《老鼠娶新娘》阅读单 (2)

《老鼠娶新娘》阅读单

东柏学校年级姓名编号

1、故事书封面( )代表了喜庆的日子.

A、蓝色

B、红色

C、黄色

2、这个故事的主人公是（），她最后嫁给了（）。

3、在这个故事中出现了（）个强大的新郎，虽然它们都有各自的本领，但是它们都不是最强的！现在，请你把下面的新郎和他们的本领连起来。

抓

zhuā

老lǎo鼠shǔ照zhào挡dǎnɡ吹chuī遮zhē打dǎ洞dònɡ

4、我们把自己最强的地方叫做（），把自己不够强的地方叫做（）。我们只有充分认识到自己的（）才能变得更强大。

语言教案《老鼠娶新娘》

语言教案《老鼠娶新娘》 大班刘丹 一、活动目标： 1、理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有 缺点的。 2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处，承认自己的短处，学习 取长补短。 3、认识理解汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、抓。 4、体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。 二、活动准备： PPT(老鼠娶新娘)；图片：太阳、云、风、墙、老鼠、猫；绣球。 汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、抓。 三、活动过程： （一）激趣导入 1、欣赏音乐 师：听了这段音乐，你觉得大家好像在干什么？放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生什么事呢？ （二）引发对故事的想象（出示花轿） 师：轿子里面是谁坐的?你猜猜今天的新娘是谁? 出示新娘小老鼠,介绍这个新娘叫“美叮当”。师: 新娘是老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了谁······（出示有太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片）到底谁是最强的新郎呢？你们猜猜美叮当会选谁做自己的新郎呢？ （三）欣赏理解，讲述故事 1、欣赏幻灯片，倾听故事——刚才小朋友猜了很多，到底谁是这个世界上最强的新郎，一起来听听这个故事。

2、理解事物之间的强弱关系 师：孩子们,你们认为谁才是世界上最强的新郎?为什么？ 师：没有谁是最强的,其实世界上没有最强的新郎,可是，他们6个有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出示汉字宝宝：照、遮、吹、挡、打洞、抓） 小结：他们都有自己最强的地方，但没有人是最强的。 3、讨论：你有没有最强的地方？（鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。） 小朋友们，每个人都有自己最强的地方，我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。 4、不强的地方 每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答 你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！ （四）游戏 1、讲述故事结尾 师：孩子们，世界上没有最强的新郎，每个人都有自己最强的地方和不强的地方，美叮当虽然没有找到世界上最强的新郎，但是却找到了最喜欢、最合适自己的，找到谁啦？（小阿郎）。老鼠配老鼠，那是最合适的。（出示音乐和图片）。他们敲起锣打起鼓，坐上花轿，欢欢喜喜的，又是拜堂又是入洞房，老鼠娶到了新娘，这真是一件喜事，我们也来玩一件喜事，玩什么？（抬花轿）。 2、游戏：抬花轿 师：那老师这有一个绣球，我来抛绣球，我要找一个新娘或者新郎，也要找朋友圈为我们抬花轿，朋友圈一起原地走步，老师念一首童谣来检查小朋友的脚步对不对，游戏可反复进行。我在原地抛绣球咯，好，我们一起去参加他们的婚礼吧！

蒋静仪-阅读教程2-课后习题答案(含quotations)

蒋静仪阅读教程2 课后习题答案（含quotations） Unit One Human Relationship 1. Interpretation of the quotations ①No man can be separated from the society and disconnected with other people as an island is isolated from the mankind. The inherent(内在的) oneness of mankind is just like a whole mass land. ②. when you deal with issues about yourself, try to be calm, reasonable and intelligent; but when you deal with issues about other people, you need to be affectionate, sincere and sympathetic. ③Here is an easy-to-follow, buy established and uncontroversial model for getting along with other people successfully. You just face and accept any serious misfortune or failure peacefully, as if it were something of litter significance or value; but never treat some ordinary, commonplace things as if they were extremely serious. Reference answers to the exercises Reading One: Check your comprehension 1-5 ADCCB Check your vocabulary 1.Fisher and Ury’s theory is based on the belief that the “win or lose”model does not work when two sides try to reach an agreement. https://www.wendangku.net/doc/833857561.html,e positive statements surrounding ideas that are negative. 3.You can often successfully resolve differences if you try this collaborative approach. Reading Two Check your vocabulary Resisted; frustration; fluttered; jerked; restless; haltingly; gratefully; thoughtless Reading Three Check your comprehension 1-7 FTFFTFT Check your vocabulary Administrative; meekly; hysterical; requisition; deposit; severe Confronted; spluttered; irate; bogus; purchase Reading four Check your comprehension 1-6 FTTTFT Check your comprehension 1.How often does this seriously affect people’s communication and make them fail in building

