三月

三月

春的三月，绿意葱葱的山林涌过一阵和风；高楼林立的城市涌过一阵和风；炊烟绕绕的乡村涌过一阵和风，我们向他敬礼，这一阵叫做雷锋的风。

晨

背上书包，走在去学校的路上，听得路边的“刷刷”之歌奏得正动听，抬头一看，戴着口罩的清洁工们正忙得不亦乐乎。无疑，这是雷锋的奉献、敬业精神。

上早读了，书声郎郎的校园充斥着奋发向上的气息。无疑，这是雷锋的好学、奋斗精神。

午

我匆匆地回家，只为争取更多时间陪陪父母。不远处，一位同学的书散落了一地，她尴尬地蹲下身，快速地捡着。

我微笑，三步并作两步走上前去，也蹲下身，一本，两本，把“逃跑”的书一一“逮捕”回来。轻轻地拭去书面上的灰尘，然后小心翼翼地递到了她手中，我说：“要小心点了”。她笑了，说声“谢谢你”。我看到雷锋的笑脸映在书页上，被三月的轻风翻得欢畅。这是雷锋的助人为乐精神吧！

昏

天边的红日已不见了踪影，只留下了几缕黯淡的浮光，我看向西边的天空，那里耸立着一棵高高的旗杆，顺着它向上，那里有一面迎

风飘扬的五星红旗，映衬着金色的余晖，格外耀眼。这应该是雷锋的爱国精神吧！

夜

晚自习。寂静的教室听不到一点儿声响。同学们都在埋头做功课。我翻开草稿本，忽然想起，上学期有好多作业本没用完，于是乎，我翻出一本未用完的本子，做起了草稿。咱得学学雷锋的勤俭节约精神啊！

阳春三月

雷锋的钉子精神，难道不如春风一般，唤醒了寒冬的消沉，带来了初春的喜悦？阳春三月，这阵和风在我们身边唤醒了春的萌芽，荡漾着每个人心湖的涟漪。这个三月，让春光温暖人间，让暖阳呵护心田吧！

赏析古诗词的一般方法

赏析古诗词的一般方法归纳总结如下： 一、注意积累古诗词的背景知识 这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。如：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅…… 二、掌握几类常用的赏析术语 1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 2、常见的表现技巧： (1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。

(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。 (3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。 (4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。 三、积累不同的诗作题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。 1、写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、衬托的写法描绘山川美景，抒写热爱祖国河山之情，或抒闲适情调，表达自

初三第一次月考后的感受作文

初三第一次月考后的感受作文 导读：我参加了上九年级以来的第一次月考，自己感觉数学答得极烂，别的科目的的都还可以。这是我考完试后的感想。考数学的时候还剩三十分钟的时候，我还有两道大题没做，十分紧张。考完数学，走出考场，原以为别的同学都会答得比我好，但当我看见同学们紧皱的'眉头。我就明白了，原来他们答得也跟我差不多。我长舒了一口吸，没错，这是有些幸灾乐祸。 想起了考试前发生的一幕幕，先是老师问我能考的怎么样，我说能考第一。再就是体育课上我和小明没有好好学习，老师批评了我们，用讽刺的话语说祝福我们能考好，我对老师说能考好。这些就像沉重的石头压在我心上，压力山大。以至于考完试后我的心情还是久久不能平静，晚上也没有玩好。 没想到啊没想到，老师们批卷子的速度太快了，当天晚上就批完了只是没排榜。在上语文课前老师找了小明谈话，她这次考得很不好，数学才打了79分。老师还跟她说，我跟她最近有些浮躁。我心想，完了，那我得打了几分?这时一个同学站在讲台上大喊：“这里有榜单!”在我意料之内的，同学们一拥而上，当然，包括我。我赫然看见了第一名的名字“小红”我想，我还是败了。接着我在第二名的位置上看到了自己的名字，大榜第八。看到这里我就回座了。因为我感觉到压在我心上的石头，落下了。赶紧借了手机，告诉妈妈，没想到妈妈竟然比我先知道。太伤心了，原本想要给她一些惊喜的。不过也有不开心的事，我的好朋友小明这次没有考好。但是我相信她下次会

考好的。 考完试后，难免有人欢喜有人忧。我受到了老师的表扬，但是我又有了新的压力，那就是下次考试怎么办。我又想起考试后的一幕幕，老师们和同学们啧啧的赞叹，班主任拿我来批评其他同学，我又想起老师问我为什么没有考第一，下次还能不能考第一。我又感觉到了巨大的压力。 我想到之后的七次大考，数次小考，又想起还有一年我就要升入高一。百感交集。 十一国庆假期到了，我们只放了三天半的假，却留了巨多的作业，我在心里默默地告诉自己，这就是初三。 初三第一次月考后的感受作文 1.作文：月考后的感受 2.月考后的感受作文 3.月考后的感受 4.第一次月考后的感受作文 5.月考后的感受作文800字 6.月考后的感受作文范本 7.初中关于月考后的感受作文 8.月考后的感受作文500字 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

