《传承好家风 传递正能量》

传承好家风传递正能量

《阅读与家风》中说：“家风是一个家庭或家族的价值准则，是经过长期的沉淀和创新，代代相传，区别于家庭和家族的传统风尚或作风，是让一代一代人立足于社会、终身受益的品质。”

——题记

一个国家，有条不紊的社会运转需要法制力量的约束，

一个家庭，坚守一生的好家风需要后人来传承和发扬。中国

人深信言传身教的榜样力量，对文化的传承更是做到取其精华、去其糟粕。家风对于我们社会而言，就是一种道德的力量，在世界的各个角落释放着正能量。这种力量，比生存的

需要更崇高。我国自古就有求忠臣于孝子之门的古训，好的

家风是社会主义核心价值观建设的重要条件。好的家风构建

的是一个家庭的未来、一个民族的繁荣，追求的是选择和坚

守正确的人生观、价值观、世界观。家风连着民风与政风，

正家而天下定。传承与发扬好家风重在落细落小落实，内化

于心，外化于行，从身边事做起，从小事做起。

一、言传身教，是无字的家风。

家人的一言一行就如无声的细雨般，滋润着世间万物。

无形中，已将慢慢沉淀的优良传统传递给了下一代。我国一

代伟人周恩来总理在教育晚辈时便是做到了言传身教。周恩

来在照顾自己的侄女周秉德时，生活琐事一切做到身体力行，不请保姆，自己亲身洗衣。在穿着上，孩子们的衣服和鞋袜都是“接力”着穿，大的穿旧了，再让小的穿。在吃饭时，掉在桌上的米粒他都要捡起来吃掉，一丁点也不浪费，吃到最后还要掰一块馒头把碗碟上的菜汁擦干净……一代

伟人用自己的亲身行为教育着家族的下一代，更是教育着民族的下一代。他将勤俭节约的美德融入到自己生活的点点滴滴，同时也影响着下一代的言行举止。如此美妙的细雨滋润了千千万万中华儿女的内心，鼓舞着我们要成为更优秀的接班人。

二、环境育人，是无形的塑造。

著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”我国素有“孟母三迁”的典故，《三字经》里说：“昔孟母，择邻处。”孟母三迁便出自于此。孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地。正是因为孟母的明智，才造就了后来的《孟子》。

诚然，如今的家庭模式与历史传统已大不相同，不管是家庭结构、行为方式还是现实中的环境都发生了翻天覆地的

变化。但今天我们所推崇和坚守的家训家风，也正是那些不会因为时间流逝而失去现实价值的家训家风。它们折射出我国古代家庭优良家训家风的价值和作用，蕴含着中华民族绵延不断的优秀文化和积极向上的正能量。

三、以身作则，传递正能量。

前辈们将自己体悟出来的积极向上的、健康的家风精髓传递给了我们。而如今我们作为社会中的各种角色，不仅仅要将这些正能量传递给我们的下一代，更要在世界的各个角落弘扬。身为一名人民教师，深深知道责任的重大，除了教书，更要育人。教师个人首先要做好榜样示范作用，以身作则，严以律己。《论语·子路》中孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”由此可见以身作则的重要性。

科学文化知识的传递是一个循序渐进的过程，但做人做事的道理的教授却是刻不容缓。现如今，随着网络信息技术的快速发展，信息传播方式的不断丰富，网络平台上出现了非常多的不利于青少年心理健康发展的信息。此时，不仅是家长，包括老师都要积极主动的培养孩子分辨“美”、“丑”的能力，多跟他们分享积极向上的正能量事例。将前辈们传承下来的中华传统美德和终身受益的优良品质，传递给我们的下一代。让每个家庭都能释放正能量，让社会更美好。

涵养好的时代家风，让千千万万家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点；涵养好的时代家风，让政风

清明、民风清美，全社会共同营造风清气正的政治生态和社会环境。身为教育者更要带好头，树立好家风，让社会主义核心价值观在家庭中生根，在亲情中升华，传递正能量，让家家有个好家风。