实用综合教程(第二版)课后练习答案

1、Don 'tlet the failure discourag y e ou.Try again. 2、He dropped out of college after only two weeks. 3、He spoke very highly of her. 4、Peter took advantage of his visit to London to improve his English. 5、The chairman agreed to conside r my suggestion. 6、The idea needs to be tried out. 7、The new road is a major government project. 8、This is our greatest and most encouraging progress; in short,a triumph. 9、The house has belonged to our family for a long time. 10、There was a pause in the talk when Mary came in. 11、We all look forward to your next visit to Nanjing. 12、She discovered that she had lost her purse. 13、The plane will land in five minutes. 14、It used to be thought that the earth was flat. 15、Everyone is fascinated by the singer 's amazing voice. 16、My parents are thinking of spending their holiday in France. 17、She's very modes t about her success. 18、Most plants require sunlight. 19、Be careful to your words when talking to elderly people. 20、Mother called again to make certain that the new air-conditioner would be delivered the next day. 21、I presented a bunch of flowers to Mrs.Link last Christmas. 22、Jack wrapped the gift in a piece of colored paper. 23、Shall I make the introduction?Robert,this is Julia. 24、My mom cleans the house every day and keeps everything in order. 25、This idea appeared in many books. 26、The People's Republic of China was founded in 1949. 27、When will the work on the highway be completed? 28、Oranges are my favorite fruit. 29、Hans Andersen created many lovely characters. 30、The business has expanded from having one office to having twelve. 31、Did you have fun at Disneyland last summer? 32、His lies brought to an end his friendship with Mike. 33、I'll help you as far as I can. 34、He had included a large number of funny stories in the speech. 35、These greenbelts protect 500,000 acres of farmland against moving sands. 36、The TV program is shown to call people's attention to water pollution in China. 37、 A soft wind caused ripples on the surface of the lake. 38、The children formed a circle around her. 39、My mother measured me for a new dress. 40、The park lies at the center of the city. 41、The train would pull out soon. We ran like mad to catch it. 42、My old grandmother has difficulty in remembering things. 43、The company employed about 100 men. 44、She checked the letter before sending it.

老鼠娶新娘

一、活动目标： 1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。 2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。 3、感受故事带来的挑战与满足。 二、活动准备： 故事挂图，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。音乐《抬花轿》 汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓。 三、活动过程： （一）、激趣导入 1、欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》 师：听了这段音乐，你有什么感觉！ 师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。 2、引发对故事的想象（出示花轿） 师：这是什么，它是做什么用的？（这是花轿，是新娘结婚时要做的，今天的新娘会是谁呢？） 师：哦，新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。有新娘就会有新郎，村长要给美叮当找一个全世界最强的新娘，你们帮美叮当选选，它可以找谁做自己最强的新郎？ （二）、欣赏理解 1、边欣赏幻灯片，边听故事 美叮当会找到怎样的新郎，老鼠村里发生了什么事呢？我们一起来听故事： 2.理解事物之间的强弱关系 师：孩子们，老村长找到世界上最强的新郎了吗？它去找了哪些新郎啊？ （幼儿说，教师放图片） 师：尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓） 3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子来说一说。你还要记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是你强的地方哦！（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。）·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。 ·请幼儿记住自己朋友的长处。 你有什么不强的地方吗？ 你想变得很强吗？怎么办？（如果说不出：） （三）游戏感受 1、讲述故事结尾 师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？ 在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当，是谁？ 师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事的结尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。 2、游戏：抬花轿 师：办喜事真开心，我们也去庆祝它们，来带上礼物，拍着手，听着音乐我们一起走。