三月三活动总结

“壮族三月三”系列活动总结“三月三”是壮族的重大节日之一，是传统骆越文化的主要表现。为保护和弘扬中华民族优秀的传统民俗文化，借以深入贯彻弘扬与构建社会主义核心价值精神，我校积极响应上级领导部门指示，开展一系列以发扬“壮族三月三”传统民俗文化为主题的教育活动。此次活动，我们本着使学生更好地贴近社会、贴近生活、贴近传统、贴近民俗，了解“壮族三月三”文化的宗旨，基本按计划完成各项活动。现将活动总结如下： 一、领导高度重视 学校以***为组长的民族团结教育工作小组发起以“壮族三月三”传统节日为主题的纪念活动方案的征集讨论会，初步完成活动方案的制定：（一）确定以“三月三，壮乡情，中国梦，踏歌行”为主题；（二）定下各项活动实施的时间；（三）完成对各项活动负责人的妥善安排；（四）制定各个监督与协助机制。为高效完成此次活动的教育目标奠定扎实的基础。 二、活动开展多方式 （一）创设民族传统节日氛围。学校多方位营造浓厚的民族团结与“壮族三月三”民族风俗绚丽多彩的氛围。 1. 利用电子屏显示“三月三，壮乡情，中国梦，踏歌行”的主题横幅，提前营造活动氛围。 2. 出版“壮族三月三”民族知识教育板报，让学生了解壮乡传统节日的习俗以及由来。 3. 校园广播增设“少数民族习俗知多少”栏目，通过介绍少数民族传统习俗的趣味趣

事和播放民歌等，让学生陶醉于声乐，感受我们民族大家庭的和睦与幸福。 （二）开展主题班会。各班利用每周一班级例会开展一次切合“壮族三月三”民族团结主题的班会活动，班上的汉族学生与瑶族、壮族等少数民族学生开展民族传统趣味游戏，了解少数民族学生家乡的传统习俗，班会上还给学生发放民族知识手册，让学生了解更多有关族民政策和民族文化知识。 （三）国旗下的演讲。国旗下的演讲是每周升旗仪式上的惯例。为契合“壮族三月三”，三月二十八日国旗下的演讲活动由学生作以“三月三，中国梦，青春梦”为主题的演讲。 （四）承办民族宣讲会。在市教育局的领导下，我校承办开展了民族理论和民族政策宣讲报告会，由市民委专家***作精彩演讲，宣讲会后还指导我校开展更深入的民族团结教育工作。 （五）体验节庆活动。根据市人民政府办公室关于“壮族三月三”活动工作方案的通知，我校积极通过纸质通知和校园广播形式给全校师生传达我市三月三开展的一系列活动内容，师生可以利用三月三假期亲临活动现场，感受浓厚的民族传统节日的氛围。使师生在体验实践中对中国传统文化更深入了解，产生民族自豪感。 （六）举办歌唱大赛。此次歌唱大赛以“民族梦，中国梦”为主题，七年级以班级合唱为单位赛红歌，八年级以个人为代表赛民歌。已确定《唱支山歌给党听》、《没有共产党就没有新中国》

农历三月三习俗大全

农历三月三习俗大全 古称上巳节，是一个纪念黄帝的节日。相传三月三是黄帝的诞辰，中国自古有“二月二，龙抬头;三月三，生轩辕”的说法。魏晋以后，上巳节改为三月三，后代沿袭，遂成汉族水边饮宴、郊外游春的节日。下面小编为您介绍农历三月三的习俗。 三月三的由来一 壮族歌仙“刘三姐”经常用山歌歌颂劳动和爱情，揭露财主们的罪恶。刘三姐从小爱唱山歌，成年以后容貌美丽，出口成歌。附近有个财主莫怀仁想强抢刘三姐与他成亲，刘三姐誓死不从，莫怀仁叫人把刘三姐抛入河中。刘三姐顺水漂流到柳州，幸被搭救，生活在鱼峰山下。乡亲们闻讯，纷纷赶来学歌。后来她与一青年猎人结为夫妇，就一直在这里传歌。莫怀仁得知后，又勾结官府，把刘三姐夫妇抛入鱼峰山下小龙潭。半夜，月明星稀，当乡亲们把他们两个打捞上来时，忽然一阵清风，只见刘三姐和青年猎人骑在一条鱼背上，一边唱歌一边腾空而去。自此，人们都说刘三姐成仙去了，便把刘三姐称为歌仙。后世的人为了纪念这位歌仙，便在每年农历三月三，刘三姐“成仙”的日子，唱山歌三天三夜，歌圩就此形成。

三月三的由来二 很久以前，有一对青年男女，从小相爱，他们很会唱山歌，谈情说爱都是用山歌来表达，但因受到家人反对，他们不能结为夫妻，便双双殉情。青年们为了纪念这对坚贞的情侣，每年在他们殉情的日子，聚集起来唱山歌，并逐渐形成“三月三”歌圩。 三月三的由来三 远古时期，某家有三个很漂亮的女儿，上门求婚的人络绎不绝，但父母都看不上。后来父亲想了个点子———让求婚的后生仔当场唱歌，谁唱得最好，漂亮的女儿就嫁给谁。结果通过唱歌，三个女儿都找到了如意郎君。从此之后，唱歌成了一种男性求偶的形式，并发展成为歌圩。 包五色糯米板 说起“三月三”，大家首先想到的美食就是五色糯米饭。黑、红、黄、白、紫——五色糯米饭是壮族地区的传统美食，因糯米饭呈多种色彩而得名。 三月三当天，南宁的街头早餐店也可以见到。 抢花炮 抢花炮是流行在侗族、壮族和仫佬族等到民族中间的具有浓郁的民族特色的活动。据考证已有500余年的历史，由于有强列的对抗性、娱乐性和独特的民族风格，所以数百年来长盛不衰。

