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如何高效记忆一本书

我们谈谈如何快速记忆一本书。如果有一份材料或一本书的内容需要背诵，不知大家平时是如何记忆的呢？其实很多的人会整理出重点后，拿着材料，以读出来的方式记忆，这样机械记忆的方式效率低且易疲倦。现在教大家如何运用思维导图，高效记忆一本书。

第一步：快速浏览全书，画出重点，并边看脑中边建立书的框架。看完后，合上书本，拿出一张白纸，开始画思维导图。

第二步：再翻开书本，着重看自己在导图上没有回忆的地方。看完后，再合上书本，补充之前的思维导图。

第三步：经过前两个步骤，你对这本书已经记忆了大概。这时，第三遍翻书，还是着重于看在补充后的导图仍空白的地方，合上书本，再补充导图。

经过这样三遍的看书，相信你对这本书已掌握了这本书。不过要注意及时复习。

这里有几个注意事项:

1.画导图时，一定要合上书本！不然记忆效果大打折扣，并且你会发现画导图非常的慢。其实我们的大脑比我们想象的能干很多，请学着对它授权。

2.最好是张空白的纸，空白的纸让你更有在上面填满东西的欲望。至于纸张的大小，就看你想要记忆东西的多少了。

3.如果一本书的内容过多，也可以先从一章开始，先画一章的导图。

其实这上面最重要的是在画导图时，一定要合上书本,同时纸最好是空白的。其他大家都可以随意发挥。

五年级作文：我印象最深的一本书

五年级作文：我印象最深的一本书人们常用“著作等身”形容作家写的书非常多，我现在身高1米0，把我从小到大看过的书摞起来，可真谓是“等身”了。这其中，我印象最深的一本书是《说岳全传》。为什么我对它印象最深呢？因为我上幼儿园时，每天晚上睡觉前，爸爸都会给我讲《说岳全传》。岳飞英勇抗金，为国家立下汗马功劳的故事深深地打动和吸引了我。二年级时，我刚能读《说岳全传》，就开始一遍遍地读。直到今天，我仍然会时不时地翻开《说岳全传》看一看——当然，现在是挑我感兴趣的看。比如书中有个牛皋，就如《三国演义》中的张飞，《水浒传》上的李逵，都是粗中有细，虽然因为莽撞闹了不少的大笑话，但却很可爱，再加上作者详细的描写，使故事又增加了不少的色彩。

有一次，金兵兵犯藕塘关，岳飞命牛皋去协助守将金节退金兵。他到了之后，金节设宴欢迎，牛皋喝得大醉。不偏不倚，这时金兵来战，牛皋醉醺醺地去迎战，他本来就武功不行，快支持不住时，胃里忽然一酸，把饭吐了出来，喷了金将一脸。牛皋一吐，清醒了些，看到金将正在抹脸，一锏就把他打死了，并指挥手下把金兵打得落花流水，金节也趁机带兵从城中杀出来，把金兵杀了个精光。这个故事让我看得真是既解气又高兴。书上除了许多像这样让我高兴的故事，也有让我伤心的故事，其中最让我悲伤的是岳飞被害的故事：奸臣秦桧假传圣旨，连发十二道金牌，催岳飞回朝。众将都劝岳飞不要去，道：“将在外，君命有所不受。”可岳飞不从，执意要去，被畜生秦桧关押起来，每天严刑拷打。一个名叫周三畏的好官看不下去，不愿审理此案，秦桧就让他的心腹万俟禼、罗汝楫两个坏家伙审理，他俩想出了一个新刑法，叫“披麻问”、“剥皮拷”，就是把麻皮揉得粉碎，鱼胶熬得烂熟，如果岳

【锻炼大脑思维的书】过目不忘记忆力训练

【锻炼大脑思维的书】过目不忘记忆力训练我们都知道思考得越少，大脑就会变得越迟钝，为了保持敏锐，锻炼大脑很重要，对大脑思维的锻炼也不能落下。在众多方法中，我们可以通过阅读书籍来锻炼思维。今天小编为大家带来了锻炼大脑思维的书，一起来看看吧! 锻炼大脑思维的书《逻辑推理训练》，《逻辑推理：高效思维技法与训练指导》阿加莎的推理小说，有80多本可以看看《门萨》系列，都是训练逻辑的。看电视的话你可以看看美剧，比如《越狱》、《lost》《CIA》之类的推理悬疑剧。还有一种方法，据FBI总部某官员说，每走进一间房间，就快速扫视一遍，闭上眼睛，努力在脑中勾勒出房间的样子。当你已经可以做到时，开始想像每一个小细节意味着什么，努力给自己一个解释。例如你看见桌上的茶杯还冒着热气，表明主人刚离开不久。希望你早日训练出FBI一样的思维能力! 锻炼大脑思维的灵活性的方法 1.读一本好书。当你读书时，大脑就开始工作。同时读书还会激发想象力，这对锻炼大脑很有帮助。 2.练习冥想。冥想的方式有很多种。最简单一种就是花一点时间独处达到放松和集中思考的方式。 3.获得大量的休息。缺少睡眠会够影响大脑吸收新信息的能力。因此大脑需要休息，工作时才能发挥最高效率。 4.规律地锻炼。一份研究发现体育锻炼实际上帮助扩大大脑的体积。所以，如果你想要

