中考英语考试大纲
中考英语考试大纲
考试范围
以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。
内容和目标要求
侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以
及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定具体考试内容和标准时，应依据教育部颁布的
《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。
考试形式、时间
考试形式可以包括口语测试、听力测试和笔试。口试可安排在听力测试和笔试之前或之后单独进行。
口试的组织和操作有较大难度，如因暂不具备口试条件而不进行口试的设区市，应在笔试题中增设口语应
用的题型“口语应用”，目的是通过书面的形式，间接考查学生“说”的能力。听力测试和笔试，同卷进
行，采用书面作答，闭卷考试的形式。
听力测试和笔试时间总共120 分钟 ; 其中听力测试不超过30 分钟。
试题难度
合理安排试题难度结构。容易题、中档题和稍难题的比例约为8： 1：1。考试合格率达80%。
试卷结构
试卷包括听力测试和笔试两部分。口试单独命题、单独组织测试。
总分与各部分分值：总分150 分 ; 听力部分 30 分，笔试部分120 分。
主客观题比例：约4:6 。
听力测试与笔试题型
听力部分 (30 分)
Ⅰ. 单句理解 (5分) 。听句子，从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同(相近 ) 的图画。共 5 小题。每个句子仅读一遍。
A、B、C三个
Ⅱ. 听对话 (15 分) 共两节。第一节听 5 段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的选
项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话读两遍。
A、B、 C 三个选项中选出最佳选项，并标
第二节听 4 组对话。每组对话后有几个小题，从题中所给的
在试卷的相应位置。每组对话读两遍。
A、B、C 三个选项中选出
Ⅲ. 听短文，选择正确答案 (5 分) 。听一段短文，根据短文内容从题中所给的最
佳选项，并标在试卷的相应位置。短文读两遍。
Ⅳ. 听短文 ( 或对话 ) 填表格 (5 分) 。听一段短文或对话，根据短文或对话内容及填写要求填表格。短文或对话读三遍。
笔试部分 (120 分)
知识运用 ( 共三大题，满分75 分)
3 个选项中选出正确答
Ⅰ. 选择填空 (15 分) 共 15 小题，每题在一或两句话中留出空白，要求考生从案。
考查的内容以在语境中的语法、词汇和日常交际用语的选择为主。
Ⅱ. 完形填空 (15 分)在一段难度适中的短文中留出15 个空白处，要求考生从每小题的 3 个选项中选择正确的答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇
和语法知识，选择正确的答案。
Ⅲ. 阅读理解 (45 分)共5篇短文。第1、2、3 篇要求考生在阅读理解的基础上，根据所给材料，从每
小题的 4 个选项中选出最佳答案。第4篇是在一篇短文中留出 5 个空格，要求考生在阅读理解的基础上还
原短文中的句子使短文通顺、连贯、意思完整。第 5 篇是一篇任务型短文，要求考生根据要求完成任务。
任务形式包括把文字信息转化为图形、图像、图表、表格、数字等信息，还可以是画图、制作表格、填空、设计 ( 广告、贺卡、名片、信封,,) 等。
阅读理解测试的主要要求是：
1. 既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念;
2. 要对具体的事实、细节进行分析判断和逻辑推理，以理解其深层次的含义;
3.要了解背景，理解文章的内涵，能概括文章的中心思想。
写( 共四大题，满分 45 分)
Ⅰ. 遣词造句 (10 分) 根据每题所提供的图画的情景、提示词，写一个与图画情景相符的句子。凡能运用关键词写出与所给图画情景相符的句子，意义和语法都正确的均可得分。
Ⅱ. 口语应用 (10 分 ) 在一段对话中，留出 5 个空格，根据对话内容，填入适当的句子，使对话完整、正确。
Ⅲ. 综合填空 (10分)在一段难度适中的短文中留出10 个空白处，短文上方有一个备选词汇框，要求
考生根据短文大意和语境选择框格内词汇的正确形式填入空白处，每空只填一个单词，使补足后的短文意
思通顺，结构完整。
Ⅳ. 书面表达 (15 分) 共两小题。第一小题 (5 分) 要求考生根据提示写一篇英语应用文，如便条、留言条、
