风雪夜中的一盏灯阅读答案

风雪夜中的一盏灯阅读答案

我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：张老师。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……

学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路…

1、写出下列词语的反义词。

喜欢

前进

寒冷

急忙啊

2、写出下列词语的近义词。

分外

吃惊

明亮

往常

3、给文章第3自然段前部分加上标点。

4、选择正确的答案，

一个风雪交加的夜晚，我为张老师送柴，说明我尊敬关心老师。

一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。

5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。

6、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。

看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。

我难受是因为

a、张老师冷得厉害。

b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。

c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的

学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。

文章写这一句是为了说明

A、我毕业离校已有多年。

B、张老师教出了许多学生。

C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。

D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。参考答案：

1、讨厌后退暖和缓慢

2、格外惊讶耀眼以往

3、，。，。，，，，，

4、

5、“张老师握着红笔……冻得通红”

6、C D

人教版五年级语文课外阅读及答案

502班暑假学俱乐部阅读内容 1. 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早 就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。2分

喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）2、写出下列词语的近义词。2分 分外（）吃惊（）明亮（）往常（） 3、给文章第3自然段前部分加上标点。3分 4、选择正确的答案，（在序号上打"√"）2分 （1）一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。2分 _______________________________________________________ ___ _____________________________________________________ _____ 6、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。4分 （1）"看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。"我难受是因为（） a、张老师冷得厉害。 b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（2）"学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。 文章写这一句是为了说明（） A、"我"毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 2 大豆 大豆原产于我国，在古代称为"菽"，已有五千多年栽培历史。本世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年，世界上到处引种，成为栽培面积扩大的最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量(占、居)世界第三位。大豆品种众多，我国现有的品种不下五千种。无霜期在一百天以上的地区，就可以种植大豆。我国北起黑龙江的最北部，南至两广，大豆分布极广。东北地区、黄河、淮河流域和长江流域，是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、黑和双色五种。子粒大小差别很大：小粒品种百粒重只有四、五克，大粒品种百粒重可达五十克，小粒的重量约是大粒的十分之一。大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，全株的花开完大约需要半个月。 1、“产量(占、居)世界第三位。”应选括号中的_____ _____字。 2、“大豆的花多在上午8-9点钟开放。”中的"多"是不能改成"都"的，因为_______________________________ _____ _

《夜归》的阅读答案

《夜归》的阅读答案 江上霜飞吹客衣，菰蒲艇子夜深归。 征鸿暗叫寻行度，野鸭齐惊破阵飞。 追水林峦行失去，远村灯火望中微。 犬声出屋舂声歇，知有人开竹里扉。 1⑷颔联两句，描写了诗人夜归所见到的□□和□□的两方面景色。（2分） 1⑸下列各项中理解、分析不正确的一项是（）（３分） Ａ、首联两句，写诗人在深夜的秋风之中，乘舟归家，心情迫切。 Ｂ、最后一联情景，与“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意境相似。 Ｃ、诗中表现了诗人隐居生活，显示出萧散淡泊、恬静自然情趣。 Ｄ、整首诗歌，语言冲淡疏朗，娓娓道来，朴实之中充满了神韵。 1⑹从表现手法的角度，对“追水林峦行失去”一句进行赏析。（３分） 【注释】 1．钱澄之（1612—1693），明末清初诗人，安徽桐城（今枞阳县）人。明亡后削发为僧，后还俗归乡，过隐居生活。这首夜归诗写外出夜晚归家的情景，萧散淡泊，妙造自然，隐士风度呼之欲出。 2．艇子：小船。 钱澄之《夜归》阅读答案, 3．菰蒲：菰和蒲，都是生长在池沼或河滩上的水草。

