小学英语四年级上册学生卡片

目录封面

1 China

2 America

3 England

4 Singapore

5 Canada

6 friends

7 boy

8 girl

9 student

10 driver

11 teacher

12 farmer

13 doctor

23 nineteen

24 twenty

25 pineapple

26 lemon

27 watermelon

28 kiwifruit

29 potato

30 tomato

31 carrot

32 cucumber

33 eggplant

34 green pepper

35 fine nice

45 cap

46 hat

47 dress

48 blouse

49 jacket

50 raincoat

51 jeans

52 trousers

53 socks

54 shoes

55 big

56 small

57 long

14 nurse

15 postman

16 class grade

17 thirteen

18 fourteen

19 fifteen

20 sixteen

21 seventeen

22 eighteen 36 warm

37 cool

38 cold

39 hot

40 sunny

41 cloudy

42 windy

43 rainy

44 snowy

58 short

59 tall

60 short

61 fat

62 thin

63 new

64 happy

封底

人教版小学英语四年级上册

人教版小学英语四年级上册 Unit1Myclassroom 词汇：window窗户board写字板light灯picture图画door门floor地板classroom 教室computer计算机teacher’s desk讲台wall墙fan电扇 句型: 1、What’s in the classroom?教室里面有什么？Many desks and chairs.许多课桌和椅子。 2、Let’s clean our classroom.让我们一起打扫教室吧①OK.好。②Good idea.好主意。③All right.好的。 3、Where’s my seat?我的座位在哪里？It’s near the door.它在门的附近。 4、Look at the picture.看那幅图画。It’s nice.它很好看。 5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。It’s so big.它很大。The wall is white.墙是白色的。 6、Let me clean the window.让我来擦窗户。Good job!做得好！ Unit2Myschoolbag 词汇：Chinese语文English英语math数学schoolbag书包story-book故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty三十forty四十fifty五十（必须能写）bag pencil pen book ruler pencil-case书包铅笔钢笔书本尺子铅笔盒 句型:1、How many books do you have?你有几本书？①Ihave6.我有6本。②Six.6本 2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。What colour is it?它是什么颜色的。It’s black and white.它是黑色和白色的。

新版PEP小学英语四年级上册知识点

新版PEP小学英语四年级上册知识点 一、a字母发音（熟背）： a_e [ei]cake蛋糕face脸make制作date日期hate讨厌name名字a [?]cat猫hat帽子map地图dad爸爸man 男人and和 hand手ant蚂蚁can可以maths book数学书apple苹果 blackboard黑板fat胖的have有panda熊猫candy糖果》 小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！ 二、单词（熟记）： classroom教室window窗户blackboard黑板light 灯 teacher’s desk讲台computer计算机fan电风扇wall墙 floor地板door门picture图画 really真的clean打扫help帮助near旁边 on上面under下面in里面 · 三、重点词组（熟背） Open the door打开门Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板C lean the window 擦窗子

四、句型（熟记）: 1. Where’s my school bag It’s near the computer : 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板，一台电视，很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。Thank you. 谢谢你。 ( 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。 五、重难点 1.let’s==let us 让我们let me让我 2.What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.！

小学四年级上册英语课文完整版

小学四年级上册英语课 文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第一课G o o d M o r n i n g,M o m Betty: Good morning,Mom. Mom: Good morning,Betty. Please put the milk on the table. Betty: OK,Mom Dad: What’s for breakfast? Betty: Toast,eggs,and oranges. Ken: Good! I like oranges. Betty: I don’t like oranges. Mom: Oranges are good for you. Try one. Betty: Um…… it’s good. Mom: Ken, pass me the jam, please. Robo: OK, here you are. 学习重点：I like oranges. I don’t like oranges. 第二课 How Do You Do? Ken: Who’s that? Jess: That’s Mrs. Smith. She’s a teacher. : Hi. Are you students here? Ken: Yes, we are. Mr. Brown: This is Mrs. Li and this is Li Li. Mrs. Li: How do you do? : How do you do , Mrs . Li? Hello, Li to meet you. Li Li: Nice to meet you,too. : Be quiet,please. This is Li Li. This is Ken Newton. Please sit down beside Ken, Li Li. Ken: Hi, My name’s Ken. Li Li: Hi. I’m Li Li. 学习重点：Who’s that? That’s Mrs. Smith. She’s a teacher. How do you do? How do you do , Mrs . Li? 第三课 Whoes bag is this?

