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百花园复习题

姓名：________

1.三（1）班有学生55人，每人至少参加跳绳和踢毽子比赛的一种，已知参加跳绳的有36

人，参加踢毽子的有38人。两项都参加的有几人？

2.三（5）班有42名同学，会下象棋的有21名同学，会下围棋的有17名同学，两种都不

会的有10名同学。两种都会下的有多少名同学？

3.把两块一样长的木板钉在一起，钉成了一块长50厘米新木板，中间重叠部分是10厘米，

每块木板原来长多少厘米？

4.两根木棍连在一起，从头到尾长60厘米，其中一根木棍长40厘米，中间重叠部分长5

厘米，另一根木棍长多少厘米？

5.两块木板各长50厘米，连接成一块长90厘米的木块。中间重叠部分是多少厘米？

6.四年级一班参加运动会入场式,排成一个方阵,最外层一周的人数为20人,问方阵最外层

每边的人数是多少?这个方阵共需要多少人

7.一个正方形矩阵共49人，请问最外一圈共有多少个人？共有几行？每行多少人？如果

给最外圈的人，每人买一套80元的衣服，共需要多少钱？

8. 学校组织一次团体操表演，把男生排列成一个实心方阵，又在这个实心方阵四周站一排女生。女生有72人参加表演，男生有多少人？

语文S版四年级下册-知识点总汇

小学语文S版四年级下册知识点第一单元第1课：种子一、生字侵略羞涩裤子惭愧掠过唯恐扫视虔诚凝望槐树掺杂裤兜撩起俊秀脸颊落落大方小心翼翼抿嘴一笑二、词语解释素雅：指颜色虽不鲜艳，但很协调、好看。羞涩：不自然，难为情。惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。凝望：目不转睛地望着。虔诚：恭敬而有诚意。唯恐：只担心。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。三、辨字略（省略）（侵略）涩（羞涩）（苦涩）裤（裤子）（棉裤）惭（惭愧）（羞惭）格（格式）（规格）梁（桥梁）（鼻梁）库（仓库）（库房）渐（渐渐）（逐渐）（愧疚）掠（掠夺）（掠过）唯（唯恐）（唯一）恐（恐慌）（恐惧）惊（惊慌）（惊讶）推（推开）（推动）怨（怨恨）（抱怨）挑 tiāo（挑选）倒 dǎo (倒下) tiǎo (挑战) dào (倒退) 五、近、反义词近义词：惭愧——羞愧注视——凝视扫视——环视温暖——暖和辽阔——广阔成果——成绩反义词：素雅——华丽羞涩——大方温暖——寒冷六、词语搭配饱满的黑豆虔诚的童心专注的神情素雅的秋装乌亮的光泽俊秀的脸庞辽阔的大地乌黑的短发七、词语积累 AABC式亭亭玉立格格不入津津有味恋恋不舍念念有词第2课：只拣儿童多处行一、生字大概匆匆树梢释放额头纽扣兴旺感召蕴藏赞叹荡漾忸怩挑拣坐无隙地颐和园闹嚷嚷海棠树浑身解数聚精会神二、词语解释拣：挑选。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。释放：把所含的物质或能量放出来。感召：感化和召唤。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。旺盛：生命力强。座无隙地：没有空闲的地方坐了。浑身解数：全部的手段或全身的本事。解数，原指武术的架势。成百盈千：盈，满。形容人很多。也作“成百上千” 三、辨字概（大概）聚（聚会）匆（匆忙）梢（树梢）释（解释）溉（灌溉）娶（嫁娶）勿（勿念）稍（稍等）译（翻译）额（额头）纽（纽带）旺（旺季）召（召唤）（召见）颂（歌颂）扭（扭动）注（注意）台（电台）（台风）四、多音字嚷 rāng(闹嚷嚷) 解 jiě(解决) rǎng(吵馕) xiè(解数) 五、近、反义词近义词：蕴藏——储藏欢畅——欢愉舒展——伸展反义词：舒展——收缩活泼——严肃快乐——忧伤

2019-2020年语文S版小学一年级语文下册课文1语文百花园二教案2

语文百花园二：看图说话写话学习目标： 1.通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。 2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么？ 3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。 4.能看图写几句话。学习时间：1课时学习准备：一幅春天的大图，一只青蛙，蝴蝶，蜜蜂小图学习过程：一、导入激趣我们现在是什么季节？冬天过后呢？你喜欢春天吗？为什么？二、整体观察，练习说话。 △老师跟你们一样地喜欢春天，现在让我们一起走进图画里去看看春天，好吗？ △请大家打开书，翻到P18。 △这是一幅春天的图，多美啊！ △为了同学们能看清楚，老师把书上的图放大了，让我们一起仔细地看图，说说图里都有什么？ ——学生说。 △刚才我们说了图里有什么，要想把图里都有什么说全了，不能一会儿说这一会儿说那，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按从上到下，从近到远，从左到右的顺序来说。 ——看图： △天空中有什么？ ——天空中有太阳和燕子。 △这句话说得很清楚。 △小河边有什么？ △先看看近处，再看看远处都有什么？ ——学生认真看图。 △谁来说说。 ——小河边有柳树，有桃花，有迎春花，有小鸟还有小草。（点评：他把这么多的景物，用有什么，有什么，还有什么？这样的一句话说清了。） ——小河边有柳树、桃花、迎春花、小鸟还有小草。（点评：他用有什么、什么、什么还有什么的一句话说清了。） △大家向他们这样，小声说说。 △指名说。 △小河里有什么？ ——小河里有小鱼还有人划船。 △刚才我们按着这样的顺序把图里都有什么看清楚了。现在我们按这个顺序说一说。 ——自己小声说。 ——两人互相说说。 ——指名说。三、自主选择，扩展句子。 △图里有这么多的景物，把你最喜欢的景物找出来，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。 ——学生说。四、展开想像，拓展内容。 △同学们到图里看到了这么多美丽的景物。让我们闭上眼睛想想：春天，大自然里还有哪些景物。 ——学生说。

