四川电大儿童家庭与社区教育形考2018-03_0001标准答案

儿童家庭与社区教育形考2018-03_0001

四川电大形成性测评系统课程代码：5108449 参考资料

、填空选择题（共20 道试题，共40 分。）

1.

策略要求教师所选择的主题，要能反映儿童家庭的文化背景和语言特征，考虑家庭的价值取向、婚姻状况、组成结构、生活方式等特点。

参考答案：家庭导向

2.

学校教育机构与家庭合作活动的方案，主要由活动名称、活动主持者、活动对象、活动时间与地点、活动目标、活动准备、活动内容与形式、活动的具体步骤与过程、等组成。

参考答案：活动的评价

3.

教师利用家庭和社区资源实行主题教育，就能把各种教育力量凝聚起来，形成，共同促进儿童体力、语言、认识、情感、社会性和审美的发展。

参考答案：教育合力

4.

大自然、大社会都是。

参考答案：活教材

5. 幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的内容多种多样，教师既可以为线索来安排主题教育的内容，也可以儿童或其他事物为中心来设计主题教育的内容。参考答案：节日、月份

6. 教师在运用家庭和社区资源进行主题教育时，的策略要求教师所实施的主题教育形式应以游戏活动为主，不能空洞说教，要避免“小学化”和“成人化”。

参考答案：儿童导向

7. 教师在选择英语教育内容的时候，应从以下几个方面入手：有关“儿童自身”的、有关“幼儿园”的、有关“家庭”的、有关“社区”的、有关“节日”的、有关“”的。参考答案：季节

8. 童年期是儿童的关键期，儿童在两三岁的时候，舌头肌肉尚未成熟定型，通过对英语的模仿和训练，更容易说出标准化的英语。

参考答案：口语发展

9. 幼儿园英语教育的是英语教育内容得以顺利完成的保证。

参考答案：方法

10. 教师的合作伙伴是。

参考答案：家长

11. 有关“幼儿园”的英语教育方法有：反射法、、游戏法。

参考答案：匹配法

12.

学前教育机构与家庭合作的原则要求，学前教育机构与家庭的合作活动要根据儿童、教师、家长、园（所）教育、家庭教育的等具体情况、妥善安排，有的放矢。

参考答案：针对性

13. 有关“”的英语教育内容有：家庭成员的称谓、家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等。

社区考试题目及答案

一、判断题： 1、异地入伍的义务兵不予优待（∨） 2、从地方直接招收的军队学员家属享受优待金（×） 3、义务兵因病可以评残（∨） 4、二等乙级（含二等乙级）以上伤残军人享受公费医疗（∨） 5、领取伤残保健金的伤残军人享受所在单位伤残职工相同的生活福利待遇和医疗待遇（∨） 6、转变观念，调整思路是社区自治的前提。（∨） 7、资源共享、共驻共建是社区自治的关键。（×） 8、社区建设是前提，社区自治是主题，社区服务是目的。（∨） 9、民政部从国情出发，借鉴国外的经验1991年提出了社区建设这个新的概念。西方叫社区发展。（∨） 10、推进社区建设是党中央、国务院做出的重大决策。（∨） 11、救灾工作的原则是实行政府领导，统一管理，分部门负责。（∨） 12、中小灾害一般由灾区所在街道、村委会组织本行政区域内的救灾工作，区政府有关部门协助。（∨） 13、大灾、特大灾害由区政府直接负责救灾工作。（×） 14、五保供养是保证“三无”对象在吃、穿、住、医、葬方面给予的生活照顾和物质帮助。（∨） 15、五保供养是城市的集体福利事业。（×） 16、农村居民的最低生活保障标准为160元。（×） 17、最低生活保障线是指能够维持城市居民在正常条件下的最基本生活需要的平均支出水平，它表现为人们只购买绝对必需的生活资料。（∨） 18、农业与非农业户口混合型的家庭，应将家庭在职人员的工资、奖金等收入与其他家庭成员从事农副业生产等收入一并计入收入内。（∨） 19、家庭月人均收入达不到最低生活保障标准的农业户口与非农业户口混合型的家庭中，只对非农业户口人员予以保障。（∨） 20、无特殊原因，不按期领取保障金超过三次的保障对象，视为自动放弃保障资格，停发最低生活保障金领取证。（×） 21、要求结婚的男女双方有一方到婚姻登记机关进行登记。（×） 22、离婚后，男女双方自愿恢复夫妻关系的，必须到法院恢复登记。（×）。 23、离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。（∨） 24、婚后生子女，子女随父姓，不能随母姓。（×） 25、夫妻有互相继承遗产的权利。（∨） 26、70岁以上的老年人可以到指定的部门办理老年证，60岁以上的老年人可以办理优待证。（∨） 27、成立民办非企业单位，应当经其业务主管单位审查同意。由举办人持相关材料向市民政局窗口提出申请,市民政局进行审查，经审查符合要求准予登记的民办非企业单位发给相应的民办非企业单位登记证书。（∨） 28、我区城市居民的最低生活保障标准已经调整为319元。（∨） 二、多项选择： 1、优抚对象包括以下哪几种人（ABCD） A、现役军人及家属 B、革命伤残军人

