孩子入小学,家长新起点

孩子入小学，家长新起点

课程目标：

1、通过案例分析指导家长了解一年级小学生常见问题，并进行自我对照反思，增强对孩子入小学准备及应对工作的针对性。

2、通过现场对话、调查与家长进行家长角色自我认识的沟通，指导家长重新认识家长的角色，促进家长自我觉醒并主动学习家庭教育。

3、通过案例分析促进家长增强对学校工作及教师角色的理解，提高家长家校合作意识，促进家长主动进行家校沟通与家校合作。

教学过程

第一部分导课热场，明确目标。

一、谈话交流，热场。

1 、自我介绍 , 致谢家长，热场。

2 、家长在幼儿园及小学入小学时的普遍高期望心态。

孩子出生，成为家里的宝，让家族充满快乐与希望，总感觉自己的孩子长大了一定会成为“人物” ，至少比爸爸妈妈要强很多。７０ % 的家长认为，孩子应该并会受

到本科教育。

二、心态调查，促进自我对照。

1 、今天，孩子要上小学了，你是怎样的心情呢？请在以下三个词中选一个最能表

达你心情的词。

（1 ）担心：因为自己上学不好，担心孩子会遗传；因为幼儿园教师的负向评价，担心孩子小学也不行；担心孩子将来不听我的话，管不了孩子……有的家长孩子上

了小学比幼儿园更焦虑了。

（ 2 ）希望：因为觉得孩子很聪明，比自己小时候强多了；因为幼儿园教师的夸奖，觉得孩子小学会更好；因为自己现在能为孩子上学提供好条件，觉得孩子能学好。这种希望与孩子的学习成绩相伴随，但是希望会变，甚至最后变成失望。

（ 3 ）相信：因为孩子已经学会了拼音、很多字，数学加减法都会了，一年级一定能学好；因为孩子很喜欢读书，很喜欢上学，一定能学好；因为孩子很听话，肯定能学好。但是，不知道这种相信对不对。

2 、提示课程目标，激发学习热情。

“家长新起点” ，就是要学习“相信孩子”，并且这种相信是正确的，科学的，不是

盲目的；学会不虚缈的“希望孩子”，学会不因一时的落后“担心孩子”，了解孩子入

小学，自己应该怎么想、怎么做。

第二部分：主体部分，五个专题

专题一：学习好

一、对比观察两张照片，引发思考

1 ，好的课堂中，你的孩子会是哪一位？

（ 1 ）观察：这是一节很好的课，教师会管理，会表扬，孩子守纪律，孩子爱学习，但是，大家观察孩子的眼神、表情及身体状态，学习状态一样吗？

（ 2 ）描述：对照片中的孩子进行区分性识区，观察学习状态的区别，有的特专心、认真，有的不专心但是很听话。如果这些学生，都考90 分，你觉得哪个学习最好？

（ 3 ）分析：学习状态不等于学习成绩，学习状态好才是真正的学习好。

2 、乱的课堂中，你的孩子会是哪一位？

（ 1 ）观察：这是一节乱的课，教师管理管理经验不足，也不多么会表扬或批评孩子，孩子很散漫，大家一眼就能看出学习状态不一样，但是大家想没想过，我们的孩子上一年级后会不会这样？为什么会这样呢？

（ 2 ）讲解：学习状态，也就是学习核心要素，为三点：求知欲，专注力，自控力。

（ 3 ）思考：你觉得孩子为什么没有求知欲与专注力？如果这些孩子都能考 90 分，你觉得哪个学习好？

描述：目前幼儿园的“小学化倾向”很不平衡，早学的或学好的因为无聊而破坏求知

欲与专注力，没学的或学不好的因为落后、焦虑也破坏求知欲与专注力。

（ 4 ）分析：真正的学习好，是不管在学会或不会的状态下，都能有求知欲与专注力。考得好不等于学得好。

二、观察榜样照片，对比自己孩子思考

1 、观察：榜样，你的孩子能这样吗？

（ 1 ）这名孩子的求知欲与专注力怎样？

（ 2 ）讲解：我们的孩子求知欲与专注力是怎样被破坏的？

求知欲：批评没了。

专注力：干扰没了。

自控力：管制没了。在下面两部分都会谈这个话题。

2 、总结：小学 100 分≠学习好；60 ≠学习差

很多孩子一二年级考得很好，可是到了三年级成绩下滑，成了困难的学生。

难道孩子一年级学习好，三年级学习就不好了吗？我一年级是好家长了，难道三年级就成了坏家长了吗？有的家长怨三年级老师没教好，你觉得是老师的原因吗？

其实，究其原因，是家长不懂什么是真正的学习好。

专题二：好学生

有一项关于家庭教育的调查表明，家长对孩子说得最多的三句话是：听话，好好

学习，没出息。

一、三个现实问题，促进对照反思

1 、你检查家庭作业吗？（讲解：学习有兴趣：主动学习）

（ 1 ）你会陪孩子写家庭作业吗？

图一：是天天陪，检查，批评。家长一般因孩子写得慢，或者有错而着急；家长

也以为自己能教得了孩子，当了孩子的老师。闹得孩子不喜欢，家长不高兴。

图二：陪着，但是家长“装不会”，把球踢回去了。

哪个好？

（ 2 ）了解“心理需求等级”，分析陪写作业的心理策略

陪孩子写作业，检查作业，就是要满足孩子的成就感。

两个要素：

一是坚持逐步放手，从陪到不陪。掌握时间与进度，在一定时间内，需要陪同，

逐步放手，促进学生自己写，要着眼于培养孩子的自控力，什么时候能放手了，就是有了自控力，学习才能真正好。写作业是培养孩子自控力很好的办法之一。

二是坚持分享鼓励，只鼓掌不挑刺。家长怎么陪，不是盯，不是教，更不是批评，一是自己要做出学习的样子，让孩子模仿家长的写字、读书、看电视，二是要分享孩子的作业成果，不要挑刺，错的或确实不好的，让孩子尽可能再思考或自己解决，培养孩子与大人“平等”的自信心，培养了孩子的成就感，觉得自己“了不起” 。