一年级语文下学期期中知识点整理复习附答案

一年级语文下学期期中知识点整理复习附答案班级：_____________ 姓名：_____________ 看拼音写词语 1. 读拼音写汉字。门kǒu 四shíshǒu lǐ 小chónɡtián野白yún 题mù生rì 2. 看拼音写词语。 zhōng jiān rùmízào jùyùn yòng shuǐchíhuān hūshàng wǎng fáng jiān 3. 看拼音写词语 měi lìshíhou jiǎo yìn mílùɡuān xīn （________）（________）（________）（________）（________）rèn shi xuědìshēn tǐzhúyèshízìlùkǒu （________）（________）（________）（________）（________）

4. 读拼音，写词语。 gūdān jūzhùzhāo hu kuài lè dān wèi hěn kuài lín jūzhāo shǒu 5. 读拼音写词语。 yíɡèèr rén sān yuè shítiān bái mǎ mùtóu hémiáo shànɡshān xiàchēxiǎo niǎo 选词填空 6. 我会选择正确的词语写在括号里。宣告宣布宣传宣读 1．毛主席庄严地（________）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。” 2．毛主席在群众—阵又一阵的掌声中（________）中央人民政府公告。3．这庄严的（________），这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。 7. 读一读，选一选。（填序号） ①jiào ②jué

六年级下册语文教案语文百花园二_语文S版

语文百花园二教学目标 1. 能够准确地理解和运用成语，理解并积累严守规则、遵纪守法等方面的对句。 2 ?运用已有的阅读文章的方法独立阅读，理解并交流自己对“人间天平”这一主题真切的感受和体会。 3 ?能围绕一个主题条理清楚地说出见过或经历过的维权守法的事情以及感受，提高口语交际的能力。 4.能把自己经历或看到的有关规则的事情如实而有条理地写下来，学会描述自己的感受和别人对这件事情的看法。教学重点 1. 积累成语和对句。 2. 能围绕一个主题条理清楚地表达自己的看法。教学难点能够条理清楚地围绕主题写一件事。教学准备多媒体课件教学时长 3课时教学过程第一课时（温故知新）一、成语的运用 1 .导入：同学们，这是亮亮给爸爸的信，请大家读后说说这封信存在什么问题。（投影出示）我最亲密无间的爸爸：您好！最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上。我现在正在奋不顾身地学习。前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸万古长存！你独一无二的儿子小明。 2 .恢复成语原貌。（1）投影：读一读划线部分，你能把句中画线的部分改写为成语吗？于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（）唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（）到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。（）我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。（）（2）你能运用“冥思苦想”、“勃然大怒”、“哀鸿遍野”、“拾金不昧” 说句子吗？ 3 .选择恰当的成语，填入句子里五光十色五颜六色走进花园，郁金香开得正盛，（大厅里摆放着各种各样的工艺品，滔滔不绝夸夸其谈爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是（）。新来的同学维克多喜欢（）。他说自己一个人曾经扑灭过一场大火，独自一人去过很多大城市游玩儿，一天看完过三本小说……可是，他说的并不真实。【先引导学生弄懂出示的两组成语的意思，找出每组里两个成语的区别。比如： “五光十色”是形容色彩鲜艳，）的花朵在阳光下显得格外艳丽），琳琅满目。

七年级下册语文第一次月考试卷

2019—2020学年七年级语文下学期第一次月考试卷考试时间：120分钟满分：120分注意事项：填写答题卡的内容用2B铅笔填写。一、单选题（共5题；共10分） 1.下列划线字注音有误的一项是（） A. 涉猎（liè）机杼（zhù） B. 榆荚（jiá）可汗（kě） àng） C.外眦（zì）爱卿（qīng）鬓角（bìn）辔头（pèi） 3.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（） C.对方来势汹汹，咄咄逼人，我们可别先乱了阵脚。 D.中国可以“强硬”,据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已是“吴下阿蒙”。 3.下列句子中没有语病的一项是（） A．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 B．杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。 C．一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。 D．我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。 4．依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。________， ________，________，________，________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 ①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 ②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A．①②④⑤③B．②①④③⑤C、⑤④③①② D．②⑤④③① 5.下列说法有误的一项是（） A.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编撰的国别体史书《资治通鉴》。 B.《木兰诗》是一首北朝民歌，它与《孔雀东南飞》合称为乐府双璧。 C.陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。《游山西村》是陆游的代表作。 D.王维，字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州人，唐朝诗人、画家，被称为“诗佛”。二、古诗默写，本大题共1题，共12分。 6.根据课文内容默写。（每空1分。错字、多字、少字均不得分）（1），衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) （2），独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》) （3），弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) （4）浩荡离愁白日斜，。(龚自珍《己亥杂诗》) （5），何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

