从探究植物蒸腾失水现象说起

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从探究植物蒸腾失水现象说起

作者：王艺宾

来源：《读写算·教研版》2014年第21期

摘要：作者认为：通过实践活动导入植物的蒸腾现象，学生直观的体验到植物的蒸腾现

象就是植物体内的水分通过叶片以水蒸气形式散失到体外的过程。组织交流学生体验到了探究的过程和乐趣，提升了学生的动手和实践活动能力，陶冶了热爱大自然的美好情感，有利于学生在动手和交流中成长。

关键词：实践活动；探究；兴趣；能力

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-170-01

案例：

教师：同学们我们今天将布置一个有趣的实验，让同学们回去动手试一试，同学们有没有兴趣啊？

学生：有。

请同学们注意老师布置的实验过程并在实验过程中认真观察实验现象，思考老师提出的问题。

1、从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片，另一个枝条上剪掉下部叶片。（思考：1、同学们知道为什么枝条要从同一株植物剪下，又要是大体相同的两个枝条？

2、为什么一个枝条上剪除全部叶片，另个枝条上剪掉下部叶片？）

2、在两个相同的透明的小玻璃瓶中加入等量清水，将两个枝条分别插在两个试管中，管内水面上再滴上少量的植物油。（思考：为什么要加入等量的清水？为什么水面上要滴几滴油呢？）

3、用透明塑料袋分别套在两个枝条上，结扎塑料袋口，使其不漏气。最后将上述实验装置放在有阳光，温暖的地方。数小时后，观察发生的实验现象。（思考：1.塑料袋能不能连瓶子一起套住呢？2.为什么要放在有阳光，温暖的地方呢？）

第二堂课

教师组织学生进行分组讨论：将本班学生分成八个小组，指导学生讨论实验现象及老师提出的思考问题。