有深厚的学习兴趣，特别想学，主动学习，这样到高年级学得多了，兴趣会更浓，越学越高兴，成绩就会越好！没有学习兴趣，老是在家家长逼着、看着学，在学校老师、同学逼着、看着学，到了高年级学得多了，越学越困难，越没有兴趣，当然成绩也就下来了！

（ 3 ）小结：好学生是学习有兴趣的，主动学习的。

2 、你会要求给孩子调位吗？（讲解：活动能合群：交往学习）

（ 1 ）看图：两组孩子分别是怎样的？

图一划清界限，还得经常闹；图二成了好朋友，互帮互助。

（ 2 ）第二组的同学合作有什么好处呢？

了解“学习金字塔”，鼓励家长让孩子“当小老师”，

孩子越大，动力越依赖于同伴与朋友：朋友多，不但玩得好，一起学习后劲也足；朋友少，没有愿意一起玩，自己学后劲往往不足。小学的学习方式是“自主合作、探究”。与同桌关系很好，与同桌总是互相帮助。读课文，一人读一遍比前读，背

课文互相检查，写了字比一比谁写的好，还会互相夸一夸。自己不会的，向同桌问，向组长问，都乐意帮助他；同桌同学不会的，他也会帮助讲一讲，自己不会就一起查字典，问老师。

（ 3 ）如果你的孩子是第一组怎么办？

帮助同桌，为遇到“不满意”的同桌而庆贺，孩子的小闹不会出问题，都是家长的心

态出了问题。这样，给孩子创造锻炼的机会，正好弥补“幼儿园学会了破坏学习素养”的不足，千万别让孩子调位，一是会造成孩子有矛盾不去解决，而回避的人际

交往惯性，二是丧失了锻炼自己当小老师的最好的学习机会。

（ 4 ）好学生是活动能合群的，能交往学习的。

3 、你会给孩子装书包吗？（讲解：生活有条理：身体学习）

（ 1 ）调查了解家长对孩子包办的程度。

图一：孩子自己会收拾书包，会做很多小家务。自己收拾学习用品，自己整理书包，作业自己写的，写完自己检查。

图二：写作业是书包“一倒”，写完作业书包“一塞”，一点条理性也没有。其它事情

更没条理性。

（ 2 ）通过数据分析，鼓励家长指导孩子做家务，培养综合品格及能力。

只要不影响安全，就不要代替孩子，尽可能的让孩子早做些小家务。做家务对孩子的学习、品德、智力、情感等都有极大的促进。

（ 3 ）好学生，是生活有条理的，能用身体学习的。

二、总结引导：合格小学生的三大标准

这三条，是教育部对三万五千名学生做了样本调查后总结的合格小学生的特点：

学习有兴趣，活动能合群，生活有条理。

说到底，分数相同，不光学习能力不同，而且人本身的综合素质也不一样，小学生的分数是骗子！

专题三：想什么（小学生的心理特点）

一、孩子的闹腾的现状

七岁八岁狗都嫌！小孩子闹腾，大人们折腾！

老师折腾：不准大声说话！

家长折腾：要老实！要听话！认真听！

折腾，就是不管用，然后很多家长或教师还会用上绝招：打，这更恐怖。

二、闹腾充分体现了小学生的心理特点。

孩子为什么闹腾呢？

1 、心理需求：勤奋感，主动感。

６－１２岁是培养孩子勤奋感、主动感最关键的阶段。他们想探索，想动想读想写，不怕笑话，不怕累，如果过了这个时期，你想让他们动，或者回答问题，那就真难了。闹腾是好的！

2 、心理风险：规则感

“家长的有效期到孩子 12 岁为止。”１２岁是养成规则最后阶段，知道什么事情都

有规矩，做事就按规矩办，按纪律办。这个闹腾问题不解决，规则意识形不成，孩子就成了皮猴子了，越大越管不了了，很多孩子到了五六年级还多动，就是没有规则。只会闹腾也不行！

