3d课程设计报告

课程设计报告

实验课程名称 3dmax设计与制作

实验项目名称电视机与座椅模型制作

系、部计科系年级专业班

学生姓名

实验时间

电视机与座椅模型制作

一、课程设计题目：

电视机与座椅模型制作

二、设计要求：

1、掌握三维动画对象基本模型的创建与编辑；

2、学会添加修改器中的多边形编辑，并能对点，线，面进行修改和处理

3、利用3D Max多边形建模技术中的【挤出】等命令。

4、学习使用3D Max中长方体工具、学会添加reator cloth修改器。

5、掌握样条线与三维模型的转换；

6、掌握倒角.挤出.车削等方法的使用方法与区别

三、实验器材

装有3dmax的完整计算机

四、实验步骤：

1、双击打开3D软件工作界面；

2.创建面板中选择“长方体”工具，在视图中创建一个长方体，设置长度为“120”、宽度为“40”、高度为“15”

2、选中【球体】将其转换为可编辑多边形。

3、制作电视机柜：利用矩形工具然后利用调整工具使其成为一个倾斜的三角形利用重复工具复制并进行移动如下：

4、音箱的制作利用举行工具的立体进行绘制：如下图：

5.自作组合音响利用像是的工具图：

6、制作电视机单击创建按钮，在下拉框中选择【标准基本体】中的对象类型选择【长方体】，在视图中创建一个长30宽30高1的长方体，并将长度分段设为30，宽度分段为30，高度分段为1。为了便于操作可再单击【所有视图最大化显示】选择【连接】，创建出一条连接的边。

7、利用长方形工具将电视机的面贴在电视机的表面如下图下图。

8、利用相关功能将文字添加到电视机的下方如图：

9、将音响复制并与电视机放在一起到柜上：单击【选择并均匀缩放】工具，将它们进行均匀缩放，具体效果如下图所示：

10.利用像是方法自作椅子：

11.将椅子导入到自作的电视机中即可：

五、实验结论总结：

通过本次课程设计实验，我通过对课程设计的制作，实验操作过程中，遇到了很多问题。反复操作了很多遍，总是在操作过程中由于对操作工具的不熟练不得不中断操作，重头制作。但通过多次的操作也就慢慢熟练起来，会使用3D Max 中长方体工具、。会添加修改器中的多边形编辑，并能对点，线，面进行修改和处理。同时也会利用3D Max多边形建模技术中的【挤出】等命令。

学会了基本模型的创建的方法，以及对于可编辑多边形的运用和快捷键的使用。提高了创建模型的水平。

三维实体建模与设计

三维实体建模与设计 课程编码：202561课程英文译名：3D Solid Design and Construction 课程类别：学科基础选修课 开课对象：机械工程机自动化专业开课学期：5 学分：2学分；总学时：328学时；理论课学时：16学时； 上机学时：16学时 先修课程：工程图学、机械原理、机械设计 教材：Solid Works 2005机械设计及实例解析．胡仁喜等．北京：机械工业出版社，2005 参考书：【1】机械设计课程设计图册．龚溎义等．北京：高等教育出版社，1989，第三版．【2】SolidWorks 原厂培训手册实威科技.北京：中国铁道出版社，2004 一、课程的性质、目的和任务 本课程是面向机械工程等各专业开设的一门课程，是学习利用三维CAD软件进行零部件造型设计及制图的实践性课程。课程的目的是使学生掌握用Solid Works软件进行产品的零件造型设计、部件装配设计以及工程图绘制的基本技能，初步学习基于三维的产品开发设计，掌握自下而上的设计方法，自上而下的设计方法以及两种方法结合使用的设计过程。 课程的主要任务： 1.学习掌握三维CAD的特征造型方法； 2.学习掌握三维CAD下的零件造型与部件装配方法； 3.初步掌握三维CAD下基于装配的设计方法； 4.学习掌握三维CAD的二维工程图绘制方法； 5.初步学习利用三维CAD软件Solid Works进行产品设计的方法。 二、课程的基本要求 通过课堂讲授与上机实践，使学生： 1.了解三维CAD的发展历史、现状及软硬件配置条件； 2.了解三维CAD的发展历史、现状及软硬件配置条件； 3.了解利用三维CAD软件进行设计、制图的基本思路与方法； 4.掌握利用Solid Works进行三维立体造型设计的实现方法； 5.掌握利用Solid Works下的零件造型与部件装配方法； 6.初步掌握Solid Works下自上而下的设计方法以及自下而上和自上而下相结合 的方法； 7.掌握Solid Works的二维工程图绘制技术； 8.具有一定的实践体会和相关的应用能力。 三、课程的基本内容及学时分配 第一章Solid Works 2005 概述（1学时） 1．工作窗口 2．菜单简介 3．工具栏简介 第二章零件建模的特征分类（2学时） 1．基于特征的零件建模的基本过程 2．Solid Works的设计思想

