第3章 面向对象程序设计基础 答案

第3章面向对象程序设计基础

【1】什么是Java程序使用的类？什么是类库？

[解答]：Java程序的基本单位是类。对象是对事物的抽象，而类是对对象的抽象和归纳，找出事物的共性，把具有共同性质的事物归结为一类。累是具有相同属性和方法的一组对象的集合，类是在对象之上的抽象，对象是类的实例化，类定义一种对象能够拥有的数据和能完成的操作。一旦建立类后，就可用它来建立许多你需要的对象。

Java的类库是系统提供的已实现的标准类的集合，是Java编程的API，它可以帮助开发者方便、快捷的开发Java程序。

【2】如何定义方法？在面向对象程序设计中方法有什么作用？

[解答]：方法的定义由两部分组成：方法声明和方法体。方法声明的基本格式如下：

返回类型方法名（形式参数）

{

…//方法体内容

}

方法声明包括方法名、返回类型和形式参数，方法的小括号是方法的标志；方法体为实现方法行为的Java语句。

在面向对象程序设计中，方法所起的作用是完成类和对象的属性操作。

【3】简述构造方法的功能和特点。下面的程序片段是某学生为student类编写的构造方法，请指出其中的错误。

void Student(int no,String name)

{

studentNo=no;

studentName=name;

return no;

}

[解答]：构造方法是一个特殊的方法，主要用于初始化新创建的对象。构造方法的方法名要求与类名相同，用户不能直接调用，只能通过new运算符调用，构造方法不返回任何数据类型，也不返回void数据类型，即不能在构造方法前加void。

上面的代码出错处：（1）构造方法student前不能加void.(2)不能用return语句。【4】定义一个表示学生的student类，包括的域有学号、姓名、性别、年龄，包括的方法有获得学号、姓名、性别、年龄及修改年龄。编写Java程序创建student类的对象及测试其方法的功能。

[解答]：class student{

private String id;

private String name;

private String sex;

private int age;

public String getId()

{return id; }

public String getName()

{ return name; }

public String getSex()

{ return sex; }

public int getAge()

{ return age; }

void setAge(int age)

{ this.age = age; }

}

public class TestStudent

{ public static void main(String args[])

{ student stu = new student("201101010220", "许国鹏", "男",22);

System.out.println("student info: " + "\n学号：" +

stu.getId()+ "\n姓名"+ stu.getName()+"\n性别："+stu.getSex()+ "\n年龄："+stu.getAge()); stu.setAge(23);

System.out.println("修改后的年龄为："+stu.getAge());

}

}

【5】扩充、修改程序。为第4题的student类定义构造函数初始化所有的域，增加一个方法public String printInfo()把student类对象的所有域信息组合形成一个字符串，并在主类中创建学生对象及测试各方法的功能。

[解答]：private String sex;

private int age;

student(String id , String name, String sex, int age)

{ this.id = id;

https://www.wendangku.net/doc/7f2249102.html, = name;

this.sex = sex;

this.age=age;

}

public String getId()

{return id; }

public String getName()

{ return name; }

public String getSex()

{ return sex; }

public int getAge()

{ return age; }

void setAge(int age)

{this.age = age; }

public String printInfo()

{ String s= "student info: " + "\n学号："+id+ "\n姓名"+name+"\n性别："+sex+ "\n年龄" +age; System.out.println(s);

return s;

}

}

public class TestStudent

{ public static void main(String args[])

{ student stu = new student("201101010220", "许国鹏", "男",22);

stu.printInfo();

stu.setAge(23);

stu.printInfo()

}

}

【6】什么是修饰符？修饰符的种类有哪些？它们各有什么作用？

[解答]：修饰符是用于限定类对象使用的权限，从而实现类中成员的信息隐藏。访问修饰符适用于类成员，而不是方法内部的局部变量。Java常见的访问修饰符有4种：private、default、protected、和public。

（1）private 只能被类本身访问，其他类无法访问。

（2）default 属于默认的访问状态，可以被类本身和同一个包中的类访问。

（3）protected 可以被类本身、它的子类（包括同一个包以及不同包中的子类）访问。（4）public 可以被所有的类访问。

【7】什么是抽象类？为什么要引入抽象类的概念？

[解答]：抽象类是用来描述人们在对问题领域进行分析、设计中得出的抽象概念，是对一系列看上去不同，但是本质上相同的具体概念的抽象。抽象类不具备实际功能，是专门设计用来让子类继承的类，把这些具有共同特征的方法抽象出来，由子类负责这些抽象方法的实现细节，而父类仅提供此方法的名称和声明、没有方法的主体。

【8】什么是抽象方法？如何定义、使用抽象方法？

[解答]：用abstract关键字修饰的方法称为抽象方法。抽象方法定义时，需在方法名前加上关键字abstract，抽象方法只有方法声明，没有代码实现的空方法。故必须通过其子类来重写父类中定义的每一个抽象方法。

【9】包的作用是什么？如何在程序中引入已定义的类？使用已定义的用户类、系统类有哪些主要方式？

[解答]：包的作用是将类和接口封装在一起，方便类和接口的管理和调用。要引用包中已定义的类，必须用关键字import来导入这些类所在的包。import语句的一般形式如下：import 包名.类名

其中类名可以用通配符“*”代替。

使用已定义的用户类、系统类主要有3种方式：直接调用、继承和创建已定义的用户类、系统类的对象。无论采用哪种方式，使用已定义的用户类、系统类的前提是用户类、系统类应该是用户程序可见的类，为此用户程序需要用import语句引入他所用到的用户类、系统类或用户类、系统类所在的包。

【10】什么是继承？如何定义继承关系？

[解答]：同类事物具体有共同性，在同类事物中，每个事物又具有其特殊性。运用抽象原则舍弃对象的特殊性，抽取其共同性，得到一个适用于一批对象的类，这便是基类（父类），派生类的对象拥有其基类的全部或部分属性与方法，称作派生类对基类的继承。

派生类继承基类，必须使用关键字extends来声明。例如派生类B继承基类A，派生类B定义的一般形式如下：

class B extends A

{…}

【11】什么是多态，如何实现多态？

[解答]：多态指一个程序中同名的不同方法共存的情况。这些方法同名的原因是他们的最终功能和目的都相同，但是由于在完成同一功能时，可能遇到不同的具体情况，所以需要定义含不同的具体内容的方法，来代表多种具体实现形式。多态通常是一个消息在不同的类中用不同的方法实现的。

多态的实现是由消息的接收者确定一个消息应如何解释，而不是由消息的发送者确定，消息的发送者只需要指导另外的实例可以执行一种特定操作即可。Java中提供两种多态机制：方法重载与方法重写。

【12】解释this和super的意义和作用。

[解答]：this指的是引用当前对象或类名称，当一个类的实例变量名与一个方法中参数名相同时，则参数就隐藏了实例变量名，此时可通过使用关键字this来访问它；super用来引用当前对象的父类，通过super来访问父类被子类隐藏的成员变量、成员方法以及父类的构造方法。由于子类不继承父类的构造方法，可使用super来调用父类的构造方法，且super必须是子类构造方法的第一条语句。

【13】什么是接口？为什么要定义接口？接口和类有什么异同？

[解答]：接口是用来调节各类之间的相互关系的一种结构，接口是抽象类的一种，只包含常量和方法的定义，而没有变量和具体方法的实现，且其方法都是抽象方法。

接口定义的格式如下;