三、闹腾策略

1 、错误策略：压

一般策略，家长与教师的唠叨，甚至家长与教师的惩罚，本质上都是“压” ，只会

造成两种后果：

一种是没压下去。孩子更闹腾，最后多动了，坐不住，听不进去，总是不干“正事”，不但形成不了规则，自己学不好，而且严重干扰别人。

第二种真压下去了。孩子一般会变得不敢动，不爱动，没精神，慢慢变得懒了，

头脑也变笨了。是因为害怕而不闹腾的，同样没有规则感，一旦遇到宽松的土壤就会加倍的还回来，更闹腾

2 、过渡小结，引发思考

压，是负强化，越压越厉害。用正确的行为，代替错误的行为，就是正强化。

怎么正强化呢？让孩子闹腾培养勤奋感、主动感，又得让孩子闹腾得正合适，

培养孩子讲规则。

3 、正确策略举例

（1）闹腾对策：坐（怎么坐端正？）

强调，还是练习？

强调，没有勤奋感，难建规则感。练习，满足勤奋感，建立规则感。

（2）闹腾对策：说（什么是小气说话？）

模仿小声样子，训练小声规则，奖励小声榜样。

不停说，满足勤奋感；小声说，建立规则感。

什么是小声说话？从小没小声说话，知道小声也控制不了自己的嗓子。孩子不知道怎么小声说话，家长以为孩子知道！

怎么办呢？反向模仿－－正向模仿－－现场训练－－持续训练－－形成能力，形成规矩。

（3）闹腾对策：听（什么是认真听）

眼睛看着说话人，点头 YES 摇头 NO ，有问有答举小手。

不停的动，满足勤奋感，安静的动，建立规则感。

（ 4 ）闹腾对策：写（什么是好好写？）

横上躺着谁？竖上站着谁？四间小屋，各自住着谁？

不停的看与想，满足勤奋感；有序的比与写，建立规则感。

四、总结提炼孩子的心理特点及教育策略

孩子新入学，家长新起点，就是要从现在开始，弄明白孩子的心里到底想什么，根据孩子的想法去教育，去帮助。每个孩子，每种现象，每个问题，背后都有“心理

机制”，我们能读懂孩子心里想什么，就可能解决，读不懂，就可能做错，而害

了孩子！不懂孩子，这是我们家长最大的问题！

1 、我只会照着做！喜欢观察模仿，拒绝强调解释。孩子是最善于观察的，模仿的。我们就是让他们观察认真，模仿认真；让他们观察专心，模仿专心。而不是老去讲，老去强调，老去批评。孩子最好奇，都是天生的学习者，家长做出新的样子，孩子一定会照着学的。这就是孩子心理特点。

2 、我喜欢夸着学！接受正向夸奖，拒绝负向强化。孩子最喜欢夸奖，喜欢正向的帮助，喜欢正能量，可是，我们家长就是不会夸孩子具体的好行为，只会强调不要

做错误的行为，结果错误越强调越厉害。这在心理学教育学原则中，叫“负强化”，

小孩子最好是“正强化”，我们都做反了！

会“分享成果”，激励孩子学习。听孩子讲班里的故事，特别是孩子的乐事喜事，陪

孩子读课文，让孩子教唱歌，孩子的兴趣就慢慢有了。老师面对的孩子太多，来不及分享，家长每天都可以分享，把检查，变享受，大人高兴，孩子高兴。可是，我们很多人就是不懂了。

3 、小结：孩子想什么？给我榜样，给我树大拇指！

专题四：谁的错（小学生的行为错误责任）

一、案例：“女汉子”分析

1. 孩子犯错――第一层次分析

（ 1 ）问题描述。

女孩子成了女汉子！摔东西，闹同桌，一有问题哭闹不停，有一次打扫卫生擦玻璃，她竟然用拖把来擦，使劲捅，把块大玻璃捅到楼下去了！

老师一批评，一脸的委屈，她总是很听话，没想着故意干坏事啊！她不知道为什么会这样呢？第二天还是这个样子！

（ 2 ）责任分析及策略假设

孩子太不听话了，耍脾气，恶作剧！

大家觉得有什么好办法？是不是谈话、教育、甚至惩罚？

2. 妈妈的错――第二层次分析

（ 1 ）继续事件描述：

请教教育专家，妈妈说个不停，说自己用了多少办法教育孩子，教育孩子多辛苦……

专家忍不住，说：不管用，你为什么还是说呢？这不是唠叨么？

爸爸一听有点幸灾乐祸，马上接话，“你听到了吧，专家也说你不会管吧，就会

唠叨吧？”

妈妈一听，马上瞪眼，“我不会管，你倒是管啊！你整天不见人，你会管你倒是

管啊！”

爸爸马上闭嘴！原来他是位老板，整天在外面，老婆自己在家带孩子，他是很少

在家，回到家不是喝醉了，就是累坏了，跟娘俩说不上几句话。

（ 2 ）责任分析及策略假设

孩子太像妈妈了！妈妈怎么做，孩子怎么学！是妈妈为孩子树了一样榜样，是妈妈的错。是的，孩子确实是妈妈的影子！

那么妈妈该怎么办才行呢？是不妈妈要忍住？不生气？不指责？不唠叨呢？

３、爸爸的错――第三层次分析

（ 1 ）治疗方案

专家让妈妈和女儿出去，留爸爸谈话，“你能不能努力一个月？不在外面吃饭，下

了班回家陪老婆孩子吃？周末也放下生意，陪着老婆孩子玩？”

爸爸真做到了。他感觉老婆唠叨少了，孩子也安静多了。

到了第三个星期天，爸爸打电话问专家，说：“ 今天孩子不愿跟着我们出去玩，

想呆在家里玩，怎么办？”

专家说，“那就都解放一天！你们两口子自己出去玩，让他自己玩。”

第四个星期，专家回访，“ 老师还整天叫你们吗？” 妈妈说，“老师说孩子这个月

表现越来越好些了，有点小问题，也很轻了”。

（ 2 ）到底怎么回事呢？为什么孩子得病，要“治”爸爸呢？

专家开始曾过爸爸，“所有的女人都爱唠叨吗？”爸爸摇摇头。

再问，“谈恋爱的时候，刚结婚的时候，你老婆就那么爱唠叨吗？”爸爸摇摇头。

三问，“ 你知道什么样的女人爱唠叨吗？”爸爸摇摇头。

专家结论：“心理学研究证明：那些不能从丈夫那里得到足够的爱的女人，爱唠叨！”

妈妈得不到丈夫的爱，怎么办呢？爸爸在夫妻关系中的缺位，造成妈妈的空虚又不能表达，无意识的通过“治” 孩子来证明自己，甚至无意识的把女儿当成了丈夫，把丈夫的不满撒在了孩子身上，“我不能治你，可我能治你女儿！”因而形成了恶化的亲子关系，这时，爸爸来介入恶化的母子关系，更添乱！

家庭婚姻学中有一条基本法则，夫妻关系优于亲子关系。意思是说，夫妻关系是第一位的，与孩子的关系是第二位的，只有良好的夫妻关系，才能有真正的亲子关系，孩子才能很好的成长。

表面上看是孩子犯错，往深里看是妈妈的错，女儿是妈妈的影子；再深了看，是爸爸的错，因为爸爸对妈妈的缺位，造成夫妻关系的断裂，使妈妈的情感变得脆弱，情绪变得暴燥，动作变得粗野了，进而形成了恶劣的教育方式及母子关系，

