【数学】人教版小学数学二年级上册：参考答案

人教版小学二年级数学上册

二年级应用题80题

1.同学们排队做操，站了8行，每行9人，一共多少人？

8×9=72（人）答：一共72人。

2.二年级有6个小组，每个小组7人，一共有多少人？

6×7=42（人）答：一共42人。

3.小红带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元？

6×4=24（元）50-24=26 （元）答：应找回26元。

4.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔，刚刚有9支，他们一共有多少支铅笔？

4×8=32(支) 32+9=41(支) 答：他们一共有41支铅笔。

5、笔书尺子

3元/支 5元/本 2元/把

买一本书和4把尺子共需要多少元？

4×2+5=13（元）答：买一本书和4把尺子共需要13元。

6.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？2×4=8（人）答：4辆车可以坐人。

7.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳？3×2=6（人）答：一共有6人在跳绳。

8.小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？5×7=35（个）答：小松鼠一共摘了35个松果。

9.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果?

4×3=12（个）答：一共需要放12个苹果。

10. 一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？

5×4=20（个）答：那么4件衣服要20粒扣子。

11. 一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？

5×2=10（个）答：一双手有10个手指。

12.同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛?

5×3=15（名）答：一共有15名同学参加比赛。

13.小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱？5×3=15（元）答：他们一共花了15元门票钱。

14.一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱？

5×2=10（角）=1（元）答：一共花了1元钱。

15.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？5×2=10（个）答：5个小朋友吃了10个苹果。

16.小东今年6岁，妈妈今年30岁，小东12岁时，妈妈多少岁？12-6=6（岁）30+6=36 （岁）答：妈妈36岁。

17.会议室里有单人椅30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？

8×2=16（人）16+30=46（人）答：一共能坐46人。

18.有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人）够坐吗？

8×4+6=38（人）38＜40 答：不够坐。

19.小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？6×8=48（元）48+8=56（元）答：一共花了56元钱。

20.小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。

（1）小生有邮票多少张？43+9=52(张)答：小生有邮票52张.（2）小英有邮票多少张？52-14=38(张)答：小英有邮票38张. （3）他们三人一共有邮票多少张？

38+52+43=133(张)答：他们三人一共有邮票133张.

21.小明和爸爸、妈妈一起去公园玩（儿童票每张5元；成人票每张8元），用20元够吗？

2×8+5=21（元）21＞20 答：20元不够.

22.铅笔每支3元，每支钢笔的价格是铅笔的2倍，买一支钢笔笔一支铅笔贵多少钱？

3×2-3=3（元）答：买一支钢笔笔一支铅笔贵3钱.

23.食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？

3×8=24（袋）24-18=6（袋）答：还剩6袋.

24、拿10元钱买了两个本，找回2元，每个本多少元？

10-2=8（元）8÷2=4（元）答：每个本4元.

25、有两只小猴，第一只摘了4个桃子，第二只摘了8个桃子，请问一共摘了多少个桃子？

4+8=12(个)答：一共摘了12个桃子.

26、二年级有8个学生，三年级的学生比二年级的2倍少5个，三年

级有多少个学生？2×8-5=11(个)答：三年级有11个学生.

27、妈妈买了4个蛋糕，每个7元，妈妈带了30元够吗？÷×

4×7=28（元）28＜30 答：妈妈带了30元够了.

28、红、蓝、黄三种气球一样多，一共有27个，红气球有多少个？27÷3=9(个)答：红气球有9个.

29、白兔有7只，黑兔是白兔的5倍，黑兔和白兔一共有多少只？

7×5=35(只)35+7=42(只)答：黑兔和白兔一共有42只.

30、红花有3朵，黄花是红花的6倍，一共有多少朵花？

6×3=18(朵) 18+3=21(朵) 答：一共有21朵花.

31、大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？22-9=13(只) 22+19=41(只)答：鸭有41只,鹅有13只.

32、小红有28张画片，小明比她多26张，小明和小红共有多少张？28+26=54(张)54+28=82(张)答：小明和小红共有82张.

33、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，果园一共有多少棵果树？4×8+12=44(棵)答：果园一共有44棵果树.

34、笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？

4×5=20(只)答：它们一共有多20只脚.

35、小红有28张画片，她比晓明多6张，小明有多少张？两人一共有多少张？

28-6=22(张)22+28=50(张)答：小明有22张两人.一共有50张.

36、明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵，一

共浇了多少棵？3×6=18(棵)答：一共浇18棵.

37、小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的个数是小刚的4倍。÷×

（1）小英做了多少个蜻蜓标本？

9×4=36(个)答：小英做了36个蜻蜓标本.

（2）小英做的比小刚多多少个？

36-9=27(个)答：小英做的比小刚多27个.

38、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。我们全家一共掰多少玉米？3×9+6=33(个)答：我们全家一共掰了33个玉米。

39、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？80-17-25=38(个)答：还剩38个。

40、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，妈妈一共买了多少个水果？15-6+15=24(个)答：妈妈一共买了24个水果。

41、动物园有熊猫4只，猴子是熊猫的3倍。熊猫和猴子一共多少只？4×3+4=16(只)答：熊猫和猴子一共16只。

42、图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。图书馆还有多少本书？90-20-17=53（本）答：图书馆还有53本书。43、二年级有女生15人，男生比女生多11人，二年级有学生多少人？15+11+15=41（人）答：二年级有学生41人.

44、妈妈拿了24元，要买3副手套，每副7元，够不够？

3×7=21(元) 21＜24 答：够了。

45.用15个方木块，摆5个一样的长方体，每个长方体用几个木块?

