教师诗词大赛活动方案

修水县第一小学2017-2018学年度(上)

教师诗词大赛暨庆2018年元旦活动方案

一、指导思想:

弘扬中华民族优秀传统文化,感受传统文化的博大精深,体味传统文化的丰富人文内涵,推进我校第四届校园读书节活动,进一步增强全校教师的凝聚力,引导我校全体教师积极背诵古诗词并成为学生的榜样,丰富古诗文知识储备与底蕴,丰富教师的课余文化生活,从而带动我校教师队伍专业素质的提升。

二、活动目标:

1、丰富教师课余文化生活;

2、进一步推动学校第四届校园读书节活动;

3、提升学校教师古诗文知识的筹备,提升教师队伍古诗文素养及专业素质。

三、组织机构:

组长:姚员生

副组长:张秋云杨燕琳刘一萍桂茨平钟秋香周正林刘运兵成员:戚小云董志坚梁朝晖车宗继朱美华卢金星

蔡杰群卢大全卢明匡颖何炎东李翠红凌平陈峰徐美容谭秋华赖小华汪美兰

教师才艺展示负责人:刘一萍

各年级组负责人:年级组长

各年级组具体负责人:语数教研组长、

四、活动对象:以年级为单位的全体教师

五、活动时间:12月中下旬(具体时间另行通知)

六、活动内容:

(一)诗词竞赛

1、为了确保活动取得显著成效,学校拟定135首常见古诗词为基本范围(即课标要求中小学生必背135首古诗为主),教师做好前期准备工作,准备全力参赛。

2、本次古诗文比赛主要目的是考察教师对所积累古诗文,尤其是小学语文课标要求必背的80首古诗。

3、比赛试题80%出自学校拟定的范围,20%不包含在此范围内。

(二)才艺展示

七、比赛方式:

1、以年级为单位组成6个方阵,每方阵人数10人;

2、各年级除方阵教师外,另选4人做为主答题手;

3、活动过程中禁止场外提示,提示一次扣10分。

八、活动流程:

(一)诗词比赛

1、必答环节(主答题手负责):

每组派一选手选取“必答题试题袋”,每袋内装试题4道,主答题手按座位顺序一人一道,每题10分,答错不得分、不倒扣分。

(此回合一个轮回结束)

2、抢答环节(主答题手负责):

题库共10道试题,每题10分,答对加10分,答错倒扣5分,抢答倒扣10分。(以主持人念完“答题开始”为准)

3、诗词游戏环节:

(1)诗词接龙(方阵负责)

要求各年级方阵队伍派1名代表从X个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人,由主持人来说出诗词的上句或下句,该选手立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么,选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。此环节每个试题袋中共3道试题,若该组在10秒内无法回答下句,该局不加分。

(2)狭路相逢(方阵负责)

随机抽取自己小组的对手,小组间分别为对手出5道与诗词相关的题。例如:诗人名字朝代诗句内容问题,自主选择对方方阵组员回答(每题选1人),每答对一道题加10分,答错或不回答扣5分。每小组比赛时会分派一名老师对比赛进行监督工作,出现作弊行为该环节扣20分。

(六个方阵以抓阄的形式确定出题顺序,被选出答题的年级不可重复答题;此环节试题由各年级组自己出,不可超过拟定范围。)

(3)诗词连连看(方阵+主答题手负责)

各小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题,主持人到赛会处提取对应的题目袋,袋内装有几首不同的诗词的诗题名、诗

人名字及诗句(每句诗拆成两部分),但是只有一首诗词是完整的,每小组派2名队员进行比赛,在比赛开始的时候开始计时,找出完整的诗词并将其连接起来。用时最短为第一名60分、第二名50、第三名40、第四名30、第五名20分,第六名10分。

(此环节试题不出自拟定范围内)

3、比赛结果

(1)以累计积分的形式确定胜负;

(2)若有相同分数,不能分辨出名次时,即进行加时赛。加时赛即为抢答赛,回答正确,加10分,反之,对方得分。

(二)比赛间隙进行教师才艺展示庆祝活动

九、奖项设置:

比赛设:一等奖1组,二等奖2组,优秀奖3组。

十、其他要求:

1、各年级组要充分认识开展此活动的意义,认真组织团队备赛;

2、全体教师要以此次活动为契机,努力营造学校诵读中华经典古诗词的浓厚氛围,积极推动第四届校园读书节活动。

教务处

2017.11.4

小学经典诵读比赛活动方案

愚公学校小学部经典诵读比赛方案 一、活动主题： 诵中华经典，做博学少年，建书香校园。 二、活动目的： 通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。 ！ 三、参赛对象：一至六年级的学生。 四、比赛时间及地点： 时间：2013年10月中旬 地点：小礼堂 五、比赛安排： 1、比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）、中年段组（3，4年级）、高年 段组（5，6年级）。 2、比赛时按照从低年级到高年级，从一班到二班的排序。 《 六、活动准备： 1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本 次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。 2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保 比赛活动的针对性和实效性。 3、各班将自选诵读篇目于下周一上报给王小芳老师。