唐诗(解析版)

1、作品原文 《春晓》唐.孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 2、诗歌注释 晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。不觉晓：不知不觉天就亮了。 啼鸟：鸟的啼叫声。知多少：不知有多少。 3、诗歌译文 春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。 昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少 4、诗歌赏析 $ 《春晓》春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来，首先听到的就是鸟的啼叫。这“处处”都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声，是春天带给诗人的欢乐。同时，更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。 在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。 诗人就这样用最为平易浅显的语言，为人们描写了一个自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入人们心田，沁人心脾，使人陶醉。 《春晓》给人们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从

那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。 1、作品原文 《春日》宋.朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2 、诗歌注释 （1）春日：春季来临的日子。（2）胜日：指春光明媚的好日子。（3）寻芳：春游赏花。（4）泗水：水的名字，在山东省中部，源于泗水县，流入淮河。（5）滨：水边；河边。（6）光景：风光景物（7）等闲：平常；轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。（8）东风：春风 3 、诗歌译文 " 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。 谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 1 、作品原文 《游子吟》唐.孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 2 、诗歌注释 ⑴《游子吟》：题下原注：“迎母溧上作。”当时作者居官溧阳县尉时所作。吟：吟诵。⑵游子：出门远游的人。即作者自己。⑶临：将要。⑷意恐迟迟归：恐怕儿子在外迟迟不回家。意恐：担心。归：回来，回家。⑸言：说。寸草：小草；萱草。这里比喻子女。萱草（花）是中国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨。寸草心：以萱草（花）来表达子女的孝心。心：语义双关。既指草木的茎干，也指子女的

初中教学反思-初三月考后的教学反思范文

初三月考后的教学反思范文 时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴不安。 当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。 最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知! 这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。 从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去;如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。 “饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，一定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学;学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈;学习社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。 知识，就是以后走上社会必须的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。

三月三活动策划方案

三月三活动策划方案【一】 “壮族三月三”是我区民族文化的重大节日。为弘扬民族文化，促进民族团结，经研究，决定在全区大中小学开展“壮族三月三”民族文化教育活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题20XX年“壮族三月三”活动主题为“弘扬民族文化，展示八桂风采”。学校要通过开展系列教育活动，加大民族文化宣传，丰富校园文化生活，组织和引导师生参加各项节庆活动，拓展民族文化视野，激发文化认同和民族自信，提升学校民族团结教育与和谐进步水平。 二、活动时间 根据自治区人民政府的安排，今年“壮族三月三”系列活动的时间为4月份。各地各校可于4月5-11日相对集中地开展民族文化教育活动。 三、活动内容 (一)开展民族文化进校园活动。各级各类学校以“壮族三月三”传统节日活动为契机，结合教育教学实际，举办民歌民剧演出、民族艺术表演、民族传统体育竞技、民族文化艺术节、校园歌圩歌节、民族文化知识竞赛等活动，传承与弘扬民族传统文化。中小学利用每周例会、校园广播、黑板报、校园网络、班团队会等形式，宣讲“壮族三月三” 民族传统节日等民族文化。 (二)组织学校师生参与“壮族三月三”节庆活动。各地各校要有计划地组织师生参加当地举办“壮族三月三”各项节庆活动，开拓社会实践体验教育。 (三)开展区情教育。中小学结合“壮族三月三”节庆活动，开展民族文化教育，让广大师生更多地了解广西民族优秀传统文化。高等学校要结合“广西区情”课程，开展“壮族三月三”广西民族文化“区情”专题教育活动。 (四)其他。各地各校可发挥自身优势，结合当地民族文化特色、习俗，创新教育活动形式和内容。 四、活动要求 (一)加强领导，扎实推进。各地各校要充分认识开展“壮族三月三”民族文化教育活动的重要意义，高度重视，围绕活动内容，制定活动方案，精心组织，周密部署，扎实开展，确保民族文化教育活动取得成效。 (二)加大宣传，扩大影响。各地各校要充分发挥各类媒体作用，大力宣传本地、本校开展“壮族三月三”民族文化教育活动的做法、经验和亮点，营造浓厚氛围，促进民族文化进校园、进家庭、进社区。 (三)认真总结，及时上报。活动结束后，各地各校要从活动安排、实际情况、活动效果、新闻报道、成绩经验、存在问题以及工作建议等方面进行认真总结，于20XX年XX月XX日

古诗词赏析

2008年中考语文专题复习之 古诗文赏析 【指点迷津】 古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，是新课程理念的体现，成为中考常见的一种题型。这类题目的一般特点为：一是所选古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，侧重于七言绝句的送别诗、咏物咏史诗；二是考查的内容较多是常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析；三是题型以选择题居多，中考中不少地区已由客观题开始转向了主观题，多了一些鼓励创新、弘扬个性的开放题，复习时应加强有效训练。 一、复习指要 （一）鉴赏字词 1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。 3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们： （1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《其一》刘禹锡） （2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。 （3）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。 （二）品鉴思想情感 古代诗词中常见的思想情感有： 忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。 建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。 思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。 生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。 （三）赏析表达技巧 1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

