浅谈如何指导学生写好作文

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浅谈如何指导学生写好作文

作者：许焕珍

来源：《学校教育研究》2016年第12期

作文，一直都是语文学习中必不可少的一部分。对部分教师而言，作文的指导只可意会不可言传。对学生而言，作文就像一张巨大的蜘蛛网常常让他们晕头转向、望而生畏。可是作文真的像无底深渊那样深不可测吗？其实不然，作文创作是本身是一件很简单的事情，只是被人扣上了太多莫须有的“枷锁”而已。要想指导学生写好作文，本人认为可以从树立正确的作文观、多读书多积累、模仿这三方面入手。

一、关注生活，引发兴趣

要想写好作文，一定作文有一个正确的认识。许多学生之所以怕写作文，不是因为他写不好，而是他认为写作文很难。因为他觉得难，所以不知从何谈起，甚至无话可说。久而久之，就不愿意下笔，在挣扎中认为自己写不好，自己不会写作文。为了消除学生的恐惧心理，必须让其树立一个正确的作文观。其实，写作文就是给我们一个畅所欲言的机会，让我们说说自己的所见所闻所感！抛开文采这一因素，我相信每一个学生都能滔滔不绝！都说兴趣是最好的老师，学生如果从一开始就认为写作文是一件很难很痛苦的事情，那么学生绝对不会再对作文提起任何的兴趣了。如果从一开始，他们就觉得拿起笔写东西是一种说话的形式，可以说出自己的心底话，可以告诉别人自己看到了什么，听见了什么，想到了什么。我相信写作文对他们来说绝对是一种享受！因此，给学生树立一个正确的作文观是非常有必要的，正如哲学里说的意识对物质具有反作用，一个人的意识会深深地影响他的行为。只要学生不排斥写作文，那么作文将会是他们形影不离的好朋友，而不是他们退避三舍的“猛兽”。

所以作为教师的我们，不要给作文加上太多的“衣裳”，要让学生觉得写作文就像穿衣吃饭一样平常。每一次写作文不过是一次对话，一次向别人倾诉的机会！我相信在这种轻松愉快的氛围下，学生会把写作文看作是一件很平常的事情，甚至爱上这种交流的方式！

二、注重积累，落实行动

（一）多阅读

有一句话说得好“熟读唐诗三百首不会作诗也会吟”。因此，要想写好作文，首先要多读书。因为读书本身就是一种熏陶，一种积累。引导学生爱上读书，积累好丰富的素材在今后的作文教学中是非常有必要的。那么如何引导学生爱上读书，从而达到积累的目的呢？

首先，教师要以身作则。教师是学生的楷模，教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。因此，教师想要学生爱上读书，自己一定要起到带头的作用。从而在班级中营造良好的

读书氛围。