每个长方体用3个木块，可以摆几个长方体？15÷5=3（个）答：每个长方体用3个木块。15÷3=5(个)答：可以摆5个长方体。

46.妈妈和女儿做红花，妈妈做了58朵，女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵，两人的花就一样多？58-50=8（朵）8÷2=4（朵）答：妈妈给女儿4朵，两人的花就一样多。

47.果园里有梨树28棵，桃树比梨树多16棵，果园共有果树多少棵？28+16=44（棵）44+28=72（棵）答：果园共有果树72棵。

48.杏树有82棵，梨树比杏树少29棵，梨树有多少棵？

82-29=53（棵）答：梨树有53棵。

49.要栽85棵树，已栽了56棵，

___________________________________________？

还要栽多少棵？85-56=29（棵）答：还要栽29棵。

50.已栽了49棵树，还剩34棵树没栽，

_____________________________________________？一共需要栽多少棵？49+34=83（棵）答：一共需要栽83棵。51.小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵？3×8÷6=4（朵）答：平均每人4朵。

52.妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。茶杯和碗哪个贵？贵多少？24÷3=8(元) 36÷4=9(元)

8＜9 9-8=1(元) 答：碗贵，贵1元。

53、三年级有25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？25÷5=5（次）答：要5次才能过完。

54.有4只小兔，小猴的只数是小兔的3倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组？

4×3=12(只) 12÷2=6(组)答：可以分成6组。

55.3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果？

12÷3=4(个) 7 ×4=28 (个)答：7个小动物要吃28个苹果。

56.一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完？这本故事书小明8天看完，每天要看几页？

24÷6=4（天）答：4天看完.24÷8=3（页）答：每天要看3页。

57.小东有4元，小明的钱的小东的3倍。小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元？4×3÷6=2(元)答：每个本子2元。

58.小朋友吃早餐，每6人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人？6×2=12（人）答：一共有12人。

59.小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了15个，谁写得多？多几个？ 3×6=18(个) 18＞15 18-15=3(个) 答：小明写的多，多3个。

60.小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了4行，每行5个，两人一共写了多少个？3×6=18(个) 4×5=20(个)

18+20=38 (个)答：两人一共写了38个。

61.操场上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人？

6×6÷4=9（人）答：每行有9人。

62.有24张画，平均挂在6间教室，每间教室有多少张？

24÷6=4（张）答：每间教室有4张。

63. 小明有6套画片，每套3张。又买来4张，现在有多少张？

6×3+4=22(张)答：现在有22张。

64.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？

4×6-20=4 (个)答：还剩4个。

65.工厂先盖了5排房，每排9间。又盖了15间，一共盖了多少间房？5×9+15=60（间）答：一共盖了60间房。

66.同学们栽了4行果树，每行6棵。有15棵是杏树，剩下的是桃树。栽了多少棵桃树？4×6-15=9（棵）答：栽了9棵桃树。

67.食堂买来60棵白菜，吃了56棵。又买来30棵，现在有多少棵？60-56+30=34（棵）答：现在有34棵。

68.商店里有9袋乒乓球，每袋5个。卖了28个，现在还有多少个乒乓球？9×5-28=17(个)答：现在还有17个乒乓球。

69.同学们做了76朵花，送给托儿所49朵，还剩多少朵？

76-49=27(朵) 答：还剩27朵。

70.同学们分5组做纸花，每组做8朵。送给托儿所30朵，还剩多少朵？ 5×8-30=10(朵) 答：还剩10朵。

71.老师出了20道乘法算式，16道除法算式。小华算了32道，还有几道没算？20+16-32=4(道)答：还有4道没算.

72.老师出了6栏算式，每栏9道。小明算了50道，还有几道没算？6×9-50=4(道)答：还有4道没算.

73.同学们做了16只红风车，20只花风车。送给幼儿园18只，还有多少只?16+20-18=18(只)答：还有18只.

74.同学们分4组做风车，每组做9只。送给幼儿园18只，还有多少只?

75.同学们去看电影。一年级去了6组，每组7人。二年级去了45人。一年级去了多少人？二年级比一年级多去多少人？6×7=42（人）答：一年级去了42人. 45-42=3（人）答：二年级比一年级多去3人.

76.妈妈买回8千克苹果，平均每千克有6个。送王奶奶28个，还剩多少个?8×6-28=20(个)答：还剩20个.

77.玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？

50-32=18(个)18÷3=6(个)答：平均每天做6个.

78.鱼缸里共有50条金鱼，其中红金鱼有15条，花金鱼20条，其余是黑金鱼。黑金鱼有多少条？（用两种方法计算）

①50-15-20=15(条)答：黑金鱼有15条.

②15+20=35(条)50-35=15(条)答：黑金鱼有15条.

79.小永家养了8只绵羊，32只山羊，山羊的只数是绵羊的多少倍？32÷8=4答：山羊的只数是绵羊的4倍.

80. 闹钟粉笔文具盒

24元 2元 6元

（1）闹钟的价钱是文具盒的多少倍？

24÷6=4答：闹钟的价钱是文具盒的4倍.

（2）买6盒粉笔的钱能买几个文具盒？

6×2÷6=2(个)答：买6盒粉笔的钱能买6个文具盒.

二年级应用题94题

1.同学们参加劳动。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？÷×

26+38=64（人）64÷8=8(组) 答：可以编6组.

2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船？

45-15=30（人）30÷6=5（条）答：需要5条船。

3.李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？

50-36=14(元) 14 ÷2=7(元)答：每副球拍7钱。

4.商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱？5+2=7(包)7×3=21(元)答：一共卖了21钱.

5.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?（写综合式）4×6-8=16(个)答：老师现在还有16个.

6.饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?10+14=24(只) 24÷4=6(个)答：需要6笼子.

7.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?9+15=24(个) 24÷4=6(个)答：每盘放6个桃.

8.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员90元，应该找回多少元?（用两种方法解答）

①90-52-12=26(元)答：应该找回26元.

②52+12=64(元) 90-64=26答：应该找回26元.

9.小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍？

72÷9=8答：小白兔的只数是小狗的8倍。

10.56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？

56÷7=8(个)答：每只小猴分8个。

11.商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？

4×8=32（辆）60-32=28（辆）答：还剩28辆。

12.海印电器商场有彩电55台，又运来24台，卖了一些后还剩32台，卖了多少台？55+24-32=47（台）答：卖了47台。

13.有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？9×2÷3=6（只）答：每组有6只猴子。

14.二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩？32+40=72（人）72÷8=9（组）答：可以分9组玩。15.商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐? 25-18+40=47（筐）答：这时商店有桔子47筐。16.商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车? 50+48-17=81(辆)答：现在商店有81辆童车. 17.校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水? 8×7=56(棵)56-37=19(棵)答：还有19棵没浇水.

18.商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?

8×7=56(支)56-28=28(支)答：还剩28支.

19..（1）学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

54-34=20(盒)答：还剩20盒.

（2）学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒？30 +24-34=20(盒)答：还剩20盒.

20. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐? 16+18+12=46(筐)答：运来46筐.

21.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?4×8+12=44(棵)答：一共有44棵果树.

22.学校有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人？3×6=18(人)45-18=27(人)答：男生有27人.

23.葡萄苹果雪梨香蕉

18元 20元 7元 3元

⑴苹果比香蕉贵多少元？20-3=17(元)答：苹果比香蕉贵多少元.