阅读教程2答案

阅读教程2 Unit 1 Part I P7 I Reading for Information 1-6 A C D B C A P8 II Translation 1.有一百份卷子要批，而且全是男孩们用潦草的字迹写的，这事它已经拖了好几个星期了。这些日子，他一直觉得头上仿佛悬着把剑。 2. 我私下里已经花了一大笔钱来学音乐。 3.他的脸上挂满了汗珠。 4.没有哪个宣布判决的法官会比吃上的谢卡尔更痛苦、更无助。 5.说出事实和接受事实同样需要勇气。 P8 III Summary 1.sun, straight in the face, blinking, dazed. 2.morning , night, tempering truth, shock 3.truth, trials, wife, headmaster 4.apple pie, culinary masterpiece, good, swallow 5.fine, mean, selfish 6.singing, stupefied 7.frogs, buffalo, window shutters 8.strength, give, receive Part II P14 Answer the following questions.

1.Hell is not so terrible as most people think because it can be transformed into Heaven through hard work, courage, faith and love. The real hell is in one’s heart. 2.Heaven is a land of beauty and peace, and it is the result o our hard work. 3.all those hardworking people with courage and determination can rest in Heaven after they die, because although they cannot all reach Heaven in the first place, they can build hell into Heaven. 4.Those who are afraid of Hell and do not have courage to fight difficulties and disasters will end up in Hell. 5.This parable tells us that our destiny is controlled by ourselves. Part III P.16 True or False Passage 1 1-5 T F T F F Passage 2 6-10 T F T T F Passage 3 11-15 C B B B D Passage 4 16-20 C D B D C Unit 2

全大学英语综合教程第二版课题答案全集

【一】全新版大学英语综合教程1课后题 Unit 1 Growing Up Part II Language Focus Vocabulary Ⅰ.1. …down back and on in 2. been assigned to the newspaper’s Paris office. so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not. clear image of how she would look in twenty years’ time. the command the soldiers opened fire. bikes we’ll keep turning them out. 3. , rigid, to inspire tedious, What’s more, out of date ideas , career, avoid showing, hardly hold back Ⅱ. violating Ⅲ. , in upon Comprehensive Exercises Ⅰ. Cloze 1. back

and on out/in 2. Ⅱ. Translation 1. 1.As it was a formal dinner party, I wore formal dress, as Mother told me to. 2.His girlfriend advised him to get out of/get rid of his bad habit of smoking before it took hold. 3.Anticipating that the demand for electricity will be high during the next few months, they have decided to increase its production. 4.It is said that Bill has been fired for continually violating the company’s safety rules. /Bill is said to have been fired for continually violating the company’s safety rules. 5.It is reported that the government has taken proper measures to avoid the possibility of a severe water shortage. /The local government is reported to have taken proper measures to avoid the possibility of a severe water shortage. 2. Susan lost her legs because of / in a car accident. For a time, she didn’t know how to face up to the fact that she would never (be able to) walk again. One day, while scanning (through) some magazines, a true story caught her eye /she was attracted by a true story. It gave a vivid description of how a disabled girl became a writer. Greatly inspired, Susan began to feel that she, too, would finally be bale to lead a useful life. Unit 2 Friendship I. Vocabulary 1. Fill in the gaps with words or phrases given in the box. 1) absolutely 2) available

应彩云：老鼠娶新娘(附视频)

大班语言：老鼠娶新娘 活动目标： 1.理解故事内容，体验童话故事传达的民俗风情。 2.探知事物相克相生循环往复的有趣现象并能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处。 活动准备： 1.ppt、太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片 2．汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓的汉字 3.绣球 活动过程： 一、激趣导入， 1.欣赏唢呐演奏的音乐《喜洋洋》 师：听了这段音乐，你觉得大家在干什么？ 2.引发对故事的想象。（出示花轿） 师：这是什么，它是做什么用的？来看看今天的新娘是谁？新娘是老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了谁做自己的新郎呢？我们一起来听听故事，这个故事的名字叫做什么？（看PPT）故事里都有谁出现呢？我们一起来听一听。 二、欣赏理解 1.边欣赏PPT边听故事。 这个故事里都有谁出现了？依次展示图片（太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片） 2.理解讨论：你认为谁是世界上最强的新郎？理解事物之间的强弱关系。 师：世界上到底有没有最强的新郎？尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？在故事里，它分别用了一个字来代表他们最强的地方。 三、迁移感受 1.自己最强的长处 2.记住朋友的长处。 3.让自己变得更强。 4.回归故事。 听了上面的故事我们都发现了，世界上没有最强的新郎，但每个人都有自己最强

