用心创造法

品牌创建活动方案

品牌创建活动方案开展“一支部一品牌”活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为挖掘机关党建工作亮点，培养机关党建工作精品，扩大机关党建工作影响，经研究决定，在市直机关系统各单位党组织和广大党员干部中全面推行“一支部一品牌”创建活动。现制定实施方案如下： 一、指导思想 以科学发展观和党的xx届四中全会精神为统领，以党的先进性建设为核心，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，将党建工作中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，为党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。 二、目标任务 通过开展品牌创建活动，积极探索新形势下加强机关党建工作的新方法，探索发挥党员发挥先锋模范作用的新途

径，使机关各支部都拥有1-2个在全市叫得响、有影响、上档次的党建品牌，在全市党建工作中形成较大的影响力、较高的知名度和美誉度，为全市基层党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。 三、创建要求 1．名称简短有力。用4-8个字的短语精炼概括出品牌名称，要求形象贴切，朗朗上口。 2．内涵丰富深刻。能够充分反映党建工作的服务宗旨、工作精神、核心价值观，以及在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐等方面的重要作用。 3．理念先进精辟。品牌创建工作与新时期、新形势下党的总体要求、目标任务相一致，与科学发展观相契合。 4．内容突出特色。围绕本单位业务工作并结合单位实际情况确定活动内容，要求突出单位特色、党建特色、时代特色。 5．培育突出精品。以党的建设某一

领域为主创建党建工作品牌，找准方向和着力点，求精求实，不搞大而全。 四、方法步骤 1.品牌酝酿各单位要认真总结提炼本部门、本单位党建工作的好做法、好经验，把党建工作成效明显、群众满意度高、可塑性强、具有品牌发展潜质的党建典型确定为品牌培育项目。同时借鉴企业创建品牌的成功经验，精心制定品牌创建方案，完善品牌创建工作流程。 2.品牌申报各支部于4月15日前将品牌创建实施方案和品牌申报表报市直机关工委111室。对创建方案思路不清晰、主题不突出、责任不明确、措施不健全、内 容无特色、操作无载体的要求重新申报。 3.品牌创建创建工作从4月中旬开始至明年3月结束，其中在今年六月中下旬，为庆祝建党90周年，工委将组织开展“市直机关党建工作巡礼”活动，届时通过图片、展板等形式集中展示市直

关于智慧创造奇迹作文

智慧创造奇迹 智慧，是智者的象征；智慧，是人走向成功的基础；智慧，是一个国家强大的证明。 智慧，是人成功必不可少的一部分。 小女孩创意，意外得巨奖。 一个幼儿园想要招新生，用一万元做奖金，让人们想出一个有创新的招生广告。公布一发出，所有人都苦思冥想，结果成功的是一个年近十岁的小女孩。她画了一幅幽默有趣而又富有新意的画，画上面是一直猫被关在笼子里，它正在睁着纯洁无暇的眼眼睛看着外面的那只蹲坐一旁自由自在的小鸟。旁边还写了五个大字“智慧的由来”最后给幼儿园招来了许多新生。 小女孩用非常委婉的方式告诉人们：这个幼儿园是培养孩子智慧由来的宝地，人们看了这则广告，自然浮想联翩。这个故事告诉我们小女孩用智慧使她成功！打工年轻人，创意做老板 有一位员工去公司征聘，经理问他：“你会不会设计软件？”他其实只动一点点，更不用说会了，但还是答应了，因为他不想放弃这份来之不易的机会。回到家，他把自己不会设计软件的问题一一列出来，自己再征聘懂这方面的人。一个月之后，他把设计好的软件带去公司审核，结果通过了，并成功地和公司签订了百万年薪，但他还是继续在工作室的工作室里找人解决软件不懂得问题。最后成为了富豪。 这个故事明显告诉我们做事不要死板，要懂得变通，但必不可少的一部分还是智慧。有了智慧，个人才能有大的成就；有了智慧，生活才能顺风远航。 总统的利用 有一则笑话，说是美国一家书店新进了一本新书，当所有人想办法怎样才能销量更高的时候。老板去找总统希望能够都得到一些好评。总统看都没看便说了一句不错。结果老板在卖的过程写了一句话“总统都说好的书”所有人非常惊讶，纷纷来买这本书总统知道后，非常生气。第二次，老板又拿了一本新书来到总统面前，这次总统说这是一本糟糕的书。结果老板在卖的时候说这是一本连总统都说糟糕的书，于是人们都很好奇这是一本什么书。第三次，老板又拿着新进的书来找总统，这次总统什么都没说。老板在卖的时候又写了一句话“这是一本连总统都没读懂的书”。人们都很惊讶，有都来买着这本书。 这个虽然是则笑话，但其中的道理还是告诉人们智慧在当今社会还是必不可少的一部分。 创造靠智慧，处世靠经验；有经验而无智慧，谓之平庸，有智慧而无经验，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，也是世界上唯一自觉培养、挖掘、运用的巨大力量！