实践教学项目改革创新及其取得的成果的事实陈述终审稿)

实践教学项目改革创新及其取得的成果的事实 陈述 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

实践教学项目改革创新及其取得的成果的事实陈述实践教学是实现高职教育人才培养目标的主体性教学之一，也是高职教育能否真正培养出适应社会经济发展需要的应用性专业技术人才的关键。 我系对实践教学非常重视，实践教学在教学计划中的比重不断增加，同时涌现了一批能适应教学改革需要、教学设施条件较好的实践教学基地。通过实践教学项目改革创新，基本形成围绕应用性专业技术人才培养目标建立起来的相对独立的实践教学体系，有针对性的建立了教学师资队伍，明确了学生的培养方向与途径。 信息系的毕业生应掌握相应层次的文化基础知识与相应的专业技术理论，又必须具备很强的技术应用能力、现场操作技能和素质。由于信息系学生求职面较宽，为了让学生就业后应能尽快上岗，实践教学体系应遵循职业技术教育循序渐进的规律，从简单到复杂，从一般到先进，从单一到综合，使学生逐步掌握适应各岗位要求的职业技能，具备本专业要求的综合实践能力。 我系的整体教学体系采用“前后两段式”的“宽基础、活模块”结构，与此相配套的实践教学体系采用模块式结构体系，它由实践系列、实训实习系列、毕业综合训练系列三部分构成。各个系列的实践性环节，都融人了实践素质教育的内容（军训、公益劳动、社会实践等），它穿插在相应课程的理论教学中，是实践教学体系初级阶段。实训实习系列由各专业课程的实践（实训、课程设计）组成，它一般采取集中学习的形式，安排在相应课程理论教学结束后进行，是实践教学体系的中级阶段。毕业综合训练系列为学生自主选题的毕业设计，它进一步培养学生综合应用所学知识，完成就业前的职业技能综合训练，是实践教学体系的高级阶段。

课程设计报告模板)

课程设计报告模板(）

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课程设计（论文)任务书 软件学院软件+电商专业0９级（2）班 一、课程设计(论文)题目基本模型机设计与实现 二、课程设计（论文）工作自２01１年6月 20 日起至2011年 6月 2４日止。 三、课程设计(论文) 地点：计算机组成原理实验室(５#３0１） 四、课程设计(论文)内容要求： 1.课程设计的目的 通过课程设计的综合训练，在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步掌握整机 概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力,最终目标是想通过课程设计的形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。 ２.课程设计的任务及要求 １）基本要求? （１）课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料; (２）实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据； （３)实验独立认真完成; (4)对实验结果认真记录,并进行总结和讨论。 2）课程设计论文编写要求 (1)按照书稿的规格撰写打印课设论文 (2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 (3）正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问题的解决方法、总结和讨论等 （4）课设论文装订按学校的统一要求完成 ３)课设考核 从以下几方面来考查:

（1）出勤情况和课设态度； (2)设计思路； （３）代码实现； （４)动手调试能力； (5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。 ４）参考文献 [１］王爱英．计算机组成与结构［M]. 北京：清华大学出版社, 200７. [2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京：清华大学出版社, 2007. 5)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料１图书馆 实验与调试 3 实验室 撰写论文 1 图书馆 6）任务及具体要求 设计实现一个简单的模型机，该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令，存储器读写指令，寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器，并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行，验证编写的指令和微指令的执行情况是否符 合设计要求，并对程序运行结果的正、误分析其原因。 学生签名: 亲笔签名 ２０1１年6月20 日 课程设计(论文)评审意见 (1）设计思路:优( ）、良（)、中( )、一般（）、差( ); （2）代码实现：优（）、良（)、中（）、一般（）、差(）;

《三维建模技术》课程教学大纲

《三维建模技术》课程教学大纲 课程代码：020032031 课程英文名称：Three-dimensional Modeling Technology 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：车辆工程、装甲车辆工程、能源与动力工程专业 大纲编写（修订）时间：2017.5 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程为车辆工程、装甲车辆工程和能源与动力工程专业学生的一门专业基础选修课，是一门计算机软件学习与应用课程。三维建模软件是工程人员提高设计水平与效率、改进产品质量、缩短产品开发周期、增强竞争能力的有力工具。通过本课程的学习，使学生掌握Catia软件中几个基本模块的操作和应用，培养学生应用大型工程软件解决问题的能力，使学生毕业后能够适应社会的发展。为毕业设计的顺利进行知识储备并奠定基础，为今后从事科学研究和工程技术工作打下扎实的计算机应用基础。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握Catia软件中几个基本模块的操作和应用，建立三维建模的概念； 2．能够进行基于草图的三维模型建立并合理添加约束进行装配； 3．能够对所设计零件或装配进行工程图设计，并进行合理标注； 4．能够进行简单的曲线和曲面设计。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握三维建模的基本构成及软件的安装等基本知识。 2.基本能力：掌握应用catia软件进行三维建模、装配及工程图设计等基本技能。培养学生分析和处理实际问题的能力，能够独立面对问题、分析问题、解决问题。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中重点对基本命令和建模思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生对学习生活中的实际模型进行建模练习，培养学生的自学能力；增加实例强化学生对命令的理解，调动学生学习的主观能动性。 2．教学手段：采用现场教学模式，即教师在讲授基本命令后，对命令的应用示例在教师机上讲授演示,学生在自带的笔记本上同步操作演练，强化教师与学生的互动，学生当场对软件相关命令进行吸收并应用，并在练习中增加变换，使学生在实际应用中能举一反三，灵活运用。 课程的教学目标通过教师演示讲授，学生课堂练习和课后作业三个环节来实现。 （四）对先修课的要求 要求学生先修：《机械制图》并达到课程的基本要求。本课程将为《虚拟样机技术》、ANSYS技术》、课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．根据课程的要求，结合专业特点安排一定的实例，通过课堂练、教师讲解相结合和课后作业完成。对重点、难点命令如多截面实体等加强习题练习以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的，课堂学生完成指定任务的先后顺序作为评定平时成绩的一