《学前儿童家庭与社区教育》教学大纲

《学前儿童家庭与社区教育》教学大纲 《学前儿童家庭与社区教育》这门课程是学前教育专业的必修课。该课程主要是研究家庭与社区环境对学前儿童发展的影响，探讨探讨幼儿园与家庭、社区的互动与合作关系及其对学前儿童社会适应的影响，并阐述建立幼儿园与家庭、社区伙伴关系的方法和策略，以优化学前儿童的成长环境，提高父母的教养效能和家庭生活质量，提高社区对家庭的育儿支持效率，并建立良好的幼儿园与家庭、社区伙伴关系，以支持学前儿童的发展。 该课程包括两个模块：家庭对学前儿童发展的影响以及家庭教育；幼儿园与家庭、社区的关系。 第一模块：家庭与儿童发展（1学分） 教学目的：1. 理解不同家庭与家庭环境及父母角色对儿童发展的影响(信念与责任); 2. 理解亲子关系和教养行为对儿童社会性发展的影响(知识与能力)； 3. 理解父母的立场，学习与家庭沟通合作(知识与能力，实践与体验)； 4. 形成对儿童发展进行分析与解读和干预或支持的能力（实践与体验) 教学任务：1. 掌握社会生态系统论对儿童发展的诠释 2. 掌握家庭、家庭发展、家庭教育、亲子关系的运作 3. 理解亲子关系对儿童发展的影响 4. 掌握教养行为与儿童自我的发展、社会适应、成就动机的关系； 5. 了解指向于儿童健康发展的儿童行为管理策略 6. 学会支持家庭帮助儿童应对压力 教学方法：本模块采用课堂面授、案例分析以及角色扮演和社会调查等教学方法 教学内容： 第一章导论 第二章生态学视野下的儿童发展 第1节生态心理学对儿童发展的诠释 第2节层次结构理论对儿童发展的诠释 第3节人类发展生态学对儿童发展的诠释 第4节人类发展文化本质理论对儿童发展的诠释 第三章家庭和父母的角色 第1节家庭功能和家庭类型 第2节养育者角色 第3节养育行为与儿童发展 第四章家庭与儿童早期社会关系的发展 第1节依恋与儿童发展 第2节积极亲子关系与儿童发展 第3节家庭与儿童同伴关系 第五章家庭与儿童自我的发展 第1节家庭与儿童的自主性与主动性 第2节家庭与儿童的自尊 第3节家庭与儿童的性别角色

家庭教育指导师考试试题及答案(供参考)

家庭教育指导师考试试题及答案 说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共100分，考试时间为120分钟。 一、填空题(每空1分，共20分) 1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___实现的。教学活动 2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。对象具有观念性、结构具有简缩性 3、皮亚杰的研究表明，在10岁以前，的道德主要处于_________发展阶段。法律道德 4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。课堂教学正规教育 5、课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书 6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系 7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移中称。负迁移 8、观察学习理论认为，学生的、、认为、品德等方面是通过对社

会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。情感、态度 9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。孔子;苏格拉底 10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。教学内容、教学环境 二、单项选择题（10分） 1、教学从本质上讲是一种(A) A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动 2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( B) A.《学记》 B.《师说》 C.《论语》 D.《春秋》 3、教—学过程的三种过程是。(A) A 学习过程、教学过程和评价/反思过程 B 学习过程、教学过程和互动过程 C 学习过程、教学过程和思考过程 D 学习过程、教学过程和管理过程 4、遗传素质是人身心发展的(C ) A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.内部动力 5、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(A) A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 6、学生是人，是教育的对象，因而他们(B)。

学前儿童家庭与社区教育作业答案全

《儿童家庭与社区教育》形成性考核作业（一）（第一至三章） 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1.家庭结构 家庭结构指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。 2.核心家庭 是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭，家庭内只有三种关系：夫妻关系，亲子关系和兄弟姐妹关系。 3.主干家庭 指父母和一对已婚子女组成的家庭。 4.家庭关系 是家庭成员之间根据自身角色在共同生活中形成的人际互动关系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。 5.家庭功能 指在一定的社会条件下，家庭对人类生活和社会发展所起的作用。 6.学习型家庭 以终身学习为理念的一种家庭文化，塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望，并提供新生代社会化的基础 二、简答（每小题7分，共42分） 1.学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为哪些具体的过程？ （1）学前儿童的发展（2）学前儿童的家庭教育（3）学前儿童家庭教育指导（4）学前儿童家庭教育指导工作的组织和管理 2.简述学前儿童家庭教育的发展趋势。 （1）素质教育走进家庭（2）依托社区（3）创建学习型家庭 3.家庭结构可以划分为哪些类型？ （1）核心家庭（2）主干家庭（3）残缺家庭（4）隔代家庭（5）联合家庭 4.影响家庭关系的家庭内部因素有哪些？ 家庭规模结构及人员素质；家庭中的代际情况；家庭传统及背景 5.家庭具有哪些功能？ 固有的功能包括：生育功能，性生活功能，抚养赡养功能；历史的功能包括：情感交往功能，生产功能，教育功能，娱乐功能，宗教功能，政治功能。 6.简述家庭教育的性质和特点。 家庭教育的性质：是一种非正规教育；是一种充满亲情的教育；是一种稳定持久的教育 家庭教育的特点：教育内容包罗万象；教育形式无固定模式；家庭教育因素复杂多样 三、论述（13分） 如何处理家庭教育与学校教育及社会教育的关系？ 参考书本61－68页，主观题无固定答案，言之有理即可 以下供参考：家庭教育是国民教育的重要组成部分，家庭教育是家庭成员之间的一种教育与影响过程，这种影响是双向互动的，对学前儿童家庭教育而言，家长对子女的教育和影响占主要地位。相对家庭教育来说，学校教育更正规、更科学、更系统，因此，我们在学校教育与家庭教育关系上提倡发扬学校教育的优势，加强学校对家庭教育的指导，同时也要重视家庭对学校教育的参与。社会教育就是社会对人的发展所起的影响作用，正确处理三者之间的关系，使三者形成合力，目标一致共同发挥作用时，才能对人的发民产生巨大动力。 四、应用题（15分） 从现实条件出发，谈一谈怎样创建学习型家庭。 “学习型家庭”是以终身学习为理念的一种家庭文化，塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望，并提供新生代社会化的基础；学习型家庭也是家庭成员之间互动的过程，尤其是家人进行共同的学习与分享活动。 学习型家庭的表现特征