发现美 传递美 创造美

发现美传递美创造美 福建省晋江市子江中学2010届初三一班杨雅慧 （一） 2006年11月20日南京小伙子彭宇扶起一位被车撞倒在地的老人却被反指索赔13万。 2011年11月13日广东佛山小悦悦被两车碾压17路人漠然而去后被拾荒阿姨救起。 至此，“老人该不该扶”已变成社会难题，社会冷漠被推上风口浪尖。 但作为一名初三学生，我想我对这琳琅人世并不绝望，我始终坚信，只要每个人睁开眼睛看这个有光有色的世界，只要用心，美就在我们身边。正如法国雕塑艺术家奥古斯特·罗丹所说——世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。而近日吴斌、张丽莉无疑用他们的行动证明了他们的“美”。 5月29日中午，杭州司机吴斌忍着突然袭来的制动毂碎片刺入腹部的剧痛，用76秒的时间完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪等等一系列动作，拯救了24名乘客的生命，自己却告别了人世。 2012年5月8日20时38分，“最美女教师”张丽莉面对快速冲向学生们的校车在第一时间将学生们推到一旁而自己却被碾到车下，后造成双腿截肢。 平凡的岗位坚守爱的阵线就是伟大。人性无所谓地位，无关财富。当吴斌面对自救还是救人的生命抉择时，他义无返顾地选择了用自己的生命换取乘客的平安，而张丽莉，她只是一个普普通通的女教师，但在危机时刻她挺身而出，危急时刻她一马当先，这一推救下了生命更托起了中华民族的豪勇!除了敬仰，除了感谢，除了祝福，希望可以唤醒我们更多人冰封已久的心。 “只有当敬业成了习惯，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬间爆发出超出想象的能量。因为在他们心中，职责就是生命。” （二） 当你看见带着红帽子的环保志愿者在街道上一次一次地弯下腰拾起人们丢下的垃圾，你是否会对自己曾经轻而易举的丢下垃圾的行为感到羞愧? 当你看见理性的爱国人士手里举着的“钓鱼岛是中国的!”的标语，内心是否也曾久久地沸腾着？当你看见青海玉树地震后不论是学生青年又或者是白发苍苍的老人自觉往街边的赈灾捐款箱投入可能是微不足道的几元钱时，你是否会也想同他们一样加入抗震救灾的队伍，为同胞也献出自己的一份力? 诚然，道德是一种强大的力量，这种力量是可以感染的，是可以传播的。这种力量，有时可以立竿见影，有时可以润物无声，甚至可以化干戈为玉帛，化腐朽为神奇。保护环境也好，热爱祖国也好，为灾区献出自己的一份力也好，我们都可以清楚地看到传递的力量，它将在这个社会上生生不息，弥久弥远。 （三） 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。在社会主义精神文明建设中，国家也要求青少年能够努力提高自己的思想道德素质与科学文化素质，认真学习科学文化知识，培养创新精神，做一个有理想、有文化、有纪律的小公民。 生活中，无数的“最美”一一涌现，他们召唤着我们加入他们的行列，因此“最美”就应该从我做起，从身边做起，从小事做起——随手捡起路边的塑料瓶，尊敬、爱护和关心老人，遵守公共秩序,做文明小乘客，热爱祖国热爱家乡，做事情有责任心、认真负责、有始有终，甚至是做好自己分内的事，好好学习，天天向上！我们应明白，虽然这个社会有光有暗，但无论如何，“光”总是多过于“暗”,我们也应努力朝着那抹光亮前进，提高自身思想道德素质，养成礼貌，文明的行为习惯，为国家的精神文明建设贡献自己的一份力量! 愿我，愿你，愿他，愿更多的人们，携手并肩，齐心协力，发现美，传递美，创造美，一起加入“最美”行列吧!

国外品牌创建理论的综述

国外关于品牌创建理论的综述（一）关于如何创建品牌的研究已经经历了半个多世纪了，这个理论一直在进步着、发展着。但是国内目前很少对这些理论进行比较系统的综述。本文试图就这个问题做一个初步的综述和评述，供国内的品牌研究者和实践工作者参考。这是综述（一），还有综述（二）。 一、利用广告进行品牌创建的理论 正如大卫.艾格所说，品牌长期以来是以大众媒体作为工具，通过广告以实现品牌创建的目的。所以，在品牌创建理论的演进过程中，最早的品牌创建理论也是由广告人在实践和思考的基础上提出。主要代表性理论是：USP理论，形象论和定位论。 （一）USP理论 USP理论是罗塞尔·瑞夫斯(Rosser Reeves，1910-1984)在从事广告工作20多年后提出的一个品牌产品的推广理论。1961年在他出版的《实效的广告》（The Reality of Advertising）书中，系统地阐述了USP（Unique Selling Proposition）理论。他在书中对USP做了如下阐述： 1. 每一个广告必须向顾客提出一个主张（proposition）。他指出，不只是一些文字表达，不是对产品的吹嘘，不是橱窗广

告，而是一个实在的利益点。要告诉广告的读者（当时主要是报纸广告）：购买这个产品，你将得到特定的好处。 2．这个主张必须是竞争对手不能或没有提出的。它必须独一无二，是品牌的专有特点或是在特定的广告领域中没有提出过的说辞。 3．这个独特的主张必须能够打动（move）成千上万的读者，也就是说，能够把顾客吸引到你的产品上来。 所以，USP的理论核心思想非常清楚，在品牌产品推广时，必须有一个独特的销售主张，这个主张要有广泛的吸引力，并确切告诉顾客：买下它对你有什么好处（暗示不卖它就有害处）。正是这个思想，瑞夫斯被认为是强卖（hard sell）观点代表。 他特别强调消费者从广告中仅仅记住一件事，比如一个强有力的宣称，一个强有力的概念等，这是为什么在一个广告只能有一个USP的原因。此外在他的理论中认为广告应该能够抓住人们的注意，在此基础上对这个USP的观念不断地重复（repeat over and over）。这样人们才能牢牢记住。 根据瑞夫斯实践，他相信广告更多是科学和研究，而不是艺术作品。因此，瑞夫斯在品牌产品推广中，经常使用科学的证据，就如现在国内的广告中经常可以看到的宝洁公司的一些广告。由于强烈地反对广告的艺术性和形象性观点，所以，USP理论中的独特销售主张之基础是产品，是通过挖掘产品的