4．征鸿：征雁，迁徙的雁，多指秋天南飞的雁。 5．寻行度：寻找归雁的行列一起从空中飞度。度，泛指过，用于空间和时间。行haacute;ng。 6．破阵：冲破原来的阵势。阵，阵势，格局。这里形容被归船惊吓的野鸭打破静态一起飞向天空。 7．追水林峦：犹林峦追水。写船行江中两岸山林迎面而来，仿佛追逐流水。 8．行失去：（两岸山林）在行进中消逝。 【大意】 江上秋风带着微霜吹拂着船客的衣襟，深夜回归的小船在岸边的菰蒲中穿行。（写乘船夜归） 在空中飞度的鸿雁鸣叫着寻找雁行，被小船惊起的野鸭一起飞向天空。（写所见所闻） 两岸的丛林和山峦仿佛在追逐江水却又被前行的小船抛在后面，远处村落中闪烁着微弱的灯光。（写所见所感） 家犬吠叫着冲出来迎接夜归的主人，室内舂米之声就此停歇，知道有人会来打开竹林中的门扉。（写回到归所的情景） 【主旨】写乘舟夜归的情景——乃诗人隐居生活的一个片段。无所谓主旨。 参考答案： 1⑷天空；水面(2分) 1⑸Ａ (从全诗描写的情况看:表现的是诗人闲适之情,而非追

一盏灯下的爱......阅读答案

一盏灯下的爱......阅读答案 一盏灯下的爱 ①皮尔斯十二岁那年成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也辗碎了他美好的少年时代。 ②于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为去发泄愤恨。 ③就在这时，一个爱管闲事的人出现了。那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫他琼斯太太。琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常是在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火。 ④有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。他一扬手，石头飞出正中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。 ⑤皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一只凳子，颤颤微微地踩着凳子更换灯泡。不一会儿，灯又亮了。皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上灯泡。这一下激起了皮尔斯的斗志，心想我天天晚上来，看你能坚持多久。 ⑥于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是，这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第五天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。 ⑦琼斯太太对他说：“我屋里有灯泡，快去拿来帮我换上！”皮尔斯还在犹疑，老太太说：“快去呀！你想让我控告你吗？”夜里经常有车经过。你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶安了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现你这样的孩子！” ⑧那一刻，皮尔斯的心里轰然一声，潸然泪下。是的，琼斯太太对他所做的每一件事，都潜移默化地滋润着他的心灵，只是他不愿面对，不愿承认。那一点一滴的关爱，就如雨水般浸润着他干涸的心田，又如春风融化了他心底的坚冰，他的心田开出了花朵，坚冰融化成清溪，他生命中的美好自此长流不绝。 1．下列不是皮尔斯种种极端行为的一项是 [ ] A．不去上学，整日东游西荡 B．欺负小同学 C．给别人的汽车轮胎放气

风雪夜中亮着一盏灯阅读题及答案优选稿

风雪夜中亮着一盏灯阅 读题及答案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

风雪夜中亮着一盏灯我家对面有一座山，山腰有一所小学。童年我就在这里上学。记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮耀眼。 我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔。往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我帖着窗户，轻轻地叫了声“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门…… 学校门前的桃花开了又落了；一批批同学来了又走了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都到深夜。她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路…… 1、写出下列词语的近义词。 闪烁——（闪耀）分外——（格外） 2、写出第二自然段的主要意思。张老师在寒冷的冬天里冒着严寒坚持批改作业

3、用“”画出写“我”看到张老师工作的情景；用“”画出“我”的心理活动的句子。 4、“心里就像吞进了铅块”是什么感觉？用自己的话说说；为什么说“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块” 心情很沉重，张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的 5、选择正确的答案（③）。这篇短文： ①赞扬了学生对张老师的关心和热爱。②歌颂了张老师不怕山区生活艰苦。 ③赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。 6、题目“风雪夜中亮着一盏灯”中的“灯”表面是指张老师家中的一盏灯；更深一层的含义是指张老师是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。 7、写出下面句子所运用的描写方法。 (1)寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。(环境描写 ) (2)张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔。往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……( 行动描写 ) ( 外貌描写 ) (3) 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。( 心理描写 )