三维动画设计与制作课程设计

2015 年 6 月12 日 三维动画设计与制作课程设计任务书 题目: 课程设计项目名称：室设计——三室一厅三维模型设计 课程设计开发平台与工具：AutoCAD2007+3dsmax2010+Vray2.0+Photoshop5.0或以上版本 1.课程设计任务 课程设计容主要是参考三室一厅布局平面图，根据每套的AutoCAD平面图,制作房屋三维立体效果,总共12套房屋，每位同学根据学号的最后1位进行选题。设计完成后，渲染输出多静态jpg图片，并用Photoshop软件进行美化处理。 2.课程设计任务功能模块 1)AutoCAD图纸导入 2)3dsmax三室一厅的房屋模型创建 3)三室一厅的材质、贴图调配 4)三室一厅的家具的合成及摆放

5)三室一厅的灯光、摄象机的添加 6)三室一厅的渲染输出 7)Photoshop软件对效果图进行后期处理 3.课程设计任务容 1. 模型建立 导入AutoCAD平面图中白色为墙、黄色线为窗，红色和绿色的线不考虑，由于只有顶视图，所以侧面的部分自己估算（房间墙高3000mm、窗户高度1000mm、窗台的高度、窗台的宽度、门的高度、阳台的栏杆等信息），二维图中有的线条没有闭合或接上的，可以适当修改房屋结构。 2. 材质与贴图 photoshop软件进行处理，尽量按照实物还原三维模型，贴图时注意贴图坐标的设置，门、墙、窗、外墙、地板、栏杆的材质要求准确，多采用Vray材质； 3. 灯光 室外光照及室灯光可用标准灯光、光度学灯光、vray灯光； 4. 摄像机 室室外全景观看，添加摄像机路径约束，生成avi动画； 5. 渲染器渲染 设计的作品用Vray渲染器渲染输出； 6. 后期处理 图片渲染出后，通过photoshop后期处理室外或室各方位效果图，可以添加、飞鸟、树木等美化效果图。 4.作品上交注意事项及考核标准 （1）设计作品须严格按照《三维动画设计与制作指导书》按时独立完成，严禁无故拖延上交时间，杜绝请人代做或剽窃他人作品行为。 （2）作品提交，作品文件夹名称必须采用学号+形式（如201210137226三），文件夹中包含：3dsmax源文件、归档文件、不同方位全景或房间至少3，若速度较快，可多渲染）

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目：直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料（书、论文、网络资料） (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 （1）、学习直流稳压电源的设计方法； （2）、研究直流稳压电源的设计方案； （3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

减速器三维课程设计说明书

第一章《机械ＣＡＤ／ＣＡＭ课程设计》任务书 学生姓名学号班级 一、课程设计题目 带式输送机传动装置 已知条件： 1、运输带工作拉力F= 1.7N 2、滚筒的直径D= 300 MM 3、运输带速度V= 1.8M/S 技术与条件说明： 1、工作条件：两班制，连续单向运转，载荷较平稳，室内工作，有粉尘，环境最高温度35摄氏度； 2、使用折旧期：8年，工作制度（两班制） 3、检修间隔期：四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修； 4、动力来源：电力，三相交流，电压380/220V； 5、制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。 6、带速允许偏差（±5％） 二、设计内容 1、减速器三维装配图； 2、各零件的建模； 3、编写课程设计说明书。 三、设计期限 1、设计开始日期：2012 年4 月16日 2、设计完成日期：2012 年4 月27 日

