灵通英语第一册

灵通少儿英语专项训练题

一.英汉选择题.

1. Sorry, That's O.K. 扔球

2. Are you ready? . 看我的家庭.

3. Thank you. You're welcome. 对不起, 没关系.

4. Pick up the ball. 拍球

5. Put down the ball. 你准备好了吗?

6. Catch the ball. 放下球

7. Throw the ball. 谢谢, 不客气.

8. Roll the ball. 拿起球.

9. Bounce the ball. 接球.

10. Look at my family. 滚球.

1.Look at my brother. 看我的祖父.

2.Look at my sister. 他是谁? 他是我的兄弟.

3.Look at my grandmother. 你好,我叫汤母.

4.Look at my grandfather. 她是我的姐妹.

5.He's my friend.. 看我的兄弟.

6.She's my sister. 你叫什么名字?

7.Who's he? He's my brother. 看我的祖母.

8.He's my father. 他是我的爸爸.

9.What's your name? 看我的姐妹.

10.H i, My name's Tom.. 他是我的朋友.

1. See you later. 坐下.

2. Stand up. 打开你的书.

3. Sit down. 摸摸你的脚趾.

4. Open your book. 再见.

5. Close your book. 它是一只老鼠.

6. Take out your book. 合上你的书.

7. Put away your book. 摸摸你的鼻子.

8. Touch your nose. 放回你的书.

9. Touch your toes. 起立.

10. It's a mouse. 拿出你的书.

1. Let's swing. O.K. 到谁的? 到我了.

2. Whose turn is it? It's my turn. 跟到攀登架那儿.

3. I'm tired. Me,too. 走到跷跷板那儿.

4. Jump 5 times. 我们一起荡秋千吧! 好的.

5. Come over here. 过来.

6. Line up. 我累了. 我也是.

7. Walk to the seesaw. 跳5次.

8. How old are you? 站成一排.

9. Run to the jungle gym. 你几岁了?

1. Is it little? Yes, it is. 它小吗? 是的, 它小.

2. Is it big? No, it isn't. 我渴了. 喝些水.

3. Bread, please. 尝一尝蛋糕吧.

4. Here you are. Thanks. 吃一些面包吧.

5. I'm hungry. Have some chicken. 给你! 谢谢了.

6. I'm thirsty. Have some water. 闻一闻鸡肉.

7. Eat the candy. 它大吗? 不, 它不大.

8. Drink the water. 喝水.

9 Smell the chicken. 吃些糖果吧.

10. Taste the cake. 我饿了. 吃一些鸡肉吧.

1.Pour the juice. 打扫.

2.Clean up. 你喜欢鸡肉吗? 是的,我喜欢.

3.Can I have a cup, please? 我喜欢牛奶. 牛奶好喝.

4.Can I have a fork, please? 倒果汁.

5.Can you swim? 你喜欢米饭吗? 不, 我不喜欢.

6.I don't like candy. 我可以喝一杯吗?

7.Do you like chicken? Yes, I do. 我不喜欢糖果.

8.Do your like rice? No, I don't. 你会游泳吗?

9.I like milk. milk is yummy! 能给我个叉子吗?

10.A h-choo! Bless you. 多多保重.

1、Be careful! OK. 我会游泳.

2、Are you O.K.? Yes. 你会滑冰吗? 是的我会.

3、Ride a bike. 骑自行车.

4、Fall down. 带上你的帽子.

5、Put on your hat. 小心啊. 好的.

6、Take off your hat. 脱下你的凉鞋.

7、Take off your sandals. 我不会游泳.

8、I can swim. 摔倒.

9、I can’t swim.摘下你的帽子.

10、Can you skate ? Yes, I can. 你还好吗? 是的.

1.Can you ride a bike? No, I can't. 它是一件脏了的连衣裙.

2.It is a dirty dress. 学英语.

3.Can you ski? No, I can't, 我完成了.

4.It's a sunny day. 你会骑自行车吗? 不, 我不会.

5.Hurry up! 快点!!

6.Wait a minute. 去卧室.

7.Sure. Go ahead. 你会滑雪吗? 不, 我不会.

8.I'm finished. 好的, 去吧.

9.Go to the bedroom. 等一会儿.

10.S tudy English. 今天是一个晴天.

1.Go to bed. 去客厅.

2.Go to the living room. 我正在看电视.

3.Watch TV. 上床睡觉.

4.Read a book. 玩扑克.

5.Go to the kitchen. 吃晚饭.

6.Eat dinner. 玩电子游戏.

7.Have a snack. 看电视.

8.Play a video game. 读书.

9.Play cards. 吃小食品.

10.I'm watching TV. 去厨房.