导致孩子的习惯性暴力抗拒行为，进而泛化到各种关系及活动中

解决的办法，当然是从源头上治理：爸爸去修复与妈妈的情感，解决了大人的问题。大人的问题解决了，孩子的问题自然也解决了。

“父母犯错，孩子吃药。”家庭教育，就是要从表面孩子的错误中，找到父母自己的错，从而真正的改善错误，帮助孩子。

二、小结反思，促进家长对家庭问题的反思

你对孩子有什么不满意的问题吗？现在想一个，想一想，是不是自己的影子？

根据适当举例：

逃学的男孩：交往困难，人群恐惧，父母不交流，家中无沟通；

逃学的女孩：隔代分开抚养，攀比哥哥，抗拒不公平；

暴躁的男孩：强势爷爷，无用爸爸，暴力家庭，孩子恐惧；

老实的男孩：妈妈强势，一错就骂，不听就打，孩子压抑；

多动的男孩：独生子，妈妈全职在家，无缝唠叨，无意阻抗；

多动的女孩：老实听话，不出门，不运动，不劳动，感官失调；

说谎的女孩：隔代抚养，上学接回，攀比弟弟，零食刺激，肠胃犯病

你相信吗？孩子的问题，不是你的影子，就是对象的影子，或者两人的影子

专题五：错爸妈（家长学习的必要性）

一、你的位置是对的吗？（理解三种常见错误的位置）

1 、三种错误位置

（ 1 ）缺位

亲生的后妈，亲生的后爹，感觉不到爹妈的爱！

为了给孩子更好的生活条件，天天忙于工作，拼命赚钱，孩子让奶奶带着，也不用自己操心。孩子想妈妈，妈妈就说，我为什么这么辛苦？还不是为了你啊！

孩子小学阶段，父母一定商量好，并抽出大量的时间，陪孩子。否则，等父母有效期过了，想努力也无用了。

（ 2 ）越位

“越位”表现为“保护过度”，父母在孩子养育中包办、替代过多，结果使得孩子在生活实践中充分发展其体能、智能和社会性参与的权利受到限制，弱化了孩子生存和发展的能力。

“你包办一次，他就依赖一次。”为了保证孩子的学习，许多孩子日常生活的事由妈

妈代劳了，给孩子洗脸，给孩子剩饭、喂饭，不让孩子扫地，大人干点什么孩子也想干，马上就赶着去学习，去看书，还说，“你只要学习好就行了，其它的事情老

妈全包了！”

（ 3 ）错位

家长与老师的角色不能错位，两种身份要分清责任。

家长应该培养孩子生活习惯，思想习惯，与孩子保持最良好的亲子关系。

家长把主要精力辅导孩子学习，家长越帮忙，孩子越学不好！

“教师教会，家长练熟”，而不是拔高！

2 、反思：你有没有把自己的位置放错？

有没有不在自己的位置上，有没有抢了孩子自己的位置，有没有站在了老师的位置上？

二、你的方法对吗？（养育孩子的五种方式）

１、五种养育方式说明

（ 1 ）控制型。

严厉，甚至使用绝招——铁砂掌！孩子哭挨打，考分不高挨打，在外打了架回家

还挨打……孩子要么对抗，要么软弱，很危险。

（ 2 ）溺爱型。

什么事情都替孩子做，只想让孩子学习好，长大有出息。溺爱的孩子，长大了就

是父母的地狱。

（ 3 ）放任型。

看到不合适的，就说还是孩子，长大了就行了，树大自然直。结果，越大越管不了，再大点自己变成孩子的孩子了。

（ 4 ）矛盾型。

大人在争“观点” ，小孩子不知怎么办，容易让孩子精神分裂，多方讨好。

（ 5 ）温暖型。

理解，先把问题弄明白。确实是孩子不对，孩子不懂，就会温柔的坚持。比如，孩子看手机问题，看电视问题，谁能温柔的坚持，谁就会胜利。

2 、对照思考：你觉得自己是哪一个类型的？

三、故事《妈妈六岁》（家长为什么要学习）

1 、讲故事

问：你几岁了？

答：我六岁了！

问：你妈妈几岁了？

答：我妈妈也是六岁啊！

问：你妈妈那么大，怎么会六岁呢？

答：没有我，她不是妈妈的；有了我，她才是妈妈呀！我六岁，妈妈当然就六岁了。

2 、思考

6 年前，你学过当爸爸妈妈吗？（现状：没学过。）

6 年来，你是怎样当爸爸妈妈的呢？（现状：凭直觉，凭模仿，没效果。）

你觉得当爸爸当妈妈是一项技术吗？比开车，比厨师，更容易，还是更难呢？

3 、扣题，领诵。

我的家，

是最容易犯错的地方。

我要好好学习，

不当错爸错妈！

第三部分：结课，促进家长学习，启发家校合作

1 、回扣课题，激发学习热情

为什么说“孩子入小学，家长新起点”？

学校会定期为家长提供家长课，愿不愿参加呢？

２、结课故事《都是坏人的东家》

一个村里住着两户邻居，西家与东家。

西家夫妻俩天天争吵，一件鸡毛蒜皮的小事也能闹得起来。东家非常和睦。

有一天，西家老公说，“老婆，你看人家东家，从来也没听见争吵，今天咱俩能

不能休战一天，我们去他家取取经啊？”

老婆说，好啊，早该去取取经了，要不我看咱俩早晚得散伙。

于是，两个人来到东家，老婆开口说，“不好意思，我们两个人，天天争吵，可从

来没听见你们争吵啊？今天，我们来你家取经的，能不能给我们传授一下经验啊？”

东家两口子一听笑了，说，“我们都被你两口子闹烦了！不过，没什么好取经的，

问题很简单啊，我们家都是坏人，你们家都是好人！”

