in、on、at用法
in on at 区别用法
妙计口诀
1.早、午、晚要用in，
at黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周，
阳光、灯、影、衣、帽用in。
将来时态in...以后，
小处at大处in。
有形with无形by，
语言、单位、材料in。
特征、方面与方式，
心情成语惯用in。
介词at和to表方向，
攻击、位置、恶、善分。
2.日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，
收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。
特定时日和“一……就”，on后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。
步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage 则用in。
at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。
如大体掌握上面介词用法口诀，就不易出错。下面对该口诀分别举例帮助你理解消化。
<1.>关于时间
早、午、晚要用in
in the evening 在晚上
in the day 在白天
例：in the afternoon 在下午in the morning 在早上
at黎明、午、夜、点与分
例at dawn /at daybreak 在黎明时候at night 在夜间
at noon 在中午
at midnight 在午夜
（以上短语都不用冠词）
at nine o'clock 在9点钟
at half past ten 在10点半
at ten thirty a.m. 在上午10点30分at the weekend 在周末
at a quarter to two 1点45分
<2.>关于年、月、年月、季节、周即在“来年”，在“某月”，在“某年某月” 但在某年某月某日则用on ，在四季，在第几周等都要用in。
in 1927 在1927年
in March 在三月
in December 1986 在1986年12月in July l984 在1984年7月
in the first week of this semester这学期的第一周
in the third week 在第三周
in spring 在春季
<3.>关于日子、日期、年月日，星期加上早午晚
以下皆用on
on October the first 1949 1949年10月1日
on May the first 5月1日
on the sixteenth 16号
on the second of January /on January the second 1月2日
on a summer evening 在夏天的一个夜晚
on New Year's Day 在元旦
on my birthday 在我的生日
on winter day 在冬天
on December 12th 1950 l950年12月
12日
on Sunday 在星期天
on Tuesday morning 星期二早晨
但last night 昨夜；in the evening 在晚上on time准时，in time及时，等则不同。
【注】in the Christmas holidays在圣诞节假期in the eighteenth century 在十八世纪in ancient times 在古代in earlier times 在早期in modern times 在现代，则用in，at the present time 现在，at the present day当今则用at。
<4.>关于年月日，加早午晚，of之前on代in
on the morning of 18th 18日早晨
On the eve of their departure在临行前夕
<5.>阳光、灯、影、衣、冒in
即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。
Don't write in dim light.切勿在暗淡的灯光下写字。
They are reviewing their lessons in the bright light.
他们在明亮的灯光下复习功课。They are playing in the shade of a tree.他们坐在树阴下玩耍。
a prisoner in irons 带着镣铐的囚犯He went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到车站去接我。
以及：in the bright sunlight 在明亮的阳光下
a merchant in disguise 乔装的商人the woman in white black red yellow 穿着白黑、红、黄色衣服的妇女
in uniform 穿着制服
in red shoes 穿着红色鞋
<7.>关于将来时态in...以后
They will come back in 10 days.
他们将10天以后回来。I'll come round in a day or two.
我一两天就回来。
We'll be back in no time.
我们一会儿就回来。
Come and see me in three days' time.三天后来看我。从现在开始（after... 从过去开始）
<8.>关于地点——小处at大处in
I live in a great city big city my sister lives at a small town while my parents live at a village.
我住在大城市，我姐姐住在一个小城镇，而我的父母则住在农村。
<9.>关于成语——惯用in
in all 总计
in advance 事前
in addition to 除......以外
in the meantime 与此同时
in place 适当地
in hopes of或in the hope of 怀着.......希望
in connection with 和......有关
in contact with 和......联系
in case of 倘若，万一
in conflict with 和......冲突
in force 有效的，大批
in depth 彻底地
in regard to 关于
in the neighborhood of 大约、邻近
in retrospect 回顾，一想起
in alarm 惊慌、担心
in behalf of 代表......利益
in the least 一点，丝毫
in the opinion of 据......见解
in the long run 从长远说来
in one's opinion 在......看来
in a word 总之
in word 口头上
in vain 无益地白白地
in case 如果，万一，以防
in detail 详细地
in haste 急急忙忙地
in conclusion 总之
in spite of 尽管
in other words... 换句话说
in love 恋爱中
in debt 负债
in fun jest、joke 玩笑地
in hesitation 犹豫不决
in wonder 在惊奇中
in return 作为回报
in the name of 以......名义
be confident in 对......有信心
be interested in 对......感兴趣
in doubt 怀疑
in public secret 公开他秘密地
in a good humor 心情情绪好
【拓】——有形with无形by，语言、单位、材料in——
The workers are paving a road with stone.工人们正用石子铺路。（有形）The teacher is correcting the paper with a new pen.
这位教师正用一支新笔批改论文。（有形）
〃Taking Tiger Mountain by Strategy〃is a good opera.
《智取威虎山》是一出好戏。（无形）The product is separated by distillation into gasoline and gas oil. 这种产品是用蒸馏分离出气油和粗柴油。表示方式、手段、方法（无形）I really can't express my idea in English freely indeed. 我确实不能用英语流利地表达我的思想。表示某种语言用in
I wrote a novel in Russian. 我用俄语写了一本小说。同上
The kilometer is the biggest unit of length in the metric system. 公里是
米制中最长的长度单位。表示度、量、衡单位的用in
特征、方面与方式、心情、成语惯用in 特征或状态：
They found the patient in a coma. 他们发现病人处于昏迷状态。
He has not been in good health for some years. 他几年来身体一直不好。
Many who came in despair went away in hope. 许多人带着绝望情绪而来，却满怀希望而去。
The house was in ruins. 这房屋成了废墟。
The poor girl was in tears. 这个可怜的女孩泪流满面。
Her clothes were in rags. 她的衣跟穿破了。
His shoes were in holes. 他的鞋穿出窟窿了。
I only said it in fun. 我说这话只是开玩笑的。
还有一些短语也用in，如：
in jest 诙谐地，
in joke 开玩笑地，
in fairness 公正地，
in spite 恶意地，
in revenge 报复
in mercy 宽大，
in sorrow 伤心地。
His mind was in great confusion. 他脑子里很乱。
Today everybody is in high spirits and no one is in low ebb.