[public]interface 接口名[extends 父接口名列表]{

…//接口体

}

extends字句有类声明的extends子句基本相同，不同的是一个接口可有多个父接口，用逗号隔开，而一个类只能有一个父类。Java中的类只能实现单重继承，这虽然可以简化编程，但毕竟没有完全实现面向对象的功能。定义接口的主要作用，就是帮助Java实现类间多重继承的结构。接口有以下好处：

（1）接口可以被多个类所实现，这些类可以不相关，从而具有相同的行为。

（2）通过接口可以了解对象的行为，而无需了解对象所对应的结构。

【14】将一个抽象类改写成接口，并实现这个接口。

[解答]：程序代码段如下：

//抽象类的应用示例

abstract class 动物

{ public abstract void cry(); }

class 人extends 动物

{ public void cry()

{ System.out.println("你好"); }

}

class Test

{ public static void main(String args[])

{ 动物ren;

ren=new 人();

ren.cry();

}

}

//将抽象类改写成接口，并实现这个接口

interface动物

{ public void cry(); }

class 人implements 动物

{public void cry()

{ System.out.println("你好"); }

}

class Test

{ public static void main(String args[])

{ 动物ren;

ren=new 人();

ren.cry();

}

}

【15】编写一个程序实现包的功能。

[解答]：(1)//设当前运行目录的子目录test\bag下有MyBag.class类，其源程序如下：package test.bag;

public class MyBag

{

public void print()

{ System.out.println("包的功能测试");}

}

(2) //在当前目录的TestBag.java中，要使用子目录test\bag下有MyBag.class类中的print() //方法，其源程序如下：

import test.bag.MyBag;

public class TestBag

{ public static void main(String args[])

{ MyBag mb=new MyBag();

mb.print();

}

}

【16】填空：

(1) 如果类A继承了类B，则类A被称为类，类B被称为类。

[解答]：子父

(2) 继承使成为可能，它节省了开发时间。

[解答]：代码复用

(3) 如果一个类包含一个或多个abstract方法，它就是一个类。

[解答]：抽象

(4) 一个子类一般比其超类封装的功能要。

[解答]：强

(5) 标记成的类的成员不能由该类的方法访问。

[解答]：static

(6) Java用关键字指明继承关系。

[解答]：extends

(7) this代表了的引用。

[解答]：当前对象

(8) super表示的是当前对象的对象。

[解答]：父类

(9) 抽象类的修饰符是。

[解答]：abstract

(10) 接口中定义的数据成员是。

[解答]：常量

(11) 接口中没有什么方法，所有成员方法都是方法。[解答]：实例空

【17】编程题

（1）仿照下面的程序编写求矩形、三角形面积的程序。

import java.io.*;

class CCircle{ //内部类

final double PI=3.14; //最终变量

double x,y;

double radiu;

double area() { //方法

return PI*Math.pow(radiu,2);

}

CCircle(double r){ //构造方法

radiu=r;

}

}

public class MyTest_9{ //主方法

public static void main(String args[]){

CCircle Cir1=new CCircle(3.5);

System.out.println("Area="+Cir1.area());

}

}

矩形面积：class Juxing{

double x,y;//矩形长和宽

double area(){

return x*y;

}

Juxing(double x,double y){

this.x=x;

this.y=y;

}

}

public class XX2{

public static void main(String[] args){

Juxing jx=new Juxing(2.0,6.0);

System.out.println(“area=”+jx.area());

}

}

三角形面积：class Sanjiao{

double a,b;//三角形底边与高

double area(){

return (a*b)/2.0;

}

Sanjiao(double x,double y){

a=x;

b=y;

}

}

public class XX3{

public static void main(String[] args){

Sanjiao sj=new Sanjiao(5.0,1.0);

System.out.println(“area=”+sj.area());

}

}

（2）仿照下面的程序编写一个求人均浪费多少饭菜的程序。class CBook{ //非公共类

String BookName;

float price;

int words;

CBook(String b,float p,int w){ //构造

BookName=b;price=p;words=w;

}

float price_per_word(){

return price/words;

}

}

public class MyTest_10{ //主方法

public static void main(String args[]){

float t=0.0f;

CBook book1=new CBook("Java教程",26.3f,5000); //单精度常数要加f

t=book1.price_per_word();

System.out.println("每个字值"+t+"元");

}

}

（3）仿照下面的程序编写一个平面矢量合成的计算程序（具体条件和算法自行设定）。

//复数类

class CComplex{ //非公共类

//成员变量：实部和虚部

double m_dRealPart,m_dImaginPart;

//构造方法完成初始化

CComplex(double r,double i){m_dRealPart=r;m_dImaginPart=i;}

//返回实部的方法

double getRealPart(){return m_dRealPart;}

//把送过来的复数与自身相加，返回复数和

CComplex complexAdd(CComplex c){

return new CComplex(m_dRealPart+c.m_dRealPart,m_dImaginPart+c.m_dImaginPart);

}

//输出复数的实部和虚部

String complexOut(){

return (m_dRealPart+"+"+m_dImaginPart+"i");

}

}

public class MyTest_12{ //主方法

public static void main(String args[]){

//定义两个复数对象

CComplex com1=new CComplex(2.0,5.0);

CComplex com2=new CComplex(1.0,1.0);

//复数1加上复数2，更新复数1

com1=https://www.wendangku.net/doc/7f2249102.html,plexAdd(com2);

//输出复数1

System.out.println(https://www.wendangku.net/doc/7f2249102.html,plexOut());

}

}

（4）编写一个电话号码查询程序。要求界面为字符显示的菜单。

水文地质学基础习题和答案

绪论 (1)水文地质学的研究任务是什么? 本课程是煤及煤层气工程专业/岩土工程专业的专业基础课，主要任务是为后续的专业课奠定有关现代水文地质学的基本概念、基本原理。通过该课程的学习，学生能够正确理解水文地质学的基本概念、基本原理，在此基础上能够初步掌握解决工程/煤田水文地质问题的分析方法与思路。 (2)地下水的主要功能包括哪些? >>宝贵的资源①理想的供水水源②重要的矿水资源③良好的景观资源 >>敏感的环境因子地下水是极其重要的环境因子。地下水的变化往往会打破原有的环境平衡状态，使环境发生变化。 (人类活动主要通过三种方式干扰地下水，造成一系列不良后果(图14-1)： ①过量开发与排除地下水→地下水位下降→地表径流衰减、沼泽湿地消失、土地沙化、海(咸) 水入侵等； ②过量补充地下水→地下水位升高→土地的次生盐渍化、次生沼泽化； ③地下水位下降导致的粘土压密释水释放有害离子、化肥农药的不适当使用、废弃物的无序排 放──地下水恶化、污染； ④地下水位的变动会破坏其与周围岩土构成的统一的力学平衡，而产生某种效应──地面沉降 与地裂缝、岩溶塌陷、地下洞室垮塌或突水、滑坡、岩崩、水库诱发地震、渗透变形。) >>活跃的地质营力地下水的主要作用是传递应力、传输热量和化学组分、侵蚀(化学溶蚀、机械磨蚀和冲蚀)等。 >>重要的信息载体由于地下水是应力传递者，同时又是在流动，所以地下水水位，水量，水温，水化学等的变化或异常可以提供埋藏在地下的许多信息，如找矿、地震预报、地质演变。(3)试分析我国地下水分区的特点，并探讨分区的自然背景。 略。