西家两口子一听愣了，噢，我们家都是好人天天争吵，你们家都是坏人天天不争吵，这不忽悠我们么？

东家老公说，“ 你们家啊，发生一点事情，有一个人一定会先说，这可不关我的事，都是你造成的；另一个人一定马上反驳，这跟我什么关系，都是你一手造成的！发生了事都与自己无关，你们家都是好人啊！”

“我们家呢？无论发生了什么事，我们总会有一个人先说，对不起，这都是我的错，不关你的事，另一个人一定会接着说，对不起，这都是我的错。我们家都是坏人！”

“你们家出了事都争着当好人，所以天天争吵；我们家出了事都争着当坏人，所以

天天很快乐！”

各位爸爸、妈妈，你在家里是好人呢？还是坏人呢？

3 、结语，激励祝福

“家不是讲理的地方，是讲情的地方”，当家长的智慧，就是争着当坏人。这就需

要我们自己去学习，去改变。第一层次的家长肯为孩子花钱，第二层次的家长肯为孩子花时间，第三层次的家长肯为孩子学习，第四层次的家长肯为孩子改变自己，你愿肯为孩子做什么呢？

孩子入小学，家长新起点。就是提醒我们，孩子今天上一年级，六岁了，我们当

家长也才六岁，我们必须向自己的孩子一样，学习怎样当家长。

祝我们每一个家庭幸福美满，祝我们家长好好学习，孩子天天向上！

小学生家长教育孩子的心得体会

小学生家长教育孩子的心得体会 为人父母不是只关心孩子的吃喝还是要教育自己的孩子，另外作为家长的话，小孩刚上小学比较调皮就有很多事需要告诉，培养教育他，下面是整理的关于小学生家长教育孩子的范文，欢迎阅读! 孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。 1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。 4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望

初中家长学校心得体会七篇

初中家长学校心得体会七篇 【初中家长学校心得体会一】 开学至今学校已开办了四次家长学习讲座，每次我和家长们都认真地聆听了老师的讲课。在这首先要感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。通过在家长学校的学习，使我们家长知道了该如何对孩子进行教育,如何与学校老师配合进行教育,如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。也更深刻地体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中，可谓重中之重的关键，现在我就谈谈自己听课的感受孩子从小学到初中，随着课程科目增多，知识膨胀，孩子一时不能适应，学习成绩不如从前，再加上新的学校坏境和青春期生理上发生的一些变化，孩子似乎与离我们的距离越来越远了，做父母的很不理解，有时候他们宁愿上网去寻找倾诉对象，也不愿意与家长交流沟通，“叛逆行为”越来越明显，作为孩子的父母，我们也觉得很迷茫。 通过家长学校的学习，我认为做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子;培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。当然要做孩子的朋友，作为家长如果不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我们平时也应该尽量多接

触点流行的东西。比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通的渠道。同时做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒!只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商!家长课堂还教育我：为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心!要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人!教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这许许多多，让我发现原来做一个好父母远比做一个好孩子更难!总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同进步! 【初中家长学校心得体会二】 学生由小学升到初中，课程由原来的三科变为了七科。且部分学生寄宿学校，他们第一次离开爸妈的怀抱，独立生活，无论是在生活上还是在学习上都很不适应。如何教育孩子独立是他们适应初中生活的重中之重。

小学家长教育孩子心得体会

教育孩子心得体会 五年二班刘宇泽 家长如何教育和培养好自己的子女一直是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。 时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家六个人（爸爸妈妈，爷爷奶奶、外公外婆）养一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也供给其他家长们参考。 一、相互沟通 教育和培养子女的问题并非一蹴而就，而是需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。 我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养和孩子之间的感情，学会如何跟他谈心，不一定要谈大道理。在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实不然！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至和你产生隔阂，以致无法沟通，这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我

甚至崇拜我，这就获得成功的第一步。接下来偶尔讲点道理要他听不是不可以，当然也不能得寸进尺，否则会前功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。 在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的朋友来对待，要做到以诚相待，而不要以为他是孩子而随意编造一个理由去欺骗他，在他需要交流的时候要认真听他诉说，与他分享喜与乐；在他需要帮助的时候，要认真帮他分析一些她认为非常复杂的问题，帮他解决困难，做到言必行，行必果；在与他讨论问题时，要允许孩子提出跟家长不同甚至相反的意见，认真听他讲理由，然后再告诉他你的想法；对于他让你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要轻易告诉别人。总之，要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的，而不是一味的居高临下地下指示、下命令，使孩子与你平等沟通，无话不谈，从而及时地掌握孩子的思想脉膊和学习情况。 二、养成习惯 好习惯可以让孩子受益一生，好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路。好习惯对孩子极为重要，会成为孩子一生成功的导师，所以从某种意义上说，“好习惯是人生最重要的指导”。我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。 自从孩子上学以来，我就严格教育他上课要认真听讲，作业应及时完成；遇到难题更要动脑筋，不能退缩；与同学要团结相处，要听老师的话等。为此在开学初，我经常陪孩子一起学习，有不懂之处，

初中生家长教育心得

初中生家长教育心得 八年十班林璐娜妈妈——李明善 初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。 我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，（当然更关注孩子的情感需要）。我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。 她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。 另外一点就是：鼓励孩子尽量不依赖成年人。说白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中居然有两次是学年第一（我从不相信孩子们会有智商差异），于是我问好友学习方法。她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了自立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。她还没起床时，孩子已经自己默默起床，喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜，再默默地离开家去上学；晚上也一样，一个人安静地呆在屋子里学习，学累了，默默地洗脸刷牙，上床睡觉。我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。可是事实却令我惊讶：早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉，到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢？于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会

