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人教版四年级上册数学一、二、三单元习题精选

一、二、三单元习题精讲

一、填空。

1、10个十是一个（），10个万是一个（），1个亿是（）个千万。

2、最大的六位数是（），最小的七位数是（），他们相差（）。

3、用2、0、

4、7、

5、8六个数字组成一个六位数，最接近30万的数是（），最接近50万的数是（）。

4、3时整时，钟面上时针和分针所成的角是（）角；6时整时，时针和分针所成的角是（）角；9时整时，时针和分针所成的角是（）角。

5、如果∠1+∠2=180°，∠1=70°，那么∠2=（）。

6、计算160×40时，可先算（）乘（）的积，再在积的末尾添写（）个0。

7、三位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。

8、小明骑自行车每分钟行267米，他10分钟大约行驶（）米。

9、如果两个数的积是200，一个因数不变，另一个因数扩大为原来的2倍，那么积是（）。

二、选择题。

1、一个数的5倍是100，它的100倍是（）。

A、200

B、20000

C、2000

D、20

2、一个因数扩大为原来的2倍，另一个因数扩大为原来的6倍，积（）。

A、扩大为原来的2倍

B、扩大为原来的6倍

C、扩大为原来的8倍

D、扩大为原来的12倍

3、327减98的差与46的积，正确的算式是（）。

A、327-98×46

B、（327-98）×46

C、98×46-327

D、327×（98-46）

4、（）÷168=27中，被除数等于（）。

A、4356

B、5346

C、4536

D、3456

5、一个数由35个万和78个百组成，这个数是（）。

A、3578

B、35078

C、357800

D、350780

6、2和3中间添上（）个零，这个数才变成二亿零三。A、5 B、6 C、7 D、8

7、最小的8位数比最小的7位数多9个（）

A、千万

B、百万

C、十万

D、万

8、759860＜7（）0004，在（）中能填（）。 A、0—4 B、0—5 C、6—9

三、判断题。

1、两个数比较大小，最高位上的数大的那个数就大。（）

2、两个数四舍五入到万位的近似数都是10万，这两个数一定相等。（）

3、用“万”作单位表示一个数，就在这个数的末尾添一个“万”字。（）

4、当钟面上的时刻是12时15分的时候，时针和分针所成的是锐角。（）

5、任意两个锐角拼成的角都小于平角。（）

6、用一个10倍的放大镜来看一个6°的角，看到的角是60°。（）

7、两个锐角的和大于直角。（）

8、画一条直线就是一个平角。（ )

9、两个因数的末尾一共有两个0，积的末尾就有两个0。（）

10、乘法中估算出的积，一定比准确的积小。（）

四、比大小。

1、从小到大排列：76808 102002 76880 86780 80876

2、从大到小排列：86523 85623 86253 85236 700000

五、按要求把2、3、4、8、0、0这几个数字组成六位数。

1、最小的六位数是（）

2、一个零也不读的最大数是（）

3、只读一个零的最大数是（）

4、读出两个零的最大数是（）

5、可以约等于35万的最大数是（）

6、可以约等于80万的最小数是（）

六、按要求完成下列各题。

1、最小的四位数与最大的两位数的和比它们的差多多少？

2、最大的两位数与最大的一位数的积加上它们的商，和是多少?

七、计算各图中角的度数。

1、2、

∠1=50°，∠2=（）∠1=56°，∠2=90°，∠3=（）

3、 4、

∠1=60°，∠2=（）

∠1=126°，∠2=（）∠3=（）

∠3=（），∠4=（）

八、根据16×14=224，直接写出下面各题的积。

160×14= 16×140= 160×140= 1600×14=

16×28= 16×7= 8×28= 8×14=

人教版四年级数学上册第三单元知识点整理

人教版四年级数学上册第三单元知识点整理学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享四年级数学上册第三单元知识点整理，希望对大家有所帮助。第三单元三位数乘两位数 1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。 2、因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的数对齐，只乘0前面的数;两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。 3、积的变化规律： ①一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)若干倍，积扩大(或缩小)相同的倍数。例如1：已知：A×B=215，则A×B×2=( )。这是把B扩大了2倍，而积也应扩大2倍。即215×2=430，所以A×B×2=(430)。例如2：已知：2×A×B=200，则A×B=( )。这是把A缩小了2倍，而积也应缩小2倍。即200÷2=100，