和最不强的地方，美叮当找不到最强的新郎，就找最（喜欢、合适）的新郎，叫什么？ 5.玩游戏“抬花轿” 三、故事 从前，有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。村里还有个小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶没叮当当老婆。村长不知道要嫁给谁，于是他决定要“抛绣球”招亲。 抛绣球那天，村里面的老鼠都来了，因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。 谁知道美叮当刚把绣球抛出去，突然从黑暗中窜出了一个大黑猫，把村里所有的老鼠都吓跑了。 经过大黑猫的捣乱，村长决定，要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。但谁是最强的呢？村长想到了太阳，于是它跑去问太阳：“太阳，太阳，你是最强大的吗？”太阳说：“没错，我是最强大的。”但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。于是村长问乌云：“乌云、乌云，你是做强大的吗？”乌云说：“我是啊！”话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“是啊”。说完它就吹起了一阵强风把吹的又高有远，直到停在一面墙上。村长被摔的鼻青脸肿，勉强爬起来问墙说：“你是世界上最强的吗？”墙说：“当然是啊。”这时候有一个老鼠在墙上挖了一个洞，穿过了这面墙。村长一看，是小阿郎。这时，村长才发现老鼠虽然小，但仍然很有本事，所以最后他决定把美叮当嫁给了小啊郎。

全新版大学英语综合教程2[第二版]课后答案解析

Unit1 Ways of Learning Vocabulary I 1. 1)insert 2)on occasion 3)investigate 4)In retrospect 5)initial 6)phenomena 7)attached 8)make up for 9)is awaiting 10)not; in the least 11)promote 12)emerged 2. 1) a striking contrast between the standards of living in the north of the country and the south. 2)is said to be superior to synthetic fiber. 3)as a financial center has evolved slowly. 4)is not relevant to whether he is a good lawyer. 5)by a little-known sixteen-century Italian poet have found their way into some English magazines. 3. 1)be picked up; can’t accomplish; am exaggerating 2)somewhat; the performance; have neglected; they apply to 3)assist; On the other hand; are valid; a superior II 1. 1)continual 2)continuous 3)continual 4)continuous 2. 1)principal 2)principal 3)principle 4)principles 5)principal III 1.themselves 2.himself/herself 3.herself/by herself/on her own 4.itself 5.ourselves 6.yourself/by yourself/on your own Comprehensive Exercises I.cloze 1.

大班语言活动老鼠娶新娘应彩云讲解学习

大班语言活动：老鼠娶新娘 活动目标： 1、爱听民间故事，初步理解故事中一物降一物、循环往复的关联。 2、体会人人都有长处与短处，愿意取长补短、相互学习。 活动准备： 故事插图（太阳、乌云、墙、风、老鼠图卡） 活动过程： 一、激趣导入 1、欣赏唢呐音乐《过新年喜洋洋》 师：应老师今天带了一段音乐，你听听这段音乐，听了这段音乐好像人们在干什么，仔细哦师：好像人们在干什么（幼儿泛谈） 幼：抬花轿 幼：娶新娘 师：那么想做新娘 幼：结婚 师：这个音乐真喜庆 幼：它在吹号子 师：对呀，还想在吹号角。有的人说在结婚、娶新娘、吹号角那还有干嘛，过年有吗？ 幼：过年吹号 师：除了过年、娶新娘用这个音乐之外还有什么时候用着音乐 幼：高兴的时候庆祝 师：反正这段音乐听上去很高兴是不是，好像在办喜事的样子，比如搬家呀还有呢人家开张还有呢？ 幼：发财了 师：发财也可以用这个 师：这段音乐室人们高兴办喜事用的，不过再仔细看看今天这段音乐底下大概发生什么事情？你看 2、引发故事的想象（出示花轿的图片） 师：这是什么大声说 幼：结婚 师：你怎么知道这是结婚，这是什么 幼：花轿 师：花轿是谁坐的 幼：新娘 师：是人们结婚新娘坐的,看看今天的新娘是谁（出示老鼠） 幼：老鼠 师：这只老鼠的名字叫做美叮当，美叮当要找全世界最强壮的新郎，她找到谁了呢，你看，她找到了太阳、找到了乌云、还找了风，又找到了桥，当然还有的同类，还有猫。（出示图谱）她说要找世界上最强的新郎，我们来猜猜她找到了谁呢？我们来听一个故事，是什么《老鼠娶新娘》这个故事说了什么呢？看好啊