家长教育孩子的心得体会3篇

家长教育孩子的心得体会3篇 家长教育孩子的心得体会篇1 家庭教育心得 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。 此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。 家长教育孩子的心得体会篇2 (1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力 我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。 儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了

家庭教育家长心得体会

家庭教育家长心得体会 教育是学校、家庭和社会共同的责任。为了孩子的健康成长，家庭和学校的有效沟通，成为老师和家长都企盼的一件事。下面是小编整理的家庭教育家长心得体会，欢迎大家阅读! 【家庭教育家长心得体会1】 孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。 家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。 一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。 二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三、鼓励孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的

孩子上小学一年后家长的教育感受

孩子上小学一年后家长的 教育感受 Last updated on the afternoon of January 3, 2021

孩子上一年级后家长的教育感受 展鸥已经六岁零三个月了，进入小学也两个多月了。在进入小学的两个多月中，作为爸爸，我和孩子的妈妈，还有孩子自己，都经历了比较大的变化，也有不少的感慨。如果勉强用一句话能概括的话，我觉得就是：身为父母，在每一个人生阶段，都要有与孩子一起成长的意识和心态。 首先，要切实负起父母的责任。很多家长认为孩子上学了，就把一切教育的责任和义务都推给学校和老师，自己乐得省心。说实话，我们也曾无意间有过这样的心态，但是，后来，现实让我们转变了思想。现在，班里的孩子那么多，都指望老师精心关照既不合情理也很不现实。而家庭是孩子终身接受教育的地方，父母是孩子的终身老师。 其次，要和老师多沟通。毕竟孩子白天都在学校里，孩子在学校的表现如学习习惯、与人相处、接受能力等等，家长要时时了解。有针对性地进行奖惩和引导，才能让孩子进步更快。 第三，要有耐心和反省意识。孩子的成长过程中会不断地出现各种问题，一个问题的解决还要经过反复的过程。身为父母，要给孩子合理的时间去思考、改正和适应，这就需要有耐心。展鸥自尊心很强而且逆反心理很重，明明不对，就不认错。后来，我们反思自身的问题，因为我们之前也很少向孩子承认自己的错误，一个不会认错的父母怎么能让一个孩子学会认错呢？所以后来，当我们做了错事，比如误解了他，就会主动给他真诚道歉，现在他认识到自己的错误时也会主动承认了。 随着年龄的增长，展鸥现在虽然又有新的问题出现，但比以前进步了许多。这与他的老师学校里的教育和引导分不开。我始终认为，老师的教育很关键，因为有集体的环境，而孩子在集体中是比较容易规范自己的行为的；但不要迷信和唯一指望老师，要认识到父母、家庭的教育也至

优秀家长教育孩子经验材料范文演示教学

优秀家长教育孩子经验材料范文 家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。如何教育好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。 我的女儿怀家轩，今年10岁，是育红小学四一班一名学生。她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。和绝大多数父母一样，我们也深深感到：教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。 一、建立良好的亲子关系，提高自身素质，为孩子营造和谐美好的家庭环境。 孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导，培养孩子的兴趣特长。 为了给她更直接地感性认识，我们带她去过清华、北大这样的一流学府，也陪她去过科技馆、美术馆、自然博物馆等开阔知识视野的地方，让她在耳濡目染中，学会以优秀者为目标，在幼小的心灵中播下志存高远的种子。 作为一名家长，我努力尽到一个家长应尽的职责。一直以来都在为孩子营造一个和谐美好的家庭环境。 我们深知在一个家庭中父母是孩子模仿的主要对象，我们夫妇在孩子面前十分注重父母的榜样，每天晚上，我们都要看书学习，孩子在这样的氛围中，从小就受到了潜移默化的影响，养成了爱读书的良好习惯。 我们尊重孩子的想法，不仅仅关心她的身体成长同时更关心孩子的心理成长。孩子十岁了，她也有了自己的思想的时候，很多事情有了自己的看法，我经常主动和孩子平等地沟通交流，我们给孩子创造比较宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什么都愿意与我分享，也更懂道理，管教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。 曾经我也对孩子发过脾气，冷静下来之后，觉得这不是解决问题的办法，还得心平气和的孩子好好谈谈。我把孩子当朋友，我把我说得不好做的不对的地方主动向孩子承认错误，给她道歉。于是，孩子渐渐的有什么事都和我说说，学校里发生的事情，同学之间的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，我俩也都互相聊一聊，她有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的烦恼，也都拿出来和妈妈商量。每次我俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很快乐。彼此信任，彼此尊重。这些良好的家庭氛围，使得她性格活泼开朗快乐阳光!在班里很受同学和老师喜爱。

初一家长会家长心得体会

初一家长会家长心得体会 初一家长会家长心得体会（精选4篇） 有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。你想好怎么写心得体会了吗？以下是为大家的初一家长会家长心得体会（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 周六的家长会让我受益匪浅。王老师首先就孩子良好习惯的养成、人际交往、家校联合等方发表独到的见解，用事例说明，深入浅出，很受启发。然后从语文角度谈语文素养，从课内外阅读、摘抄、日记到练字，特别是每周一期手抄报，可以看出，王老师费尽心思，一心想把孩子培养成人、成才，唯恐一个孩子掉队。 通过这次家长会，我深深体会到，在现在这种形势下，对孩子的教育不仅仅只是学校，同时家长、社会各方面对学生的教育都有不可忽视的责任。 学生的学习，一方面学校、班级应尽力为学生创造良好的学习氛围，让每一个学生都把班级作为自己的家一样地看待，对班集体产生一种“依赖感”，让班级体给学生一个安全感，让所有学生都把自己当作这个大家庭中的一员，都想努力为这个家庭增光添彩。让