所以A×B=(100 )。 ②一个因数扩大或缩小若干倍，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变。例如：已知：A×B=510，如果A扩大了5倍，B缩小5倍，则积是( 510 )。 ③一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，则积就扩大m×n倍。 ④一个因数缩小m倍，另一个因数缩小n倍，则积就缩小m×n倍。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 ④一个因数扩大m倍，另一个因数缩小n倍，如果m>n则积扩大(m÷n)倍。如果m 6、速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、

人教版小学四年级上册数学单元试卷全册

人教版四年级数学第一单元复习题一、我会填 1、在数位顺序表中，从右边起第一位（）位，表示几个（）；第五位是（）位，表示几个（）。 2、89803769是（）位数，左起第一个9在（）位上，表示（）；第二个9在（）位上，表示（）。 3、九千零九十万九千零九十，写作（） 4、240□375≈240万，在□里最大能填（），还可以填（）。 5、把一个数省略万位后面的位数，“五入”后是30万，这个数的千位上最小应该（），最大应该是（），万位上一定是（）。 6、74□042≈75万，在□里最小能填（），还可以填（）。 7、改成用万作单位的数。 149500000=（） 361000000=（） 149000000=（） 96000000=（）新课标第一网 8、连一连、 120500 6008000 10632 只读一个零读两个零一个零也不读 10354082 7000004 50002000 9、比一比。 26亿○260000万 68243○63234 30580060○31500006 四千五百万○4500000 四千五百万○4500000 七亿零九○70000009 七亿零九○70000009 10、（1）从大到小排排队。 3068500 3086050 3068560 3608050 （2）由轻到重排排队。新|课|标 |第|一|网

409千克 40190000克 409吨 409克（3）从小到大排排队。 72万、719000、72000、720100 （4）将下列数由长到短的顺序排列。 5043300米、504千米、50433千米、 5040000米 11、用圆圈出近似数，用三角圈出准确数。w w w .x k b 1.c o m （1）、我今年9岁了，体重大约是25千克。（2）这里有2000多个座位。（3）这里有15名服务员，3000多种商品。（4）音乐教室可容纳70多人，现在只有25人在上课。 12、由0,2,4,1,5,9,7组成的最大七位数是多少？最小七位数是多少？ 13、一个六位数，它的万位和千位上都是8，最高位上是最大的一位数，这个六位数最小是多少？最大是多少？ 14、一个八位数，各位，百位和万位上是2，其余数位上是最大的一位数。（1）这个数是多少？请读出这个数。 (2)用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约是多少？（3）这个数与最小的八位数相比，大多少？

新人教版四年级上册数学单元测试题全套

四年级数学上册第一单元测试题学号_________ ______年级姓名________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。 2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。 3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。 4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。 5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。＝ 785000≈ 509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 0= 00≈ 78≈ 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分） 1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（） A、0～4 B、0～5 C、5～9 3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。 A、777000 B、700077 C、707070 三、判断（每题2分，共8分）

1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（） 2、四万零三百写作。（） 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。（） 4、100000-1 ＜ 99999+1 （）四、比较大小（12分） 72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万○九百九十万 89001 ○ 89101 五、读出下面各数。（12分） 708500 读作：读作： 9 读作： 5060032 读作：六、写出下面各数。（12分）五十六万零五十六写作：七亿七千零一万零八百写作：四百七十八万九千零六写作：一亿零二万零三写作：七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分） 12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝ 16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。（10分）四年级数学上册第二单元测试题(A) 学号_________ ______年级姓名________ 一、想一想，填一填。 1、从一点出发可以画（）条射线。 2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。 3、 ①②③④