语文S版小学一年级语文下册《语文百花园二》备课教案

语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级下册文：语文百花园二块：教学设计-教案设计思路： 1. 力求为学生提供更多的学习资源，引导学生通过练习巩固本单元所学内容，积累并运用语言，培养口语交际等方面的能力。 2. 只有在“语文大课堂”的学习中了解到春天里有些什么，孩子们才能够做到 “言之有物”，只有在这个部分的学习中明白了正确的词语搭配和句式，才能够掌握最基本的表达方法，因此本设计调整教材顺序，尝试重组教材，先上“语文大课堂”，然后在此基础上引导学生习得基本的表达方法，再进行“看图说话写话”训练。教学目标： 1. 知识与技能：（1）巩固左右结构的汉字的组成特点及书写技巧。（2）认识比喻句，初步体会其表达效果。（3）认识常用的标点，掌握其朗读的技巧。（4）围绕春天这个主题，进行阅读、积累、说话、写话和表演。 2. 过程与方法：（1）引导观察，发现规律，掌握方法。（2）以练为主、深化体验。 3. 情感态度与价值观（1）激发学生进行练习、积累、应用的兴趣。（2）进一步感受春天的美好，激发学生对春天的热爱，培养积极向上的生活 1

态度。重点、难点分析： 1. 巩固左右结构的汉字的组成特点及书写。 2. 通过阅读、积累、口语表达，进一步感受春天的美好，激发学生对春天的热爱与向往之情。课前准备： 1. 投影仪。 2. 多媒体课件。（此课件有成品） 3. 生字卡片。教学时数：三课时。教学过程：第一课时一、我会写（一）出示题中八个汉字的生字卡片，学生仔细观察。（二）开火车逐字认读，再进行扩词练习。（三）引导发现，掌握规律。 1. 这几个字在结构上有什么特点？它们的书写顺序是怎样的？ 2. 指名回答，集体评议。 3. 教师小结：这八个字都是左右结构，书写时都是先写左边部分、再写右 2

三年级下册语文知识点汇总

三年级语文下册S版词语、句子复习 1.春天的小雨滴滴滴铁皮水沟推开叶脉滑落跌倒敲打秘密撒种演奏播种品尝乳汁淅淅沥沥篷顶叮叮咚咚马蹄飘洒啪啦啪啦哗啦哗啦凉丝丝的甜蜜蜜的你推我挤近义词仿佛——似乎集合——聚拢飘洒——飘散品尝——品味突然——忽然高兴——喜悦反义词集合——分散喜欢——讨厌高兴——难过凉丝丝——暖烘烘伸——缩 2.瀑布瀑布仰望，屏障千丈青山衬着一道白银。把它吹得如烟，如雾，如尘。千丈青山一道白银仰望叠叠比喻珍珠近义词比喻——比方景象——景色仰望——仰视反义词伟大——渺小仰望——俯视白——黑先——后 3.古诗两首惠崇《春江晓景》[宋]苏轼游园不值[宋]叶绍翁竹外桃花三两枝，晓：早晨。应怜屐齿印苍苔，应：大概。怜：爱惜。春江水暖鸭先知。小扣柴扉久不开。小扣：轻轻地敲。

正上河豚欲上时。一枝红杏出墙来。 4*柳笛和榆钱近义词故乡——家乡温驯——温顺奉献——贡献美妙——美好混合——混杂甜美——甜蜜芬芳——芳香停留——停止遮蔽——遮挡常常——经常想方设法——千方百计反义词故乡——异乡温驯——暴躁浑厚——尖厉奉献——索取芬芳——腐臭甜美——苦涩停留——前进遮蔽——显露想方设法——束手无策语文百花园一春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春雷滚滚春色满园春满人间春潮涌动春意盎然 5.翠鸟苇秆颜色绣花腹部褐色衬衫清脆疾飞泛着微波等待逃脱弓箭饲养渔翁小溪小巧玲珑锐利蹬开射箭摇晃荡漾花纹一动不动注视陡峭句子：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

新语文版三年级下册百花园一练习题及答案

百花园一一、我最棒。 1.“纹、绸、棉”这几个字的都是带的字，这些字都和有关，我还知道这样的字有：、、。 2.“癫、痒、疾”这几个字的都是带的字，这些字都和有关，我还知道这样的有：、、。二、结合句子给加点字选择正确的意思。（填序号） ①用言语表示②量词，用于某些长条的东西③路 1.这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道．白银。（） 2.“喏，在那儿呢。”另一只小山雀尖叫道．，“你看见了吗？”（） ①用尽；费尽②穷尽③生活贫困，缺少钱财（跟“富”相对） 3.小时候，他家里很穷．，买不起毛笔。（） 4.人民的智慧是无穷．无尽的。（）三、古诗阅读。早春呈水部张十八员外，草色遥看近却无。最是一年春好处，。 1.把诗句补充完整。 2.“草色遥看近却无”写出了早春草色、的特点。 3.全诗表达了诗人怎样的思想感情？

四、口语交际。同学们，你最喜欢哪个季节？为什么？或者你最不喜欢哪个季节？理由是什么？试着写一写。

百花园一一、1.绞丝旁丝线线绳纱 2.病字旁身体生病病疼疯二、②①③② 三、1. 天街小雨润如酥绝胜烟柳满皇都 2. 极淡极少似有似无 3. 表达了诗人对早春景色的喜爱之情。四、答案不唯一。一年四季，其中我最喜欢的就是凉爽的秋天了。秋天是彩色的，红色的枫叶像宝宝的小手，黄色的香蕉像挂着的月亮，红色的苹果像婴儿的脸蛋，绿色的大树像顶天立地的巨人……秋天是香香的，每当回家的路上我就会闻到浓浓的桂花香，在家里我还能闻到菊花淡淡的清香。秋天是好吃的，果园里的水果成熟了，有红色的苹果、黄色的梨、绿色的桔子、紫色的葡萄……啊！秋天真美啊！小朋友你们是不是和我一样喜爱秋天呢！