1.What are you doing? I'm watching TV. 对不起我迟到了.

2.This is the living room. 请进来.

3.Sorry I'm late. 你在干什么?我正在看电视.

4.That's all right. 削削你的铅笔.

https://www.wendangku.net/doc/84660837.html,e in. 兴趣你的手.

6.Open your book to page 11. 回到你的座位上.

7.Go to the board. 这是一个客厅.

8.Go back to your seat. 没关系.

9.Raise your hand. 把你的书翻到11页.

10.S harpen your pencil. 去黑板那儿.

1.Turn off the light. 你有一支铅笔吗?不, 我没有.

2.Turn off the computer. 让我们一起玩棒球吧. 好的.

3.I have a notebook. 关灯.

4.I don't have a pencil. 今天很热呀.

5.Do you have a pencil? No, I don't. 我没有铅笔.

6.Do you have a pencil sharpener? Yes, I do. 今天晚上很冷.

7.It's hot today. Yeah. 你有一个铅笔刀吗? 是的, 我有.

8.Let's play basketball. O.K. 关掉电脑.

9.It's cold tonight. 我有一个笔记本.

10.I t is black and white. 它是黑白相间的.

1.Let's play basketball. 他在干什么? 他正在扔球.

2.Kick the ball. 她正在踢足球.

3.Hit the ball. 她在做什么? 她正在打篮球.

4.Ride a unicycle. 让我一起打篮球吧.

5.Play dodge ball. 踢球.

6.He's riding a bike. 玩躲球.

7.She's playing soccer. 骑独轮车.

8.What's he doing? He's throwing the ball. 她在干什么? 她正在击打球.

9.What's she doing? She's hitting the ball. 他正在骑自行车.

10.W hat's she doing? She's playing basketball. 击打球.

灵通小学英语第一册单词

灵通小学英语（第一册）afternoon ['a:ft4'nu:n] 午后，下午 ah-choo 阿嚏 alligator ['1ligeit4] 鳄鱼 ant [1nt] 蚂蚁 apple ['1pl] 苹果 are [a:] 是 ball [b3:l] 球 baseball ['beisb3:l] 棒球 basket ['ba:skit] (篮球的)球篮 basketball ['ba:skitb3:l] 篮球 bat [b1t] 球棒 bathroom ['ba:7rum] 浴室 bathtub ['b17t8b] 浴缸 be [bi:] 作助动词用，构成各种时态或语态bed [bed] 床 bedroom ['bedrum] 卧室 big [big] 大的

black [bl1k] 黑色(的) bless [bles] 祝福，保佑 blue [blu:] 蓝色(的) board [b3:d] 板 book [buk] 书 book bag 书包 bookshelf ['buk5elf] 书架 bounce [bauns] 拍(球)，(球)跳起，弹回boy [b3i] 男孩 box [b3ks] 盒子，箱 bread [bred] 面包 brother ['br804] 兄弟 brown [braun] 棕色的，褐色的 bug [b8g] 小虫，臭虫 cake [keik] 蛋糕 can [k1n] 能 can't 不能 candy ['k1ndi] 糖果

cap [k1p] 帽子 cards [ka:dz] 纸牌 cat [k1t] 猫 catch [k1t5] 捕捉 chair [t5A4] 椅子 chicken ['t5ikin] 鸡肉 clean [kli:n] 干净的 clean up 打扫干净 climb [klaim] 爬 clock [kl3k] 钟表 close [kl4uz] 关，关闭 cloudy [klaudi] 多云的 cold [k4uld] 冷 come [k8m] 来 computer [k4m'pju:t4]计算机 crayon ['krei4n] 蜡笔 cup [k8p] 杯子 cut [k8t]

鲁教版英语七年级上知识点总结

1.现在进行时态： 结构：主语+be动词+动词ing+其他 2. 现在分词的构成规则如下： 1)一般动词后直接加-ing.如： reading, watching, seeing 2)以不发音的e结尾的词去掉e再加-ing. 如: make—making write—writing 3)以重读、闭音、单辅音字母结尾的词，双写这个辅音字母，再加-ing. 如: get-getting swim-swimming put-putting run-running 3.用法： 1）表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。（不能指状态。） 2）表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。（以these days 为代表） 3）表即将发生的动作。这类词有：come, go, leave, arrive等，常与表 将来的时间状语连用。 4.常见标志： 1) 句中有：now, at the moment,these days， look，listen等如： He is doing his homework now. Look, what is the girl drawing 5. 现在进行时的一般疑问句及回答：一般疑问句把be动词提前；回答用Yes, 主语+be或No, 主语+be+not。如： Are you making the bed Yes, I am. Is the girl drawing a picture No, she isn’t. 6. 现在进行时的否定句：在be动词后加not。 如：They are cleaning the classroom. →They aren’t cleaning the classroom. 7. 对现在进行时的谓语动词提问，常用“what…doing”。 如：He is reading a book. →What is he doin g .