2020年电大考试家庭教育试题及答案

家庭教育形成性考核-0001 试卷总分：100 判断题(共35题,共35分) 开始说明： 结束说明： 1.(1分) 家庭教育具有鲜明的阶级性。各个阶级的家庭教育，都是从各自所处的阶级地位出发，从属于各阶级的政治地位，为各阶级的政治经济利益服务。只有在社会主义制度下，消灭了阶级和阶级压迫，家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长，成为人类精神文明的摇篮。 √ × 2.(1分) 婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的，在任何情况下都会奇迹般地出现。 √ × 3.(1分) 家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。这是因为家庭和家庭成员之间关系之密切，也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的，不带有什么假象。 √ × 4.(1分) 资产阶级家庭的子弟教育，一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学习。其中尤为注重知识教育，不仅注重书本知识，还很重视实际操作的技能技艺训练。 √ × 5.(1分) 家长的文化素养和孩子的学习、品德有密切关系，是绝对的。家长文化素养作用的发挥，和家长其他的素质没有关系。

√ × 6.(1分) 家庭是社会上所有群体中最普遍的团体，其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要，或是物质的，或是精神的，或是政治的。而家庭则是能满足人们多方面的需要，从物质到精神，从生产到消费，几乎无所不包。 √ × 7.(1分) 家庭教育的方法是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。 √ × 8.(1分) 中国低常儿童分为四级，其中一级智力残疾（极重度），又称“白痴”，一般指智商为“0”。 √ × 9.(1分) 主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。 √ × 10.(1分) 理智是一种比较复杂的心理活动，是高级的心理品质。所谓理智，就是能够自觉地控制和调节自己的情感，能克制自己利益的刺激和冲动。 √ ×

社区工作考试试卷

社区工作考试试题 社区居委会工作： 一、填空题 1、社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的（社会生活共同体）。 2、党的十七大报告指出：要把城乡社区建设成为（管理有序）、（服务完善）、（文明祥和）的社会生活共同体。 3、社区组织机构由（社区党支部）、（社区成员代表大会）、（社区议事委员会）和（社区居民委员会）组成，任期均为（三）年。 4、社区居民委员会根据日常工作需要可下设（民政事务）、（治安调解）、（服务保障）、（计生妇女）、（经济发展）等工作委员会。 5、社区成员代表包括（社区居民代表）、（社区单位代表）、（驻社区的各级人大代表、政协委员）。 6、根据《西安市社区换届选举工作规程》的有关规定，社区居委会换届选举的方式主要有三种，分别是（全体有选举权的居民参加选举方式）、（户代表选举方式）和（居民自愿登记选举方式）。 7、“社区义工制”是指在规定范围内的工作人员和其他公民，根据自身特长和专业，在（不索取任何物质报酬）的情况下，为改善（社区服务），促进（社会文明进步），促进人的全面发展，自愿每年度完成定量社会义务服务的工作制度。 8、社区“31365工作法”是一项系统工程，也是我区全面提升社区服务水平和质量的具体措施。其中社区“31365工作法”中的第一个“3”指“三位一体”，即（社区党支部）、（社区居委会）和（社区工作服务站）。 9、社区工作“三必查”指：（社区基层组织建设）、（社区民情民意）、（政府公共服务） 10、社区服务“六必访”指：（流动党员）、（生病住院）、（红白喜事）、（邻里纠纷）、（刑满释放）、（家庭困难）； 11、社区走访“五必问”指：（孤寡老人）、（下岗失业）、（失学儿童）、（流动人口）、（残疾人员）； 12、社区事物“五必记”指：（居民意见）、（新L访接待）、（安全防范）、（重大事项）、（好人好事）； 13、社区“三有一化”，是加强社区建设的重要措施，其内涵是：加强社区工作队伍建设，做到（有人管事）；加强社区工作经费保障机制建设，做到（有钱办事）；加强社区办公用房和活动场所建设，做到（有场所议事）；整合社区资源，构建（城市基层区域化党建）格局。 14、2010年我区深入实施“一网一话一册”社区便民工程。其中的“一网”指的是（碑林社区网）；“一话”指的是（碑林区便民服务热线、党员服务热线 88890100）；“一册”指的是（碑林区便民服务手册）。 15、2010年碑林区在全区开展“星级社区”创建和考评活动。其目标任务是：力争到2015年全区（40）% 的社区达到“五星级”，（60）% 的社区达到“四星级”，（80）% 的社区达到“三星级”标准。 16、所谓“双拥”工作，就是地方党委、政府的（拥军优属）和军队的（拥政爱民）两项活动紧密结合、相互促进的简称。 17、民政优抚工作是指（优待）、（褒扬）、（抚恤工作）的统称。 18、现役军人死亡一次性抚恤金的标准是：烈士（40）个月工资，牺牲军人（20）个月工资，病故军人（10）个月工资。

社区预防医学试题及答案(全)

