二、判断题及答案
二、判断题（每题1分，在题后括号里正确的划“√”，错误的划“×”）。
1、幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。（√）
2、幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时招补。（√）
3、幼儿园分为全日制、半日制、混合制、定时制等，只能分别设置不可混设置。（×）
4、陶行知先生的教育观是幼儿的自主学习、自发学习摸索获得知识。（×）
5、儿童越小对他们的教育就越难，对未来教育影响就有影响。（√）
6、《幼儿园教育指导纲要》于2011年6月试行。（×）
7、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。（√）
8、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（√）
9、3-4岁男孩身高94.9-111.7cm，体重12.7-21.2kg。（√）
10、《3---6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月15日发布。（√）
11、《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（×）
12、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（√）
13、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。( √)
14、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。（×）
15、《指南》是2012年10月25日通过中国教育部网站颁布的。（×）
16、某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一个点就可以了。（×）
17．游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。（×）
18、幼儿教育就是幼儿园教育。（×）
19、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（√）
20、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（√）
21、世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。(× )
22、幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。 ( × )
23、在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 (√ )
24、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。(× )
25、幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。(×)
26、幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。 (× )
27、教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。(× )
28、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。(√)
29、幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。 (× )
30、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发
展。（√）
31、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。（√）
32、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。（√）
33、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的
标。
( ×)
34、幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教
育。
（√）
35、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（√）
36、艺术活动中，教师不应支持幼儿富有个性和创造性的表达，而应该强调技能技巧和标准化要求的
向。（×）
37、幼儿园的空间应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。（√）
38、墙饰布置中，根据教学需求选择主
题。（√）
39、追随活动主题的变化，及时提供区域活动的相关材
料。（√）
40．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（×）
41、幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。（√）
42、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。（×）
43、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。（√）44．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。（×）45．教育就是指学校教育和家庭教育。（×）
46．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。（√）
47、幼儿园应建立教职工大会制度，或以教师为主体的教职工代表会议制度，加强民主管理和监督。 ( √ )
48、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的后位。
( × )
49、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国，是健康领域中的目标。(× )
50、艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。（√）
51、教师的态度和管理方式不影响幼儿的健康和学习。 ( × )
52、《神木县幼儿园管理办法》经费管理中规定公办一类幼儿园每生每月补贴360元，公办二类幼儿园每生每月补贴280元。（×）
53、幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体活动。 ( √ )
54、幼儿园根据《幼儿园指导纲要》按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置体育、音乐、益智、表演、建构、角色等区域游戏活动。大班可以开设拼
音、写字、算术、英语等学科课程。（×）
55、幼儿园常用的教学方法有：直观法、口授法和活动法。 (√ )
56、教育理论知识包括卫生学、心理学、教育学、各科教学法等。 (√ )
57、餐后散步一般应在户外。 ( √ )
58、《幼儿园指导纲要》于2001年9月颁布的。（×）
59、幼儿每天睡眠时间不少于10个小时。（×）
60、国家规定保育员的最低学历是初中毕业。（√）
61、幼儿一日膳食中糖占总热量的40%--50%。（×）
62、我国创办最早的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。（√）
63、3—6岁时占主导地位的思维形式是抽象逻辑思维。（×）
64、幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。（√）
65、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 ( )
66、教师的言行本身就是课程，影响着幼儿的信心、探究精神和社会交往能力的发展。（√）
67、幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。（√）
68、幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。（√）
69、积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于两小时。（×）
70、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理常规，坚持一贯性和
灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯。（×）
71、幼儿园的品德教育应以情感教育为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。（×）
72、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。（√）
73、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上的完美状态及良好的适应能力。（×）
74、幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在活动中体会合作的重要性，学习分工合作。（√）
75、幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。（√）
76、艺术是人类感受美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。（×）