英语案例分析

英语案例分析 王世美 这是一节小学三年级的英语课，当我走进教室时，耳旁立刻响起了熟悉又响亮的“Good morning”。但是根据我平常的经验，这股热情在这个班里最多只能维持二十分钟。不等新授内容结束，教室里马上变得死气沉沉。本课教学的内容是六个英语单词：lion、lock、milk、mouse、night、nest。在教读之前，我把画有这些单词的挂图贴到黑板上，以便于学生理解。果然不出我所料，孩子们刚掌握这些词语的发音，就习惯性地保持沉默了。更恼人的是，教室一角竟出现了一阵骚动，问了才知道这几个同学在为一道“脑筋急转弯”争得面红耳赤。不积极发言就算了，还要闹事啊！我打算叫这几个“肇事者”起来读单词，顺便进行一番思想教育。但是，当我的眼睛落在黑板上的教学挂图时，我有了另外的主意。“好吧，老师也准备了一个英语的脑筋急转弯，看谁猜得对，Ok?”效果果然不错，听我这么一说，闹哄哄的教室立刻安静下来，所有的小朋友都表现出十分的兴趣。“从前啊，有一只贪吃的小mouse，有一天竟然闯进milk厂里，它喝了好多好多的milk，结果人们发现mouse死了，你们猜，mouse 是怎么死的？” “Mouse掉进milk 里淹死拉。” “mouse被milk厂里的人打死了。” “我知道，mouse肯定是喝了太多的milk 撑死了。” “……” 我狡猾地一笑：“No ，因为这桶milk早就过了保质期，mouse喝了拉肚子拉死了啊！” “哈哈…”孩子们都笑了起来。看到学生的激情已被点燃，而且经过这么一问，mouse 和milk也能很自然地从他们口中说出来，我又生一计，“刚才这个脑筋急转弯是老师根据黑板上的一幅挂图编的，但其实每一幅英语挂图

新灵通少儿英语SUPERKIDS第三册单元测试U1-3

灵通少儿第三册英语测试卷（U1-3） 姓名：得分： 听力部分 一．Listen and choose. （）1. A.hit B.sit C.big （）2. A. hot B.box C.up （）3.A.snake. B. sock C. hockey （）4. A.Monday B.Wednesday C. Tuesday （）5. A.cheese B. chicken C.shirt （）6 A. grapes B.crackers C. peanuts （）7.A.math class B .music class C. English class （）8.A.on Sunday. B. on Thursday C. on Friday 二．Listen and choose. （）1、A．今天星期二。B. 今天星期四。 （）2、A．我会杂耍。 B. 我会体操。 （）3、A．我喜欢打羽毛球。B。我喜欢打网球。 （）4、A．他有一些花生仁。 B. 她有一些薯片。 （）5、A．1：00 B. 3:00 （）6、A．当然。B。谢谢。 （）7、A．我最喜欢的运动时足球。B.他最喜欢的运动是跑步。 （）8、A．我们周二有课吗？B。我们周一有课吗？ 笔试部分 A.filling the missing letters． 1. p_izz_ 2 . s_cc_ _ 3._ _eese 4.fi_ _

5._ _ one 6. ele_ _ant B.Choose the correct form to fill into the blanks. 1.My name ____( is ,am )Toni. 2.Do we have school on Monday?Y es,we ______(can,do). 3.She _______(like,likes)tennis. 4.He _______________(don’t like,doesn’t like)badminton. 5.Does Sandy like ping-pong?Y es,she _____(does,do). 6.I can juggle.Can you?No,I ____(can’t, can). 7.He ______(has,have)some pizza. 8 Does he ______(has,have) any potato chips?Y es,he does. C.Transformation. 1.She likes tennis.(改成否定句) 2、Does Peter like gymnastics?（给出否定回答） 3、He has some pizza. (改成否定句) 4、Does she have any watermelon?(给出肯定回答) 5、Do you want some pretzels?( 翻译成中文)