社区预防医学试题及答案 . .以下属于社区预防的基本内容是: .传染病预防与控制 .营养与食品卫生 .环境与职业卫生 .以上都是 . .随机抽样的方法有: .单纯随机抽样 .整群抽样 .系统抽样 .以上都是 . .适用于均数与标准差描述的资料是: .偏态分布 .正态分布 .正偏态分布 .不对称分布 . .以下不是构成职业病的条件的是: .病人必须是企业、事业单位和个体经济组织的劳动者 .疾病必须是在职业活动中产生的 .病种必须是国家公布的《职业病目录》范围内的 .同类疾病的患病人数必须达到相关规定要求 . .人体功能性铁主要存在于: .肌红蛋白 .含铁酶 .血红蛋白 .肝、脾、骨髓 . .植物蛋白的主要来源是: .薯类 .豆类 .谷类 .坚果类 . .关于人工自动免疫的表述，正确的是: .接种后免疫力在周内出现，可持续数月至数年

.接种后免疫力在周内出现，可持续数月至数年 .接种后免疫力在周内出现，可持续数月至数年 .接种后免疫力在周内出现，可持续数月至数年 . .世界卫生组织规定的全球儿童基础免疫用疫苗不包括: .卡介苗 .脊髓灰质炎疫苗 .乙脑疫苗 .百白破三联疫苗 . .国际与国内根据损伤与中毒的外因分别将其分为: 类，类 类，类 类，类 类，类 . .不属于老年人跌落预防措施的是: .家庭环境设施的改进 .减少出门 .防治骨质疏松症 .分析跌落原因 . .抽样误差是指: .个体值和总体参数值之差 .个体值和样本统计量之差 .总体测量值和总体参数之差 .样本统计量和总体参数之差 . .能量的单位，常用为与，其换算是: . .健康教育与卫生宣传的区别，正确的是: .是同一事物在不同发展阶段的核心概念 .两者没有本质上的区别 .两者均是对某一种疾病知识的单向传递 .卫生宣传目前不是健康教育的主要手段之一

儿童家庭与社区教育

儿童家庭与社区教育》课程考核说明 一、考核对象 本课程的考核对象是天津广播电视大学开放教育学前专业专科的学生。 二、考核的依据 本课程的考核是依据本课程教学大纲和天津广播电视大学多种媒体教材设计的，更是本课程考试命题的基本依据。 三、考核方式： 期末考试是教与学的全面验收，期末考核是检验教学成果的重要环节，也是促进学习的重要手段。考试命题内容全面，符合教学大纲的要求，体现教学要求的重点和层次的安排。期末考试采用综合性大作业（即课程论文）的方式，在第十四周前完成（含第十四周）。 课程期末考核内容： 从以下各选题中任选一题，独立完成一篇课程论文。选题范围： 1.论幼儿入园前的准备 2.幼儿户外活动现状研究 3. 试论家园合作是幼教发展的必然趋势 4. 论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 5. 试论社区教育与幼教管理体制改革 6. 论如何全方位开发社区幼教资源 7. 论如何有效解答幼儿提问（或叫解答技巧研究） 8. 论父母教养方式与幼儿健康心理 9. 论幼儿道德品质培养 10. 论幼儿“爱心”与同情心培养 11. 论幼儿生活自理能力培养 12. 论幼儿节俭意识的培养 13. 论幼儿园与家长的有效沟通 14. 论亲子交往与幼儿心理发展 15. 幼儿说谎心理因素解析（或欺骗性行为因素解析） 16. 父母教养方式与儿童性特征的相关研究 17. 攻击性儿童的行为特征及形成原因的研究 18. 论新形势下家庭教育的问题与对策 19. 独生子女的特点研究 20. 论父母素质与子女教育（父母素质对子女的影响） 21. 家长教育方式及其对子女的影响 22.家庭人际关系对儿童的影响

23.家庭环境因素与幼儿个性培养 24.家庭品德教育的特点 课程期末考核要求： 1、论文正文不低于2000字。 2、必须在阅读教材相关内容及参考资料，并对所述领域有所了解之后，再去构思、拟定提纲、独立撰写文稿，绝对禁止任何形式的抄袭现象； 3、论文力求做到观点正确，中心突出，层次清楚，语言流畅，科学性强； 4、所提交的课程论文必须符合如下规范格式。 文本规范格式 （1）封面：横向逐行书写：天津电大学前教育专业（专科）《**》课程论文（小三号字宋体，加粗）；标题（居中，三号字宋体，加粗）；作者、学号、所在分校、班级、辅导教师姓名（居中、小三号字楷体、加粗） （2）内文：横向逐行书写：标题（居中、三号字宋体、加粗）；作者（标题下空一行，居中、小三号字楷体、加粗）；正文（作者下空一行，小四号字宋体）。 正文为文章的主体部分，为使脉络清晰，应有纲、目、子目之分，而且要加上小标题，标示各个部分的内容要点，或用加简捷准确的观点句表示。序号的规范应是“一、（一）、1”。每页36字×28行，可以设置1.5倍行距，标示页码。 （3）注释（正文下空一行，五号字宋体） （4）参考文献目录（注释下空一行，五号字宋体） 注释、参考文献目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据，要依次列作者，文章名，出处，出版社（或刊物），出版时间。注释应注明出处页码。文中加注释序号，一律采用尾注形式。 课程论文统一用A4纸打印，左侧装订。 课程论文交验方式 1、学生于第十四周前完成（含第十四周）上交纸介质文本，辅导老师给出初审成绩，并将课程论文上交教务处，备验。 2、各分校在第十六周将大作业成绩表（一式三份）报市校教务处。 四、计分方式 本课程的考核采取平时形成性考核与期末考核相结合计分的方式，形成性考核占30%，期末考核占70%。 平时形成性考核是作业讲评栏目统一安排的四次书面作业，这是形成性考核主要的监控手段，作业的平均分以18％计入本课程总成绩；面授教师做好出勤记录，根据实际情况，给出成绩，其成绩以12％计入本课程总成绩。期末考核成绩以70％计入本课程总成绩。总分60分为及格。

