牛津上海版八年级8a英语知识总结(汇总整理完整版)

沪教牛津版八年级英语下册语法精讲及练习

语法知识 现在进行时 一.现在进行时表示的意义： 1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，强调动作发生的时间是此时此刻。例如； I am reading an English book. 我正在看一本英语书。 She is watching TV. 她正在看电视。 2.表示目前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如： What lessons are you studying this week? 你们本周学哪些课了？ Tom’s parents are working in China this year. 汤姆的父母今年一直在中国工作。二.现在进行时的句子结构： 现在进行时由“助动词be + 动词的现在分词”构成，be (am, is, are)是助动词，不做联系动词用，不解释“是”。其句子结构为： 1.肯定句由“主语 + be + v.-ing + 其他”构成。例如： I am cleaning the classroom. 我正在打扫教室。 They are playing the piano. 2. 否定句由“主语 + be + not + v.-ing + 其他”构成。例如： He is not watching TV. 他没在看电视。 They are not writing. 他们没在写东西。 3. 一般疑问句由“Be + 主语 + v.-ing + 其他？”构成，其肯定答句为“Yes, 主语 + be”否定答句为“No, 主语 + be + not”。例如： —Is she listening to the music? 她正在听音乐吗？ —Yes, she is. / no, she isn’t. 是的，她在听。/ 不，她不在听。 —Are they running? 他们正在跑步吗？ —Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，他们在跑。/ 不，他们不在跑。 4. 特殊疑问句由“特殊疑问词 + be + 主语 + v.-ing + 其他？”构成。例如： What are you doing? 你们正在做什么？ Who is he talking to? 他正在和谁谈话？ 三.现在分词的构成： 1.直接在动词原形末尾加-ing。例如： teach—teaching play—playing look—looking go—going 2.以不发音的字母e 结尾的动词，先去掉e 再加-ing。例如： write—writing take—taking live—living give—giving 3.以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，应双写该辅音字母再加-ing。 例如：put—putting run—running begin—beginning swim—swimming 四.现在进行时的标志： 1.句中有副词now时，，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： The children are playing football now. 孩子们现在正在踢足球。 2.句首有look, listen 提醒注意时，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： Look! A train is coming. 看！火车来了。 Listen! He is reading. 听！他正在朗读。 3.句首有表示钟点的时间时，提示动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： It’s six o’clock. My mother is cooking breakfast. 现在六点了，我妈妈正在做早餐。 4.根据语境或上下文理解，如果是动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： Don’t make noise. The baby is sleeping. 不要吵，婴儿正在睡觉。 五.没有进行时态的动词： 在英语中有一些动词没有或很少有进行时态。到目前为止，我们学过的没有进行时态的动词可分为以下几类： 1. 表示感觉的感官动词，如see“看见”，hear“听见”，find “找到”，notice“留意” 等。 例如：Do you hear the noise of a plane？你听到飞机的声音了吗？ We see him. 我们看见他了。 注意：有些表示感观的动词，如listen to, look at强调的是听和看的动作，而不是结果，所以可用于现在进行时态中。例如： They are listening to the teacher. 他们在听老师讲课。 2.表示态度和感情，心理状态等意思的动词，如like“喜欢”，love “爱”，know “知道”， want“想要”，hope“希望”，hate“恨”，think“认为”，believe“相信”等。例如： I like dog. 我喜欢狗。 I want to go out for a walk now. 我现在想出去散步。 3.当have, has 表示“拥有”时。例如： I have a lot of books. 我有许多本书。 注意：当have, has 表示“吃饭；开会；玩得痛快”等意思时，可用于进行时态。例如： We are having a good time. 我们玩得很愉快。 4. 表示状态的be动词“是”。例如： He is at home. 他在家里。 六.现在进行时和一般现在时的区别：

牛津深圳版初二下学期英语知识点总结

一课文重点词汇和短语 注意出毛病，出错 抛锚例如 失忆变得更糟 对…生气 吉尼斯世界记录大全 a 长/短时记忆 a 一个脑伤的男人 令人惊叹的故事 及…相连 …对…感到惊讶 找借口/借故 . 道歉 写一篇关于这个主题的文章 a . 增加一个关于…的特写（报道） a 在字典里查询单词 v. 同意 ⑴＋V .我们同意立即走。 ⑵ . 赞同；允许 . 她同意我的想法。

