七年级生物免疫与健康测试题(附答案)

七年级生物免疫与健康测试题（附答案）

第六章免疫与健康一、选择题?? 1.下列各项中，属于特异性免疫的是( )。 A.皮肤的保护作用 B.患过麻疹的人不再患麻疹 C.唾液中溶菌酶的杀菌作用 D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 2.对于保护

儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是( )。 A.自然免疫 B.特异性免疫 C.计划免疫 D.非特异性免疫 3.不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物是( )。 A.处方药 B.非处方药 C.中药 D.西药 4.可以引起传染病的病原体包括( )。①病毒②细菌③真菌

④单细胞动物⑤寄生虫A.①②③ B.②③ C.①④⑤ D.①②③④⑤ 5.皮肤的屏障作用和体液的杀菌作用均属于( )。 A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.特异性免疫 D.细胞免疫 6.搞好个人卫生和环境卫生，消灭媒介生物，清除中间寄生生物和消毒工作是为了( )。 A.控制传染源 B.保护易感人群??[来源:学科网] C.切断传播途径 D.消除

病原体?? 7.受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液( )。 A.含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫 B.含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫 D.含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫 8.自2009年3月以来，墨西哥和美国等国家和地区先后拉响甲型H1N1流感疫情暴发的警报，并且已有全球发展趋势。为预防“甲型H1N1流感”，人们总结出许多有效的措施，下列哪项不是属于切断“甲型H1N1流感”传播途径的措施（） A.勤洗手，注意个人卫生 B.室内经常雾化消毒 C.在人群集中的地方戴口罩 D.将患者进行隔离治疗 9.在试验某种新药治疗小白鼠的癌症是否有效时，下列哪种方式将会产生最令人信服的结论?( ) A.给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射这种药物，并比较两者治愈的数目 B.给多只患癌症的小白鼠注射这种药物，并测定其中治愈的数目 C.给许多患癌症的小白鼠注射这种药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的蒸馏水，比较两组中恢复健康小白鼠的数目 D.给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的这种药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目10.初生婴儿6个月以内不会患天花。下列说法正确的是( )。 A.婴

儿从母体获得了抗原，产生非特异性免疫 B.婴儿从母体获得了抗体，产生非特异性免疫 C.婴儿从母体获得了抗原，产生特异性免疫 D.

婴儿从母体获得了抗体，产生特异性免疫 11.试从传播途径和免疫方面分析，危害人类健康的“SRRS非典型肺炎”属于( )。?? A.消

化道传染病，非特异性免疫 B.血液传染病，特异性免疫 C.呼吸道传染病，特异性免疫 D.接触传染病，非特异性免疫 12.不要随地吐痰

的主要原因是( )。 A.痰中含有大量细菌 B.痰中含有大量的病菌 C.气管内分泌的黏液太脏 D.以免污染地面 13.水灾过后要防治瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了( )。 A.控制传染源 B.

切断传播途径 C.保护易感人群 D.获得免疫 14.以苍蝇为媒介传播

的传染病属于( )。 A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病D.体表传染病 15.人体的各种消化液中，既有消化作用，又有免疫作用的是( )。 A.唾液 B. 肠液 C.胆汁 D.胰液 16.艾滋病的易感人群是( )。 A.艾滋病的患者 B.艾滋病病毒的携带者 C.吸食和静脉注射毒品的人 D.所有有可能直接或间接接触到传染源的人 17.防治乙肝，应从平时做起。下列预防措施哪一项是没有必要的?( ) A.注射疫苗 B.勤洗手(肥皂加流动水洗手) C.与乙肝患者的日用品分开使用 D.与

乙肝患者彻底断绝来往 18.下列对免疫说法错误的是( )。 A.免疫可以抵抗抗原的侵入 B.免疫总是对人体有益的 C.免疫能识别体内的

异常细胞 D.免疫是人体的一种生理功能 19.饭前便后要洗手有利于

预防( )。 A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病 D.体表

传染病 20.人体皮肤不具备的是( )。 A.免疫功能 B .排泄功能 C.

调节体温的功能 D.感觉功能二、非选择题 21.流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地

方极易传播，在短时间内迅速蔓延。分析回答：（1）流行性感冒能在人群中传播，它有具有和等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径。（2）从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于。（3）从切断传播途径的角度，制定一条在教室

内预防传染病的具体措施。 22.今年3月底，甲型H1N1流感在墨西

哥爆发，并迅速向全球蔓延。我们应了解相关知识，积极做好防范工作。 (1)甲型H1N1流感病毒属于该传染病的▲ (填“病原体”或“传染源”)。 (2)疫情发生后，卫生防疫部门对来自疫区的入境人员进行检疫检查、对机场和车站进行消毒。从控制传染病流行的环节来看，这些措施属于▲ 。 (3)如果能研制出相应疫苗，对易感人群进行预防接种，则能有效控制甲型H1N1流感的蔓延。从获得免疫的方式看，接种该疫苗属于▲ 免疫。 23.请阅读以下材料并回答有关问题。 2003年11月广东出现首例传染性非典型肺炎(SARS)患者，短短几个月内，“非典”迅速肆虐广州、北京等地，并在全国大部分地区蔓延。截止到目前，全国共有五千多人感染，三百四十多人死亡，严重危害了人们的健康甚至生命。在全国人民的共同努力下，疫情得到了有效控制。材料一：传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种(即SARS)引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议，在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治病；要讲究个人卫生和环境卫生，对工作和生活场所进行通风、消毒；积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力。材料二：解放军302医院退休教授姜素椿，不顾年老体弱，积极投身抗击“非典”第一线，不幸感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大胆试验，注射痊愈后“非典”患者的血清，最后战胜病魔，康复出院，为救治“非典”病人开辟了一条新路。材料三：据专家分析，SARS病毒很可能是从一些野生动物身上传染给人类的。在某些地区，有人不顾国家法令、法规，大肆捕杀野生动物；一些餐馆甚至将国家重点保护的野生动物做成菜肴，送上餐桌。 (1)由材料一中传染性非典型肺炎的传播特点可知，该病是一种________传染病；从传染病预防的角度看，讲究个人卫生和环境卫生，对工作和生活场所进行通风、消毒，这些措施是为了________________。 (2)由材料二可以看出，注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒，是由于“非典”康复患者血清内存在________。 (3)联系当前我国的“非典”疫情，从保护动物，关注人类健康的角度，谈谈你对材料三中所述事实的认识。 24.某同学设计了如下实验来验证传染病的接触传染方式： (1)把马铃薯块洗净，去皮、切成片，用水煮熟，然后把