⑵雪梨和香蕉一共要多少元？7+3=10(元)答：苹果比香蕉贵多少元.

⑶苹果比葡萄贵多少元？20-18=2(元)答：苹果比香蕉贵多少元.

⑷葡萄比雪梨贵多少元？18-7=11(元)答：苹果比香蕉贵多少元.

⑸苹果和葡萄一共多少元？20+18=38(元)答：苹果和葡萄一共38元.

⑹你还能提出什么问题吗？这些水果一共多少钱?

18+20+7+3=48(元)答：这些水果一共48钱.

24.妈妈买来一些苹果，第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩2个，妈妈买了几个苹果？

2×2×2=8(个)答：妈妈买了8个苹果.

25.小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明大几岁？

12-8=4(岁)答：小红比小明大4岁.

26．老师带4个同学去看电影，每人都要买票，每张票5元，一共需要多少元？ 5×5=25(元)答：一共需要25元.

27．一辆公交车里原来有28人，到站点后下去8人，又上来11人，现在车上有多少人？ 28-8+11=31(人)答：现在车上有31人. 28．水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐?

22+18+22=62（筐）答：三种水果一共运来62筐.

29.静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸？5×3+4=19(张)答：静静一共写了19张纸. 30．小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多？24-18=6(元)6÷2=3(元)答：小红应该给小明3元钱,两人的钱数一样多.

31．一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵？12÷4+1=4(棵)答：从头到尾一共栽4棵.

32．一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米?尾长:3×2=6(米)头长:6×2=12(米)

6+12+3=21(米)答：这条大鲨鱼全长21米.

33.一本书有78页，小晨第一天看了32页，第二天看了28页。这本书还有多少页没看？78-32-28=18(页) 答：这本书还有18页没看.

34.爸爸带了98元钱。买一辆玩具车用去36元，买一台电风扇用去49元。爸爸还剩多少元？98-36-49=13(元)答：爸爸还剩13元.

35.小明有86张画片，送给小方48张，送给小云35张。小明还剩多少张？86-48-35=3(张)答：小明还剩3张.

36.学校图书室有84册故事书。一年级同学借去39册，二年级同学借去34册。图书室还剩多少册故事书？

84-39-34=11(册)答：图书室还剩11册故事书.

37.王爷爷养了98只鸡。昨天卖了46只，今天卖了27只，还剩多少只鸡？98-46-27=25(只)答：还剩25只鸡.

38.二（1）班有男生19人，女生14人，二（2）班比二（1）班少2人，二（2）班有多少人？19+14-2=31 (人)答：二（2）班有31人.

39.农场养了48只公鸡，25只母鸡。养鸭的只数比鸡的只数多18只。农场养了多少只鸭？48+25+18=91(只)答：农场养了91只鸭. 40.同学们做红花28朵，黄花56朵。做绿花的朵数比红花和黄花的总数少49朵。做绿花多少朵？28+56-49=35(朵)答：做绿花35朵.

41.小云有邮票28张，小军有邮票35张。小明的邮票的张数比小云和小军的总数多27张。小明有多少张邮票？

28+35+27=90(张)答：小明有90张邮票.

42.学校原来有68本练习本，用去47本。又买来35本。学校现在有多少本练习本？68-47+35=56(本)答：学校现在有56本练习本. 43.汽车原来有37人，到小庄站下去19人，到新村站又上来8人。现在车上有多少人？37-19+8=26(人)答：现在车上有26人.

44.原来有95张白纸，上星期用了67张，这星期又买来53张。小方

现在有几张白纸？95-67+53=81(张)答：小方现在有81张白纸.

45. .选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题．

①有4袋白糖②有2袋红糖

③每袋糖重2千克④卖出4千克白糖

⑤还剩多少千克白糖? ⑥红糖比白糖少几千克?

(一)有4袋白糖,有2袋红糖 ,每袋糖重2千克 ,红糖比白糖少几千克? 4-2=2(袋)2×2=4(千克)答：红糖比白糖少4千克. 或者:

4×2=8(千克)2×2=4(千克)8-4=4(千克)答：红糖比白糖少4千克.

(二)有4袋白糖,每袋糖重2千克, 卖出4千克白糖,还剩多少千克白糖?4×2-4=4(千克)答：还剩4千克白糖.

46.比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．（1）食堂里有15袋大米，又买来40袋，现在有多少袋大米?

15+40=55(袋)答：现在有55袋大米

（2）食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?42-27+40=55(袋)答：现在有55袋大米.

47.二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？27+21=48(人) 48÷8=6(排)答：如果每排座8人能座6排.

48.面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元；

（1）小刚买4个面包和1瓶饮料，应付多少元？

4×3+6=18(元)答：应付18元.

（2）小强有50元，买5包饼干，找回多少元？

5×4=20(元)50-20=30(元)答：找回30元.

49. 男孩：5枝笔铅15元，女孩：我的笔每枝4元，谁的便宜？每支便宜多少？

15÷5=3(元) 3＜4 4-3=1(元)答：男孩的便宜,每支便宜1元. 50.书包球鞋·足球 28元 35元 26元王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。王红至少需要带多少元？

28+35+26=89(元)答：王红至少需要带89元 .

元，球鞋36元，足球23元。王红去超市至少要带多少元钱？

38+36+23=97(元)答：王红至少需要带97元 .

52.白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？42+38=80(人)42-39=3(人)答：二年级一班和二年级二班共有80人,二年级三班比二年级一班少3人.

53.学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？

18+15+18=51(个)答：学校体育室有排球、足球共51个.

54.水果店有水果96筐，上午卖出去64筐，下午又运进来56筐，水果店现在有水果多少筐？

96-64+56=88（筐）答：水果店现在有水果88筐.

55.一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？23-8+1=16(人)答：现在车上有16人.

56.水果店运进75筐苹果，第一天卖出去24筐，第二天卖出去27筐，水果店还有多少筐苹果？

75-24-27=24(筐)答：水果店还有24筐苹果.

57.二年级一班原有女生28人，男生20人，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人？

28+20+9=57(人)答：现在二年级一班共有57人.

58.三个小组一共修理椅子72把，第一组修理了28把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？

72-28-18=26(把)答：第三组修理了26把.

59.一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和2双袜子，应找回多少元？

4×2+8=16(元)20-16=4(元)答：应找回4元.

60.停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？35+24-17=42(辆)答：现在有42辆车.