⑶ . 同意某人的意见 I . 我同意的意见。 ⑷ . 赞同 I ’t . ⑸ . 对……意见一致 . 他们对此案件意见一致。 ‘I ’s a .’“I’t ”.( ) ‘我认为这是一个坏主意。’“我完全同意”。 反义词： v. 不同意 .“日常的；例行的；平凡的”相当于. . 这篇文章写得浅显易懂。 副词短语“每一天，天天” 6:30 . 他每天6：30起床。 注意，及和 是名词，意思是死亡，是动词，死；是形容词“死了的，死亡的”之意；是形容词，意思是即将死亡的，垂死的 二语法：由和引导的条件状语从句 含有的复合句由两个分句组成；为连词，引导条件状语从 句，另一句为主句。 如果谈论的是某一个动作发生后势必会产生某个结果，那

么主从句都用一般现在时态。 . , . a , . 如果谈论的是‘如果’某一个动作或事情发生后，很可能将会产生某种结果，那么在复句中主句的动词用一般将来时，而从句仍然是一般 现在时。 , . 若条件句放句首，从句后面要加逗号，和主句隔开。 及用法相似，相当于… . ’t .→ . 同步练习 （） . A. B C. D. ( ) . A. C 2

一．课文重点词汇和短语 1. 照镜子 2. . = 成功做某事 3. 代替 = 4. …使…陷入麻烦中 5. 及…之间有麻烦 6 陷入困境 7 全世界 8. 脾气坏的 9. a 许多 10. 一共 11 熬夜 12. ……的数量 13. 睡着去睡觉 14. 有生气,活跃 15. a 捉弄 16 卧床 17 逃离 18. 嘲笑 19. = 充满 20. 尽力做某事 21. 1930s 20世纪30年代末 22 想到；想起；想出考虑仔细思考 23. 告诉某人做某事 24. a …= a …叫…的人 二．语法 形容词概述 1.形容词用来修饰名词，说明事物的性质，特征或状态。 a . a . 2. 形容词放在连系动词之后，如：, , , , , , , , , … . ’t . 3. 形容词做宾语补足语.它们能使动作完整并通常及一些特定的动词如：, , , , , 连用。 . I a . 4．形容词及不定式连用的两个句型。 (1) +形容词 / . + . 若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如，，，，，等，用 .。

全新牛津版八年级英语下册词汇与语法训练汇编(全册 共131页)

全新牛津版八年级英语下册词汇与语法训练汇编（全册共131页） 目录 Unit 1 Past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online tours Unit 4 A good read Unit 5 Good manners Unit 6 Sunshine for all Unit 7 International charities Unit 8 A green world

Unit 1 Past and present 知识精讲 一、必背词汇 past n. 过去 adj.过去的 present n. 现在，目前 just adv. 刚才 since conj. 自……以来 prep.自……以来 ever adv. 曾经 northern adj. 北方，北部的 married adj. 已婚的，结婚的 wife n.(pl. wives) 妻子 block n.街区 over prep. 在……期间 pollution n. 污染；污染物 factory n. 工厂 waste n. 废料；废品 realize (= realise )vt.& vi.意识到；实现 improve vt.&vi. 改进，改善 situation n. 形势，情况 impossible adj. 不可能的

before adv.以前，过去 lonely adj. 孤独的，寂寞的anyway adv. 尽管，即使这样husband n. 丈夫 interview n. 采访；会见 yet adv. 还，仍 recently adv.近来，最近environment n. 环境 transport n.交通车辆，运输工具condition n. 环境，条件，状况return vi. 返回 last adv.最近，上一次；最后abroad adv. 到（在）国外primary adj. 小学教育的；初级的communicate vt. &vi. 交流，交际exactly adv.（答语）正是，没错narrow adj. 狭窄的

牛津版八下英语语法总复习资料教师

现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。 例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。

英语牛津译林版八年级下册语法大全

(UNIT1)现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的完成用法和未完成用法 1.现在完成时的完成用法 现在完成时的完成用法指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时完成用法的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、 包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。 例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的未完成用法 现在完成时的未完成用法指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续 下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始 于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相 连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成 或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋ since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。 延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。 终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后 立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。 4、延续性动词的用法特征 1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示段时间的状语连用。表示段时间的 短语有：for two years, during the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英 语了。

