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七年级英语上册Starter Unit1导学案

主备人廖丽琼协备：七年级英语备课组成员

时间第二周审稿人：罗来谊

课题：Starter Unit1 Good morning

【学习目标】

1.学习并掌握下列字母： A a B b C c D d E e F f G g H h

2.主要句型和交际用语:

Conversation 1: Conversation 2:

A: Good morning, Helen! A: Good morning, Dale.

B: Hi. Bob. B: Hi, Cindy. How are you?

A: Good morning, Alice. A: I’m fine, thanks. How are you?

B: Good morning, Cindy! B: I’m OK.

A: Hello, Frank.

Hello, Eric.

B: Good morning, Dale.

课前预习

【预习目标】：Starter Unit 1

【预习重点】：

1. 试读下列字母：

A a

B b

C c

D d

E e

F f

G g

H h

2. 理解下列短语及句子的意义及用法：

Good morning! Hello! How are you?

【课堂互动】

1.朗读下列字母：

A a

B b

C c

D d

E e

F f

G g

H h

2．朗读下列对话：

Conversation 1: Conversation 2:

A: Good morning, Helen! A: Good morning, Dale.

B: Hi. Bob. B: Hi, Cindy. How are you?

A: Good morning, Alice. A: I’m fine, thanks. How are you?

B: Good morning, Cindy! B: I’m OK.

A: Hello, Frank. Hello, Eric.

B: Good morning, Dale.

3. 仿照对话，进行对话练习。

【课后反馈练习】

一.写出下列字母相应的大小写.

A D E G H B

c b f

d a f

二.写出下列字母相邻的字母.

d B E f

C e G b

三.从B栏中找出A栏的答语.

1. Good morning. A: I’m fine.

2. Hello. B: Hi.

3. How are you? C: Good morning.

4. Hi. D: Hello.

茶亭中学英语师生共用导学案主备人廖丽琼协备：七年级英语备课组成员

时间第三周审稿人：罗来谊

课题：Starter Unit2 What’s this?

【学习目标】

1.学习并掌握下列字母：I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r

2.主要句型和交际用语

A: What’s this in English? B: It’s an orange.

A: What’s this in English? B: It’s a map.

A: Spell it, please. B: M-A-P.

课前预习

【预习目标】： Starter Unit 2

【预习重点】：

1. 试读下列字母：

I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r

2. 理解短语的意义及用法：

A: What’s this in English? B: It’s an orange.

A: What’s this in English? B: It’s a map.

A: Spell it, please. B: M-A-P.

【课堂互动】

1.朗读下列字母：

I i Jj K k L l M m N n O o P p Q q R r

2．朗读下列对话：

A: What’s this in English? B: It’s an orange.

A: What’s this in English? B: It’s a map.

3. 仿照对话，进行对话练习。

【课后反馈练习】

单元教学测评

一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。相同打“S”，不同打“D”

( )1．name；Grace ( )2．quilt；nice ( ) 3.hello；OK

( )4．not；what ( )5．do；too ( )6. nice；fine

( )7．my；Cindy ( )8．cap；Kate ( )9. nice；Linda

( )10．meet；bee

二、英汉词组互译 1．用汉语 2．一床被子 3．一个橙子

4．一件上衣 5．一幅地图 6．你的钢笔

7．in English 8．that key 9．this ruler 10．thank you

三、从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号写在括号内

A B

( )1．Good morning，class! a．My name is Jim．

( )2．Hello! b．Fine．thank you．

( )3．What’s your name? c．Dale is．

( )4．How are you，Jim? d．Hello!

( )5．What’s this? e．Thank you．

( )6．Sit down，please．f．Good morning．

g．It’s“M”．

四、选择填空

( )1．This is ______ nice jacket.

A．an B．a C．one D．／

( )2．What’s that _______in Chinese?

A. in B．to C．on D．at

( )3．_______ your book?

A．This is B．Is its C．It’s D. Is this

( )4．---Colin，what’s this in English? ---__________.

A．This is a pen B．It’s a pen C．It’s pen D. This is pen

( )5．Is this ______ English book?

A．a B．an C．one D. /

五、翻译句子

1．这是南希。

2．瞧，这是什么?

3．这个用英语怎么说?

4．这是一床漂亮的被子。

5．请拼写一下。

参考答案

一、1．S 2．D 3．S 4．S 5 ．S 6．S 7．D 8．D 9．D 10．S

二、1．in Chinese 2．a quilt 3．an orange 4．a jacket 5．a map 6．your pen 7．用英语8．那把钥匙9．这支直尺10．谢谢你

三、f d a b g e

四、1．B 2．A 3．D 4．B 5．B

五、1．This is Nancy．2．Look，what’s this?3．What’s this in English?

4．This is a nice quilt．5．Spell it, please．

茶亭中学师生共用导学案

主备人廖丽琼协备：七年级英语备课组成员

时间第四周审稿人：罗来谊

课题：Starter Unit3 What color is it?

