天气与疾病的关系调研报告

天气与疾病的关系调研报告

一、摘要

1、天气与疾病的关系及其成因

2、佛山相关此类疾病的情况及预防措施

二、引言

由于人们对天气气候条件变化后的不适应，可能引发各式各样的疾病。这是因为人体机能对天气与气候的不适应而产生生理性失调所引起的疾病。例如，急剧的天气变化引起的疾病；特殊异常的天气、气候条件下产生的疾病；空气污染威胁着人们的健康等等，因此，关注天气是人们做好疾病预防工作的第一步。

三、正文

（一）、天气与疾病的关系及其成因

1.气候对健康的影响

人们早已观察到疾病与季节和气象的联系，如花粉症、枯草热、流行性感冒等，均与季节有明显相关；天气的变化也常常引起某些疾病的加重。例如，心肌梗塞的急性发作常受高气压、气温变化、大风等的影响；冷刺激可使周围血管收缩、动脉压升高、心肌需氧量增多。又如，冠心病患病率及死亡率在1～2月份较7～8月份高，这是由于血管弹性、血液粘度、凝血时间和毛细血管脆性等均与气候有关。高血压、脑溢血死亡多发生在寒冷季节、气象多变的时日。肺炎死亡多见于12～3月，当高气压急剧下降、冷锋通过时，肺炎的发作或死亡

数增加。支气管哮喘的发生与雷雨、台风、气团交替、冷锋过境、日温差较大有关

2.气候适应

人类通过遗传和后天获得的功能而对各种气候具有很大的适应

能力。适应能力可以因锻炼而加强。适应性依年龄而不同，一岁以下的婴儿以及老年人的适应性较差，从10岁以后适应性开始增强，20～40岁适应性最强，40岁以后适应性逐渐下降。

人类对气候的适应，涉及到各个器官和系统的功能总调整和动员。首先，新陈代谢率发生适应于特定气候条件的变化。如以年平均气温为10℃的条件下热能需要量作为比较的基准，据FAO/WHO的意见，低于此温度每10℃热能需要量增加3%；高于此气温每10℃热能需要量减少5%，这是适应气候的变化而逐渐产生的适应性生理变动的一部分。

各器官和系统的功能，也都在适应过程中发生变化。如以高原气候的适应为例，就可以观察到这种各系统功能的综合性调整过程。在高原生活一段时间的人，血液中血红蛋白含量和红细胞数目显著增加，心跳次数和每搏输出血量都上升，血压有随海拔增高而上升的趋势，肺通气量也加大。这一适应过程是由机体许多器官和系统参与的。

如所周知，人类许多生理活动都具有明显的周期性，即所谓生物学节律。这种现象也是长期适应地球自转造成的日夜变化（太阳辐射、日照、气温等）而逐渐形成的，也可以说这正是适应过程的一种表现。

3、急剧的天气变化引起的疾病。

例如，一次强寒潮的到来，温度可急降10C以上，感冒病人就大量增加。关节与天气变化关系密切，甚至被作为天气变化的预兆。哮喘、心脑血管病也会因天气突然变冷而增加发病率。

4、特殊异常的天气、气候条件下产生的疾病。

当前，在全球气候变暖的影响下，世界各地不断发生突破记录的高温，中暑已成为一种更具威胁性的疾病。

5、空气污染威胁着人们的健康

1952年12月5-8日英国伦敦发生震动全球的烟雾事件，导致4000多人死亡。空气污染还造成了持续性的影响，它是癌症发病率上升的主要原因之一。

人对天气气候条件变化后的不适应，可能引发疾病。中暑、冻伤最为明显。事实上很多疾病的产生和发作都与天气气候密切相关，具体可分为两类：一类是与季节有关的疾病：慢性气管炎常发生于深秋和初冬，青光眼多发于冬季；少儿的发热、口渴、多尿常发生在夏季暑天；成人的“功能性低热”多发于5—9月；精神病患者易在春、夏季复发，脑溢血、冠状动脉心脏病等心血管病在冬季发生较多。另一类是天气变化引起的疾病：冷空气过境，关节炎会加重。哮喘病在每次低气压控制时都有强烈反应，还有心绞痛等也常在冬季低气压过境

的锋面影响时发病。

以上这些随季节和天气变化而使某种疾病增加原因是气象要素：温、湿、压、风的日际或月际变化加大的结果。由于锋面过境使气象要素发生较大变化，会使一些心血管病死亡率增高;高、低压交替的时候往往也会使温、压、风梯度加大，导致大量体质较弱的人患上感冒。

同时天气还影响着人们的心理状态。如好天气使你心旷神怡，坏天气使你沮丧忧郁。最理想的天气，一般认为平均气温在21—23度略有微风的晴天。

（二）、佛山相关此类疾病的情况及预防措施

佛山处于北纬30度，终年受亚热带季风性湿润气候影响，夏季多雨。因为佛山特有的地理位置和气候条件，使佛山与其他地区存在许多不同的地方，例如疾病方面。

1、肺结核结核病是由于结核杆菌引起的一种慢性呼吸系统传染病。结核杆菌在自然条件下有较强的生存力，零度以下可以生存4—5个月，阴湿环境中可以生存5个月以上，佛山终年受亚热带季风性湿润气候影响，为这种病菌的生长提供了条件，所以发病率较高。

预防：由于结核病康复期较长，因而多数回家疗养，故对患者和家属进行康复健康教育显得很重要。因此（1）、应多注意休息、空气、日光和营养四个方面的综合补充；（2）、注意个人卫生，不随地吐痰，被服应经常在阳光下曝晒；（3）、按时服药；（4）、定期门诊复查。