61.小明做了58面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园64面，小明现在还有多少面？58+32-64= 26(面)答：小明现在还有26面. 62.面包师傅做了85个面包，小明买走了39个，小红买走了25个。你还可以买几个？85-39-25=21(个) 答：还可以买21个. 63.三个小队一共捉了74条虫子，第一队捉了28条，第二队捉了26条。第三小队捉了多少条虫子？

74-28-26=20(条)答：第三小队捉了20条虫子.

63.二年级有96人，跳绳的有25人，拍皮球的有45人，其余的踢球，踢球的有多少人？

96-25-45=26(人)答：踢球的有26人.

65.果园里有96棵树，苹果树有37棵，杏树有28棵，其余的是桃树，桃树有多少棵？96-37-28=31(棵)答：桃树有31棵.

66.有45人在做操，其中女生有3排，每排6人，男生有多少人？

3×6=18(人)45-18=27(人)答：男生有27人.

67.小芳看一本88页的书，第一天看了46页，第二天看了27页，这本书还有多少页没看？88-46-27=15(页)答：这本书还有15页没看.

68.小明有34个红球，28个黄球和26个白球，小明一共有多少个球？34+28+26=88(个)答：小明一共有88个球.

69.学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？

28+24+5=57(分)答：二（2）班得了57分.

70.三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？

18+24=42(本)42÷6=7(本)答：平均每个班分7本.

71.、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？

76-27-33=16(棵)答：还剩下16棵树苗.

72.幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？48+24=72(个)72÷9=8 (个)答：每班分得8个.

73.小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩36页，这本书一共多少页？5×9=45(页)45+36=81(页)答：这本书一共81页.

74.学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？42+39=81(盒)答：买了81盒白粉笔.

75. 植树节五年级同学种了58棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。（1）种的杨树比柳树少多少棵？

3×7=21(棵)58-21=37(棵)答：种的杨树比柳树少37棵.

（2）五年级共种树多少棵？

58+21=79(棵)答：五年级共种树79棵.

76.男生有32人，女生有29人，其中有37人参加跳绳比赛，还有多少人没参加？32+29-37=24(人)答：还有24人没参加.

77.小军和小丽做灯笼，小军做了53个，小丽做了27个，要送给老师98个，他们还要做多少个？

53+27=80(个)98-80=18(个)答：他们还要做18个.

78.小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？10+3+10=23(题)答：小东一共做了23道.

79.小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少3页，两天一共看了多少页？15-3+15=27(页)答：两天一共看了27页.

80.小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？50-35=15(岁)8+15=23(岁)答：爸爸50岁时，小明23岁. 81.爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？3×9+6=33(个) 答：我们家一共掰了33个玉米.

82.小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？

12-6=6(岁)30+6=36(岁)答：妈妈36岁.

83.2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分是多少分？

12-5=7(分)12+7=19(分)答：中国队的总分是19分.

84.2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？

3×2+3=9(分)答：卡塔尔队的总分是9分.

85.小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？8×4-8=24（岁）答：爸爸比小明大24岁.

86.小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？8×9+8=80(元)答：小兵和小刚一共存了80钱.

87.6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？

6×9=54（只）80-54=26（只）答：还要折26只。

88.12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？

12÷3=4（辆）5×4=20（辆）答：要买5辆小汽车要20元.

89.有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？2×8÷4=4（瓶）答：每个同学能分4瓶。

90.2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵？

8÷2×5=20（朵）答：5张纸能做20朵.

91.同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。如果每8人一组，需要几条船？6×4÷8=3（条）答：需要8条船.

【数学】人教版小学数学二年级上册：参考答案

人教版小学二年级数学上册 二年级应用题80题 1.同学们排队做操，站了8行，每行9人，一共多少人？ 8×9=72（人）答：一共72人。 2.二年级有6个小组，每个小组7人，一共有多少人？ 6×7=42（人）答：一共42人。 3.小红带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元？ 6×4=24（元）50-24=26 （元）答：应找回26元。 4.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔，刚刚有9支，他们一共有多少支铅笔？ 4×8=32(支) 32+9=41(支) 答：他们一共有41支铅笔。 5、笔书尺子 3元/支 5元/本 2元/把 买一本书和4把尺子共需要多少元？ 4×2+5=13（元）答：买一本书和4把尺子共需要13元。 6.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？2×4=8（人）答：4辆车可以坐人。 7.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳？3×2=6（人）答：一共有6人在跳绳。 8.小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？5×7=35（个）答：小松鼠一共摘了35个松果。

9.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果? 4×3=12（个）答：一共需要放12个苹果。 10. 一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？ 5×4=20（个）答：那么4件衣服要20粒扣子。 11. 一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？ 5×2=10（个）答：一双手有10个手指。 12.同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛? 5×3=15（名）答：一共有15名同学参加比赛。 13.小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱？5×3=15（元）答：他们一共花了15元门票钱。 14.一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱？ 5×2=10（角）=1（元）答：一共花了1元钱。 15.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？5×2=10（个）答：5个小朋友吃了10个苹果。 16.小东今年6岁，妈妈今年30岁，小东12岁时，妈妈多少岁？12-6=6（岁）30+6=36 （岁）答：妈妈36岁。 17.会议室里有单人椅30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？ 8×2=16（人）16+30=46（人）答：一共能坐46人。 18.有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人）够坐吗？ 8×4+6=38（人）38＜40 答：不够坐。

小学二年级数学上册计算题

50+22= 83-56= 15+56= 48-26= 75-33= 48+35= 38+46= 42-19= 12+29-19= 69+10-36= 27+12-28= 67+27-37= 33-17+15= 75-36+10= 72-54+12= 65-39-15= 62-18+24= 54+21+18= 53-29+19= 35+12-28= 86-12-15= 57-33+31= 36-27+9= 77-19-16= 88-34+18= 85-36+27= 12+79-62= 51-27+28= 51-42+53= 77-65-6= 71-52+36= 75-24+26= 75+24-23= 32+45-38= 81-45+36= 24-16+40= 63+12-42= 53-37+15= 63-23+28= 48-26+18= 21+82-60= 36+34-14= 73+12-71= 21+82-60= 44-5+12= 100-76+22= 72-45+32= 54-21-18= 67-47+22= 21+82+17= 83-27+10= 54+21-18= 1