今天大家都兴高采烈，没有一个情绪低落的。
She and her classmates are in flower ages. 她和她的同学都正值妙龄。
方面：
We accepted the item in principle. 我们在原则上接受了这个条款。
A good teacher must be an example in study.
一个好的教师必须是学习的模范。They are never backward in giving their views.
他们从来不怕发表自己的意见。
方式：
All the speeches were taken down in shorthand.
所有报告都用速记记录下来了。
The Party has always educated us in the spirit of patriotism and internationalism. 党一贯以爱国主义
和国际主义精神教育我们。
介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分
介词at和to都可以表示方向。用at
表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。试比较下列各句：
1. A. She came at me. 她向我扑过来。
B. She came to me. 她向我走过来。
2. A. Jake ran at John. 杰克向约翰扑过去。
B. Jake ran to John. 杰克朝约翰跑去。
3. A. He rushed at the woman with a sword.
他拿着剑向那妇女扑过去。
B. He rushed to the woman with a sword.
他带着剑向那妇女跑过去。
4. A. She shouted at the old man.
她大声喝斥那老人。
B. He shouted to the old man.
他大声向那老人说
5. A. I heard her muttering at Xiao Li. 我听见她在抱怨小李。
B. I heard her muttering to Xiao Li.
我听见她在同小李低声说话。
6. A. He talked at you just now.
他刚才还说你坏话呢。
B. She talked to you just now.
她刚才还同你谈话呢.。
7. A. She threw a bone at the dog.
她用一块骨头砸狗。B. She threw a bone to the dog.
她把一块骨头扔给狗吃。
收音、农场，值日on
Did your supervisor like the story over or on the radio last night？您的导师喜欢昨天从收音机里听到的故事吗？
I heard the news over or on the radio. 我从收音机里听到了这一条消息。talk over the radio 由无线电播音
on TV 从电视里......
Hear something on the wireless在无线电里听到
My brother works on an Army reclamation farm. 我哥哥在一个军垦农场工作。
The students are working on a school farm. 学生们正在校办农场劳动。
This is a farmer's house on a farm. 这是农场的农舍。
Who is on duty today？今天谁值日？
We go on duty at 8 a.m.我们上午8点钟上班。
关于、基础、靠、著论
This afternoon we are going to listen to a report on the international situation. 今天下午我们要听关于国
际形势的报告。
Professor Shen will give us a talk on traveling in America. 沈教授将给我们做关于美国之行的报告。
You are wrong on all these issues. 在这些问题上你的看法都错了。
The belief is based on practical experience. 这种信念是以实际经验为基础的。
Theory must be based on practice. 理论必须以实践为基础。
The people in the south live on rice. 南方人主食大米。
The citizens live on their salaries. 城市人靠薪金生活。
You can't afford luxuries on an income of 100 Yuan a month. 靠月薪100元的收入，你是买不起奢侈品的。
Her pet dogs were fed on the choicest food. 她用精饲料喂养她心爱的狗。
He is just a scrounger who lives on other people. 他正是一个小偷，专靠损害别人过日子。
Keep the kettle on the boil =boiling. 让水壶的水一直开着。
The enemy are on the run =running. 敌人在逃跑。
on后接the加上一个作名词的动词.其意义与现在分词所表达的相近。类似例子很多如：
on the march在行军中，on the mend 在好转中，on the prowl徘徊，on the move活动中，on the scrounge巧取豪夺埋语，on the go活跃，忙碌，on the lookout注意，警戒，on the watch监视着。on the hop趁不备抓住某人等等。
on the People's Democratic Dictatorship《实践论》和《矛盾论》on the People's Democratic Dictatorship《论人民民主专政》
〃on Coalition Government〃《论联合政府》
着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付，相反、准
注：口诀中的着指着火，罢指罢工，偷指偷偷地，公指出差、办公事；假指休假，准指准时。
例：The house next to mine was on fire. 我邻居的房子着火了。
The workers of the railway station were on strike. 铁路工人罢工了。Grapes and big water melons from Sin kiang are on sale on a large sale. 新疆葡萄和西瓜大量上市了。
do something on the sly quiet . 秘密地暗地里，偷偷地做某事。
I've come here on business. 我是有公事来的。
They went to Bern on a mission. 他们到伯尔尼去执行一项使命。
They has been away on a long trip. 他们出去做一次长途旅行。
I'll go home on leave next month. 下月我将休假回家。
I went on business to Shanghai. I did not take leave. 我是公出去上海的，不是不告面别。
She came to see you on purpose. 她是专程来看你的。
He came here on purpose to discuss it with you. 他到这来是要与你讨论这件事的。
This lunch is on me.
〃No. let's go Dutch.〃
“这顿午饭我付钱。”
“不，还是各付各的”
On the contrary it was very easy to understand. 相反，这事儿很容易理解。
P1ease come on time. on schedule . 请准时来。
注：in time是“及时”的意思。
The train arrived on schedule. 火车准时到达。
特定时间和“一......就”，左右on后动名词
例：Gases expand on heating and contract on cooling. 气体加热时膨胀，冷却时收缩。特定时间
On entering the room he found his friends dancing in high spirits. 一进屋，他就发现他的朋友们在愉快地跳舞。
On reaching the city he called up Lao Yang. 一到城里他就给老杨打了一个电话。
I'll write to him on hearing from you.
我接到你的来信就给他写信。一......