第一章地球上的水及其循环 (1)试比较水文循环与地质循环。 水文循环与地质循环是很不相同的自然界水循环： >>水文循环通常发生于地球浅层圈中，是H2O分子态水的转换、更替较快；水文循环对地球的气候、水资源、生态环境等影响显着，与人类的生存环境有直接的密切联系；水文循环是水文学与水文地质学研究的重点。 >>水的地质循环发生于地球浅层圈与深层圈之间，常伴有水分子的分解和合成，转换速度缓慢。研究水的地质循环，对深入了解水的起源、水在各种地质作用过程乃至地球演化过程中的作用，具有重要意义。 (水文循环特点──速度快、途径短、转化迅速。 内因──固、液、气三相可相互转化。 动力条件──太阳辐射和重力的共同作用。 形式──蒸发、径流、降水。) (2)试述我国水资源的特点，并分析其对水文地质工作需求的影响。 我国水资源具有以下特点： (1)降水偏少，年总降水量比全球平均降水量少22%； (2)人均水资源量偏低； (3)空间分布不均匀，东部丰富，西部贫乏； (4)季节及年际变化大，旱涝灾害频繁； (5)水质污染比较严重。 合理有效地利用及保护水资源，是中国具有战略意义的头等大事。 (3)地球上水的循环按其循环途径长短、循环速度的快慢以及涉及层圈的范围，可分为水文循

《经济学基础》各讲习题及参考答案(简)

《西方经济学》习题及参考答案 《经济学基础》第一讲绪论习题及参考答案 一、单选题 1、资源的稀缺性是指（）。 A、资源的绝对有限性； B、资源的充足性； C、资源的稀少性； D、资源的相对有限性； 2、追求效用最大化的主体是（）。 A、居民户； B、厂商； C、劳动者； D、政府； 3、微观经济学的中心理论是（）。 A、均衡价格理论； B、消费者行为理论； C、生产者行为理论； D、分配理论； 4、宏观经济学的中心理论是（）。 A、国民收入决定理论； B、失业与通货膨胀理论； C、经济周期与经济增长理论； D、宏观经济政策； 5、解决“应该是什么”问题的经济学是（）。 A、理论经济学； B、应用经济学； C、实证经济学； D、规范经济学； 6、解决“是什么”问题的经济学是（）。 A、理论经济学； B、应用经济学； C、实证经济学； D、规范经济学； 7、以个别居民与厂商为研究对象的经济学理论是（）。 A、微观经济学； B、宏观经济学； C、实证经济学； D、规范经济学； 8、以整个国民经济为研究对象的经济学理论是（）。 A、微观经济学； B、宏观经济学； C、实证经济学； D、规范经济学； 9、（）奠定了经济学作为一个独立学科的基础。 A、亚当·斯密； B、马歇尔； C、凯恩斯； D、萨缪尔森； 10、（）为首的经济济学家把个量分析为主的微观经济学和以总量分析为主的宏观经济学拼和在一起形成了主流经济学派。 A、亚当·斯密； B、马歇尔； C、凯恩斯； D、萨缪尔森； 二、判断题 1、自由取用物品是零点价格时供给小于需求的物品。（） 2、经济物品是零点价格时供给小于需求的物品。（） 3、微观经济学是宏观经济学的基础。（）

水文地质学基础试题及答案

水文地质学基础试题（二） 一．填空题（30 分） 1．从成因角度分析，粘性土空隙主要组成有原生孔隙（结构孔隙）、次生孔隙、次生裂隙。（3 分） 2．上升泉按其出露原因可分为：侵蚀（上升）泉、断层泉和接触带泉（3 分） 3．地下水含水系统按岩石空隙特征可分为孔隙水、裂隙水和岩溶水。（3 分） 4．由地下水蒸发排泄作用，形成土壤盐碱化的条件是干旱、半干旱气候、水位埋深浅和土层岩性。（3 分） 5．上层滞水是指分布在包气带中，局部隔水层之上，含水岩层空隙之中的重力水。（4 分）6．导水断层具有独特的水文地质意义，它可以起到贮水空间、集水廊道与导水通道的作用。（3 分） 7．控制岩溶发育最活跃最关键的因素是水的流动性。（2 分） 8．水文循环按循环途径不同可分为大循环和小循环。（2 分） 9．地下含水系统的补给来源有：大气降水、地表水、凝结水、相邻含水层间和人工补给。（5 分） 10. 岩石中的空隙是地下水的储存场所和运动通道。（2 分） 二．是非判断题（每题3 分，共15 分） 1．地下水含水系统从外界获得盐分的过程也称补给。（是） 2．承压水头是指井中静止水位到承压含水层顶板的距离。（是） 3．当地下水位高于河水位时，地下水必然向河水排泄。（否） 4．通常情况下，在洪积扇顶部打井，井打的越深，井中水位埋深也越大。（是） 5．当地下水位埋深小于最大毛细上升高度时，水位埋深越大，给水度也越大。（是）三．选择题（每题3 分，共15 分） 1．达西定律对下列条件适用（ C ） A．层流、稳定流；B．层流、非稳定流；C．层流、稳定流和非稳定流；D．层流、紊流2．砂砾类松散岩石的透水性主要取决于（C ） A．孔隙度大小；B．排列方式；C．颗粒直径大小；D．结构 3．地下水流网中流线与等势线（C ） A．正交；B．斜交；C．相交；D．平行 4. 渗入－径流型地下水循环的长期结果，使地下水向（ A ）方向发展。 A．溶滤淡化； B.水质不变； C.溶滤咸化；或B。 5．在天然条件下，控制一个地区地下水动态的主要轮廓的影响因素是（B ）。 A 水文因素， B 气象因素， C 地质因素， D 人类活动 四．根据图4-1 条件，回答下列问题。（20 分） 4．1 在图中画出示意流网；（图中“”表示地下分水线）。（5 分） 4．2 在甲、乙处各打一口井，要求井的深度不同，且甲井水位比乙井水位高。试在图上表示出两口井如何打，并标出井水位。（5 分）

煤矿地质学基本概念和相关知识

绪论 1.煤矿地质学的概念，以及为什么要学习煤矿地质学？ 煤矿地质学是运用地质学的基本理论，研究和解决与煤矿设计、建设、生产有关的地质问题的一门地质学的分支学科。 为什么要学习煤炭地质学：1.开采之前的地质工作不能满足开采需求；2.解决采煤问题中必备地质知识；3.采矿工程是一种技术性很强的综合性工作。 第一章地球概述 2.关于地球的物理性质与相关的各种异常 地球的物理性质主要包括密度、地压、重力、地磁与地热，一共5个，其中的还有一些相关的概念如下： 重力异常：由于地壳的物质成分和结构各处不同，使得引力和离心力发生变化，造成实测重力值与正常重力值有所差异，这种现象叫做重力异常。 地磁异常：埋藏着带有磁性的岩体或者矿体的地方，产生一个局部的附加磁场，使得该处的实测地磁要素值与理论上计算的正常值发生偏差，这种现象叫做地磁异常。 地磁场的三个要素：磁偏角、磁倾角与地磁场强度。 由地表向深部，低温特征有所不同，可以分为三层：变温层、恒温层、增温层。 地温梯度：又叫地热增温率，它指深度每下降100米，温度升高的度数，以℃/100m表示。 地温级：又称为地热增温级，它指温度每升高一摄氏度，它所增加的深度值，以m/℃表示。 地温异常：不同地区的地温梯度和地温级都有差异，这主要取决于当地的地质构造条件、岩浆活动和掉下水的运动状况，以及岩石导热率等因素。通常将温度梯度不超过3℃/100m 的地区称为地温正常区，超过3℃/100m的地区称为地温异常区。 3.地球的圈层构造 地球的内部圈层构造包括地壳、地幔和地核，进一步可以将地幔分为上地幔和下地幔，而地核可以分为外核与内核，地壳分为硅铝层（花岗岩质层）和硅镁层（玄武岩质层）。外部圈层构造为大气圈、水圈和生物圈。 4.地球的表面特征 陆地表面特征：陆地表面特征极为复杂，按照高低和起伏的情况，可以分为山地、丘陵、高原、平原、盆地、洼地等等，其中海拔高度100米以下的平原、低山和丘陵低于面积最大，占地球总表面积的20.8％。 海洋表面特征：根据起伏状况和海水深浅，将海底分为大路边缘、大洋盆地和洋中脊三个单元，其中大路边缘又可以分为大陆架、大陆坡和大陆基三部分。 第二章地质作用 5.地质作用与内外力地质作用 地质作用：促使地壳的物质成分、内部构造和地表形态等方面发生变化的作用称为地质作用，引起地质作用的动力称为地营力 依据地质作用的能源不同，地质作用分为两大类：一类是地球内部的能所产生的地质内营力（地质内动力）引起的，称为内力地质作用。另一类是由地球外部的能所产生的地质外营力（地质外动力）引起的，称为外力地质作用。 内力地质作用包括地壳运动、岩浆作用、变质作用和地震作用，地壳运动的基本形式有两种：垂直运动和水平运动。其中地震作用概念为地壳的局部快速颤动称为地震。地震类型按照震源深度可以分为浅源地震、中源地震和深源地震，按照成因可以分为火山地震、陷落地震和构造地震。外力地质所用包括风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、和固结成

