仅休息

了两天又与孩子们在一起了。她总是微笑着说：“吃得苦中苦，方知个中乐！”

2017学年初，高老师本可以选择结束支教回到良渚二小，这样既可以照顾孩子，也方便照顾丈夫，但她依然选择留在鸬鸟中心小学继续支教。因为她知道：即使生活给予她再大的考验，也不能忘了自己的初心——为西部山区的孩子们绽放自己最美的芳华。

高瑶琼老师年轻却不轻率，率直却不简单，简约却不减分，凭着一颗“扎根山区、绽放芳华”的初心，砥砺前行，感动学生，感动生活，感动未来！

以身作则，以德育人

——道德品格典范黄湖镇中学陶长夫老师

陶长夫，中共党员，1977年参加工作，大学本科学历，中学高级教师。在农村中学任教已达43年，曾获第八届“浙江孝贤”提名奖，第十四届杭州市道德模范（平民英雄）、第六届“最美杭州”人、区教育系统先进工作者、区十佳班主任、区红烛奖等荣誉。

陶长夫老师是黄湖镇中学的英语老师。二零一九年一月，陶老师被评为第十四届杭州市道德模范（平民英雄）、第六届“最美杭州人”，同年九月他荣获第八届“浙江孝贤”提名奖，他的个人事迹感动整个杭城。

陶长夫老师是一名道德高尚的模范老师。陶老师的家庭是再婚组合家庭，有五位老人需要赡养和照顾——父母、岳父母和妻子前夫的父亲，陶长夫老师对他们进行无微不至的关心和照顾，为他们养老送终。妻子前夫的父亲年迈，于是夫妻俩全权照顾他的生活，老人生病住院期间，陶老师尽心尽力，帮助老人洗脚、擦身子、换洗衣服等等。对于老人，陶老师唯一的想法就是：子欲养而亲不待，孝敬父母永远不要等，趁老人们在世，一定要尽自己最大努力尽孝。

再婚二十七年，陶老师夫妻相敬如宾，互敬互爱。妻子患有高血压、糖尿病，陶老师就每半个月为她配一次药，几十年如一日，不厌其烦。妻子前后两次脚受伤，陶老师就悉心照顾爱人的饮食起居，毫

无怨言。

对于妻子带来的儿子，陶老师视若己出，精心护养，细心照顾，耐心培养，展现了父亲的责任与担当。孩子曾经在回家途中被飞驰的摩托车撞倒，不省人事，后转送到市医院抢救，捡回一条性命，儿子住院期间，陶老师忙前忙后，无微不至地照顾着孩子。

陶长夫老师还是一名敬岗爱业的优秀教师。他扎根乡村中学四十三年，以党员的标准严格要求自己，勇挑重担，乐于奉献，始终信奉“以身作则为人师，满腔真爱献学生”的理念，赢得了一届又一届学生信任和家长赞誉，获评区教育系统先进工作者、区十佳班主任、区红烛奖等荣誉。今年他已六十岁，仍然坚守在教学第一线，奔走于学生之间，用满腔热情诠释了一位乡村教师的教学情怀。

百善孝为先，育人德为重。陶老师为人子、为人夫、为人父、为人师都尽心尽力履行其职责和义务，他的事迹为我们展现出道德模范的风采，诠释出勇挑重担的本质含义，示范了乐于奉献的宝贵价值，值得我们每个人学习与颂扬。

教师爱岗敬业先进典型事迹材料：做人勤为本,做事实为基

教师爱岗敬业先进典型事迹材料：做人勤为本，做事 实为基 公文教师爱岗敬业先进典型事迹材料：做人勤为本，做事实为基 ，男，汉族，年月出生，1997年6月加入中国共产党，1997年7月参加工作。从事教育工作十五年来，他始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。 该同志1997年6月大专毕业分配到区唯一一所村级中学—中学工作，在一所村级中学一干就是11年。先后担任过班主任、团支书、校长，无论在哪一个岗位，都得到学生、同事和家长的好评。 2008年9月调到中学工作，四年来，始终以一个党员的标准严格要求自己，忠诚人民的教育事业，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，所教班级的成绩在全镇名列前茅，担任班主任深受学生喜爱，所带的班很快形成了良好的学风和班风，班主任工作成绩显著，得到上级领导和师生的充分肯定。该同志是中共区教育局第一次党代会代表，多次获得本校教学成绩优秀奖；积极参与师德师风建设，