77、幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。（√）
78、幼儿园两餐间隔时间不得少于三小时，户外活动不得少于二小时，寄宿幼儿不得少于三小时。（×）
79、豆腐与蜂蜜同食会致耳聋。（√）
80、幼儿具备一定的适应能力、具有一定的力量和耐力是社会领域的发展目标。（×）
81、3-4岁的幼儿能快跑15米左右，能行走1、5公里左右。（中途可适当歇歇停停）。（×）
82、留样制度中，每餐留样食品按规定留足100g，保存24小时。
（×）
83、幼儿园教师专业水平的提升是一个渐进的过程，是一个实践、反思、提升、再实践、再反思、再提升的积累过程。（√）
84、福禄贝尔被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办世界上第一个幼儿园。（√）
85、陶行知先生创办了我国第一所幼儿园“湖北幼雏园”。（×）
86、幼儿年龄小，什么也不懂，不可能有什么权。（×）
87、幼儿园的环境就是指幼儿园内的空间。（×）
88、幼儿园是人的第一学校。（×）
89、年龄越小视力就越好。（×）
90、教育是指学校教育。（×）
91、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育的参与者。（√）
92、口授法是一种运用语言进行教学的方法。（√）
93、幼儿寝室每天紫外线灯消毒1小时。（×）
94、幼儿园只要配备消防设施、器材，就能防范火灾的发生。（×）
95、幼儿园教育是通过教育活动来实现的。（√）
96、大班幼儿可以跟着保教人员一起锻炼端饭锅、提汤桶。（×）
97、教师有时间要经常与家长交流，及时将幼儿在园情况反馈给家长。如果时间不充足，则不需要经常交流。（×）
98、看到家长带领幼儿来园，教师应该热烈拥抱幼儿。（×）
99、轻度烫伤幼儿用冷水冲洗十五分钟以上。（√）
100、支持幼儿按自己的想法做事，让他们自己实现自己的想法，教师家长无须
关注。（×）
101、游戏是幼儿自觉的学习活动。（×）
102、某个幼儿园确定某个月进行的教育教育活动，属于幼儿园的中期目标。（×）
103、幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。（×）
104、主题是主题活动的核心。（√）
105、幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行。（√）
106、在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。（×）
107、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（×）108、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
（×）
109、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（×） 110、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（√）
111、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（×）
112、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（√）
113、原则上，幼儿园不得招收2周岁以下幼儿。（×）
114、指南中指出：4—5岁儿童参考男孩身高：100、7～119、2厘米体重：14、
1～24、2公斤；女孩身高：99、9～118、9厘米，体重：13、7～24、9公斤。（√）
115、可塑性是活动区材料投放的原则之一。（× )
116、教育活动的组织应当灵活地运用集体、班级和个别活动等形式。（×）
117、幼儿离园时严格确认接幼儿的家长，孩子认识对方的情况下陌生人可以接走孩子。（×）
118、游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（×）
119、玩具虽然不是生活的必需品，但它却是幼儿游戏和学习的重要物质基础。（√）
120、5—6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起20秒左右。( √)
121、语言领域的目标就是为了培养孩子倾听与表达的能力。（×）
122、在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。（×）
123、没有疾病就是健康。（×）
124、教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。（√）
125、一堂活动的价值主要体现在：有声、有形、有色。（×）
126、任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的。（×）
127、理解幼儿是教育的基础，观察幼儿是理解的基础。（√）
128、学前幼儿美育的重点在于培养儿童表现美的技能。（×）
129、幼儿园健康教育的组织形式主要有：生活教育和健康教学活动。（√）130、培养学前儿童保护公共卫生和生态环境的行为习惯包括：爱护公共卫生、不乱扔垃圾，不随地吐痰擦鼻涕、不随地大小便、不乱涂画，节约用水、电、纸
张、粮食等习惯。（√）
131、学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。（×）132、学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。（×）
133、幼儿心理健康的重要前提是智力发展正常。（√）
134、学前儿童的生活教育的主要任务是传授知识。（×）
135、幼儿园科学教育的目标，不仅要体现社会的需要，反映一定的社会价值观，还要根据儿童的发展水平，满足儿童发展的需要，并促进儿童的发展。（√）
136、教师设计的问题应以开放性问题为主，应该能指向幼儿的操作、探索和思考，引发幼儿自由的表达自己的想法、发现和经验。（√）137、体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。（×）
138、一般来说，个体所需要的能量70％以上是由食物中的糖提供的。（√）
139、幼儿体育教学活动的开始部分一般占总时间的10％—20％。（√）140、这是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法，是指实验法。（×）
141、幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与阐述。（×）
142、幼儿游戏的特点有具体性、虚构性、主动性。（√）
143、自制玩教具能促进家园合作。（√）
144、自制玩具源于幼儿游戏需要，所以自制的优势在于它要不断地解决游戏中提出的新问题，所以创新成为自制玩具的重要特征。（√）
145、《纲要》在目标部分分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（×）
146、鼓励幼儿学习书写自己的名字，提醒幼儿写画时保持正确姿势。（√）147、陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。（√）
148、主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准确了解幼儿的基础上有明确的教育目标和教育意识。（√）
149、活动室每天早晨幼儿入园前30分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。（×）
150、好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果，也是教师综合能力的再现，更是教师教育观念的体现。（√）
151、活动名称的取法在某种程度上反映了教师的教育理念。（√）
152、5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。（×）
153、教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。 ( √ )
154、4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。（×）
155、康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。（√）156、体质是指人的形态结构。（×）
157、德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。（√）
158、人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。（√）159、构思、心算、默语等属于操作技能。（×）
160、语言是交流和思维的工具。（√）
161、儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。（×）
162、古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》中提出胎教。（×）
163、学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。（×）
164、《幼儿园教育指导纲要》是教育部2001年9月颁布的。（×）
165、城区幼儿按家庭住址、所在幼儿园地址和小学施教区由教育局统一划分到小学入学。（√）
166、发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。 (× )
167、幼儿园应每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次。（√）