儿童家庭与社区教育(省)

形成性检测任务1_0001 试卷总分：100 测试时间：100分钟试卷得分：0 填空选择题多项选择题 一、填空选择题（共20 道试题，共40 分。）得分：20 1. 宋庆澜先生关于家庭教育的专著是。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分儿童心理养成 2. “孩子的是得到社会接受的最重要性格特征。” 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分能力 3. 《父母必读》的作者是苏联教育家。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分马卡连柯 4. 核心家庭主要由组成。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分夫妻两人及其未婚孩子 5. 《家长教育学》是苏联教育家的作品。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分苏霍姆林斯基 6. 学前期是儿童的重要时期，家庭教育起着关键作用。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分人格形成 7. 广义的学前儿童的家庭教育，主要是指之间的相互影响和教育。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分家庭成员 8. 儿童的情商是非智力因素，主要指的是儿童情感和社会技能的。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分综合特性 9. “孩子是否成功的解决问题，更多的取决于他们的而非聪明程度。”试题满分：2 分

第1 空、满分：2 分经验 10. 家长在表扬孩子时，与其空洞的夸奖孩子聪明，不如言之有物的称赞孩子的。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分努力 11. “孺子牛”的故事告诉父母对孩子不能。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分溺爱 12. 孟母三迁的故事主要是讲家庭的环境对孩子的影响。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分生活 13. 儿童创造力的核心是。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分创造思维 14. 给予的帮助指导孩子的关键。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分指导 15. 狭义的学前儿童家庭教育，指的是在家庭生活中，对学前儿童进行的教育和施加的影响。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分由家长主要是父母或其他长辈 16. 进入3岁以后，孩子的能力得到迅速的发展。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分生理和活动 17. 孩子18个月以后，已经出现了，能与人合作和分享。 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分共享思维 18. 《儿童权利公约》指出：“为了充分而和谐的发展个性，应让儿童在家庭环境里，在、亲爱和谅解的气氛中成长。” 试题满分：2 分 第1 空、满分：2 分幸福 19. 是儿童进行创造性学习的基础，是儿童进行发明创造的推动力。 试题满分：2 分

社区预防医学试题及答案(92分)

社区预防医学试题及答案（92分） 1. A B C D 1.以下属于社区预防的基本内容是: A.传染病预防与控制 B.营养与食品卫生 C.环境与职业卫生 D.以上都是 2. A B C D 2.随机抽样的方法有: A.单纯随机抽样 B.整群抽样 C.系统抽样 D.以上都是 3. A B C D 3.适用于均数与标准差描述的资料是: A.偏态分布 B.正态分布 C.正偏态分布 D.不对称分布 4. A B C D 4.以下不是构成职业病的条件的是: A.病人必须是企业、事业单位和个体经济组织的劳动者 B.疾病必须是在职业活动中产生的 C.病种必须是国家公布的《职业病目录》范围内的 D.同类疾病的患病人数必须达到相关规定要求 5. A B C D 5.人体功能性铁主要存在于: A.肌红蛋白 B.含铁酶 C.血红蛋白 D.肝、脾、骨髓 6. A B C D 6.植物蛋白的主要来源是: A.薯类 B.豆类 C.谷类 D.坚果类 7. A B C D 7.关于人工自动免疫的表述，正确的是:

A.接种后免疫力在1-2周内出现，可持续数月至数年 B.接种后免疫力在1周内出现，可持续数月至数年 C.接种后免疫力在1-3周内出现，可持续数月至数年 D.接种后免疫力在1-4周内出现，可持续数月至数年 8.A B C D 8.世界卫生组织规定的全球儿童基础免疫用疫苗不包括: A.卡介苗 B.脊髓灰质炎疫苗 C.乙脑疫苗 D.百白破三联疫苗 9.A B C D 9.国际ICD-10与国内CCD根据损伤与中毒的外因分别将其分为: 类，14类 类，15类 类，16类 类，13类 10. A B C D 10.不属于老年人跌落预防措施的是: A.家庭环境设施的改进 B.减少出门 C.防治骨质疏松症 D.分析跌落原因 11.A B C D11.抽样误差是指: A.个体值和总体参数值之差 B.个体值和样本统计量之差 C.总体测量值和总体参数之差 D.样本统计量和总体参数之差 12.A B C D12.能量的单位，常用为Kcal与KJ，其换算是: = = = = 13.A B C D13.健康教育与卫生宣传的区别，正确的是: A.是同一事物在不同发展阶段的核心概念 B.两者没有本质上的区别 C.两者均是对某一种疾病知识的单向传递 D.卫生宣传目前不是健康教育的主要手段之一

儿童家庭与社区教育

一. 单选题（共20题,每题2分,共40分） 1. 构成家长教育素质核心成分的是家长（）（2分） A.教养态度 B.教养方式 C.文化素质 D.道德素质 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分评语： 2. 被称为“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是（）（2分） A.袁采的《袁氏世范》 B.颜之推的《颜氏家训》 C.司马光的《温公家范》 D.朱伯庐的《治家格言》 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分评语： 3. 学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为（）（2分） A.宽严结合原则 B.理智性原则 C.理性原则 D.说理教育原则 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分评语： 4. 美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%，则8岁以前将获得的比例是( ) （2分） A.40%