马铃薯片放在一培养皿中，加盖，置于温暖的地方(20～25℃)，若干天后马铃薯片上长出各种霉及斑点来，有时还有红色斑点出现，这就是血细菌的菌落。在此实验中，马铃薯片所起的作用是________。 (2)用解剖针从马铃薯片上挑起一点血细菌的菌落，放入盛有蒸馏水的试管中，轻轻摇动试管，水变成淡粉红色。 (3)把试管里的血细菌水倒在自己的右手上，1～2分钟后手上的水蒸发了一部分。然后用右手去握另一位同学的右手，这位同学又用右手握第二位同学的右手，第二位同学也用右手去握第三位同学的右手，第三位同学同样用右手去握第四位同学的右手。这一实验步骤的目的是

________________________________________________。 (4)这四位同学都用右手去接触一个马铃薯培养基并把每个培养皿贴上标签，放在25℃左右的环境中加盖培养，1～2天后观察。请分析： A.四个培养基上发生了什么变化? ________________________________。 B.为什么会发生以上变化? (5)该实验证明了

________________________________。

参考答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B D A

C D D D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B B A D

D B B D 二、非选择题 21.（1）传染性流行性（2分）健康人吸入了含流感病毒的飞沫；健康人吸入了含流感病毒的空气；健康人接触了含流感病毒的痰液；健康人使用流感患者用过的食具、被服；等任意途径都得分。（2）控制传染源保护易感人群（3）教室应勤开门、窗，通风换气（教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；不用脏手拿东西吃；教室内消灭苍蝇、蚊虫等任一点都得分。） 22.(1)病原体 (2)切断传播途径 (3)人工(人工自动) 23.（1）呼吸道切断传播途径（2）抗体（3）略 24.略

第六章免疫与健康单元测试题(附解析济南版)

第六章免疫与健康单元测试题（附解析济南版） 第六章免疫与健康单元测试题（附解析济南版）章末检测题 (满分：100分，时间：60分钟) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。) 1.H7N9禽流感、“超级细菌”来袭，公共卫生安全再次受到威胁。以下有关说法正确的是（） A.H7N9禽流感、艾滋病、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物 B.小张曾感染H5N1禽 流感，治愈后他体内已产生抗体，所以不会再患H7N9禽流感 C.现在各医院都使用一次性输液器、注射器，这属于传染病预防措施中的切断传播途径D.“超级细菌”让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用，原因是细菌已经变异成为病毒 2.下列有关抗体的叙述，错误的是（） A.抗体是由淋巴细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质 C. 一种抗体能消灭多种抗原 D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 3.下列关于计划免疫的说法不正确的是（） A.在我国应广泛开展计划免疫工作 B.实行计划免疫能有效地增强人体的免疫力 C.没病就不 必进行预防接种 D.我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接 种 4.当病菌侵入人体时，体内的吞噬细胞会到病菌入侵的部位将其消灭。这种免疫是（） A.先天具有的 B.后天获得的 C.针对某种抗原的 D.通过抗体起作用的 5.（2013?湖北黄石）接种卡介苗可以预防结核病，接种的卡介苗以及接种卡介苗的目的分别是（） A.抗体保护易感人群 B.抗体切断传播途径 C.抗原控制传染源 D. 抗原保护易感人群 6.抗体发生作用的特点是（） A.一种抗体可抵抗多种抗原 B.一种抗体是由多种抗原刺激引起的 C.抗体随抗原的 出现而出现，随其消失而消失 D.抗原消失后，抗体可留在人体内，继续发挥免疫作用 7.右图表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的过程。甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了该病。在此过程中，传染源和传播途径分别是（） A.甲和流行性乙型脑炎病毒 B.流行性乙型脑炎病毒和蚊子 C.甲和蚊子D.蚊子和乙 8.下列哪一项不能称为人体的第一道防线？（） A.角质层防止病菌入侵 B.呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰而排出体外 C.消化道中，一部分病菌被杀死 D.血液中的细菌被吞噬细胞消灭 9. 下列有关免疫的叙述，错误的是（） A.免疫是人体对“自己”和“非

七年级上册生物期末测试题(带答案)

七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度

5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×，物镜8× B.目镜10×，物镜40×

C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15× 9. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能