沪教牛津版初中英语八下教材短语句型知识点汇总

Unit 1 Helping those in need 阅读：读三名学生关于他们的志愿服务工作(voluntary work义务性工作)的报告。听力：听一个关于筹钱活动的广播节目。 语法：学习如何使用不定式。 口语：学习谈论计划。谈论你想参加的志愿活动。 写作：给校长写一封信,报请批准筹钱。 A. 短语归纳 1. in need 需要帮助的 2. voluntary work 志愿服务工作 3. talk about 谈论 4. write a letter to sb. 给某人写信 5. ask permission 报请批准 6. give sb. a hand 帮助某人 7. suffer from 因…受苦;受折磨 8. take photos of: 给…拍照 9. lots of/a lot of 许多,大量 10. raise one' s spirts 使振奋;使鼓起勇气 11. in the future 在将来 12. in good health 身体健康 13. in bad health 身体不好 14. be afraid of 害怕 15.so that 以便,为了 16. in hospital 生病住院 17. make friends with sb. 跟某人交朋友 18. bring sth.to sb. 将某物带给某人 19. play tennis 打网球 20. on Saturday 在周六 21. in order to 目的在于,为了 22. because of 因为 23. since then 从那时起 24. pay for 支付 25. stay at home 待在家里 26. help sb. with sth. 在某方面帮助某人 27. close to 靠近 28. listen for 留心听 29. talk to 和……交谈 30. use...for. 把…用于…… 31. give sb. some advice 给某人一些建议 32. take part in 参加 33. millions ofa 数以百万计的 B. 句型归纳 1. would like to do sth. 想要做某事 2. teach sb. to do sth. 教某人做某事 3. offer to do sth. 主动提出做某事 4. want to do sth. 想做某事 5. help sb.(to) do sth. 帮助某人做某事 6. continue to do sth. 继续做某事 7. have difficulty(in) doing sth. 做某事有困难 8. need to do sth. 需要做某事 9. enjoy doing sth. 喜欢做某事 10. used to do sth, 过去常常做某事 11. how much+ 不可数名词多少 12. decide to do sth. 决定做某事 13. begin to do sth. 开始做某事 14. like to do sth. 喜欢做某事 15. forget to do sth. 忘记要做某事 16. plan to do sth. 计划做某事 17. think about doing sth. 考虑做某事 18. one of+ 复数名词/代词……之ー 19. be unable to do sth. 不能做某事 20. learn to do sth. 学习做某事 21. wish to do sth. 希望做某事 22. hope to do sth. 希望做某事 23. make+sb./sth.+ 形容词使某人/某物… 24. Thanks for( doing)sh. 因(做)某事而感谢。 25. Could you please do sth.? 请你做某事好吗? 26. ask sb. to do sth. 要求某人做某事 C. 语法 动词不定式 1.作宾语 2.作宾语补足语 3.做目的状语

八年级英语下册 语法过去进行时讲解与练习 牛津版

初二语法过去进行时讲解与练习下载地址牛津版下册 过去进行时是表示过去某一时刻或某一时间内正在进行或发生的动作。可以从两个方面来理解：1 过去某一时刻正在进行或发生的动作。E.g. They were playing football at ten o'clock yesterday morning. My mother was cooking when I got home. I was washing my clothes at this time yesterday. 2 过去某阶段持续进行的动作 What were you doing during the holiday? 另外，在复合句中，若主要动作和背景动作是同时发生的，那么主从句都可用过去进行时e.g. Jenny was reading while Danny was writing. 其结构是助动词be的过去形式was/were +v-ing. 其句式变化仍然要在be上做文章。E.g. We were working in class. We weren't working in class. Were you working in class? 过去进行时常与过去某一特定时间的状语连用，如 last night, at that time, at noon yesterday, last Sunday 等。也有时没有时间状语，要通过上下文的暗示来确定用过去进行时。E.g. The students all worked hard. Everyone knew what he was working for. 做题时常见错误如下： 一、易把be+现在分词记成be+过去分词 例：He was talked (talk) to his mum at that time. 答案：was talking 解析：过去进行时与现在进行时结构上的区别体现在be动词上。 二、丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词 例：1 I watching (watch) TV when he came in. 2 They were play (play) games at 5:00 p.m. yesterday. 答案：1 was watching 2 were playing 解析：现在进行时中"be+现在分词,缺一不可"的规律也可应用于过去进行时。 三、对动词或动词词组提问时丢掉doing 例：We were flying kites at 5:00 p.m. yesterday. (对划线部分提问) What were you at 5:00 p.m. yesterday?