第二章：零件三维CAD建模 三维造型思维框架，根据三维构型图学理论，在未使用计算机前应具有心理造型的一个思维框架。 体素分解，传统的手工二维图或二维CAD图是用各种线条绘制，无论怎样图形总能绘出，因此该顺序的重要性显得不太突出。而计算机实体造型是几何特征的集合，其造型的先后顺序尤为重要，类似于模拟客观世界中对零件的加工顺序，若安排不当零件就无法生成，或生成过程太复杂。反之生成零件既简单又方便。为此可以按模块化的方式来处理，对造型体进行体素分解。分解原则为从反映形体主要特征的明显程度和占总体积的大小及其主要功能等方面进行划分，一般可分为基本特征体素系列、辅助特征体素系列、附加特征体素系列，然后在每个系列内再进行细分。其分解步骤如下： 1划分基本特征体素系列。该部分体素的局部组合体现了实体的主要形体特征和主要功能并且所占体积比例相对较大。在该系列内再根据主次进一步划分出若干单一的体素。划分出来的最主要的第一个体素应为构形的基础特征体素，即生成其它体素的基准体。 2划分辅助特征体素系列。该部分体素是加在基本特征体素上，在功能上不起主要作用，例如肋板、凸台等结构。在该系列内再划分出单独的体素。 3附加特征体素系列。该类体素具有不能独立存在、必须附加于上述二种体素系列之内的特征，如孔、空腔、槽等。属于挖切即差集。而上述系列均为体素的叠加即并集。 依照这种有序的体素分解逐步在大脑内建立起了形象的“搭积木”的顺序。因此该思考过程是规划零件几何特征创建顺序的依据。即在基本特征体素系列内确定出基础特征体素，然后在此基础上通过布尔运算的并集先依次构建基本特征体素系列内的其它体素，再构建辅助特征体素系列内的各体素，然后通过差集运算在以上构建的基础上依此减去附加特征体素系列内的各体素。 体素几何特征形成分析体素的创建是造型重要的—步，只要体素特征创建成功，按上述顺序搭建即可完成造型。点的运动轨迹是线，线的运动轨迹是面，而

3dMax课程设计跷跷板动画制作

信息学院 课程设计任务书 题目：跷跷板动画制作 专业： 课程：ITAT信息技术应用实战指导教师： 2015年06月24 日

课程设计任务书及成绩评定

目录 一、前言 二、目的与要求 三、制作过程 四、总结

一、前言 课程设计是课程学习后的一个综合性实践教学环节，是对课程理论和课程实验的综合和补充，它主要培养学生综合运用学过的理论和技能去分析和解决时间问题的能力，对加深课程理论的理解和运用、切实加强学生的实践动手能力和创新能力具有重要意义。课程设计是计算机应用专业必不可少的一个综合性理论实践环节。 二、课程设计的目的与要求 完成一个较完整地3D建模、室内外效果图和动画制作过程，加深对理论的理解与应用，进一步认识和熟悉3D MAX软件应用和用途。了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际设计问题的能力。通过综合性课程设计训练，使学生达到独立设计方案，熟悉常用建模和设计方法的使用。 三、制作过程 1.启动3DS MAX ,在命令面板上选择创建选项卡，在几何体子面板中单击选择长方体。 2.在主视图中，移动鼠标画出跷跷板两边的支柱，可以通过复制得到，并通过选择圆柱体画出位于两板之间的支撑翘翘板面的圆柱。如图所示。

3、在主视图画高度小的木板，通过移动工具，调整位置使之正好放在绿色支柱上。 4、单击圆锥体，画出大小合适的坐垫，通过旋转压缩工具，使之压缩为正常坐垫。 5、同上方式，画出跷跷板扶手，病通过镜像、复制得到另一个。如图。 6、通过移动工具调整各几何体的位置，使之成为跷跷板模样。渲染后如图。

安徽工程大学课程设计报告撰写模板

封面 按学校发的封面模板填写相关信息； 起始时间：2011年6月13日~6月24日 设计报告书页数（一般20~30页之间） 电子版设计报告规定的格式用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规字。 页面设置：上3，下2.5，左3，右2；页眉2，页脚1.75。 行距采用单倍行距，标准字符间距。西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。

任务书 主要是写明设计容和设计要求 例如，设计一个数字钟的任务书为：（具体根据题目拟定） Ⅰ设计题目 中文：多功能数字钟的设计 英文：Design of Multi-function Digital Clock Ⅱ设计功能要求 1、能正确显示时、分、秒（6位：HH:MM:SS）； 2、要有总体复位开关； 3、能可靠校时、校分； 4、能整点报时（①59’56秒、59’57秒、59’58秒、59’59秒响0.5秒低音。②00’00 秒响1秒高音）； 5、整个电路的控制开关要求在5个以； 6、秒信号发生器可以用555构成的电路产生； 7、能够设定一组闹钟功能，到了预设的时间，铃声响1分钟，在1分钟之可以用 按键停止闹铃。 Ⅲ设计任务容 1、学习与研究相关的《电子技术》理论知识，查阅资料，拿出可行的设计方案； 2、根据设计方案进行电路设计，完成电路参数计算、元器件选型、绘制电路原理 图； 3、进行电路软件仿真（如：Multisim 2001、EWB、Protel等），或制作实物进行调 试实验，获得实验数据，验证设计有效性。 4、撰写课程设计报告。 签名