【学习目标】

1.学习并掌握下列字母：Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz Rr

2.主要句型和交际用语

A: What’s this? B: It’s V.

A: What color is it? B: It’s red.

课前预习

【预习目标】： Starter Unit 3

【预习重点】：

1. 试读下列字母：

Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz

2. 理解短语的意义及用法：

A: What’s this? B: It’s V.

A: What color is it? B: It’s red.

【课堂互动】

1.朗读下列字母：

Ss. Tt, Uu, VV,Ww Xx, YY, Zz

2．朗读下列对话：

A: What’s this? B: It’s V.

A: What color is it? B: It’s red.

【课后反馈练习】

单元教学测评

一．默写26个字母.

二、从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项号中的要求写出以下单词的适当形式( )1．A．a f B．b p C．d j D．i r

( )2．A．b i B．d r C．g p D．j p

( )3．A．h l B．e u C．h m D．n x

( )4．A．m w B．s r C．c f D．z l

( )5．A．h z B．s v C．v h D．f s

三、按括号内所给要求写出适当形式

1．White ____________ (反义词) 2. color(n.)_________ (动词)

3．boy ____________ (反义词) 4．Mr ___________(对应词)

5．father __________ (对应词)

四、单项选择( )1．It’s ___________ black．It’s ________ black ruler．

A. /; / B．a；／C．／；a D．a；a

( )2. ---________ is that quilt? —It’s black．

A. Which color B．How color C．What color D．What’s color

( )3．一Who is that girl? 一The ______ in the blue jacket?

一Yes．-- It’s Zhang Lei．

A．one B．an C．a D．／

( )4．What’s that _____ English?

A．at B．to C．in D．on

( )5．一What color is her jacket? 一It’s _______.

A．an orange B．orange C．the orange D．a orange

五、句子配对

A B

1．What’s this in Engli sh? A．The one in blue.

2．Is this a book? B．He’s my father．

3．Who’s that man? C．It’s orange．

4．What color is that orange? D．Yes．it is．

5．How are you? E．It’s a map．

6．Which boy is your brother? F．No, it’s yellow.

7．What is this? G．It’s an orange．

8．Is that jacket black? H．Fine，thank you．

六、改错(下列各句均有一处错误，找出并改正)

1．What color is that ruler? It's a red.

A B C D

2．This is her blue color bike.

A B C D

3．M r. Green is in the China now.

A B C D

4．Can you spell a pen, please?

A B C D

5．What’s color is this?

A B C D

七、阅读短文，判断正误：正确的写“T”错误的写“F”

Jane White is an American girl．She is a student．She is fifteen．Her father is Mr．White．Her mother is Mrs．White．Bob is her brother．He is a student．t∞．He is in a black jacket．Jane is in a red jacket．She is a nice girl．

( )1．Jane White is English．

( )2．She is a student．

( )3．Mr. White is her mother．

( )4．Jane is fourteen．

( )5．Jane is Mrs. White’s daughter．

( )6．Bob is Jane’s brother．

( )7. Jane is Bob’s brother.

( )8. Bob is a teacher.

( )9. Jane is in red and Bob is in black.

( )10. Jane is a nice girl.

参考答案

一、AHJK EBCDGPVZ IY O UW FLMNSXZ R

二、1-5 BCDDD

三、1. black 2. color 3. girl 4. Mrs 5. mother /mom /mum

四、1-5 CCACB

五、1-8 GDBCHAEF

六、1. D red 2. D 去掉 3. C China 4. C pen 5. A What

七、1-5 FTFFT 6-10 TFFTT

茶亭中学师生共用导学案主备人廖丽琼协备：七年级英语备课组成员

时间第五周审稿人：罗来谊

课题：Unit1 My name is Gina.

Period 1

Section A 1a-4

【学习目标】

1.学习并掌握自我介绍和问候别人。

2.根据已学音标会拼读生词

3.主要句型和交际用语

（1）What’s your/his/her name?

My/his/her name is ……

(2) Nice to meet you.

(3)Hello! I’m Mary.

Hi,Mary! I’m Jim.

4.注意中英文姓名的差别。

【学习重难点】

1.会拼读生词和问姓名的句型。

2.注意中英文姓名的差别。

【学法指导】

通过已学音标拼读生词，然后读熟英文姓名。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。仔细研究3a可找出中英文姓名差异。

【学习过程】

一.预习检测

●根据音标会拼读课后生词。

●写出1a中物品的单词

●预习Page1-3的内容，把下列的汉语译成英语

1.你叫什么名字？______________________

2.他叫什么名字？______________________

3.很高兴见到你。______________________

4.姓________________

5.名____________

在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？

二.课堂互动探究

1.How to introduce yourself.(怎样介绍你自己)

2.How to greet people.(怎样问候人)

三.课堂反馈练习

(二).从B栏中找出A栏的答语

A B

1.What’s her name? A.Nick.