文学类文本余君才《每一朵雪花都认真飘落》阅读练习及答案

文学类文本余君才《每一朵雪花都认真飘落》阅读练习及答案 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 每一朵雪花都认真飘落 余君才 ①雪是什么时候开始下起来的，我已经记不清了。母亲在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大声咳嗽。大半夜的，风轻轻推开虚掩的窗户，屋子里越发清冷，母亲帮我盖好棉被，又走回了自己的屋子，然后传来一阵轻微的咳嗽声。窗外的天空低垂，风更加凛冽起来，我静静地躺在夜里，毫无睡意，看着窗外的事物。窗外的天空慢慢地变亮，我感觉雪就要落下来了。 ②我不知道是什么时候又睡过去了，母亲起身的时候，我也不知道。雪要落下来了，母亲想起了山野上的那一块麦地。麦苗青青，但疏于人力，麦垄里的杂草还没有来得及铲掉。母亲拿起锄头，走向了那块月光下的麦地，她对山野里那些迎风招摇的麦子无比珍视。她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。不然大雪落下来，麦子连同杂草埋在下面，土地的营养全被杂草给吸走了，冬雪之后的麦子就会面黄肌瘦。 ③那时候雪还没有来，雪还在风雨之后。母亲在那块月光下的麦地里除草，母亲头上包着一块暗红色的头巾，身上穿着那件厚厚的棉袄，棉袄有些破旧了，里面的棉花露了出来，乍一看像是飘落在棉袄上尚未融化的雪花。但雪还没有落下来，天空越来越明亮了，母亲心里越来越急，她挥舞着手中的锄头，在月光之下，努力地除草，雪就要落下来了。 ④母亲回到家的时候，雪已经越下越大。那时候，我透过房间的窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上走回来，她的脸颊已经被冻得通红，母亲用龟裂的手轻轻掸去落在身上的雪花，将锄头靠在屋前的墙角，然后经过庭院走进屋子里，母亲的身后，大雪将夜晚映得发亮。 ⑤窗外的雪越下越紧，每一片雪花都在天空中飞舞。仿佛一个盛大的节日，雪花纷纷扬扬，在大地上尽情狂欢。那一年的雪可真大啊，它是我记忆中最大的一场大雪。雪落在大地上，发出簌簌的声响，一会儿功夫大地就变成雪白的一片。那一年的庄稼也大丰收，母亲说:“瑞雪兆丰年，多亏那场雪啊!”但我总是觉得所有的收获都是母亲劳动得来的，我永远忘不了那场雪，忘不了透过房间窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面。 ⑥后来，长大了些，在书里读过很多下雪的场景。“风雪山神庙”里那一场越下越紧的大雪令人惊心动魄，林冲的人生又将何去何从。读到《红楼梦》里“好一似食尽鸟投林，落一片白茫茫大地真干净”，让人想到漫天大雪，万物归一的世界，难免有些悲伤。读过唐代诗人刘长卿的诗:“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”风雪中归来的人会是谁呢?我们一遍遍读，又一次次地猜测。那个风雪中归来的人一定经历了风雪的洗礼，但这个画面让我想得更多的是在风雪夜里劳作归来的母亲。 ⑦在我走南闯北的岁月里，我见过无数次落雪。我见过在空中旋转升腾，尽情狂舞的朔方的雪，也见过妩媚婉约，涂着胭脂的江南的雪。我见过一个在风雪中，推着三轮车急着赶路的收废纸的老人，雪落在他的破旧的衣服上，他继续赶路前行。我还见过一个在大雪纷纷的夜里，推着手推车等在火车站帮人拖行李赚钱为老伴看病的老人。我甚至看见过一个在大雪纷飞的夜里无家可归的流浪汉瑟缩发抖的战栗…… ⑧他们和我的母亲一样，都太普通了。他们在每一片雪花之下，过着自己平凡的生活，经历自己的人生。一切都是那么稀松平常，他们好像从来都没有被人们发现过。 ⑨但，每一片雪花都认真飘落。它滋润万物，落在山间、湖泊、田野、城市的街道……仿佛每一片雪落下时，都会有什么故事发生。在每一片雪花下面，人们都过着自己的生活，有的轻衣简从，有的辎重前行，有的乞讨人生，有的辛苦劳作，有的在百叶窗下享受一杯热咖啡的温暖，有的在大雪弥漫的街道上认真地讨着自己的生活……

刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“日暮苍山远,天寒白屋贫”全诗翻译赏析

刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“日暮苍山远，天寒白 屋贫”全诗翻译赏析 《逢雪宿芙蓉山主人》是唐代诗人刘长卿的一首五言古诗，这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。后两句写诗人投宿主人家以后的情景。描画出一幅以旅客暮夜投宿，山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 【诗文解释】 夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远。天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。半夜里一阵犬吠声把我惊醒，原来是有人冒着风雪归家门！

【词语解释】 （1）芙蓉山主人：这里指作者投宿的人家。芙蓉山：地名，在今湖南宁乡青山桥镇。 （2）苍山：青山。 （3）白屋：这里说的是诗人投宿的贫苦人家的住所。通常房顶用白茅覆盖、或木材不加油漆叫白屋。 （4）犬吠：狗叫。 （5）夜归：晚上归来。 （6）贫：清贫。 白屋：茅草屋。 【诗文赏析】 这首诗用精炼的诗笔，描绘出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为主题的寒山夜宿图。整首诗按照时间顺序安排。上半是旅客山行

夜宿，后半是主人夜半还家；上半全为所见，后面皆是所闻。平中有转，有起有伏，虽未直接抒情，但山野孤寂的羁旅情怀不写自现。每句诗都构成一幅独立的画面，彼此又都相互承接。诗中有画，画中有情。 这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。首句中“日暮”点明时间：傍晚。“苍山远”，是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。下句“天寒白屋贫”点明投宿的地点。“天寒白屋贫”：主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。“寒”“白”“贫”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。 后两句写诗人投宿主人家以后的情景。“柴门闻犬吠”，诗人进入茅屋已安顿就寝，忽从卧榻上听到吠声不止。“风雪夜归人”，诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。这两句从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面。 这首诗用极其凝炼的诗笔，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。诗是按投宿的顺序写下来的。表达了诗人对劳动人民清贫生活的同情。 赏析二： 这是一首诗,也象一幅画.全诗仅以寥寥二十个字,便勾勒出一个严冬寒夜的山村景象和一个逢雪借宿者的形象. 诗一上来,展现在读者面前的是漫无边际的霭暮笼罩着远处的千嶂万壑,旷野茅屋在凛冽寒气的侵凌下显得是那么孤零安谧.起联不

安徽省蚌埠市2020版三年级下学期语文期末考试试卷(I)卷

安徽省蚌埠市2020版三年级下学期语文期末考试试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累与运用（46分） (共7题；共46分) 1. （3分）按文字提示填写内容。 （1）人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“________”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“________”的光辉前景！ （2）我爱生活，我爱四季。 我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“________”的江南春景； 我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“________”的初夏风光； 我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“________”的萧瑟秋景； 我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“________”的岷山冬景。 2. （10分）给形近字组词 朴________ 慎________ 微________ 耙________ 滑________ 扑________ 填________ 徽________ 把________ 猾________ 3. （3分）看拼音写汉字 páng biān lǜ yóu yóu jié guǒ ________ ________ ________ 4. （4分）换字组词。 写出下列汉字的形近字并组词。

例:泽择选择 钞________ ________ 拒________ ________ 烘________ ________ 贩________ ________ 5. （4分）给下列下划线字选择恰当的解释，将序号写在括号里。 （1）熟：A．食物烧煮到可以吃的程度B．表示程度深C．植物果实长成了 ①雏儿在我肩上睡得好熟啊！（） ②秋天，果实成熟了。（） ③米饭煮熟了，香喷喷的。（） （2）深：A．经历的时间久 B．不易理解C．从外到里的距离大 ①珍珠鸟在里面，就像躲进深幽的丛林一样安全。（） ②这个问题他讲得深入浅出。（） ③夜已经很深了，王老师还在备课。（） 6. （8分） (2017五上·郑州期中) 李天意匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说：“你很讲个人卫生啊！”李天意不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。 ①媛媛的言外之意：________。 ②听了媛媛的话，李天意这样说才得体：________。 7. （14.0分）补充句子。 （1）不识庐山真面目，________。 （2） ________，名曰女娃。 二、阅读与理解（20分） (共2题；共20分) 8. （8.0分）课内阅读。