每一位学生的能力都能得到充分的发展，让其个性得到适当的张扬。通过这次家长会我认为中兴小学给学生创造了良好的学习氛围，而王老师所管理的班级也给了学生安全感，更主要的是给了家长安全感。 作为教师，在课堂上必须严格要求，可是作为一个班集体，60多位同学，每个学生都有每个学生的特点，10个手指都有长短，何况是一个学生，肯定是在各方面都有一定的差异。王老师在这方面另辟蹊径。她看到班里部分同学数学成绩不理想，就利用预备铃到快乐阅读这十分钟时间让学生每天做一道数学题，做后由组长改。如果错的同学比较多，第二天再重做。我个人认为王老师的这种做法正式弥补了学生在数学学习上的差异。 作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲精神。具体地讲，当孩子在读书、写字时，家长就应该避免打牌、玩游戏、高声谈话，或者不管孩子自己外出游玩。因为孩子毕竟小，注意力容易分散。作为家长的我，也是一名中学教师，在这方面更应为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子自小就养成一个爱学习的好习惯。

小学家长教育孩子的心得体会(精选6篇)

小学家长教育孩子的心得体会（精选6篇） 小学家长教育孩子的心得体会（精选6篇） 当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇，这样有利于我们不断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的小学家长教育孩子的心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。 小学家长教育孩子的心得体会1 我的孩子今年初一年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。 教育孩子我最大的感受就是：良好的学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。 一、家庭教育首先要从自我教育开始。 父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。 当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。

二、不能事事包揽，但也不能放手不管。 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。 三、期望值不过高，但仍要严格要求。 家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。 四、创造一个良好的家庭学习环境。 忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。 五、把孩子当作一个朋友。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。 作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好!

小学生家长教育孩子的心得体会

小学生家长教育孩子的心得体会 说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们? 要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。 我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。 孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，

好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的? 这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。 教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。

教育孩子经验家长会发言稿4篇

教育孩子经验家长会发言稿4篇Teaching children experience 编订：JinTai College

教育孩子经验家长会发言稿4篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教育孩子经验家长会发言稿 2、篇章2：教育孩子经验家长会发言稿 3、篇章3：教育孩子经验家长会发言稿 4、篇章4：家长会经验交流发言稿文档 。在学校老师是学生的镜子，老师为学生师表，在家庭父母是镜子，父母要为孩子师表。在家长会上就教育孩子这方面，家长要说什么好呢?下面是小泰给大家整理的教育孩子经验家长会发言稿，仅供参考。

篇章1:教育孩子经验家长会发言稿 大家好，我是XXX的妈妈，在这里我想和大家谈谈我在 日常生活中教育孩子的方式方法，以便与各位家长分享和交流。以下是我的一些教子经验： 一、每天花时间和孩子交流 虽然每天工作很忙，可是不管多累，我都会在晚饭后和 孩子做游戏、讲故事，做手工等等。周末尽量带她出去亲近自然，亲近社会。我觉得父母多和孩子沟通交流，多陪孩子，不仅可以增进父母与孩子的感情，对于孩子的成长发育也是十分有利的。 二、多和孩子使用文明用语 即使在家，我也尽量多的和孩子使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。我觉得这样做可以给孩子树立起礼仪的榜样，帮助孩子养成使用文明语言的习惯，这对她以后与他人相处是非常有益的。 三、严肃指出孩子的错误 慈爱和严厉都是各有利弊的，而且应该是共存的，如果 过于追求某一方面，可能有些方向不对头了。所以对待一个小

一个家长教育孩子的心得体会

一个家长教育孩子的心得体会 说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。 好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，"六一"儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。 从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。 不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说："你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。"面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子："你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!"这时，孩子会欣然的接受你的建议。 为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。 孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的"作品"，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心

小学生家长家教心得体会范文

小学生家长家教心得体会范文 我是乔子豪同学的家长。非常感谢老师给我们提供了一个共同交流的平台。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢。下面我就我对家庭教育谈点个人的心得，欢迎大家批评指正。 一、培养孩子养成有规律的作息习惯，早睡早起。乔子豪晚上9：00要准时上床睡觉。只有保证睡眠，才能确保孩子精力充沛的迎接每一天。 二、寓教于乐，让孩子意识到学习知识是一件很快乐的事情。在女儿上幼儿园的时候我每天晚上在孩子睡前都会给她念一个故事，念完后我都会归纳一下，这个故事的主要内容，使女儿对阅读产生了兴趣，所以女儿的语文阅读分析能力还可以，对语文这门课也较感兴趣。 三、多表扬孩子，增强他的自信心。每次考试都不要太再意孩子考了几分，而是关心她做错的地方，为什么错了，是粗心，还是真的不懂。进步了，就表扬孩子，说她真棒;如果退步了，就鼓励她，说没关系，只要努力了就好。 四、学习之余，让孩子多看看新闻，让他慢慢接触社会，了解社会，增加社会知识。 五、孩子做作业一定要有自己独立的空间，家长千万不要陪在孩子身边，让他一个人独立思考，静静的完成作业，尽量不要打扰他。遇到不会的题目，放到所有作业完成以后，你再去给他讲解。

六、每天一定要留点让孩子自己能自由支配的时间，让他做自己想做的事情。 当然教育孩子需要注意的地方有很多，但无论什么方法都要为养成孩子良好的习惯和让孩子保持旺盛的兴趣服务，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，让我们家长共同努力，让孩子养成良好和学习习惯的同时能拥有一个快乐、幸福的童年。 各位家长朋友： 你们好! 今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨。有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见。 一、在当今素质教育下，我们如何做家长? 现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。有的说：“孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了。”一句话，自由支配的时间多了。有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差。”一句话，家长的担忧也多了。只要有升学考试，家长的担忧就不会少。 教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。