二、欣赏理解 1、教师完整讲故事：附背景音乐（琵琶语）、ppt 2、理解讨论你认为谁是世界上最强的新郎 师：孩子们你认为谁是世界上最强的新郎？你说 幼：乌云。 师：乌云强在哪里？乌云什么很强 幼：乌云可以遮住太阳 师：这个字你们应该认识（教师出示“遮”字） 师：你们同意吗？ 幼：不同意 师：为什么不同意 幼：因为风把它吹走了 师：因为风能把它出走了，你们同意吗？ 幼：不同意 师：为什么 幼：因为墙能挡住风 师：墙最强 …… 师结：世界上有没有最强的新郎？ 幼：没有 3、你有没有最强的地方？ （1）鼓励自信地说出自己最强的地方，让所有的人都知道 师：尽管他们没有世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方。比如：太阳最强的地方是照、乌云最强地方是……每个人都有最强的地方，你最强的地方是什么？慢慢来，我先说，猜猜我最强的地方是什么？（上课）应老师最强的地方是交小孩，那么你们最强的地方是什么，没想好先的举手？举手来回答（再一次提醒没想好的举手）。从应老师先开始，我说完以后，然后你来说轮流的说下去要知道自己最强的地方就是他说的优点，要让全世界人知道，所以讲的时候要大方，能做到吗，从应老师开始，我最强地方是教小孩。（请幼儿回答最强的地方是…….） 幼：我最强的地方是…… 师：好了，刚才大家都说了是吧，自己最强的地方自己记住，自己从头到尾不要断到的再说一遍，能行吗？别人说好了自己大胆站起来说，我最强的地方是教小孩….. 故事： 幼：我最强的地方…… （2）记住朋友的长处 师：现在我们比比，每个人都有最强的地方，可是现在我们要来比一件事，看今天我们这里的朋友谁最强就是“记住朋友朋友优点”的这件事是最强，你记住那几个人的长处了？你们记住一个了吗？谁拉说，你记住几个了？（请幼儿回答） 幼：我记住了…. 师：他比你强记住了X个，有没有比他强的（请幼儿再次回答） （3）寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么不强的？ 师：孩子们其实身边的朋友有很多长处，今天比下来他最强，孩子们你有不强的地方吗？你们看最厉害的也有不强的地方，我先说我的，我最不强的地方就是玩电脑，你什么不强，跟旁边的朋友说说，不强的有吗？好了孩子们，每个人都有不强的地方，自己都知道哦，如果

阅读教程 4(第二版)答案

新世纪大学英语系列教材（第二版） Unit 1 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. D B. Reading to find major details 3 . C 4. A C. Reading to find relevant facts } 5. B 6. D Unit 2 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. B B. Reading to find major details 3. D 4. A C. Reading to find relevant facts @ 5. B Unit 3 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. B B. Reading to find major details 4. C C. Reading to find relevant facts - 5. C Unit 4 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. B B. Reading to find major details

4. A C. Reading to find relevant facts ！ 5. C Unit 5 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. D B. Reading to find major details 4. A C. Reading to find relevant facts （ 5. A Unit 6 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. D B. Reading to find major details 4. A C. Reading to find relevant facts — 5. C Unit 7 Part I Exercises I. Reading for information 。 A. Reading to find main ideas 2. C B. Reading to find major details 4. D C. Reading to find relevant facts , Unit 8 Part I Exercises I. Reading for information 。