初三月考各科提分方法及考试后试卷分析方法

初三月考各科提分方法及考试后试卷分析方法 为什么说初三第一次月考这么重要？ 1.会对整个学期的心态产生重大影响 新学期第一次月考会在某种层面上影响中考的发挥。 在这个过程中，由于第一次就取得好成绩的学生，一方面建立了自信，另一方面得到了老师的重视和关注，其次自己内心的成就感会不断的督促他去进步和学习，这样，在之后的学习过程中就更有动力和进取心。 2.月考是最好的查漏补缺手段 月考是最好的查漏补缺手段(这才是关键，也是快速持续提升成绩的方法)，在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，哪些应该得到的分数没有得到，等等。 学生抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的也就达到了。 没有人能在考试中门门功课都考满分，但人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。 其实，整个中考的复习，就是一个不断发现问题，解决问题，提升自己的过程。能看明白这一点的同学，不但能提升成绩，心态也会非常好。 3.月考是对近期学习状况的反馈 月考是对一个月学习状态的一次最佳反馈，很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好： 有的同学说：“我没考好是因为我太粗心了”

有的同学说：“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来” 有的同学说：“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，1分也没得，老师太狠了！” 其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好；是知识没记住，还是题目解法没掌握好；是审题不仔细，还是做题习惯不好；是答题不规范，还是平日学得就不扎实。 这样你对自己的学习情况有了一个大致的了解，你就可以重新计划之后的复习。 第一次月考，千万不能这么想 面对第一次月考，会有两种较为极端的学生，一种把月考当做自己“扬名立万”的第一步，极为重视，精神非常紧张，被压力压得喘不过气来，这种紧张的精神压力往往使自己在考试中不能正常发挥，导致成绩不好。 其实，第一次月考不会太难，各学校虽然考试题目不同，但统一考也是为了让学生尽快适应初三的学习，为整个一年的复习树立信心，放平心态，正常发挥就好。 另一种学生则认为，刚刚进入新学期，虽然学习节奏加快，对于中考缺乏时间概念，觉得不必担心，缺乏危机感，导致精神松懈，成绩一蹶不振。 很多孩子都会有这种“不着急”的想法，但时间不等人，到着急的时候就会后悔当初不努力。 所以，在刚开始的时候就要有中考意识，要把每一次考试都当作中考前的磨练，既不过度紧张，也不过分松懈，用平和的心态去面对第一次月考。 月考各科提分攻略

三月三节日壮族活动安排

三月三节日壮族活动安排 古称上巳节，是一个纪念黄帝的节日，也是汉族及多个少数民族的传统节日。 三月三节日来由： 相传三月三是黄帝的诞辰，中国自古有“二月二，龙抬头;三月三，生轩辕”的说法。魏晋以后，上巳节改为三月三，后代沿袭， 遂成汉族水边饮宴、郊外游春的节日。 三月三节日习俗： 汉族： 荠菜煮鸡蛋 汉族在这日有吃地(荠)菜煮鸡蛋的习俗。农历三月三，国人有吃地菜煮鸡蛋的习俗。荠菜又称地菜、田儿菜等，是生长在田头地角 的一种野菜。虽说是野菜，却鲜香可口、营养丰富。民谚曰：“三 月三，荠菜当灵丹。”“三月三，荠菜煮鸡蛋。”春天正是采食荠 菜的季节。春食荠菜也是我国民间由来已久的传统习俗。 曲水流觞 “曲水流觞”，是由此节派生出的一种风俗。每年农历三月初三，人们要到河边去野餐。有的将酒杯投入缓水中，让酒杯随流而下， 下游不远处等候的人则将酒杯从水中拾起，然后一饮而尽，这叫 “曲水流觞”;有的将煮熟的禽蛋，投入水中，像酒杯那样在水中顺 流而下，等候在下游的人们则将禽蛋从水中取出，然后剥而食之， 这叫“曲水浮素卵”;有的则将红枣投入水池中，然后照禽蛋的方式 那样将红枣拾食，这叫“曲水浮绛枣”。这种习俗，在至今我国一

些地区和少数民族中流行。壮族、侗族等兄弟民族，三月三还有吃 彩蛋的习俗。 古代，人们举行完祓禊仪式后，就坐在环曲的水渠边，把盛着酒的觞(古代盛酒器，为椭圆形带柄的浅木盘)放于流水上，任其顺流 漂下，停在谁面前，谁就要将杯中酒一饮而下，并赋诗一首，否则 罚酒三杯。历史上最著名的一次“曲水流觞”要算王羲之与其友在 会稽的聚会了。晋永和三年(公元353年)三月初三，著名书法家王 羲之邀亲友谢安、孙绰等41人，于会稽山阴(今浙江绍兴)的兰亭修禊，并传承古俗举行了“曲水流觞”活动。大家饮酒赋诗，论文赏景。王羲之挥毫作序，乘兴而书，成就了举世闻名的《兰亭集序》，被后人赞誉为“天下第一行书”。正因如此，后人亦此碑贴称为 《禊贴》。 在绍兴，由“曲水流觞”活动形成的这种饮酒赋诗的雅俗一直盛传不衰。直至今日，每年农历三月初三，中外书法家都要到绍兴亭 聚会，举行“曲水流觞”的活动，咏诗论文，泼墨挥毫，纪念王羲之。有趣的是，我国“曲水流觞”之俗还东传日本。 由于我国幅员辽阔，各地春游时间有先有后，农历三月初三与清明节时间相近，且“修禊”这一带有信仰民俗色彩的活动已逐渐被 水边饮宴、郊外游春取代，故三月三春游又渐与清明踏青混同。此外，据传三月初三是西王母的生日。这天，人们要到娘娘庙西王母 的神像前祈祷求福。有些地方还有将涂彩的熟鸡、熟鸭投入河后， 人们在各处守候，等其漂来取食的习俗。四川忠县则在这举行“三 月会”，纪念古代巴国英雄巴曼子。 壮族：三月三歌圩节 三月初三在有些少数民族地区至今仍是一个隆重而盛大的节日。壮族人民在农历三月三举行盛大的节日歌会——歌圩，壮语称“窝 被节”。相传这天是壮族歌仙刘三姐的遇难日，故设节纪念。刘三 姐是唐中宗时壮族著名的女歌手，这位歌圩培育的歌仙，会唱许多 优美动听的山歌，被人们尊为对歌活动的创始者和传播者。