人教版三年级上册数学书应用题

人教版三年级上册数学书应用题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

1、一个地球仪85元，一个书包48元。买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？ 2、养鸡场里公鸡有59只，母鸡有77只，小鸡有85只。（1）公鸡和母鸡一共有多少只？（2）你还能提出什么数学问题并解答。 3、李伯伯在菜地里运走了155千克瓜，还剩下350千克瓜。一共有多少千克瓜？ 4、京广中心大厦是北京市目前最高的摩天大楼，它比中央电视塔约矮196米。京广中心大厦高209米。中央电视塔有多高？ 5、宋庄果园种的苹果树有416棵，梨树有358棵，桃树有 169棵。根据这些信息，你能提出一道用加法解决的问题并解决吗？再提一道用减法解决的问题并解决吧。（1）（2） 6、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？ 7、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客。（1）这时园内有多少游客？（2）全天园内来了多少游客？ 8、小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校有155米。小明家到小红家有多远？（提示：他们两家和学校的位置可能有几种情况？）（1）（2） 9、商场里一套运动服卖135元，一双运动鞋卖48元。（1）买一套运动服和一双运动鞋一共多少元？（2）妈妈给售货员阿姨了200元，应该找给妈妈多少元？10、一艘客轮上原有205人，现在有79人下船，有128人上船。再开船时客轮上有多少人？ 11、一部电话机210元，一张办公桌328元，一台电风扇85元，一个电饭煲152元，一块手表120元，一辆自行车445元，一件衣服98元，一台洗衣机496元，一台录音机208元，一个熨斗259元。（1）用500元可以买那些商品？（2）还剩多少钱？

四年级数学上册三单元归纳总结

人教版四年级数学上册第三单元角的度量 1、像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。射线有一个端点，没有端点的那一端可以无限延伸。不能量出长度，如出现一条射线长8米这样的判断题一定是错的。读作：射线AB （只有一种读法，从端点读起。） 2、把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。图形相同点不同点线段都是直的有两个端点，有限长（可以度量）射线有一个端点，无限长直线没有端点，无限长 3、经过一点可以画无数条直线，经过两点只可以画一条直线（两点确定一条直线）。 4、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”来表示。 5、角有一个顶点，两条边。 6、角的大小与两条边的长短无关，与两条边的叉开的大小有关，叉的越开，角越大。 7、量角器就是度量角的工具。把半圆分成180等份（平均分成180份），每一份所对的角就是1度的角。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示，如1度记做1°。 8、量角和画角要做到“角的顶点对量角器的中心点，0刻度线对角的一条边9内0看内圈，外0看外圈),再看另一边。” 9、锐角小于90°；直角等于90°；钝角大于90°又小于180°；平角180°；周角360°。1周角=2平角=4直角 10、放大镜不能把角放大。放大镜可以把东西放大，但不可以把角放大。 11、两条直线相交，构成四个角，相对的两个角度数相等，相邻的两个角度数和是180o。 12、用三角板可以拼出30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120

度和150度的角。 10、1小时，时针转一大格，所对的角是30°；分针转一圈，所对的角是360°。钟面上3时和9时整，时针和分针组成了直角；钟面上6时整，时针和分针组成了平角。

人教版四年级数学上册知识点汇总

人教版四年级数学上册知识点汇总第一单元大数的认识 1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 4、数位顺序表数级… … 亿级万级个级数位… … 千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位… … 千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个个位、十位、百位、千位、万位……是数位，一（个）、十、百、千、万……是计数单位。从右往左每四个数位分一级，数级包括：个级、万级、亿级。 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，

其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。 8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补足。 9、改写和省略（1）改写去掉末尾的四个0，将数写成用万作单位的数。如：450000=45万去掉末尾的八个0，将数写成用亿作单位的数。如：200000000=2亿（2）省略去掉末尾的四位数字，将数写成用万作单位的数。（3）去掉末尾的八位数字，将数写成用亿作单位的数。（用“四舍五入”法，要注意看清去掉部分的最高位，如果是5或比5大，要向前一位进一。）如：54340≈5万 56070≈6万 720023000≈7亿 459800000≈5亿改写和省略的区别：改写不改变数的大小用 = 连接如：450000=45万 200000000=2亿省略改变了数的大小用≈连接如：54340≈5万 720023000≈7亿计算工具的认识： 1、由我国古代发明的，沿用至今的计算工具是（算盘）。 2、算盘的上珠代表5，下珠代表1。 3、计算器上的按键：ON/C 开关及清除屏键 OFF 关机键AC 清除键CE 清除键第二单元公顷和平方千米