附: 、 经典诵读活动集体赛细则 一、评委 评委：领导班子及各班数学教师 总分员：王小芳候兰兰 二、评比细则： 1、评分标准 （1）精神面貌好。（3分） 。 （2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分） （3）诵读时间：3分钟内。（2分） （4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分） 2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，7分起评，评分保留 两位小数。 3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依 据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。 4、指导教师奖的评定： ( 本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级，其语文教 师获得指导教师奖励。

校园十大歌手方案(刘敏)

广州开发区第二小学2016-2017学年第二学期校园艺术节 “校园十大歌手”比赛方案 一、活动组织： 总策划：德育处、艺术组、刘敏 牵头：一至六年级长、年级主管行政 负责人：一至六年级各班班主任、副班主任、家委 二、活动对象：一至六年级全体师生（已获得过“校园十大歌手”称号的同学不参加本次活动） 三、活动内容及形式： 1、每位学生演唱一首歌曲，歌曲演唱时间限制在5分钟以内，自备伴奏。 2、歌曲选择必须是校园歌曲、健康向上、主题明朗，台风及服装端庄大方，符合小学生的身心特点，展现当代小学生的精神风貌。 3、演唱形式为独唱。 四、活动时间、地点： 此次十佳歌手活动分预赛与决赛，预赛由各年年级负责，每个年级推选2—4名同学参加决赛。 1、预赛时间：3月1日——3月17日结束。 预赛地点：各年级选定 2、决赛时间：3月21日（周二）下午14：30—17：00 决赛地点：学校体操房

3月20日大课间音乐1进行决赛顺序的抽签。请各班主任在3月17日下午放学前，在资料上传90刘敏“校园十大歌手”文件夹报名登记表中填好本班选手的各项资料，并把伴奏复制在“十大歌手歌曲伴奏”文件夹中。 三、活动地点：学校体操房 四、活动评委：校领导、王唱、李韵、矫琦 五、活动分工： 节目辅导：班主任、级长、音乐老师、家长 音响：莫师傅（音响、手持麦四个、耳麦一个）、刘敏（放音乐） 麦克风：李慧勤 节目串词：胡杰 主持人训练：胡杰 主持人：李慕言等 评委台准备：矫琦 舞台PPT展示：刘明恩 校门口电子屏幕展示：刘明恩 评委邀请:刘敏 各班伴奏MP3、照片、新闻收集：刘敏 奖状：刘敏（领、印）刘明恩、黄嘉雯（写） 催场：黄嘉雯（场外） 评委前期工作准备：刘敏（笔、评分表格打印、分发） 开场讲话、结束讲话：艺术组主管行政（董校长）

2021校园歌唱比赛策划书详细版

文件编号：GD/FS-5009 （方案范本系列）2021校园歌唱比赛策划 书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

2021校园歌唱比赛策划书详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 【篇一】 一、活动主题：唱响青春，唱亮自己 二、活动目的： 我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。 三、活动机构 1.主办单位：XX学院团委 2.承办单位：XX学院学生会 3.赞助单位：

四、赛程安排 1、宣传，报名阶段(X月X日——X月X日)由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。 2、初赛安排 地点：体育馆 时间：X月X日晚7：00——9：30 流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委，选拔20名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。 3.复赛宣传，筹备阶段(X月X日——X月X日) 制作宣传板展示出初赛，复赛图片。联系人员拍摄，制作决赛宣传DV。在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报道决赛筹备情况。

诗词大会活动方案

饶峰九年制学校首届中学生诗词大赛活动方案 为贯彻落实总书记关于弘扬中华优秀传统文化的精神，深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，根据县教体局（2017）36号文件精神，学校决定举办首届中学生诗词大赛。为保证活动有序，公平公正举行，特制定此方案。 一、活动主题：诵经典诗文做儒雅少年 二、活动对象：七至九年级学生 三、活动时间及地点：4月28日 四、活动地点：多功能厅 五、参赛要求： 1、各班主任及语文教师组织学生阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。 2、各班推荐5名选手，提前抽签，决定出场顺序，于比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、参赛选手及观赛学生遵守比赛纪律及比赛规则，服从安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 4、试题围为《语文新课标》规定的篇目，试题围除基础篇目外，均有适当拓展。 六、试题类型 试题类型分诗词接龙、慧眼识珠、挑字联诗、诗词应用等。七、比赛规则