在二0一0年的师德师风建设中成绩显著，被评为“ 区师德标兵”；二0一一年九月被评为区优秀班主任。现将其典型事迹总结如下： 一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养 作为一名骨干教师，该同志恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。 二、爱校如家，工作兢兢业业 该同志爱校如家，爱岗敬业，生活上“既当爹又当妈”。由于唐老师的爱人在大录镇小学工作，他既要像一般老师一样做好工作，又要当好父亲和母亲的角色，带好他那刚读小学的女儿。在工作忙的时候，唐老师经常顾不上送女儿上学或接女儿回家。特别是2011年秋季学期，唐老师担任两个班的英语课，同时担任一个班的班主任，还兼任学校办公室主任，顾不上接送女儿的事情时有发生。但是他还是把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，几乎每天都是最早到办公室、教室和学生宿舍，第一时间对学生进行全面的了解，

车间主任先进个人事迹材料

XXX，男，X族，XXXX年出生，XX学历。现任XXXXXXX公司XXXXXX主任。这些年来，同志以他出色的工作能力、心系群众的高尚情操和无私奉献的精神，追求着自己的人生理想，践行着自己的入党誓言，赢得了领导、同事和广大居民群众的交口称赞。由于他出色的工作成绩，同志多次被评为出席本系统的先进工作者，并被市政府授予“市劳动模范”的荣誉称号。在领导的正确领导下，他充分发挥风险部在控制风险、清收、保全、压降等工作中的管理、组织、协调和指挥作用，以优化资产结构、防范控制风险、清收压降为主要工作目标，各项工作取得了较好的成绩。主要做了以下工作： 一、思想上积极进步，始终以公司利益为重。 在思想工作中，他始终拥护公司的政策方针，记优秀党员先进事迹材料，结合公司的生产经营计划，合理安排自己的工作内容，始终以公司的利益为重，坚决服从公司领导的指示和安排，勇于奉献个人时间，把主要精力放在工作中，通过对安全，综合管理，成本管理等知识的学习，提高自身的综合素质，加强自己的思想改造。同时，积极主动投入到生产现场，给班组长、员工提出一些合理的建议，团结工友们安全生产，认真完成各项工作任务。 二、强素质、重修养，公道正派。 他作为一名车间主任时刻注意自我约束，加强团结，热心助人，维护与领导、同事们之间的团结，树立本车间的整体形象，诚恳待人。但对原则性问题，却严格把关。经过不断学习、积累，具备很丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，保证了本岗位各项工作的正常运行，其组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和言语表达能力等方面，得到了领导和广大员工的高度认可和赞扬，是领导的得力助手，员工的好领导。 三、勤奋工作，扎实肯干，认真履行岗位职责 他热爱自己的工作，在工作中表现出了非常强的主动性和积极性，遇到困难的工作总是主动承担，从不推诿、从不拒绝，从不退缩;他能够以正确的态度对待各项工作任务，学习相关方针、政策并贯彻到实际工作中去。积极参加公司组织的业务培训，努力提高自身业务素质，具备较强的专业心，责任心。认真遵守各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保障工作的正常开展。 他凭着踏实钻研业务的作风、执着的敬业精神和科学的工作方法，在岗位上取得了突出的成绩，充分发挥了一名车间主任的模范作用。他踏踏实实工作，勤勤恳恳做人，认真履行着一名车间主任的职责。真心诚意地对人，全心全意地工作，把做好本职工作作为自己最大的职责和最高的使命。在平凡的工作岗位上默默奉献，在平凡的岗位上树立了良好形象。他始终认为“道虽通不行不至,事虽小不为不成”，“自己所负责的工作虽然普通而平凡，但每一件事都是公司整体运行的一部分，每一项工作都要认真做好”。 在工作中，他注意方法技巧，善于协调，顾全大局，善于调动员工们的积极性，形成合力。在生活中，他与人为善，坦诚相待，经常和同志们交流思想、畅谈感受。他幽默乐观的性格，总能在所到之处给同事们带去欢笑,努力营造积极乐观、团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友谊。 工作中主动适应生产一线节奏快、任务重的特定工作环境，自我加压、奋力争先，食品公司车间主任事迹材料。在生产任务重、工期紧的时候，坚守生产一线，敢于吃苦，加班加点，主动放弃节假日休息，甘于奉献，认真履行岗位职责，积极完成各项工作任务。 四、注重学习，努力提高自身素质 他把“学习力是企业永恒的竞争力”这句话作为自己的信条，靠学习不断地指导思想解放，靠学习提高自身素质与能力，靠学习来解决工作难题，矢志不渝地做一名学习型干部。 他始终认为：学习是21世纪首选的生存策略，任何人都没有什么“老本”可吃，必须常“补钙”、常“健脑”、常“充电”。他不断提高学习能力，注意吸收各种知识，与时俱进，把理论和知识转化为生产力和创造力，更好地履行自己的岗位职能。