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小学家长教育孩子有哪些方法 小学阶段，是教育孩子的关键阶段，想要成功的教育孩子，需要找到正确的方法。以下是我分享给大家的小学家长教育孩子的方法，希望可以帮到你! 小学家长教育孩子的方法 1、在孩子面前做好榜样 "父母是孩子的榜样，孩子是父母的影子"，父母在生活中的言行举止，对孩子的影响也非常大。因此，作为父母，在生活中也要时刻检点自己的言行，以免对孩子产生不好的影响。 2、营造环境 良好的生活环境，能够让子女受到感染和熏陶。家庭是子女主要的生活场所，因此作为父母也要树立正确的家庭道德观念，正确的处理好成员之间的关系，树立孩子正确的家庭观念。 3、有效沟通 沟通是一门学问，我们在与孩子沟通的过程中，一方面是沟通，我们要正确的引导孩子，另外一方面是讨论，给孩子足够的空间，让他们发表自己的看法。互相尊重的前提下，才能够让孩子健康成长。 4、实际锻炼 所谓实际锻炼，其实包含的内容比较广泛，不仅仅只是身体的锻炼，同时也包括了生活自理、家务劳动、社会交际等等。在锻炼之前，我们首先

要明确锻炼的目的，具体的步骤，鼓励他们克服困难。在制定锻炼项目的时候，要充分考虑到孩子的年龄、特性等等。不要把教科书上的内容生搬硬套在孩子的身上。 5、积极鼓励 对于孩子的进步，也要毫不吝啬的提出表扬，这样才能够增加他们的进取心，促使他们有更大的进步。但是在鼓励的过程中，主要还是精神奖赏为主，物质奖赏为辅。 6、批评惩罚 当子女在犯错误的时候，我们也要及时的纠正他们的错误行为，并且要有相应的惩罚，这样可以促使孩子更深刻的认识到自己的错误。父母不要过度的指责孩子的错误，更不要进行体罚，这种行为，会给孩子的心灵带来极大的损害。 7、指导安排良好的生活秩序 在小学阶段，孩子对于自己的生活安排存在欠缺，作为父母，我们可以给予他们一些指导，帮助他们更好的来安排自己的生活起居等等。在这个过程中，要以孩子为主导，父母起到辅助作用。 教育小学孩子的建议 一：统一家庭教育阵线 作为家长，在对待教育孩子的问题上，家庭内所有成员要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。

优秀家长教育心得 [中学生家长教育心得]

优秀家长教育心得[中学生家长教育心得] 现代家长都非常重视对孩子的培养教育，都希望自己的孩子茁壮成长，有所发展，有所造就，成为优秀的人才。下面我们一起来看看中学生家长教育心得。 【1】中学生家庭教育心得体会 (1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力 我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。 如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。 同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。 儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。 虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。 孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。 (2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯 听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。 每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。 (3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师 儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。 于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。 儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。 看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。 我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。 (4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友 记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。 儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

五年级家长教育心得体会

五年级家长教育心得 我的孩子今年已经上四年级了，孩子各科成绩都很好，基本年年都是特优生，业余时间还参加了英语、作文和书法培训班，个子也从上学前的一米二长到了一米五。看着孩子一天天的成长，我打心里高兴，下面就把这几年陪着孩子成长的点点滴滴和大家一起交流。 学习上做有心人随时关注孩子的存在的问题。刚上一年级时，孩子对学习充满好奇和渴望，但并不知道如何学怎么学，我就结合老师布置的作业引导孩子学会作题的步骤和方法，逐步让孩子了解各种问题的解题顺序和解决方法。记得那是孩子刚上学不长时间，每天晚上孩子吃完饭就坐在自己的小书桌前，认认真真的做家庭作业。经过观察我发现，连续几天都是语文、数学作业，我就问孩子有没有英语作业，孩子说没有。我就很奇怪，于是拿出孩子的英语课本，让孩子读课文和认单词。不读不知道，一读吓一跳。孩子读得磕磕绊绊，并且好多单词都读错。我明白了，孩子不是没作业，而是不会就放一边了，而我作为家长只是注意了语文、数学，对英语却忽视了。发现了症结所在，我就每天在孩子作完其他作业后专门拿出一段时间陪孩子一起随着英语磁带阅读，慢慢地孩子对英语产生了兴趣，一个月后，孩子就能独立地进行阅读和完成作业了。过了很长时间，有一次和英语老师谈起孩子时说：“刚开始那一个月，孩子英语很差，一个月后

孩子的英语很棒，并且在班里成了尖子”。听了这话，我在心里偷着乐。 上二年级了，孩子也从一年级的认字阶段，逐步开始写话训练和写简单的小作文。作文对于刚刚进入学校的小学生来说是个难点。于是我在给孩子报作文培训班的同时，结合老师布置的作业，分人物描写、参观游玩、趣事乐闻等不同题材孩子感兴趣的作文题材，引导孩子第一段要写时间、人物、地点，中间写过程，后段写启迪和感想。慢慢地随着不断练习，孩子的作文水平有了一定程度的提高。也不觉得写作文有多难了。再也不会出现描述人物时写的“脖子上顶着一个圆圆的大脑袋”那样的词句了。 培养孩子各种兴趣，做全面发展的好少年。孩子喜欢书法，我就给他报了培训班。每个周六坚持送孩子去学，风雨无阻。晚上回来陪着孩子练字、临摹，其乐融融。家里墙上挂满了孩子的作品，从最初的歪歪扭扭，到有模有样，到现在的通过国家三级、作品在山师附小校报上发表。看着自己的书法作品，孩子高兴极了，更加激发了孩子练字的积极性。现在全国上下都在提倡素质教育，这也是为素质教育做贡献吧。另外孩子特别喜欢读书，只要跟我出门唯一吵吵着要买的就是书，从开始的漫画书，到现在的《淘气包马小跳》、《终极米迷》，随着书橱上书籍的增多，我又发现了一个问题，就是如何引导孩子读好书，读有意义的书，现在市场上各种书籍很多，但也不乏有