一个更大、更好的大脑，那么就去运动吧! 5.积极地思考。大脑就像电脑一样，垃圾进来、垃圾出去。发现积极，鼓励自己、才能够让自己快乐阅读材料，做所有能够使自己感觉良好的事情。 6.不断地学习。一份研究表明伦敦出租车司机大脑确定的领域比一般的市民得到更大的开发。这是由于他们需要学习懂得如何在迷宫般的城市街道上导航。因此我们要学会运用这种类似的方法来挑战自己的大脑，进而增进自身的能力。 7.不要看太多电视。研究者发现在1-3岁时看太多电视会导致儿童注意力下降。虽然我们不否认一些益智的电话节目，但如果你想要高效的精神表现建议少看电视。 8.处理数字问题。随着科技的发展，我们依赖工具而不自己思考的现象已经很普遍。计算数字问题随手便是计算器，这对大脑的锻炼很不利，因为处理和记忆数字是使大脑恢复状态的最佳途径。 9.唤起远久的记忆。找出老照片并且开始翻阅。这将进入你头脑中的记忆银行。图像将帮助你想起你已经忘记的东西。深入挖掘就是所有你记得的东西。如果你有别的方法来唤醒你的记忆，就像以前的信件和家庭电影，那么也尽可能得利用它们。 10.说一种新语言。许多人同意学习一门新语言是使思想延伸的一种有力途径。如果你曾经尝试学习即使是几个新单词，那么你知道这会很难。当然，给大脑越难的东西越好!你有比你想象的要多得多的思维能力。让它试一下吧! 11.记忆一首歌。我们很多人头脑中都储存有许多老歌，但为什么不通过学习一些新的调子来扩充我们的记忆?它将在开始的时候花费一点时间，但如果你坚持怎么做，你将发现会越来越简单。这是你的大脑恢复状态了。 12.遮住你的双眼绕你的屋子走。这看起来是一种陌生的活动，但你的大脑能够处理它。一旦你试了几次，你就可能发现它很有趣和有挑战性。另外，这会应用你的记忆、运动技能和推理能力。多么好的锻炼! 改变你思维定式的书《你以为你以为的就是你以为的吗?2》是思维大师朱立安`巴吉尼继畅销书《你以为你

实用高效的记忆方法

实用高效的记忆方法实用高效的记忆方法1、挂钩法挂钩法做的事名副其实，它把一个单词与另一个较容易记住的单词联系起来。如果你要记住一些单词，它们就是你可以利用的挂钩。当你“钩住”对应的单词时，你自然会记住你想要记住的那个单词。例如，在“一二扣好鞋，三四打开门”这句儿歌中，二(two)就和鞋子(shoe)扯上了边，而四(four)就和门(door)挂上了钩。挂钩法还包括把一个字母或一个数字与一个你想记住的单词联系起来的方法。首字母缩写词FEED就是一个挂钩。作为替代，你可以将字母表中的每一个字母与一个数字联系起来。通过记住相对应的字母组成的单词，你能够记住一连串数字。实用高效的记忆方法2、定位法尼莫西妮是希腊记忆女神，据说2600年前的她知道过去、现在和未来的一切事。依靠着记忆女神的帮助，被称为吟游诗人的说书人学会了如何记住长篇叙事诗和传奇史诗。然而，事实上，他们使用了名为定位法(Loci)的助记技巧。 Loci是单词locus的复数，locus是拉丁单词，意思是“地点”或“位置”的意思。有时定位法又被称为主题法(topical system)。在希腊语中，topo的意思是“位置”。在你使用定位法时，你是在用特殊的位置对记忆进行编

码。如果你想记住你的演讲内容，你可以将内容的每一点与房间中的某个特定位置联系起来。然后，当你进行演讲时，你看到那些特定的位置，就会得到想说什么的提示。罗马哲学家和政治家西塞罗曾经讲过定位法是如何被诗人西蒙尼狄斯所用的。当时他在一个大型宴会上为了向主人斯科波什表达敬意而吟唱抒情诗，当西蒙尼狄斯唱到赞美卡斯特与帕洛斯那一段时，斯科波什感到很生气，并拒绝给西蒙尼狄斯支付全部费用，还说西蒙尼狄斯可以从神那里获得补偿。争论期间，一个信使召唤西蒙尼狄斯，说是有两个年轻男子正等在外面，并且有话要马上对他讲。当西蒙尼狄斯走到外面去见他们时，却找不到他们在哪里。就在这时，宴会厅失火坍塌了，里面的人都死于非命。在清理现场和进行救援行动时，除了西蒙尼狄斯外没有人能够识别受害人的尸体。通过回忆他被叫出去之前男男女女当时所坐的位置，他对每一个人进行了辨认。定位法有两个主要的步骤： 1.按照你想记住事情的顺序记牢一个地点的几处位置。这个地点可以是你的起居室，或是你一定会在那里发表演讲的一个房间。 2.将你想记住的事情与每个位置联系起来。采取这两个简单的步骤，你就能够在看到这个位置、走过这个位置或仅仅是在头脑中想到这个位置时回忆起你想

教你如何提高背书效率(值得收藏)

怎样提高背诵效率（很全的）于克巍青少年时代，是人的一生中记忆力最佳的黄金时代。在历史的长河中，有许许多多名人在这美好年华中留下了善于背诵的佳话。在生死关头，吟出《七步诗》的曹植，十岁左右，就能背诵诗赋十万余言。我国第一位杰出的女文学家蔡文姬，青少年时，就能把父亲蔡邕的四百多篇作品一一背出，蜚声当代世界文坛的巴金，十二三岁的时候，就能背诵《古文观止》等好几部古典名著。青壮年时期的马克思，能背诵海涅、歌德、莎士比亚、但丁、塞万提斯等名家的许多作品。从现行的中学语文教材看，每位中学生，一年要背诵一定数量的文字。有些同学害怕背诵，甚至“谈背色变”，认为自己没有背诵的细胞，其实，从科学研究的数据看，人（特别是青年人）的记忆力是非常惊人的。心理学家曾提供过这样的数据，正常人脑的记忆储存量高达1012—1015比特（一个信息量的单位，叫一比特），它是数字电子计算机的一百万倍。人脑的记忆容量约相当于五亿册书籍的知识的总量，而且，信息的储存期可达七十到八十年。可见，人人都有背诵的天赋条件，大脑的记忆功能远没有被充分利用、怨自己“脑瓜笨”，是盲目的自悲，是没有科学依据的。怎样提高背书的效率呢？一、认识背诵的原理从阅读心理学的角度看，背诵的过程，不仅仅是从“开卷读数遍”到