65-33-18= 68-65-3= 54-52+17= 88-51-24= 76-63+1= 63+18+11= 65+15-47= 77-34+55= 43-29+13= 85-28-28= 77-38+42= 60-34+35= 17+27-10= 55+38-15= 54-41+36= 99-88+77= 75+15-30= 92-6+11= 42-37+54= 77-64+22= 25-9-12= 73-28= 36+45= 28-19-9= 23-14-9= 54-28= 39-27= 3+14+7= 11+16-9= 23-10-5= 61-15= 82-36= 12+18-15= 25-16-7= 56-38= 37+48= 30-16-9= 28-2-19= 3+29= 51-18= 30-11-13= 26-7-18= 46+14= 82-34= 12+3+14= 30-16-14= 75-46= 60-25= 13+12+5= 30-11-13= 54-26= 80-9= 2

小学二年级上册数学测试题完整版

小学二年级上册数学测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

二年级数学上册第一单元专项训练 姓名（）分数（） 一、填一填，你能行！ 1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 2、量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。 3、1米=（ ）厘米 4、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。 5、在下面的（ ）里填上合适的单位。 小明身高120（ ）。黑板长4（）。 操场跑道400（ ）。 手指宽1（）。 6、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（ ）3厘米30厘米（）29厘米 1米（ ）100厘米3米（ ）2米75厘米 7、在（ ）里填上合适的数。 25米－8米=（ ）米40厘米＋26厘米=（ ）厘米 30米＋15米=（ ）米60厘米－16厘米=（ ）厘米 1米－12厘米=（ ）7厘米＋8厘米=（）厘米 30米＋6米=（ ）米21米－4米=( )米 90厘米＋10厘米=()厘米=( )米 二、正确的在（

）里画√，错误的在（）里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ） 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。（ ） 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 4、爸爸的身高有178米。（ ） 5、图钉的长大约是1厘米。 （ ） 6、5厘米比2米长。 （ ） 7、一根电线杆高8厘米。 （） 8、一本书厚3米。（） 9、比38厘米短8米是30厘米。（） 10、教室宽6米。（） 三、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。 2、请你画一条3厘米长的线段。 画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 四、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（ ）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。 五、每两点之间画一条线段。 ⑴3个点可以画( )条线段。 ⑵4个点可以画( )条线段。 六、解决问题。 七、1、爸爸今年４２岁，小红今年比爸爸小２４岁，２０年以后爸爸比小红大多少岁？ 八、2、红红拿１２元钱买乒乓球和小皮球，如果两种球都要买到最多买几个球最少买几个球 二年级数学上册第一单元检测题 （内容：长度单位） 填一填。

人教版小学数学二年级上册第一单元练习题

二年级数学上册第一单元检测题 班级：姓名： 一、填一填。 1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。量较短物体的长度可以用 （）作单位。 2、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另 一端对着几。 3、1米=（）厘米400厘米=（）米 4、看一看，填一填。 这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米。 5、在（）里填上合适的单位 ①一本书厚1（）②手掌的宽约8（） ③操场长约60（）④课桌的高65（） ⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）28（） 6、30米+8米=（）米12厘米-7厘米=（）厘米 27厘米+6厘米=（）厘米54米-4米=（）米 7、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（）3厘米30厘米（）29厘米 1米（）100厘米3米（）2米75厘米二、选一选（把正确答案的序号填在括号里） 3、下面三条线中，( )是线段。 【①②③】

4、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。 【①三角尺②米尺③卷尺】 5、你的椅子大约高( )。 【①45厘米②45米】 6、一棵树的高度大约是3( )。 【①厘米②米】 三、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。 1、一张单人床长2米。…………………………………………………() 2、一块橡皮擦的厚10厘米。…………………………………………() 3、一枝自动水笔的长是16厘米。……………………………………() 4、小红爸爸的身高有170米。…………………………………………() 5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。……………………() 6、图钉的长大约是1厘米。（） 7、5厘米比2米长。（） 8、一根电线杆高8厘米。（） 9、一本书厚3米。（） 四、量一量。 1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。 第一条 ( )厘米 第二条 ( )厘米 ①两条一共有( )厘米。②第二条比第一条长( )厘米。 五、画一画。 1、画一条长4厘米的线段。 2、画一条比下面线段短2厘米的线段。 六、动脑筋。 1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。 2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。 3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。

小学二年级数学上册教案(全)

小学二年级数学上册教案(全) 第一单元长度单位 第一课时：认识厘米和用厘米量 教学内容： 课本1页至第3页例1、例2及相应的“做一做”题；练习一中的第1至第3题。 教学目的： 1、使学生认识长度单位；知道1厘米实际长度；初步学会用学生尺量物体长度的方法。 2、在实际测量与交流；了解测量方法的多样性；初步体会测量单位的必要性。 3、培养学生初步的观察；操作能力及估测意识。 4、激发学生学习数学的好奇心；初步培养合作意识。 教学重点：使学生认识长度单位；知道1厘米实际长度；初步学会用学生尺量物体度的方法。教学难点：用刻度尺量物体的长度。 教具准备：米尺、学生尺、长短两枝不同的铅笔、宽1厘米白纸条若干条、硬币、回形针、棱长1厘米的正方形等。 教学过程： 一、谈话导入 教师出示两枝长短明显不同的铅笔；然后提问：这两枝铅笔哪枝长些？哪枝短些？ 学生回答后教师说明：物体有长有短。 教师再提问：谁能说一说我们的数学课本的短边有多长？ 让学生用带来的学具分组进行操作；教师巡视。 通过以上讨论；教师引导学生认识到由于测量工具不一样；结果也不一样。如果我们要得到一个统一的结果；最好用什么工具？ 学生回答后教师板书课题；指出：今天我们来学习在量比较短的东西时；用“量米”做单位。 二、新授 1、教学例1 (1)认识米尺。 教师出示米尺；告诉学生这是“米尺”；用来量物体长度的尺子。 请学生拿出课前准备好的尺子看一看；你发现了什么？ 学生观察；汇报。 教师介绍0刻度线 尺子的左端从0刻度开始表示起点(这叫尺的0刻度) 在尺子上找1厘米；还有哪段是1厘米；你发现了什么？(每一大格都是1厘米) (2)认识几厘米 师：我们知道1厘米有多长；那2厘米、3厘米呢？你的尺子一共有多少厘米？ 问：2个1厘米是几厘米？4厘米里有几个1厘米？你能在尺子上指出6厘米的一段吗？ 2教学例2 (1) 教师在黑板上贴出一张纸条；估计一下大约有多长？想知道它的长度是多少；用什么量？ (2) 教师拿出放大的米尺；讲讲如何量纸条的长度。 三、练习 1、让学生量一量课前准备好的纸条；并说一说自己是怎样量的。 2、完成课本练习一第1至3题。 3、判断下面的量法对吗？说明理由。 (1) 没有对准0刻度的。 (2) 不是从零刻度量的。 4、如果尺子的前面断了；看不刻0刻度线；怎么办？