戏曲异化失去灵魂

戏曲异化失去灵魂作者：宋威镇山东理工大学摘要：戏曲作为我国一门古老的艺术，有其自身的发展规律和基本的眼步手脚法。戏曲之所以是戏曲，必然是独具特色，戏曲异化就是在动摇戏曲的基础，基础不牢，地动山摇，戏曲艺术将频临险境。当前戏曲异化表现在剧本、唱腔、扮相、伴奏、场景等各个方面。面对戏曲异化现象，一些人洋洋自得，自鸣得意，依然我行我素，毫无对戏曲艺术的敬畏之心。在这些人眼里好作品就是新创作剧目、改动幅度大的剧目，把戏曲剧目改得面目全非。面对各种批评和戏迷的声讨，这些人为了掩盖戏曲的异化还美其名曰这是“创新”。关键词：戏曲，特色，异化，文化自信一、剧本越来越肤浅化、歌功颂德戏曲的剧本可以说是戏曲艺术形式表现的根基，剧本的水平决定了戏曲的立意高低，整出戏曲想要表达的核心价值观、道德观、法理观全部体现在剧本里。好的剧本能够对观众起到很好的教化作用，引导观众走向真善美、向往真善美的境界，深化善有善报恶有恶报的信念，有助于社会更加稳定和谐。而当前的戏曲剧本存在向假大空方向发展，脱离观众，全面服务官方需求，躬背哈腰，奴颜十足，赤裸裸的肤浅化、大肆歌功颂德，功利主义化严重。剧本创作缺乏深入群众，能够引起观众共鸣的思想，有些剧本所表现的东西连演员自己都感觉假的不能再假啦，如何能够让观众认同，如何能激起观众的热情。对现实主义批判性的剧本更是凤毛麟角，对官方各种歌功颂德的剧本大行其道，这样的剧本根本起不到教化的作用，反而适得其反，让人觉得不舒服。剧本还存在地域化、狭隘思想，没有原来的大开大合、不论地域而论人情法理的境界。剧本创作者唯有从观众审美、从道德价值观高度创作剧本，而不能只顾获得奖励、获得荣誉、获得政绩；不考虑观众感受，不考虑能否长期演出，不考虑所生产的社会效果。二、唱腔越来越歌剧化、千篇一律唱腔对于戏曲来说是其精华所在，看戏主要是听戏，唱腔对于一个剧种来说具有独特性，也是各剧种各流派互相区别的根本所在。不看其戏只闻其声，就能根据唱腔来判断是何剧种，知道是何人所唱。然而当前唱腔却在失去特色，比较典型的是陈百玲（小香玉）的戏歌，看似是创新，实则对戏曲艺术伤害很大，因为其脱离了戏曲的板式风格，把戏曲变得不伦不类。就是有喜欢戏歌的观众也是从喜欢戏曲观众中瓜分而来，并没有扩宽观众群体。唱腔特色的缺失，也导致分不清何人所唱，争奇斗艳的各类腔调不知所踪，取而代之的是大吼大叫还有所谓的科学发音。一说科学发音，瞬间感觉高大上，这是对科学的滥用，我到目前为止也不知所谓的科学发音，怎么才算科学，谁来定的科学，难道说先前老艺术家的发音不科学，所以这本身就是个伪命题。唱腔和发音不是追求什么科学，唱腔是剧种的特有标志，应该追求怎么唱符合观众的审美，符合角色的定位，符合戏曲的基本套路，这才是科学的。千篇一律的发音恰恰是自取灭亡，失去了戏曲活跃的动力，也让人欣赏不到戏曲百花园的万紫千红。我们有忠实的观众群体，要对自己的唱腔有自信，目前可以看到大部分观众对老唱腔挚爱有加，而对所谓的瞎创新的奇葩腔调嗤之以鼻。为什么《刘墉下南京》这部戏越来越火，因为其接地气，更胜在的唱腔传统独特，高低音切换自如，时而婉约悦耳，时而澎湃激扬，

语文s版六年级全册知识点总结

语文s版六年级上全册知识点总结第一单元童话寓言之旅 1 稻草人 2 寓言两则自相矛盾画蛇添足 3 卖火柴的小女孩 4 * 刺猬汉斯 5 * 尼尔斯骑鹅历险记语文百花园一第二单元爱我中华 6 开国大典 7 * 望大陆 8 明天更辉煌 9 山海关 10 * 太阳与士兵语文百花园二第三单元温暖的记忆 11 永远的歌声 12 秋天的怀念 13 “精彩极了”和“糟糕透了” 14 * 花边饺子里的爱 15 * 为了五美元的礼物语文百花园三第四单元民族之魂

16 古诗三石灰吟竹石夏日绝句 17 詹天佑 18 * 文天祥 19 怒吼吧，黄河 20 * 一句话语文百花园四第五单元科学与发现 21 奇异的琥珀 22 * 表里的生物 23 自然之道 24 一个这样的老师 25 * 最佳路径语文百花园五第六单元名著之旅 26 将相和 27 * 奴隶英雄 28 * 赤壁之战 29 老人与海 30 * 鲁滨孙造船语文百花园六生字表（一）生字表（二）词语汇总第一单元肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色挽救祸事沉甸甸懒怠干瘪憔悴惊恐矛盾祠堂围裙哆嗦烤鹅搓草绳蜷腿冻僵火焰灌进铜像几