2.Nice to meet you. B.Hi!I’m Mike.

3.What’s his name? C.Linda.

4.Hello! I’m Tony. D.Nice to meet you.

（三）.选词填空

1.What’s ____(he,his) name?

2.She______(am,is) a driver.

3._____(Her,She) is my teacher.

4.Mary is_____(her,she) English name.

5._____(Am,Is) your mother a worker.

Period 2

SectionB 1a-4

【学习目标】

4.学习并掌握数字的表达。

5.根据已学音标会拼读生词

6.主要句型和交际用语

（1）What’s your/his/her name?

My/his/her name is ……

(2) What’s your/his/her telephone number?

It’s ……

【学习重难点】

1.会拼读和书写表达数字的单词。

2.询问电话号码的句式。

【学法指导】

通过已学音标拼读生词，然后读熟数字的单词。对于不懂的句型可查阅教辅去理解。准备好各自的电话号码。

【学习过程】

一、复习巩固

翻译：

1. 你叫什么名字？

2. 你的姓

3. 你的名

二、预习检测

●根据音标会拼读课后生词。

●写出0～9的英文单词。—————————————————————————————————————————

—————————————

●预习Page5 中3a的内容，看图片，找出姓氏并写在下面的表格中。（填在书中）

●完成3b中的内容。（填在书中）

在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？

三.课堂互动探究

1.Ask four classmates for their phone numbers and make the address book.(问四个同学的电话号码并做个电话号码簿。)

2.Practice the following questions:（操练下面的问题）

(1) What’s your name?(2 )What’s your telephone number?

(3)What’s your family name? (4 )What’s your first name?

3.Make your own ID card.(制作自己的学生证)

四.课堂反馈练习

1.用英语写出下列电话号码。

（1）

（2）

（3）

（4）

2.完成对话

A: I’m Frank. name?

B: name is David.

A:What’s your ?

B: 021-7789.

A: is your phone?

B:It’s white

3.写数字。（写出五种答案）

＋six﹦three＋

. ＋six﹦three＋

＋six﹦three＋

4.连词成句

（1）is,name,Kate,her,first

(2) his,number,is,telephone,what

(3) meet,nice,you, to

(4) is,what,pen,color,your

(5) an,is,apple,this

牛津英语七年级下册单词表

Unit 1 Person n.人cheerful adj.快乐的；高兴地hard-working adj.工作努力的；勤勉的patient adj.耐心的smart adj.聪明的；机敏的probably adv.很可能forget v.(过去式forgot)忘记smell n.气味 care n.照顾；照料miss v.想念；怀念joke n.玩笑laugh v.笑remain v.仍然是；保持不变strict adj.严格的；严厉的encourage v.鼓励support n.支持successful adj.获得成功的member n.成员paragraph n.段落 Unit 2 France n.法国French adj.法国的flag n.旗帜wine n.葡萄酒tick v.标记号；打上钩possible adj.可能的Europe n.欧洲store n.（大型）百货商店*vineyard n.葡萄园excellent adj.优秀的south n.南部；南方lie v.(过去式lay)位于；坐落在coast n.海岸；海滨perfect adj.完美的prefer adj.更喜欢ski v.滑雪tower n.塔finish v.完成 lift n.电梯；升降机step n.台阶stairs n.[pl.]楼梯receiver n.接受者date n.日期 greeting n.问候address n.地址 Unit 3 Blind adj.瞎的；失明的radio n.无线电广播programme n.节目helpful adj.有用的；有帮助的 *rescue n.营救mean v.(过去式meant)表示……的意思*receptionist n.接待员 allow v.允许进入（豁出去、通过）pet n.宠物anywhere adv.任何地方apologize v.道歉 lead v.(过去式led)带领bark v.（狗）吠叫wake v.(过去式woke)醒来towel n.毛巾 bottom n.底部finally adv.终于；最后airport n.机场appear v.出现 act v.扮演（喜剧、电影中的角色）climb v.攀登；攀爬dark adj.黑暗的nothing pron.没有什么；没有一件东西 Unit 4 save v.拯救pine n.松树discuss n.讨论branch n.树枝*root n.根fight v.(过去式fought)与……作斗争against prep.反对example n.例子harmful adj.有害的gas n.气体produce v.产生；生产oxygen n.氧气major adj.主要的convenient adj.方便的furniture n.家具imagine v.想象；设想 disease n.疾病dig v.(过去式dug)挖hole n.洞carry n.搬；扛；背*container n.容器 Unit 5 drop n.滴v.掉下；落下journey n.旅行；旅程quantity n.数量experiment n.实验；试验fresh adj.淡的；无盐的salt n.盐on adv.（表示已连接、处于工作状态或使用中）voice n.嗓音、说话声*reservoir n.水库add n.增加；添加chemical n.化学品through prep.通过；穿过pipe n.管道valuable adj.宝贵的；很有用的bit n.有点；一点bank n.银行change n.找给的零钱；找头return v.归还*vapou rn.蒸汽；雾气form v.形成；构成*stir v.搅拌continue v.继续*crystal n.结晶（体） Unit 6 electricity n.电conversation n.谈话*identity v.确认；认出rule n.规则anyone pro n.任何人reply v.回答foolish adj.愚蠢的wire n.电线connect v.（使）连接*cable n.电缆moment n.瞬间；片刻battery n.电池cooker n.厨灶；炉具fridge n.冰箱*bulb n.电灯泡 lock v.（用锁）锁上test v.测试tidy v.使整洁；使整齐touch v.触摸；碰 Unit 7 poem n.诗歌ordinary adj.普通的；平凡的feeling n.感觉；情感order n.命令advice n.建议 aloud adv.大声地；高声地group n.组；群agree v.同意disagree v.不同意*rhyme n.押韵词complete adj.完整的；整个的well n.井；水井shower n.淋浴*site n.建筑工地narrow adj.狭窄的height n.高度superman n.超人seller n.卖者；卖方smile v.&n.微笑rush v.迅速移动crowd n.人群 Unit 8 Career n.事业planet n.行星satellite n.卫星*velvet n.天鹅绒diamond n.钻石shoot v.(过去式shot)（朝某个方向）射，冲，飞驰host v.主持knowledge n.知识lively adj.生动的last v.持续*actually adv.事实上anybody pron.任何人achieve v.（凭长期努力）达到（某目标、地位、标准）sail v.驾驶帆船航行decide v.决定train v.训练；接受训练alone adv.独自