活动以闯关为主，每位选手答10道题，答对一题得10分，答错，不得分。最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为飞花令，回答正确，自己得分，反之，对方得分。最后根据积分，评选本次比赛一、二、三名。 八、人员安排 1、评委构成：勇黄昌东泽海 2、题库建设：钰堃 3、摄像宣传：游明康 4、纪律维持：各班主任 5、汇总计分：钰俊希 附：题型说明

（一）诗词接龙 会当凌绝顶，_________ 。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未_时。 _____________ ，飞入寻常百姓家。 （二）慧眼识珠 "夕阳无限好，只是近黄昏"是谁的诗句？（A） A、商隐 B、骆宾王 （三）挑字联诗 石片城上 仞斜万一 姑外寺停 诗句：一片孤城万仞山 （四）诗词应用 有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。宋朝诗人轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。 （五）飞花令 飞“春”字：春眠不觉晓，处处闻啼鸟等闲识得东风面，万紫千红总是春好雨知时节，当春乃发生小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花人闲桂花落，夜静春山空春江潮水连海平，海上明月共潮生无意苦争春，一任群芳妒

小学教师朗读比赛活动方案完整版

小学教师朗读比赛活动 方案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学教师朗读比赛活动方案 一、活动目的： 示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我校教师的朗读基本功，提高教师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采，借以促进教师专业化发展，我校特举行“朗读课文展我风采”教师朗读课文比赛。 二、活动安排： 1、时间：2011年5月20日 2、地点：永胜路小学校 3、参赛人员：所有教师 4、比赛内容：在选定的课文中选择。 5、评委名单：付敏、李欣、李智慧 三、比赛方法： 1、抽取参赛文章。（在提供的朗读课文中） 2、比赛顺序由教师抽签决定。

3、比赛分语文组：郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程；数学组：赵艳波、于亚辉、具春红、刘渭 4、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了100分，取平均分。 5、设奖情况：语文组设一等奖2名，二等奖2名；数学组设一等奖2名，二等奖2名。 四、比赛要求 1、评委要做到公平、公正、公开。 2、参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。 3、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。 五、评分标准： 语言（40分）： 1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。—（20分） 2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。—（10分） 3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣1分。—（10分）感情：（40分）

1、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。—（30分） 2、表达自然得体，。—（10分） 仪态：（10分） 教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。 效果：（10分） 整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

校园十大歌手大赛策划书

校园十大歌手大赛策划书 一、活动前言 十大歌手比赛是我院经典传统文化活动之一，能丰富同学们的课余文化生活，同时给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生热爱艺术、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质。 二、活动主题 音乐畅享唱响音乐 三、活动时间 10月27日——11月9日 四、本次活动的五大亮点 1.参赛形式多样化 本次大赛鼓励选手以乐队或组合的形式参加，打破独唱的单调局面。且曲种也不限于流行歌曲，美声、古典、摇滚等都可以参与进我们的活动，让十大歌手充分展现它的多元化。 2.开场秀形式登场 入围决赛的14强选手进行开场秀的表演，让广大观众感受不一样的自我介绍，同时使本次活动更加多元化。 3.决赛流程创新——追求更高的公平 第一轮比赛结束后，14位选手以两两组合的形式演唱，结束后由专业评委根据选手的组合演唱表现打分，同组的两

位选手同一个分数。前两轮结束后，将两轮分数加权，由高到低，前9名选手晋级第三轮。待定的5名选手，根据场内微博支持率，的进入第三轮，后4名直接淘汰 4.评审团的扩大——追求更高的公平 由09级、10级，再加上学生会的几名成员，组成20名的大众评审团。由上届校十大歌手和其他学院的几位文艺部部长组成专业评审团。 5.微博墙——增加活动的多元化 根据场内微博的支持率，从待定选手中选出晋级第三轮的选手。通过微博墙进行现场抽奖。 五、活动流程的详细策划 六、总决赛活动流程 1.晚会开场前播放动感音乐，进行暖场 3.开场秀拉开决赛帷幕(3分钟) 4.主持人介绍到场的评委、嘉宾，并宣布比赛正式开始 5.风采展示赛:17号选手按顺序先播放个人展示视频，再带伴奏演唱(45分钟) 6. 微博墙抽取2名幸运观众 7.公布前七位选手的得分，814号选手演唱(45分钟) 8.与观众互动：微博墙抽取2名幸运观众(10分钟) 9.公布选手得分，作为第一轮的的成绩 10.组合对决战：14位选手以两两组合的形式演唱