设计题目（根据自己的设计题目） 摘要 摘要：独占一页； 摘要正文分三段写： 第一段：本设计的意义和完成的主要工作。——做什么？为啥做？ 第二段：为了完成设计功能，你主要进行了哪些设计，怎么设计的。——怎么做？ 第三段：设计结果如何，取得了哪些结论。——做的效果怎么样？ 关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4（根据自己的设计题目）

课程设计报告书

课程设计 1 设计任务及概况 1.1 设计任务及依据 1.1.1 设计任务 5万吨城市污水处理厂初步设计 1.1.2 设计依据及原则 1.1. 2.1 设计依据 《给水排水工程快速设计手册》1-5 ，给排水设计规，《污水处理厂工艺设计手册》，《三废设计手册废水卷》。 1.1. 2.2 设计原则 (1)执行国家关于环境保护的政策，符合国家地方的有关法规、规和标准； (2)采用先进可靠的处理工艺，确保经过处理后的污水能达到排放标准； (3)采用成熟、高效、优质的设备，并设计较好的自控水平，以方便运行管理； (4)全面规划、合理布局、整体协调，使污水处理工程与周围环境协调一致；

(5)妥善处理污水净化过程中产生的污泥固体物，以免造成二次污染； (6)综合考虑环境、经济和社会效益，在保证出水达标的前提下，尽量减少工程投资和运行费用。 1.1.3设计围 设计二级污水处理厂，进行工艺初步设计。 1.2设计水量及水质 1.2.1设计水量 污水的平均处理量为平Q =d m /10534?=2083h m /3=0.58s m /3；污 水的最大处理量为d m Q /105.634max ?==2708h m /3=0.75s m /3，污水的最小处理量为d m Q m /108.334in ?==1603h m /3=0.45s m /3。总变化系数 Z K 为1.3，取日变化系数1K 为1.2，时变化系数2K 为1.1， 。 1.2.2设计水质 参照《城镇污水处理厂污染物排放标准（GB 18918-2002）》中的一级B 标准，设计水质如表1.1所示。 表1.1 设计水质情况

3DMAXVRAY效果图表现课程标准

《3DMAX+VRAY效果图表现》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《艺术设计专业园林景观工程设计与技术方向人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《3DMAX+VRAY效果图表现》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 本课程通过系统学习3DMAX理论知识与技能，使学生了解三维设计基本原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果以及VRAY 渲染器的使用等基本设计技能，并能运用于三维景观效果图的制作中。要求学生掌握3DMAX与VRAY渲染器的基本理论、制作方法，加强3DMAX 软件的操作运用，利用课余时间扩展相关知识。从而为今后从事实际工作 （三）课程设计思路 《3DMAX+VRAY效果图表现》是艺术设计专业园林景观工程设计与技术方向学生的专业技术课程，是开启他们进入园林景观设计殿堂的第一步。考虑到高职学生以技能为主，因此在尽量减少纯粹的理论知识讲授，而是以实际案例项目中所需要用到的关键知识点为基础，以项目驱动的形式，

由教师布置项目，学生自主操作，教师辅导，成果点评分享，以此来加深学生对3DMAX的软件性质与软件要求的认识，为后续的各项课程打下基础。 （四）课程容选取的依据 以知识适度够用为原则，选取关键知识点，以达到让学生知道3DMAX 是做什么的、该怎么做和以后会怎么做即可。更多的知识点将依靠后续的课程设置来逐渐讲授。本课程容的分为两个模块，一个是3DMAX基本操作，一个是效果图案例制作。在3DMAX基本操作模块，将讲授3DMAX必修的基础性容和学习应该达到的基本要求。而效果图案例制作模块则选择几个代表性的设计案例来讲授制作。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关 学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。 2.学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂 学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目标。 3.注重学生的可持续发展能力 4.课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的 在确定课程容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。 二、课程目标 （一）总目标 通过校企合作的任务驱动型项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握三维效果图制作的基础技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识，及其重质量、守规和安全意识，提高学生的职业能力，并通过理论、实训、实习相融合的教学方式，边讲边学、边学

UG的车轮三维建模

基于UG 的车轮三维建模设计 学院名称： 汽车与交通工程学院 专 业： 汽车服务工程 班 级： 10东汽服2 学 号： 10801411 姓 名： 潘强 指导教师姓名： 范鑫 二〇一三年十月 JIANGSU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 汽车专业课程设计