2015二年级语文阅读练习题及答案解析

2015二年级语文阅读练习题及答案解析秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1.短文有个自然段。第自然段写秋天到了，菊花开了。第自然段写秋天到了，果子熟了。K b1. Co m 2.填上合适的词。 的菊花的苹果的梨 的果子 的葡萄的香味.把文中表示颜色的词语写下来。 在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像 一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的??一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1.这段话共有句。.像灯笼。像孩子的笑脸。 葡萄的颜色有，有，有，还有。 我会写出比文中更美的句子。像。

有有，有，还有。 4.一盏盏一张张一串串 5.多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着 一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪?? 夏天的夜晚多美啊！ 1.这篇短文共有个自然段，请标上序号。 2.文中出现的动物有。 3.用“--------” 画出写“天上”的句子。 4.画“” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。 选择四季 如果让我选择四季，我一定选择春天。 春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

《灯笼》 阅读附答案

《灯笼》阅读附答案 阅读下面的选文，完成下列各题。（20分） 灯笼（朱成玉） ①父亲做灯龙的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。 ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康，没病没灾。各种各样的说法不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有灯笼腰身糊裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱：“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦地着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸

风雪夜中亮着一盏灯 阅读题及答案教学文案

风雪夜中亮着一盏灯 我家对面有一座山，山腰有一所小学。童年我就在这里上学。记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮耀眼。 我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔。往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我帖着窗户，轻轻地叫了声“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门…… 学校门前的桃花开了又落了；一批批同学来了又走了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都到深夜。她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路…… 1、写出下列词语的近义词。 闪烁——（闪耀）分外——（格外） 2、写出第二自然段的主要意思。张老师在寒冷的冬天里冒

着严寒坚持批改作业 3、用“”画出写“我”看到张老师工作的情景；用“”画出“我”的心理活动的句子。 4、“心里就像吞进了铅块”是什么感觉？用自己的话说说；为什么说“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块”？ 心情很沉重，张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的 5、选择正确的答案（③）。这篇短文： ①赞扬了学生对张老师的关心和热爱。②歌颂了张老师不怕山区生活艰苦。 ③赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。 6、题目“风雪夜中亮着一盏灯”中的“灯”表面是指张老师家中的一盏灯；更深一层的含义是指张老师是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。 7、写出下面句子所运用的描写方法。 (1)寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。(环境描写) (2)张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔。往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……( 行动描写) ( 外貌描写) (3) 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。( 心理描写)

江南的冬景阅读练习及答案

江南的冬景阅读练习及答案 凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期。 但在江南，可又不同;冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风─—西北风─—间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了;这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么? 我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深;虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。 我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极

南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。 江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物;因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命。象钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点—丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。 说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。 到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲?若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至

部编版五年级语文上册第三次月考达标检测卷(第五六单元)附答案

第三次月考达标检测卷（第五、六单元） 时间：100分钟满分：100分 第一部分：积累与运用(31分) 1．根据语境，看拼音，写词语。(5分) 松鼠是一种guāi qiǎo()的小动物，有着líng lónɡ()的面孔，生活在树林里，非常jǐng jué()。它们会用爪子和牙齿shūlǐ()全身的毛，fán zhí()速度比较快，通常一胎生三四个。 2．[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是()。(2分) A．龟．裂(jūn)数．落(shǔ)B．辞．退(cí)脊．背(jǐ) C．挣．钱(zhèng) 苔藓．(xiǎn)D．勉强．(qiáng) 触．动(cù) 3．[易错]下列各组词语中，有错别字的一项是()。(2分) A．压抑潮湿追逐B．燥声脱落鱼船 C．彩排抽象轮换D．寄宿狭窄煤炭 4．[易错]下列词语搭配有误的一项是()。(2分) A．动作敏捷体形细长叫声响亮 B．四肢轻快面容清秀身体矫健 C．性情驯良场地空旷关系密切 D．光线热烈爪子锋利听觉灵敏 5．[疑难]下列句子中，关联词使用不正确的一项是()(2分) A．如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 B．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