四年级上册数学单元思维导图

四年级上册数学单元思维导图 This manuscript was revised on November 28, 2020

四年级上册数学单元整理思维导图通过思维导图，我们可以更好的学习数学。今天为大家带来了四年级上册数学单元整理思维导图，一起来看看吧! 四年级上册数学单元整理思维导图欣赏四年级上册数学单元知识：大数的认识1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意：计数单位与数位的区别。 2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。 4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 6、亿以上数的读法： ①先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。 ②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。

③每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。 7、亿以上数的写法： ①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。 ②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 8、比较数的大小： ①位数不同的两个数，位数多的数比较大。 ②位数相同的两个数，从最高位开始比较。 9、求近似数：省略万位后面的尾数，要看千位上的数;省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于 5 。小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。 10、表示物体个数：1，2 ，3， 4， 5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10， ……. 都是自然数。一个物体也没有，用0来表示， 0也是自然数。所有的自然数都是整数。 11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。

四年级数学上册单元知识点小结(全册)

人教版小学数学四年级上册每单元【小结】 1、亿以内数的认识：小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十” 7、表示物体个数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数一个物体也没有：用0来表示。 0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 9、亿以上数的读法：

小结：亿以上的数也是从高位读起，一级一级往下读，级末尾的0不读，中间连续有几个0都只读一个0 10、亿以上数的写法：小结：1、从高级写起，一级一级地往下写。2 、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。11、“万”做单位的数：小结：省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数，就要看千万位进行四舍五入。 12、计算工具的认识：算盘，计算器第二单元【角的度量】 1、直线、射线、角小结：没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直角。只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。直线、射线与线段有什么联系和区别？ ①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。 ②、线段可以量出长度。 ③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端，点。

2、角大小的比较：角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平分成180 等份，每一份所对的角的大小是l 度。记做1° 角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。 3、角的分类：锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角

人教版四年级上册数学第二三单元测试卷

小学数学第二、三单元测试卷姓名：成绩：一、填空我能行（每空1分，共40分） 1．从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。 2、量角的大小，要用到（）、角的计量单位是（），用符号（）表示。把半圆分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。 3．从一点出发，可以画（）条直线，可以画（）条射线，经过两点可以画（）条直线。 4．３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。 5．三角板上的角有（）度、（）度、（）度、（）度。 6．图（1）中有（）个锐角．有（）直角，（）个钝角，（）个平角．图（1） 7．看图（2），已知∠1=30，∠2=（），∠3＝（）， ∠4=（），∠1+∠5=（）。图（2） 8．数一数，图（３）中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。

图（３） 9、（）块边长是10米的正方形的面积是1公顷。 10、“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（）个“鸟巢”的占地面积为1平方千米。 11、8公顷=（）平方米60000平方米=（）公顷 5000公顷=（）平方千米90平方千米=（）公顷 0平方米=（）公顷=（）平方千米 12、游泳池长50米，宽20米，（）个这样的游泳池面积约1公顷。二、我当小法官（每题1分，共12） 1．一条线段长19厘米，一条射线长10厘。（） 2．线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。（） 3．过任意两点只能画一条直线。（） 4．小于９０度的角是锐角，大于90度的角是钝角。（） 5．把30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。（）6．一条直线就是一个平角。（） 7．把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。（）8．周角的两边重合成一条射线（） 9．直角和锐角的和一定比平角小。（） 10、5平方千米=50000公顷。（） 11、一个教室长10米，宽8米，占地80平方米。（） 12、测量一个城市的面积时一般用公顷作单位。（）三、对号入座（每空2分，共12分） 1．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（）个大小不同的角 A 3个 B 5个 C 无数个 2．用一副三角板，不能拼出（）的角 A 15度 B 20度 C 135度D150度