第三章-消费者行为理论(经济学基础)只是分享

第三章消费者行为理论 教学目的：本章通过基数效用论和序数效用论来分别分析需求曲线背后的消费者行为，并从对消费者行为的分析中推导出需求曲线。通过本章的学习，应使学生理解一些基本概念，并能运用边际效用分析法和无差异曲线分析法来分析消费者追求效用最大化的购买选择行为；并能运用有关原理对某些现实现象进行分析。 教学内容：掌握效用、总效用、边际效用的含义；用图形描述总效用与边际效用的关系；理解边际效用递减规律的含义；掌握消费者均衡的公式，并能理解其经济学含义；了解无差异曲线的含义与特征；了解消费者预算线的含义；用图形说明如何达到消费者均衡，以及计算消费者均衡。 教学重点难点：总效用与边际效用的关系；边际效用递减规律；无差异曲线的概念和特点；边际替代率的概念及边际替代率递减规律；运用无差异曲线分析法对消费者均衡的分析；运用无差异曲线分析法分析替代效应、收入效应和总效应。 教学时数：4课时 前一章曾经假定，消费者对商品的需求量与其价格之间具有反方向关系，生产者对商品的供给量与价格之间具有同方向关系。但是为什么会有这样的特定关系存在，也就是反映这种关系的需求曲线和供给曲线是如何形成的？这就要分析消费者行为和生产者行为。 本章消费者行为理论，其中心是说明消费者在某些约束条件下如何实现效用最大化。根据对效用能否计量加总的理解，西方经济学有两种对消费者行为的分析法：基于基数效用论上的边际效用分析法和基于序数效用论上的无差异曲线分析法。 第一节基数效用论：边际效用分析法（2课时） 引言：从朝三暮四的故事引出消费者偏好的概念 一、基本概念 1．欲望与效用 消费者行为的出发点是欲望，它是指消费者对物品的一种缺乏的感觉和想得到满足的愿望。它是人们一切经济活动的根本动机，推动消费者从事劳动、决策购买、实现消费，最终获得满足。马斯洛的需求层次理论：生理需要、安全需要、社会需要、尊重感需要和自我实现需要。 当较低层次的欲望满足或基本满足后，就会产生新的或更高层次的欲望。这

水文地质学基础各章习题及答案

《水文地质学基础》习题库 [第1章] (1)一个地区的年降水量，是用什么表示的，包括哪些组成部分？ 答：以 雨量计降雨量，以某一地区某一时期的降水总量平铺于地面得到的水层高度mm 数表示。 (2)某山区的地表水系如下图所示，由分水岭圈闭的流域面积为24 km 2, 在8月份观测到出山口A 点的平均流量为8.0?104 m 3/d ，而8月份这个地区的总降水量是700 mm 。试求出该流域8月份的径流深度和径流系数，并思考以下问题：为什么径流系数小于1.0；A 点的平均流量中是否包括地下径流。 解：Q= 8.0?104m3/d , F=24km2, X=700mm (3)空气湿度和风速如何影响蒸发量？ 答：水面蒸发的速度和量取决于气温、气压、湿度、风速等因素。主要决定于气温和饱和差（饱和差＝饱和水汽的含量－绝对湿度）饱和差愈大，蒸发速度也愈大。风速是影响水面蒸发的另一重要因素。 (4)地球上水的循环包括水文循环和地质循环，它们有哪些区别？水循环的大气过程属于其中哪一种？ 答：水文循环与地质循环是很不相同的自然界水循环。水文循环通常发生于地球浅层圈中，是H2O 分子态水的转换，通常更替较快。水文循环对地球的气候、水资源、生态环境等影响显著，与人类的生存环境有直接的密切联系。水的地质循环常发生于地球深部层圈水与表层圈水之间，常伴有水分子的分解和合成，转换速度缓慢。 (4)地下径流与地表径流的特征有哪些不同点？ 答：径流可分为地表径流和地下径流，两者具有密切联系，并经常相互转化。 降落到地表的水通过下渗环节，对降水进行地表与地下径流的分配。 (5)沙漠地区降雨量很少，但是也能发现大量的地下水或者泉水，为什么？(P14) 答：它们或者是从周围高山冰雪融水获得补充，实际仍是固他体降水的转化补给；或者是在长期地质历史时期积聚起来的，是多年水文循环的积累。 [第2章] (1) 对比以下概念： 空隙和孔隙；孔隙度和孔隙比；孔隙和裂隙； (2) 在一个孔隙度为30%的砾石堆积体中，充填了孔隙度为60%的粉质粘土，试估算该堆积体的实际孔隙度。 (3) 请对以下陈述作出辨析： A. 地层介质的固体颗粒越粗大，孔隙度就越大； A 分 水 岭 mm 103.3102431108.010F QT Y 3-43-=???=?=15.0700 3.103≈==X Y a

水文地质学基础练习及答案

《水文地质学基础》 试题库及参考答案 目录 第一章地球上的水及其循环 (1) 第二章岩石中的空隙与水分···········································4服 第三章地下水的赋存..................................................9暗室逢第四章地下水运动的基本规律.........................................15收复失第五章毛细现象与包气带水的运动. (20) 第六章地下水的化学成分及其形成作用 (22) 第七章地下水的补给与排泄...........................................29QWDD 第八章地下水系统 (35) 第九章地下水的动态与均衡 (37) 第十章孔隙水.......................................................40是多少第十一章裂隙水.....................................................42三分法第十二章岩溶水.....................................................45we福娃第十三章地下水资源. (48) 第十四章地下水与环境 (49)