“掩书背数遍”的过程。由“阅读”到“背诵”的过程，包括三个阶段：1. 识记阶段——经过多次的阅读，达到熟悉（注意熟悉的要求）与记住的目的。2. 保持阶段——指记忆的材料在脑袋中的储存。3. 再现阶段——包括在一段时间后重读原来的需要记忆的材料和回忆原来的材料两点。三个阶段互相联系，互相制约。认识到这一原理，我们在背书的时候就会克服盲目性，注重科学性，从而提高复习背诵的效果。二、注意熟读的“熟”与背诵的“诵” 不少人背书，只是机械地将书面语言变为有声语言，只重“读”，不重“熟”，只重“背”，不重“诵”。这样识记，效率往往不高。熟读，不但要求读到熟练的程度，而且要求熟悉背诵材料的内容、结构、脉络，理解背诵材料达到如数家珍的程度。革命老人徐特立背书，就很注重这一点。他说：“我读了书上每一个字、每一句话以后，就闭着眼睛想：‘这儿告诉了我一些什么知识？’弄懂了，再读下去。这样，读一本，懂一本，牢牢记住”。熟读，不但包含机械记忆，而且包含理解记忆。背诵，则要求从“背”转化为“诵”。毛泽东同志背书，就是这样做的。别人请教他背书的方法时，他介绍说：“我采取‘高声朗诵’和‘密咏恬吟’相结合的方法。每读一文，总是反复诵读、吟咏，用心领会它的意义、气势、节奏和神味”。三、理清思路，分合相间文有文的思路，诗有诗的思路。思路是背诵的导线，把握住它，背诵时才不至于发生漏背、乱背的现象，同时，也有助于促进与巩固记忆。试以背诵

常见的高效记忆方法及记忆规律

多见的高效记忆方法及记忆规律多见的高效记忆方法规律记忆法事物是有规律的，掌握其规律，好理解，易记忆，能达到事半功倍的效果。英语词汇记忆中，同学们可以根据构词规律，把某些单词分为词根、前缀、后缀来记忆，往往能很快记住单词。学物理时，掌握能量守恒和转化的原理，对理解力学、热学等例外运动形式有着共同的意义，也便于记忆。系统记忆法把需要记忆的知识放在整个知识系统中去理解、去记忆，而不是孤立地记单个事物。心理学家作过试验，让学生读80个独立的词，读80遍后才能记住，并且很简易遗漏和颠倒。但是，读由80个词组成的一首诗，8遍就能背熟。同理，同学们要记住英语单词，记忆语文中的柔美词句，不妨放在课文中去记忆。实验记忆法中学物理、化学中有许多实验。这些实验有助于同学们对学科概念、定理、公式的理解。同时，学生观察实验，亲自操作，能激发兴趣，集中注意力，因此，对学习内容印象深刻，因而记忆牢靠。可见实验记忆是记忆的主要方法。协同记忆法把眼、耳、口和手等几个感觉器官都动员起来，集中记忆一个目标，往往会在脑子里留下比较牢靠的记忆。实践证明，边读边写，手脑并用，比单独用脑记忆得牢;而视、听、读、写并重，效果更好。多见的记忆规律

1.时间xx 研究表明，每次信息的重复输入，其维持记忆的时间是各不相同的。以外语单词记忆为例，第一次可能几秒钟;第二次、第三次就可能由几分钟到几小时;再重复就能几天，甚至几个月。重复次数越多，记忆时间就越长。 2.数量xx 当需要记忆的材料数量偏大时，会给记忆带来困难。研究表明，在这种情况下，把记忆的组织合适分散成若干小单元后，再依次存贮，记忆的效果就可能好些。 3.联系xx 认识的循序渐进规律，揭示了新旧知识之间的内在联系。任何新知识的获得都是由原来知识发展、衍生或转化而来的。所以，对新信息的记忆，通过和原有知识的各种形式的联想(接近联想、类似联想、对比联想、因果联想等)，形成新、旧知识之间有机联系的系统，是有利于知识储存的。 4.转化xx 记忆是一个不断巩固的过程。由瞬时记忆到短时记忆再到长期记忆有一个转化过程;由感知保持到理解、到衍生新知也有一个转化过程。这个过程是一个由量变到质变的过程，质变之后外来信息就能长期、牢靠地保存在脑海中。 5.干涉xx 当一个新的信息输入后，它与原有的知识储备之间会产生一种相互干扰。一是前后信息互相加强，称为“正干涉”;二是前后信息互相干扰，称为“负干涉”。正干涉有利于记忆，负干涉则对记忆起抑制作用，所以，同学们在学习时要充分利用正干涉而避免负干涉。 6.强化xx

公务员面试题：“谈谈你读过的一本好书”

一本好书从小到大我阅读过很多书，但印象最深刻影响最深远的事这样一本书，它就是《钢铁是这样炼成的》。这本书主要描写了主人公保尔。柯察金小时候的生活十分艰苦，但他凭着毅力，仍然坚持生活，并立志要从军。保尔。柯察金长大后，终于实现了他的志向——当一名军人。从军期间，他又凭着毅力，刻苦学习和严格要求自己，终于锻炼成具有崇高理想、坚毅的意志和刚强性格的革命战士，他把整个生命和所有精力毫无保留的地奉献给世界壮丽的事业——为人类的解放而斗争！这本书让我明白一个道理，人不仅要树立远大的崇高理想，更要有坚忍不拔的坚强意志。苏轼有云： “古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。”从古至今不乏有这样的人，司马迁撰写《史记》，勾践卧薪尝胆，都是因为他们具有远大理想和坚强意志。在生活、工作和学习中，我们要树立远大的理想，因为理想是指路的灯塔，是我们前进的方向。只有树立了远大的理想，才能在前进道路上保持正确航向，不会误入歧途；只有树立了远大理想，我们才有不断前进的动力，最终达到成功实现理想。保尔曾说过： “人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”作为一个青年人，如果没有理想，便失去了作人和做事的原则和准则，人生便失去了意义。我们一定要树立为人民服务的远大理想，像马克思说的一样： “为服务人类而工作。” 一个人的一生中肯定会遇到各种各样的困难和挫折，在面对这些困难和挫折时，我们要做到不气馁、不退缩，勇敢的应对挑战，凭借坚忍不拔的意志、锲而不舍的精神战胜困难和挫折。荀子有云：