2、流行性感冒此类病也属呼吸系统病，是南方地区梅雨季节

常发病，佛山终年受亚热带季风性湿润气候影响，为这种病菌的生长提供了条件，所以发病率较高。

预防：（1）、多休息；（2）多喝水；（3）、发病期做好隔离工作预防交叉传染

说明了天气与疾病的关系之后，我们提请朋友们每天注意收听天气预报，根据天气的阴晴冷暖适当的增减衣物，锻炼身体，拥有一个健康的体魄和愉悦的心情。

传染病流行病学调查报告

关于××县××镇××中学一起疑似流感的流行病学 调查报告 ××年6月12日17点20分，我中心疫情室接到××镇中心卫生院××同志电话报告：××中学八（5）班有疑似流感病例15例。接到电话后，疫情室立即将此信息报告给疾控中心主任××、卫计局副局长××、分管副主任××、急控科科长××。疾控中心决定由急控科科长××带队及相关流调人员前往调查处置。流调组于17点30分出发，21时到达现场，22时处置完毕，现将调查处理的情况报告如下：一、基本情况： ××镇位于县城北面，距县城138公里，东抵××镇，南与××镇接壤，西与××镇相邻，北与××镇相连，全镇面积176.7平方公里，有8个行政村、60个村民组，总人口：26354人，现有学校9所（其中：中学1所）。 ××中学位于××镇××村××街上，共有学生××人，教师××人，共有三个年级××个班。其中：七（1）班有学生××人，七（2）班有学生××人，七（3）班有学生××人，七（4）班有学生××人，七（5）班有学生××人，七（6）班有学生××人，八（1）班有学生××人，八（2）班有学生××人，八（3）班有学生××人，八（4）班有学生××人，八（5）班有学生××人，九年级共××人。经现场调查，现有症状学生10名，均为八（5）班学生。发病年龄在14－16岁之间，以15岁组为高发，均以咳嗽、流涕、头痛、咽痛、扁桃体肿大、咽部充血、轻中度发热为主要表现，偶有高热，恶心，乏力等症状。

二、调查结果： 首发患者××、男、14岁、××中学八年级（5）班。家住××镇二××村××街上新区，于××年6月8日发病，主要症状为咳嗽、咽干、流涕，最高体温39.1℃,发病前未外出。截止6月12日类似病例增至10例。三间分布情况见表1、表2、表3。 表1、发病时间分布表 发病时间6月8日6月9日6月10日6月11日6月12日合计 发病数 1 1 2 2 4 10 构成比% 10 10 20 20 40 100 表2、发病年龄分布表 发病年龄14岁15岁16岁合计 发病数 2 7 1 42 构成比% 20 70 10 100 表3、发病人群分布表 年级八（5）班其余15个班合计 学生数46 ×××× 发病数10 0 10 发病率% 21.74 0 ×× 三、流行病学特征 10例病例全部集中在八（5）班，其余班级均无发病情况，发病的10例学生中男生 6名，女生4名，男女构成比为1.5:1。 四、调查分析：

天气和气候说课稿

第一节天气和气候说课稿 一、教材分析： ㈠教材的地位和作用： 本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点，诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念，要求学生说出天气与气候的区别，“天气”与“气候”是日常接触较多，但有时又不太注意区分的两个概念，正确区分这两个概念，是正确理解、表述、传达天气和气候信息的前提，这为今后学习本章气候知识打下了基础。实际上，什么叫天气，什么气候，也是人们日常生活中所需要的常识，通过本节学习，使学生能在生活中正确使用这两个术语。 教材接着介绍了天气预报的有关知识，给出了常见的天气符号，电视中常见的卫星云图和城市天气图，重在培养学生阅读和使用天气预报图的能力。 教材提供的大气环境监测的阅读资料，既是联系实际，贴近生活的内容，又是具有前瞻性的内容。随着人们对大气环境质量的关注，大气环境质量的变化不久将会像天气变化一样受到最普遍的重视。 本节教材特色之一是从实践出发，联系实际，将生活实际带入课堂，让学生切切实实感受到现在学习的是对生活有用的地理，是对终身发展有用的地理。 ㈡教育教学目标： 1、认知目标： ⑴知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。 ⑵识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 2、能力目标： ⑴学生通过阅读P55“天气”、“气候”二个框题的内容，提高阅读材料的能力，只有会读，才能感知教材、领会教材，抓住重点。 ⑵培养学生分析和比较能力。通过阅读讨论，让学生区分出天气与气候的不同。天气是短时段的大气状况，气候是长时段的大气状况；天气是多变的，气候是相对稳定的。 ⑶通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力。这是认识上的第二次飞跃，是该节教材的特色之一，如学生在知道了天气与气候的区别后，要求在日常生活中正确使用这两个术语。为此，教材还安排了P57练习2加以实践。在认识了常用的天气符号后，要求学生学会看天气预报，看懂简单的城市天气图。

雾霾分析调查报告样本

雾霾分析调查报告 学院: 自动化学院 班级: 34070102 学号: 姓名: 王博

雾霾——一个原来对我们来说很陌生的词, 突然成为了最近人们最关注的环境污染问题。因此这篇文章里会写雾霾的形成原因, 雾霾对人体的危害, 雾霾现在的影响范围, 雾霾如何治理等。在这篇论文里会用到我之前提前做好的调查数据, 也会引用一些现有研究结论。 目录 一．引言 二．什么是雾霾 二．雾霾成因分析 三．雾霾对人体危害 四．雾霾现在影响范围 五．雾霾天中的自我保护 六．总结 七．附录 引言: 关于雾霾我们之前能够说是知之甚少, 关于pm2.5能够说基本是陌生的。但就在去年由于雾霾的持续肆虐, 全民也就来了个大科普, 知道了雾霾, 也知道了pm2.5。雾霾是这两年才出现的吗? 这个问题一直萦绕着我。随着调查的深入我慢慢的知道了这个问题的答案。我只能说我们一直被蒙在谷里。几年前我们只知道天不蓝了, 能见度不高了, 却没人知道这是什么, 这不能怪我们无知, 只能说是某个部门的不作为, 为了某些东西试图在掩盖这一切。早

在的时候美国领事馆就在检测pm2.5。我没记错的话之前环保部门之前还将pm2.5纳入检测及其抵触。我们就这样完全不知情的情况下吸了数年的雾霾。 什么是雾霾: 雾霾, 雾和霾的统称。雾和霾的区别十分大。空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。霾就是灰霾( 烟霞) 。当水汽凝结加剧、空气湿度增大时, 霾就会转化为雾。霾与雾的区别在于发生霾时相对湿度不大, 而雾中的相对湿度是饱和的(如有大量凝结核存在时, 相对湿度不一定达到100%就可能出现饱和) 。雾霾天气是一种大气污染状态, 雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述, 特别是PM2.5( 粒径小于2.5微米的颗粒物) 被认为是造成雾霾天气的”元凶”。雾霾的源头多种多样, 比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧, 甚至火山喷发等等, 雾霾天气一般是多种污染源混合作用形成的。但各地区的雾霾天气中, 不同污染源的作用程度各有差异。联合国空气环保领域的众多专家研究证实, 生态级负离子( 小粒径负离子) 能够主动出击捕捉小粒微尘, 使其凝聚而沉淀, 有效除去空气2.5微米( PM2.5) 及以下的微尘, 甚至1微米的微粒, 从而减少PM2.5对人体健康的危害, 生态级负离子对空气的净化作用是源于负离子与空气中的细菌、灰尘、烟雾等带正电的微粒相结合, 并聚成球降落而消除PM2.5危害, 巧合的是负离子在空气中做布朗运动”之”字型运动) , 而布朗运动本身就是消除微小