168、实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。（×）
169、幼儿一日膳食中蛋白质占总热量的12%—15%。（√）
170、幼儿园对活动室的创设关注老师的兴趣，确立主题内容，制成一条主线。（×）
171、家园合作不是平等的，也不是责任分担。（×）
172、教育建议保证幼儿每天睡眠8-10小时，其中午睡应达到2小时左右。
（×）
173、每天为幼儿安排不少于2小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时。（√）
174、食品留样应该留足80克。（×）175、幼儿园保教人员一日工作流程中早餐时间应该关闭窗户防止幼儿吃饭吸入冷风。（×）
176、在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。（√）
177、“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。（×）
178、不准占用幼儿正常在园时间组织各种有偿兴趣班，不准占用园舍组织各种有偿特长班，可以给幼儿布置少量书面作业。（×）
179、幼儿园安全工作是一切园务工作的重中之重，安全事故防患是关键。（√）
180、幼儿意外休克时，应首先尽快与医院取得联系，让幼儿平躺，注意让其保持头低脚高姿势，防止脑部缺氧。（×）
181、重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。（√）
182、教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。（×）
183、特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。（×）
184、幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素
质。（√）
185、我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。（√）
186、儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。（√）
187、在良好教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为20分钟。
（×）
188、随着生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是4-5岁期间发展尤为迅速。（×）
189、知道幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是教师的权利。
(√ )
190、在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。（√）
191、幼儿园必须以游戏为基本活动。（√）
192、高度城市化只会使学前教育越来越好。（×）
193、课程评价不仅对幼儿园测量和评估教学、完善课程有用，也为教育行政部门提供了决策的依据。（√）
194、不仅仅在幼儿园内，幼儿生活的街道社区、村庄等地理、文化环境都可以影响幼儿的成长。（√）
195、幼儿的生理和心理发展水平较低，家长为了让其顺利成长，可以包办他们的一切生活。（×）
196、表演游戏与角色游戏是一回事。（×）
197、帮助家长树立正确的教育观念和教育方法一般由园长或请专家来完成。
（×）
198、幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。（√）
199、父母受教育程度越高，对子女的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（×）
200、身强体壮，没有疾病，就是健康。（×）
201、保育和教育是在同一过程中实现的。（√）
202、环境作为一种“显性课程”是幼儿每天都能接触到的。(× )
203、角色游戏是幼儿期最典型，最具特色的一种游戏。 (√ )
204幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育活动。（√）
205、我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布实施的。（×）
206、幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。（√）
207、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。（√）
208、教育部2012年10月25日发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》。（×）
209、4-5岁的幼儿能单脚连续向前跳8米左右。（×）
210、幼儿园教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活的应用。（√）
211、幼儿期是社会性发展的重要时期，是未来发展的基础。（√）
212、米汤与牛奶合服对维生素A造成破坏，长期服用损坏视力。 (√ )
213幼儿每天油脂类食物摄入不超过20克。（×）
214、游戏的环境包括空间环境和心理环境。（√）
215、适应幼儿园的生活，情绪稳定是社会领域目标。（×）
216、食品留样冰箱为专用设备，严禁存放与留样食品无关的物品。（√）217、多元智能理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔。（×）
218、活动室墙饰的高度首先要适合教师的身高。（×）
219、游戏准备包括游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备四个方面。（√）
220、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
（×）
221、教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（√）
222、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。（×）
223、幼儿园不同年龄段班级的人数应分为小班20人，中班25人，大班32人。（×）
224、教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。（√）
225、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（√）
226、学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（√）
227、教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（√）
228、教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。（×）
229、教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。
（√）
230、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择
和知道游戏，游戏材料应强调多功能和可变性。（√）。
（√）
232、幼儿的语言学习具有常规化的特点，教师与幼儿的个别交流，对幼儿的语
言发展具有普遍的意义。（×）
233、幼儿园应该开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动
的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。（√）
234、幼儿在5—6岁期间，能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。
（× )
235、幼儿教育的活动内容应该根据教育的目的、幼儿的实际水平和兴趣，以循
序渐进为原则，有计划地选择和组织。（√）
236、幼儿园的教育活动应该是多种形式的教育过程。（√）
237、幼儿教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因
材料灵活地运用。 ( √ )
238、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。 (× )
239、为了保证游戏对幼儿的教育作用．教师应该树立指导游戏的权威。
(× )
240、幼儿园的适龄幼儿为三周岁至六周岁。 (√ ) 241、《指南》是2010年10月15日发布的。 (× )
242、实践是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。（×）
243、幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的。 (√ )
244、在组织幼儿游戏时，教师的职责是清点人数。 (× )
245、幼儿园的任务是教育幼儿好好学习，促进其体、智、德、美的方面发展。（×）
246、4-5岁是幼儿园词汇量增长的活跃期。 ( √)
247、不准占用幼儿正常在园时间组织各种有偿兴趣班，不准占用园舍组织各种有偿特长班，不准给幼儿布置书面作业。（√）
248、幼儿园的教职工不得有对幼儿实施体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。（√）
249、幼儿经常保持愉快的情绪。不高兴时能较快缓解是3-4岁幼儿情绪安定愉快的目标。（×）
250、幼儿园应科学、合理安排和组织幼儿一日活动，活动模式以游戏为主，要注重综合性、趣味性，寓教于生活、游戏之中。（√）