灵通英语课文单词Unit

Unit 7 Text A Words: 1.interview 2.publish 3.experience 4.volunteer 5.survive 6.entertaining 7.visually 8.frequent 9.quality vt.接见,会见n.接见,会见,（记者）访问,面试 I thank you very much indeed for this interview.非常感谢你这次接见。 to go for an interview进行面试 interviewed with a publishing company.与一出版公司面谈 vt.出版；发行;公开；发表 This company publishes children's books.这个公司出版儿童书籍。 When will the dictionary be published?这本词典什么时候出版? News of the general's sudden death was not published for several days.那个将军突然死亡的消息有好几天没有公布。 n.vt.经验,体验,经历,阅历

a lesson taught by experience;由经验得出的教训； experience happiness;体验幸福； Yesterday afternoon Frank Hawkins was telling me about his experiences as a young man."昨天下午,弗兰克.霍金斯给我讲述他年轻时的经历。" n.志愿者,志愿兵adj.志愿的,义务的,无偿的v.自愿 We want some volunteers to help paint the house.我们想要几个自愿帮助漆房屋的人。 Meanwhile, a number of university students have volunteered to drive buses while the strike lasts.与此同时,许多大学生自愿在罢工持续期间去驾驶公共汽车。 The doctor who had volunteered to settled down in the poor village became the chief fable of the villagers.这个志愿到这个穷村庄落户的医生成了村民们的中心话题。 v.幸免于,幸存,生还 She survived her husband by five years.她比她丈夫多活了五年 Few survived after the flood.洪水过后，生还者极少。 The man was very ill, but he survived.这个人病得很厉害，可是他活下来了。 adj.愉快的,有趣的n.招待,款待 an entertaining story一个有趣的故事 The children staged an entertaining puppet show. 孩子们表演了一场十分有趣的木偶戏 adv.在视觉上地,真实地 Visually the house is very pleasing, but it's uncomfortable.

鲁教版四年级英语知识点总结

四年级知识点总结 Unit 1 语音：j--/ / jump,juice,June,July w--/ / well,warm,winter,wear U--/ / music,menu,cute,computer 词汇：（1）核心词汇：中国来自她；她的生活；居住 （2）国家：加拿大美国英国澳大利亚印度法国 城市：渥太华伦敦华盛顿市形容词：著名的 句型：（1）你叫什么名字？我的名字叫吉姆。 （2）你来自哪里？我来自加拿大。（3）你住在哪里？我住在渥太华。（4）欢迎来到中国。（5）伦敦是著名的。 （6）她来自哪里？她来自澳大利亚。（7）他来自哪里？他来自伦敦。（8）他来自美国吗？不，他不是。他来自法国。 wh开头的疑问词： 疑问代词：what 什么who 谁which 哪个whose 谁的 疑问副词: when 什么时候where 哪里why 为什么 Unit 2 语音：y--/ / yes,your,year,yellow s--/ / his,please,these,Tuesday e--/ / egg,get,bed,help 词汇：动词：弄干净；擦干净洗；冲洗水；给…...浇水 名词：鞋窗户衣服花家务劳动一餐（饭）盘子 感叹词：美味的 句型：（1）你会刷你的鞋吗？是的，我会。

（2）你会擦窗户吗？不，我不会，（3）让我们做家务劳动吧! （3）你正在做什么？我正在洗衣服。（5）你正在做饭吗？是的。我正在烹饪鸡肉。（6）妈妈正在做什么？她正在洗盘子。（7）我做不好。（8）午饭准备好了。 语法：现在进行时be（am/is/are）＋动词-ing 正在做... 短语：做家务劳动刷我的鞋擦窗户擦地板洗衣服做饭 烹饪鸡肉浇花洗盘子打扫厨房玩电脑游戏做面包 Unit 3 语音：c--/ /nice,rice,face,dance c--/ /cap,call,cold,come 词汇：动词：想要吃等；等待喝；饮名词：面条食物土豆汤西红柿分；分钟；片刻蛋糕；糕点水果香蕉比萨饼梨子其他：到外面；在外某物 句型：（1）你（们）想要吃什么？我/我们想要吃饺子。（2）你（们）想要什么？我/我们想要米饭和土豆。

灵通英语第三册 第7-9单元测试

New Edition SuperKids Ⅲ Test Name：Teacher: Score: 听力部分 Ⅰ.Listen and circle. 听单词并圈出来。 1. January June July 2. February Favorite Friday 3. brush wash watch 4. April August October 5.doctor magician vet 6.draw drew drum 7. museum toy store library 8. see saw sing 9. restaurant pet shop supermarket 10. went write wrote 11. sing sang song 12. wash watch watched Ⅱ.Listen and choose. 听问句选择正确的答句。 ( ) 1. A:Yes,I did . B: Yes, he did. C: Yes, she did. ( ) 2. A: It was great. B: I’m OK. C: Yes,it is. ( ) 3. A: Yes,it is. B: Yes, they are. C. Yes, I am. ( ) 4. A: Good idea. B:Very good. C.Let’s go to thepark. ( ) 5. A: You, t oo. B: Thank you. C: You’re welcome. ( ) 6. A: Me, too . B: You, too. C: Have a nice day. 笔试部分 Ⅲ. Circle the different pronunciation.圈出划线部分发音不同的单词 1. may play key day