第二章岩石中的空隙与水分 一、名词解释 1．岩石空隙：地下岩土中的空间。 2．孔隙：松散岩石中，颗粒或颗粒集合体之间的空隙。 3．孔隙度：松散岩石中，某一体积岩石中孔隙所占的体积。 4．裂隙：各种应力作用下，岩石破裂变形产生的空隙。 5．裂隙率：裂隙体积与包括裂隙在内的岩石体积的比值。 6．岩溶率：溶穴的体积与包括溶穴在内的岩石体积的比值。 7．溶穴：可溶的沉积岩在地下水溶蚀下产生的空洞。 8．结合水：受固相表面的引力大于水分子自身重力的那部分水。 9．重力水：重力对它的影响大于固体表面对它的吸引力，因而能在自身重力作影响下运动的那部分水。 10．毛细水：受毛细力作用保持在岩石空隙中的水。 11．支持毛细水：由于毛细力的作用，水从地下水面沿孔隙上升形成一个毛细水带，此带中的毛细水下部有地下水面支持。 12．悬挂毛细水：由于上下弯液面毛细力的作用，在细土层会保留与地下水面不相联接的毛细水。 13．容水度：岩石完全饱水时所能容纳的最大的水体积与岩石总体积的比值。 14．重量含水量：松散岩石孔隙中所含水的重量与干燥岩石重量的比值。 15．体积含水量：松散岩石孔隙中所含水的体积与包括孔隙在内的岩石体积的比值。16．饱和含水量：孔隙充分饱水时的含水量。 17．饱和差：饱和含水量与实际含水量之间的差值。 18．饱和度：实际含水量与饱和含水量之比。 19．孔角毛细水：在包气带中颗粒接点上由毛细力作用而保持的水。 20．给水度：地下水位下降一个单位深度，从地下水位延伸到地表面的单位水平面积岩石柱体，在重力作用下释出的水的体积。 21．持水度：地下水位下降一个单位深度，单位水平面积岩石柱体中反抗重力而保持于岩石空隙中的水量。

高职高专经济学基础

1.1什么是经济学 经济学是研究人和社会如何利用自己的稀缺性资源进行选择和配置的科学。 资源配置是指一定的资源在各个不同方向的分配，它是由资源的稀缺性和选择性引起的，具体地说，资源配置解决经济社会以下三个问题。 （1）生产什么，生产多少。（2）如何生产。（3）为谁生产。 1.2经济学十大原理 一、交替关系原理二、机会成本原理：机会成本是指作出选择时所放弃的其他可供选择的资源运用带来潜在效益 三、边际决策原理：指人们经常对现有行动计划进行的增量调整边际决策也叫做边际变动。 四、激励反应原理:实际上就是利益原则，因为人们通过比较成本与利益作出决策，所以，当成本或利益变动时，人们的行为也会改变，即人们对激励作出反应。 五、比较优势原理：又称为贸易原理。 六：看不见的手原理是指消费者和生产者都受价格这只“看不见的手”指引，看不见的手决定消费者购买什么，购买多少，何时购买；决定生产者生产什么，生产多少，如何生产，为谁生产。 七：看得见的手原理：看得见的手又称宏观调控原理，虽然市场机制是经济活动正常运行的一种好方法，但当时市场失灵是，看不见的手就无能为力。 八、生产率差异原理：是指一个国家生产物品和劳务的能力。 九、失业与通货膨胀之间的短期交替原理：通货膨胀是指经济经济中物价总水平持续上升。失业是指存在没有工作但在积极找工作的成年人。 十、规模经济原理：是指厂商产出增加的比例大于投入增加的比例，规模不经济是指厂商产出增加的比例小于投入增加的比例。 2.1需求理论 需求是指在一定的时期内，其他条件不变的情况下，消费者在每一价格水平下愿意并能够购买的某种商品或劳务数量。 需求的定义说明了需求是购买欲望和支付能力的统一，缺少任何一个条件都不能成为需求。影响需求的因素：（1）该商品的价格（2）相关商品的价格（3）消费者的水平收入（4）消费者的偏好。（5）预期价格 需求的变动：是指在商品价格不变的情况下非价格因素发生变化所引起该商品需求量的变动。 供给是指在一定的时期内，其他条件不变的情况下，生产者在每一价格水平下愿意并且能够出售的商品或劳务的数量。 供给定理的例外：同需求定理一样，供给定理也会出现某些例外，如劳动力的供给，当工资增加时，劳动力供给量一般都会增加；但当工资上涨时工资再增加，劳动力的供给不仅不会增加反而减少。 支持价格是政府为了扶植某一行业的生产而规定的该行业的最低价格。 限制价格：限制价格是政府为了防止某些商品物价过高而规定的最高价格。 影响需求价格弹性的主要因素：（1）消费者对商品的需求程度（2）商品的代替性（3）商品支出占消费者总支出的比例。（4）时间的长短（5）商品用途的广泛性（6）竞争的激烈程度 影响供给弹性的因素：（1）行业生产能够增加的程度（2）时间的长短（3）产品生产期的

地质学基础复习问答题(DOC)

1、岩相：反映沉积环境的沉积岩岩性和生物群的综合特征，称为岩相。包括：海相、陆相和海陆过渡相三类。 2、克拉克值：把地壳中每种元素含量的百分比值称为克拉克值。 3、元素的丰度：根据大陆地壳中(地下16Km以内)的5159个岩石、矿物、土壤和天然水的样品分析数据，于1889年第一次算出元素在地壳中的平均含量数值(平均质量百分比)，即元素的丰度。 4、矿物：天然形成的、具有一定化学成分、内部原子排列顺序和物理特征的元素单质和无机化合物。 5、晶体：有三个特征：(1)晶体有一定的几何外形；(2)晶体有固定的熔点；(3)晶体有各向异性的特点。 6、非晶质体：凡内部质点呈不规则排列的物体。 7、岩石：是天然产出的具一定结构构造的矿物集合体，是构成地壳和上地幔的物质基础。按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。 8、岩浆岩：是由高温熔融的岩浆在地表或地下冷凝所形成的岩石，也称火成岩； 9、沉积岩：是在地表条件下由风化作用、生物作用和火山作用的产物经水、空气和冰川等外力的搬运、沉积和成岩固结而形成的岩石； 10、变质岩：是由先成的岩浆岩、沉积岩或变质岩，由于其所处地质环境的改变经变质作用而形成的岩石。 11、岩石的碱度即指岩石中碱的饱和程度，岩石的碱度与碱含量多少有一定关系。通常把Na2O K2O的重量百分比之和，称为全碱含量； 12、变质岩是在地球内力作用，引起的岩石构造的变化和改造产生的新型岩石。这些力量包括温度、压力、应力的变化、化学成分。 13、矿物的发光性：指矿物受外加能量激发，能发出可见光的性质。 14、矿物的力学性质：矿物在外力作用下表现出来的性质。其中最重要的是解理和硬度，其次有延展性、脆性、弹性和挠性等。 15、矿物的解理与断口：矿物受外力作用后，沿着一定的结晶方向发生破裂，并能裂出光滑平面的性质称解理。这些平面称解理面。如果矿物受外力作用，在任意方向破裂并呈各种凹凸不平的断面（如贝壳状、锯齿状）则这样的断面称为断口。 16、矿物的脆性：矿物受外力作用容易破碎的性质为脆性。 17、矿物的延展性：是矿物在锥击或引拉下，容易形成薄片或细丝的性质。 18、矿物的弹性：矿物受外力作用发生弯曲变形，但外力作用取消后，则能使弯曲变形恢复原状的性质。 19、矿物的挠性：矿物受外力作用发生弯曲变形，如当外力取消后，弯曲了的形变不能恢复原状的性质。