251、教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。 ( × )
252、教师不允许让幼儿端饭锅、汤桶及碗筐。（√）
253、家长是主题活动环境的参与者。（√）
254、幼儿园游戏材料应强调多功能和可变性。（√）
255、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。（√）
256、在家园合作中，家庭应该处于主导地位。（×）
257、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以家长为核心的家园合作两大类。
（√）
258、社会教育应坚持正面教育和生活教育的原则和方法。（√）
259、幼儿园的基本活动是游戏。（√）
260、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。（√）
261、幼儿园教育目标的制定不仅仅根据幼儿的需要。（√）
262、幼儿智育的任务就是促进幼儿智力的发展。（×）
263、幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过小。
（×）
264、积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。（√）
265、幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。（√）
266、要培养幼儿良好的大、小便习惯，应限制幼儿便溺的次数。（×）267、幼儿园除了开设五大领域课程外，还应开设拼音、写字、算术、英语等学科课程。（×）
268、幼儿园应占用幼儿正常在园时间组织各种有偿兴趣班。（×）
269、主题活动打破了领域之间的界限，将各方面的学习有机联系起来，幼儿所获得的经验是不完整的。（×）
270、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。（√）
271、在任何时候都应该坚持“儿童优先。(√)
272、为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。(× )
273、幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。 ( × )
274、幼儿园的适龄幼儿为3周岁——6或7周岁。 ( √ )
275、 5——6岁的孩子能双手抓杠悬空吊起20秒左右。 ( √ )
276、示范分为语言示范和动作示范两种。（×）
277、环境卫生采取定人、定时、定物、定质量、划片分工、包干负责。（√）
278、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（×）
279、学生健康成长的现象，这是教师应当履行的义务。（√）
280、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（×）281、幼儿入园时除了要进行体格检查外，还要进行入学考试或测查。（×）282、幼儿园混合班人数是35人。（×）283、幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。（√）
284、只要开展活动区就一定能够实现因材施教，满足不同儿童的发展需要。（×）
285、幼儿园要实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（√）
286、社会领域的教育具有潜移默化的特点。（√）
287、指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长与发展是幼儿教师的权利。（√）
部编人教版二年级上册语文判断题及答案(全面)
部编人教版二年级上册语文判断题及答案（全面） 一、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。1．“鸡冠花”一词中的“冠”读作“ɡuàn”。（____）2．“程门立雪”讲的是杨时求学的故事。（____）3．《沉香救母》中“血痕”和“印痕”的“痕”意思是一样的。（____）4．《赠汪伦》《望庐山瀑布》《枫桥夜泊》这三首诗都是李白写的。（____） 二、下面的说法或行为是否正确？正确的打“√”，错误的打“×” 1．苹苹只看同学的书，却从来不主动分享自己的图书。（______） 2．龙一鸣很爱惜从图书角借来的书，每次看书前都要把桌子擦干净，把手洗干净，更不会在书上面乱画。（______） 3．淘淘看到图书上的图片很精美，就把它剪下来贴在家里，再把图书还到图书角。（______） 三、根据课文《小马过河》内容判断对错。 1．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______） 2．小马向很多人请教是对的。（______） 3．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______） 4．什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。（______） 四、给下列关于“商量”的恰当的说法打“√”。 1．要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。（____） 2．要说清楚理由，不能吞吞吐吐。（____） 3．被拒绝要表示理解，不要勉强别人。（____）
五、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”） 1．唏哩呼噜是一只小猪。（___________） 2．蚯蚓哪里都有。（__________） 3．猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。（__________） 4．猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜，是怕唏哩呼噜摔坏他的自行车。 （________） 5．唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。（_________） 六、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。1．《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家，享誉世界的作家。（____） 2．《去年的树》一课中，小鸟最后找到了树。（____） 3．杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。（____） 4．牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。（____） 七、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。 1．“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______） 2．读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______） 3．“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______） 4．禹采用疏导的方法治水。（______） 5．《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______） 八、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。 1．小松鼠甩起大尾巴扫雪。（_________） 2．小鸭子用鼻子拱雪。（________）
数据库判断题答案精编版
判断题 1.数据是表示信息的具体形式，信息是数据表达的内容。（√） 2.在数据库的三级模式结构中内模式可以有多个。（×） 3.数据独立性指数据的存储与应用程序无关，数据存储结构的改变不影响应用程序的正常运行。（√） 4.当数据库的存储结构改变了，由数据库管理员对模式／内模式映射作相应改变，可以使模式保持不变，从而保证了数据的物理独立性。（√） 5.数据处理是将信息转换成数据的过程。（×） 6.数据库在计算机系统中不是以文件方式存储的。（×） 7.数据库系统其实就是一个应用软件。（×） 8.三级模式结构也就是从逻辑上对数据库的组织从内到外进行的3个层次描述。（√） 9.三级模式间存在三个映射关系。（×） 10.DBMS不需要操作系统的支持就可以实现其功能。（×） 11.11 用二维表来表示实体之间联系的模型称为网状模型。 （×） 12 在E-R图中，用来表示属性的图形是椭圆形。（√ ) 13 关系模型是目前最常用的数据模型。（√ ) 14 属性的取值范围称为属性的域。（√ )
15 同类实体的集合称为实体型。（×） 16 关系数据库模型的3个要素分别为数据增加、数据修改、数据查询。( ×） 17 消除了部分函数依赖的1nf的关系模式必定是2nf。( ×） 18 数据表的关键字用于唯一标识一个记录，每个表必须具有一个关键字，主关键字只能由一个字段组成（√ ) 19 按照完整性规则，外部关键字应该关联表中的字段值保持一致。（√ ) 20、关系数据库是用树结构来表示实体之间的联系的。（×） 21、关系表中的每一行称作一个元组。（√） 22、关系表中的每一列称为属性。（√） 23、候选关键字和主关键字不同，不能唯一标识一个记录（×） 24、e-r图是由实体、联系和属性3要素组成。（√） 25、数据库设计包括两个方面的设计内容，它们是内模式设计和物理设计。（×） 26、在e-r图中，用来表示实体的图形是菱形。（×） 27、在e-r图中，用来表示属性的图形是椭圆形。（√） 28、SQL Server 2000由两个部分组成：服务器组件和客户端工具。（√） 29、企业管理器中只能查看连接的SQL Server 服务运行状态，不能停止服务。（×）