乎乖巧精致磕头尽责任告诫药膏兑现诧异亲戚晕眩陀螺树杈费苦力直挺挺平板板暖烘烘火柴梗明晃晃圣诞树自相矛盾刻舟求剑坐井观天滥竽充数亡羊补牢守株待兔掩耳盗铃邯郸学步画蛇添足叶公好龙对牛弹琴囫囵吞枣满天星斗毛遂自荐两腮通红悉心照料冷嘲热讽蹑手蹑脚无声无息熊熊燃烧不屑一顾第二单元旗杆擎着电钮旗帜检阅司令缓缓水渠聂荣臻就位肃立瞻仰典礼融合国殇耻辱沧桑嘉峪关寻觅荆棘点缀乳汁步伐蜿蜒盔甲捍卫居庸关燕山雉堞烽台烟墩萦绕锦绣遨游陕北一缕馨香铮铮响城防部队高高耸起徐徐上升排山倒海长城内外大江南北五颜六色自强不息炎黄子孙骨肉分离碧波万顷巍然耸立名不虚传浑然一体连绵不断干戈扰攘征战频仍殷红热血广袤无垠纵缰驰马一锹一镐第三单元淙淙鼻涕剃头拽住吆喝迷离拎包镰刀告诫傻乎乎哼歌启蒙仿膳敏感诀别淡雅烂漫雁阵侍弄脏乎乎源泉歧途央求瘫痪豌豆捶打腼腆誊写餐桌泥菩萨出版谨慎启迪饺子拮据调馅擀皮荤菜煞是破天荒筷子清晰恳切遗弃攥着缝纫硬币奢望笑嘻嘻小辫儿汗涔涔大吉大利楚河汉界维持生计缝缝补补日夜操劳龇牙咧嘴曲曲折折翻来覆去一如既往絮絮叨叨得意扬扬推门而入失声痛哭威风凛凛喜出望外第四单元焚烧凿开铁锤工程要挟轻蔑陡峭测绘讥笑泥浆岔道竣工藐视轰动尝试嘲笑勉励周密阻挠杰出经纬仪骁勇炽热花言巧语宁死不屈刑具囚室铿锵押送俘虏日趋阶段陕西吕梁山窑洞大禹浊浪震撼雾霭轩辕皎洁壶口缄默霹雳铁树开花抑扬顿挫滔天巨浪惊涛骇浪如雷贯耳心潮澎湃刮目相看虎啸龙吟脍炙人口大义凛然浩然正气狂风怒号攀山越岭悬崖峭壁

【语文版】六年级下册语文教案设计第二单元语文百花园二教案

语文百花园二教学目标： 1、能够准确地理解和运用成语，理解并积累严守规则，遵纪守法等方面的对句。 2、运用已有的阅读文章的方法，独立阅读理解并交流自己对“人间天平”这一主题真切的感受和体会。 3、能围绕一个主题条理清楚地说出见过或经历过维权守法的事情以及感受，提高口语交际的能力。 4、能把自己经历或看到的有关规则事情如实而有条理地写下来，学会描述自己的感受和别人对这件事情的看法。教学重点： 1、积累成语。 2、能围绕一个主题条理清楚地表达自己的看法。教学难点：能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。教学准备：多媒体课件课时安排：5课时教学过程：第一课时教学内容：“温故知新”的“成语的运用、积少成多”。一、成语运用 1、师讲笑话导入课题：同学们，这是亮亮给爸爸的信（投影出示）。我最亲密无间的爸爸：你好！最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上。我现在正在奋不顾身的学习。前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸万古长存！

你独一无二的儿子小明。你们是不是也能准确地运用成语呢？我就来考考大家对成语的运用能力。 2、恢复成语原貌。（1）投影：读一读划线部分，你能把句中画线的部分改成成语吗？ ◆于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（） ◆唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（） ◆到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。（） ◆我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。（）（2）你能运用“冥思苦想”、“勃然大怒”、“哀鸿遍野”、“拾金不昧”说话吗？ 3、选择恰当的成语，填入句子里。五光十色五颜六色 ◆走进花园，郁金香开得正盛，（）的花朵在阳光下显得格外艳丽 ◆大厅里摆放着各种各样的工艺品，（），琳琅满目。滔滔不绝夸夸其谈 ◆爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是（）。 ◆新来的同学维克多喜欢（）。他说自己一个人曾经扑灭过一场大火，独自一人去过很多大城市游玩，一天看完过三本小说……，可是他说的并不真实。二、积少成多 1、引入：同学们，通过刚才的练习我们能灵活地运用所学的成语，并能把握成语之间的区别和联系，感受到成语的精炼和含义深刻。下面让我们学习一些对句，这更会让我们感受到中国语言的精炼和含义深刻。 2、出示对句，让学生朗读。 ☆有令即行，有禁即止 ☆道德行为凭自律文明规范贵坚持 ☆须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民 ☆修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊

三年级上册百花园一作文

玩得真开心今天，我和小伙伴们在操场上玩儿。我们先玩了“老鹰抓小鸡”，再玩了“贴膏药”，还玩了“狼来了”，其中我印象最深的是玩“老鹰抓小鸡”的游戏。凶巴巴的李婧，第一个当上了“老鹰”，勇敢的吴雨恬当上了“鸡妈妈”，至于我呢，就不用说了，我当上了“小鸡”，看着凶猛的“老鹰”向我们冲过来时，我还没反应过来，唉！可惜啊，我被抓住了，有一位同学反应不够快也被“老鹰”抓住了。过了不久，聪明勇敢的“老鹰”抓了五六只“小鸡”，她高兴地在操场上“飞来飞去”，“叮铃铃，叮铃铃····”下课铃声响了，可我们还没有玩够，还想再玩会儿，可我们得回教室了。今天，我们玩得真开心，而且我还学到了很多课外知识呢！玩得真开心今天，我和小伙伴们在操场上玩儿。我们先玩了“老鹰抓小鸡”，再玩了“贴膏药”，还玩了“狼来了”，其中我印象最深的是玩“老鹰抓小鸡”的游戏。凶巴巴的李婧，第一个当上了“老鹰”，勇敢的吴雨恬当上了“鸡妈妈”，至于我呢，就不用说了，我当上了“小鸡”，看着凶猛的“老鹰”向我们冲过来时，我还没反应过来，唉！可惜啊，我被抓住了，有一位同学反应不够快也被“老鹰”抓住了。过了不久，聪明勇敢的“老鹰”抓了五六只“小鸡”，她高兴地在操场上“飞来飞去”，“叮铃铃，叮铃铃····”下课铃声响了，可我们还没有玩够，还想再玩会儿，可我们得回教室了。今天，我们玩得真开心，而且我还学到了很多课外知识呢！玩得真开心今天，我和小伙伴们在操场上玩儿。我们先玩了“老鹰抓小鸡”，再玩了“贴膏药”，还玩了“狼来了”，其中我印象最深的是玩“老鹰抓小鸡”的游戏。凶巴巴的李婧，第一个当上了“老鹰”，勇敢的吴雨恬当上了“鸡妈妈”，至于我呢，就不用说了，我当上了“小鸡”，看着凶猛的“老鹰”向我们冲过来时，我还没反应过来，唉！可惜啊，我被抓住了，有一位同学反应不够快也被“老鹰”抓住了。过了不久，聪明勇敢的“老鹰”抓了五六只“小鸡”，她高兴地在操场上“飞来飞去”，“叮铃铃，叮铃铃····”下课铃声响了，可我们还没有玩够，还想再玩会儿，可我们得回教室了。今天，我们玩得真开心，而且我还学到了很多课外知识呢！

2019-2020年北京版小学数学三年级上册八数学百花园知识点练习第五篇

2019-2020年北京版小学数学三年级上册八数学百花园知识点练习第五篇第1题【单选题】为庆祝六一儿童节从5个男生中选3个，从4个女生中选2个去参加辩论赛，一共有( )种选送方案． A、20 B、30 C、40 D、60 【答案】：【解析】：第2题【单选题】有14个篮球队进行比赛，若采用淘汰制，最后产生一名冠军，则至少要进行( )场比赛。 A、15 B、14 C、13 D、12 【答案】：【解析】：

第3题【单选题】有1张5元，4张2元和8张1元的人民币，从中取出9元钱，共( )种不同的取法． A、10 B、9 C、8 D、7 【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图为甲、乙、丙、丁四支球队对阵情况，下面说法错误的是( ) A、每支球队都要赛3场 B、总的比赛场数应和图中连线数一样多 C、一共要赛12场 D、四支球队进行单循比赛【答案】：

【解析】：第5题【单选题】从小芳、小红和小敏3个小朋友中选2个小朋友排在一起照相，有( )种不同的排法。 A、3 B、4 C、5 D、6 【答案】：【解析】：第6题【单选题】六年级4个班举行跳棋比赛，采用单循环赛制和淘汰制的比赛场次相差( ) A、1场 B、2场 C、3场 D、4场【答案】：【解析】：

第7题【单选题】要从5名候选人中选出两名当数学课代表，则共有多少种不同的方案？( ) A、20种 B、10种 C、30种 D、15种【答案】：【解析】：第8题【单选题】小淘与爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起进行家庭象棋赛，每两人都要赛一盘，到现在为止，爷爷已赛了1盘，奶奶赛了2盘，妈妈赛了3盘，爸爸赛了4盘，那么小淘赛了( )盘。 A、1 B、2 C、3 D、4 【答案】：【解析】：

五年级上册语文必记知识点语文S版

五年级语文第一学期必记知识点语文百花园一积少成多：麻雀虽小———五脏俱全黄牛吃草———吞吞吐吐赶鸭子上架———强人所难老鼠钻烟筒———直来直去猪鼻子插葱———装像（象）黄鼠狼给鸡拜年———没安好心语文百花园二积少成多：水天一色、风月无边台榭参差金碧里、烟霞舒卷画图中四面荷花三面柳、一城山色半城湖语文百花园三积少成多：不屈不挠大义凛然豪情壮志勇往直前临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地语文百花园四积少成多：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——— [法] 巴尔扎克信用即是无形的力量，也是无形的财富。——— [日] 松下幸之助失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——— [美] 富兰克林闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。———[英] 莎士比亚语文百花园六积少成多：在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。——— [英] 培根一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。———[美] 凯勒读书不仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。孔子名言：学而不思则罔，思而不学则殆。知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？古诗三首：望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。诗意：天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗意：深秋时节，一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。云雾缭绕的地方隐隐约约有几户人家。我不由自主地停下车来，是因为喜爱这傍晚枫林的美景，那被秋霜打过的枫叶比二月盛开的鲜花还要红艳。暮江吟 ( 唐) 白居易