用心创造奇迹

用心创造奇迹 读了《第56号教室的奇迹》，让我感受到了一位平凡的老师讲授自己这二十多年来的教学经验以及感悟。雷夫老师是一位值得我们敬仰的老师。对于很多教师来说教书是一件出力不讨好的事，但是对于雷夫来说，教书是一件让人觉得幸福的事。他愿意免费教学，为孩子愿意牺牲宝贵的休息时间。他是一位多元型教师，能教好语文、数学、科学、音乐、美术等等。我深深的感叹于雷夫老师的热情、智慧和精力。 《第56号教室的奇迹》一书序中提到的，“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教师桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度，是教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。”。雷夫先生，他让我看到了他对教育的热忱，他就是这样一个无论在什么时候，什么状况下依旧对教育怀有热诚，对学生怀有爱心，为信仰不懈努力的人。 他的无私奉献精神让我钦佩万分！第56号教室的学生每年更换一批，雷夫却能够仅仅用一年的时间把一种生活方式教给学生，让学生将之内化于心。他是那般沉迷于莎士比亚喜剧和算术之中，引领孩子们感受古典音乐与经典文学的魅力。他是教室的驾驭者，课堂就是他精神的殿堂，他将孩子们的心留在课堂，更能用全部的心血为孩子的生命成长奠基！每年，他的假期都给了

孩子，带着他们全国各地的旅游，演出莎士比亚戏剧；他把自己的工资薪水都用于孩子们的活动；每天，他把自己的时间全都交付给了孩子们！于是，孩子们优秀的成长起来！ 我在书中读到这样一个事例：雷夫指导新来的一批学生完成一项手工作品，其中需要把图样放大，为了能让学生在周一拿到放大的图样，雷夫需要牺牲周末4个小时时间去影印店放大。当学生们听到雷夫的回答后，全部安静了。因为他们知道，他们的老师愿意为他们付出。我想，有了老师这样无私的付出，孩子们怎么会感受不到，做得不好？正如雷夫说的“如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了，都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的”，像这样的例子在在他的工作中举不胜举，正是因为有了这一次次的付出和奉献，才有了孩子们在56号教室惊人的进步吧。看着雷夫先生书中所描述的点点滴滴，让同样身为教师的我感到有些惭愧。 这本书的第一个章节里有这样几句话让我印象颇深：这年头，大多数的教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”。老师们害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控。学生们更害怕：怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒。读到这里，我马上想到了自己，想到了我们很多的老师，我们都恐吓过学生，特别是在布置作业的时候或者要举行某些活动之前。我们就是要让孩子害怕，好像只有害怕了他们才能把事情做好。当我看到“访客在参观第56号教室之

如何创造品牌

创造成功的餐饮品牌之一 品牌溯源 ． 1什么是品牌 要创造品牌，首先就要了解品牌的概念一内涵。 陈教授问杨经理：“杨经理，你能说出几个著名的餐馆业品牌吗？” 杨经理笑了笑：“这个自然，麦当劳、肯德基，还有像北京的一些老字号，如全聚德烤鸭店、丰泽园饭店，还有一些现代企业，如北京饭店、长城饭店……” 陈教授笑了：“见识还不小嘛！你知道什么是品牌吗？” 杨经理说：“不就是名字吗？” “认识还不够啊！”陈教授说，“品牌的含义远大于此。” 英文的品牌（brand）一词来源于古挪威文字brand,它的中文意思是“烙印”。那时，西文游牧部落在马背上打上烙印，用来区分不同部落之间的财产，上面写着一句话：“不许动，它是我的。”并附有各 部落的标记。这应该是最初的品牌标志和口号。 现代定义的“品牌”（brand）是用来和竞争者产品有所区别的名称、符号、设计、或是合并使用的工具，通常包括以文字或数字表示或用口语表达的品牌名称，以及偏向于视觉特性的品牌标志，以麦当劳为例，mcdonald’s是用口语表达的品牌名称，而儿童喜爱黄色的“m”图案标志，则是属于视觉上品牌标志。 因为顾客是以品牌来区别各企业或各餐厅的，因此品牌是各餐厅差异化的来源之一。餐厅可用各种促销的方式，使其在顾客的心目中产生知觉，即为“品牌形象”。虽然并不是每一项产品都需要品牌，但是餐饮产品是否有品牌却对消费者十分重要。拥有品牌的好处有方便辨识、与其他餐厅有所区分、定价方便、 推广促销简单。 至于品牌的种类，可用品牌的来源来区分，如果是业主（餐厅）自行创造推广的，称为“自有品牌” （self---owned brand）,例如一般小型的*餐厅是经由其他业界授权而使用的，称为“授权品牌”（licensing brand）,目前有许多餐饮连锁店，例如速立杯泡沫红茶、四月天珍珠奶茶美而美早餐皆由总 部授权且指导分店成立。 经营秘诀 一个品牌之所以能吸引消费者，除了它本身的产品价值和产品的一些特点外，在品牌背后的无形价值 更能吸引人。 1． 2为什么要创品牌 有人像杨经理一样谈为什么要创品牌就像谈为什么要给一个人起名字那样简单，事实并不如此，品牌虽然是一家餐馆的标志，但其作用远远超过了一个名字的作用。 □ 希尔顿先生成功经验 康拉德·n·希尔顿（cknrad nichklskn hiltkn）于1887年出生于美国新墨西哥的圣安东尼镇。他于1979年1月前病逝，终年92岁。从1919年和他的母亲、一位经营牧场的朋友和一位石油商合伙买下仅有50间客房的莫布雷（mobley）旅馆算起，他在旅馆业一共奋斗了60个春秋。 1964年，他创立了希尔顿旅馆公司（hiltkn hkteb corporqtion）,总部设在美国加利福尼亚洛杉矶的贝弗利希利斯（beverly hills）。到了1986年底，希尔顿旅馆公司已拥有271家旅馆，97535间客房，居世界旅馆集团的第4位，拥有雇员3.5万人，处于美国最大综合服务公司的第91位。 1949年，随着业务的发展，希尔顿把眼光转向了全球的市场，他要让他的“希尔顿”响彻世界，于是，希尔顿先生创立了作为希尔顿旅馆公司子公司的希尔顿国际旅馆公司（hiltkn lnternational）,总部设在纽约市的第三大街，到1990年，希尔顿国际旅馆公司在世界上47个国家拥有142个旅馆，另外还有20家正在建造中。如我国的上海静安希尔顿酒店就是它的成员之一。 20世纪70年代，希尔顿注重品牌扩张，它的品牌经营战略上的一个重大突破是进往入了博彩业。它在拉斯维加斯有两大博彩旅馆，一个是拥有2250个房间的弗拉明各希尔顿旅馆。每年博彩业的收入占希尔 顿公司营业收入的35%。