免疫与人体健康考试资料

名词解释 1、健康：是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有疾病或者体质健壮。包括生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。 2、抗体：是在抗原刺激下产生，由浆细胞产生的一类能与抗原在体内外发生特异性结合的免疫球蛋白。 3、疫苗：微生物制成的用于预防某些传染病的抗原性生物制品。习惯上，常将用细菌制备的生物制品称为菌苗，用病毒、立克次氏体、衣原体或螺旋体等制备的生物制品称为疫苗，广义上的疫苗包括菌苗。 4、菌群失调：在正常情况下，人体和正常菌群之间以及正常菌群中各细菌之间，保持一定的生态平衡。如果生态平衡失调，以至机体某一部位的正常菌群中各细菌的比例关系发生数量和质量上的变化。 5、炎症：机体组织受损伤时所发生的一系列保护性应答，以局部血管为中心，典型特征是红、肿、热、痛和功能障碍，可参与清除异物和修补组织等。 6、免疫佐剂：先于抗原或与抗原同时应用，能非特异性改变或增强机体对抗原的特异性免疫应答，能增强相应抗原的免疫原性或改变免疫反应类型，而本身并无抗原性的物质。 7、抗生素：是微生物在代谢过程中产生的，以及用化学、生物、生物化学方法衍生的，能在低微浓度下有选择性抑制或影响它种微生物的生长和活动，甚至杀死它种微生物的化学物质。 8、超敏反应：是指机体对某些抗原初次应答后，再次接受相同抗原刺激时，发生的一种以机体生理功能紊乱或组织细胞损伤为主的特异性免疫应答。 9、胚胎性抗原：在胚胎发育出现过，在胚胎发育后期受到抑制，出生后在血清中含量很低，但在组织癌变后又可重现。 10、亚健康：指机体虽无明确的疾病，却呈现出活力降低、功能减退的一种生理状态，亦即暂时性的生理功能失调，从而造成：精神紧张综合症；疲劳综合症；疼痛综合症。 11、免疫应答：是机体免疫系统识别各种异物、并把它们杀死、降解、排除的过程。根据进化程度、识别能力、清除效率，可区分为：非特异性免疫应答和特异性免疫应答。 12、半抗原：又称不完全抗原。是指其本身只有反应原性，但没有免疫原性的简单小分子的抗原物质。如某些药物（青霉素，等）、多糖、类脂。 13、抗原：是指那些能够刺激和/或诱导机体免疫系统发生免疫应答、产生抗体和/或致敏（效应）淋巴细胞，同时又能与免疫应答产物在体内外特异性结合，发生免疫反应的物质。 14、补体：是存在于正常人或脊椎动物血清与组织液中的一组被激活后具有酶活性的蛋白质。 简答题 1、简述细菌和病毒各自的致病机理。 细菌致病机理 I 在适宜条件下，细菌一般经20-30分钟就分裂一次，细菌在生长繁殖过程中会合成一些对机体有害的代谢产物，

第六章-免疫与健康

第六章免疫与健康 第一节人体的免疫功能 导学提纲 一、与生俱来的免疫力 1. ________和________构成了保卫人体的第一道防线。它们不仅能阻挡________，而且它们的________还有________作用。 2.体液中的________和________构成了保卫人体的第二道防线。 二、后天获得的免疫力 1.人体通过________产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一________或________起作用，这叫做特异性免疫。特异性免疫是由________和________共同组成的人体的第三道防线共同完成的。 2.免疫的主要功能有________、________和________的作用。 三、计划免疫 计划免疫就是根据某些传染病的________，将有关的________按照科学的________，有计划地对儿童及青少年进行________，使其在不发病的情况下产生________，获得________。 例题解析 【例1】小孩服用的小儿麻痹糖丸属于( )。 A.病原体 B.食品 C.抗体 D.抗原 解析：糖丸不是一般的食品，而是经过特殊处理的脊髓灰质炎病

毒，服用的目的是预防脊髓灰质炎，即小儿麻痹症。服用此糖丸以后，人体免疫细胞和免疫器官受到刺激就产生抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体，使小孩在健康不患病的情况下就有了对病原体的抵抗力，这就是计划免疫。有些同学对计划免疫心存疑虑，认为病原体躲之不及，还有意接种到人体内，似乎为病原体提供感染的机会，其实这些疫苗不是正常生活状态的病原体，它们或被处死或处于半活状态，有些是其他物质，它们的共同特点是不会导致人患病，一般都能产生抗体。 答案：D 【例2】（2007·湖北中考）下列关于免疫功能的描述错误的是( )。 A.促进人体的新陈代谢和生长发育 B.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C.监视、识别和清除体内的异常细胞（如肿瘤细胞） D.抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 解析：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体的健康。它有三方面的功能：抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生；清除体内衰老死亡和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞。 答案：A 课堂自测 1.下列哪一项不能称为人体的第一道防线?( )

七年级生物期末考试试题

七年级生物期末考试试题 致同学： 本次考试满分为100分。试卷中提供了200分的题目（其中带★标记的为难度较小的题目，带★★标记的为难度适中的题目，带★★★标记的为难度较大的题目），你可以根据自己的情况选择其中的一些题目做答。答错不扣分。如果你答对的题目超过了100分，本次考试成绩也一律记为100分。祝你成功！ 试题 从小学到中学，在人生的道路上，你已经迈出了坚实的一步，这半年的时间是新的老师和新的同学和你一起度过的。我们学习了“生物和生物圈”“生物和细胞”“生物圈中的绿色植物”三个部分。请根据自己掌握的知识，在这次的学习过程中，作出最好的选择。相信自己，你是最好的。 一、选择题 1. ★今日的地球，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；湿地在缩小；大气中，二氧化碳在增加；臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题，这些问题的解决，（）学发挥了重要作用。 A.地理 B.生物 C.物理 D.化学 2. ★1996年，世界上诞生了第一只克隆羊──多莉，你知道它是哪个国家的吗？ A.中国 B.法国 C.德国 D.英国 3. ★我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是： A.杂交水稻 B.杂交小麦 C.克隆羊 D.转基因鱼 4. ★宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？ A.光 B.温度 C.水 D.空气 5. ★秦汉时期我国的一部解释词语的著作《尔雅》记载了590多种动物和植物。在17世纪之前，人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国物理学家虎克发现了细胞。生物界，除了病毒，其他生物都是由细胞构成的，你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构，都包括： A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、叶绿体、细胞核 C.细胞膜、液泡、细胞核 D.细胞壁、细胞质、细胞核 6. ★你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的。 7. ★将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括：