农历三月三的传统习俗介绍

农历三月三的传统习俗介绍 农历三月初三，古称上巳节，是汉族及多个少数民族的传统节日，是纪念黄帝的节日。 相传三月三是黄帝的诞辰，中国自古有二月二，龙抬头;三月三，生轩辕的说法。 所以三月三也可以说是中华圣诞节。 在这一天，人们纷纷走出家门，参与到丰富多彩的庆祝活动中去，感受节日的喜悦，享受大好春光。 而现如今，这个节日也被流传了下来，最为著名的要属壮族三月三了，在广西各族群众心目中的地位不亚于春节。 这么有趣的节日，都有哪些习俗庆典呢?三月三放风筝江南人民自古就有清明放风筝的习俗。 沪谚二月二，搓麻线，三月三，放风筝，又如，杨柳青，放风筝。 人们在放风筝时，时而牵线奔跑，时而仰首远望，不但有春天的喜悦和情趣，而且还能强身健体。 民间还有说将风筝送上天空，将线剪断，任其飘逝，将把一年的病痛和烦恼一同带走。 壮族歌圩节三月三歌圩，又叫歌婆节，是壮族的重大节日。 壮族三月三歌节这天，家家户户做五色糯饭，染彩色蛋，欢度节日。 那天，青年男女三五成群，互找对象以歌对答，此起彼伏彻夜不

息。 所唱内容上至天文、下至地理，无一不唱。 在歌圩中，还有抛绣球作为定亲信约的，所以，它又是恋爱中青年传达情意的场合。 黎族爱情节三月三是黎族人民的传统节日，也称爱情节。 这是黎族人民悼念祖先、庆贺新生、赞美生活和歌颂英雄、歌颂爱情的传统佳节。 据说远古时代，人类遭受大洪灾，一对男女躲进葫芦瓜里，随洪水漂流到寥无人烟的海南岛。 为了繁衍人类，在三月三日那一天，俩人对歌表衷情结成夫妻，繁衍了黎族的后代。 黎族后人每逢三月三日都以各种方式纪念始祖的美满婚姻和繁衍黎族的功绩。 畲族乌饭节在畲族民众中，三月三是可以与春节相提并论的重大节日，又称乌饭节，传说这天为谷米的生日，家家要吃乌米饭。 乌饭是用一种叫乌稔子的野果的汁液，把糯米饭染黑制成。 此日，家家宰杀牲口，祭祀祖先。 许多人家往往选择这一天举办婚礼。 布依族地蚕会三月三是布依族隆重的传统节日。 古时称为地蚕会，适逢冬去春来、春耕播种时节，村里的男女老少带着家炒的玉米花，一同到田间地头踏青，吃玉米花、唱山歌。

古诗欣赏

古诗欣赏

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(一)描写春景： 村居清朝高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 诗意:农历二月,地面青草生长，空中莺儿飞翔，堤岸上杨柳飘拂，人们陶醉在大好春光里。孩子们放学回来还早,赶忙趁着东风放起了风筝。 这首古诗洋溢着浓郁的生活气息,展现了一幅美丽的春景图,抒发了作者对生活、对大自然的热爱之情。 游园不值宋代叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这两句诗以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧，耐人寻味，不愧是千古绝句。表现了诗人对春天美景的喜爱之情。 宿新市徐公店宋代杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 这首诗描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，前两句写景，后两句写儿童的活动。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园景色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。 绝句宋代志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杏花雨沾在衣服上却不湿衣,杨柳风吹在脸上却不寒冷。这句诗中的“沾衣欲湿”和“吹面不寒”形象地写出了春雨的“细”和春风的“暖”，表现了作者对春天和风细雨的喜爱、赞美之情。 渔歌子唐代张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠（rｕòｌì)，绿蓑(sｕō)衣，斜风细雨不须归。 词意:西塞山前白鹭在自由自在地飞翔，桃花盛开,河里的水缓缓地流淌,鳜鱼也正肥美。一位渔翁,头戴青箬笠，身披绿蓑衣，正坐在一条小船上钓鱼。春风轻轻地吹着,蒙蒙细雨淅淅沥沥地下着,但渔翁却不一定要回去。 这首词描绘了春天秀丽的水乡风光,勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，赞美了渔家的生活情趣,透露出词人淡薄的情怀，抒发了作者对大自然的热爱之情。 春雨唐代杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 这首诗赞美了春雨的善解人意，及时无声地滋润着万物的生长。前两句赞美“好雨”下得及时，好像知道什么季节最需要水,春天一到就下起来了。后两句写春雨的特点：往往在夜间趁人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，无声地滋润万物。诗人用精炼的语言，拟人的手法,形象而又准确地描绘了春雨的作用和特点,抒发了对春雨的喜爱之情。后两句现在也用来形容教师对学生的教育如春风化雨，在不经意间滋润孩子的心田。