中考满分作文800字叙事感人

本文整理了几篇优秀的作文范文，《永葆赤子之心》《用心创造美》《语文课上》， 希望同学们喜欢。 永葆赤子之心 妹妹小我十多岁，她是爸爸妈妈的掌上明珠，是我们家里的开心果，也是我的跟屁虫，放学回到家里，如果被妹妹粘上了，不管怎样甩都甩不掉，就连上趟厕所，她也要在门外守着。 妹妹啊，就是生活在童话世界里的小公主，喜欢穿裙子，喜欢扎辫子，喜欢听美人鱼的故事，还有，善良得如一泓清水。她的布娃娃，不能丢，只能轻轻地放，轻轻地拿，说是怕弄痛了那些娃;她的小凳子，不能踩，只能慢慢地坐，慢慢地移，说是小凳子太小受不了折腾。 那次爸爸在菜园里挖土，挖出一些蚯蚓，丢给她看，她就问：“蚯蚓是这样长长的东西，软软的东西，是不是?”爸爸说：“是的!”妹妹又问“它是在土里游，是不 是?”“是的!” “土里是它的家，是不是?”“是的!”“我们就是站在它的屋顶上，是不是?”“是 的!” “那你别挖坏它的房子好不好?”“啊?!” 这一下子让爸爸为难了，土是要挖的，可这土在妹妹的眼中成了蚯蚓的家啊，破坏蚯蚓的家就会伤害一个孩子的心。后来，还是妈妈想出了一个好办法，她对妹妹说：“小宝贝，你看，蚯蚓都长这么大了，它们的房子还只有这么高，爸爸把土挖松一点，它们的家就变大了一些，蚯蚓住得舒服一些，你看，这些蚯蚓不都钻进这个变大了的家里去吗?” 妹妹听妈妈这么一说，高兴得不得了，拍着手说：“好啊，好啊，挖一个很大很的家，让蚯蚓在那里好好地玩!” 妹妹手舞足蹈，那一刻，我眼前一亮，多可爱的的妹妹，多美丽的童心! 我想到了“永葆赤子之心”这一个词，如果我们都能永葆童心，那我们这个世界该有多么美好，就不会有尔虞我诈，就不会有扶不起的老人，甚至不会有战争!

发现美 感受美丽 创造美_围绕美的作文1000字

发现美感受美丽创造美_围绕美的作文 1000字 有人说，初夏时恣意绽放的的蔷薇很美；有人说，地平线上升起的第一道曙光很美；也有人说，黄昏的大海上展翅飞翔的海鸥很美。而我却说，在我们身边处处皆是美，它们是缤纷的颜料，是多姿的音符，让我们生活的世界充满温情。 现在，让我们一起来细数身边的美吧！ 每天早上起床后，衣着整洁的一家人坐在餐桌前享受美味的早餐，也许还有动听的音乐佐餐，然后我们在父母的叮咛中步入校园。晚自习结束后，父母早早等在校门口接我们回家，一路上谈天说地，分享彼此一天的收获。这，不就是亲情之美吗？ 天刚蒙蒙亮，当我们还在沉睡时，环卫工人就开始打扫街道，当我们准备上班、上学时，他们已经将街道清理干净，使我们的出行更加便利，心情更加愉快。这，不就是奉献之美吗？ 有一天从报纸上看到一则新闻，文海的一名学生，在公交车上拾到了一个钱包，里面有一串钥匙，还有几千元钱。同学把钱包交到大队部，然后通过公交公司找到失主，失主非常感激。这，不就是拾金不昧之美吗？ 再看看朝夕相处的老师和同学们。上课时，老师用轻松幽默的语言，引导我们主动探究知识，用精湛的教学艺术使我们真切感受到这门课程的魅力。课后为我们解答疑惑，那专注的眼神和耐心的讲解，令我们豁然开朗。运动会上，运动员们努力拼搏，争取拿到最好的成

绩，不参加比赛的同学，会一直跟随他们左右，为班级呐喊助威。大家团结一心，携手共进，不断超越自我。这，不就是和谐之美吗？ 美，不止是用眼睛看，还需用心去体会。当班里的工作遇到了麻烦，全班同学各尽所能，齐心协力去解决它——合作，是一种美。当同学遇到困难寻求帮助时，你热情相待，伸出援手——帮助，是一种美。当我们一句玩笑戳伤了同学的自尊，但对方并不因此介怀——宽容，是一种美。当某位同学在遇到挫折而心情不佳时，也许会乱发脾气，他的同桌却从不计较——理解，是一种美。当我们为了考上一所理想的高中，忘我的学习——追求，是一种美。 我和在场的大多数同学一样，已经在文海度过了近七年的时光。你们还记得吗？进校的第一天，便是由可亲的老师拉着我们的小手参观校园。那三幢教学楼的名称分别是：求真、至善、臻美。我想，学校是想把这样向善、向上、美好的种子播撒在我们幼小的心田，直至让它长成参天大树，把爱传播到人世间。所以，亲爱的同学们，带上你们这一双双会发现美的眼睛，在今后的生活中尽情地去发现美、感受美、创造美，让世界因我们而美丽吧！