八年级英语鲁教版重点知识整理

八年级英语鲁教版重点知识整理 短语： 1、yard sale 现场出售，院子买卖 2、check out 检查 check up 检查，清理 3、look through 看穿;仔细检查;穿过…看;对（某人）视而不见 look up 向上看；查找;改善；拜访 look for 寻找 look after 照顾，照料，料理 4、say goodbye to sb 道别 see you again I'll be seeing you.; So long. 5、no longer 不再，已不 not any more no more not any longer 6、part with 失去，卖掉，与…分割开 7、as for 至于；关于 8、to be honest 说实话 （to）tell the truth 9、clear out 清除；离开；洗劫一空 10、be back to 回来，放回 depart from 离开 11、one of ……中的一个 12、be away 离开，出发 13、be full of 充满 14、run around 东奔西跑 look around 四周环顾 around the world 全世界 around three hours 大约三小时 15、hundreds of 数以百计的 16、close to 离…近，与…关系亲密 17、for/since 区别

（1）since 的四种用法 ①、since + 过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、ago. 1990 , last month , half past six I have been here since 1990. 1990起，我一直在这儿。 ②、since+ 一段时间+ago I h a v e b e e n h e r e s i n c e f i v e m o n t h s a g o。自从五个月前，我已 经在这儿了。 ③、since+从句Great Changeshave taken place since you left. 自从你走后，已经发生了很大的变化。 ④、It is +一段时间+since从句 I t i s t w o y e a r s s i n c e I b e c a m e a n E n g l i s h t e a c h e r. 我成为英语老师有两年了。 （2、）Since 和for区别 ①、Since +时间点，具体时间 “自从、、、、以来，从、、、以后” 用来说明动作起始时间 I have been in Beijing since 2010. ②、For + 时间段，用来说明动作延续时间长度，因此句中的谓语动词， 也应该是延续性动词。 I have been in Beijing for one year。 We have learnt English for about three years. I have been here for 3 days. (对) I have arrived here for 3 days.（误） 6、18、either; too; also; as well 的区别 （1）、as well常用作状语,作“又；也”解,相当于too或also,常位于句末,无须用逗号与句子分开. 如：I am going to London and my sister is going as well（＝going,too）. （2）、as well 可以直接用于just后,用作应答语（可视为It's just as well、的省略）,作“幸亏,幸而；无妨；没关系”解. 如：—We were too late to see the film. —Just as well、I hear it isn't very good. （3）、also，either与too三者都是“也”的意思，also ,too 用于肯定句，其中also 用于句中，too用于句尾，且前面有逗号；either用于否定句,且前面有逗号。 例如： His father is a doctor; his mother is also a doctor.

高职英语_完成句子_(1)

完成句子 (1) Brent Xiangyu

(A) 1.你叫什么名字？ ________ ________ name? 2.见到你很高兴。 ______ to _____you. 3.这是我的妈妈。 ______ ______ my mother. 4. Bob 在足球队。 Bob is____ the football team. 5.这个用英语是什么？是一本书。 What’s this _____ _____ ? _____ a book. 6.我想要一双运动鞋。 I ____ _____ _____ _____ running shoes. 7.该吃早餐了。 It’s____ ____breakfast 8. 该去上学了。 It’s____ ____ go to school 9.我们周一上历史课。

We _____ history ______ Monday. 10.孩子们正在踢足球 The boys ______ ______ football now. 11.今天天气怎么样？ what’s the _______ _______ today? 12. 今天星期几？ _____ ______ is it today? 13.几点了？四点半了。 _____ ___is it? It’s ____ ____ ___ 14.你最喜欢的运动是什么？ _____your favorite ______? 15.这件衬衫是什么颜色的？是蓝色的。 ____ ___is the shirt? ___blue. 16.你的衬衫几号？M号。 ____ ____ is your shirt ____M. 17.你的书包里有什么？ What _____ you _____ in your bag. 18.这是谁的书包？是我的。 ______ ______ is this? It’s ______. 19.火车什么时候离开？在七点十分。