人教版四年级上册数学各单元知识点

第一单元大数的认识 1.大数的读法（1）从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。（2）读亿级和万级时，按个级的读法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字。（3）每级末尾不管有几个零都不读，每级中间和前面有一个或连续几个零，都只读一个零。 2.大数的写法（1）先写出数位顺序表。（2）从高位起，先写亿级，再写万级，最后写个级。（3）哪一个数位上一个单位也没有，就写0占位。 3.大数的大小的比较（1）先看位数，位数多的数大。（2）位数相同时，比较最高位，最高位大的数就大。（3）最高位相同时，再比较下一位，依次找下去。 4.大数的改写（1）如果是整万的数，直接去掉末尾的4个0，在后面加上“万”字；如果是整亿的数，直接去掉末尾的8个0，在后面加上“亿”字。都用“=”连接。（2）如果不是整万的数，就从数的末尾起向左数出4位后，根据“四舍五入”法改写成整万的数；如果不是整亿的数，就从数的末尾起向左数出8位后，根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。 5.10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿，依次类推。 6.数位顺序表，从个位开始每4个一级，分为个级，万级，亿级。 7.表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。 8. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 9.一个物体也没有，用（0）表示，（0）也是（自然数）。 10.所有的自然数都是（整数）。 11.最小的自然数是（0），（没有）最大的自然数，自然数的个数是（无限的）。 12.（算盘）是我国古代的发明，是我国的传统计算工具。 13.上珠一个代表5，下珠一个代表1. 14.（计算器）是目前人们广泛使用的计算工具。 15.计算器上的AC键是清除键。

三年级上册人教版数学书重点习题

数学书中重点题集锦班级姓名 P6.6 用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少？ P9.1 把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。 P10.6 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。她们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？ P13.3 用两辆载重2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？ P19.4 京广中心大厦高209米，是北京市目前最高的摩天大楼，它比中央电视塔约矮196米，中央电视塔多少米？ P21.9 星期天的上午，小君要去寄信、买书、买东西，让后再回家。小君可以怎样走？走那条路最近？ P25.2 副食店运来410千克鸡蛋，上网卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？

数学书中重点题集锦班级姓名 P25.3 科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客？ P26.6 小明家、小红家和学校在同一条路上， p26 在里填上适当的数字。 P30.6 客轮上原有205人，有79人下船，有128人上船，在开船时客轮上有多少人？ P33.2 用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只。（1）下午孵出了多少只小鸡？ (2)这一天一共孵出了多少只小鸡？ (3)还剩下多少个鸡蛋？ P42.1 一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？

数学书中重点题集锦班级姓名 P43.1 这是我的一块手帕，用90厘米长的绸带能圈一圈吗？ P43.2 用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少？ P47.3 一块长方形菜地，长6米，宽3米。 (1)四周围上篱笆，篱笆长多少米？ (2)如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？ P48.4 你能在下图中围出几种周长是24厘米的长方形或正方形？ P48.6 右图的长方形分成两个部分，想一想，哪个部分的周长长？

四年级数学上册第三单元《乘法》知识点归纳及练习

第三单元《乘法》知识点归纳及练习卫星运行（三位数乘两位数） 1、估算方法。用四舍五入法进行估算。依据算式，可将两个乘数分别按四舍五入法求出近似数，再将近似数相乘，所得的积作为估算的结果用竖式计算三位数乘两位数，先用两位数的个位数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的的末位与两位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。 1）计算时，可以把数拆分成积的形式，再根据三位数乘一位数的方法计算。例如： 114×21=114×3×7=342×7=2394 2）可以把其中一个数改写成和的形式，再用另一个数和新拆分出来的两个数分别相乘，把所得的积相加。例如： 114×21=114×（20+1）=114×20+114×1 =2280+114 =2394 3）乘数末位是“0”时，可以先把0以前的数相乘，再看末尾有几个0，就在得数后面添写几个0. 4）例如：460×21 350×30 267×30

