31.作文：微写作(小作文、情境作文)
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（一）根据情境，按要求写作。（10 分）
24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过 的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。
题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆） 的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆（或纪念馆） 后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。
要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。
（2）字数在 150-200 之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。（40 分）
题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲
突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇 文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在 600-800 之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（2015·海南省卷）
（2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中 心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！
于是，“智慧”手环隆重推向市场。
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2015·湖北恩施）
六、个性表达（50 分）
26.从下面两个作文题中，任选一题作文。字数不少于 600 字，文中不出现可能泄漏考生信 息的真实地名、校名和人名。
（2）情境作文
围绕下列三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。
节日 我 掌声
（2015·湖南长沙）
24.请在《幸福的篮子》第 段横线处做一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。（10 分 ）
要求：①符合上下文的情境；②运用比喻的修辞手法；③字数不超过 150 字。
（2015·湖南郴州）
25.小作文（10 分）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。
（选自周敦颐《爱莲说》）
在上段文字中，作者从生长环境、外形体态、风度气质等方面，描绘出莲花的独特形象。 请你模仿这种写法，另选一种植物进行描写。要求至少用上一种修辞手法，不少于 100 字。 （2015·江苏无锡）20.阅读下面材料，根据要求答题。（6 分）
2015 年 4 月 18 日，江阴城西小学的同学及其家长们，在江阴黄山湖公园举行了一场“天
使行动”漫画作品慈善义卖活动，义卖所得款项将捐赠给常州金坛常胜小学一名患白血病的 女孩。金坛市 11 岁的“小画家”王梓伊获悉后，也赶到江阴，将自己的画作义卖；两名在
江阴的外国友人得知后，也来到现场参与义卖捐赠活动。
请结合上面材料，以“善举无价”为观点，展开简要的论述。字数在100～120字之间。（2015·山西省卷）三、写作（50分）
【小作文】（10分）
说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方
式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。
（2015·四川达州）26.按要求从以下二题中任选一题作文。
【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。
作文结尾：这次经历，让我意识到情是多么值得珍惜啊！
【温馨提示】（1）要求书写工整规范。
（2）作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。
（2015·四川德阳）27.片段作文(10分)
以“这，让我感到宁静。”为结尾，写一段文字。以描写为主，150字左右。（2015·浙江丽水）
20.3月末4月初的夜晚，丽水九龙国家湿地公园变成了“荧光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的行为造成了萤火虫大量死亡。为此，欣欣同学准备在“丽水欣欣港”
发布《萤火虫观赏指南》，请你根据以下材料，帮他完成“指南”中的“注意事项”（至少写出3条）（5分）
萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。它发光的目的，是为了求偶从而繁衍
下一代，其耐光性非常强，只要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性。无法进行交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在树丛中不出来，或者因受到惊吓而死亡。