普法考试判断题题库及答案(供参考)
普法考试判断题题库及答案 1、一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。(√) 2、中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利(√) 3、由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得补偿的权利。（×） 4、造成交通事故后逃逸构成犯罪的，除追究刑事责任外，对肇事者在驾驶资格方面将做出终身禁驾的处罚。（对） 5、饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故构成犯罪的除追究刑事责任外，对肇事者在驾驶资格方面将做出终身禁驾的处罚。（对） 6、住宅区的物业服务企业可以对管理区域内的共用消防设施进行维护管理，提供消防安全防范服务。（×） 7、任何人都有权对公安机关消防机构及其工作人员在执法中的违法违纪行为进行检举、控告。（√） 8、建设用地是指已建造建筑物、构筑物的土地，包括城乡住宅和公共设施用地、工矿用地、交通水利设施用地、旅游用地、军事设施用地等。（×） 农业建设用地是指直接或间接用于农业生产需要或规定用于农业生产配套的工程用地。（×） 9、县级以上地方人民政府环境保护主管部门会同有关部门，根据国家环境保护规划的要求，编制本行政区域的环境保护规划，报同级人民政府备案并公布实施。（ X ） 10、企业事业单位和其他生产经营者，为改善环境，依照有关规定转产、搬迁、关闭的，人民政府应当予以支持。（√） 11、人民代表大会制度是我国的根本制度。× 12、一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。√ 13、我国最高国家权力机关的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。√ 14、全国人民代表大会有权修改宪法。√
人教版小学五年级下册数学判断题整理完整版
人教版小学五年级下册数学判断题整理 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学五年级下册判断题 1、一个数的因数个数是有限的，一个数的倍数个数是无限的。（） 2、一个自然数不是质数就是合数。（） 3、一个数的因数总比这个数的倍数小。（） 4、1、2、4、8、16是16的因数。（） 5、一个合数至少有3个因数。（） 6、7的倍数一定是合数。（） 7、所有质数都是奇数，所有的合数都是偶数。（） 8、只有两个因数的数一定是质数。（） 9、两个奇数相加和是偶数。（） 10、如果甲数÷乙数=10（甲数和乙数都是自然数，那么甲数一定是乙数的倍数，乙数一定是甲数的因数。（） 11、如果两个质数的差是2，这两个质数一定是7和5。（） 12、6是因数，24是倍数。（） 13、最简分数就是分子与分母都是质数的分数。（） 14、如果b分之a是真分数，那么a一定小于b。（） 15、两个分数的大小相等，他们的分数单位也一定相同。（） 16、大于18分之5而小于18分之7的分数只有一个18分之6。（） 17、分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（） 18、分母是8的所有真分数的和是2。（） 19、一个非零的自然数，不是质数，就是合数。（） 20、一个数的倍数一定大于它的因数。（） 21、两个质数的积一定是合数。（） 22、一个长方体（不含正方体），最多有8条棱相等。（） 23、大于2的偶数都是合数。（） 24、分数的分母越大，它的分数单位就越小。（） 25、真分数比1小，假分数比1大。（） 26、把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。（） 27、棱长是6厘米的立方体表面积和体积相等。（）
人教版二年级上册语文判断题及答案(完美版)
人教版二年级上册语文判断题及答案（完美版） 一、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。 1．“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。 （______） 2．读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______） 3．“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______） 4．禹采用疏导的方法治水。（______） 5．《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______） 二、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”） 1．鸭太太和姐妹们每天吃100克盐，结果真的生出了咸鸭蛋。（_________）2．上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。（_________） 3．鸡太太家里的鬼是花花。（_________） 4．唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。（________） 5．小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。（_________）三、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？下面的说法中，对的打“√”，错的打“×”。 1．“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了电梯。（________）2．“不高兴”当演员，表演的节目是《三打白骨精》。（________） 3．“没头脑”做事丢三落四，“不高兴”做什么事都不高兴。（________） 四、根据课文内容，判断正误。 1．不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。（____） 2．河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。（____）
3．禾苗越拔会长得越快。（____） 4．大米是农民种的稻子加工出来的。（____） 五、根据课文《小马过河》内容判断对错。 1．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______） 2．小马向很多人请教是对的。（______） 3．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______） 4．什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。（______） 六、判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．在一个和风细雨 ．．．．的星期天，我和爸爸去广场放风筝。（______） 2．雪孩子冒着烫人 ．．的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。（______） 3．小黑猫摇着黑尾巴，悠闲 ．．地散步。（______） 4．天空飘起了鹅毛大雪，微风习习 ．．．．，真冷啊！（______） 七、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮，跑得很快。（________）2．“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。（________） 3．雷锋叔叔一直在我们的心中，他是我们的榜样。（________） 4．《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽，鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上，让大家一起欣赏美丽的鲜花。（________）八、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。（____） 2．青蛙天天吃害虫，是一种有益（yì）的动物，我们要保护它。（____）3．水总是做坏事，给人们带来灾难。（____） 4．每次看书，我们应该先看书的封面，找找书名和作者。（____）
05_数据库选择题(答案)
《大学计算机基础》数据库部分选择题 1．下列四项中，不属于数据库特点的是( D ) A．数据共享B．数据完整性 C．数据冗余较小D．数据独立性低 2．（ C ）是长期存储在计算机内的有组织、可共享的数据集合。 A．数据库管理系统B．数据库系统C．数据库D．文件组织 3．数据库系统不仅包括数据库本身，还包括相应的硬件、软件和（ D ） A．数据库管理系统B．数据库应用系统C．相关的计算机系统D．各类相关人员 4．在数据库系统阶段，数据是（ D ） A．有结构的B．无结构的C．整体无结构，记录内有结构D．整体结构化 5．在文件系统阶段，数据（A） Ａ．无独立性B．独立性差C．具有物理独立性D．具有逻辑独立性 6．在数据模型的三大要素中，数据的完整性约束条件规定了数据及其联系的（A）A．制约和存储规则B．动态特性C．静态特性D．数据结构 8．数据库系统与文件系统本质的不同表现在（A） A．数据库中的数据是按一定的数据结构组织的 B．数据库中的数据项需指明数据类型和取值范围。 C．数据库提供了便利的存取方法。 D．数据库具有更高的数据存储量 9．DBA代表（A） A．数据库管理员B．数据库管理系统C．数据定义语言D．数据操纵语言 10．关系数据库的数据及更新操作必须遵循（ D ）等完整性规则。 A．实体完整性和参照完整性 B．参照完整性和用户自定义完整性。 C．实体完整性和用户自定义完整性。 D．实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性 11．以下几种功能中，（ B ）是ＤＢＭＳ的控制功能。 A．数据定义B．数据恢复C．数据修改D．数据查询 12数据库系统是在（ C ）的基础上发展起来的 A．操作系统B．编译系统C．文件系统D．应用程序系统 13．数据的收集、整理、组织、存储、查询、维护和传送等操作，统称为（Ｂ）Ａ．数据操作Ｂ．数据处理Ｃ．数据维护Ｄ．数据管理