用心创造美丽

用心创造美丽——转化问题生经验材料 俗话说：金无足赤，人无完人。每个班级里都有几个问题学生，尤其到了六年级，学生临近毕业，又恰逢进入青春期，所有的问题都凸显出来，问题学生明显增多。作为班主任，我们都知道工作中最棘手的事情莫过于问题生的处理了。解决得好，班级工作顺风顺水;解决得不好，就会时时触礁。面对六年级持续涌现的问题学生，我们如何应对呢？经过持续的思考和实践，总结出一些心得与伙伴们共享。 一、付出亲人般的关爱。 古语说的好：“亲其师，信其道。”教师要想让学生接受，必须取得学生的信任，做学生的亲人。经验告诉我们，越是顽皮的孩子，越讲义气，只要你真心对他好，他会十倍回报与你。 我班的周研同学就是一个例子。他是一个品困生，脾气暴躁，自由散漫，与同学摩擦持续，打架斗殴成家常便饭，能够说到处惹是生非。我用尽各种办法，始终不见成效。有一次，他又犯错了。我在对他实行说服教育的时候提到了他的父母。他父亲是修家电的，经常上门服务，有时候到农村，往返几十公里；她母亲自己开个小吃部也很辛苦。我说：“你的父母辛辛苦苦为了什么，不就是为了你吗？你总是给他们惹事儿，他们多伤心哪！”没想到这句话触到了他心中最柔软的部分，眼泪刷的一下流出来……我趁热打铁，真心诚意地告诉他，其实老师和妈妈的心情是一样的，都是希望他进步，希望他长大成材。从此以后，我也注意多关心他，天冷了提醒他把衣服上的拉锁拉上，裤子刮坏了嘱咐他回家一定别忘了换，感冒了经常问一问好点儿了吗……他变得乖顺多了，虽然也时常犯错，但只要我指出来，他就会接受，不会像以前那样没理辩三分了。 美国成人教育之父戴尔?卡耐基曾说：“如果一个人真诚的关爱别人，这不但使得付出关心的人会得到相对应的回报，而得到这种关心的人也会同样有所收获。”教育的关键是爱字当头，没有教师的爱，就没有教育，也就没有问题学生的转化。爱是一种巨大的改造力量，爱能使坚冰化水，顽石变玉。教师只有爱字当头，诚心相待学生，用

先民的智慧与创造

第11课先民的智慧与创造 教学目标 知识与能力 通过阅读课文内容，要求学生能陈述修建都江堰的原因、修建的时间和位置以及编钟出土的地点，以加强时空感。 通过本课学习，使学生知道在水利工程方面做出巨大贡献的李冰父子，是中国古代先民智慧和创造的典范。 依据示意图说出都江堰的结构及作用，初步掌握识别历史地图的基本技能，提高空间想像力。 过程与方法 在老师的引导下，学生学会利用教科书和其他资料中所提供的历史信息，学会自主学习；运用学习小组的讨论活动，让学生学会交流学习体会，学会合作学习，培养学生良好的学习品质。 通过对都江堰与长城的讨论，提醒学生注意知识的联系与比较，逐渐培养学生用辨证的观点评价事物的学习习惯。 情感态度与价值观 通过对本课的学习，感知先秦时期我国人民就显示了巨大的创造力和高度的智慧，感受祖国文明的源远流长，激发学生对祖国的深厚感情。 认识都江堰的社会价值，从而理解人类发展与自然环境之间和谐统一的关系，提高热爱大自然的环保意识。 了解今天大江截流的方法借鉴了李冰在江中作堰的方法，也从李冰的工程维修制度中受到启示。 教学重点：都江堰水利工程的灌溉作用和编钟的构成。 教学难点：都江堰的结构和运作。 教学方法：活动法，启发法，谈话法。 教学用时：一课时。 教材分析 战国时期，是我国封建社会逐步形成的时期。社会的大变革促进了科技的发展和文化的繁荣。 都江堰的修建代表了战国时期我国劳动人民在水利方面的最高成就，证明了中国人民巨大的创造力。编钟的出土充分说明我国古代音乐方面已达到很高的水平。先民的智慧与创造充分展现了中国古代科技文化的巨大成就，并形成了中国古代科技文化发展史上的第一个高峰，具有开创意义。 教学过程 导入新课： 春秋战国时期不仅产生了空前繁荣的文化气息，与此同时在科技与艺术领域也出现了辉煌灿烂的智慧之光。今天就让我们一起体味先民的智慧与创造吧!

美就在身边作文600字优秀作文

美就在身边作文600字 篇一：美就在身边 美这个字或许大家都不陌生，美是洁净的，美是清新的，能给人带来如沐春风之感。 在上次的开学第一课中，有许多来自不同岗位的人对美不一样的理解。其中，传递美，创造美，和谐美给我留下深刻的印象。 美是可以传递的。前不久发生了一件感动无数人的事，某大巴车司机吴斌在胸部严重受伤的情况下，仍然忍痛在高速公路上做出了一系列的规范的停车动作，保住了车上24条生命，牺牲了自己。这名普普通通的司机，在生死关头，仍能尽职尽责。他用他年轻的生命将这份爱播种在每个人心中。正如于丹所讲，美其实也是存在于心底的幸福感，是可以互相传递的，或许在别人有困难的时候伸出援助之手时，这种美已在悄悄地传递。 美不仅可以传递，也可以创造。在一个海拔1800多米的小学里，有一群曾经连美术、英语、音乐都没接触过的孩子。可是，一名支教老师的到来，改变了这一切。他们开始学习美术、英语，开始在音乐中唱歌跳舞。这名老师带给他们的不仅是知识，还有面对困难的乐观心态，走出大山的梦。这名老师就是年轻的女大学生邓丽。她为孩子们的梦，毅然选择留在了大山中。后来，游泳冠军焦刘洋又分享了自己的成长经历，当她面对一次次失利，每天一万多米的练习时，她流过泪，但是泪水在游泳池中消失了，剩下的是坚持。因为心中的那个梦，所以坚持，因为心中的那个梦，所以努力。在2012年，她终于实现了自己的体育梦，站上了体育的最高领奖台。她说，每个人都有一个梦，而重要的是坚持不懈地去实现。 这次奥运会，中国男子体操队以零失误卫冕了冠军。队长陈一冰说，因为他们无论在何时，都不会丧失斗气，永远相互鼓励，才取得了最后的胜利。是啊，世界上没有完美的人，只有完美的团队。 美就在身边，让我们用爱传递美，用梦创造美，用心绽放和谐梦。 篇二：美就在身边 美是什么呢？是沉鱼落雁，闭月羞花的容貌？是华丽无比、高贵典雅的服饰？是优雅的行为举止？如果是我的话，我会一一否认。我认为，我的身边如果有美的话，那必定是她。她的举手投足间都散发着美的气息。 一个炎热的下午，我陪她一起去买水。天气好热，我感觉自己就像一块巧克力，就快要被融化了。今天我好像骑的特别慢，我下意识地看了看车胎，真是不看不知道，一看吓一跳我的车胎居然破了！我顿时怔住了，好一会都没回过神来。我连忙叫住她，我喊道：我的车胎破了，怎么办？啊？怎么回事？显然她也十分震惊。我咬了咬嘴唇，带有明显的哭腔地说；你你先走吧！别管我了，我把车子放回家，我自己去好了。她对我说：你说的什么话呀！咱们是好姐妹，我怎么能不讲义气！你快去，我等着你！我的心里泛起一阵幸福的涟漪。我定了定神，赶紧往家走。 车子放好了，我一边走，一边寻找她的身影。我的额头上布满了汗珠，心里想：刚刚还说等我呢，现在却连个影都找不到，这算什么好姐妹！但转念一想：唉，也不能怪她，这大热天的，谁会心甘情愿地陪我一起走去学校？我干脆不找了，往学校方向走去。谁料想背后传来一个声音：你怎么往这边走？不是说好在广场那等你吗？我转过身去，原来是她！她还没走！我的心里不仅仅是狂喜，更多的还是我对她的感激。