1、时、分、日之间的单位互化。 1时=60分 1日=24时 2、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。中间有0也要和因数分别相乘；末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。第三单元备选练习题一、直接写出得数。（14分） 50×70= 40×30= 25×40= 160×3= 60×40= 200×7= 12×30= 22×4= 25×20= 48×20= 300×5= 180×5= 18×3= 60×6= 35×4= 72×2= 15×30= 17×40= 190×3= 95×4= 185×4≈ 154×28≈ 592×21≈ 108×34≈ 252×19≈ 313×32≈ 612×19≈ 710×38≈ 二、我会填。（14分）（1）70的14倍是（），106与80相乘,积是（）。（2）最小的三位数与最大的两位数相乘的积是（）。（3）飞机每小时飞行850千米，4小时可飞行（）千米。（4）新城小学在校学生人数1068人，大约是（）人。刘老师身高169厘米，大约是（）厘米。（5）一只驼鸟奔跑的速度每小时58千米，可写作（）。

人教版小学四年级上册数学单元试卷(全册)

四年级数学第一单元测试题一、填空。（2）从个位起，往左第五位是（）位，第（）位是亿位，万位的左面第一位是（）位，最高位是百亿位的数是（）位数。（3）在854006007中，“8”在（）位上，表示（），“5”在（）位上，表示（），“6”在（）位上，表示（）。（4）10个10亿是（），10个（）是一千万，（）个一千万是一亿。（5）四十六万八千零四十是由（）个十万，（）个万，（）个千和（）个十组成，它写作（）。（6）十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），最小的数是（）。它们相差（）。（7）最小的七位数是（），最大的六位数是（），它们的和是（），差是（）。（8）一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作（），读作（），四舍五入到亿位写作（）。（9）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。（10）由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（）。二、写出或读出下列各数。八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）；六亿零七千写作（）；五百六十亿零三万写作（）； 814200读作（）； 108078000读作（）； 200003050读作（）；603000004读作（）；三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（8分） 84亿○8400000000 639925○64亿 790000○709999 3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿 1101万○11010000 9999899○9998999 四、判断题。（1）一千一千地数，数十次是一万。（）（2）最大六位数与最小六位数相差1。（）（3）两位数共有九十个。（）

人教版数学四年级上册单元知识点详细汇总

人教版数学四年级上册【知识点】第一单元大数的认识

2.算盘的认识：【算盘各部分的名称】算盘的主要作用是计算和计数。算盘的每一个档代表一个数位，计数前要先选定一个档作为个位，然后向左依次是十位、百位……。一个下珠表示1，一个上珠表示5；拨数时，要把珠子拨到靠梁时，才表示算盘上有数，如上图：算盘计数表示的是960。根据计算的需要，有的算盘没有顶珠和底珠，如下图： 3.计算器的认识：【活动课】《1亿有多大？》活动：实验1亿粒米大约有多少？(2000千克) 1亿张纸大约有多厚？(10000米) ▲实验过程中，合适方法的采用是实验成功与否的关键。【数位表】数级 …亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一 ( 个 )

★相邻两个计数单位之间的进率是“十” 第二单元公顷和平方千米第三单元角的度量重点知识 1.特点和区别：线段有两个端点，不能延伸，有一定的长度，可以测量；射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，是无限长的，无法测量；直线没有端点，可以向两端无限延伸，是无限长的，无法测量。 2.为了表达方便，线段、直线、射线都可以用字母表示。如下图把线段AB，向一端无限延伸，就得到射线BA或射线AB。注：读射线时，先读端点！把线段AB，向两端无限延伸，就得到直线AB；还可以用小写字母表示。如，直线a ▲拓展：1.过一点能画无数条直线，过两点只能画一条直线。 2.线段、直线、射线都是直的，线段和射线是直线上的一部分。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角顶点的顶点，这两条射线叫做角的两条边。角由一个顶点和两条边组成。角通常用符号“∠”表示。如图中角可以记作“∠1”