判断题题库及答案
判断题题库及答案 This manuscript was revised on November 28, 2020
1、一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。(√) 2、中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利(√) 3、由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得补偿的权利。（×） 4、造成交通事故后逃逸构成犯罪的，除追究刑事责任外，对肇事者在驾驶资格方面将做出终身禁驾的处罚。（对） 5、饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故构成犯罪的除追究刑事责任外，对肇事者在驾驶资格方面将做出终身禁驾的处罚。（对） 6、住宅区的物业服务企业可以对管理区域内的共用消防设施进行维护管理，提供消防安全防范服务。（×） 7、任何人都有权对公安机关消防机构及其工作人员在执法中的违法违纪行为进行检举、控告。（√） 8、建设用地是指已建造建筑物、构筑物的土地，包括城乡住宅和公共设施用地、工矿用地、交通水利设施用地、旅游用地、军事设施用地等。（×） 农业建设用地是指直接或间接用于农业生产需要或规定用于农业生产配套的工程用地。（×） 9、县级以上地方人民政府环境保护主管部门会同有关部门，根据国家环境保护规划的要求，编制本行政区域的环境保护规划，报同级人民政府备案并公布实施。（ X ） 10、企业事业单位和其他生产经营者，为改善环境，依照有关规定转产、搬迁、关闭的，人民政府应当予以支持。（√） 11、人民代表大会制度是我国的根本制度。× 12、一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。√ 13、我国最高国家权力机关的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。√ 14、全国人民代表大会有权修改宪法。√ 15、因醉酒驾驶机动车依法被吊销驾驶证的，10年内不得重新申领。（错） 16、驾驶拼装的机动车或者已达到报废标准的机动车上道路行驶的，除被罚款外将被并处以吊销机动车驾驶证。（对） 17、交通警察因收集证据的需要，可以扣留事故车辆。（对） 18、公安机关消防机构在消防监督检查中发现火灾隐患的，一律依照规定对危险部位或者场所采取临时查封措施。（×） 19、生产、储存、经营其他物品的场所与居住场所设置在同一建筑物内，不符合消防技术标准的，责令停产停业，并处五千元以上五万元以下罚款。（√）20、生产、销售不合格的消防产品或者国家明令淘汰的消防产品的，由产品质量监督部门、工商行政管理部门或者公安机关消防机构依照《中华人民共和国产品质量法》的规定从重处罚。（×） 21、依照法律规定征收环境保护税的，不再征收排污费。（√） 22、负责审批建设项目环境影响评价文件的部门在收到建设项目环境影响报告书后，应当全文公开。（ X ） 23、对污染环境、破坏生态，损害社会公共利益的行为，符合条件的社会组织可以向人民法院提起诉讼，可以通过诉讼收取适当经济利益。（ X ）
中国政治制度史判断题整理
三、判断题 1、史料记载，所谓所谓万国“执玉帛”，就是指各部落方国向夏王朝缴纳贡赋。Y 2、商、周、秦、汉已有州名，并已作为行政区划。N 9 3、郡是在春秋末期的鲁国首先出现的。N 4、春秋时，县的地位比郡高。Y 5、西汉确立郡统县制度后，县的地域区划开始相对稳定。 N 6、唐贞观年间，唐懿宗分天下为10道，派黜陟使或观风俗使分巡。N 7、宋代尚未在县以下设有乡里基层行政组织。N 8、忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接处理政务。不久行省便成为固定行政区。Y 9、至清朝时，将元代路一级机关完全撤销。N 10、从清朝开始，省一级的地方行政制度，由总督、巡抚统领省级行政。错 N 11、军、政两套组织统归一人指挥，必然造成令出一处而政行两端。Y 12、唐代的道以节度使为主要长官。Y 13、五代时，惩唐五代节镇之祸，收回节度使的兵权。N 14、县的主要长官自隋确立令、丞、主簿、尉的体制以来，基本结构变化不大。 Y 15元代路一级机关完全撤销发生在清朝初期。N 16清代设有跨省的专职领导某项事务的总督，如河道总督、漕运总督等。Y 17五德终始制度的实行并没有使秦朝的各种典章文物及有关措施被涂上神秘主义天命论的色彩。Y 18国尉，又叫作太尉，是秦汉时期常设的较高的武职。N 19秦汉时期贵族的食邑是以户数为计算单位的。Y 20清代总督、巡抚是名正言顺的地方大吏。Y 21尊号一般认为产生于汉代。N 22布政使司的职权与原来的行中书省基本相同。Y 23诸侯对于天子是小宗，而在本封国则为大宗。他们的嫡长子继承君位，其余众子封为卿大夫。众卿大夫对诸侯国君来说是小宗，但在本封邑则又为大宗。Y 24巡抚是兼管两省或三省事务的高级地方官。N 25谏诤在秦汉至魏晋南北朝时期涉及的范围相当广泛，从军国大政到生活小节，都可以用谏诤的形式提出。Y 26谥号含有后议其先、下议其上的意义。Y 27宦官制度不是君主专制政体下的必然产物。N 28十三道御史与六科给事中，在明代被合称为“科道之官”。Y 29在中国封建社会，任何制度都是围绕着君主专制而制定的。Y 30唐代以前，玺并非最高统治者所专有。N 31明清六科是按吏、户、礼、兵、刑、工六部的业务进行对口监察。Y 32元代在布政司之下委派一定的官员负责处理某项专门任务，称为督粮道、督册道、屯田道、清军道、驿传道、水利道等等。N 33汉景帝以中书宦者办理政务，是宦官在制度上正式参政之始。N 34晋朝考课的课目是“四善二十七最”。N 35唐太宗时，亲王可以任朝廷官职，大部分被派在外州为刺史，并可拥有一定的实封食邑户数。Y 36明代布政使司可以指挥军队、直接处理刑狱司法事务。N 37秦汉时期的宦官还掌握着皇家的部分经济和财政部门。Y
语文版二年级上册语文判断题及答案(完整版)
语文版二年级上册语文判断题及答案（完整版） 一、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．“咏柳”是歌颂柳树的意思。（________） 2．《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。（________） 3．《村居》的作者是唐代诗人杜甫。（________） 4．《咏柳》一诗中的“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。（________）二、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（________） 2．“湖面上飘着薄薄的雾。”这句话写的是日月潭傍晚的美景。 （________） 3．“日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。”这句话用“风光秀丽”一词概括了日月潭的特点。（________） 三、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1．“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。（____） 2．“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。（____）3．《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。（____） 四、根课文内客判断对，对的画“√”，错的画“×”。 1．上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。（_______） 2．鸡太太家里的鬼是花花。（_________） 3．唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。（________） 4．小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。（________）
5．鸡太太家的“鬼”原来是耗子。（______） 五、我会判断。正确的打“√”，错误的打“×”。 1．清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。（______）2．窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。（______） 3．“轻诺必寡信”是说别人随便说什么，我们都要相信。（______）4．“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。（______） 4．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。（______） 六、在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。1．“酱”与“庄”的韵母都是“ang”。（____） 2．“睁”与“秩”的声母都是“zh”（____） 3．“庄稼”的读音是“zhuāng jiā”。（____） 4．“逮”字的读音是“dāi”。（____） 5．“弓”字是个部首字，共四画。（____） 七、读句子，判断。 1．小蚂蚁在秋天忙着贮（zhù）存（cún）食物，准（zhǔn)备（bèi）过冬。（_____） 2．秋天到了，树木都要落叶了。（_____） 3．小鱼在冬天也要在水里过冬。（_____） 4．“一片一片的黄叶从树上落下来”一句中的“一片一片”表示许多片。（_____） 八、课文扫描我会辨。 1．“危楼高百尺”中“危楼”是指楼房不牢固，很危险。 （__________）