师德先进个人事迹材料范文5篇

师德先进个人事迹材料范文5篇Model articles on advanced personal deeds of teachers' Ethics 编订：JinTai College

师德先进个人事迹材料范文5篇 小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：师德先进个人事迹材料范文 2、篇章2：2020师德先进个人事迹材料文档 3、篇章3：师德先进个人主要文档 4、篇章4：师德先进个人事迹材料文档 5、篇章5：师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声文档 篇章1:师德先进个人事迹材料范文 我叫xxx，xxx中学教师。参加工作已有十二个年头。自参加工作以来，一直担任英语教学工作。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着……

一、静心教书、潜心育人 自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。十几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。这些足以让我产生满足感。 对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血，课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是循循善诱，为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。

优秀先进个人事迹材料(5篇)(篇)

优秀先进个人事迹材料（5篇） 优秀先进个人事迹材料（5篇） 优秀先进个人事迹材料一： xxx，男，汉族，38岁，林业工程师，1996年毕业于**农学院林学系，先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职，现任**县林业局营林站站长。曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、集体林权制度改革等县林业局关键岗位工作。自参加工作以来，他能模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，立足岗位、奋发进取，开拓创新，勇于奉献，无论在何种岗位，从事何种工作，他都是干一行爱一行，一心扑在工作上，兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳，各项工作想在前、干在前，充分起到了模范带头作用。突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定，多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人，发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用，为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。其先进事迹如下。 一、开拓进取、刻苦专研。该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，贯彻落实和深入实践科学发展观，有较强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论联系实际。在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，解决工作中遇到的困难和问题。在业务上，勤于钻研，不断提高林业的专业技术水平和业务素质，并用以指导林业生产。在林政站工作期，身兼多职，多个岗

位都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识。由于他的勤奋和钻研，他的业务知识得到很大提高，他用所学知识，和他所在股室的同志积极探索、研究和推广林业生产适用技术，从201X年来，他先后组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《意杨截秆造林技术》课题研究、《岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广》等林业技术研究，并有多篇林业论文发表，《意杨截秆造林技术》课题研究201X年获地区科技进步三等奖。这些林业技术的应用推广，大大提高全县林业工程建设和生态环境治理成效。 二、甘于奉献，忘我工作。该同志忠于职守，爱岗敬业，不畏艰难，脚踏实地，甘于奉献，时刻不忘全心全意为人民服务。在十多年工作期间，都能兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利得失，服从安排，顾全大局，并出色地完成组织交给各项任务。201X年初，我县遭遇了特大雪凝灾害天气，201X年，又遇长期旱情。灾情发生时，他总是心系林区群众，并坚守第一线和林区群众一起，抗凝冻，查灾情，进行灾后重建;由于林业受灾面广，受灾程度深，林农经济损失大，灾后损失评估急不可待。他接受牵头任务后，带领6个小组15名林业技术人员，顶风冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通过近两个月的时间日日夜夜的奋战，顺利完成了灾情评估工作，评估成果对指导我县林业灾后重建有着极重要的意义。在林业二类调查、连清复查以及集体林权制度改革等林业重大调查中，他更是单位的中坚力量。他和他的团队，经常一个把月吃住在山里，爬山涉水，穿荆刺，吃干粮。婚假没结束，他背上背包下乡了;爱人临产，他还在山上划界勾图;老人病危，他还在为群众讲解经济林栽培技术。他的所作所为，

教师个人先进事迹材料(3篇)

教师个人先进事迹材料（3篇）教师个人先进事迹材料第一篇： 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自

身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放

办公室主任先进事迹材料

办公室主任先进事迹材料 杨洋同志2006年参加工作，2010年加入中国共产党。2008年任办公室主任至今。在工作期间，多次被评为先进工作者，经年度考核，连续4年被评为优秀等次。杨洋同志作为一名年轻的工作人员,具有坚定的理想信念和较高的政治素质,在清苦的办公室工作中能够充分发挥党员的先锋模范作用,有较高的事业心和较强的工作能力，有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉献的精神,默默无闻地为公路养护事业贡献自己的青春。 一、强化知识，积极上进。 该同志能够勤奋学习科学文化知识和业务知识,不断扩大知识面,更新知识结构,注重在学习中加强知识和经验的积累,不断积累知识,提高理论水平,提高干好本职工作的能力,学以致用,争做“综合性”人才。长期坚持加强政治理论学习，提高自身素质,为永葆共产党员的先进性，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践“三个代表”重要思想，不断提高自身的政治和思想文化素质，不断积累知识，提高理论水平,树立起正确的人生观,世界观和价值观。 二、开拓创新，工作争先。 与时俱进、开拓创新，善于找到和找准全段工作的突破口，勤于思考，勇于实践在创新上下功夫。只要是符合“三