就
以及on the left right向左向右，on the stair在台阶上等。
步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage 用in
例：On foot步行on horse骑马
on donkey 骑驴。
He rode on blood flowing from his side. 他骑着马，鲜血从腰部流下来。The soldier of the Eighth Route Army rode 100 li on a horse a day in order to catch up with his unit. 为赶上部队，那位八路军战士骑马日行百里。Go on horse back 骑马去！
You are having me on 你和我开玩笑呢
in cab和in carriage 不能用on或by cab或carriage。
at山脚、门口在当前，速、温、日落价核心
即在山脚下、在门口、在目前，速度、以......速率、温度、在日落时、在......核心要用at。
At the foot of the mountain there are thirty of our comrades. 在山脚下，有我们30个同志。
There is a beautiful lake at the foot of the hill. 山脚下有一个美丽的湖。
At the gate of the house there are many children playing glass ball. 门口有一大群孩子在玩玻璃球。
Who's standing there at the door？
谁站在门口？
I don't need the dictionary at present. 我现在还不需要这本词典。
He is at present in Washington. 他目前正在华盛顿。
The train runs at fifty kilometers an hour. 火车每小时行驶50公里。
We built the plant at top speed and minimum cost. 我们以最低的投资，最高的速度修建了该工厂。
at home 在国内，在家里
at ten degrees centigrade 在摄氏10度
at minus ten degrees centigrade 摄氏零下10度
Water freezes at 0°centigrade.水在摄氏零度结冰。
Water usually boils at 100°. 水通常在摄氏l00度沸腾。
at the rate of 49 miles an hour
at full speed 全速
at zero 在零度
at a good price 高价
at a low cost 低成本
at a great cost 花了很大代价
at that time 在当时
Evaporation takes place at all temperatures. 蒸发在任何温度下都能发生。
at 100RPM revolution per minute 每分钟100转
at a high speed 高速
The soldiers launched an attack upon the enemy at sunset. 战士们在日落时对敌人发起了攻击。
at daybreak 日出时
The atom has a nucleus at its core. 在原子的中心有一个原子核。
At the beginning of this term the teacher in charge of our class was very strict with us. 这学期开始，我们的班主任老师对我们要求非常严格。
做人最好状态是懂得尊重，不管他人闲事，不晒自己优越，也不秀恩爱。你越成长越懂得内敛自持，这世界并非你一人存在。
做人静默，不说人坏话，做好自己即可。不求深刻，只求简单。
你活着不是只为讨他人喜欢，也不是为了炫耀你拥有的，没人在乎，更多人在看笑话。你变得优秀，你身边的环境也会优化。
3. 从今天开始，帮自己一个忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的评价，为自己活着。
从今天开始，帮自己一个忙，做喜欢的事情，爱最亲近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束缚情感的空间，让自己活得轻松些。
4. 很多你觉得天大的事情，当你急切地向别人倾诉时，在别人眼中也是个小事，他最多不痛不痒呵呵地应和着。
因为他不是你，他无法感知你那种激烈的情绪。直到有一天，你觉得无需再向别人提起，你就已经挽救了你自己。
这世界上除了你自己，没谁可以真正帮到你。
5, 我们总是带着面具走进爱情的，总想展示自己最优越的一面，你要接受一个人，不只是接受他的优越，而是看清了他的平凡普通却仍然去深爱。
事实经常是：我们走着走着，就感觉对方变了，其实我们并没有变，我们只是走进对方最真实的地方，然后迷失了自己。
6. 我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。无论是恋人还是朋友，珍惜在你每一次难过、伤心时都陪伴在你身边的人。
珍惜经常和你开玩笑的人，说明你在这个人的心中肯定有一定的分量。珍惜在你心情不好时第一个发现的人。
7. 今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了来世就是传说。
人生如行路，一路艰辛，一路风景。你目光所及，就是你的人生境界。
总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。与其埋怨，不如思变。
8. 归零是一种积极的心态。所有的成败相对于前一秒都是一种过去。过去能支撑未来，却代替不了明天。
学会归零，是一种积极面向未来的意识。把每一天的醒来都看作是一种新生，以婴儿学步的态度，认真用好睡眠以前的时刻。
归零，让坏的不影响未来，让好的不迷惑现在。
9. 总有一天，你会与那个对的人不期而遇：所谓的幸福，从来都是水到渠成的。
它无法预估，更没有办法计算，唯一能做得是：在遇见之前保持相信，在相遇之后寂静享用。
宁可怀着有所期待的心等待下去，也不愿去对岁月妥协，因为相信幸福也许会迟到，但不会缺席。
做人最好状态是懂得尊重，不管他人闲事，不晒自己优越，也不秀恩爱。你越成长越懂得内敛自持，这世界并非你一人存在。
做人静默，不说人坏话，做好自己即可。不求深刻，只求简单。
你活着不是只为讨他人喜欢，也不是为了炫耀你拥有的，没人在乎，更多人在看笑话。你变得优秀，你身边的环境也会优化。
3. 从今天开始，帮自己一个忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的评价，为自己活着。
从今天开始，帮自己一个忙，做喜欢的事情，爱最亲近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束缚情感的空间，让自己活得轻松些。
4. 很多你觉得天大的事情，当你急切地向别人倾诉时，在别人眼中也是个小事，他最多不痛不痒呵呵地应和着。
因为他不是你，他无法感知你那种激烈的情绪。直到有一天，你觉得无需再向别人提起，你就已经挽救了你自己。
这世界上除了你自己，没谁可以真正帮到你。
5, 我们总是带着面具走进爱情的，总想展示自己最优越的一面，你要接受一个人，不只是接受他的优越，而是看清了他的平凡普通却仍然去深爱。
事实经常是：我们走着走着，就感觉对方变了，其实我们并没有变，我们只是走进对方最真实的地方，然后迷失了自己。
6. 我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。无论是恋人还是朋友，珍惜在你每一次难过、伤心时都陪伴在你身边的人。
珍惜经常和你开玩笑的人，说明你在这个人的心中肯定有一定的分量。珍惜在你心情不好时第一个发现的人。
7. 今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了来世就是传说。
人生如行路，一路艰辛，一路风景。你目光所及，就是你的人生境界。
总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。与其埋怨，不如思变。
8. 归零是一种积极的心态。所有的成败相对于前一秒都是一种过去。过去能支撑未来，却代替不了明天。
学会归零，是一种积极面向未来的意识。把每一天的醒来都看作是一种新生，以婴儿学步的态度，认真用好睡眠以前的时刻。
归零，让坏的不影响未来，让好的不迷惑现在。
9. 总有一天，你会与那个对的人不期而遇：所谓的幸福，从来都是水到渠成的。
它无法预估，更没有办法计算，唯一能做得是：在遇见之前保持相信，在相遇之后寂静享用。