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”作为一名青年人，在成长过程中不可避免的会遇到失败，我们一定要坚信发展的道路是曲折的，但前途是光明的，一定要保持乐观向上的态度，一定要有坚忍不拔的意志，战胜失败，才能最终走向成功。

教你如何记忆一本书(已排版)

记忆一本书的准备工作： 1、了解要背的文章的文字数量，分段，估算大概的花费时间及所需的地点。 2、计划要花费的总时间，根据总时间制定出每日所需时间。 3、在每日的时间里规划出背书固定的时间段。 4、按地点的估计量写出所需地点。记忆一本书过程注意要点： 1. 记忆过程中，要时刻告诉自己这是一件又有趣又有挑战的事情。 2. 记忆前，把所有的地点回忆一遍。 3. 句子在地点中转换成图像时，只要第一句话或第一个词的图像与地点有联接就可以了，没必要一定要把整段句子的内容与地点联接。 4. 在转化句子时，要总观整段句子的词与词之间的联系，把它们编成一段有联系的内容，而不是单个词的逐个转换。 5. 在转换过程中，放在同一个地点里的句子与句子之间的联接处的情节要有关联或有顺序可依，以防出现句子之间的顺序混乱。 6. 在书中常出现的词或句子，可以把它转换成一个固定的图像，在以后的背书过程中直接使用。 7. 记忆过程中如有已经熟悉或理解的句子，可以不用太刻意转换成夸张的图像可以按自己理解的把它转换后放进地点里，或只转换前一两个词语就可以了。 8. 联想与转换时，可以把要转换的内容与自己喜欢的物品进行联接，如自己喜欢的食物、电影人物等。

9. 有些可推理的句子，可以依推理的思考方式回忆起来。 10. 每记完一段话后的5分钟内，要及时的第一次复习，临睡前还要再来一次。 11. 24小时之内的复习尤其重要，可根据材料的不同来定复习的次数。 12. 24小时之后，特别在第2天的早上要复习一次昨天记忆的内容。 13. 记忆的过程当中，不要太追求一次完美化，第一次转换时，不要一定要把每个字都记住才算可以。不要在一两句话上花太多的时间，如果能转换95%的文字就可以算过关了，有遗漏的小地方，可以通过多次的复习完善它。 14. 在记忆文章的过程当中，如有一些难背的段落，不必因此停留太长时间，可以先跳过，先记后面的内容，再回来记它。 15. 在记忆的过程当中，每记一段，可以记时，从中可看到自己的进步。 16. 平时还可以通过记数字和扑克牌来训练自己的图像转换能力。 17. 背完之后，把所有的地点回忆一遍，回想内容，再对照答案，从中可以检查到有哪些图像转换得还不够好的，可以进行修改。 18. 整理好内容后，在每章或每句的内容前面按顺序安放一个数字代码。这样可以让我们任意回忆起来

小学生快速高效记忆方法

小学生快速高效记忆方法小学生快速高效记忆方法 1.字母形象转换法如“A”像一座尖塔，可将其转换为“塔”的图像。类似的还有，“n”----门，“o”----洞，“f”-----拐杖等等。 2. 数字法在英语单词中某些字母或字母组合形象上很像数字，我们可以将其转换为数字进行联想记忆，如： ①gloom 忧郁，单词中”gloo”转换为数字9100，”m”按音序法转换为“米”，在进行如下联想记忆：要跑9100米谁不忧郁? ② Balloon 气球，单词中“ba”按拼音法转换为“爸”，字母组合“lloo”桉数字法转换为1100，“n”形象法转换为“门”，联想记忆如下：爸爸把1100个气球挂在门上。 3.拼音法拼音法就是将单词中的某些字母组合按拼音的方法进行图像转换，在进行联想记忆，如： ① cucumber 黄瓜，单词中“cu”拼音法转换为“醋”，连续两组“cu”就转换为两瓶醋，“mb”音序法转换为“妈爸”，“er”拼音法转换为“儿”，联想记忆为：两瓶醋都让妈爸拌了黄瓜，儿子不吃了。 ②banana 香蕉，单词中“ba”拼音法转换为“爸”，“nana”

拼音法转换为“娜娜”，一个女孩的名字，联想记忆为：爸爸给娜娜买了香蕉 4.词中词法是指在某些单词中有些字母组合其本身就是一个单独的英文单词，可以将他提出来进行联想记忆，如： ① learn学习，“l”数字法转换为“1”，“ear”词中词法转换为“耳朵”，“n”形象法转换为“门”，联想记忆为：一只耳在门下学习呢! ② pineapple 菠萝，“pin”拼音法转换为“拼”，“e”谐音法转换为“鹅”，“apple”词中词法转换为“苹果”，联想记忆为：我拼出了菠萝，鹅拼出了苹果。(想象成我在和鹅比赛拼图) 5.综合运用就是将单词按不同方法进行拆分时，要综合考虑几种方法，以最容易联想，最容易记忆为原则。实际上，拆分单词的方法还有许多，比如音序法，谐音法，近似法等等，今后还要进行不断地完善和研究。 6.图像联想在上述几个单词中，我们都进行了有趣的联想，图像联想这一过程是能否快速高效的记忆的关键步骤，在实践中我们总结出了以下几点，具备这些因素的联想会更容易记住。它们是图像要有色彩，声音，立体感，有些还能做到有味道，气味等等。图像联想是要尽量地夸张，幽默，不可思议。