梨园百花教案

《梨园百花》教案【教学内容】 1、欣赏并学唱越剧《天上个林妹妹》。 2、欣赏并学唱黄梅戏《还家》。 3、欣赏并学唱豫剧《谁说女子享清闲》。【教学目标】 1、情感态度与价值观：通过听赏、学唱、表演几种地方戏曲片段，加深对中国戏曲艺术的印象，激发热爱祖国优秀传统文化的情感。 2、过程与方法：在听、看、唱、做、比、综合实践活动中体验不同戏曲唱腔的韵味，感受中国地方戏曲的艺术魅力，从而提高学生鉴赏戏曲的能力。 3、知识与技能：通过欣赏越剧、豫剧、黄梅戏，加深对中国戏曲中唱腔、行当等相关的基本知识，感受中国戏曲的博大精深。【教学重点】引导学生在多种审美实践活动中初步感受几种中国地方戏曲的特点，了解中国地方戏曲的基础知识，培养学生对中国戏曲的兴趣。【教学难点】引导学生通过多种体验活动感受中国地方戏曲的独特韵味，体验南北地方戏曲的风格及其差异。【教学过程】一、越剧欣赏 1、请学生简介《红楼梦》的故事 2、教师播放歌曲电视剧《红楼梦》的主题曲《枉龄眉》MTV，学生听辨：歌曲唱到的是《红楼梦》中哪两个人物的故事？ 3、教师播放越剧选段《天上掉下个林妹妹》，学生欣赏后回答： ⑴这是用哪种戏曲形式演唱的？ ⑵你知道这种戏曲是哪一地区的地方戏曲吗？ 4、教师总结，简介越剧 5、学生随MTV学唱《天上掉下个林妹妹》 6、学生思考：这一唱段采用了哪种演唱形式？你能分辨这一唱段中的行当吗？二、黄梅戏欣赏 1、教师播放黄梅戏《天仙配》选段《还家》（视频），学生分辨其中的行当。 2、学生分辨剧种，教师总结并简介黄梅戏 3、欣赏第二遍，教师启发：这个唱段中哪些地方的咬字吐字与平时说话的咬字有所不同？请学生尝试着学一句。 4、学生学唱《还家》 5、拓展活动 ⑴运用所学过的亮相动作尝试为两个行当的人物设计动作。 ⑵学生演唱并表演展示所设计的动作。 ⑶教师演唱第二声部旋律与学生合作表演三、豫剧欣赏 1、教师演唱豫剧《谁说女子享清闲》选段，学生分辨剧种。 2、教师提问：我刚才的唱段中唱到的是哪一个历史人物？ 3、学生回答并讲述花木兰的故事。

第三单元知识点汇总

《文化生活》知识点汇总中华文化与民族精神（1）．汉字的作用。文字是文化的基本载体，文字的发明标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。是中华文明的重要标志。（2）．史书典籍的作用。史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。中华文化博大精深表现在（一）独树一帜，独领风骚（独特性）中华文化具有独特性。（1）．文学艺术的独特性。中华文化中的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。（2）．科学技术的独特性。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。（二）一方水土，一方文化（地域性）中华文化具有鲜明的地域性。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。（三）中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。（1）．包容性的含义包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。（2）．包容性的作用有利于各民族文化在和睦的关系中交流。有利于增强对自身文化的认同、对外域文化作出了自己的贡献。（2）中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性；（3）各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。（4）各兄弟民族文化的相互交流、相互促进，共同熔铸灿烂的中华文化。各族人民对共同在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

《语文百花园二》教案

《语文百花园二》教案《语文百花园二》教案教学目标： 1、体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果，能将两种句式相互转换，不改变原句的意思。 2、能以阅读日记的形式交流在阅读过本单元的课文后的收获，学习作者如何细致观察、如何细致描写和如何表达自己的真实感情的。 3、挑选一种自己喜欢的动物，在小组内介绍清楚这种动物的外貌体态、生活习性和生存环境。 4、阅读《螳螂的启示》，认识连续观察日记，知道这种日记在写法上的特点。 5、通过自己对某种事物的连续观察，学写连续观察日记。教学时间： 4课时。教学过程：第一课时教学目标：同总目标1、2。教学过程：（一）温故知新中的句子训练： 1、通过第一组句子，体会陈述句和反问句的表达特点。

（1）轻声读读句子，说说两个句子的意思是否相同呢（意思完全相同）（2）再默读句子，想想两个句子还有什么不同之处？根据学生的发现，老师适时总结： ①标点不同：一个用问号，一个用句号； ②部分词语不同； ③朗读时的语气不同； ④表达的效果不同，反问句所表达的感情要更强烈一些。（3）师小结：第一句叫反问句，第二句是把第一句变换一种说法改为了陈述句。两句的意思完全相同，但反问句表达的情感更强烈一些，可以增强语言的表达效果，我们在习作中也可以尝试着写一写。 2、通过第二组句子，尝试改写。（1）审清题目。提示：我们在改写时要注意什么（ ①不能改变原句意思；②标点要正确使用；③不丢字，不写错别字。）（2）学生改写，教师巡视。（3）指名汇报。根据学生出现的问题，要及时点拨订正。其中，变为反问句可以有多种答案，只要意思保持不变，通顺即可。反问词可用怎么、怎么能、难道等。（二）温故知新中的拓展与交流： 1、指名朗读导语。 2、默读丫丫的阅读日记，边读边想一想：丫丫的这则阅读日记中都记录了哪些内容？