引起妇科病的原因有哪些

引起妇科病的原因有哪些 妇科病对于女性来说并不会感到陌生，但是很多女性患了妇科病以后，却往往不知道是怎么引起的。那么引起妇科病的原因有哪些呢？主要有以下几个方面? 引起妇科病的原因一、女性的生殖器、腹腔与外界是相通的,这是女性生殖器的独特之处,阴道口与尿道口、肛门临近，受到尿液、粪便的污染，容易滋生病菌。病菌可由阴道进入子宫。 引起妇科病的原因二、由于月经、妊娠等原因,子宫颈长期浸泡于刺激性的分泌物中，上皮脱落，容易导致宫颈内膜褶皱以及腺体内多种病原体潜藏其中。 引起妇科病的原因三、产后或流产后感染、放置子宫内节育器的操作不当、身体其他部位感染时,病菌可经血行传播，盆腔或输卵管邻近器官发生炎症时，也可以通过直接蔓延达到输卵管卵巢而引起炎症。 引起妇科病的原因四、对于长期久坐的女性来说，久坐不仅使女性渐渐有了“小肚腩”,长时间久坐没有活动,也会引发妇科病，久坐会造成血液运行不通，致使盆腔静脉回流受阻、瘀血过多导致盆腔炎、附件炎等妇科疾病。还会因久坐导致女性下身闷热，透气性差，给细菌滋生提供了有利的生长环境,从而导致妇科炎症的发生。 引起妇科病的原因五、与男性有关的妇科疾病也不少，如果他不注意,就非常有可能携带致病菌，在性生活的时候,将致病菌传给对方，让你患上妇科病。这也是很多女性妇科病反反复复纠缠的原因所在。 —1—

子宫肌瘤是癌症吗? 妇科门诊有时可见到这样一些病人，她们因在防癌普查中发现有子宫肌瘤来就诊。有的妇女认为子宫肌瘤是癌症，所以,一听说子宫上长了瘤就显得非常紧张,精神压力很大。 那么子宫肌瘤是癌症吗?其实，子宫肌瘤并不可怕，它是女性盆腔中最多见的一种良性肿瘤,仅少数病例会发生恶变，正因为这个“少数”,才有很多女性一被查出患有子宫肌瘤就惶惶不可终日，担心子宫肌瘤是癌症。专家指出子宫肌瘤是女性生殖系统最常见的良性肿瘤，也是人体中常见的肿瘤之一,多发生于3５～50岁。主要由子宫平滑肌细胞增生而形成,由于它是一种性肿瘤,并不是癌症,因此患者千万不要失去了治愈的信心。 治疗子宫肌瘤的方法 虽然排除了子宫肌瘤是癌症的顾虑,但子宫肌瘤患者也不能掉以轻心。子宫肌瘤同样可以给身体带来月经不调、腹部肿块和压迫感等一系列症状出现。因此还是要针对性的进行治疗。如果出现以下情况，就要立即进行手术切除: １、出现明显的月经过多甚至导致贫血，或肌瘤压迫引起疼痛,令附近的膀胱或直肠造成大小便异常。肌瘤附着在子宮的“蒂”上发生扭转，出现强烈的腹痛、恶心等。 ２、肌瘤很大,使得子宫超过怀孕3个月大小;或者肌瘤长到宫腔里面了。生长太快，怀疑有恶变的可能。肌瘤引起不孕。 那么，治疗子宫肌瘤的方法有哪些呢?同仁妇科医院采用BBT自凝术摘除肌瘤,准确定点地介入到人体的局部病变部位，自动精确控制其治疗功 —1—

医院传染病防控自查报告

传染病防控自查报告 为了预防、控制乃至消除传染病，保障人民群众的健康，对传染病防治实行预防为主的方针，分类管理，使我院的传染病管理纳入规范化。 一、管理组织 医院领导对传染病管理非常重视，成立了以院长为组长、分管副院长副组长，各相关科室负责人为主要成员的传染病管理领导小组，管理领导小组，从组织机构上保证了传染病的规范化管理。 二、健全规章制度 以《传染病治法》为依据，建立了系列的规章制度，包括：“疫情登记制度”“传染病疫情报告制度”、“预检分诊工作制度”“传染病法规知识培训制度”等，做到了对传染病的管理有法可依，有据可查。 三、人员职责 从院领导到传染病管理的相关人员，进行了具体的分工，做到了分工明确，相互配合，职责分明。 四、预检分诊制度的建立和落实情况 为规范传染病预检、分诊工作，有效控制传染病疫情，防止院内交叉感染，保障人民群众身体健康和生命安全，制定预检分诊。门诊部具体负责本院传染病的预检、分诊工作，并对本院的传染病预检、分诊工作进行组织管理。根据传染病的流行季节、周期和流行趋势做好特定传染病的预检、分诊工作。在门诊大厂设立预检分诊处，对发热病人进行体温监测，引导发热病人到发热门诊进行初诊。预检分诊人员坚守工作岗位，格接分诊流程工作，熟练掌握分诊业，做到合理里分诊。 七、传染病疫情报告与管理情况 我院门诊日志、住院部出入院登记本项目齐全，基本无漏项，要求填写规范，若发现传染病人或可疑传染病人，填写在传染病登记本上，并填写疫情报告卡，按规定的时限和程序上报本院防保科及时网络直报；检验科、放射科、B超室登记本项目齐全、登记完整，化验室有阳性结果反馈登记本，有医生收到反馈结果后的签字，放射科疑似肺结核病人放射科登记本，登记项目齐全，有医生收到反馈结果后的签字；根据我院传染病疫情报告制度，报告疫情有专人负责，专职人员

天气说课稿

天气说课稿 一、说教材 （一）、本节课在教材中的地位作用。 生活中，我们时时刻刻都感受着天气的变化，通过本节课的学习，既使学生了解了 有关天气的具体知识，又为以后学习气候的有关知识打下坚实的基础。 （二）、教材的具体特点。 考虑到地理对七年级学生来说是一门新学科，根据学生的认知特点，从感性材料入手，联系实际生产、生活，既使学生在活动过程中体会、认识有关概念的内涵和基本原理， 初步学会一些基本的技能和能力，又使学生在生活中学习，在学习中成长。 （三）三维目标的确定。 在1学习对生活有用的地理”“2学习对终身发展有用的地理”“ 3改变地理学习方式”“4构建基于现代信息技术的地理课程等理念指导下， 结合新课程教学目标的三个维度，即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观，这节课目标设计如下： 知识与技能目标 : 了解天气的概念，能在生活中正确使用“天气”这一专业术语， 识别天气符号，能看懂简单的天气图；过程与方法目标： 理论联系实际的方法，通过让学生阅读几幅天气的景观图片和资料，训练正确描述 天气特点的能力。 2通过多媒体展示天气预报，让学生养成收听、收看天气预报的习惯，并能听懂、 看懂各种新闻媒体中的一般的天气预报。 情感价值目标： 培养学生主动参与意识和学习兴趣， 激发学生科学探索意识和创新精神， 培养学生相互协作友好相处的健康心态和团队精神。 （四）教学重点和难点。 重点：因为天气跟日常生活、生产、交通、军事等密切相关，而根据课标的要求，学习对学生生活有用的地理，所以我将能在生活中正确使用“天气”这一术语、能识别常用的天气符号能看懂简单的天气图是本节课的重点。 难点：