七年级上册导学案参考答案

七年级上册参考答案七年级（上）Units 1~6 【题组训练一】一、I. 1. question 2. dictionaries 3. friends 4. difficult 5. vegetables II. 1. are 2. their 3. interesting 4.mine 5. watches 二、1-5 AABAD 三、1. Excuse me; in English 2. Thanks for 3. e-mail; at 4. plays sports 5. What color 【题组训练二】 1-5 DAABC 6-10 CDCAC 11-15 BBBDC 【题组训练三】（一）1-5 DCBCA 6-10 CBDDB (二) 1—5 ADCBC 七年级(上) Units 7~9 【题组训练一】一、1. December 2. usually 3. subject 4. Saturday https://www.wendangku.net/doc/81926882.html,eful 6.writing 7.favorite 二、1. fifth 2. teeth 3. doesn’t like 4. are 5. healthy 6.to eat 7.makes ; laugh 8.boring ; bored 三、1. How much 2. Why does, like 3. Can; can’t 4. Her favorite subject 5. When do 【题组训练二】 1-5 CCBDA 6-10 BCBDA 【题组训练三】一、1.shops 2.into 3. without 4.catching 5.considered 6.turn 7.impolite 8. surprised 二．1--5 CDADC 6--10ABACA

七年级英语上册导学案29

点燃、激发、唤醒创造生命的狂欢年级：七年级学科：英语学案编号： ___________ 编写：审核: ______________ 审核签字： __________ 《Lesson 29 A Birthday Card 》【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 1、重点单词： paper, i nsid e, poem, riddle, prese nt, soft 2、重点短语： have a birthday party ， make a birthday card,on the front of, Happy Birthday 3、重点句型现在实行时 I am writing a poem for Grandma. 【重难点】 1. 重点：重点词汇及短语 2. 难点：现在实行时【预习检测】根据句意写出单词或短语。 1. __________ Jack is (use) cray ons to colour the picture. 2. Please write dow n your friend ' 3. I live in a place ______ (call) 4. John ' s birthday is on_________ (9 5. Write your n ame on this piece of __ 【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） A 、听力训练 Listen to the text and write true(T) or false(F).(P75,Part1) B 任务阅读 Read the less on and an swer the questi on. （ P75, Part 1） C 难点点拨 1.1 am writi ng a poem for Gran dma. 我正在为奶奶写一首诗。现在实行时表示此时此刻或现阶段正在实行或发生的动作，常与时间状语 now 连用，也能够和动词look, liste n 连用 1 ）基本结构：主语 +be+do ing sth 。例如：I am doing my homework now. 2）一般疑问句形式，Am/Is/Are+主语+V-ing +其他，答语：yes,主语+be 或No,主语+be not.例如：----Are you doing your homework? ---Ye s, I am./No, I am not. 3）否定句形式：主语 +be+not+doing 例如：He is not playing basketball now. 4 ）现在分词的构成：一般在动词词尾加 ing,例如：do-doing; look-looking. 以重读闭音节结尾的单词，如果只有一个辅音字母，先双写这字母，再加 ing.例女口： get-gett ing; sit-sitt ing ， beg in-begi nning ， swim-swim ming ， run-running. 以不发音的e 结尾的词，去掉e ，再加-ing ，例如：write-writing ，dance-dancing 以ie 结尾的词，变ie 为y ，再加-ing ，例如die-dying. 练习： write- ________ draw- __________ make- _________ put- _________ D 活动演练 1. Fill in the bla nks using the prese nt contin 班级 _______ 姓名 _______ 组号 _______ s address ____ (in side “ Lucky Village ” . 月5日). (纸) 的反义词 )the envelope. uous ten se..( 现在实行时态) (P75, Part 3 )