初三月考后怎么样总结

初三月考后怎么样总结 初三月考后怎么样总结 先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足” 扣掉一分。我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个 多么可观的数字? 数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠 在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。 历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。 生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。 月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。 初三月考后怎么样总结[篇2] 二、仍然存在的不足： 1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师不同班级存在不均衡。前300名学生分布不均衡，较 为突出的班级是一、二、六班，较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，与上次考试要求的人数有所下降，特别是八 班优秀人数只有1人。我列举了各学科优秀人数及学生分数段(具体 见表一及表二)，从统计看，语文、数学及英语的优秀人数太低，语

文仅有七人，数学只有62人，英语133人。优秀及高分学生数太少，高分只有37人，优秀才101人。 2、从与2011年市第十名学校及县中考平均值、洼中成绩(见表 三)比较，我们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小的。这就 要求我们必须加强语、数、英三科教学。 3、部分班级及学科成绩出现下滑现象，七八班，十一班十二班 总体成绩出现下滑，十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大。 可能是新调整到毕业班任教的教师对学生不太了解，存在教师和学 生不适应的现象，希望任教教师要迅速适应学生，调整好教学策略，争取下次月考有新的进步。 三、教学建议 1、加强集体备课，备课组长负总责。每个备课组要研究好课标，研究好教材和练习册，研究好导学案。做好每一道题，上好每一节课，管理好每一位学生，辅导好每一名学生。 2、注重基础，适当提高，培养能力(学习的能力，做题准确度的'能力，做题的速度等)，语文、英语要加强阅读习题训练，着力培 养学生的审题，做题能力。 3、以学生为中心，善于做学生的学习和思想工作，要让学生端 正学习态度，认真学习，课下要多辅导学生，做好培优补差，把提 高学生成绩做为自己工作的出发点。 4、每位教师要团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自 己负责。树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努 力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，力争教学成绩再上 一个新台阶。 初三月考后怎么样总结[篇3] 经过昨天初三办公室老师的讨论，今天年级组长向大家宣布，初三年级的月考，语文，英语，政治还有历史的所有的学生的成绩全 部作废，定在一月四号元旦开学的第一天进行重新考试，具体的考

“壮族三月三”活动工作方案

“壮族三月三”活动工作方案 欢迎来到，下面是我给大家整理的"壮族三月三"活动工作方案，供大家阅读参考。 "壮族三月三"活动工作方案1 根据《xx市人民政府办公室关于印发xx市xxx年"壮族三月三"活动工作方案的通知》(x政办〔xxx〕x号)，为开展好xxx年"壮族三月三"活动，丰富广大人民群众的精神文化活动，传承和弘扬优秀民族文化，活跃节日气氛，打造xx"壮族三月三"文化品牌，提高xx县知名度和影响力，促进我县各民族间的团结和谐，制定"壮族三月三"活动工作方案如下: 一、活动主题 弘扬民族文化，展示xx风采。 二、活动时间 xxx年4月1至30日。 三、重点活动安排 (一)组织开展"壮族三月三"宣传活动。 加强宣传，营造浓厚节日氛围。县宣传部门要组织协调各级媒体、网站对我县"壮族三月三"活动进行全方位、深层次的宣传报道，扩大社会影响。在全县营造出喜庆、欢乐、祥和、幸福、团圆、红火的节日氛围。让各族群众共同分享节日盛宴，进一步提高xx的知名度和影响力。 牵头协调部门:县委宣传部 配合部门:县各相关部门、各乡镇人民政府 (二)组织"壮族三月三"进校园活动。 1.充分利用多种宣传载体开展宣传教育活动。组织、引导、鼓励全县各级各类学校充分利用校园黑板报、宣传展板、宣传海报、宣传标语、电子屏、校园广播、校园电视台等多种媒介和平台大力宣传壮族传统文化和民族风俗，以其为切入点，以点带面，让广大师生了解民族的传统文化，增进民族感情，为共同缔造伟大祖国做出贡献。 2.充分利用课堂教学主渠道开展主题教育。全县学校结合思品、科学、语