SQL数据库选择题及答案
1、在数据库技术中，独立于计算机系统的模型是_C__。A、面向对象的模型B、关系模型C、E-R模型D、层次模型 2、数据库系统的控制中枢是__B_。A、数据库、b、数据库管理系统 C、数据库管理员 D、数据库应用系统 3、使用SQL命令将学生表STUDENT中的学生年龄AGE字段的值增加1岁，应该使用的命令是__C_。 A、UPDATE SET AGE WITH AGE＋1 B、REPLACE AGE WITH AGE＋1 C、UPDATE STUDENT SET AGE＝AGE＋1 D、UPDATE STUDENT AGE WITH AGE＋1 4、在关系数据库中，建立数据库表时，将年龄字段值限制在12～40岁之间的这种约束属于__B__。 A、视图完整性约束 B、域完整性约束 C、参照完整性约束 D、实体完整性约束 5、在SQL 语句中，与X BETWEEN 20 AND 30 等价的表达式是
__D_。A、X>=20 AND X<30 B、X>20 AND X<30 C、X>20 AND X<=30 D、X>=20 AND X<=30 6、在数据库中，概念模型是_D__。A、用于现实的建模，与具体的DBMS有关B、用于信息世界的建模，与具体的DBMS有关C、用于现实的建模，与具体的DBMS无关D、用于信息世界的建模，与具体的DBMS无关 7、数据库的并发操作可能带来的问题包括__B_。A非法用户的使用B丢失更新C数据独立性会提高D增加数据冗余度 8、在关系数据库中，模式对应的是__A___。A、视图和所有基本表B、视图和部分基本表C、基本表D、索引 9、能实现绝对的与平台无关性的Web数据库访问技术是_D_。A、ADO B、ActiveX C、WebbaseAPI D、JDBC 10、在下列描述中，正确的描述是__B___。A、SQL 是一种过程化语言B、SQL 采用集合操作方式
成本会计判断题题库及答案(1).doc
判断题共（222）题 1. 分类法定期于月末进行成本计算，其成本计算期与会计报告期一致。 是否 答案：否 2. 简化的分批法，由于只对完工产品分配间接计入费用，而不分批计算在产品成本，因而 又称不分批计算在产品成本的分批法。 是否 答案：是 3. 短期借款的利息费用不应计入产品成本，应作为期间费用，借记“财务费用”账户。 是否 答案：是 4. 交通运输工具的空驶费用是一种损失，不应计入运输成本。 是否 答案：否 5. 定额法与产品的生产类型没有直接联系，所以任何企业均可使用定额法。 是否 答案：否 6. 工业企业发生的各项费用都应计入产品成本。 是否 答案：否 7. 在产品盘盈盘亏的账务处理，应该在制造费用结账之前进行。 是否 答案：否 8. 直接人工效率差异，是指直接人工实际成本与直接人工标准成本之间的差额。 是否 答案：否 9. 可修复废品是指经过修复可以使用，而且在经济上合算的废品。 是否 答案：是 10. 成本报表的格式、内容及编报时间一般根据生产经营过程特点和企业管理的具体要求 而确定。 是否 答案：是 11. 联产品在分离点前发生的成本称为综合成本即联合成本。 是否 答案：是
12. 实施作业成本法需要大量的基础性数据，而企业内部各个作业中心能否提供真实可行 的数据资料是实施作业成本法成败的关键。 是否 答案：是 13. 采用简化分批法，在各月间接费用水平相差悬殊的情况下，会影响成本的正确性。 是否 答案：是 14. 辅助生产提供的产品、劳务，都是为基本生产车间和企业管理部门使用和服务的。 是否 答案：否 15. 数量进价金额核算法的优点是全面反映各种商品进、销、存的数量和金额。 是否 答案：是 16. 产品成本是生产产品过程产生各种制造费用之和。 是否 答案：否 17. 约当产量比例法适用于各月末在产品数量较大并且数量变化较大，产品成本中各项费 用比重差不多的产品。 是否 答案：是 18. 隐性成本是实际发生但是并未支付的无形损失，包括停工损失、降级损失和折旧损失， 此类成本只需计算而不必得到补偿。 是否 答案：是 19. 制定和修订定额，只是为了进行成本控制，与成本计算无关。 是否 答案：否 20. 生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 是否 答案：否 21. 品种法是各种成本计算方法中最基本的方法。 是否 答案：是 22. 在商品产品成本表中，可比产品成本的降低额和降低率，是可比产品的实际成本与计 划成本相比的降低额和降低率。 是否
信息管理系统期末判断题答案整理
三、判断题T=√F=X 1．所谓信息加工就是对收集到的信息进行去伪存真、由表及里的加工过程。（T=√） 2．管理信息系统是一个人-机系统。（T=√） 3．信息加工不可避免地会产生时间延迟，这是信息的一个重要特征：滞后性。（T=√） 4．管理信息系统的主要任务是从大量的数据中提炼有用的信息，以辅助各级管理者的决策。（T=√） 5．企业开发MIS的主要目的在于：用计算机系统代替管理者的决策过程。（） 6．管理信息系统是一种决策工具，它可以代替人进行决策。（） 7．管理信息系统的主要任务是从大量的数据中提炼有用的信息，以辅助各级管理者的决策。（T=√） 8．数据流图反映各部分的相互联系的判断与控制条件等技术问题。（） 9．模块结构图是在业务流程图的基础上推导出来的。（） 10．管理信息系统的开发，单纯是一种用某种计算机语言编制程序的工作。（） 11．系统测试就是对程序设计工作的检验，是为了证明程序不存在错误。（） 12．程序设计过程就是把系统分析的结果翻译成可为计算机理解、可执行的代码的过程。（T=√） 13．逻辑模型是指仅在逻辑上确定的新系统模型，而不涉及具体的物理实现。（T=√） 14．系统测试一般应按系统总测、子系统测试、模块测试的顺序进行。（） 15．系统设计的任务就是依据模块结构图等文档资料，确定新系统的设计方案。（） 16．系统总体设计阶段只需要从软件方面描述系统的总体结构。（） 17．测试过程按照“自底向上”的思想，分为模块测试、分调、总调三个层次。（T=√） 18．数据流程分析的主要目的就是在业务流程分析的基础上，勾画出现行系统的逻辑模型。（T=√） 19．模块结构图是在数据流图的基础上推导出来的。（T=√） 20．模块结构图是在业务流程图的基础上推导出来的。（） 1．如果把计算机作为一个系统看待的话，它由“硬件”和“软件”两部分组成。（T=√） 2．信息是一种特殊的资源，只有将企业的全部信息集中管理，才可能成为企业可资利用的资源。（T=√） 3．对于结构化、半结构化、非结构化三种决策过程而言，结构化决策最容易实现自动化。（T=√） 4．简单的说，系统分解的目的就是把复杂问题简单化。（T=√） 5．系统通常可以分解为若干个子系统，一般只有网状结构。（） 6．MIS是在管理科学、计算机科学和C语言基础上发展起来的综合性边缘科学。（） 7．从管理/职能角度看，信息管理系统具有金字塔结构。（T=√） 8．MIS开发的核心问题是采用何种语言、数据库编写程序代码。（） 9．总体规划阶段必须要对当前系统进行尽可能详细的调查。（） 10．结构化分析的核心思想是“自底向上，逐层分解”。（） 11．系统测试过程一般应按系统总测、子系统测试、模块测试的顺序进行。（） 12．逻辑模型是指仅在逻辑上确定的新系统模型，而不涉及具体的物理实现。（T=√） 13．程序设计是系统详细设计阶段的主要工作。（） 14．数据流程分析的主要目的就是在业务流程分析的基础上，勾画出现行系统的逻辑模型。（T=√） 15．模块结构图是在数据流图的基础上推导出来的。（T=√） 16．数据流必须通过加工。（T=√） 17．系统开发的目是把当前系统的物理模型转化为目标系统的物理模型。（T=√） 18．数据库设计的主要任务是对系统分析阶段的数据字典进行规范整理,设计出若干个基本二维表,并勾画出表与表之间的关系。（T=√） 19．程序员在进行编程时不必遵从一些规则和共同的规定。（） 20．白盒测试法是一种穷举输入的测试方法。（）
语文二年级上册练习题有答案
语文二年级上册练习题 有答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
二年级语文上册课堂训练（一） 一、给下面的字选择正确的读音，用“√”表示。 琴（jín qín√）迟（cíchí√）宁（níng√ nín） 牵（qiān√ piān）倦（quàn juàn√）算（shuàn suàn√） 馆（guǎn√ gǎn）纺（fāng fǎng√）胜（shèn shèng√） 二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来。 1. 钢琴二胡手风琴口琴笛子京剧 2. 皮球地球乒乓球羽毛球篮球排球 3. 跑步跳高拔河踢球唱歌跳绳 三、把下面的词语补充完整。 景色（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神奇 山河（壮）美（秋）收（冬）藏闻（名）中外 四、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。 （2）动物们聚在一起商量怎么过冬。 （5）青蛙摆摆手，说：“我不到南方去，我就在这里过冬。” （1）秋天就要过去了，天气渐渐变冷了。 （3）燕子说：“冬天快要来啦。我要飞到南方去，那里暖和，还有许多虫子。明年春暖花开的时候，我再飞回来。” （4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥你也吃虫子，你和我一起去南方去过冬吗？” （7）小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的了。” （6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？” （8）最后它们约定第二年春天还在这里相见。