电话记录、通知等，词数约 40 左右。第二小题 (10 分 ) 要求考生根据图画或提示的情景，用英语写一篇记叙文。
词数 80 左右。提供两题命题作文，考生任选一题。
书面表达的总体要求是：切中题意，条理清楚，语句通顺、连贯，语言准确、得当，书写工整。
中考英语考试大纲（语法）
1．可数名词复数形式的构成及用法
2.名词所有格的用法
[Lucy ’s coat. Teachers’ Day,the name of the street 等 ] 3．人称代词主格和宾格的形式及基本用法
4．指示代词的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法5．疑问代词的基本用法
6．时间及日期的基本表达方法
7．介词的基本用法（表示时间，日期，地点，位置，方式
等） [in, on, at, of ,from, by, with,for, about, after, before 等 ] 8．表示时间，地点，方式，程度，原因等疑问副词的用法9．形容词作定语，表语，及宾语不足语的用法
10．形容词，副词比较级和最高级的规则变化形式
11．常见形容词，副词比较级和最高级的不规则变化形式[good/well, many/much 等 ]
12．形容词，副词比较级的基本句型及基本用法
1） as+ 原级 + as ；not as(so)+ 原级 +as
2）比较级 +than.... ;
3） The +最高级 +...in (of)..
4） Which (who)...+ 比较级 , ...or....?
5） Which (who)...+ 最高级 , ...or...?
13．动词一般现在时的第三人称单数，过去式，过去分词
和现在分词
14．一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在完成时，
现在进行时，过去进行时的构成和基本用法
15．连系动词的用法
16．宾语从句的构成及基本用法掌握
（ 1）．物质名词及其数量的表达方法[a cup of tea,two bottles of milk 等 ]（2）．常用专有名词的一般用法[China, Jim, the Great Wall等 ]
（3）形容词性物主代词和名词性物主代词的形式及基本用
法
（4）常见不定代词的基本用法[some ,any,both, all, many, much, few, little, other, another, something, everyone, nobody 等]
（ 5）． It 表示天气，时间，距离等的基本用法[it is sunday 等]
（6）．基数词和序数词的形式及基本用法（7）．日常交际活动中数词的常见用法 [No.58, Lesson 1 等] （8）．并列连词
的基本用法 [and ,but , or , so]
（9）常用从属连词的基本用法 [when, after, before, as soon
as, because, if等 ]
（10） Little, far, ill, bad, badly 等词的不规则变化形式
（11）助动词的一般用法
（ 12）情态动词的基本用法[can, may, must,need 等 ]
（13）一般现在时，一般过去时，一般将来时及带有情态动
词的被动语态的构成和基本用法
（14）动词不定式作宾语，宾语不足语，状语以及和疑问词
连用构成不定式短语的基本用法
（ 15）五个简单句和there be 句型的基本用法1）主语 +
系动词 +表语 2）主语 +不及物动词3）主语 +及物动词 +
+宾语4）主语 +及物动词 +间接宾语 +直接宾语5）主语
及物动词 +宾语 +宾语不足语6） There be 句型
（16）陈述句，祈使句的构成及基本用法
（17）一般疑问句，特殊疑问句和选择疑问句的构成及基
本用法
（18）并列句的构成急基本用法
（19）状语从句的构成及基本用法
初步掌握
1． Much, a little 等副词修饰形容词，副词比较级的用法
2．常用同义副词在用法上的区别[also,too,either,already,yet
等]
3．等连系动词的一般用法
4．延续性动词和瞬间动词在用法上的区别
理解
1．理解并能区分可数名词和不可数名词
2．理解反身代词的基本用法
3．理解数词的某些特殊用法[hundreds of 等]
4．理解冠词的基本用法
5．过去将来时，过去完成时的构成及基本用法
6．不定式作主语，定语和表语的基本用法
7．反意疑问句的构成及基本用法
8．感叹句的构成及基本用法
9．定语从句的构成及基本用法
了解
1．名词在句中所充当的成份
2．集合名词（ people,class,police等）和抽象名词（peace 等）的概念及一般用法
3．及物动词和不及物动词的用法
4．句子成分