B.50% C.80% D.20% ☆考生答案：C ★考生得分：2 分评语： 5. 儿童掌握数的概念的最佳年龄是( ) （2分） A.2-3岁 B.5-5.5岁 C.4-5岁 D.1-7岁 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分评语： 6. 儿童入园最主要的问题是（）（2分） A.生活自理问题 B.对环境的熟悉问题 C.与教师的情感交流问题 D.与同伴的和睦相处问题 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分评语： 7. 学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（）（2分） A.3～4岁左右 B.2～3岁左右 C.5～6岁左右 D.4～5岁左右 ☆考生答案：B

★考生得分：2 分评语： 8. 幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（）（2分） A.幼儿对新环境不熟悉 B.幼儿没有入园意识 C.幼儿对父母情感上的依恋 D.幼儿园小朋友太多 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分评语： 9. 胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是( ) （2分） A.1～2个月、6～7月 B.2～3个月、7～8月 C.4～5个月、9～10月 D.2～3个月、5～7月 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分评语： 10. 孙思邈在《千金方》中提出了( )的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境，孕妇要保持良好、稳定的情绪。（2分） A.外象内感 B.慎始 C.正礼 D.五官 ☆考生答案：A ★考生得分：2 分评语： 11. “数子之过，不如奖子一长”说的是（）（2分） A.暗示法 B.奖惩激励法

家庭教育学模拟试题及答案.

家庭教育 单选题 1家长对子女的态度，主要体现在两个方面：一是家长对子女热爱、关心的程度和方式；二是家长对子女的期望。 2人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为“皮格玛利翁效应 ”。 3.家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的一致性 4.家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方式，包括家庭生活观念、家庭生活观念和家庭生活条件三个基本要素。 5.自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得朋友，主张“结交胜己者”，即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以良好的影响。 6.家庭教育的目的，是家庭教育活动的出发点和依据，也是教育实践活动的归宿。 7.家庭教育的任务和内容，取决于家庭的教育目的，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务 8.斯巴达奴隶制国家，奴隶主阶级家庭的子女教育，其目的是培养忠于统治阶级的勇悍。 9.古罗马奴隶社会，由于农业公社的传统存在，奴隶主培养教育子女，不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质，还要子女具备管理农业生产能力。 10.民国年间朱庆澜在《家庭教育》一书中提出的家庭教育任务和内容，包括仁的教育、义的教育、礼的教育、智的教育、信的教育、制苟且的教育、勤俭的教育、公德的教育、军国民的教育. 11.英国资产阶级教育家洛克，在论述家庭教育的任务和内容时，把家庭体育放在第一位。

29.家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法是说服教育。 30.说服教育的具体方式，有两种：一是谈话；二是讨论。 31.以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法是树立榜样。 32.表扬奖励的具体方式有三种：一是赞许，二是表扬，三是奖赏。 33.奖赏是一种高层次的表扬奖励，应当坚持以精神奖励为主，物质奖赏为辅的原则。 34.在惩罚上，有一种理论叫做“自然后果的惩罚”。这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家卢梭最先提出的。 35.利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示叫反暗示。 36.自古以来，人们特别重视以身作则的作用。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，就是这个道理。 37.从某种意义上讲，家长以身作则本身就是一种教育艺术，或者说是最重要、最高超的教育艺术。 38.要使孩子理解较为深奥的道理，最好是运用通俗恰当的比喻，勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂。这就是寓教于喻 39.实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志是掌握分寸划清界限。 40.看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子社会交往能力和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。 41.1898年，美国心理学家鲍哈诺教授经过大量调查研究，发表了世界上第一篇独生子女研究的论文《家庭中的独生子女》，开创了世界范围内独生子女问题研究的先河。 42.1906年德国小儿科医师内特尔总结自己的临床经验并吸收鲍哈诺德研究成果，写成了一部题为《独生子女及其教育》的专著，成为德国独生子女教育问题研究的先驱者。 43.独生子女教育应特别注意的问题：一是把孩子摆在恰当的位置上；二是对孩子的期望要实事求是；三是要全面关心独生子女。 44.超常儿童的鉴别，在国内外一般是采用观察与实验方法，并辅之以智力测验。 45.对儿童进行智力测验，通常采用《斯坦福——比奈量表》 46.国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是学习书面语言的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。 47.许多犯罪青少年，之所以走上犯罪的道路，有其自身的主观原因，也有不良社会环境和学校教育的消极影响，但最直接的原因是家庭教育不当和家庭环境不好。 48.家庭经济如何分配，也对子女的教育有影响。首先，家长管理家庭经济生活要有计划性。其次，要让子女参加家庭经济管理。再次，家庭经济收入是怎样分配使用的。 49.中国古代“孟母三迁”的故事，说明孟母特别重视周围环境对孟子的直接影响。 50.运用讨论的方式教育子女，反映了社会主义家庭中新型的家长和子女的关系。 51.和子女谈话，最重要的是家长要有正确的思想观点，通过谈话真正使子女明辨是非。 52.家长为促使孩子重视文化知识学习，不是每天去说教，而是借来科学家、文学家的传记书籍给孩子看，以此表达家长的期望。是家庭教育中的间接暗示教育方式。 53.家长的自身修养，对于成功地教育子女来说，有着十分重要的意义。第一，家长是教育者，在家庭教育过程中居于主导作用；而家庭教育又是一种私人教育，有很大的独立性，家长有很大的自主权。第二，家长自身的素质，本身就是一种教育因素 54.家长应具备的能力：第一，首先要有了解子女的能力，第二，要有分析问题的能力，第三，要有处理和解决问题的能力。