数学四年级上册第三单元知识点

数学四年级上册第三单元知识点2019年小编为您整理了数学四年级上册第三单元知识点2019年，网站内容每天更新，欢迎大家时时关注哦! 知识点三位数乘两位数 1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。 2、因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的数对齐，只乘0前面的数;两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。 3、积的变化规律： ①一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)若干倍，积扩大(或缩小)相同的倍数。例如1：已知：AB=215，则AB2=( )。这是把B扩大了2倍，而积也应扩大2倍。即2152=430，所以 AB2=(430)。例如2：已知：2AB=200，则AB=( )。这是把A缩小了2倍，而积也应缩小2倍。即2019=100，所以 AB=(100 )。 ②一个因数扩大或缩小若干倍，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变。例如：已知：AB=510，如果A扩大了5倍，B缩小5倍，则积是( 510 )。 ③一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，则积就扩大mn倍。

④一个因数缩小m倍，另一个因数缩小n倍，则积就缩小mn倍。 ④一个因数扩大m倍，另一个因数缩小n倍，如果mn则积扩大(mn)倍。如果m 6、速度时间=路程路程时间=速度路程速度=时间其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。单价数量=总价总价数量=单价总价单价=数量 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识

四年级上册数学各单元知识点

四年级上册数学各单元知识点整理1.大数的读法（1）从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。（2）读亿级和万级时，按个级的读法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字。（3）每级末尾不管有几个零都不读，每级中间和前面有一个或连续几个零，都只读一个零。 2.大数的写法（1）先写出数位顺序表。（2）从高位起，先写亿级，再写万级，最后写个级。（3）哪一个数位上一个单位也没有，就写0占位。 3.大数的大小的比较（1）先看位数，位数多的数大。（2）位数相同时，比较最高位，最高位大的数就大。（3）最高位相同时，再比较下一位，依次找下去。 4.大数的改写（1）如果是整万的数，直接去掉末尾的4个0，在后面加上“万”字；如果是整亿的数，直接去掉末尾的8个0，在后面加上“亿”字。都用“=”连接。（2）如果不是整万的数，就从数的末尾起向左数出4位后，根据“四舍五入”法改写成整万的数；如果不是整亿的数，就从数的末尾起向左数出8位后，根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。

5.10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿，依次类推。 6.数位顺序表，从个位开始每4个一级，分为个级，万级，亿级 7.表示物体个数的0，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 7. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。第二单元（角的度量）知识要点 ①.射线，有一个端点，可以向一端无限延长，不可以度量它的长度。 ②线段，有两个端点，不可以无限延长，可以度量它的长度。 ③直线，没有端点，可以向两端无限延长，不可以度量它的长度。 ④射线和线段都是直线的一部分， ⑤经过任意一点，可以画无数条直线，也可以画无数条射线。 ⑥经过任意两点，只能画一条直线。 ⑦从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。 ⑧角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。 ⑨测量角的大小要用量角器，测量时，使量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线和其中一条射线重合。 ⑩角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大。 11.把线段的一端无限延长，可以得到一条射线。 12. 直角=90°锐角小于90°钝角大于90°小于180°平角=180° 1平角=2直角周角=360°1周角＝2平角＝4直角对角相等

人教版小学四年级数学上册单元知识要点

人教版四年级上册第一单元知识要点 1、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。每相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意：计数单位与数位的区别。 2、在用数字表示数的时候，这些计收单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。 4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 5、亿以上数的读法： ①先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。 ②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。 ③每级末尾不管有几个0,都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。 6、亿以上数的写法：