免疫测试题

1. 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《疫苗流通和与反复接种管理条例》的规定，国家对儿童实行预防接种证制度，儿童在出生后( )多长时间内，其监护人应到儿童居住地承担预防接种工作的医疗卫生机构为其办理预防接种证？ A . 一周 B. 二周C. 一个月 D. 二个月 2.麻疹是一种常见的儿童急性呼吸道传染病，一年四季均可发生，其传染性很强，但以（）季节发病为多？ A．春夏季B．春秋季C．春冬季E．秋冬季 3.麻疹的传染源（） A.麻疹患者 B.被感染的动物 C.被病毒污染的食品 D.触摸被病毒污染的物品 4.麻疹的主要传播途径（） A.疫水传播 B.呼吸道传播 C.经食物传播 D.接触传 播 5.预防麻疹最有效的办法是（） A.接种麻疹疫苗 B.积极锻炼身体 C.少到人群聚集的地方 D.预防性服用抗病毒药物 6. 儿童预防接种证应保存在（）。 A．接种医生 B.儿童家长 C .托幼机构 D .学校 7.麻疹的潜伏期为（） A.1～5天 B.6～10天 C.7～21天 D.一个月 8.麻疹患者多在发热后（）天后出现皮疹？ A.1～2天 B.3～4天 C.5～6天 D.6～7天 9. 1周岁内儿童，乙肝疫苗第一针接种的时间是（）？ A.刚出生时 B.出生后一个月 C.出生后两个月 D.出生后 3个月 10.凡满（）个月儿童要及时接种麻疹疫苗？ A.2个月 B.5个月 C.8个月 D.12个月 11.接种完麻疹疫苗后，一般要在接种点观察多长时间（）？ A.10分钟 B 15分钟 C.30分钟 D.1小时 12.麻疹疫苗接种后，如出现下列症状，应立即去医院就诊（）。 A.短暂的体温升高 B.头痛、眩晕、乏力 C.注射部位出现红肿、硬结 D.昏迷

(完整版)七年级生物下册第一章测试题

七年级生物试题 班别：_________姓名：____________ 考号：__________ 一、选择题（每题2分、共50分） 1、人类和类人猿的共同祖先是（） A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、类人猿 2、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（） A、由于其他动物的入侵 B 、为了躲避敌害 C、为了扩大领地 D、由于地形和气候变化 3、人个体发育的起点是（） A、卵细胞 B、、受精卵 C、婴儿 D、胎儿 4、男性产生精子的器官是（） A、睾丸 B、附睾 C、输精管D 、精囊腺 5、女性生殖系统中，主要的性器官是（） A、子宫 B、卵巢 C、阴道 D、输卵管 6、精子和卵细胞相结合成受精卵的部位是（） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 7、提出进化论和自然选择的科学家是（） A、达尔文 B、巴斯德 C、米勒 D、列文。虎克 8、十月怀胎不容易，我们要尊重母亲。请问人的胚胎发育场所是（） A、输卵管 B、卵巢 C、子宫 D、阴道 9、“十月怀胎，一朝分娩”，280天左右，一个新生命诞生了，在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，胚胎生长发育所需各种营养物质主要从下列哪项中获取（） ①子宫②脐带③卵黄④胚盘 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 10、青春期发育的一个显著特点是（） A 、女孩来月经 B、男孩出现遗精 C、身高突增 D、肺的功能增强 11、控制我国人口过快增长的关键是（） A、优生 B、少生 C、晚育 D、晚婚 12、下列不属于我国计划生育具体要求的是（） A、优生 B 、晚育 C、少生 D、早婚 13、张三最近出现皮肤干燥、干眼和夜盲症，这是缺维生素A的症状。建议他多吃哪类食物进行食疗（） A、大米和面条 B、甘薯和面条 C、西瓜和番茄 D、动物肝脏和胡萝卜 14、李四不爱吃蔬菜和水果，最近刷牙经常牙龈出血，你认为体内可能缺乏（）

健康的生活综合测试题一试题1

第八单元 健康地生活 测试题一 传染源 流行的基本环节 传播途径 易感人群 控制传染源 预防措施 切断传播途径 保护易感人群 组成：皮肤和粘膜 功能：阻挡或杀死病原体、清扫异物 组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 功能：溶解、吞噬和消灭病菌 组成：免疫器官和免疫细胞 功能：产生抗体，消灭病原体（抗原） 抵抗抗原侵入，防止疾病产生 免疫的功能 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 计划免疫：有计划地进行预防接种 药物可以分为处方药和非处方药 人工呼吸：常用口对口吹气法 胸外心脏挤压 急救 毛细血管出血：伤口处加压止血 外出血及止血 静脉出血：血管的远心端压迫止血 动脉出血：血管的近心端压迫止血 健康的概念：是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。 生活方式与健康密切相关 典例解析 例1 既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（ ） A 患乙型肝炎的人 B 家里健康的猫、狗 C 乙肝病人用过的杯子 D 带有疟原虫的蚊子 解析：疟原虫是引起人患疟疾的病原体，疟蚊能散播疟原虫使人患病，从这个角度看疟蚊是传染源；另外，疟蚊叮人时，将疟原虫传播给人，从这个角度看，疟蚊是疟疾的传播途径。 答案：D 点评：传染病的三个基本环节并不是截然分开的，要针对具体的问题多思考分析。 例2 下列分泌物中，具有免疫作用的是（ ） A 泪液 B 胰液 C 胆汁 D 激素 解析：免疫作用是指具有抵抗、吞噬和消灭病原体的功能。人体的正常体液具有杀菌作用，如唾液、泪液和乳汁中含有溶菌酶，能杀灭多种病菌，起到保护人体的作用。供选答案 防线 传染病 免疫 人 体的三道防 线 第二道 防线 第三道 防线 非特异性免疫 特异性 免疫 用药与 急救 健康 地生 活