小学英语单词分类卡片打印版

---------- 包 学习用品 英语书 学习用品 -------- 文具盒 学习用品 -------- 计算器 学习用品 ------- 数学书 学习用品 橡皮 学习用品 语文书 学习用品 --------- 报纸 学习用品 --------- 尺子 学习用品 COMIC BOOK NOTEBOOK SCHOOLBAG 学习用品 bag BAG 学习用品 English book ENGLISH BOOK 学习用品 pencil-case /box PENCIL-CASE /BOX 学习用品 book BOOK calculator CALCULATOR magazine MAGAZINE 杂志 学习用品 math book MATH BOOK post card POST CARD -------- 明信片 学习用品 rubber/eraser RUBBER/ERASER Chinese book CHINESE BOOK newspaper NEWSPAPER ruler RULER comic book notebook schoolbag 漫画书 学习用品 crayon CRAYON 蜡笔 -------- 笔记本 学习用品 pen PEN 钢笔 二书 包 学习用品 shanpener SHANPENER 卷笔刀

人体 body BODY 人体 hand HAND 壬 人体 shoulder SHOULDER 人体身体人体于人体肩膀ear head stomach EAR HEAD STOMACH TT 人体耳朵人体人体■胃eye knee tail EYE rtO 仃士KNEE TAIL l=t rn 人体 眼睛 人体 膝盖 人体 尾巴face leg toe FACE tLZ^ LEG LUfl TOE n+rr 口丄, 人体 脸 人体 腿 人体 脚趾 finger mouth tooth(teeth) FINGER MOUTH TOOTH(TEETH) 人体 手指 人体 嘴 颜色 牙齿foot neck colour FOOT NECK COLOUR 仃一p■- >

人教版小学英语四年级上册教案

Unit 1 My classroom 年月日 第一课时 课题： Unit One My classroom 教学重点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s learn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up / Revision） 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。 2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ? 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom? 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let’s learn/A］ 5．让学生看着课件的画面回答：What’s in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：

人教版PEP小学英语四年级上册全册教案

Unit 1 单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以 及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English

牛津小学英语全部单词卡片

牛津小学英语全部单词卡片

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目录 1 hoｍe 2 bed 3 bedｒｏom ４ｃｏmpｕter ５lｉvｉng room 6arｍchair 7 sｏfa ８ＴＶ 9kｉtｃhen 1０tablｅ 1１sandwiｃh 12 ｆloor 13 muｇ 14 cup 1５wall 16 windoｗ 17 pictuｒe 18 clocｋ 1９ｇｅt up 2０brush(your）tee ｔh 21ｗａsh （your)face ２2bｒekafaｓt ２３mathｓclａss 2４lｕcｈ 25 French fries 26 piｚza 27 dｉnner ２８pork ２9 beｅf 30 puｔaway 31 ｗaｔch TV 32 ｇo ｔｏbeｄ 33 ｔwenty-oｎe ３４twenty－two 35 twｅnty-threｅ 36 ｔweｎty-fouｒ ３7tｗentｙ－five ３8 tｗenty－sｉｘ 39 twenty－seven 40 tweｎty-eiｇht 4１twentｙ-niｎｅ 42 thｉｒtｙ 4３ｆoｒｔy 44 ｆｉｆty 4５music ４6 art 47 PＥ 48 sｕbｊｅｃｔ 4９scieｎｃe 5０ｌｉsten 51 do 5２speａk 53 sing 54 play 55 act 5６ｗeek 57day 58 Ｓunｄaｙ 59 ｔoｄａｙ 60 Moｎdaｙ 61 Ｔuesday 6２Weｄnesday 63 Ｔｈuｒsｄay 6４sports 65 Friday ６６Ｓａtｕrｄａy 67 weekｅｎd 68paｒk 6９theme paｒｋ 70 pｉcｎic 71 sauｓage ７2 ｃhｏｃｏlate 7３ｄrawｉｎg 74paｉnｔing ７５singｉng 76 reaｄing ７７dancing 78 jｏｇging 79 exercising 80 swimming 8１rollｅr skating 8２skaｔebｏaｒｄ ｉng 83 noteｂooｋ 84 ｅxercｉse ｂoｏ k 85shopping 8６ｚｏo 87 the Grｅat Ｗａl ｌ 88 gｉraffe 8９ｇoｏse 9０ｇeesｅ 91 sｗａｎ 9２peacoｃk 93 craｎe 94 turｋｅy 95 ｔeacups 9６merｒ y-go-round 97roｌlｅｒcoast ｅr 9８ｂumper ｃars 9９cabｌe ｃars 1０0 ｃoach

新版PEP小学英语四年级上册电子教案 全册

英语教案四年级上册（人教PEP版）

PEP小学英语四年级上册 全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C 部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，

新版PEP小学英语四年级上册电子教案-全册

英语教案 四年级上册（人教PEP版） PEP小学英语四年级上册

全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元My classroom 第二单元My schoolbag 第三单元My friends 第四单元My home 第五单元Dinner’s ready ? 第六单元Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是： 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。 3.能听、做7个“TPR”活动。