个代表”的要求，只要能更好地促进办公室工作，该同志就敢于突破陈规，破除一些不适合形势发展的旧框框。尤其是制度建设创新,能够紧扣工作需要，堵塞管理上的漏洞,并充分重视激励约束机制的创新和落实,使办公室各项工作达到了按章办事、奖勤罚懒的效果。能准确拟办各类公文,每年办理各类文件近千件,基本都达到了办理及时、分类合理、意见明确,较大地提高了公文办理规范化水平。对此，上级给予了充分的肯定。 三、真抓实干，服务群众。 该同志能够从实际出发，实事求是，工作作风踏实，不弄虚作假，不无中生有，不搞形式主义，不做表面文章，自觉实事求是。为领导服务,当好参谋,想领导之所想，超前思考，想领导之未想，从浅层次的被动服务中向深层次的主动服务转变，事前、事中、事后都能主动介入，紧扣领导的思路、想法、指示等加以完善和细化，提供可借选择的方案让领导决策；讲求实事求,总结成绩不夸大，反映失误不缩小，为领导科学决策提供准确的依据，不断提高了服务质量。在为基层和股室服务中,能够始终做到两点：一是服务真诚,该同志能深刻认识办公室不仅要为领导工作服务好，同时也要为兄弟股室、部门以及基层单位服好务,认识到只有通过良好的服务，才能保证全段各项工作的顺利进行。保证党组的各项决定得以有效地贯彻实施,几年来该同志始终将这种真诚的服务融于日常工作之中，并与办公室的全体同志共勉，

师德标兵个人先进事迹材料(精选3篇)

师德标兵个人先进事迹材料（精选3篇） 师德标兵个人先进事迹材料 在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是帮大家整理的师德标兵个人先进事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。 师德标兵个人先进事迹材料1 我是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员。自20xx年6月从大学中文系毕业至今，我一直担任班主任和语文科任工作。从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。 以身作则，率先垂范 具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。 人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要有一手拿得出的好字。为此我

不间断的练习书法，坚持几年下来，我自己的字越写越好。不仅如此，我把自己的练字计划、练字效果也不时地告知同学们，让同学们监督我，也给他们起到一个示范作用。我要求学生做作业一定要把自己的字写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好字，为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个字，也要写得工整美观。 二是要求学生多读书。为此，我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。然后我也会告诉同学我的读书计划，我近期又读了什么书，有什么体会，等等;同时也在合适的时间搞一个“读书汇报”，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着“超越老师”的想法去做的。这正是我所期待的效果。 三是坚持写“下水作文”。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅仅是交给同学们写方法和技巧就行了，我自己也坚持写“下水作文”。这样做，有效地提高了同学们的写作热情，也间接传授了学生写作文的“实战”技巧，一举多得。 作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有一定的约束，班级常常出现脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。

事迹材料：最新先进人物典型事迹材料

最新先进人物典型事迹材料 为了学习典型，进一步激发公司全体干部员工爱岗敬业的工作热情，在当前创建群众满意科站所活动之际，公司办公室特收集摘录了一些先进人物和基层站所的先进事迹，这些先进人物和先进基层站所均来自我省、我市的不同战线，十分具有代表性。他们带给我们的是感动，是洗礼，更多的是激励，用感动鼓舞人心，用先进激励人生。希望我们从他们的事迹中有所收获。 客户心中的“一盏灯” -----记全国劳模左光满 “用电有困难，请呼左光满。”在鄂北明珠xx市，这句话家喻户晓，深入人心。 左光满，广水供电公司应山供电所营抄工。XX年来，他扎根在供电服务一线，忠实地践行着“光明使者，满意服务”的承诺，把光明和温暖送到千家万户。近年来，他相继获得“xx省劳动模范”、“全国电力行业服务明星”等荣誉称号，他所带领的“光满服务队”获得“全国工人先锋号”称号，并作为省电力公司优质服务模式享誉全省。今年,他又被授予“全国劳动模范”称号。 “我愿意像一盏白炽灯一样，使用时经得起考验，并最大限度地发挥自己的光和热。”这是左光满经常说的一句话，也是一个普通营抄工十多年如一日竭诚为用户服务的真实写照。 “只有在基层我才干得踏实” xxxx年，左光满由部队转业到xx市供电公司工作。