在美术活动中创造美

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/885409764.html, 在美术活动中创造美 作者：朱桂荣 来源：《读写算·教研版》2013年第01期 摘要：心理学家里德曾指出幼儿艺术是人的表现方式之一，模仿成人的想法是错误的， 艺术应为教育的基础。而作为艺术教育的重要内容之一的美术活动，其实质是以培养幼儿创造能力为核心的一种创造性教育活动，其具有的特征是形象性、情感性、表现性和创造性，其功能是可以使幼儿将日常生活中所感受到的美的印象，通过绘画、美工等操作性活动的进行，不仅加深幼儿对美的理解，也发展了幼儿去创造美的意识与能力。 关键词：幼儿美术；创造美；创新意识；实践能力 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）01-083-01 心理学家里德曾指出幼儿艺术是人的表现方式之一，模仿成人的想法是错误的，艺术应为教育的基础。而作为艺术教育的重要内容之一的美术活动，其实质是以培养幼儿创造能力为核心的一种创造性教育活动，其具有的特征是形象性、情感性、表现性和创造性，其功能是可以使幼儿将日常生活中所感受到的美的印象，通过绘画、美工等操作性活动的进行，不仅加深幼儿对美的理解，也发展了幼儿去创造美的意识与能力。从现代美术教育的角度看，现代美术教育把美术活动视为培养幼儿良好素质与个性的一种教育活动，是形成一种把握世界的方式——审美心理结构的塑造。由此，幼儿美术活动中的两大主题突现了出来：一是要培养幼儿创造美的意识与能力，二是为幼儿塑造审美心理结构。 我就幼儿在美术活动中创造美这个问题上进行实践性的探索。 一、在画画玩玩中创造美 幼儿画画的过程实际上是个游戏过程，幼儿在经常的不同的画画游戏中去感受美、探知美、表现美和创造美。 在线条与色彩的画画游戏中，让幼儿不断感知和体验美术作品或自然环境中线条、色彩的表现性——线条的粗细、刚柔、虚实、疏密以及线条与线条的相互构建；色彩的冷暖、明暗、浓淡，色彩的相互组合……让幼儿从中进一步感知和体验运用线条与色彩，可以创造美，可以表达自己的情感。如用直线线段、红色与黄色，可以画出一面国旗，可以表达热爱祖国的情感。这样就可以使幼儿在情感表达与外在形式达到同构。 在幼儿画画游戏中感知美、表现美、创造美的过程中，教师的认同、赞扬与鼓励，无疑是激活幼儿创造力的催化剂与助推器。师幼间的平等、宽松、和谐的关系，会给孩子一个愉快、自由的创造空间。孩子在这样的空间里，创造美，就有了自信、勇气和热情。

智慧树创造性思维创新方法答案

1【单选题】(2分) 在使用头脑风暴法时，在设想提出阶段，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。（ B ） A.质疑 B.以上全部违反 C.支持 D.反对 2【单选题】(2分) 在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样的想法，王总的这个建议体现了头脑风暴法的（ D ）的规则。 A.不做任何有关缺点的评价 B.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 C.追求设想的数量 D.欢迎各种离奇的假想 3【单选题】(2分) 头脑风暴法是由美国创造学家（ A ）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。 A.奥斯本 B.托兰斯

C.阿奇舒勒 D.克劳福德 4【单选题】(2分) 越多越好！——重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的（D ）。 A.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 B.延迟判断 C.欢迎各种离奇的假想 D.数量产生质量 5【单选题】(2分) 关于头脑风暴法，说法不正确的是（C ）。 A.头脑风暴法是一种创造性的思维方法 B.头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人 C.在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的 D.头脑风暴法是一种培养创造力的方法 1【单选题】(2分) 设问型创意思考方法中最为典型的方法是（ C）。 A.5W2H法

B.和田十二法 C.奥斯本检核表法 D.系统提问法 2【单选题】(2分) 亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。这属于奥斯本检核表中的（ D ）方面。 A.能否变大 B.能否借用 C.能否缩小 D.能否改变 3【单选题】(2分) 在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的（ D ）。 A.反一反 B.搬一搬 C.改一改 D.定一定 4【单选题】(2分) 江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的（ C ）。 A.改一改