C．太阳不但离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。 D．因为有了太阳，所以地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。 6．与“这么远，箭哪能射得到呢？”意思不相同的一项是() (2分) A．这么远，箭射不到。B．这么远，箭难道能射得到？ C．这么远，箭射得到吗？D．这么远，箭怎么能射得到呢？7．选择短语填空，正确的顺序是()。(2分) ①一盏灯②一潭水③一座山 父爱是________，高大威严；父爱是________，含蓄深沉； 父爱是________，照亮我们前行的路。 A．①②③B．③②①C．①③②D．②①③8．指出下列句子使用的说明方法，把字母填在后面的括号里。 (4分) A．举例子B．列数字C．作比较D．打比方 (1)太阳会发光，会发热，是个大火球。() (2)太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体。() (3)科学家提出许多设想，例如在火星或者月球上建造移民基地。 () (4)松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。() 9．指出下列句子使用的描写方法，把字母填在后面的括号里。 (4分)

四年级上第一单元语文试卷

四年级语文试卷（一） 姓名：班级：成绩: 一、先在括号里写出音序，再按音序重新排列这些汉字。（2分） 蕴（）慰（）膘（）袄（）韧（）缺（） 二、看拼音写词语。（10分） jìn tòu fán nǎo chóng gāo pǐn cháng guān shǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sù zào zhì huì chuàng zào zhuó zhuàng zǐ páo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给生字变脸，再组词。（8分） 桶---（涌）（汹涌）洼---（）（）狭---（）（） 篇---（）（）顶---（）（）稳---（）（） 睁---（）（）杨---（）（）流---（）（） 四、在句中填上本单元学到的成语。（5分） 四（2）班的李果同学在写作上特别突出，老师经常说他（），同学们也夸他（）。后来大家还知道他爸爸在小镇上是有名的才子，曾经在高考时就是凭着作文（）的。而李果这么小就那么突出，真是（）啊！他爸爸也为儿子自豪，认为自己李家真的是（）了。 五、选词填空（4分） 珍藏隐藏 好朋友送我的礼物太珍贵了，我要好好（）起来。 森林里居然（）着一座小木房子。 坚韧柔韧 这块木板质地（），是很好的家具材料。 秋风如同（）的梳子，把田野梳得井井有条。 六、帮小马虎修改一段话。（3分） 我家养了三头小猫。这些小猫长着宝石般的眼睛，三瓣嘴，八字须。我非常喜欢这些小猫，常给这些小猫喂鱼。这些小猫吃完了又望着我喵喵叫，这些小猫好像在说：“我还要！我还要！”

七、按要求写句子。（8分） 1、我悄悄地珍藏黄叶。（改成“把”字句） 2、中秋的月亮很圆。（改成“比喻句”） 3、哪一件事不是妈妈亲自动手做的！（换个说法，意思不变） 4、每天清晨，我们都会吃过妈妈亲自准备的早餐后去上学。今天，趁此机会说几句话表示感谢吧。 八、按课文内容填空。（15分） 1、不鸣则已，。十年树木，。 2.古往今来，多少文人墨客曾对月吟诵：月是美丽的，（谁）遥望洞庭月色感叹：，。月是思念，在《峨眉山月歌》中说：，。月是远隔千里的友人深情的祝福，在《水调歌头》中吟诵：，。……这其中，有不少是歌咏扬州月亮的，如: , 。 3.秋风如同，把田野；秋光如同，在田野上。你还觉得秋天像什么？请接着写一句：秋天如同，。 九、短文阅读22 （一）《但愿人长久》（片断） 他转念又想世上本来就是有悲也有欢有离也有合的就像天上的月儿有隐也有现有圆也有缺一样哪里会十全十美呢但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月 1、请给文中空白的地方加上合适的标点。（2分） 2、将文中画线部分换成两个四字成语：（2分）

《小王子》课外阅读习题(4)