鲁教版四年级下册英语知识点梳理

四年级英语下册知识点梳理 中和街小学王荣凤 备注：划双横线的词汇为必须拼写词汇。V. 表示是动词。重点句型应熟记，特别是能正确作答。 Unit 1 主题：Countries国家 重点单词：1、七个国家：China（中国）、Canada（加拿大）、the U.S.（美国）、Britain（英国）、Australia（澳大利亚）、India（印度）、France（法国）＊每个单词首字母大写；每个国家的标志性建筑或国旗？ 2：三个城市：Ottawa（渥太华）、London（伦敦）、 Washington D.C.（华盛顿）＊每个单词首字母大写；分别属于哪个国家？ 3：其他单词：from（来自）、her（她的）、live（V.生活；居住）、famous（著名的） 重点句型：1.询问国籍：①Where are you from? - I’ m from... ②Where’ s she/ he/ 人名 from? - She’ s /He’ s from... ③Is she/ he/ 人名from the...? -Yes, she/he is. /No, she/he isn’ t. 2.询问居住地：Where do you live? - I live in... 3.其他句型: Welcome to ... Unit 2 主题：Housework家务劳动 重点单词：1、动词：clean（弄干净，擦干净）、wash（洗，冲洗）、water（给...浇水）

2、名词：housework（、shoe（、window（窗户） clothes （衣服）、meal（一餐饭）、water（水）、flower（花）、dish（盘子） 3、形容词：yum（美味的） 重点短语：do housework（做家务）、 clean your shoes （擦干净你的鞋子）、clean the windows（擦干净窗户）、 clean the floor （擦干净地板）、clean the kitchen（清理厨房）、 do it well （做得好）、wash clothes（洗衣服）、wash the dishes （洗盘子）、 in the kitchen（在厨房里）、 cook the meal （做一餐饭）、cook the chicken（做鸡）、water the flower（浇花）、play computer games （玩电脑游戏）、have a look（看一下）、make bread（制作面包） 重点句型：1. 询问能力：①Can you +V...? Yes, I can. / No. I can’ t. ②I can +V... ③ I can’ t +Ving... 2.询问某人正在做什么事：①What are you doing? -I’ m +Ving... ②What’s +人名+doing? - She’s /He’s +Ving...③Are you +Ving...? -Yes, we are./ No, we aren’ t. 3.询问某人在哪里：Where’ s +人名？ Unit 3 主题：Restaurant餐馆 2.重点单词：1.食物：food（食物） noodle（面条） potato（土豆）soup（汤） tomato（西红柿） pizza（比萨饼） cake（蛋糕） fruit （水果）pear（梨子） banana（香蕉） 3.动词：want（V。想要） eat（V。吃） wait（V。等，等待） drink

新灵通英语一册知识点(带中文翻译)

Super kids第一册知识点 ★Start Unit（起始单元） Numbers（数字）: zero one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred Colors（颜色）:red红色green 绿色blue 蓝色yellow黄色pink粉色 orange橙色purple紫色brown棕色black黑色 Unit1 Back to school（第一单元返校） Words(单词): book书crayon蜡笔pencil铅笔pen铅笔notebook笔记本 book bag 书包pencil case铅笔盒ruler尺子 Dialogs(对话): 1.--I’m Chip. What’s your name? --I’m Donny. （我是Chip. 你叫什么名字？我叫Donny。） 2. --Hi, Beth. --Hi, Toni. --How are you? --Fine, thank you. （嗨! Beth.嗨！Toni你好吗？我很好，谢谢！） 3. --What’s this? --It’s a pencil. （这是什么？它是一支铅笔。） Phrase(短语):Stand up!起立Sit down!坐下Open your book. 打开你的书 Close your book.关上你的书Take out your book.拿出你的书 Put away your book.收起你的书 Words spelling(单词直拼)：B b book书book bag书包bug臭虫 P p pencil 铅笔pencil case铅笔盒purple 紫色 Unit2 My family（第二单元我的家庭） Words(单词): mother 妈妈father 爸爸big sister大姐姐big brother大哥哥little sister小妹妹little brother 小弟弟grandmother奶奶外婆grandfather爷爷外公