基于UG的车轮三维建模设计 摘要:UG（Unigraphics）是一款集CAD/CAE/CAM于一体的三维机械设计软件，它的功能覆盖了产品的全生命周期过程，在家电航空航天、汽车、机械、模具等工业领域应用十分广泛。而其中的UG NX 7是当今世界最先进的计算机辅助设计、分析和制造软件，在机械设计中占据重要地位。本文主要介绍了利用三维建模软件UG NX 7设计一个车轮的过程，主要内容包括车轮各个部件的三维模型的详细建立步骤、各零部件的组装以及各部件的工程图，对于建模过程中的关键步骤配以图片说明，最终获得一个车轮的三维建模。 关键字：三维建模；车轮；草图 UG-based three-dimensional modeling of the wheel Abstract:UG (Unigraphics) is a set of CAD / CAE / CAM in one of the three-dimensional mechanical design software, its function covers the entire product life cycle, in the appliance aerospace, automotive, machinery, molds, and other industries widely used.And one of UG NX 7 is the world's most advanced computer-aided design, analysis and manufacturing software, mechanical design occupies an important position.This paper describes the use of three-dimensional modeling software UG NX 7 design process of a wheel, the main contents include various components of the wheel a detailed three-dimensional model building steps, the assembly of the various components as well as drawings of the components, for modeling process key step instructions with pictures and, ultimately, a three-dimensional modeling of the wheel. Keywords:Three-dimensional modeling , Wheel , Sketch

3DMAX课程设计报告

目录 一、课程总体设计方案和设计理念.主题。 二、客厅制作的过程 三、卧室制作的过程 四、书房制作的过程 五、渲染成图 六、总结 一、课程总体设计方案和设计理念.主题。 1、设计的是三个不同的室内空间分别是卧室.餐厅.和客厅。室内设计的装饰风格一般应根据室内的空间用途、结构以及设计者的审美观和用户的要求来决定。每一类室内结构都具有不同的用途，其装饰风格也各有不同。应讲究实用美观，在构建模型时要注意各种模型之间的比例，材质贴图及颜色搭配也是要注意的， 2、本次设计的理念是打造具有温馨、舒适的风格自然的室内空间给人一亲切感.主题是我的空间我做主！ 一、课程设计任务书 1、设计内容 1、总体设计方案； 2、3D建模过程； 3、材质的制作与赋置； 4、灯光与相机的使用； 5、动画制作过程

2、设计的基本要求 1、结合该课程中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解决问题的能力； 2、学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题； 3、掌握综合性3D模型设计的基本过程（视具体设计题目）。 二、设计任务和设计要求 1、设计一个的室内装饰（居住空间和公共空间任选）。 2、要求在视觉上使人感觉明亮、整洁、现代感。所以在灯光、桌椅、装饰品的摆设有一定的要求；室内以简洁的图面和暖色调为中心，给人美的感受。 3、图纸要求 方案不少于三个空间，如室内环境空间中的卧室、起居室、书房等需要分别表现，做出效果图并写出设计步骤及流程，要求图文并茂。上交设计报告文本一份。（不少于10页）

课程设计报告参考模板

课程设计报告参考模板 河海大学计算机及信息工程学院 课程设计报告 题目专业、学号授课班号学生姓名指导教师完成时间 课程设计任务书 Ⅰ、课程设计题目： Ⅱ、课程设计工作内容 一、课程设计目标1、培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力； 2、…… 二、研究方法及手段应用 1、将任务分成若干模块，查阅相关论文资料，分模块调试和完成任务； 2、…… 三、课程设计预期效果 1、完成实验环境搭建； 2、…… 学生姓名：专业年级： 目录空一行。空一个中文字符行。“目录”，分页，居中，加黑宋体二号。前言………………………………………………………………………………………………1 第一章系统设计………………………………………………………………

…………………2 第一节课题目标及总体方案…………………………………………………………………..2 ……………… 目录正文，宋体小四号，倍行距。第二节…………………………….. ………………… 第二章实验结果及讨论 (5) ……………… 第三章结论 (10) ……………… 心得体会 (42) 河海大学本科课程设计报告 1、移动台 MS 二级标题“1、”，左对齐，加黑宋体小三号。移动台是公用GSM移动通信网中用户使用的设备，……………… NMCDPPSPCSSEMC OSSOMCMBTSSBTSBSCHLR/ MSC/VLRAUC BSSEIR NSSPSTNISDNPDN 图 GSM系统

组成 2、基站子系统 BSS 图编号及图名“图”，位于图下，居中。基站子系统BSS是GSM系统实现无线通信的关键组成部分。它通过无线接口直接与移动台通信，进行无线发送、无线接收及无线资源管理。另一方面，它通过与网络子系统NSS的移动业务交换中心，………………。 ⑴、基站收发信台 BTS 三级标题“⑴、”，左对齐，加黑宋体四号。基站收发信台BTS属于基站子系统BSS的无线部分，………………。①收发信台组成四级标题“①”，左对齐，加黑宋体小四号。 BTS包含有若干个收发信息单元TRX，而一个TRX有八个时隙，………………。●收发信息单元 五级标题“●”，左对齐，加黑宋体小四号。收发信息单元是………………。●其它辅助单元 辅助单元包括………………。②收发信台作用 收发信台的主要作用有………………。 ⑵、基站控制器 BSC 基站控制器BSC是基站子系统BSS的控制部分，………………。 3、网络交换子系统 NSS - 4 - 河海大学本科课程设计报告