雾霾天气情况调查报告文档

雾霾天气情况调查报告文档 Haze investigation report document 编订：JinTai College

雾霾天气情况调查报告文档 小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况 调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚 持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本 文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习 和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 雾霾调查报告（一） 入冬以来，雾霾天气剥夺了人们享受阳光的权利，一月份，雾霾天气高达25天之多，作为小学生，我们也应该对此 有些作为，语文老师何老师，给我们简略的提出了以下关于雾霾天气的问题： 1、雾霾天气对人们生活的影响? 2、产生雾霾天气的原因? 3、怎样改善这种情况? 在老师提出的问题的基础下，我在加以修改，制成了一 个专题为“雾霾”的问卷调查表，我调查了家人对雾霾天气的看法，以及困扰、了解。调查完以后，我又在网上进行了调查，网络资料调查的结果是：

大家感觉所在地区的空气质量如何?调查显示，7、4%的受访者表示非常好，25、3%的受访者表示比较好，31、7%的受访者表示一般，17、6%的受访者认为差，11、1%的受访者认为非常差，6、9%的受访者选择其他。 大家认为本次全国性雾霾天气的成因有哪些?调查显示，62、3%的受访者认为是工业污染严重，37、5%的受访者认为是尾气排放超标，13、2%的受访者认为是建筑施工扬灰，42、0%的受访者认为是污染物扩散，24、4%的受访者认为是气候原因导致。 雾霾天气对市民生活造成了哪些影响?调查表明，39、8%的受访者表示造成呼吸道感染等疾病，40、8%的受访者表示不敢外出，36、9%的受访者表示不敢开窗，64、9%的受访者表示出行受到影响，30、8%的受访者选择其他。 雾霾来袭，大家会怎样应对?调查表明，19、0%的受访者表示闭门在家，44、0%的受访者表示外出戴口罩，16、8%的受访者表示安装空气净化设备，43、1%的受访者表示密切关注空气质量报告，29、8%的受访者选择其他。 雾霾调查报告（二）

2020年医院传染病自查报告

2020年医院传染病自查报告 医院传染病自查报告为了预防、控制和消除传染病在我院管辖地的发生与流行 ,对传染病防治实预防为主的方针 ,防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众 ,我们对我院传病管理进行了自查 ,现报告如下一、规章制度领导对全院的传染病管理非常重视 ,在组织机构成立以后 ,以《传染病防治法》为依据 ,建立了一系列的规章制度 ,包括:“传染病管理制度”“预检分诊制度”、“诊断及转诊制度”、“传染病登记报告管理制度”、“网络直报制度”、“门诊住院登记管理制度”、“检验放射登记管理制度”、“传染病报告培训制度”作到了对传染病的管理有法可依、有据可查。 二、人员职责从院领导到传染病管理的相关人员 ,作到了分工明确 ,相互配合 ,职责分明。外科、內科、妇产科、专家门诊对传染病进行疫情报告、疫情登记 ,通过传染病漏报自査记录表发现 ,各个科室并无漏报例数 ,传染病报告及时率为100%。防保科相关人员对传染病管理、疫情报告检査、访视、督察、死亡病例调査等工作进行了具体分工 ,作到了各司其职 ,各尽其责 ,工作有条不紊。

三、人员培训我们为了规范传染病的管理 ,对全院医务人员进行了培训 ,组织全体职工复学习了《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规以及上级卫生行政主管部门的有关文件精神 ,并组织学习了“肺结桉”、“脊髓灰质炎”、“麻疹”、“爱滋病”、“手足口病”等传染病相关的理论知识 ,反复学习了我院有关传染病管理的各项规章制度 ,提高了医务人员对传染病的认识和专业水平。 四、加强疫情管理根据我院传染病疫情报告制度 ,报告疫情有专人负责 ,甲类传染病和乙类传染病中的爱滋病、肺炭疽、“非典”、“禽流感”等病人、病原携带者和疑似病人 ,两小时内进行网络直报 ,同时于 6小时内向区 cdc报出传染病疫情报告卡 ;乙类传染病病人和或疑似病例 ,2小时内网络直报 ,同时于 12小时内向区 cdc报出传染病疫情报告卡 ;丙类传染病病人和 /或疑似病例 ,于 24小时向区 cdc报出传染病疫情报告卡；门诊各科、急诊室 ,均填写了门诊日志 ,若发现传染病人或可疑传染病填写在传染病登记本上 ,并填写疫情报告卡 ,送本院保健科 ,各登记本均已逐项详细填写 ,便于查询。 医院规定符合下列条件者给予表扬、奖励 1、疫情管理做到四有 :① 有领导分管;② 有专人负责;③ 有健全的管理