社区护理试卷1

复习题： 一、单项选择题（每题1分，共40分） 1．社区服务的性质不包括（） A．公益性 B．自助性 C．互助性 D．赢利性 E．非赢利性 2．社区卫生服务的重中之重是（） A．治疗 B．护理 C．预防 D．康复 E．计划生育 3．社区护理是护理学与下列哪门学科相结合而成的综合学科（） A．社会医学 B．基础医学 C．公共卫生学 D．预防医学 E．临床医学 4．第三级预防的重点是（） A．防止疾病发生 B．早发现、早诊断、早治疗 C．合理的诊断和护理D．防止并发症与残疾 E．防止意外伤害 5．下列哪项行为技巧有助于有效交流（） A．说教 B．劝服 C．劝告 D．轻视 E．刺激 6．下列哪项不属于护患沟通技巧（） A．交谈技巧 B．非语言沟通 C．开放式提问技巧 D．行为训练技巧 E．沉默技巧 7．社区护士实施健康干预的主要有效手段是（） A．健康普查 B．有效评估 C．健康教育 D．了解需求 8．最适合大量人群普及健康知识的健康教育形式是（） A. 咨询 B．演示 C．音像制品 D．交谈 9．实施社区健康教育时应遵循的原则不正确的是（） A．强调学习者的参与 B．教学内容由简单到复杂 C．每次尽量多地传授知识 D．重视健康教育信息的反馈 10．个体化比较强的社区健康教育方法不包括（） A．健康咨询 B．交谈 C．同伴教育 D．音像制品 11．最适合技能学习的社区健康教育形式是（） A．照片、图画 B．演示 C．音像制品 D．交谈 12．卫生保健态度评价指标包括（） A．卫生知识知晓率 B．自愿参与率 C．某知识点的正确回答率 D．人均卫生知识均分 13．由一对夫妻和一个未婚女儿组成的家庭属于（） A．主干家庭 B．核心家庭 C．联合家庭 D．扩大家庭 E．传统家庭 14．某家庭，父母常年在国外经商，每月都给在国内上中学的孩子寄来一大笔生活费用，但孩子却经常郁郁寡欢，从家庭功能的角度考虑，这个家庭主要缺失的功能是（）A．经济功能 B．生育功能 C．抚养功能 D．情感交流功能 E．休息和娱乐功能15．社区卫生服务站对社区内刚生完小孩的妇女最好的照顾方式是（）A．电话指导 B．家庭访视 C．在服务站对其家庭成员进行产后照顾指导D．发放健康指导手册 E．定期为产妇体检 16．长期卧床的老年病人服用维生素c或阿司匹林等药物时，社区护士应当特别强调的事情是（）

好医生继续教育公共课程社区护理试题及答案.

2014山东卫生继续教育公共课程考试参考答案（复习资料）*为答题后提示是错误答案希望能对大家有所帮助 （）是社区这个社会团体划分的基础 A* “杯弓蛇影”是一种 A “布置展览、组织参观、开展卫生科普宣传”是社区健康教育方法中的 D “护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是 D “驾驶时不要打电话”属于促进健康行为中的 C “驾驶时请系好安全带”属于促进健康行为中的 C “闻其声知其人”属于 C “运用鼻音引起对方注意”属于非语言传播技巧中的 B ０－３岁时期，个体所处的行为发展阶段是 B 14-16岁属于 D 15个月的小儿完全用牛奶喂养，很可能引起 A* 1周岁小儿的体重约为出生体重的 3倍2岁小儿体重约等于其出生体重的 D 3岁小儿身长95cm，体重15kg，牙20个，属于 D 6个月婴儿人工喂养宜添加的辅食是 A 8个月小儿体重，按公式计算应为 A 阿拉木图宣言的内容是 D 艾瑞克森的心理社会发展理论的分期 D 艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是 C 按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括 C

按照杜瓦尔理论下列哪项是青少年期的主要任务：A* 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是 D C 保护易感人群的主动免疫措施是 保健门诊护士不能从事的工作内容是 D A 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是 病人王某，女性，35岁，患乳腺癌广泛转移，病情日趋恶化，病人常独自一 人坐在床上哭泣，不愿与医护人员、家属交谈。你认为该病人的心理反应处于 D 哪一期 不符合半流质饮食原则的一项是 B D 不会引起“生活方式病”的行为习惯是 B 不是高血压病人急诊就医指征的是 D 不属于“日常危害健康行为”的是 D 不属于“知信行模式”构成要素的是 D 不属于艾瑞克森的心理社会发展理论的分期是 D 不属于护理程序的评价内容是 D 不属于家庭健康护理诊断的步骤的是 B 不属于健康教育形成评价的常用方法的是 不属于人际关系的是 D D 不属于人类行为的发展阶段的是 B 不属于社区护士预见能力的是 D 不属于糖尿病低血糖反应的诱发因素的是（） A 不属于选择健康传播途径应遵循的原则的是 B* 侧重增强肌力的运动锻炼是 B*C* 产后抑郁症在产后发生的最常见时间为 A 冲突是与生俱来的，组织应当接纳冲突，使之合理化”属于