文、艺术等学科课程以及利用主题班会课，强化民族常识教育。让学生了解壮族的构成，地域分布特点，及其在民族艺术、发展等方面的特色和成就，同时也深入了解各民族对祖国大家庭发展所做的巨大贡献，让民族教育走进课堂。 牵头协调部门:县教育局 配合部门:县各相关部门、各中小学校 (三)组织开展"民族团结进步宣传月"活动。 1.举行xx县xxx年"民族团结进步宣传月活动"启动仪式。 2.召开一次全县民族、宗教代表人士座谈会，做好沟通协调和联谊工作。 3.配合xx市开展民族团结进步宣讲活动。 4.大力宣传少数民族和民族地区经济社会发展成就，宣扬我县民族团结进步模范集体和模范个人，跟踪报道各地、各单位开展民族团结进步创建活动情况。 县民族工作委员会成员单位要在"壮族三月三"节日期间统一开展以下活动: (1)制作悬挂一批民族团结进步宣传标语横幅。 (2)制作、更新一批民族团结宣传专栏板报。 (3)结合各部门实际，为少数民族和民族地区办一批好事实事。 牵头协调部门:县民族宗教局 配合部门:各乡镇人民政府、县民族工作委员会成员单位 (四)组织举办xxxxx市"壮族三月三"民族文化体验节。 与xx市民宗委联合在xx县凤山镇对河村塘进屯融江河边及蚂拐洲上举办xxxxx市"壮族三月三"民族文化体验节，通过开幕式文艺演出、民族体育体验，民俗文化抬阁巡游、传统美食展示、民族团结摄影展等多种形式，让群众感受到浓郁的民族风情，营造各族群众民族团结、共享中国梦的热烈氛围，丰富少数民族群众的精神文化生活，让各族群众过一个欢乐祥和的传统"壮族三月三"民族节日。 牵头协调部门:县民族宗教局 配合部门:县各有关部门、凤山镇人民政府 (五)组织"壮族三月三"民族文化体育活动。 组织举办"巧手绘出三月三"少儿绘画比赛及展示活动、龙舟赛、拔河赛及

古诗词赏析

备战2012年中考系列资料—— 古诗词赏析 【考点解说】 考标要求：“能初步欣赏古代文学作品（诗词曲）中的形象、语言和表现手法。”2010年郴州市语文中考的诗词赏析为4分，共有一道非选择题。 【题型分析及解题策略】 诗词赏析题的常见考点及题型有： 1、诗意理解。 指对诗中词语、句子意思的正确理解，这是我们欣赏诗歌的基础。诗意理解，得树立全局观念，要在整体把握全诗大意的基础上来完成这类题目。解答这类题目，首先要诵读，反复诵读整首诗，从整体上把握诗歌的内容；然后，再深入作品之中，具体体会相关词句的内涵。 2、意境分析（主旨把握）。 意境，是指诗人的主观情感与客观景物相融合而创造出的让人产生联想与想象的艺术境界。它包括景（境）和情（意）两个方面。提问方式一般是：这首诗营造了一种怎样的意境？或：这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题的一般步骤是：（1）抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面；（2）分析诗人的思想感情。 3、名句赏析。 古诗词中的名句，有的寓意深刻，耐人寻味；有的抒情真挚，感人肺腑；有的写景自然，怡人耳目。赏析名句，主要着眼于诗句所蕴涵的丰富内容，有时也可以分析其语言技巧。有的诗句，作者当时用意未必如此，可读者在长期的阅读理解中给它赋予了新意，有了引申义，如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“青山遮不住，毕竟东流去”等。 4、技巧分析。 常见的表现手法有：联想、想象、象征、托物言志（借物抒情）、对比、衬托（侧面烘托）、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、欲扬先抑等。 这种题型用来考查对诗歌写作特点的理解。常见的提问方式是：这首诗用了怎样的表现手法？有什么表达效果？或：诗人是怎样抒发情感的？答题的一般步骤为：（1）准确指出用了何种手法；（2）结合诗句阐释为什么用了这种手法；（3）分析该手法传达出诗人怎样的感情。 5、品味炼字。 这种题型是要求品味诗词中经过锤炼的字的妙处。常见的提问方式是：某联中最生动传神的是什么字？为什么？或：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题时不能把该字孤立起来谈，须放在句中，并结合全诗的意境、情感及表现手法等来分析。 【各种题型的专项练习】 一、品味炼字，就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两类内容。

初三月考后发言稿

初三月考后发言稿 敬爱的老师，家长，亲爱的同学们： 大家好！ 我是初三二班的王伟泽，今天，我很荣幸的坐在这里和大家交流我的学习心得。 学习，对于我来说，就像是一场旅行，与其你去耗费时间漫无目的的闲逛，倒不如开开心心的观赏景色，去收获一份喜悦。 别人都说：“对于好学生来说，学习是一种兴趣；对于坏学生来说，学习是一种负担。”如果你也是这样认为的话，那可就大错特错了！学生没有好坏之分，重要的是在于你想学与否，你应该把被动学习变成主动学习，要有一种竞争意识。在座的各位同学都有一张嘴、一个鼻子、两只眼睛、两个耳朵、和一个脑袋，都不缺什么，为什么有的同学学习好，而自己的成绩却提不上去呢？老师把所有的知识都交给了我们，我们也需要尽快的消化掉，然后去汲取新的知识。提高成绩最好的办法，还是在于上课的45分钟。哪怕你下课后无论多用功，都不及上课时的那45分钟重要。当然，你不需要因为自己现在的成绩不如别人而自卑，更不需要产生放弃学习的念头。哈佛大学里有一句话，它说：“当你感觉到为时已晚的时