2015-2016新版沪版初中牛津初中英语八年级下册Unit3知识点语法精讲精练Word版

Unit 3 Traditional skills 常考短语： 1.paper cutting 剪纸 2.set off 动身，出发 3.after dark 天黑后，黄昏后 4.all the time 一直，始终 5.up to 到达（某数量、程度等）；至多有 6.up and down 起伏，上下波动 7.no more 不再，再也不 8.tie...around 拴……在……周围 9.cut out 剪成 10.in the shape of 以……的形状 11.put on 穿上；上演 12.close to 靠近 13.put up 张贴 14.a piece of 一片，一条 15.after dark 天黑后 要点全解： https://www.wendangku.net/doc/8418071875.html,ed to do sth 过去常常做某事 be used to do sth 被用来做某事 be/get used to doing sth 习惯于做某事 2.fit 形容词－健康的；动词－合适。 3.set off=set out 出发，动身 4.be ready for sth 准备好的； be ready to do sth 准备做某事 5.stop ... from doing sth 阻止……做某事 6.reach=get to=arrive at/in 到达 7.attract one’s attention 吸引某人的注意力 8.throw ... into 把……扔进 throw ...away 扔掉 throw...at 向……扔去 9.make a mistake 犯错误，by mistake 错误地，mistake A for B 把A错认为B 10.bring up 抚养，教育，培养 11.keep (sb./sth.)+adj. 使……保持…… keep (sb./sth.) doing 使……不停地做某事 12.be in good/bad health 健康状况好（不好） healthy 健康的

英语：牛津译林版八年级下册语法大全

（UNIT1）现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的"完成用法"和" 未完成用法" 1. 现在完成时的" 完成用法" 现在完成时的" 完成用法" 指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light. 他已把灯关了。 （动作结束于过去，但说明的是现在的情况-- 灯现在不亮了。）现在完成时" 完成用法" 的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语（如：already ，yet ，before ，recently 等）、频度时间状语（如：never ，ever ，once 等）、包括现在时刻在内的时间状语（如：this morning ／month ／year... ，today 等）连用。 例如：Have you found your pen yet ？你已找到你的钢笔了吗？ 2. 现在完成时的" 未完成用法" 现在完成时的"未完成用法" 指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978. 自从1978 年以来，他一直住在这儿。（动作起始于1978 年，一直住到现在，可能还要继续住下去。） I have been in the army for more than 5 years. 了。（动作开始于 5 年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。 我在部队已经呆了五年多 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语刻相连的时间状语（如：up to now ，so far （由s i n c e或f o r弓I导），或表示与现在时到目前为止）等。 例如：I have heard nothing from him up to now. 消息。 注意：（1）现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间 完成或延续时间很短的动词。如：come ，go ，arrive ，leave ，join ，become ，die 等。 （2）现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been ＋for 短语 ②It is ＋一段时间＋since 从句 例如：He has been in the League for three years. 或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay 等。 终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy 等。 4、延续性动词的用法特征 1. 延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示"段时间"的状语连用。表示" 段时间" 的短语有：for two years, during the past three years, since last year, how long 等。如：I have learned English since I came here. 自从我 来到这儿就学英语了。 2. 延续性动词不能与表示短暂时间的" 点时间" 状语连用。如：It raind at eight yesterday morning.（误） rain 为延续性动词，而at eight 表示"点时间" ，前后显然 矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助come, begin, get 等终止性动词来表示。上句可改为：It began to rain at eight yesterday morning.( 如： - When did you get to know Jack? -Two years ago. - Then you've known each other for more than two years. -That's right. 到目前为止我没有他的任何

牛津版八年级下学期英语语法填空专项训练(II )卷

牛津版八年级下学期英语语法填空专项训练（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、牛津版2017-2018学年八年级下学期英语语法填空专项训练 (共4题；共4分) 1. （1分）There used to be many ________(wolf) in this place 300 years ago. 2. （1分）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。 Schoolchildren today are ________ much pressure to do well at school. They are told that they must work hard, do homework and pass exams. However, Summerhill is a ________ (real) different school where the students go to classes when they want to and don't have to do homework or exams. The school was set up in the year 1921 and remains open today. It offers a wide range of subjects, ________ (include) science, math, and foreign languages. Although there is a special timetable for all ________ (class), the students decide ________they want to do each day. It might come as a surprise to learn that the school has a lot of rules ________ students and staff have to follow. The students and staff meet four times a week to make decisions about what happens in ________ school, and to set rules. Summer hill isn't right ________ all children. The school sometimes tells students to leave if ________ (they) negative attitude upsets other people. However, most students enjoy themselves at Summerhill and are ________(success) in their careers. 3. （1分）语法填空 A dog entered a butcher's shop ________a note in his mouth. The note read, "$10 of lamb chops(羊排) , please." The butcher was very ________(surprise) .He took the money, put a bag of chops in the ________(dog) mouth, and then he closed the shop ________(quick) .He followed the dog and watched him wait ________a green light. Then the dog crossed the road to a bus stop. He checked the timetable and sat on the bench. When a bus arrived, the dog checked the number and got on it. As the bus travelled out into the countryside, the dog enjoyed the scenery. After ________minute, he stood on his back legs ________(push) the "Stop" button. Then the butcher followed him off. The dog ran up to a house and ________(drop) his bag on the ground. He went back down the path, took a big run, and threw himself against the door. No answer. He repeated the action a few times. Then a big man opened the door ________started complaining about the dog and beating him. Seeing this, the butcher ran up and shouted at the man, "What are you doing? This dog is a genius!" The man replied, "Genius? No way！He has forgotten his key for the ________(four) time this month!" 4. （1分）用所给词适当形式填空。 One evening, my mother ________(cook) in the kitchen when someone ________(call) her up. My mother ________(hurry)to answer the phone. They ________(talk) and ________(talk) and my mother ________(forget) the cooking. When my mother ________(return) to the kitchen，what ________ (do)she ________(see)? The food in the pan ________(burn)(燃烧)！She ________(take) the cover and ________(cover) the pan at once.