新人教版小学数学二年级上册复习题全套

第一单元认识长度单位 一．填一填。 1．要知道物体的长度，可以用（）来量。 2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 3．回形针的长大约是3（）。 4．1米=( )厘米，操场跑道的长是250（）。 5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。 6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。 7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。 11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。 13.下图中有多少条线段? ( )条 二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三．计算。 5米+8米=（）米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=（）厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（）厘米85厘米一26厘米=（）厘米1米一15厘米=（）厘米36厘米+64厘米=（）厘米=（）米 四、比较大小。 20厘米（）2米 5米（）50厘米 1米8厘米（）180厘米99厘米（）1米 4米（）400厘米3米10厘米（）400厘米 五．小小画家。 1．画一条3厘米长的线段。 2．画一条比4厘米长2厘米的线段。 3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 4．画一个边长为3厘米的正方形。

小学二年级数学上册计算题完整版

小学二年级数学上册计 算题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

89-37=37-25=51-39=52-27=63-27=52-27=50+22=62-48=33-17+15= 48+23=86-45=57-48=54+29=62+19=54+29=70-42=72-54=62-18+24= 86-54=40-12=54+28=27+36=65-36=27+36=83-56=76-37=86-12-15= 84-48=64+36=40-29=48+48=60+25=48+48=71-55=56-36=88-34+18= 56-28=55+38=78-69=72-37=53+28=72-37=15+57=39+38=51-42+53= 54+37=78-29=59+19=55-47=73+29=55-47=37+18=47+19=75+24-23= 98-56=36+27=35+17=60-38=36-25=60-38=46-38=65-26=63+12-42= 42-19=45-16=75-59=24+38=42-23=24+38=42-19=74-18=75-36+10= 44+39=34+58=70+19=16+23=57-16=16+23=53-29=63+28=54+21+18= 62+12=43-25=22+55=46-28=48-26=46-28=73+14=36-27=57-33+31= 72-54=52+16=16+27=43-27=63+25=43-27=62-59=52-34=85-36+27= 76-37=67-28=54-29=79-64=98-48=79-64=84+9=29+35=77-65-6= 56-36=58-29=67-60=85-50=42-32=85-50=47+18=47+29=32+45-38=

人教版二年级上册数学应用题大全100题

二年级上册数学应用题大全(100题) 1、食堂有3袋大米，重300千克，两袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克? 2、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发，此会议室一共可以坐多少人? 3、一堆木材运走20根，还剩25根，这堆木材原有多少根? 4、兔子有3只，鹅的只数是兔子的2倍，鸡的只数是兔子的4倍。鹅和鸡各有多少只? 5、小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只?养鸭的只数比养鹅少5只，小明家养鹅多少只? 6、小毛今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍。爸爸明年多少岁? 7、冬冬家有2只白兔，灰兔的只数是白兔的7倍。冬冬家养兔多少只? 8、张老师带着5名同学去校外参观，每张车票5角钱。来回共需多少钱? 9、学校要在操场旁种一排树，每隔8米种1棵。 (1)从第1棵到第5棵相隔多少米? (2)一共种了9棵树，这个操场有多长?

10、小红、小英、小方三人踢毽子，小红一次踢18个，小英一次踢2个，小方一次踢6个，小红一次踢的是小方的多少倍? 11、小红今年9岁，妈妈的年龄是小红的4倍，奶奶比小红大56岁。妈妈和奶奶各是多少岁? 12、小明、小华、小丽三人互相赠送了1张卡片。他们一共赠送了张卡片? 13、班里有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人? 14、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米。 (1)这根绳子比原来短了多少米? (2)还剩多少米? 15、一个玩具熊50元，一辆玩具汽车20元。小明拿100元钱，买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元? 16、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支。此时屋里还有多少支蜡烛? 17、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支。到明天早晨还有多少支蜡烛? 18、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米? 19、小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个?

小学二年级数学上册填空题集锦

■列竖式计算加法时，相同数位要（对齐），个位对个位，十位对十位，从（个位）加起，个位相加满（十）要向（十位）进（1） ■列竖式计算减法时，相同数位要（对齐），个位对个位，十位对十位，从（个位）减起，个位不够减要从十位借（1）当（10） ■一条线段有（2）个端点，线段是直的 ■两个点可以画（1）条线段■3个点可以画（3）条线段 ■4个点可以画（6）条线段■5个点可以画（10）条线段 ■1米=100厘米■量较短的物体时可以用（厘米）做单位 ■量较长的物体时可以用（米）做单位 ■用刻度尺量画线段时应从尺的刻度（0）开始量画 ■我们学过的长度单位有（米）和（厘米） ■拉紧的一段线可以看做一条（线段） ■我的身高是（130厘米）也可以说是（1米30厘米） ■大约（5）个文具盒长1米■电视机洗衣机讲台的长度大约是（1米）■同一个角边长可以不一样■角的大小与边的长短无关 ■角的大小与两边张开的程度有关，张开的越大角越大，张开的越小角越小■一个角有（1）个顶点（2）条直的边 ■我的数学书长（25厘米）宽（18厘米） ■求几个相同加数的和可以用（乘法）计算 ■几个几相加的和用（乘法计算）例如：3个4的和是多少（3×4=12）■几和几相加的和用（加法计算）例如：3+4的和是多少（3+4=7） ■几和几相乘的积用（乘法计算）例如：3和4相乘的积是多少（3×4=12） ■每一块三角板都有（3个）角，其中（1）个是（直角），（2）个是锐角 ■三角板上最大的角时（直角）■长方形有（4）个角，并且是（4）个（直角） ■正方形有（4）个角，并且是（4）个（直角） ■画角时从一个（顶点）起用（尺子）向不同方向画（2）条射线就画成一个角 ■数学书上的角和黑板上的角一样大，因为都是（直角） ■3时整和9时整分针和时针组成（直角） ■比直角小的角时锐角■比直角大的角时钝角 ■钝角比直角大（直角比钝角小）■钝角比锐角大（锐角比钝角小） ■直角比锐角大（锐角比直角小）■钝角比直角和锐角都大 ■锐角比钝角和直角都小■钝角是最大的角，锐角是最小的角 ■钝角﹥直角﹥锐角■用锐角和直角拼出的角肯定是（钝角） ■要知道一个角是不是直角可以用三角尺上的（直角）比一比 ■一条红领巾有（3）个角 ■一块黑板有（4）个角并且是（4）个（直角） ■一面国旗有（4）个角并且是（4）个（直角）