①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。 ②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 7、比较数的大小： ①位数不同的两个数，位数多的那个数大，位数少的那个数小。 ②位数相同的两个数，从最高位开始比较，最高位大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直至比较出大小。 8、数的改写：改写成用“万”或“亿”作单位的数，先画分级线，将整万的数或整亿的数每四位分一级，再将个级的4个0省略换成“万”字，或把个级和万级的8个0省略，换成“亿”字。 9、求近似数：省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。用“四舍五入”法求近似数时，要看省略的尾数部分最高位上的数是小于5还是等于或大于5。小于5就舍去尾数，改写成相应个数的0;等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数，也改写成相应个数的0。10、表示物体个数：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,…… 都是自然数。一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。 11、最小的自然数是0,没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 12、ON/CE:开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。 AC:清除键，清除所有内容。 DEL:清除刚输入的错误数字或运算符号。

四年级上册数学单元知识点梳理

第一单元知识点梳理知识点1：什么是计数单位？一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。知识点2：每相邻计数单位之间的进率是多少？每相邻两个计数单位之间的进率都是10。比如：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。知识点3：什么叫做数位？数级？在用数字表示数的时候，这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置是叫做数位，按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位为一级，分别为个级、万级和亿级。知识点4：一个数字是几位数？每个数位是的数字表示什么意义？哪一位上是几，就表示有几个这样的计数单位。比如：65780035中，7所占的位置是十万位，7表示7个十万。知识点5：一个数是几位数？一个数由几个简单数字组成，占几个数位，就是几位数。比如：536由5、3、6三个简单的数字组成，它们占了百位、十位、个位三个数位，就是三位数。知识点6：什么叫做自然数？自然数有什么特点？表示物体个数的1，2，3，4，5，…这些都是自然数。一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数，自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。知识点7：什么叫做十进制计数法？每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。

知识点9：大数的读法：一划：个位起，每四位，划虚线，分数级；二看：各数级，多少亿，多少万，多少一；三读：高位起，开始读，一级一级往下读。亿级和万级，都照个级读，亿级读完加“亿”字，万级读完“万”字；四想：末尾0，都不读，其他0，读一个。知识点10：大数的写法：一找：找亿、万,分数级；二看：各数级，多少亿，多少万，多少一；三写：高位起，开始写，一级一级往下写；四想：若数位，没单位，就用0，去占位。知识点11：整万数改写成用“万”作单位的数划虚线，分数级，去掉末尾4个0，再在后面加“万”字。比如:300000=30万知识点12：整亿数改写成用“亿”作单位的数，划虚线，分数级，去掉末尾8个0，再在后面加“亿”字。比如：400500000000=4005亿

人教版四年级数学上册单元测试卷(附答案)

人教版四年级数学上册单元测试卷（附答案）说明：全套试卷共24份，每单元3份。第一单元过关检测卷一、填空。(每空1分，共27分) 1．从右边起，第六位是()位，它的计数单位是()，第()位是亿位，它的计数单位是()。 2．10个十万是()，一亿里有10个()。 3．最小的自然数是()，最小的五位数是()。 4．最大的八位数是()，比它大1的数是()。5．1950400600是一个()位数，它的最高位是()位，它是由1个()，9个()，5个()，4个()，6个()组成的。 6．一个十位数，最高位、百万位和百位上都是5，其余各数位上都是0，这个数是()，读作()。 7．冥王星和太阳的平均距离是五十九亿一千三百五十二万千米，这个数写作()千米，四舍五入到亿位约是()千米。 8．在6和8之间添()个0，这个数就读作六亿零八。 9．在里填上“>”“<”或“＝”。 8007080700350000350万

20000199999 10．7999万≈7亿，里最大填()， 70000000≈8亿，里最小填()。二、判断。(每题1分，共5分) 1．万位、十万位、百万位、千万位都是万级的计数单位。() 2．比较两个数的大小时，首先看两个数最高位上的数。() 3．一个数含有三级，这个数一定是十二位数。() 4．5460078＝546万() 5．470亿和35万表示的数是47035。() 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．用三个7和三个0组成的六位数中，读数时，一个零也不读出来，这个数可以是()。 A．777000B．700077C．707070 2．与百万位相邻的两个数位是()。 A．千万位和十万位 B．亿位和十万位 C．亿位和十亿位 3．算盘上表示的数是()。(右起第一位为个位) A．3075032533 B．3031032133 C．371032133