人教版小学英语四年级下册单词重点句子单元复习过关卡

人教版小学英语四年级下册单词重点句子单元 复习过关卡 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

单元过关卡成绩： Unit 1

1 –食堂在哪它在一楼。 2 欢迎来到我们的学校。 3 –How many students are there in your class-There are five. 4 –你们有一个图书馆吗 是的，我们有。/不，我们没有。 5 .我们有一个新的计算机教室。 6 Let’s go there. 7 – 这是图书馆吗是的，它是。/不，它不是 8 .美术教室在一楼。 9 Your school is cool ! ！ 10 Look carefully ! 11 它的上面有什么 12 .让我们去看一看。 13 Wonderful ! 14 Water the flowers . Eat some noodles. Play football . Read a story-book . Hand in the homework. 一、英语译成汉语 is the teachers’ office It’s on the second floor. ______________________________

this the teachers’ office No,it isn’t. The teachers’ office is next to the library. ______________________________ 3. Is that the computer room you have a library Yes, we do. 二、连词成句 1. is, my, this, computer (.) 2. your, is, that, computer (.) 3. teacher’s desk, this, is, a () 4. teachers’ office next the The library is to. where computer the room 6、library Do a have you 三、写出下列单词和句子 水老虎姐妹计算机正餐护士汉堡胳膊女孩球 ______________________________ 这是图书馆。 那是操场。 四、按要求填空 1、 it is (缩略形式) 2、isn’t(完全形式) 3、this（复数） 4、that（复数） 5、what’s(完全形式) 6、where’s(完全形式) 7、this（对应词） 8 here（对应词） 9、yes （反义词） 10、these（对应词） 第一单元： 一、对应词 myyourIyououryourthisthatherethere yesno????comego????teacherstudent???boygirl???hisher 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on?the?first?floor.在一楼。 The?first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。 2、介绍离自己近的事物时用this?is?….,?介绍离自己比较远的事物时用that?is…如： This?is?my?computer.?这是我的计算机。That?is?your?computer.那是你的计算机。 3、how?many…多少用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如 How?many?books?do?you?have你有多少本书 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an?,?辅音前用a.如?an?apple 一个 苹果an?orange 一个橙子 a?pear?一个梨a?dog 一只狗

小学四年级英语上册全册

PEP小学四年级英语上册精品教案全册 一、教学内容: BOOK 3 本册书共六单元，课本内容共分六部分： Unite 1 My Classroom Unite 2 My Schoolbag Unite 3 My Friends Unite 4 My Home Unite 5 What Would You Like? Unite 6 Meet My Family! 二、教材分析 为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即： 听音——仔细静听; 辩音——辨清发音; 观察——注意观察; 模仿——认真模仿；练习 ——积极练习; 运用——实际运用； 课堂练习 A----活动手册 它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。 B----单元练习 每单元课后用一课时巩固前面内容。

录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。 这些辅助材料，均为配合课本的系列辅助材料，不仅可以 帮助教师有效的进行教学，而且可以活跃课堂气氛，增加 学生学习英语的兴趣。 三、教学目的 1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对 英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。 2、打下较好的语音，语调和书写基础。 3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和 拼写单词。 四、重点难点： 1、“四会”单词的教学。 2、每一课的会话的表演。 3、四会单词的拼写。 五、教学进度表

Unit 1单元分析一、教学内容

1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致 用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握 以及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job 的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握 与应用。

小学四年级英语上册全册教案12

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Unit One My classroom 第一课时 教学内容：A Let's learn Let's do C Let's sing 教学目标： 1．能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3．能听懂并能按照指令做事情。 教学重点：学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learnA］ 2．教材相配套的教学录音带

3．教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up Revision） 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。 2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ? 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencilspens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom? 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let's learnA］ 5．让学生看着课件的画面回答：What's in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。