《气温和降水》说课稿

《气温和降水》 说 课 稿 麻城市黄土岗中心学校 甘先凯 欢迎各位领导、专家莅临指导！

《气温和降水》说课稿 各位评委老师好！我今天说课的内容是中图版七年级地理上册第三章第二节《气温和降水》。我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程，板书设计，预测反思六个方面来进行。 一、教材分析 1、课标解读 新课程标准对本课提出了这样的要求，即：运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点，运用资料说出我国气候的主要特征。这是本课的指导思想，也是教学设计的主要依据。 2、教材地位与作用 本节教材讲述气候的要素──气温和降水，共2课时，这是第1课时。主要讲了气温与气温的变化、我国冬季气温分布、我国夏季气温的分布三个内容。本节教材紧密联系实际生活，体现了地理来源于生活，服务于生活的基本理念，也为后面天气和气候的学习奠定了基础。 3、教学目标： 根据以上课标解读和对教材的地位与作用的分析，结合学生实际情况，本课我确定了以下三维目标： (1)知识与技能：掌握气温的时间变化规律，会读、会画气温变化曲线图；掌握我国冬、夏气温分布规律。 (2)过程与方法：通过对我国气温分布图的阅读，让学生初步学习从地图中提取信息的方法。 (3)情感、态度与价值观：通过主动探究，合作交流，让学生感受探索的乐趣，让学生养成独立思考的习惯，同时培养学生的团队合作精神。 4、教学重难点： 根据新课标要求、结合教学目标和学生认识程度，我确立了如下重点和难点： 教学重点：理解我国冬季夏季气温分布特点。 教学难点：学会阅读气温分布图，并归纳我国气温分布规律。 二、学情分析 七年级学生的优点：好奇，爱置疑、爱表现，爱发表见解，具有一定的探索精神。 缺点：自主学习，分析、归纳能力不够。抽象思维差，空间想象力不够。 根据以上分析，教学设计的时候应：多提供生活中图片和案例，抓住学生的学习兴趣；分小组合作探究案例，使得小组成员优势能够互补。 三、教法学法： 结合新课标要求和学生的实际情况，认识到学习本节有一定的难度。所以我将采用以下教法和学法： 1、教法 情景教学法——导入时创设情境，激发学生学习兴趣。 问题教学法——探索新知过程中，创设问题情境，培养问题意识，促进思维发展。 小组合作探究法——遇到重难点时，小组合作探究，培养团队精神，让每位学生都参与进来， 2、学法 读图法——充分锻炼学生学习地理的基本技能。

雾霾天气问卷调查

雾霾天气问卷调查 您的性别：1.男2.女（） 一.知道雾霾主要包括二氧化硫，氮氧化合物和可吸入颗粒吗？（） 1.知道 2.不知道 二．您对雾霾天气的关注程度如何？（） 1.很少关注 2.偶尔关注 三．您认为PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5——的颗粒物（） 1.纳米 2.微米 3.毫米 四．您认为此次大范围雾霾天气的成因是什么？（）【多选题】 1.工业生产 2.相对湿度较大 3．绿化不足以下 4. 汽车尾气 5.空气不流通，风小 6.冬季供暖 7.正常自然现象 8.我国汽.柴油标准过低 9.其他 五．你最赞成以下哪种说法？（）

1.雾霾天气对交通有害，也对人体的各个方面有害 2．雾霾天气除了影响交通外，还对个人呼吸系统有害 3.雾霾天气是一种天气现象，只是影响交通，对人体没什么危害六．您通过那些渠道获得当天PM2.5值？（） 1.通过电脑上网查询 2.通过手机上网查询 3.通过新闻报道了解 4.通过天气预报了解 5.其他 七．您的非必须的出行有没有因雾霾天气而减少？ 1.没有减少 2．部分减少 3.很大程度上减少 八．您的户外运动（如：户外打球，晨练）有没有因雾霾天气而减少？ 1.没有减少 2.部分减少 3.很大程度上减少 九．针对雾霾天气，您做了哪些保护措施？ 1.佩戴了KN90或N96型口罩 2.注意了合理开门窗 3.有针对性地调整了饮食 4.外出归来，立即清洗面部及裸露的肌肤 5.室内使用了空气净化器 6.没有任何措施

十．受雾霾天气影响，您对春节期间是否应该燃放烟花爆竹的看法:( ) 1.不要燃放 2.适当燃放就好 3.污染主要来源于我国能源结构，烟花爆竹影响不大，可以燃放。十一.你认为就提高空气质量而言，以下哪些措施是最有必要的？（） 1.从大的方面说，要调整产业结构，能源结构 2.建立区域联防联控机构，实现PM2.5等多项污染物协同减排 3.相关部门定期检测空气质量，发现问题后及时处理 4.提倡全民种树，多组织种树活动，提高城市绿色覆盖面积 5.提高全民环保意识 6.加大对严重污染企业的监控和治理力度 十二.你愿意为减少雾霾天气做什么贡献? 十三.您所在的城市（**省**市）：

妇科常见疾病的健康教育.

妇科常见疾病的健康教育 一、外阴炎及前庭大腺炎,阴道炎,淋病,尖锐湿疣的健康 教育; 1、注意个人卫生,指导妇女月经期,产期及流产期防止感 染。 2、加强对公共卫生设施(容浴室、厕所、游泳池等卫生 管理。 3、讲明彻底诊疗的必要性,督促病人诊疗后应复查分泌 物。嘱器按医嘱在每次月经干净后来门诊复查白带,如连续3次检查阴性方可为治愈。 4、已婚者应检查配偶,如发现有感染者需同时进行治疗。 二、慢性宫颈炎,慢性盆腔炎的健康教育。 1、指导病人应重视妇科普查,定期发现炎症积极治疗。 2、同时要做好月经期、妊娠期分娩期,产褥期及人流后的 自我保健,重视个人卫生,增强体质锻炼,避免发生急性盆腔炎,如有急性炎症激素彻底治疗。 三、子宫肌瘤,子宫内膜癌,卵巢肿瘤病人的健康教育。 开展防癌知识宣教工作,增强妇女自我保健意识,督促已婚妇女应定期戒手淫普查,以便能早期发现,早期治疗。 1、肿瘤病人出院后应遵医嘱定期随访,如发现有

引导流血,大小便异常,腹痛等异常情况应及 时就诊。 2、术后指导病人注意保持个人卫生,3个月内应避 免体力劳动和性生活,并遵医嘱用药。 3、保持乐观情绪,合理调理饮食,生活起居要有 规律,鼓励病人适当参加体育锻炼和社会交往 活动,以增强战胜疾病的信心,促进机体康复。 四、葡萄胎、侵蚀性葡萄胎和绒毛膜癌病人的健康教育 1、葡萄胎排出后,部分病人在相当长的时间内有恶变的可 能,故定期随访很重要,至少持续两年,以便早期发现。 2、葡萄胎清除后每周做HCG定量测定,直至降到正常水 平。开始3个月内人每周复查1次,次后3 个月没半 个月查1次,然后每月1次持续半年,第二年起改为不 半年1次,红随访两年。 3、随访的内容包括:有无阴道流血,咳嗽,咯血及其他转 移症状,并做妇科检查,盆腔B超,及X线检查。4、葡萄胎处理后应避孕1—2年,宜用阴茎套或阴道隔膜, 宫内节育器可能混淆子宫出血,原因含有雌激素的避孕 药有促进滋养细胞生长的作用,故不能采用。