灵通高职英语第一册答案

Unit 1 Education Exercises of Text A I. Getting to the Point 1. A 2. C 3. B 4. B 5. C IV. Vocabulary and Structure A. Putting Words in Place 1. achieve 2. general 3. environment 4. generation 5. average 6. guaranteed 7. opportunity 8. entrance 9. amazing 10. physical B. Finding the Right Expressions 1. entrance exam 2. in large part 3. due to 4. together with 5. As a rule 6. in the field of 7. filial piety 8. Confucian ideas C. Looking for Likeness 1. It is becoming more and more important for old people to keep their blood pressure under control. 2. It is becoming more and more necessary for him to learn English well. 3. I like tea while she likes coffee. 4. Some people waste food while many other people are starving. 5. It isn’t just the poor that lead a miserable life. 6. It isn’t just hard work that makes a person successful. 7. This dress, though beautiful, is not suitable for you. 8. This house, though comfortable, is not big enough for the three of us. 西方大学里的亚裔学生 在美国这个人人机会均等的国度，亚洲人似乎比大多数其他民族更有可能获得成功，尤其在教育领域。美国的学校和大学里优等生都是亚洲人的脸孔，这种现象已经越来越常见了。美国大学入学考试之一的SA T考试中，亚裔学生的平均分是1091，而白人学生平均分为1068，美籍西班牙学生922，黑人学生864。 然而，仅仅拥有亚洲人的身份并不足以保证取得如此高分。比如说，菲律宾裔美国人通常并不是学习成绩最好的，虽然他们自身很努力。通常位于班级前列的亚洲人大多数来自深受儒家思想影响的国家，比如中国、韩国、日本和越南。 那么为什么这些亚洲人常常能跻身于学术界的顶端呢？因为他们勤劳的移民背景吗？这似乎是答案所在，但许多优等生不再是来自移民家庭，而是来自于在美国生活了三代或四代的亚洲家庭。科学家的另一种理论将儒家文化的亚洲人的高智商归功于他们的文化传统，因为他们从事脑力劳动的时间比单纯体力劳动的历史更悠久。这种理论虽然有趣，但还没有事实支持，因为这些亚洲人的学业在世界上其他国家并不总是很成功。 大多数人总结认为，亚洲人学业上的成功在很大程度上是由于受到儒家思想的影响，比如说对父母的孝顺，对教育的尊重以及辛勤劳动。这些儒家思想和西方高等教育体制一道为年轻的亚洲学生创造了完美的获取成功的环境。 Exercises of Text B I. Getting to the Point 1. D 2. B 3. B 4. A 5. D IV. Word Kaleidoscope A. Putting Words in Place 1. pressure 2. ability 3. encourage 4. talented 5. discoveries

鲁教版九年级英语知识点总结unit 1

What would you do知识点复习- Unit 1 What would you do 一、知识点 1. if 引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气 虚拟语气表示说话人所说的 话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。 If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件 句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为： 句型：条件从句+ 主句 谓语动词形式动词过去式(be动词一律用were) would+动词原形 即：(从句)if +主语+动词过去式(be 动词用were), 用一般过去时态 (主句) 主语+would+动词原形过去将来时 如：If I had time, I would go for a walk. 如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间) I would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员) 3. be late for （介词用for）迟到如： I am late for work/ school/ class/ party. 4. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用，表示数量很 多如：several hundred/ thousand/ million/ billion people Two hunred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人hundreds/thousands… of trees 上百棵树5. what if + 从句如果…怎么办，要是…又怎么样如： What if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？ What if everyone else brings a present? 6. 系动词与形容词连用get nervous 变得紧张feel shy 觉得害羞look friendly 看起来友好 11. too +形/副+to do sth. 太…而不能如：I’m too tired to stand. 我太累了而不能站。课本上是I am too tired to do well. 12. help with sth. 如：They help with this problem. help sb. do. 如：They help you relax. 他们帮助你放松 help him (to)look for his book. 13. in public 在公共场所如: Don’t smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。 14. energetic adj. 活力的如：She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。 energy n. 活力如：She has lots of energies. 她有活力。 15. ask sb. to do 叫…做某事 ask sb. not to do sth.叫…不要做某事 ask sb never to do sth叫……千万不要做某事 tell sb. to do 告诉…做某事 tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事 如：Teacher asked me to clean the classroom. Teacher asked me not to clean the classroom. 16. start doing == start to do. 开始做某事如： He started speaking/ to speak. 他开始说话。 17. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物如： I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。 另lend sth to sb.把某物借给某人＝lend sb sth. 18.wait for sb.等某人如：I am wait for him. 我正在等他。 Wait for sb to do sth等待某人做某事例：课本上I’d wait for him to introduce himself to me. 19. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人 如：I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。 20. invite sb. to do 邀请某人做某事如：课本上I’d invite him to have dinner at my

《灵通少儿英语》第一册UNIT6教学案例

《灵通少儿英语》第一册UNIT6教学案例 篇一：UNit6教学设计 篇二：英语第一册unit6 英语基础模块第一册 Unit 6 Would you like to order？ （第一课时教学设计） 一、教材分析 1．教学内容 本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第六单元的第一课时，包括Lead-in &; Listening and speaking中的Dialogue A两部分，具体内容为：餐厅英语的部分词汇和短语、有关描述餐厅的对话。通过词汇学习让学生熟悉与餐厅有关职业和食物的词汇。在描述餐厅的对话学习中让学生初步接触形容词的比较级。这部分内容为整个单元的学习活动做语言上的必要准备，为单元任务做好语言铺垫。 2．教学重点、难点 （1）教学重点 ①通过部分餐厅英语的词汇学习，学生能够掌握相关词汇。 ②通过有关描述餐厅的对话，学生能够初步理解和运用形容词比较级。 （2）教学难点