深圳牛津版英语最新七年级(下) 课文 (带翻译)

精心整理初一（下) 课文（翻译） Unit1 Mygrandma奶奶，外婆我的奶奶是个头发灰白的矮个子女人。她性格开朗。她是一个很不错的厨师。她做的菜可能是世良错直就会成功。" Mr.LiismyMaths数学teacher.Heistallandthin[θ?n]瘦的.Hisclasses课arealwaysfullof充满fun乐趣.Heuses使用lotsof许多games游戏inhisteaching['ti?t???]教学. Mr.Liisstrictabout[str?kt]严格ourstudies,buthealwaysencourages （encourage[?n'k?r?d?;en-]）鼓励us我们andgivesussupport[s?'p??t]给我们支持.Heoftensays,"Never从不giveup放弃andyou'llbesuccessful[s?k'sesf?l;-f(?)l]成功的."--Amy Mother'sDay母亲节妈妈做了很多艰苦的工作。她们给我们洗衣做饭。她们还鼓励我们，给我们的支持。母亲节是我们向我们的妈妈说"谢谢"的时候。

Mumsdoalotof许多hardwork辛勤的工作.Theycook做饭andclean打扫for为us我们.Theyalso 也encourage[?n'k?r?d?;en-]鼓励usandgiveussupport[s?'p??t]给我们支持.Mother'sDayisthetimeforustosay"Thankyou"toourmums. 在大多数国家，人们在每年5月份的第二个星期天庆祝母亲节。在这一天，人们喜欢为他们的妈妈买鲜花和制作特别的母亲节贺卡。 Inmostcountries在大多数国家,people人们celebrate['sel?bre?t]庆祝Mother'sDayonthesecond第二个Sunday周日inMay五月everyyear每年.Onthisday,peopleliketobuyflowers花andmake制作special['spe?(?)l]特别的Mother'sDaycards卡片[kɑ?d]卡片for为theirmums他们的母亲. 母亲节（需要的）不仅仅是礼物。我们可以帮助我们的妈妈做家务。我们可以带他们到公园或电影院。有时候，一个简单的拥抱，或说"我爱你，妈妈"就是我们的妈妈们的完美礼物了。 vineyards['v?nj?d]葡萄园inthecenter中心ofFrance法国andfarmers农民grow种植grapes[gre?p]葡萄tomake做excellent['eks(?)l(?)nt]极好的French法国的wine酒. Thesouth南部ofFrance法国liesonthecoast[k??st]位于海滨,anditisfamousfor因为...而着名itswonderful['w?nd?f?l;-f(?)l]极好的beaches[bi?t?]海滩. 法国海边小镇是夏日度假的理想去处，但如果你喜欢冬天去法国游玩，你可以试试去阿尔卑斯山滑雪。法国有每个人想要的东西，那么为何不今年就去法国游玩呢？ AFrenchtown[ta?n]城镇bythesea在海边istheperfect完美的place地方forasummerholiday暑假,butifyoupreferto[pr?'f??]更喜欢visit参观Franceinwinter冬天,youcantryskiing['ski???]试着滑雪onthemountains在山上intheFrenchAlps[?lps]阿尔卑斯山. Francehassomething一些东西for为everyone每个人,sowhynot为什么不visit参观

仁爱版七年级英语上册Unit 3 Topic 2-Section B 导学案(含答案).

仁爱版七年级英语上册Unit 3 Topic 2-Section B 导学案【学习目标】 1、学习的任务和目标： 1)．知识: Learn some new words and a phrase: work, hospital, on, farm, on a farm, drive 2). Talk about jobs and workplaces: (1)—What does the man do? —He’s a doctor. (2)—Where does he work? —He works in a hospital. 3)．帮助学生将职业与工作地点结合起来。 2、学习的重点: 谈论工作及工作地点。 3、学习的难点: 谈论工作及工作地点。【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面第三单元的单词表跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习课文。要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 5. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。 Step 2: 自学检测----在线测学质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。 1. 通过自学完成下列任务：自学检测题

一、根据语境及汉语提示完成句子 1. —Where does your father (工作)? —He teaches in a school. 2. My mother is a doctor. She works in a (医院). 3. —Can you (给……看) your photos to us? —Sure. 4. Jack’s father is a farmer. He works on a (农场). 5. The man is a driver and he (驾驶) a bus. 二、单项选择 ( ) 1. —Where does your mother work? —She works a farm. She is a farmer. A. on B. in C. at D. to ( ) 2. —_____________________________________ —He’s a high school student. A. Where does he work? B. What does he look like? C. What does he do? D. Who is he? ( ) 3. She is a nurse. She works a hospital. A. in B. at C. on D. / ( ) 4. They are office workers. They work in office. A. a B. an C. some D. all ( ) 5. —_______________________________________ —They work in a hospital. A. Who are they? B. How are you? C. What do they do? D. Where do they work? Step3: 自展提升----合作探究展示交流通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问【知识探究】知识点一 1.把…出示给某人看: show sth. to sb. Maria shows a photo of her family to Kangkang.