校园歌手大赛的活动方案

校园歌手大赛的活动方案 一、活动目的 为丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在提高艺术修养、增强审美意识，并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性。 二、活动宗旨 培养学生的参与意识、参赛能力，综合素质，在活动中积极引导学生全面发展。 三、比赛原则： 公平、公开、公正 四、报名时间：2012年12月13日至18日 五、参赛对象 面向全体学生，以班级为单位选送。 六、比赛形式： 比赛以独唱为主 七、比赛时间安排

20xx年12月19日中午一点预赛 20xx年12月26日中午一点决赛 八、比赛地点： 阶梯教室 九、比赛要求： 1. 参赛歌曲要积极向上 2. 比赛当日着装整齐，精神饱满。 3. 比赛形式各异，可以有伴舞等。 4．自备伴奏，不允许清唱。班主任将报名表填好后交给音乐组汇总(请注明本文转自写作频道)（用MP3或光盘的参赛选手于24日将伴奏带交到音乐办公室。（可以直接步行送至音乐组办公室，或通过网络发送至许艳艳的邮箱454418307@https://www.wendangku.net/doc/7f13832771.html,） 5. 每班选报一个参赛节目，或独唱或合唱。（合唱人数最多只限4人）班级内可先进行排练筛选。 6. 由于班级数量多，比赛分为两场——预赛与决赛。预赛时一至三年级年级选出6名，四至六年级各年级选出2名，共24名选手进入决赛。预赛时间定为：12月19日中午1点开始。进入决赛的名单将于20日到各位班主任，于12月26日中午一点进行决赛。 十、奖项设置： 最佳活力奖1名最佳台风奖1名最佳组合奖1名一等奖4名二等奖6名三等奖11名 十一、比赛评委：

诗词比赛活动方案范文

诗词比赛活动方案范文 篇一 一、活动目的 中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬 中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促 进对古诗词的重视与学习，努力营造书香校园。 二、参赛对象 滁州快乐作文学校小学二年级至初中各年级现在校学生，分年级进行初赛、 决赛。 三、活动时间 初赛5月10—11日，在各班上课时间内进行。 决赛5月24日下午，具体时间安排待定。

四、物品准备 海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题 五、人员安排各班授课老师 六、比赛内容 1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发 的《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写 滁州的诗作。 2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写，没学过的字可以用拼音代替。 七、比赛流程 1、预赛 全员参加，各班学生于5月10-11日按原定上课时间按班级进行预赛。各班老师用课件介绍本次大赛的情况，并发放答题纸，人手一份。学生使用规范简体 汉字，工整地书写。

写完后上交，老师认真批改初选，分年级，每班按20%的比例选拔进入决赛。 2、决赛 各年级选手均在自己的座位上，等待老师发答题纸。 进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。 每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。 八、评选及奖励 学生写完后统一上交，主考老师当堂把试卷密封，并当堂课件出示正确答案。 试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅，任何老师不得批阅所 带年级的试卷。 试卷批阅完毕，各年级汇总，按参加决赛人数的40%-50%评选出年级参赛的优胜者，再按235比例设置一二三等奖，如遇特殊情况，可经教学部集体讨论 后做适当微调。 在本学期结束前，对获奖同学颁发获奖证书及奖品。

(推荐)“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。 “经典古诗文”朗诵比赛活动方案 为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。 一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化 二、活动目标： 1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。 3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。 四、比赛时间：XX年5月24日下午12：30 五、比赛地点：学校三楼多媒体教室 六、比赛要求及形式： 1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。 2、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。 （但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。 6、比赛顺序先高年级，后低年级； 七、评奖办法： 1、评分采用十分制： ⑴作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分） ⑵精神饱满，姿态得体大方。（1分） ⑶感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内 涵。（2分） ⑷朗诵熟练，声音洪亮。（1分） ⑸吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分） ⑹能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分） ⑺朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗 诵。（1分） 2、奖项设置： 各年级设团体奖一名，发奖状。 八、评委：学校领导 九、活动分工： 音响：许涛奖状奖品：周悦计分：周悦 十、活动总结。 大学生朗诵比赛策划书 一、活动背景： 为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟，如以：建党**周年、成长、感恩、母校、激情等为主题！至于朗诵题材可以自创（自创者在比赛时应提前告知评审人员）或摘录美文。