老鼠娶新娘

设计思路： 《老鼠娶新娘》这个故事是我国传统民间故事，故事情节生动有趣，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中一物降一物的情节，最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿郎娶新娘的过程中表现出来的聪明机智，坚持不懈。故事画面具有浓厚的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴含了很多中国习俗。 活动目标： 1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。 2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。 3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。 活动准备： 1.欢庆音乐一段。 2.《老鼠娶新娘》系列图画。 3.故事背景音乐一段。 4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓； 取长补短 活动过程： 1、激趣导入： (1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？（欣赏《过新年喜羊羊》的音乐）幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！ (2)_出示图片：花轿 提问：花轿做什么用的？什么时候会坐轿子？今天的新娘是谁？（出示老鼠图片）这个老鼠新娘叫美叮当。 2、欣赏《老鼠娶新娘》故事内容。 (1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们

中间谁是最强大的新郎呢？为什么？ (2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。 讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起） 提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示字卡。 小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，（分别出示汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）但是没有人是最强的。 3.讨论：你有没有最强的地方？ 小朋友你们有最强的地方吗？（鼓励幼儿说出自己最强的地方）我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。 4.不强的你： 每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！ 5.记住好朋友的长处，建立朋友圈： 我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。 小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。 6.游戏感受。 （1）讲述故事结尾。 世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢最适合她呢？）美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆、喝喜酒、闹新房、新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郎。（结婚音乐边起边讲） 7.游戏：《抬花轿》 师：办喜事真开心，我们也来玩抬花轿的游戏。

大学英语阅读教程2答案

《全新版大学英语阅读教程》 (通用本课后练习答案) 第二册 UNIT ONE The Pleasure of Learning Key to the Exercises I. 1. C 2. A 3. C 4. B 5. B II. 1. F 2. T 3. T 4. T. 5. F. 6. T III. 1.对于太多的人来说,学习似乎是自己的意愿屈服于外界的指引,是一种奴役. 2.然而,只要幸运,有决心,指导得法,人的精神不仅经得起贫穷而且经得起富裕的考验. 3.对一个人来说,形成完整和协调的人格与保持自身的卫生,健康以及经济上的自立是同样必要的,那些从来没有认识到这一点的人已经吃尽苦头. IV. 1. First of all , the writer points out that there is a mistake about learning. Some young people dislike learning simply because they are educated in the wrong way. Learning is a natural pleasure that should be enjoyed. Then he develops this idea by examples to illustrate the different aspects: learning from books, by travel and trough practice. Learning can expand one’s knowledge over a period of time. 2. The chief danger of learning is laziness, sloth, routine, stupidity. It sneaks into people’s mind like wind through the shutters, causing people to slowly give up learning. We should realize that learning is a life-long endeavor, and only by continuous learning can one gain a meaningful and rewarding life. Key to the reading—skill Exercises 1. Students have improved SAT scores. 2. Teenagers planned patrols 3. TV programs are less thorough than newspapers. 4. Welcome to Our City is about the South and its people 5. Some films show little children fascinated at the world. 6. One can communicate with the writer as one reads a book. with Santa Claus Key to the Exercises I . 1. A 2. D 3. C 4. A 5. C 6. B II. . 1. 朱莉让我们如此为难,我的确感到生气.难道圣诞老人不存在的事实不是从同学那里得知的吗 2.我给她讲述了事情的经过,尽量使它听起来滑稽有趣,希望她不要注意到我和杰里在处理我开始认为的"圣诞老人问题"上是如此拙劣. 3.我可以看出,他正努力在想一种办法,用来解释我们的行为,使其听起来不太像事实那样具有欺骗性,那样错误和愚蠢. 4.事情就这样结束了.对圣诞老人不存在的事实悲伤了片刻只后,生活又恢复了正常. III. 1. Santa Claus is an imaginary old man with a long white beard and a red coat.