对我印象最深的一本书

对我印象最深的一本书对我印象最深的一本书灞桥区纺织城小学四年级一班赵颖华记忆中读过的书如天上的星星一样多，然而有一颗最璀璨夺目，它曾照亮我的心灵，使我深受感动，给我留下了抹不去的深刻印象。它便是—《最感人的102个真情故事》这本书。记得以前我总爱看童话书，一进书店便一头扎进童话书堆里。去年暑假的一天，在书店里，我像往常一样看了好长时间我最爱看的童话书，眼看天色已晚，我便准备回家。忽然书架上一本紫色封皮的书，使我眼前一亮。上面有一幅涂着金粉的漫画，一个老奶奶带着自己的两个可爱的小孙子。下面是一行闪闪发光的大字——最感人的102个真情故事。在我看到“真情”这两个字时，我不由得疑惑起来，真情是什么意思？有什么真情呢？……一个个问题浮现在我的脑海里。带着这些问题我翻开了书，认真地看了起来。首先我看的是“奶奶，我想念您”这篇故事。这个故事讲的是小作者的奶奶非常疼爱关心她，她也特别爱自己的奶奶。但是在她5岁那年，可怕的厄运降临到了奶奶的身上，奶奶患了肝癌，终因医治无效而去世了。向奶奶遗体告别的时候，小作者就像疯了一样扑了过去，哭喊着：“奶奶，奶奶，我要奶奶……”当我看到这儿时，我的眼泪禁不住夺眶而出，我为小作者失去那么慈

祥的、关心她的奶奶而难过，我被这亲人之间的拉不断的亲情深深地感动了。让我不由得想起我也正是在这种亲情的沐浴中，像小树一样茁壮成长。但是我平时却没有注意到！还经常让爸爸妈妈生气，以后我一定要珍惜爸爸妈妈的爱！紧接着我又看了“我忘不了她”这个故事，故事中的她——“假小子”有一双记漂亮的大眼睛……然而这一切都只能成为回忆，她再也看不见小作者了！她实在太调皮了，她荡秋千荡得太高了！几乎与地面平行；她居然敢爬十几米高的旗杆，就在她大胆的放开一只手像小记者招手时，她摔下来了……虽然她得救了，可她那湖水般的大眼睛却再也睁不开了！小记者为此后悔自责，干嘛要去看她爬旗杆！为什么不能劝劝她！这样多危险！也许这样就不会发生悲剧了。看完这个故事，我为故事中的她因为玩耍不注意安全而失去了美丽的大眼睛而感到惋惜。让我想到在生活中一定要注意安全，珍惜生命。正当我看得入迷的时候，妈妈来催我回家，我便缠着妈妈把这本书买了下来。回家后，我饭都顾不得吃边又看了起来。以后的日子里，这本书成了我的好朋友，很多故事我看完之后印象很深，像“火热的心”、“我真后悔”、“奶奶，我想念您”……当我看到令人悲痛万分的故事，我会跟着作者一起悲痛，甚至直掉眼泪；当我看到令人眉开眼笑的故事，我会跟着作者一起高兴；当我看到那些转危为安、转怒为喜的故事，我会跟着作者一起焦急、一起欣慰、一起愤怒、一起兴奋。因为故事太感人了，我不但自己看，

对我影响最大的一本书

读对我影响最深的一本书：《平凡的世界》书犹药也，善读书可以医愚。一本好书，不仅可以令一个人变得明智，甚至可以深深地改变一个人的生活与命运。周国平说：对我们影响最大的书往往是我们年轻时读的某一本书，它的力量多半不缘于它自身，而缘于介入我们生活的那个时机。对我来说，路遥的《平凡的世界》曾在我最难熬的青春时光里赋予我奔涌的激情和坚韧的力量，使得我在心醉神迷的同时抚慰了隐痛，净化了灵魂，激发了斗志。阅读之路，夫复何求？《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，三部六卷共一百万字。通过复杂的矛盾纠葛，以其恢宏的气势和史诗般的品格，深刻地刻画了社会各阶层普通人在大时代历史进程中的形象。在我看来，它不仅是一部中国乡村史书，更是一部杰出的励志教材，值得真正的读者以一生的时光来阅读与品味。这本书深深打动了各个阶层、不同年龄、不同文化程度的读者。即使在近些年进行的多次读者调查中，其受欢迎程度在中国当代文学类作品中仍然名列前茅，不少青年都将其列为自己最喜欢和最珍爱的书。路遥在《平凡的世界》后记中写道：希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通。我想在这部凝聚了作者心血与智慧的作品中，至少让相当一部分人听到了那心灵的呼唤与感受到了灵魂的碰撞，并因此痴心不悔。单就这个意义上而言，茅盾文学奖等华丽的光环已显得不重要。平凡的只是这个世界，不平凡的是我们自己。作者似乎还想告诉我们，在他的世界里，人最大的优点就是认识到自己是平凡的。切斯特尔顿说得好，所有的人都是平凡的，有些人知道了这一点而成了非凡的人。我想，无论是作为《平凡的世界》幕后导演的作者本人，还是书中那些倾情演绎了一幕幕悲欢离扣人心弦的故事的角色，还是为这本书生出潮水般无边无际感动的读者群，莫不可以如此诠释。反之，一部失败的作品正式正是三个方面的自命不凡与刻意媚俗而见笑于大方之家。平凡中的不凡表现，在主人公孙少平身上得到了最突出的验证。譬如历经大风大浪后毅然选择了扎根煤矿，而不是野心勃勃地要成名成家；譬如在生活这本大书上每次撞上惊心动魄的章节仍然不改其坚贞不屈的本色，在搏击中不断成熟；譬如以孙少安、孙少平、田福军为中心的三条主流，在各自流转与彼此混合中既有壮观的激流，也有平缓的流程。有一段这样的书评：这本书揭示了也阐明了什么是平凡：那就是知道自己，认识自己，在自己的才智范围内，可为而为，不可为而不为，最大限度的实现自己作为人的尊严和价值。可谓一针见血。安妮宝贝在《清醒纪》中写道：付出感情的书，就会被感情收藏。《平凡的世界》之所以引起了这么多读者的共鸣，在情字上的不吝笔墨煞费苦心。一是平凡世界中的爱情。爱情是贯穿全书的主题，但这种爱情没有山盟海誓与海枯石烂，仿佛就发生在我们身边，咋一看再平凡不过。如孙少安与田润叶青梅竹马却被残酷的现实之手乱点鸳鸯谱，如孙少平与田晓霞的爱情之花尽管没有最终结出圆满