宁可怀着有所期待的心等待下去，也不愿去对岁月妥协，因为相信幸福也许会迟到，但不会缺席。
英语介词口诀
英语介词用法口诀 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。 年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。 将来时态in...以后，小处at大处in。 有形with无形by，语言、单位、材料in。 特征、方面与方式，心情成语惯用in。 介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和"一……就"，on后常接动名词。 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。 步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。 at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。 就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。 海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。 this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。 接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。 over、under正上下，above、below则不然， 若与数量词连用，混合使用亦无关。' beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。 besides，except分内外，among之内along沿。 同类比较except，加for异类记心间。 原状because of,、owing to、due to表语形容词 under后接修、建中，of、from物、化分。 before、after表一点, ago、later表一段。 before能接完成时，ago过去极有限。 since以来during间，since时态多变换。 与之相比beside，除了last but one。 复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。 快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。 but for否定用虚拟，复合介词待后言。 ing型由于鉴，除了除外与包合。 之后、关于、在......方面，有关介词须记全。 in内to外表位置，山、水、国界to在前。
之字的用法
在古代汉语中“之”字的用法 在古汉语中“之”字用法颇为复杂，“之”字在古汉语里可作实词，也可作虚词，不同的语境里“之”有不同的用法。本文就此谈点粗浅见解。 作实词的“之”有两种情况：一作代词；二作动词。 “之”字作动词，意为“到……去”、“往”、“到”、“至”。如：“之死矢靡它。”（《诗经?风?柏舟》）——到死发誓没有他心。“项伯及夜驰之沛公军”（《鸿门宴》）——项伯于是连夜奔跑到沛公的军营里。“庄辛去之赵”，是说庄辛离开楚国到赵国去。“之”作动词在古汉语中不很多，因而常借做代词。“之”做代词时，一般用作宾语，代人、事、处所，所代的对象大多出现在上下文中。做代词“之”又分指示代词和人称代词。 “之”作人称代词，可译作“他们”、“她们”、“它们”，作宾语。如：“君为我呼入，吾得兄事之”（《鸿门宴》）；“放之山下，虎见之”（《黔之驴》）；“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”（《列子?汤问》）；“子晰，上大夫；女，嬖大夫，而弗下之，不尊贵也”（《左传?昭公元年》）；“此尧舜非弗欲也，不可得，故举兵绳之”（《孙膑兵法?见威王》）。从上面所举例中发现，“之”作人称代词时所代的人称在上下文中不一定有具体交代。这要根据语言环境进行判断。 “之”作指示代词，译为“此”、“这”、“那里”、“这样”、“这个”等，此时，“之”可作定语，也可作宾语。如：“故为之说”（《捕蛇者说》）；“之二蠢又何知”（《庄子?逍遥游》）；“曰：否，以粟易之”（《孟子.许行》）；“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也”（《论衡?实知》）；“得之若惊，失之若惊，是谓宠辱若惊”（《老子?十三章》）；“之主者，守至约而详，事至佚而功”（《荀子?王霸》）；“异哉，之歌者非常入也”（《吕氏春秋?举难》）。从上面例中看出，“之”作指示代词时，多用在名词前。w 由上看出，“之”作人称代词时，一般在动词之后。第二，作为人称代词的“之”要根据上下文仔细体会、灵活翻译，如“人非生而知之者”的“之”，其上下文都找不到先行词，它是泛指“知”的对象，即知识、道理等，可略而不译，也可根据上下文之意译为“知识或道理”。第三，“之”活用为第一人称要译为“我”，如“幸来告语之”（《西门豹治邺》）；“君将衰而生之乎”（《捕蛇者说》）等。 “之”作为虚词有四种用法：助词、连词、介词、语气词。 1.助词“之”的用法有五种情形：①用在修饰语和被修饰语之间，使二者组成偏正短语，表示前后两项的各种关系，可据情况灵活译出。如“人之患在好为人师”（《孟子?离娄上》），句中的“之”用在修饰语和被修饰语之间，表领属关系，译为“的”。②用在动词和他的宾语之间，起着把宾语提前的作用，以达到强调的目的，可不译出。如“女罪之不恤，而又何清焉？”（《左传?昭公二年》）。③用在表示时间的副词后面，表示时间的持续等状态。如：“顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众”（《资治通鉴?汉纪，献帝建安中三年》），可译为“不一会儿”。④用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。如“不知东方之既白”（《东坡全集?赤壁赋》），可不译出。⑤用在副词后面，谓语或主语结构的前面，表示语气的加强和语调的延长。如“迩之事父，远之事君”（《论语?阳货》）。 2.“之”作连词，它不像“且、以、而、则”等连接谓语性词组或句子，构成联合关系，而是连接定语和中心语，组成偏正结构，表示领属性或修饰的关系，在意义上相当于现代汉语助词“的”。①连接定语和中心语。如“今陛下能得项籍之头乎？”（《史记留侯世家》），连接名词定语“项籍”和名词中心语“头”。②连接主语和谓语，使主语结构转变为定中关系的名词性短语。不过，这种结构形成必须在句中充当主语、宾语、判断句谓语和表示时间的状语等情况。如“大哉，尧之为君！”（《孟子?滕文公上》），“尧之为君”本为主谓结构，中间插入连词“之”，使它转为定中结构，作形容词“大”的主语，这是个主谓倒置的句子，③用在主语和谓语中间起连接作用，但不宜认为使主谓结构转变为名词性的成分，因为它没有在句中担任主语、宾语等成分，而是作为一个分句用在加一个分句的前面，同它构成复句关系。如“父母之爱子，则为之深远”（《战国策?赵策四》），“之”字可不译出。 3.“之”作介词时，译作“于”，“对于”等。这种情况下，“之“可用为状语或状语结构，不过少见。如“人之其所亲爱而辟焉”（《礼记?大学》），作状语，可译为“人对于他所亲爱的就认识不清”。 4.“之”作语气词，常用在句末，多见于韵文中，表示一种咏叹的语气，同时还有凑足音节的作用。例如“神之听之，式谷以女”（《左传?小雅?小明》），“之”在这里语气词。当然，“之”在古汉语中作语气词不多见。 综上所述，“之”在文言文中可归为中性词，既在实词中充当成分，作“代词”与“动词”，又在虚词中担任角色，作“连词”、“语气语”、“助词”、“介词”，因而，“之”归为中性词为好。www 相关文章从成语中学古汉语古汉语中词的兼类与活用的联系和区别相关资源高考复习古汉语常用句式和用法通用高中语文教师必备的古汉语基础知识人教版古汉语常用文言虚词用法归类人教版古汉语常见凝固结构举隅人教版成语——学习古汉语的一条途径人教版古汉语语法易混现象的辨析方法人教版古汉语偏义复词教学补人教版成语集释古汉语常用字字典人教版文章评论共有0位用户发表了评论查看完整内容我要说两句
介词in,on.at,for.with,by,of的基本用法