人教版小学二年级上册数学期末考试卷及答案

6 线 ： 名 姓 ： 订 级 班 ： 二年级数学上册期末试卷 得分___________ 一、我会口算（共 10 分） 60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝ 二、我会填。（每空一分，共 28 分） 1.） 在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约 6（ ） ②长颈鹿高约 3（ ） ③一本语文课本厚约 2（ ） ④一座楼房高 12（ ） ⑤小学生每天在校时间是 （ ） 。 ⑥看一场电影的时间是120（ ）。 2.）小丽的身高是 83 厘米，小兵身高 1 米，小丽比小兵矮（ ）厘米。 3.）6+6+6+6=（ ）写成乘法算式是（ ）读作( ） ； 4.）两个乘数都是 8，积是（ ） 。 5.） 你能用 0 、 3 、 5 这三张数字卡片组成（ ）个不同的两位数，其中最 大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。 6.） 2 和 7 的和是（ ）2 个 7 的和是（ ） ，2 个 7 的积是（ ） 9.） 括号里最大能填几？ 8×（ ）＜ 60 42＞（ ）×6 27＞4×（ ） （ ）×5＜36 70＞ 9×（ ） （ ）×3＜22 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里 ）（每题 1 分，共 5 分） 1.） 4 个 3 列成加法算式是（ ） 。 ① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 4×3 2.） 明明有 3 件不同的衬衣，2 条颜色不一样的裙子，一共有（ ）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（ ）。 ① ② ③ ④ 4.）下列线中，线段是（ ）。 ① ② ③ ④ 5.）可以用测量物体长度单位的是（ ）。 ①时 ②角 ③分 ④米 四、我会用竖式计算。（每题 2 分，共 12 分） 90-54= 38+44= 38＋59＝ 校 学 装 7.） 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 8.） 在○里填上 “﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣○8 3×7 100 厘米○98 米

新人教版小学数学二年级上册各单元知识点复习归纳

二年级上册各单元知识点复习归纳 第一单元长度单位 1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。 2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示；量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物 体的长度。 3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比 较长的物体，通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度； 厘米和米的关系：1米=100厘米。 4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线 段的长度（限整厘米和米）；根据图形数线段的数量；画线段：按 给定长度画线段（限整厘米）。 5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。 第二单元100以内的加法和减法（二） 一、加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。 注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。 1、不进位加法； 2、进位加法。 二、减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。 注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。 1、不退位减法： 2、退位减法。 三、两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算 括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。 1、无括号：连加；连减；加减混合。 2、有括号：括号在后面两个数上。 四、解决问题： 1、用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。 通过连贯思考解决连续两问的问题。

第三单元、三角形的初步认识 一、认识角 1、角的特征：一个顶点，两条边（直的） 2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。 3、角的画法：（1）、定顶点。（2）、由这一点引一条直线。 （3）、画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线） 二、角的分类： 1、认识直角：直角的特点， 2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。 3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与 被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角 的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一 条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。 4、画直角、锐角和钝角。 三、解决问题。 第四、六单位表内乘法（一）（二） 一、乘法的初步认识： 1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。 2、名称：乘数×乘数=积 二、1-9的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。 1、补充口诀。 2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。 三、解决问题。 1、已知每个多少和个数，求一共多少？每个数量×个数=一共的数。 2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？

最新小学二年级数学上册全册

小学二年级数学上册 全册

新人教版小学二年级数学上册精品教案 全册 学期教学计划 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢141

（一）、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢141

小学二年级上册数学练习题

小学二年级上册数学练 习题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

练习一一、计算 37＋25＋15=17－9－2=72－24＋16= 34＋16＋27=3×8＋24=26＋38－35= 9×7－25=5×（26－20）= 二、在括号里填上合适的数 27－()=10()－14=25()＋16=40 34－()=1612＋()=85 （）八四十八七（）五十六六（）三十六 （）六二十四八九（）（）九二十七 三、列式计算 ⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？ ⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，还剩多少只羊？ ⑷学校买来90本新书，借给同学53本，还剩多少本？ ⑸小明家有32只鸡，卖了17只，还剩下多少只？ ⑹小明家有32只鸡，第一次卖了9只，第二次卖了8只，还剩下多少只？ 练习二

一、计算题 56＋（28－15）=7×6－14=40＋50－20= 4×7＋72=4×9－36=3×5＋46= 28＋（26－17）=24－(56－50)= 二、填空题 （）二十一（）六二十四八九（） （）九二十七四九（）（）二十四 8的7倍是（）3的9倍是（）8个5相加是（） 三、问答题 ⑴二年级同学一共做了45个布娃娃，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑵二年级同学做布娃娃，第一天做了22个，第二天做了23个，送给幼儿园35个，还剩下多少个？ ⑶食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，两周共吃大米多少袋？ ⑷商店里有苹果50筐，梨40筐，卖出25筐，还剩多少筐？ ⑸一辆客车里有48名乘客，在第一站下去了18名，又上来了20名，这时车上有多少名乘客？ 练习三 ⑴自行车厂计划三天生产自行车80台，第一天生产20台，第二天生产35台，第三天生产多少台？

小学二年级上册数学考试试题

2009—2010学年 小学二年级数学上册期末综合卷 班别：姓名：学号：评分： 一、填空。（23分） 1、填口诀 二四（）（）得九（）十二 三五（）（）得六三六（） 2、9的3倍是（），4个5相加的和是（）。 3、7×6=（），口诀：（），读作： （），表示：（）4、1米=（）厘米 45厘米-6厘米=（）厘米 37厘米+5厘米=（）厘米23米-8米=（）米 5、在下面的（）里最大能填几？ （）×6＜27 （）＜3×7 4×（）＜15 35＞7×（） 6、一把三角板上有（）个角，其中（）个是直角。 7、比67多29的数是（），比67少29的数是（） 8、联系生活实际，填上适当的长度单位。 姚明的身高是226（）教室门的高度大约是2（）东方明珠电视塔高468（） 9、有三个班进行乒乓球比赛，每两个班进行一场，一共要比赛 （）场。 10、用2、4、6三个数可以写出的两位数分别是：（ ）。 11、长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。 12、在○里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。