美在我身边作文400字优秀作文

美在我身边作文400字 篇一：美在我身边 美在我身边，是开学第一课上的主题。那节课上每个人的事迹都让人感动，但是让我最感动的是公交车司机叔叔吴斌。飞来碎片扎进他的腹部，在这生死攸关的时候，他把生的希望留给了乘客，把死的危险留给了自己，他在45分钟这短短的时间里保证了车上所有乘客的生命安全，而他自己却牺牲了。 看着这感人的一幕，我被感动了。美是上帝赐予我们的礼物，美是一种自然优势美！它是用心灵的眼睛才能看到的东西。美是五彩的颜料，是多姿的音符。美就在我身边，就在我的眼睛里。 关爱是美。在家做作业累了，我抬起头，忽然看见放在桌上的一杯冒着热气的奶茶，顿时感受到阵阵暖意，连忙继续刻苦攻读；每次在学校遇到数学难题，正当我百思不得其解时，老师跑来为我耐心讲解。我霎时豁然开朗，心中立刻扬起自信的风帆；我生病拉下了功课，同学及时跑来为我补课这亲情之美，如水晶般的纯洁！ 美就在我们身边，当一个对生活失去信心的人，看到了初升的太阳，听到了鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气；当失聪的孩子费尽全力喊出了妈妈；当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上的雄鹰，又感受到了美唱出的欢乐乐章。 美就在我们身边，它需要我们用心感悟，不是吗？美无处不在，无处不有，愿我们睁开智慧的双眼，去发现吧！ 篇二：美在我身边 9月3日，我们看了《开学第一课》主题是：美在你身边。里面有最美妈妈、最美司机、最美教师等，其中最让我感动的是最美司机吴斌。 最美司机吴斌叔叔是一个好人，吴斌叔叔有一个故事，这个故事让我流下了眼泪，这个故事应该从这说起：吴斌是一名普通的大巴车司机，就是这个普通的大巴车司机让整座城都为他哭泣。有一次他开车在高速上，突然一个铁质的东西穿破挡风玻璃，重重打在他的肚子上，他忍着剧烈的疼痛做好了停车准备，然后停下车，对乘客说：请坐好别下车，快拨打110和120。之后吴斌走了，他用自己的生命换取了24名乘客的生命，吴斌人走了，但他的精神永远活在我们心中。这是一种美。 美，有很多种。美，不用多么奢华。美，不用多么与众不同。有一种美就在你的身边，那种美很朴实，很平凡，只是为你不停的付出，为你默默祝福。这种美是朴实善良的。另一种美是心灵美，吴斌叔叔就是一个例子。 妈妈就是平凡美，每天早上，妈妈会准备干净芳香的衣服，然后给你做营养可口的早饭，每当你吃完早饭他早已把干净芳香的鞋和书包整理好，然后护送你上学。她日日夜夜忙碌的身影都只是为了一个人。她难道不美吗？有人认为奢华是美的，穿美丽的服装，戴贵重的饰品就是最美的。其实不是的，那只不过是用金钱来装饰自己的外表，而心里却不美。但我认为：美，平凡就好。 篇三：美在我身边 教室里，我和同学们一起观看了＜＜开学第一课＞＞，有最美老师邓丽。最美司机吴斌他们用自己的善良。正义。无私。关爱，带给人民最美的风景，在生活当中也有许多形态各

发现美,创造美,传递美

发现美，创造美，传递美 9月2日晚8：00，我怀着期待与激动的心迎来了《开学第一课》。整个节目以“美在我身边”为主题，或动听的歌声，或生动的儿童剧，或栩栩如生的手之舞，或优美的舞蹈，把我们带入美的世界，让我们为之眼花缭乱，为之心生美感。 刘洋用生动流畅的文字把她的太空之旅娓娓道来。她仿佛把我们带到了浩瀚无边而又富有魅力的太空，我们像一条条自自由自在的鱼儿随心所欲地游玩，但由于太空的恶劣环境我们只能富有挑战性地生活着。如她所说，因为这次的太空之行，让她更向往我们在地球上的生活。我们多么依赖这颗习以为常的星球——地球啊！我们爱美丽的地球！姚明把我们带入了非洲大草原。我们被美丽的大自然深深地震撼住了！在这里我们看到了色彩斑斓、形态各异的动物。原来美在自然！ 我们用一颗发现美的心去感受生活，并能灵活地创造美。刘大成精彩的口技表演迎来阵阵的掌声。各种常见的东西都不可思议地成为他的乐器，快乐了自己，也丰富了我们的生活。相信，孩子们也一定能以他为榜样，多留心观察生活的美，多思考，多动手，积极创造美！原来，我们可以创造美！ 最美司机——吴斌，他的美感动了一座城，感动了亿万中国人，我们为之潸然泪下。最美教师——徐佳莉，一个年轻的女孩尽她所能滋养了一批孩子的心田。那美丽的一幕幕，让我们感到温馨。最美孝女，最美妈妈……原来美就在身边！ 我们生活在一个美丽的国度里，只要我们用心感受，美无处不在。于丹说，生活就像一锅滚开滚开的水，不同质地的东西放在里面，结果也不一样。希望你不是“硬邦邦的鸡蛋”，也不是“软如泥的胡萝卜”，而是“能和谐融于水的茶叶”！我们要像奥运冠军，勇敢、拼搏、发奋，让我们扬起梦想，把我们的世界装扮得更美好！

为你的品牌创造一个故事

为你的品牌创造一个故事 资讯来源：无相营销策划 品牌故事就是以品牌为核心，对品牌的创立或发展历史进行故事化讲述，从而将与品牌相关的时代背景，文化内涵，经营理念等信息进行深度展示。 品牌需要故事，就象一个有魅力的人需要传奇经历。当一个适当合理的品牌故事被一而再再而三地传播，无疑会增加消费者对品牌的正面认知，增强品牌的说服力和亲和力。情感是促进品牌传播效果的重要因素，故事正好具备情感的特点。 杜纳·E·科耐普曾说：“品牌故事赋予品牌以生机，增加了人性化的感觉，也把品牌融入了顾客的生活......因为，人们都亲睐真实，真实就是品牌得以成功的秘籍。” 品牌故事是“讲”出来的。大部分品牌故事都是经过精心的编辑和设计，对曾经发生或流传过的故事重新寻找切入角度，安排更合理的情节，并进行渲染气氛等加工，然后才将它们传播给广大受众，使他们加深对企业及品牌的好感和印象，从而达到良好的品牌传播效果。 （一）品牌故事的类型 1技术或原材料的发明或发现故事； 2品牌创建者的某段经历的故事； 3品牌发展过程中所发生的典型故事。