东北大学水文地质学基础答案

东北大学水文地质学基 础答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

东北大学继续教育学院水文地质学基础试卷（作业考核线上） B 卷 学习中心：安徽省公路工程技工学校姓名杨琪 （共页） 1．下面对孔隙大小描述正确的是：c A) 孔隙大小主要对地下水的储容影响很大。 B) 孔隙大小主要对地下水的流动影响大，它取决于孔隙通道最宽大的部分—孔腹。 C) 孔隙大小主要对地下水的流动影响大，它取决于孔隙通道最细小的部分—孔喉。 D) 孔隙大小的影响因素就是由颗粒大小决定的。 2．描述含水层、隔水层与弱透水层错误的是：d A) 含水层、隔水层与弱透水层都含水。

B) 含水层、隔水层与弱透水层是根据透水能力来划分的。 C) 弱透水层是渗透性相当差的岩层。 D) 粘土层一定是隔水层。 3. 下面对水力梯度的描述错误的是：c A) 水力梯度可以理解为水流通过单位长度渗透途径为克服摩擦阻力所耗失的机械能。 B) 水力梯度为沿渗透途径的水头损失值。 C) 水力梯度可以理解为驱动力，即克服摩擦阻力使水以一定速度流动的力量。 D）水力梯度就是地下水在渗透过程中，不断克服阻力而消耗的机械能。 4. 下面哪类物质不是地下水中C1－的来源：b A) 沉积岩中所含岩盐或其它氯化物的溶解。 B) 大气降水。 C) 来自岩浆岩中含氯矿物。 D) 来自火山喷发物的溶滤。 5. 关于地下水补给入渗方式正确的描述是：c A)在粘性土中都是捷径式下渗。 B) 地下水补给入渗方式要么是活塞式下渗，要么是捷径式下渗。

C)活塞式下渗是年龄较新的水推动其下的年龄较老的水，始终是“老”水先到达含水层；捷径式下渗时“新”水可以超前于“老”水到达含水层； D)对于捷径式下渗，入渗水必须先补充包气带水分亏缺，然后才可下渗补给含水层。 6. 关于地下水流动系统的正确表述是：c A)地下水流动系统中都是平面二维流。 B)地下水流动系统中的径流方向基本一致。 C)地下水流动系统中可以发育多个层次不同的径流系统。 D)地下水流动系统中的水化学特征一般不随地下水流动系统的水力特征变化而变化。 7. 水文因素影响地下水动态变化的描述正确的是：c A)地表水体补给地下水而引起的地下水位抬升是均匀的。 B)补给地下水而引起地下水位抬升与地表水体水位抬升基本同步。 C)潜水向河流排泄而引起的地下水位下降，接近河流，水位变幅大，远离河流的分水岭地段潜水位变幅最小。 D)河流对地下水动态的影响范围：一般数百米至数公里，此范围以外，主要受气候因素的影响。 8. 沉积物的粒度和分选控制：D A)孔隙水的分布。 B)孔隙水与外界的联系程度。

2012高职专科经济学基础作业 2

年级专业班级 姓名：学号：成绩： 一、填空题 1．在边际产量曲线与平均产量曲线相交前，边际产量大于平均产量；在相交后，边际产量小于平均产量；在相交时，平均产量达到最大。 2．如果生产者的货币成本增加，则等成本线向右平行移动；货币成本减少，则等成本线向左平行移动。 3．短期总成本曲线一条从固定成本出发，向右上方倾斜的曲线。 4．短期边际成本曲线与短期平均成本曲线相交于短期平均成本曲线的最低点，这个相交点被称为Q3 点。 5．短期边际成本曲线与平均可变成本曲线相交于平均可变成本曲线的最低点，这个点被称为Q2 。 6．在停止营业点上，价格只能弥补可变成本，这时所损失的是固定成本。 7．在经济分析中，利润最大化的原则是边际收益=边际成本。 8．在完全竞争市场上，对整个行业来说，需求曲线是一条平行于横轴的水平线；对个别企业来说需求曲线是一条由既定市场价格出发的平行线。 9．在完全竞争市场上，企业短期均衡的条件是边际收益=边际陈本，长期均衡的条件是价格=长期边际成本。 10．垄断市场上短期均衡的条件是MR=MC ，长期均衡的条件是MR=LMC=SMC 。 11．在垄断竞争市场上，短期均衡的条件是MR=MC ，长期均衡的条件是MR=MC 和P=AR=AC 。 12．边际替代率递减决定了等产量曲线凸向左下方。 13．在长期内，一切生产要素都是可以调整的，没有固定成本。 14．在完全竞争市场中，边际收益曲线、平均成本曲线、长期平均成本曲线和边际成本曲线都从合在一起，且平行于用于表示需求量的价格。 15．在价格不变条件下MR = MC,在价格递减条件下MR > MC。 二、选择题 1．一个企业使用50单位的劳动，可以生产出1800单位的产量；使用60单位的劳动，可以生产出2100单位的产量。生产额外—单位劳动的边际产量是（B ） A．3 B．30 C．300 D．36 2．边际产量曲线与平均产量曲线相交时（ A ） A．平均产量达到最大B．边际产量达到最大 C．边际产量为0 D．平均产量最低 3．下列说法中错误的一种说法是（D ） A．只要总产量减少，边际产量一定是负数 B．只要边际产量减少，总产量也一定减少 C．边际产量曲线一定在平均产量曲线的最高点与之相交 D．只要平均产量增加，边际产量就大于平均产量 4．等成本线向右上方平行移动表明（ B ） A．产量提高了B．货币成本增加 C．货币成本减少D．生产要素的价格按不同的比例提高了

地质学基础复习题

《地质学基础》思考与习题集 绪论 重要术语 地质学、地质作用、内力地质作用、外力地质作用 复习思考题: 1.地质学研究的对象是什么？重点何在？ 2.地质学研究的内容有哪些主要方面？ 3.试述地质学研究的意义？ 4.你怎样理解地质学的特色？ 5.地质学研究的方法怎样？ 第一章：地球的一般特征 重要术语 大气圈、生物圈、水圈、大地热流、常温流、地热增温流、放射性热、增温率、增温级、地温梯度、地磁要素、纵波、横波、地壳、地幔、地核、软流圈、岩石圈、大洋地壳、大陆地壳、活动大陆边缘、稳定大陆边缘、科里奥利力、莫霍面、古登堡面复习思考题 1.外力作用的三大因素是什么？如何理解其作用和意义。 2.纵波、横波、表面波的特点怎样？ 3.地球内部有哪几个主要层圈？其物质状态怎样？ 4.洋壳与陆壳的差别何在？ 5.解释：康拉德面、莫霍面、古登堡面。 6.海底地貌分为哪些单元？各单元的特征怎样？

7.大陆地形有哪些主要单元？ 8.主动性大陆边缘和被动性大陆边缘有何不同？ 9.由赤道至两极地磁三要素的变化规律是什么？ 10.说明地温梯度、地温级、地温率的区别？ 11.地表最高点、最低点如何？ 第二章:矿物 重要术语 放射性同位素、克拉克值、矿物、晶体、非晶体、晶面、同质多像、类质同像、矿物集合体、透明度、光泽、颜色、条痕、硬度、摩氏硬度计、解理、断口、硅氧四面体、硅酸盐矿物 复习思考题 1.组成地壳的主要元素有哪些？ 2.解释：晶质矿物、非晶质矿物 3.解释：稳定同位素、放射性同位素，举例。 4.解释：类质同像、同质异像、举例。 5.解释：显晶质、隐晶质。 6.解释：解理与断口。 7.什么叫矿物晶体及集合体？有哪些常见的矿物集合体？ 8.矿物的主要物理性质有哪些？ 9.最重要的造岩矿物有哪几种？其化学成分的特点怎样？ 10.掌握实验中学过的常见矿物的鉴定特征。