介词用法知多少 介词是英语中最活跃的词类之一。同一个汉语词汇在英语中可译成不同的英语介词。例如汉语中的“用”可译成：（1）用英语（in English）；（2）用小刀（with a knife）；（3）用手工（by hand）；（4）用墨水（in ink）等。所以，千万不要以为记住介词的一两种意思就掌握了这个介词的用法，其实介词的用法非常广泛，搭配能力很强，越是常用的介词，其含义越多。下面就简单介绍几组近义介词的用法及其搭配方法。 一. in, to, on和off在方位名词前的区别 1. in表示A地在B地范围之内。如： Taiwan is in the southeast of China. 2. to表示A地在B地范围之外，即二者之间有距离间隔。如： Japan lies to the east of China. 3. on表示A地与B地接壤、毗邻。如： North Korea is on the east of China. 4. off表示“离……一些距离或离……不远的海上”。如： They arrived at a house off the main road. New Zealand lies off the eastern coast of Australia. 二. at, in, on, by和through在表示时间上的区别 1. at指时间表示： （1）时间的一点、时刻等。如： They came home at sunrise （at noon, at midnight, at ten o’clock, at daybreak, at dawn）. （2）较短暂的一段时间。可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。如： He went home at Christmas （at New Year, at the Spring Festival, at night）. 2. in指时间表示： （1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等）内。如： in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, etc （2）在一段时间之后。一般情况下，用于将来时，谓语动词为瞬间动词，意为“在……以后”。如： He will arrive in two hours. 谓语动词为延续性动词时，in意为“在……以内”。如： These products will be produced in a month. 注意：after用于将来时间也指一段时间之后，但其后的时间是“一点”，而不是“一段”。如： He will arrive after two o’clock. 3. on指时间表示： （1）具体的时日和一个特定的时间，如某日、某节日、星期几等。如： On Christmas Day（On May 4th）, there will be a celebration. （2）在某个特定的早晨、下午或晚上。如： He arrived at 10 o’clock on the night of the 5th. （3）准时，按时。如： If the train should be on time, I should reach home before dark. 4. by指时间表示： （1）不迟于，在（某时）前。如：
英语名词用法总结
考点: 1. 掌握可数名词的复数 2. 学会表示不可数名词的量 3. 掌握构词法：名词变形容词 4. 掌握名词所有格的用法 5. 掌握名词做主语、定语的用法 冠词离开名词没有任何意义，因此在学习冠词前，首先要了解名词的分类: '个体名词：人或物所共用的名称 dog, chair 名词可分为：：可数名词v 丄集体名词：集体的名称 class, family, police, 物质名词：物质的名称 p aper, water 抽象名词：抽象的物的名称 happi ness 专有名词：人或物所特有的名称 Tom, China 考点一：可数名词的数 可数名词复数变化规则： (1) 规则变化：a.以-s,-x,-sh, -ch,结尾的名词，在词尾 +es,发音/-Is/ eg : classes, brushes, boxes, watches b. 以辅音字母+ -y 结尾，将y 变i ，再+es ， eg ： parties, stories (注意元音同y 结尾时+s boys ) c. 部分以f 或fe 结尾的词，将变 f/fe 为v+es , eg ： wife-wives 口诀：(妻见小偷加下藏，手拿小刀想杀狼，忽然飘下一片叶，砸在头上一命亡) d. 部分以o 结尾的词，(生物名词，包括动植物，口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿)后加 es , 女口： Negroes, heroes, potatoes, tomatoes, 以o 结尾的无生命的词，一般直接 +s eg : photos , pianos , kilos , tobaccos (2) 不规则变化： a.名词中所含元音字母发生变化 eg: foot-feet; tooth- teeth; man-men; woma n- wome n; b:名词词尾力口 en/ren : ox-oxen ; child-children ; c. 单复数同行： fish; sheep; deer; means; aircraft; d. 关于国家：中日不变，英法荷变，其他后面加 s two Chin ese; five Japa nese;/ En glishme n; En glishwome n; Dutchme n; /Germa ns; America ns e. 有些集体名词用单数形式表达事物总称 ，如hair, fruit,但在 表示"几根头发”，"若 干水果”时，则用复数形式 a few white hairs; several foreig n fruits f. 有些名词形式上是单数的，但实际上是复数的，这一类名词有：cattle 牛, 家畜；people 人 们；vermin 害虫；police 警察；staff 全体职员；clergy 僧侣，神职人员；youth ; mankind ； bacteria ； crew 等 g. 有些集体名词 表示整体时用单数，表示集体中的各个成员时用做复数 ，能这样用的 集体名词有： audienee , club , class, college , crowd , company , couple , department , enemy , family , firm , flock, generation, government, group, herd, navy, party, public, population, press 新闻界 /记者群, staff, team, university 等 (3) 复合名词的复数 a.由man 或woman 为前缀的复合名词，两者都变成复数 a man teacher/ men teachers ； a woman doctor/ women doctors 名词 I 不可数名词
介词用法口诀
介词用法口诀： 早、牛、晚要用in at黎明、午夜、点与分 年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、帽in 将来时态in表以后，小处at大处in 有形with无形by 语言、单位、材展in 早、午、晚要用in in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 in the day在白天 at黎明、午、夜、点与分 at dawn, at daybreak^ 黎明时候 at noon在中午at night在夜间 at midnight 在午夜 at six o'clock 在6 点钟 at 7:30 （seven thirty）在7 点半 at the weeken血周末 年、月、年月、季节、周都用in in 1986 在1986 年 in March在三月 in July, 1983 1983 年7 月i n spring在春季 in the third week 在第三周 阳光、灯、影（树荫）、衣、冒（雨）in Don't read in dim light.切勿在暗淡的灯光下看书。 They are sitting in the shade of a tree.他们坐在树阴下乘凉。 He went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到车站去接我。 the woman in white （black, red, yellow）穿着白（黑、红、黄）色衣服的妇女in uniform 穿着制服 将来时态in表以后 They will come back in 10 days 他们将10 天以后回来。
“而”字用法辨析