作为一名有着20年军龄的老军人，左光满在部队表现优异，曾经参加对越自卫反击战并荣立三等功。然而在转业时，他却选择了最艰苦的基层变电站。他说：“经历战火洗礼和生死考验，我对生命的意义和人生的价值有一份特殊的理解。我觉得无论从事什么职业，无论身在何方，都应当尽心尽力、尽职尽责，永远向着光明前行，活出人生的价值。” 为尽快适应工作需要，年逾不惑的左光满主动拜一位二十多岁的毛头小伙为师，从最基本的《电业安全工作规程》、《现场运行规程》学起，并在短短的时间内通过了严格的上岗考试，完成了“左营长”向“左师傅”的转变。 ____年，由于他有扎实的思想工作经验，xx市供电公司党委把他调到行政办公室工作，成为让人羡慕的“白领”。可是谁也没有想到几个月后，他主动申请到基层供电所当一名普通的抄表工。面对家人的劝说和同事的挽留，他憨厚地一笑：“我觉得只有在基层我才干得踏实。” 营抄工作对左光满来说，是一个全新的岗位。白天，他跟着师傅们学电力营抄和抢修知识;晚上，他一头扎进书本，计算电量、电费、线损。由于缺乏经验，他负责的台区一度线损超标。为此，他放弃节假日休息时间，对辖区2100户供电客户的超期表计进行测试登记和更换，逐一堵截用电跑冒滴漏……两个月后，他所管辖的台区线损降下来了。当年，他被评为xx市供电公司营销管理先进个人。 从事营抄和抢修工作，不仅要饱受风吹日晒之苦，还没有节假日的概念，一旦客户有用电困难就必须随叫随到。XX年高考那天凌晨4点，xx市风雨交加，电闪雷鸣，他负责管理的一条线路跳闸，导致____(省、市、区、县)停电。接到抢修任务后，左光满二话没说，骑着摩托车冲进雨夜中。经过4个小时的紧急排

模范教师先进事迹材料(3篇)

模范教师先进事迹材料（3篇） 模范教师先进事迹材料第一篇： 毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。 对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学，注重运用启发式和学自主探究式的教学方法，充分调动学的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学的注意力;辅导时注重

耐心细致，批改学的作业始终认真细致，在对学的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。 在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人观、价值观和世界观引导学，以集体主义精神凝聚学，以和谐的人际关系陶冶学，以科学的班级管理规范学，以班主任的自身形象感染学，取得了良好的教育效果。为了做好学的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学毕业。她真挚的情感，感染带动了学，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。

行政服务中心主任先进个人事迹材料

行政服务中心主任先进个人事迹材料 **，**区“十大创新人物”，**区行政许可服务中心老主任，以不断创新的精神，带领团队，在不到五年时间里，荣获了几十个国家和市、区级奖项，为**，为天津，赢得了一个又一个荣誉。 XX年3月，**调区政府经济服务中心当主任。为了促进经济发展，他带人南下北上，先后到上海、北京等20多个地区学习考察，谋划改革创新的突破口。通过问卷调查、民意测验和定量定性分析，他发现普遍突出的共性问题，就是审批办件时间太长。**区要迅速驶入经济发展“快车道”，办结时限必须提速，审批机制必须创新！存在决定创意，需求引发创新。为破解“在承诺时限内拿到审批结果”这个难题，他头脑里逐渐萌生了“超时默许”的大胆创意。 6月，以“超时默许”为核心的闪耀着创新精神的七项改革建议，得到了区委区政府的支持、赞许。 当年12月底，“超时默许”新软件研发成功。审批办结时限由15至93天，提速为五、三、一天，最快可当时办结，有力推进了经济发展，各级、各界、各方广泛赞誉。聚华公司申办进出口权，窗口干部不仅当即办结初审，而且还全程跟踪到市里办结终局审批，过去需要15天，现在不到24小时就拿到了“进出口权许可证”。许多企业公众都感叹

道：“超时默许”真好！ “超时默许”从机制上解决了行政审批的时限“瓶颈”。接下来，**又开始进一步破解行政审批的“空间”表格手续问题，整合简化填表环节。他认为：越是先进的东西往往越简单，越便于操作。过去企业注册需要填写37张表格，526项程序，约花费15个小时。他带领团队更新理念，换位思考，将526项整合为37项共性内容，只填在一张表上，时间缩短为10分钟，被老百姓夸奖为“傻瓜表”、“一表通”。由此完成了他的第二个创新。 XX年3月，为迎接实施《行政许可法》，**区政府决定：对行政许可服务中心进行改建，5月份**区要接待一个全国性会议，必须迅速施工，赶在会前完成中心迁址。 装修前，他约法三章：任何人不准私下与施工队接触；任何人不准接受施工队请客送礼；施工中重大问题由集体讨论决定。同时请有关部门协助把好“三关”，拨每一笔钱都要经监察局长、审计局长事前把关同意。装修改建中，他精打细算，办公设施买质量好、价格低的，不搞攀比、摆阔气，为国家节省每一分钱。如采购办公室照明灯，他派人查报价发现施工队每个多报了100元，而所需的200多个照明灯，就要多花2万多元，为此他据理力争，终于节省了这2万多元钱。 在那超乎寻常的11天改建中，他一心扑在工地上，带