七年级下册英语课文翻译牛津版

七年级下册英语课文翻译牛津版深圳牛津英语七年级下册第一课得翻译法国在召唤冬天过去了,人们开始计划她们得暑假。今年为什么不飞往法国观光呢？法国就是一个三面环海得大国。您能够在她们怡人得海边游泳。它也有很多适合您滑雪得高山。在法国中部种植了诸如小麦与向日葵之类得作物。其中景色最为优美得一个风景区就是卢瓦尔河谷。法国得国王与王后过去常常住在那里古老得城堡里。法国得首都巴黎就是世界上最美丽得城市之一。她有想埃菲尔铁塔、凯旋门这些得,令人向往得地方。带着孩子得人们将会发现欧洲迪士尼乐园就是一个游览得好去处。她在巴黎市中心只有一小时得路程,它提供了很多想美国迪士尼乐园一样有吸引力得东西。法国以其美食而闻名。有一些面包店提供法式面包与蛋糕。其她受欢迎得法国产品包括干酪与葡萄酒。时下,您能够在中国大城市里买到很多法国食品。法国也以其艺术与文化而闻名。在法国,您能够欣赏电影节、展览会及音乐会。这些活动将有助于您更好得理解法国与法国人民。为什么不去法国这样一个奇妙得国家开心得玩玩呢？牛津七年级下册英语第三课得翻译恐龙比人类早于60亿年存有于地球上。它们生活在每个地方。有一些恐龙小得像一只鸡。其她得大得像就是十只大象。有一些恐龙甚至拥有翅膀并且能够飞行。有些恐龙就是温顺得并且吃植物。其她得就是凶猛得并且吃肉。

所有得恐龙突然间就灭绝了。没有人知道原因。不过,人们能够从它们得骨架、恐龙蛋、及脚印得化石了解关于恐龙活着得时候。(参见“地球历史”) 迪士尼·瓦尔特(Disney,walt 能够不翻译得) 迪士尼乐园在美国就是一个非常有名得游乐园。Walt Disney(1901~1966)于1954创建了它。她得得卡通人物像就是:米奇老鼠、唐老鸭、高菲还有白雪公主。 Disney在美国出生。离开学学校后,她卖报纸还有送邮件。在同一时刻,她晚上学习美术。最后,她得到了一个工作——画卡通屏蔽内容。 Disney得最得卡通人物——米奇老鼠,就是以一直真就是得老鼠为基础得。它(那只老鼠)经常坐在Walt得桌子上。Disney画下了老鼠并且将它放入到了卡通片中。很快,米奇老鼠成为了明星并且Disney也变得富有、出名深圳牛津英语七年级下册第四课得翻译约翰与她得朋友查理走进龙头酒店。她们到了接待处,约翰说:“您好,我就是约翰先生,我上周日预订了房间” 服务员说:“就是得,但我们不允许宠物进来。” “宠物!”约翰呼喊“查理不就是宠物,我就是瞎子,她就是我得眼睛。” “很抱歉,”服务员解释,“但这就是酒店得规则、、、、、、” 约翰打断"请教经理来" 经理来了,说:"您们都欢迎"她带她们去她们得房间、约翰说:"您能告诉我消防出口在哪吗?" "在您得房间旁边得第五个人门、"经理说、

初一英语导学案参考答案

初一英语导学案参考答案 Starter Unit 1 Section A Period 1 四、归纳整理2、26 8 五、拓展练习略 Section A Period 2 二、预习检测Hello/Hi Good morning 三、共同探究afternoon good afternoon evening good evening 四、归纳整理Goog morning Good afternoon Good evening Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 二、拓展练习略 Section B 三、共同探究3、how you I fine thank am are 五、拓展练习1）Hi 2) Hello 3) Good evening 4) Good morning 5) Good afternoon 6) How are you ? I‘m fine. thanks. How are you ? I‘m fine, too. 单元复习三、单元检测1. 略 2. C C B C A 3. 1) —c 2) —d 3) —b 4) —a 5) —e 4. 1) Good evening 2) How are you ? 3) I‘m fine. 4) Good afternoo Start Unit 2 Section A 1、R j q I K L p O n M