校园十佳歌手大赛活动策划方案范文

校园十佳歌手大赛活动策划方案范文 篇一 一活动时间：XX年11月27日 二活动地点：中南大学铁道校区大礼堂 三主办：中南大学铁道校区团工委、学生会 承办：中南大学铁道校区学生会文艺部 四晚会主题： *弘扬校园文化，展示当代大学生综合素质及创新能力。 *立足校区，做属于同学自己的节目，丰富校园生活。 *积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。 五思路阐述 1、社会对人才的需求的变化和高等教育改革的推进，教育对象 的主体化、教育内容的社会化、教育手段的现代化已经成为大学生 思想、文化素质教育的发展趋势。本着以歌曲充分展现大学生青春 风貌这一思想，我们大胆创新，借用更丰富的表现空间，在深刻挖 掘文艺晚会艺术内涵的同时赋予了它更为广阔的外延。 2、整台晚会主题突出，富有创意。晚会格调应是：热烈明快， 激情蓬勃，富有内涵，晚会要坚持思想性和艺术性的统一，表演性 与参与性的统一，教育性与大众观赏性的统一。在多层面揭示主题 的同时，尽可能提高艺术水平，同时实现大众传媒的娱乐欣赏功能。 3、多位同学同台竞技，中间穿插闪亮嘉宾登场，使整台晚会高 潮迭起，充满活力。

4、本次晚会还将与各个校区学生会合作，将校园歌手大赛发展 成为整个中南大学的一大盛会。 六组织形式 1、本次歌手大赛是在中南大学铁道团委的指导下组织进行的。 2、学生会成立组委会，负责对整个活动的统筹组织。 3、组委会将根据活动组织的需要设立专门小组，由各组负责人 领导各职能组在组委会统一领导下开展工作，保证组织活动协调、 有序的开展。 工作安排： 办公室：负责活动所有资料的收集整理和日常联络。 节目组：分宏观和微观两部分，宏观组把握整台晚会的方向、思想，精心制作节目流程，保证整台晚会的可观赏性;微观组负责抓细节，抓每个节目质量，并依照宏观组制定的节目流程进行全面彩排。 舞美组：精心设计并制作舞台并筹备高质量音响设备，灯光，预先对晚会全过程进行音乐合成，设计灯光流程并配合节目组进行彩排。 宣传组：对整个活动进行多层次，全方位立体宣传。(详见“宣 传计划”) 外联组：取得赞助商支持并负责协调与其关系，联系省内外各大媒体对此次活动进行报导，努力使整台晚会产生更大的影响。 篇二 一、活动背景： 为繁荣校园文化，丰富我院学生业余文化生活，努力营造活跃、和谐的校园文化氛围，积极推动我院精神文明建设，充分展示我院 学生积极向上的健康风貌，特举办第三届校园十佳歌手大赛。本次 歌手大赛秉持“公平公正公开”的宗旨，以大学生喜闻乐见的艺术 形式和校园文化为表现主体，弘扬时代精神，激发青春激情。师生

校园歌唱比赛活动策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 校园歌唱比赛活动策划书

编号：FS-DY-20183 校园歌唱比赛活动策划书 一、策划前言 唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱. 比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。 为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。 二、策划总纲 (一) 活动主题：商协k歌校园行 (二) 活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化 (三) 活动时间：12月21号(18:00—21:00)

(四) 活动地点：老干中心 (五) 主办单位：商务协会 (六) 活动对象：全院学生 三、策划意义 1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生 2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力 3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展 4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步 5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离 6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬 7.促进商协内部成员的交流, 锻炼商协成员的团队协作精神 四、活动流程 1. 前期策划(负责:歌舞组) 1) 策划书要详细

诗歌创作大赛活动策划案

太原科技大学诗歌创作大赛 策 划 书 主办：科大研究生会 承办：研究生会宣传部

目录 一、引言 (1) 二、活动目的与宗旨 (2) 三、活动开展流程 (2) 四、活动说明 (4) 五、经费预算 (6) 六、附注 (6)

一、引言 北风凛冽，萧萧而来，寒冬将至，阴霾的天空等待飞雪的降临，还世界一片圣洁。天渐渐冷，万物蛰伏，但我们的心却是躁动的，落木纷纷，寻求落叶归根的温暖；白露为霜，尔怎舍伊人望穿秋水。这是一个充满诗意的季节！处于此情此景中的我们，想必心中早已泛起点点涟漪······ 这是一个思想自由的年代，这是一个畅想追求的天堂，这是我们的世界。诗、自由与美是徐志摩的追求，轻轻的他走了，正如他轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩，却为我们留下了美丽的诗篇，指引我们对于美的向往与追求。 鸟儿已经飞过，天空却不留一丝痕迹。时光虽匆匆逝去，但沉积在生命深处的记忆怎能不留痕迹，在梦中也曾暗暗涌动，唤醒曾经的美好或感伤。童年还有吗，少年的选择对吗，今天的自己要做什么，未来的自己又走向何方？校园生活，学习苦乐，朋友爱情，事业成败总是有所触动。飞鸟无痕，我们却要用我们或澎湃或低沉的诗句留住我们的青春，我们经历过的无悔的青春才是我们最珍贵的时光。当年华老去，时光静好之时，述说我们的青春时怎堪无言以对；韶华易逝，我们要博一个精彩的自我，青春无有再来日，你我无言以退。 诗是人精神的家园，是疲惫的心渴望的归宿，所有的文学载体中，诗是语言的精华，也是最凝练最美的艺术。孔子言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”生活不能没有诗，不能缺少诗意。诗，是一种生活态度，是一种引领人积极向上的精神力量，是写诗人和读诗者滋养灵魂的甘泉。。兴亡成败会让心澎湃，志得意满会让心激昂，既然如此，何不让它们流淌于诗歌，宣泄于天地！来吧，朋友，把你的内心的诗意诉诸于文字······