七年级生物下册 第六章免疫与健康学案 济南版

第六章免疫与健康 教师寄语------- 只要有信心，希望总在前头。 复习目标 1、掌握传染病的传播途径及预防措施。 2、了解免疫的三道防线，特异性免疫和非特异性免疫。 基础知识 1、人体的第一道防线是和，功能是阻挡侵入人体，分泌物有作用。 2、人体的第二道防线是和，功能是溶解，和 侵入人体内的病原体。 3、人体的第三道防线是和，使人体产生。 4、免疫的功能包括、、。 5、传染病是由引起的，能在和传播的疾病，特点是具有和。 6、传染病分为、、、。 7、传染病流行的疾病环节、、。 8、预防传染病的一般措施：、、。 9、艾滋病的全称是，引起的病原体是，简称。 10、艾滋病传播的途径主要有传播、传播、传播。 11、处方药一般用表示，非处方药用表示。 12、计划免疫是根据某些传染病的发病规律，将有关的按照科学的 ，有计划的对儿童和青少年进行，使其在不发病的情况下产生，获得功能。 13、卡介苗预防，百白破疫苗预防，糖丸预防。属于免疫。 14、资源可分为和。 15、安全用药就是根据需要，正确选择药物的 ，严格按照医嘱（R）或说明书(OTC)的，在适当的使用，一充分发挥药物的，避免药物对人体产生或。 16、抗体是___________________________________________________。 能力提高 一、选择题、 1.下列各项中，属于特异性免疫的是( )。 A.皮肤的保护作用 B.患过麻疹的人不再患麻疹 C.唾液中溶菌酶的杀菌作用 D.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 2.对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是( )。 A.自然免疫 B.特异性免疫 C.计划免疫 D.非特异性免疫 3.不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物是( )。 A.处方药 B.非处方药 C.中药 D.西药 4.可以引起传染病的病原体包括( )。 ①病毒②细菌③真菌④单细胞动物⑤寄生虫 A.①②③ B.②③ C.①④⑤ D.①②③④⑤ 5.皮肤的屏障作用和体液的杀菌作用均属于( )。 A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.特异性免疫 D.细胞免疫 6.搞好个人卫生和环境卫生，消灭媒介生物，清除中间寄生生物和消毒工作是为了( )。 A.控制传染源 B.保护易感人群、 C.切断传播途径 D.消除病原体、 7.受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，因为唾液( )。 A.含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫 B.含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫 D.含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫 8.自2009年3月以来，墨西哥和美国等国家和地区先后拉响甲型H1N1流感 疫情暴发的警报，并且已有全球发展趋势。为预防“甲型H1N1流感”，人们总结出许多有效的措施，下列哪项不是属于切断“甲型H1N1流感”传播途径的措施（ ） A.勤洗手，注意个人卫生 B.室内经常雾化消毒 C.在人群集中的地方戴口罩 D.将患者进行隔离治疗 9.在试验某种新药治疗小白鼠的癌症是否有效时，下列哪种方式将会产生最令人信服的结论?( ) A.给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射这种药物，并比较两者治愈的数目 B.给多只患癌症的小白鼠注射这种药物，并测定其中治愈的数目 C.给许多患癌症的小白鼠注射这种药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的蒸馏水，比较两组中恢复健康小白鼠的数目 D.给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的这种药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目 10.初生婴儿6个月以内不会患天花。下列说法正确的是( )。A.婴儿从母体获得了抗原，产生非特异性免疫 B.婴儿从母体获得了抗体，产生非特异性免疫 C.婴儿从母体获得了抗原，产生特异性免疫 D.婴儿从母体获得了抗体，产生特异性免疫 11.试从传播途径和免疫方面分析，危害人类健康的“SRRS非典型肺炎”属于( )。A.消化道传染病，非特异性免疫 B.血液传染病，特异性免疫 C.呼吸道传染病，特异性免疫 D.接触传染病，非特异性免疫 12.不要随地吐痰的主要原因是( )。 A.痰中含有大量细菌 B.痰中含有大量的病菌 C.气管内分泌的黏液太脏 D.以免污染地面 13.水灾过后要防治瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了( )。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.获得免疫 14.以苍蝇为媒介传播的传染病属于( )。 A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病 D.体表传染病 15.人体的各种消化液中，既有消化作用，又有免疫作用的是( )。 A.唾液 B.肠液 C.胆汁 D.胰液 16.艾滋病的易感人群是( )。 A.艾滋病的患者 B.艾滋病病毒的携带者 C.吸食和静脉注射毒品的人 D.所有有可能直接或间接接触到传染源的人 17.防治乙肝，应从平时做起。下列预防措施哪一项是没有必要的?( ) A.注射疫苗 B.勤洗手(肥皂加流动水洗手) C.与乙肝患者的日用品分开使用 D.与乙肝患者彻底断绝来往 18.下列对免疫说法错误的是( )。 A.免疫可以抵抗抗原的侵入 B.免疫总是对人体有益的 C.免疫能识别体内的异常细胞 D.免疫是人体的一种生理功能 19.饭前便后要洗手有利于预防( )。 A.呼吸道传染病 B.消化道传染病 C.血液传染病 D.体表传染病 20.人体皮肤不具备的是( )。 A.免疫功能 B.排泄功能 C.调节体温的功能 D.感觉功能 二、非选择题 21.流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。分析回答： （1）流行性感冒能在人群中传播，它有具有和 等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径 。 （2）从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于。 （3）从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施 。 22.今年3月底，甲型H1N1流感在墨西哥爆发，并迅速向全球蔓延。我们应了解相关知识，积极做好防范工作。 (1)甲型H1N1流感病毒属于该传染病的▲ (填“病原体”或“传染源”)。 (2)疫情发生后，卫生防疫部门对来自疫区的入境人员进行检疫检查、对机场和车站进行消毒。从控制传染病流行的环节来看，这些措施属于▲。 (3)如果能研制出相应疫苗，对易感人群进行预防接种，则能有效控制甲型H1N1流感的蔓延。从获得免疫的方式看，接种该疫苗属于▲免疫。 23.请阅读以下材料并回答有关问题。 2003年11月广东出现首例传染性非典型肺炎(SARS)患者，短短几个月内，“非典”迅速肆虐广州、北京等地，并在全国大部分地区蔓延。截止到目前，全国共有五千多人感染，三百四十多人死亡，严重危害了人们的健康甚至生命。在全国人民的共同努力下，疫情得到了有效控制。 材料一：传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种(即SARS)引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议，在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治病；要讲究个人卫生和环境卫生，对工作和生活场所进行通风、消毒；积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力。材料二：解放军302医院退休教授姜素椿，不顾年老体弱，积极投身抗击“非典”第一线，不幸感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大胆试验，注射痊愈后“非典”患者的血清，最后战胜病魔，康复出院，为救治“非典”病人开辟了一条新路。 材料三：据专家分析，SARS病毒很可能是从一些野生动物身上传染给人类的。在某些地区，有人不顾国家法令、法规，大肆捕杀野生动物；一些餐馆甚至将国家重点保护的野生动物做成菜肴，送上餐桌。 (1)由材料一中传染性非典型肺炎的传播特点可知，该病是一种________传染病