常见的高效记忆方法

常见的高效记忆方法常见的高效记忆方法1、争论记忆法这是通过与别人对识记材料进行争论探讨以强化记忆的方法。在进行争论的时候，争论双方都处于高度紧张状态，一方面全神贯注地听取对方的意见，同时分析其中的正误;一方面积极思维，评论对方的见解，阐述自己的观点。这种情况下，信息输入大脑容易留下较深刻的印象。争论可以帮助我们检查记忆的准确性。通过争论，错误的暴露出来，得以纠正，从而形成正确的记忆。而记忆正确的知识也得到了检验和应用，并得到巩固和强化。争论还可以使争论双方开阔视野，拓宽思路，互相受到启发。在争论中，由于注意力高度集中，无论是听到一个新观点，还是发现一个新论据;无论是自己被驳得体无完肤，还是被对方佩服得五体投地，都是一种强刺激，都能留下深刻的印象。运用争论记忆法应该注意以下几点： (1)动机要正确。进行争论的目的是辨明知识的准确性，从而加深理解和记忆，而不是为了斗高低、出风头，更不能逞强好胜，中伤对方。 (2)态度要端正。进行争论要保持善意的、平等的态度，不应钻进牛角尖。既要允许对方有错误见解，也要承认自己

的不当之处。对别人的谬误要善意指正，对自己的错处要勇于改过，决不能固执己见。 (3)方法要对头。争论中切忌跑题，如果离题太远，就很难得出正确的结论。争论中要坚持独立思考，不能人云亦云，不懂装懂。常见的高效记忆方法2、分层背诵法理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文，首先要注意理清思路，划分层次，找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段，提出全文的观点：人求学确实有难易之别，但只要努力去学，就能变难为易。要记住这一段，一是要理清它的主要观点，二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程，三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段，是用“僧之南海”的事例证明上述观点。第二自然段头一句是第一层，交待地点、人物;第六自然段是第三层，交待结果;中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一自然段为第三大段，总结全文，勉励晚辈应向贫僧学习，树立远大的志向，并为之而努力奋

六年级作文写人：对我印象最深的一本书

六年级作文写人：对我印象最深的一本书记忆中读过的书如天上的星星一样多，然而有一颗最璀璨夺目，它曾照亮我的心灵，使我深受感动，给我留下了抹不去的深刻印象。它便是—《最感人的102个真情故事》这本书。记得以前我总爱看童话书，一进书店便一头扎进童话书堆里。去年暑假的一天，在书店里，我像往常一样看了好长时间我最爱看的童话书，眼看天色已晚，我便准备回家。忽然书架上一本紫色封皮的书，使我眼前一亮。上面有一幅涂着金粉的漫画，一个老奶奶带着自己的两个可爱的小孙子。下面是一行闪闪发光的大字——最感人的102个真情故事。在我看到“真情”这两个字时，我不由得疑惑起来，真情是什么意思？有什么真情呢？……一个个问题浮现在我的脑海里。带着这些问题我翻开了书，认真地看了起来。首先我看的是“奶奶，我想念您”这篇故事。这个故事讲的是小作者的奶奶非常疼爱关心她，她也特别爱自己的奶奶。但是在她5岁那年，可怕的厄运降临到了奶奶的身上，奶奶患了肝癌，终因医治无效而去世了。向奶奶遗体告别的时候，小作者就像疯了一样扑了过去，哭喊着：“奶奶，奶

奶，我要奶奶……” 当我看到这儿时，我的眼泪禁不住夺眶而出，我为小作者失去那么慈祥的、关心她的奶奶而难过，我被这亲人之间的拉不断的亲情深深地感动了。让我不由得想起我也正是在这种亲情的沐浴中，像小树一样茁壮成长。但是我平时却没有注意到！还经常让爸爸妈妈生气，以后我一定要珍惜爸爸妈妈的爱！紧接着我又看了“我忘不了她”这个故事，故事中的她——“假小子”有一双记漂亮的大眼睛……然而这一切都只能成为回忆，她再也看不见小作者了！她实在太调皮了，她荡秋千荡得太高了！几乎与地面平行；她居然敢爬十几米高的旗杆，就在她大胆的放开一只手像小记者招手时，她摔下来了……虽然她得救了，可她那湖水般的大眼睛却再也睁不开了！小记者为此后悔自责，干嘛要去看她爬旗杆！为什么不能劝劝她！这样多危险！也许这样就不会发生悲剧了。看完这个故事，我为故事中的她因为玩耍不注意安全而失去了美丽的大眼睛而感到惋惜。让我想到在生活中一定要注意安全，珍惜生命。正当我看得入迷的时候，妈妈来催我回家，我便缠着妈妈把这本书买了下来。回家后，我饭都顾不得吃边又看了起来。以后的日子里，这本书成了我的好朋友，很多故事我看完之后印象很深，像“火热的心”、“我真后悔”、“奶奶，我想念您”……当我看到令人悲痛万分的故事，我会跟着作者一起悲痛，甚