经济学基础高职第三章 消费者行为理论

第三章消费者行为理论 一、基本概念: 1.总效用与边际效用的关系 2.消费者均衡 3.无差异曲线的意义、性质及无差异曲线与边际替代率的关系 4.总效应就是替代效应与收入效应的总与 5.消费者剩余 二、选择题: 1.某消费者偏好X商品甚于Y商品,就是因为( )。 A 商品X的效用大 B商品X价格低 C 商品X稀缺 D 商品X就是满足精神需要的 2.当总效用增加时,边际效用应该( )。 A 为正且不断增加 B为正且不断减少 C 为负且不断增加 D 为负且不断减少 3.总效用曲线达到顶点时,则边际效用( )。 A达到最大 B为零 C为正 D 无法确定 4.对于一种商品,消费者想要有的数量都已经满足了,这时( )。 A 边际效用最大 B 边际效用为零 C 总效用为零 D总效用最小 5.序数效用论认为,效用的大小( )。 A 取决于它的价值 B 取决于它的价格 C 不可比较 D 可以比较 6.无差异曲线的形状取决于( )。 A 消费者偏好 B 消费者收入 C 所购商品的价格 D 商品效用水平的大小 7.某个消费者的无差异曲线图包含无数条无差异曲线,因为( )。 A 收入时高时低 B 欲望就是无限的

C 消费者人数多 D 商品的数量多 8.无差异曲线为斜率不变的直线时,表示相结合的两种商品就是( )。 A 可以替代的 B 完全替代的 C 互补的 D 互不相关的 9.若某条无差异曲线就是水平直线,这表明该消费者对( )的消费已达饱与。(设横轴表示X,纵轴表示Y) A 商品Y B 商品X与商品Y C 商品X D商品X或商品Y 10.同一条无差异曲线上的不同点表示( )。 A 不同的效用水平,但所消费的两种商品组合比例相同 B 相同的效用水平,但所消费的两种商品组合比例不同 C不同的效用水平,两种商品的组合比例不同 D相同的效用水平,两种商品的组合比例相同 11.无差异曲线上任意一点商品X与Y的边际替代率等于它们的( )。 A 价格之比 B 数量之比 C 边际效用之比 D 边际成本之比 12.商品X与Y的价格按相同的比率增加,但收入不变,预算线将( )。 A 向左下方平移 B 向右上方平移 C 不变 D 向左下方或右上方平移 13.商品X与Y的价格以及消费者的收入都按同一比例增减,则预算线( )。 A 向左下方平移 B 向右上方平移 C 变动 D向左下方或右上方平移 14.从下图预算线AB可知,商品X的价格就是10元,商品Y的价格应时( )。 A 10元 B 20元 C 30元 D 50元

东北大学水文地质学基础答案

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东北大学继续教育学院水文地质学基础试卷（作业考核线上） B 卷学习中心：安徽省公路工程技工学校姓名杨琪 （共页） 1．下面对孔隙大小描述正确的是：c A) 孔隙大小主要对地下水的储容影响很大。 B) 孔隙大小主要对地下水的流动影响大，它取决于孔隙通道最宽大的部分—孔腹。 C) 孔隙大小主要对地下水的流动影响大，它取决于孔隙通道最细小的部分—孔喉。 D) 孔隙大小的影响因素就是由颗粒大小决定的。 2．描述含水层、隔水层与弱透水层错误的是：d A) 含水层、隔水层与弱透水层都含水。 B) 含水层、隔水层与弱透水层是根据透水能力来划分的。 C) 弱透水层是渗透性相当差的岩层。 D) 粘土层一定是隔水层。 3. 下面对水力梯度的描述错误的是：c A) 水力梯度可以理解为水流通过单位长度渗透途径为克服摩擦阻力所耗失的机械能。 B) 水力梯度为沿渗透途径的水头损失值。 C) 水力梯度可以理解为驱动力，即克服摩擦阻力使水以一定速度流动的力量。 D）水力梯度就是地下水在渗透过程中，不断克服阻力而消耗的机械能。 4. 下面哪类物质不是地下水中C1－的来源：b A) 沉积岩中所含岩盐或其它氯化物的溶解。 B) 大气降水。 C) 来自岩浆岩中含氯矿物。 D) 来自火山喷发物的溶滤。 5. 关于地下水补给入渗方式正确的描述是：c A)在粘性土中都是捷径式下渗。 B) 地下水补给入渗方式要么是活塞式下渗，要么是捷径式下渗。

C)活塞式下渗是年龄较新的水推动其下的年龄较老的水，始终是“老”水先到达含水层；捷径式下渗时“新”水可以超前于“老”水到达含水层； D)对于捷径式下渗，入渗水必须先补充包气带水分亏缺，然后才可下渗补给含水层。 6. 关于地下水流动系统的正确表述是：c A)地下水流动系统中都是平面二维流。 B)地下水流动系统中的径流方向基本一致。 C)地下水流动系统中可以发育多个层次不同的径流系统。 D)地下水流动系统中的水化学特征一般不随地下水流动系统的水力特征变化而变化。 7. 水文因素影响地下水动态变化的描述正确的是：c A)地表水体补给地下水而引起的地下水位抬升是均匀的。 B)补给地下水而引起地下水位抬升与地表水体水位抬升基本同步。 C)潜水向河流排泄而引起的地下水位下降，接近河流，水位变幅大，远离河流的分水岭地段潜水位变幅最小。 D)河流对地下水动态的影响范围：一般数百米至数公里，此范围以外，主要受气候因素的影响。 8. 沉积物的粒度和分选控制：D A)孔隙水的分布。 B)孔隙水与外界的联系程度。 C)赋存孔隙水的孔隙大小。 D)孔隙水的渗透性能。 9.对裂隙水特点的描述错误的是：A 10.A)裂隙水多呈脉状含水系统，裂隙率要比松散岩层孔隙度大。 B)裂隙分布不均匀且具有方向性，导致裂隙水的分布多具方向性，表现为渗透的各向异性。 C)不同方向裂隙相互交切连通，可以构成连续分布的空间—裂隙网络，形成网络裂隙水。 D)有些裂隙水也可以构成具有统一水力联系的层状含水系统。 10. 关于各类碳酸盐岩中构造裂隙发育及岩溶透水性特点的描述错误的是：B A)厚层质纯灰岩发育很不均匀的稀疏、宽而长的构造裂隙。 B)中薄层灰岩发育密集、短小而均匀的构造裂隙，岩溶发育均匀而强烈。 C)泥质灰岩形成的裂隙张开宽度比较小，延伸性也比较差，不利于岩溶的发育。 D)厚层质纯灰岩有利于形成大型岩溶洞穴，但岩溶发育极不均匀。 二．填空题：（每空1分，共20分） 1. 地下水是赋存在地表以下岩石空隙中的水。 2. 水文循环是发生于大气水、地表水和地壳岩石空隙中的地下水之间的水循环。 3. 岩石空隙可分为三类，即：松散岩石中的孔隙，坚硬岩石中 的裂隙和可溶岩石中的溶隙。 4. 含水层是指能够透过并给出相当数量水的岩层。 5. 达西定律也叫线性渗透定律。 6. 地下水中主要阴离子成分有 C1- 、 S042- 和 HCO3- 。 7. 入渗方式包括活塞式和捷径式。