2、略 3、略 4、N e h n A g l U k 5、What’s this in English? It’s an orange. Section B 1、略 2、Ab Bd Ca Dc Ee 3、quilt ruler key spell please Frank jacket orange Section C 1、略 2、morning Hi How fine thanks I’m what’s an it S-P-E-L-L Section D 〈一〉1---5 SDSDD 6---9 SDDD 〈二〉in Chinese a quilt a chair a jacket a map a pen 用英语一把钥匙这个尺子谢谢你〈三〉1、d 2、c 3、e 4、b 5、a 〈四〉1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 〈五〉．1、What’s this ? 2、What’s this in English? 3．This is a nice quilt．4．Spell it, please． Start Unit 3 Section A: 共同探究：

牛津七年级上英语知识点总结76905

初一英语知识点总结 Unit 1 This is me! 短语归纳： look after \ take care of 照顾on the first day 在第一天 Class 1,Grade 7 7年级1班play football 踢足球 after school 放学后be\come from 来自 be good at \do well in 擅长fly kites 放风筝 go home 回家listen to music 听音乐 play a game 玩游戏wear glasses 戴眼镜 at school 在学校all the lessons 所有的课程 talk about 谈论over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好用法集萃： love\like doing sth 喜欢做某事let’s +动词原形让我们 I am\My name is 我叫welcome to +地点欢迎来到 This is 这是be good at \do well in doing 擅长做 in Class…Grade…在几年级几班live with…in…和谁住在哪里 I’m …year old. 我几岁了。I have…hair.我留着……头发典句背诵 What’s your name？你叫什么名字？ Nice to meet you! 很高兴见到你。 I love reading. 我喜欢阅读 Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学。 I often play football after school.放学后我经常踢足球。 She is tall and slim. 她个头很高，身材苗条。 He is from Nanjing. 他来自南京。 He is good at Maths. 他擅长于数学。 Millie is 11 years old.米莉11岁。 They are all very nice.他们都很好。 I am good at dancing. 我擅长于跳舞。语法：连系动词be 的一般现在时动词be 的三变化am is are. 我（I）用am ,你（you）用are ,is 用于他(he)她(she)它(it)，单数名词用is,复数名词都用are 句型结构： 1、肯定句：主语+am\is\are …It is a football. 2、否定句：主语+am\is\are+not…It is not a football. 3、一般疑问句：Am\Is\Are+主语+其他？ Is it a football? 回答Yes, it is. No, it isn’t 4、特殊疑问句：疑问句+am/is/are +主语+其他？ What’s your name?

(完整)牛津英语(上海版)七年级下知识点,推荐文档

Module 1 Garden City and its neighbours Unit 1 Writing a travel guide Unit 2 Going to see a film Unit 3 A visit to Garden City Unit 4 Let’s go shopping 1.How are you getting on with your travel guide? get on with “进展”;“与……相处(融洽)” I’m getting on well with the preparation. How are you getting on with your new classmates? 2.be famous for… (以/由于……出名) be (well) known as…(以/ 作为….被人知晓) Shanghai is famous for its night views. Shanghai is also known as a “Shopping Paradise” becausethere are a lot of department stores and huge shopping centres.上海被誉为“购物天堂”，因为上海有很多百货商店和大型购物中心。 Qingpu is famous for its fish and rice. 3.It is + adj. + that (主语从句), 表示“……太……了” It is wonderful that we can have dinner on the 91st floor in Shanghai World Financial Centre. It is not surprising that many tourists come to visit Shanghai every year to shop. It is + adj. + to do sth. It is convenient to travel between Pudong and P uxi. =To travel between Pudong and Puxi is c onvenient. It is terrible to have dinner in this restaurant. The food tastes awful. =To have dinner in this restaurant is terrible. 4.If you go there, you will see a huge open area with green grass, trees, fountains and pigeons. 主句用一般将来（或can, may, must），从句用一般现在时。 Firemen will have no water to put out fires if there is no rain. We’ll go on an outing if it doesn’t rain tomorrow. If you go there, you can find a famous church.

七年级英语第一学期导学案答案

七上导学案答案 Unit 1 Topic 1 Section A 【当堂反馈】单项选择 1---5 ADCDD 【拓展练习】（略） Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 CDDDD 【拓展练习】 (略) Section C 【当堂反馈】单项选择 1---4 DADD 【拓展练习】 (略) Section D 【当堂反馈】 Ⅰ、从B栏中找出A栏各句的应答语。 1.B 2.A 3.D 4.C 5.E Ⅱ、(略) Unit 1 Topic 2 Section A 【当堂反馈】单项选择 1---5 BBBCA 【拓展练习】(略) Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 BACBC 【拓展练习】(略) Section C 1

【当堂反馈】单项选择 1---4 CBBA 【拓展练习】用适当的词填空。 1. name 2. I 3. is 4.What 5.He 6. number 7. is 8. Where 9. too 10. Her Section D 【当堂反馈】单项选择 1---5 BCCB Unit 1 Topic3 Section A 【当堂反馈】单项选择 1---5 CBCCB 【拓展练习】略 Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 BAABB 【拓展练习】略 Section C 【当堂反馈】单项选择 1---5 BDACB 【拓展练习】略 Section D 【当堂反馈】单项选择 1---3 CCB Unit 2 Topic 1 Section A 【当堂反馈】 2