牛津版八年级上册英语语法知识

八年级上英语语法点 1) leave得用法 1、“leave+地点”表示“离开某地”。例如: When did you leave Shanghai? 您什么时候离开上海得？ 2、“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如: Next Friday, Alice is leaving for London、下周五,爱丽斯要去伦敦了。 3、“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如: Why are you leaving Shanghai for Beijing?您为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”得意思,例如: How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 您今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生得事,例如:We should help each other、我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1、用于表示“应该”或“不应该”得概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如: You should be here with clean hands、您应该把手洗干净了再来。 2、用于提出意见劝导别人。例如: You should go to the doctor if you feel ill、如果您感觉不舒服,您最好去瞧医生。 3、用于表示可能性。should得这一用法就是考试中常常出现得考点之一。例如: We should arrive by supper time、我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment、她随时都可能来。 3) What、、、? 与 Which、、、? 1、 what 与 which 都就是疑问代词,都可以指人或事物,但就是what仅用来询问职业。如: What is your father? 您父亲就是干什么得？ 该句相当于: What does your father do? What is your father's job? Which 指代得就是特定范围内得某一个人。如:---Which is Peter? 哪个就是皮特？ ---The boy behind Mary、玛丽背后得那个男孩。 2、 What、、、?就是泛指,所指得事物没有范围得限制;而 Which、、、?就是特指,所指得事物有范围得限制。如: What color do you like best? (所有颜色) 您最喜爱什么颜色？ Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定得范围) 您最喜爱哪一种颜色？ 3、 what 与 which 后都可以接单、复数名词与不可数名词。如: Which pictures are from China? 哪些图片来自中国？ 4) 频度副词得位置 1、常见得频度副词有以下这些:always(总就是,一直)usually(通常)often(常常,经常)sometimes(有时候)never(从不) 2、频度副词得位置: a、放在连系动词、助动词或情态动词后面。如: David is often arrives late for school、大卫上学经常迟到。 b、放在行为动词前。如: We usually go to school at 7:10 every day、我们每天经常在7:10去上学。 c、有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。如:Sometimes I walk home, sometime I rides a bike、有时我步行回家,有时我骑自行车。 3、never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。如:Never have I been there、 5) every day 与 everyday

牛津译林版八年级英语下册全册词汇、句型、语法知识点及训练汇总

牛津译林版八年级英语下册Unit 1 Past and present词汇、句型、语法知识点及训练知识精讲 一、必背词汇 past n. 过去adj.过去的 present n. 现在，目前 just adv. 刚才 since conj. 自……以来prep.自……以来 ever adv. 曾经 northern adj. 北方，北部的 married adj. 已婚的，结婚的 wife n.(pl. wives) 妻子 block n.街区 over prep. 在……期间 pollution n. 污染；污染物 factory n. 工厂 waste n. 废料；废品 realize (= realise )vt.& vi.意识到；实现 improve vt.&vi. 改进，改善 situation n. 形势，情况

impossible adj. 不可能的 before adv.以前，过去 lonely adj. 孤独的，寂寞的anyway adv. 尽管，即使这样husband n. 丈夫 interview n. 采访；会见 yet adv. 还，仍 recently adv.近来，最近environment n. 环境 transport n.交通车辆，运输工具condition n. 环境，条件，状况return vi. 返回 last adv.最近，上一次；最后abroad adv. 到（在）国外primary adj. 小学教育的；初级的communicate vt. &vi. 交流，交际exactly adv.（答语）正是，没错narrow adj. 狭窄的

英语：牛津译林版八年级下册语法大全

现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的"完成用法"和"未完成用法" 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once 等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。 例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋ since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念