2017-2018人教版七年级生物上学期期末试卷及答案

七年级上学期生物期末试卷 一、选择题（共25题，每题1分，共25分） 1．下列属于生命现象的是（） A．风吹草低 B．开水沸腾 C．草长莺飞 D．潮起潮落 2．下列能构成一个完整食物链的是（）。 A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼 C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐 3．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（）。 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（） A．防止水溢出来污染装片 B．避免实验材料移动C．避免盖玻片下面出现气泡D．增强透明度 5．某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在

视野中看到更多的细胞，你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合（） A．10X和10X B．10X和40X C．5X和10X D．15X 和40X 6．在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）。 A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统 7．下列植物中属于被子植物的是（）。 A．苏铁B．云杉C．水稻D．雪松 8．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（）。 A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 9．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似。 A．A羊 B．B羊C．C羊D．不能确定10．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）。 A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根

七年级生物下册 第3单元 第6章免疫与健康单元测试题 (新版)济南版

第3单元第6章免疫与健康 一、选择题 1. 艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时，HIV会迅速繁殖，人体免疫细胞在受到HIV攻击时也会迅速增多，并摧毁大多数HIV，但不能将其彻底消灭。HIV经过一段时间的潜伏繁殖，逐步侵袭人体的免疫系统(即人体抵抗各种外来感染的自然防卫系统)，降低并最终破坏人体的免疫功能。下列表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和免疫细胞浓度的变化过程，其中正确的是( ) 2. 大量消灭苍蝇、蚊子，从预防传染病的角度来看，是为了（） A．搞好环境卫生 B．保护易感人群 C．控制传染源 D．切断传播途径 3. 预防接种的目的是（） A．直接消灭病原体B．增加人体营养 C．获得非特异性免疫D．产生抗体，获得免疫 4. “处死患病动物”这项措施属于（） A．控制传染源B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质 5. 下列疾病中都属于传染病的一组是（） A．色盲、癌症、艾滋病、甲型肝炎 B．梅毒、糖尿病、霍乱、疯牛病 C．梅毒、肺结核、非典型性肺炎、艾滋病 D．流行性感冒、白化病、艾滋病、败血病 6. 非处方药的特点是（） ①服用剂量有限定②服用剂量较大③服药天数长④服药天数短，有限定 A．①②B．②③ C．①④D．③④ 7. 艾滋病是人体感染了艾滋病病毒所导致的传染病，下列有关叙述正确的是 A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病毒B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗D．HIV 攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损

8. 艾滋病已成为世界流行的传染病，死亡率高。它主要通过性行为、血液和母婴传播。下列行为可能使人感染艾滋病的是（） A．和艾滋病患者握手 B．和艾滋病患者一起吃饭 C．剃须刀、牙刷等自备专用 D．混用注射器 9.艾滋病是人体感染了艾滋病病毒（HIV）所导致的传染病。下列有关叙述正确的是A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗 D．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损 10. 近年来，我国海关对入境的外国人都要进行必要的血液检查，严禁艾滋病患者入境，这属于（） A．控制传染源 B．保护易感人群 C．隔离患者D．切断传播途径 11. 下列属于计划免疫的是（） A．患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 B．给刚出生的婴儿接种卡介苗 C．给肠炎患者注射青霉素 D．给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿 12. “是药三分毒”。以下关于安全用药的说法正确的是（） A．药物越贵疗效越好 B．服药剂量越多疗效越好 C．按医嘱服药 D．非处方药可以随意服用 13. 细菌性痢疾属于 A．呼吸道传染病 B．体表传染病 C．血液传染病 D．消化道传染病 14. 出生三个月的婴儿，通常接种百白破疫苗，可以预防的三种疾病是（） A．百日咳、白喉、破伤风B．百日咳、麻疹、破伤风 C．百日咳、白喉、乙肝D．百日咳、麻疹、甲肝 15.细菌性痢疾（拉肚子）属于（） A．呼吸道传染病B．体表传染病C．血液传染病D．消化道传染病 16. 艾滋病是人体感染了艾滋病病毒所导致的传染病。下列有关叙述正确的是A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗D．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损 17.下列有关传染病和免疫的叙述不正确的是 A．对地震灾区儿童进行预防接种，属于特异性免疫 B．病原体是指能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫等 C．皮肤和黏膜构成人体的第一道防线 D．当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是艾滋病

济南版七年级生物下册 第六章免疫与健康章末试题

济南版七年级生物下册第六章免疫与健康章末试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列关于用药知识和急救方法的说法正确的是 A．处方药适用于自我诊断，自我治疗的小伤小病 B．动脉出血要压迫伤口的远心端 C．人工呼吸时吹气的次数为每分钟16～18次 D．感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用 2 . 患过麻疹以后不再患该病是因为（）。 A．吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒B．麻疹病毒不会再感染人体 C．麻疹病毒可长期存在于人体内D．人体产生的抗体可长期在人体内存留 3 . 将他人器官移植到患者体内不易成功。从免疫概念分析，移植的器官相当于（） A．病原体 B．疫苗 C．抗原 D．抗体 4 . 日常生活中，我们要注意保持皮肤的完整和卫生，因为皮肤是保卫人体的（） A．第一道防线B．第二道防线C．第三道防线D．特异性免疫 5 . 假如你和你的同学在见义勇为行动中，你的同学被罪犯用刀砍伤大腿，鲜红的血液从伤口喷射而出，此时该同学破裂的血管及应急措施应该是（） A．大动脉出血，打“120”紧急呼救的同时，用手指紧压在伤口下方进行止血，或用绷带在伤口下方紧紧扎住以止血 B．大动脉出血，在伤口处加压包扎后立即送往就近的医院 C．大静脉出血，在伤口处加压包扎后立即送往就近的医院 D．大动脉出血，打“120”紧急呼救的同时，用手指紧压在伤口上方进行止血，或用绷带在伤口上方紧紧扎住以止