3dmax课程设计

《三维综合应用技术》课程设计报告书 学号082412130 专业数字媒体技术 动画名称贪玩的蓝精灵 学生姓名陈X X 指导教师田慧陈秋红 计算机科学与工程学院 2015年01月09日

摘要 三维动画是指使用电脑软件制作出的立体虚拟影像，又称3D动画，是近年来随着计算机技术的迅猛发展而产生的一项新兴技术。在3D技术日趋成熟的今天，3D动画已广泛应用于日常生活中的各行各业，如建筑，室内设计，影视动画，游戏动画等。而因应这一技术而诞生的一款功能强大的3D制作软件，它就是3Ds max，随着该软件版本的不断更新升级，在软件内部算法和功能上与低版本比较有了明显的提高，使它成为了一个巨大的三维动画创作平台。 由于3DsMAX的出现，这几年做三维和学三维的人日益增多，三维动画的制作已不再是大电影厂和专业影视制作公司的垄断的专利，三维平台的趋势已由高端过渡到低端。本文将通过对3D动画短片的制作过程的详细的介绍，其中主要介绍在3Dsmax中街道动画的制作，从而了解基本的动画制作知识，掌握运用3ds max进行动画创作的技巧。 【关键词】3ds max 三维动画建模路径动画

目录 前言 (1) 1、3Ds max的简介 (2) 1.1、3Ds max的发展历史 (2) 1.2、3DS MAX 的功能与特点 (3) 2、对于三维动画设计的认知 (5) 2.1、什么是三维动画 (5) 2.2、三维动画发展史 (5) 2.3、使3D Max 制作三维动画的优势 (6) 3、设计概要 (7) 3.1、设计目的、要求和题目 (7) 3.2、模型的准备 (7) 3.3、模型骨骼匹配与physique蒙皮 (8) 3.5、动画的制作 (9) 3.6、后期合成 (10) 致谢 (12) 参考文献 (13)

java课程设计报告书

《Java程序设计》课程设计报告 2015—2016学年第二学期 设计题目：《数字连连看》 学生：黄杰 学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年 7 月 2 日 目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3

2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16

： 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》 本程序基本实现了小游戏连连看的功能，玩家找出游戏中2个相同图案的方块，如果它们之间的连接线不多于3根直线，则将其连接起来，就可以成功将图案相同的方块消除，否则不会消失，当游戏中已没有满足条件的图案时，点击重列，可重新排序，游戏结束会跳出所得分数，该游戏的特点是与自己竞争，超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求（包括技术要求等）： <1>. 该游戏界面为方格类型，由纵6横7的直线平行垂直交叉组成，分别是6行5列方块拼接，共有30格小方块。方块上随机分布一些数字，数字的要至少两两相同，位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接，但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接，否则无效，若连接一对成功就消失于界面，继续游戏，直到游戏结束，并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮（帮助）的功能：游戏过程中，遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字，可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮：击左下方的“退出游戏”按钮，即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点： 循环，javaGUI组件，函数，数组，分支等 2．功能设计 2.1算法设计 本系统需要实现的功能要求： 图一，数字按钮功能模块 图二，三个功能按钮模块

3dmax案例教程之中国花瓶,弹簧,巧克力沸腾着的巧克力罐

3dmax案例教程 试题一 1.打开3dmax软件； 2.创建金属球：在顶视图中，【创建】面板——【几何体】——选择【标准基本体】——创建对象类型中的【球体】。（图1.1） 图1.1 3.创建花瓶：在前视图中，【创建】面板——【图形】——选择【样条线】——创建对象类型中的【线】，并且将参数下的创建方法中改为如图1.2中所示；在“前视图”中创建样条线。（图1.3）（注意：以世界y 轴作为花瓶中心轴绘制花瓶半横截面） 图1.2 图1.3 4.选中创建出的样条线，在【修改】面板，选择【样条线】编辑形式，点击【轮廓】（图1.4），创建样条线轮廓（图1.5）；

图1.4 图1.5 5.选择【顶点】编辑形式，选中样条线顶点，鼠标【右击】，修改花瓶顶点类型为【平滑】（图1.6），对花 瓶的截面进行塑性（图1.7）（注意：1.不要让轮廓线重合；2.无需改变花瓶中心轴上的顶点类型）； 图1.6 图1.7