儿童家庭与社区教育期末综合练习参考答案

儿童家庭与社区教育期末综合练习参考答案 一、名词解释 1、家庭结构：家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。2章 2、家庭关系：又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身角色在共同生活中形成的人际互动关系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。2章 3、家庭教育：家庭教育是家庭成员之间的一种教育与影响过程，是国民教育的重要组成部分。对学前儿童家庭教育而言，家长对子女的教育和影响占主要地位。3章 4、学习型家庭：它是以终身学习为理念的一种家庭文化，塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望，并提供新生代社会化的基础。3章 5、亲子关系：家庭中父母与子女的关系，它是血缘关系和共同生活为基础的。在人类关系中亲子关系是直系血亲关系中亲缘联系最近的一种。4章 6、学前儿童家长的教育观念：主要指学前儿童家长在教育子女问题上所形成的比较稳定的价值标准和认识，包括学前儿童家长的儿童观、教育观和人才观。5章 7、学前儿童家长的儿童观：是学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。主要指对儿童期的意义、儿童的权利和地位、儿童的特质和能力以及儿童发展规律的认识。5章 8、学前儿童家长的教育观：是学前儿童家长基于对儿童发展的认识形成的对儿童教育教养的理解及家长角色与职能的看法，它直接支配着学前儿童家长对童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要的影响。5章9、学前儿童家长的人才观：主要指学前儿童家长对子女成才的价值取向，包括人才的标准、人才的价值等。它与家长本人对人才价值取向有密切关系。5章 10、教养方式：指学前儿童家长在教育和抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种相对稳定的行为风格。6章11、家长的教育能力：指家长在一定的教育观念指导下，运用教育子女的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的种种问题，培养使子女身心健康发展的机智、策略、技能和技巧。7章 12、学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定，包括身心素质和社会价值的规定。8章 13、非期望行为：指孩子所表现出来的行为不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差。10章 14、幼儿家庭教育指导指由家庭外社会机构组织，以幼儿家长为主要对象，以家庭教育为主要内容的指导活动。11章 二、简答 1、简述学前儿童教育发展趋势1章 1.素质教育走进家庭 2. 依托社区 3. 创建学习型家庭 2、简述学前儿童家庭指导过程中的对象1章 1、学前儿童 2、学前儿童的家长 3、指导学前儿童及其家长的指导者 3、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者 3、简述家庭的生命周期2章

家庭教育指导师考试试题及答案

2017年家庭教育指导师考试试题及 答案 2017年家庭教育指导师考试试题及答案一、填空题(每空1分，共20分) 1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___实现的。教学活动2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。对象具有观念性、结构具有简缩性 3、皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_________发展阶段。法律道德4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。课堂教学正规教育5、课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关

心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学中称。负迁移8、观察学习理论认为，学生的、、认为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。情感、态度9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。孔子;苏格拉底10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。教学内容、教学环境二、单项选择题1、教学从本质上讲是一种(A) A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动2、“师者，所以传道、授业、

《儿童家庭与社区教育》往届试卷1(10.01)

# 儿童家庭与社区教育 试题 第1页（共6页） 试卷代号： 座位号 中央广播电视大学开放教育学前教育专科 2009 -2010学年度第一学期期末考试（开卷） 儿童家庭与社区教育 试题 2010 年01 月 一、判断题（每小题1 分，共30 分） 请判断下列说法是否正确。在你认为正确的题号后面括号里打“√”，错误的打“×”。 1、南北朝时期的《颜氏家训》是“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”。 （ ） 2、目前，尚未建立起具有中国特色的学前儿童家庭教育的理论体系。 （ ） 3、《学前儿童家庭教育》主要是研究怀孕到 6岁儿童的家庭教育活动。 （ ） 4、家庭教育是人类教育的主要形式之一，它是伴随着一夫一妻制的出现而产生的。 （ ） 5、夫妻关系是组成家庭的第一种基本关系，是判断家庭的第一标准。 （ ） 6、家庭是一个人在其中生活最长久的社会群体。 （ ） 7、一夫一妻制家庭的建立，“乃是文明时代开始的标志之一。” （ ） 8、广义的家庭教育是指家庭年长成员对年幼成员进行的一种单向的教育。 （ ） 9、社会化，简单说，是“自然人”成长为“社会人”的过程。 （ ） 10、家庭教育是推动社会文明进步的重要力量。 （ ） 11、家庭教育是关系到国家是否后继有人的百年大计。 （ ） 12、孩子建立自尊与自信必不可少的条件是成功的体验。 （ ）

13、学前儿童家长只要掌握育儿知识就可以了，其他知识的学习可有可无。（） 14、做父母“实在是要有一种专门的技能、专门的知识。”——陈鹤琴（） 15、学前儿童最需要的是心理的安全感。（） 16、观察学习是学前儿童最重要、也是最有效的学习方式之一。（） 17、父母良好的教养态度是学前儿童健康成长的前提和基础。（） 18、不同类型的家庭教养态度对学前儿童个性品格，心理素质的形成影响是不同的。（） 19、有求必应，是年轻父母对待婴幼儿的正确方法。（） 20、大多数“核心家庭”的孩子由于父母忙于工作，无暇管教，因此问题较多。（） 21、教育是一种消费。（） 22、父母经济收入的高低，能潜移默化地影响子女的发展。（） 23、家庭教育是家庭系统内部互动的过程。（） 24、“严父慈母”的教育方式是最好的家庭教育方式。（） 25、国务院制定了《中国儿童发展纲要（2001~2010）年》。（） 26、全国妇联组织编写了《现代家长应知应会手册》丛书。（） 27、“万般皆下品，唯有读书高”应成为许多家庭的教育观念。（） 28、孩子要在多元社会中生存、竞争、成功，需要学会自主选择。（） 29、家庭精神生活环境主要是家庭成员的品德修养。（） 30、孩子从称呼自己的名字到称“我”，是自我意识发展过程中的一个重大转折。（） 二、论述题（每小题10分，共30分） 一、家长在利用社区资源对学前儿童进行教育时，可以采取哪些方法？对每一种方法请 联系具体实例进行说明。 # 儿童家庭与社会教育试题第2页（共6页）