浅谈主谓之间的“而”之用法 201230010301 陈宏 一、常见“而”的用法 通常情况下，在古代汉语中，“而”字作为虚词的用法有以下几种： 表示转折关系。即“而”连接的前后是转折关系，基本可以翻译为“然而”“但是”“可是”等。 表示顺承关系，也叫顺接关系。即“而”连接的前后是顺承（顺接）关系，也就是说前后两个动作行为有先后关系（不可颠倒），基本可以翻译为“然后”“而后”“随后”等，或者不译。 表示并列关系。即“而”连接的前后是并列关系，也就是说前后两个动作行为或事物、情形（如原因、条件等）是并列的关系关系（一般可以颠倒顺序），基本可以翻译为“而且”“而”等，或者不译。 表示修饰关系。即“而”连接的前后是修饰关系，也就是说前面的词语是修饰后面的词语的（不可颠倒），这种关系现在也叫状中关系（前面的词语是后面的词语的状语），基本可以翻译为“地”，或者不译。 表示因果关系。即“而”连接的前后是因果关系，也就是说“而”前是原因，“而”后是结果（不可颠倒），基本可以翻译为“因而”或“而”等，或者不译。 二、主谓之间“而”的用法浅析 然而有些“而”被置于主谓之间，如： 1、子产而死，谁其嗣之？（《左传·襄公三十年》） 2、若可, 君而继之。(《左传僖公二十四年》) 3、相鼠有皮, 人而无仪; 人而无仪, 不死何为?( 《诗经国风 鄘风》) 4、国君而仇匹夫, 惧者甚众矣。（《左传》） 5、管氏而知礼, 孰不知礼?（《论语》） 6、郑伯南也, 王而卑之, 是不尊也。（《国语》） 7、且先君而有知也, 毋宁夫人, 而焉用老臣?（《左传》） 这些“而”字的用法，可以体现为表层语法意义和深层的语义涵义。从表层的语法层次来看，“而”的用法有： 1、表示假设。 2、表示顺承。 3、表示转折。
英语名词的用法及练习_完整整理版本
名词： 1、英语名词可分专有名词和普通名词两类： a、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。如：Beijing, Tom, the People’s Republic of Chin a(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 b、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如： book→books，girl→girls，boy→boys， pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes， box→boxes，watch→watches， brush→brushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元 音字母加y结尾的名词的复数形式 只加s，如：boy→boys, day→days。（5）以o结尾的词多数都加-es。例 如:hero→heroes，potato→potatoes，
的字的用法
《“的、地、得”的用法》微课教学设计 桐城市东关小学朱际红 教学目标： 1.了解“的、地、得”的区别和用法。 2.引导学生运用口诀正确使用“的、地、得”。 教学重难点: 1.知道“的、地、得”的区别。 2.在实际情境中正确运用“的、地、得”。 教学过程: 一、导入： 1.同学们好！今天，我们一起来学习三个结构助词“的、地、得”的用法。 2.“的、地、得”是连接文章中词与词、字与字之间的桥梁。所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。下面，我们就来学习它们的正确用法。 二、新授： 1.教学“的” （1）出示短语，寻找规律： 美丽的花儿温暖的怀抱干净的衣服 茂密的树林可爱的孩子勇敢的战士 （2）带的字的结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。 2.教学“地”。 （1）出示短语，归纳规律： 认真地想开心地笑大声地歌唱 专心地看慢慢地骑认真地读书 （2）带地字的结构形式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。 3.教学“得”。 （1）出示短语，总结规律： 跑得快跳得远看得清 起得早飞得高好得快 （2）带得字的结构形式一般为：动词（形容词）+得+形容词 4.为了更牢固地掌握这些规律，下面，我教你们一个口诀，想学吗？跟我读吧！ “的、地、得”用法口诀 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。 5.下面我们带着口诀，一起来做几道练习吧。
（1）出示短语。 鲜艳（的）红旗勇敢（的）战士观察（得）仔细 胜利（地）到达感动（得）流泪迅速（地）前进 （短语练习简单吗？我们来个有难度的。请看题目） （2）句子练习：给句子填上“的、地、得” 清晨，可爱（的）花花兴高采烈（地）来到金灿灿（的）葵花园里。她兴奋（地）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（地）摸摸，一会儿细细（地）闻闻，情不自禁（地）翩翩起舞。你看，她跳（得）多好。 三、总结： 1.让我们再来回顾一下“的地得”的用法口诀。 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。 2.同学们，学到这里，是不是对这三个“de”有了更进一步的认识呢?课后,大家还要多多练习。今天的课就上到这里，再见！ 教学反思： 汉字中的“的、地、得”在日常生活中使用的频率非常高，但极易出错。本节微课，通过“谈话导入引出知识点——在短语中发现并归纳出规律——学习顺口溜强化记忆——梯级练习强化训练——复习顺口溜牢记知识点”这五个教学环节，层层深入，讲练结合，教学效果明显，具有较强的实用性。
英语中名词的用法
一、英语中各种词性得用法及解释 1、名词 名词可以分为专有名词(Proper Nouns)与普通名词 (mon Nouns)。 专有名词就是某个(些)人,地方,机构等专有得名称,如Beijing,China等。 (不就是专有名词就就是普通名词) （1）名词变复数得方法 1)规则得变复数得方法 ①以o 结尾得名词,变复数时: a、加s,如: photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos; b、加es,如:potato—potatoes tomato—tomatoes (基本规律:有生命性质得词在后面加es,否则加s) ②以f或fe 结尾得名词变复数时: a、加s, 如: belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs; b、去f, fe 加-ves,如:half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves;
③名词复数得不规则变化 child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women ④单复同形如:deer,sheep,fish,Chinese,Japanese 集体名词,以单数形式出现,但实为复数。 如: people police cattle 等本身就就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说a person,a policeman,a head of cattle, the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国 民总称时,作复数用。 ⑤以s结尾,仍为单数得名词,如: ⑥maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,就是单数。news 就是 不可数名词。 (2)名词得格 1)在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系,带这种词尾得名词形式称 为该名词得所有格,如:a teacher's book。名词所有格得规则如下: 2) 单数名词词尾加"'s",复数名词词尾没有s,也要加"'s",如the boy's bag 男孩得书包,men's room 男厕所。 3) 若名词已有复数词尾-s ,只加"'",如:the workers' struggle工人得斗 争。 4）凡不能加"'s"得名词,都可以用"名词+of +名词"得结构来表示所有关系,如:the title of the song 歌得名字。 5）在表示店铺或教堂得名字或某人得家时,名词所有格得后面常常不出现它所修饰得名词,如:the barber's 理发店。 6）如果两个名词并列,并且分别有's,则表示"分别有";只有一个's,则表示'共有'。 如:John's and Mary's room(两间)John and Mary's room(一间)
英语介词的用法总结