海尔张瑞敏怒砸了26台不合格冰箱后创立的海尔品牌的故事便属于第二种，肯德基销毁当天卖剩的汉堡包，以保证汉堡包每天都是新鲜的故事则属于第三种。 （二）如何创作品牌故事 和所有故事一样，品牌故事通常包含了五个要素：角色、情节、情景、冲突、象征。此外，还需要交待“5个W和一个H”，即人物、时间、地点、事件、原因和结果。 要理清以下问题：故事具有什么样的背景？在这个背景下有什么冲突或对立？品牌故事主角以什么样的方式解决问题？受益者如何？造成了什么样的社会效应？ 在创作品牌故事之前，必须了解你最想让消费者知道什么？这个故事要向消费者表达什么？是技术先进还是原材料特殊？是品牌创建者或领导者的精神和品质？还是企业的某种正面特性？一经确定，就沿着一条主线进行讲述。 创作品牌故事，一要多走动，和品牌创始人、品牌管理者、研究开发人员、销售人员中多聊聊，收集合适的故事的素材；二要学习故事的讲述技巧，围绕主题，娓娓道来。 品牌故事创作之好后，就要对之进行传播。对品牌故事的传播需要一些技巧，尽可能淡化广告的味道，如此才能更好的让受众接受。 了解更多关于营销策划、品牌策划、品牌推广、商业模式等相关资讯请关注无相营销策划。

用心创造有个性的求职信文档

用心创造有个性的求职信文档 Create personalized cover letter documents with heart

用心创造有个性的求职信文档 前言：个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍，包括个人的 基本信息、过往实习工作经验以及求职目标对应聘工作的简要理解， 在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言精简，避免可能会使你 被淘汰的不相关信息。写出一份出色的个人简历不光是对找工作很有 用处，更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。本文档根据 个人简历内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和 使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 虽然求职信一般来说包括 1.你得知这份工作的管道。 2.学历及职历的概要。 3.你的个性以及能力。 4.联络地点、联络方式，以及最后的感谢语等，但其实 这里可以发挥创意的空间非常的大。求职信的诉求在于延续履历表的内容，更清楚的表现工作企图心、个性、特质等。另外，有时写些自己平时喜欢从事的活动来补充履历也很不错。 举例来说，你甚至可以这么写：「我工作时专注的耐力 就是从钓鱼中培养出来的」。 求职信的书写诀窍

1.表现自我的个性及特质 建议使用积极正面的陈述方式。 2.文章不可冗长 控制在总共四段、每段五行以内。 3.前瞻性的气魄 具有勇于突破与开创气质的人是外商公司的最爱。因此并不需要对之前辞职的原委做太多的解释。 4.少用第一人称 为了避免流于自大与主观的缺点，尽量少用第一人称。说明你从何处得知这个工作机会 这是最基本的部份。一般来说会将媒体广告的名称改用别的字体书写或用底线加以标记。在这个段落中也可加上你的目标。 强调自己就是最佳的人选 这是最精华的段落。要依据求才广告的内容，将自己的能力及特色恰如其份的包装起来。不过在工作经验不足的情况

用智慧创造智慧人生-初三作文

用智慧创造智慧人生-初三作文 智慧，离我们太遥远的一个词。这向来都是用在能人志士上的词，离我们中学生实在是太遥远了。 但经过一位智者的点拨，我似乎对掌握智慧摸到了些门道。 观察力应该是很重要的一点。巴普洛夫说得好：观察，观察，再观察。身处在大千世界，没有一双敏锐的眼睛，怎能发现人世间的真、善、美，怎能发现来自平凡中的感动，怎能发现别人身上的闪光点？这样的话，又何来进步呢？智者就是通过观察来感悟生命的真谛。孔子观察河流，悟到“逝者如斯夫！不舍昼夜。”郑燮观察竹石，明白了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神。这类事例不胜枚举。“格物致知”也就是这道理。 只有观察力是不够的，记忆力也不能少。伟人的记忆力从来都是惊人的。这是偶然吗？当然不是，没有记忆力，知识再多也没有用。现在是我们记忆的黄金时刻，趁我们有本钱，应该一逮到机会就背，就记，这样才算在对的时间做对的事。“书到用时方很少”这是前人的千年一叹啊。我们不能重蹈覆辙，否则就真的要用烂笔头替代好记性了。以某种程度来说，那也算吃力不讨好了。 想象力比知识更为重要，爱因斯坦如是说。可见在这位大科学家眼里，想象力是何等的重要。想象力在锻炼中成长，现在正是让想象力成长的好时刻，没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的观测。我们中学生的生活应该多姿多彩，不能因为缺乏想象力而使自己的花季不

再那么绚烂。 当然，以上所述都是“硬性条件”，还有很多“软性条件”需要我们具备。 我们现在最缺乏的应该就是奋斗精神了。现在的孩子太脆弱，太弱不禁风了。既然无所事事亦难逃一死，何不奋斗终生？人生又能有几回搏呢？奋斗、拼搏，我们张口就来，但实际做起来，又会抱怨这，抱怨那，眼睁睁地看着奋斗的机会白白溜走。每个人都有才能，但很多才能只有在奋斗时才能体现。所以，想成为智慧的人，就奋斗吧。 想要智慧，就必须不怕失败。智慧耸立在愚行的废墟上。 现在，身为中学生的我们，未必能达到智慧的高度。但我们应该不停地自我完善，努力向那高度靠拢。人之智，乐之源。千万不能为了短暂无用的享受而错失了真正的快乐。 只有具备这些条件，我们才能用智慧创造智慧人生！