《小王子》选择题 班级：姓名： 选择题 1、六岁时，作者想成为（ C. ） A. 飞行员 B. 作家 C. 画家 2、作者失事（出故障）于（ A. ） A.撒哈拉沙漠 B.戈壁沙漠 C.科罗拉多沙漠 3、小王子说好的那幅画画的是（ B. ） A.长角的绵羊 B.箱子里的绵羊 C.超级绵羊 4、根据作者的说法，谁发现了小王子所在的星球？（ A. ） A.土耳其天文学家 B.匈牙利天文学家 C.埃及天文学家 5、大人们喜欢（ B. ） A.解释 B.数字C演讲 6、小王子从哪里来？（ C. ） A.开满鲜花的星球 B.广袤荒凉的星球 C.只比一幢房子大一点的星球 7、有天小王子看日落看了（ C. ） A.三次 B.二十三次 C.四十三次 8、小王子喜欢（ A. ） A.一朵花 B一只绵羊 C.一颗星星 9、小王子寻访的最后一个星球是？（A） A..地球 B. 325号行星 C. 326号行星 D. 327号行星 10、花儿用什么折磨小王子（ B. ） A.她的冒失 B.她的虚荣心 C.她的苛求 11、在小王子的世界里，唯一的消遣是什么？（C） A.种花 B.拔除猴面包树 C.享受落日 12、我认识小王子多久后了解到小王子生活环境的凄凉？（B） A.第七天 B.第四天 C.第三天 D.第二天 13、小王子离开时，花儿对他说：（ C. ） A.如果你走了，我会死的。 B.请你不要离开我！ C.请你原谅我。要努力幸

福啊。 14、325号行星上住着谁？（D） A.点灯人 B.一条蛇 C.商人 D.国王 15、小王子寻访的最小的星球是哪一个？（B） A.地球 B.330号行星 C.327号行星 D.328号行星 16、第五个星球的一天有多久？（A） A.一分钟 B.30分钟 C.10分钟 17、小王子唯一觉得谁是唯一一个可以和他做朋友的人？（D） A.国王 B.商人 C.地理学家 D.点灯人 18、小王子留念第五颗星球的原因是？（C） A.可以种花 B.他驯养了一只狐狸 C.可以看到1440次落日 D.这里有他的朋友 19、地理学家不记载下列哪个事物？(C) A.高山 B.永恒不变的事物 C.花儿 20.小王子在地球上驯养了谁？（B） A.蛇 B.狐狸 C.绵羊 D.花儿 21、国王任命小王子为（ AC. ） A.司法部长 B.将军 C.大使 22、谁是国王的唯一臣民？（ B. ） A.一只老猫 B.一只老鼠 C.一条老狗 23、爱虚荣的人戴着帽子（ B.） A..为了遮阳 B. 为了在人们喝彩时致意 C. 因为他觉得很合适 24、酒鬼喝酒是为了忘记（ C. ） A..他的烦恼 B. 他的悲伤 C. 他的羞愧 25、商人在数（ A. ） A. 星星 B. 钞票 C. 蜜蜂 26、商人反复说着：（ B. ） A..我时间很紧 B. 我很严肃 C. 我很忙 27、点灯人生活中喜欢（ C. ）