介词的用法 1.表示地点位置的介词 1)at ,in, on, to，for at (1)表示在小地方; (2)表示“在……附近，旁边” in (1)表示在大地方; (2)表示“在…范围之内”。 on 表示毗邻，接壤，“在……上面”。 to 表示在……范围外，不强调是否接壤；或“到……” 2)above, over, on 在……上 above 指在……上方,不强调是否垂直，与below相对； over指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间，不直接接触。 on表示某物体上面并与之接触。 The bird is flying above my head. There is a bridge over the river. He put his watch on the desk. 3)below, under 在……下面 under表示在…正下方 below表示在……下，不一定在正下方 There is a cat under the table. Please write your name below the line. 4)in front [frant]of, in the front of在……前面 in front of…意思是“在……前面”，指甲物在乙物之前，两者互不包括；其反义词是behind（在……的后面）。There are some flowers in front of the house.(房子前面有些花卉。) in the front of 意思是“在…..的前部”，即甲物在乙物的内部.反义词是at the back of…（在……范围内的后部）。 There is a blackboard in the front of our classroom. 我们的教室前边有一块黑板。 Our teacher stands in the front of the classroom. 我们的老师站在教室前.(老师在教室里) 5）beside，behind beside 表示在……旁边 behind 表示在……后面 2.表示时间的介词 1)in , on，at 在……时 in表示较长时间，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等。 如in the 20th century, in the 1950s, in 1989, in summer, in January, in the morning, in one’s life , in one’s thirties等。 on表示具体某一天及其早、中、晚。 如on May 1st, on Monday, on New Year’s Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。 at表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节，复活节等。 如at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of …, at the age of …, at Christmas，at night, at noon, at this moment等。 注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。如：We meet every day. 2)in, after 在……之后 “in +段时间”表示将来的一段时间以后； “after+段时间”表示过去的一段时间以后； “after+将来的时间点”表示将来的某一时刻以后。 3)from, since 自从…… from仅说明什么时候开始，不说明某动作或情况持续多久；
的 地 得 用法辨析
的、得、地的用法：动词前提土旁、动词后双人旁、一动不动白字旁 （一） 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人就使得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 （二）“的、地、得”快板 的地得、的地得，用作助词都读de. 作文写话用不准，朗读往往会念错。 有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。 事物前面用的字，小朋友们都记着。 认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。 动作前面用地字，位置千万不要挪。 看得清，记得准，唱得好，飞得高。 动作后面用得字，补充说明要记牢。 （三）“的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”， 当作助词都读“de”。 二、“的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...... “地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊...... 三、“的、地、得”的用法补充说明：
初中英语名词用法讲解
一、名词的分类 名词可分为普通名词和专有名词两大类。 1. 普通名词又可分为： （1）个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。 （2）集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。 （3）物质名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。 （4）抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。 2. 专有名词：如：China，Newton，London等。 二、名词的数 （一）可数名词的复数形式的构成规则 1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：book books，pencil pencils. 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：bus buses，box boxes，watch watches，dish dishes等。 3. 以-y结尾的名词： （1）以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory factories，company companies等。 （2）以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。如：key keys，Henry Henrys等。 4. 以-f和-fe结尾的名词： （1）变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。如：thief thieves，wife wives，half halves等。 （2）直接在词尾加-s，如：roof roofs，gulf gulfs，chief chiefs，proof proofs等。 （3）两者均可。如：handkerchief handkerchiefs或handkerchieves. 5. 以-o结尾的名词：
英语中名词的用法
精心整理 一、英语中各种词性的用法及解释 1.名词 名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词(CommonNouns）。 专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。（不是专有名词就是普通名词） （1 2)不规则变化情况 ①以o结尾的名词，变复数时： a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos； b.加es，如：potato—potatoestomato—tomatoes
（基本规律：有生命性质的词在后面加es，否则加s） ②以f或fe结尾的名词变复数时： a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs； b.去f,fe加-ves，如： half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---live sthief---thieves； ， ， news (2)名词的格 1)在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称 为该名词的所有格，如：ateacher'sbook。名词所有格的规则如下： 2)单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如theboy'sbag 男孩的书包，men'sroom男厕所。