传染病医院建设项目可行性研究报告

传染病医院建设项目可行性研究报告

目录 1 总论 (1) 1.1 项目背景 (1) 1.2 编制依据 (1) 1.3 评价等级及评价范围 (4) 1.4 环境敏感重点保护目标 (5) 1.5 评价因子 (5) 1.6 评价标准 (6) 1.7 评价目的和工作原则 (9) 2 周围环境概况 (10) 2.1 地理位置 (10) 2.2 自然环境概况 (10) 2.3 社会环境概况 (13) 3 工程分析 (15) 3.1 项目概况 (15) 3.2 公用工程 (17) 3.3 主要污染产生和排放情况 (19) 4 污染防治措施评述 (22) 4.1 运行期环境保护措施 (22) 4.2 施工期环境保护措施 (32) 4.3 绿化 (33) 5 环境质量现状评价 (34)

5.1 区域污染源调查与评价 (34) 5.2 大气环境质量现状评价 (35) 5.3 地表水环境质量现状评价 (35) 5.4 声环境质量现状评价 (36) 6 环境影响预测评价 (37) 6.1 水环境影响分析 (37) 6.2 大气环境影响分析 (37) 6.3 声环境影响分析 (38) 6.4 固体废弃物影响分析 (40) 6.5 风险分析及评估 (44) 7 施工期环境影响分析 (50) 7.1 噪声环境影响分析和防治措施 (50) 7.2 施工期大气环境影响分析与防治措施 (52) 7.3 其它施工影响分析及防治对策 (52) 8 清洁生产和总量控制分析 (54) 8.1 清洁生产分析 (54) 8.2 污染物排放总量控制分析 (55) 9 外环境对医院的影响分析 (57) 10 选址及平面布置合理性分析 (58) 10.1 项目选址合理性分析 (58) 10.2 项目平面布局合理性分析 (58) 11 公众参与 (60)

锋与天气说课稿

锋与天气说课稿 一、说教材 “锋与天气”为人教版高中地理必修1第二章“地球上的大气”第 二节“常见天气系统”的第一目。本部分内容对应的课标要求为“运用 简易天气图，分析锋面、低压、高压等天气系统的特点”。大气是自 然地理环境的重要组成部分，本章分别从全球尺度和地区尺度认识 这一要素。本章前两节介绍大气的基础知识和基本原理、大气环流 与气候，本节从生活需要出发，讲述影响天气变化的天气系统。因此，本部分内容在本章不可或缺。教材在呈现这部分内容时，叙事 性课文和活动性课文并重，图文并茂，让学生对锋面系统有较直观 的认识。教材中知识的铺垫也很到位，为学生扫除认知障碍。教材 紧扣课标要求，对冷、暖锋过境的天气特点分析得很详细，方便学 生预习和复习。 二、说学情 学生对天气现象虽不陌生，但对各种天气的成因并不了解，还 不能从更加专业、科学的角度加以解释。但中学生的好奇心和求知 欲很强，很想探寻生活中地理现象背后的原理、规律，这为本节课 的学习提供了良好的学习心向。高中生的逻辑思维能力和空间立体 感较强，加上有初中地理、物理学习和本章节的两节知识做铺垫， 在教师的引导下，通过对比的方法，自己分析、归纳出锋面系统控 制下天气的特点并不是很难。 三、说教学目标 知识与技能：能够在锋面结构图上指出锋面、锋线和锋；能够 借助简易天气图说出冷锋和暖锋在过境前、过境时及过境后的天气 特点，并分析原因；能够结合示意图，说出冷锋和暖锋在锋面坡度、降水位置等方面的区别。 过程与方法：通过小组合作讨论，学习暖锋过境的天气，培养 学生的合作、交流能力。 情感、态度与价值观：能够更加科学、深刻地认识到不同天气 现象背后的原因，进而体会到地理的实用价值和学习地理的意义。 四、说教学重难点 教学重点：在简易天气图上判断不同类型的锋，并分析它们在 过境前、过境时及过境后的天气特点。之所以将其确定为教学重点，一方面是课标的要求，另一方面是考虑到学生的需要。学生在生活

调查报告 雾霾天气的问卷调查

雾霾天气的问卷调查 问卷调查是一种以选择提形式提问的无名氏的调查方式，既简单又可以了解到你所向要知道的事，下面便是关于雾霾天气的问卷调查。 1.您的性别是[单选题] 男 女 2.您的年龄是[单选题] 10-20岁 20-30岁 30-40岁 40-50岁 50岁以上 3.您的职业是[单选题] 在校学生 已参加工作 4.您一天平均多少时间在户外活动?[单选题] 少于2小时 2-5小时 5-8小时 大于8小时

5.你生活的城市出现过雾霾天气吗?[单选题] 是 否 6.您是从哪种渠道了解雾霾或其他有关空气质量的信息的?[多选题] 电视媒体 网络 收音机 书刊杂志 听人说 其他 7.您是否了解雾霾天气的成因?[单选题] 非常了解 比较了解 了解一点 完全不了解 8.知道雾霾主要包括二氧化硫氮氧化物和可吸入颗粒物吗[单选题] 知道 不知道 9.您对雾霾天气的关注程度如何?[单选题] 很少关注

偶尔关注 经常关注 一直关注 10.您认为PM25是指大气中直径小于或等于25_____的颗粒物。[单选题] 纳米 微米 毫米 11.您认为此次大范围雾霾天气的成因是什么?[多选题] 工业生产 相对湿度较大 绿化不足 汽车尾气 空气不流动，风小 冬季供暖 正常自然现象 我国汽、柴油标准过低 12.您最赞成以下哪种说法[单选题] 雾霾天气既对交通有害,也对人体的各个方面有害 雾霾天气除了影响交通外,还对个人的呼吸系统有害 雾霾天气是一种天气现象,只影响交通,对人体没有什么危害六 13.您通过哪些渠道获得当天PM25值?[多选题]

通过电脑上网查询 通过手机上网查询 通过新闻报道了解 通过天气预报了解 其他七 14.您的非必须的出行有没有因雾霾天气而减少?[单选题] 没有减少 部分减少 很大程度上减少 15.雾霾天气对您的生活的影响?[单选题] 没什么影响 有一些影响 影响很大 16.您的户外运动(如：户外打球、晨练)有没有因雾霾天气而减少?[单选题] 没有减少 部分减少 很大程度上减少 17.针对雾霾天气，您做了哪些保护措施?[单选题] 佩戴了KN90或N95型口罩 注意了合理开门窗 有针对性地调整了饮食