2020年教师和师德先进个人事迹材料.docx

教师和师德先进个人事迹材料 xx个人事迹材料 xxxx年x月我带着青春的无限激情，满怀这对教育事业的真诚，进入xx学校的教师队伍。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。在三尺讲台上奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。xxxx年我同时从事教学的工作和普教干事的工作，我认真执行校领导交给我的各项任务，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任。在xxxx年获得优秀共青团员和师德先进个人，在xxxx年获得先进工作者称号。 一、提升素质，积极进取。 努力学习提升自身素质，我利用课余时间，为自己补充教学方面的知识，潜心钻研教材，教法，不断总结工作经验，还积极参加学校内外各种听课和教研活动，同时积极向同事请教，借鉴别人的可取之处。为了设计一节好课，不断改进，调整，兴趣的激发，难点的突破，活动的设计都不断地思考，推敲。我同时承担教学任务和普教干事的工作,这就要求我完成学校交给我的各项任务,其中包含向师生渗透安全教育来提高教师和学生的思想意识,为了给学校提供一个和谐安全的生活和学习环境，防止各种意外伤

害事故的发生，加强对教师的师德师风培训学习，在学习中强调综合治理工作是全体教师的重要职责。为了加强我校的社会治安综合治理工作，维护正常的教育教学秩序，保护学生、教职工及学校的合法权益，努力学习《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高自己的法律意识，并向同事们宣传法律学习的重要性。对教育教学工作的各个环节提出了自我要求。 二、真诚关爱，无私奉献。 有的学生学习比较紧张，学生心里压力过大，数学这个学科也是比较让学生头疼的一个学科，一些学生在学习的过程中遇到了困难就很容易产生放弃的心里，我就找到这些孩子与他们谈心，对他们进行鼓励，并且利用课余时间给这样的学生进行辅导作业和难题讲解，坚持了一段时间这些孩子的成绩都有了进步，对数学学习也有了信心。还有些学生受到家庭的影响，父母离异，父母外出打工等，这类学生我非常了解家庭情况，做好留守儿童和困难家庭中学生的帮扶工作，是我普教工作中的一项。为了构建和谐校园，针对困难家庭中的学生，学校专门建立台帐，防止学生辍学的发生。组织教师进行了有关文件的学习，制定了相关的保障制度，做到不歧视学生。注重防止校园欺凌事件的发生也很关键，抓矛盾纠纷排查与调解。要求班

先进典型事迹材料范文

先进典型事迹材料范文 作为先进的农村妇女主任，只有勤奋学习，才能更好的围绕党政工作中心，引导妇女群众完成各项工作任务。下面是X 整理村妇女主任的范文，欢迎阅读! 村妇女主任篇一 ××同志，女，36 岁，大专文化，中共党员，现任×× 镇妇联主席，是一位普通的基层妇联干部，在平凡的岗位上践行了“ xxxx ”的重要思想，一心一意为妇女群众谋利益，甘当帮助妇女群众排忧解难的知心人，妇联干部优秀个人先进事迹材料。用实际行动谱写了一曲为民、务实、清廉的新时期妇联干部的光辉篇章，生动体现了党的基层妇联干部的良好形象，集中展示了妇联干部以民为本、为民解困的时代风采。 一、一心为民公朴情。参加工作13 年，××一直视广大群众为亲人，始终把群众的利益放在第一位，时刻把群众的安危冷暖放在心上，心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众，一切为了妇女，甘做人民的“孺子牛”。自xx 年接任镇妇联工作以来，她凭着一腔热血，无论是在寒风凛冽的严冬，还是烈日炎炎的盛夏，走百家门、知百家情、解百家难、暖百家心。竭尽全力为媳妇群众办实事，坚持不懈为群众办好事，把党的温暖撒向96 平方公里的××镇千家万户中，把妇联的关怀送进每一个困难妇女的心坎上，履行了全心全意为人民服务的根本宗旨，以公朴的品格，谱写了一曲一心为民的动人篇