中国戏曲之闽南芗剧发展现状与前景调查报告

中国戏曲之闽南芗剧发展现状与前景调查报告作者：指导老师：（兰州大学化学化工学院，兰州，邮编730000）摘要：闽南芗剧作为闽南文化的一个重要组成部分，它满足了闽南语系人们之间信息的交流，感情的抒发等多种需要，在生活方式上体现自我价值。虽然受到全球化、流行文化的冲击，芗剧独特的语言艺术魅力，依然牵动了一代又一代的芗剧迷的心，其艺术生命力得到不断延续和张扬，在戏剧百花园中引人瞩目。闽南芗剧与台湾歌仔戏，可以说是同根同源、同一剧种的两个不同名称，两者之间有很密切的血缘关系，目前其足迹遍及于龙溪、晋江、厦门、台湾省及东南亚华侨居住地区。因而在对台文化交流上，闽南芗剧应占有重要的一席之地，这也是我们进行此次活动的原因所在。实践活动主要是对两个戏班（一为芗剧团，一为木偶芗剧团）进行一周的跟踪调查；另外，还以调查问卷的形式对普通民众进行抽样调查。关键字：闽南芗剧歌仔戏提线木偶苦旦电视改良前言：闽南芗剧（歌仔戏）是福建省五大剧种之一，与台湾歌仔戏同根同源。芗剧起源于漳州锦歌，成形于台湾，流行于闽南、台湾和东南亚一带，是闽南人民与海外侨胞和台湾同胞联系亲情的情感纽带。闽南芗剧作为闽南文化的一个重要组成部分，它满足了闽南语系人们之间信息的交流，感情的抒发等多种需要，在生活方式上体现自我价值。虽然受到全球化、流行文化的冲击，芗剧独特的语言艺术魅力，依然牵动了一代又一代的芗剧迷的心，其艺术生命力得到不断延续和张扬，在戏剧百花园中引人瞩目。一、芗剧（歌仔戏）的发展历史芗剧（歌仔戏）是福建省五大剧种之一，与台湾歌仔戏同根同源。芗剧（歌仔戏）是由漳州一带的锦歌、车鼓、采茶和以后传入台湾的四平戏、白字戏、京剧等各种民间艺术形式，经过揉合吸收后形成的一个新兴剧种。因此，闽南芗剧与台湾歌仔戏，可以说是同根同源、同一剧种的两个不同名称，两者之间有很密切的血缘关系，目前其足迹遍及于龙溪、晋江、厦门、台湾省及东南亚华侨居住地区。明末清初，郑成功将流行于闽南的“锦歌”“亻车民鼓”等民间艺术带入台湾，与台湾民歌相结合，使清唱与人民表演相结合。清末，歌仔戏在唱腔上得到较大发展。民国初年，由于音乐曲调富有地方特色，方言俚语通俗易懂，又博采其它剧种的剧目和表演艺术而风靡盛行：至20世纪20年代开始融合为小戏演出，后受正字戏、高甲戏、潮剧、京剧的影响，逐渐丰富定型，搬上舞台。1928年，台湾歌仔戏班三乐轩以回乡祭祖为名，回闽南、厦门等地演出，接着霓光班、霓进社接踵而来，轰动一时。抗日战争期间，歌仔戏被诬为“亡国调”遭到禁演，广大艺人为保护艺术和生存转入农村。此期间，邵江海、林文祥从“锦歌”艺术中吸收养分，并结合其它优秀曲调，创造出一套新唱腔，即“改良调”。抗战胜利后，舞台上出现了闽南地区的改良调与台湾的锦歌戏调合流演出的盛况。中华人民共和国成立以后，歌仔戏由于流行于龙溪、芗江一带改称为“芗剧”，已有300余个剧团。1954年后，现场录音形式形成的广播歌仔戏盛极一时，并于1956年拍摄了第一部歌仔戏影片《薛平贵与王宝钏》。二、芗剧（歌仔戏）的语言艺术芗剧语言以闽南语、闽南方言为主，群众的生活习惯语言能够在舞台上体现。道白、唱

文化生活知识点

《文化生活》知识点第一课文化与社会 1.什么是文化？如何理解文化的内涵？ (1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 (2)①文化是人类社会特有的现象；②文化是一种精神现象；③文化是人们的一种素养；④精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品，文化通过物质活动和物质载体展现出来；⑤文化也是一种社会精神力量。 2.文化的形式有哪些？ (1)文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。 (2)人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 3.文化作为一种精神力量，其作用是怎样表现出来的？文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人的成长产生深刻的影响。 4.如何理解文化与经济、政治相互关系？ (1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 (2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。 5.如何理解文化与经济、政治相互交融的特点？ (1)文化与经济相互交融。表现在①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。② 为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突

出。 (2)文化与政治相互交融。表现在①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②随着世界多极化的发展，奉行霸权主义国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 6.面对综合国力的竞争，我国在文化发展上应如何迎接挑战? ①在综合国力中，民族精神、民族凝聚力等精神力量是重要组成部分。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 ②从国际社会的总体局势看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 ③我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。第二课文化对人的影响 1.文化对人的影响表现在哪些方面？ (1)文化影响着人们的交往行为和交往方式。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 2.如何理解文化对人的影响表现出的特点？ (1)潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。 (2)深远持久的特点。①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。