学生根据提供的有关餐厅图片，口头上简单用形容词比较级介绍饭店的基本情况，如路程远近，饭菜价格等 二、教学目标 1. 知识目标 （1）学生能掌握部分与餐厅有关的词汇和短语，如order, restaurant , menu, juice, waiter, waitress, delicious, eat out, be far away等。 （2）学生能掌握描述餐厅所使用的句型，如： ①Do you want to eat out ? ②Do you like Chinese food or Western food ? ③I think …..Restaurant is better. ④……restaurant is father away than……restaurant. ⑤The food is more del icious. 2. 能力目标 ①学生能听懂有关描述餐厅的对话。 ②学生能用简单的比较级句式口头描述餐厅。 3. 情感目标 ①学生通过对餐厅的初步了解能喜欢上自己的专业。 ②培养学生大胆开口、勇于实践的良好学习习惯。 四、教学步骤 Step One Preparatoin---- Lead-in （2min） 1. Guess the meaning of the word

鲁教版初一英语下知识点汇总

鲁教版初一英语下知识点汇总

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【教学过程】 Step1 1.when 引导的疑问句 在when 引导的疑问句中，when 被称作特殊疑问词，这种问句被称作特殊疑问句。when 是疑问副词，用于询问时间，意为“什么时候”。其句型结构为“特殊疑问词when+一般疑问句”。例如： When is your birthday?你的生日是什么时候？ 注意：英语中，特殊疑问句的答语一般不用yes 或no 。 2.序数词 表示次序的数词叫序数词，是由基数词变化而来的。 1 one -----first 2 two------second 3 three----third 其余的序数词是由基数词后加-th 变化而来。 几个特殊变化的序数词 1 five----fifth 2 twelve----twelfth 3 eight----eighth 4 nine----ninth 整十的序数词把 y 变成 i 加-e th 1 twenty----twentieth 2 thirty----thirtieth 3 forty----fortieth 4 fifty -----fiftieth 几十几的序数词，十位数不变，个位数变成序数词。 英语主题 语法点 重点句型 重点单词 重点短语 Unit 1 When is your birthday? 1.when 引导的疑问句 2.序数词 3.名词所有格 1.My birthday is...我的生日是。。。 2.When is one's birthday?。。。的生日是什么时候？ 3.How old are you/ is he/is she?你/他/她多大了？ 4.I'm ....year(s) old.我。。。岁了。 When 、1到12月 （january 、february 、March 、April 、May 、June 、July 、August 、September 、October 、November 、December ）序数词（first 、second 、third 、fifth 、twelfth ）festival 、Chinese 1.生日快乐happy birthday 2.演讲比赛 speech contest 3.几岁 how old 4.出生日期 date of birth 5.生日聚会 birthday party 6.学校庆祝日 School Day 7.V olleyball game 排球赛

新灵通英语第一册测试题

灵通一册期末测试 一．写出下面字母的左邻右舍，注意大小写。（20分） 1.____G___ 2.____k____ 3.____F___ 4.____ H____ 5.____Mm___ 二．根据字母表判断下列每组字母顺序的正（Yes）误（No） (20分) 6.ADC ( ) 7.LMN ( ) 8.EFG ( ) 9.JIK ( ) 10.cdc ( ) 三、根据所给图片，补全单词。（20分） 1.____ ake 2.____up 3.____wo 4._____ox 5.____ish 6.

____ite 7.____hair 8._____ at 9.____mbrella 10._____ lock 四、从Ⅱ栏中选出符合Ⅰ栏相对应的答案。(10分) ⅠⅡ () 1.dog A. ( ) https://www.wendangku.net/doc/84660837.html,k B. ( ) 3.book C. ( ) 4.vase D. Ⅰ ( ) 5.tree E. 五、判断下列每组单词是（Yes）否(No)是同一类（10分） ( )1. father mother sister ( )2. seven three one ( )3. yellow pen pink

( )4. juice milk desk ( )5. dog cat pig 六、根据所给图片或句子选择正确的答案。（20分） 1. Is this a cat?( ) A. Yes, it is. B. No, it isn’t. 2. What’s this?( ) A.It’s a vest. B. It’s a coat. 3’— Who is she? — She is my ( ) . A. little sister B.grandmother 4.Do you like cake? ( ) A. Yes,I do. B. No,I don’t. 10.What colour is it?( ) A. It’s green. B. It’s red.