风雪夜归人阅读答案

篇一：风雪夜归人阅读答案 篇二：风雪夜归人阅读答案 篇三：风雪夜归人阅读答案 19．阅读下面诗歌.完成后面题目. 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远.天寒白屋贫.柴门闻犬吠.风雪夜归人. 尾句“风雪夜归人中的“人 .有人理解为客人.有人理解为主人.你怎样理解?为什么?请结合全诗简要分析. 答: . 【】欲问后期何日是，寄书应见雁南征。 注：长安君为王安石（1021－1086）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。 （1）这首诗的体裁是什么？ _____________________________。 （2）诗中表现了“怆情”之感，请就颔联赏析作者是如何表现这种情感的。_____________________________。阅读下面文章，完成以下题目 天鹅布封 天鹅的面目优雅、形状妍美。大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物类竟能达到这样妍丽的程度。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗。古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲，一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。 我们看见它在水上活动得那么轻便自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是么，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是波浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。 天鹅既有天生的美质，又有自由的美德。它无拘无束地生活在我们的池沼里，如果 它不能享受到足够的独立，使它毫无奴役俘囚之感，它就不会逗留那里，不会在那里安顿下去。它要任意地在水上遍处遨游，藏到灯芯草丛里，钻到最偏僻的湾汊里，然后又离开它的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣---它似乎是很欢喜近人的，只要它在我们这方面发现的是它的居停（寄居之处的主人）和朋友，而不是它的主子和暴君。 驯天鹅的惯常叫声与其说是响亮的，毋宁说是浑浊的。古人描写的那些和鸣锵锵的天鹅，显然不是拿一些像我们驯养的这种几乎喑哑的天鹅做蓝本的。我们觉得野天鹅曾较好地保持着它的天赋美质。它有充分自由的感觉，同时也就有充分自由的音调。可不是么，我们在它的鸣叫里，或者宁可说在它的嘹唳里，可以听得出一种有节奏、有曲折的歌声，有如军号的响亮，不过这种尖锐的、少变换的音调远抵不上我们的鸣禽的那种温柔的和声与悠扬朗润的变化罢了。 此外，古人不仅把天鹅说成为一个神奇的歌手，他们还认为，在一切临终时有所感触的生物中，只有天鹅会在弥留时歌唱，用和谐的声音作为它最后叹息的告别。据他们说，天鹅发出这样柔和、这样动人的声调，是在它将要断气的时候，对生命作一个哀痛而深情的告别。这种声调，如怨如诉，低沉地、悲伤地、凄黯地构成它自己的歌。这个传说控制了古希腊人的活泼而敏感的想像力：诗人也好，演说家也好，乃至哲学家，都接受着这个传说，根本不愿意怀疑它。我们应该原谅他们杜撰这种寓言。对于敏感的心灵来说，这都是些慰藉的比喻。无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡，但是，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想到这样一句动人的成语：“这是天鹅之歌！”

话剧《风雪夜归人》剧评

浮华散尽，漫天风雪 ——观《风雪夜归人》有感 “日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。” 一个风雪之夜，一个人踉踉跄跄地从坍塌的围墙缺口走进富家苏弘基的花园，手扶着一株枯萎了的海棠树，似在找寻他过去留在这儿的影子。 20年前，这座城市里一个出身贫寒的京剧男旦魏莲生，一个被富家赎出的烟花女子，二人因相似的遭遇走到了一起。他们相互倾诉，由怜生爱，并商定私奔，走向自由。这时，莲生从窗口摘下一枝海棠花送给了玉春。 不料这一切都被善于阿谀的小人窥见，禀报给了苏弘基。及按约出走之际，几名打手把玉春抓回，莲生则被驱逐出境。二人依依话别，从此天各一方。20年后，莲生拖着过早衰老的病体重回故土，但一切早已物是人非…… 入夏后看话剧《风雪夜归人》，心里充满期待，这会是炙热之中的一丝清凉吗？也担忧，这是一部70年前的老戏，妓女与戏子，中间横插着官僚与小人。老套的情节与人物的演绎，特别是妓女玉春这形象，带有明显说教色彩，这会不会让人感到新意乏陈而有所抵触呢？ 但是，出乎意料，无论导演还是服装、舞美、音乐，都被处理得朴素熨帖；故事的主旨，美与丑、高贵和卑贱、别人手中的玩意儿和自由的解脱，都被提炼得真实，并与现实衔接得可触可摸，足可以触动有心人，而并非仅仅沦为一则怀旧的老歌，一件可以把玩的带有包浆的古董。 “这其实是‘五四’以来思想发展的一个成果：我是谁？我的个性和自我在哪里？我要怎样选择？探讨的是人的觉醒、存在价值和内心自由的问题。人的存在的意义，恰恰开始于他知道自己是什么。这是一个哲学问题。与其说戏里人物的存在超越了他们具体的社会角色，毋宁说是剧作家创造的审美符号。”宋宝珍说。 编剧吴祖光化用了唐诗《逢雪宿芙蓉山主人》的苍茫、悠远的意境，将其融入剧名乃至全剧之中，讲述了在风雨飘摇的大时代背景下，围绕在名伶魏莲生周围数个人物的的悲欢离合。魏莲生经历过早年走红烈火烹油的繁华，也经历过最终酒阑人散的落幕时分；而他和官僚苏弘基的姨太太玉春之间的爱情故事，更是二人付出了生命代价的一阕悲歌。