中华经典诗文朗诵比赛方案

中华经典诗文朗诵比赛方案1 一、活动意义及活动目的： 汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。 二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会 承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办 三、参赛对象： __-2014学年第二学期大学语文课程教学班学生及__级其他有兴趣的学生。 四、比赛要求： 1、课程班学生于2014年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。 其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机。 所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务处学科竞赛报名系统(网址：)报名。 2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。 3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。 4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。 5、进入决赛的选手于2014年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇，手机。 6、决赛时间定于2014年5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。

校园十大歌手大赛活动方案

校园十大歌手大赛活动方案 为繁荣校园文化、丰富大学生课余生活，展现当代大学生的新形象。团委特举办校园十大歌手大赛。 一、活动主题、对象、时间及地点 1、活动主题：唱响主旋律展现新风采 2、活动对象：我院全日制在校本专科学生 3、活动11月1日19：30 4、活动地点：教1楼学术报告厅 二、活动内容与形式本届活动的内容要紧紧围绕主题，表现大学生高雅、健康的审美追求。活动内容适合大学生年龄特点和心理特点，具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。本次活动分初赛和决赛两个阶段，具体安排如下： 1、初赛阶段：各系自行确定时间和地点（10月25日下午彩排） 2、决赛阶段：11月1日（周四）19：30 比赛通过选手现场表演，评委现场打分的方式进行，最终确定校园十大歌手及其排名。 三、活动要求 1、各系通过初赛，首先在本系内预选，最终确定4名参赛选手（性别不作要求，超过500人以上的院系可报6人）参加决赛； 2、各系须选出一名领队具体负责与大赛组委会的联系与衔接工作，各系领队10月23日（周二）之前务必将参赛选手名单以电子版的形式报至孝感学院新技术学院信息工程系办公室（电子版内容包括：系别、学号、姓名、性别、参赛曲目、原主唱人、联系方式）；

3、大赛组委会将统一使用mp3的音乐格式作为伴奏，各选手可准备vd作为备用； 4、决赛曲目由选手自定，但要求内容积极健康，能够反映当代大学生积极向上的精神风貌，且复赛、决赛曲目不得重复演唱，否则评委将视情况给予扣分或计零分； 5、参赛选手自行准备着装，但要求大方得体，否则，评委将视情况给予扣分； 6、比赛选手原则上须以个人为单位参加比赛，组合参加比赛若获名次，以个人计； 7、选手参赛顺序抽签决定； 8、若比赛当天迟到10分钟者视为弃权。 四、评分办法 1、邀请学校领导和老师担任评委； 2、采取十分制，小数点后保留两位有效数字，分数相同者取小数点后三位，去掉最高分和最低分后的总分取平均值，再加上加减分为选手的实际得分。 五、评分标准 1、内容健康向上，时间不超过6分钟（2分）； 2、完整准确地演唱全曲，有一定的演唱技巧（2分）； 3、舞台形象优美，表演自然大方（2分）； 4、对音乐有一定理解，演唱富有感染力（4）分； 5、评分时去掉一个最高分和一个最低分，以平均分为选手最后得分。

大学校园诗词大赛活动方案书

大学校园诗词大赛活动方案书 一、活动目的 为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。 二、主办单位： **经济学院法商学院团委 承办单位：**经济学院法商学院学生会学习部 三、活动对象 全院在校学生 四、活动时间及实施办法 大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。 （一）初赛。定于20xx年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。 （二）复赛。定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。 （三）决赛。定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。 五、活动流程 初赛由各系自定 复赛为3—4分钟的个人朗诵 决赛由三个部分组成 （一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。 （三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。限时4分钟。 六、活动报名 （一）初赛各系自行组织报名 （二）复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。 （三）决赛是在复赛中选出10人参加。 七、活动奖项设置 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名 八、活动可能存在问题 1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。 2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。 3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。 附： 一、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则 二、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准 三、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表 四、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算 五、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

经典诵读演讲比赛活动方案(初赛)

