成都广播电视大学本科学前教育《幼儿园语言教育专题》答案

幼儿园语言教育专题》形成性考核（随机试卷）

一. 单选题（共20题,共40分）

1.（）则是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。（2分）A.语言理解能力

B.语言分析能力

C.语言运用能力

D.语言能力

☆考生答案：C

★考生得分：2 分评语：

2.（）是指儿童的词语指称对象完全与目标语言不同。（2分）A.词语爆炸

B.词义特化

C.词义泛化

D.词语单一

☆考生答案：B

★考生得分：2 分评语：

3.幼儿听到别人说“知不道” ，指出应该说“不知道” 。这说明他们已出（）

（2

分）A. 语音识别

B.语义意识

C.语法意识

D.语调识别

☆考生答案：C

★考生得分：2 分评语：

4.（）是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象习

2 分）A. 母语学

B.双语学习

C.共同学习

D.语言学习

☆考生答案：B

★考生得分：2 分评语：

5.（）是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。（2 分）A.实验法

B.对比法

C.自然观察法

D.文献法

☆考生答案：C

★考生得分：2 分评语：

6.1周岁以后，婴儿学习语言的主要任务就是（），扩大词汇量。（2 分）A. 掌握词义

B.扩展词汇

C.感知语音

D.学习新词

☆考生答案：D

★考生得分：2 分评语：

7.符号的（）特点是就语言起源符号创制之初而言的，符号一旦进入交际，就必

B.随意性

C.幵放性

D.社会性

☆考生答案：A

★考生得分：2 分评语：

8.（）的原因是儿童对某类事物的基本属性尚未达到适当的抽象和概括水平（2 分）A. 词义泛化

B.词义窄化

C.词义变形

D.词义丰富

☆考生答案：B

★考生得分：2 分评语：

9.（）体现了造句的基本原理，就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合

在一起。（2分）A.独词句

B.独词句

C.双词句

D.多词句

☆考生答案：C

★考生得分：2 分评语：

10.（）是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的

结构关系。（2 分）A. 排列关系

B.组合关系

C.拼凑关系

D.链接关系

☆考生答案：B

★考生得分：2 分评语：

11.（）体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。（2 分）

A.双词句

B.独白语

C.连贯句

D.独词句

☆考生答案：D

★考生得分：2 分评语：

12.（）是口头语言的物质载体，是发音器官发出的表达一定语言意义的声音。（2 分）A.语调

B.语句

C.语言

D.语音

☆考生答案：D

★考生得分：2 分评语：

13.（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言

范围的现象，即一词多义。（2 分）A. 词义泛化

B.词义窄化

C.词义变形

D.词义丰富

☆考生答案：A

★考生得分：2 分评语：

14.由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅

读的主要方式。（2分）A.父母指导阅读

B.亲子共读

C.独自阅读

D.教师辅导阅读

☆考生答案：B

★考生得分：2 分评语：

15.幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由（）制定，而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。（2 分）A. 专门的机构

B.幼儿园

C.教师

D.幼儿

☆考生答案：A

★考生得分：2 分评语：

16.（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一

系列态度和看法。（2 分）A. 语言观念

B.语音观念

C.语句观念

D.语调观念

☆考生答案：A

★考生得分：2 分评语：

17.（）其代表性观点是以皮亚杰为代表的认知相互作用论。（2分）A.遗传决定论