6.在【修改器列表】中添加【车削】，修改车削参数：勾选【焊接内核】；【对齐】方式选择【最大化】；分段：25~30（增加分段数为使花瓶更加圆滑）（图1.8）； 7.利用顶点编辑和修改车削的轴位置来调整花瓶对象形状。（注意：1.车削的轴即为花瓶的中心轴；）（图1.9） 图1.8 图1.9 8.创建弹簧：在顶视图中，【创建】面板——【图形】——选择【样条线】——创建对象类型中的【螺旋线】；调整螺旋线参数要求：【参数】属性下：半径1和半径2相同，高度适中，圈数数值在4以上；【渲染】属性下：勾选【在渲染中启用】；勾选【在视口中启用】；设置【径向】——【厚度】数值1以上。（注意：在无需将样条线改变成模型的情况下，不要勾选【在渲染中启用】和【在视口中启用】）（图1.10） 图1.10

课程设计报告模版

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《城市排水处理》 课程设计报告 系别：城市建设系 专业班级：给水排水0601班 学生姓名： 指导教师：段泽琪 （课程设计时间： 6月15日—— 6月19日） 华中科技大学武昌分校

目录 1．课程设计目的 (1) 2．课程设计题目描述和要求 (1) 3．课程设计报告内容 (3) 3.1污水处理工艺方案比较 (3) 3.2主要污水处理构筑物选型 (6) 3.3污水处理构筑物的主要设计参数 (7) 3.4污水处理辅助构筑物设计 (8) 3.5污水处理厂平面布置设计 (8) 3.6 污水处理厂高程布置设计 (9) 3.7 设计计算………………………………………………………………………

10 4．总结……………………………………………………………………………页码 参考文献…………………………………………………………………………页码 （要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体）

1. 课程设计目的 (1) 经过污水处理厂课程设计，巩固学习成果，加深对《水污染控制》课程内容的学习与理解，使学生学习使用规范、手册与文献资料，进一步掌握设计原则、方法等步骤，达到巩固、消化课程的主要内容； (2) 锻炼独立工作能力，对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度，培养和提高计算能力、设计和绘图水平； (3) 在教师指导下，基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计，锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。 2．课程设计题目描述和要求 2.1 设计题目描述 (1) 设计题目 某城市污水处理厂工艺初步设计。 (2) 设计内容 根据任务书所给定的资料，综合运用所学的基础、专业基础和专业知识，设计一个中小型污水处理厂。 ①确定污水处理方法和工艺流程； ②选择各种处理构筑物形式，并进行工艺设计计算（计算书中要附计算草图）； ③估算各辅助构筑物的平面尺寸； ④进行污水厂平面布置和高程布置。

课程设计报告书正文

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路灯自动节能控制系统设计及制作 １引言 随着城市市政建设的发展,传统的路灯控制以及手段维护,已经远远不能适应城市现代化发展的速度，城市市政建设日新月异，宽阔的街道,各种各样的路灯给城市带来了光明的同时也增添了城市的夜间魅力。但是忧郁道路,路灯增多，传统的人工管理模式已经和快速、现代化的城市建设环境不相适应。 目前,很多城市路灯控制系统多数处于人工管理的状态，使路灯管理和维护成本加大。随着社会不断地发展,人们的生活也日益智能化。相对于其他类型路灯，光控路灯系统不仅可以给行人带来更大的方便，还不需要操控,能自动切换路灯的开关状态。体现了现代科技的智能化,同时有效降低了路灯管理和维护的费用。 在城市的街道上,经常会看到早晨太阳老高了，马路上的路灯还亮着；下午太阳刚落，天还没黑,马路上的路灯已经亮了。针对这种情况,设计了城市路灯自动节能控制电路，来达到节约电能的目的。 １．1 设计的简单原理 因为每天天黑的时间不是完全一样,所以不能一时间来确定每天晚上几点亮灯,路灯控制系统中要求路灯能根据光线的亮暗选择打开路灯，而且亮暗的定义是可调的，而不是一成不变的。到半夜的时候行人稀少,需要关闭一半的路灯，达到节能的效果，什么时候关闭,时间也需要可调。 本电路采用直流12V供电,主要控制电路由光敏电阻、CD4011、5５5定时器组成。白天RG阻值小，CＤ4011第1脚为低电平，继电器K1、Ｋ2不工作，路灯都不亮，随着傍晚来临,ＲG阻值变大,ＣＤ４０１1第1脚变为高电平,11脚也为高电平,Q1导通,K1得电,Q2导通,５55定时电路工作，K2吸合,此时路灯都亮，随着C2充电，到后半夜，C２充电电压大于三分之二VCC是，５55第三脚变为低电平，K２断电,只有一半的路灯得电照明,到第二天白天又回到初始状态,全暗。 2 设计电路 2．1电路所需元件列表 序号名称规格位号数量序号名称规格位号数量 １贴片电阻2K Ｒ1-R5 ５9 三极管 （贴片）90１３(J3）Q1 １ 2 卧式电位器5０K ＲP1、RP2 ２10 901２（2T1) Q２１ 3 光敏电阻５mm RG 1 11 集成电路 （贴片）ＣD4011 U１ 1 4 发光二极管５mm D1-Ｄ11 1１12 NE55５U２ 1 5 电解电容47０uF C1 1 13 继电器1２V K1、K2 ２