妇科常用疾病资料

妇科常用疾病资料

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一、妇科疾病、症状、化验、治疗简述 1阴道出血原因２外阴炎3前庭大腺4滴虫性阴道炎 ５念珠性阴道炎６细菌性阴道炎７老年性阴道炎8宫颈炎 9盆腔炎1０下腹肿块１1子宫肌瘤12卵巢囊肿 1３子宫内膜炎1４月经失调15女性不孕16宫颈息肉 17人工流产18阴道分泌物１9阴道清洁2０上环?１、阴道出血的原因： 01、内分泌功能失调,出现子宫及阴道发出血。?０２、与妊娠有关的子宫出血, 常见的有流产、宫外孕、子宫复旧不全等。 ０3、炎症：外阴溃疡、阴道炎、宫颈炎、宫颈息肉、子宫内膜炎等。 05、 0４、性交不当、生殖道损伤、宫内节育器(异物）、雌孕激素使用不当。? 生殖器肿瘤。 ０6、与全身疾病有关：血小板减少紫癜，再障贫血等。 ２、外阴炎：?病因：不洁性生活,糖尿病患者的尿道刺激,或使用不洁护垫等。?临床表现:外阴瘙痒、疼痛、烧灼感，于活动、性交、排尿时加重,局部充血、肿胀等,有时还形成溃疡或湿疹。?相关检查：常规妇检，查明病因化验：分泌物常规、BV、衣原体、支原体培养等。 治疗：药物治疗（根据化验结果对症用药，消炎）结合物理治疗，局部用药,光谱等。 ?３、前庭大腺(巴氏腺）炎——前庭大腺脓肿——前庭大腺囊肿:?病因：是由病原体侵入而引起的炎症,葡萄球菌、大肠杆菌、链球菌、肠球菌、沙眼衣原体、淋菌等或混合感染。 临床表现：一侧疼痛、肿胀、有的不能行走，局部红肿、发热、压痛明显,严重的还有全身发热等症状，囊中一般无自觉症状,或感到外阴不适等。 相关检查:常规妇检，查明病因化验：分泌物常规、BV、衣原体、支原体培养等。 治疗：药物治疗（根据化验结果对症用药）结合物理治疗，局部冲洗、用药、光谱等进行腔内介入治疗为主，如果形成脓肿或囊肿还需要切开引流或做造口术。?4、滴虫性阴道炎： 病因:直接传染、间接传染?临床表现：稀薄的泡沫样状白蒂增多(黄绿色脓性分泌物)及外阴瘙痒，若由其他病原菌混合感染则呈脓性,分泌物可有臭味、灼热、疼痛、性交痛、尿频、尿痛,有的还有血尿,少数患者无炎症反应的带虫者。?相关检查：常规检查、查明病因化验:分泌物常规、BV、衣原体、支原体培养排查等。 治疗：药物治疗(根据化验结果对症用药,消炎)全身用药，局部冲洗用药，每次月经后复查白带，３次检查为阴性，方为治愈。?预防:注意性生活卫生。 5、念珠菌性阴道炎（霉菌性阴道炎):外阴阴道假丝酵母菌病:?传染途径：主要为内源 性感染,也可通过直接传染,间接传染（口腔、肠道、阴道)，长期应用抗生素,改变了阴道内的微生物之间的相互制约关系，使念珠菌得以繁殖而引起感染等。?临床表现：外阴瘙痒、灼痛、尿频、尿痛、性交痛、白带呈白色豆渣样,有的还有糜烂面及溃疡。 ?相关检查:常规妇检,查明病因化验：分泌物常规、念珠菌培养、BV、衣原体、支原体培养等。?治疗:消除诱因，药物治疗（根据化验结果对症用药,消炎)全身用药,局部用药结合物理治疗。

医院调研报告最佳范文两篇范文

医院调研报告最佳范文两 篇 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 报告人：XXXX 日期：二〇年月日

医院调研报告最佳范文两篇 温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。 文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 医院调研报告最佳范文两篇 下面是整理的关于医院调研报告最佳范文, 欢迎阅读与借鉴。 医院调研报告范文篇一 近期对中心医院、传染病院、急救中心(以下简称中心医院)进行了调研。现将调研主要情况及建议报告如下： 一、基本情况 __市中心医院(市二院)是__市卫生区域规划内唯一的国家三级甲等综合 医院, 也是__市120急救中心、__市传染病院、__市应急指挥中心。开设病床1100张(含市传染病院230张), 职工总数2176人, 高级职称157名, 中级职称311名, 设有临床、医技、行政、后勤等79个科室。拥有核磁共振、伽马刀、128排螺

旋ct等万元以上高新设备670余台(件), 医疗设施齐全。20__年, 医院门急诊量373290人次, 出院病人40483人次, 手术例数11018台, 医院总收入4.75亿元。截止20__年底, 医院总资产约6.51亿元, 总负债约2.34亿元, 资产负债率 35.99%。医院门诊量在全省地市级中心医院中服务患者人数位居第5名, 人均门诊和住院费用在同类医院中处于较低水平, 是省级文明单位、省级百姓放心医院。 二、医院改革的主要做法 (一)创新管理服务机制 深化内部管理制度改革, 实行全员聘用、评聘分开的用人制度改革, 逐步建立以事定岗、以岗择人、按岗聘用、岗薪对应的岗位管理制度。同时, 以岗位管理为基础, 以工作数量和工作业绩为依据, 以考核评价为手段的多元化岗位 分配激励制度, 做到按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬, 改革人员工资结构, 最大限度改善职工待遇。 中心医院属财政差额拨款单位, 年财政拨付经费仅1038万(包括传染病院), 而年工资保险福利性支出约需1.13亿元(不含暗补), 全年的财政拨款只够 医院一个月的工资福利性支出。医院在遵循工资总额增长不高于经济效益增长、职工平均工资增长不高于单位人均效益增长的前提下, 对工资总量进行弹性调控, 按月收支结余情况确定工资发放总额。将职工工资分为岗位工资、绩效工资, 并采取设置科主任津贴、特殊医疗卫生津贴制度、提高值班费补贴等措施, 合理调整分配, 保证职工收入每年有一定幅度增长。对聘用人员实行聘用期合同制,

《锋面系统与天气》说课稿

《锋面系统与天气》说课稿 《锋面系统与天气》说课稿 《锋面系统与天气》说课稿 各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的题目是《锋面系统与天气》。下面，我将从教材、教法、学法、教学过程这四个方面简单介绍。 一、说教材 1、教材分析 本节选自湘教版高中地理必修1第二章第三节。 本节是继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度介绍了锋面系统与天气，以点带面使学生理解不同时空的天气变化。通过本节的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报，能够说明锋面系统是如何对所到达地区的天气产生影响的，并为接下来的气候学习做铺垫，起到承上启下的作用。 2、学情分析 （1）教学对象：高中一年级学生 （2）学生情况：高一的学生经过初中的课改，个性普遍突出，他们富有好奇心又活跃；在心理上，他们渴望自主探究和表现，对感兴趣的知识表现出高度的热情，并具有一定的团结协作能力； 但我们应该清楚一个并不乐观的现实：由于地理并不被列入中考范围，高一学生，从初中到高中中间对地理学习有一年（初三）的真空状态，相对于其他科目，基础比较薄弱，再加上学生的地理空间分析能力普遍较差,这给我们教师的教学和学生的学习都增加了困难；所以，我们更应该注重充分调动学生的积极性，培养学生学习地理的兴趣。 3、教学目标 根据新课标要求和学生的学情，确定以下三维教学目标： 【知识与技能】 ①了解气团（冷气团、暖气团）的概念； ②理解锋面的概念、特点和分类；