单项选择 1---6 ACCBBA 【拓展练习】略 Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 DACDB 【拓展练习】略 Section C 【当堂反馈】单项选择 1---5 BACBC 【拓展练习】略 Section D 【当堂反馈】单项选择 1----5 ABDDB Unit 2 Topic 2 Section A 【当堂反馈】单项选择 1---5 DBBBC 【拓展练习】略 Section B 【当堂反馈】单项选择 1---5 AADCC 【拓展练习】略 Section C 【当堂反馈】单项选择 1---5 BBDAB 【拓展练习】略 Section D 【当堂反馈】 3

仁爱版英语七年级(上册)导学案(合集)

仁爱版英语七年级上册导学案 Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! Section A 学习目标： 1.知识（1）学习字母A ---G。（2）学习并掌握用英语表达问候，自我介绍及认识他人的交际用语。 2..方法卡片法学习字母。 3.情感激发学习英语的兴趣。学习重点：字母A ---G。学习难点及突破策略：学习难点：用英语表达问候及自我介绍。突破策略：卡片学习和对话练习。学习流程：【阅读质疑自主探究】一、走入新课： 1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”， “Hi!”和“H ello!”。 2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are you Wang Lin？”引导该同学感悟出：“Yes , I am./ No ,I’m not.”。 3．设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说：Nice to meet you!和Welcome to China!引导对方说：Nice to meet you!too.和Thanks./Thank you. 二、阅读提示1： 1.听1a和 3a.,学会并听懂“G ood morning!”，“Hi!”，“H ello!”，“Are you …?”，“Yes ,I am./No ,I’m not.”。 2.读1a和 3a.并且理解 1a 和 3a.的意思。 3.找出不懂的其它词汇： ____________________________________________________________ __________ ____________________________________________________________ __________ 4．听1a和 3a后，学会自我介绍用：I am…… 三、阅读提示2：再读1a和 3a.,连线下列句子，然后核对答案。 A B Good morning! Nice to meet you!

七年级英语下册期中检测(一)导学案答案

七年级下册期中检测（一） 1. ---Are these crayons____? -----No,______are on the table. A your,my B your ,mine C yours ,mine D you,me 2.London is __capital of Britain and is ___city with many of places of interest. A / ,a B the ,a C the ,/ D /,/ 3.---Where is your cousin? --- He ___his exam. A is getting ready to B gets ready for C is getting ready for 4.---Excuse me,whose Japanese book is this/ ----It ___be Tom’s.In our class,only he is studying Japanese. 5.We are going to take ___in the country or swimming. A walk B a walk C walking D walks 6.---Jack,I’m going for a picnic with my parents after the exam. ---_____.

A That’s it. B Have fun C It’s a pleasure D Thank you. 7. Hunan is ___ of Shandong in China. A in the south B to the south C on the north D on the south 8.The New York Lost and Found Office is very big.__people come here every day. A Thousand B Thousand of C Thousands D Thousands of 9. ---___does he take ? ---Small. A What colour B What size C How big D What about 10 ---Will they come to the party? ---___.They’ll have an English test. A Yes,they will. B No,they won’t C Yes,they won’t D No,they will. 11.People will have long holidays and ____free time in the future. A lots of B a fewC a lot D many 12 Johnson is sitting ____the sun and listening to CDs.

牛津译林版七年级上册牛津英语词组

U n i t O n e T h i s i s m e! 1.What’syourname 2.Thisis… 3.aninstructionbook 4.lookafter 5.makefriendswith 6.introduceoneselftoeachother 7.aprofileofoneself 8.welcometo+n. 9.atBeijingSunshineSecondarySchool 10.Goodmorning(afternoon,evening,night)! 11.12yearsold=12-year-old 12.livein(aflat) 13.becleverat(begoodat=dowellin) 14.intheschoolbasketballteam 15.intheReadingClub 16.callsb.+name https://www.wendangku.net/doc/81926882.html,efrom=befrom 18.bebornin(on) 19.atschool(comparewith:attheschool) 20.havehairinaponytail(havehairinbunches) 21.likedoingsth.(lovedoingsth,enjoydoingst h.)22.listento(music,teacher ) 23.lookat 24.workhard(comparewith:h ardwork) 25.wearglasses 26.playcomputergames 27.wanttodosth. 28.makenotesabout 29.knoweachother 30.theClass1,Grade7studen ts=thestudentsinClass1,Grad e7 31.helpsb.dosth. 32.It’stimeforsth.=It’s timetodosth. 33.PEclass 34.footballboots 35.tennisracket 36.footballfield 37.tenniscourt 38.swimmingpool

七年级英语上册Starter Unit1导学案

牛津英语七年级下册单词表

七年级上册导学案参考答案

七年级英语上册导学案29

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仁爱版七年级英语上册Unit 3 Topic 2-Section B 导学案(含答案).

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