章。 ××村是个远近闻名的水库移民村，人多地少，发展资源不足。 通过走访了解，××认为该村妇女想致富，可利用近靠××公路的便利条件，在发展食用菌种植和特色养殖上做文章。于是她在该村召开了 全体妇女大会，选中妇女××、××等6 名妇女作榜样，进行示范带动，经过一年的努力，这六名妇女不仅全部收回了成本，而且有三名同志年收超过了8 千万。××在xx 年荣获了××市“双学双比女能手” 称号。榜样的力量是无穷的。在她们的带动下，该村先后有124 名妇女搞起了食用菌种植，现已成为拉动××镇经济增长的一大龙头产业。 二、群众冷暖挂心间。××同志最大的特点是平凡而伟大。她没 有轰轰烈烈的伟业，也没有惊天动地的壮举，她做的实事好事，件件贴近老百姓，桩桩为了老百姓，把妇女群众呼声作为第一信号，把为民解困作为第一要事，把群众满意作为第一标准，正是这看似平凡的小事，密切了党和政府与群众的血肉联系，树立了党的妇女干部在群众的良好形象，巩固了党的执政基础，以实际行动为××镇妇女干部树立了典范。 ××镇××村××夫妇长期关系紧张，几次闹离婚。× ×了解到这一情况后及时介入，连续20 天蹲点××家，与他们夫妻同 吃同住同劳动，了解了两人离婚的内在原因，找到了问题的症结——辛有余，致富无路，事迹材料。为了忙使他们走上致富路，××同志认真帮他们分析了农村消费水平，和他们俩人的目前的优势项目，把他家发家致富的点子选在了养豆牙上。没有启动资金，××从自己家拿来

行政服务中心主任先进个人事迹材料

行政服务中心主任先进个人事迹材料 *区“十大创新人物”，**区行政许可服务中心老主任，以不断创新的精神，带领团队，在不到五年时间里，荣获了几十个国家和市、区级奖项，为**，为天津，赢得了一个又一个荣誉。 年月，**调区政府经济服务中心当主任。为了促进经济发展，他带人南下北上，先后到上海、北京等多个地区学习考察，谋划改革创新的突破口。通过问卷调查、民意测验和定量定性分析，他发现普遍突出的共性问题，就是审批办件时间太长。**区要迅速驶入经济发展“快车道”，办结时限必须提速，审批机制必须创新！存在决定创意，需求引发创新。为破解“在承诺时限内拿到审批结果”这个难题，他头脑里逐渐萌生了“超时默许”的大胆创意。 月，以“超时默许”为核心的闪耀着创新精神的七项改革建议，得到了区委区政府的支持、赞许。 当年月底，“超时默许”新软件研发成功。审批办结时限由至天，提速为五、三、一天，最快可当时办结，有力推进了经济发展，各级、各界、各方广泛赞誉。聚华公司申办进出口权，窗口干部不仅当即办结初审，而且还全程跟踪到市里办结终局审批，过去需要天，现在不到小时就拿到了“进出口权许可证”。许多企业公众都感叹道：“超时默许”真好！ “超时默许”从机制上解决了行政审批的时限“瓶颈”。接下来，**又开始进一步破解行政审批的“空间”表格手续问题，整合简化填表环节。他认为：越是先进的东西往往越简单，越便于操作。过去企业注册需要填写张表格，项程序，约花费个小时。他带领团队更新理念，换位思考，将项整合为项共性内容，只填在一张表上，时间缩短为分钟，被老百姓夸奖为“傻瓜表”、“一表通”。由此完成了他的第二个创新。 年月，为迎接实施《行政许可（欢迎访问读书人网：，读书人网）法》，**区政府决定：对行政许可服务中心进行改建，月份**区要接待一个全国性会议，必须迅速施工，赶在会前完成中心迁址。 装修前，他约法三章：任何人不准私下与施工队接触；任何人不准接受施工队请客送礼；施工中重大问题由集体讨论决定。同时请有关部门协助把好“三关”，拨每一笔钱都要经监察局长、审计局长事前把关同意。装修改建中，他精

师德师风先进个人事迹推荐材料

xx风先进个人事迹推荐材料 ——xx排上中学xx老师 张见老师，自1995年以来一直从事中学教育教学工作，2008年获得大学本科文凭，现担任学校八 （1）班班主任，任教八年级语文、地理等学科。多年来该老师都能全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。 在班级管理工作中，张见老师对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。上学期，一个叫张曼娜的女学生因为与家长有严重的对立情绪而离家出走，在家长束手无策与自己的女儿无法取得任何联系的情况下，张见老师一方面不断安抚家长的情绪；另一方面利用自己在学生心中建立的牢固的信任感，不断通过电话、短信甚至自己独自前往寻找学生，一百多个电话、二三十短信，最终在张老师的苦口婆心和努力说服下，学生回到了课堂回到了家。由于家庭经济的原因，在妻子外出务工的情况下，张见老师既当爹又当妈，即使在如此艰辛的情况下，他还能做到以校为家，每天早早来到学校，即使是晚自习前的课外活动时间，也总能看到张老师与学生在一块耐心谈天、互动运动或对学生进行学习辅导等全方位的教充。有一次夜间，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在发着高烧的情况下，仍旧将对学生的教育放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。为了拉近与学生的距离，张见老师还主动从自己微薄的薪水中抽出部分为学生购买体育器材羽毛球、乒乓球和篮球等。同时在处理学生偶然犯下的错误时也很注重保护学生的尊严，让学生既敬又畏，上个星期由于班级寝室内学生钱财出现了失窃现象，张见老师通过充分的说服教育和有力地保护犯错误的学生尊严的情况下，该学生最终主动将所拿的财物暗中归还出来了。胡文明同学因为将手机带进课堂玩耍被任课教师没收了，情绪十分激动，张老师将他带到自己的宿舍，一方面防范可能发生的意