③理解和掌握各种锋面形成的原因，过境前、过境时、过境后的天气变化情况。 ④学会简易天气图的阅读和锋面系统示意图的绘制。 【过程与方法】 ①通过介绍锋面系统，训练学生独立分析、推理的能力； ②运用所学知识，利用天气图进行天气形势的预报，培养学生读图、析图的能力。【情感态度与价值观】 ①通过天气系统的学习，了解天气系统对全球各地天气变化影响，认识地理要素间相互影响、相互渗透、相互制约的辩证关系。 ②通过分析锋面系统对我国的天气的影响，增强学科学、爱科学，将所学知识用于实际生活生产，运用科学知识服务社会的意识。 4、说教材重、难点的确定 【教学重点】 ①锋面系统的识别； ②冷锋的形成过程及其对天气的影响。 ③简易天气图的判读。 依据：锋面系统是影响我国天气的主要天气系统，我国的降水和一些灾害性天气，大都与锋面系统有关。例如：我北方夏季的暴雨，冬季的寒潮，多是由于冷锋形成的锋面雨；北方冬、春季节的沙暴天气，也多与锋面有关。 【教学难点】 冷锋、暖锋的形成过程与天气的关系。 依据：该部分内容比较复杂、抽象，学生较难理解。尤其是锋前锋后区分较难，过境前、过境后、过境时所受冷暖锋控制和形成的天气状况不易理解。 二、说教法 学生是学习的中心，教师起组织者、指导者和促进者的作用。在教学过程中，教师应利用多媒体作为辅助工具，采用视频直观演示法、发现教学法、读图分析法、比较法、讲解及讨论法、归纳法、角色扮演法等。重视学生的参与性、探究性，引导学生体验成功的快乐，增强学生学习地理的兴趣与能力。 1、直观发现教学法：本课锋面系统内容较为抽象，学生不易接受。通过电教手段摸拟演示，提出探究问题，边演示边启发。使学生接触客观事物，把具体感受

2020年妇科疾病知识大全(课件)

2020年妇科疾病知识大全（课 件） 妇科炎症 妇科炎症是女性的常见疾病,主要是指女性生殖器官的炎症，女性的多种器官都可以发生急性和慢性炎症,具体包括女性外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎.支原体、衣原体感染，只要没有症状，支原体阳性只是它在人体内正常寄居,这是正常的,不必担心。从病原学来说，支原体的致病能力弱于很多其它病原体，所以当真的出现炎症而且检查出支原体阳性时,首先要考虑有无其它病原体.因为往往是其它病原体导致身体炎症后，身体局部抗病能力下降，才继发支原体感染的。此时，支原体只是“过客”. 子宫疾病 子宫疾病是指子宫区域发生的各种病变,如炎症、损伤、肿瘤以及癌前病变等，是女性最常见的疾患之一.子宫疾病包括子宫内膜炎、子宫内膜异位症、子宫肥大、子宫息肉、子宫肌瘤、子宫囊肿、子宫脱垂、子宫内膜癌等。子宫疾病的原因有流产、放取环等宫腔操作、以及感染等. ......感谢聆听

要想防止得子宫疾病，需要定期到医院去做妇科检查。尽早发现病情，加以治疗.据专家介绍，子宫疾病如果发现早,治疗是很方便的。 急性子宫内膜炎 突然下腹疼痛，白带增多,并且出现发热，脉搏增快的情况。在进行妇科检查时，发现子宫颈口有大量脓、血性分泌物外溢，子宫颈举痛，子宫体稍大。 慢性子宫内膜炎 女性经常会感到下腹隐痛或坠胀感，腰肌部疼痛,白带增多、稀水样、淡黄色或脓性、血性。并且会伴有不规则阴道出血或经期延长、痛经、闭经。子宫呈球形增大、软、有压痛,可有血性、脓性分泌物排出。 宫颈糜烂 宫颈糜烂不是大把一种独立的疾病而是慢性其他宫颈炎的一种表现形式而且厉害宫颈糜烂实际上并不属于真正的糜烂当宫颈外口表皮的脱落被宫颈口另外一种上皮组织所代替后由于遇到覆盖面的新生上皮菲薄甚至可贵可以看到下方的血管和红色的组织看上大量去就像真正的糜烂所以才称之为宫颈糜烂。......感谢聆听 宫颈癌

医院传染病报告管理流程图.doc

一、预检分诊流程 导医台、挂号室 分诊 非传染病患者 门诊医生、护士预检普通门诊就医 疑似传染病患者传染病人陪护者 感染科预检、就诊 医学观察、防护措施非住院者需要住院者 门诊治疗 转感染科住院治疗 首诊医生医护 卫生知识指导或发健康教育处方对就医环境消毒处理

二、传染病人就诊转诊流程 导医台、挂号室 分诊 门诊医生、护士预检 传染病患者 感染性疾病科就医 非住院者需要住院者 门诊治疗 转感染科住院治疗或传首诊医生医护 卫生知识指导或发健康教育处方对就医环境消毒处理

三、传染病报告卡传递流程 首诊医生诊断患者为传染病时立即填写传染 首诊医生将传染病报告卡立即送交预防保健 科 预防保健科疫情管理员收到各科室的传染病 报告卡后，认真审核报卡质量 预防保健科疫情管理员核实无误后，登记报告 卡收录卡登记簿和传染病登记簿 预防保健科专职人员按时限实行网络直报 网络直报结束后，立即进行纸质报告卡与 每天浏览传染病报告管理信息系统，将流调修

四、 突发疫情和公共卫生事件信息传递流程 首诊医生发现突发疫情和公共卫生事件 预防保健科（节假日报总值班）立即电话报告市疾病控制中心， 分管院长 门诊部 院感科 医务科 护理部 物业处、安全保卫科 急诊科 供应室 感染疾病科 特 药 急 住 预防保健科立即电话报告市疾病预防控制中心，同时登记、传真并做好如下工作 物 检 房 消 救 院 确 无 毒 诊 菌 资 、 、 箱 观 放 检 隔 察 、 物 、 射 验 分管院长 车 辆 离 转 品 设 院感科 医务科 护理部 急诊科 供应室 感染疾病科