给我印象最深的一本书

给我印象最深的一本书《给老师的一百条建议》铜冶小学史秀玲这一学期，我利用课余时间每天坚持读书。其中《给教师的一百条新建议》这本书给我的收获特别大。书中没有枯涩难懂的理论，有的是作者对现代学校教育的独特见解，是娓娓道来的人生哲理，是一本会对读者产生影响的书。正如作者自己所说的：“我认为真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动地产生的，尤其是我们当教师的在听惯了各种各样讲台上、主席台上滔滔不绝的说教后，在难得的清闲之中，对不经意间的一点心灵的萌动，会觉得是那么珍贵。”读完《给教师的一百条新建议》，书中新锐独特而又坦白诚恳的观点总能引起共鸣，让人觉得酣畅淋漓。例如他提出教师应该保存天真，应该儿童化；提出教育不应该培养乖孩子，教师没有权力改造一切自然本性；提出要建立以法律为依据的新型师生关系、教师应该懂得享受生活，应当学会赞美和倾听等。其中给我印象最深的有以下几点：一、多带点东西进课堂教师带给课堂的不仅是“智力”、“体力”，还得带着“心”去，尽力忘“我”，忘了躯壳、身份，忘了年龄、功利，就那么真切地坦荡在孩子们面前，去了尘埃的一颗心，是那么富有魅力，它使你的语言、举止都超凡脱俗。此刻，我才意识到这正是我们平时上课所缺少的。新课标给师生双方提出了新的挑战：一方面，要求学生改变学习方式，由被动接受、记忆、模仿的过程变为主动探究，自主发现，合作交流的过程；另一方面，

要求教师的教学方式随之改变，教师不再是告诉、包办、代替，而是要成为学生学习的组织者、促进者、合作者。二、做一个真实的人教育是长期投资的事业，需要扎实的工作态度，任何热闹的包装、宣传、炒作，都不能代替实实在在的一天天的熏陶、一本本的作业、一句句的话语。教师需要的是静气，就是要静下心来准备每一堂课，批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静下心来读书、研究学问、总结规律；静下心来反思自己的言行和方式，以便更好的超越自我；静下来品味与学生一起的分分秒秒，品味其中的乐趣及其意义。静气才能平心，心一平，生活就会是另外的一番景致。静下心来，受益的是学生，是身边的每一个人，而最终的受益者是教师自己。 “三人行，必有我师”，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富，这是事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前暴露缺点。对于这一点，学生也很清楚，老师不会的东西多了。所以教师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，在适当的时候，老师哼上一曲，哪怕调走得离谱；适当的露上一手，哪怕有着明显的破绽，在哈哈一笑中，让孩子们看到的是一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样有许多缺点的你，彼此的心理距离一下子拉近了许多。总之，让学生了解一个真实的你! 三、做一个有情趣的人有不少人说自己不会玩了，碰到放假，唯一的活动就是睡觉，唯二的活动还是睡觉。一个人在工作之余有几种业余爱好，这是积极的休息，是

我从6本书里整理出的记忆法,你要看吗

新传作为一种文科类的考试，最重要的还是记忆，熟记书本知识也是解答各类题型的基础。基础不牢，地动山摇。那这时候就会有宝宝哭着说：我知道啊，我就是记不住怎么办？绝望，想哭所以学姐针对这个问题为大家送上几个好用到爆的锦囊，让你的考研路分分钟像开了挂一样！为什么明明背过就像没背过一样？要知道我们的记忆储存是有限的，忘记是记忆的另一方面，是一个生物在进行自我检查和平衡。所以，忘记不总是不好的，它只是像一张滤纸一样，过滤掉了对我们来说不重要的东西。注意，是不重要的东西！敲黑板划重点！

所以换句话说，如果你全然忘了背过的内容，那么首要的原因是你！没！有！足！够！重！视！它！举个例子。你可以很轻松地说出你爱豆所有电影电视剧专辑的名称，却记不住传播学大咖有哪些代表作原理不言而喻，你对这件事足够在意时，便会发自内心的去记住它，记忆程度就会得到很大改善。如果有小伙伴问怎么才能足够在意呢，我也想啊，可是复习过程那么枯燥。学姐教你一个简单粗暴的方法，去假设情景！比如失恋了被渣男甩了难受依然放不下他怎么办？简单！把脑子里关于你们之前相处的所有美好回忆删除，只留下渣男的劣迹。当你狠不下心放下时，你就强迫自己想想渣男是如何对你不好的。

通过不好的记忆场景联想来加深某种想法的坚定程度，从而获得对其的重视力。每天复习前在脑海里想象自己考上之后各种牛逼装B的情景，想的越美越好。这将成为你复习时足够专注的动力。把考研想象成爱豆一样去崇拜，熟记它的所有知识和一举一动，想记不住都难！比较抽象的专有名词如何记忆？新闻史中会涉及很多专有名词，包括人名、报刊名称、发起的运动自己创办的读物名等等，不仅数量巨大而且还容易相互混淆。针对这类知识的记忆，一味地大声读出来反复记忆太过劳累并且效果不好。有人也许会质疑，怎么会效果不好呢，我们从小学开始不就有早读课的存在了吗？那么我问问你，你现在还能把高中所有曾经背的滚瓜烂熟的课文一字不落地背出来吗？