候，恰恰也是最早的时候。”所以说，你现在努力还不算晚，总不至于到中考成绩下来以后再后悔吧！ 也许，你现在会因为学习而感觉到压力山大；也许，你也会在人生的旅途中迷茫；也许，你现在也被种种琐事压迫的不能放松。那，我送你四个字：勿忘初心。无论你的成绩是好是坏，尽力了就行；无论你的未来是否迷茫，凭着正确的感觉走就行；无论你现在是否感觉压力很重，你只要记住还有最爱你的父母陪着你就行。记住而是那儿时那最纯真最简单的东西，永远都不要忘记最初的梦想。 最后送大家一句话：也许，学习决定不了你的高度，但是学习可以助你走向更高的高度！ 模板,内容仅供参考

2020年广西“壮族三月三”活动工作方案

2020年广西“壮族三月三”活动工作方案 手足相亲，合唱团结欢歌，守望相助，共建和谐家园。下面是作者搜集的2020年广西壮族三月三活动工作方案，希望对大家有所帮助! 【2020年广西壮族三月三活动工作方案1】 为开展好2020年壮族三月三民族传统节庆活动，展示我市民族民俗文化特点，进一步推进我市民族团结进步、社会和谐稳定，根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发2020年广西壮族三月三活动工作方案的通知》(桂政办电〔2020〕31号)的要求，结合我市实际，制订本活动方案。 一、活动主题 弘扬民族文化，展示八桂风采。 二、活动时间 2020年3月30日-4月30日。 三、重点活动内容安排 (一)组织壮族三月三宣传活动 组织主要媒体，积极配合壮族三月三系列活动进行多角度、深层次宣传报道，及时转发自治区主要媒体三月三活动的重要报道，营造欢乐、祥和的节日氛围。在岑溪电视台新闻频道三月三新闻报道中，重点展现各民族融合团结的主题，体现各族人民共同进步、共同繁荣发展的氛围。组织我市主要网站、微博、XX等，对壮族三月三系列活动进行宣传报道，推广民族语影视剧。 牵头协调单位：市委宣传部 配合部门：各镇人民政府、市直各有关单位 (二)开展壮族三月三进校园活动 组织、鼓励、引导全市各级各类学校以壮族三月三为契机，结合我市和学校实际，开展民族文化教育活动，开展民族文化资源大搜索活动，组织学生收集相关壮族文化资料，利用知识展览、板报、校园广播等形式，在班级和校园中分享、展示，结合新学年校园环境创设和文化建设，营造校园民族文化氛围，突出壮族特色，让学生了解和感受家乡的民族文化。结合两江之声中小学合唱比赛，开展壮乡童谣进校园活动，挖掘、整理和学习壮乡童谣，通过班会、课程开发和

初三第一次月考后给班主任的建议

初三第一次月考后给班主任的建议初三第一次月考结束，跟着就是家长会，针对孩子班上存在的问题，给班主任提了些建议。供家长们交流： 1、学习氛围不浓，学习主动性不强：初中阶段的在校学习时间只有不到7个月，应该是认真努力的关键时候，可是孩子们没有太多的紧迫感，没有争分夺秒的学习状态，不仅觉得完成学校作业就万事大吉，甚至有些学校作业完成质量也不高，更不用说自觉主动的进行课外作业的拓展。建议召开班会，反思自身，统一思想，提高认识，要求孩子们根据自身实际情况，确定中考目标，寻找目前差距，制订学习计划，并如何进行落实，营造一个浓厚的学习氛围。（也可以吸取其它班级之长，组织学习小组活动，进行竞赛，相互鼓励，共同促进）。 2、上课认真听讲，课后抓紧复习：学习最重要是两点：一、接受；二：消化。同一个任课老师，为什么和其它班有差距？说明老师不是问题，问题在于孩子们。首先必须确保上课认真听讲，接受新的知识点，做好笔记；其次，上课听的再好，没有及时吸收消化也是无效学习，而晚自习是最重要的课后学习时间段。因此，建议和任课老师沟通，每周对于平时听课专注性进步大的孩子进行表扬；其次，严格晚自习纪律，确保晚自习绝对静心学习，有任何需要讨论的放在下课时间，建议每天进行考勤，根据实际情况肯定同学们的进步，

确保晚自习的学习氛围。 3、严抓作息纪律，禁止任何形式的手机上网：没有好的睡眠，就没有好的学习状态；手机上网和看小说严重影响休息，同时影响学习时的专注性。建议从严从重进行作息时间和手机上网的检查。 4、提高学习效率，扎实基础，加强拓展：真正的学习，在于效率，一是加快作业速度，二是提高作业准确性，建议进行适当的全班练习，比如：限时完成作业并评比等。基础扎实一直是老师们强调的重点，不要好高骛远。在完成老师布置的作业外，建议利用业余时间买一套适合自身的练习册进行有计划的加强训练，而不是在完成作业后无所事事。额外的练习一是能够更加巩固学到的知识点，另外一个也是加强拓展的需要。 5、寻求老师帮助，解决存在弱项：没有人比任课老师更能清楚孩子们自身的弱项，以及如何进行改进。针对孩子们的弱项，存在的问题，一是希望孩子们能主动找老师沟通，寻找帮助；二是希望班主任老师能够组织班上某一门科目较弱的孩子，请任课老师进行针对性的原因分析和学习加强，杜绝任何一门科目的缺腿。 6、确认目标，制订计划，监督落实：所有的一切，都是围绕中考，然而再好的目标，没有步步落实，总也只是空话。