经典诵读演讲比赛活动方案 （初赛） 一、指导思想： 诵读中华经典，做有内涵的新宇人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典是一重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。 二、活动目标： 1.通过经典诵读，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情怀，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感； 2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操，培养学生的想象力、创造力； 3.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。 三、活动主题：一路书香伴我行诵读经典益终生 四、参赛对象、辅导教师

全校一至六年级学生参加；班主任（第一责任人）和语文教师辅导。 五、赛程安排 初赛时间：2018年1月7日---1月9日（详见安排表） 初赛地点：教学楼四楼会议室 决赛时间：2018年春季（另定） 决赛地点：学校操场 六、诵读演讲内容及形式 1、诵读内容：一年级以“悦”读识字内容为主；其他年级以《增广贤文》《弟子规》为主。 2、以班级为单位，在人人参与、人人演讲的基础上，选拔上报参赛选手。每班报两个节目，可单人也可多人组合； 3、诵读表现形式可多种多样，可融合音乐、舞蹈等元素，通过多种方式进行诠释，有艺术感染力和吸引力。争取在诵读形式上的有创新，形式新颖的节目将会另外加分。 七、比赛规则 1.各班抽签决定出场顺序。（比赛前一天各班上报参赛选手名单和节目名称并抽签排序，按顺序决定彩排时间：田萌萌负责）； 2..参赛选手可以脱稿朗诵，诵读时可加音乐伴奏（伴奏音源由选手自备）。 3.每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。（超时将酌情降分） 八、比赛评委 九、评分标准 1、计分实行10分制，评委评分精确至一位小数，采取当场打分的形式，取平均分值。

2020校园十大歌手大赛策划书

一、活动名称 用歌声点亮青春用自信成就自我--校园十大歌手大赛 二、活动目的 通过歌手大赛，活跃校园气氛，增强校园活力，丰富同学们的课余生活，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。 三、参加对象 XX级全体学生 四·活动时间及地点： （1）初赛：10月29日 A区会议室234 （2）复赛：11月08日 C区315教室 （3）决赛：11月18日 C区101报告厅 五、参选手目要求 参赛选手心态健康向上，并能反映当代大学生的优秀品质。 六、活动亮点： 本次比赛采用决赛“导师制”，经过海选及复赛，只有10名选手可以进入决赛，决赛时将请出5名第九届学生会主席团、部长成员成为选手导师，导师将为选手抽出5位助唱嘉宾（将由去年十大歌手中选出）及决赛第一轮演唱曲目风格，并与助唱嘉宾一起负责选手的决赛前培训及舞台包装。 七、活动流程策划 （一）比赛前准备 1由文艺部讨论此次十大歌手的具体安排，并上交策划。 2通知各班级，让文艺委员积极鼓励同学参加。 3提前申请教室，布置好比赛场地。 4召开会议，做好人员安排。

5文艺委员统计各班参赛人员信息，并于海选（初赛）前交给学生会。 （二）初赛流程： 1各选手提前15分钟到达初赛场地做准备。 2各选手依次出场，首先进行一分钟自我介绍，随后唱自己准备的的歌曲，两分钟左右，自备伴奏。评委可为了解选手唱功情况进行点唱，由评委定夺。 4从海选中选出20名同学进入复赛，并统计他们的个人资料和联系方式。 （三）复赛流程： 1选手顺序由抽签决定，分为五组，每组4人。 2选手提前半小时到达场地进行准备，帮忙人员提前一小时到场布置场地，评委提前半小时到场。 3复赛分为两轮，第一轮为分组独唱，一组一组进行，每一组结束后统计分数，小组内第一名直接晋级决赛，最后一名直接淘汰，剩余两名进入PK席。 4第二轮为现场抽签PK制，由主办方准备抽签球，抽到同样数字的抽签球的成员一组PK，由评委决定谁直接晋级，另一位淘汰。 5比赛结束后，准备导师和助唱嘉宾的抽签，安排信息部录制选手视频及导师寄语。 6具体流程见附录1 （四）决赛流程； 1由文艺部准备一只开场舞，及中间串场节目 2为选手录制视频及培训提供便利。 3参赛人员每人准备4首曲目，一首为导师抽签决定主题的助唱嘉宾和2位选手的合唱曲目4分钟；一首为选手第二轮的独唱曲目3分钟；一首PK清唱曲目1分钟；一首总决选金银铜奖曲目。 4学生会人员及帮忙人员与决赛一天布置好比赛场地。 5所有进入决赛人员于正式决赛前进行彩排，决赛前一晚进行简单彩排，决赛当天上午进行带妆彩排。