3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"，如：theworkers'struggle工人的斗争。 4）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字。 5）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理发店。 6）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则 解析: 4.Anold_______wantstoseeyou. A.people B.person C.thepeople D.theperson 解析:person与people都有”人”的意思,但用法不同.“一个人”用“aperson”, “两个人”用“twopersons”;people泛指“人们”是集合名词,表示复数,thepeople指“人民”,apeople指“一个民族”.应选B。
英语中考总复习《名词的用法(知识讲解)》
名词的用法 【真题再现】 1. —It’s said that a college student had a ______ to Tibet with 500 yuan for a month. — How surprising! Once you have an idea to go somewhere, do it! (2014山西) A. match B. travel C. change 2. — I am just going to the ______. Do you want anything? — Yes, a bag of rice.(2014 沈阳) A. market B. classroom C. library D. park 3. — Nobody knows which team will win the 2014 World Cup in Brazil.(2014连云港) — Yes. That is the ______ of the beautiful game. A. question B. luck C. hope D. magic 4. Mum, it’s so hot. Could I have some ______?(2014黑龙江龙东地区) A. hamburgers B. bread C. ice-cream 5. Miss Black is a friend of ______, she always looks after my sister. (2014黑龙江龙东地区) A. Mary’s mother’s B. Mary’s mother’ C. Mary mother’s 6. Wang Yaping and Liu Yang are our ______ in China. We’re proud ______ them. (2014黑龙江龙东地区) A. women astronauts; of B. woman astronauts; of C. women astronauts; in 7. My teacher gave me much ________ on how to study English well when I had some trouble.( 2014菏泽) A. advice B. question C. suggestion D. problem 8. US First Lady Michelle Obama encouraged students to study abroad in her ________ when visiting Peking University on March 22, 2014. (2014镇江) A. story B. speech C. letter D. diary 9. There are some _______ in Dayton Art Museum. For example, no food or drinks is allowed inside.(2014温州) A. jobs B. records C. rules D. paintings 10．Mickey mouse is one of the most famous _______ in American _______．(2015广东) A．symbol，culture B. symbol，cultures C．symbols，culture D. symbols，cultures 11. In 1998, Liu Xiang’s ______ in hurdling was noticed by Sun Jiangping. (2015天津) A. ability B. trade C. electricity D. memory 12. Yesterday Lucy told us such good that we are all amazed at it. (2015青岛) A. news B. ideas C. suggestion D. answer 13．Health is important for us teenagers, so we should eat more vegetables such as ________ to keep healthy. (2015哈尔滨) A．tomatoes and potatoes B．tomatos and potatos C．tomatos and potatoes 14. She says her favorite ________ is English. (2015成都) A．color B．sport C．subject 15. Annie has a ________, and she is going to see her dentist today.(2015温州) A. cold B. fever C. cough D. toothache 16. Jeff will co me to understand you one day. It’s a matter of ________ . (2015厦门) A. pleasure B. value C. time 17．Maori people in New Zealand touch _______ when they meet．(2015南宁)
“像”的用法辨析
“像”的用法辨析 含有“像”的句子就是比喻句吗？这个问题不解决，势必影响学生掌握知识的正确性而影响学生的表情达意。 比喻中的明喻，确实是用“像”作为比喻的标志，比如说“杨二嫂两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规”，这个句子里的“像”就是一个比喻句的标志，即比喻词。但是，是不是所有出现“像”字的句子都是比喻句呢？除开作名词和表示“仿效”等义的“像”字外，仍然答曰：非也！ 实际上，我们仔细琢磨、留心积累就可以发现：“像”字除了在带有“像”字的句子里充当比喻词外，还有表示比较、夸张、举例、推测和想象等多种用法的情况。 1、用“像”表示比较：例如：“他也像工地上千百个孩子一样，在工地上生，在工地上长”。在这个句子里面，“像”字就表示比较，而许多初中学生就容易将它看作是比喻句。为什么在这个句子里“像”字表示比较呢？因为比喻句要求本体和喻体之间不仅要有相似点，而且要求本体和喻体之间不同类不同质。而在这个句子里，它不具备这些条件，只是把“他”与其他的孩子进行了比较。 2、用“像”表示夸张：例如：“柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了”，这个句子没有比喻句的
结构形式，更没有比喻句要求的本体和喻体之间相似而且不同类不同质的特点，只是夸张地突出了太阳光辐射得很厉害，以致于地面就要晒化了。 3、用“像”表示举例：例如：“我们班上有很多同学都是靠勤奋刻苦地学习才取得优异的学习成绩的，像望金山、黄亚玲等同学都是这样”。在这个句子里，就是用“像”来 表示举例，以此证明前面所说的观点。 4、用“像”表示推测：例如：“天阴沉沉的，使人觉得憋闷，好像要下雨了。”该例是根据“天阴”和人的“感觉”来推测天要下雨了，不是比喻句。 5、用“像”表示想像：例如：“每当我看见孩子们的红领巾，我就像又进入了天真烂漫的少年时代。”该例是对一 种情况的想像，想像自己又置身于少年时代，也不是比喻句。 了解了“像”的这些用法，那么我们在学习中能准确判断带有“像”字的句子中“像”的用法，就可以使我们加强理解原文的准确性，提高阅读的能力，使我们的“表情达意”更为准确。(来自我的博客,属原创作品) 覃华茂，邓平，教师，现居湖北宜昌。