五、看图写话，把足球比赛的精彩场面写下来。写在作文本。 六、看图写话，好词好句及题目参考。 题目：《精彩的足球比赛》《踢足球》 好词：守门员弯腰站立运动员互相配合积极拼抢 把球抢来带球前进左冲右突巧妙传球 瞪大眼睛飞速前进气喘吁吁猛冲抢球 抬脚一射球进球门群情激动吹呼雀跃 好句：1. 后卫×××巧妙地将球传给前锋×××。 2. 对方运动员半路把球拦下，和本队队友互相配合，左冲右突，飞速前进。 3. ×××在离对方球门几米处飞身跃起，迎球用力一顶，足球破门而入。 七、阅读分析基本方法指导： 同学们，你们是二年级的学生了，要进行一些阅读题的检测了。阅读检测的核心是让大家有较好的理解、感悟和表达能力。“读”就是读通顺读明白文章内容。方法是：先读全文大致了解文章内容，然后读题，了解检测内容，最后再逐题去做。做题时，特别注意语言表达要紧扣题意。一些同学先读试题，然后做一题去文中找一题，这样做，有些题缺乏前后文的联系，就会导致理解偏差或不准确、不全面，答案就不对了。 八、语言艺术指导。
数据库习题答案
第1章认识数据库 10．为体育部门建立的数据库中要存储运动队、运动员、运动项目以及运动员参加运动队和运动项目比赛情况，其中运动队、运动员、运动项目应包含如下信息：（1）运动队：队名、主教练，其中队名唯一标识运动队。 （2）运动员：运动员编号、姓名、性别、年龄，其中运动员编号唯一标识一名运动员。 （3）运动项目：项目编号、项目名、所属类别，其中项目编号唯一标识一个项目。 这里规定，每个运动队有多名运动员，每名运动员只属于一个运动队；每名运动员可以参加多个项目，每个项目可以有多个运动员参加。系统记录每名运动员参加每个项目所得名次和成绩以及比赛日期。 根据以上叙述，为体育部门建立E-R模型，要求标注联系类型。 参考答案：E-R模型如下： 11．设某图书管理系统需要存储有关出版社、作者、图书以及作者的著书情况。出版社、作者和图书应包含的信息如下： （1）出版社：出版社编号、出版社名称、地址、电话 （2）图书：图书编号、书名、定价、字数 （3）作者：作者编号、姓名、单位、职称、电话 再给出如下语义和要求：每个出版社出版多种图书，每种图书有唯一的图书编号，且每种图书只能由一个出版社出版，每个出版社出版一种图书应记录其出版时间；一种图书有多名作者，每一个作者可能编著多种图书，每个作者编著一种图书应记录作者排序（即该书中作者的次序，如第一作者、第二作者等）。 试根据上述表述为该系统设计ER模型，要求标注联系的类型。 参考答案：E-R模型如下： 第2章关系数据库 9．给定如图2-6所示的关系R1、R2和R3，完成以下问题：
R 1? R 3 A
理论力学判断题汇总
理论力学判断题汇总文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
理论力学判断题汇总 1、只在两个力作用下平衡的构件称为二力构件，所受的两个力必定沿两力作用点的连线，且等值、反向。 （√）（2分） 2、如果力偶矩相等，则两力偶彼此等效。 （×）（2分） 3、平面任意力系向平面内任选一点O简化，一般情况下，可得一个力和一个力偶。 （√）（2分） 4、在有摩擦的情况下，摩擦角为全约束力与法线间夹角的最大值。（√）（2分） 5、刚体作平移时，刚体内各点的速度和加速度大小、方向都相同。（×）（2分） 6、在点的合成运动问题中，当牵连运动为定轴转动时，可能会有科氏加 速度。（√）（2分） 7、在自然坐标系中，如果速度v = 常数，则加速度a = 0。 （×）（2分）8、平面图形内任一点的速度等于该点随图形绕瞬时速度中心转动的速度。 （√）（2分）
9、已知质点的质量和作用于质点的力，质点的运动规律就完全确定。（×）（2分） 10、虚位移是假想的，极微小的位移，它与时间、主动力以及运动的初 始 条 件 无 关 。 （ √ ） （ 2 分 ）1、一物体在两个力的作用下，平衡的充分必要条件是这两个力是等值、反向、共线。（对） 2、若作用在刚体上的三个力的作用线汇交于同一个点，则该刚体必处于平衡状态。（错） 3、理论力学中主要研究力对物体的外效应。（）
4、凡是受到二个力作用的刚体都是二力构件。（） 5、力是滑移矢量，力沿其作用线滑移不会改变对物体的作用效果。（） 6、用解析法求解汇交力系平衡问题时，投影轴一定要相互垂直。 （） 7、平面汇交力系的平衡方程式有无穷多个。（） 8、一汇交力系，若非平衡力系，一定有合力。（） 9、力沿坐标轴分解就是想坐标轴投影。（） 10空间汇交力系只有三个独立的平衡方程式。（） 11、力偶系的主矢为零。（） 12、作用在某平面内的一个力偶的力偶矩矢量垂直于该平面。（） 13、力偶不能用力来平衡。（） 14、力偶是一个矢量。（） 15、空间力偶系只有三个独立的平衡方程式。（） 16、若一平面力系对某点之主矩为零，且主矢亦为零，则该力系为一平衡力系。（） 17、在平面力系中，合力一定等于主矢。（） 18、在平面力系中，只要主矩不为零，力系一定能够进一步简化。（） 19、力偶矩就是力偶。（） 20、若接触面的正压力等于零，则必有该处的摩擦力为零。（） 21、接触面的全反力于接触面的法线方向的夹角称为摩擦角。（）
(完整)二年级上判断题有答案
二年级上判断题 1.任何物体的表面都有角。（×） 2.黑板上的直角和三角板上的直角一样大。（√） 3.用放大镜看角，这个角就变大了。（×） 4.从一点出发，只能画一个角。（×） 5.3个6写成乘法算式是3＋6。（×） 6.一个乘数是2，另一个乘数是5，积是7。（×） 7.6＋6和6×2的得数相同。（√） 8.求几个加数的和用乘法计算比较简便。（×） 9.4×6和3×6的积，都比20要大。（×） 10.由两条直线组成的图形一定是角。（×） 11.角的两边画得越长，角就越大。（×） 12.每句乘法口诀都能写出两个乘法算式。（×） 13.1米长的铁丝比100厘米长的绳子要短。（×） 14.小丽身高1米30厘米。（√） 15.7×6=42，读作六七四十二。（×） 16.6＋6＋6＋6＋5=6×5（×） 17.4×5和5×4都可以用口诀四五二十计算。（√） 18.5×3表示3个5或5个3相加。（√） 19.黑板边、圆桌边都可以看成线段。（×） 20.1米长的彩带比100厘米长的彩带短。（×） 21.直角不是角。（×）22.钟面上3时时，分针与时针组成的角是直角。（√） 23.长方形和正方形都只有2条对称轴。（×） 24.测量物体的长度，最好用米做单位。（×） 25.用厘米作单位测量的物体的长度总比用米作单位测量的物 体短。（×） 26.长方形和正方形都是由四条线段围成的都有四个直角。（√） 27.长方形和正方形都有四条对称轴。（×） 28.桌面上的直角比教室地面上的直角小。（×） 29.6＋6写出乘法算式是6×6。（×） 30.8＋4＋4可以改写成8×2。（√） 31.6个3相加可以写成6＋3。（×） 32.两个乘数都是3，积是6。（×） 33.三个同学下棋，每两个下一盘，三人一共下6盘。（×） 34.7＋7＋7＋5可以用7×4－2来计算。（√） 35.两个乘数都是8，结果是16。（×） 36.用□1、□3、□7这三张卡片可以摆出6个不同的两位数。（√） 37.红领巾有3条对称轴。（×） 38.圆有无数条对称轴。（√） 39.左边的直角比右边的直角大。（×） 40.9时整，钟面上时针和分针组成的角正好是直角。（√）
(完整版)数据库课后习题及答案
第一章数据库系统概述 选择题 1实体-联系模型中，属性是指（C） A.客观存在的事物 B.事物的具体描述 C.事物的某一特征 D.某一具体事件 2对于现实世界中事物的特征，在E-R模型中使用（A） A属性描述B关键字描述C二维表格描述D实体描述 3假设一个书店用这样一组属性描述图书（书号，书名，作者，出版社，出版日期），可以作为“键”的属性是（A） A书号B书名C作者D出版社 4一名作家与他所出版过的书籍之间的联系类型是（B） A一对一B一对多C多对多D都不是 5若无法确定哪个属性为某实体的键，则（A） A该实体没有键B必须增加一个属性作为该实体的键C取一个外关键字作为实体的键D该实体的所有属性构成键 填空题 1对于现实世界中事物的特征在E-R模型中使用属性进行描述 2确定属性的两条基本原则是不可分和无关联 3在描述实体集的所有属性中，可以唯一的标识每个实体的属性称为键 4实体集之间联系的三种类型分别是1：1 、1：n 、和m：n 5数据的完整性是指数据的正确性、有效性、相容性、和一致性 简答题 一、简述数据库的设计步骤 答:1需求分析：对需要使用数据库系统来进行管理的现实世界中对象的业务流程、业务规则和所涉及的数据进行调查、分析和研究，充分理解现实世界中的实际问题和需求。 分析的策略：自下而上——静态需求、自上而下——动态需求 2数据库概念设计：数据库概念设计是在需求分析的基础上，建立概念数据模型，用概念模型描述实际问题所涉及的数据及数据之间的联系。 3数据库逻辑设计：数据库逻辑设计是根据概念数据模型建立逻辑数据模型，逻辑数据模型是一种面向数据库系统的数据模型。 4数据库实现：依据关系模型，在数据库管理系统环境中建立数据库。 二、数据库的功能 答：1提供数据定义语言，允许使用者建立新的数据库并建立数据的逻辑结构 2提供数据查询语言 3提供数据操纵语言 4支持大量数据存储 5控制并发访问 三、数据库的特点 答：1数据结构化。2数据高度共享、低冗余度、易扩充3数据独立4数据由数据库管理系统统一管理和控制：（1）数据安全性（2）数据完整性（3）并发控制（4）数据库恢复 第二章关系模型和关系数据库 选择题 1把E-R模型转换为关系模型时，A实体（“一”方）和B实体（“多”方）之间一对多联系在关系模型中是通过（A）来实现的