歌唱比赛活动方案.doc

歌唱比赛活动方案 唱歌，歌唱是一门艺术，要想提高人们学唱歌的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、气息、发声和咬字等各方面的要求等。现在，就来看看以下两篇歌唱比赛活动方案吧! 歌唱比赛策划方案 一、策划前言 唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱. 比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。 为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划"商协k歌校园行"活动。 二、策划总纲 (一) 活动主题：商协k歌校园行 (二) 活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化 (三) 活动时间：月21号(18:00—21:00) (四) 活动地点：老干中心 (五) 主办单位：商务协会 (六) 活动对象：全院学生 三、策划意义

1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生 2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力 3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展 4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步 5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离 6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬 7.促进商协内部成员的交流, 锻炼商协成员的团队协作精神 四、活动流程 1. 前期策划(负责:歌舞组) 1) 策划书要详细 2) 安排细节要责任到人 2. 前期宣传(负责:宣传组) 1) 校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容) 2) 校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏) 3) 人工口头宣传------到各系班级及宿舍 3. 前期动员(负责:高校界) 1) 与其他部门沟通 2) 与会员讲解活动的重要性及意义 4. 前期安排(见人员分配) 5. 现场环节(见比赛流程) 6. 后期安排(负责:编辑组和记录组)

诗词比赛活动方案校园诗词大赛活动策划书

诗词比赛活动方案_校园诗词大赛活动策划书为有效地促进诗词教学，提高学生的诗词朗读能力，学校将开展诗词比赛活动，如何策划比赛活动实施方案呢下面小编给大家介绍关于诗词比赛活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 诗词比赛活动方案一 一、活动目标： 1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 二、活动主题： 诵千古诗词，扬中华美德。 三、参赛对象： 九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。 四、比赛要求及形式： 1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。 2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。 五、赛事安排： 第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练; 第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室; 比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛; 2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定; 3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。 六、奖项设置： 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。 七、评分标准： 1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。 2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上 3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新 5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分

青年教师朗诵比赛活动方案完整版

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青年教师朗诵比赛活动方案 （2014----2015）学年度下学期 一、活动目的： 学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，教师作为推广普通话的中坚力量有着不可忽视的重要作用。因此，为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，开展以“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。通过教师美文朗读比赛，提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。 二、活动组织：教导处 三、具体活动安排： 1、培训时间：6月8日（周一）下午14:30 2、比赛时间：6月15日（周一）下午14:30 3、比赛地点：四楼舞蹈室 4、参赛人员：35岁以下（含35岁）青年教师必须参加，同时欢迎35岁以上教师参加。 5、比赛内容：作品自选，体裁不限（不少于三分钟） 6、比赛形式：可配乐，参赛人员独立诵读。 7、评委：黄冬梅蒋丽丽郭艳华贺芳刘忠霞冷静武玉德 8、分数统计：王辉赵慧贤 9、主

持：徐金凤 四、活动程序： 1、学校将在赛前一周邀请校长对参赛人员进行培训。 2、参赛教师提前十分钟到达比赛场地，做好准备工作。 3、14:40正式进行比赛，按抽签顺序进行。 4、评分办法：比赛采取现场评分的办法，满分10分，比赛结束后，进行分数汇总、统计，取平均分，宣布比赛成绩。 5、校长点评并作总结。 五、设奖情况： 本次比赛将设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。比赛成绩计入年末教师量化考核。 六、朗诵比赛评分标准 （一）、主题内容（2分） 1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意 2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力 （二）、普通话（3分） 1、发音（1分）：语音准确1分，较准确分，基本准确分，不准确不得分。 2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣分。 3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情分。

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我校举办本届校园“十佳”歌手大赛打下了良好的基础。我部将与各部门及各校区学生会合作，将本次校园“十佳”歌手大赛发展成学校一大盛会。 一、活动时间：XX年11月27日 二、活动地点：中南大学铁道校区大礼堂。 三、主办：中南大学铁道校区团工委、学生会。 承办：中南大学铁道校区学生会文艺部。 四、晚会主题： 弘扬校园文化，展示当代大学生综合素质及创新能力。 立足校区，做属于同学自己的节目，丰富校园生活。 积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展校园综艺晚会的文化外延。 五、思路阐述 1、社会对人才的需求的变化和高等教育改革的推进，教育对象的主体化、教育内容的社会化、教育手段的现代化已经成为大学生思想、文化素质教育的发展趋势。本着以歌曲充分展现大学生青春风貌这一思想，我们大胆创新，借用更丰富的表现空间，在深刻挖掘文艺晚会艺术内涵的同时赋予了它更为广阔的外延。 2、整台晚会主题突出，富有创意。晚会格调应是：热烈明快，激情蓬勃，富有内涵，晚会要坚持思想性和艺术性的统一，