血 6 . 我国预防肺结核和脊髓灰质炎等传染病的最有效的措施是： A．控制传染源B．隔离治疗C．搞好卫生D．接种疫苗 7 . 2017年12月，我市出现了大面积流感，关于该疾病下列说法正确的是（） A．流感病毒不具有细胞结构，属于传染源 B．对流感患者注射青霉素可以起到治疗的作用 C．对健康人注射的流感疫苗属于抗体 D．从预防的角度来看，对教室消毒通风等属于切断传播途径 8 . 科学家发现，饲养家禽存在严重滥用抗生素的问题，长期食用这些家禽，将危机人类健康，下列关于抗生素说法正确的是（） A．抗生素药品不会腐败变质 B．抗生素是由真菌产生，用来杀死病毒 C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D．抗生素虽能杀死致病菌，也会杀死其他细菌，要合理使用 9 . 下列关于传染病和免疫的说法正确的是 A．唾液中的溶菌酶的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫 B．加强锻炼、增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径 C．目前可能直接或间接接触到艾滋病患者的人是艾滋病易感人群 D．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好 10 . 安全用药有助于治疗疾病。下列叙述符合安全用药要求的是（） A．自行购买和使用处方药 B．吃药前要仔细阅读药品说明书 C．药吃得越多，病好得越快 D．中药没有副作用，可以经常服用 11 . 下列说法中，不符合达尔文的自然选择学说的是（）

2020年智慧树知道网课《营养、免疫与健康》课后章节测试满分答案

第一章测试 1 【单选题】(10分) 下面哪一种细胞不属于固有免疫细胞？ A. T淋巴细胞 B. DC细胞 C. 巨噬细胞 D. 中性粒细胞 2 【单选题】(10分) 下面哪一种细胞属于特异性免疫细胞？ A. 巨噬细胞 B. B淋巴细胞 C. 中性粒细胞 D. DC细胞

3 【单选题】(10分) 哪个时期人的胸腺明显缩小，大部分被脂肪组织取代。 A. 儿童期 B. 新生期 C. 青春期 D. 老年期 4 【单选题】(10分) 骨髓移植以前需要进行HLA型别的配型，同卵孪生兄弟姐妹的HLA相合率为（）。 A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

5 【单选题】(10分) 目前所知体内功能最强的专职抗原提呈细胞是（）。 A. 巨噬细胞 B. T淋巴细胞 C. B淋巴细胞 D. DC细胞 6 【单选题】(10分) 末梢血中含量最多的一类白细胞是（），增高往往提示细菌感染。 A. B淋巴细胞 B. 巨噬细胞 C. 中性粒细胞 D. DC细胞

7 【单选题】(10分) 唯一能通过胎盘，可由母体传递至胎儿血循环的抗体，在新生儿抗感染免疫中发挥重要作用的抗体类型是（）。 A. IgE B. IgG C. IgA D. IgD 8 【单选题】(10分) 初乳中含量丰富，婴儿可以从母乳中获得以获得重要的天然被动免疫的抗体类型是（）。 A. IgE B. IgA C. IgD D. IgG

9 【单选题】(10分) 免疫防御过弱会导致（）。 A. 自身免疫病 B. 免疫缺陷病 C. 肿瘤 D. 过敏 10 【多选题】(10分) 黏膜免疫相关淋巴组织包括（）黏膜固有层和上皮细胞下散在的无被膜淋巴组织，以及某些带有生发中心的、器官化的淋巴组织。 A. 肠道 B. 皮肤 C. 泌尿生殖道 D. 呼吸道

济南版七年级生物下册第三单元第六章免疫与健康专题练习(非选择题)

第六章免疫与健康专题练习 1.资料一：疟疾是由疟原虫所致的传染病，是由疟蚊（按蚊类）叮咬而传播，全球97个国家和地区 的33亿人口，遭受着疟疾的威胁。 2015年我国女药学家屠呦呦创制新型抗疟药--青蒿素和双氢青蒿素，因此荣获诺贝尔生理学或医学奖。 资料二：近几年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情，截至12月，世界卫生组织报告确诊、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人。埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的。该病毒变异非常快，不断出现新的属种；通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作。目前疫情已得到了有效控制。根据以上信息和所学知识回答下列问题： （1）埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同_________。 ①肺结核②流感③蛔虫病④艾滋病 （2）疟疾是由疟蚊（按蚊类）叮咬而传播，虐蚊属于这种传染病的_________。 （3）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是_________（填代号） ①使用一次性口罩、手套和防护服②隔离病人 ③接种疫苗④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒 （4）上图反映出小白鼠先后接种某种疫苗后，血液中产生相应抗体的情况。图中显示受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是_________，且持续的时间长，因而预防接种通常应进行两次或多次。上述免疫反应属于_________免疫。 2.如图是人体的三道防线的示意图，请你根据图示回答问题 （1）图中表示保卫人体第一道防线的图是______。（此空填写大写字母代号）其主要的功能是。人体的第一道防线由 _____________ 和 _____________组成。 （2）人体的第二道防线 由和组成。图中 _____________属于第二道防线，主要功能是。 （3）第一道防线和第二道防线属于免疫，其特点是____________。 （4）人体的第三道防线是由和构成，其主要功能是，属 于免疫。 （5）在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡，是________图所起的作用． （6）图中a表示______，具有杀菌作用． （7）b表示分布在呼吸道黏膜上的______，它具有______作用． （8）图中d是______，它可将侵入人体的病原体________________． 3.阅读材料，回答下列各题： 材料一：春季温度上升，微生物繁殖较快，病毒病菌传播的较快,易发的呼吸道传染病有流感、风疹、水痘、手足口病等，这些传染病主要是通过患者的唾液或飞沫等传播的。 材料二：市卫生局目前正有针对性地开展四项预防措施： ①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆（阅览室）等学生及幼儿聚集场所 的卫生清理和通风换气，确保各项消毒措施落实到位。 ②大力宣传和倡导“加强体育锻炼，增强全民体质”。 ③建议大家注意御寒保暖，规律作息，饮食保健，增强抵抗力。 ④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。 ⑤有针对性的进行预防注射，减少相关疾病的发生。 材料三：如图A～D四是人体免疫的三道防线示意图，人体能够依靠自身免疫系统进行自身健康的防御和保护。 （1）引起麻疹、手足口病等疾病的病原体不具备细胞结构，其结构简单，由蛋白质外壳