PEP小学英语四年级上册的中文

小学英语四年级上册的译文 Unit1 A. Let’s learn 教室里面有什么？ 一个写字板、两盏灯、许多书桌和椅子。窗户门图画写字板灯 Let’s talk 你好，迈克。 嗨，艾米。这是张鹏，我们的新同学。迈克，我们有一个新教室。 真的吗？让我们一起去看一看。 哇！它是如此大的！ 我们有六盏灯。 看，这是我的新书桌。 我的座位在哪里？ 它在门旁边。 Read and write A蚂蚁苹果手 B牛肉男孩球 C猫蛋糕小汔车 D医生鸭子书桌 E鸡蛋大象床 B．Let’s learn 电脑风扇讲台墙壁地板 Let’s talk 早上好。让我们一起清洁教室吧。 好主意。 让我们一起清洁书桌和椅子吧。 好的。 让我来清洁窗户吧。 让我来清洁黑板吧。 看这幅图画。 它很好看。 早上好，怀特老师。 哇！它又好看又干净。做得好。 Read and write F鱼炸薯条农民 G女孩鹅好的 H热狗汉堡包帽子 I雪糕冰水主意Unit2 A. Let’s learn 你有多少本书？ 我有6本。一本英语书、一本语文书、一本数学书、一本笔记本和两本故事书。 语文书英语书数学书笔记本 书包故事书 Let’s talk 陈佳，我有一年新书包。 真的吗？什么颜色的？ 它是黑色和白色的。 看！ 哇！它是一只熊猫！多么好看啊！ 我有很多书。一本英语书、一本故事书、和…… 一只大熊猫！ 我可以看一下吗？ 当然。给你。 Read and write J 吉普车拼图上衣 K 风筝钥匙袋鼠 L 狮子锁台灯 M 男人猴子老鼠 N 鼻子护士面条 包铅笔钢笔 B．Let’s learn 你看见多少本书？ 一、二、三……对不起，太多了。 二十一三十三十一四十 四十一五十 Let’s talk 我的书包是重的。它里面有什么？看！20本故事书、32支铅笔、8把尺子和3个文具盒。哇！好的！ 我的书包也是重的。 它里面有什么？ 10把卷笔刀、42支蜡笔、12块橡皮和35本图画书。非常谢谢你！

四年级小学英语单词

小学英语单词分类大全完美打 一、学习用品（school things）pen /pen/ 钢笔 pencil /'pensl/ 铅笔 pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒ruler /'ru:l?/ 尺子 book /buk/ 书 bag /b?g/ 包 post card /p?ust kɑ:d/ 明信片newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸schoolbag /sku:lb?g/ 书包 eraser / i'reis? / 橡皮 crayon / 'krei?n / 蜡笔 sharpener / '?ɑ:p?n? / 卷笔刀 story-book / 'st?:ri] buk / 故事书notebook / 'n?utbuk / 笔记本Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书English book / 'i?gli? / 英语书maths book / m?θs / 数学书magazine / ,m?g?'zi:n / 杂志newspaper / 'nju:z,peip? / 报纸dictionary / 'dik??neri / 词典身体部位（body）foot / fut / 脚 head / hed / 头 face / feis / 脸 hair / h?? / 头发nose / n?uz / 鼻子mouth / mauθ / 嘴eye / ai / 眼睛 ear / i? / 耳朵 arm / ɑ:m / 手臂 hand / h?nd / 手finger / 'fi?g? / 手指leg / leg / 腿 tail / teil / 尾巴

人教版小学英语四年级上册教案(全册)

小学四年级上册英语教案

Unit 1 My classroom 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan 2、本单元要求会听，说认读的句型： What’s in the classroom? Let’s go and see. Where is it? It’s near the window. Let’ s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk. 3、能够掌握a-e的发音规则，即a-e在单词中发长音/ei/。能够读出符合a-e发音规则的单 词；并能根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握。 2、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 第一课时 课题：Unit One My classroom 教学目标： 1．能在情景中运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。 2．听懂、会说表建议的句子"Let's go and have a look." 3．能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。 教学重点：Where is…? It’s in/on/under/near…；学习用near表示方位。 教学难点：容易混淆where和what。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件。 2．教材相配套的教学录音带。 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up/Revision） 1．复习已学句型：This is… I have…教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog. 2．让学生用事先准备好的实物模仿句子 3．当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知识回答：It's on/in/under/the … 4．在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，It's near the…让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。 （二）呈现新课（Presentation） 1．教师出示Amy和Mike的面具，问：Who's he? Who's she?学生回答出Amy和Mike后，教师补充：Amy and Mike are classmates. 让学生猜classmate 的含义。教读classmate 2．教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mike's new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Let's go and have

小学英语四年级上册 单词表

Unit 1 China----------------------------中国America-------------------------美国England--------------------------英国Singapore---------------------新加坡Canada------------------------加拿大friend-----------------------------朋友boy-------------------------------男孩girl-------------------------------女孩student---------------------------学生driver-----------------司机；驾驶员teacher---------------------------教师farmer---------------------------农民doctor---------------------------医生nurse----------------------------护士postman-----------------------邮递员 Unit 2 class------------------------------班级grade-----------------------------年级one----------------------------------一two----------------------------------二three--------------------------------三four---------------------------------四thirteen---------------------------十三fourteen--------------------------十四five----------------------------------五six-----------------------------------六fifteen----------------------------十五sixteen---------------------------十六seven--------------------------------七eight--------------------------------八seventeen------------------------十七eighteen--------------------------十八nine---------------------------------九ten-----------------------------------十nineteen--------------------------十九twenty----------------------------二十 Unit 3 pineapple-----------------------菠萝lemon----------------------------柠檬apple-----------------------------苹果

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STOMACHEAEA 耳 人人人 tailkneeeye TAIKNEEY 眼膝尾 人人人toefaceleg TOFACLE 脚