大班故事：老鼠娶新娘

大班故事：老鼠娶新娘 活动目标： 1、通过观看图片，学习对话，逐步理解故事中各形象之间的联系。 2、尝试用语言及肢体动作大胆地表现自己对故事的理解。 3、感受故事诙谐幽默的风格，体验表演带来的快乐。 活动准备： 1.与故事相关的PPT. 活动过程： 一、音乐导入 1.播放敲锣打鼓的音乐，让幼儿感受迎亲的气氛。 过渡：“这么热闹，是谁家在办喜事呀？我们去看一看。” 2.噢，原来是老鼠家在嫁女儿。（边说边出示图片）小朋友，你们猜猜看，老鼠爸爸会把女儿嫁给谁呀？（幼儿自由回答） 过渡：老鼠爸爸到底把女儿嫁给谁呢？我们一起来听一个有趣的故事《老鼠嫁女》。 二、理解故事 (一)欣赏故事第一段 1.提问：（1）小朋友，老鼠爸爸想把女儿嫁给怎么样的人呀？（用故事中的原句回答，同时学说对话） （2）那神气是怎么样子的呢？谁来学一学。（幼儿回答或表演一下） 过渡：老鼠爸爸也想把女儿嫁给象你们一样神气的人，可老鼠爸爸觉的最神气的人就是最厉害的人，老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人，那他去找了谁呢？ （二）欣赏故事第二段 1.提问：（1）老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人，他去找了谁呀？（太阳、乌云、大风、围墙、老鼠） （2）老鼠爸爸第一个找的是谁呀？（太阳）老鼠爸爸是怎么问太阳的？太阳是不是世界上最神气的呀？（不是）为什么不是?（师幼分角色对话）（3）那接下来老鼠爸爸去找谁呀？（乌云、大风、围墙、老鼠）他们又是怎样说的呀？那我们来学一学他们的话。 2.看到这你有没有发现什么秘密？ 小结：原来世界上没有最强的人，每个人都有自己强大的地方，但也有地方不如别人。

（三）欣赏故事第三段。 1.美叮当找不到最强的新郎，那她只好找最适合自己的新郎。你们看，谁最适合美叮当呢？为什么？ 2.美叮当真的找到了老鼠小阿郎，它们结婚了，你想对它们说什么祝福的话？ 三、完整欣赏 1.带着小朋友的祝福，我们一起来完整的听一听故事《老鼠娶新娘》。 2.分角色表演故事。（让幼儿感受表演故事的乐趣） 附故事： 老鼠娶新娘 在一个村庄的墙脚下，有一个老鼠村。村长有个女儿叫美叮当，美叮当很漂亮，小伙子都想娶她做新娘。可是，到底谁来做新郎？墙角头高台上，站着老鼠美叮当，美叮当抛绣球，接住绣球的就是新郎。高台下，村里的老鼠聚拢来，等接绣球做新郎。但是，美叮当的绣球刚抛下，突然，喵唔，窜出一只大黑猫，一爪打在高台上，美叮当跌下台，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠们吓得吱吱叫，村长发誓要找女婿比猫强。 太阳光照身上，黑猫悄悄躲开睡一旁。村长发现太阳比猫强。他问太阳：“你是不是世界上最强的新郎。”太阳说：“我的光会照，我是最强的新郎。” 一片乌云飘过来，遮住了太阳。村长问乌云：“你是不是世界上最强的新郎？”乌云说：“我会遮太阳，我是最强的新郎。” 一阵风吹来，吹散了乌云。村长问风：“你是不是世界上最强的新郎？”风说：“我会吹，我是最强的新郎。” 村长被风吹着走，碰到前面一堵墙，挡住了风挡住了老村长。村长问墙：“你是不是世界上最强的新郎？”墙说：“我会挡，我是最强的新郎。” 突然，只听“咯吱咯吱”响，村长只见墙角破了一个洞。洞里钻出老鼠小阿郎。村长问：“难道你是世界上最强的新郎？”阿郎说：“我会打洞，我是最强的新郎。” 村长迷糊了：“可是猫比你强，你怎么会是最强的新郎？” 世界上没有最强的新郎，只有最合适的新郎。美叮当，想一想，还是找到阿郎做新郎。 就在正月初三，村长女儿坐着草鞋的花轿，吹吹打打的嫁给阿郎。