先进典型事迹材料

先进典型事迹材料 先进典型事迹材料（一） 今年xx岁的xxx，已经在乡镇工作12年，在xx镇党委书记岗位上奋斗了4年。4年时间，他和全镇干部群众一道艰苦创业，使xx镇连续几年呈现出了农村经济持续增长、生产条件明显改善、人民生活逐步提高、群众收 入稳步增加、基层组织显著加强、社会秩序保持稳定、农村各业协调发展 的良好局面。在这些骄人业绩的背后，蕴含着一位党务工作者多少心酸苦 甜的风雨历程，缀满了每一年沉甸甸的工作艰辛。 务实创新抓劳务 xxx同志自担任xx镇党委书记以来，始终以全镇经济社会发展为己任，时刻不忘身为全镇领头雁的神圣职责与使命，胸怀群众冷暖，心系百姓安慰，把农业增效、农民增收、农村发展和稳定时刻放在心上。四年来，他 坚持把促进农村劳动力就业、实现农民增收、三八红旗手先进事迹材料范 文提高人民生活水平作为出发点，通过多次召开致富能人座谈会，在认真 分析镇情、村情的基础上，提出了“发展劳务经济，拓宽劳务领域，建立 劳务基地，增加农民收入，加快经济发展”的工作思路。他积极行动起来，把扩大就业和转移农村剩余劳动力作为经济和社会发展的重要目标，采取 召开会议、座谈讨论、书写标语、印发材料等多种形式，广泛宣传发动， 共书写固定性墙体标语195条，张贴宣传标语500多条，发放劳务指南、劳务信息等宣传材料2万多册。劳务收入已成为许多农民家庭收入的主要来源，好的村子出现了“外出一个，致富一家，外出一群，带富一方”的可喜局

面，带动了二三产业的发展，先进班组事迹材料汇报加快了小城镇建设步伐，有力地促进了各项社会事业的发展。目前，已形成固定劳务基地XXX个，劳务领域拓展到xx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx等地。输出劳动力从20XX 年的8XXX人（次）增加到20XX年的XX.X万人（次），劳务收入从20XX年的3XXX万元增加到20XX年的4XXX万元，占人均纯收入的55﹪以上。同时，按照劳务输出示范村的创建标准和原则，结合xx实际，全面掌握各项基础 信息，将xx村确定为劳务输出示范村。 全心全意增收入 “做乡镇党委书记，就要抓好一个乡镇经济社会健康协调发展的几件 大事，苦出点名堂。”xxx常说这样的话，他用实际行动印证了这些话。 上任伊始，他就充分发挥自身政策理论水平高，先进团员事迹材料学 习钻研精神强，农村工作经验丰富，工作作风认真扎实等优势，通过广泛 深入的调查研究，多方征求意见，集思广益，适时提出了着力实施“双带 双推”（以小城镇建设带动新农村建设，不断推进集镇城市化进程；以致富能人返乡创业带动二三产业发展，不断推进农业产业化进程）工程，走好农业稳镇、劳务兴镇、草畜富民、商贸活镇、依法治镇的强镇富民路子，并 持之以恒的狠抓落实。近几年的实践和取得的成效，充分证明了他所提出 的这一思路的科学性、现实性和前瞻性，真正体现了科学发展观的要求， 完全符合xx实际和发展要求，按照这一思路，在他的带领下，全镇党员、 干部群众团结一心，苦抓实干，“五大产业”得到了长足发展。截止09年底，输出劳动力XX.X万人（次），劳务收入突破6XXX万元，全镇洋芋种植面积达到3万亩，油菜种植面积达到3万亩，兴建了xx养殖公司、xx综合

优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料 我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），同年7月参加工作。大专学历。小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任班主任及学校教务主任。 教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。 一、勤奋工作，甘于奉献 我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。 在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事

业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。 有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 二、热爱学生，真情奉献。 几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。在我教过的班级，有一个叫李伟的同学，由于他父亲去世，母亲改嫁，家境的贫困，使他在上小学时，就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻，不太合群，参加集体活动积极性不高。对于这样的学生，