11个高效有趣的记忆方法

11个高效记忆单词的有趣方法，让你爱上记单词！英语单词历来是让大多数同学最头疼的问题。今天，为大家提供一些记忆单词的方法，你会知道记单词不一定要那么枯燥。看看下面11种方法，你可以选择最适合自己的去运用，希望同学们能够运用这些方法勤背单词，多多增加词汇量！ 1读音记忆法英语中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。读音记忆法应成为记忆单词的首选方法。例如： reality：/ ri‘?liti / magnificent：/m?g‘nifisnt/ discovery：/di’sk?v?ri/ 2仿声记忆法（外来词的收集）有一些单词在发音方面与汉语及其相似，当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。例如：romance（浪漫史）, logic（逻辑）, typhoon（台风）, microphone（麦克风）, copy（拷贝）, cartoon （卡通）, hamburger（汉堡包）, salad（色拉）, brandy（白兰地）, whisky（威士忌）, Moslem（穆斯林）, sofa（沙发）, cool（酷）, pose（坡什）, engine（引擎）, motor（摩托）, bar（巴）, Canada （加拿大）, laser（雷射）, golf（高尔夫球）,tofu（豆腐）... 需要注意的是，切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音，这两种语言毕竟不是完全等同的。 3谐音记忆法即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。如：conquer（征服）“攻克”；vacation （假期）“我开心”；fetch（取）“获取”; tomb（坟墓）“土墓”；trainee（受训人）“捶你”；trainer （训练人）“捶哪”... 4幽默记忆法在教lawyer一词时，我提醒学生不要读成“老爷”，学生们哄然大笑，很快就记住了这个单词。同样，我告诉学生不要将Moscow 读成“摸死狗”，也取得了同样的效果。学monkey时，我又补充了donkey 和monk两词，让学生在幽默中记住了这三个词。 5典故和背景知识法

如何把一本书倒背如流

如何把一本书倒背如流晨曦(美文) 2010-08-14 20:10:00 阅读60 评论0 字号：大中小订阅很多人听到说有人能倒背如流一整本书第一感觉就是不可思议，或者不太相信，刚开始我也不例外，感觉太神奇了，但掌握了方法和技巧每个人都是可以做到的，我就是例子。只要你们相信自己，通过方法的应用，相信你们一定行的。以下是相关建议一、要求 1大量地点（找地点对你来说可能也有点挑战，在后面我会和你交流任何找地点。地点在倒背如流一整本书起着至关重要的作用。首先找地点，然后将地点放到每句话当中，但这些地点要有秩序，而且要记熟，《道德经》大概要800个地点左右，当然，因人而异，有的人几句话一个地点，这样地点可能就会少点，有的可能半句就一个地点，依你自己的情况而定吧！）2大胆联想（古文通常很拗口，与现代文不同，读起来不通顺，也不太理解。所以在记忆的过程中会用到大量的谐音，转变成自己熟悉的东西（可以是逻辑的，可以是图像的。我的话用图像的比较多，感觉有利于记忆。不了解的人会认为一边理解一边背不是一举两得吗？其实不是这样，人的注意力是有限的，同时间做多件事情会大大降低我们的效率。所以我们要焦点集中，以十击一，这样才会事半功倍。背完后再去看注解，了解它的意思。大胆的去联想吧！联想成什么没多大关系，能帮助你记忆就可以了，很多时候你会感觉很有趣的。） 3及时复习（五五原则，复习的规律很重要，记一篇文章有可能一遍就可以记住，但一本书就完全不同了，需要及时的复习，这样才会记得更牢。通常情况是记五句回头复习一遍，感觉可以把80%的内容背下来来了就往下背，不然就还要巩固。记完第十句后回头复习，从第五句开始复习到第十句，记完一篇后总复习一遍，最重要的是每天一定要将之前背过的进行总复习一遍，有记不起的重点复习）二、记一本书的流程：1找地点——2熟悉地点——3放地点——4背诵——5复习。二、找大量的地点：主要有两种，一种是大套小，一种是线路。 1大套小，就是选一个大目标，然后就在这个范围划分为多个小部分。 2设定线路，设定一个起点和终点，然后在两点之间找地点。 3要求：（1）地点之间要有顺序；（2）地点与地点之间的距离不要太近（至少一米），也不要太远（5米内为好，千万不要宁波跳到杭州去了啊！特别是线路地点，大套小通常没问题）；（3）同一平面不要超过三个地点，这样容易混淆。（4）地点不宜过小也不宜过大。不要找绣花针当作地点，容易漏掉；不要找一栋房子作为一个地点，因为就算是房外都可以找好几个，不要浪费，同时也不利于记忆。

七种高效记忆训练方法

记忆力训练的方法记忆，是学习的童要环节，是巩固知识的重要手段。科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。 1、交替记忆法。又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。心理学的研究告诉我们，在记忆过程中，先记住的事物对后记忆的事物有抑制作用，叫后遗抑制（我们用表示）；后记住的事物对先记住的事物也有抑制作用，叫倒摄抑制（我们用表示）；那么，记忆的序列则为： A B C D E F 可见开头A和结尾F只受单向抑制，中间部分B、C、D、E则受双向抑制，越是中间的部分，受到的抑制越强烈。为了降低这种抑制，可以采用间隔法。也就是说把记忆的序列打断，插上非记忆的活动，这样开头和结尾增多，中间部分减少，抑制就大大削弱了。有人做过一个实验，对某一长篇材料，一天要读六十八遍方可背诵；可是每天读几段，三天内读了三十八遍可全部背出。因此，背诵长课文、阶段复习，与其集中时间打突击，不如分而治之，每天背一点，效果还好些。也就是说，把不同学科的学习交替进行，避免过多地接受单一刺激，可提高记忆功效。课间操，就是把上午一个记忆序列打断，变成两个记忆序列。午睡，更使上下午之间的抑制降低到最低程序，以恢复下午与晚间学习的精力。怎样利用记忆的这一特点呢？（1）把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话，应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调一下。（2）记忆大篇幅的材料，可采取分段记忆法，这样每段都是有开头和结尾，就人为地制造了增进记忆条件。