地质学基础大纲

《地质学基础》课程教学大纲 一、课程简介 【课程编号】： 【开课对象】：四年制本科：旅游管理 【学分】：3 【总学时】48 【先修课程】：无 二、教学目标 如今了解地球科学知识的必要性，已经更紧迫地显示出来了。人类创造了前所未有的生产力，为了满足日益增长的物质需求，就向地球作了更多的索取，然而人类如稍有处置不当，便会招致大自然严厉的惩罚。只有当地球上的居民都认识地球、了解地球，才能和它友善相处，和谐协调，从而有利于人类社会的持续发展。作为地质学专业的大学生，理应首先了解地球科学知识，带头向社会传播，并将其融入自己的专业工作中去，以造福于人类。我们希望通过本课程的学习，能为地质学专业的学生打下良好的基础，使学生初步了解地球科学的基本理论，获得必要的基础知识，掌握一些基本概念，建立地球科学的思维方法，学习一些实际的技能，增强探索自然的兴趣，对于提高学生的素养起到一定的作用，激励大家了解地球，关爱地球，珍惜自然资源，爱护我们的生存环境，以造福于子孙后代。 三、教学要求及内容提要 第一章绪论 （一）教学要求 重点了解地球科学的学习目的、意义和课程的学习要求。一般了解地球科学的研究对象、研究内容、研究方法和任务。 （二）重点、难点 重点：研究对象、研究内容、研究方法和任务 第二章宇宙中的地球 第一节宇宙中的地球 （一）教学要求

使学生概略地了解人类经过漫长的探索终于证实大地是一个球体，地球不是宇宙的中心，而只是太阳系中一颗不大的行星，太阳系是拥有2000多亿颗恒星的银河系中一个不大的天体系统，银河系是数以百亿计的星系中的一个旋涡星系，地球是现在已知的、惟一适合人类生存的星球等基本知识，通过练习作业初步掌握地球上主要地形特点及其名称。 （二）重点、难点 1、重点：宇宙的特征 2、难点：理解宇宙观 第二节行星地球简史 （一）教学要求 概略地了解：宇宙应是无限的（但在自然科学中，却作为一个有限的研究对象来对待），这个宇宙产生于约137亿前的大爆炸，是现今比较流行的看法，冷的气体与宇宙尘埃组成的星云逐渐形成太阳系，是目前比较合理的假说，地球是太阳系的一员，它们有共同的起源，是自然本身演变的产物。重点掌握：将今论古、地层层序律、化石层序律、器官相关律等原理是认识地球历史的基本方法，20世纪开始，利用同位素等方法来取得地球的年龄资料。 （二）重点、难点 1、重点：宇宙应是无限的 2、难点：地层层序律、化石层序律、器官相关律等原理 第三章地球的结构 第一节地球的物质组成 （一）教学要求 地球的元素组成，矿物是天然产出的元素或化合物，具有自己的物理、化学特征，矿物内部的晶体结构是决定其外部形态及特性的主导因素，由矿物集合而成的岩石构成地球的主体。一般了解元素在地球各圈层相互作用的过程中会不断迁移和重新组合。 （二）重点、难点

水文地质学基础 试题及答案

水文地质学基础试题（三） 一．填空题（共30分） 1．岩石的空隙可分为孔隙、裂隙和溶穴。（3分） 2．上升泉按其出露原因可分为：侵蚀（上升）泉、断层泉和接触带泉。（3分） 3．地下水中主要的阴离子有Cl-, SO42-, HCO3-、阳离子有Na+, K+, Ca2+, Mg2+。（6分） 4．岩石的空隙给地下水提供了储存场所和运动通道。（2分） 5．地下水用于供水水源有以下优点：普遍分布、时间调节性、水质较好。（3分） 6．岩石的水理性质包括容水度、给水度、持水度和透水性。（3分） 7．地下水动态是指在与环境相互作用下，含水层各要素（水位、水量、水化学成分、水温等）随时间的变化。（2分） 8．写出图1承压含水层中各代号的名称。（8分） ①含水层； ②隔水底板； ③承压高度； ④含水层埋深； ⑤承压水测压水位； ⑥补给区； ⑦承压区； ⑧自流区（自溢区）。 ②

二．名词解释（每小题3分，共15分） 2．1 弹性给水度：在承压含水层中，测压水位下降（或上升）一个单位深度，单位水平面积含水层释出（或储存）的水的体积。 2．2 溶滤作用：在水与岩土相互作用下，岩土中一部分物质转入地下水中。 2．3 降水入渗系数：降水量补给地下水的份额。 2．4 含水层：指能够透过并给出相当数量水的岩层。 2．5 地下水流动系统：指由源到汇的流面群构成，具有统一时空演变过程的地下水体。 三．是非判断题（每题3分，共15分） 1．地下水含水系统从外界获得盐分的过程也称补给。（是） 2．渗透流速总是小于实际流速。（是） 3．当河水位高于地下水位时，地下水必然获得河水的补给。（否） 4．潜水面的起伏变化及坡度大小与地形、水文网及含水层的透水性有关。（是） 5．地下水可以从水力坡度小的地方流向水力坡度大的地方。（是） 四．简答题（每题5分，共10分） 1．分析比较砾石、砂、粘土三者孔隙度、给水度和透水性的大小。

《经济学基础》课后练习题参考答案

第一章 经济学概述 一、概念识记 答案详见教材。 二、单项选择 1.C ， 2.C ， 3.B ， 4.A ， 5.C ， 6.B ， 7.D ， 8.A ， 9.B ，10.D 三、多项选择 1.ABD ， 2.AC ， 3.AC ， 4.AD ， 5.ABCD ， 6.BCD ， 7.ABCD ， 8.BCD ， 9.ABC ，10.ABC 四、判断 1.×， 2.√， 3.×， 4.√， 5.×， 6.×， 7.×， 8.×， 9.×，10.√ 五、简答 答案详见教材。 六、应用 1.某学生1小时可读8页经济学，或10页心理学，他每天学习8小时。请画出他阅读经济学和心理学的生产可能性曲线；写出函数式；分析他多读1页经济学的机会成本。 解：生产可能性曲线如图1.1所示。 2.试分析计算你读大学的会计成本与机会成本。 （1）会计成本计算提示：列出在大学期间发生的与学习相关的明细费用项目及金额，汇总明细项目金额即得读大学的会计成本。 （2）机会成本计算提示：列出因读大学所放弃的各种选择机会，预计各种选择的可能收益，取其中最大值作为读大学的机会成本。

经济学基础 3.有人说，农村人比城里人更愿意多生孩子，请做个小型调查，验证这一说法，并用经济学理论进行解释。 答：一般来说，城里人生养孩子要放弃更高的薪水和升迁机会，生养孩子的机会成本高于农村人。 4.答案略。 5.答案略。 第二章供求与价格理论 一、概念识记 答案详见教材。 二、单项选择 1.B， 2.A， 3.C， 4.A， 5.B， 6.C， 7.B， 8.A， 9.B，10.B 三、多项选择 1.AB， 2.ACD， 3.ABC， 4.AD， 5.BD， 6.AD， 7.BC， 8.ABCD， 9.ABC，10.ABCD 四、判断 1.√， 2.√， 3.√， 4.×， 5.×， 6.×， 7.×， 8.√， 9.×，10.× 五、简答 1～5，答案详见教材。 6.富有弹性的商品，宜用低价策略；缺乏弹性的商品宜用高价策略。 六、应用 1.假设某商品的需求曲线是Q d=30 000－20P，供给曲线是Q s=5 000+5P，试回答下列问题： （1）该商品的均衡价格是多少？ （2）供求平衡时，该商品的销量是多少？ （3）若政府规定该商品的最高限价是400元/吨，这将对该商品的供求关系产生什么影响？影响程度有多大？