人教版】八年级生物下册《免疫与计划免疫》教案设计

第二节免疫与计划免疫 【教材分析】 本节是人教版《生物学》八年级下册第八单元第一章“传染病和免疫”第二节的内容，是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。它位于传染病及其预防一节之后。传染病的预防措施之一是接种疫苗，那么，疫苗为什么可以预防一些传染病呢这就涉及到免疫的相关知识。 本节内容的概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解，如抗原、抗体、特异性免疫等，因此，怎样把抽象的知识形象化和具体化，是本节面临的最大难题。 【学情分析】 学生学习免疫的知识必须以七年级下册《生物圈中的人》的人体结构、生理及上节课传染病等知识为基础，学习时可以为学生珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。八年级学生仍然是感性思维强于理性思维，学生不易理解本节内容，使用形象生动的卡通动画，尽量把抽象的知识形象化和具体化。另外，八年级学生已初步具有合作探究的能力，在本节课教学中，主要以学生已有的生活经验和知识为基础，结合中学生的心理特点，采用课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班级交流的方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。 【三维目标】 1、知识与能力： (1)能说出人体保卫自身的三道防线的组成及功能。 (2)区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 (3)说明计划免疫的意义。 (4)说出艾滋病的传播途径和预防措施 2、能力目标 (1)通过分析文字和图片资料来提高分析说明问题的能力及交流合作的能力。 (2)培养在已有知识的基础上举一反三，综合运用知识的能力。 3、情感、态度与价值观： (1)通过免疫知识的学习，确立"对传染病积极预防"的思想。 (2)通过学习免疫对人体的利和弊，学会一分为二地辩证地看待问题。 【教学重点】

健康素养知识测试试题及答案

健康素养知识复习参考题库 一、基本知识和理念 1. 下列不属于用来衡量一个人的健康状况的指标是（C） A. 身体状况； B.心理状况； C.智商； D.社会适应能力 2. 下列不属于世界卫生组织（ WH）O 推荐的心理健康标准的是（ B） A. 能恰当估计自己的能力； B.食欲良好； C.能保持良好的人际关系； D.有充分的适应能力 3. 人的一生中最好的投资是什么？（D） A. 买股票 B. 建房子 C. 开店铺 D. 健康与教育 4. 下列属于不利于健康的行为是（ B） A. 勤洗手； B.吃精细的食物； C.定期体检； D.适量运动 5. 健康的生活方式包括（C） A. 少吸烟、少饮酒、少锻炼、合理膳食； B. 少吸烟、多饮酒、勤锻炼、暴饮暴食 C.不吸烟、少饮酒、勤锻炼、合理膳食； D.少吸烟、不饮酒、少锻炼、 暴饮暴食 6. 下列哪一项对健康的影响最大（ A） A. 行为和生活方式； B.环境因素； C.生物学因素； D.健康服务因素 7. 下列关于环境与健康的说法，不正确的是（ B） A. 环境与我们的健康息息相关； B. 癌症高发与环境污染没有关系 C. 不良的社会环境可引起一些心理问题或疾病； D. 适应环境或保护环境，有利于促进我们的健康 8. 生产过程中产生的“三废”指的是（ D） A. 废水、废品、废料； B.废气、废料、废水； C.废水、废料、废材； D.废水、废气、废渣 9. “适量献血”是指每人每次献血多少毫升 ?（B） A. 小于200毫升； B.200?400毫升； C.400?600毫升； D.600?800 毫升 10. 健康成年人连续两次献血至少应间隔多长时间？（B）

七年级生物试卷及答案

e 七年级生物学上册期中试卷 （考试时间为60分钟，满分为100分） 一、单项选择题（将选择题答案涂在答题卡上，每小题2分，共50分） 1．下列哪组选项全部属于生物？ （ ） A 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B 金鱼、钟乳石、水杉、人 C 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子 D 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫 2．下列哪项不属于生物多样性的内容？ （ ） A 物种多样性 B 细胞多样性 C 遗传多样性 D 生态系统多样性 3．下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？ （ ） A 生物圈的范围约在海平面以下11000m 和海平面以上10000m 之间 B 生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层 C 生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的 D 形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈 4．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 （ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激做出反应 D 生长和繁殖 5．长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（ ） A 具有发达的根系 B 具有肥厚的肉质茎 C 具有厚的角质层 D 叶片表面积大 6．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是 （ ） A 修改假设，让它与结果一致 B 修改实验数据，让它与假设相符 C 检查过程是否有问题，重新把实验做一次 D 检查过程都没有问题，相信结论是正确的 7．在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中，设计一只没蛇袭击过的死老鼠的目的是（ ） A 起重复实验的作用 B 研究响尾蛇对老鼠体温的反应 C 研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击 D 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 8.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是 （ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统 9．首次提出“生物学（biology ）”这个科学名词的科学家是 （ ） A 法国科学家拉马克 B 英国科学家达尔文 C 瑞典科学家林奈 D 美国科学家沃森 10．下图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e 移到视野中央，应将玻片 往哪个方向移？（ ） 班级 姓名 座位号 考号 -- -- - -- - -- - -- - -- - - - - ---- - -- - - -- - - - - - - - -- - -- - -- - -- - -- 装 - --- -- - - - - -- - -- - -- - -- - - - - -- - -- - - 订 - -- --- - - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - - - 线 - -- --- -- - - - - -- - -- - -- - -- ---- ------- --