8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9 43+25 〇58 62－35 〇28 38 〇19+ 29 64－25 〇48 44－17 〇34 36+26 〇62 54 〇27+27 35+47 〇72 13 教室门宽90 （）小红身高131（） 杯子高20 （）国旗的旗杆高18（） 一棵大树高12（）数学书封面长21（） 二、判断。（5分） 1、9个相加的和是13。（） 2、小强身高大约是137厘米。（） 3、角都有一个顶点，两条边。（） 4、计算48+29，得数大约是70。（） 5、1米和100厘米一样长。（） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，5分） 1、5个3相加是多少？正确的列式是（） Ａ、5+5+5=15 B、5＋3=８ C、5×3=15 2、用2、6、0三个数字组成的两位数有（）个。 Ａ、２B、４Ｃ、６ 3、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（）元。 A、22 B、30 C、20 4、5+5+5+4，不可以改写成算式（）。 A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 5、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱（）次。 A、3次 B、4次 C、6次 四、计算。 1、直接写出得数。（6分） 3×4＝ 6×7＝ 85-32＝ 3+7＝ 8×8＝ 31-2＝ 5×2＝ 7×8＝ 26+6＝ 1×9＝ 3×5＝ 8+41＝ 4×7=6×9=52－8= 5×6－6=

人教版小学数学二年级上册全册单元练习题(打印版)

1.在你的学生直尺上，从刻度15到刻度20之间的长度是（），刻度0到5是（）。 38米+7米=()米19厘米-7厘米=（）厘米40厘米+60厘米=()厘米=()米1米=()厘米2. 在( )里填上合适的单位名称。 3．把下面各长度从小到大排列起来： 40厘米3米28米1米 ()()()() 4. 一把直尺两头都断了，那么，这支铅笔长（）厘米。 5.下图是( )条线段围成的。 二、判断。(对的打“√”，错的打“×”) 1、明明的身高是102米。( ) 2. 床的长度是2米。() 3. 100厘米就等于1米。() 4. 一座楼房高100厘米。() 5. 小红家的文具盒长是20厘米。() 1.画一条7厘米长的线段。 2.画一条比8厘米短2厘米的线段。

小红家 新华书店 汽车站 文化宫 49米 50米 48米 3.画一条比右面线段长3厘米的线段。 4. 每两个点之间画一条线段，你能画出几条？ 三、选一选 1.测量钥匙的长度，（ ）方法正确。 2.（ A B C 3. 一个鱼缸玻璃的厚度大约是3 （ ）。 一根国旗杆的长度大约7（ ）。 一个跷跷板的长大约是3（ ）。 一张课桌的高度大约是75（ ）。 1.如右图，小红要去新华书店买书，有两种走法，哪条最近，近多少米？ 2..游乐园规定，身高1米的孩子买全票。小亮的身高是95厘米。他再长几厘米 就需要买全票了？ 3. 一根彩带长19米，第一次用去4米，第二次用去6米,还剩下多少米？ 4. 小亮参加6 0米赛跑，已经跑了40米，还剩多少米没有跑？ 40米

5. 一块三角地，第一条边长7米，第二条边长6米，第三条边长10米，三条边一共长多少米？ 1. 每两点之间画一条线，最多可以画条线，画出来。 最长的线段大约是厘米，·· 最短的线段大约是厘米， 相差厘米。··2.两根绳子长为45厘米的绳子接为一条，每根接 头处用去5厘米，接后绳子长多少厘米？ 1. 里最大能填几. 63＞78- 38＞62- 12＞56- 62＞81- 2. 3. 4. 我大猴摘了46个，比 小猴你多摘了18 个。小猴摘了多少个？ 我跑了 82米 我跑了 76米 我们俩谁跑得多？ 多了多少米？ 80米 我已经爬了42米，还剩多少米？

小学二年级数学上册排列

小学二年级数学上册《数学广角》 一、说教材 （一）说教学内容： 人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角第一课时简单的排列与组合。这节课内容是在学生已经接触了一点排列与组合知识的基础上继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。《标准》中指出“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入”。所以，这节课内容重在向学生渗透数学思想，并逐步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。 （二）说教学目标： 1、通过观察、比较，找出最简单数的排列和组合的规律。 2、经历探索找规律的过程。 3、感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 （三）说教学重难点 重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 难点：做到既不重复，也不遗漏。 （四）说教学准备 教具准备：乒乓球、纸箱、每组三张“1、2、3”数字卡片、人民币5角一张、1角5张、2角两张。 二、说教法和学法 动手实践、小组合作、自主探究 三、说教学流程 （一）、激趣定标 师：今天很高兴和这么多可爱的同学们一起学习新知识，除了和大家学习知识外，我还特别想和同学们成为好朋友，你们愿意吗？ 师：来握握手，成朋友。（教师随机握手） 师：如果老师要和全班同学都握手成为朋友的话，一共要握几次手？为什么？

师：那样的话，你们对刚才握手的顺序有什么看法呀？（引导：有顺序的握） 生：像老师那样握手，容易遗漏或重复。（教师有序的握手） 师：现在呢？你有什么发现？（有序的握手能做到不重复、不遗漏）不重复、不遗漏也是一种很重要的数学思想，这节课我们要学习的排列和组合中就会用上它。带着这种思想让我们一起来做游戏好不好？（板书课题：排列与组合） 定标：口述目标：这节课我们要掌握“通过观察、比较等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。” （二）、自学互动、适时点拨。 1、排数： 活动一： 师:有一天乐乐的好朋友来到他家。他们在一起快乐的玩数学排数游戏，他们玩得可高兴了。你知道他们在玩什么游戏吗？（用1、2这两个数字可以组成几个两位数？） 提问：①同学们，你们会玩吗？用1、2可以排成几个两位数？ ②你是怎么排的？能说一说你排数的方法吗？ ③小结：用1和2组成一个数，再交换这2个数字之间的位置就可以组成新的两位数。 乐乐说：如果再增加一个数字3，从这三个数字中，选其中的两个数字组成的两位数，你还会排吗？ 活动二： 提问：①你能排成多少个两位数？把你们排出的数记录在纸上。 ②你是怎么排的？能说一说你排数的方法吗？ ③小结排列方法：第一种：先取两个数字组成一个数，再交换这两个数字之间的位置就可以组成新的两位数，依次取数排列。第二种：先固定这个数的十位或个位，再用这个数与另外的一个数分别组合在一起，就得到一个新的两位数，这种方法又快又准，不容易重复，也不容易漏掉。 2、握手 同学们，你们也是一群善于动脑的好孩子。来，咱们握握手，祝贺祝贺！加油！

人教版小学数学二年级上册全册教案

教学计划 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名

称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。（三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

小学二年级数学上册全册

新人教版小学二年级数学上册精品教案 全册 学期教学计划 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 （三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面